“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇一

以科學發(fā)展觀為指導,，培養(yǎng)學生對書法藝術(shù)的學習興趣，通過開展“書法進校園”活動,，培養(yǎng)學生熱愛生活,、熱愛書法的情趣。通過開展書法教學,、書法練習,、書法比賽等活動，使學生深切領(lǐng)悟書法藝術(shù)的魅力,，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛,，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味,。通過“書法進校園”活動,，探索符合本單位素質(zhì)教育的特色建設,，著力打造有品位,、有特色的校園文化，為促進學生的全面發(fā)展和健康成長厚積文化氛圍,。

二,、活動目標

繼續(xù)抓好寫字教學工作，學生硬筆,、軟筆書寫水平在原有基礎(chǔ)上有明顯提高,，普及書法教育。按國家義務教育階段課程標準要求,，3-6年級軟筆書法開課率達100%,，把書法教學與寫字課、美術(shù)課緊密結(jié)合,，動員教師帶頭示范,，組建學生課外書法興趣小組，定期開展師生書法比賽,，形成良好的書法教學氛圍,，培養(yǎng)一批具有書法特長的學生。

三,、活動內(nèi)容

1,、配備書法課專職教師。

2,、舉辦學生書法興趣小組,。

3,、組織書法書寫大賽。

4,、做出本次活動總結(jié),，并長期堅持把漢字書寫滲入到平常的教育教學中。

四,、組織實施

(一)健全組織領(lǐng)導,。為確保“書法進校園”活動的順利開展,，特成立“書法進校園”活動領(lǐng)導小組,，統(tǒng)一思想，提高認識,，強化責任,，使此次活動切實開展起來。

組長：古振興

副組長：牛海艷(負責課程開設,、組織比賽事項),、許雨成(具體教授學生書寫技能)

(二)營造良好氛圍。3月17日升旗儀式上舉行“書法進校園”活動動員大會,。通過板報,、橫幅、標語等途徑加大宣傳力度,，使“規(guī)范漢字書寫”成為廣大師生的一種自覺行為,。

(三)提升教師素質(zhì)。加強教師培訓,，通過組織培訓班,、互助交流、組織比賽等措施,，努力使每位教師都能寫一手規(guī)范字,。

(四)落實各項措施。要將各班開展工作情況和班主任積分管理掛鉤,，確保此項工作能夠落到實處,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇二

為進一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》)和教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》，落實河北省語言文字工作委員會,、河北省書法家協(xié)會,，在全省中小學開展“書法名家進校園”活動要求， 石家莊市語言文字工作委員會,、石家莊市書法家協(xié)會,、河北省硬筆書法協(xié)會，經(jīng)研究決定，在全市開展“書法名家進校園”活動,。

一,、充分認識“書法名家進校園”活動意義

當前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦,、手機的普及,，中小學生的漢字書寫能力有所削弱。近年的人大代表,、政協(xié)委員也紛紛提出提案(建議案),，希望能夠重視加強中小學生書寫能力的培養(yǎng)。

本活動旨在搭建一個由中小學生,、教師,、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動平臺,，以提高漢字書寫能力為目標,，以書寫實踐為抓手，引導廣大師生感受漢字和書法的魅力,，激發(fā)熱愛漢字,、學習書寫的熱情，全面提升漢字書寫水平,?；顒友垥易哌M學校、走進基層,、走進一線,，直接為教育服務,、為師生服務,、為培養(yǎng)人才服務，在服務中增強創(chuàng)作能力,，增添創(chuàng)作靈感,，增加創(chuàng)作激情，提高創(chuàng)作水平,。

二,、認真做好“書法名家進校園”活動安排

(一)書法名家遴選

1.由市語委、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進校園”的師資,。師資要求：從事過書法教育教學的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員，且熱愛公益事業(yè),?！笆仪f市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”(見附件)和佐證材料，佐證材料包括：個人簡介(300-500字之間)、小二寸照片2張,、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復印件,、進行書法教學的情況說明、創(chuàng)作作品6件,。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”,，附佐證材料，于4月20前提交市語委辦,。

2.建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫,。市語委、市書協(xié)每年定期組織專家評審,，對通過評審的書法家頒發(fā)“書法名家”證書,，作為“書法名家進校園”師資的資格。

3.積極推薦省級師資,。市語委,、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求,，從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中,，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家，推薦河北省“書法名家進校園”的師資,。

(二)學校遴選

各縣(市)區(qū)分別遴選1所中小學校,，市直屬各院校也可報名，市語委辦統(tǒng)籌安排學校名單,，優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學?！保ㄆ陂_展“書法名家進校園”活動,。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進校園”活動的學校,。

(三)活動時間安排

市級活動，教學期間的每個月,，由市語委,、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣(市),、區(qū)進校園,，相鄰學校的師生共同參加，提升活動效益,。原則上,，市安排每個縣(市)區(qū)每年進校園活動1次。省統(tǒng)一安排每個市每年進校園活動1次,，由各市語委協(xié)調(diào)安排,。

(四)具體活動內(nèi)容

每次活動選派2名以上書法名家,。

主要內(nèi)容：理論講座、技法示范,、臨帖指導,、習作點評、作品展示等,，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育,。

每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化,、常態(tài)化,。市語委、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進校園”活動啟動儀式,。并承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會“書法名家進校園”活動啟動儀式,。

三,、加強“書法名家進校園”活動組織領(lǐng)導

(一)各單位要根據(jù)市通知要求，成立以主管領(lǐng)導為組長的工作小組,，制定“書法名家進校園”活動方案,，遴選本地參加活動的學校以及牽頭組織相關(guān)工作。

(二)市書協(xié),、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長為組長的工作小組,，負責遴選本地知名書法家參與此項活動。

四,、落實“書法名家進校園”活動工作要求

(一)各單位要高度重視“書法名家進校園”活動,，作為貫徹落實《語言文字規(guī)劃綱要》，提高師生語言文字應用水平的具體舉措,，要作出“書法名家進校園”工作安排,，積極協(xié)商有關(guān)單位和學校，形成工作合力,，推進這項活動健康有序發(fā)展,。

(二)對參與活動的書法家，市語委,、市書法家協(xié)會、省硬筆書協(xié)頒發(fā)榮譽證書,，以鼓勵書法家積極參與學校書法教育活動,。

(三)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)和參加“書法名家進校園”活動的書法家,，要根據(jù)學校特點和師生實際水平,，認真做好書法講解,、展示、指導和師資培訓等工作,，積極參與學校的書法教育教學活動,。

(四)“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，活動嚴禁向?qū)W校,、學生收取任何費用,，嚴禁推銷相關(guān)資料。

(五)各單位活動領(lǐng)導小組要積極聯(lián)系有關(guān)媒體,，做好當?shù)亻_展“書法名家進校園”的宣傳報道,，此外，要認真總結(jié)經(jīng)驗,，收集相關(guān)活動文字,、圖片等資料，并及時報送市語委辦公室,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇三

一,、活動宗旨與目的

組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措,，是進一步深化創(chuàng)建“書香校園”,，提升辦學品位的具體活動形式。

通過“書法名家進校園”活動,，搭建起由中小學生,、教師、書法教育工作者,、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺,，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務,，為師生服務,，為培養(yǎng)人才服務。強化漢字書寫活動,，激發(fā)熱愛漢字,、寫好漢字的熱情，促進中小學書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升,，豐富中小學校園文化生活,，提升中小學教育教學質(zhì)量。

二,、活動范圍和時間

“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始,，活動以小學和初中為主?；顒邮紫仍讷@得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學,，舟嵊小學和小沙中學進行,，隨后在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校為主,，每學期要開展若干次活動,，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化,。

三,、活動內(nèi)容與方式

1、組織名家進校園書法教育活動,。圍繞引發(fā)興趣,、提高能力，廣泛進行書法基礎(chǔ)知識傳授,、技法輔導,、臨帖指導、習作點評,、師資培訓等活動,，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次,，每次組織若干名書法家參加,。

2、開展“名師幫教,、結(jié)對子“活動,。提倡學校開展“名師幫教、結(jié)對子”活動,，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師,。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養(yǎng)和指導,。

3,、請書法名家為學校題寫校名、校訓,、校風,、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍,。

4,、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果,，表彰優(yōu)秀作品,，促進學校書法教育深入開展。

四,、活動組織領(lǐng)導

為了開展好“書法名家進校園”活動,，成立定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動領(lǐng)導小組：

領(lǐng)導小組下設指導組，負責日常事務,、組織協(xié)調(diào),、活動指導工作。

五,、活動基本要求

1,、精心組織，積極開展,。各學校要加強領(lǐng)導,，成立相應的工作領(lǐng)導小組，工作領(lǐng)導小組由學校領(lǐng)導,、有書法特長的教師和書法愛好者,、語文骨干教師組成。要精心組織,，合理安排,，主動邀請區(qū)書法名家深入學校，深入課堂,，開展書法理論講座,、技法示范、臨帖指導,、習作點評及教師培訓活動,。活動既包括軟筆書法教育,，也包括硬筆書法教育,，形成工作合力，推進這項活動健康發(fā)展,。

2,、遵循規(guī)律，依法推進,。各學校要遵循教育教學規(guī)律,，結(jié)合本校實際，開好學校書法課,，保證每天10-20分鐘的寫字練習;要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《貫徹實施工作的通知》,，大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施;要按照教育部印發(fā)的《中小學書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內(nèi)容,，以提高漢字書寫能力為基本目標,，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育,。

3,、注重研訓,，培養(yǎng)骨干。各學校要主動邀請書法名家為本校語文,、書法,、美術(shù)教師、書法愛好者進行培訓,，使他們成為活動的骨干力量,。有條件的學校可編寫簡易實用的書法入門,、書法臨帖等教材,，免費提供給學生。

