每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇一

因?yàn)樗{(lán)天明凈高遠(yuǎn)

我把夢(mèng)想寫在大地

因?yàn)榇蟮剡|闊無(wú)邊

他(她)把夢(mèng)想寫在高山

因?yàn)楦呱轿《胙泳d

我們把夢(mèng)想寫在大海

因?yàn)榇蠛：泼焐钸h(yuǎn)

你,，我,，他(她)

千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)青年

我們把夢(mèng)想寫在中華大地

古老的土地?zé)òl(fā)青春的笑顏

遙望五千年華夏故園

中華文明輝煌燦爛

俯瞰幾萬(wàn)里壯麗河山

神州大地風(fēng)光無(wú)限

這里是五千年文明的土壤

祖先的榮光代代相傳

我驕傲，我是炎黃子孫

我自豪,，我是龍的傳人

我們的夢(mèng)想花開何方

你看：奔跑的腳步是我們?cè)谧分鹈魈?/p>

你聽：朗朗的書聲是我們堅(jiān)定的信念

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

民族復(fù)興,我們重任在肩

我的夢(mèng)在黃河長(zhǎng)江啟航

我的夢(mèng)從教室校園揚(yáng)帆

聽：大海的波濤在遠(yuǎn)方咆哮

看：夢(mèng)想的激情在心中燃燒

在歲月的年輪上

青春的花朵最嬌艷

在人生的征途中

美好的夢(mèng)想高于天

平凡的日子

我們用激情詮釋青春

花開的季節(jié)

我們用青春放飛夢(mèng)想

今天,，我們站在這美麗的校園

看同學(xué)們青春洋溢的笑臉

用熱情把心中的夢(mèng)想點(diǎn)燃

我們的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)

“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”

是我們牢記的鏗鏘誓言

“指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字”

一代偉人給我們描繪了壯麗詩(shī)篇

夢(mèng)想,，讓希望揚(yáng)帆

夢(mèng)想，從這里啟航

來(lái)吧,，我們用夢(mèng)想的翅膀承載青春

讓青春與夢(mèng)想展翅翱翔

來(lái)吧,，我們帶著夢(mèng)想踏上征程

讓青春與夢(mèng)想激情飛揚(yáng)

來(lái)吧，同學(xué)們

今天,，我們聞雞起舞奮發(fā)圖強(qiáng)

明天，我們要做社會(huì)的棟梁

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇二

青春畢竟不是一片草地,，可以自生自滅

站在春天的校園里,，你可以看到融化的冰雪

潮濕滋潤(rùn)著花壇，松柏一棵一棵挺拔著

我們沐浴著吹面不寒的楊柳風(fēng)

戈壁風(fēng)不再凜冽

只有一種手握棉花的柔和溫潤(rùn)

同一個(gè)聲音在明志樓前,，思齊樓前

致遠(yuǎn)樓前傳播著

不吃苦的青春,，還叫什么青春

這是青春的注解

這是青春的宣言

這是青春的出征和號(hào)角

只因，青春是人生的春天

春天是播種的季節(jié)

青春是一個(gè)生命的片斷

如果我們把它截取了

看,，剩下的是什么

只是滿臉皺紋,，滿頭華發(fā)的蒼老

青春的最大公約數(shù)，就是讀書和吃苦

在這里,，分子是人生的積累

那就是生命乘以青春,，再乘以讀書

分母是一個(gè)人的生命歲月

分子是被除數(shù)，分母是除數(shù)

分母越大,，分子越小,，剩余的價(jià)值越小越少

這是因?yàn)椋粋€(gè)自然的生命

它的價(jià)值和生命是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系

有多長(zhǎng)的生命,，就有多長(zhǎng)的價(jià)值

沒有真正價(jià)值的延伸

而人類有別于自然

就在于人類通過(guò)智慧和青春

可以創(chuàng)造出超越生命的價(jià)值

當(dāng)生命,，消耗了生命

就只剩下一種一減去一處于零的狀態(tài)

如果是生命除以生命

那只是等于一，就是一個(gè)生命的存在

而青春和讀書，就是創(chuàng)造另一個(gè)自己,，或者另外幾個(gè)自己

那就是1+1除以1=2,，甚至大于2

這并不是一個(gè)假設(shè)的命題

這就是人生追求青春，珍惜青春的意義所在

我們只有通過(guò)人生的不斷創(chuàng)造

才能延伸實(shí)際的生命，那就是通過(guò)青春和讀書

一棵小樹

沒有春天無(wú)法生長(zhǎng)

一粒種子沒有春天

不可能生根發(fā)芽,，更不可能開花結(jié)果

青春是一段時(shí)光

是春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽的時(shí)光

是一棵幼小的樹苗

長(zhǎng)成參天大樹,，積蓄能量的大好時(shí)光

單說(shuō)播種,，就得要有一塊田地

有的同學(xué),，是肥沃的田地

只因勤勞，勤于耕耘

勤于播種,，勤于除草施肥

便顯得得天獨(dú)厚

長(zhǎng)出的幼苗,，長(zhǎng)勢(shì)喜人

結(jié)出的莊稼，籽粒飽滿

只因一開始就沒有辜負(fù)

一個(gè)又一個(gè)春天的厚愛和珍惜

有的同學(xué),，面對(duì)自己的青春田地

缺少耕耘,，懶于管理

要么是一片貧瘠的土地

一開始缺少了必要的一次次翻犁

沒有將生土變成一次次陽(yáng)光照曬分化的熟土和熱土

人是冷冰冰的

土地也是冷冰冰的，堅(jiān)硬的

雖然播上了種子

可這樣的土地不長(zhǎng)田

再加疏于管理

不除草,，不翻犁,，不施肥

結(jié)果是雜草叢生

良莠不齊

從灼熱的陽(yáng)光下走過(guò)

哪有不流汗的人

拿著重物行走

哪有不勞累的人

喝水喝得快了

都要滿頭是汗水

何況繁重的勞動(dòng)

