時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 初中畢業(yè)班班主任工作計劃篇一

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的`責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前,，我做了詳細的工作計劃,，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點與打算。現(xiàn)在回憶起來,，仍然記憶憂新,。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊,。

1,、一模考前復(fù)習(xí)工作

可以說,，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,，所以,，本學(xué)期相對安靜了很多，在行為規(guī)范方面,，不要需要班主任花太大的精力去管,，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。在這個階段,，我們主要的工作是體育中考，實驗操作考,。尤其是體育中考,，占用了我很多時間，每天放學(xué)后,，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學(xué)管理方面,。我和課任老師緊密配合,，分成各個學(xué)習(xí)小組，組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校,，我來這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯誤的方面，記載下來,，也就是我們常說的錯題本,，只有這樣，學(xué)生才會學(xué)得輕松,。同時我也做做他們的后勤工作,，收收作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負擔,。

同時，我還定期召開學(xué)生代表會,，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦,。在一?？荚囍校野嗳〉昧撕艽蟮倪M步,，李劍鋒同學(xué)進入前50名,，李小豐也進了前100名。年級前330名我班也有26個,，這是一個鼓舞士氣的成果,。

2、二?？记皼_刺工作

一?？荚嚱Y(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，那么接下來就進行查漏補缺了,。我把他們各科的錯題本進行了研究，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中,，有不少知識點還有問題,，我找他們談話，一定要和任課老師溝通,，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試,，以考代練,。并且統(tǒng)計分數(shù)。每個學(xué)生的成績做一人分析，看看走勢如何,。對于不斷進步的同學(xué)給予表揚,，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵。不斷提升他們的自信心,。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好，班上有3人進入前100名,。

3,、中考心理輔導(dǎo)工作

二?？荚嚱Y(jié)束后,，很快就要中考了,，學(xué)生們的考試的壓力相當大,，我也在不斷給他們減壓,，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí),。迎接挑戰(zhàn)。

1,、用微笑面對學(xué)生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師,，初三,，這個特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強,，也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如,，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校,，我會主動為他補課,；并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細，還更需要一些耐心,。在一次考試中,，成績相當不理想時，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話,，我會說,，是很累，但很充實,，也有快樂,，和學(xué)生潮希相處，從中感受了不快樂,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔,！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。最后用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié),。

初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 初中畢業(yè)班班主任工作計劃篇二

驀然回首,，我已在xx任職近三十年，這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,，使我感受到了教師工作的辛苦和甘甜,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，我于二〇xx年七月開始擔任九年一班班主任相關(guān)工作,。這一學(xué)期來,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)，也感謝各位老師的積極配合,，我較好地完成了各項工作任務(wù),，較順利的走過了這一學(xué)期。現(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作情況做一小結(jié),，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)斧正,。

（一）快速熟悉班級情況，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

自從擔任九年一班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩負的責(zé)任重大,，不敢有一絲一毫的怠慢,。眾所周知九年級是整個初中階段最重要的時期。在接手班級管理時,，起初我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生顯得有些懈怠，松散,，更有一些學(xué)生覺得壓力倍增,，不知所措。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任,，快速進入畢業(yè)班學(xué)生的角色,，順利的度過這一時期，是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學(xué)生的人格,，尊重每一個學(xué)生的個性發(fā)展，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近,。在工作中我努力做到了善待每一個學(xué)生，用父愛般的真誠的愛心對待每一個孩子,。對于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生,，我不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長,，努力使其達到更優(yōu),。比如我們班的勞動委員徐迪同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，不但在同學(xué)們當中有一定的威信而且也善于組織和管理班級,，但有時考慮問題過于偏激,，性格也比較急躁，我在發(fā)現(xiàn)他的問題時,，也積極進行疏導(dǎo),，以半師半友的角色來引導(dǎo)他,。

多年來的工作經(jīng)驗告訴我,，在平時的班主任工作和教育教學(xué)中，要堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放。鼓勵的方式多種多樣,，有時一句熱情的話語,，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下,，才會更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進,。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點,，而學(xué)生也有了自己前進的動力,。

（二）制定班級管理條例、安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理開學(xué)不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級有相當一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識，所以一上課就說說笑笑,，或者左顧右盼,，有時甚至在課堂上亂扔紙條，嚴重影響老師上課也嚴重制約著班級的發(fā)展和進步,。我認為,，課堂紀律不好將會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以一直以來我是多次強調(diào)要保持好課堂紀律,。不允許任何人來破壞課堂紀律影響他人學(xué)習(xí),。從開學(xué)第一天起我就加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好班務(wù)日記的記錄工作,，還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們在與家長溝通交流時能及時掌握第一手資料,。

為進一步加強學(xué)生的紀律管理，我在開學(xué)初期又為班級制定了“九年一班班級管理條例”,，為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個具體的目標,。以前也制定過類似的管理辦法，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況,，我在制定管理條例的同時，也制定了安全文明公約,。制定以后,，常在班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都對此有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在紀律規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

