時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇一
一,、 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。尤其作為班主任,，一定要從各個(gè)方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。教師一定要言傳身教，起到很好的榜樣作用,。
二,、 不斷提高個(gè)人素質(zhì)
1、 多讀書，及時(shí)做好讀書筆記,，整理好自己的讀書心得,，不斷提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人,。
2,、 在教學(xué)中虛心向其他教師請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。
3、 積極參加縣市組織的培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高,。
4、 努力強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,，練出一手好字,。
5、 認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課時(shí)“心中有案”,。
6、 以課堂為突破口,，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究,，并及時(shí)有效的開展課后反思，在反思中不斷提高自己的專業(yè)能力和提高自己課堂教學(xué)能力,。
面對自己未來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長,。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇二
練兵無止境,。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的,，因此在本學(xué)年的崗位練兵活動中,，計(jì)劃如下：
1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練
教師的功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡筆畫、普通話,、教具制作,、口頭說與書面表達(dá)等,。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣,。為教師功,，使其過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字,，每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比,，將評比結(jié)果記錄在冊,，做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練的,，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練,。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記,、每周參加一次集體教研,、雙周一次輔導(dǎo)、每月一次教學(xué)比武活動,，練就自身內(nèi)功,。
2、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的,，要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，青年教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等，每期參加一節(jié)公開課,，由學(xué)校評課組從備課,、上課、說課,、課后反思及評課等公正,、公平、的打分,。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，打好課堂教學(xué)關(guān)。
3,、參加教育科研大練兵,，提升自己的科研能力
學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，牢固“以課題課改”的科研理念,，實(shí)施一系列要求：每個(gè)教師書面分析典型教學(xué)案例,，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科的教學(xué)論文,，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組則加大管理的,，要求以課題牽動為策略,，把崗位練兵與課題相，把書寫結(jié)題報(bào)告與科研能力相,。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告,。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域?qū)嵭?/p>
4、參加各級教研活動,，搭建教師展示的平臺
5,、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>
積極參加信息技術(shù)能力的訓(xùn)練,，讓教師網(wǎng)絡(luò)資源成功為教育教學(xué)服務(wù),。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué),、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)
在教師練兵的基礎(chǔ)上,，參加評比、競賽活動,，以賽促練,，以賽促學(xué)，使教師練就的功,，進(jìn)而素質(zhì)教育,，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇三
為深入貫徹落實(shí)市教育工作會議精神及市教學(xué)工作會議精神,，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和育人觀，繼教堅(jiān)持以落實(shí)課標(biāo)為主線,，以提高教育質(zhì)量為目的,，以校本研修為主要形式，努力縮小課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐的差距,，進(jìn)一步提高我的專業(yè)能力水平,，根據(jù)學(xué)校<教師崗位大練兵活動方案>，特制定以下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃：
一總體目標(biāo)：
必練模塊：
1,、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。熟練掌握課堂的管理技術(shù),。
3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。
6、教研科研的能力
二,、具體措施：
1,、 專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我,。
堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。
2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄。
3,、勤于反思,，完善自我。
學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
4、練就自己扎實(shí)的基本功,。
“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇四
為了更有效地提升高中地理教師的學(xué)科教學(xué)水平，搞好高三地理的復(fù)習(xí),，提高地理課的教學(xué)質(zhì)量,，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想
1.實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實(shí)效性,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注高考，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢,，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
二,、工作目標(biāo)
1.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。
2.改變教學(xué)觀念,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
3.加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。
4.進(jìn)行有效的知識落實(shí),。把課堂的知識落實(shí)做為主渠道,，及時(shí)進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”。
5.學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有明顯提升,。
三、采取措施
1.從整體上考慮和制定教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施,。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,、評價(jià)、時(shí)間安排,、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。
2.在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點(diǎn)和地理學(xué)科實(shí)際。
第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實(shí),，讓學(xué)生細(xì)讀教材,，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。化對主觀題練習(xí),，主觀題的題目不宜過大,。
3.研讀課標(biāo)、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題,。教研組的教學(xué)研究，應(yīng)具體到課標(biāo),、考綱,、考試說明要求是什么，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實(shí)施,，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實(shí)。研究各種高考試題,、組合和有效的使用高考試題,。
4.提高課堂效率，做好知識落實(shí),。對于地理課來講,，教師在課堂上不要每一個(gè)概念都講，面面俱到,，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書,，理解知識，教師對于重要的概念、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時(shí)間,、空間,。
5.精選不同等級和要求的練習(xí)。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo),，精選不同等級,、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn),。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,，要多思、多問及時(shí)解決,。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問題要一題多問,、一題多解,，舉一反三，觸類旁通,。
此外,，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,，重點(diǎn)知識和一般知識的關(guān)系,，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系,，學(xué)科之間的關(guān)系。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇五
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主，在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫,，在教學(xué)管理上抓規(guī)范,，在校本教研上求突破,，在改革措施上重落實(shí)，全面提高教師綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、重點(diǎn)工作
1,、優(yōu)化常規(guī)管理,，不斷調(diào)整和改革評價(jià)制度,。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高整體素質(zhì),。
3,、強(qiáng)化校本教研活動的開展與管理,，培植典型，努力打造我校教育特色,。
三、具體工作及措施
(一)優(yōu)化常規(guī)管理,，不斷調(diào)整和改革評價(jià)制度,。
1、抓常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。
利用教學(xué)工作周調(diào)閱、月檢查等形式,，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí),，使備課、上課,、聽課,、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化,，切實(shí)保障課堂教學(xué)質(zhì)量,。
