無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇一

您們好!

很冒昧的給你們寫信,，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任薛老師的感激之情。

時間真快,，一晃孩子在咱們學校度過了快一年的時光，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個頭長高了,，會讀書寫字了,，會計算了，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了,，這一切都是與校領導與班主任薛老師的努力分不開的。

由于孩子,，我們認識了薛老師,，雖然剛開學時，我們對她不甚了解,，但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們,，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學生們交待著事情，有了她的耐心,、細心,、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學校的平穩(wěn)過渡,，從孩子的一點一滴進步中,，我們可以看出老師付出的心血。

前不久我的孩子感冒了,，她每天都會打電話來詢問病情,，我特別感動，就每天主動給她發(fā)短信告知病情,，有一天晚上我忘了發(fā),，她就把電話打過來，詢問孩子的情況,，給我推薦好的大夫和好的飲食療法,，并勸我不要太著急。說實話,，我就這一個孩子,，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護著這四十多個孩子呀,，她也有家人孩子,，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間,，作為孩子家長,，我衷心地說一聲：“薛老師，您辛苦了,，謝謝您!”

我的孩子現(xiàn)在可能還不會用文字來表達對老師的感激,，作為家長，我會讓他記住這位好老師的,，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。

祝愿郭老師在今后的工作中事事順利,，萬事如意!

祝我們學校取得更大的成績!

學生家長：

年 月 日

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇二

尊敬的園長,老師:

您們好!我僅以此信表達我們全家人對xx班張老師,趙老師,李老師的衷心感謝!

我的孩子在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學習已近半年的時間,在這三年中,我們高興的看到在老師的培養(yǎng)下一點一滴的進步,記得三年前,，他剛入幼兒園,還不適應幼兒園的生活,每次送他上學時,他都不情愿離開家,而現(xiàn)在即使是周六他也會主動提出要去幼兒園和老師,小朋友在一起.

在學習上的進步更加突出,在老師們的精心教育下產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會主動地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛看書的好習慣.同時在家里變得非常懂事,還學會了主動關心別人,自覺地幫我們做家務,陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個懂事的兒子.這些都是老師們對她的教育結果.

讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師,您辛苦了!感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!

家長

20xx年**月**日

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇三

尊敬的校領導：

您好!我是初一(3)班學生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信,，是要表達我的感激之情,。

孩子來陳經(jīng)綸中學快一年時間了，在這期間,，先后得到了多位老師和領導的關懷,，進步很大。

首先要感謝學校體育老師宋主任,、閆老師,、安老師和徐老師,，他們對孩子都十分關心、愛護,。孩子在學校進行體育訓練,，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領,，更學到了如何做人,。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視,。另外,，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學課，他對孩子十分關心,、和藹,，從不發(fā)脾氣，很耐心,。孩子們很愛上他的課,。

另外，要感謝教外語的楊老師,。連文瑞的外語基礎不太好,，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日,，不厭其煩,。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助,，就沒有連文瑞今天外語的進步,。

教數(shù)學的李老師，也是對連文瑞關心有加,，經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課,，經(jīng)常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師,，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動,。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師,。他雖然年齡不大，但對孩子太好了,。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候,，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關心,。因為我們住的遠,，連文瑞的學習也有一定的差距,，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習,，寫完作業(yè)再回家,，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯,。有時候作業(yè)做的晚了,，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯(lián)系,，通報情況,。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況,。有幾天沒晚自習,，就及時通知家長，問孩子幾點到家的,。晚到了一點,，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里,，熱在心頭,。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師,，對孩子這么細心周到,，無微不至，我們做家長的都做不到的事,，黃老師做到了,。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話,，他沒有簡單地去批評他,，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西,，而去問同學才說話的,。黃老師就及時進行了調整。

總之,，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學有這樣好的領導,、好的老師，能如此對待學生心存無限感激,，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學讀書感到無比自豪,。再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子,，我們一千個放心,，一萬個放心,。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝!

