做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇一

一、目標

1,、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經驗,，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系,，觀察常見的自然現象，獲取感性經驗,。

3,、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用,。

4,、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。

5,、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類,。

6,、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。

7,、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現并與同伴,、教師交流。

8,、指導幼兒學習使用常見科技產品的方法,，運用簡單工具進行制作活動。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物,，愿意參加制作活動,。

10、培養(yǎng)幼兒關心,、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

二,、內容

1,、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界,，關心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索、嘗試,。

2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。

3,、綜合應用多種感官感知事物特點,，并進行物體的簡單分類;學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果,。

4,、懂得生活中一些科技產品與人們生活的關系。

5,、觀看,、比較、判斷10以內的數量關系,，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,，促進推理和遷移才能的發(fā)展。

6,、能自動,、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下,，關注周圍生活中物體量,、形狀,、地位的改變，能依據物體的特點分類,。

三,、具體方法

1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知,、觀看、操作、發(fā)現問題,、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。

2,、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調才能,。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力,，體會視覺暫留現象。并能應用視。

3,、本學期,，我們將指引幼兒認識空氣、陽光,、水等,，通過看故事等懂得人類、動物,、植物的關系,，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺,、嗅覺。

4,、在數學地區(qū)中及時投放操作材料,，指引幼兒在地區(qū)中練習數與量關系，圖形與空間的關系,。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數1~10,，精確感知10以內的數量，知道它們能表示相應數量的物體;應用“一一對應”比較兩組物體的多少,，會用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,，學習比較物體的遠近,、深淺、高矮,、厚薄等,。

5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念,，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經驗學會估算,，逐步建立等量的觀念。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇二

經過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者,，講授者,，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

二,、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經驗,、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務開展各項工作,。

(四)安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內容。

3,、會根據天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

(五)做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾,。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇三

在這萬物復蘇的春季,，我能有幸參加x市幼兒園教師培訓工程第x期培訓的學習,，倍感榮幸。開學典禮上x主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動,。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學習,，認真參加培訓的決心。班主任x老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課,，我們玩了久違的游戲,，認識了更多的朋友，好像又回到了學生時代……從班主任的課程介紹中我認識到,，此次培訓意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領作用的優(yōu)秀幼兒園教師,，這次難得的學習機會，我將倍加珍惜,。希望通過自身的努力,，理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高。現制定發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、自我現狀分析

1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作x年,，x學歷,，幼教x職稱。工作期間,，曾擔任大,、中、小班教師,。工作認真,、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點,，能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展,，科學有效地實施五大領域的教育，促進幼兒的全面發(fā)展,。在日常教學中積極開展教科研工作,，協(xié)助園內開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略,，有多篇論文在國家,、市、區(qū)級獲獎,，有多項教育活動在市,、區(qū)級獲獎。

2,、不足：理論學習的意識不強,，理論基礎還需要進一步扎實,。指導教師活動的能力還有待提高。

二,、個人發(fā)展目標

1,、加強專業(yè)理論學習，提高師德修養(yǎng),，樹立科學的幼教理念,，增強事業(yè)心和責任心。

2,、提高專業(yè)水平,。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經驗。能駕輕就熟地掌控教學,，靈活應變,，形成屬于自己的教育風格。

3,、提高教科研能力,。通過《x研究》的專題研究，積累做科研課題的實踐研究經驗,，掌握一些實用性強,、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力,。

4,、提高指導教師能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。與姐妹園的骨干教師多加溝通,，學習其他園所和教師的先進經驗。

三,、實施措施

1,、自主學習：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認真撰寫讀書筆記,、教育活動隨筆,，積極與他人交流感想，開闊視野,，提高自己的理論水平,，更新教育理念。

2,、參與式學習：珍惜每一次參與式學習的機會,，在學習過程中，認真思考老師提出的問題,，積極參與研討,。多于姐妹園所溝通交流,，學習其他園所和教師的先進經驗。

3,、小組研修：結合小組研究課題《x研究》的專題研究,，通過各種方式查閱相關資料，學習多種科研方法,，為科研提供理論依據,，開展課題《x研究》評價標準的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力,。

4,、向專家、指導教師學習：學習專家,、指導教師的先進教育理念,，并不斷反思，結合自己的實際工作不斷改進,、提升,。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇四

一、基本情況分析

本班系幼師專業(yè),，共20名女學生,。

1、學生平均約x六歲,，加之小學初中教育所得本就不多，所以,，導致她們多數意志品質較為薄弱,，心理的堅持與忍耐力和恒心較差。

2,、由于在學習上多年的“慣性”的影響,，來職高就讀的學生的學習目標不明確，學習積極性不高,，她們常以“失敗者”自居,，缺乏學習的信心與勇氣，又特別是面對英語和數學兩個科目的學習,。這會嚴重地影響專業(yè)課程在教室內進行的理論課教學,，面對技能課，學生倒是有著一定的興趣,。

3,、學生的學習成績較差，有不少同學來讀職高有逃避初中學習的動機,，她們厭倦初中學習生活的枯燥乏味,，而把職高的學習生活理想化,。而沒有了解到職高的知識技能的獲得也得需要認真的學習和努力，也需要在教室里學習理論知識,，需要補償文化知識,，學習技能課程。這種理想與現實的差距造成了學生的失落感,，使部分學生感到灰心失望而情緒低落,，乃至大大地降低他們在此讀書求學的積極性。部分學生甚至產生了被蒙騙的想法,，對教師與學校不信任,，而封閉自己的心扉，給以后的教育教學產生極大的困難,。

4,、部分學生脾氣暴躁，自控力極差,，自我為中心,，不能禮讓他人。他們與本校學生發(fā)生磨擦的機會很大,，打架事件易于發(fā)生,。

5、部分學生行為習慣差,，作息,、紀律觀念差。遲到,、早退,、缺席現象較為嚴重，不太熱愛勞動,，清潔保持習慣差,。

6、部分初到校的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學較為動蕩,，她們處于班級“中立”場面,，他們初離父母，極易學到不良行為,，班級情況的好轉,，很大程度上與他們相關，他們定之則班級定之,。