干得快了，干得多了

哪有不汗流浹背的

對(duì)于自然,，一年是四季

對(duì)于青春,，天天是四季

對(duì)于讀書,，時(shí)時(shí)在播種，時(shí)時(shí)在收獲

也許,，一天的二十四個(gè)小時(shí)

時(shí)時(shí)是四季,，分分是四季，秒秒是四季

對(duì)于生命的成長(zhǎng),，是屬于自然的

你勤勞也罷,，懶惰也罷

都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)自然而然走過(guò)春夏秋冬

這是一個(gè)自然的過(guò)程,，一個(gè)自然的累積

你珍惜不珍惜青春,，都會(huì)蒼老

看一看你的父母，看一看你的爺爺奶奶

對(duì)于人生,，對(duì)于青春

又不是一個(gè)自然的過(guò)程

你不播種,，何來(lái)的收獲

你青春的田野荒蕪著

只能是顆粒無(wú)收

這樣的播種者，這樣的人的青春

應(yīng)該付出比別人加倍的勤勞和汗水

而這樣的人

又在干什么呢

卻成為一條鐵路的兩根鐵軌

在同一條平行線上同步行動(dòng)

沒有額外的加速或者加油或者加時(shí)

兩輛不同速度不同能力的車

這樣的同步

最終只會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面

被青春,，價(jià)值,，和財(cái)富徹底淘汰

有的同學(xué)，青春的田野越種越多

田野,，變成了視野,，越來(lái)越大，越來(lái)越遼闊

擁有知識(shí)的心懷,，變成了一眼望不到邊的田野

成為了大片大片的土地租賃者

變成了真正意義上播種知識(shí)田野的大地主

他們獲得的剩余價(jià)值

就是一次次青春,，一次次春天到來(lái)的倍加珍惜

廢寢忘食

讓青春的一大片一大片田野的

播種和收獲

進(jìn)入了自然的細(xì)胞分裂期

自然生長(zhǎng)期

良性循環(huán)期

像一棵幼小的樹苗

一天天在茁壯成長(zhǎng)

只因，他們有著自己自我的內(nèi)生動(dòng)力

對(duì)于陽(yáng)光雨露這些知識(shí)的不停的自然吮吸

樹木,，是自然的,，可以自生自滅

它們的青春，就是春天長(zhǎng)出柔嫩的枝條和葉子

在秋天里落下,，開始積蓄下一個(gè)春天的輪回里

生長(zhǎng)的力量

對(duì)于人,，你珍惜不珍惜青春

青春都會(huì)走過(guò)

珍惜青春的,，珍惜了學(xué)習(xí),，珍惜了播種一樣的吃苦耐勞

從而長(zhǎng)出了屬于青春的豐茂和強(qiáng)壯

成就了自己人生的價(jià)值

成為了棟梁之才

為國(guó)家挺立起亭臺(tái)樓廈

為自己換取了人生的充實(shí)和尊嚴(yán)

青春，是十二三歲到二十五六歲之間的大好時(shí)光

黃金時(shí)期

一棵樹缺少了這一二十年,，就長(zhǎng)不高

大家看一看那些小樹,，怎么能抵擋得了

自然的狂風(fēng)暴雨

一個(gè)人缺少了這一二十年,，就長(zhǎng)不大

站在你爸爸媽媽的位置

看一看是你爸爸媽媽壯實(shí)，還是你們壯實(shí)

如果考慮青春的因素

你們年輕,，還是你爸爸媽媽年輕

如果考慮青春和知識(shí)的獲取

你們是在中學(xué),，還是在大學(xué)

是碩士，還是博士

再問(wèn)一問(wèn)你們的爸爸媽媽

他們能夠回到青春時(shí)代

重新再來(lái)嗎

一棵樹沒有栽下,，它就不會(huì)有青春

一旦栽下,，它只有沿著擋不住的青春生長(zhǎng)

人不可能重栽

除非是作為一種虛擬青春的開始

記住，人生的青春只有一次

新栽的樹,，遭遇到自己的青春,，是新的一代

新生的人，沐浴著自己的青春,，也只是下一代人

珍惜青春,，從現(xiàn)在開始

閱讀青春，從書本開始

絢麗青春,，從夢(mèng)想開始

青春不老,，從創(chuàng)造開始

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇三

夢(mèng)想是一把雕刻刀

夢(mèng)想這把雕刻刀

只有經(jīng)過(guò)歲月的淘洗

風(fēng)雨的打磨

日月星辰的照耀

才能變得日益堅(jiān)強(qiáng)

鋒利無(wú)比光鮮亮麗

才能刻畫出世上最鮮艷奪目

最美麗生動(dòng)

最鼓舞人心的圖案

歲月終會(huì)逝去

人生終會(huì)老去

經(jīng)歷了悲歡離合

人總會(huì)成長(zhǎng)

更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)

經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪

人就會(huì)斗志昂揚(yáng)

矢志不渝不屈不撓

亙古的是夢(mèng)想

不變的是信仰

無(wú)論過(guò)去多少歲月

無(wú)論走過(guò)多少長(zhǎng)征

夢(mèng)想永隨

永恒永遠(yuǎn)

是我的愛我的情

我的摯愛我的真情

夢(mèng)想這把雕刻刀

讓人生光彩奪目

讓世界愈發(fā)美好

夢(mèng)想是一把雕刻刀

在雕刻著世界的同時(shí)

也在雕刻著自己

與眾不同

不同凡響

脫胎換骨

浴火重生

夢(mèng)想是一把雕刻刀

滿頭大汗

白發(fā)蒼蒼

夢(mèng)想是一把雕刻刀

陽(yáng)光普照

萬(wàn)丈光芒

夢(mèng)想是一把雕刻刀

我在日日夜夜尋找

我在年年歲歲祈禱

夢(mèng)想是一把雕刻刀

時(shí)時(shí)刻刻把明天創(chuàng)造

分分秒秒把幸福擁抱

夢(mèng)想是一把雕刻刀

箭在弦上不得不發(fā)

