方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇一

xx區(qū)中心小學(xué)三(4)班全體學(xué)生

二、活動(dòng)背景

自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后,，對(duì)這班學(xué)生的了解,、觀察，發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué),，總怕出丑,，總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象,，針對(duì)這一情況,，特開(kāi)展一次《我自信，我成功》主題班會(huì)活動(dòng),。

三,、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握什么是自信,，自信的意義,，以及培養(yǎng)自信的方法

2、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處,，建立自信心。

3,、通過(guò)名人自信的故事,，自己身邊的人，從他們身上找到自信,，幫助學(xué)生形成向上,、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前一周左右,，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事,。

2、制作ppt課件,，內(nèi)容包含自信定義,，增強(qiáng)自信方法，故事圖片等,。

3,、布置教室，黑板上寫(xiě)好活動(dòng)主題,，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句,。

五、活動(dòng)形式

講故事,、集體唱《明天更美好》,、討論交流等

六、活動(dòng)分工

1、主持人甲由中隊(duì)長(zhǎng)張黎,、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任,。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。

2,、講故事由班級(jí)小故事員,、各小隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，并且全體學(xué)生參與討論交流等,。

七,、活動(dòng)時(shí)間

40分鐘左右

八、活動(dòng)過(guò)程

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白

2,、什么是自信

請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?/p>

操作步驟:先同學(xué)討論，再指名同學(xué)發(fā)言,、交流,，然后小結(jié)，最后班主任點(diǎn)擊多媒體展示字幕,，學(xué)生齊讀

自信:是一個(gè)人對(duì)自己的積極態(tài)度,，是對(duì)自己能力的充分估計(jì)和肯定，它的表現(xiàn)是活潑,、坦誠(chéng),、虛心、大度,、勇敢,。

3、自信帶來(lái)的好處

請(qǐng)故事大王上臺(tái)為大家講《小澤征爾》的故事,。

操作步驟:先請(qǐng)故事大王講故事,，然后回答問(wèn)題，再體會(huì)自信帶來(lái)的好處,。

4,、名人自信榜樣示范

請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。

操作步驟:班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫(huà)面,，然后說(shuō)名人自信故事，等七個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)都講完故事,，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣,。)

5、建立自信心方法

主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法,。

操作步驟:先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕,，再學(xué)生齊讀

a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。b,、給自己一個(gè)微笑,。c、學(xué)會(huì)積極地自我暗示,。d,、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。e,、感受別人的欣賞,。f、成功的體驗(yàn),。h,、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì),。

6,、主持人收尾

操作步驟:主持人講話，再請(qǐng)班主任講話,，然后學(xué)生齊唱歌曲

7,、結(jié)束階段

主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信，我成功》主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家!

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活動(dòng)目的:

1,、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí),、生活中的重要作用,，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗,。

2,、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己,，樹(shù)立自信,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、搜集有關(guān)自信的故事,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

活動(dòng)過(guò)程:

一、揭示主題,，宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn):一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái),。長(zhǎng)大以后,，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,，它也不會(huì)去努力,。這是為什么?

學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了,。

教師:過(guò)去一次次的失敗告訴它不行,。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?

學(xué)生:行。

教師:大象的不自信,，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了,。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》,。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲,，真正地感受自信的魅力。

二,、問(wèn)卷調(diào)查

問(wèn)卷調(diào)查:

1,、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?

2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?

3,、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?

4,、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?

5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?

甲:自信如筆,，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章,。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向,。

乙:自信如犁,，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火,，燃起我們心中的希望之光。

甲:同學(xué)們,，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信?

同學(xué)1:自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮,。

同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了,。

同學(xué)3:那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.

甲:那自卑,、自大,、自信各有什么特點(diǎn)呢?

同學(xué)1:自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn),。

同學(xué)2:自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足,。

同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn),。

甲:只有相信自己,，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè),，才能限度地挖掘自身的潛力,。

乙:那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:

三,、榜樣篇,。

觀看姚明等介紹

甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力,，你們看,，他們來(lái)了.

1.××同學(xué)成語(yǔ)接龍.

2..××同學(xué)唱歌

3.××同學(xué)的跳舞.

乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng),，就增添一份自信,。

四、方法篇,。

甲:自信很重要,，讓我們從自我做起，給別人信心,，也給自已信心,。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《我就是一道亮麗的風(fēng)景》

六,、老師講話:同學(xué)們,，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功,，使我也充滿了自信,。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就,，相信你們一定能行!相信你們最棒!

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“我能行”--“自信”主題班會(huì)活動(dòng)方案

一.活動(dòng)目標(biāo)

我班是平行班,，有許多學(xué)生缺乏自信,，認(rèn)為自己在各方面都不行,，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次“我能行”的主題班會(huì)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，從而增強(qiáng)其自我效能感,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)《相信自己》和《永不退縮》,，男生學(xué)會(huì)唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，女生學(xué)會(huì)《每一步》,，1-4小組分別學(xué)會(huì)《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這幾首歌,，并準(zhǔn)備這幾首歌的vcd。

2,、主持人四名(兩男兩女)預(yù)先寫(xiě)好臺(tái)詞和串語(yǔ),，寫(xiě)關(guān)于自信對(duì)聯(lián)一副。

3,、第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2-3篇,，第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品，第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則,，第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩(shī)歌散文2到4首(篇),。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始

1.主持人(四名):(出場(chǎng)前多媒體屏幕上顯出:有志者,，事競(jìng)成,，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚,?？嘈娜耍觳回?fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳!)(女a(chǎn))沒(méi)有什么能讓我們心慌，(男a)沒(méi)有什么能把我們阻擋,，(女b)我們年青我們輕狂,，(男b)即使前面是萬(wàn)丈深淵，(齊)我們敢拼敢闖!(女a(chǎn))親愛(ài)的同學(xué)們,，“我能行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)),。

(二)自信演講

1,、主持人女a(chǎn):就算我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸,，面帶笑容不氣餒往前沖,，我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮,。下面請(qǐng)聽(tīng)第一小組同學(xué)自信的演講。

2,、第一小組a生:“我自信,，我能行”演講。

3,、第一小組b生:“告訴世界，我能行”演講,。

4,、組長(zhǎng):隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量,，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛,，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀,，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《奔跑》,，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))。

(三)自信小品演出

1,、主持人男a:人生的損失,，莫過(guò)于失掉自信心了。有信心的人,，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇。下面請(qǐng)聽(tīng)第二小組自信小品演出,。

2,、第二小組a生:生命不會(huì)貶值故事小品演出。

3,、第二小組b生:戰(zhàn)勝自卑故事小品演出,。

4、組長(zhǎng):把握生命里的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢(mèng),，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《真心英雄》,，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

(四)自信故事演講

1、主持人女b:信心比天重要,，缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難,，出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判?誰(shuí)中途動(dòng)搖信心，誰(shuí)就是意志薄弱者,。下面請(qǐng)聽(tīng)第三小自信故事演講,。

2,、第三小組a生:身殘志堅(jiān)的張海迪。

3,、第三小組b生:堅(jiān)強(qiáng)自信的羅斯福

4,、第三小組c生:棒球小孩的故事

5、組長(zhǎng):每把汗流了,，生命變的厚重,，走出沮喪才看見(jiàn)新宇宙，才將命運(yùn)的所打破,，狂風(fēng)暴雨以后,，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)心酸一笑而過(guò)(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《海闊天空》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

6,、主持人女b:努力,、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路,，還前去,、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃,，道路段段美好,，總是血與汗?fàn)I造，感激心中主宰,，每段道路為我鋪;憑自信努力做,，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪,，和平寧?kù)o快樂(lè)是我的歌譜,。請(qǐng)讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)),。

(五),、自信詩(shī)歌美文朗誦

1、主持人男b:自信是一根柱子,，能撐起精神的廣漠的天空,，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”,。要是做一件事,先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”,那你就沒(méi)有勇氣了,。我們不論何時(shí)何地一定堅(jiān)信:天生我材必有用。

2,、第四小組生a朗誦:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》(劉禹錫)

3,、第四小組生b朗誦:君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》(李白)

4,、第小組全體朗誦:言志--志難挫,，鷹擊長(zhǎng)空萬(wàn)里闊,。萬(wàn)里闊，力挽北斗,，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩(shī)詞三百首》白玉)

5,、組長(zhǎng):我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的心跟著希望在動(dòng);我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的心跟著希望在動(dòng)，只要我們自信,，每天都能大聲說(shuō)“我能行”,，我相信我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)，請(qǐng)我們?nèi)M同學(xué)一起來(lái)唱一唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》吧!

6,、主持人男b:傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光,，膽似鐵打骨如精鋼,，胸襟百千丈眼光萬(wàn)里長(zhǎng)，我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢,，我是男兒當(dāng)自強(qiáng),，我們的男兒們能自強(qiáng)嗎?(大家齊答能)，那就用最豪壯的歌聲來(lái)表達(dá)我們心聲吧(齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

(六)結(jié)束

1,、主持人:(男a)相信自己行，才會(huì)我能行;(女)別人說(shuō)我行,，努力才能行,。(男b)你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行;(女b)今天若不行,，明天爭(zhēng)取行,。(男)能正視不行，還是我能行,。(女)不但自己行,，須幫別人行。(齊)互相支持行,，合作大家行,。只相信自己，你一定能行,。讓我們一起齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》,，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

2、主持人女a(chǎn):下面請(qǐng)老師作總結(jié),。

3,、師:今天活動(dòng)搞得很好,，準(zhǔn)備充分，表演投入,，有聲有色,。但是在漫漫人生旅途中,<第一范文>不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開(kāi)始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺(jué)得自己是一只渺小的丑小鴨，無(wú)論怎樣發(fā)奮努力,也永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天!最后自我消沉,，看不見(jiàn)前方的陽(yáng)光大道,，那么成功就與他無(wú)緣。如果在病魔面前沉淪,，張海迪將永遠(yuǎn)無(wú)人知曉,，羅斯福也不會(huì)叱咤風(fēng)云。因此,，自信是成功的關(guān)鍵,。只有擁有自信，才能擁有自我;只有擁有自信,，才能走向成功!自信是成功的伴侶,，是戰(zhàn)勝困難的利劍。

詩(shī)仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來(lái)”;偉大領(lǐng)袖毛澤東寫(xiě)下“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”,。他們擁有了自信,，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難,，我們要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,，在學(xué)習(xí)上遇時(shí)，我們要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,，我們每天起床時(shí),，要自信地在心中大聲地說(shuō):“我能行”，每天睡覺(jué)時(shí)要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,?？傊覀円孕艑?duì)著大地說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對(duì)著天空說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對(duì)著高山說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對(duì)著大海說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，讓自信伴我們一生,，讓“我能行”隨我們到永遠(yuǎn)!