⑴強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量,。充分發(fā)揮教師個(gè)人潛能和群體協(xié)作的力量,，加強(qiáng)個(gè)性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的,、實(shí)用型的教案,，重視有價(jià)值的課前預(yù)設(shè)，并根據(jù)課堂情況,，靈活進(jìn)行調(diào)整,，杜絕機(jī)械走教案現(xiàn)象。
⑵著眼上課,，追求真實(shí),、樸實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。要強(qiáng)化落實(shí)“向改革要質(zhì)量,，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略,，積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實(shí)質(zhì),，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。
⑶加強(qiáng)聽課,，提高教師聽,、評課能力,。聽課的意義不只在于模仿，通過運(yùn)用現(xiàn)代教育理論積極對課堂教學(xué)進(jìn)行分析評價(jià),，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑,。所以，要求教師聽課要與評課相結(jié)合,，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評課,。
⑷規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。堅(jiān)決杜絕陳舊,、重復(fù),、過量、過難,、過易設(shè)計(jì)作業(yè)和不批改,、不講評現(xiàn)象。要以人為本,、因材施教,、分層作業(yè)，提倡布置能訓(xùn)練,、培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式,、多類別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固,、反饋矯正,、興趣培養(yǎng)、智力開發(fā),、能力提高等方面的作用,。
2、拓寬評價(jià)內(nèi)容,，完善評價(jià)制度,。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)功能，有效調(diào)動學(xué)校,、教師的積極性,。針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化,，及時(shí)修改完善考評制度,，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，還要對有突出進(jìn)步者加大表彰力度,，建立教師教學(xué)評估制度,，形成教學(xué)評價(jià)的長效機(jī)制。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，全面提高教師整體素質(zhì),。
1,、抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新,。
要堅(jiān)持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。要求全體教師做到：一讀、二寫,、三上,、四會。即堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、教學(xué)論壇,、教育專著等;每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文;每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課;教學(xué)理念會滲透,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié),、教學(xué)觀摩會評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新,。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型,、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。
2,、抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。
繼續(xù)組織好教材教法培訓(xùn)活動,，讓教師理解新精神，把握新要求,，熟知新教材,，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學(xué)水平,。
3,、抓建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。
(1)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,。充分利用教材研討會、課堂教學(xué)評優(yōu)等活動,，給骨干教師壓擔(dān)子,，促使他們學(xué)習(xí)理論，鉆研教材,，探討教法,，積極撰寫教育教學(xué)論文，尤其注重教學(xué)反思的積累。
(2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動,，采用幫帶結(jié)對,、跟蹤指導(dǎo)等形式,，有目標(biāo)地開展“傳、幫,、帶”活動,，促進(jìn)青年教師健康成長。
(3)加強(qiáng)對中老年教師的培訓(xùn)與管理,。要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現(xiàn)狀,，克服自身不足,，努力為學(xué)生盡職盡責(zé)。同時(shí)還要給青年教師樹立榜樣,，關(guān)注青年教師的成長,，為小學(xué)教育發(fā)揮余熱。
(三)強(qiáng)化校本教研活動的開展與管理,，培植典型,，努力打造我校教育特色。
1,、確立教師是校本教研的主體,，牢固樹立研究和反思的意識。完善校本教研制度,，確立教研時(shí)間,、內(nèi)容、目標(biāo),、方法,，針對教師在教學(xué)中“圍著問題轉(zhuǎn)，盯著別人看”的等,、靠,、看消極狀態(tài)，增強(qiáng)教師主體意識,、參與意識,、爭先意識、創(chuàng)新意識,，做課改的主人,，帶領(lǐng)教師迎著困難上，帶著問題干，做給別人看,。
2,、多渠道開展校本教研活動，實(shí)現(xiàn)校本教研形式多樣化,。堅(jiān)持“教學(xué)中處處有課題,，時(shí)時(shí)有反思”的理念，著眼于教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，強(qiáng)化教學(xué)研究,，從說課、備課,、評課,、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改,、測試評價(jià),、反饋總結(jié)、反思改進(jìn)等環(huán)節(jié)一一抓起,，強(qiáng)化過程管理,，通過公開課、觀摩課,、研究課,、教學(xué)設(shè)計(jì)評選、教學(xué)反思評選等形式,，把校本教研活動滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。
3、校本教研與課題實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,。校本教研,，教師是主體，重在教學(xué)反思,、重在解決問題,、重在教師專業(yè)發(fā)展。各單位要以實(shí)施校本教研為切入點(diǎn),，改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法,，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課,、課例展示,、診斷反省、課題研究,、問題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，以校本培訓(xùn)促校本教研,，以校本教研促教師專業(yè)成長，把問題當(dāng)課題,，把校本教研與解決問題緊密結(jié)合,，培植典型，積極打造教學(xué)品牌和,，形成借課改優(yōu)勢,、以校本教研形式提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
(四)其他工作,。
在積極穩(wěn)妥抓教學(xué)教研的同時(shí),，認(rèn)真做好學(xué)校日常工作,，積極參與并認(rèn)真完成上級部門組織的各項(xiàng)活動,、任務(wù)。
四,、月主要工作安排
九月份：
1,、做好開學(xué)有關(guān)工作
2、組織教師制訂學(xué)科計(jì)劃
3,、教學(xué)常規(guī)檢查
十月份：
1,、常規(guī)教學(xué)，教學(xué)常規(guī)檢查
2,、開展聽課,、評課活動
十一月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查
2,、期中復(fù)習(xí)考試,，半期工作小結(jié)
3、開展聽課,、評課活動
十二月份：
1,、教學(xué)常規(guī)檢查
2、參加中心校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會
3,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆和教學(xué)反思評比
4,、開展聽課、評課活動
元月份：
1,、組織畢業(yè)考
2,、組織1—5年級期末考
3、上交論文總結(jié)
4,、資料歸檔整理
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇六
一,、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。
二、現(xiàn)狀分析
高二年級共有12個(gè)班,，其中前2個(gè)班為重點(diǎn)班,，4個(gè)班為本科班。同備課組老師還有朱海燕,、邵朋朋和吳玲瓏?yán)蠋?，?人。本學(xué)期周課時(shí)為4節(jié),，上課內(nèi)容為選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,。
(一)教學(xué)目的
1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2,、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀,、理解能力和自學(xué)能力,，提高學(xué)生的分析、綜合,、推理的邏輯思維能力,，訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維方法,。
(二)教學(xué)任務(wù)
1,、理科選修班完成選修(4)的教學(xué)任務(wù)。
2,、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。
3,、理解電解質(zhì)的電離平衡,，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性,，掌握酸堿中和滴定的原理和方法,。
4,、掌握電化學(xué)的基本原理。
(三)教學(xué)措施
1,、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
2,、多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心。
3,、改進(jìn)教學(xué)方法,，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)習(xí)興趣,。
4、面向全體學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ),。
5、多聯(lián)系生活,，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車,，天然氣汽車,，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。
6,、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改，個(gè)別學(xué)生還可采取面批,。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇七
一,、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。
二、選拔,、培養(yǎng)班干部
擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成臨時(shí)班委,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先,，幫助班委樹立威信;
其次,，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
第三,，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開展集體活動的同時(shí),，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。
