為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

二、活動(dòng)對(duì)象：高一級(jí)287班

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：高一級(jí)287班教室

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月8日

五,、對(duì)象分析：高一學(xué)生剛進(jìn)校,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性都還不夠，關(guān)鍵原因在于沒有正確地認(rèn)識(shí)自我以及自己所要走的人生路,，因此,，本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的理想目標(biāo),，以及形成如何為理想而奮斗的意識(shí)。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高一以及之后的高中生活,。

六,、活動(dòng)目的：通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白，自己已經(jīng)長大,，可以嘗試去規(guī)劃將來的人生,，可以決定自己的未來;讓同學(xué)們明確目標(biāo)，振奮精神,，排除障礙,，信心百倍地朝著理想和未來邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的過程中,，不斷完善自我,、豐富自我、升華自我,，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接高中三年的挑戰(zhàn),，做好充分的精神和心理準(zhǔn)備。并且這樣的一次班會(huì)也是師生互動(dòng)的一種很好的形式,，可以拉近師生間的距離,。

七、活動(dòng)流程：

1,、活動(dòng)前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會(huì)：放飛夢(mèng)想,，做主青春!生活的多彩，青春的美好,，屬于我們;青春的我們,，如詩，如畫,，如夢(mèng),，在藍(lán)天白云下，放飛自己的夢(mèng)想,。夢(mèng)想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,，引你走向黎明;夢(mèng)想使不幸者絕路逢生,。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，今天,，我們一起來一起來談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想,。下面有請(qǐng)我們的主持人：x同學(xué)，x同學(xué)……

2,、活動(dòng)過程：

①歌曲演唱《我的未來不是夢(mèng)》

“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢(mèng),，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來不是夢(mèng),，我認(rèn)真的過每一分鐘,，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)…”抓住每一個(gè)夢(mèng)想,，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒,。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧,，你也必須相信,，只要努力過，就會(huì)有未來,。我們要相信我們的未來不是夢(mèng),。

②詩歌朗誦《讓青春與夢(mèng)想齊飛》

青春是多姿多彩的;夢(mèng)想是多種多樣的;青春和夢(mèng)想都充滿著熱情、勇氣和希望,。來吧!用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心,，讓青春與夢(mèng)想齊飛!

③自由暢談個(gè)人理想

花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會(huì)怎樣,，喜歡做夢(mèng),，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學(xué)們對(duì)于充滿激情的青春和充滿希望的夢(mèng)想都有一定的看法或見解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望…

④小品表演——《奮斗》,、《相遇》

每個(gè)人的夢(mèng)想都是很美好的,，美好的夢(mèng)想，激勵(lì)著美好的人生,。但美好夢(mèng)想,，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始,。下面兩個(gè)小品中,，或許有你的影子哦!其實(shí)，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時(shí)間。

⑤全體合唱《堅(jiān)強(qiáng)》

在實(shí)現(xiàn)理想的過程中難免會(huì)遇到一下困難,、挫折,、失敗…我們應(yīng)該如何才能克服困難，到達(dá)理想的彼岸,。也許,，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許,，堅(jiān)強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂章,，指引著我們?cè)谌松牡缆飞希赂业卦竭^種種磕磕碰碰,，努力去向著未來沖刺,。

3、結(jié)語：在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

班會(huì)主題：

如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ｖ谱髡n件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。

班會(huì)過程：

一,、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二,、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。

后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來,，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難過地寫信對(duì)父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。

四,、接下來,，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無難事,，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來對(duì)什么都無所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,，花有重開日,，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書,，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取最好的成績,。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功,。

六,、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸牛肯定只能是爬上去,。從底下爬到上面可能要一個(gè)月,、兩個(gè)月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

七、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取,。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難,，我們勇往直前，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗，我們從頭再來,。

敢于拼搏,，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。

20xx,，我們注定成功。

20xx,，我們注定輝煌,。

同學(xué)們，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;

2,、能夠正確處理生活中的各種沖突;

3,、掌握與校園欺凌做斗爭的方法

活動(dòng)過程：

一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,，引入新課,。

二、思考：

1,、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答,。

校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少,，以大欺小,，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個(gè)全球性的問題,。

2,、討論：校園欺凌有什么危害?