4,、秉持公益,，靜心育人?！皶疫M校園”活動要堅持公益性原則,，要傳遞正能量，要靜心育人,?；顒訃澜?qū)W校、學生收取任何費用,，嚴禁推銷相關(guān)資料,。

5、加大宣傳,，激勵先進,。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍;要對開展“書法名家進校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進行表彰;要認真總結(jié)經(jīng)驗,，收集相關(guān)活動經(jīng)驗材料,、優(yōu)秀作品、圖片資料,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇四

一,、指導思想

以“xx大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向,，建設良好的校風,、教風、學風,，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚,，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。

二,、學校文化建設的總體目標

1,、在先進的辦學理念指導下,，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱,、精神文化為核心的學校文化;

2,、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化,、學習文化,、教研文化;

3、以班級文化,、外部形象文化為切入點,，建立學校文化顯性外形;

4、以校本教研為途徑,，以課堂為主陣地,，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化,、凈化,、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。

三、基本內(nèi)容

(一)精神文化：

圍繞“快樂學習 健康成長”辦學育人理念,，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,，讓每個孩子健康快樂成長，讓學校成為師生學習的樂園,、成長的搖籃,、精神的家園”的教育理念，強化“崇德,、尚學,、自強、創(chuàng)新”的校訓教育,，形成“新 實 活 樂”的良好校風,。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹,、求實”的教風,，形成“誠實團結(jié) 勤奮 向上”學風，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學質(zhì)量,，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導,，走科研興校之路,，把桐溪學校辦成小而精致、富有特色的學校,。

1,、負責人：大隊輔導員、各班班主任

2,、時間：貫穿于每學期的具體活動時間

3,、實施措施：

(1)以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛,，讓班集體內(nèi)師生之間,、同學之間相互信任，關(guān)系和諧,，正氣上升,，優(yōu)秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追,，每個人的創(chuàng)造性,、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展,。

(2)融洽的同學關(guān)系,。同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵,、互相關(guān)懷,。

(3)出色的日常表現(xiàn)。學生在禮儀,、衛(wèi)生,、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

(4)豐富的班級活動,。開展建設班級品牌,、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌,，也就是班級特色,，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望,，呈現(xiàn)自己的風格,。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊,，實現(xiàn)班級管理的育人功能,。

(二)制度文化

1、負責人：書記

2,、時間：20xx年2月

3,、實施措施：在學校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，重新予以修訂和完善,。要體現(xiàn)體制、規(guī)章,、規(guī)范、模式及其操作,，通過對學校成員的行為進行規(guī)范,、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行,。學校在擬定各項規(guī)章制度后,，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學校園文化建設實施方案》要求,，修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度,、教師考評制度、建立校本教研制度,、建立教師學習制度,，豐富學校各種崗位職責。

(三)課程文化

1,、負責人：教導主任

2,、時間：長期

3、實施措施：按照課程方案和課程標準要求,，開全課程,，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求,，注重音,、體、美,、綜合實踐等學科的教學及活動的開展,，注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富,，發(fā)揮良好的作用,，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學校文化特征,，突出環(huán)境育人功能,。

(四)師生文化

1、教師文化：

(1)負責人：工會主席

(2)時間：20xx年2月及長期

(3)實施措施：教師服裝要整潔,、大方,、莊重、態(tài)度要和藹可親,，經(jīng)歷充沛,，舉止適度;當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意,，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設,，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康，定期開展活動,。

2,、學生文化：

(1)負責人：少先隊輔導員

(2)時間：20xx年2月及長期

(3)實施措施：根據(jù)《桐溪小學一日常規(guī)》規(guī)范學生的各種行為;成立小記者、文學社等學生社團;成立校園廣播站,、校報,、校刊等學生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組,，活動開展正?；?形成學校具有特色的學生文化氣息。

3,、師生德育陣地,。

(1)負責人： 少先隊輔導員

(2)時間：長期

(3)實施措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序,，搭建師生形象展示平臺,，通過升國旗、升校旗展示師生形象,，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學,，把名學生展示出來。充分發(fā)揮升國旗,、升校旗作為師生德育陣地的作用,，激發(fā)愛國情懷,，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。

(五)物質(zhì)文化：

1,、外部環(huán)境：

(1)負責人：總務主任

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：

一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室,、音樂室、圖書室等,，學校規(guī)模雖小,，處室齊全，采用三棱柱銅標志,，雅致,、美觀。

二是校園內(nèi)教育牌,、提示牌,、提醒牌，醒目美觀,，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵,。校園大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌,，《小學生守則十條》和《小學生日常行為規(guī)范》,。進入小門臺是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌,。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明 禮貌待人,，為燦爛明天而學 留一個無悔年華等,。走廊文化讓墻壁說話，教學樓一樓走廊張掛古詩詞,，二樓走廊張掛學生優(yōu)秀字畫作品,，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言,。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水,，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌,。

三是校園凈化、綠化,、美化突出,。校園干凈、整潔,，師生衛(wèi)生習慣好,，綠化有整體規(guī)劃與設計,，樹綠、花紅,、廁所不臭,，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。

2,、班級陣地：

(1)負責人：少先隊輔導員

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：提倡班級自主管理,，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫,、人物,、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺,，經(jīng)典壁,，開設學生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然,、科技,、書法等文化角;后面專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃,，做到圖文并茂,，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓、國旗等,，讓整個教室充滿文化氣息,，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表,、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放,。

3,、功能室文化：

(1)具體負責：教導主任

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字,、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度,、名人圖片;各負責人要各負其責，精心管理,，充分發(fā)揮各功能室的作用,。

四、保障措施

1,、成立組織,、明確職責。

學校文化建設領(lǐng)導小組

組 長： 校長 周

副組長：書記 張x

成員：校委會成員 班主任,、音體美教師

2,、制定方案,、分步推進

結(jié)合學校文化建設方案，各年級組,、各班級擬定出文化建設方案報學校批準后,，抓好落實。

3,、以多元教育活動為載體,，營造學校的人文環(huán)境。

校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程,，豐富多彩的校園文化活動,，不但可以激發(fā)學生對科學藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會,，走向社會十分有益,。所以我們以學生為主體，以活動為載體,，認真組織和開展好校園文化活動,。

(1)古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背,、會默寫70首古詩(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇,、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文,?？己朔只究己撕涂缂壙己恕,；究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應的等級，考核時間為每學年第一學期的第11周,，補測為13周,，合格率達50%以上?？缂壙己硕ㄓ诘诙W期的11周,，13周基本考核達通過綠為100%。1-4級,，7-8級為面試形式,，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學校為每位學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》,，學生興趣高漲,。通過這項活動,，有利于培養(yǎng)學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言,。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操,。

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書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇五

為了貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動戲曲傳承發(fā)展,，現(xiàn)就我市中小學“戲曲進校園”制定如下方案,。

貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》要求，通過開展戲曲進校園活動,，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，增強學生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

面向全體學生,，采取示范先行、全面推廣的工作方法,，堅持從實際出發(fā),、注重實效的工作要求，遵循“先試點,，再推廣,，三普及”的目標，20xx年啟動全市“戲曲進校園”工作,，納入市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學校實施內(nèi)容,，20xx年總結(jié)推廣試點經(jīng)驗做法，進一步擴大試點面,，力爭20xx年全市中小學廣泛普及,。通過持續(xù)開展“戲曲進校園”工作，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培育和踐行社會主義核心價值觀。

(一)列入課程計劃,。積極探索戲曲教學進課堂,，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容，有計劃組織教學,。

(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動,。結(jié)合學校實際及學生身心特點，選擇優(yōu)秀,、經(jīng)典的戲曲藝術(shù)作品進校園展演,，每學年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動,，推進高雅藝術(shù)，尤其是戲曲藝術(shù)活動常態(tài)開展,。

(三)加強師資培訓,。依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲,、話劇,、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市,、縣,、校三級培訓，對轄區(qū)有戲曲特長的教師,、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓,，提高理論水平和專業(yè)教學技能。

(四)鼓勵學生戲曲社團建設,。各級各類學校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學生戲曲愛好,、專長實際，引導建立不同劇種的戲曲社團,，為學生提供學習交流平臺,。利用音樂課、大課間,、活動課及學校少年宮項目組織學生進行戲曲唱段的學唱,。鼓勵中小學校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校學生社團兼職輔導員,，舉辦戲曲知識講座,，進行戲曲文化知識普及。

(五)推進藝術(shù)特色學校創(chuàng)建,。各地各校要將戲曲教育納入藝術(shù)特色學校創(chuàng)建內(nèi)容,，加強課程建設、普及教育,、社團建設,、特色活動、成果展示等內(nèi)容建設,，鼓勵、扶持有條件的中小學校積極開展戲曲特色教育,，培育戲曲特色學校,。

(一)精心部署。各級各類學校要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義,，成立活動領(lǐng)導小組,，制定實施方案,，細化責任，強化措施,，確保取得實效,。

(二)整合資源。各地各校要積極加強與宣傳,、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作,，定期研究，解決戲曲推廣中遇到的困難和問題,，形成工作合力,。

(三)加強保障。各地各校在推進戲曲進校園工作中要優(yōu)先保障活動經(jīng)費,、師資,、場地要求。要定期開展戲曲專兼職教師培訓,，加強戲曲教育工作研究,，確保戲曲教學的專業(yè)性?？h級教育部門要加強戲曲進校園工作的指導和檢查,，每兩年要舉辦一次縣級戲曲教育成果展示活動，為推進戲曲藝術(shù)工作發(fā)展提供平臺,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇六

為進一步貫徹落實《中央宣傳部,、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》和《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》的精神，按照興寧市教育局具體部署和要求,，結(jié)合我校實際,，經(jīng)研究，決定在我校認真開展“加強法紀教育,、掌握法律知識,，提高法律素養(yǎng)”活動。為使活動取得良好效果,，特制訂如下實施方案,。