四、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào),，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,，必須,，確保安全工作萬無一失。
五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇八
為深入貫徹落實(shí)市教育工作會議精神及市教學(xué)工作會議精神,，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和育人觀,，繼教堅(jiān)持以落實(shí)課標(biāo)為主線，以提高教育質(zhì)量為目的,，以校本研修為主要形式,，努力縮小課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實(shí)踐的差距，進(jìn)一步提高我的專業(yè)能力水平,，根據(jù)學(xué)校<教師崗位大練兵活動方案>,，特制定以下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃：
一總體目標(biāo)：
必練模塊：
1.理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。熟練掌握課堂的管理技術(shù),。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。
6、教研科研的能力
具體措施：
1,、 專業(yè)水平的提高,。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
每學(xué)期讀一本教育專著,，如《青少年心理問題研究》等,，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《教育教學(xué)》,、《中小學(xué)教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我,。
堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。
2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭和個(gè)人競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3,、勤于反思,，完善自我。
學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。給我們上課的張老師說：帶著少問題進(jìn)課堂，帶著更多的疑問出課堂,，那是一節(jié)好課的標(biāo)志;那么我想老師也是如此,。
4、練就自己扎實(shí)的基本功,。
“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇九
為了提高教師的教學(xué)基本功和教師的專業(yè)技能,，全市開展了“教師崗位大練兵活動”,，我們道外區(qū)更是重視本次活動，以《聚焦課堂,、求實(shí)高效》為主題,，陸續(xù)開展一系列活動。我們每個(gè)教師,都應(yīng)當(dāng)借本次活動,，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力。因此,我結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況,，制定如下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃:
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材,，提升自身的理論基礎(chǔ).
《課標(biāo)》對于我們每一個(gè)教育工作者來說,，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此,，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),、研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課標(biāo)精神和意圖,。不斷思考探索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標(biāo),，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索,，不斷實(shí)踐,，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對我們的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用,，有效地促進(jìn)課堂教學(xué),。
二、聚焦課堂,、求實(shí)高效.
作為年輕教師,，更應(yīng)該借本次活動，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí),，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動,、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐探索的過程和機(jī)會,讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試,、調(diào)查,、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí).讓學(xué)生在合作、探究,、討論,、質(zhì)疑中,引導(dǎo)學(xué)生勤于思考.使數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力. 讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識和技能，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)的思考,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三,、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣,，在反思中不斷提高自己 “成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”，這是波斯納關(guān)于教師成長的經(jīng)典公式,。葉瀾教授也曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,，但一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！弊鳛榻處?，如果只是讀書、教書,、不寫作,，不反思、不梳理自己的成敗得失,，就不可能提升自己的教學(xué)理念,。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思,。我要堅(jiān)持寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆,，及時(shí)更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開展教學(xué)反思習(xí)慣,，更能使我在教師這個(gè)隊(duì)伍里盡快的成長成熟起來,。
四、合理的利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行學(xué)習(xí),、教研,，提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力.
我慶幸我認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是也一個(gè)世界,。本學(xué)期,，我依然堅(jiān)持參加uc網(wǎng)絡(luò)教研活動，無論是低年級還是高年級的研討,，我都認(rèn)真做一個(gè)學(xué)習(xí)者,，因?yàn)榻逃窍嗤ǖ摹Ｗ鳛槭〗逃搲械囊粏T,，我更是榮幸,。那里有很多優(yōu)秀的老師，如果有什么問題或想法,，都可以拿到論壇當(dāng)中,，大家一起研究解決。
五,、堅(jiān)持每天讀書一小時(shí),，做個(gè)快樂讀書人.
作為教師，要廣泛閱讀,。要閱讀教材,，不僅要讀所教學(xué)段的教材，還要讀其他學(xué)段的,。這樣才能居高臨下,，高屋建瓴。要閱讀些歷史,，因?yàn)椤白x史可以使人明智”,，有許多平時(shí)我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書,，讀點(diǎn)文學(xué),、讀點(diǎn)哲學(xué)、讀點(diǎn)美學(xué)……做一個(gè)“雜家”,。這樣在平時(shí)的教育教學(xué)過程中,，我們就會多一份機(jī)智，多一份自如,，多一份灑脫,。要閱讀經(jīng)典，經(jīng)典能幫助我們分辨是非,，澄清模糊,，領(lǐng)悟真諦。除了讀有字之書外,，我們更要讀無字之書,。要閱讀同伴,，能夠在一起工作、學(xué)習(xí),、生活就是一種緣分,，“三人行必有我?guī)煛保槭且环N資源,，更是一座寶庫，我們要學(xué)會欣賞,，并充分開發(fā),、利用。要閱讀社會,，社會是一部大書,，“留心處處皆學(xué)問”，要讀懂這部大書,，必須拋開浮躁,，沉下心來，處處留心,。
六,、在實(shí)踐中積累，靜下心來研究教學(xué),，提升自己的科研,、教研活動能力。
平時(shí)要積極實(shí)踐,，要結(jié)合班級的實(shí)際,、學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的理論,、知識,、經(jīng)驗(yàn)、方法,，大膽探索,，勇于實(shí)踐。關(guān)注平時(shí)教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié),，有人說,，細(xì)節(jié)決定成敗，對于教學(xué)而言,，細(xì)節(jié)決定境界,，對細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。認(rèn)真鉆研教材,、挖掘教材，熱愛學(xué)生,，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段,，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，努力達(dá)到教學(xué)的理想境界,。教學(xué)活動永無止境,，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處,。其實(shí)并沒有捷徑,。“熟生巧,，巧生華,。
總之,作為一個(gè)正在成長的年輕教師, 在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想,能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師,。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇十
一,、教學(xué)計(jì)劃
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。
在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決,。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動,，解決有關(guān)問題
備課組將進(jìn)行每周一次的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都將能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也會在不知不覺中得到提高,。
三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展
按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講,，及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的'知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。
四、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用分組討論式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇十一
練兵無止境,。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的,，因此在本學(xué)年的崗位練兵活動中,，計(jì)劃如下：
1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練
教師的功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡筆畫、普通話,、教具制作,、口頭說與書面表達(dá)等。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣,。為教師功，使其過硬的技能,，每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫,。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比,，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累,。在訓(xùn)練的,，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思,、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記,、每周參加一次集體教研、雙周一次輔導(dǎo),、每月一次教學(xué)比武活動,，練就自身內(nèi)功。
