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傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇一

——題記

親情在教育、批評(píng),、贊賞中一一體現(xiàn);夢(mèng)想在堅(jiān)持，奮進(jìn),，挫折中一一實(shí)現(xiàn)。

一,、親情

在《傅雷家書(shū)》中體現(xiàn)了父親和母親不同愛(ài)的表現(xiàn)形式,。

父親的愛(ài)是深沉的。在傅雷寫(xiě)給兒子的家書(shū)中,，我很少讀到傅雷對(duì)兒子寫(xiě)一些抒情的話,。多的是傅雷對(duì)兒子在海外獨(dú)自一人生活的向?qū)В该鲀鹤拥姆较?，指出兒子在彈奏中的不足與短缺,，為兒子提一些值得運(yùn)用的技巧。在我看來(lái),，傅雷在兒子的生活中充當(dāng)?shù)牟粌H僅是父親這一角色,，更是兒子生活上的朋友、藝術(shù)上的知己,。在傅雷的書(shū)信中,，我看見(jiàn)了傅雷對(duì)兒子的期盼，關(guān)愛(ài)以及深沉無(wú)言的支持,。那是一個(gè)父親深沉的愛(ài),。

母親的愛(ài)，是細(xì)膩的愛(ài),。在書(shū)本,，會(huì)出現(xiàn)由家母寫(xiě)的信。梅馥作為母親,，她在信中與傅雷的內(nèi)容截然相反,。她用真摯細(xì)膩表達(dá)了一位母親對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩子的牽腸掛肚。母親在信里多的是對(duì)傅聰家常的嘮叨,，問(wèn)問(wèn)孩子生活的怎么樣,，飯吃了嗎，衣服會(huì)洗嗎,，維他命b有吃嗎,。這是一位平凡的母親的操心,，卻體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的牽掛與擔(dān)憂，那是一個(gè)母親細(xì)膩的愛(ài),。

一種深沉,，一種細(xì)膩都是親情的最美體現(xiàn)。雖然愛(ài)的方式不同,，但對(duì)孩子的關(guān)心愛(ài)護(hù)卻是相同的,，不變的，永恒的,。

書(shū)中的一句話你走后第二天,，媽媽哭了，眼睛腫了兩天,。也許很平凡,，卻讓我想起了我剛上初中那會(huì)兒。第一回離開(kāi)爸媽獨(dú)立生活,，第一回晚上睡覺(jué)沒(méi)有爸媽聽(tīng)到的晚安,，第一回早上起床沒(méi)有老媽獅吼。那時(shí)候,，每天晚上睡覺(jué)都會(huì)想爸媽?zhuān)袝r(shí)候還悄悄哭鼻子,。我一直以為是我離不開(kāi)爸媽?zhuān)Y(jié)果有一周回家看到老媽寫(xiě)的一首詩(shī)，老爸悄悄跟我說(shuō),，我剛?cè)W(xué)校那會(huì),，我媽天天念叨我，有時(shí)沒(méi)事就到我房間幫我收拾東西,，晚上睡覺(jué)想我就跑到我房間去睡那一刻,，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)不止我離不開(kāi)爸媽?zhuān)謰屍鋵?shí)也離不開(kāi)我。無(wú)論我長(zhǎng)到多大,，在爸媽眼中,，我依舊是那個(gè)不愛(ài)收拾房間、愛(ài)丟三落四,、不喜歡洗碗的孩子,，一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

也許這就是親情,，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期,，保質(zhì)期是一輩子。

父母在他人眼中可能不是什么偉大的人,，但在孩子們眼里,，他們是最偉大的父母，是這世上的所有美好。

二,、夢(mèng)想

在書(shū)里,，我好似看見(jiàn)了一個(gè)風(fēng)塵仆仆的少年，在夢(mèng)想的路上艱難地踽踽獨(dú)行,，但他無(wú)所畏懼,。因?yàn)樗溃瑫r(shí)光的另一頭,，有夢(mèng)在待他歸來(lái),。

傅聰從八歲半開(kāi)始學(xué)鋼琴，鋼琴對(duì)傅聰來(lái)說(shuō)是追求,，是老朋友,，更是夢(mèng)想。在1954年他赴波蘭留學(xué),，學(xué)習(xí)鋼琴。那時(shí)的他面對(duì)著語(yǔ)言不通,、生活需自理,、技術(shù)不頂尖這一系列的困難,，很難想象他是如何堅(jiān)持下來(lái)的,，我不知道他在這種種困難面前，有沒(méi)有想到要放棄,。我只知道,，最后的他堅(jiān)持下來(lái)了，獲得了肖邦國(guó)際鋼琴比賽第三名和瑪祖卡最優(yōu)獎(jiǎng),，后來(lái)還獲得了鋼琴詩(shī)人之美名。我不知道他的過(guò)程有多痛苦,，但我知道他的夢(mèng)想最后是美好的。