7,、班級也不乏一些優(yōu)秀的學生，她們力求上進,，誠實踏實,，敢于直言,，想為班級做點事。

二,、工作目標

1,、樹班風，強班貌,，按照校規(guī)班紀的高要求,，“班”要成之為“班”，力爭本期的班級建設能上新的臺階,，成為一個優(yōu)秀的班集體,。

2、營造良好的學習環(huán)境,，形成愿學樂學的學習氛圍,，鼓勵學生努力鉆研專業(yè)課程知識。

3,、注重學生平常表現出來的思想品質,、心理素質，加強引導,，讓學生在人生的層面上在本期學有所獲,。

4、糾正學生的不良習慣,，培養(yǎng)學生尊重他人,、關心他人、幫助他人的精神品質,，學會“換人角度看人生”的道理

5,、加強與科任教師之間的協(xié)作，形成教師之間的合力,，注意學生動向的掌握和意見交換，緊密配合科任教師的工作開展,。讓科任教師對班級滿意,。

6、以情為主,，曉之以理,，動之以情，激發(fā)學生成為自己的主人,，成為班級的主人,。

7、通過努力,，力爭在學校流動紅旗上得到“肯定”,，并在寢室“文明”稱號上得到“肯定”,，從小事上嚴格要求學生的進步。

8,、充分了解學生,，做好流失工作。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇五

作為一名幼兒教師及班主任,，我深知幼兒的教育是根的確良教育,，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內安排的各項工作,，進取參加園里各項活動,。

一、教育教學

在教學活動中,，根據班上幼兒年齡特點,，充分調動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒的進取參與活動,，并主動地去學習，更好的因材施教,，認真領會新《綱要》,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

二,、班級日常管理

教育幼兒明白自我是團體中的一員,，并樂于參加團體活動，教育幼兒關心團體,，關心同伴,，做個禮貌禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規(guī),，使幼兒在學習,、生活習慣在上學期原有的基礎上有必須發(fā)展，平時加臺晨間工作,，如實填寫“消毒記錄”,，交接班記錄等各項表格，做好毛巾,、口杯,、教室的消毒工作，根據天氣變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，做到早發(fā)現，早治療,。

三,、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護意識,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險，會大聲呼救,，并認真做好安全教育工作并做好交接班工作,，發(fā)現總是匯報，妥善處理,。

四,、家長工作

利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通,，交換情景交流幼兒在園內,，園外的表現，不定期與家長電話聯(lián)系,，如果遇到特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,，有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性,，我會總結他人及自我的教育教學經驗，學習他人的長處,，更好的運用到自我的教育教學實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自我的教育事業(yè)中,。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇六

一、指導思想

以推進二期課改為核心,，以《課程指南》及新教材為準繩,，加強學習、研究,，整體地領會與把握,，并積極開展實踐研討,，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展,。

二,、現狀分析

(一)教師現狀

本學期，我園仍是9個班,，其中2個托班,，2個小班，3個中班,，2個大班,。本學期，我園在調走2位教師的同時又新進了2位教師?，F在一線教師共有18名,，其中在讀本科有2人，大專有23人;區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級教師9名,，一級教師18名,，平均年齡27歲?？傮w來說,，我園教師較年輕，學歷層次較高,，接受信息能力較強,，有一定的教育教學經驗。

(二)保教工作現狀

1,、經過學習,，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念,。如：教師能知道并注意關注幼兒,，捕捉幼兒的信息，能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動,，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應方面,，仍普遍存在著問題。

2,、由于實施了分組教學,，有效地促進了師生互動、生生互動,，幼兒的學習積極性,、探索欲望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學熱情,，教學質效得到提高,。

3、通過學習,，教師對整合這一理念開始重視起來,，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來,。相對來說,，托班的情況比小中大要好一些。

4,、能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等,，但不能有效運用信息技術，充分發(fā)揮信息技術功能,。

(三)幼兒現狀

我園的外部條件比較好,，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好,。其次,，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇,。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養(yǎng),，應加強幼兒音樂、美工的教育,，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術能力,，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養(yǎng)。

三,、主要目標

1,、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性,，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2,、立足自培,，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設,，促使教師專業(yè)化水平提高,。

四、主要工作

(一)加強教育教學研究,，繼續(xù)學習,、領會《上海市學前教育綱要》,、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐,，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為,。

1,、加強學習、研究《指南》,、新教材,，領會其精神實質，轉變新的教材觀,。

根據區(qū)教研室“讀通,、讀懂、讀爛”這一精神指示,，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習,、大討論活動，促教師整體地領會,、把握新教材,，促教師教育觀念的轉變。

措施：

①以班組教研組為單位,，一起通讀主題全部內容,，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經驗,，主題中哪些內容適合我們孩子,，哪些需要替代，哪些需要補充,，哪些需要刪除,，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入,，何地導入,，以何種方式導入等。

②以綜合教研組為單位整體學習課程指南：分段式讀,，每讀一段找出關鍵詞,、關鍵句，并結合自己的實際和理解加以闡述,。

2,、加強實踐研討，促觀念向行為轉化

大膽,、積極地實踐新教材,，在實踐新教材的過程中不斷地反思,，積累經驗與教訓，豐富,、擴展,、創(chuàng)造教材。

研究專題：如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學實踐中,，如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實施過程中,，如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應?

3、結合反省課題,，開展案例實證研究,。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證,，在此基礎上進一步完善教案,。

4、加強保教常規(guī)管理,，全面提高保教質量

①修訂,、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化,、科學化,。

②組織教師認真學習教師一日活動操作規(guī)范，加強保教工作檢查考核,，如是否做到分組教學等,，并與月考核、學期考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性,，增強保教工作有效性。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇七

新的一個學期,，一個新的計劃,，期待一段新的旅程，一次新的體驗,，一次新的成功!以下是我對下學期的工作計劃,。

一、思想政治方面

認真學習有關政治文件,，堅持正確的思想政治和方向,。經常和教師們一齊探討學習體會，以便更快的提高自我的政治思想覺悟,。熱愛自我的事業(yè),，無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用教師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自我,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長,。時刻注意自我的言談舉止,，嚴格要求自我。

二,、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，所以常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡教師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、教師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手,，)鍛煉幼兒的自理本事(自我穿脫衣服，自我吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫忙別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自我的玩具,、并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三,、教育教學方面

首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每一天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自我的實踐和理論水平,。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等,，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務本事,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。還有,，盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學本事,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經驗的教師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學本事,?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育資料,、教育方法。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇八

一,、指導思想

學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關健康、語言,、社會,、科學、藝術五個范疇方面的經驗,，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎,。

二,、總的要求及分析

幼兒教育領域分為健康、語言,、社會,、科學、藝術五個范疇，內容是全面的,、啟蒙性的,，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效,，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習,、在游戲中學習,，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體,。

三、學生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣,、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異,，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

四,、教材分析

通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類,，排序和對應等基礎知識,，10以內數的意義，學習4以內的加減,、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等,。