4、主持人宣布主題活動(dòng)結(jié)束,。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇四

活動(dòng)目的

1,、為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng),。

2、通過(guò)這次班會(huì),，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí),，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹(shù)立初一(4)班的良好集體形象和個(gè)人影響,。

3,、通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力，增強(qiáng)同學(xué)之間的了解與友誼

活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的重要作用

2、主持人語(yǔ)言的感情投入及感染力

活動(dòng)時(shí)間：9月_日(周一)下午

活動(dòng)地點(diǎn)：初一(4)班教室

課前準(zhǔn)備：

1,、 主持人做好準(zhǔn)備工作

2,、 全班動(dòng)員明確目標(biāo)，按照主持人安排輪流發(fā)言

3,、 搜集知識(shí)問(wèn)答的資料

4,、 準(zhǔn)備需要的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

主持人：今年9月,，我們從小學(xué)順利升學(xué),，成為一名邵家中學(xué)的學(xué)生,。嶄新的教室,、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象,。但同時(shí),，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也比以前重，父母的叮囑增加了,，課文的內(nèi)容加深了,，我們需要掌握、應(yīng)用的知識(shí)也變多了,，在我們忙于應(yīng)對(duì)這些看得見(jiàn),，感覺(jué)得到的變化的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò),，我們應(yīng)該怎樣做,，才能成為合格、優(yōu)秀的中學(xué)生呢?我們只有一行為規(guī)范了,，才能做堂堂正正的人,，才能在學(xué)習(xí)生活中以正確的要求來(lái)約束自己，使自己盡快地長(zhǎng)大。大家說(shuō)對(duì)嗎?(眾答：對(duì),。)今天我們就來(lái)討論一下中學(xué)生行為規(guī)范,。

主持人：下面我們(1)班“言有規(guī)、行有范”主題班會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始

二,、知識(shí)競(jìng)賽

主持人：說(shuō)規(guī)范，談規(guī)范,，行為規(guī)范你知道多少呢?我們來(lái)個(gè)知識(shí)竟賽吧,。每個(gè)小組為一個(gè)參賽隊(duì)，答題方式是搶答,，每答對(duì)一題就會(huì)得到一張卡片,，最后卡片最多的小組就是冠軍。大家準(zhǔn)備好了嗎?

第一題：中學(xué)生行為規(guī)范共有幾條?( 4o 條)

第二題：中學(xué)生行為規(guī)范分為哪幾部分?

(自尊自愛(ài),，注重儀表;真誠(chéng)友愛(ài),，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸,，孝敬父母;嚴(yán)于律己,，遵守公德)

第三題：中華人民共和國(guó)國(guó)歌是：( ( (義勇軍進(jìn)行曲)) )

第四題：中華人民共和國(guó)國(guó)徽中間和周?chē)謩e是：

(中間是五星照耀下的_周?chē)枪人牒妄X輪)

第五題：我們提倡的“五愛(ài)”具體指哪幾方面?

(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義)

第六題： 中公民道德規(guī)范指哪些?

(愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn))

第七題：上,、下樓梯應(yīng)該靠哪個(gè)方向走，左還是右?(右)

第八題：過(guò)馬路我們應(yīng)該“一停,、二看,、三通過(guò)”，其中的“看”應(yīng)該怎樣看呢?

(向左一向右一向左)

主持人：知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束了,，我們來(lái)看看哪個(gè)小組得冠軍,，是_組，我們祝賀他們,，讓我們?yōu)樗麄兂赘瑁骸?dringle bells》

三,、對(duì)錯(cuò)你知曉

主持人：請(qǐng)大家判斷下下面情況是否正確，我們是否該這么做

1,、我們可以配戴首飾,，披頭散發(fā),。(f)

2、我們要生活儉樸,，不亂花錢(qián),。(t)

3、我們應(yīng)配帶好胸卡,，紅領(lǐng)巾,，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦,。(t)

4,、 我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課,。(f)

5,、 我們可以在操場(chǎng)上騎車(chē)。(f)

6,、參加各種活動(dòng)時(shí),，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食,。(t)

7,、 不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩,，吵鬧,。(t)

8、 觀看電影表演時(shí),，可以說(shuō)話,，隨便走動(dòng)。(f)

主持人：只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲,。大家同意嗎?(同意),，那么請(qǐng)種小組討論,，并舉例說(shuō)明,，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響。(同學(xué)自由討論)

四,、反思

“好習(xí)慣,，益終身”，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的行為素質(zhì)起著決定性的作用,，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講尤為重要,，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造成了今日的我們,，今日的習(xí)慣決定明日的我們,。

下面請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行自我反思：

1,、列舉自己一天的生活習(xí)慣,，然后給習(xí)慣分類(lèi),，反思哪些是良好的習(xí)慣,，應(yīng)該堅(jiān)持;哪些是不好的習(xí)慣,，應(yīng)該改進(jìn),。

2列舉班集體生活中的習(xí)慣,，然后給習(xí)慣分類(lèi),，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持;哪些是不好的習(xí)慣,，應(yīng)該改進(jìn),。

五、結(jié)語(yǔ)

主持人：飛速發(fā)展的世界,，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民,，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí),。這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為,，自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則,，善于把握好自己的前行方向。因此,，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。

主持人：最后,，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ),，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去,，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始,。”

主持人：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束,。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇五

一,、活動(dòng)名稱：“為理想奮斗”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),，社會(huì)實(shí)踐,，調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中,，同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想,，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,，明白將祖國(guó)己任,，將社會(huì)為己任的美好理想。通過(guò)各種方式了解名人的偉大理想,，并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái),，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!

二、參加對(duì)象：

班主任老師,，班級(jí)全部學(xué)生,。

三、活動(dòng)方式：

小品,、演講,、討論、游戲,、演唱,、調(diào)查等。

三,、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：

播放歌曲《水手》,，班會(huì)主題開(kāi)始，班長(zhǎng)、宣傳委員主持,。

主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕,。

主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼,。

主持人(男)：理想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程,。 主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人,，就像雪兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有設(shè)備,。 主持人(男)：沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，就沒(méi)有生活,。 主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事,，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想,。那么,，什么是理想，你的理想是什么?(同學(xué)們討論,。)

主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想,，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,，有的說(shuō)要成為美容師,，有的要成為教師……)

主持人(女)：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候，我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人,，那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢?

同學(xué)1：我覺(jué)得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人; 同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái),，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……

主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好，下面我們請(qǐng)×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

×××同學(xué)發(fā)言(略)

主持人(女)：對(duì),，只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來(lái)看看,，二十年后的我們是怎么樣的吧,。

小品：《二十年后的我》(表演者：×××、×××,、×××,、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，二十年后回來(lái)探望自己的老師,，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。

主持人(女)：啊,，真叫人熱血沸騰，羨慕不已,。

主持人(男)：但是世事變幻不定,，二十年后的事更是難以揣測(cè)。

主持人(女)：哎,，你是想說(shuō)“把握今天”吧,。

主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的,，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘,。

主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間,，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神,，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊,，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣,，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),，現(xiàn)在，我國(guó)正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā),，這可以說(shuō)是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想,，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華,。

主持人(女)：據(jù)我所知,，我班×××、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯(cuò),，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書(shū)時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起,，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難,，大學(xué)畢業(yè)以后,，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收,，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”,，成了一位出色的企業(yè)家。

小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想,，并執(zhí)著追求,，有創(chuàng)新意識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：真是有趣極了,，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?

(同學(xué)們答：略,。)

主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下,。

主持人(女)：對(duì),，我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái),，

一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么,，擦干淚不要問(wèn)為什么,。

主持人(男)：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,，“痛”是指挫折和失敗,。

乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境、困難,。

主持人(女)：是的,，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí),，生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的,，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人(男)：是啊,，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生,，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的,，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”,。

自勉，這是他獲得成功的重要因素之一,。那么,，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答,。

同學(xué)們自由回答,。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著，我相信,，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

主持人(女)：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,。

主持人(男)：好啊,，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話，如：我一定行!等,，說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌——《水手》,，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說(shuō))

主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心,。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演,，詩(shī)詞略)。

主持人(男)：詩(shī)歌是美好的,，悅耳動(dòng)聽(tīng)的,。時(shí)間是有限的。

主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席,。

主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好,，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想,，大家通過(guò)這次班會(huì),，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌,，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇,。

主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎,。

四,、班主任總結(jié)：

首先很感謝×××、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,、主動(dòng),，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心,，看你們自信的表情,，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信,，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn),。

是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,，這要求我們好好把握今天,，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，才能擁有美好的明天,。理想有近期，高遠(yuǎn)之分,，還可以分為職業(yè)理想,、道德理想、人生理想,，我希望同學(xué)們不但要有近期理想,、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想,，將自己的理想與祖國(guó)的繁榮,、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，唯有這樣,，我們的事業(yè)才是輝煌的,，不朽的,。

但是,，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生,，不是一天兩天,，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,，需要幾十年如一日的耐力,、恒心與毅力。更多的時(shí)候,，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,，恒心與毅力,，在征服的過(guò)程中必不可少。

命運(yùn)由自己主宰,，人生由自己把握,。

臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘,，黃金要熔煉,。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,，把握人生,，讓自己的年輕發(fā)揮極致!

在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中,，主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇六

教學(xué)目標(biāo):

1.進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí),，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。

2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。

3.掌握緊急情況下的逃生策略,。

教學(xué)要求:

知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。

能力方面:通過(guò)學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕,，自覺(jué)做好防范工作,。

掌握自救方法,，提高自護(hù)能力,。

覺(jué)悟方面:認(rèn)識(shí)安全的必要性,，樹(shù)立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感,。

教學(xué)重點(diǎn):危害安全的行為,，及自救措施,。

教學(xué)方法:講座

課時(shí):一課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程:

一,、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1.當(dāng)前,，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢(shì),。

因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。

“害人之心不可有，防人之心不可無(wú),?！?/p>

材料一:據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道:四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐,，他自己不敢花零用錢(qián),，省下的零用錢(qián)“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”,。

有一天，該學(xué)生_后,，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng),，被老師查出后，才說(shuō)出了偷竊的原因,，此案令人震驚,。

材料二:據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生,，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng),、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由,，向該中學(xué)生_煙、錢(qián)等,。

后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵,，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,，開(kāi)始了立案?jìng)刹椤?/p>

有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng),，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”,，終于釀成了流氓斗毆。

我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一,、高二、高三,、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過(guò)本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，沒(méi)及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙,，使用禁止帶入學(xué)校的管制_架斗毆,，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果,。

給學(xué)校,、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。

(一)管制_括如下:

(1)匕首,、三棱刀,、三棱刮刀、半圓刮刀,、侵刀,、扒皮刀,、羊骨刀、_彈簧刀;

(2)刀體八厘米以上,，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃,、雙刃尖刀;

(3)武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的)、劍等器械;

(4)少數(shù)民族用的_腰刀,、靴刀;