一、指導思想

通過法紀教育等系列活動的開展,，使全校師生掌握法律知識,，樹立法制觀念，增強守法,、用法,、護法的自覺性，提高法紀素養(yǎng)，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,，創(chuàng)建平安校園,、和諧校園。

二,、參加對象

全體師生

三,、領(lǐng)導機構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

四、活動安排

第一階段：集中學習,、宣傳發(fā)動(第七周至第九周)

1,、第七周星期四下午組織全體師生舉行“加強法紀教育、掌握法律知識,、提高法紀素養(yǎng)”活動的啟動儀式,，對活動安排做部署，提要求,。儀式結(jié)束后由學校綜治副校長張中鈴向全體師生上法制教育課,。要求每位學生寫一篇心得體會，第八周前由各班主任收齊上交年級主任,。

2,、學校及各班要通過校園網(wǎng)、校園廣播,、橫標,、宣傳欄等多種形式，加強對本次活動的宣傳,，形成良好的輿論氛圍,，樹立“遵紀守法光榮，違法亂紀可恥”的意識,，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型要大力宣傳,，對活動中頂風違紀的人要從嚴懲處。學校德育處印發(fā)法紀教育宣傳資料給全校師生,，并組織學習《教師法》,、《消防法》、《治安處罰法》,、《學生傷害事故處理辦法》,、《道路交通管理條例》以及學校的《管理制度匯編》等，通過學習這些法律,、規(guī)定,、條例，使師生們知法,、懂法,、守法,。要求第七周各科組組織教職工集中學習《教師法》，星期五放學后組織全體教職工開展“弘揚高尚師德,，真情關(guān)愛學生”為主題的教育故事演講比賽。

3,、第八周星期一各班召開“如何做個遵紀守法的好學生”主題班會,，在學校動員大會的基礎(chǔ)上各班根據(jù)本班實際進行再動員、再部署,。同時,，各班主任根據(jù)學校《活動實施方案》的要求制訂一個簡明的活動方案(第九周前由年級主任收齊上交至德育處),。

第二階段：自查自糾全面整改(第十周至第十八周)

1,、召開主題班會

各班主任應全面掌握學生的思想動態(tài)，用“勤,、嚴,、細、實,、愛”來管理班級,，發(fā)現(xiàn)學生有不良傾向的，應及時教育引導,。在這一階段要求各班認真調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班學生是否存在損壞公物,、吸煙等不良行為，并進行自查自糾,。第11周星期一召開“禁賭控煙,、凈化校園”主題班會;第15周星期一召開“愛護公物、人人有責”主題班會,，通過主題班會對這些違紀行為進行全面整改,。

2、安全檢查

(1)學校德育處,、派出所組織人力對校園及學生宿舍進行不定期檢查,，嚴防管制刀具進入校園，學校將對私藏刀具等違紀行為的學生按有關(guān)規(guī)定給予嚴懲,。

(2)總務處組織人員對校園用電,、樓房、圍墻等校產(chǎn)安全進行一次全面大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

3,、演講比賽(第十三周)

團委組織全體學生舉行“遵紀守法,，從我做起”演講比賽，學校對比賽獲獎者給予表彰獎勵。

4,、消防安全教育(第十五周)

由于部分學生消防安全意識比較淡薄,，總務處、德育處組織消防人員指導宿管員,、學生如何掌握滅火,、逃生等消防安全的基本常識,。同時值班老師,、宿管員應經(jīng)常巡查寢室，嚴禁學生私接電源及使用蠟燭照明,，杜絕火災隱患,。

5、法律知識競賽(第十八周)

德育處,、團委組織舉行法律知識競賽,，對競賽獲獎者給予表彰獎勵。

第三階段：總結(jié)評比,，表彰先進(第二十周)

對此次活動涌現(xiàn)的先進班級和先進個人給予表彰獎勵,。評出“學法、守法”的先進集體和先進個人若干名,。

五,、活動要求

1、提高認識,，統(tǒng)一思想

全體師生應高度重視此項教育活動,，充分認識到活動的重要性、必要性,，活動的開展是為了強化師生的法紀安全意識,，規(guī)范師生的行為，摒棄一切與《中學生日常行為規(guī)范》相悖的不良習慣,，為創(chuàng)造和諧校園,、文明校園，營造良好的學風,、班風,、校風提供有力的保障。

2,、認真抓落實,，杜絕走過場。

全校師生按學校的統(tǒng)一安排部署,，每個環(huán)節(jié)必須認真落實,，各老師應自覺學法,，充分挖掘教材內(nèi)容寓法制教育于教學中;各班主任及班團委會必須按學校要求，結(jié)合本班實際制定出落實方案;落級行政在整個活動過程要加強指導和檢查,、督促及考核,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，避免走過場現(xiàn)象,。

總之,，活動的目的在于引導、在于規(guī)范,，希望全體師生通過這次活動，提高自己的法紀安全意識,，規(guī)范自身的言行,，提升自身的法紀素養(yǎng)，共創(chuàng)平安校園,、和諧校園,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇七

一、指導思想

“構(gòu)建書香校園”,，是現(xiàn)代教育對學校的基本要求,。讀書是人類最重要的學習方式，精神的提升和傳承依靠閱讀,。一個民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個養(yǎng)成了讀書習慣的人是一個自由而幸福的人,。本活動的開展旨在利用讀書活動來實現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話,。

活動堅持以科學發(fā)展觀為指導，以倡導師生閱讀,、提升文化素養(yǎng),、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書,、啟智,、明理、做人”為主題,，以“閱讀積累”為突破口,，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情,，營造書香氛圍,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣,，促進優(yōu)良學風和校風的發(fā)展,，打造書香校園,、和諧校園,。

二、活動口號

圖書,，使童年更歡樂;閱讀,，使明天更美妙!

三,、活動目標

堅持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神,，思考孕育智慧,。開展全員參與、形式多樣,、內(nèi)容豐富的讀書活動,，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進和諧學校的整體建設,，逐步形成內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書香校園文化，提升學校品位,。

四,、領(lǐng)導小組

組長：周賢全

副組長：周建華、賀美富,、卿小蓮

組員：各班語文老師,、班主任

五、實施辦法

(一)全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境

1,、讓校園處處充滿書香

(1)讓每一個班級充滿書香

通過學校開展“美麗班級的評選”,，設計“書香班級”。教室里設置了“讀書角”,，班級墻壁上張貼學生的作品,。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香,，讓每一個孩子隨手能拿到書,，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活,。

(2)讓每一面墻壁飄溢書香

加強走廊,、學校文化櫥窗的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言,，使它成為“書香櫥窗”,，為師生展示讀書成果提供一個平臺,，為校園增添書香氣息。

(二)積極開展書香校園系列活動

1,、積極開展“獻一本讀百本”活動,。讓學生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來，放在班級圖書角,，讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R,，在同學們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海,，洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、明確具體要求，使讀書活動有的放矢,。為每一名學生建立閱讀檔案,，制定對學生讀書活動的具體要求：確立了低,、中、高年級年級課外閱讀目標,、考級內(nèi)容,、考級要求,，建立了星級考評小組。進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查,。從檢查結(jié)果來看基本上都能達到星級評價體系的要求,，同時檢查也促使學生更加積極的進行相關(guān)的讀書活動。

3,、進一步落實“百種報刊進校園”,。遵循“數(shù)量足，質(zhì)量高”原則,，科學征訂符合教師,、學生閱讀實際的報刊雜志;制定全體師生參與報刊閱讀的運行機制;持續(xù)抓好師生共讀,、親子共讀項目的落實，通過共讀,，促進共鳴,，形成共識，實現(xiàn)共享,，充分發(fā)揮好百種報刊等閱讀資源的價值和功能;做好閱覽室,、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作，為每位師生每月堅持讀一種報刊或刊物提供良好閱讀條件,。

4,、扎實辦好學校第首屆讀書節(jié)。10月份,，舉辦我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園成果展評活動,。本屆讀書節(jié)的主題是：誦國學經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣,。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設計讀書節(jié)系列活動,。

六、活動內(nèi)容

1,、在全校開展大閱讀活動,，要做到“五個一”：設立一本讀書筆記;每月讀一本好書;每天有一個小時的讀書時間;每學期一篇讀書心得體會;每學期至少有一次向家長匯報讀書感受。營造“書香班級”,，宣傳“書香家庭”,，使廣大學生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。為學生的終身發(fā)展,、個性發(fā)展奠基,。

2、在全校教師中積極倡導“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動,，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,，豐富經(jīng)驗，提高現(xiàn)代教育的實施能力,。使教師朝著“有哲學的頭腦,，有學者的風范，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進,。讓廣大教師享受閱讀、享受教育,、享受快樂,、享受人生,。

3、在全校實施“兩個工程”活動,，一是“四一工程”：

(1)每班建立一個圖書角;

(2)每年舉辦一屆讀書節(jié);

(3)每周堅持上好一堂大閱讀課;

(4)扎實落實一個計劃——“周,、月、季讀書計劃”,。二是“三個共讀工程”：促進校長與教師共讀,、教師與學生共讀、家長與孩子共讀,。

4,、網(wǎng)絡閱讀，資源共享,。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，促成“與書為伴，共沐書香,，同享快樂”的網(wǎng)絡讀書,、薦書、評書等系列讀書活動,。充分發(fā)動全體學生參與網(wǎng)絡讀書,，讓學生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍,，通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡百科知識全書的作用,，充分展現(xiàn)運用電腦學習知識的能力。同時鼓勵學生將自己在讀書過程中印象深刻,、對自己產(chǎn)生震撼,、教育、影響,、啟迪的詞句擇錄下來,，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜恚诰W(wǎng)絡專欄發(fā)表,、交流,。

