人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高三下學期班務(wù)計劃 高三學期班務(wù)工作計劃篇一

高三__班現(xiàn)有學生53人,，男生16人;_37人;住校生22人;走讀生31人;作為文科精英班,，我班學生各科成績一直名列前茅，學生相對比較自覺,學習普遍十分用功,，行為習慣較好,但特優(yōu)生相對表現(xiàn)不甚明顯,只要本學期我們高三__班全體師生共同努力,，認真挖掘無限潛能，前途一定是光明的,。

二,、指導(dǎo)思想

本班參差不齊的學生素質(zhì)、思想行為,、知識基礎(chǔ)不均衡的班級現(xiàn)狀,，不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰(zhàn),。面對現(xiàn)實,，作為班主任的我，深知班風,、學風對班級備考的影響,，所以必須進一步狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

三,、行動指南

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學習,，本學期我對高三、二班學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

①理想教育——確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

②態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生學習的主動性與積極性),。

③典型教育——向好學生學習，向第一看齊,。

④信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練,，即學生的養(yǎng)成教育：

①一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

②一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ)。

③始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅應(yīng)堅持一周、一月,、一學期,，而且應(yīng)該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

3.加強學法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：

①教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫,。

②加強學法指導(dǎo)并對學生進行分類,，實行分層推進,。

③加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

④發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結(jié)向上的良好班風,。

⑤當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍。具體做到：

①定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

②分工明確,、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動,，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。

四,、主要措施

1.以學制班，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風,，發(fā)揚拼搏精神,，繼續(xù)在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2.面向全體學生，關(guān)注重點,，大力抓好尖子生的培養(yǎng),。信心一鼓再鼓，狠抓基礎(chǔ)落實和作業(yè)落實,，提高尖子生面,，學習上取長補短保中，注重各科平衡發(fā)展,。

3.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的_和對高考的親近感,。

4.建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

5.老師,，齊抓共管，形成合力加強與學生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內(nèi)在動力,。

6,、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導(dǎo),、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

7、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。關(guān)注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難,。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的,。

高三下學期班務(wù)計劃 高三學期班務(wù)工作計劃篇二

一,、基本情況

對高三理科生來講，學生的思維能力已由具體的形象思維過渡到抽象思維,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案;物理學科成績也在不斷的提高，但由于歷年高考物理試題難度大(較其它學科而言),，學生思維能力,、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致多數(shù)學生對物理學習有畏難情緒,，有些學生的物理成績很差，歷次的考試成績不甚理想,。這就給教學增加了一定的難度,。教師應(yīng)該看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高全體學生的物理教學成績,，從提高學生全面素質(zhì),、對每一個學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)各校,、各班學生的具體情況,，制定恰當?shù)挠媱澟c目標要求，使每一個學生在高三階段都能得到發(fā)展和進步,。

二,、 指導(dǎo)思想

落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)知識,，努力提高全體學生科學素養(yǎng),，幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學生真正能成為學科學,、懂科學、用科學的一代新人,。

努力改進教研活動的形式,，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化,，教研活動課題化,，青年教師規(guī)范化。通過每一次活動解決幾個問題,，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高,。

三、工作目標

1,，進一步推進課堂教學改革,，切實提高課堂教學效益,，教學過程做到生動(教師教學語言精練,、簡明,、生動),，主動(學生情緒飽滿,、興趣濃厚、學習主動),，互動(師生互動、生生互動等交流形式),。

2， 使學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，對于各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答,。

3，加強學科教研,，建立健全校本教研機制，以課堂教學為突破口,，針對教學中的實際問題開展教研,，探索教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，有效提高教學質(zhì)量,。

4,，學生的人均成績有所提高，優(yōu)秀率有較大幅度增長,。

四,、存在問題

1，教學過程的隨意性與盲目性,。教師在課堂教學中無明確目標,，不能依據(jù)大綱、考綱與學生實際去實施教學，而且講,、練,、 做的難題偏題怪題居多，導(dǎo)致復(fù)習效率低下,。

2,，課堂上教師滿堂講，學生滿堂聽的現(xiàn)象還很普遍,，甚至讀題、思考,、物理情景建立過程全部包辦，學生沒有思考,、感悟,、認識的機會，致使教學過程中學生的興趣和積極性在逐漸消退直至全無,。