(5)其它可能危害社會(huì)治安的_

(二)學(xué)校要求如下:堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制_易燃,、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。

對(duì)違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制_危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒(méi)收,，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。

對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿,。

采取的應(yīng)對(duì)措施:

第一、要學(xué)法,、守法,、懂法、用法,。

第二,，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。

特別是個(gè)子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師,，請(qǐng)求其出面解決,。

第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),，即遇危急時(shí)臨危不懼,，尋找脫身之遇，求助于警方幫助,。

第四,、要謹(jǐn)慎交友。

二,、緊急情況下的逃生策略

(一)地震地震,，群災(zāi)之首。

強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋,、橋梁,、水壩等建筑物摧毀，直接給人類(lèi)造成巨大的災(zāi)難,，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi),、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。

前兆:強(qiáng)烈地震發(fā)生前,，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象,，這就是地震前兆。

比如,，地聲,、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),，一些動(dòng)物比人類(lèi)敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家,，雞到處飛,，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。

發(fā)生地震時(shí):(1)從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外,。

如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來(lái)不及了，千萬(wàn)不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，柜子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。

(2)如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離,。

(具體參見(jiàn)學(xué)校教學(xué)樓,、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)

(3)如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶,。

如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡,，河岸及高壓線等。

震后:震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救。

無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。

(二)火災(zāi)水火無(wú)情，人所共知,。

來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō),，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,，必須堅(jiān)持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷,，絕處逢生。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀察,，做到對(duì)住所的樓梯,、通道、大門(mén),、緊急疏散出口等了如指掌,，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗,、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù),。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全,。

有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng),，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間,。

例如，只知道推門(mén),，而不會(huì)用力去拉門(mén);錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén),，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén),，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái),，就不能開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備走第二條路線,。

即使門(mén)不熱,，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上,。

因?yàn)殚T(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣,，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái),。

(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中,，的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫、氯化氫,、二氧化硫等,。

消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí),，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去,，一二分鐘便可引起死亡。

專家建議,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場(chǎng)。

如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈,，出口通道被濃煙堵住,，且沒(méi)有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間。

絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑,。

因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的,，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸,。

站著跑很有可能無(wú)法呼吸,，窒息而死。

如果自己的衣褲著火,，應(yīng)該脫掉,，或在地上打滾，將火弄滅,。

若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄,。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道,、敞開(kāi)式樓梯逃生,，是最理想的選擇。

如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險(xiǎn)了,。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子),，將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等,。

然后自己沿著繩子下滑,，逃離火場(chǎng)。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門(mén)窗,。

呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃。

可向門(mén)窗澆水,，以減緩火勢(shì)的蔓延;與此同時(shí),，通過(guò)窗口向下面呼喊、招手,、打亮手電筒,、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待_的救援,。

總之,，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。

3.“三不”

(1)“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開(kāi)來(lái),，都會(huì)拉閘停電。

有時(shí)候,，大火會(huì)將電線燒斷,。

如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了,，既上不去,，又下不來(lái)，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里

(2)“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大,，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取。

即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策,，也要講究方法,。

首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂,，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差。

(3)“不”貪戀財(cái)物火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快,，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段,。

因此，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時(shí),，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F,。

更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口,，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空,，自取滅亡。

(三)雷電夏季,，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊,。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端,，也就是說(shuō),，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬,、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂,。

2.在市郊地區(qū),，躲入一棟裝有金屬門(mén)窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內(nèi),。

3.在稠密樹(shù)林中,，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的,。

此外,，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留,，以防不測(cè),。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷,。

5.打雷時(shí),，不要到湖泊、江河,，海灘等處釣魚(yú)和劃船,，也不要去游泳。

6.打雷時(shí),，在平坦的開(kāi)闊地帶,，不要騎馬、騎自行車(chē),、駕駛摩托車(chē)或開(kāi)拖拉機(jī),。

7.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全,，但要緊閉門(mén)窗,，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

三,、交通安全

1.行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)集體外出時(shí),，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走,。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行,。

4)穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

2.騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街,。

四、家居安全

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。

但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。

下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁?

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了,。

因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人,。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

.知道了游泳時(shí)要注意安全

1)游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查,。

2)要慎重選擇游泳場(chǎng)所,。

3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4)飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5)水下情況不明時(shí),，不要跳水,。

6)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助,。

五、校園活動(dòng)的安全

1.在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué),。

2.在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己,。

3.上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí),，也要注意安全,。

六、保持心理健康與身體健康

1.有基本的醫(yī)療保健知識(shí),，和對(duì)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防保健知識(shí),，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。

2.按時(shí)打防疫針,。

3.加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力,。

4.自覺(jué)抵制不良生活習(xí)慣,，拒絕毒品_

5.保持健康的心理，樂(lè)觀向上,。

如有需要,，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助(綜合樓二樓教導(dǎo)處旁),。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇七

一、班會(huì)背景：

初三是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,，確立理想,、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用,。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人,。

二,、班會(huì)目的：

1、通過(guò)講故事,、演講等活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的熱情;

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想,，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)，積極向上;

3,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo),，成為有理想,，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，抵達(dá)成功彼岸,。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、選擇組織能力較強(qiáng)的男,、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2,、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練;

3,、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6,、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫(xiě)上自己的奮斗目標(biāo),，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享,、交流;

7,、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備,。

四,、班會(huì)流程：

(一)班會(huì)流程

1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題

2,、同學(xué)講故事,，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講,，談理想(背景音樂(lè)：純音樂(lè))

3,、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6,、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè)：明天會(huì)更好)

(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

主持人開(kāi)場(chǎng)

男,、女：“揚(yáng)理想風(fēng)帆,，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

男：理想,，是人生的目標(biāo)，是人生的希望!

女：理想,，是燈塔,，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程,，指引著我們的人生方向!

男：是啊,，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力,。世界上,，不少的名人從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗,。下面,，我們請(qǐng)a同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事。

a同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事(主持人用多媒體展示陳景潤(rùn)相關(guān)圖片)

女：感謝a同學(xué)的精彩講述,。聽(tīng)完了以上的故事,，你是否感覺(jué)到，一個(gè)有理想的人,，就有了人生方向,，努力向著理想的方向奔跑，便會(huì)走向成功的彼岸!

男：是啊,，樹(shù)立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代,，更要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并為之好好奮斗。

女：聽(tīng)完了精彩的故事,，下面讓b同學(xué)為我們做演講“做有理想的新一代”!(b同學(xué)上臺(tái),，背景音樂(lè)響起)

b同學(xué)演講：

男：感謝b同學(xué)的激情澎湃的演講，聽(tīng)了她的演講,，我深深地感受到理想的力量,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起,，從小事做起,。

女：是啊，從故事和演講中,，我們體會(huì)到了樹(shù)立理想的重要性,，認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重大意義。生活中的我們,，要使人生過(guò)得有意義,，就要做個(gè)有理想的人。同時(shí),，為了實(shí)現(xiàn)理想,，我們還得好好學(xué)習(xí)，沖破一切困難,。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?

男：看來(lái)同學(xué)們聽(tīng)完之后都深有感觸啊,。下面，我們?cè)賮?lái)看看小品表演《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，看看發(fā)生在我們身邊的故事……

女：看完了這個(gè)小品,，同學(xué)們的感受是什么呢?

(同學(xué)討論、發(fā)言)

男：是啊,，我們都可以感受到,，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè),、人生目標(biāo),，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人,，沒(méi)有人生目標(biāo),，則比較消極、被動(dòng),，人生顯得沒(méi)有意義,。

女：說(shuō)得真好!而且，我們知道，要成功,，就要有理想;有理想,，就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)自不懈的努力,。

男：是啊,，像我，雖然有理想,，但學(xué)習(xí)不夠努力,，以后我一定要加倍努力，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,。不然,，人生怎么能成功呢?

女：說(shuō)得對(duì)!對(duì)了，大家都是初中生了,，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少,，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)!

c同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有抱負(fù)的人,，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力,，自然不能盼望他能有杰出的成就’?！?/p>

d同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也,，匹夫不可奪志也?！?/p>

e同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成,。’”

……

男：聽(tīng)了同學(xué)們所講的名人名言,，真是深受鼓舞啊!是的,，立志多么重要,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了,，高中時(shí)期是樹(shù)立理想,、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期,。下面，就讓我們來(lái)一起分享,、交流我們的理想，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!

分享,、交流環(huán)節(jié)：

f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好，但接下去的日子,，我要加倍學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”

g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想,，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家,。以前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí),，把成績(jī)提上來(lái)，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”

h同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師,。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng),。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃,，好好學(xué)習(xí),，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”

……

女：大家都談得非常好。沒(méi)錯(cuò),，我們都要早日確定我們的理想,，讓它作為我們生活的導(dǎo)向,，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!

男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力,，當(dāng)大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力,，我們的人生便充滿活力,。相信通過(guò)大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

男,、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，抵達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗,，共祝大家“明天會(huì)更好”!好,，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂(lè)：明天會(huì)更好)

五、活動(dòng)反思：

這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,，預(yù)見(jiàn)班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò),，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生明確了樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性,，確定了自己的人生目標(biāo),，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情;

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與,，明確學(xué)習(xí)目的,，有利于班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè);

此次活動(dòng)由老師指導(dǎo),，具體操作均由學(xué)生自己組織,，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇八

一、活動(dòng)背景

美好的年華,，沒(méi)有理由不走下去,，沒(méi)有理由不敢走進(jìn)未來(lái),。希望我們的大學(xué)，有一個(gè)美好的開(kāi)場(chǎng),，動(dòng)人的過(guò)程,，完美的謝幕!

二、活動(dòng)目的

為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性,，明確大學(xué)生活的意義和目的,，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。讓同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的兩年學(xué)習(xí)生活中更加明晰自己的人生規(guī)劃及奮斗目標(biāo)。

三,、活動(dòng)主題：我的大學(xué)

四,、活動(dòng)對(duì)象：_職業(yè)學(xué)院信息系網(wǎng)絡(luò)_班

五、活動(dòng)時(shí)間:20_年05月20日19：00

六,、活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)教學(xué)樓02教室

七,、策劃人：全班班委

八、活動(dòng)要求

1,、突出主題

2,、室內(nèi)班會(huì)

九、活動(dòng)流程

1,、前期準(zhǔn)備

班委協(xié)商,，分配好任務(wù)。(ppt材料過(guò)去的一段話搜集,、制作;主持人確定;宣傳,、組織大家積極參與;搜集詩(shī)歌朗誦材料;聯(lián)系老師;獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)

2、活動(dòng)開(kāi)展

(1)19：00班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,。

(2)主持人引出班會(huì)主題

(3) 詩(shī)歌朗誦《我的大學(xué)》(再議)

(4) 討論1：如何兼職和理財(cái)?

