為保證事情或工作高起點、高質量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

飲食安全班會方案及流程篇一

校園是我家,，安全靠大家!的確，安全一直是我們每個人都應該關注的問題,，學校多次強調并在中心花壇打板宣傳,，以班級為單位開展“校園安全”的主題班會，也使得這一主題深入人心,、引起大家的注意,。這對我們每一個人來說是息息相關的。所謂校園安全，就是人身,、財產方面的,。建設和諧安全的校園，對于我們學校的環(huán)境和學習十分重要,。所以我們提倡建設“安全校園”,。也當為“安全校園”的建設獻出自己的一份力量、一份細心,。

二,、 班會主題：校園安全，從我做起

三,、 班會時間：__年5月17日

四、班會地點：社工0931班(411教室)

五,、班會參與人員：社工0931班全體同學

六,、班會主持人：曾格成文麗

七、 班會目的：

緊緊圍繞“校園安全”建設要求,，以強化安全意識和自我保護保護為主線,，以開展創(chuàng)建“安全”學校為保障，動員全體師生及家長積極參與“校園安全”的建設,，提升師生安全意識和自護能力,。通知強調要強化監(jiān)督檢查。提高大家對安全的重視,，保證學校的安全和諧,。引導師生從思想上牢固樹立安全意識，校園安全從我做起,，從點滴做,。

八、班會前期準備：

1,、勞動委員安排人員搞好教室衛(wèi)生,。

2、宣傳委員帶領同學布置好場景,。

3,、安排好同學備好發(fā)言稿和小組討論。

九,、班會流程：

1,、主持人上臺致詞，班會正式開始,。

2,、朱啟明同學就校園安全等方面發(fā)言。

3,、朱派紅同學就人身安全等方面發(fā)表言論,。

4,、劉忠達以財產安全發(fā)表意見。

5,、黃妃同學就寢室安全方面發(fā)表言論,。

6、有全班同學自由討論——安全校園建設中應該注意的地方和該做的事情,。

7,、主持人做班會總結，致詞班會結束,。

十,、班會注意事項：

1、 班會前期的場景布置,。

2,、 班會開展期間注意調動同學們的積極性。

3,、 班會后及時搞好清潔工作,。

社工0931班團支部

__年3月8日

飲食安全班會方案及流程篇二

1、了解識記食品安全常識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。樹立食品安全意識，關心時事,，珍愛生命,，關愛健康。

2,、在學校注意一些食品方面的安全,。

二、活動內容

以問答競賽游戲為主討論為輔的形式,，分男女兩組,。

三、活動準備

1.讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,，以備小組交流,，做好參賽準備。

2.選定主持人和參賽隊員,，搞好舞臺布置,。

3.食品安全知識競賽。

4.收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞內容,。

5.分別從小攤上和大超市里購買一些食品,。

6準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四,、活動過程

(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始,。請班主任講話。

班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動,。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識,。希望大家把自己看到的，聽到的,，想到的與學到的知識帶進今天的課堂,，達到相互交流、提高安全自護的目的,。

(二)新聞導入,。“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞報道視頻,。

主持人：喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格，是否過期,，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患,。請同學們聽一段有關“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關內容,。

學生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產日期,，過期,，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會出現(xiàn)在街頭食品小店,，路邊攤點,，流動攤點等。

主持人：下面進行下一個環(huán)節(jié)

(三)食品安全問題進行知識競賽,。

(必答題)

大家按小組進行各輪比賽,，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽,。這個回合是必答題,，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確,。每個小組回答一道題目,，答對加一分，答錯不扣分,。

1,、綠色食品指什么食品?(c)

2、哪些食物不能一起吃?(a)

a、豆腐和菠菜b,、葡萄和蘋果c,、面包和牛奶d、饅頭和豆?jié){

(搶答題)

主持人：下面要進行第二輪的比賽,，同學們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,，同學們只要回答是或不是、能或不能,。在我問完題目后,，就可以回答。

1,、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2,、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4,、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5,、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(辯論題)

小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論,。說得的小組加3分,，第二名加2分。

主持人：餐廳,、飯店使用一次性筷子,、塑料餐具利弊談

答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病,。

弊：塑料餐具不易處理,，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材,，長此以往,，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境,。

結論：弊大于利,、應停止使用

主持人：好啦，比賽到這里結束了,，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分,。

(四)全體總動員——洗手演示。

主持人：我們大家都知道病從口入,，除了剛才同學們所講的安全標識以外,，我們在日常生活中應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手,，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請a同學為我們作示范,，大家一起伸出手來試一試,。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍,。

③搓搓手腕,，搓搓手背，再搓搓手心,。

④用清水將手上的泡泡洗干凈,。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

(五)班主任小結

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流,。通過這次班會,，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心,。

通過討論,，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手,。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，使我們的身體更健康、大腦更聰明,。

飲食安全班會方案及流程篇三

學習校園安全知識,，認識安全警示牌，對學生進行安全教育,，防患于未然,。

活動對象：

六年級三班全體學生

活動地點：

教室

活動準備：

安全知識、警示牌

活動過程：

一,、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人,、老師的關注。

女：“同學們,，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中,，記住人生美好,，步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、學校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學校是我們學習知識,，獲得本領的地方,，但是由于同學們的一些不當行為,，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故吧!

