在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

孩子反了錯家長給老師的評語篇一

數(shù)學(xué)作為一門嚴(yán)謹(jǐn)而重要的學(xué)科,，對于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。而作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的引路人,，數(shù)學(xué)老師的評語對于家長來說也是極其重要的參考依據(jù),。在這篇文章中，我將分享一些家長們對于數(shù)學(xué)老師評語的心得體會,，希望能對其他家長在與數(shù)學(xué)老師溝通和了解孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況時提供一些參考,。

第二段：正向評價的影響

很多家長都希望自己的孩子能得到數(shù)學(xué)老師的正向評價，因為這既是孩子努力的結(jié)果,，也是他們學(xué)業(yè)發(fā)展的一個重要指標(biāo),。一位家長說：“當(dāng)我看到數(shù)學(xué)老師對我的孩子的評語中出現(xiàn)‘努力’‘積極’等詞匯時，我感到非常欣慰和開心,。這不僅說明了孩子在學(xué)習(xí)上付出了努力,，也說明了他具備了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度?！闭蛟u價不僅能夠鼓勵孩子繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，還能夠增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

第三段：負(fù)向評價的啟發(fā)

盡管正向評價對于家長來說非常重要，但負(fù)向評價也是家長們需要重視的一部分,。一位家長分享道：“我們要學(xué)會從課堂外了解孩子的評價,，特別是負(fù)向評價。這可以讓我們及時關(guān)注孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的問題,，找出原因并及時解決,。”負(fù)向評價雖然有時會讓家長有些焦慮,，但它能夠幫助家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，及時進行針對性的輔導(dǎo)和支持。

第四段：值得重視的分析

數(shù)學(xué)老師的評語中有很多時候都會包含具體的學(xué)習(xí)分析和建議,。一位家長表示：“數(shù)學(xué)老師的評語往往能夠包含詳細的學(xué)習(xí)分析,，這對于了解孩子的學(xué)習(xí)狀況非常有幫助。更重要的是,，數(shù)學(xué)老師會提供一些具體的建議和方法,，讓家長們能夠更好地輔導(dǎo)孩子,?！蓖ㄟ^數(shù)學(xué)老師提供的學(xué)習(xí)分析和建議，家長能夠根據(jù)實際情況有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，提高其數(shù)學(xué)成績,。

第五段：積極參與的重要性

數(shù)學(xué)老師評語的要義在于引導(dǎo)家長更積極地參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。一位家長強調(diào)道：“數(shù)學(xué)老師提到的問題和建議不僅是老師對孩子的期望,，更是提醒我們家長在輔導(dǎo)和關(guān)愛孩子時要注意的方面,。我們要及時響應(yīng)數(shù)學(xué)老師的建議，積極參與孩子的學(xué)習(xí),，共同推動他們的進步,。”家長作為孩子學(xué)習(xí)的重要支持者和指導(dǎo)者,，應(yīng)該與數(shù)學(xué)老師保持緊密的聯(lián)系,，并在家庭中為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

結(jié)論：

數(shù)學(xué)老師的評語對于家長來說是非常重要的參考依據(jù),，它不僅可以幫助家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，還提供了具體的學(xué)習(xí)分析和建議，讓家長能夠更有針對性地輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。通過積極參與孩子的學(xué)習(xí),，家長可以與數(shù)學(xué)老師共同推動孩子取得更好的成績和進步。

孩子反了錯家長給老師的評語篇二

1.如果是一個胸懷大志的人,，你就應(yīng)該在大海里揚帆遠航,，在天空中展翅翱翔。莫讓壞的.習(xí)慣吞沒了你的理想。老師希望來年的你學(xué)習(xí)更加勤奮,，方法更加科學(xué),，能取得更大的進步。

2.寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。成功向來只青睞勤奮刻苦的人，愿你能夠樹立自信,，披荊斬棘,，不斷走向成功，實現(xiàn)心中的遠大理想,。

3.在思想上,，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度,。

4.你未能很好地嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)習(xí)上自暴自棄，言行上也有些放縱自己,，缺乏基本的責(zé)任心和自覺性,。要明白學(xué)習(xí)的機會稍縱即逝，而你卻未能好好地珍惜它,，有些得過且過,，無所事事，老師也替你擔(dān)心,，希望你洗刷往昔的壞毛病,，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。

5.你是一個活潑可愛充滿自信的女孩,，上課積極主動,，響亮的回答常常能引起老師和同學(xué)的贊賞。希望你在今后的學(xué)習(xí)中,，改進學(xué)法,，奮勇直前，使得各科成績能取得較大進步,。

6.你的歡笑像一支歌,，你的熱情像一團火，你對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于助人,，是一個有正義感的男孩,，希望你繼續(xù)努力，勇往直前,，讓你的人生綻放奪人光彩,，去擁抱未來，走向成功,。

7.你能與同學(xué)友愛相處,，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo),。愿文靜懂事的祁瑩瑩同學(xué)在新的一年里更加自信,，更加勤奮，改進學(xué)法,，提高效率,，給老師和家長不斷帶來驚喜。

8.你是個文靜樂觀的女孩子,，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)上也能認(rèn)真對待，但刻苦不夠所以稍有浮動,，相信你是個聰明的女孩子,，你一定能夠找出自身的缺點并克服它，爭取更大的進步,，真正成為同學(xué)們的榜樣!加油!

