總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三（x）班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任,，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我始終回味著苦并自豪著的感覺(jué),。

第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問(wèn)題。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開(kāi)班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。

在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),，積極開(kāi)展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

第二,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時(shí)，在課堂提問(wèn),、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問(wèn)題,。

本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后,，采用把考試成績(jī)積極同家長(zhǎng)匯報(bào),，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。

班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，成績(jī)方面,。

一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織,、紀(jì)律性較好,；二是期中考試、月考,、質(zhì)檢等總評(píng)穩(wěn)步上升,，并且在團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然,，成績(jī)的取得,，離不開(kāi)同學(xué)們的努力,，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主,；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大,，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇2

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期。本學(xué)期,，我擔(dān)任初三（2）班的班主任,，本學(xué)期我在班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我所做的主要工作

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。 我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越。我班的張小萍同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的周成軍同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽(tīng)講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯(cuò)，于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。

二、主要收獲和體會(huì)

我覺(jué)得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞,；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

2,、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。為了幫助他們明確目標(biāo)，克服懶惰的習(xí)慣,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，填報(bào)志愿時(shí)，給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力,。

3,、班級(jí)管理“嚴(yán)”為主

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打，把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里,，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,，一旦出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生就會(huì)自己管理自己，讓這樣班級(jí)管理走入正軌,。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái); 注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合,。

三,、存在的問(wèn)題及解決的方案

學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性較差，優(yōu)秀生非常少,。繼續(xù)讓班干部記錄課堂的表現(xiàn),，并及時(shí)向我匯報(bào),，作為班主任及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的積極性問(wèn)題。擴(kuò)大優(yōu)秀生的范圍,，爭(zhēng)取把優(yōu)良生變成優(yōu)秀生,，關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)及每次的考試成績(jī)。

在以后,，我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生,。只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇3

九（5）班是我從初一帶到初三的班級(jí),，我對(duì)他們很熟悉,，他們對(duì)我也很熟悉，很多行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,，我覺(jué)得5班有幾點(diǎn)是做得比較好。一是儀容儀表方面做得比較好,，例如學(xué)生的?？ǎ郧笆菍W(xué)生檢查的,，現(xiàn)在因?yàn)槲颐刻煸缱x都在,，所以每天早讀我都會(huì)自己檢查，別的時(shí)候也會(huì)留意這個(gè)問(wèn)題,；校服剛開(kāi)始有幾個(gè)學(xué)生做得不好,，如林思婷，鄒金梅,，陳麗,，陸志婷，鄭源祥,，張勝榮等等,，經(jīng)過(guò)幾次耐心的教育，有了很大的好轉(zhuǎn),；戴首飾這樣的現(xiàn)像在5班也出現(xiàn)過(guò),，如陳麗麗，郭彤,，陳麗,，陳燕萍等等,，找他們談?wù)労笠沧兞恕＿€有就是留長(zhǎng)發(fā)的問(wèn)題,，初一的時(shí)候就根除了,，我采用表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，形成了良好的風(fēng)氣,，很自然每個(gè)同學(xué)都能做好,。二是學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，下課后可以看到大部分同學(xué)在做作業(yè),，討論問(wèn)題,。但是5班也有很多不足的地方，一是很少同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題,，我每次班會(huì)課都在鼓勵(lì)他們,，也找個(gè)別同學(xué)談心，他們說(shuō)一方面教室到辦公室較遠(yuǎn),，二方面很多問(wèn)題他們的溝通交流中都能解決,，只是解決不了的時(shí)候才問(wèn)老師。二是上課積極發(fā)言的人少,。我也同同學(xué)談了一下,，他們說(shuō)了幾個(gè)問(wèn)題，這里就不展開(kāi)來(lái)說(shuō),。三是5班的孩子不夠靈活,，我一直教他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，努力改變現(xiàn)狀,。