游刃有余

賞心悅目

輕車熟路

熟能生巧

夢(mèng)想是一把雕刻刀

我的興趣盎然

我的愛好泛濫

青春不老

夢(mèng)想成真

夢(mèng)想是一把雕刻刀

雕刻著天地良心

刻畫著人間仙境

夢(mèng)想是一把雕刻刀

一把史無(wú)前例的雕刻刀

讓蕓蕓眾生瘋狂

讓風(fēng)風(fēng)雨雨無(wú)處可逃

夢(mèng)想是一把雕刻刀

它照亮了天地間

更照亮了我的胸膛

我的心房

夢(mèng)想在左

生活在右

它左右開弓

左右逢源

左右著我的視線

左右著我的人生

我在天地間翱翔

我在人世間流浪

夢(mèng)想是一把雕刻刀

它是我的全部的希望

所有的榮光驕傲美好

夢(mèng)想是一把雕刻刀

它雕刻著我的曾經(jīng)過(guò)往

更雕刻著我的屈辱輝煌

夢(mèng)想是一把雕刻刀

它總在我的手上

它更在我的心上

夢(mèng)想是一把雕刻刀

我總是情不自禁

為你大聲疾呼歌唱

我總是不由自主

為你豎起拇指鼓掌

掌聲雷動(dòng)

歡樂(lè)如潮

夢(mèng)想是一把雕刻刀

夢(mèng)想這把雕刻刀

讓人生光彩奪目

讓世界愈發(fā)美好

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇四

大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·夢(mèng)想》,。

我們,，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,，讓我們肆無(wú)忌憚,，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟,，我們不再無(wú)知,，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求,，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣,。因此,，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想，一年的理想,，一個(gè)月的理想,，甚至一天,、一小時(shí)、一分鐘的理想,。當(dāng)你聽到這里,，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國(guó)的希望,，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路,，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活,。是的，人不僅要有理想,，還要大膽幻想,，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始,，如果不僅遙遙無(wú)期,，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

前人說(shuō)得好,，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”,，那些無(wú)志之人的“志”,，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”,，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,，再完善，也只是空中樓閣,，海市蜃樓罷了,。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn)!

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》

夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦,，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸;夢(mèng)想似烈火,，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子;夢(mèng)想若甘露,，在你絕望時(shí)滋潤(rùn)你干燥的咽喉,，將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙,，用心把握,，便可開啟成功的大門;夢(mèng)想是一盞明燈，用心點(diǎn)燃,，便可照亮成功的大道;夢(mèng)想是最忠誠(chéng)的朋友,，用心呵護(hù)，便可了解成功的奧秘,。

我的夢(mèng)想是人人都有一顆感恩的心,。因?yàn)椋F(xiàn)在的很多人心狠手辣的拋棄了他們的父母,，學(xué)會(huì)了忘恩負(fù)義,。

我的夢(mèng)想是天下所有的孩子們都變得懂事一點(diǎn)、聽話一點(diǎn),。不要再做“小皇帝”了,，爸爸媽媽也應(yīng)該休息休息呀!

中國(guó)，有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)：以前,，中國(guó)屬于一個(gè)弱國(guó),。于是，中國(guó)的很多人才就一起聯(lián)手準(zhǔn)備加快中國(guó)的科技發(fā)展速度。在政府和老百姓相互配合下,，中國(guó)最終成為了一個(gè)強(qiáng)國(guó)!

中國(guó)不但有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),，還有富國(guó)之夢(mèng)：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)的富國(guó)之夢(mèng)正在畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

擁有了夢(mèng)想,，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,，山因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，而擁有了生機(jī)，擁有了植物和動(dòng)物;水因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，而擁有了活力,，擁有了魚兒和波浪;人因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了生活,，擁有了親人和朋友,。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起;是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前;是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄,。夢(mèng)想讓我們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷?，看到了明天的希望?/p>

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇六

穿歲月峰頭，伴歷史云煙,，在享受和諧,、安寧的幸福生活之時(shí)，每一次回首20xx年五四青年英雄的奮斗歷程,，我都無(wú)比的感動(dòng)與震撼,。風(fēng)雨中走過(guò)九十二個(gè)年頭的“五四”青年節(jié)，它從來(lái)就沒有被真正的冷落過(guò),，它總是不斷地被賦予各種各樣新的涵義,。中國(guó)，因?yàn)椤拔逅摹倍_了光輝的一頁(yè);中國(guó)青年,，因?yàn)椤拔逅摹倍V寫出了無(wú)愧于歷史,、無(wú)愧于時(shí)代的華彩樂(lè)章。五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)后,，我們煤礦工人才開始擁有了今天幸福的生活,，因?yàn)閺哪翘炱穑袊?guó)工人階級(jí)開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái),。

聯(lián)合國(guó)認(rèn)定17-24歲的人為青年,。我國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局認(rèn)定11-34歲的人為青年。共青團(tuán)中12-28歲的人為青年,。青,，是綠色,，是生命的顏色，春,，是季節(jié),，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是生命的綠色,，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容,。他們?cè)?jīng)在花季為中華民族的明主、科學(xué),、獨(dú)立拋頭顱灑熱血。我今年24,，是一名共青團(tuán)員,。我們?cè)谶@個(gè)靚麗的季節(jié)，在礦山中追尋著自我,、釋放著自己青春的能量,。我們同樣的有的是一腔沸騰的熱血，對(duì)黨,、對(duì)人民的赤膽忠心;我們同樣靠的是一身凜然的正氣,，對(duì)煤礦事業(yè)、對(duì)職責(zé)的無(wú)限忠誠(chéng),。煤礦的風(fēng)雨使我們變得強(qiáng)壯,，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。礦工成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來(lái)自于煤礦風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,。

青春美好，但也短暫,，讓我們用短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命,，讓我們快樂(lè)的工作在礦山。

我們面對(duì)山峰,，欣賞它們的風(fēng)光,，面對(duì)礦山，奉獻(xiàn)我們的青春;面對(duì)未來(lái),，爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,，體現(xiàn)我們生命的意義。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),，回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì),，走過(guò)的歷程。作為當(dāng)代青年團(tuán)員的我們應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,，高舉“五四”火炬,，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,，讓我們用知識(shí)加汗水，以滿腔熱情,，去開拓,、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,，來(lái)迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)吧!