五,、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經驗,， 區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數的意義及數字的相互聯(lián)系,，并能準確的進行加減運算。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達能力,。

六、教學的重難點

1,、能理解數字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導下，能提出簡單的數學問題,，為今后的學習打基礎,。

七、教學措施

兒童的學習是一種主動積極的活動,，能根據自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作，同時展開聯(lián)想,、想象,，比較,、分析等內在的思維活動。所以在教學活動中,，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識,，將其轉化為認識事物的能力,。

八、教學安排

1. 物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下,、遠近》

2. 《區(qū)別前后,，左右》《認識1和許多》《分組游戲》

3. 《比較大小、長短,、高矮》《比較輕重,、厚薄、粗細》

4. 《學習排序》《認識2和3 》

5. 《認識長方形,、正方形》《認識4和5 》

6. 《認識梯形,、三角形》《認識圓形和橢圓形》

7. 《填圖形》《圖形變換》《認識6》

8. 《認識7和8》《復習8以內的數》

9. 〈認識9和10〉，認識1----10的數序,，

10. 學習1--50的數數,。認識0

11. 學習1---10的倒數，數字的用處

12. 學習2的組成及加,，減法

13. 學習編應用題------2的加減

14. 學習3的組成,，及加法，口編應用題

15. 學習3的減法和口頭減法

16. 學習4的組成及加減,。

17. 學習4的應用題,。

18. 復習分類、圖形等知識

19. 復習2,、3,、4的加法及口編應用題

20.總復習

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇九

時間就這樣分分秒秒的過去了，轉眼間差不多一個月的寒假就這樣結束了?，F在開始進入了緊張而又忙碌的時光,，轉眼間我所帶的學前班也已經是第二學期了，孩子們也開始新的學習和生活,，希望在這個學期里繼續(xù)抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德。

以下是我學前班班主任工作計劃：

一,、班級基本情況

學一班一共24人,，其中男生13人,，女生11人,。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右,。本學期周寄4人,，日寄12人，走讀8人,。孩子們都是老生多,，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步,。

二,、加強學生好習慣的養(yǎng)成教育

⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進,，逐步形成自我教育,、自我管理。

⑶創(chuàng)設“紅花欄”,，包括笑臉,、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步,、表現突出的學生有針對性地鼓勵,，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌,。

三、班主任工作要點

1.安排班級活動,。根據學校德育工作安排,，引導少年學生開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,。

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任老師的左右手,。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

四,、工作措施

1,、經常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇十

看著明顯長高的孩子們,，我感覺到肩上的擔子更重了;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題,。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

一,、思想工作

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。

二,、能力發(fā)展

上學期,，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績,。本學期,，我一定吸取教訓、總結經驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導,、幫助,。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩,，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，爭取和同事們成為朋友。

特色教學中,，細心分析幼兒情況,，認真準備音樂磁帶、道具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動，根據幼兒掌握情況實施作出調整,，帶好小班組舞蹈特色,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班長工作,。

三、努力方向

有了目標,，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義。所以,，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。

2.爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體。

3.踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學期工作能圓滿結束。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇十一

學習落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展綱要》為主線,，關注幼兒學習的整體性,，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質,。建好隊伍,，抓好培訓，主動開展保教工作,，努力提高工作成效,。

一、工作目標：

1,、鞏固已有的成果,、經驗，發(fā)展壯大父母和關心扶持我們的群體,，打好情感牌,、唱響名園牌,。

2,、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式,，逐步由人性化過渡到規(guī)范化,、精細化。

3,、創(chuàng)新教學內容和方法,，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內容,，將感統(tǒng)訓練,、幼兒體能訓練納入戶外活動內容，豐富幼兒的戶外活動,，提高幼兒的體智能力,，改進五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀,、大量識字,、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續(xù)抓好指心算教學,。

4,、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現與一日活動相結合,，與家庭教育相結合,，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效,，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡,，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典范事例上榜表彰活動。

5、創(chuàng)新影視影像播放,，不定期更換微電影制作的mv,、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演,。加強家園合作,，繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。

6,、提升品牌的內涵發(fā)展,，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處,、亮點和獨特,。

7、提升教職工的素養(yǎng),，把服務基本功,、教學基本功、團隊精神,、心智模式,、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內容。

8,、提升服務水平,。服務內容上通過教職工梳理和建議以及征詢父母意見，看看我們還能為父母和孩子提供那些貼心服務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到父母和孩子心里去,。

9,、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度,，限度的調動教職工主動性,，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升,，從中受益,。

10、提升產業(yè)發(fā)展,。在幼教品牌的帶動下,，發(fā)展與幼教相關的一些產業(yè)來創(chuàng)造品牌的價值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力,。

二,、具體措施：

(一)、加強幼兒園的科學管理,，切實提高管理水平,。

1,、加強班子隊伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經驗學習的前提下,，不斷完善幼兒園的管理機制,，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經驗和存在的不足,，經常聽取父母,、教師、職工的意見和建議,，及時調整管理策略,，完善管理措施，切實提高管理水平,。

2,、加強教育常規(guī)管理。一是認真建立和執(zhí)行教學管理制度,。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方法,，全面了解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經驗,，限期整改存在問題,。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度,。園領導要做到“四個堅持”,，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況,，堅持每周進行集體點評,，堅持定期深入教室分析保教質量。三是認真執(zhí)行課程管理,、教研活動管理制度,。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動,，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動,，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進行集體研究,。

3,、加強后勤、安全管理,。一是健全后勤管理制度,，細化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作,，保證后勤條線工作有條不紊,。二是強化安全管理認識,，加大安全管理力度，細化安全管理環(huán)節(jié),，做好安全管理工作,，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動,，主動配合教師做好教育教學的服務工作,，為幼兒在園健康、安全,、愉快生活打好基礎,。

4、深化幼兒園的內涵發(fā)展,，注重培育校園文化,，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征,，我們要結合課題研究和責任教育課程實施,，不斷提高教師責任認識和奉獻精神。通過開展文明班組,、學習型團隊等評比活動,，從而提高全園教職工文明認識和學習的主動性，促進幼兒園的文化建設,。

(二),、深化教育教學改革，不斷提高保教質量,。

1,、主動推進課程改革，構建園本化課程實施體系,。在選擇相關教材,、篩選內容、有機整合的基礎上,，創(chuàng)造性實施富有園本特質的教育課程;在課程實施過程中,，要正視突出的問題，尋找解決的對策,，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系,，預成活動與生成活動的關系，教師主導與幼兒主體的關系,，主題綜合與領域平衡的關系,，集體教學與小組游戲的關系，時間空間與教育效益的關系,。

