一、指導(dǎo)思想:

為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點(diǎn),，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求,，引導(dǎo)幼兒形成對祖國、對生活,、對環(huán)境的熱愛之情,，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念,，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ),，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本活動方案,。

二,、目標(biāo):

1.通過談話,、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題,，初步了解地球上的各種污染,。

2.樂意參與談話、繪畫,、手工制作等活動,，用行動表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛。

三,、內(nèi)容和形式:

1.學(xué)一學(xué),，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日2.看一看，想一想幼兒的活動范圍狹窄,，知識面不太廣闊,，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻,、環(huán)保公益動畫短片等,，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等,，通過圖片欣賞來了解電池,、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感,，給幼兒的心靈帶來一些震撼,。

3.畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育的形式,，我們將為幼兒提供紙,、筆、小盒子,、酸奶瓶,、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目,，圍繞環(huán)保這個(gè)主題,，畫一幅畫，制作出一件物品,，用實(shí)際行動來表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛,。

活動一1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

(1)教師:“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣,、水,、樹木、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

(2)提問:6月1日兒童節(jié),，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”,，會上提出了“只有一個(gè)地球”的口號，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計(jì)劃,，為了紀(jì)念大會的召開,，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”,?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

2.“世界環(huán)境日”的主題,。

(1)教師:“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心,、共同分享,，2003年是水――20億人生命之所系?！?/p>

(2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題,。

3.教師提問、幼兒討論,。

(1)教師:“在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論,。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,，如一人揀一袋垃圾,、種一盆花或節(jié)約水、糧食等,。

(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫,、警示畫并講解內(nèi)容。

(3)教師:“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論,。只有全社會每個(gè)人都行動起來保護(hù)環(huán)境,，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

(4)教師:“有的人不知道這一節(jié)日,、不知道怎么保護(hù)環(huán)境,。”鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法,，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望,。

4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談,。(寫上要說的話,，畫出被污染,、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上,。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等),。

5.幼兒制作宣傳卡,，教師巡回指導(dǎo),、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出,，畫面安排要合理,，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾,。

6.分發(fā)宣傳單,。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道,、車少并有人行道的地方,，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺、奶奶,、阿姨,、哥哥、姐姐問好,，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出,，可增加助手以確保安全),。

7.講評活動。

延伸活動在美工角投放材料,、紙張,，請幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時(shí)分發(fā),。

在活動室墻面上,，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì),，鼓勵(lì)幼兒爭當(dāng)環(huán)保小尖兵,。

活動二活動要求:

尋找、收集生活中的一些廢舊材料,，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意,，動手設(shè)計(jì)、制作各種動物,。

在收集材料的過程中,，知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備:

塑料袋,，一次性紙杯,、紙盤，活動過程:

1.收集生活中的一些可再利用的材料,，并和幼兒共同做好清潔工作,。

2.以“動物大世界”為主題，設(shè)計(jì),、制作各種動物小制作,。

3.根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作“動物”,。

收集生活中的一些廢舊材料,，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見動物。

活動三開展了一系列環(huán)保教育活動,，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為,。