學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感,，產(chǎn)生恐懼和焦慮,。

3、想一想：面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策?

校園暴力常見情形：

1,、是索要錢物,，不給就拳腳相加;

2、是以大欺小，以眾欺寡;

3,、是為了一點(diǎn)小事,，大打出手;

4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭;

5,、是不堪長期受辱,，以暴制暴。

(這一環(huán)節(jié),，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形,，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法,。對(duì)于學(xué)生而言,，以下幾個(gè)方面可參考：)

①不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索,、敲詐和毆打時(shí)不害怕,，要敢于抗?fàn)帯Ｒ驗(yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探,。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓,，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容,、鼓勵(lì)了攔截者，就會(huì)帶來了更不良的后果,。因而,，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí),，導(dǎo)致眼前吃虧,。

②要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索,、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r(shí)之勇,，反而造成不必要的傷害,。因此，在遇到勒索,、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校,、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的,。無論對(duì)方的目的是否得逞,，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng),，相反的會(huì)在無形中助長了對(duì)方的氣焰,，使得對(duì)方以為你軟弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索,、敲詐和毆打事件的發(fā)生,。

③要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí),。這也是防范校園暴力的一條途徑,。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索,、敲詐和毆打的對(duì)象,。

④要慎重?fù)裼选Ｒ獙?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)多交品德好的朋友,，多交“益友”，不交“損友”,，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的'朋友要多安慰,，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端,。

三,、課堂小結(jié)

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜,。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來說是雙重傷害,，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題,。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解,、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽,，暴力不能真正的解決問題,。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長,、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,，我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力,。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲,，不做有暴力傾向的人,，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽光的學(xué)生,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

《青春勵(lì)志，感恩責(zé)任》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2,、使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性,。

3,、學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人,、社會(huì),。

教學(xué)思路

1、教師主導(dǎo)教學(xué),，整體引導(dǎo),、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、交流、討論,、分享;

2,、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

3,、注重學(xué)生探究問題的過程;

4,、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法,、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)準(zhǔn)備

1,、收集相關(guān)的照片與文章

2,、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛你》,、《天亮了》

3,、制作多媒體課件

教學(xué)過程

導(dǎo)入：

提問學(xué)生，大家知道剛剛過去的昨天是什么節(jié)日嗎?對(duì),，同學(xué)們回答的很好,，昨天是母親節(jié)，是母親的節(jié)日,，同學(xué)們?cè)诩矣袥]有向母親表達(dá)自己的心意呢?父母為我們無私奉獻(xiàn)自己的一身,，我們必須感恩父母。今天我們班會(huì)活動(dòng)的主題就是感恩與責(zé)任,。

第一環(huán)節(jié)：感念親恩

教師：播放央視感人廣告,，故事講述一位老父親年紀(jì)大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時(shí),，老父親連兒子都不認(rèn)識(shí)了,。后來在飯店吃飯時(shí)，父親把餃子裝進(jìn)口袋，兒子覺得尷尬勸阻時(shí),，老父親說了句感人得話,，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時(shí)最喜歡吃的東西,，父親說不出的深深的愛讓人感動(dòng),。

設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí),。

教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說不出的,，為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦,、嘮叨,，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛,。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛”,，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來,。心存感恩，知足惜福,。

第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)感恩

【游戲】《舍棄》

我們來做一個(gè)游戲,，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè),、父母,、兒女、朋友,、妻子/丈夫,、自己”，現(xiàn)在你們思考,，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序,，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng),。

教師(適時(shí)引導(dǎo))：請(qǐng)同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡單,，但是你一定要想到，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……

教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計(jì),，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果,，可以說父母在學(xué)生心目中的地位,。但是這個(gè)游戲的過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間,，很多同學(xué)沒能完成,，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”但是,，大家想想,，如果換成父母的話，在選擇時(shí),，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?