2,、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的，要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn),，青年教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等,，每期參加一節(jié)公開課,，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課,、課后反思及評課等公正,、公平、的打分,。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，打好課堂教學(xué)關(guān),。
3,、參加教育科研大練兵，提升自己的科研能力
學(xué)校以教育科研為先導(dǎo),，牢固“以課題課改”的科研理念,，實(shí)施一系列要求：每個(gè)教師書面分析典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題,，寫一篇與所任學(xué)科的教學(xué)論文,，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思,。對課題組則加大管理的,，要求以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題相,，把書寫結(jié)題報(bào)告與科研能力相。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告,。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域?qū)嵭?/p>
4,、參加各級教研活動，搭建教師展示的平臺
5,、以網(wǎng)絡(luò)教研為主,，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>
積極參加信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師網(wǎng)絡(luò)資源成功為教育教學(xué)服務(wù),。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相,，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)在教師練兵的基礎(chǔ)上,，參加評比,、競賽活動，以賽促練,，以賽促學(xué),，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育,，課程改革,，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具,，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù),、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明,，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言,、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力,、抽象能力,、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用;數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容,、思想,、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。
學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn),、猜測、驗(yàn)證,、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求,。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式的不同,，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動活潑的、主動的和富有個(gè)性的過程,。
二,、教材目標(biāo)及要求：
1、分式的重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算,，難點(diǎn)是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。
2,、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念,，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系,，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)形結(jié)合的思維方法,。
3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題,。
4,、四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,，難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱,。
5、數(shù)據(jù)描述
三,、教學(xué)措施：
1,、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,，所以要因材施教,。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的'和學(xué)有余力的學(xué)生,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心,，及時(shí)采取有效措施,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
2,、重視改進(jìn)教學(xué)方法,，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對注入式,。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題,，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的能力,，包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難,、中,、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。
4,、課后輔導(dǎo)實(shí)行流動分層。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇十三
一,、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)期里,，我擔(dān)任四年級語文兼班主任職務(wù)，同時(shí)還帶全校學(xué)生書法藝術(shù)指導(dǎo)課,，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。
三,、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí),，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
四、出勤：
新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五,、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
六,、班級工作計(jì)劃：
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級工作計(jì)劃：
1,、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期目標(biāo)的.結(jié)臺,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。
①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。
③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。
3、面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間。
4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。
5,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)?；顒?，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)他們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍。
6,、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手,、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,，如演講比賽書法比賽等,。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律。
8,、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步。
9,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn),。
10,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。
11,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。
七、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校年輕教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓語文教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇十四
一,、本學(xué)期的選練項(xiàng)目是校本研修能力,校本研修以終身學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)教師使學(xué)習(xí)成為自我發(fā)展的內(nèi)在需要，成為一種生活方式
二,、實(shí)施方案具體實(shí)施方案如下：
1,、認(rèn)真設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入 ，“良好的開端,，是成功的一半”,，一節(jié)課的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏，是師生情感共鳴的第一音符,。精心設(shè)計(jì)好這個(gè)“開端”,，使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，對于學(xué)生學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的,。
2,、教學(xué)中，積極創(chuàng)設(shè)一種愉快,、逼真,、和諧、富于啟迪學(xué)生認(rèn)知,，讓學(xué)生身心完全投入的情境,，是學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容完成意義建構(gòu)的首要因素。
3,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的智力和知識水平相適應(yīng),。過易的問題學(xué)生不感興趣，反之會使學(xué)生感到高不可攀,。創(chuàng)設(shè)的問題情境必須依原有知識為基礎(chǔ),，接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”才能收到良好的效果
4、教學(xué)情境不僅要為學(xué)生營造優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生積極探究,，使學(xué)生在愉快的心境中學(xué)會思考，陶冶情操,，開發(fā)智力,，提高創(chuàng)造力;
5,、上課前要明確教學(xué)目標(biāo)和教師職責(zé)。教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生檢視和反思自我,，明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么;幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用學(xué)習(xí)資源
6認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，做好反思和案例的書寫,，每月認(rèn)真書寫各一篇，教學(xué)筆記隨意,，由教學(xué)實(shí)踐的感受而定,。