傳承五四精神,、爭(zhēng)做世紀(jì)青年!

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇七

人，貴在有夢(mèng)想,，有幻想,，有期望，這是一個(gè)人成功所邁出的第一步,。想要不同反響,，就要有成功的夢(mèng)想，向夢(mèng)想發(fā)出第一張戰(zhàn)帖,。

夢(mèng)想的世界五彩繽紛,，那里擁有奢華幸福的生活，那里是可望而不可即的世外桃源,。應(yīng)對(duì)夢(mèng)想,，也許有些無(wú)奈;但是它并不是很遙遠(yuǎn)，只要你能夠飛翔,，一切的一切將是一本精彩真實(shí)的劇本

馬活馳騁人活夢(mèng)想,。堅(jiān)持夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔,，堅(jiān)持不懈,，毫不氣餒，夢(mèng)想定會(huì)成真,。

自信

既然已經(jīng)發(fā)出戰(zhàn)帖,，就要作好作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。作戰(zhàn)前,，初次的挑戰(zhàn)是自我,，讓自己充滿信心，就是成功的一個(gè)棋子,。

自信是人生的磐石,，一切事物都不能使它轉(zhuǎn)移。但是它很脆弱,，需要用自我的毅力去呵護(hù)它,。一旦破碎，便是承認(rèn)自己是膽小鬼,，是懦夫,。渺小并不可怕,，位卑并不可怕，可怕的是喪失自信,，失去奮斗的動(dòng)力,。

相信自己，讓自己成為強(qiáng)者,，讓自信在心間扎根永駐,。

嘗試

任何一個(gè)成功杰出的人，都是在嘗試中成長(zhǎng)的,。

自信是嘗試的基本條件,。再嘗試過(guò)程中，有成功也有失敗,，成功固然是完美,，但是，失敗需要用自信心激發(fā)繼續(xù)奮斗的意志,。經(jīng)多次嘗試,，多次努力,，任何的嘗試都是成功,。

嘗試需要勇氣，需要毅力,，需要忍耐,，它是一種鑄造杰出的人生方式。

拼搏

“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性增益其所不能,?！?/p>

人生的好處在于拼搏，以拼搏奪取成功的獎(jiǎng)?wù)?，以拼博展現(xiàn)嘗試過(guò)的杰作,，以拼搏證明奮斗的結(jié)果。當(dāng)你順利的走到成功的彼岸時(shí),，你就是那卓越的佼佼者,。

成功

擁有五彩繽紛的夢(mèng)想是一種成功;樹立堅(jiān)如磐石的信心是一種成功;體驗(yàn)艱難困苦是一種成功;執(zhí)著勇敢不懈是一種成功。

所有失敗的人,，都是半途而廢,，淺嘗輒止的人,。

所有成功的人，都是屢挫屢奮,，百折不撓的人,。

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇八

有人說(shuō)，語(yǔ)文是學(xué)科之母;有人說(shuō)語(yǔ)文是民族之根,。所以也就有人說(shuō),，非博學(xué)多才者不能當(dāng)語(yǔ)文教師，換言之,，能當(dāng)語(yǔ)文教師的,，必定是不一般的人。照此推理,，我,，就是一個(gè)不一般的人。我自豪,，因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文教師!

評(píng)委老師好!在座的同行們好!我是__街小學(xué)教師周__,。今天，我演講的題目是：《專業(yè)化發(fā)展——我的教育理想》

我把語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)涵概括為“四個(gè)一”——一種基本功,、一種教育技術(shù);一種創(chuàng)新意識(shí),、一種教育理念。

基本功?教育技術(shù)?簡(jiǎn)言之,，這是一種能力的總匯——一種說(shuō)話的能力,、一種寫字的能力，一種表達(dá)的能力,，一種操作的能力,。試想，若口齒不清,，怎能教人以母語(yǔ)?若書寫隨意,，又怎能讓享有“中華文化之魂”的漢字得以傳揚(yáng)?當(dāng)然，沒有人生來(lái)就會(huì)普通話,，生來(lái)就會(huì)寫一手好字,，但正如魯迅豪言：“倘能生存，我當(dāng)然要學(xué)習(xí)!”是的,，當(dāng)語(yǔ)文教師首先就要做個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,，這是跨進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展大門的捷徑!現(xiàn)代社會(huì)要求我們最大限度地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化，為此,，我們又不得不進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的大膽探索和嘗試,，嘗試將信息技術(shù)與課程整合。不得不否認(rèn),，在探索的過(guò)程中,，我們摔過(guò)跟頭,、舔過(guò)淚水，但當(dāng)你直面那一張張純真的面孔時(shí),，當(dāng)你直視那一雙雙渴求的目光時(shí),，誰(shuí)還去計(jì)較艱辛?誰(shuí)還去在乎淚水?看吧!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，如今的我們,，不正熟練地運(yùn)用著現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)嗎?