夢(mèng)想,，會(huì)讓你堅(jiān)持不懈,，堅(jiān)不可摧。

我記得傅聰在信里提到了他在留學(xué)時(shí)的困難,，高難度的節(jié)奏，嚴(yán)苛的教授，曲子里困難的八度和雙全音符,。這一切都讓我感同身愛(ài),，想起幾年前暑假里鋼琴七級(jí)考試，因?yàn)楫?dāng)時(shí)面臨著時(shí)間不夠的處境,，我一天至少在琴行泡八到九小時(shí),，每天練著枯燥卻又高難度的曲子，不停加速卻達(dá)不到目標(biāo),，要在三天內(nèi)背下來(lái)的九頁(yè)曲子,。那樣的日子，我也有過(guò)放棄的念頭,?？晌遗Φ?fù)荛_(kāi)黑暗里的迷霧，想讓陽(yáng)光順著間隙流進(jìn)黑暗,，咬著牙走完了那段日子,。在收到考級(jí)證書(shū)的那天，我高興得哭了,，因?yàn)榕?，讓一切都值得?/p>

傅聰比賽贏了那刻，他看到了聽(tīng)眾的淚水,、發(fā)亮的眼睛,、漲紅的臉?biāo)男念D時(shí)和他們的心交融了。在夢(mèng)想面前,，傅聰熠熠生輝,。

夢(mèng)想本不會(huì)發(fā)光，發(fā)光的是追逐夢(mèng)想的人,。

愿所有逐夢(mèng)者,，帶著家長(zhǎng)的支持和自己的勇氣，在陽(yáng)光下追逐青春夢(mèng)想!

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇二

打開(kāi)《傅雷家書(shū)》,，就是走近一位父親,，聆聽(tīng)他“充滿父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教誨”,。 父親對(duì)孩子的深?lèi)?ài)作為一條人類(lèi)的公理,，如同太陽(yáng)的光輝溫暖著其間的每一個(gè)人。傅雷對(duì)傅聰?shù)膼?ài)也是如是,，這樣的愛(ài)是高尚的,、純潔而又無(wú)私的，它蕩滌了世間塵事的功利,，洗去了人生的浮華,，留下的是舔犢情深的人間第一情,。“多少對(duì)你的愛(ài),，對(duì)你的友誼,，不知如何在筆底下傳達(dá)給你!孩子，我精神上永遠(yuǎn)和你在一起!”這是多么真摯的人間真愛(ài)呀,。

然而,，這樣的愛(ài)畢竟又是特殊的，它超越了那種愛(ài)加威嚴(yán)式的教導(dǎo),，代之的卻是建立在父子心與心相互交流基礎(chǔ)上的一種隱沒(méi)、深沉的父愛(ài),。傅雷是“清高”的那類(lèi)人,，在他的骨子里都滲透著這種獨(dú)特的個(gè)性，當(dāng)他把這種“清高”帶到給兒子的信中,，卻成就了一份“清高”的父愛(ài)!

于是這一封封家書(shū)中便少了幾分唏噓不已,，更沒(méi)了世事鉆營(yíng)的技巧，寫(xiě)下的卻是對(duì)人生,、藝術(shù)的見(jiàn)解,，對(duì)崇高精神和真理的追求。人生何其大,，真理又何其空!而這又是多么可能會(huì)使這些家書(shū)變成概念的準(zhǔn)則!然而沒(méi)有,，做父親的以他自己大半生的心路歷程來(lái)給愛(ài)子揭示生活的方向、精神的歸宿!這般的揭示卻不是那種藝術(shù)化的“展示”,，卻是結(jié)合了百般的勇氣和無(wú)私的愛(ài),。

傅雷極其敏銳地覺(jué)察到孩子在藝術(shù)之外所遇到的問(wèn)題,，譬如交友,、感情、花銷(xiāo)等等,。家書(shū)中有一句話是“赤子便是不知道孤獨(dú)的,。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,，創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心,，到老也不會(huì)落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想：一個(gè)人有了它,，也便有了整個(gè)世界!

在生活上,，他教給兒子外國(guó)的禮節(jié)，指導(dǎo)兒子的為人處世;在事業(yè)上,，他為兒子搜集資料,，一起研究音樂(lè)藝術(shù),，他們是一對(duì)父子，卻更勝似一對(duì)朋友,。在兒子跌入人生低谷的時(shí),，他以激情的語(yǔ)言喚起兒子的自信;在兒子演出成功時(shí)，他以平實(shí)的話語(yǔ)說(shuō)服了兒子的躁動(dòng),。他為兒子所付出的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)自己。

在那段父子離別的日子里,，父親用一封封家書(shū),，一段段感人肺腑的文字，延續(xù)了一段遠(yuǎn)隔重洋的父子情,，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子不再孤獨(dú),。是那一封封家書(shū)，讓我們看到了父親的另一面,，讀懂了父親那份熱烈卻又深沉的愛(ài),。 傅雷對(duì)兒子的愛(ài)，不是那么強(qiáng)烈,，也不是那么震撼人心,，更不是那么耀眼，但它很溫暖,，慢慢地流入心里,，滋潤(rùn)著整個(gè)靈魂。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇三