總之，在本次崗位練兵活動中,，我會努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師,。
許建良
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇十五
練兵無止境,。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的,，因此在本學(xué)年的崗位練兵活動中,，計(jì)劃如下：
1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練
教師的功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡筆畫、普通話,、教具制作,、口頭說與書面表達(dá)等。主要自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣,。為教師功，使其過硬的技能,，每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫,。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比,，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累,。在訓(xùn)練的,，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記,、每周參加一次集體教研,、雙周一次輔導(dǎo)、每月一次教學(xué)比武活動,，練就自身內(nèi)功,。
2、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的,，要以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，青年教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等，每期參加一節(jié)公開課,，由學(xué)校評課組從備課,、上課、說課,、課后反思及評課等公正,、公平、的打分,。以教研組為同步課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，打好課堂教學(xué)關(guān)。
3,、參加教育科研大練兵,，提升自己的科研能力
學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，牢固“以課題課改”的科研理念,，實(shí)施一系列要求：每個(gè)教師書面分析典型教學(xué)案例,，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科的教學(xué)論文,，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人,，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組則加大管理的,，要求以課題牽動為策略,，把崗位練兵與課題相，把書寫結(jié)題報(bào)告與科研能力相,。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告,。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域?qū)嵭?/p>
4、參加各級教研活動,，搭建教師展示的平臺
5,、以網(wǎng)絡(luò)教研為主,，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>
積極參加信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師網(wǎng)絡(luò)資源成功為教育教學(xué)服務(wù),。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相,，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)在教師練兵的基礎(chǔ)上,，參加評比,、競賽活動，以賽促練,，以賽促學(xué),，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育,，課程改革,，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我校要以教學(xué)為中心,，以穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,、強(qiáng)化教學(xué)管理、以教研為重點(diǎn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。依法治教，以德治校,，齊心協(xié)力,，開拓進(jìn)取,，奮力拼搏,，以新思維、新姿態(tài),，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面,。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，推動依法治教,。
1、全體教師都要樹立一個(gè)干好教育的使命感,、緊迫感和壓力感,。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性,，要做到愛崗,、樂教、善教,，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力,。要樹立教育新觀念,，打破舊思想、舊觀念,，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí),，并開好每周的總結(jié)會和周前會,。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位，并依法做好建章立制工作,，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依,、有章可循。要把學(xué)習(xí),、宣傳,、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，制訂具體實(shí)施方案,，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”活動,。
2,、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認(rèn)真貫徹,，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德,，以規(guī)范為指南，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識,，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè),，為人師表。
3,、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平,。
4,、充分調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,，培養(yǎng)中青年骨干教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組，帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí),。
5,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感,。
二,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題,，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識,，堅(jiān)定地抓好以下幾個(gè)方面。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù),，首先要對素質(zhì)教育有一個(gè)全面正確、透徹的理解,，要把握其實(shí)質(zhì),。一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點(diǎn),，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng),。二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展,。三要全面性,。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。四要基礎(chǔ)性,。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,，通過創(chuàng)建文明學(xué)校,、文明班級、文明小組等活動,，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展,。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用,，以積極開僻好第二課堂活動,。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì),、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展,。
2,、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個(gè)環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學(xué)法合符規(guī)范,，合符科學(xué),，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭,，促中間”的辦法,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制,，對取得成績的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因，促其成績不斷上進(jìn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想,，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上,，要以身作則,，深入課堂聽課，索取教學(xué)工作上的第一手材料,，并積極鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),，共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究,，如語文加強(qiáng)聽,、讀、說,、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練,。總之各個(gè)科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點(diǎn)選擇教法,，做到講求實(shí)效,，積極探索研究,。
3、做到教學(xué),、教研和培訓(xùn)“一體化”,，通過教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助,，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念,，鉆研新教材,，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇十七
一,、練兵目標(biāo)
為了全面提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練. 為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,，以全國的教師崗位大練兵活動為契機(jī),經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校教研室的要求,，針對自身的情況，制定本人的崗位練兵目標(biāo)如下：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。首先，創(chuàng)設(shè)情境能力專題,。教師是創(chuàng)設(shè)情境的主導(dǎo)者和調(diào)節(jié)控制者,，通過設(shè)置一定的情境，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),，了解上課的內(nèi)容,，產(chǎn)生探究的欲望。其次,，指導(dǎo)學(xué)生開展自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。我們之所以特別強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，其理由還在于：有效的教學(xué)能夠喚醒沉睡的潛能,、激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智,，放飛囚禁的情愫,。這必定不可缺少學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí),。
2,、本學(xué)期的選練項(xiàng)目是校本研修能力,。校本研修以終身學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)教師使學(xué)習(xí)成為自我發(fā)展的內(nèi)在需要，成為一種生活方式;它促進(jìn)了課程改革進(jìn)程中教育教學(xué)問題的有效解決,，提升了教師的實(shí)踐智慧,，推動了學(xué)校合作文化的建設(shè)，對教師的專業(yè)發(fā)展起到了了獨(dú)特的,、其它形式無法替代的重要作用,，真正增強(qiáng)了學(xué)校以應(yīng)變力和創(chuàng)新力為主要特征的發(fā)展活力。