(5) 討論2：該如何規(guī)劃大學(xué)生活,、如何為理想奮斗

(6) 討論3：大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題

(7) 就大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題請(qǐng)老師談?wù)勔庖?jiàn)

(8) 擊鼓傳花(小游戲)

十、 活動(dòng)后期工作

1,、對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié),，有請(qǐng)老師講話

2、 播放勵(lì)志歌曲

3,、其他注意事項(xiàng)：

(1)提前做好通知,、組織等相關(guān)事宜，并分配好各自任務(wù),。

(2)做好組織宣傳工作,，讓同學(xué)們積極參與進(jìn)來(lái)。

(3)班會(huì)前,，提醒同學(xué)將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī),。

(4)在整個(gè)過(guò)程中，要維持好秩序,，演講時(shí)紀(jì)律良好,。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇九

一,、教學(xué)目的：

(1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱，學(xué)會(huì)了坐,、立,、行及讀書(shū)、寫(xiě)字正確姿勢(shì),。

(2)能自覺(jué),、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,，非一朝一夕之力能行,，功在持之以恒。

(3)居家,、旅行,、郊游、體育運(yùn)動(dòng),、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求,。

(4)初步了解人類(lèi)與大自然的關(guān)系，知道花草樹(shù)木,，對(duì)改善環(huán)境的作用,，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不隨地吐痰,、丟瓜皮果殼、雜物,、垃圾,。

(5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的目的,。

教學(xué)重難點(diǎn)：手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系,。怎樣保持手的衛(wèi)生。

教具準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過(guò)程：

一,、手的衛(wèi)生

1,、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈,，是否剪指甲,，導(dǎo)入新課。

2,、授新課,，提出問(wèn)題：

(1)臟手吃東西會(huì)引起什病?

(蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉,、痢疾,、病毒性肝炎)

(2)什么情況下應(yīng)洗手?

(飯前便后、勞動(dòng)游戲后,、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西)

(3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?

(指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵)

(4)結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手?

(要認(rèn)真,、流動(dòng)水、用肥皂,、全洗到、不馬虎,、要擦干,、勤洗手、不留甲,，不借用別人的東

西擦手,，更不要在衣服褲子上擦)

3、效果考查,，利用晨檢或抽查,，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前,、便后,、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,。

[板書(shū)設(shè)計(jì)]手的衛(wèi)生

洗手：要認(rèn)真流動(dòng)水,、

用肥皂全洗到

不馬虎要擦干

勤洗手不留甲

二、不吃變質(zhì)的食物

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響,。

教學(xué)重難點(diǎn)：變質(zhì)食物對(duì)健康的危害,。

教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入,，日常生活中,，我們常常會(huì)遇到這種情況：吃完?yáng)|西后，肚子很不舒服(疼痛,、腹瀉,、嘔吐，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)),，知道這是為什么嗎?是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】?，這堂課就來(lái)學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書(shū)課題,。

2,、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌、_蟲(chóng)卵的食物,，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒,。哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭,、水果、肉類(lèi)等),。

3,、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心,、嘔吐,、腹痛、腹瀉,、頭暈無(wú)力等,，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起痢疾,、傷寒,、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。

4,、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論,、記錄，派代表回答,。

5,、教師小結(jié)：吃干凈的食物，_有異味,、潰爛不潔的食品和水果不能吃,，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃,，購(gòu)買(mǎi)食品要注意,。

三、保護(hù)視力

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理,，引起近視的原因。

2,、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力,，注意用眼衛(wèi)生。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、糾正不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)

2,、讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇十

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體,、詳實(shí)的了解。

2.緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

清明節(jié)來(lái)歷和風(fēng)俗等資料的介紹

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入主題

師朗誦：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村,。

師問(wèn)：同學(xué)們還記得這首詩(shī)嗎?這首詩(shī)的題目是什么?對(duì),，是《清明》。今天,，我們?cè)谶@里舉行“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的清明節(jié)主題班會(huì),。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲,。

二、介紹清明節(jié)

生講：傳說(shuō)在兩千多年以前的春秋時(shí)代,，晉國(guó)公子重耳逃亡在外,，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑,。后來(lái),，重耳回到晉國(guó)，做了國(guó)君(晉文公),，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從,。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山,。

晉文公無(wú)計(jì)可施,，只好放火燒山，他想,，介子推孝順母親,，一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知,，大火燒了三天三夜,，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)，死了,。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹(shù)樹(shù)洞里的衣襟上,，題了這樣一首血詩(shī)：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見(jiàn),，強(qiáng)似伴君作諫臣,。

倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省,。臣在九泉心無(wú)愧,，勤政清明復(fù)清明。

為了紀(jì)念介子推,，晉文公下令每年的這一天,，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物,，這就是寒食節(jié)的來(lái)源,。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明,，久而久之,，人們便將寒食與清明合二為一了。現(xiàn)在,，清明節(jié)取代了寒食節(jié),。

三、清明節(jié)習(xí)俗的介紹

主持人：自古以來(lái),，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先,，對(duì)歷為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物,，人民都會(huì)紀(jì)念他,。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了,。

四,、播放《歌唱二小放牛郎》。

五,、詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》

主持人：先烈們的故事,，我們記在心里，我知道,，我們今天的幸福生活來(lái)之不易,，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。

主持人：先烈的愛(ài)國(guó)精神讓我們動(dòng)容,，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志,，學(xué)會(huì)感恩,，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)!

主持人：我宣布“緬懷革命先烈,，感恩幸福生活”清明節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

師總結(jié)：今天,，在“緬懷革命先烈,，感恩幸福生活”清明節(jié)主題班會(huì)中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí),，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭?灑熱血的英雄先烈的事跡,。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來(lái)之不易,，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的,，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神,，學(xué)會(huì)感恩,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn),。

六,、布置任務(wù)：清明節(jié)放假三天，每生完成一篇《大手拉小手快樂(lè)過(guò)清明》的作文,。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇十一

[研究背景]

感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情,。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn),。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母,、親戚,、朋友、他人的關(guān)愛(ài)……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們,。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài),，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見(jiàn),，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向,。事實(shí)上，不懂得感恩,，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ),，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè),、愛(ài)國(guó)家?因此，“感恩教育”這一課是在不能小看,，而且必須從小抓起!

[研究目的]

中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期,。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會(huì)他們生活,，教會(huì)他們做人一樣重要,。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情,，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行,。讓孩子從感恩父母開(kāi)始,，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界,，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi),，始終保持一顆感恩的心。

[意義]

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行,，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,，學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

正文：

一,、做好感恩教育的前奏

主要是在學(xué)生中先制造,、烘托出一種感恩的氣氛(一周的時(shí)間)。

包括以下主要內(nèi)容：

1,、給父母寫(xiě)一封感恩的信(需要班主任在整個(gè)過(guò)程中予以感情上的指引,，在整個(gè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)出的都是真情感)。

2,、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來(lái),。

3、寫(xiě)下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情,。

4,、寫(xiě)出經(jīng)理以上活動(dòng)后，你的感受,。

通過(guò)這一階段,，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí)。但是并不深刻,，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展,。

二,、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育

用主題班會(huì)的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例,，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界,，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的,。

(一)課前準(zhǔn)備

1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備,、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì),。

2.準(zhǔn)備材料:感人的事例,、圖片等。

3.做好調(diào)查：(殘酷的游戲)

將一張寫(xiě)有“事業(yè),、父母,、兒女、朋友,、妻子/丈夫,、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的,，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程中,，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚,。(班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到,，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……)

4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》,、《母親》,、《天亮了》等等。

5.設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞,。

6.制作多媒體課件《感恩的心》,。

7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講,、小品。

(二)活動(dòng)過(guò)程

1,、活動(dòng)開(kāi)始

●播放flash動(dòng)畫(huà)《感恩的心》,，直到正式上課。(渲染氣氛)

●上課

班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師參加我們 “感恩的心”主題班會(huì),。

感恩的心，感謝生命,。心存感恩,，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。心存感恩,，知足惜福。

某某學(xué)校某某班《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始!

有這樣一首詩(shī),，大家可能都會(huì)記在心里,，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)的三春暉,。”(學(xué)生不自覺(jué)地跟讀,，很有氣氛)這是一首母親的贊歌,，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出,、無(wú)私的,、不求任何回報(bào)的，疼我們,、愛(ài)我們的爸爸媽媽,。

2、一個(gè)殘酷的游戲

還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲比較殘酷,，我們姑且給它一個(gè)名字,，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果,。

(看多媒體課件)

從結(jié)果來(lái)看,，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票,。在這43位同學(xué)中,，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來(lái),，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中,，我給大家十分鐘的時(shí)間,，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦的思索,，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)?”

但大家想想,，如果換成父母的話，在選擇時(shí),，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少?

事實(shí)上,，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女,。

下面請(qǐng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

3,、學(xué)生講故事：《天亮了》

●播放背景音樂(lè)：(flash動(dòng)畫(huà))韓紅的《天亮了》,。

(在講故事的過(guò)程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái)……)

●班主任總結(jié)：

大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了,，這種場(chǎng)面,，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,。那么,，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎?不,，當(dāng)然有!

請(qǐng)欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4,、情景劇《一碗蟹肉餃》

●人員：四名學(xué)生(角色：母親、孩子,、老奶奶,、小吃店老板)

●旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家,。每次回家媽媽就會(huì)給她做最?lèi)?ài)吃的蟹肉餃,，這種蟹肉餃做起來(lái)相當(dāng)?shù)穆闊?/p>

●教師總結(jié)

非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出,，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛(ài)!

5,、沉靜三分鐘(讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過(guò)思考沉靜下來(lái))

●放音樂(lè)《母親》

●師旁言：

我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間,，閉上眼睛,，在《母親》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀,。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出,。想一想他們干裂的雙手,、黝黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

6,、感恩父母(通過(guò)準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言)

●學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情

●教師總結(jié)

●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩(感恩的方式)

●教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)

7、拔高層次

啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?

●學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)?還應(yīng)感恩誰(shuí)?