不知為何,，每當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí),，我總是倍感親切。是因?yàn)楦道资迨?，一個(gè)作為“父親”對(duì)兒子的深情所感染嗎?他循循善誘,，教導(dǎo)兒子處世為人，在字字句句中我也領(lǐng)會(huì)到了許多做人思想,。

重在平時(shí)

在兒子傅聰,，參加音樂(lè)會(huì)的前幾天。傅聰一如既往,，每天“瘋狂”練習(xí)幾小時(shí),。而父親卻語(yǔ)重心長(zhǎng)督促兒子：“孩子，你真有這個(gè)勁兒,，大家說(shuō)還是像我,，我聽(tīng)了好不flattered[得意]!不過(guò)身體還得保重，別為了多爭(zhēng)半小時(shí)一小時(shí),，而弄得筋疲力荊從現(xiàn)在起,，你尤其要保養(yǎng)得好,，不能太累，休息要充分,，常常保持fresh[飽滿]的精神,。好比參加世運(yùn)的選手，離上場(chǎng)的日期愈近,，身心愈要調(diào)養(yǎng)得健康,，精神飽滿比什么都重要?！比缛粝胍粋€(gè)飽滿的精神,，我們定要平時(shí)努力，不然臨時(shí)抱佛腳,，弄得手忙腳亂,，適得其反。記得學(xué)校舉行一些競(jìng)賽,，例如體育節(jié),，平時(shí)空曠的操場(chǎng)上才頓時(shí)變得擁擠，人人摩肩接踵,。到處都是狂跑狂跳的同學(xué)們的身影;各科競(jìng)賽,，一顆塵埃都不沾染的新課本，才變得有一絲陳舊,，空白整潔的練習(xí)本才有了斑斑字跡,。哎!早知今日如此辛勞，何必當(dāng)初如此逍遙!我們就乖乖的平時(shí)多多練習(xí)幾分鐘,。

積累

在兒子的藝術(shù)道路上,，父親傅雷總是不時(shí)給予指點(diǎn)。即使兒子已有了卓越的成就——在國(guó)際上獲獎(jiǎng),，父親依然堅(jiān)持讓兒子在更多的藝術(shù)種類(lèi)中,，汲取更多的“營(yíng)養(yǎng)”。這就告訴我們要不斷地積累,，才是成功的基礎(chǔ)!

積累在我的生活中,，從小媽媽嚴(yán)厲的教導(dǎo)下我更早的成熟,。而在遇到許許多多困難逐一去克服的同時(shí)去積累,，積累教訓(xùn)。再次遇到此類(lèi)事情時(shí),，我總是比別人更加冷靜,，沉著，更加清楚自己的行動(dòng)將會(huì)帶來(lái)怎樣的后果,。積累在我的學(xué)習(xí)中,，我們總是羨慕別人文字寫(xiě)的比自己好,，與其干瞪眼還不如抓緊時(shí)間去好好積累一些好詞佳句，讀讀唐詩(shī)宋詞,，堅(jiān)持下去遲早有一天你能超越別人的!

雖然這本是由許許多多封普普通通的信組成,，卻是無(wú)心插柳柳成蔭，成為一本影響廣泛的中國(guó)名著!

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇四

家書(shū),，是親人之間互相傾訴的媒介,。思念之人以情為筆，以感為紙,，書(shū)寫(xiě)下句句行行。字里行間流露的真情——擔(dān)心,、思念,、祝福、祈盼——祈盼對(duì)方也回一封,，也好平了自己胡思亂想的心,。

至少，我在《傅雷家書(shū)》中讀到這一點(diǎn),。

身為父親的訓(xùn)誡

“人生的苦難，hm不過(guò)是這幾個(gè),，其余只是varaou而已……”人生,，一個(gè)抽象的名詞,，從之前“高興,，你又過(guò)一關(guān)”明顯看出，這只是一個(gè)旁觀者的角度看戲中人影散亂,。這個(gè)父親的心便隨著兒子的成功起伏不定,。但同時(shí)他又給我了下文,。

“愛(ài)情的苦汁早嘗,，壯年中年時(shí)代便可冷靜,?！?/p>

看似是父親的開(kāi)導(dǎo)，但其中還隱隱含著什么,。讓我們還原場(chǎng)景,，略顯疲倦的父親對(duì)孩子語(yǔ)重心長(zhǎng)：孩子,，你盡早了解愛(ài)中心酸,，便會(huì)學(xué)著接受一些。流過(guò)的淚雖苦澀,，卻可以在淚中微笑著向她說(shuō),，愿今生今世兩不相見(jiàn)!