第三環(huán)節(jié)：如何感恩

【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事,，汶川地震中的感人母親。

(請(qǐng)一名同學(xué)為全班講故事,，配樂歌曲《天亮了》)

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的,，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著,，雙手扶著地支撐著身體,，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,，大概有3、4個(gè)月大,，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候,，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機(jī),，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著,，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了,，這種場(chǎng)面,，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,?？墒牵y道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛嗎?

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間,，閉上眼睛,，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念,，用心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出,。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

第四環(huán)節(jié)：感恩他人,、社會(huì)

教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?

學(xué)生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?

(親人、朋友,、同學(xué),、老師、社會(huì)等等)

教師總結(jié)：我們所擁有的一切,，所處的環(huán)境,，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母,、親人,、朋友、同學(xué),、老師,、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的,，也許你會(huì)說這并不是我想要的,，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到,，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一,。所以,，我們要感恩，感恩父母,，感恩社會(huì),，感恩你所擁有的一切!

第五環(huán)節(jié)：結(jié)束班會(huì)

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對(duì)父母的愛,，對(duì)親人的愛,，對(duì)朋友、同學(xué),、老師的愛，對(duì)學(xué)校,、社會(huì)的愛,。讓我們大聲唱出《真的愛你》。用這首歌感恩我們的父母,，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

男：尊敬的老師,、親愛的同學(xué)，

合：大家好!

女：在這個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)我們?cè)俅斡瓉砹烁呷?8)班的主題班會(huì),，今天我們的班會(huì)主題是勵(lì)志拼搏,，勇往直前。

男：一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

女：一個(gè)洋溢著青春、歡樂的時(shí)期,。

男：一個(gè)值得去努力的階段,，一個(gè)再次騰飛的時(shí)刻，我們是否應(yīng)該在這個(gè)充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢?

女：年夜浪淘沙,，方顯真金本色;暴雨沖過,，更顯青松巍峨。

男：歲月崢嶸須拼搏,，韶華瀟灑莫蹉跎,。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天,。

女：讓我們借這次主題班會(huì)的春風(fēng),，弘壯志，樹新風(fēng),，加速我班前進(jìn)的步伐!譜寫一曲最悅耳,、最悅耳的生命樂章!

男：下面我宣布，格致中學(xué)高三八班勵(lì)志拼搏主題班會(huì),，

合：現(xiàn)在開始!

女：首先有請(qǐng)高越,、李雋奇同學(xué)為我們獻(xiàn)上詩朗誦《我們奮斗著》,。

【詩朗誦《我們奮斗著》】

男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們,，即將踏上奔赴高考的征程,，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑,。

女：許多人都說高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來,，頭發(fā)一天天薄下去。

男：然而,，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過氣的石頭,，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲,，在快樂中繁忙,。

女：繁忙，不僅僅為了對(duì)未來的希冀,，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。歌德說：責(zé)任來自對(duì)生活的熱愛。

男：繁忙,，是為了不斷超越,、突破自己的極限而成長。

女：握著沉甸甸的接力棒,，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn),，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感,，承載著父母,、老師、我們的母校的希望!

男：收獲,，在堅(jiān)持中;成功,，在奮斗中!

女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道，而一個(gè)月后的那個(gè)日子,，就是火

男：就是光

合：就是路標(biāo),，指點(diǎn)著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘,，奮勇前進(jìn),。

男：我們都知道，青春是美麗的,，它不僅僅美在絢麗的外表,，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心!

女：我們普通,，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);

男：我們不凡,，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷,。

女：不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),，再前進(jìn)!

男：給自己一個(gè)目標(biāo),，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,，只要堅(jiān)定信念，不斷超越,，你就有了努力的方向,，你就有了奮斗的目標(biāo)

女：你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望,。

男：天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn),。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，只有頑強(qiáng)奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色,。

女：青春只會(huì)在奮斗中閃光!在這一個(gè)月的時(shí)間里,，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔,。

男：讓夏日的天空因?yàn)槲覀兊呐εc收獲而更藍(lán),，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!