這學(xué)期相對(duì)于初一初二來(lái)說(shuō),，在生活上對(duì)他們要求更高了，一開(kāi)學(xué)我就同他們說(shuō)這學(xué)年全班的任務(wù)是什么,，老師又需要做些什么,，還同他們說(shuō)每個(gè)人需要如何做。初三的孩子,，差不多就成年了,，很多時(shí)候我們要自覺(jué)做好我們應(yīng)該做的事，不需要老師天天叮囑,。第二,，這學(xué)期相對(duì)于初一初二來(lái)說(shuō)，我關(guān)注優(yōu)生比以前多了很多,，經(jīng)常找他們談心,，一發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題，盡快打開(kāi)他們的心結(jié),，讓他們靜心,，努力去學(xué)習(xí),。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到什么困惑，我也努力去幫助他們,。同時(shí)也經(jīng)常同他們的家長(zhǎng)溝通,，了解他們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，及時(shí)給予他們建議,。

說(shuō)心里話上學(xué)期走了那么多優(yōu)生,，我曾擔(dān)心這會(huì)影響到5班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，所以第一次班會(huì)課,，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我向全班同學(xué)說(shuō)我們這學(xué)期的共同的目標(biāo)，同時(shí)也說(shuō)了我們現(xiàn)在面臨的問(wèn)題是什么,，我鼓勵(lì)他們,，我同他們一起回憶我們從初一到現(xiàn)在是怎么走過(guò)來(lái)，怎么從后面慢慢向前走的,，并說(shuō)班級(jí)的成績(jī)不是班上幾個(gè)同學(xué)就可以做到的,，是班上任何一個(gè)學(xué)生都要付出自己的努力，盡自己最大能力去學(xué)習(xí),。讓我們每個(gè)同學(xué)任何時(shí)候知道我們是一個(gè)班集體,。我們打的是集體戰(zhàn)，發(fā)揮集體的智慧,。讓我們?cè)诔跞荒昀锸斋@友情,，收獲成功。也就因?yàn)檫@樣現(xiàn)在在5班形成了非常樂(lè)意奉獻(xiàn)自己想法,，自己會(huì)做的題目絕對(duì)不會(huì)不告訴別人的，也不會(huì)因?yàn)閷?duì)方成績(jī)不好不愿意幫助他們,，這一切都讓我很欣慰,。

我喜歡我班上的每一個(gè)學(xué)生，他們?cè)谖倚睦锒际且粋€(gè)孩子,。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇4

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼已是6月初了，本學(xué)期的班主任工作已近尾聲,?；厥卓幢緦W(xué)期的畢業(yè)班工作，既忙碌又充實(shí),，疲憊中蘊(yùn)含歡樂(lè),。這一學(xué)期師生幾乎都是在為中考的復(fù)習(xí)緊張著。也在這一學(xué)期中,，我按照學(xué)校工作計(jì)劃和安排,，堅(jiān)持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心，開(kāi)展班級(jí)管理工作,。切實(shí)做到以德育人,，全面發(fā)展，努力使每一位同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲,。

一、做好動(dòng)員 明確目標(biāo)

本學(xué)期是初三第二學(xué)期,，具有的特點(diǎn)就是：任務(wù)緊,，時(shí)間緊。在開(kāi)學(xué)之初,，我和學(xué)生一起計(jì)算時(shí)間,，規(guī)劃任務(wù)，使每個(gè)同學(xué)都明確自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。即讓每一個(gè)人都知道本學(xué)期該做什么，什么時(shí)候做什么等,。在整個(gè)學(xué)期里,，我都隨時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和他們一起學(xué)習(xí),，一起活動(dòng),，掌握和了解他們的想法，隨時(shí)調(diào)節(jié)他們的心理,，堅(jiān)持一個(gè)原則：把練考當(dāng)做中考,，把中考當(dāng)做練考，平時(shí)要緊張,，關(guān)鍵時(shí)刻要放松,，要樂(lè)觀自信，健康向上,。

二,、加強(qiáng)合作，共同進(jìn)步,。

本學(xué)期是最后一年,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們初中生活的最后階段,。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的集體和同學(xué)包括老師和學(xué)校都存在留戀的心理,，而這種心理在我的鼓勵(lì)下成為我們班級(jí)的進(jìn)步的力量，具有集體意識(shí)的學(xué)生，才能遵守校紀(jì),，愛(ài)護(hù)班級(jí)名譽(yù),，關(guān)心自己的同學(xué)，尊重自己的老師,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,， 也能積極幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和其他方面,。因此上我在班會(huì)上不遺余力的創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鼓起他們熱愛(ài)積極集體的熱忱，也抓住各種時(shí)機(jī),，表?yè)P(yáng)那樣在各種細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)于班級(jí)的熱愛(ài)的同學(xué),，所以九年級(jí)二班的每一個(gè)人都非常注重班級(jí)的名譽(yù)，愿意為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量和盡到自己的義務(wù),。