不知那個(gè)父親是否身為過(guò)來(lái)人，可話中安慰的感覺(jué)卻不言而喻,。于此,，不是父親，而是身邊摯友,，向初嘗禁果的少年勸誡,。這是身為父親的嚴(yán)厲，冷硬卻夾雜著擔(dān)心與思念,。

身后父親的心愿

“總之,，你無(wú)論再定演出合同方面，在情感方面,，在政治行動(dòng)方面,，主要避免‘身不由主’，我寫(xiě)這封信的心情尤其感觸萬(wàn)端,，非筆墨能形容,。孩子，珍重,，各方面珍重,，千萬(wàn)珍重，千萬(wàn)自愛(ài),?！?/p>

多次強(qiáng)調(diào)，望君自重自愛(ài),。為父已無(wú)太多話對(duì)你說(shuō),，滔滔江河提筆之時(shí)便化作一江春水緩緩流動(dòng)。我寫(xiě)這封信的心情非筆墨能形容,，除此之外,，還有嗎?跳過(guò)人物帶入，我們看到了不再年輕的父親提起筆為遠(yuǎn)在他國(guó)的兒子寫(xiě)信,，只留,。珍重!

兒子啊，你可知這一字一畫(huà)都刻在了你體衰的父親的心上,，你能了解他嗎?我想父親一定會(huì)說(shuō)：希望吧,，若是不可，也不強(qiáng)求,。只要你安好那便足矣,。這是身為父親的軟言細(xì)語(yǔ)，真摯還包容著祝福,、祈盼,。

我見(jiàn)到書(shū)的特點(diǎn)

若是整張家書(shū)，全都是教育兒子待人謙虛,，做事嚴(yán)謹(jǐn);不氣餒,，不驕傲;要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)的話未免有些冷淡,。這是家書(shū),，面對(duì)學(xué)有所成的兒子，除了感到自豪,，不應(yīng)該還有一點(diǎn)寂寞嗎?畢竟……那是從小養(yǎng)大的兒子啊!《傅雷家書(shū)》還成功在那一絲人情味兒,。不說(shuō)全部，大致上寄給傅聰信的日期后,，都會(huì)有一兩句描述家人近況的話,。我還記得那一句。

“前幾日我連續(xù)著發(fā)燒,，直到近期才有所好轉(zhuǎn),。”“你娘很想念你,，何時(shí)你能寄一封信過(guò)來(lái)呢?”

后記：看到書(shū)的前言,，方知傅聰是在葬禮上趕到的。我儀表堂堂地歸來(lái)時(shí),，你已去了,。黑白相片印著你曾經(jīng)地容顏。因?yàn)闀r(shí)差,，計(jì)劃中的正午到來(lái)已推移到黃昏遲暮,。樹(shù)欲停而風(fēng)不止，子欲孝而親不待,。一遍遍溫習(xí)泛黃的紙信,，想從墨香殆盡的紙張中看到昔日人。

我給您的回信,，遠(yuǎn)少于您給我的,，連關(guān)心也是，有時(shí)幾個(gè)月也不會(huì)一封,，可我卻不曾在意,。

今日，我終究是慢了一步。

愿天上的親人,，一切安好,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇五

當(dāng)我看完《傅雷家書(shū)》，才知道何謂“家書(shū)抵萬(wàn)金”,。傅雷先生是怎樣現(xiàn)身說(shuō)法教導(dǎo)孩子,，每一封里，字里行間都凝聚著一位父親對(duì)祖國(guó),，孩子深厚的愛(ài),。在那么多封家書(shū)中，我看到最多的除了父親對(duì)兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo),，亦師亦友,，還有是傅雷先生在藝術(shù)，音樂(lè)方面的深厚造詣,。幾乎,，每一封信中都向孩子談音樂(lè)作品，有談表現(xiàn)技巧,，藝術(shù)修養(yǎng)等,。而不僅僅是希望孩子一天天沒(méi)有節(jié)制的訓(xùn)練，而是講究技巧,，從事物中領(lǐng)悟情感,，才能不做它們的奴隸，用心書(shū)寫(xiě)自己的靈感,，快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

在家書(shū)中，不管是聰去波蘭留學(xué),，還是后來(lái)赴世界各地演出,，傅雷先生始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，不時(shí)給予指點(diǎn),，還不時(shí)寄給中國(guó)古典的文學(xué)名著及藝術(shù)方面的畫(huà),，書(shū)籍。讓他們?cè)诮邮芪鞣轿幕窌r(shí),，不會(huì)忘記自己是龍的傳人,。在傅雷先生給孩子的家書(shū)中，還有是怎樣叫孩子面對(duì)壓力,，如何正確處理生活中的問(wèn)題,，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多的是關(guān)注在孩子在成長(zhǎng)道路上的發(fā)展，所遇的困阻,。同時(shí)細(xì)心的給出自己以往的經(jīng)驗(yàn)供以借鑒,，幫助孩子走出難關(guān)。愛(ài)子之心，溢于言表,。同時(shí)有體現(xiàn)了親子,，不一定是要為孩子做一份你自己希望的人生計(jì)劃，而是讓他們?cè)谌松牡缆飞险业阶约旱穆贰?/p>