5、開展豐富多樣的活動,，提升學習效果,。如開展讀書競賽、讀書知識搶答賽,、讀書征文比賽,、讀書演講賽,、評書活動、“讀書成長冊”展覽,、圖書展覽等,。制定《書香學校、書香班級,、書香家庭,、教師讀書人物、學生讀書好少年評選辦法》,。學校將每年評選表彰一批“讀書之星”,、“書香班級”、“書香家庭”,。

七,、活動預期效果

1、初步培養(yǎng)學生良好的讀書閱讀習慣,、提高學生的綜合素質(zhì),。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過閱讀振興活動,，使每個學生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,。

2,、促進“書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展“書海暢游”活動,，學校的文化氛圍更加濃厚,，校園更美，充滿書香氣息,。校園里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。學生的主人翁意識增強,，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)。

總之,，我們將深入開展學生課外閱讀活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,。

與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂。

我們堅信,，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇八

一,、指導思想

以市教育局20xx年校園文化建設年為契機，以教學育人,、環(huán)境育人為原則,，以上級部門的相關(guān)要求為目標。立足學校實際,，因地制宜地完善本校文化基礎(chǔ)設施,，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域,，努力探索校園文化建設長效機制,，力爭用三年時間把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。

二,、園文化建設領(lǐng)導小組名單

組長： 丁勝柏 校長

副組長：周發(fā)明 副校長

熊立中 主任

組員： 佘吉文 會計

三,、本年度校園文化建設總體安排

1、宣傳發(fā)動階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認真學習中心學?！?0xx年校園文化建設實施方案》,，領(lǐng)會精神，提高認識,，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍,。

⑵在集思廣益的基礎(chǔ)上，認真研究,、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設實施方案,。

⑶進一步宣傳校園文化建設以及把20xx年確立為校園文化建設年的現(xiàn)實意義，通報本?！缎@文化建設實施方案》具體內(nèi)容,，并把相關(guān)內(nèi)容向各位教師和各班級進行責任分解，打造一個對校園文化建設工作人人參與,、齊抓共管的良好格局,。

2、全面實施階段(5---10月份)

⑴5—7月份,，以校園環(huán)境“綠化,、美化、凈化”為主題進行活動,。

⑵8—10月份,，按照“全方位、多角度,、細致化”的要求,，廣泛、深入推進校園文化建設其他工作,。

3,、鞏固提高階段(11—12月份)集中開展校園文化建設自查工作，準備迎接上級檢查,。

四,、主要工作目標

1、濃厚學校的文化氛圍,，提升學校的文明程度,。學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任,。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的,。通過建設校園文化,，把學生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中,，使其耳濡目染地接受熏陶,、受到鞭策,。

2,、完善校園軟件建設,，提升校園文化品位。一所學校的精神品質(zhì)和文化品位是這所學校的靈魂,。通過校園文化建設,，把本校的價值觀念、指導思想,、辦學理念,、歷史傳統(tǒng)、精神風貌,、辦學特色,、辦學目標、校訓,、校歌,、校徽,、校旗進行宣講展示,，使全校師生熟知本校校園精神，并確立為共同的座右銘,。

3,、打造潔凈的校園環(huán)境，提升學校的外部形象,。以教育為先導,，以制度為保障，師生互動,，群策群力,，把學校裝扮得色彩和諧、布局合理,、窗明幾凈,、鳥語花香，用花園似的環(huán)境愉悅師生身心,。

4,、建立豐富多彩的第二課堂,，煥發(fā)學校的青春活力,。在抓好教學的同時，因地制宜、因時制宜,、因人制宜地開展第二課堂活動,，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣,。

5,、按照中心學校的總體目標要求，力爭用3年的時間把學校創(chuàng)建成規(guī)劃科學,、設施完備,、制度健全、理念前衛(wèi),、文化氛圍濃郁并具有長效機制的和諧校園,。

五、具體工作措施

1,、進一步搞好環(huán)境美化工作,。在鞏固環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，制度化地對學校草坪,、花壇,、樹木進行修剪養(yǎng)護的基礎(chǔ)上，依據(jù)學校財力,，結(jié)合校園實情,，遵照實用、經(jīng)濟,、美觀,、健康、和諧的原則,，對學校環(huán)境進行更為完美的設計和改善,，今年的主要工作是在校園安裝適量的既能靚麗校園又起到照明作用的景觀燈。

2,、進一步完善學校的規(guī)章制度,。作為“依法治校試點校”,，我校歷來重視制度建設,，今年我們將以“校園文化建設活動年”為契機，結(jié)合國家有關(guān)法律法規(guī),，將學校的制度匯編做進一步修改,，使原有的制度與時俱進，更合時宜,，更加具有操作性,、實效性,，更能體現(xiàn)公平、公正,、公開的原則,，更能推進依法治教、依法治校工作的開展,。

3,、光大校園精神。首先創(chuàng)作校樹,、?；?其次，把本校的校訓(誠信,、嚴謹,、勤奮、創(chuàng)新);辦學思想(為學生一生奠基,，對民族未來負責);教風(敬業(yè),、奉獻、善誘,、愛生);學風(勤學,、善思、活潑,、求真);校風(管理育人,、教書育人、環(huán)境育人,、服務育人,、領(lǐng)導育人)以及校樹、?；ǖ暮x反復向師生宣講,，使全校人人了解其內(nèi)容，并努力內(nèi)化為個人理念,，變成個人追求,。

4、加大管理力度,，提高管理檔次,。對原有各功能室舍的相關(guān)設施進行全面檢修，重新規(guī)劃室內(nèi)物品擺放,，認真進行衛(wèi)生清理,，清除衛(wèi)生死角。對教室,、辦公室,、榮譽室等公共場所的物品進行重新整理,，將其擺放整齊，營造“祥和,、快樂、溫馨”的學習工作氛圍,。專辟教室建立檔案室,，將本校的有關(guān)資料盡量搜集整理齊全，適時舉辦校史展覽,，近三年內(nèi)舉辦一次大型校慶活動,，藉此增強師生對母校文化的認同感和學校的凝聚力、向心力,。

5,、開展廉政文化進校園。首先對教職工進行廉政教育,，用法律法規(guī),、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進典型，宣講實際案例,，用活生生的現(xiàn)實鞭策教師廉潔從教;再次,，在校園張貼廉政標語，設置廉政建設櫥窗,，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教,。

6、濃厚校園文化氛圍,。繼續(xù)堅持校園廣播,，用健康向上的內(nèi)容弘揚正氣，激勵學生;對原有的文化長廊,、文化墻,、以及教室、實驗室,、樓道墻壁,、校園各處懸掛張貼的名偉人畫像、漫畫,、名言警句,、標語牌、條幅進行全面檢查,，結(jié)合近期學校實際工作,，該更新的更新，該添加的添加;各教學班的板報,、壁報,、讀書角,、校園的櫥窗兩周一換，遇有重大節(jié)日隨時更換,，校內(nèi)藝術(shù)展每學期展出一次;?？吭乱黄冢诮虒W班倡導創(chuàng)辦班刊,，學校定期組織評比,。

7、努力開發(fā)校本課程,。本著激發(fā)學生學習興趣,、增進對家鄉(xiāng)的了解和熱愛的目的，發(fā)動師生廣泛收集有關(guān)家鄉(xiāng)歷史的,、地理的,、政治的、生物的等方面的資料,，組織教師進行篩選,、研究，開發(fā)具有當?shù)靥厣男１窘滩?，以此為平臺,，培養(yǎng)學生個性，挖掘教師潛能,，濃厚學校學術(shù)文化氣息,。

8、豐富校園文化活動,。20xx年,，我校將重新組建學生會，由校委會牽頭,，學生會,、教務處、體衛(wèi)藝組,、教學班配合,，在學校范圍內(nèi)開展一系列的校園文化活動。

⑴校級活動,。舉辦一次藝術(shù)節(jié)和慶新年“交通安全進校園”文藝匯演;清明節(jié)去為烈士掃墓;堅持每天早晨升國旗,、每周一國旗下講話和課間跑操。成立或完善合唱團,、舞蹈隊,、器樂隊、文學社、各種興趣小組等,，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽,、拔河賽、會操表演,、歌詠賽,、越野賽等文體賽事;開展“書香校園”、“書香班級”,、“書香家庭”活動,。

⑵班級活動。確保每周一次班會,，并作到主題明確，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，資料齊全;適時開展書畫、作文,、手工制作,、演講比賽等活動，活躍班級風氣,。

⑶個性活動,。本著“因材施教、挖掘潛能,、培養(yǎng)特長”的目的,，按照“五定”要求，有組織,、有計劃地開展一些文體,、科技、學科興趣小組活動,。

9,、加強校園建設，不斷完善教學設施,。裝修教學樓,，硬化路面150平方米。

六,、保障措施

1,、加強領(lǐng)導，明確分工,。為保證校園文化建設工作順利進行,，取得實效，學校成立由學校領(lǐng)導,、校委會成員,、師生代表組成的校園文化建設領(lǐng)導機構(gòu),，負責全面領(lǐng)導學校的校園文化建設工作，同時將校園文化建設的主要工作內(nèi)容分解到各職能部門,，做到責任到人,，措施到位，監(jiān)督到崗,，檢查應時,，改進徹底。

2,、全校動員,，全員參與。師生作為學校的主體,，不但是校園文化的受益者,，更是校園文化的建設者、傳播者,、弘揚者,。如今，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經(jīng)到位,，積極性已被充分調(diào)動起來，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素,。

3,、建立機制，長抓不懈,。校園文化建設對教育教學有著非同尋常的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義,，可謂功在當前、利在今后,。但是,，這是一項系統(tǒng)、長期的工程,，絕非一朝一夕之功。為此,，我校制定了細則,，形成了制度，并將按部就班,，扎實推進,。