進(jìn)步是一個(gè)班級(jí)追求的,，也是每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步的合力，對(duì)待不同的學(xué)生來(lái)說(shuō),，有不同的意識(shí)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和層次,，為了集體的榮譽(yù)，他們首先是要做好自己,，在這種意識(shí)下,，我們班的學(xué)生都能你追我趕的學(xué)習(xí)，成績(jī)也在逐漸的提高,。

三,、學(xué)做好人 ,，修煉內(nèi)心,。

班主任是學(xué)生在校期間的德育監(jiān)管和指導(dǎo)者,，我們一方面是教師一方面是父母,，教學(xué)生做好人是第一位的，做一個(gè)追求真善美的,，有社會(huì)責(zé)任心,，有素質(zhì)的社會(huì)成員,，是每一個(gè)班主任所倡導(dǎo)的的,，在平時(shí)的班級(jí)工作中，我能身體力行,，用自己的一舉一動(dòng),，一言一行，感化他們,，教導(dǎo)他們,，要寬容，要健康陽(yáng)光,，要尊重他人,，說(shuō)話做事要經(jīng)過(guò)思考,，不和社會(huì)上不好的人交往，不到不好的地方去,。珍惜自己的時(shí)光,，努力向上。

每一個(gè)集體只有一個(gè)班主任,，班主任當(dāng)仁不讓的成為班級(jí)的精神核心,，班主任是每一個(gè)班級(jí)的總領(lǐng)，因此上班主任的人生觀,、價(jià)值觀都在不知不覺(jué)中滲透于班級(jí)的文化之中,，也不知不覺(jué)的感染和影響每一個(gè)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成和變化，因此從這個(gè)意義上說(shuō),，作為班主任,，我努力在集體中倡導(dǎo)先進(jìn)積極的思想,，以正面的教育為主要內(nèi)容，提倡他們發(fā)揮正能量,。弘揚(yáng)自身的正氣,，成為班集體的精神核心和領(lǐng)袖。

四,、強(qiáng)化紀(jì)律 嚴(yán)明賞罰。

九年級(jí)第二學(xué)期是一個(gè)特殊的學(xué)期,，學(xué)生和教師都存在一個(gè)心理，認(rèn)為學(xué)期一結(jié)束什么都結(jié)束了,，有的學(xué)生會(huì)滋生放縱的心理,，開(kāi)始不把紀(jì)律當(dāng)回事，開(kāi)始放松對(duì)于自己的要求,，各種錯(cuò)誤會(huì)有所抬頭,，。還有些學(xué)生會(huì)因?yàn)橹锌家_(dá)到一個(gè)較高的水平對(duì)自己要求增加,，因此上只顧學(xué)習(xí),，不顧其他，學(xué)習(xí)好的一般屬于第二種情況還有一部分學(xué)習(xí)中等的,，而學(xué)習(xí)差的或者其他中等學(xué)生會(huì)出現(xiàn)第一種情況,，在這種情況下，如果不加以引導(dǎo)，往往會(huì)導(dǎo)致一片散沙,，所以班級(jí)紀(jì)律要保持并強(qiáng)化,，原則上①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，而做錯(cuò)了則一定要罰,，決不姑息，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負(fù)責(zé),；②就事論事，事后清零,。每一個(gè)表?yè)P(yáng)和批評(píng)的背后都要讓學(xué)生體會(huì)班主任的疼愛(ài),、關(guān)懷和希望。

所以在班級(jí)管理中,，運(yùn)用集體榮譽(yù)和集體紀(jì)律條款的約束下,，班主任和班集體中每一個(gè)同學(xué)都是是監(jiān)督者，都是管理者,，每一個(gè)學(xué)生都有參與管理和監(jiān)督的權(quán)利,，班主任要尊重理解每一個(gè)學(xué)生意見(jiàn)，聽(tīng)取他們?nèi)魏稳说慕ㄗh,，實(shí)行班級(jí)管理透明化,、民主化。