家長

20xx年**月**日

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇四

尊敬的校領導：

您好!我是貴校五年1班余熙琳的父親,，這次從美國回大陸探親,，見到孩子的驚人變化，我很是欣慰,。

五年前,，我的兩個孩子來到貴校，當時孩子的學習興趣較差,，各科學習都不是很好,。可是,，在老師的精心培養(yǎng)教育下,，孩子在各方面都有了很大的進步，我們作家長的倍感欣喜,。

記得剛來校時兩個孩子認識中文還不到十個字,，可現(xiàn)在，孩子的兩篇作文在全國大賽中獲了金獎,、銀獎,。。另外,，學校豐富多彩的特長班也使孩子深深受益,，現(xiàn)在，我眼中的孩子是那么的自信,、獨立,、陽光、快樂,、健康,、知恩。這些變化,，令我欣慰,，更令我感動。

我認為,，,，在羅校長的正確領導下，貴校教職員工個個都很優(yōu)秀,。雖然我沒有機會了解這里的每一位教師，但我的孩子得到了那么多老師的精心教育和熱心關愛,，使我深有體會,，在此特別提出表揚,。如班主任錢老師，孩子的點滴進步與于老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的,。語數(shù)英幾位老師在教育孩子方面都是很有特色的,，他們各具特色的教育方式在我家孩子身上取得了突出的教育效果。

我的孩子身上如此大的變化,，更使我們深深地感到當初選對了學校,，因為體育路小學給了孩子快樂健康的童年，富有生命力的教育環(huán)境,，使我們看到了孩子們光明的成長前景,。

在此，我真心地感謝體育路小學的各位領導,、謝謝諸位教師,，你們辛苦了!我代表全家向你們鞠躬，謝謝你們?yōu)槲遗囵B(yǎng)了這么好的孩子!

家長

20xx年**月**日

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇五

尊敬的校領導,，各位老師：

我是20xx級xx班的一名學生家長,，在這收獲的季節(jié)里，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝!

我孩子20xx年作為微機排位學生進入xx中學學習,。由于小學的基礎打得不是很牢,，對于孩子升入初中后，如何提高學習成績,、提升全面素質,、健康快樂成長，我心里很忐忑,。但當我?guī)е⒆舆M入xx中學校園的那一刻開始,，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了,。

學校環(huán)境優(yōu)美,，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息,，是孩子學習成長的一個好地方,。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會,，校領導都要講話,，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念,，指導家長配合做好孩子教育家長寫給學校的感謝信4篇家長寫給學校的感謝信4篇,。學校有很多的社團組織，經(jīng)常舉辦各類活動,，我都鼓勵孩子積極參與,。孩子在學校學生組織中當過干事,，參加了幾個社團，在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績,。在這過程中,，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛煉提高,，由衷地感謝學校為孩子的成長提供了這樣好的平臺!

我孩子在11班,，班主任羅老師是一位有豐富教育經(jīng)驗有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性,，青春活潑能與孩子們打成一片,。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師,、與可愛的孩子們一起傾心打造出11班“團結積極,、健康向上、勇爭第一”的班風學風,，11班也被評為“市優(yōu)秀班級”

由于我工作的關系,，不能常到學校了解孩子的情況，羅老師就時常通過電話和短信與我聯(lián)系,，在孩子的每一個學習階段,，針對她的學習情況，從學習方法,，學習習慣,，以及思想動態(tài)等各個方面及時和我溝通，事無巨細,，盡心盡責,。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時時關心,，體現(xiàn)了對學生真誠的愛家長寫給學校的感謝信4篇感謝信,。孩子經(jīng)常對我說，羅老師是她遇到的最好的老師,。我知道,，這是發(fā)自她內心的話。我孩子剛入學時在學校測試中成績排在全年級500名以后,，在九年級下學期一診時,，她的成績已經(jīng)提升到了200多名?？粗⒆拥某砷L蛻變,，我衷心地感謝xx中學20xx級11班的優(yōu)秀教師團隊，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?謝謝你們!(感謝母親的感謝信)

孩子就要離開xx中學了，相信在她的心中一定不會忘記在xx中學的成長歲月,，不會忘記xx中學的師長們給她的教育,、啟迪、關懷和愛,，她會帶著xx人的優(yōu)秀基因，在夢想的天空展翅翱翔!