3,，對實驗教學重視不夠，黑板上講實驗,，紙上練實驗的現(xiàn)象還很普遍,。物理學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,，教學中實驗?zāi)艹浞旨ぐl(fā)學生的好奇心與求知欲,，培養(yǎng)科學態(tài)度與精神,，能促進學生對物理概念、規(guī)律的理解與認識,，其作用是毋庸質(zhì)疑的,。

4,，過分依賴某一本復(fù)習資料而忽視教材應(yīng)有的作用是另一種較為普遍的現(xiàn)象。很多教師對資料上的例題,、習題、 練習毫無選擇,，全部照搬,，致使教學過程針對性較差;學生做過難的習題,，陷入題海而不能自拔，起不到通過練習提高能力的作用,。

5,，校本教研活動淡薄。學科組教師間各自為戰(zhàn),，共同研究,、探討、提高的意識幾乎沒有,，更談不上合作、交流,、探討復(fù)習過程中出現(xiàn)的各種問題并尋找解決的對策,。

五、工作措施

1,，認真鉆研教學大綱、考綱和課程標準,，領(lǐng)會其在教學中的具體要求,，體會教材編寫意圖。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降低難度,。學科教研組要在每次的教研活動中對教師提出具體目標,，并定期交流研討體會,。

2，注重教材體系,，加強對學生的實驗操作能力的培養(yǎng)。物理學科是以實驗為基礎(chǔ)的科學,，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性 ,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，讓學生過好訓練關(guān),，熟練掌握基本儀器的使用方法,，重視對典型實驗原理的理解,，弄清實驗方法,，提高設(shè)計能力,。教研組要把考綱中要求的學生實驗做為重點,，督導(dǎo)檢查學生實驗的落實情況,。

3,， 要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)學生要掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多，要求精,、求少,、求活，強調(diào)例題與習題的解題方法與規(guī)范化教育作用,，強調(diào)理解與運用,。各校要為教師組題,、選題創(chuàng)設(shè)條件,，讓教師有充足的資料去選擇;市教研室也要充分利用各種資源與信息,，搜集各地試題,，提供給廣大教師,，并對各校組題情況進行檢查,。

4， 講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī)，要時時更新教學方法 ,，注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，充分調(diào)動學生學習主動性。學科組要定期召開學生座談會,，了解學情教情,，為教師的有效教學服務(wù)。

5,， 嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習,，課后有復(fù)習,，課堂勤練習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè);培養(yǎng)學生養(yǎng)成獨立思問題的習慣,，使學習真正成為每一個學生自已終身的樂趣。市教研室要對學生作業(yè)進行檢查評比,。

6,， 高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度,，不斷調(diào)整和改革,。廣大教師要在搞好日常教學工作的同時,，注意學習和研究,，處理好重點知識與非重點知識的關(guān)系,，處理好基礎(chǔ)題和難題的關(guān)系,，處理好新題和舊題的關(guān)系,，認準主攻方向提高中低檔題的正確率,，努力使教學工作適應(yīng)當前教育改革形勢的發(fā)展,。

7，校本教研是教師培訓與提高的根本途徑,，校本培訓的重點是通過教學經(jīng)驗交流,、教學專題研究、教學反思,、觀摩課、示范課,、研究課等方式,，解決教學過程中教師存在的各種具體問題。采用主體參與,、輪流主講和案例分析等形式,，充分調(diào)動每一位教師的積極性和主動性,，提高培訓的針對性和實效性,， 幫助教師建立新課程理念,，樹立新型的人才觀,、教學觀,、 教育觀,。

六,、教學安排

第一階段單元復(fù)習：以章，節(jié)為單元進行復(fù)習訓練，時間從九月到第二年三月初,，大約六個月左右，主要針對各單元知識點與相關(guān)知識進行分析,，歸納，復(fù)習的重點在基本概念及其相互關(guān)系,，基本規(guī)律及其應(yīng)用，要求學生掌握基本概念,，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。期中考試(11月上旬)萬有引力定律(第6章完);期末考試(1月下旬)恒定電流復(fù)習完,。

第二階段專題復(fù)習：按知識塊(1 力和運動，2動量和能量,，3電磁學中的“路 ”5電磁學 綜合,，6熱學，光學,，原子物理,，7物理實驗)進行小綜合復(fù)習和專題訓練，時間為第二學期的3月,，四月，大約二個月,，本階段主要針對物理學的幾個分支(力、熱,、光,、電、原子)來進行,。本階段要求學生能辨析各部分知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，培養(yǎng)分析問題 和解決問題的能力,，圍繞重點,、難點、薄弱點,，重點訓練解題速度,，解題技巧與解題規(guī)范。本階段復(fù)習的主要方法是以“講“評“練”“看”為主,。3月下旬的摸擬考試(全部內(nèi)容)與4月下旬的全真模擬兩次考試,。