五,、牢記安全,，關(guān)注細(xì)節(jié)

作為班主任,，要把學(xué)生的安全放在第一位，關(guān)注學(xué)生的安全,，增強(qiáng)他們的安全意識(shí),，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，每一次班會(huì)，每一次突發(fā)的安全事故,，都是教育他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)于自己安全的意識(shí),，并且和家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，共同做好安全事故的預(yù)防,。

對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”每一個(gè)學(xué)生,，往往會(huì)做出各種意想不到的事情,，說(shuō)出各種意想不到的言論,，他們對(duì)于過(guò)多的拘束不太感冒，對(duì)于過(guò)多的限制很是抵觸,，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)和老師的婆婆媽媽不以為然,，他們相信自己的朋友，結(jié)交不好的朋友時(shí)候,，變化的速度就非?？臁?duì)于班上的不良風(fēng)氣要嚴(yán)肅對(duì)待,，不可忽視里面掩藏的不安全因素,。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生交流談心，排解問(wèn)題,。同時(shí)多觀察,，多調(diào)查，抓住事情的苗頭,，防微杜漸,，防患于未燃。

六,、傾注愛(ài)心,，將碗端平。

班主任不是道德衛(wèi)道士,，應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)文化和思想的力行者,，在班級(jí)管理中，班主任沒(méi)有愛(ài)心的管理肯定是不成功的管理,，是注定會(huì)讓學(xué)生越走越遠(yuǎn)的管理,，在班級(jí)管理中，我始終自己的一顆坦誠(chéng)的真摯的愛(ài)心管理他們,，他們的喜和樂(lè)就是我的喜和樂(lè),，他們的進(jìn)步就是我的喜悅,，他們的困難就是我的困難，在感情交流中不摻假,，在行為做事上展現(xiàn)一顆愛(ài)心,，使得我們的班處處存在師生的和諧。把一個(gè)愛(ài)心給任何學(xué)生,，不論他是什么樣的人,，不把學(xué)習(xí)好與壞作為評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)?？吹矫恳粋€(gè)人身上的發(fā)光點(diǎn),，尤其是那些比較自卑或者有些自棄的后進(jìn)生。

教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，采用各種形式,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，發(fā)揮家庭教育作用,，是家長(zhǎng)成為自己管理的強(qiáng)有力的支持者,。

七、鼓足干勁,，指導(dǎo)方法,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程上遇到的問(wèn)題，不論哪一科,，我能幫助解決的幫助,，不能自己解決的聯(lián)系科任教師解決，做好學(xué)生和科任教師的聯(lián)系和溝通,，用自己的經(jīng)驗(yàn)交給他們學(xué)習(xí)的方法和策略,，叫他們懂得學(xué)習(xí)的重要性，知道如何有效的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)樂(lè)趣,，在學(xué)習(xí)中得到充實(shí)的人生和精神享受。達(dá)到會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，并且為上高一級(jí)學(xué)校養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心理和習(xí)慣。

1,、提倡化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。開(kāi)發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì),，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識(shí),。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2,、倡導(dǎo)鼓勵(lì)的正面的學(xué)習(xí)競(jìng)賽,。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W生巨大的潛能,。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3,、交給學(xué)生 “會(huì)學(xué)”。學(xué)會(huì)自學(xué),，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo),，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

4、預(yù)防偏科現(xiàn)象,。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

以上是我在本學(xué)期班主任工作中的幾點(diǎn)體會(huì),，班主任工作雖辛苦但快樂(lè),，責(zé)任重大，班主任是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,，是學(xué)校教育中得以落實(shí)的具體的實(shí)施者,，在這個(gè)意義上，自己還有多加學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),。當(dāng)好班主任，任重道遠(yuǎn),。

初三畢業(yè)班班主任工作總結(jié)篇5

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的放矢,，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。

二,、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑,、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。因此,，開(kāi)學(xué)初，我經(jīng)過(guò)細(xì)心,，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù),，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部,，自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三,、 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生身心健康

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)他們，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng),，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，形成良好性循環(huán),。

本學(xué)期，即使我做了一些工作,，但還是有很多不足的地方,。在今后的班主任工作中會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。