讀完《傅雷家書(shū)》,，我感動(dòng)于傅雷先生言傳身教,，對(duì)祖國(guó),，社會(huì),，孩子，更甚于自己的高度負(fù)責(zé),。正如他對(duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教,，雖然不為常人所認(rèn)同，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài),。記得傅雷在家書(shū)中寫(xiě)過(guò)“最折磨人的不是腦力勞動(dòng),，也不是體力勞動(dòng)，而是操心,?！币苍S他雙鬢間的斑白就是這樣來(lái)的吧。

從最后的幾次書(shū)信讀出,，傅雷對(duì)孩子的無(wú)限眷戀和愛(ài)護(hù),，可以想象當(dāng)傅聰從萬(wàn)里歸來(lái)時(shí)，迎接他的不是雙親欣喜的笑顏,，而是兩盒殘忍的寒灰,，心中又是何等的苦痛。

傅雷夫婦所表現(xiàn)對(duì)孩子的諄諄教誨,，真誠(chéng)交流,，每一次都另人感動(dòng)。然而這樣一對(duì)中國(guó)夫婦的典范,，卻在那個(gè)不應(yīng)出現(xiàn)的年代里,，于一九六六年九月三日凌晨，雙雙憤而棄世,，不禁讓人悲戚,。

正是傅雷家書(shū)，讓我知道父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，正是讀了這本書(shū),，讓我理解了父母的期盼?？粗改溉找嫔羁痰陌櫦y,，看著那日漸泛黃的照片，看著父母去上班似的匆匆背影和下班歸來(lái)的倦容。在接下來(lái)的日子里,，我希望背著父母一起前行,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇六

傅雷家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài),。信中首先強(qiáng)調(diào)的,，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題,。

傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感,，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)"德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家",。同時(shí)，對(duì)兒子的生活,，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái),，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。圈圈愛(ài)子之心,，溢于言表,。

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編,，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月,。

讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對(duì)解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍,。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的教子篇,，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--著名鋼琴大師,、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師,，是他們先做人,、后成"家",，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn),。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切,、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊,，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想,，思想到哪里，文字就到哪里,。給親人寫(xiě)信更是如此,，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身,，這也就是凡事多從"為什么"的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì),。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，都很有成就。家書(shū)中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪,。

弗蘭西斯,。培根曾說(shuō)："人類(lèi)的命運(yùn)，操縱在自己的手里,。"我們都渴望成功,，希望做一番大事業(yè)，這就需要智慧的指引,。

那么,，就從這本書(shū)開(kāi)始吧!它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫助你打開(kāi)財(cái)富的智慧之門(mén),，開(kāi)創(chuàng)你輝煌的人生!

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇七

“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金”，你瞧,，家書(shū)的歷史是多么的悠久!家書(shū)的使用是多么廣泛!它是徐徐的春風(fēng),，微微撫摸著海外游子;它是療傷良藥，輕輕慰藉著受挫人士;它是寧?kù)o的港灣,，無(wú)論身處何方都心存一方凈土……在閱讀過(guò)程中,，我感覺(jué)傅雷不僅僅是傅聰?shù)母赣H，更是他的朋友和老師,。字里行間無(wú)不流露出父母對(duì)孩子的牽掛和想念,，朋友間的關(guān)懷以及老師的敦敦教誨!

這本書(shū)凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深沉的愛(ài),，傅雷在信中首先強(qiáng)調(diào)的是“一個(gè)年輕人如何做人”的問(wèn)題,。對(duì)于居住海外的長(zhǎng)子傅聰，傅雷只能通過(guò)書(shū)信對(duì)其的生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo),。在信中,，傅雷常以自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán),，要做一個(gè)“德藝具備、人格卓越的藝術(shù)家”,。作為父親,，傅雷很關(guān)心兒子的生活與成長(zhǎng),。可以說(shuō)“愛(ài)子之意,，溢于言表”,。

我聯(lián)想到了我的父親，我的父親是個(gè)十分普通的農(nóng)民,，但在我眼里他是獨(dú)一無(wú)二的,。每周回家，一句“這周考試怎么樣”便直奔而來(lái),。若我回答“好”,，他便讓我再努力一些，不得驕傲;若我回答“還行”,，他便讓我加強(qiáng)做題思維;若我回答“不行”,，他就嘮嘮叨叨，直至成績(jī)“好轉(zhuǎn)”,。父親的文化水平不高,，但在教育我方面十分嚴(yán)格。在我六年級(jí)時(shí)一次數(shù)學(xué)考得很差,，父親也不怎么記得那類(lèi)知識(shí)點(diǎn)了,。父親便靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好法子——讓我在手機(jī)上面查,，我懂了之后，然后再講給他聽(tīng),，他聽(tīng)懂了,，我這題才算過(guò)了。