●親人,、朋友,、同學(xué)、陌生人等等

●班主任：我應(yīng)該感謝你們!(為什么感謝)

●總結(jié)

8,、結(jié)束班會(huì)

●演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》

●班主任：同學(xué)們,，本屆主題班會(huì)即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語(yǔ)歌,，最后就讓我們以這首歌來(lái)感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，是他們激勵(lì)著我們接受了這次感恩教育;用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》(動(dòng)作)

三,、反饋,、總結(jié)、拓展感恩教育

主題班會(huì)進(jìn)展的很成功,，既時(shí)效果也很好,。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流,，將好的作品進(jìn)行展覽;開(kāi)展了一次“感恩,，從我做起”的演講比賽。

當(dāng)然,，感恩,，這一教育話題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程;需要每一個(gè)老師,、每一位家長(zhǎng)的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

四,、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析

自開(kāi)展主題班會(huì)后,，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善,，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長(zhǎng)的有效溝通,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇十二

一,、活動(dòng)目的

1,、了解識(shí)記食品安全常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。樹(shù)立食品安全意識(shí),，關(guān)心時(shí)事，珍愛(ài)生命,，關(guān)愛(ài)健康,。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)橹饔懻摓檩o的形式，分男女兩組,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流,，做好參賽準(zhǔn)備,。

2.選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置,。

3.食品安全知識(shí)競(jìng)賽,。

4.收集“阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞內(nèi)容。

5.分別從小攤上和大超市里購(gòu)買(mǎi)一些食品,。

6準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液,、毛巾等物品。

四,、活動(dòng)過(guò)程

(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始,。請(qǐng)班主任講話。

班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng),。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí),。希望大家把自己看到的，聽(tīng)到的,，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂,，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的,。

(二)新聞導(dǎo)入,。“阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞報(bào)道視頻。

主持人：喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否合格，是否過(guò)期,，是否變質(zhì),，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段有關(guān)“阜陽(yáng)奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)內(nèi)容,。

主持人：觸目驚心的數(shù)字,，不由得讓人對(duì)奶粉望而卻步。其實(shí),，又豈止奶粉存在黑幕?其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊!(把準(zhǔn)備好的幾樣食品拿出來(lái))下面,，請(qǐng)各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會(huì)出現(xiàn)在什么地方?

學(xué)生談到的情況有：某些食品沒(méi)有合格證，沒(méi)有生產(chǎn)日期,，過(guò)期,，沒(méi)有成分說(shuō)明等等。這些食品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在街頭食品小店,，路邊攤點(diǎn),，流動(dòng)攤點(diǎn)等。

主持人：下面進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)

(三)食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,。

(必答題)

大家按小組進(jìn)行各輪比賽,，男女各為一組。下面開(kāi)始第一回合的比賽,。這個(gè)回合是必答題,，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確,。每個(gè)小組回答一道題目,，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分,。

1,、綠色食品指什么食品?(c)

a、蔬菜和水果b,、綠顏色的食品c,、安全無(wú)污染食品d有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(a)

a,、豆腐和菠菜b,、葡萄和蘋(píng)果c、面包和牛奶d,、饅頭和豆?jié){

主持人：好了,，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來(lái)戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分?！?/p>

(搶答題)

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽,，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答，同學(xué)們只要回答是或不是,、能或不能,。在我問(wèn)完題目后，就可以回答,。

1,、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3,、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4,、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(辯論題)

小組討論,，并派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結(jié)論,。說(shuō)得的小組加3分，第二名加2分,。

主持人：餐廳,、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談

答：利：衛(wèi)生,，不易傳染各種疾病,。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”,。一次性筷子浪費(fèi)大量木材,，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林,，破壞生態(tài)環(huán)境,。

結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用

主持人：好啦,，比賽到這里結(jié)束了,，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看各組的積分。

(四)全體總動(dòng)員——洗手演示,。

主持人：我們大家都知道病從口入,，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。飯前便后要洗手,，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請(qǐng)a同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來(lái)試一試,。

①先把雙手放在水里浸濕,。

②用洗手液將手心和手背都擦遍,。

③搓搓手腕，搓搓手背,，再搓搓手心,。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干,。

(五)班主任小結(jié)

剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流,。通過(guò)這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理,。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買(mǎi)零食的決心,。

通過(guò)討論,，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品,，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，使我們的身體更健康,、大腦更聰明。

主題班會(huì)方案3

當(dāng)今社會(huì)中,，一日三餐是人們必不可少的,，然而人們就因?yàn)橐蝗杖椭校妥郎夏切┪覀內(nèi)松眢w必有的東西一但有什么對(duì)人體有害的東西,，輕則會(huì)食物中毒,，重則會(huì)死亡。因此必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí),，使學(xué)生懂得安全的重要,，在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹(shù)立安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全,、健康地成長(zhǎng),。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)食品中毒事故案例的介紹,，讓學(xué)生通過(guò)討論等形式,，認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，對(duì)食品能夠進(jìn)行選擇和鑒別,，從而健康成長(zhǎng),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

ppt,準(zhǔn)備相應(yīng)的圖文資料,。

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話

在豬流感病毒肆虐全球的時(shí)候,，在這個(gè)流感多發(fā)季節(jié),，我們應(yīng)該如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢?專家認(rèn)為,，豬流感的傳播途徑與季節(jié)性流感類(lèi)似,，通常是手觸摸了感染豬流感病毒的物品，再通過(guò)口鼻進(jìn)入體內(nèi),，所以我們應(yīng)該增強(qiáng)食品安全意識(shí),，防止病從口入。

俗話說(shuō)：民以食為天,。一日三餐是人們生活中必不可少的,。那么，同學(xué)們,，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多,、種類(lèi)齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問(wèn)題呢?今天,，我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話題,。

二、得到啟迪

(一)案例分析

1,、自20__年7月始,，全國(guó)各地陸續(xù)收治嬰兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石患者多達(dá)1000余人，衛(wèi)生部調(diào)查證實(shí)石家莊三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰_染所致,。

2,、20__年3月20日下午，雞西市和平小學(xué),、園丁小學(xué),、師范附小3所小學(xué)一些學(xué)生，因食用鴻鵠營(yíng)養(yǎng)送餐廳供應(yīng)的盒飯出現(xiàn)食物中毒癥狀,。經(jīng)查,，鴻鵠營(yíng)養(yǎng)送餐廳擅自超《食品衛(wèi)生許可證》核準(zhǔn)的許可范圍加工涼菜，生熟食品用具,、工具混用,，在加工過(guò)程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染，在分裝和運(yùn)輸過(guò)程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物,，引發(fā)了食物中毒,。

3、20__年3月30日上午,，湖北十堰張灣區(qū)東風(fēng)公司46廠大門(mén)右側(cè)的小博士幼兒園突發(fā)兒童食物中毒事件,。截至3月31日,，已有135人出現(xiàn)中毒癥狀，包括兒童128名,，教職工7人,，其中10名兒童癥狀較重。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)診斷為亞硝酸鹽食物中毒,。

a.學(xué)生交流

b.教師總結(jié)

c.學(xué)生講述自己生活中遇到的食品安全事故,。

【分組匯報(bào)：主要是市場(chǎng)、超市,、商場(chǎng),、飯店、街邊小攤(學(xué)生談到的情況主要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串,、烤腸的桌子又黑又臟,，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵,。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢,，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去,，賣(mài)主自身也很臟,，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒(méi)有明確的產(chǎn)地,、商標(biāo),，有的已過(guò)保質(zhì)期。有的飯店廚房的衛(wèi)生極差,?！?/p>

三、了解食物中毒的特點(diǎn)

1,、中毒者在相近時(shí)間內(nèi)均食用過(guò)某種相同的可疑中毒食物,。

2、潛伏期較短,，發(fā)病急劇,，病程較短。

3,、中毒者的一般臨床表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀,，如腹痛、腹瀉,、嘔吐等,。

四、認(rèn)識(shí)食物中毒的種類(lèi)

食物中毒主要分為細(xì)菌性食物中毒,、植物性和動(dòng)物性食物中毒,、化學(xué)性食物中毒,。

1、細(xì)菌性食物中毒：肉,、魚(yú),、蛋、乳類(lèi),，涼菜,、剩余飯菜等容易被細(xì)菌污染的食物以及霉變食物中毒。

2,、植物性和動(dòng)物性食物中毒：如河豚,、貝類(lèi)及魚(yú)類(lèi)引起的有毒動(dòng)物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角,，毒蕈,、含氰甙植物及棉子油的游離棉酚等有毒植物引起的中毒。

3,、化學(xué)性食物中毒：重金屬,、亞硝 酸鹽及農(nóng)藥中毒等。被農(nóng)藥污染的蔬菜,、水果,，受有毒藻類(lèi)污染的海產(chǎn)貝類(lèi)等。

五,、日常生活中如何加強(qiáng)食品安全意識(shí)

看來(lái)食品安全已經(jīng)成為影響人類(lèi)健康和國(guó)際民生的重大問(wèn)題,。我們國(guó)家也非常重視，并采取了一些措施,。大家請(qǐng)看,。(給學(xué)生看圖片并講解，還可以出示相應(yīng)的政策),，那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢?

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,，防止病從口入,。比如說(shuō)，手上沾有致病菌,，再去拿食物,，污染了的食物就會(huì)進(jìn)入消化道，就會(huì)引發(fā)細(xì)菌性食物中毒,。

2,、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買(mǎi)食物。

3,、選擇新鮮和安全的食品,。購(gòu)買(mǎi)食品時(shí),，要注意查看是否有腐 敗變質(zhì)。要查看其生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,。不能買(mǎi)過(guò)期食品和沒(méi)有廠名廠址的產(chǎn)品。

4,、食品在食用前要徹底清潔,。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌,、病毒,、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥,、殺蟲(chóng)劑等,，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病,，還可能造成農(nóng)藥中毒,。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會(huì)引起中毒,。

5,、盡量不吃剩飯菜。如需食用,，應(yīng)徹底加熱,。剩飯菜,，剩的甜點(diǎn)心,、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基，不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒,。

6,、不吃霉變的糧食、甘蔗,、花生米(粒上有霉點(diǎn)),，其中的霉菌毒 素會(huì)引起中毒。

7,、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒,。裝有消毒劑、殺蟲(chóng)劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理,，防止用來(lái)喝水或誤用而引起中毒,。

8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水,。不喝生水或不潔凈的水,。是喝白開(kāi)水,。

9、提倡體育鍛煉,，增強(qiáng)機(jī)體免疫力,，抵御細(xì)菌的侵襲。

六,、那么如果真的發(fā)生身體不適怎么辦?

1,、立即停止食用可疑食品。

2,、飲水,。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒 素,。

3,、催吐。用手指壓迫咽喉,，盡可能將胃里的食物吐出,。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,，送醫(yī)院檢查,，以便于診斷。

5,、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺,、心率加快等)，應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治,。

七,、教師總結(jié)全文

師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理,。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買(mǎi)零食的決心。

通過(guò)討論,，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品,，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，使我們的身體更健康

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇十三

一,、活動(dòng)名稱：“為理想奮斗”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),，社會(huì)實(shí)踐,，調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想,，憧憬未來(lái),，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國(guó)己任,，將社會(huì)為己任的美好理想,。通過(guò)各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái),，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!

二,、參加對(duì)象：

班主任老師，班級(jí)全部學(xué)生,。

三,、活動(dòng)方式：

小品、演講,、討論,、游戲、演唱,、調(diào)查等,。

三、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：

播放歌曲《水手》,，班會(huì)主題開(kāi)始,，班長(zhǎng)、宣傳委員主持,。

主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕,。

主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人,，就像雪兒沒(méi)有翅膀,，就像打樁的沒(méi)有設(shè)備。 主持人(男)：沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，就沒(méi)有生活,。 主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事,，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么,，什么是理想,，你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)

主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想,，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言,，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師,，有的要成為教師……)

主持人(女)：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候,，我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人，那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢?