4、樹立典型,，榜樣引路,。每學期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設先進班級，對其先進事跡,、經(jīng)驗給予表彰,、總結(jié),，從而收到一點帶面的功效,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇九

為貫徹落實中共湖北省委宣傳部等部門《關(guān)于開展戲曲進校園活動的指導意見》(鄂宣文〔20xx〕64號)、《湖北省“戲曲進校園”工作落實方案》,、《湖北省中小學戲曲工作“八個一”》(鄂宣文【20xx】77號)等文件精神,，弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生戲曲素養(yǎng),，活躍校園戲曲文化氛圍,，推動戲曲傳承發(fā)展,，現(xiàn)制定我市學?！皯蚯M校園”工作實施方案。

20xx年5月全面啟動,，20xx年9月全面實施 “戲曲進校園”工作,。20xx年底市區(qū)、襄州區(qū)全面覆蓋,，其他縣(市)不低于80%的學校覆蓋率,，20xx年上半年實現(xiàn)全市學校全覆蓋。通過3年左右的時間,，推動我市“戲曲進校園”與學校教育教學實踐深度融合,，在全市學校實現(xiàn)戲曲演出、普及教育,、社團建設,、特色活動等全覆蓋，營造濃厚熱烈的校園戲曲氛圍,，深入持續(xù)開展“戲曲進校園”工作,，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

(一)開設戲曲課程。

1、中小學校每學期至少開設一節(jié)戲曲課程,，課時從音樂課時中調(diào)劑使用,。戲曲課程由音樂教師實施為主，其他兼職教師為輔,。課程內(nèi)容接入“長江新媒體劇場·在線藝術(shù)教育”平臺,，利用校園網(wǎng)絡、多媒體遠程教學設備等信息化手段實施戲曲課程教學與實踐,，引導學生學習《走近中國戲曲》課件內(nèi)容,。

2、中等職業(yè)學校每學期開設戲曲教育選修課程,，課時不少于一個課時,，修滿課時給予學分。課時,、師資及教學內(nèi)容可參照中小學戲曲課程落實辦法實施,。

(二)免費觀看戲曲演出。

1,、劇場觀看,。由市文體新廣局組織戲曲專業(yè)劇團、民間文藝團體采取多種方式進校園現(xiàn)場演出;其中襄陽市區(qū)范圍由襄陽市藝術(shù)劇院牽頭組織,，每月組織一場進劇場觀摩演出,。市區(qū)和襄州區(qū)、宜城市要確保每校每學期免費觀看一場演出,，其他縣(市)要確保每校每學年免費觀看一場戲曲演出,。

2、校園觀看,。學校配合戲曲專業(yè)院團,、民間戲曲社團組織，采取流動舞臺車進學校,、演出小分隊進校園等方式,，組織學生每年觀看一場戲曲演出，逐步做到每個學期觀看一場戲曲演出,。

市區(qū)劇場觀看,、校園觀看活動由市教育局統(tǒng)籌組織，各城區(qū)教育局配合實施,，相關(guān)學校組織學生進劇場或在校園觀看戲曲現(xiàn)場演出,。其他縣(市)由縣(市)教育局組織實施。

(三)舉辦戲曲知識講座,。各學校每學期安排一次戲曲知識講座,，邀請具有一定專業(yè)素養(yǎng)和知識技能的戲曲院團專業(yè)演員,、退休戲曲工作者等進學校舉辦戲曲知識講座、開設戲曲公開課,。組織聘請戲曲專家和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,、知名戲曲票友擔任校園戲曲輔導員，定期開展戲曲輔導,。

(四)創(chuàng)排戲曲作品,。鼓勵學校、學生自編自演反映現(xiàn)代題材及校園生活的戲曲作品,。

(五)舉辦戲曲展演活動,。學校每學期組織一次戲曲知識競賽，開展一次校園戲曲表演活動,。發(fā)現(xiàn)并推薦優(yōu)秀戲曲人才,，參加縣、市,、省三級中小學生戲曲展演活動,。

(六)組織一次戲曲夏令營活動。學校要組織有興趣愛好,、有戲曲特長的學生,，每年開展一次戲曲夏令營活動。組織學生參加當?shù)赜嘘P(guān)單位,、戲曲藝術(shù)院團,、戲曲傳習研究機構(gòu)、群藝館開展的戲曲夏令營活動,。

(七)建設一批戲曲社團組織,。學校要根據(jù)所在地區(qū)戲曲劇種現(xiàn)狀和學生戲曲愛好,、專長實際,，建立不同劇種的學生戲曲興趣小組或戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供學習交流平臺,，推動校園戲曲興趣養(yǎng)成,，并鼓勵開展校際交流合作。各學校要組織動員學生參加多個戲曲興趣小組或戲曲社團,，在活動時間,、經(jīng)費、場地等方面給予必要支持,。

(八)創(chuàng)建一批戲曲教育特色學校,。學校要加強課程設置、戲曲演出,、普及教育,、社團建設,、特色活動、成果展示等內(nèi)容建設,，形成校園戲曲工作特色,，爭創(chuàng)全省戲曲工作特色學校。

(九)組織觀看戲曲電視專題欄目,。組織學生每周網(wǎng)上觀看襄陽電視臺《漢江風》欄目之《梨園校園》,，學習戲曲知識。

(十)建立網(wǎng)絡平臺,。在襄陽教育信息網(wǎng)設立襄陽市“戲曲進校園”活動網(wǎng)頁,，發(fā)布“戲曲進校園”工作文件和活動信息，打造交流學習平臺,。

領(lǐng)導小組成員科室具體職責如下：

(一)基礎(chǔ)教育科作為學?！皯蚯M校園”活動總牽頭，負責教育內(nèi)部活動總體謀劃,、綜合協(xié)調(diào),，負責制定總體工作方案，協(xié)調(diào)市宣傳,、文化等相關(guān)部門及有關(guān)戲曲藝術(shù)團體做好進劇場,、進校園演出活動;協(xié)調(diào)開展“戲曲進校園”活動宣傳工作;定期組織開展專項督促檢查，指導學校開展“戲曲進校園”活動,。

(二)職成高教科負責按照本方案有關(guān)工作要求,，協(xié)調(diào)組織、指導全市中等職業(yè)學校開展“戲曲進校園”活動,。

(三)教師管理科負責每年組織開展中小學音樂教師戲曲通識知識與技能培訓工作,，將培訓納入年度培訓項目管理。

(四)教育督導辦公室負責將“戲曲進校園”工作納入每年教育督導工作內(nèi)容之一,，制定量化標準和考核權(quán)重,，組織督導檢查。同時,，將“戲曲進校園”工作納入中小學藝術(shù)教育專項督導評估體系實施督導評估,。

(五)市教科室負責戲曲課程、課時,、師資管理,，將戲曲課程教育納入音樂學科教學質(zhì)量評價體系，督促指導學校開展戲曲知識教育系列活動,。

(六)市教育裝備與信息技術(shù)中心負責在襄陽教育信息網(wǎng)開設“戲曲進校園”專題網(wǎng)頁,，并做好網(wǎng)頁管理與維護工作。

(一)各地各學校要把“戲曲進校園”工作及戲曲課程教學納入本地本校年度工作計劃或教學計劃,，作為學校藝術(shù)教育的拓展項目內(nèi)容認真抓好活動策劃與組織,，確保我市“戲曲進校園”工作扎實有序推進,。要以音樂教師為主實施戲曲課程教學，并充分挖掘當?shù)孛耖g資源,，聘請戲曲專業(yè)人員,、戲曲票友等解決師資不足問題。

(二)各地各學校要強化活動過程安全管理,，不論是進劇場還是在校園觀看戲曲演出,，均要明確安全責任，制定活動安全預案,，配合演出機構(gòu)共同組織好觀看活動,。

(三)各地各學校要把戲曲課程開設和戲曲觀看活動作為“戲曲進校園”教學與實踐工作的核心任務和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)予以強化，精心組織落實,，抓實抓出成效,，并在此基礎(chǔ)上因地制宜地不斷拓展“戲曲進校園”活動的內(nèi)容和方式。要做到全員覆蓋,，全域推動,，不漏掉一所學校，不漏掉一名學生,。確保20xx年上半年達到全覆蓋的要求

(四)各地各學校要確定專門機構(gòu),、專門人員負責“戲曲進校園”工作的組織任務，確保工作有機構(gòu)管,、有專人抓,，構(gòu)建市—縣(市)區(qū)—學校“戲曲進校園”工作組織網(wǎng)絡;各縣(市)區(qū)教育行政部門要按照本方案安排,，結(jié)合本地實際,，制定本地“戲曲進校園”工作落實方案及活動路徑圖，把活動安排具體到每天,，確?；顒拥膶嵭院涂沙掷m(xù)性。

(五)各縣(市)區(qū)教育行政部門要主動聯(lián)系當?shù)匦麄?、文化部門,，協(xié)調(diào)商定進劇場,、進校園具體活動安排及其他相關(guān)事宜,。要通過積極宣傳、部署,，使所轄每所學校知曉 “戲曲進校園”活動要求并積極配合組織好每一項活動,。各學校要認真按照上級主管部門活動具體日程安排和演出單位有關(guān)要求，及時合理調(diào)整教學計劃,，認真配合組織好學生進劇場,、進校園觀看戲曲演出活動,。原則上校園演出一般安排在下午課外活動時間舉行，確有人員,、場次,、時間等因素影響可以調(diào)整利用其它時間段舉行。