第三階段 題組練習：這是備考復(fù)習的最后沖刺階段，是學生知識和能力鞏固,、深化,、提高的階段。時間大致分兩段,，一段是5月初至5月25日左右,，著重培養(yǎng)學生的綜合能力和應(yīng)試能力 ,。 教師要按高考命題的內(nèi)容、形式,、要求、難度,，精選各地模擬試題，讓學生按試卷規(guī)定的時間和要求進行練習,。練習之后,，進行認真的試卷分析,。通過試卷分析,，要明確學生的缺漏和復(fù)習中存在的問題,，每一個學生都應(yīng)知道自己的不足,，明確自己的努力方向。在查缺補漏的基礎(chǔ)上,，進 行復(fù)習,，落實到位,， 提高 應(yīng)試水平。最后一段是5月25日至高考前,，主要是學生自我完善、反饋矯正,、調(diào)整狀態(tài)，確保以最佳心理進入高考,。

高三下學期班務(wù)計劃 高三學期班務(wù)工作計劃篇三

1、學情闡收

高三(4)班現(xiàn)有_60人,，_39名,，男生21名，住宿生50名,，走讀生10名。作為三個文科一般班之一,，前50名占2人,，尖子生里低_進建根柢較好,，止為風尚較好。高兩下學期的期末查驗中進進文科全年級前60名的_有6人,，總成績正在300分的_有27人整體成績較好，但只要本學年我們高三(4)班全體師生共同勤勞,，認真挖掘，潛能有限,，前途亮光。

經(jīng)過過程高兩下學期,，我高兩(4)班師生的共同勤勞,，已形成了較好的班風戰(zhàn)學風，有一批得力的班團干部,，形成了班個人的中間,，率領(lǐng)全班同硯比學趕幫，_進建自覺性普遍進步,，進建認真,、受苦、有拼搏細神,，全班的進建成績有所進步,。次要班干部對班上的工作很關(guān)心,、熱忱,，積極合營我睜開班上的各項工作,。

兩,、指導(dǎo)思想

“以酬報本”,，牢固樹坐我?！爸v文明，懂感恩,，負責任,，奔幸福”的辦學理念,，僵持教育為每位_終身幸福辦事,。

高三,，是學校最有熱忱的一個年段，高三意味著,，_要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗，而高考為_,、家少,、教師,、學校、社會所諦視,，我們_藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會的單重查驗,。果而，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責任龐年夜,。高三(4)班良莠沒有齊的_素質(zhì)、(思想止為,、常識根柢)落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀,，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨，更是給我一個偉年夜的應(yīng)戰(zhàn),。里對理想,，作為班主任的我,，深知班風、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建立,，修建一個劣良的班級空氣戰(zhàn)情況,。

3、止動指南

1,。減強思想教育,，進步思想覺悟水準。思想是止動的先驅(qū),。為進步_的思想素質(zhì)應(yīng)對高三進建,，本學期我對高三(4)_的思想教育次要從以下幾個方里進止;

①理想教育——必定進建的詳細方針,，人生的年夜方針。

②態(tài)度教育——敢于受苦,，敢于拼搏(經(jīng)過過程進建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例,，激起_進建的主動性與積極性)。

③典范教育——向勤_進建,，向第一看齊。

④決意信念教育——相信自己必定能止,，為自己的人生做最后的拼搏。

2,。減強典范榜樣熬煉,，即_的養(yǎng)成教育：

①塞責了事的進成態(tài)度。讓_每頁書都要認認真真天讀,，每節(jié)課都要認認真真天聽,，每講題都要認認真真天做,，每個錯題要認認真真天改。

②一滴沒有漏的進建要供,。培養(yǎng)栽種抬舉_互幫互學，平日學過的常識都該當會,，平日做過的題都該當對,，平日要供記住的都該當服膺正在心,。勤勞做到四渾：堂堂渾,、日日渾,、周周渾,、月月渾,。沒有留疑點，沒有留死角,，真正在挨好根柢,。

③持之以恒的進建風尚,。寬厲的學風，沒有只應(yīng)僵持一周,、一月,、一學期，并且該當僵持幾年,、十幾年以至幾十年,。做到“活到老，學到老”,。治學緊散的學風應(yīng)持之以恒。