我的父親工作十分辛苦,。最近,，爺爺住院了，家里的擔(dān)子自然而然全都落在了父親的肩上,。有一個(gè)星期回家,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)父親的背部有紅色和黝黑色，十分鮮明,。經(jīng)母親提醒我才知道真相——那紅色的一大塊是被烈日曬的蛻皮了,。我問(wèn)父親“你咋這么拼吶?”父親笑著回答“為了你下學(xué)期的學(xué)費(fèi)呀”，不經(jīng)意間我的眼眶里已布滿了淚珠,。

同學(xué)們,，世上的父親都是這樣——他們不會(huì)把自己的愛(ài)全部表達(dá)出來(lái)，而是把它們藏于一些細(xì)枝末節(jié)的地方,。讓你無(wú)法直接發(fā)現(xiàn),。

父愛(ài)如酒,，不隨歲月的流失而改變;但父愛(ài)更如堅(jiān)石，堅(jiān)定的站在我的身邊,，保護(hù)著我,。父愛(ài)在微處，只等你發(fā)現(xiàn)!

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇八

這個(gè)暑假我讀了《傅雷家書(shū)》一書(shū),，令我收獲極大,。

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信,，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想讀物,，是教育子女的經(jīng)典名書(shū)，是充滿著父愛(ài)的教子名著,。他們嘔心瀝血培養(yǎng)兩個(gè)孩子,，教育他們先成人、后成家,，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此我認(rèn)為傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范及榜樣,。

我認(rèn)為如果人的一生真的可以為自己所熱愛(ài)的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么偉大事情,，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生變得更加充實(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo),，雖然以前是盲目的,。但我知道只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲。

傅雷說(shuō)：也許金錢(qián)物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報(bào),，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案,。我想不管努力是否可以帶來(lái)回報(bào)，但是它至少可以使我們心靈更加充實(shí),。我相信如果每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去,，一定會(huì)得到進(jìn)步和滿足。

我認(rèn)為只有在互相鼓勵(lì)和互相支持下,，有著最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人羨慕的,。傅雷說(shuō)他和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊,，我覺(jué)得讀《傅雷家書(shū)》真的可以豐富人的內(nèi)心,，讓人變得平靜。而且文學(xué)和藝術(shù)都會(huì)給我們心靈的熏陶,。我們?cè)谀抢锩嫖盏酿B(yǎng)分會(huì)讓我們茁壯成長(zhǎng),，給我們的生活帶來(lái)很多的樂(lè)趣。

《傅雷家書(shū)》是傅雷思想的折光,，可以說(shuō)是傅雷畢生最重要的著作,，因?yàn)椤陡道准視?shū)》是給他與兒子之間的書(shū)信,，充分體現(xiàn)了作為爸爸對(duì)兒子的心意。寫(xiě)在紙上的都是些家常話,，,，心里怎么想的，筆下就怎么寫(xiě),，用不著擔(dān)心讀者,。正因?yàn)檫@樣，感情才那樣的純真摯樸,，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽《傅雷家書(shū)》的意義,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傅雷家庭的范圍。書(shū)中無(wú)處不體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài),，或許每個(gè)父親對(duì)子女都疼愛(ài)有加,，但在疼愛(ài)的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行全方面教育的,，在人口眾多的中國(guó),，能夠達(dá)到此種地步的，能有幾人,，因?yàn)檫@需要充足的條件,，父親要博學(xué)多才，兒子要知書(shū)達(dá)理,，而父子之間更要有充分的默契,。

好讀書(shū)，讀好書(shū),，《傅雷家書(shū)》是一本不可多得的好書(shū),，是一本充滿父子之情的好書(shū)。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇九

誰(shuí)都說(shuō)它是關(guān)于教育,，父子情的著作，果然名不虛傳,。傅雷,，傅聰雖身隔萬(wàn)里，但父親卻通過(guò)兒子的信,，深入地了解兒子,，寫(xiě)下感人的信。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo),，更多的是對(duì)兒子人生的指引,。信中的話充滿著父愛(ài)，蘊(yùn)涵著真理,?！陡道准視?shū)》用詞十分樸素,，平平的語(yǔ)言何以使人讀出這么多東西?我想，很重要的原因是我們每個(gè)人都時(shí)時(shí)感受著父輩的愛(ài),，也付出自己的愛(ài),，對(duì)傅雷的家書(shū)自然有同感。我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似,。我的抽屜里也珍藏著幾封家書(shū),，不同的是那是我遵照老師吩咐寫(xiě)的作文，給爸爸的一封信,。打開(kāi)信紙,，你會(huì)看到剛?cè)肴昙?jí)的我拼音加字胡亂一氣的的書(shū)信。在這些家書(shū)中,，一切微不足道的小事都沒(méi)落下,。即使是在校被老師表?yè)P(yáng)一句，我也在信中寫(xiě)明六要素,，但即使我那時(shí)再小,，也懂得報(bào)喜不報(bào)憂，也知道不讓出門(mén)在外的爸爸替我擔(dān)心,。隨著年齡的增長(zhǎng),，這樣的家書(shū)不會(huì)再有;取而代之的是我對(duì)父母的保證，有時(shí),，父母不理解我,，我也會(huì)寫(xiě)下來(lái)，然后一把火燒了,，這樣就沒(méi)事了,。《傅雷家書(shū)》不知何時(shí)會(huì)再次光顧我的書(shū)桌,，但兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚,，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富。