案例一：

10月25日晚,，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后,，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡,，45名學生受傷,。

案例二：

20x年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍,，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷,，經(jīng)搶救無效死亡,。

案例三：

六年(4)班的一位男同學，在體育課的短跑練習中,，由于動作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地,，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中,。

案例四：

在一次學校升旗儀式上,，我班的一位男同學，突然昏倒在地,，摔倒在水泥地板上,，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時,，并無大礙,。

案例五：

在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學,，因與一名男同學發(fā)生口角,，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去,，導致男同學的手臂被插傷,。

2.結合案例，談談你有什么啟示

師：結合以上五個案例,，談談你有什么啟示?

一些日常生活中的小問題應如何解決?我們應報著什么樣的心態(tài)?

二,、學習安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事,、打架;不進網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯,、走廊上追逐打鬧,、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠,、不搶行;嚴禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹。

2,、體育課,、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識,，不隨意投擲器材,。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品,，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3,、集體活動安全：班級,、年級、學校組織的戶外活動,，要嚴格遵守活動紀律,，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學,。

4,、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師,、家長,、學生、朋友等傾訴,。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走道狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。

同學之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，

三,、安全知識問答

1,、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思,。(出示警示牌，學生指認)

男：在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多,，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方,，我們更應該細心觀察，加倍小心,，盡量避免受傷,。

2、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b.在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

3,、在我們學校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映,，自己的問題可要及時改正,，防患于未然。

4,、現(xiàn)在是輕松十分鐘,，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星,。

選擇題：

(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,，下列處理方法正確的是

a、原諒同學或報告老師,，讓老師處理,。

b、記恨在心,，事后叫人一起教訓對方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報復,。

d,、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?/p>

a,、購買包裝食品時,，要查看有無生產日期，保質期,，生產單位,。

b,、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具,。

c,、在外就餐時，選擇較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”,。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生,。

(3)乘車時較為安全的行為是

a,、在道路中間攔車。

b,、上車時爭先恐后,。

c、車輛行駛時,，頭,、手不伸出窗外。

d,、不乘坐無牌,、無證車。

(4)遇到別人打架時

a,、上前圍觀,，給自己認識的人加油、幫忙,。

b,、不管他

c、去勸阻

d,、告訴老師

(5)遇到火災時,，撥打

a、110

b,、119

c,、120

d、121

(6)在道路上行走時

a,、和同學邊走邊打鬧

b,、要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情,。

d,、為趕時間與機動車輛搶行

判斷題：

(1)使用刀具時，互相比劃,、打鬧,。

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護自己的頭部,。

(5)用沙子或泥土打仗。

(6)下雨天,，在濕的地面上奔跑,。

(7)站在凳子上往陽臺下看。

四,、班會尾聲

輔導員講話：同學們,，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，我們學到了許多安全知識,，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會

飲食安全班會方案及流程篇四

1,、了解寒假安全防范意識,，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識,。

2,、初步了解安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識

活動重難點

重點：了解寒假安全防范意識,，學習有關安全知識,。

難點：在學習中了解安全知識點，提高安全意識

活動過程：

一,、各類安全引導

1,、防溺水教育

(1)、小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點,，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒寒假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。(教師伴隨防溺水安全圖片進行引導)(2),、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3),、我們是幼兒園的小朋友,，很多都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

2、安全出行,。

(幼兒回答)

老師：大家都說的很好,，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,，像我們班的小朋友一樣,，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上,，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿?。可是啊這些小朋友的做法有對有錯,，我們一起來看看圖片吧!

二,、觀看的時候邊提問：

1、這個小朋友做的對嗎?為什么?

2,、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩,，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外,，這樣做也是不安全的,。小朋友們一定要記住哦!

3、安全游戲,。

(繼續(xù)播放圖片)

(出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片,。)

(幼兒回答)

4,、安全飲食。

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,，我們把他們請出來吧!