那么,，何謂創(chuàng)新意識(shí)?何謂教育理念?作為語(yǔ)文教師，應(yīng)該具備理性與感性兼有的特質(zhì),。要讓文字活起來(lái),，要讓人物動(dòng)起來(lái)，就得要讓自己先興奮起來(lái),。我固執(zhí)地認(rèn)為,，一個(gè)頭腦遲鈍、思維凝滯的人,，是不能把控語(yǔ)文課堂上富有生命力的那一刻靈動(dòng)的,。記得波羅果夫有句名言：“感情和氣質(zhì)，讓人高尚,?！备星楹我载S富?氣質(zhì)何以高雅?心境何以淡定?志向何以高遠(yuǎn)?我認(rèn)為，這一切,，皆從意識(shí)中來(lái),。語(yǔ)文教師要具有很強(qiáng)的語(yǔ)文的意識(shí),、語(yǔ)文的理念,，在此基礎(chǔ)上，才能談得上創(chuàng)新,。二十世紀(jì)著名的文化大師葉圣陶對(duì)于語(yǔ)文教師的創(chuàng)新意識(shí)曾這樣詮釋：“執(zhí)一不二,，光知守不知變，不求變,，不善變,，是極不適宜于做人之道的?！泵绹?guó)最負(fù)有盛名的管理學(xué)大師托馬斯也精辟地說(shuō)過(guò)這樣的話：“距離已經(jīng)消失,，要么創(chuàng)新，要么死亡,?！痹谒麄儤O力倡導(dǎo)的“日新又日新”的理念中，我似乎領(lǐng)悟到了一點(diǎn)點(diǎn)為什么語(yǔ)文教育又稱“人學(xué)”的道理,，那就是我們以教育認(rèn)識(shí)自己,、革新自己,、成就自己，甚至,，超越自己!

我的演講即將結(jié)束,，但我的內(nèi)心卻波濤洶涌。在各位專家面前,，我更知道語(yǔ)文內(nèi)涵之廣,，非我能評(píng);語(yǔ)文教育之深，非我能述,。因此,，我只能借助幾句我平日里摯愛的文字，為我表情達(dá)意——也許,，永遠(yuǎn)沒有那一天,，前程如朝霞般絢爛;也許，永遠(yuǎn)沒有那一天,，成功如燈火般輝煌;也許,，只能是這樣 ，攀援卻達(dá)不到峰頂;也許,，只能是這樣,，;奔流卻掀不起波浪……但，我更想說(shuō)：我已經(jīng)作好了風(fēng)雨兼程的準(zhǔn)備!在語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上,，為了實(shí)現(xiàn)我的教育理想,，我將豐滿了羽翼，振翅欲飛!

我的演講完畢,，謝謝大家的傾聽!

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇九

寂寞的青春 作者：五岳丈

世界里有一個(gè)寂寞的青春

羞澀地活在時(shí)光里,，寫詩(shī)了生活

多么微小，微小的一個(gè)夢(mèng)呵

以敬畏的方式感恩了日子

回憶,，在惦念中覺受著充實(shí)

青春啊青春

是感情真摯地愛你

愛你給予我的世界

但不喜歡你加強(qiáng)給我的經(jīng)歷

孤獨(dú)地體味了多少風(fēng)雨

孤獨(dú)地承受了多少話語(yǔ)

僅僅是為了一行詩(shī)句

就被剝奪了

所該擁有的愛的溫暖

堅(jiān)持著自己一生所喜歡的生活

世界啊!你沒有理由因此而看清我

即便是閉上了雙眼

相信也會(huì)活出有一種精神

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇十

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是六年級(jí)(1)班的_薇，我演講的題目是：為了夢(mèng)想而努力,。

金秋送爽,，丹桂飄香。暑假的余熱還沒有完全褪去,，新的學(xué)期又如期而至,，校園也因我們的歸來(lái)而呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。

每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,。作為一名六年級(jí)的學(xué)生,，我的夢(mèng)想就是以優(yōu)異的成績(jī)考入康縣一中!這也是父母和老師對(duì)我們共同的期望。千里之行，始于足下,。在新的學(xué)期里,，為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們?cè)撊绾稳プ瞿?我想從以下三個(gè)方面做起,。

一是做一個(gè)文明守紀(jì)的好孩子,。學(xué)做事首先要學(xué)做人。我要以一名少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做到語(yǔ)言文明,，舉止端莊，衣著整潔,，行為規(guī)范,，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人;上課專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè);遵守校紀(jì)校規(guī),，有事請(qǐng)假,，不遲到不早退不曠課;在家愛父母，愛勞動(dòng),，在校愛集體,，愛公物。做一名文明守紀(jì),、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。

二是做一名勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。我要發(fā)揚(yáng)“人一之,，我十之，人十之,，我百之”的精神,，刻苦努力，繼續(xù)堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)”的“三部曲”學(xué)習(xí)法，勞逸結(jié)合，注重效果,，力求各門功課都有較大進(jìn)步,。

三是做一名一專多能的現(xiàn)代少年。我要在學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上,，踴躍參加學(xué)?；蚩h上舉辦的各種文體活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，積極參加力所能及的舞蹈,、繪畫、音樂(lè)等興趣小組和各種競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)業(yè)余愛好,，鍛煉充實(shí)自己，不斷提高自己的基礎(chǔ)素質(zhì),，使自己成為一名多才多藝的現(xiàn)代少年,。

明年，就是我們書寫輝煌的時(shí)候,，是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候,，也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候!老師，請(qǐng)相信,，我們不會(huì)讓你們失望!同學(xué)們,，努力吧!初中生活已在向我們招手!明年的今天，我們將會(huì)到新的學(xué)校學(xué)習(xí),，開始為期三年的初中生活,。同學(xué)們，從現(xiàn)在起,，讓我們以更加堅(jiān)定的信心,、更加飽滿的熱情，以嶄新的姿態(tài)去抒寫小學(xué)生涯中最華美的篇章吧!

謝謝大家!