女：一切皆有可能!我自信，我出色;我奮斗,，我成功!,。

男：一萬年太久，只爭朝夕!

合：高考,，我們奮斗著——

男：感謝兩位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演,，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學(xué)為大家講述青春勵(lì)志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。

【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】

女：感謝梁穎嫣同學(xué)為我們帶來的精彩故事,。

男：青春無悔,，青春不敗，在這個(gè)青春之秋,，讓我們一同構(gòu)建我們青春的夢(mèng)工廠!下面請(qǐng)欣賞視頻勵(lì)志短片《拉小提琴的女孩》和《夢(mèng)想正在路上》,，并欣賞一首勵(lì)志歌曲《hallof fame》【播放視頻】

女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達(dá)心中的澎湃吧!下面請(qǐng)欣賞由徐天揚(yáng)同學(xué)為我們帶來的歌曲《最初的夢(mèng)想》,。

【歌曲《最初的夢(mèng)想》】

男：問蒼茫大地,，誰主沉浮!好成績永遠(yuǎn)需要默默耕耘,，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了,，還有最后的218天,。

女：班會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭,。

【班主任致辭】

男：感謝老師對(duì)我們的殷切教導(dǎo)!

男：臥虎藏龍,，地豪氣千云，秣馬厲兵,，鋒芒畢露,，

女：披星戴月，時(shí)書香盈袖,，含英咀華,，學(xué)業(yè)必成!

男：格致中學(xué)20__屆高三(8)班青春勵(lì)志主題班會(huì)，

合：到此結(jié)束!

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六

一,、活動(dòng)名稱：“為理想奮斗”主題班會(huì)

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展形式多樣的主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐,，調(diào)查研究,。從而在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想,，憧憬未來,，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國己任,，將社會(huì)為己任的美好理想,。通過各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)結(jié)合起來,，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!

二,、參加對(duì)象：

班主任老師，班級(jí)全部學(xué)生,。

三,、活動(dòng)方式：

小品、演講,、討論,、游戲、演唱,、調(diào)查等,。

三、活動(dòng)過程過程：

播放歌曲《水手》，班會(huì)主題開始,，班長,、宣傳委員主持。

主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕,。

主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼,。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程,。 主持人(女)：一個(gè)沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀,，就像打樁的沒有設(shè)備,。 主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向,，沒有堅(jiān)定的方向,，就沒有生活。 主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事,，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>

主持人(女)：上面所講的“想做什么”,、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想,。那么，什么是理想,，你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)

主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想,，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言,，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師,，有的要成為教師……)

主持人(女)：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候,，我們可以說他是一個(gè)成功的人，那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢?

同學(xué)1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人; 同學(xué)4：我覺得一個(gè)能在逆境中站起來,，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……

主持人(男)：同學(xué)們說得很好,，下面我們請(qǐng)×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

×××同學(xué)發(fā)言(略)

主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧,。

小品：《二十年后的我》(表演者：×××,、×××、×××、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，二十年后回來探望自己的老師,，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷。

主持人(女)：啊,，真叫人熱血沸騰,，羨慕不已。

主持人(男)：但是世事變幻不定,，二十年后的事更是難以揣測(cè),。

主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧,。

主持人(男)：是啊,，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘,。

主持人(女)：那,，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎?

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間,，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊,，我們必須從今天做起,，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來,，現(xiàn)在,，我國正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一個(gè)共同的理想,，我們更應(yīng)該從我做起,，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。

主持人(女)：據(jù)我所知,，我班×××,、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起,，但由于他不怕別人的取笑,，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后,，他大膽地從事處理垃圾的工作,，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”,，成了一位出色的企業(yè)家,。

小品通過幽默有趣的表演說明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí),，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎?