9.昨天,，你帶著夢想來到阜中這片美麗圣潔的求學(xué)樂園;今天,，你靠不懈的拼搏去實現(xiàn)跨越,。但是，在謙虛人的字典里是找不出“滿足”二字的,。希望珍惜今天取得的一切,，把握明天，創(chuàng)造明天更大的輝煌,。

10.你尊敬團結(jié)熱愛關(guān)心集體,。但學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒,。學(xué)習(xí)方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間,，各科全面發(fā)展，均衡提高,，相信一定會成為一名出色的學(xué)生,。

11.聰明活潑的你總是面帶自信的微笑。課堂上，大家都被難題難住而沉默不語時,，你的舉手總能給老師一個驚喜,。你如果能夠更加嚴(yán)格要求自己，給自己制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并為之努力奮斗,，你會更加出類拔萃。

12.原本你有著良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，有著聰明的頭腦,，可惜貪玩好動使你不但無法取得更好的成績，反而荒廢了你原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，望你能及早回頭,，學(xué)習(xí)的機會稍縱即逝，要珍惜時間,，迎頭趕上!

13.你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,，有時對自己要求不夠嚴(yán)格,，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補短,，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步,。

14.××老師一貫認(rèn)真服從安排,，扎扎盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)仔積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學(xué)生,。

15.成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你是個活潑的男孩子,，聰明的你反應(yīng)快,，理解力強,，學(xué)習(xí)上比較勤奮，但這個學(xué)期你的課堂表現(xiàn)仍不如以前,，同時,，學(xué)科發(fā)展不平衡也是你學(xué)習(xí)上的缺點，望你更加努力,，克服困難,，爭取更大的進步!

孩子反了錯家長給老師的評語篇三

1.李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生嚴(yán)格要求,。課堂中,，他循循善誘，強調(diào)獨立思考,，引導(dǎo)學(xué)生進行啟發(fā)是思維,。在這門課中，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛,。

2.上課時，李老師能夠從學(xué)生實際出發(fā),，適當(dāng)緩和課堂氣氛,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理,，幫助我們形成正確的'世界觀,。

3.李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié),，內(nèi)容很多,，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達,，讓我們能很快的接受,，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”,。

4.信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好,。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑,，從始之終，同學(xué)們總能保持強烈的興趣及注意力,。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞,。

5.課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師,。在課外,，李老師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師,，總會得到一些有益的指導(dǎo),。

6.我們李老師授課時生動形象，極具幽默感,，非常能調(diào)動課堂氣氛,，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣,。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,，李老師上課條理清晰，容量大,，讓同學(xué)能真正有興趣,，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識,。

7.李老師授課時重點突出,，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點講解某一部分時,，為了能夠確保學(xué)生聽懂,，充分利用黑板推理，演算比較清晰,，易于讓學(xué)生接受的特點,。李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退,，給學(xué)生起到模范表率作用,。

8.最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑,，而且常常對學(xué)生進行政治教育,，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí),，刻苦奮進,，珍惜今天的時光。

9.李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，對學(xué)生因材施教,，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

10.李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng),，重點與難點區(qū)分的非常清楚,，使我們依靠它能及時跟上老師的思維,。李老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚,，使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松,，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高。

11.李老師幽默風(fēng)趣,，上課氣氛活躍,。老師和學(xué)生的互動性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識,，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理,。

12.李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很強的敬業(yè)精神,，和藹可親，幽默風(fēng)趣,，課堂氣氛十分活躍,，講課有特色，很受學(xué)生歡迎,。

13.李輝老師講課以電子課件為主,，課間詳細，講授認(rèn)真,，兼有課堂教學(xué),，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識,，教學(xué)方式獨特,，很有吸引力。

14.在你的培育下,，孩子健康的成長,。

15.你像播種機，為孩子撒下愛的種子,。

孩子反了錯家長給老師的評語篇四

1,、家長：這個學(xué)期你的學(xué)習(xí)進步一點點，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病,，認(rèn)真聽老師講課,，認(rèn)真完成各科作業(yè)。老師和同學(xué)們會更加喜歡你的,。

2、你做起事來非常投入,，真是個認(rèn)真細心的好孩子,。你是人見人愛的好孩子,，上課認(rèn)真，雖然你平時話不多,，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識,，真是好樣的。孩子,，自信些,，勇敢些，老師相信,，你一定會表現(xiàn)得更出色,。

3、你是一個勤勞善良,，愛幫助人的孩子,。你對老師有禮貌，上課能做到認(rèn)真聽講,，有時也能回答問題,。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊,。你能認(rèn)真參加體育活動,，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào),。你樂于幫助別人,，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你,。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng),，早日戴上紅領(lǐng)巾。

4,、啟奧的聰明,，大家喜在心里。啟奧的可愛,，大家喜在眉梢,。今天，當(dāng)你迎著陽光,，帶著對老師的信任,，獨自一人走向老師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足,。繪畫紙上,，從單調(diào)的點線到初步的成形是你努力的結(jié)果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了,，你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的,，加油吧啟奧,。

5、家長：你是個聰敏的孩子,，但身上毛病也不少,，媽媽希望你這學(xué)期能改掉身上的壞習(xí)慣，壞毛病;在學(xué)習(xí)上,，你能找到自己的不是,，然后多加練習(xí)，加油!

7,、十分感謝老師們對孩子的無私教育!

8,、你思維敏捷，接受能力較強,，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí),，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動,，充滿了活力,。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成,，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學(xué)習(xí)中,，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間,，鎖定目標(biāo),，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此,，你方可到達理想的彼岸,。

9、你是個能干的好孩子,。在幼兒園的三年時間里,，能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),，動作發(fā)展協(xié)調(diào),。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊,。你做事認(rèn)真細心對繪畫手工有一定的興趣,。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己,。

10,、家長：你今天的進步,，是通過了昨天的努力,。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力，明天的進步!做事再認(rèn)真專心一點,，你的進步會更快,，更大一點!