同學(xué)1：我覺(jué)得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學(xué)3：我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人; 同學(xué)4：我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái),，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……

主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好,，下面我們請(qǐng)×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

×××同學(xué)發(fā)言(略)

主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來(lái)看看，二十年后的我們是怎么樣的吧,。

小品：《二十年后的我》(表演者：×××,、×××、×××,、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，二十年后回來(lái)探望自己的老師，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。

主持人(女)：啊,，真叫人熱血沸騰，羨慕不已,。

主持人(男)：但是世事變幻不定,，二十年后的事更是難以揣測(cè)。

主持人(女)：哎,，你是想說(shuō)“把握今天”吧,。

主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的,，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘,。

主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間,，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神,，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊,，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),，現(xiàn)在,，我國(guó)正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā),，這可以說(shuō)是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想,，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華,。

主持人(女)：據(jù)我所知,，我班×××,、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書(shū)時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起,，但由于他不怕別人的取笑,，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后,，他大膽地從事處理垃圾的工作,，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”,，成了一位出色的企業(yè)家,。

小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求,，有創(chuàng)新意識(shí),，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：真是有趣極了,，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?

(同學(xué)們答：略,。)

主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下,。

主持人(女)：對(duì),，我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái),，

一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么,。

主持人(男)：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗,。

乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境,、困難。

主持人(女)：是的,，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難,，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘,。

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生,，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”,。

自勉,，這是他獲得成功的重要因素之一。那么,，在座的同學(xué)們,，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。

同學(xué)們自由回答,。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著，我相信,，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

主持人(女)：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,。

主持人(男)：好啊,，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話，如：我一定行!等,，說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌——《水手》,，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說(shuō))

主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心,。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演,，詩(shī)詞略)。

主持人(男)：詩(shī)歌是美好的,，悅耳動(dòng)聽(tīng)的,。時(shí)間是有限的。

主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席,。

主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好,，只是近鈴聲,。

主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì),，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇,。

主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),，掌聲歡迎。

四,、班主任總結(jié)：

首先很感謝×××,、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),，能大膽地暢談自己的理想,，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情,，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn),。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇十四

一,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、老師召開(kāi)班干部會(huì)議,，明確班會(huì)“不早戀”這一主題,。

2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理,、心理方面的資料,。

3、選定主持人,，準(zhǔn)備串詞,。

4、確立節(jié)目名單,，安排好節(jié)目順序,，準(zhǔn)備ppt材料。

二.班會(huì)目的：

1,、通過(guò)這節(jié)主題班會(huì),，讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響,，從而理智處理情感問(wèn)題,，形成拒絕早戀的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)立與異性交往的健康觀念,。

2,、通過(guò)這節(jié)班會(huì),，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的理想和信念,，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí),，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

3,、通過(guò)這節(jié)班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間的交流與溝通,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解與觀點(diǎn),，從而增強(qiáng)學(xué)生們主動(dòng)發(fā)言的積極性。

三,、班會(huì)過(guò)程：

女主持人導(dǎo)入：

同學(xué)們,，我們是處于花季中的少男少女，我們開(kāi)始進(jìn)入人生的青少年階段,，與此同時(shí),，我們的情感開(kāi)始盟發(fā)，對(duì)愛(ài)戀有著一種朦朧的感覺(jué),。有人說(shuō),，青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引,，然而一旦情不自禁的觸摸,，卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此,，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,。

男主持人：現(xiàn)在，我們認(rèn)真看一下由同學(xué)a.b.c.d扮演的早戀現(xiàn)象之一,。

第一環(huán)節(jié)：情景模擬,，認(rèn)識(shí)早戀

同學(xué)a：李慧活潑、好學(xué),、善良,，王明樂(lè)于助人富有才智，他們坐在前后桌,，常常一起聊天,，討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。一次,，在周五放假回家的路上,，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看,，李慧急忙回到家打開(kāi)信,，原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單——(語(yǔ)速慢而又慢,，深沉的)同學(xué)c.d扮演動(dòng)作。

(同學(xué)b)：親愛(ài)的李慧：

自從你坐在我的前面,，你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服,，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂(lè),，我情不自禁地喜歡上你,，為你陶醉!

愛(ài)你的王明

女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛(ài)嗎?(若干同學(xué)各抒己見(jiàn))

男主持人：從同學(xué)們的回答，我們說(shuō),，處于“花季和雨季”年齡的我們,，容易對(duì)彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引,、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，可是這種愛(ài)慕之情是不是真正的戀愛(ài)呢?

女主持人：那么,，我們一起來(lái)看看心理學(xué)上是怎么分析的?

(播放幻燈片：心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)

早戀,，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn),，并有意識(shí)地愛(ài)慕異性的行為,，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性,、矛盾性,、變異性、差異性等特點(diǎn),。

男主持人：由此可見(jiàn),，“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇，并不是真正的戀愛(ài),。那么,，早戀是利大于弊，還是弊大于利呢?就這個(gè)問(wèn)題,，我們來(lái)展開(kāi)辯論,。

第二環(huán)節(jié)：辯論賽：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與“弊”，是“利”大還是“弊”大?

男主持人：(點(diǎn)擊幻燈片)以組為單位,，全班四組分為兩部分,，一二組辯題是“利大于弊”，三四組辯題是“弊大于利”,。

女主持人：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言,。從發(fā)言中，我們知道中學(xué)生談戀愛(ài)既有“利”也有弊,。有的人認(rèn)為,，“早戀”能夠滿足情感的需要,，避免孤獨(dú)寂寞，有助于對(duì)異性的了解,，是一種浪漫的行為,。但是，持反對(duì)意見(jiàn)的人還是有絕大多數(shù)的,，在他們看來(lái),，“早戀”缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解，一旦失敗,，容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷;感情陷入二人世界的狹小圈子,，不利于建立廣泛友情;可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，導(dǎo)致情感放縱,，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年;更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱，帶來(lái)更多的壓力,，從而影響學(xué)習(xí)的效率......

第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害,，學(xué)會(huì)處理情感，時(shí)刻敲響警鐘

男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),，我們可以清楚地知道,，“早戀”是弊大于利的，而且對(duì)青春時(shí)期的我們具有一定的消極影響及危害,。那么,，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響，有沒(méi)有同學(xué)要補(bǔ)充一下自己的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明早戀具有危害性呢?(5-6人回答)

女主持人：同學(xué)們的發(fā)言,，都具有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,，很不錯(cuò)。現(xiàn)在我們一起來(lái)看看幻燈片上的一些早戀事例,，了解早戀的危害,。(點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”)

事例一：“失戀少年自殺，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”,。

男主持人：以上的事例,，看了讓人心酸。我們說(shuō),，人的心靈是脆弱的,，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí),，心里難免糾結(jié),，甚至還會(huì)想不通。所以,，在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí),，我們還要學(xué)會(huì)處理自己的情感,。

女主持人：我們說(shuō)，渴望憧憬美好的愛(ài)情并沒(méi)有錯(cuò),，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開(kāi)什么花;不成熟的果實(shí)是酸的,。”年少還不懂事的我們,，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí),，做到心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài),，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春,。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂(lè)詩(shī)舒婷的《致橡樹(shù)》：(點(diǎn)擊ppt：《致橡樹(shù)》原文)

男主持人：多美的詩(shī)句啊!詩(shī)人不愿要附庸的愛(ài)情,，不愿作趨炎附勢(shì)的凌霄花，依附在橡樹(shù)的高枝上而沾沾自喜,。詩(shī)人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的愛(ài)情,，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥(niǎo)，不愿作一廂情愿的泉源,，不愿作盲目支撐橡樹(shù)的高大山峰,。詩(shī)人不愿在這樣的愛(ài)情中迷失自己。詩(shī)人要的是有共同的偉岸和高尚,，有共鳴的思想和靈魂,，扎根于同一塊根基上，同甘共苦,、冷暖相依的偉大愛(ài)情,。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn);同樣，他們共享人生的燦爛,，大自然的壯美,。

女主持人：年輕的我們，要做的事還很多,，要走的路還很長(zhǎng),，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，把我們的?ài)珍藏心底,，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨,，讓自己活得輕松些,，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。

女主持人：現(xiàn)在,，讓我們一起來(lái)朗讀《致橡樹(shù)》,，感受詩(shī)人的情感價(jià)值觀。

男主持人：讀完《致橡樹(shù)》,，我們說(shuō),，雖然早戀不可取，但是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì),，我們不可以丟失在開(kāi)花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠(chéng)友誼,，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往。

女主持人：是的,，我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起,，共同成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們彼此的相互幫助和關(guān)懷,，那么,，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長(zhǎng)的力量呢?讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)。

第四環(huán)節(jié)：友誼天長(zhǎng)地久

小品：《大掃除》 (教室里,，一幅大掃除忙碌的景象,，女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風(fēng)扇，非常吃力,，底下女生扶著，男生甲提水來(lái)了)

男生甲：哎,，還是我來(lái)吧,。

女生甲：謝謝，(小心翼翼下,，拿拖把拖地,，男生甲敏捷地上椅子)

女生乙：(趕忙扶著椅子)，哎,，小心啊!

女主持人：同學(xué)們,，在剛才的小品中，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情,，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢?(5-7個(gè)同學(xué)發(fā)言)

男主持人：男女生之間的正常交往,，那是一種純真的友情。(播放ppt：與異性交往原則)

(1)學(xué)會(huì)尊重,、善于溝通,。有的學(xué)生與異性交往時(shí)，也不管別人受不受得了,，什么我喜歡你,、我對(duì)你一見(jiàn)鐘情等沒(méi)心沒(méi)肺的話隨口而出，這就是對(duì)人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周?chē)娜俗兊酶呱泻陀袃r(jià)值,。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對(duì)話,，心平氣和地相互傾聽(tīng)與理解。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往,，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對(duì)一對(duì)的,。講話的內(nèi)容方面也要美好一點(diǎn)。

(2)坦率而不鹵莽,，細(xì)膩而不絮煩,，活潑而不輕浮，真誠(chéng)而不做作,，忠誠(chéng)而不失信,，華美而不奢侈，深沉而不怪癖,，幽默而不油滑可以說(shuō)純潔的友情是快樂(lè)的源泉,，又是健康的要素。而早戀則相反,，早戀滋生的一般是嫉妒,、焦慮等消極情緒。

(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友,，使人心里充實(shí),、坦然，生活才會(huì)充滿燦爛的陽(yáng)光,。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代,，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。

女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后,，我們來(lái)欣賞歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》,，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長(zhǎng)地久，永恒不變,。

結(jié)束語(yǔ)：

男主持人：通過(guò)今天的主題班會(huì),，我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過(guò)今天的班會(huì),，讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè),，是學(xué)習(xí)，面對(duì)情感,，我們只能精心收藏,，小心呵護(hù)。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中建友誼,，樹(shù)理想,，共進(jìn)退,。

下面我們請(qǐng)班主 任李老師作總結(jié)。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇十五

班會(huì)背景：

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,，是一個(gè)巨大的工程,。講文明、有禮貌,、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要,，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì),。如果從一點(diǎn)一滴做起,，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中,，就能受到別人的尊重,，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè),。要從小抓好這一教育,，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度,。

班會(huì)目的：

1,、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì),。

3,、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子,。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、分組排練童謠,、三句半等,。

2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和童謠,。

班會(huì)過(guò)程：

主持甲：各位老師

主持乙：各位同學(xué)

主持合：下午好!