3,。減強學法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材,、新綱要,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的轉(zhuǎn)變,，要正在總結(jié)進建以前講授治理工作的根柢上,，星散高考最新情勢,，認真研究講授治理的新對策，我正在本學期側(cè)重抓好以下幾個方里的工作：

①教育_正在凸起語數(shù)外的同時,，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學科滲透上下功夫,，專少科順其天然。

②減強學法指導(dǎo)并對_進止分類,，真止分層推動,。

③減強對_的止為,、學法風尚的養(yǎng)成教育,，刪強_的典范榜樣熟悉,，勤勞進步進建的主動性,、自覺性,，進步主動認知的才氣,。

④闡揚劣秀_的圭臬標準帶頭傳染感動,，進步_進建的積極性，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學,、聯(lián)絡(luò)向上的劣良班風,。

⑤當好任課教師戰(zhàn)_的橋梁，搞好師生合營,，建立一個師生調(diào)戰(zhàn)的班個人,，為講授,、為進建創(chuàng)造一個劣良的情況。

4,。減強完擅班干部建立,，營建劣良的空氣。詳細做到：

①定期召開班干部會議,，大力睜開經(jīng)驗交流戰(zhàn)思想教育行動，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉,、治理熟悉戰(zhàn)奉獻細神,，激起其工作熱忱，進步其工作程度,，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動，當好班主任的得力助手,。

②合作明白、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明白到位、分派到人,。班干部正在自己的職責規(guī)模內(nèi)很好的止使權(quán)柄，每一位_必須實時,、認真,、全里、完全天完成應(yīng)完成的義務(wù),，若顯現(xiàn)題目，既究查當事人的責任,，還究查負責人的責任。

5,。強化一樣平居治理，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風尚。劣良風尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動,，經(jīng)過過程建章坐造,，造定宿舍公約、_一日通例,、教室公約等步履規(guī)范_,，使_養(yǎng)成劣良的風尚,。

6。睜開行動,，雄厚_糊心,。高三的進建是張皇勞碌的，為使_樂學,、愛學,，讓積極參減學校組織的各類行動,，營建輕緊進建氣氛。

4,、次要步履

1,、以學造班，繼絕收揚艱苦斗爭的進建作風,，收揚拼搏細神，繼絕正在班上營建稠密的進建空氣,。經(jīng)過過程主題班會、講座,，讓_相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài)，和高考對人生的影響,，強化高考正在_心目中的重量，激起_的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視,。

2,、里向全體_，關(guān)注重點,，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉,。決意信念一飽再飽,，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真,，進步尖子生里,，進建上取少補短保中,，正視各科平衡收展,。

3,、經(jīng)過過程往屆考生的經(jīng)驗經(jīng)驗戰(zhàn)心理體驗的交流,，消弭_對高考的恐懼感,、目生感,，讓_零距離天感悟高考,。經(jīng)過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃,，激起_對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感,。

4,、成坐班級中間團隊，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀_組建一個敢負責,、有聲望,、思想活、方法巧,、擅溝通的班級治理隊伍,，全方位到場班級治理，讓每一位_都能感覺到不時有人管,，事事有人做，到處有監(jiān)視,。強化科代表的責能戰(zhàn)傳染感動，使他們真正成為學科的帶頭人,、先生的好副手、同硯的貼心人,。

5、先生,，齊抓共管，形成合力減強與_,、家少的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙;進建上的好副手,，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響_，刪強班級的凝結(jié)力戰(zhàn)向心力,，進步_積極向上的內(nèi)正在動力。

6,、經(jīng)過過程有效情勢減強對落伍_的思想、豪情交流,，進建方法的引導(dǎo),、止為風尚的更正與監(jiān)視，大力輔佐他們進步自決意信念,、自尊心。

7,、充真操縱班級烏板報戰(zhàn)教室空間,，經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵、飽動_,，修建劣良的進建情況,。關(guān)注每一位_的動態(tài)，傾情輔佐跨過每一講難關(guān),，降服任何艱巨,。

高三這一年是關(guān)頭的一年，是全部高中的沖刺年,，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關(guān)頭時代,。相信勵志正在學校的年_況下,，勤勞做好各項工作，我們班會獲得令人合意的成績的,。

總之,，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉_，以細心的止止擅待_,，以勤勞的工作帶動_,，以寬厲的要供治理_。充真闡揚主觀能動性,，自始自終天抓緊班級通例治理戰(zhàn)_德育工作,，向?qū)W校交一份合意的答卷。