(六)各地各學校要注重“戲曲進校園”活動的宣傳與痕跡管理工作,，充分利用本地本校網(wǎng)絡,、宣傳報欄等渠道宣傳開展“戲曲進校園”活動意義、作用及戲曲知識,，引導學生增強戲曲興趣并積極參與戲曲知識學習與實踐活動,。要特別注意爭取家長的理解與支持，營造濃厚的戲曲知識教育氛圍,。從20xx年9月開始,，各縣(市)區(qū)教育行政部門要每半個月向市教育局報送一次“戲曲進校園”工作的文本、圖片,、視頻等活動資料,，市直學校每月報送一次，報送情況將定期通報,。

各地各學校要組織學生利用網(wǎng)絡定期觀看襄陽電視臺《漢江風》欄目,，定期將本地本校開展“戲曲進校園”活動的圖片視頻上傳襄陽教育信息網(wǎng)“戲曲進校園”活動專題網(wǎng)頁進行宣傳。同時,，認真組織學生通過校園網(wǎng)絡,，以班級或年級為單位，利用大課間,、主題班會等時段,，觀看省、市錄制的湖北,、襄陽地方經(jīng)典戲曲,，開展學唱活動。

(七)各地各學校要積極探索開展“戲曲進校園”工作的長效機制,，研究解決實施過程中出現(xiàn)的突出問題,，消除一陣風的錯誤認識，不斷深化和推進學校戲曲課程教學及戲曲實踐活動的落實,。要增強特色意識,，努力爭創(chuàng)戲曲工作特色學校。要及時思考,、總結(jié)活動中的好經(jīng)驗,、好做法，重點圍繞戲曲進校園活動組織,、戲曲課程建設與管理,、學校戲曲興趣小組和戲曲社團建設,、活動保障機制及其他有關(guān)“戲曲進校園”活動事宜開展總結(jié)與實踐，并積極向上級主管部門報送工作信息和經(jīng)驗材料,。

(八)市教育局將把“戲曲進校園”工作列為年度教育綜合目標督導考評內(nèi)容,，確定專門考核權(quán)重實施督導檢查。同時,，將“戲曲進校園”工作作為20xx年中小學藝術(shù)教育專項督導評估增項內(nèi)容實施評估,。

(一)高度重視，抓好落實,。各地各學校要高度重視,，充分認識“戲曲進校園”工作的重要意義，精心組織,，切實強化責任意識,，緊密協(xié)作，強化配合,，推動實施,，真正把省、市關(guān)于“戲曲進校園”工作文件精神和工作要求落到實處,。

(二)認真組織,，確保實效。各地各學校要因地制宜,、因校制宜,，結(jié)合本地本校資源條件創(chuàng)造性開展活動組織工作，確保規(guī)定動作不走樣,。提倡特色發(fā)展,，創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式，力爭取得實實在在的效果,。

(三)加強管理,，注重安全。各地各學校要加強“戲曲進校園”活動的安全管理,，完善安全管理預案,，強化安全管理責任，確?；顒痈鱾€環(huán)節(jié)安全高效組織,。

附件：組織機構(gòu)

成立襄陽市教育局“戲曲進校園”工作領(lǐng)導小組

組 長：程敬榮 市教育局局長

副組長：徐曉旭 市教育局副局長

肖艷芳 市教育局副局長

朱啟龍 市政府教育督導室副主任

成 員：吳金保 市教育局教師管理科科長

何 濤 市教育局基礎(chǔ)教育科科長

王懷波 市教育局職成高教科科長

馮 雯 市教育局教育督導辦公室主任

卞先華 市教科室主任

散國偉 市教育裝備與信息技術(shù)中心主任

付大慶 市教育局基礎(chǔ)教育科副科長

王鳳玲 市教育局基礎(chǔ)教育科科員

周 紅 市教科室音樂教研員

領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局基礎(chǔ)教育科,，朱啟龍同志兼任辦公室主任,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇十

一、指導思想

以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典,、共享文化”文件精神為指導思想,，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化,，傳承文化經(jīng)典”為主題,，大力開展“戲曲文化進校園”活動。

讓學生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶,，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛,，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。

二,、實施原則

1,、教育性原則。

堅持育人宗旨,，遵循教育規(guī)律,、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內(nèi)容化繁為簡,、由易而難,，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。

寓教于樂,，寓教于學,，寓教于練，引領(lǐng)學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶,、培養(yǎng),，營造“向真、向善,、向美,、向上”的校園文化。

2,、學習與欣賞相結(jié)合的原則,。

堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化,，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來,，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好,。

3,、普及與提高相結(jié)合原則。

在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上,，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練,，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則,。

戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地,，特長學生的培養(yǎng)和訓練，實施“校團(劇團,、協(xié)會)掛鉤”,、“校際聯(lián)合”等模式，通過學生課外活動,、興趣小組活動,、專題講座、示范觀摩等多種形式,，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學和欣賞活動,。

三、目標任務

目 標：感受經(jīng)典戲曲魅力,、學唱中華經(jīng)典戲曲

主要任務：

1,、戲曲文化學習課程化。

開設戲曲學習課程,，將戲曲文化融入學校藝術(shù)課堂教學中,，戲曲文化作為學校藝術(shù)教育課程資源;

2、戲曲文化學習普及化,。

營建校園戲曲學習氛圍,，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中;

3,、戲曲文化學習常態(tài)化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結(jié)合,，融入學生校園生活中;

4、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結(jié)合,，成為推進校園文化建設,、打造辦學品牌的特色。

四,、活動對象和要求

全體教師及3—6年級學生,。

1、我?！皯蚯幕M校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識,，了解我國戲曲種類。

爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲,。

2,、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進,。

學校教師和行政要帶頭融入活動,，在活動中充分發(fā)揮表率作用,。

3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來,，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓,，學習戲曲基本知識，學唱中華經(jīng)典戲曲,，有效保證活動的全面推廣,。

4,、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求,，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學,、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系,，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質(zhì)教育特色,。

5,、要結(jié)合小學生特點，通過環(huán)境的渲染,、課堂的教學以及開展形式不一的活動,，生動、活潑,、切實有效地對學生進行戲曲文化教育,，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力,，從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣,。

五、主要措施

(一)提高認識,，加強領(lǐng)導,。

開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化,、弘揚民族精神,，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活,、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體,，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試。

為此,，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導小組,，加強活動的指導，并由唐勝紅副校長專門負責,。

學校提供經(jīng)費支持,，為此項活動創(chuàng)設必備的條件。

(二)大力宣傳，營造氛圍,。

高度重視輿論宣傳工作,，充分利用新聞媒體、校園廣播,、網(wǎng)絡,、黑板報、櫥窗及晨會,、班會,、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù),，讓全體教師,、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍,。

以學校藝術(shù)教育活動為載體,，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識,，提高演藝水平,。

(三)結(jié)合實際，特色立校,。

根據(jù)本校教師和學生的實際,，考察、結(jié)合,、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源,，根據(jù)不同年級、不同年齡,、個人愛好與擅長,，以教學班為單位進行學習。

利用音樂課,、大課間,、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道,。

尋求上級有關(guān)部門支持,，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式,。

(四)加強指導,，促進特色創(chuàng)建。

學校將組織專門人員,，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導,，同時,，學校聘請約翰藝術(shù)團國家二級演奏員李斌為校外輔導員，并計劃組織一次成果展示活動,，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建,，為促進藝術(shù)特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應有的貢獻。

五,、實施步驟

現(xiàn)將學?！皯蚯幕M校園”(20xx年10月—20xx年xx月)活動做如下安排：

共分三個階段：

1、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月—11月,。

根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神,，成立學校“戲曲文化進校園”活動領(lǐng)導小組,，認真制定實施方案,，結(jié)合日常工作,，重點做好宣傳發(fā)動,、氛圍營建和培訓等工作。

2,、師資培訓階段(11月份)：根據(jù)實施方案,，采取分批、分級的培訓方式,，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班,，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法,，奠定師資基礎(chǔ),。

3、組織實施階段(11月—次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結(jié)合的教育教學實踐活動,。

4,、階段成果展示階段：20xx年7月—9月。

根據(jù)本方案確定的目標,、任務和要求,，對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇十一

一,、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年,。

二,、活動目標：

1、激發(fā)學生的愛國主義情感,，陶冶他們的情操和審美情趣,，全面提高整體素質(zhì),。

2、使廣大的師生借經(jīng)典誦讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基,。

三、參賽對象：城西灘小學全體學生

四,、比賽要求：

1,、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，時間為三分鐘左右,。

2,、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容,、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分,。

3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂,，獲取良好的藝術(shù)效果。

4,、朗誦要求語音清晰準確,、抑揚頓挫、情感豐富,、表情達意,、儀表得體大方具有感染力。

五,、比賽時間：

9月27日下午,，，以班級為單位,，按抽簽的先后順序進行比賽,。

六、獎項設置：

設一等獎2名,，二等獎3名,，獲獎的班級均由學校頒發(fā)榮譽證書。

七,、評選方法及評委：

評委去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該班級的最終得分,。

評委：薛衛(wèi)軍 佟建國 趙學東 李君劍 馮建秀 張涌

張鎖霞

八、其他人員分配：

1.攝影： 段麗娜

2 .統(tǒng)分：王治平 官占昭

3. 音響播放：呼雨杰 李美娟

4 .獎狀書寫：趙永象

九,、有關(guān)注意事項：

1,、各班必須在9月20日課間操時間將所選詩詞題目上交到少隊處,，不交者視為棄權(quán)。

5,、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇十二

活動名稱

別人的東西我不拿

活動班級：

小一班

活動目標

1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還,。

2.能辨別不良的行為習慣,。

3.養(yǎng)成不拿別人東西的好習慣。

活動準備：

故事《別人的東西我不拿》,。

活動過程：

☆傾聽

1.講述故事《別人的東西我不拿》,。

教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事里都說了什么?

2.通過提問,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

教師：紅紅哪兒做得不對?為什么?

紅紅哪兒做得對?為什么?