2,、著力深化園本教研,。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制,。努力構建以課程改革為平臺,，以課題研究為抓手，以活動為載體,，通過實踐反思,、伙伴合作、專業(yè)引領,，促進教師教育行為跟進的操作系統(tǒng),。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式,，讓教研活動切實,、有效地促進教師專業(yè)成長。

要改變教研方法,，變“要我學”為“我要學”,，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動,，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析認識,，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內化,。要構建平等,、互動、合作,、分享,、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研,，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng),。

3,、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經驗,，不斷調整和完成課程方案,，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和父母的需要，使教育內容生活化,、經驗化,、綜合化，在促進幼兒身心健康,、全面,、和諧發(fā)展的同時,，重點促進幼兒責任感的發(fā)展。

(三),、重視隊伍建設,，不斷提高師資素質和專業(yè)水平。

1.強化班子隊伍建設,。注重理論學習,，提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集，了解國內外幼教改革動態(tài);注重深入保教工作第一線,，了解現狀并及時給予指導,。本年度計劃開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座,、主題論壇,、沙龍研討等。

2.強化教師隊伍建設,。首先,，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師,、行為世范”為主旨,、以“熱愛本職工作、教書育人,、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動,，切實提高教師的師德素養(yǎng)。其次,，加大培養(yǎng)骨干教師的力度,。

創(chuàng)設條件，鼓勵教師主動參加各類的業(yè)務學習和才藝大比拼活動,，通過帶教和園內的培養(yǎng),，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象,、制訂計劃,、落實措施，注重實效”的要求,，嘗試開展培養(yǎng)首席教師,、教學能手、學科帶頭人活動,，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊,。再次，做好青年教師的園本培訓,，從適應期青年教師入手進行說課,、評課等方面的培訓,。幫助新上崗教師過好備課說課關、教室教學關和教室管理關,，切實提高教師的業(yè)務水平,。

3、加強生教老師,、炊事員的業(yè)務培訓和實踐指導,。組織后勤人員，開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責任心的研究與實踐活動,，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀,，努力提高幼兒責任認識”。

4,、加強幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作,，嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長,。

(四),、繼續(xù)做好保健和服務工作。

1,、繼續(xù)做好早上入園晨檢和教室復檢工作,。

2、不斷改進服務措施,，提高服務質量,，創(chuàng)建服務品牌。

3,、保健工作要在原有基礎上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用,。

(五)、重視父母和社區(qū)工作,，提高家教指導的質量,。

1、加強父母委員會的工作,。

2,、利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動,。

3、繼續(xù)運用社區(qū)的人力資源,，為幼兒園服務,。

(六)、產業(yè)的開發(fā)與實施工作

1,、發(fā)展相鄰產業(yè),，壯大經濟實體,，為教師解決后顧之憂。

2,、以藝術教育為切入點,，利用多種媒介、渠道實現藝術教育產業(yè)化,，實現幼兒素質增強,、教師受益、幼兒園品牌提升三贏,。

(七),、其他工作

1、做好幼兒園的財產登記和物品保管工作,，完善借用手續(xù),，確保財物的充分利用。

2,、做好幼兒園網站的豐富工作,，使網站成為幼兒園的資料室;教師、父母學習討論和互動的平臺,，指導教師建立教室網站,、微信群、qq群,。

3,、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。

4,、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動,。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇十二

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期來臨了,，作為一個新老師，各項經驗也不是很足,，而幼小銜接班的任務又非常的重要,。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性,，我對自己的新學期具體要求有以下幾點：

一,、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、個人學習方面

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自己充電,，積極進行學歷進修學習,。

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。

業(yè)務上精益求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動,、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標。

三,、工作方面

努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關系,，對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現,，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴,。

按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,。

為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

二,、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現的關鍵。

本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

三,、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關系”。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝,。7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關系”等,。

(二)游戲活動中

1.在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后,，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作，不打擾影響同伴的學習,。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。

6.同人家交談時,，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲,，不可不理不睬。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門,，得到允許，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇十三

很高興成為一名幼兒教師，成為xx幼兒園教師團體的一位老師,。固然我剛進幼兒園,，毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,，成為一名配班老師,。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的,。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。

下面是我對這學期自己的一個工作計劃：

在教學方面：

一.了解幼兒基本情況和特點,。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2.實習班級授課方式，教學計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經驗,。

二.配合主班老師工作。

1.認真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問,。

2.跟主班老師搞好關系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三.與家長進行良好溝通,。

1.注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯(lián)系,。

2.樂于和家長溝通，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

個人努力方向：

1.盡快熟悉教學程序和計劃,，多學多看多聽多問。

2.發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3.踏實努力做好本職工作,。以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正,。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇十四

針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況,，特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”，通過多種形式的活動,，不斷提高幼兒一日活動的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

一,、基本情況：

本學期我班幼兒35名,，男22名，女26名,。我班幼兒都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。繪畫能也提高了許多,，能按自己意愿畫畫了，會根據音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了,。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點,、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作,，為促進幼兒全面素質的發(fā)展,，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

二,、安全工作：

1,、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子;

2、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

3,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);

5,、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每月一次),，增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全、自我保護意識);

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數,、健康狀況,，做到隨時清點人數;8、能夠有序排隊,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2,、養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口,、擦嘴的習慣,。

3、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

4、知道自己的手,、腳,、服裝、臉,、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實填寫藥單,，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄;

6,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查,、指導,。

7、高興入園,、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

8,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，

9,、自我檢查手、足有無異常,。

10,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

11,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

四,、教育教學：

1、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

2,、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識。

3,、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。

4、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。

5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。

7,、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。

8、大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9,、促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結合,，進行教育教學活動的開展。在活動中,，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展;

11,、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現出教育價值，老師做好觀察記錄,，并根據孩子的需要,，提供豐富的材料;

12、引導幼兒用適當的表達方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

五,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、根據蒙氏教室的創(chuàng)設原則,，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境;

2、根據我班的教育特色,、幼兒年齡特點,、教學目標、季節(jié)特征等內容,，與幼兒一起,，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境;

3,、根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容,，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時

根據主體活動的更換,、生成活動的內容，增補區(qū)域活動的材料;

4,、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動;

5、小班時在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng),，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師蹲下來與小朋友說話,、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等,、尊重的好朋友關系;

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境;

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設置和材料投放要根據幼兒發(fā)展目標、主題活動內容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8,、自然角根據春季特征，種植植物供幼兒觀察,，并根據不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關的資料和圖片。