11、家長：你的性格比較內(nèi)向,，不能夠和同學(xué)好好交流,，總愛把心事藏在心中。缺乏自信心,。希望你能夠改掉這個缺點,，努力提高學(xué)習(xí)成績，鍛煉好身體,，將來做一個對社會有貢獻的人!

12,、家長：這個學(xué)期感覺進步很大，爸爸媽媽非常高興,，希望你在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲,，取得更好的成績。

13,、作為家長我很高興看到孩子的進步,，希望這個進步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),，這樣才能不負(fù)老師的期望,。感謝孫老師的鼓勵!

14、孩子隨著時間不斷的長大,，脾氣也有所改變,，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降,。生活上不夠自立,，學(xué)習(xí)主動，希望老師您對他嚴(yán)格要求,，多對他指點,，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

15,、你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，進一步完善自我!

16,、你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了,，每天下班回家,，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水,，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事,，但在爸爸媽媽眼里，這是大事,，說明你長大了,，懂得愛了，一個懂得愛他人的人,，更加會得到別人的愛!開學(xué)了,，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!

17、是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁,，任性，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，進一步完善自我!

18,、子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變,，學(xué)習(xí)成績也有所提高,，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,，學(xué)習(xí)主動,，希望老師您對他嚴(yán)格要求，多對他指點,，在這里說聲謝謝,，老師們辛苦了!

19、你確實長大了,，四年級第一學(xué)期是家長第一次防守讓你學(xué)著“扶墻走路”,，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了,，家長對你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無止境,。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間,，你才會有用不完的時空,。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼,，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠,。

20、家長：現(xiàn)在能夠理解周圍親友們對自己的希望與要求了,，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周圍的朋友,。

21,、家長：本學(xué)期，小孩還是有點貪玩,，學(xué)習(xí)成績也還是有波動,。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高,，我們看到他在進步,。期望在老師及家長的鼓勵下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績,。

22,、家長：大家都說你是一個穩(wěn)重懂事的孩子，但是父母希望你膽子更大一些,，在跟人溝通,，交流方面的能力更加強一些;學(xué)習(xí)的自覺性也要加強;另外，生活自理能力也需要提高,?？傊覀兤谕隳軌蛟絹碓胶?。

23,、家長：較上學(xué)期學(xué)習(xí)方面有所進步，希望你在新的學(xué)期里去的更優(yōu)異的成績,。你是個聰明的孩子,，改掉不好的習(xí)慣，努力發(fā)揮自己所長,，相信自己一定會趕上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)!

24,、家長：有進步,，要揚長避短，繼續(xù)努力,。加油!

25,、家長：爸爸知道你長大了，發(fā)現(xiàn)你其實也明白很多道理了,，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚,，但錯的時候要虛心接受別人的批評，每個人都有犯錯的時候,，但要做到知錯能改采石浩孩子,，才能有進步，爸爸相信你能做到這一點,。期望新的一年有更大進步,。

26、兒子,，又一學(xué)期下來了,，你的小腦袋瓜也越來越好用了，語言表達能力也愈加讓人吃驚,，不留神一句話也可以說得媽媽一愣一愣的了,。一直很體貼媽媽，總跟媽媽我說等我長大了,，你們想吃什么,，我就給你們煮什么。每當(dāng)聽著這稚嫩的充滿愛的童音,，媽媽一天的勞累就沒了蹤影,。看電視和光盤,，可以把自己感興趣的部分表現(xiàn)的淋漓盡致,。歌曲聽上幾遍，就可以哼出大致的曲子,。語言越來越豐富,，個性也越來越鮮明，有自己的主見堅持自己的觀點,，對自己充滿自信,，勇于表現(xiàn)。畫畫方面有非常大的進步,，無論是布局還是色彩上,，都很不錯!你會用手中的筆，來代替一張嘴,，用圖畫來表達你內(nèi)心的情感,，描述你所看到的世界,。就是性子太急，比如：告訴你“等一下再玩,?！蹦銜f：“不行，現(xiàn)在就玩,?！薄暗纫粫褐v故事”你會說“不行，現(xiàn)在就講!”還有就是爭強好勝之心越來越強,，好敏感容易急躁,，愛耍小脾氣，總希望大家按照你的意愿辦事,，對你提出的任何要求大家都要無原則的同意,。兒子，新的一年里,，媽媽希望你能改正過來這些壞習(xí)慣,。

孩子反了錯家長給老師的評語篇五

1、在家表現(xiàn)總的來說還好,，只是有些好動，在學(xué)習(xí)上還不夠主動,，寫字姿勢筆順掌握不好,，在以后的學(xué)習(xí)中還待加強在寒假中表現(xiàn)尤為突出的是在自理能力上有很大進步，能在無大人照顧的情況下安排好一天的生活相信在老師的幫助下會表現(xiàn)越來越棒!

6,、你是個聰明善良誠實的孩子,，也懂得關(guān)心家人，但在學(xué)習(xí)上比較粗心,，在生活中愛哭,，發(fā)脾氣，爸媽希望你能改掉壞習(xí)慣,，這樣你自己也會更開心快樂加油!

8,、前面幾個月沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，上學(xué)期后面三個月進步比較大,，基本能獨立完成家庭作業(yè),，寒假期間因落下學(xué)習(xí)沒有太多的外出玩，在家還比較主動復(fù)習(xí)和聽話,，只是話多,，好動還有待改善，我們會加油改進!謝謝!