祝愿xx中學越辦越好,，明天更輝煌!

學生家長：

年 月 日

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇六

*學院：

智者擇校而讀,。*學院是一所設施齊備，功能齊全,，培養(yǎng)各類技能型人才的搖籃,。氣勢恢宏的教學樓布局合理，教室寬敞明亮,，散發(fā)著書香的圖書館是同學們吸取知識的殿堂,，幽雅的環(huán)境是名副其實的生態(tài)校園。學院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境,，且有良好的人文環(huán)境,，通過各種文化活動激發(fā)學生讀書，服務于祖國的豪情,，時時鼓舞廣大學子不斷拼搏進取,，營造了濃厚的校園文化氛圍，對學生產(chǎn)生潛移默化的教育功效,。校園環(huán)境為莘莘學子們的學習與生活提供了保障,。

特色的“三元制”教學模式和“雙證”就業(yè)“訂單學院”的特色提高了學院的知名度，成績突出,，獲得社會的認可和好評,。

冬去夏來，轉眼間學生就要離校走上實習崗位,。入學以來,，在學院教師培養(yǎng)教育下，學生的思想品德,、文化技能和綜合素質得到全面提高,，成為一技之長的有用之人。這個客觀存在的事實,，說明舍近求遠當初的擇校是無悔的選擇,。

古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個道理，花開技師學院省外香,。

一,、文明窗口里幾位熱心人

在升學道路上，每個學生家長都會根據(jù)個人條件有自己的選擇，尤其是經(jīng)過認真對比后的選擇,。**學院招生辦的幾位老師工作都主動熱情,，接電話首問老師更是有問必答，有求必應,，且效率快,。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象,。招生辦老師之所以能互相配合,，把團隊精神發(fā)揮好，一定有一位身教勝于言教的好帶頭人,。

學院汽車工程系班主任王建老師,，也是一位工作認真負責的好老師。他管理的幾個班共有100多名學生,，而作為一名學生家長,，每次打電話想了解學生在校情況時，他總能把學生思想品德,、紀律,、學習情況給予詳細介紹，這是很不容易的,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，這位王建老師日常工作只有做到以班為家,，能深入細致地和同學們談心，交流,，做好思想工作,，才能心中有數(shù)，了解學生情況,。

從家長角度看,，學院招生辦和王建老師是學院文明窗口的代表。從外省人角度看,，學院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一,。

二、鮮明的辦學特色與訂單

從目前情況看,，我國大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動力等基礎生產(chǎn)要素轉向倚重于知識信息,、技術專業(yè)化的人才力資本等生產(chǎn)要素，企業(yè)人力資源管理不斷重視,。

學院好比一座工廠,，學生就是產(chǎn)品,，學生素質差，不適銷對路,，就不會受市場歡迎,。學院不僅把學生招得進，而且必須讓符合條件的學生就業(yè)有望,。學院根據(jù)市場需求,，立足于辦學應該辦有特色學院，設有特色的專業(yè),，培養(yǎng)有特長的學生,，以經(jīng)得起市場的檢驗。

學院在完成正常教學任務的同時,，通過課程整合，利用現(xiàn)有幾個實訓中心來滿足各專業(yè)學生實習實訓的需求,。使學生們既是擁有一定理論功底和身懷一門或多門技能的中級工,、高級工和技師。學院與省內外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作,，使學生持“雙證”畢業(yè),，能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè)，增加學生就業(yè)的競爭力,，為學生構筑更為廣闊的就業(yè)空間,。

訂單學院“雙證”就業(yè)特色，是技師學院把招生,、畢業(yè),、就業(yè)完美的結合，解除了學生入學的后顧之憂,，做到市場需求滿意,，用人企業(yè)滿意，學生家長滿意,。