(幼兒表演情景劇吃水果,，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了,，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,，另外一個說要先洗手。)

(幼兒回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈,，把小手也洗干凈,，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手,，而且喜歡吃小東西,，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

三、活動總結,。

老師：剛剛我們看了這么多圖片,，跟小朋友們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動中,，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來告訴我們吧!

(播放正確的行為做法)

(幼兒回答其他危險的事項)

老師：老師希望小朋友們在寒假里都能夠注意安全,，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶!

飲食安全班會方案及流程篇五

1.知道春季是很多疾病多發(fā)季節(jié),，因此要了解飲食應注意事項,。

2.培養(yǎng)正確飲食衛(wèi)生習慣，科學進餐,、健康用餐,。

二、班會課時：兩課時

三,、班會準備：

學習了解相關資料,，要求學生也分組自己搜集相應資料，以小組討論交流,、多媒體和教師協(xié)助總結為輔助,，讓學生自主主持開展班會。

四、班會內容

【教師開場白】：

【學生主持】：

一,、搭配營養(yǎng),，合理膳食

人每天都要吃食物。食物一般分為谷類,、肉類,、蔬菜水果類、奶和奶制品類等,。這四類食物中,，谷類含淀粉多一些，肉類含蛋白質和脂肪多一些,，蔬菜和水果含維生素和無機鹽多一些,，奶和奶制品類含蛋白質、脂肪,，部分維生素和鈣等,。因此，為了滿足人體的需要,，應該進食各類食物做到合理膳食,。所謂合理膳食就是指能夠滿足人體對營養(yǎng)物質和能量需要的膳食。

二,、培養(yǎng)習慣,，科學進餐

1.一日三餐，按時進餐,。通常學校里上午安排的課多,，學習比較緊張，能量的消耗比較大,。不吃早餐或早餐吃得不好的學生,，往往在上完兩節(jié)課以后，就處于半饑餓狀態(tài),，而出現(xiàn)頭暈,，心慌，注意力不集中等現(xiàn)象,，會影響學習的效果,。長期這樣下去，還會影響身體健康,。因此學生應該吃飽,、吃好早餐。午餐很關鍵,，既要補充上午的熱量消耗,，又要為下午的學習和活動作熱量儲備,，因此，午餐的熱量和油脂量都應該是三餐中的,。晚餐一般清淡些,。總的來說,，每日攝入的總熱量中,，早餐的熱量占30%，午餐的約占40%,，晚餐的約占30%,。所以，中學生必須要保證一日三餐,，按時進餐。

2.不偏食,，不挑食,，不暴飲暴食。有的學生有偏食,、挑食的不良習慣,，這樣會造成身體內某些營養(yǎng)物質的缺乏而影響健康。如有的學生不喜歡吃蔬菜,，水果和肉類,，從而導致缺鐵性貧血或某些維生素缺乏癥等。有的學生遇到好吃好喝的,，不注意節(jié)制飲食,，暴飲暴食，這樣做就會引起胃,，腸功能的紊亂,，嚴重的還會引起急性胃腸炎，腸梗阻等疾病,。因此,，要糾正偏食、挑食和暴飲暴食等不良習慣,。青少年處于身體發(fā)育時期,，還應該多吃一些含蛋白質、鈣,、磷和維生素豐富的食物,。

3.飯后不宜立即進行劇烈運動。參加體育運動能促進消化系統(tǒng)的功能,，增進食欲,。但在一定條件下,，體育運動與消化之間又有一定的矛盾。如飯后立即進行劇烈的體育運動對消化有抑制作用,。因為人在運動過程中,，會作適應性調節(jié)，使肌肉的血液流量增大,，而流經(jīng)消化器官的血液量就減少,。結果胃、腸蠕動減弱,，消化腺的分泌能力降低,，因而影響消化。經(jīng)常這樣做,，會引起消化不良和胃,、腸疾病。因此,，飯后不宜進行劇烈的運動,。一般飯后應休息半小時到一個半小時再進行體育鍛煉較為適宜。同時,，進行了較長時間的劇烈運動,，應該休息20-30分以后再吃飯。

【主持人主講,、學生分組討論交流】

三,、注重衛(wèi)生，健康用膳

良好的衛(wèi)生是健康的前提,，在飲食衛(wèi)生方面應該注意些什么呢?①飯前便后要洗手,，防止病從口入;②不喝生水，不吃未經(jīng)洗凈的瓜果,、蔬菜;③不吃過期,、變質、假冒偽劣食品;④不可邊進餐邊說話邊看電視;⑤講究個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,、勤理發(fā)，大力消滅蒼蠅;⑥不用不潔餐具;⑦進餐時,，不要面對別人咳嗽,、打噴嚏，以及隨地吐痰;⑧購存的食品要防法,、防蠅,、防鼠、防潮,。