9,、環(huán)境創(chuàng)設體現課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇十五

一、指導思想：

本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，以“塑品牌,、顯特色”為目標，教師根據幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,，讓孩子們在愉快的游戲活動中，體驗社會生活,，鍛煉交往能力,，培養(yǎng)合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發(fā)展,。

二,、保教隊伍現狀情況分析：

1,、上學期中期，幼兒園對現有的領導班子做了較大的調整,，特別在教育教學管理領域增設教研組長和年級組長,，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領域帶頭人來分期進行,。

2,、本學期，由于有一個老師的離崗,，我們也吸收了一名有豐富代班經驗的諶賽佳老師加入了我們這個團隊,，在原來各組配班的人員上會有所調整，另外在興趣班老師的任務分配下也會有所調整,，也請各位老師積極配合我們的工作安排,。

三、上學期主要取得成績和存在問題：

主要成績：

1,、在各位老師的積極配合下,，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名,。

2,、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施，進行了有效數學教學的策略與方法的研究,，一是數學教學與共同性主題教育活動的有效融合,，二是一日生活中數學教育的滲透，三是有效數學課堂教學策略與方法的研究,。

3,、立足幼兒園適應性發(fā)展課程在實施教材的科學性、實用性,、本土性和有效操作模式研究,，形成了一些有價值的反思案例和教學案例，形成幼兒用書,、教師指導用書和親子手冊有價值的實驗反饋意見,，同時也促進了我園課程管理體系框架的規(guī)范建立。

4,、在學習借鑒別人經驗的基礎上,，開展幼兒園早操活動設，實現了大,、中班早操活動編排在藝術性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性方面的突破,，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心、鍛煉身體,、促進發(fā)展。

存在的問題：

1,、幼兒園小中班,、大班早操活動在編排上存在藝術性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操,、愉悅身心,、鍛煉身體、促進發(fā)展,。

2,、計劃開展的音樂、美術欣賞教學課案因園內大型活動影響未如期實施,，提高幼兒音樂和美術欣賞水平,。

3、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足,，一是一些教師對幼兒活動情況觀察內容的分析找不準問題的關鍵與理論結合點,，分析泛泛而談，有研究價值的觀察案例不多;二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠,，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導及活動區(qū)材料管理是改進的方向,。

4、共同性活動實施過程中,，教師對幼兒已有經驗的分析與拓展還不夠,，教師對幼兒生成活動的引導不夠及時，使主題教學呈現出預設強于生成的情況,，共同性主題教學對本班孩子發(fā)展的適應性要求還有一定差距,。

四、本學期保教工作重點：

1,、在教研組隊伍建設方面,，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業(yè)引領者轉化,，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領的作用,，骨干教師隊伍初步形成，但各領域的教師還不成熟;青年教師進步較快,，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功,。本學期將加強教研能力，以評選“優(yōu)秀領域教師”,、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長體制,。

2、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓工作,，對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程,、學習共同性教學主題網絡設計、學習選擇性活動的組織與實施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則,，并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐,，要強化理論學習與培訓,，并在經常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。

3,、借鑒上學期早操活動研究的經驗,，對現在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排,，以更好的實現早操活動的藝術性,、發(fā)展性、游戲性,、自主性,。

4、繼續(xù)做好湖南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》,，教材的實驗研究工作,，要在強化課程理論體系學習的基礎上，重視課程管理體系的完善,，加強共同性活動目標,、內容、實施,、評價環(huán)節(jié)的有效督導,，實施選擇性活動管理有效性研究，提高一日活動質量,，使課程實施促進師幼共同發(fā)展,。

5、總結上學期教研工作經驗,，結合本學期各年齡班數學領域教學內容,，有計劃、有重點實施有效數學教學專題研究,，并形成園本的課題研究,，以提高我園數學教學科學性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計劃性,。

6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”,，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性,。

7、加強衛(wèi)生保健工作管理,，做好傳染病預防工作,。

8、加強幼兒安全教育,，開展相關的教學活動,，并組織一次交通安全演習和食品安全講座。

9,、開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構建良性互動教育網絡。

10,、結合重大節(jié)日,、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件,，開展多種形式的教育教學活動,，推進創(chuàng)文工作的扎實開展。

五,、具體工作和措施：

(一)加強教學與科研工作管理,，促進師幼共同成長。

1,、加強保教隊伍建設,，提高教師素質與能力。

(1)在教研組織形式上,，將班級活動與特色活動教研相結合,，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業(yè)研究,。通過組建不同類型的教研組來承擔不同類型的教研任務,。

(2)抓教研組長隊伍建設,。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識,、責任意識,、率先意識。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學習為先,，熟悉內化課程理論,，并以高度的責任意識配合保教主任指導本級教師工作;要善于管理，以誠待人,，能夠將本級教師緊緊團結在一起,，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求,。其次,，要著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,，梳理有價值的研究問題,，自主設計方案組織教研，并在有效的反思中提高年級教研有效性,。

(3)落實教研管理制度,，創(chuàng)新工作方法,，充分發(fā)揮教師的潛能,，推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長,。首先是要認真落實上個學期我園在教研管理中形成的結對互助,、領域教師集中備課,、教研組定期交流,、教研組成果共享,、外出學習匯報,、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關懷的管理制度,，引導教師在和諧,、互動、合作,、自主的學習團體成長;在課程管理過程中關注常態(tài)教學,，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”,、觀察選擇性活動組織情況,，隨查教師備課、教學反思、工作日志,、《寶寶成長冊》,、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料,，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導,。堅持每周一次的工作例會制度，在“計劃,、執(zhí)行,、檢查、總結,、調整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質效。

(4)量化教研工作目標,，注重中青年教師和骨干教師的分類管理,。一是要求每位教師每學期讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質量的讀書筆記,，每月一篇教育隨筆(主題活動實施小結)、四篇觀察記錄,、每周一篇教育反思,、每學期參與一個教學研究課題，在此基礎上,，我們還要求骨干教師,、青年潛力型教師每學期上好一節(jié)教學研究課，設計一份優(yōu)秀的活動案例,。二是各課題研究組,、教研組圍繞研究內容開展教學實踐研究，每學期有計劃,、有總結,、每周一次的教研、理論學習活動,，原始過程資料(錄像,、圖片、研討計劃,、記錄,、教案、說課,、聽課,、評課、學習課件、簽到,、反思等)完善,。

2、以課程建設項目實施為抓手,，以提高課堂有效性,，優(yōu)化一日活動質量為目標，加強課程管理,，開展園本研修,。

(1)全園教師繼續(xù)以適應性發(fā)展課程理論為指導，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐,。