技師學院黨委,、技師學院在省黨委、省政府的正確領導下,，經(jīng)過全院教職工的努力,，用他們辛勤的勞動交了一份完整的答卷。

三,、一位外行人的建議

國以才立,，政以才治，業(yè)以才興,，人力資源具有戰(zhàn)略性,，決定性,，基礎性的作用。人才強國戰(zhàn)略促進經(jīng)濟發(fā)展,，技術進步,。經(jīng)濟持續(xù)增長對人力資源提出質和量的要求?？梢哉f,，人力資源與經(jīng)濟發(fā)展是互相促進，相輔相成,。我國對技術力量需求已從初級型轉向高級工,、技師、高級技師,，這就是市場的變化和需求,。從歷史看，雖然技師學院在過去的幾年里為社會培養(yǎng),、輸送大批高級工,、技師，取得了較大成績,，但在現(xiàn)有的教學層次上增設一至兩年制高級技師進修班是可行而必要的,。目前，在全國高等技能教育院(校)開設高級技師進修班尚屬少有,。

另：建議技師學院在現(xiàn)有基礎上,，開設下列短期培訓班：

1、已獲得中級工需向高級工升級的;

2,、已獲得高級工需向技師升級的;

3,、已獲得技師需向高級技師升級的。

個人認為,，現(xiàn)有的有利條件是：

1,、有雄厚的師資力量和潛力，有一支高素質“雙師”型教師隊伍,，有全體教師愛崗敬業(yè)和踏實努力工作的作風;

2,、學院擁有先進的教學和實訓設施;

3、信息化建設在同類院校中居地位;

4,、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務,。

學院的資源優(yōu)勢和兩個假期的利用都是辦好短期培訓的有利條件?；仡櫦紟煂W院多年努力工作所取得的各項成績,，展望技師學院明天美好的前景，都是省委,、省政府領導的必然結果,。

今天的技師學院正以其管理嚴,、教風良、學風好,、校風優(yōu),、質量高而聞名海內外，得到了社會各界和廣大家長的贊譽,。

此致

敬禮!

表揚人：

20xx年xx月xx日

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇七

尊敬的學校領導,，xx老師：

你們好：

首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝!

我的孩子是貴校一名普通的學生,，在20xx年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績,。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結果,。從班主任xx老師等身上,，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，敬崗愛業(yè),，愛生如子的高尚情操,。師道既尊,學風自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情,，為社會輸送了一批批高素質的人才。

成績的取得是與xx老師的精心培養(yǎng),、輔導是分不開的,。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，給所教學生帶來了規(guī)范豐富的治學環(huán)境,，增添了學生的信心，我的孩子每次回到家不止一次的提起xx老師,。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬,。

最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福,，我衷心的祝福貴校越來越好,，在教育戰(zhàn)線上永遠健康持久的發(fā)展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績,，為社會輸送更多優(yōu)秀人才,。

xx年x月x日

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇八

尊敬的校領導：

您好!我是初一(3)班學生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信,，是要表達我的感激之情,。

孩子來陳經(jīng)綸中學快一年時間了，在這期間,，先后得到了多位老師和領導的關懷,，進步很大,。

首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師,、安老師和徐老師,，他們對孩子都十分關心、愛護,。孩子在學校進行體育訓練,，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領,，更學到了如何做人,。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視,。另外,，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學課，他對孩子十分關心,、和藹,，從不發(fā)脾氣，很耐心,。孩子們很愛上他的課,。

另外，要感謝教外語的楊老師,。連文瑞的外語基礎不太好,，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日,，不厭其煩,。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助,，就沒有連文瑞今天外語的進步,。