孩子反了錯家長給老師的評語篇六

1.看到自己的進步,，改進自己的不足,。發(fā)揚自己的長處,。把要做的事盡力做到更好，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信,，不畏困難,。陽光而有活力的學(xué)生。

2.但在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上,，表現(xiàn)的不太理想,，有時不能積極主動的去鞏固所學(xué)到的課堂知識，過于粗心,，學(xué)習(xí)方法過于簡單,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績時好時壞，波動起伏過大,。

3.雖然學(xué)習(xí)成績中上,，但品行優(yōu)秀，孝敬父母,，在學(xué)校為同學(xué)老師效力,，在家?guī)透改竸趧印Ｊ莻€說一不二的好孩子,。我們都很喜歡他,，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好,，但在這個物流豐富的社會上,，對品德是可取的，品德是重要的,。這點我們很高興,。我們也相信他會更加進步。

5.本學(xué)期即將結(jié)束,，張佩,在家里的表現(xiàn)還是不錯的,。首先是能夠主動、自覺地學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，并且都讓家長檢查、簽字,。其次,，在休息時，能自學(xué)地鍛煉身體,，或者做些家務(wù)事,，如掃地、拖地,、洗碗等,。第三,，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩,，增強交往和友誼,。第四，平時求知欲較強,，?？葱秲和膶W(xué)》、《中國歷史故事》,、《蘭州晚報》,，中央電視臺的一些好節(jié)目，如《動物世界》,、《百家詩壇》,、《科技之光》等cctv10的節(jié)目。但是有時意志不夠堅強,，且膽小,，今后應(yīng)加強培養(yǎng)和訓(xùn)練。

6.每個人都有優(yōu)點,，也有缺點,。你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題,，對知識有一種求知的渴望,。缺點是任性，愛發(fā)脾氣,，不能聽取別人的意見,。希望你能改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好,，也期待你有更大的進步,。

7.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的,，健康向上的,。要是非分明，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生,。

8.“自我評價”基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩,，學(xué)習(xí)不夠踏實，過去基礎(chǔ)較差,，近一年來,，學(xué)習(xí)較主動,，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育,。

9.孩子隨著時間不斷的長大,，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高,，唯一語文略有些下降,。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動,，希望老師您對他嚴(yán)格要求,，多對他指點，在這里說聲謝謝,，老師們辛苦了!

10.你活潑聰明,，熱情開朗，是個好孩子,。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,，要記住，世上無難事,，只怕有心人,。努力，再努力,，為學(xué)習(xí),，為將來能夠上一個更高的臺階。

11.學(xué)習(xí)成績總是不能進步,，不能夠增加自信心,。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下,、在家長的指引下,，增強自信心，學(xué)習(xí)進步,。

12.你是一個懂事的孩子,，會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功,，貪玩,，不用心，媽媽相信,，你會改掉缺點,，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。

13.不論今后面對的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路!

14.有些任性,，做事拖拉,，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘,，一份收獲,。

15.該同學(xué)是個善良、聰明的孩子,，尊敬長輩,，愛護幼小，非常富有同情心,。學(xué)習(xí)比較粗心,，不是很勤奮，書寫潦草,，但作業(yè)能按時完成,，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

16.郝鈴,，總體來說比較理想,，對人和善，做事認(rèn)真,，尊敬老人,、長輩，愛護小生命,、花草,，不破壞公共設(shè)施，熱愛班集體,，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù),，講究衛(wèi)生,，有時能主動幫家里干活。

17.上課聽好老師講的每一節(jié)課,，只要你努力,，就會有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識永遠是最強的力量。

18.本學(xué)期,，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間,，期間，有些貪玩,，造成作業(yè)沒按時完成,，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時,，這種情況已改變了許多,，有了明顯的進步。

19.作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無止境,。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間,，你才會有用不完的時空,。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼,，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠,。

20.孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí),，性格乖巧內(nèi)向,，對事物的認(rèn)識有了自己的初步的見解。在學(xué)習(xí)中,，態(tài)度和習(xí)慣還需加強,。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子,。

21.在本學(xué)期中,，戎佳?能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變,，能認(rèn)真閱讀一些好的書刊,，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。

22.你是個可愛,、文靜,、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺,，成績優(yōu)秀,。你的字也得非常棒，但膽子很小,，上課要大膽回答,，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!

23.你是父母的希望，也是教師國家社會的希望。你是有責(zé)任的,，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起你的責(zé)任,，你能做到。

24.我想對孩子說,，高中三年將是你一生中最鼎盛的時光,，最燦爛的年華。世界將在你面前展現(xiàn)出前所未有的姿態(tài),。為了讓這段歲月沒有遺憾,，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想,。因為有的夢想,，一生只能追逐一次。

25.當(dāng)你走在高中校園的時候,，你必須明白：你應(yīng)當(dāng)時時留意自己的一言一行,，因為它反映著你的品性素養(yǎng)，影響著你的班風(fēng)校貌,，折射著你的家教家風(fēng),。

26.當(dāng)你規(guī)劃高中生活暢想人生的時候，你必須學(xué)會做學(xué)生,，做人和做學(xué)問,。

27.身在高中校園，你必須明白：你是一名高中生,，不是一個小皇帝你是一名成年人,，不是一個三歲孩童;你是一名有知有識者，不是一個愚腦昧心者;你是一個有民事行為的人,，你必須為自己的言行負(fù)責(zé);你是一個有文化素養(yǎng)的人,，你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個有眾望在肩的人，你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個融在大海中的人,，你必須為學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé);你是一個有理想抱負(fù)的人,，必須為自己的前程負(fù)責(zé)。