小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來，所以她很誠實,，是個好孩子,。

☆討論

1.創(chuàng)設問題情境，引導幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎?

教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿,，在家里,，爸爸媽媽的東西可以拿嗎?小結(jié)：如果家長沒同意，家里的東西也不可以拿,。所以，拿自己家里的物品時,，也要征得家長的同意,。

2.討論什么情況下可以把玩具帶回家。

教師：如果你喜歡小朋友的玩具,，怎么辦?如果你想把小朋友的玩具帶回家,，應該怎么辦?

小結(jié)：如果征得對方的同意是可以帶回家的。

3.討論借別人的東西要不要還,。

教師：如果你借了別人的東西,，應該怎么辦?

小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟,、弄壞,，要及時主動歸還。

☆情境表演

幼兒兩人一組,，表演如何向他人有禮貌的借玩具,。

教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具,，另一人表演怎樣向他借玩具,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇十三

在文化部全國文化信息資源建設管理中心,、湖南省文化廳、湖南省教育廳 “傳承經(jīng)典,、共享文化”活動中,，我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點學校之株洲市唯一“戲曲文化進校園”試點學校。學校長期堅持以常訓班和體藝2+1活動為平臺,，培養(yǎng)學生體藝素能;以書香校園建設為推手,，引領(lǐng)學生誦讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學子為培養(yǎng)目標,，面向全體發(fā)展學生潛能,，為學校實施“戲曲文化進校園”積淀了厚實的基礎(chǔ)。學校將以此為契機,，大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù),，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學生學習藝術(shù)空間,，打造校園文化教育特色,，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大。現(xiàn)結(jié)合學校實際,，制定《“戲曲文化進校園”活動實施方案》,。

以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導思想,，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神,，以“弘揚民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題,，大力開展“戲曲文化進校園”活動,。讓學生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及,。

1、教育性原則,。堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點，將教學內(nèi)容化繁為簡、由易而難,，循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣,。寓教于樂,，寓教于學，寓教于練,，引領(lǐng)學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美,、向上”的校園文化,。

2、學習與欣賞相結(jié)合的原則。堅持以學生興趣為動力,，注重教學方式與學習方式的多樣化,，將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來,，在審美愉悅的藝術(shù)實踐過程中逐步引導,、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。

3,、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練,，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

4,、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則,。戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學為主陣地，特長學生的培養(yǎng)和訓練,，實施“校團(劇團,、協(xié)會)掛鉤”,、“校際聯(lián)合”等模式,，通過學生課外活動、興趣小組活動,、專題講座,、示范觀摩等多種形式,，有效地推進戲劇曲藝藝術(shù)教學和欣賞活動,。

目 標：感受經(jīng)典戲曲魅力、學唱中華經(jīng)典戲曲

主要任務：

1,、戲曲文化學習課程化,。開設戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術(shù)課堂教學中,，戲曲文化作為學校藝術(shù)教育課程資源;

2,、戲曲文化學習普及化,。營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳,，讓戲曲文化深入師生心中;

3,、戲曲文化學習常態(tài)化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結(jié)合，融入學生校園生活中;

4,、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結(jié)合,，成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色,。

全體教師及3―6年級學生,。

1、我?！皯蚯幕M校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識,，了解我國戲曲種類。爭取人人都能傳唱1―3首經(jīng)典戲曲,。

2,、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進,。學校教師和行政要帶頭融入活動,，在活動中充分發(fā)揮表率作用。

3,、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來,，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關(guān)培訓，學習戲曲基本知識,，學唱中華經(jīng)典戲曲,，有效保證活動的全面推廣。

4,、緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求,，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學,、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系,，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質(zhì)教育特色,。

5,、要結(jié)合小學生特點，通過環(huán)境的渲染,、課堂的教學以及開展形式不一的活動,，生動、活潑,、切實有效地對學生進行戲曲文化教育,，使學生學習中華戲曲文化的知識,、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣,。

(一)提高認識,，加強領(lǐng)導。開展“戲劇曲藝進校園”活動,，是傳承民族文化,、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要,，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體,，是探索課程改革和實施素質(zhì)教育的有益嘗試,。為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領(lǐng)導小組,，加強活動的指導,，并由唐勝紅副校長專門負責。學校提供經(jīng)費支持,，為此項活動創(chuàng)設必備的條件,。

(二)大力宣傳，營造氛圍,。高度重視輿論宣傳工作,，充分利用新聞媒體、校園廣播,、網(wǎng)絡,、黑板報、櫥窗及晨會,、班會,、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù),，讓全體教師,、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍,。以學校藝術(shù)教育活動為載體,，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識,，提高演藝水平,。

(三)結(jié)合實際，特色立校,。根據(jù)本校教師和學生的實際,，考察,、結(jié)合、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源,，根據(jù)不同年級,、不同年齡、個人愛好與擅長,，以教學班為單位進行學習,。利用音樂課、大課間,、活動課等時間進行學練,，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關(guān)部門支持,，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓,、普及模式。

(四)加強指導,，促進特色創(chuàng)建,。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導,，同時,，學校聘請約翰藝術(shù)團國家二級演奏員李斌為校外輔導員，并計劃組織一次成果展示活動,，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建,，為促進藝術(shù)特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應有的貢獻。

現(xiàn)將學?！皯蚯幕M校園”(20xx年10月―201x年12月)活動做如下安排：

共分三個階段：

1,、宣傳發(fā)動階段：20xx年10月―11月。根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神,，成立學?！皯蚯幕M校園”活動領(lǐng)導小組，認真制定實施方案,，結(jié)合日常工作,，重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓等工作,。

2,、師資培訓階段(11月份)：根據(jù)實施方案，采取分批,、分級的培訓方式,，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法,，奠定師資基礎(chǔ),。

3、組織實施階段(11月―次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結(jié)合的教育教學實踐活動,。

4,、階段成果展示階段：201x年7月―9月。根據(jù)本方案確定的目標,、任務和要求,，對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇十四

一,、指導思想

為更好的架設學校、家庭,、社會溝通的橋梁,，促進我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學特色,、校園建設以及師生員工良好的精神風貌，全面實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)設和諧育人氛圍,，提升學校的社會影響力;讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走進教室,，關(guān)注教育;走進學校,，參與評價，增進家長對學校管理,、教師教育教學質(zhì)量以及自己孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)的了解,，搭建社會、家長,、學校友誼的橋梁,，就社會、學校,、家長共同關(guān)心的問題,，聽取意見和建議，改進學校的整體工作,，我校決定組織本次活動,。

二、領(lǐng)導小組

組長：伏圣娟

副組長：趙興宏

成員：楊世國,、張洪軍,、趙玉磊、張煥雙

三,、活動時間

第一階段：啟動本方案，召開家長動員大會

20xx年2月22日——2月25日

第二階段：具體實施階段

20xx年2月28日——6月17日

第三階段：召開各級家委會會議,，總結(jié)本活動20xx年6月20日——6月24日

四,、具體內(nèi)容

1、早8：10到校------第二天8：00(具體時間再定),。

2、進班聽課,，查看學生作業(yè),，與班主任、任課教師交流學習情況,、生活情況,，與學校探討好的教育教學方法。

3,、參與學校管理,、日常值班(包括夜間值班)。

五,、總體要求

開展本次活動,，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，也是對學校教師素質(zhì),、教育水平的一個全面,、立體的檢查和展示。因此,，全體教師要高度重視,，用我們的誠意，盡心為家長,、學生服務,，將本次活動作為宣傳學校、展示自我的平臺,，科學安排,，精心準備，保證質(zhì)量,，力求實效,，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心,。

六,、具體要求

1、會后與班主任交流時提出申請,，說明大致時間,。

2、根據(jù)學校統(tǒng)籌安排，每天安排4—5名家長按時進校參加活動,。

3,、認真聽課，參與學校管理,，本著“促進孩子學習,，全面發(fā)展二中”的態(tài)度積極給學生提建議。

4,、根據(jù)在校參與情況認真填寫“百名家長進校園”活動記錄表,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇十五

一、活動宗旨:

在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際,，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至,。本屆閱讀節(jié)，我們將圍繞“閱讀,，引領(lǐng)健康生活方式”這一主題,，結(jié)合閱讀教學的實踐研究，開展豐富多彩的閱讀活動,，讓更多的孩子愛上閱讀,，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的教師提高閱讀教育能力,，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣,。

二、活動目的:

1,、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書，會讀書的習慣,，

2,、以“作家進校園“活動為平臺，更新知識,，發(fā)展智力,，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基,。

3,、通過活動，大力推進書香班級,，書香校園建設,，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

三、活動主題

閱讀,，引領(lǐng)健康生活方式!

四:活動時間:20xx年3月28日上午

五,、活動內(nèi)容:學生代表贈送鮮花，作家講座,，簽名售書,。

六、活動安排:

(一)前期工作

1.制作橫幅,。(負責人:方志平)

(外橫幅)閱讀,，引領(lǐng)健康生活方式!