教數(shù)學的李老師，也是對連文瑞關心有加,，經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課,，經(jīng)常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師,，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待,，我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師,。他雖然年齡不大,，但對孩子太好了。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候,，不太熟悉班里的情況,，黃老師對他特別關心,。因為我們住的遠，連文瑞的學習也有一定的差距,，黃老師就找了一個學生幫助他,，并每天讓他在班里上晚自習，寫完作業(yè)再回家,，黃老師就一直陪著他們,。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了,，黃老師怕家長著急,，就及時與家長聯(lián)系，通報情況,。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，溝通孩子的近況。

有幾天沒晚自習,，就及時通知家長,，問孩子幾點到家的。晚到了一點,，就問孩子的情況,。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭,。用什么語言都無法表達我們的感激之情,。黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到,，無微不至，我們做家長的都做不到的事,，黃老師做到了,。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話,，他沒有簡單地去批評他,，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西,，而去問同學才說話的,。黃老師就及時進行了調整。

總之,，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學有這樣好的領導,、好的老師，能如此對待學生心存無限感激,，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學讀書感到無比自豪,。再次感謝各級領導和老師們,。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心,，一萬個放心,。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇九

校長：

我們是居民委員會,。今天,，我們懷著無比激動的心情，衷心感謝貴校領導和貴校管理學院國際貿(mào)易系**級碩士生**同學,。

**年1月,，一家從搬到我們小區(qū)。一到小區(qū),，就積極參加我們小區(qū)和街道的活動,，展示了當代大學生應有的風采。記得**年,，舉辦apec會議,。我們知道，是apecmrt會議志愿者,，想請她代表我們小區(qū)參加街道apec知識競賽,，擔心她是大學生，看不起小區(qū)活動,，沒想到,，她一口答應。之后,，她十分認真,，積極準備。在競賽中,，表現(xiàn)出眾,，榮獲“**街道apec知識競賽第一名”。出線之后,，她又代表街道參加**新區(qū)apec知識競賽,，又榮獲“**新區(qū)apec知識競賽二等獎”。當我們感謝她為小區(qū),、街道爭了光,，她說，為播種精神文明,、塑造形象,，這是我應該做的。

直升研究生的她，學習更緊張了,，但是,，她依然如此。她又積極響應**街道“黨在我心中團育我成長”的活動,，又獲了獎,。在**期間，記得今年4月23日,，從回來,，居家自我隔離，并及時報告居委,。這種自我隔離做法,，當時在社區(qū)還是第一人，受到了大家的好評,。

由于在社區(qū)建設中積極參加各種活動,，根據(jù)自己的專業(yè)特長參與社區(qū)為民服務，展示了當代大學生的風采,，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，為我們小區(qū)建設為“文明小區(qū)”做出了貢獻。作為在校大學生的她也先后榮獲“**年度**街道‘優(yōu)秀共青團員’”,、“**街道**年度十佳黨員‘守望哨’”,，這是很不容易的。她一家先后獲得**新區(qū)**街道十佳學習型家庭,、**新區(qū)五好文明家庭,、**市肢殘人百戶好家庭(媽媽是殘疾人)。之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀,、取得這樣的成績,，這也是貴校教育培養(yǎng)的結果，在此,，我們再一次表示衷心的感謝!并通過你們給予**同學表揚和鼓勵!