28.一個懂事的孩子會用體貼的言行來感恩父母的給予,，會用努力的學(xué)習(xí)來回報父母的厚望;一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現(xiàn)自己的才華與個性,，會用每時每天每月的奮發(fā)來實現(xiàn)自己的志向;一個成熟的青年會用自律來規(guī)范自己的言行，會用禮節(jié)來展示自己的風(fēng)采,，會用知識與智慧來鋪就自己的前程,。

29.當(dāng)你走進高中校門時，你就走進了花季,，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當(dāng)你走上這條不歸路時,，你必須明白,，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠,。你必須明白,，你的一言一行將產(chǎn)生三個效應(yīng)：反映你個人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌,，折射你背后的家風(fēng)家教,。

30.書山路漫漫，以勤奮為首,，學(xué)?？嗝Ｃ＃毧炭喈?dāng)先,。你們要珍惜現(xiàn)在的條件，乘著網(wǎng)絡(luò)的快車，充實自我,，發(fā)展自己,。從每天抓緊，從小事做起,，去揮汗,，去耕耘，去描繪,。愿你們時時用功,，步步踏實，邁好人生的第一步,。愿你們用理想和汗水編織青春多彩的生活,，奏響時代旋律，與時俱進,，化作彩練,，讓光芒閃耀在祖國的明天!

31.你頭腦聰明，思維敏捷,，但是有些粗心,，考試往往與優(yōu)秀擦肩而過;你身體素質(zhì)過硬，運動會上你矯健的身影令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。老師相信,，你將是最棒的!努力吧!本學(xué)期被評為“雙文明學(xué)生”，“班級活動積極份子”,。

32.你活潑聰明,，平時愛看書,，所以你的課外知識挺豐富，在課堂上常有驚人的見解;你興趣愛好廣泛,，是個多才多藝的女孩,，那次踢毽比賽中你出色的表現(xiàn)更是讓大家對你刮目相看。如果你能改掉任性和粗心兩大缺點,，那你的前途將一片燦爛,。

33.老師一直認(rèn)為你是一朵純純的，芳香的藍鈴花,，無論開在幽谷還是鬧市都是那么單純,，可愛。本學(xué)期你成熟了許多,，從你的文章中老師感受到你的思想獨特,，有一顆敏感善良的心。在學(xué)習(xí)上,，還望你更多一份踏實和努力,，磨煉出更堅韌的品格，迎風(fēng)綻放,，雨雪亦無懼!

34.此時此刻,，我的心情格外激動，因為站在我面前的是令學(xué)校和家長驕傲的我們可愛的高三學(xué)子們,。在距高考屈指可數(shù)的日子里,，爸爸媽媽相信你們一定會充滿信心地去面對。不論高考結(jié)果如何,，過程更是寶貴的,，只有經(jīng)過反復(fù)的磨難，才能體會到人生的價值,。只要你努力了付出了,，你的經(jīng)歷就是人生的一筆寶貴財富，你就是最棒的,。

35.你有權(quán)利在個人的自由時間做法律允許你做的事,，但不等于你有權(quán)利在集體場合集體時間做你想做的事;你有權(quán)利在個人的自由時間做法規(guī)允許你做的事，但不等于你可以拋卻必盡的義務(wù)與責(zé)任;你有權(quán)利以恰當(dāng)?shù)姆绞綄蠋煹慕逃龑W(xué)校的管理提出自己的看法,，但不等于你可以侵犯他人的權(quán)利無視他人的利益以違規(guī)違紀(jì)來表現(xiàn)或抗議,。

36.“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運”不要小看你的每一個小小的行為,，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運，你是一個聰明的男孩,，應(yīng)該考慮過自己的將來,，未來是美好還是痛苦,，都取決于你現(xiàn)在的習(xí)慣，試著不要把今天的一點一滴不好的形為變成壞習(xí)慣,，而是要努力讓自己一點一滴的好的'行為變成好的習(xí)慣,，相信你一定會有一個幸福的人生。

37.偉人之所以偉大,，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心,，而他卻下定了決心”把這句話送給你,，因為你是一名主要班干部—班長，雖然在班級工作中會遇到一些的困難,，你也經(jīng)常會受到班主任的批評,，但是我想人的一生中都會遇到挫折，相信自己,，把挫折當(dāng)做是磨礪自己的機會,，你一定會成為一個非常出色的管理者。

38.如果單從作業(yè)看,，你是很不錯,。可作業(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情況,，關(guān)鍵是你運用課堂上所學(xué)的知識解決問題的能力,，這就是你為什么一碰到難題就無所下筆的原因。希望你能把課堂上所學(xué)的知識弄懂并融會貫通,。

39.你帶著花季的笑容,，走進了高中校園;你帶著青春的自信,，走向了成人;你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識走出高中校園，走向精彩未來,。笑容與自信是你成功的名片,，知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真,，是可愛;而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

40.也許你航行一生,，也沒有到達彼岸;也許你攀登一世，也沒有登上頂峰,。但是,，能觸礁的，都是勇士;敢失敗的,，未必不是英雄,。不必太關(guān)心奮斗的結(jié)局如何,。奮斗了，就問心無愧;奮斗了,，就是成功的人生,。

41.熱情待人也會得到熱情的回報。熱情待人,，不單單是交際上的需要,，更是對社會負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，是對生命的一種禮贊,。時間長了,，它會使你養(yǎng)成一種獨特的令人羨慕不已的素質(zhì)和氣度。

42.“如果想得到更多的玫瑰花,，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的,，而收獲的那天卻是幸福的。李祥軍,，雖然讀書的時候你需要付出努力,。但是今天小小的付出換來明天的幸福是不是值得?我想聰明的你一定會得出答案，新的學(xué)期中,，希望你能成為那個有所收獲的人,。