二,、實(shí)施方案或措施
在實(shí)際教學(xué)中,，具體實(shí)施方案如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，做好反思和案例的書寫，每月認(rèn)真書寫各一篇,，教學(xué)筆記隨意,，由教學(xué)實(shí)踐的感受而定。
2,、確立新的教學(xué)觀,。教學(xué)的目的在于幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使之按自己的性向得到盡可能充分的發(fā)展,。
3,、認(rèn)真設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入 ，“良好的開端,，是成功的一半”,，一節(jié)課的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏，是師生情感共鳴的第一音符,。精心設(shè)計(jì)好這個(gè)“開端”,，使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，對于學(xué)生學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的,。教學(xué)中,，積極創(chuàng)設(shè)一種愉快、逼真,、和諧,、富于啟迪學(xué)生認(rèn)知，讓學(xué)生身心完全投入的情境,，是學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容完成意義建構(gòu)的首要因素,。
4、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的智力和知識水平相適應(yīng)。過易的問題學(xué)生不感興趣,，反之會使學(xué)生感到高不可攀?，F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”提出問題,，能促進(jìn)學(xué)生最大限度地調(diào)動相關(guān)舊知識來積極探究,，找到新知識的“生長點(diǎn)”，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“現(xiàn)有水平”向“未來的發(fā)展水平”的遷移,。因此,，創(chuàng)設(shè)的問題情境必須依原有知識為基礎(chǔ)，接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”才能收到良好的效果,。教學(xué)情境必須針對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容有針對性的創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境必須與主題相關(guān),，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)情境和諧統(tǒng)一,。而且情境必須具有趣味性，這樣才能引起學(xué)生的共鳴,，產(chǎn)生探究的興趣,，調(diào)動學(xué)生為解決問題而形成一個(gè)合適的思維意向。
5,、創(chuàng)設(shè)問題情境的關(guān)鍵是選準(zhǔn)新知識的切入點(diǎn),，設(shè)計(jì)的教學(xué)情境要有一定梯度，承前啟后,，有連續(xù)性,，能引起學(xué)生的注意和良好的情感體驗(yàn)。教學(xué)情境可以具有單一的連續(xù)性,，也可以具有層層遞進(jìn)的梯度式的連續(xù)性,。教學(xué)情境不僅要為學(xué)生營造優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極探究,，使學(xué)生在愉快的心境中學(xué)會思考,，陶冶情操，開發(fā)智力,，提高創(chuàng)造力;而且還要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的時(shí),，要結(jié)合情境中學(xué)生的實(shí)際反映，有效地組織,、管理和調(diào)控教學(xué)活動,，才能最大程度的發(fā)揮情境的作用,，提高教學(xué)效果。
6,、上課前要明確教學(xué)目標(biāo)和教師職責(zé),。
教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生檢視和反思自我,，明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么;幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用學(xué)習(xí)資源;幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義;幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍;幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，并促進(jìn)評價(jià)的內(nèi)在化,。
7,、開發(fā)和提供充分的課程資源。
從最廣義的角度來看,，我們試圖帶給學(xué)生的和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)到的一切都是課程,。而凡是有助于學(xué)生的成長與發(fā)展的活動所能開發(fā)與利用的物質(zhì)的、精神的材料與素材,，都是課程資源,，如圖書資料、音像資料,、風(fēng)俗習(xí)慣,、文史掌故、名勝古跡,、自然風(fēng)光,、與眾不同的人和事(如獨(dú)特的個(gè)性、卓越的創(chuàng)新,、超常的表現(xiàn),，等等)。
總之,，在本次崗位練兵活動中,，我會努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師,。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期,我要借教師崗位大練兵活動,，進(jìn)一步提高自己適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的專業(yè)能力。特制計(jì)劃如下：
1,、同伴互助
多參加聽課,、說課、評課活動,，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究,。以教學(xué)課例為載體,，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn),，加強(qiáng)同伴交流,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2,、實(shí)踐反思
制定“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”,，通過閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育敘事,，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng),，課中系統(tǒng),，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越,。
3,、解讀課標(biāo)與分析教材的能力
熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容,，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;科學(xué)合理的處理教材,。
4、學(xué)情分析能力
能對本年級學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析,，指出存在的問題,，提出具有針對性、可操作性的改進(jìn)措施,。備課前要撰寫學(xué)情分析,。
5、教學(xué)設(shè)計(jì)能力
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì),，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過程、知識探究過程,、知識應(yīng)用過程和師生互動過程,，認(rèn)真撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)。
6,、例題習(xí)題設(shè)計(jì)能力
能從學(xué)生和教材實(shí)際出發(fā),，有針對性地精選例題習(xí)題，把好學(xué)生知識驗(yàn)收關(guān),。
7,、教學(xué)管理能力、反思能力
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù),，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),。對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程,，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思,。
8、教研,、科研能力
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論,，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修,，開展課題研究,。
9,、教學(xué)機(jī)智
能對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決,。撰寫教育敘事。
10,、班主任思想道德教育能力
通過開展教師崗位大練兵活動,，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，我要充分利用有效的研修方式開展練兵活動,。切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，全面提高教育質(zhì)量。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇十九
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析
經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,，20__級全體學(xué)生就要步入高二年級，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,。他們在各個(gè)方面都發(fā)生了較大的變化,。
首先是非智力方面的變化比較明顯。勤奮刻苦,、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級學(xué)生的主要特點(diǎn),。他們不僅端正了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，以積極向上的精神完成英語學(xué)習(xí)任務(wù),，還逐漸養(yǎng)成了良好的聽說讀寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且對學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感，與老師和同學(xué)和諧相處,，相互幫助,，相互關(guān)愛。除此之外,，他們在高一學(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得了良好的英語成績，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
但是,，另一種現(xiàn)象也相當(dāng)明顯,。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄，學(xué)習(xí)松懈,，跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，落在了全級隊(duì)伍的后面。這些學(xué)生盡管只占少數(shù),，但是他們?nèi)菀子绊懻w教學(xué)工作,，尤其是在今后的選課走班過程中，很可能是教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境的不和諧因素,。
二,、英語教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
高二學(xué)年的英語教學(xué)面臨新的目標(biāo)、新的任務(wù),。
首要的工作,，是我們?nèi)w英語老師要管理好選課走班教學(xué)模式中英語教學(xué)班的課堂教學(xué)活動和課后自學(xué)活動。我們要盡快認(rèn)識并熟悉教學(xué)班上的每一個(gè)學(xué)生,，了解他們的性格,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況，幫助他們盡快適應(yīng)選課走班的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式,，指導(dǎo)他們形成良好高效的選課走班的習(xí)慣,。