(同學(xué)們答：略,。)

主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里,，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人(女)：對(duì),，我們?cè)谏险n前聽到《水手》這首歌,，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，

一同學(xué)：他說風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么,，擦干淚不要問為什么。

主持人(男)：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境,、困難,。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們,，無論學(xué)習(xí),，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的,，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘,。

主持人(男)：是啊,，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生,，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”,。

自勉,，這是他獲得成功的重要因素之一。那么,，在座的同學(xué)們,，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。

同學(xué)們自由回答。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著,，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的,。

主持人(女)：接下來我們來玩一個(gè)有趣的游戲。

主持人(男)：好啊,，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來每人說出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡短的話,，如：我一定行!等，說不好的同學(xué)要出來為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌——《水手》,，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成,。(同學(xué)們輪流說)

主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演,，詩詞略),。

主持人(男)：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的,。時(shí)間是有限的,。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會(huì)無限好,，只是近鈴聲,。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會(huì),，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想,，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇,。

主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),，掌聲歡迎。

四,、班主任總結(jié)：

首先很感謝×××,、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),，能大膽地暢談自己的理想,，樹立自己的信心，看你們自信的表情,，聽你們充滿豪情的語言,，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn),。

是的,，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西,，是對(duì)未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天,，努力學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天,。理想有近期,，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想,、道德理想,、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想,、職業(yè)理想,，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮,、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來,，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的,，不朽的,。

但是，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生,。把握人生,，不是一天兩天，也不是一年兩年,，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力,。更多的時(shí)候,，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則,。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少,。

命運(yùn)由自己主宰,，人生由自己把握。

臧克家說過：“青年是寶藏,，青年是黃金;寶藏要挖掘,，黃金要熔煉,?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!

在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中,，主持人宣布班會(huì)課結(jié)束,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì),，是科技發(fā)達(dá),，經(jīng)濟(jì)增長的時(shí)代，部分小學(xué)生講文明,、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄,。在小學(xué)開展學(xué)生講文明，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止,。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì),。

二、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明,、懂禮貌的重要性。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,，如：詩歌,、故事、兒歌,、小品等,。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排,。

3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè),。

四、活動(dòng)過程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌,。

師：大家說得真好,，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德,，是人生一筆寶貴的財(cái)富,，文明是一塊金子，擁有的人,，一生都會(huì)閃閃發(fā)光,。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架,，不罵人,，不亂扔垃圾,，不隨便吐痰，講話用文明語言,，尊敬老師,，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的,，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語言美，行為美,，心靈美,。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生,。

(三)小品表演：

師：下面請(qǐng)看小品,，小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個(gè)小學(xué)生,，幫他撿起來，并批評(píng)了他,。

師：這兩位同學(xué)誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子,，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生,，他的行為不文明。

師：是啊!地球是我們的家,，美化靠大家,，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個(gè)家,。對(duì)嗎?

2,、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去,，假裝沒看見,。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課,，關(guān)心我們,，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼,，這才是文明的行為,。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少,。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評(píng),。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》,，邊讀邊拍手。通過同學(xué)們的表演,，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生,，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度啊!

(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)

五,、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語)

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們,，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣,，有時(shí)候離我們只有一步之遙,，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，人人爭做文明小學(xué)生，最后,，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

六,、活動(dòng)延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物,，下周班會(huì)匯報(bào)

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八

一、班會(huì)背景：

高中是學(xué)生成長的重要階段,，確立理想,、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用,。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人,。

二,、班會(huì)目的：

1、通過講故事,、演講等活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

2,、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，努力學(xué)習(xí),，積極向上;

3、通過活動(dòng),，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位,，確立目標(biāo),，成為有理想,，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，到達(dá)成功彼岸,。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人,，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練;

3,、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6,、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片,，寫上自己的奮斗目標(biāo),，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流;

7,、音樂,、多媒體的準(zhǔn)備。

四、班會(huì)流程：

(一)班會(huì)流程

1,、主持人開場(chǎng)引入主題

2,、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講,，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演

4,、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié),，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂：明天會(huì)更好)

班會(huì)流程圖：

主持人開場(chǎng)

(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

男,、女：“揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，到達(dá)成功彼岸”,，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

男：理想，是人生的目標(biāo),，是人生的希望!