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇十一

時(shí)光斑駁,，指縫流光,，素年錦時(shí)，回首往昔,，已經(jīng)被列為曾今的那些時(shí)光,，那些經(jīng)歷那些酸甜苦辣到了現(xiàn)在就像是變成了一杯冷卻的白開水，雖然依舊會(huì)在我們的生活里一天天一次次地出現(xiàn),，然而卻只是一杯回不到燒開之前的狀態(tài)的涼白開,。

我們依舊為著理想奮斗著，背著書本上的歷史書寫著自己的歷史,，心中懷揣著美好與信仰,，相信風(fēng)雨之后定能見到彩虹，后來(lái)才漸漸明白，即便是沒有彩虹我們依舊能夠在風(fēng)雨之中沉醉著,。

花開花落訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)的輪回,，訴說(shuō)著輝煌與失敗，是的,，我們哭過(guò),，我們笑過(guò)，我們?cè)鵀榱艘粋€(gè)代名詞像一片葉子一樣卑微過(guò),，但是我們不后悔,，雖然未來(lái)真的很迷茫，在黑暗中無(wú)法觸摸到光的方向,，但是我們的心卻總能為我們指引正確的道路,，尋找到未來(lái)的天堂。

都知道化繭成蝶的痛苦,，但為了美麗,，我們?cè)敢飧冻觯驗(yàn)檫@是自己的使命,，因?yàn)檫@攜帶著家人們殷切的希望,，如果你足夠細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都是有痛苦,，有歡樂(lè)的,，即使是天，也是這樣,，雨滴是他有唯美旋律的淚珠,，而雨后彩虹是他永恒溫暖的笑臉。

不要以為自己比他人的悲傷多,，因?yàn)槿藗兛傁矚g把痛苦藏在表皮深處,，不喜歡顯露，而如果你進(jìn)入他的世界,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的人生真的沒想象那么美好,，即使是最好的朋友也會(huì)有摩擦，那么我們要走的路怎么會(huì)沒有崎嶇?

活在當(dāng)下吧,，相信,，在青春的陽(yáng)光照耀下，我們會(huì)活出自己的姿態(tài),，散發(fā)出耀人的光芒,。

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇十二

激情燃燒歲月，青春蕩漾年華,，美麗的校園承載我們遠(yuǎn)大的理想，放飛我們無(wú)限的激情。

青春的夢(mèng)想如同一粒種子,，安逸過(guò)了,，也許會(huì)喪失萌芽的活力。生命只給我們一次青春,，我選擇追求,，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩,，做青春的主人,，托起明天的太陽(yáng)。我們正處青春年華,，是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望。

充滿朝氣的我們,，要不斷的用自己的努力去澆灌青春之花,，用行動(dòng)證明一切。所以,，我們要擁有夢(mèng)想,。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才有動(dòng)力,，因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，我們才會(huì)去堅(jiān)持，因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，我們才會(huì)去拼搏,。

處在青春期的我們，每個(gè)人都懷有自己的夢(mèng)想,。但夢(mèng)想不是一種幻想,，它是一個(gè)人追求的目標(biāo)，是成功的開端,。一些人在幻想著自己的人生目標(biāo)是多么的偉大,，可在現(xiàn)實(shí)生活中卻又不實(shí)際，可謂一種可望不可即的理想,。雖然他們有了自己的人生目標(biāo)卻付出過(guò)努力嗎?他們每天只會(huì)過(guò)著頹廢的生活,，這難道是他們以后想過(guò)的日子嗎?但是也有一些人總在不斷的努力，用自己的青春和汗水來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，哪怕那是不引人注目,，微不足道的夢(mèng)想，但他們努力且成功了,。他們的成功不是一個(gè)奇跡,，也不是一個(gè)夢(mèng),，是他們用自己的努力換來(lái)的結(jié)果。

一分耕耘,，一分收獲,。夢(mèng)想不是不努力就會(huì)成功的。如果我們不去努力,，就會(huì)面臨著失敗,，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)會(huì)是一種幻想。在過(guò)幾年我們要面臨殘酷的高考,。多少人為了它不停地拼搏著,、準(zhǔn)備著。如果失敗了,，那么那將是你人生道路上的一個(gè)不能挽救的缺陷,，如果成功了，將是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)?，F(xiàn)在如果努力了,，或許就會(huì)成功，或許不一定成功,。但不管怎樣的結(jié)果,，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想拼搏了，曾經(jīng)努力過(guò)也就無(wú)悔了,。

青春的夢(mèng)想是一杯品不盡的茶;青春的夢(mèng)想是一雙翅膀,，只有經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難后，翅膀才會(huì)更加堅(jiān)韌,，遠(yuǎn)走高飛,，才經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)，才能在殘酷的環(huán)境下自由地翱翔,。

新時(shí)代的莘莘學(xué)子們,，放飛青春的夢(mèng)想，讓這夢(mèng)想承載起我們的所有的希望,，做青春的主人,，用知識(shí)的動(dòng)力，用火熱的青春情懷,，給予青春最完美的詮釋,，托起明天的太陽(yáng)，我們的夢(mèng)想就會(huì)在不遠(yuǎn)處?kù)陟陂W亮的照耀著我們,。

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇十三

尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：

大家好!我叫, 是來(lái)自90后教師,。今天我要演講的題目是《追逐夢(mèng)想,，青春無(wú)悔》,。

90后的我們被賦予“非主流”的稱號(hào)，青春中夾雜著頹廢和叛逆,。但,，我們也有夢(mèng)想也有追求,，也想用自己的行動(dòng)去書寫無(wú)悔的青春,。我渴望能在教師這個(gè)神圣的職業(yè)里成長(zhǎng)，也渴望能將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,，為他們托起一盞希望之燈,。因?yàn)椋覉?jiān)信,，我的夢(mèng)想需要去追尋,，我的青春需要用奉獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

追逐夢(mèng)想的途中,，我們是幸福的,。來(lái)到地方已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這個(gè)集體中,，我深切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,。為了我們更好的成長(zhǎng)，學(xué)校替我們每一位新進(jìn)老師都安排了指導(dǎo)老師,。有疑惑,，我們有人可問(wèn);有不足，我們有人指點(diǎn);有困難,，我們更是有人幫忙,。是他們讓我們的成長(zhǎng)不再孤單，是他們讓我們品嘗到了幸福的味道,，我們是幸福的,。