每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn),，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了,。家書(shū)，顧名思義,，是指家人,、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后,，家書(shū)就出現(xiàn)了,，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明,，家書(shū)逐漸流行起來(lái),，一直到今天，家書(shū)都是維系親情紐帶之一,。

一封封書(shū)信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情,。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō),，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū),，總的主題是，教育孩子,，立身行事,，要以中華文明為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù),。整本家書(shū),，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史,，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù),，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在,，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái),，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則,。

傅雷家書(shū)除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng),。我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名,，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想,，不管做任何事,，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,，然而他們總是為我好,。

讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大,，并會(huì)一直珍惜這美好的親情。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇十

信中的愛(ài)——讀《傅雷家書(shū)》有感

父親,，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，是生命中最重要的人之一。無(wú)論他是個(gè)受人愛(ài)戴的偉人還是個(gè)辛苦勞作的農(nóng)民,，在每個(gè)父親眼里,，孩子永遠(yuǎn)是他的希望。

傅雷,，我所了解的他只是一位博學(xué)且具有豐富情感的父親,，在每一封家書(shū)中都充滿了他對(duì)兒子傅聰?shù)拇敬窘陶d.細(xì)心引導(dǎo)和健康成長(zhǎng)的期待。

傅雷支持兒子的藝術(shù)道路,，就如他追求自己的理想,，給予兒子的幫助，輔助他順利成長(zhǎng),，成為了兒子人生之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在如今，大多數(shù)父親對(duì)自己已成年的兒女會(huì)放手,，任其自由闖蕩,，獨(dú)立克服困難，或許只有親身的經(jīng)歷才會(huì)使自己更成熟,，熟悉這個(gè)世界,。

我不得不說(shuō)，傅聰?shù)拇_是個(gè)了不起的鋼琴家,。但除了他的天賦與努力外,，一定也少不了他的父親對(duì)他的良苦用心。所有名人,，并不是能在一時(shí)就可以出名的,，而是要花好幾十年的本領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)。但傅聰他是幸運(yùn)的,，他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導(dǎo)他通向明智的方向,，才使他有巨大成果。

我不得不佩服，傅雷作為一個(gè)父親,，即使鬧關(guān)節(jié)炎,，寫(xiě)字很困難，也仍然寫(xiě)下千言家書(shū),。信中除了濃濃親情外,，還有說(shuō)不盡的對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心。

我的爸爸是我的朋友,，他不但很隨和也很幽默,。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我們的關(guān)系更融洽,。既然是朋友,，當(dāng)然要懂得學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。他的熱心腸總能感染到我,，他幫助別人的次數(shù)似乎比幫助我的次數(shù)還多,。但我并沒(méi)有感到失落，正因?yàn)樗囊陨碜鲃t,，使我也被帶動(dòng)起來(lái),，感到一種特別的快樂(lè)?；蛟S,，他是用行動(dòng)來(lái)教育我。親身經(jīng)歷比什么都好,。

每一位父親,，所要教育孩子的方式各不相同，有說(shuō)的,，有寫(xiě)的,，有做的。但這之中都隱藏著他們對(duì)孩子的濃濃的愛(ài),。因此不一樣的父親,，卻有相同的父愛(ài)。愛(ài)不一定要說(shuō)出來(lái),，就像傅雷用信來(lái)寫(xiě)下自己心中對(duì)兒子的希望,。

以前，我總認(rèn)為,，孩子與父親之間有條河,，我在這邊，他在那邊,。

現(xiàn)在,，我才認(rèn)識(shí)到,，對(duì)岸的不是他，他是為我擺渡的那個(gè)人,。同時(shí)，他會(huì)遞上一支槳給我,，讓我與他一起來(lái)掌握方向,。

最后，我上了岸,。父親對(duì)我說(shuō)：“孩子,，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接著,，我讓他放心吧,，便含著淚與他揮手道別。并帶著他對(duì)我的希望繼續(xù)踏上人生的道路,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇十一

這本書(shū)凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó),，對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,，如何對(duì)待生活,。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。

《傅雷家書(shū)》,，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望，關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要求,，洋溢著濃濃的父子情深,。它讓我感覺(jué)像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任,。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界，但對(duì)子女的關(guān)心愛(ài)護(hù),，卻是永恒的,，不變的。