43.積極思考造成積極的人生,，消極思考造成消極的人生”你平時機智聰明,，精力充沛,，如果你能對自己的前途和未來做一些安排和思考,，相信你一定會找到學(xué)習(xí)動力和樂趣,。本學(xué)期被評為“班級活動積極份子,。

44.當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人,。”你是一個聰明人,，但是在學(xué)習(xí)上,，你卻沒有花足夠的精力。也許你還沒有體驗過社會生存競爭的殘酷,?？刻炜康乜扛改福疾患翱孔约?，相信自己，通過自己的努力一定能成為一個有價值的人,。本學(xué)期被評為“雙文明學(xué)生,。

45.知道嗎，本學(xué)期,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。每次別人在休息時，你都在埋頭苦讀,，這一切老師都看在眼里,，老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!本學(xué)期被評為“雙文明學(xué)生”,，“進步幅度最大的學(xué)生”,。

46.一個充滿睿智和才氣的男孩，有著理性的思考,，有著少年的天真,，有著初生牛犢的無懼無畏。你積極參加學(xué)校組織的各項活動，班干部工作盡職盡責(zé),。同學(xué)說你是一株比他人長得更快的花朵,，每天迎著太陽開放!愿你改掉任性和馬虎，翻越自我的障礙,，向更遠處眺望!

47.在女兒的自評中,，我看到她在與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)相比，欣賞同學(xué)的優(yōu)點,，而不是比缺點,，這讓我感到無比的高興!

48.五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí),，找到自己學(xué)科上的不足,，加以努力，成績代表過去,，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

49.新的學(xué)期開始了,，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí),，能夠取得更好的成績,。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,，我相信你會是一個強者,。

50.該生本學(xué)期比較乖巧，能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè),，對人有禮貌,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，在家是個懂事的孩子,，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，但寫字比較潦草,，要求以后寫字要工整,，對沒有學(xué)懂的課題，要勤問老師和同學(xué)們,，希望將來是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。

51.能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長,，希望今后找出自己不足之處,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,，不斷進步,。

52.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識,，認(rèn)真完成作業(yè),，不懂就問，做到“溫故而知新”,，“取眾人所長,，補自己所短?！碧岣叻€(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績,。

53.希望以后，遇到事或者作業(yè)審題時,，要做到細心,、認(rèn)真、多觀察,、多思考,，相信你一定能做得更好。

54.你要學(xué)會獨立,、自強,，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強,，時間安排好,。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢,，爭取取得好成績,。

55.在新的一個學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,，認(rèn)真地做好每一件事。書念得多,，就會比別人懂得多,，懂得比別人多，也就比別人更容易成功,。

56.你是一個富有責(zé)任的可愛的小孩子,，不過性情比較急躁，任性,，在家做作業(yè)比較拖拉,，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，進一步完善自我!

在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠,，有點急躁,。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進,。希望能更加認(rèn)真一點,，仔細一點，并持之以恒,。體育方面希望能跑更快一點,，當(dāng)然是需要多練習(xí)。

在家中的表現(xiàn)證明,，有好多事情還可以做得很好,。但在對待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心,，自覺性不夠,。集體意識較強，愛好廣泛,，愛幫助人,，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里,，我們將結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃,，對你嚴(yán)格要求，改正缺點,，把學(xué)習(xí)搞好,。

孩子反了錯家長給老師的評語篇七

1、這學(xué)期,，我的孩子成績有進步,，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你,，孩子交到你手中,，我很放心。

2,、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,，我們做家長的很感激。

3,、老師你好,，我女兒的成績在你的教育下，起色很大,，謝謝你,。

4,、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀,。

5,、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望,，看到了孩子的未來,。

6、你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)愛孩子的好老師,，我很欣賞你。

7,、從孩子點滴的進步中,，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你,，老師,。

8、你布置作業(yè)的形式多樣,，興趣/強,，孩子愛做，我也樂看,。

9,、你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離,，有助于教學(xué),。

10、你真是個細心的老師,，孩子的一言一行你都觀察到了,。

11、你真了不起,，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了,。

12、你對孩子一視同仁,，讓我很感動,。

13,、孩子的點滴進步,，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心,，耐心,，讓我不知如何感激,。

14、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了,，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你,。

15,、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理,，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是家長心目中的好老師。

16,、老師,，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下,，敢與人交流了,。

17、老師,，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子,！

18、你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨特的教育方式,，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友,，非常感謝你。

19,、你好,，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意,。

20,、你對孩子一視同仁，讓我很感動,。

孩子反了錯家長給老師的評語篇八

1,、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細,，講授認(rèn)真,，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受,，吸收知識,，教學(xué)方式獨特,，很有吸引力。

2,、李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真,，能及時，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解,，解決問題,。

3、李老師答疑認(rèn)真,，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答,，態(tài)度和藹，十分有耐心,，深得學(xué)生好評,。李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是一位十分稱職的老師,！

4、老師講課突出重點,，內(nèi)容詳細,，條理清晰，細致入微,。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂,，并且見解獨到深入，學(xué)識淵博,。極大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情,。

5、老師年輕漂亮,，善于調(diào)動同學(xué)們的積極性,，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細,，聲音甜美,，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),，極有耐心,，是我們心中可親的老師。

6,、老師講課十分認(rèn)真投入,，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例,，讓同學(xué)理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)起來十分輕松,，而且印象深刻,，收到良好的效果。老師為人和藹,，課堂能與同學(xué)們互動,，營造溫馨的課堂氣氛。

7,、老師講課重點突出,，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn),，耐心，內(nèi)容豐富,，涉及內(nèi)容十分廣泛,。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會實際結(jié)合起來,，授課內(nèi)容通俗易懂,。