追逐夢(mèng)想的過(guò)程，我們永不言棄,。誰(shuí)說(shuō)90后只知享樂(lè),，不知奮斗?90后的我們固然不像70、80那樣安靜,，那樣成熟,。但，我們有朝氣,、有活力,，我們善于接受新鮮事物，敢于將自己新的想法付諸實(shí)踐,，而這點(diǎn)又恰恰是新時(shí)代對(duì)老師的期望,。雖然,，夢(mèng)想之路并不會(huì)一帆風(fēng)順，但外柔內(nèi)剛的我們,，有自信也有能力去面對(duì)這些困難,，而不是人們口中所說(shuō)只會(huì)逃避。

追逐夢(mèng)想,，我們甘于奉獻(xiàn),。自私不是時(shí)代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見解,。我們也會(huì)互相幫助,，我們也知道感恩，我們也心系祖國(guó),。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,，我們甘于奉獻(xiàn)自己的青春，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。從5.12的“可樂(lè)男孩” 小郎錚到奧運(yùn)會(huì)中的龍清泉,，再到工作于各個(gè)崗位的90后人員，他們誰(shuí)不是在用自己的力量書寫夢(mèng)想,，誰(shuí)不是在用自己的奉獻(xiàn)闡釋青春,。

我們正從從幼稚走向成熟，從微小匯成巨大,。在即將來(lái)臨之際,，我僅代表千萬(wàn)個(gè)有夢(mèng)想的90后發(fā)出內(nèi)心深處最真摯的吶喊：“我們也有追求也有理想，也想用自己的行動(dòng)去書寫無(wú)悔的青春,。請(qǐng)相信我們!”

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇十四

人生是一條漫漫的長(zhǎng)途,，其中有坎坷的山路也有平坦的水泥地，而在漫漫的人生長(zhǎng)途中,，青春雖然只有很小的一段路程,，但當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼回顧往昔的時(shí)候，青春便成了那一段不可或缺的美好記憶,。

有的人碰到一點(diǎn)壓力就把自己變成不堪重負(fù)的樣子,，碰到一點(diǎn)不確定性就把前途描摹成暗淡無(wú)光，碰到一點(diǎn)不開心就把它搞得似乎是這輩子最黑暗的時(shí)候,，大概都只是因?yàn)椴幌肱Χ艞壵业淖钭玖拥慕杩?。失敗不可怕，怕的是沒有盡力,，到最后連雖敗猶榮的資格都沒有,。

每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受很多傷，會(huì)哭泣,，會(huì)悲傷,，會(huì)覺得痛,。許多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)明白,。痛過(guò)了,，便堅(jiān)強(qiáng)了;跨過(guò)了，便成熟了;傻過(guò)了,，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄,。失去了什么，在未來(lái)的路上才能學(xué)會(huì)珍惜什么;碰了壁,，才能學(xué)會(huì)改變什么,，放棄什么;疼過(guò)之后,，才能學(xué)會(huì)做一個(gè)全新的自己,。

當(dāng)父母漸漸老去，當(dāng)我們也慢慢長(zhǎng)大,，你是否還在由于點(diǎn)點(diǎn)小事而煩惱,，是否還在為整天無(wú)所事事而感到憂郁，請(qǐng)?jiān)囍淖冏约?，不斷的努力,，不斷的奮斗才是我們這個(gè)年紀(jì)該做的，奮斗的青春總是值得回味的,。

在即將逝去的青春中我不好也不壞不特別出眾,，說(shuō)奮斗也談不上真正為了什么去努力過(guò)，所以當(dāng)別人一次次夸耀自己青春無(wú)數(shù)事跡時(shí)我只能以羨慕的眼光看著,，所以青春要奮斗才會(huì)美麗,。如果有夢(mèng)夢(mèng)要夠瘋狂，夠瘋狂才能變成英雄,，總會(huì)有一篇屬于你的傳說(shuō),。

人的一生只有一次青春，相對(duì)于時(shí)間,，青春只是一次短暫的旅行,。旅途很辛苦，路很艱難,，但風(fēng)景很優(yōu)美,。相對(duì)于人生，它是一座富有的寶藏,。常常有許多意想不到的小驚喜,，關(guān)鍵看你如何去開采，挖掘,，利用?，F(xiàn)在,，青春是用來(lái)奮斗的，未來(lái),，青春是用來(lái)回憶的,。

蝴蝶若非經(jīng)過(guò)蛻變的巨痛，又怎會(huì)有芬芳中美麗的飛翔?一個(gè)人心中有了追求,，就會(huì)在希望中生活,，并不斷地創(chuàng)造青春的奇跡。奮斗是人生的寶貴財(cái)富,，人在一生中能走多遠(yuǎn),，取決于青年時(shí)的奮斗。奮斗一旦萌發(fā)就堅(jiān)持不懈,，無(wú)論能不能實(shí)現(xiàn),，始終是一種激勵(lì)。所以?shī)^斗是實(shí)現(xiàn)青春意義的最好方式,。馨香一瓣,，彩華飄香為誰(shuí)戀;掬水留香，歲月飄零何以堪;驀然回首,，青春戀痕心飄香,。青春，猶如一日之晨,、四季之春,，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放,，猶如駿馬奔馳在草原,。青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種,，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現(xiàn),。

最后，引用一本書里的話：人生之美,，在于擁有夢(mèng)想,，追逐夢(mèng)想，為了遠(yuǎn)方的夢(mèng),，執(zhí)著的追求,，忠誠(chéng)的守護(hù)，讓豐盈的內(nèi)心變得更加充實(shí),，讓沸騰的理想變得熱烈,，這是無(wú)悔的青春夢(mèng)。哭過(guò),，笑過(guò),，瀟灑走過(guò);苦過(guò)，甜過(guò),，坦然度過(guò),。

以青春夢(mèng)想為主題的朗誦稿篇十五

青春·夢(mèng)想·未來(lái)

男一：與青春同行 懷著夢(mèng)想走過(guò)暖春 走過(guò)盛夏 我們?cè)谒扑臅r(shí)光里成長(zhǎng)