女：理想,，是燈塔，是航標(biāo),，照亮著我們的人生前程,，指引著我們的人生方向!

男：是啊，沒有了理想,，就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力,。世界上，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之而奮斗,。下面，我們請(qǐng)a同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤的故事,。

a同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事(主持人用多媒體展示陳景潤相關(guān)圖片)(故事內(nèi)容此處略,，見附一)

女：感謝a同學(xué)的精彩講述。聽完了以上的故事,，你是否感覺到,，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向,，努力向著理想的方向奔跑,，便會(huì)走向成功的彼岸!

男：是啊，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代,，更要樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之好好奮斗。

女：聽完了精彩的故事，下面讓b同學(xué)為我們做演講“做有理想的人新一代”!(b同學(xué)上臺(tái),，背景音樂響起)

b同學(xué)演講：(演講內(nèi)容：見附二)

男：感謝b同學(xué)的_湃的演講,，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,，要從現(xiàn)在做起，從小事做起,。

女：是啊,，從故事和演講中，我們體會(huì)到了樹立理想的重要性,，認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義,。生活中的我們，要使人生過得有意義,，就要做個(gè)有理想的人,。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想,，我們還得好好學(xué)習(xí),，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?

男：看來同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊,。下面,，我們?cè)賮砜纯葱∑繁硌荨段业奈磥聿皇菈?mèng)》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……(小品內(nèi)容：見附三)

女：看完了這個(gè)小品,，同學(xué)們的感受是什么呢?

(同學(xué)討論,、發(fā)言)

男：是啊，我們都可以感受到,，有明確理想的人,，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo),，敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標(biāo),，則比較消極,、被動(dòng)，人生顯得沒有意義,。

女：說得真好!而且,，我們知道，要成功,，就要有理想;有理想,，就要有行動(dòng),。理想的實(shí)現(xiàn)來自不懈的努力。

男：是啊,，像我,，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力,，以后我一定要加倍努力,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然,，人生怎么能成功呢?

女：說得對(duì)!對(duì)了,，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少,，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談,，把你知道的有關(guān)警句說出來!

c同學(xué)：“華羅庚說過：‘沒有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力,，自然不能盼望他能有杰出的成就’,。”

d同學(xué)：“孔子說：‘三軍可多帥也,，匹夫不可奪志也,?！?/p>

e同學(xué)：“范曄說：‘有志者事竟成,。’”

……

男：聽了同學(xué)們所講的名人名言,，真是深受鼓舞啊!是的,，立志多么重要，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了,，高中時(shí)期是樹立理想,、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。下面,，就讓我們來一起分享,、交流我們的理想，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!

分享,、交流環(huán)節(jié)：

f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,。雖然我的化學(xué)成績不怎么好，但接下去的日子,，我要加倍學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”

g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想,，就是將來當(dāng)一名政治家,。以前我沒有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績提上來,，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”

h同學(xué)：“我將來要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí),，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng),。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃,，好好學(xué)習(xí),，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”

……

女：大家都談得非常好。沒錯(cuò),，我們都要早日確定我們的理想,，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!

男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力,，當(dāng)大家有了偉大的理想,，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力,。相信通過大家的努力,，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

男、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，到達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗,，共祝大家“明天會(huì)更好”!好，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂：明天會(huì)更好)

五,、活動(dòng)反思：

這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,，預(yù)見班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò),，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

通過此次活動(dòng)，學(xué)生明確了樹立遠(yuǎn)大理想的重要性,，確定了自己的人生目標(biāo),，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情;

學(xué)生通過活動(dòng)參與,，明確學(xué)習(xí)目的,，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);

此次活動(dòng)由老師指導(dǎo),，具體操作均由學(xué)生自己組織,，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九