主持甲：歡迎參加五年級(jí)(1)班文明禮儀伴我行主題班會(huì),。

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來(lái)。

主持甲：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起,。

主持乙：陽(yáng)光帶著彩綢，舞動(dòng)著撒滿大地,。

主持甲：春風(fēng)吹,，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美,，

主持乙：尊師長(zhǎng),，敬父母，友同學(xué),，愛(ài)朋友,。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌,，五年級(jí)(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

主持甲：有禮貌的孩子人人愛(ài),，懂禮貌的孩子人人夸,。下面請(qǐng)欣賞各小組帶來(lái)的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

小組1、我有一張——甜嘴巴

小娃娃,，甜嘴巴,，喊媽媽，喊爸爸,，喊得奶奶笑哈哈,。

小組2、我在車(chē)上給老奶奶——讓座

大汽車(chē)呀,，剛停下,，一位奶奶上車(chē)?yán)病＠夏棠?，年紀(jì)大,，我把座位讓給她。老奶奶,，把我夸,，你真是個(gè)好娃娃。

小組3：同學(xué)摔倒——我來(lái)垃,。

天上下雨,，地上滑。弟弟摔倒,，我來(lái)垃,。替他拿書(shū)包，把他送回家,。

小組4：一位老奶奶,，等車(chē)雨里站，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了,，趕緊跑上前,，踮起兩只腳,，送上小雨傘，奶奶樂(lè)壞了,，親他小臉蛋,。

二、欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》

主持乙：聽(tīng)著這美麗的童謠,，我們仿佛回到了從前,。是啊，講禮貌的孩子,，多么可愛(ài)!下面請(qǐng)欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》

甲：我是禮儀小標(biāo)兵

乙：文明禮儀我先行

丙：改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)

?。嚎煨袆?dòng)

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶禮儀花

丁：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病

丙：管住自己手和嘴

?。簻?zhǔn)成

甲：花草打扮東郭城

乙：掐花踏草太無(wú)情

丙：止住你的手和腳

?。簞e動(dòng)

甲：小鳥(niǎo)啾啾叫不停

乙：蛙鼓齊敲唱文明

丙：不能你樂(lè)大家愁

丁：無(wú)情

甲：舉止言談講文明

乙：人人文明講衛(wèi)生

丙：身體健康不生病

?。禾?/p>

甲：尋根問(wèn)禮講文明

乙：不讓陋習(xí)漫天行

丙：空氣清新精神爽

?。汉眯那?/p>

甲：載人飛船遨太空

乙：神州大地齊歡騰

丙：從小立下凌云志

丁：快用功

甲：風(fēng)景如畫(huà)東郭城

乙：禮儀學(xué)校文明情

丙：爭(zhēng)做文明小主人

?。何拿餍?/p>

三,。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》

主持乙：我看了三句半后,，不得不引用一句廣告詞：精彩!真精彩!下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《手拉手,，為文明歌唱》

讓我們手拉手，讓我們手拉手

一起為文明歌唱,，

唱文明給心靈吹來(lái)清風(fēng),，唱文明給青春增加活力，

唱文明給生活留下意義;

讓我們手拉手,，一起為禮儀歌唱,，

唱禮儀為語(yǔ)言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航,，

唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀;

讓我們手拉手,，一起為文明歌唱，

唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖,，唱夢(mèng)中向往的美好前程，

唱詩(shī)中營(yíng)造的深刻意境

讓我們手拉手,，一起為文明歌唱,，

唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣,，

四,、欣賞《拍手歌》

主持甲：讓我們把文明禮貌,、禮儀道德永記在心里。我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌

你拍一,，我拍一,，道德規(guī)范記心里。

你拍二,，我拍二,，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。

你拍三,，我拍三,，禮貌用語(yǔ)記心間。

你拍四,，我拍四,，文明禮貌要牢記。

你拍五,，我拍五,，按照規(guī)則過(guò)馬路。

你拍六,，我拍六,，尊師敬老還愛(ài)幼。

五,、小記者采訪

主持乙：告訴大家一個(gè)好消息,，電視臺(tái)的小記者來(lái)啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來(lái)。

小記者：嗨,，大家好!我是中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓,，叫。聽(tīng)說(shuō)咱們班正在開(kāi)文明禮儀班會(huì),，所以我們特地來(lái)采訪采訪大家,。

小記者：現(xiàn)在，我要問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題,。請(qǐng)問(wèn),，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話?

甲：阿姨,，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》,，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎

小記者：你真有禮貌,。

甲：謝謝!

小記者：請(qǐng)問(wèn),，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)警察叔叔?

乙：警察叔叔,，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎?并且我還要對(duì)警察叔叔說(shuō)聲謝謝,。

小記者：嗯!有禮貌,，真棒呀!

小記者：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),，你怎么說(shuō)?

丙：紅紅,，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎?

小記者：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌,，我有筆也愿意借給你

小記者：請(qǐng)問(wèn),，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家,，你怎么接持客人呢?

?。和跏迨迥?您請(qǐng)進(jìn)，我爸爸出去了一會(huì)就會(huì)來(lái),，您先坐這等一會(huì),，我去給您倒茶。

小記者：ok!你真是一個(gè)講文明,，有禮貌的好孩子,。

小記者：看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)語(yǔ)言優(yōu)美頂呱呱!

(全班齊朗誦)

晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi),，

小雛鷹飛得高,，紅領(lǐng)巾胸前飄，

人人做到語(yǔ)言美,，我們從小講禮貌,。

我的采訪就到這里，謝謝你們的合作!再見(jiàn)

主持甲：謝謝小記者的采訪,。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”的主題班會(huì),，能夠使學(xué)生在當(dāng)今時(shí)代背景下思考奉獻(xiàn)的重要性。結(jié)合學(xué)雷鋒主題,，能夠從身邊找尋體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的實(shí)例,，重新給予“奉獻(xiàn)”新的定義，并且能夠在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中找到體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的各個(gè)方面,，并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻(xiàn)精神融入到平時(shí)熱愛(ài)集體,，關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人等細(xì)小方面,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介：

今天是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢?1963年3月2日,，雷鋒同志因公犧牲后,，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。

二,、時(shí)代需要雷鋒精神：

提問(wèn)：為什么今天還在談雷鋒精神?(學(xué)生思考并發(fā)言)

能否從我們的生活中有所啟發(fā)?

學(xué)生自由發(fā)言，談當(dāng)今社會(huì)上無(wú)私奉獻(xiàn)的例子,。

512大地震中那些救援人員的無(wú)私奉獻(xiàn),，還有無(wú)數(shù)好心人捐款;

上海各區(qū)的無(wú)數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻(xiàn)血。

最近地鐵二號(hào)線上的那些志愿者,，辛勤為人們指路等等,。

小結(jié)：時(shí)代需要雷鋒精神，需要奉獻(xiàn),。

三,、讀兩則小故事，談?wù)剢l(fā)：

四,、結(jié)合自身

我們能將奉獻(xiàn)精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中,，例如同學(xué)們的樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)集體,，就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn),。談?wù)劙嗉?jí)里同學(xué)中樂(lè)于助人關(guān)愛(ài)集體的好人好事。

王肖駿,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中用自己的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)同學(xué)加油助威;胡玉虎每天認(rèn)真做好勞動(dòng)委員的工作,，熱愛(ài)集體等等。

五,、你能為班級(jí)做些什么力所能及的事呢?

學(xué)生寫(xiě)下自己力所能及卻又體現(xiàn)關(guān)愛(ài)集體的例子,，并進(jìn)行交流。

六,、班主任總結(jié)：

不要以為“奉獻(xiàn)”離我們很遠(yuǎn),，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠(yuǎn)。希望同學(xué)們都能夠細(xì)心觀察生活,，從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的奉獻(xiàn)精神,，并且從我們力所能及的小事開(kāi)始，去關(guān)心我們的集體,，關(guān)心身邊的伙伴,。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性去詮釋奉獻(xiàn)的新定義。

學(xué)生感受：學(xué)生從一開(kāi)始覺(jué)得談雷鋒精神,，奉獻(xiàn)精神離他們非常遙遠(yuǎn),，到后來(lái)結(jié)合了如今社會(huì)中那些奉獻(xiàn)精神的實(shí)例，也將奉獻(xiàn)的范圍縮小到班級(jí)同學(xué)的關(guān)心集體,、樂(lè)于助人,，他們能夠體會(huì)，其實(shí)在身邊也有很多有愛(ài)心,，無(wú)私奉獻(xiàn)的人和事,，所以也能理解為什么說(shuō)時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻(xiàn)的原因,。

班主任反思：這次主題班會(huì)，沒(méi)有太多的環(huán)節(jié)和形式,。主要還是以談話的方式進(jìn)行的,，所以在形式上可能過(guò)于單一。但是內(nèi)容是層層遞進(jìn)的,，讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻(xiàn)精神,，理解為何要在班會(huì)中談奉獻(xiàn)精神。所以內(nèi)容的設(shè)置能夠引起學(xué)生的思考,，我感覺(jué)這點(diǎn)還是比較欣慰的,，希望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價(jià)值觀形成中去。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇十七

活動(dòng)目的：

我們中隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神,，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從身邊的每一件小事做起,，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體,，具有崇高的社會(huì)責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解,，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參加人員：二年一班全體師生

組織者：中隊(duì)輔導(dǎo)員,、班長(zhǎng)(主持人)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 召開(kāi)班干部會(huì)議,，制定活動(dòng)方案，研究活動(dòng)程序,。

2.學(xué)生收集雷鋒的故事,、事跡等。

活動(dòng)程序：

一,、導(dǎo)入,。

主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，人民學(xué)習(xí)的楷模,。x號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神,?！边@學(xué)期，我們中隊(duì)的全體隊(duì)員要“學(xué)雷鋒，把溫暖送給別人”,。

二,、同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡,。

根據(jù)收集到的資料,，談一談自己的感受，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人,。

交流總結(jié)：熱愛(ài)集體 ， 樂(lè)于助人,。

三,、思考、討論,。

小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒?