女一：與青春同行 懷著夢(mèng)想一路歡歌 一路笑語(yǔ) 我們?cè)谇嗍[的歲月里收獲

男二：與青春同行 懷著夢(mèng)想晨鐘暮鼓 筆耕不輟 我們?cè)趲熼L(zhǎng)的教誨下成熟

女二：與青春同行 懷著夢(mèng)想擁抱希望 擁抱未來(lái) 我們?cè)诟改傅钠谕飱^發(fā)

男三：與青春同行 懷著夢(mèng)想豪情激蕩 躊躇滿志 我們?cè)跔N爛的季節(jié)中綻放

女三：與青春同行 懷著夢(mèng)想指點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字 我們?cè)趰湫碌臅r(shí)代下騰飛

男二：我們用心聆聽歲月的言語(yǔ) 臥薪嘗膽 實(shí)訓(xùn)室里印下了我們的足跡 女二：我們用心刻錄堅(jiān)定的信念 矢志不渝 教學(xué)樓上留下了我們的身影 男二: 求實(shí)創(chuàng)新的我們，施展才華,，營(yíng)造美麗四射的學(xué)習(xí)氛圍

女二：勵(lì)志圖強(qiáng)的我們,，敢闖敢拼，秉承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人文氣息

男二女二：讓我們高唱青春的贊歌 和吉大一起茁壯成長(zhǎng) 追逐夢(mèng)想 奔向未來(lái)

女三：我們滿懷夢(mèng)想 為多姿多彩的未來(lái)畫上絢麗的顏色

男三：夢(mèng)想是白色的，像無(wú)邪的雪花，像純潔的紙張引領(lǐng)我們?nèi)ネ瓿筛呱械那榧兇獾膼?/p>

女三：夢(mèng)想是藍(lán)色的,，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋于不經(jīng)意間便深遠(yuǎn)遼闊

男三：夢(mèng)想是綠色的,，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原讓絢麗的人生愈加生機(jī)勃勃

女三：夢(mèng)想是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)隨著莊嚴(yán)的五星紅旗一起飛揚(yáng)

男一：當(dāng)黑夜逐漸地吞噬我眼中的光明 當(dāng)凜冽的風(fēng)傾訴著追夢(mèng)的孤苦 我依然執(zhí)著地點(diǎn)亮溫暖的蠟燭 用夢(mèng)想寫下：相信黎明即將會(huì)來(lái)

女一：當(dāng)暴風(fēng)雪無(wú)情地席卷了我的花園 當(dāng)干禿的樹枝嘆息著命運(yùn)的無(wú)奈 我依然勇敢地迎接刺骨的寒冷 用夢(mèng)想寫下：相信春天即將會(huì)來(lái)

男一：當(dāng)我的鮮花驟然凋謝 當(dāng)我的星星掛在別人的夜空 我依然堅(jiān)定我的信念用夢(mèng)想寫下：相信未來(lái)

女一：當(dāng)怒吼的狂風(fēng)吹裂我稚嫩的臉龐 當(dāng)遠(yuǎn)方的路飄渺不清 我依然邁出我剛毅的步伐 用夢(mèng)想寫下：相信未來(lái)

男一女一：任風(fēng)云變幻,，不變的是決心一顆，任千難萬(wàn)險(xiǎn),，壓不垮的是鋼鐵骨骼

女二：伴著青澀的年華，歷史為己任,，我們懷揣夢(mèng)想走向未來(lái),，開始嶄新生活

男一：當(dāng)清風(fēng)吹起我們的發(fā)稍，南湖的水面蕩漾細(xì)碎的漣漪那是我們職中學(xué)子對(duì)明天的美好暢想

女一：當(dāng)星星搖動(dòng)夜空的風(fēng)鈴,，教室的燈光碰醒夢(mèng)中的月亮那是我們職中學(xué)子的青春在縱情歌唱

男二: 在關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),，加強(qiáng)校園管理的職中，我們建明亮清雅之室,，樹同心同德之風(fēng)

女二：在打造美麗風(fēng)景,，發(fā)展教室文化的吉大，我們承勵(lì)志圖強(qiáng)之訓(xùn),，結(jié)同甘共苦之情

男三：青春因夢(mèng)想而絢爛,，教室因友情而溫馨

女三：在這里我們播撒快樂(lè)的種子，收獲友誼的果實(shí)

男二：學(xué)校是一條船,，我們始終矗立在船舷,，留戀著風(fēng)光秀麗的山川，譜寫那無(wú)以言傳的夢(mèng)幻詩(shī)篇

女二：學(xué)校是一只海燕,，懷揣夢(mèng)想飛遍藍(lán)天,，享受著海風(fēng)的撫摸，唱著那亙古流傳的樂(lè)章

男三：學(xué)校是一棵樹，無(wú)論在哪個(gè)角落,，都會(huì)成活的樹,，在海島為棕櫚，在大漠為怪柳,，在山野便是烏柏參天

女三：學(xué)校是一朵花,，載著夢(mèng)想的絢麗與璀璨，開遍祖國(guó)的每一座山,，每一條河

男三女三：青春的律動(dòng),，就是職中的脈搏，拼搏和振興,，就是職中人的本色

男一：祖國(guó)的華誕的到來(lái),，點(diǎn)燃了我們職中人永久不衰的愛國(guó)之情，開拓創(chuàng)新,，我們信心滿滿

女一：黨的的召開,，指引了我們吉大人前進(jìn)的方向，奮發(fā)向上,，我們眾志成城

男二：求,，求浩渺天地古今灼灼之實(shí)

女二：實(shí)，實(shí)成竹大志前驅(qū)莫及之創(chuàng)

男三：創(chuàng),，創(chuàng)我職教中心功德之新

女三：新,，新我職中人勵(lì)志圖強(qiáng)之銘

合：我們將托起明天的太陽(yáng)，為祖國(guó)的繁榮未來(lái),，為民族的偉大復(fù)興,， 求實(shí)創(chuàng)新，勵(lì)志圖強(qiáng)