2.張貼海報，發(fā)《告家長書》,。(負責人:王春燕)

3.黑板彩畫:閱讀點亮童年

----著名兒童文學作家周銳“寫作妙招”報告會(負責人:湯峰)

4.訓練獻花,、紅領(lǐng)巾的學生。(負責人:沈艷)

5.主持,。(負責人:包云)

6,、現(xiàn)場互動準備。(朱春梅)

7,、音響,、攝像:(樊永忠、方志平)

8,、宣傳報道(王敏)

(二)會場

學生站位安排,、現(xiàn)場調(diào)節(jié)。(負責人:王春燕)

七,、現(xiàn)場活動:3月28日上午

注:

1,、周銳老師講座過程向全校直播，請各班班主任,、副班主任準時下班,，組織好班級紀律。

2,、簽名售書環(huán)節(jié),，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊，其余學生按課表正常上課,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇十六

一,、活動目的

為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園,，為了陶冶小學生情操,，培養(yǎng)學生審美意識，對學生進行愛國主義教育,，豐富學生藝術(shù)生活,，促進學生德智體美的全面發(fā)展,，學校決定舉辦古詩文新唱比賽活動。

二,、活動主題

唱古詩 頌經(jīng)典

三,、活動內(nèi)容

1、內(nèi)容：歌曲內(nèi)容健康向上,，適合小學生演唱,。

2 、伴奏：各班自行準備音樂伴奏帶,。

3,、 參賽人數(shù)：全班學生都參與。

四,、活動時間及地點安排

20xx年6月1日

五,、比賽規(guī)則

比賽遵循公平、公開,、公正的原則,，實行現(xiàn)場評分制。

六,、大賽評委

邀請校領(lǐng)導和音樂教師擔任評委,。

七、評分標準(滿分10分)

1 ,、作品處理得當,，表演完整。 2分

2,、準確掌握音準,，節(jié)奏。 2分

3,、歌曲技術(shù)難度,。 2分

4、指揮準確,，伴奏配合默契。 2分

5,、演員精神飽滿,，服裝統(tǒng)一，臺風良好,。 2分

八,、注意事項

1、為不影響正常的教學和生活秩序,，排練時間不能占用教學時間,。

2,、各班級要認真組織、積極參與比賽,。

3,、學校各職能部門、人員要積極配合,，確保本次活動的順利開展,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇十七

一、活動主題

愛經(jīng)典詩詞,，做文明少年,，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化,。

三,、活動時間、 地點

時間：20xx年3月29日下午

地點：一年級教室

四,、參賽人員

一年級至五年級全體學生

五,、比賽形式

個人背誦與集體背誦、班級推薦與隨機抽點相結(jié)合,。

六,、比賽辦法

1、背誦范圍：

①個人抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首,。

②集體抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首,。

2、比賽環(huán)節(jié)：

①個人抽背,。按先后順序逐個上臺抽簽背誦,。

②集體抽背(抽一首)。③班級推薦朗誦,。

3,、評分標準：

①吐字清晰，普通話標準,，正確把握詩歌節(jié)奏,。(50分)

②背誦熟練，語調(diào)把握好,。(30分)

③感情飽滿真摯,，表達自然，能正確把握詩歌內(nèi)容,，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(10分)

④精神飽滿,，表情自然,，姿態(tài)得體大方,，服裝整潔、得體,。(10分)

七,、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧,，保持會場秩序,。

②全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點,，其他同學背誦結(jié)束后要熱情鼓掌,，給與鼓勵。

八,、獎勵

①此次比賽按各班評分總和排名設集體獎,，一等獎1名，二等獎1名,。個人獎20名,。

②根據(jù)實際情況，此次比賽將設立班級最佳組織獎,、最佳傾聽獎各一名,。

九、相關(guān)事宜

①評委名單：

,、

②王 ,、李 負責負責組織會場、音響及課件播放;馮負責主持會場; ,、劉媛負責統(tǒng)計成績,。

③各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。

④特邀節(jié)目：低年級小合唱《送別》,、中高年級配樂詩朗誦《沁園春 雪》,、王校長配樂詩朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》、校長配樂詩朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時有》,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇十八

為豐富校園文化生活,、活躍學校氣氛，促進校園精神文明建設,加強我校校園文化建設,，學校決定,，舉行慶元旦文藝匯演，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一,、形式要求：

1、文藝節(jié)目：小品,、相聲,、獨唱,、合唱、舞蹈,、雙簧,、戲曲等各種藝術(shù)形式不限，各班選送節(jié)目三個參與評選,。

2,、音樂技能：聲樂、器樂,、舞蹈表演皆可,。

3、學校選拔節(jié)目時間：xx月21日——xx月22日

二,、節(jié)目內(nèi)容要求：

要求內(nèi)容健康向上,，表現(xiàn)愛國主義熱情，反映當代中學生奮發(fā)向上的精神面貌,，具有時代特征,，校園特點，體現(xiàn)思想和藝術(shù)的性的統(tǒng)一,。

文藝匯演組委會人員名單：

組長：

副組長：

成員：各班主任

三,、日程安排：xx月21日——31日

活動準備：

xx月10日 各班開始排練節(jié)目

xx月21日 各班報節(jié)目單

xx月22日 節(jié)目篩選

xx月26日——27日 彩排

文藝匯演具體時間待定

演出地點：教學樓前

四、活動方式和獎勵方法：

1,、活動方式：每班選送的三個節(jié)目進行參評,，優(yōu)秀節(jié)目于20xx年xx月21日前選出。學校將優(yōu)秀節(jié)目于20xx年xx月24日——xx月25日進行彩排,于xx月低舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演,。

2,、獎勵：設團體獎和個人獎

①團體獎：團體總分前三名獎獎牌。全校統(tǒng)一進行評比打分,，積分高者列前,。

一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎三名優(yōu)秀組織獎若干名,。

分別按節(jié)目一等獎5分;二等獎3分;三等獎2分;優(yōu)秀組織獎1分。加入班級量化本月考核總成績,。

②個人獎：從參與學校舉行的匯演節(jié)目中評選,，一等獎節(jié)目兩個，二等獎三個,。三等獎五個,。

注：各班級節(jié)目訓練時間為：xx月10日——xx月21日。

未盡事宜,，另行通知,。

書法家進校園活動方案設計 書畫名家進校園活動方案篇十九

為進一步開展好中小學“戲曲進校園”活動,，根據(jù)《孝感市“戲曲進校園”活動實施方案》(孝宣文[20xx]32號)精神，制定孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案如下：

為做好孝感市中小學“戲曲進校園”活動具體落實工作,，成立孝感市教育局“戲曲進校園”活動領(lǐng)導小組：

組長：季云堂 孝感市教育局黨組書記,、局長

副組長：朱西明孝感市教育局黨組成員、教育工會主席

鐘彬義孝感市政府教育督導室督學

伍紅斌孝感市教育局副調(diào)研員

成員：丁應華孝感市教育局基教科科長,、教科院院長

鄒德平孝感市教育局職成教科科長

彭衛(wèi)紅孝感市中小學體育衛(wèi)生工作站副站長

領(lǐng)導小組下設辦公室,，辦公室設在市體衛(wèi)站，負責中小學戲曲進校園相關(guān)活動的具體組織,、協(xié)調(diào),，體衛(wèi)站負責同志任辦公室主任。

中小學“戲曲進校園”主要圍繞“八個一”開展活動,，主要內(nèi)容包括：用好一批戲曲教學課件,、開設一堂戲曲教學課程、開展一次戲曲知識講座,、免費觀看一場戲曲演出,、舉辦一期戲曲夏令營、協(xié)助攝制播出一期戲曲電視,、參加一次戲曲展演,、創(chuàng)建一批戲曲教育特色學校。

工作目標為：20xx年6-12月,，戲曲進校園活動覆蓋全市80%中小學,，到20xx年上半年覆蓋全市中小學。

(一)部署啟動階段(20xx年6-7月)

1,、制定方案,。制定《孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案》，在全市教育系統(tǒng)部署戲曲進校園活動,。

2,、確定試點。選取重點縣(市,、區(qū)),、重點學校先行試點，率先啟動戲曲進校園工作,。全市以漢川市為試點縣(市),，孝感市直選取孝感市綜合高中、楚澴中學,、玉泉小學為試點學校,，每個縣(市、區(qū))選取3-5所重點學校作為本地試點。

3,、制定《孝感市戲曲教育特色學校創(chuàng)建工作方案》,。

(二)重點實施階段(20xx年8-12月)

1、開展戲曲夏令營活動,。7月份在漢川市舉辦中小學生戲曲夏令營，8月份在云夢縣舉辦中職戲曲夏令營,。

2,、落實戲曲課程。將戲曲教學與音樂等藝術(shù)課程有機結(jié)合,，小學以戲曲常識教育和學唱為主,，初中以戲曲欣賞為主，高中以戲曲鑒賞,、表演為主,。20xx年秋季起，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校每學期要開設1-2節(jié)戲曲課程,，戲曲教育特色學校每學期開設至少4節(jié)戲曲課程,。配合發(fā)放一批戲曲課件，督促,、指導學校利用主題班會,、課間及課余時間播放與欣賞戲曲教學課件;組織學生免費觀看一場戲曲演出;在學校開展戲曲知識講座;組織學生戲曲節(jié)目展演。

3,、開展孝感市戲曲教育特色學校創(chuàng)建工作,。力爭20xx年底全市首批創(chuàng)建10所孝感市戲曲教育特色學校，于20xx年12月份對申報學校進行檢查驗收與授牌,。

4,、舉辦戲曲骨干教師培訓班。以縣(市,、區(qū))為單位組織戲曲師資培訓,，孝感市10月份舉辦戲曲專(兼)職教師培訓班。

(三)全面覆蓋階段(20xx年1-6月),。

進一步加大戲曲進校園活動推進力度,，將戲曲進校園活動延伸到所有中小學，實現(xiàn)中小學戲曲進校園活動全覆蓋,。深化戲曲課堂教學,，強化戲曲教師培訓，豐富學校戲曲活動,，營造戲曲進校園良好氛圍,，探索戲曲進校園新機制。

體衛(wèi)站負責戲曲進校園日常工作，包括與相關(guān)部門協(xié)調(diào),，組織好戲曲進校園相關(guān)活動,，戲曲特色學校創(chuàng)建、校園戲曲展演及信息宣傳等工作;基教科負責中小學戲曲課程落實;職成教科負責中職學校戲曲進校園各項活動的協(xié)調(diào)督辦;教科院負責戲曲教學研究和各項活動指導,。