1.小組討論,。

2.代表發(fā)言。

交流總結(jié)：

(1)每人背誦一句雷鋒名言,，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事,。

(2)課外活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

(3)幫助低年級(jí)同學(xué)搬大桶水,，打掃衛(wèi)生,。

(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào)。班干部辦黑板報(bào),。

(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事,。

(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務(wù),。

四,、教師小結(jié)。

同學(xué)們,，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的,，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒,，就是要像雷鋒那樣,，從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，把幫助別人解決困難,，解除痛苦作為自己的幸福和快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們班建立“雷鋒活動(dòng)日”制度,，我們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

后期活動(dòng)：

1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片,，并更換展覽在教師后墻上,。

2.本活動(dòng)結(jié)束的下一周，開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現(xiàn),，介紹中隊(duì)小雷鋒的事跡。

3.定期評(píng)選“雷鋒星”,。

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇十八

一,、主題：

學(xué)會(huì)寬容，善待他人

二,、活動(dòng)目的：

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境影響下,，獨(dú)生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向,，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是過(guò)多地考慮自己的感受而忽略對(duì)方的感受，心胸開(kāi)始變得狹窄,。這會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生良好人際關(guān)系的建立,，從而影響學(xué)習(xí)。因此,，希望通過(guò)此次班會(huì)的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處,，彼此共同進(jìn)步,，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。

三,、活動(dòng)的內(nèi)容：

1,、游戲“你吹我爆”;2、“故事”就在身邊;3,、舉例子悟?qū)捜?4,、知根知底求進(jìn)步;5、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容;6,、借電波傳真情;7,、朗誦詩(shī)歌話結(jié)束

四、活動(dòng)的形式：

漫談,、漫展,、朗誦、互動(dòng)游戲,、心理測(cè)試,、討論,、小品表演

五、活動(dòng)的準(zhǔn)備：

1,、全面發(fā)動(dòng)全班同學(xué)以四人為一小組查找資料,，搜集素材并集中交班主任

2、對(duì)收到的各種形式的資料,，進(jìn)行認(rèn)真審閱,、批改和去舍

3、設(shè)計(jì)課件制作

4,、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下織排練

5,、布置黑板，教室

6,、布置做好班會(huì)記錄

7,、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加

六、活動(dòng)過(guò)程：

播放背景音樂(lè)《唯有寬容》,，營(yíng)造班會(huì)氣氛，主持人入場(chǎng)

主持人合致詞：老師,、同學(xué)們下午好,。

l：歡迎走進(jìn)高二(3)主題班會(huì)(學(xué)會(huì)寬容，善待他人)

w：首先讓我們一起進(jìn)行“你吹我爆”的游戲

(一)導(dǎo)入：游戲“你吹我爆”

①要求：兩人一組,，一位同學(xué)吹氣球,，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發(fā)出爆破聲,。

②操作：每組派兩位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)比賽,，看哪組的同學(xué)在最短的時(shí)間(四個(gè)氣球)里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗,。

③思考：牙簽扎在氣球的哪個(gè)部位不易爆炸,，扎在哪個(gè)部位容易爆炸?為什么呢?

④主持人小結(jié)，引出主題：

l：氣球最薄的地方——張力大好比人最不足的地方——敏感,、脆弱

w：其實(shí),，我們?nèi)伺c人之間的交往就像氣球和牙簽之間的接觸，如果老是針尖對(duì)麥芒,，那結(jié)果只能兩敗俱傷,。

(二)“故事”就在身邊

學(xué)生短劇表演《小可的一天》，播放學(xué)生自導(dǎo)自演的短劇,，反映生活中由偶發(fā)事件而產(chǎn)生惱怒情緒;由遭遇好友拒絕幫助而失望;由遲到,、未按時(shí)上繳作業(yè)而受批評(píng)于老師，被老師留下補(bǔ)做,，臉面丟盡,，對(duì)老師產(chǎn)生了厭恨;由晚回家,，被父母責(zé)問(wèn)，最終將一天所積的不滿遷怒于父母,，一場(chǎng)家庭爭(zhēng)吵由此引發(fā)……的情景再現(xiàn),，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)到仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開(kāi)始很小,，如果你忽略它,，它就會(huì)自行消亡;如果你老是想著它，它就會(huì)在你心里不斷膨脹,。人的心中一旦充滿了仇恨,，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下,，人最容易失去理智,，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。

(三)舉例子悟?qū)捜?/p>

(過(guò)渡)在人際交往過(guò)程中矛盾,、沖突,、隔閡都是難免，那我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?

(四)知根知底求進(jìn)步

展示調(diào)查測(cè)試表——“你平時(shí)是一個(gè)寬容的人”

(五)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容

1.息怒,。不要輕易被人激怒,。越是劍拔弩張的時(shí)候，越要提醒自己保持冷靜,。一旦激動(dòng)起來(lái),，會(huì)影響正常的思維，說(shuō)話會(huì)失去分寸,。要學(xué)會(huì)克制,。林則徐有一座右銘，叫“制怒”,。他之所以用“制怒”來(lái)警策自己,，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓(xùn)。

2.志存高遠(yuǎn),。志向越是遠(yuǎn)大,，心胸就越會(huì)開(kāi)闊，不屑對(duì)小事斤斤計(jì)較,。古人有云：“要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái),?！?/p>

3.歸因。別人觸犯了你,、傷害了你,，絕大多數(shù)人由于言語(yǔ)不慎,，或者言者無(wú)心，聽(tīng)者有意,，觸犯了你的心理敏感區(qū),。真正有意報(bào)復(fù)你，惡意攻擊你的人是不多的,。堅(jiān)信：白天不做虧心事,，半夜敲門(mén)心不驚。

4.心理互換,。將心比心,，設(shè)想一下當(dāng)自己無(wú)意觸犯?jìng)α藙e人的時(shí)候，他人會(huì)有什么感受和想法,，設(shè)身處地為別人著想,，就不會(huì)出現(xiàn)吹毛求疵，對(duì)他人過(guò)于苛刻的言語(yǔ)和行為,。

5.充實(shí)自我,，開(kāi)拓眼界。人的氣度與人的知識(shí)修養(yǎng),、眼界寬狹很有關(guān)系,。一般說(shuō)來(lái)，知識(shí)修養(yǎng)差的人容易心理偏狹,，遇事想不開(kāi)。豐富的知識(shí),、開(kāi)闊的眼界,，就會(huì)對(duì)許多意想不到的事情泰然處之。當(dāng)然,，滿腹經(jīng)綸卻氣量狹窄,、行為惡劣的人也是有的，但總的說(shuō)來(lái),，知識(shí)能開(kāi)拓人的心胸,。培根有句名言：“知識(shí)使人明智”。

6.擺大家風(fēng)度,，不與他人一般見(jiàn)識(shí),，無(wú)理就認(rèn)錯(cuò)，得理也讓人,。多想想：為一點(diǎn)小事搞得面紅耳赤,，雙方見(jiàn)了面多不好意思?如果事事都斤斤計(jì)較，豈不自尋麻煩?!

(五)借電波傳真情

①操作：主持人擔(dān)當(dāng)“此時(shí)我寬容”廣播欄木的主持人,。同學(xué)作為聽(tīng)眾,，當(dāng)舉手示意時(shí),，表示播打進(jìn)欄目的熱線，從而來(lái)講述自己在與同伴或長(zhǎng)輩的交往中所遇到的摩擦,，借助電波主動(dòng)握手言和或?qū)捜菟恕?/p>

②播放欄目宣傳語(yǔ)(欄目宣傳語(yǔ))如下：在人與人的交往中,，總免不了各種各樣的摩擦，別人也許在不經(jīng)意間傷害過(guò)你,，你也也許在不知不覺(jué)中對(duì)別人苛刻了一點(diǎn),。如果你曾只看到別人的缺點(diǎn)而做出了傷害他人心靈的事，你愿意用縮小鏡將他的缺點(diǎn)縮小嗎?如果別人曾誤會(huì)過(guò)你,，你愿意首先跟他握手言而嗎?“此時(shí)我寬容”欄目給大家提供這樣的機(jī)會(huì),。歡迎你們播打欄目的熱線，期待著你們的聲音!(整個(gè)節(jié)目中播放輕音樂(lè)《莫斯科郊外的晚上》)

③給同學(xué)一定的時(shí)間思考(在音樂(lè)聲中,，大家回憶以前在交往中發(fā)生的摩擦,，考慮如何借助電波來(lái)寬容他人)

④播放事先準(zhǔn)備好的聽(tīng)眾來(lái)信(此信來(lái)自某位學(xué)生的真實(shí)生活，而且內(nèi)容具有普遍性,，作為聽(tīng)眾來(lái)信比較合適,。)

⑤請(qǐng)舉手的學(xué)生上講臺(tái)請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)，在話筒前講述自己要寬容的人及兩人之間所發(fā)生的故事,，節(jié)目主持人做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

w：謝謝各位聽(tīng)眾的來(lái)電、來(lái)信,。莎士比亞在名劇《威尼斯商人》中一段臺(tái)詞是這樣寫(xiě)的寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地,。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人,。

l：希望大家有一顆寬容的心,，用寬容的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)不順心的事。

w：相信大家的生活會(huì)更加快樂(lè)!

l：最后我們將送上高二(3)全體朗誦的詩(shī)歌來(lái)結(jié)束本次的主題班會(huì),。謝謝各位同學(xué)的熱情參與,。

(六)朗誦詩(shī)歌話結(jié)束

(七)主持人結(jié)束語(yǔ)：

(八)班主任總結(jié)語(yǔ)：

自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及流程篇十九

花開(kāi)不敗在高三

20xx年3月25日第八節(jié)

高三(2)班課室

“一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”，被老師學(xué)生看得很重,。所以,，一診的成績(jī)往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動(dòng),。有的學(xué)生會(huì)因?yàn)楹贸煽?jī)而精神大振,，而也有不少的學(xué)生會(huì)精神萎靡,，甚至?xí)躺砸傻哪铑^,。在這個(gè)時(shí)候,，激勵(lì)取得好成績(jī)的學(xué)生再接再厲,，鼓勵(lì)成績(jī)不好的學(xué)生們堅(jiān)信自己的夢(mèng)想,，為夢(mèng)想而努力極為必要,。因此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了主題為“花開(kāi)不敗在高三”的班會(huì),。

(1)為了自己的人生,，加速!

(2)永不言棄，勇往直前!

(3)花開(kāi)不敗在高三!

1,、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，激勵(lì)著每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)生，讓他們有自己的勇氣去追求夢(mèng)想,。

2,、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)高三僅剩的70天的學(xué)習(xí)生活,。以花開(kāi)不敗為主題,，讓學(xué)生時(shí)刻鼓勵(lì)自己，達(dá)到激勵(lì)奮發(fā)向上的良好效果,。