主要的工作，是教導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)打好基礎(chǔ),，做足基本功,。詞匯教學(xué)是本學(xué)期甚至本學(xué)年的重點(diǎn)工作之一，不僅因?yàn)樗锹犝f讀寫的基礎(chǔ),，而更重要的是這項(xiàng)工作關(guān)系到高三學(xué)年英語總復(fù)習(xí)是否順利,。寫的教學(xué)也是今學(xué)期和今學(xué)年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。如果在高二學(xué)年寫的教學(xué)開展不到位,，就會錯(cuò)失良機(jī),，那么到了高三學(xué)年就會發(fā)現(xiàn)我們的時(shí)間和精力都會捉襟見肘，疲于應(yīng)付,，根本無法開展足量的寫的教學(xué)活動,。因?yàn)閷懙慕虒W(xué)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生寫出好的句子和段落，還包括工整清楚的書法,。書法鍛煉和英語基礎(chǔ)知識的寫的實(shí)際運(yùn)用是需要長期堅(jiān)持的工作。另外,，聽,、讀等教學(xué)工作并不是不重要，只是在這里特別強(qiáng)調(diào)詞匯和寫的教學(xué),，是因?yàn)檫@兩個(gè)方面相對而言是多數(shù)學(xué)生的弱項(xiàng),。只有突出弱項(xiàng)同時(shí)優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)才能取得優(yōu)異的英語教學(xué)成績,，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生。
另一項(xiàng)主要的教學(xué)工作,，是繼續(xù)培養(yǎng)提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力,，形成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括諸多因素,，勤奮刻苦是自主學(xué)習(xí)活動的關(guān)鍵因素,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神，雖然是英語教學(xué)工作中最困難的事情,，但也是最有意義的事情,，是衡量一個(gè)英語教師的教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。有計(jì)劃的完成英語學(xué)習(xí)任務(wù),，也是自主學(xué)習(xí)活動的重要因素,。指導(dǎo)學(xué)生做好每天、每周和每月等各個(gè)時(shí)間段的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,，是英語教學(xué)與學(xué)習(xí)活動有條不紊,，步步提高,，這是我們?nèi)w英語老師本學(xué)期必須重視的一項(xiàng)工作,。
與此同時(shí)，我們英語教師應(yīng)該繼續(xù)促進(jìn)英語薄弱的學(xué)生的轉(zhuǎn)化,。盡管這項(xiàng)工作非常棘手,，但是作用強(qiáng)大。差生轉(zhuǎn)化后,，這不僅優(yōu)化英語課堂環(huán)境,，還能促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)奪取進(jìn)步，使教學(xué)班的英語學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚,。
擺在我們英語教師面前的常規(guī)教學(xué)工作，是開好每周的英語教研會,，開展好集體備課,。認(rèn)真研究英語必修五和選修六兩本教材，適量補(bǔ)充課外材料,，保質(zhì)保量地完成這兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù),。
三、英語教學(xué)原則與策略
1,、遵循先學(xué)后教,、以學(xué)定教的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行課課清、周周清和月月清，每個(gè)單元不留漏洞。
2、按照教學(xué)班的特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,，不同層次的教學(xué)班要確定不同的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。
3,、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，不斷改善師生關(guān)系,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績,。
4,、以常規(guī)教學(xué)為主線，優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng),，強(qiáng)化弱項(xiàng)，全面提高聽說讀寫譯等各方面的能力,。
5,、在傳授知識培養(yǎng)能力的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì),、良好的性格和高尚的情操。
6,、在開展好教研活動和集體備課的同時(shí),，建立教學(xué)互助小組，開展組內(nèi)和組與組的相互幫助和對比,，促進(jìn)全體英語教師的英語教學(xué)水平,，更好地為學(xué)生們服務(wù)。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇二十
一,、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。
二,、現(xiàn)狀分析
1、基本情況：
本學(xué)期理科班周課時(shí)為7節(jié),，主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,，向高考輻射。
2,、教材分析：
選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題,。從理論的高度認(rèn)識酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例,，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。
3、學(xué)情分析：
理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時(shí)緊,，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1,、2的知識遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、工作目標(biāo)
1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明,，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕馭能力,，立足課堂開展教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作,。
2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
四、具體工作措施
1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展
深入備好每節(jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成,。認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題，合理,、分層布置學(xué)生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)反饋,。精選每章的測驗(yàn)題,，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對每一次測試要認(rèn)真分析,，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。
2,、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，積極,、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。
3、做好綜合實(shí)踐,，踐行分層教學(xué)
(1)培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力。
(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),。
4、積極參加教研活動,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法。
(2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,，解決有關(guān)問題。與備課組每周進(jìn)行一次活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。
(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。
總之，只有我們堅(jiān)定信心,，師生共同努力,，相信在本學(xué)期我們一定能_完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績,，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇二十一
針對學(xué)生的基本情況和高考變化的新特點(diǎn)，認(rèn)真研究教學(xué)和備考工作,，力爭在高考中有新的突破,。
一、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期完成《世界近現(xiàn)代史》下冊教學(xué)及進(jìn)行第二,、三輪復(fù)習(xí),。第二輪復(fù)習(xí)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維分析能力;第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),，查漏補(bǔ)缺,，挖掘潛能，深化知識,。
二,、學(xué)情分析：
本屆文科學(xué)生的情況不容樂觀，歷史基礎(chǔ)知識很不扎實(shí),，理解運(yùn)用能力較差,。在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對性,，有的放矢，提高講與練的方法及效益,，成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn),。
三、教學(xué)目的和要求：
1,、每星期進(jìn)度平均為6個(gè)課時(shí)左右,，授課時(shí)間為16周,。要求學(xué)生全面掌握《中國古代史》選修、《中國近現(xiàn)代史》上,、下冊和《世界近現(xiàn)代史》上,、下冊的基礎(chǔ)知識，并進(jìn)行專題復(fù)習(xí),。
2,、要求學(xué)生掌握教材內(nèi)容中的歷史基礎(chǔ)知識，了解重要的歷史事件和歷史人物,，培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的觀點(diǎn),，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察問題和解決問題的能力，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。
3,、在教學(xué)過程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題,，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)行分析,，比較、概括的能力,。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究新課程,，不斷關(guān)注高考動態(tài),，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三歷史復(fù)習(xí)工作。統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各項(xiàng)評析工作，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同努力，力求完成各項(xiàng)指標(biāo)
四,、總體措施：
1,、充分利用課堂教學(xué)的時(shí)間，發(fā)揮課堂教學(xué)效果,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;采取啟發(fā)式教學(xué)方法,，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和能力，限度地提高教學(xué)效果,。
2,、適當(dāng)進(jìn)行定期和不定期的課堂練習(xí)、課外作業(yè)以及質(zhì)量跟蹤檢測,，及時(shí)批閱和評講,，做好教學(xué)的反饋工作。
3,、很抓學(xué)生個(gè)案,，特別注意加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)和后進(jìn)生的提高。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇二十二