我的父親文化程度不高,，常年打拼積累了豐富的人生閱歷,。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù),，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹。但父親對(duì)我的成績(jī)并不是很注重,，反倒更注重我問(wèn)人處事的原則和做人的道理,。父親常常給我講起以前的故事，雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的教誨,，但是我知道父親只是想讓我做一個(gè)真真正正的人,、一個(gè)大寫(xiě)的人。

父親并不是什么偉大的人物,，但是父親豐富的人生閱歷是我這個(gè)年齡沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的,。所以我知道，現(xiàn)在應(yīng)該好好聽(tīng)取父親的教誨并且深深的記住,，身體力行的去實(shí)現(xiàn),。

他雖然不是像傅雷一樣偉大的人物，但在我的心目中他是一個(gè)值得我一生去敬仰,、佩服,、學(xué)習(xí)的人。

父親,，在我心中,，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身教下,，我會(huì)有更大的勇氣和力量,，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的成長(zhǎng)道路,。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得100字 傅雷家書(shū)讀書(shū)心得600字篇十二

與其把世界上的人分為男人和女人,，倒不如分為熟人與陌生人。根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì),，截止20xx年,，全球共有73.47億人，并且持不斷快速增長(zhǎng)的趨勢(shì),，全球每天有38萬(wàn)人出生,，平均每年增長(zhǎng)7757萬(wàn)人。

世界這么大,，陌生人總是無(wú)法忽視的存在,。你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你,，兩個(gè)陌生人僅有的,，也是最好的默契,，便是修養(yǎng),。

《傅雷家書(shū)》很久以前便有耳聞,，母親也是近乎狂熱地崇拜了好久。它是由次子傅敏將傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信編纂而成,，在文壇中也是轟動(dòng)一時(shí)并且暢銷(xiāo)不衰,，擁有極高的地位。這些家書(shū)開(kāi)始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭,，終結(jié)至1966年傅雷夫婦“文革”中不堪凌辱,，雙雙自盡,。十二年間通信數(shù)百封，貫穿著傅聰從出國(guó)留學(xué),、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，也映照著傅雷的翻譯工作,、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。

這些家書(shū)并沒(méi)有華麗的辭藻或是絕妙的文筆,。它們很樸素,，不經(jīng)脂粉釵環(huán)的妝扮，卻飽含著一種種鮮明而真實(shí)的情感,，或是思念，或是悲傷,。傅雷作為一位父親的復(fù)雜心理在寥寥數(shù)筆中浮現(xiàn)――他身為人父,，需要在兒子面前樹(shù)立威嚴(yán)。但威嚴(yán)就勢(shì)必會(huì)減弱父親對(duì)兒子的慈愛(ài),，他會(huì)去打,、去罵，可他又想好好去愛(ài),、去呵護(hù),。

但最讓人震撼的，不是傅雷對(duì)兒子的情感,，而是傅雷對(duì)兒子的教育,。傅雷的家教里不僅有音樂(lè)、美術(shù),、哲學(xué),、歷史,、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育，更有著其個(gè)人思想的折射,。

而其中的一些經(jīng)驗(yàn),，可能你活完這一輩子也領(lǐng)會(huì)不到。

家教好壞的最集中體現(xiàn)在修養(yǎng)上,。一個(gè)人的修養(yǎng)能完美折射出一個(gè)人的文化,、知識(shí)、素質(zhì),，也決定著一個(gè)人的性格,、境遇、交際圈,，乃至人生,。

在中國(guó)，日本好像并不受人待見(jiàn),。也的確,，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的暴行確實(shí)令人發(fā)指。但無(wú)可厚非的是,，日本的國(guó)民修養(yǎng)絕對(duì)是要比我們高一大截,。日本的文化是從我們中國(guó)傳過(guò)去的，但區(qū)別在于我們把大部分都拋棄了,，他們卻傳承了下來(lái),，并演變成了一種生活的習(xí)慣。他們會(huì)在稱(chēng)呼彼此的名字后加上敬語(yǔ)“君”;“謝謝”二字更是不離口;初次見(jiàn)面會(huì)想對(duì)方鞠躬,，并說(shuō)上一句“請(qǐng)多關(guān)照”,。或許有些形式主義,，但修養(yǎng)也正體現(xiàn)在這里,。

英國(guó)哲學(xué)家洛克曾經(jīng)說(shuō)：“在缺乏教養(yǎng)的人身上,勇敢就會(huì)成為粗暴,學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐,機(jī)智就會(huì)成為逗趣,質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯,溫厚就會(huì)成為諂媚?！?/p>

你有你的界限,，我有我的區(qū)間，彼此不逾越,，互相不侵犯,，這種心照不宣地為對(duì)方考慮，是善意,，是默契,，是修養(yǎng)。

你我山水相逢，而修養(yǎng)是最好的名片,。