消防宣傳主題班會(huì)策劃方案

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過火災(zāi)事故案例,、引起同學(xué)們對(duì)火災(zāi)事故的重視。

2,、通過本次班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。

課前準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例,。

2、掌握一些消防安全常識(shí),。

3,、了解一些火災(zāi)撲救的方法。

4,、掌握一些自救與逃生技能,。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入新課

最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故?同學(xué)們能講一講嗎?(討論)人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。近年來全國各地火災(zāi)事故的頻發(fā),，無不給世人敲響了警鐘,。因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

(二)消防安全案例

今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起,，死亡7人,，傷5人，直接財(cái)產(chǎn)損失3889萬多元,。此外,，發(fā)生放火案件14起，死亡5人,。與去年同期相比,，火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)分別下降57%,、81%、64%和21%,。全省消防部隊(duì)共接警出動(dòng)3338次,，出動(dòng)消防官兵37923人次，出動(dòng)消防車5814輛次,，搶救被困人員1735人,，疏散人員7931人，搶救財(cái)產(chǎn)價(jià)值2,。75億元,。

今日，湖南省消防總隊(duì)防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為,，綜合全省上半年火災(zāi)情況,，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā),，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上,，同時(shí)引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

1,、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域

從火災(zāi)區(qū)域情況看,，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起,、死亡4人,、傷2人，直接財(cái)產(chǎn)損失1371萬元,，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%,、57%、40%和35%,。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)135起,，無人員傷亡，直接財(cái)產(chǎn)損失756萬元,，分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%,。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi)84起，死亡3人,，受傷3人,，直接財(cái)產(chǎn)損失1531萬元，分別占火災(zāi)總數(shù)的8,。2%,、43%、60%和38%,。

2,、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)

從起火原因看,，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起,，死亡4人,，受傷3人，直接財(cái)產(chǎn)損失1160萬元,，分別占總數(shù)的58%,、57%、60%和30%,。

3,、住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半

從起火場(chǎng)所看，上半年,，住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起,，死亡3人，受傷3人,，直接財(cái)產(chǎn)損失930萬元,，分別占總數(shù)的56%、43%,、60%和24%,。

4、夜間火災(zāi)亡人率較高

從火災(zāi)24小時(shí)分布情況看,，20時(shí)至4時(shí)是亡人火災(zāi)高發(fā)時(shí)段,，該時(shí)段每百起火災(zāi)造成2人死亡，該時(shí)段百起火災(zāi)亡人率是白天的5,。7倍多;全天百起火災(zāi)亡人率最低的時(shí)段為8時(shí)至16時(shí),，該時(shí)段未發(fā)生亡人火災(zāi)。

(三)校園防火常識(shí)

1,、遵守學(xué)校消防規(guī)定,。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐,、電熱杯,、熱得快、電吹風(fēng),、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān),。

2,、不吸煙，使用過的廢紙及時(shí)清掃,，以免引起火災(zāi),。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品,。

3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥,，不要點(diǎn)蠟看書,，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。

4,、嗅到電線膠皮糊味,，要及時(shí)報(bào)告，采取措施,。

5,、不在床邊點(diǎn)蚊香睡覺。

(四)消防安全標(biāo)志的含義

(五)如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱,、火勢(shì)大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),，報(bào)警后,，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2,、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門,。

3、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十

班會(huì)主題：

如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。

班會(huì)過程：

一,、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入：

有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二,、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。

后來,，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來,，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng),。這天,，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對(duì)父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。

四、接下來,，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息/長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無難事,，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來對(duì)什么都無所謂,。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考,，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會(huì)更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信,，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,，花有重開日,，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書,，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭取在期末考試中取得好的成績,，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué),，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取最好的成績,。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功,。

六,、班主任講話：

同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸牛肯定只能是爬上去,。從底下爬到上面可能要一個(gè)月,、兩個(gè)月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來再爬,、掉下來再爬。但是,，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

七、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取,。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難,，我們勇往直前，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗，我們從頭再來,。