一,、練兵目標(biāo)
為了全面提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練. 為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,，以全國的教師崗位大練兵活動為契機(jī),經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高自己的專業(yè)能力和基本素質(zhì),。結(jié)合學(xué)校教研室的要求,，針對自身的情況，制定本人的崗位練兵目標(biāo)如下：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。首先，創(chuàng)設(shè)情境能力專題,。教師是創(chuàng)設(shè)情境的主導(dǎo)者和調(diào)節(jié)控制者,，通過設(shè)置一定的情境，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),，了解上課的內(nèi)容,，產(chǎn)生探究的欲望。其次,，指導(dǎo)學(xué)生開展自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。我們之所以特別強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，其理由還在于：有效的教學(xué)能夠喚醒沉睡的潛能,、激活封存的記憶,，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫,。這必定不可缺少學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)。
2,、本學(xué)期的選練項(xiàng)目是校本研修能力,。校本研修以終身學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)教師使學(xué)習(xí)成為自我發(fā)展的內(nèi)在需要，成為一種生活方式;它促進(jìn)了課程改革進(jìn)程中教育教學(xué)問題的有效解決,，提升了教師的實(shí)踐智慧,，推動了學(xué)校合作文化的建設(shè)，對教師的專業(yè)發(fā)展起到了了獨(dú)特的,、其它形式無法替代的重要作用,，真正增強(qiáng)了學(xué)校以應(yīng)變力和創(chuàng)新力為主要特征的發(fā)展活力,。
二、實(shí)施方案或措施
在實(shí)際教學(xué)中,，具體實(shí)施方案如下：
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，做好反思和案例的書寫,，每月認(rèn)真書寫各一篇，教學(xué)筆記隨意,，由教學(xué)實(shí)踐的感受而定,。
2、確立新的教學(xué)觀,。教學(xué)的目的在于幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),，使之按自己的性向得到盡可能充分的發(fā)展。
3,、認(rèn)真設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入 ,，“良好的開端，是成功的一半”,，一節(jié)課的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏,，是師生情感共鳴的第一音符。精心設(shè)計(jì)好這個(gè)“開端”,，使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,，對于學(xué)生學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的。教學(xué)中,，積極創(chuàng)設(shè)一種愉快,、逼真、和諧,、富于啟迪學(xué)生認(rèn)知,，讓學(xué)生身心完全投入的情境，是學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容完成意義建構(gòu)的首要因素,。
4,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的智力和知識水平相適應(yīng)。過易的問題學(xué)生不感興趣,，反之會使學(xué)生感到高不可攀?，F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”提出問題,，能促進(jìn)學(xué)生最大限度地調(diào)動相關(guān)舊知識來積極探究,，找到新知識的“生長點(diǎn)”，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“現(xiàn)有水平”向“未來的發(fā)展水平”的遷移,。因此,，創(chuàng)設(shè)的問題情境必須依原有知識為基礎(chǔ),，接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”才能收到良好的效果。教學(xué)情境必須針對教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容有針對性的創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境必須與主題相關(guān)，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)情境和諧統(tǒng)一,。而且情境必須具有趣味性，這樣才能引起學(xué)生的共鳴,，產(chǎn)生探究的興趣,，調(diào)動學(xué)生為解決問題而形成一個(gè)合適的思維意向。
5,、創(chuàng)設(shè)問題情境的關(guān)鍵是選準(zhǔn)新知識的切入點(diǎn),，設(shè)計(jì)的教學(xué)情境要有一定梯度，承前啟后,，有連續(xù)性,，能引起學(xué)生的注意和良好的情感體驗(yàn)。教學(xué)情境可以具有單一的連續(xù)性,，也可以具有層層遞進(jìn)的梯度式的連續(xù)性,。教學(xué)情境不僅要為學(xué)生營造優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極探究,，使學(xué)生在愉快的心境中學(xué)會思考,，陶冶情操，開發(fā)智力,，提高創(chuàng)造力;而且還要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的時(shí),，要結(jié)合情境中學(xué)生的實(shí)際反映，有效地組織,、管理和調(diào)控教學(xué)活動,，才能最大程度的發(fā)揮情境的作用，提高教學(xué)效果,。
6,、上課前要明確教學(xué)目標(biāo)和教師職責(zé)。
教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生檢視和反思自我,，明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么;幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用學(xué)習(xí)資源;幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個(gè)人意義;幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍;幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，并促進(jìn)評價(jià)的內(nèi)在化,。
7,、開發(fā)和提供充分的課程資源,。
從最廣義的角度來看，我們試圖帶給學(xué)生的和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)到的一切都是課程,。而凡是有助于學(xué)生的成長與發(fā)展的活動所能開發(fā)與利用的物質(zhì)的,、精神的材料與素材，都是課程資源,，如圖書資料,、音像資料、風(fēng)俗習(xí)慣,、文史掌故,、名勝古跡、自然風(fēng)光,、與眾不同的人和事(如獨(dú)特的個(gè)性,、卓越的創(chuàng)新、超常的表現(xiàn),，等等),。
總之，在本次崗位練兵活動中,，我會努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想,、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇二十三
一,、本學(xué)期的選練項(xiàng)目是校本研修能力,校本研修以終身學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)教師使學(xué)習(xí)成為自我發(fā)展的內(nèi)在需要,，成為一種生活方式
二、實(shí)施方案具體實(shí)施方案如下：
1,、認(rèn)真設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入 ,，“良好的開端，是成功的一半”,，一節(jié)課的開始是教師譜寫一首優(yōu)美的教學(xué)樂章的前奏,，是師生情感共鳴的第一音符。精心設(shè)計(jì)好這個(gè)“開端”,，使學(xué)生從新課開始就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,，對于學(xué)生學(xué)習(xí)新知是至關(guān)重要的。
2,、教學(xué)中,，積極創(chuàng)設(shè)一種愉快、逼真、和諧,、富于啟迪學(xué)生認(rèn)知,，讓學(xué)生身心完全投入的情境，是學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容完成意義建構(gòu)的首要因素,。
3,、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的智力和知識水平相適應(yīng)。過易的問題學(xué)生不感興趣,，反之會使學(xué)生感到高不可攀,。創(chuàng)設(shè)的問題情境必須依原有知識為基礎(chǔ)，接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”才能收到良好的效果
4,、教學(xué)情境不僅要為學(xué)生營造優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生積極探究，使學(xué)生在愉快的心境中學(xué)會思考,，陶冶情操，開發(fā)智力,，提高創(chuàng)造力;
5,、上課前要明確教學(xué)目標(biāo)和教師職責(zé)。教師在教學(xué)中要幫助學(xué)生檢視和反思自我,，明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么;幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用學(xué)習(xí)資源
6認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，做好反思和案例的書寫,，每月認(rèn)真書寫各一篇，教學(xué)筆記隨意,，由教學(xué)實(shí)踐的感受而定,。
總之，在本次崗位練兵活動中,，我會努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想,、能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)型科研型教師。
許建良
教師崗位大練兵工作計(jì)劃篇二十四
為了全面提高自己綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,，為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能,，結(jié)合學(xué)校教研室的要求，針對自身的情況,，特此制定本人的崗位練兵目標(biāo)如下：
一,、 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。尤其作為班主任,，一定要從各個(gè)方面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。教師一定要言傳身教,，起到很好的榜樣作用。
二,、 不斷提高個(gè)人素質(zhì)
1. 多讀書,，及時(shí)做好讀書筆記，整理好自己的讀書心得,，不斷提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人。
2. 在教學(xué)中虛心向其他教師請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短。
3. 積極參加縣市組織的培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高,。
4. 努力強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，練出一手好字,。
5. 認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到上課時(shí)“心中有案”。
6. 以課堂為突破口,，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究,，并及時(shí)有效的開展課后反思，在反思中不斷提高自己的專業(yè)能力和提高自己課堂教學(xué)能力,。
面對自己未來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長,。