我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先,、研究為重的精神，加強課程理論學習,，注重根據教材和本地區(qū),、本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學目標,、計劃和主題,，建立教學網絡，注重園本課程資源的開發(fā)和利用,，處理好預設活動和幼兒生成問題的關系,，使主題更好地為孩子發(fā)展服務。實施中要立足實際,，做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理,，注重優(yōu)秀主題活動案例的整理。

(2)立足課題研究,，與實踐相結合,。

堅持將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺，要求專任教師人人承擔課題工作,，人人有成果積累,，并放手讓具有一定經驗的教研長和業(yè)務骨干教師獨立承擔課題研究的組織工作，在研究中做到研究深入,，操作務實,，資料規(guī)范完整，教學研究,、教學實錄,、研究隨筆、觀察記錄,、經驗文章和論文等都圍繞研究主題,、體現研究過程,。

本學期我們將在上學期的“數學活動如何深入生活”的基礎上，立足于《教師在數學活動中教學方法的有效運用的實踐與研究》為園本課題的研究方向,，研究的重點主要是教師在數學活動區(qū)的創(chuàng)設與指導,，一日生活中數學教育的滲透，數學教學中的指導策略,。綜合運用理論學習,、案例分析、微型講座,、教學觀摩等多種教研形式;在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結合;注重開展日常數學教學活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動,。注重發(fā)揮教師參與活動的自主性，采用自我推薦和領導決策相結合等方式安排講座,、示范等任務,，同時注重年級教研團隊建設，在每一個成功的示范教學和講座分享中都凝聚全體教師的智慧,。

(3)為教師搭建“領域教師”,、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺,。

針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓工作,，根據教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓方式,，加強“師徒結對”工作的指導和管理,，制定切實可行的結對計劃。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學邊思邊做，開展案例討論,。每月師徒間互相聽課,，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次,，并現場說課評課,，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學能力,，激發(fā)教師潛力,，奠定骨干教師基礎。

(二)堅持保教并重,，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。

1、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,，除在一日活動中做好幼兒的坐,、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，還要結合幼兒年齡特點開展安全用電,、用火、保護自身安全等的教育,，每學期不少于5次教學活動內容,，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。

2,、把好晨檢第一關,，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,，做到對疾病的早發(fā)現,、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚,、精神狀態(tài),、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠,、大小便有無異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記,。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度,，隨時關注幼兒健康情況。

3,、做好幼兒保健工作的宣傳,。通過保健專欄加強幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導,。

4,、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。

5,、科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動,，充分利用陽光,、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動,，保證運動量,，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質,。

6,、注重幼兒心理健康,，創(chuàng)設良好精神環(huán)境，引導幼兒心理健康發(fā)展,。要求教師和幼兒交朋友,，形成民主、平等,、寬松,、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境,。

(三)開展多種形式的家長工作,，拓展家、園,、社區(qū)聯(lián)系,，構建良性互動教育網絡。

加強家長工作的實效性,，提倡個性化指導和服務,。

(1)每月一期的家園欄除周教學計劃、“溫馨提示”,、課程實施,、近期開展的主題活動介紹外，各班教師要根據本班幼兒實際情況,，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務,，還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口,。

(2)有重點,、分年齡段開好班級、年級家長會與組織家長講座,。本學期小班以“小班幼兒生活習慣的養(yǎng)成”,、中班以“幼兒的數學學習”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會與家長講座。

(3)通過每月一次的面向家長的教學開放活動“六一”活動,、“親子春游”,、“閱讀活動”等大型親子活動活動,，搭建起宣傳我園新課程理念,，展示教師風采、展示幼兒綜合素質發(fā)展水平的平臺;

(4)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務工作外,，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,，包括向家長做耐心細致的解釋。

(5)嘗試在一些班級建立班級博客,，進一步拓展家園交流互動的平臺,。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇十六

作為一名幼兒教師,，在享受職業(yè)快樂的同時，也應該清楚地認識自己的目標,，目標是人生規(guī)劃中最重要的過程,，它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,，才會知道應該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前,。

一,、道德思想方面。

1,、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，熱愛本職工作，為人師表,，在言行舉止方面做幼兒的表率,。

2、熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒園,，盡心盡責，教書育人,。

3,、愛護關心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒,。

4,、與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒園在園開心,，家長放心,。

二、理論學習方面,。

1,、認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，形成自己的教學風格,。

2,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，注意教學質量,，培養(yǎng)孩子各方面良好習慣,。

3,、勤于反思，勤于實踐,，在總結經驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習提高,。

三,、文化專業(yè)水平、教育教學方面,。

1,、作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識，學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗,，提高教學水平,，使自己的課堂變得生動有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師,，在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐、培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。

2,、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程，教學中反思,，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣。教學后反思,，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性,。通過反思,，不斷更新教學觀念，改善教學行為,，提升教學水平;同時形成自己對教學現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，改善教育行為，提升教學水平,，同時,，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

3,、在實踐中多鍛煉。通過學習,、反思,、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中,，不斷提高自己的教育教學能力,。

4、多總結自己的教學工作,，發(fā)現工作中的不足,，加以調整和整合，使自己的教學充滿激情,，讓活動更有效,，讓孩子學得開心，生活得快樂,。

四,、個人學習努力方面。

1,、做一名有思想,、有追求的幼兒教師。

2,、做一名愛學習,、有專業(yè)技能的幼兒教師。

3,、作好園級名師的榜樣,。虛心向平湖結對名師學習。

4,、多讀理論書籍,，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記,。

5、自覺閱讀理論書籍,，加強師德修養(yǎng),，將理論運用到日常的教育教學中去，爭取做一名孩子喜愛,，家長滿意的教師,。

6、盡可能學習多方面的知識技能,，使自己的總體素質有所提高,。

7、多看理論書籍,，多學習理論知識,，不斷積累，并要學以致用,，積極撰寫案例,、反思等。

8,、提高自己的教學水平,，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思,、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現在教育理論,，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力。

9,、加強學習計算機應用技術,，認真學習制作課件，進一步提高自身的信息素養(yǎng),，加強自己的教學水平,。

10、積極學習課題運作的方法,，多學習,、多請教。

11,、教育教學上,，不斷追求，積極上好公開課。

12,、積極進行課題研究,，提高自己的科研能力。

14,、做好師徒“帶、傳,、幫”,，在提高青年教師專業(yè)成長的同時，也提高自己,。

我堅信,，只有通過不斷的自我改造，陶冶,，鍛煉,，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻,，讓組織放心,，讓家長滿意。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇十七