（三）進行衛(wèi)生改革,，加強班級的衛(wèi)生管理

班級的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級風(fēng)貌的一個窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。所以在這個學(xué)期一開始我就著手制定了有關(guān)這兩個方面的一些具體措施，特別是從暑假開始的全市創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來,，我作為班主任積極支持學(xué)校政教處的工作,，身體力行并以身作則堅持每天早晨保持在7：20分以前就到班級教室督促、監(jiān)管值日生及時做好衛(wèi)生工作,，并經(jīng)常與當天的值日小組組長一起檢查班級的衛(wèi)生分擔區(qū)和其他各衛(wèi)生死角,，始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生,、環(huán)境檢查中我班均受到好評,。在班級的管理中我每天上午堅持與學(xué)生一起出操、跑步保持隊列的整齊一致,，每天下午的眼保健操時間我也多到班上看一看,，有了這種不怕辛苦、不怕麻煩,、堅持不懈的監(jiān)管和督促九年一班在本學(xué)期有了較大的改變和進步,。

（四）幫助學(xué)生樹立目標，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標,，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標,。有了目標學(xué)生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐,。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標不斷的激勵自己,，隨時的調(diào)整自己。

對于一個班級來說要想大面積提高孩子們的學(xué)習(xí)成績就必須做好對雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，因為這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以在這個學(xué)期里我一直努力抓好對雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，不但制定好班級管理計劃,，還要每一個學(xué)生寫出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目標和學(xué)習(xí)計劃,，把這項工作在班中全面鋪開，平時做到了每天多次了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高這類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,，從而進一步提高全班總體成績。除此以外,，我還在開學(xué)初期就制定了全學(xué)期每周的班會計劃,，并多次召開主題班會利用先進的投影和ppt手段把主題班會開得有聲有色，使同學(xué)們受到了極大的鼓勵和影響,，也受到了家長的一致好評。

（五）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。

我一直認為，授之于漁,，而不能單一的授之于魚,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心,，針對每次月考，我跟任科老師進行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進,，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時,，時刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。課下,，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”,。

到了九年級,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七,、八年級時的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標,，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中也學(xué)會了自我監(jiān)控，自我指導(dǎo),，自我強化,，自覺主動的鉆研知識?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己的親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當時機,，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)雖然有規(guī)律可循，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

（六）積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)安排開展家訪活動,，督促雙差生努力學(xué)習(xí)學(xué)校的教育需要社會的配合，班主任的工作更需要家長的信任與支持,。而家訪正是獲得家長的信任與支持的重要途徑,。本學(xué)期根據(jù)上級有

關(guān)部門的安排我校也開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動,，通過家訪,，我深深感到家庭教育中存在著一些普遍問題。據(jù)了解,，在我們班級中有部分學(xué)生家長是自由職業(yè)（即個體戶）平時在市區(qū)里或是外地經(jīng)營著小生意,，比較忙，孩子在家時缺乏有效的監(jiān)管,，有時候就算有空兒在家里也只是隨口問一聲“最近在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？”或是“作業(yè)做完了沒有？”在家訪過程中,，我每次都提前與家長預(yù)約家訪的具體時間但很多家長都很忙往往預(yù)約要好幾次才能成行,，更有個別家長暗示希望老師不要來家里，因為不方便,。班中的孩子大多是獨生子女,，生活條件比較優(yōu)越,，家長對孩子溺愛有加，談到孩子學(xué)習(xí)不好雖然著急但也沒辦法,，渴望老師能多給予幫助,；當然通過家訪我了解到也有少數(shù)學(xué)生家境比較貧寒,，這類孩子在班級中總是感到低人一等,、抬不起頭等等不正確的心理。針對這一點我及時和這些孩子溝通,、談心,，鼓勵他們通過努力學(xué)習(xí)來改變自己的命運，也號召班級同學(xué)多多幫助他們一起進步,。

有一次與雙差生家長的溝通,，對我印象很深刻，他學(xué)習(xí)較差,，可是性格卻較粗野,，不服老師，愿意和學(xué)生動拳頭,。為找到教育的突破口,，我對他進行了家訪。剛跨進他家門,，他父親預(yù)料孩子又出事了,，臉陰沉沉的，讓孩子出來,。我趕忙解釋：“請不要誤會,，我路過順便看看?！睔夥站徍土?。我當著家長的面表揚了學(xué)生，家長很吃驚,，他說從來沒聽過孩子的好話,。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容,。時機成熟,，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵學(xué)生認真迎接近期期末考試,。通過一次次家訪,，反復(fù)抓，抓反復(fù),。積極去找他們的“閃光點”,，先感化家長,，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信,，希望和熱情,。經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）,。

我們知道在班級管理工作中,，要始終貫穿一個“嚴”字。雖然我意識到了這一點,，但說實話我要求的還不是很嚴,。在班內(nèi)雖實行了一些“嚴厲”的措施，但只是雷聲大,，雨點小,。落實到最后總是于心不忍，一次又一次的給違反紀律,、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機會,，在這一點上，還需要改進自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請教,。

以上是我在班主任工作中的幾點感想,，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的各個角落，說不完道不盡,。如果問我當班主任的感受的話,，我覺得班主任工作的確很累,、很辛苦,，但很充實,。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。雖然我已年過半百,，但面對學(xué)生,，我問心無愧,！若干年后,，我也可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔,！

這一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任科老師的積極配合下，我圓滿地完成了班級的各項工作任務(wù),。在此,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝,！在今后的工作中我會盡的努力,，改進不足之處，力爭把工作做得更好,！