希望她繼續(xù)用自己的模范行為去影響和帶動群眾,，共同在小區(qū)中倡導“人人參與社區(qū)建設，爭做文明居民”的良好氛圍而不懈努力,。

委員會

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇十

寫給領導的感謝信

xx年12月4日，設計藝術學院收到了一封寫給學校領導的感謝信,。感謝信中這樣寫道：

我公司員工10月25日在蘭雅公寓的東北菜館里吃飯,，不慎將手提包遺落在飯桌上，包里有近萬元現(xiàn)金,、錢包,、信用卡、公司印章,、材料等,。事后我們很焦急,，往返幾次，都沒有找到,。下午4點左右,，在準備將公司印章掛失進行作廢說明時，公司接到電話,，得知手提包被理工大學的一名學生撿到,，并通過公司材料中的電話號碼告知公司。經(jīng)核實后,，我公司員工和該同學取得聯(lián)系并拿回失物,，包里的東西—樣都不少。為表謝意,，公司拿出1000元錢表示感謝,，但被這名同學拒絕了，說這是應該做的,。在我們再三追問下,，得知這名同學叫陳，是理工大學設計藝術學院大一的學生,。在此,，我公司對陳xx同學急人所急、想人所想,、拾金不昧的崇高風尚,，深表敬意和感謝，并在公司例會上,，號召全體員工向陳xx同學學習,。同時，我們對貴校表示真心感謝,，感謝貴校對學生綜合素質的培養(yǎng),，相信貴校培養(yǎng)出來的學生一定德智雙全，必將成為國家的棟梁之材,。

最后,，我公司全體員工對貴校和陳xx同學表示最真心的感謝!

xx年x月x日

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇十一

尊敬的校領導：

您好!我是初一(3)班學生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信,，是要表達我的感激之情,。

孩子來陳經(jīng)綸中學快一年時間了，在這期間,，先后得到了多位老師和領導的關懷,，進步很大。

首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師,、安老師和徐老師,，他們對孩子都十分關心、愛護,。孩子在學校進行體育訓練,，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領,，更學到了如何做人,。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視,。另外,，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學課，他對孩子十分關心,、和藹,，從不發(fā)脾氣，很耐心,。孩子們很愛上他的課,。

另外，要感謝教外語的楊老師,。連文瑞的外語基礎不太好,，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日,，不厭其煩,。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助,，就沒有連文瑞今天外語的進步,。

教數(shù)學的李老師，也是對連文瑞關心有加,，經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課,，經(jīng)常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師,，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待,，我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師,。他雖然年齡不大,，但對孩子太好了。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候,，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關心。因為我們住的遠,，連文瑞的學習也有一定的差距,，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習,，寫完作業(yè)再回家,，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯,。有時候作業(yè)做的晚了,，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯(lián)系,，通報情況,。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況,。有幾天沒晚自習,，就及時通知家長，問孩子幾點到家的,。晚到了一點,，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里,，熱在心頭,。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師,，對孩子這么細心周到,，無微不至，我們做家長的都做不到的事,，黃老師做到了,。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話,，他沒有簡單地去批評他,，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西,，而去問同學才說話的,。黃老師就及時進行了調整。

總之,，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學有這樣好的領導,、好的老師，能如此對待學生心存無限感激,，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學讀書感到無比自豪,。再次感謝各級領導和老師們,。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心,，一萬個放心,。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝!

xx年x月x日

家長寫給小學老師的表揚信 家長寫給學校領導的感謝信篇十二

尊敬的領導敬愛的老師,，

你們好!

落葉在空中盤旋,，譜寫著一去感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對藍天的感恩。因為感恩,，才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩,，才讓我們懂得了生命的真諦,，在新世紀又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱,，燃燒著自己照亮了他人,。

感恩是發(fā)自內心的。俗話說得好“滴水之恩當涌泉相報,?！备螞r老師和學校為我們付出的并不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。

初來到新世紀，我還是一個目標不確定,，未來渺茫的藝術生,。剛剛藝考完的我們。對于文化課和學校都是很陌生的,。是學校和老師幫助我們一步步走向大學之路,，耐心的教導著我們，領導著我們走向成功,。

不能忘卻黑板前,，老師那洪亮的講課聲和熟悉的動作表情;不能忘卻放學后的教室里，老師仍在為我們講課,，那永不疲倦的身影不能忘;不能忘校長和班主任在教室里聽課帶給我們的喜悅和感動;不能忘,，聯(lián)歡會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空,。老師是辛勤的園丁,，既教書又育人,。老師不僅教會我們書本上的知識，更重要的是,，老師用自己對教育的事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,，教會了我們如何去做人。

在新世紀的這幾個月里,，我學到了很多東西，在這里也希望同學們都不要辜負老師的期望和栽培,，好好生活好好考試,。

此致

敬禮!