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一、班級情況分析

經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心,、責任感比較缺乏。

一,、語言領域:

1,、能聽懂多重指令,并能按順序行動。

2,、對生活中的語言,、聲調節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

3,、能用普通話與人交流,表達自己的意思。

4,、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

二、數學領域:

1,、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。

2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現總數與部分數之間的關系,部分數與部分數之間的互補關系和互換關系,。

3、在日常生活游戲中,認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

4,、運用標記等記錄周圍事物和現象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。 5、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數學經驗,學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數學問題,。

三、社會領域:

1,、愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

2,、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

3、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。

4,、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現不當的行為舉止時,敢于勸阻。

5,、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣,。

6、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數民族,。

四,、美術領域:

1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中的美,。

2,、進一步欣賞作品的造型、彩色,、構圖,知道對稱,、均衡美,學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。

3,、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情,并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

4,、能根據一定的主題,用豐富的色彩和線條,、構思,、組織形象,表現一定的內容和情節(jié),。進一步引導幼兒學習根據畫面需要,恰當運用各種顏色,并學習色彩的調配,表現畫面的深淺、冷暖關系,。

五,、保育工作:

1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。

2,、遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。

3,、懂得合作,負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

4,、進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。

六、常規(guī)教育工作:

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3,、教育孩子講文明、講禮貌,、使用禮貌用語,。

4,、教育孩子遵守課堂紀律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題。

七,、家長工作

1,、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識。

2,、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

3、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,為入小學打好基礎,。

4、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內、園外的各種表現,取得家園教育的一致性,。

總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇十八

一,、情況分析：

1、我們中班,，共有60名幼兒,。其中女孩19名，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來，多進行體育鍛煉,，增強體質,，增加幼兒抗寒抗病能力。

2,、班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強。

3,、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強,，但詞匯量不大,，用詞比較單一。在聽別人講話時,，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

4,、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法,。

5、喜歡美術活動和動手類的活動,，表現的_強,。

二、我根據班級的實際情況和_兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計計劃

1.數學教育領域：

(1)會用默數的方法數數,。

(2)感知數字6—10與相應物品數量的對應關系,。

(3)能正確熟練地點數10以內數量的物品。

(4)通過實際操作活動,，明白物體數量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。

2.社會教育領域：

(1)喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果,。

(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解,。

(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動任務,。

3.科學教育領域：

(1)能根據提供的材料，大膽設想,，積極參與制作活動,。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現和經驗,。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

(4)經歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,，能把自己的發(fā)現進行交流

4.藝術教育領域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力,，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱,。

(3)體驗4拍子旋律,，學習辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

(5)認識各種打擊樂器,，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏,。

(7)能用繪畫、粘貼,、浸染,、制作等形式，表現出輕柔,、平整,、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術作品的色彩美,，體驗欣賞藝術作品的快樂,。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,，有表現美的意識,。

(10)用畫、折疊,、泥塑,、拓印等方法表現物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現情緒,、色彩,、圖形的對比。

三,、家長工作

針對實際情況及時與家長溝通,、交流教育心得，共同來了解孩子,，幫助孩子健康成長,，聽取家長合理意見，及時溝通,，達到家園共育的目的與一致性,。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇十九

一、班況分析：

本學期幼兒總數為11人,。經過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧,、不適應到現在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小,、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,，如：生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境,。另外,，做事認真、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質,。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康,、快樂地成長,。

二、教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品質,、行為習慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感,。

三、領域目標：

(一)健康領域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動。

2,、能側身鉆過圈,、單足跳，學會投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6,、會保持桌面、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作,。

(二)語言發(fā)展領域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述,，理解和使用生活中的常用問句。

2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。

3,、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方,。

(三)科學觀察領域：

1、學習有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集、小實驗,、操作等活動,。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3,、了解日常生活中的自然現象,。

4、掌握50以內數的組成,，認識加減符號,，進行100以內的加減運算，書寫1-100,，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數知識,、掌握單雙數,，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄,、粗細、輕重,，會按一定順序排列,。

(四)藝術：

1、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作,，能用歌聲、動作表達親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。

3,、在作品中表現某些情節(jié),，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯(lián)系,。

(五)社會性與情感領域：

1,、了解本市的名勝、著名建筑,、民間藝術,、土特產，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事。

3,、在成人的幫助下,，逐步學會控制自己的情緒。

4,、能恰當的評價自己和同伴的表現,。

5、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人,、成人的問話。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則。

四,、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設置語言、科學,、健康,、社會、藝術等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現幼兒的興趣愛好，配合現代化教育教學手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識,。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉，用語言交流,，使同伴間關系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(三)觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,，通過在班內設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質,，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢,、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果,。

(六)日常生活：

在班內建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

(七)娛樂活動

結合園內組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

五,、家長工作：

1,、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見。

2,、召開親子活動,，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等,。

3,、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。

4,、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見，了解幼兒在家表現,，家園一致共同教育孩子,。

六,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數學,、語言,、音樂等學習材料。

2,、根據主題要求,，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境,。

3,、增添自然角內容，根據季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結,、勇敢,、不怕困難等好品質，提高社會適應性,，加速其向"社會人"的轉變

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇二十

優(yōu)點:認真的開展工作,重視幼兒自我服務意識的培養(yǎng),。能通過美術活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力,。

缺點:在教育教學過程中還不能做個有心人,較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,在撰寫文章方面的能力有待提高,。

發(fā)展目標(思想道德、理論素養(yǎng),、業(yè)務能力等方面)

1,、認真學習《xx屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,以“八榮八恥”精神嚴格要求自己,。繼續(xù)堅持師德建設年的要求用愛心、耐心,、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節(jié),。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

2,、繼續(xù)本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博,、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業(yè)多能,。

3,、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談,、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友,。

具體措施

1,、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結合,落實到工作中去,。

2,、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題,、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

3,、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識,、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重,、合作,熱愛自然,維護世界和平等,。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸,、說說,、問問來調動多種感官學習,使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力。

4,、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng),。晨間活動滲透德育,在數學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇二十一

一,、班級情況分析

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數幼兒具有較強的表現欲,。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想。

但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。因此,，本學期針對以上情況,，在家長的幫助和支持下，使果果班的孩子們能在社會情感,、生活習慣、知識技能等方面在原有水平上有所提高,。

組長：童秋枝

教師：高莎(教研組長)

保育教師：程俊君

二,、指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——**年)》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，結合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點,，進一步學習其精神,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為孩子提供安全,、健康、豐富多彩的生活和活動環(huán)境,，滿足孩子發(fā)展的需求,。