8、孩子的點滴進步,，離不開你的教育,，你孩子的關(guān)心，耐心,，讓我不知如何感激,。

9、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了,，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你,。

10,、你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真,，不斷的機理學(xué)深

孩子反了錯家長給老師的評語篇九

(27)每個孩子都是發(fā)展中的個體,，如果教師對孩子的評價是終身性的是不能認(rèn)同的。無論是口頭還是書面,，如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息,，我手心煎魚”一類咒語似的評價，家長是不能認(rèn)同的,。同理,，夸獎孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學(xué)也能考名牌大學(xué)”一類評價,，家長也只能一笑置之。因為給七八歲,、十幾歲的孩子下終身性定論絕對是不科學(xué)的,。

(28)比如一個孩子很自卑，處處退縮,、順從,，一般不可能爭強好斗，惹是生非,，教師也就可能評價孩子“遵守紀(jì)律,，團結(jié)同學(xué)”。這種正面的肯定評價會掩蓋孩子的不良性格,，是不良性格得不到糾正,。又如一個孩子獨立性強，支配性強,，有主見,，常常堅持己見與老師爭辯，甚至頂撞老師,，不服氣,，老師就可能評價孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”，這就把良好的性格特征作為非良好的品行來評價,。

(29)據(jù)了解,，該校去年首次采用這一新的評價體系，有22位老師沒有通過學(xué)生的“考評”,。這些老師紛紛檢查自己教學(xué)和工作中存在的不足,，并拿出整改措施。今年寒假前的考評,，只有4位老師沒有通過,。該校一些老師說，平時長期習(xí)慣了考學(xué)生,，現(xiàn)在讓學(xué)生考自己,，感到工作壓力大了，老師不好當(dāng)了,。在這種逆向考評中,，教學(xué)水平提高了，工作責(zé)任心也更強了,。

(30)從孩子走進學(xué)校的那一天起,，作為家長，我們就有相當(dāng)一部分精力隨孩子一起與學(xué)校、與學(xué)校老師連接了起來,，怎樣做好家校結(jié)合成了擺在我們每位家長面前的一個現(xiàn)實問題,。我有位孩子剛上一年級的朋友有一天向我訴苦：“從小學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在二十幾年了，孩子上學(xué)才感覺到,，自己對現(xiàn)在的學(xué)校和老師還真是不了解了,。該怎樣和學(xué)校老師打交道呢?”

(31)中考結(jié)束了，女兒欣欣的成績讓我進退兩難――281分,，有可能連普通高中都考不上。我心焦如焚卻又毫無辦法,。冷靜地回顧欣欣這三年的初中生活,，不可否認(rèn)，是自己的不當(dāng)評價,、處理女兒和老師的關(guān)系上,，給女兒帶來了負(fù)面的心理影響，致使孩子對學(xué)習(xí),、對老師失去了熱情,，學(xué)習(xí)也絲毫不見長進了。

(32)我的孩子剛進學(xué)校的時候,，討厭上數(shù)學(xué)課,，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步,，都給予適當(dāng)?shù)墓膭?，讓孩子對?shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績比以前好多了,。但是開了物理課后,，他學(xué)不起走了，上期才考50多分,，我努力的鼓勵他,，告訴他努力至少有50%成功的機會，不努力就會是100%的失敗,，在假期中給他請了家教老師補習(xí),。慢慢的他對物理產(chǎn)生了興趣。

(33)現(xiàn)在的教師隊伍中,，有些老師對教育工作充滿了深沉的愛,，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。但不能否認(rèn),，也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè),，只管上自己的課，不能對學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛護，不能做到因材施教,，學(xué)生出了問題,，就埋怨學(xué)生笨，不努力,，或者是直接推給家長,。更有些老師，職業(yè)道德不高,，工作敷衍了事,，孩子出了問題就一味指責(zé)抱怨孩子。這樣老師在評價孩子的時候就不能做到客觀公平了,。

(34)老師也是普通人,，也有喜怒哀樂。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時,，就會“錦上添花”;當(dāng)遇到缺點突出的孩子時,，可能就會“雪上加霜”。還有,，有的老師情緒化較強,，高興時，看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛之處;心情不好,，或遇到什么煩心的事情時,，就可能看著孩子很平常的小毛病，把它無限擴大,。這也是教師對學(xué)生評價不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>

(35)比如,，老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成，想想是不是孩子最近身體不舒服,，家里有沒有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情,，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了，還是作業(yè)就是太多了,，其他孩子也存在完不成的情況,，或者孩子最近課程學(xué)的吃力，作業(yè)不會做,，甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反,，故意不完成等等，找到了問題真正的原因所在,，才能想出解決的好辦法,。

(36)面對老師對孩子的評價，有時家長不要急于去解決問題,。靜下心來好好想想,，怎么解決有利于孩子的發(fā)展,，什么形式孩子更容易接受。孩子的成長改變是一個緩慢而優(yōu)雅的過程,，作為教育者,，要有耐心，能控制自己的情緒,，在冷靜觀察中尋找契機,。如有的家長一聽到老師對孩子不當(dāng)?shù)脑u價，立馬就來火了,，回家后當(dāng)著孩子的面說了一大通老師的不好,，不但沒有解決問題，反而給孩子帶來負(fù)面的影響,。

(37)如果真是老師錯怪了孩子,，還要想辦法給孩子解壓。父母的態(tài)度對孩子是很重要的,，父母的鼓勵安慰能給孩子以很大的精神力量,。有位家長說“既然我不能阻止別人不對我做任何不公平的批評,，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評的干擾,。”我感覺是很道理的,。家庭是孩子心靈的港灣,，受了委屈可以在這里得到撫慰。