三、工作目標

1,、加強班級管理,，發(fā)揮班級團隊精神，齊心協(xié)力,、相互尊重,，共同進步。

2,、讓幼兒形成自我保護的意識,，把安全工作放在首位，查找班級隱患,，及時采取防范措施,，避免事故的發(fā)生,。

3、認真開展教育教學活動,，重點對數學,、音樂兩大領域的研究，引導幼兒在活動中去尋找,、發(fā)現,、討論，著重加強幼兒動手操作,、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點,，使各項活動逐步走向選擇性和生成性。

4,、與家長,、孩子建立友好的關系，營造和諧的班級氛圍,，使果果班的孩子健康,、快樂的成長。

四,、主要措施

(一)教育教學

1,、教學活動

(1)探究課程和幼兒園自然課程相結合，開展“溫暖的感覺”,、“綠色家園”,、“娃娃看天下”、“我要上小學”等豐富多彩的主題,。讓幼兒跳出圍墻,，走進自然、走進社會,，感受春天自然,、社區(qū)帶來的快樂。在體驗活動中,，注重觀察,、撲捉孩子的閃光點，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,。

(2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況，有目的,、有計劃地組織一些動靜交替的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。并將教學內容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會;讓幼兒在游戲活動中主動地建構多方面的認知能力,。

(3)通過豐富多彩的活動,，訓練幼兒傾聽、大膽講述,、安靜聽音樂,，繪畫，用自然聲唱歌的能力,，感受音樂及藝術作品的美;能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進行一定的評價。

2,、環(huán)境創(chuàng)設

根據孩子的興趣,，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學合理地利用室內外空間，創(chuàng)設操作性強的區(qū)域,。

(1)“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾,、理發(fā)工具等。結合幼兒的社會經驗,，創(chuàng)造操作的平臺,，讓幼兒自主的游戲。

(2)“果果超市”——投放用碎布,、泡沫,、海面、水果網等廢舊物品等;結合生活經驗,，在超市中自主選擇，自由進行買賣,，體驗買賣中的快樂,。

(3)“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等;引導幼兒在游戲中,，認識常見茶葉及簡單的功效,。

(4)“數學區(qū)”——投放數字卡、數字木偶,、數字分解式,、20以內的家減算式、幾何形體,、自編應用題圖片等等;在活動中,，激發(fā)幼兒的想象力，體驗操作成功的快樂,。

(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養(yǎng)幼兒愛惜自己和同伴的書,，養(yǎng)成安靜看書和閱讀的能力。

(6)“我健康、我快樂”——投放高蹺,、自帶皮球,、自制飛標、飛碟跳繩等;通過晨間活動,，鍛煉幼兒的走,、跑、跳等基本動作,。

(7)“親親小植物”——投放自然角架,、活植物、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木,，有責任心,。

(8)“小小值日生”“天氣預報”——培養(yǎng)幼兒為他人服務的意識。

(9)根據季節(jié)變化更換,、增加主題墻,，教師和家長共同繼續(xù)收集竹子、泡沫,?！敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等,，和孩子們共同設計其內容,，用顏色鮮艷的畫面，豐富室內外墻面,，為孩子創(chuàng)設舒適,、富有童趣生活、學習空間,。

3,、安全保健

(1)創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查室內外活動場地的安全狀況,，發(fā)現問題,，妥善處理;保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,。

(2)每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

(3)認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,，做到“早發(fā)現,、早治療”。管理好孩子的物品,，及時登記孩子的藥品,，詳細記錄用藥情況，對生病孩子做到：及時發(fā)現,、及時處理,、個別對待。

4,、班級管理

(1)明確各自的崗位職責,，共同做好各項保教工作，三位老師維護班級利益,。

(2)嚴格遵守園內上下班制度,，帶班時精神飽滿地投入工作。

(3)班組長,、教研組長起帶頭作用,，指導班級工作順利的開展，每月召開一次班務會,，解決班級存在的問題;重視家長提出的意見或建議并及時反饋,。

五、家長工作

1,、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。開家長會,、家長開放活動、六一活動,。

3,、利用班級博客、家長宣傳欄,、電話,，家訪、約訪,、家園互動手冊,、晨間接待等多種形式和家長溝通，搭建家園互動平臺，共同促進幼兒的發(fā)展,。

4,、充分利用家長資源，我們請進來,、走出的的模式,，開展“家長課堂”，促進家長角色的轉換,。

在工作中,，我們會關心每一位幼兒的成長，堅持以鼓勵的教育方法,，我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。

五,、具體工作逐月安排

二月份

1,、做好開學前的各項準備工作。如：班級工作計劃,、班級教學計劃,、班級教學內容計劃。

2,、創(chuàng)設班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。

三月份

1、召開班級家長會,。

2,、做好家訪、約訪工作,。

3,、開展“溫暖的感覺”主題活動。

4,、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”,。

5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日,。

四月份

1,、開展“綠色家園”主題活動。

2,、收集有關家教方面的信息,，開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”。

3,、開展“家長開放日”活動,。

5,、結合“清明節(jié)”進行教育活動。

五月份

1,、開展“娃娃看天下”,、主題活動。

2,、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”,。

3、結合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動,。

六月份

1,、開展“我要上小學了”的主題活動。

2,、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動,。

3、配合幼兒園開展幼兒評估工作,。

2,、做好班級總結及物品收尾工作。

相信通過幼兒園,、教師,、家長三者的有益互動，促進孩子的全面發(fā)展,，愉快地度過幼兒園的最后一學期,，順利的進入小學。

幼師新學期工作計劃小班 幼師新學期工作計劃及目標篇二十二

新學期我們班兩位老師將加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領導安排,，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展,，結合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

一,、班級情況

我班兩名老師,通過上學期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學會了分享，喜歡運動,。非常喜歡游戲,，且很投入，根據上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經開始進行,，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字,。

二,、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、 安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、 安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結,、合作、有集體意識,。

7,、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

b,、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質,。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學習跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

三、衛(wèi)生保健

1,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識,。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

四,、家長工作

1,、反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題,，達成教育共識,。

五、月工作安排

二,、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動

5,、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng),。

8,、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃,。

四月份工作安排

1、結合主題活動“春天”,，引導幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息。結合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄,。

2、預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容,。

4,、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,，開展環(huán)保教育系列活動,。

5、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動,。學習跳繩的技能。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動,。

2,、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務,，提高幼兒的獨立生活能力,。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

六月份工作安排

1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結等,。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!