孩子反了錯家長給老師的評語篇十

1,、××老師,，你真是個好老師。

2,、你開發(fā)了我孩子的智力,，為孩子點燃了希望的光芒。

3,、你說話的水平很有特色,，很吸引學(xué)生。

4,、××老師,，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下,，敢與人交流了,。

5、孩子交給你,，我們放心,！

6,、你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真,，不斷的機理學(xué)深,。

7、你對學(xué)生體貼入微,，從不因私事面不顧學(xué)生的安危,。

8、××老師,，我很欣賞你,。

9、你是個優(yōu)秀的老師,。

10,、×老師你好，我兒子的字很差,，但自從你教他以后,，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你,。

11,、××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子,！

12,、你愛崗敬業(yè)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

13,、×老師，把課堂還給學(xué)生,，自主合作探究,。注意以學(xué)生為主，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí),。

14,、你的課堂語言，表情,，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系,。

15、孩子的點滴進步,，離不開你的教育,，你孩子的關(guān)心，耐心,，讓我不知如何感激,。

16,、你平易近人，從不高高自舉,。

17,、天涯海角有盡處，只有師恩無窮,，感謝你老師,。

18、你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)愛孩子的好老師,，我很欣賞你。

19,、你不僅教給了孩子知識,，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是家長心目中的好老師,。

20、××老師,，我的孩子在你的引導(dǎo)下,，變得有禮貌了，懂事了,！

21,、不但教給學(xué)生如何求知,，還教會孩子如何做人,，感謝你。

22,、你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里,。

23、你的形象時刻影響著孩子們,，促使孩子們不斷進步,。

24、你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨特的教育方式,，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友,，非常感謝你。

25,、這學(xué)期,，我的孩子成績有進步,，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你,，孩子交到你手中,，我很放心。

26,、你的溫柔善良,，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。

27,、你工作負(fù)責(zé),，責(zé)任心強，干工作樣樣出色,。

28,、注意以學(xué)生為主，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí),。

29,、你對孩子一視同仁，讓我很感動,。

30,、孩子在你的教育下，我們家長放心,。

31,、你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離,，有助于教學(xué),。

32、你想得很周到,。

33,、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強,，孩子愛做,，我也樂看。

34,、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱,，我和孩子永遠感謝你,。

35、你的課堂氣氛民主,，活躍,，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣,，參與面試，能愉快地學(xué)習(xí),，思考,，交流。

36,、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子,，我們做家長的很感激。

37,、你很細心,！是你們的培育讓孩子茁壯成長。

38,、孩子的好習(xí)慣,，離不開你的引導(dǎo)教育。

39,、××你好,，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意,。

40,、你是一個知識豐富的老師。

41,、老師你好,，我女兒的成績在你的教育下，起色很大,，謝謝你,。

42、××老師,，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,，孩子交給你,，我放心,。

43、××老師,，感謝你對孩子的鼓勵,，在你的上賞識下他變的自信多了。

44,、從孩子點滴的進步中,，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你,，老師,。

45,、你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了,。

46,、從你對孩子的要求嚴(yán)格看，你對孩子的愛太多,。我和孩子都很愛你,。

47、在你的培育下,，孩子健康的成長,。

48、你比我們家長的責(zé)任心更強,，你給了孩子父母般的愛,。

49、謝謝老師的培育,，使我的孩子有了很大的改觀,。

50、星期天,，你的作業(yè)很好,！

51、你很關(guān)愛學(xué)生,！

52,、你教出的.孩子真的很聽話，也很懂禮貌,。

53,、你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師,。

54,、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望,，看到了孩子的未來,。

55、你時刻提醒學(xué)生注意安全,，學(xué)生的身心健康,，快樂成長。

56,、老師,，你的知識是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。

57,、你不時生動講課,，風(fēng)趣的比喻，細心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升,，成績有所提高,，感謝你。

58,、孩子們都是你教好的,。

59、孩子知道孝敬我,，這都是你的功勞,。

60、你真是個細心的老師,，孩子的一言一行你都觀察到了,。

61、你像播種機,，為孩子撒下愛的種子,。()

62、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成,。

63,、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴,，謝謝你老師,。

64、孩子的進步,，你付出了大量的心血,，我們感謝你。

孩子反了錯家長給老師的評語篇十一

1.你是我女兒崇拜的偶像,。你的獨特的教育方式,，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了,。你的平易近人和他們都成了知心朋友,，非常感謝你。

2.你對學(xué)生體貼入微,，從不因私事面不顧學(xué)生的安危,。

3.你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步,。

4.是你們的培育讓孩子茁壯成長。

5.你和我們一樣關(guān)心孩子,，謝謝你老師,。

6.你教出的孩子真的很聽話,，也很懂禮貌。

7.×老師,，把課堂還給學(xué)生,，自主合作探究。注意以學(xué)生為主,，個性教學(xué)合作學(xué)習(xí),。

8.你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試,，能愉快地學(xué)習(xí),，思考，交流,。

9.你的課堂語言,，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關(guān)系,。

10.你教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真，不斷的機理學(xué)深,。

11.××老師,，我的孩子近日來，在你的引導(dǎo)下,，敢與人交流了,。

12.××老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子!

13.××老師,，感謝你對孩子的鼓勵,，在你的`上賞識下他變的自信多了。

14.××老師,，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步,，孩子交給你，我放心,。

15.××老師,，我的孩子在你的引導(dǎo)下，變得有禮貌了,，懂事了!

16.××老師,，我很欣賞你。

17.××老師,，你真是個好老師,。

18.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。

19.星期天,，你的作業(yè)很好!

20.你很關(guān)愛學(xué)生!