敢于拼搏,，用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮,，不做無益的彷徨，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌,。有志者，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，三千越甲可吞吳,。

20xx,，我們注定成功。

20xx,，我們注定輝煌,。

同學(xué)們,，加油

八、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十一

活動(dòng)背景：

社會(huì)背景：感恩的缺失在當(dāng)今社會(huì)已成為一種較為普遍的現(xiàn)象,，很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然，卻不懂得感恩,，甚至根本不會(huì)感恩,。這與我們構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是背道而馳的，教會(huì)人們感恩,，緊迫而重要,。

學(xué)情背景：初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年，人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀開始形成，受多方面因素的影響,，學(xué)生的感恩意識(shí)淡薄,。且不論感恩老師、感恩社會(huì),、感恩他人……就是對(duì)父母,，他們也未必心存感恩。但是,，“孩子都是最善良的”,，他們沒有感恩，并不是他們不愿感恩,，而是需要一種正確的引導(dǎo),。我們要做的，就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始,，學(xué)會(huì)感恩,，再從感恩父母逐步延伸到感恩老師、學(xué)校,、他人,、社會(huì)、自然……

設(shè)計(jì)理念：

感恩的內(nèi)涵無比深刻,，感恩的外延無限廣闊,。

40分鐘要做的，應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心;40分鐘能做的,，是把感恩的種子播種在學(xué)生心里,，而讓它生根發(fā)芽,，至于開花結(jié)果，卻需要在今后的生活中,，慢慢澆灌，細(xì)心照顧,，因此,，本次活動(dòng)只選擇了感恩父母?！鞍偕菩橄取?，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本,，做好了感恩父母,，才能做到更高層次的感恩。

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起,，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

活動(dòng)重點(diǎn)

1,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

家長的照片,，家長心里話的錄音，背景音樂,，多媒體課件,。

學(xué)生準(zhǔn)備

了解父母的基本情況,，整理故事，學(xué)唱歌曲,。

活動(dòng)形式：

歌曲欣賞,、聽故事、詩朗誦,、討論,、集體宣誓

活動(dòng)過程：

一、重溫一個(gè)經(jīng)典(5分鐘)

1,、教師配樂講述故事——《地震中的媽媽》 ( the rain)

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。她的上身向前匍匐著,，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了,，讓人不忍卒睹,。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋,。

不知道她從哪里得到的力量,，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻,，她沒有趴下,，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒,。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊,，但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?

也許她還活著?救援人員沖她喊叫,，用撬棍敲擊著水泥框梁,。她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng),。隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她,，走向下一個(gè)廢墟,，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示,，救援隊(duì)長忽然想到什么,，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,，他探到了一個(gè)軟乎乎,、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開,，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒,。在母親的呵護(hù)下,，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),，山崩地裂,，并不意味著什么。

孩子毫發(fā)未損,，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容,。

隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住，媽媽愛你!

師：這是世界上最感人的短信,，同時(shí)也是一條特殊的遺囑,，一個(gè)偉大的祝福。都說是父愛如山,，母愛似水,。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山?同學(xué)們,，你們聽完這個(gè)故事以后有怎樣的感受呢?

2,、學(xué)生談聽后感受。

(請(qǐng)兩名學(xué)生說說聽后的感受,。)

設(shè)計(jì)目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私,、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的,。

二,、再聽一首歌曲(2分鐘)

師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大，在生死抉擇的時(shí)候,，母親竭盡全力把生的機(jī)會(huì)留給自己的孩子,，自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中,，雖然沒有如此驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,，但其實(shí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲,，同時(shí)看一組照片,。

多媒體播放歌曲《父親》,，同時(shí)播放學(xué)生家長生活中勞作的照片。教師適時(shí)評(píng)點(diǎn),。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽著感人的歌曲,，看看自己父親的照片，喚起學(xué)生對(duì)家長的思念,，對(duì)往事的回憶,。讓學(xué)生剛才對(duì)《地震中的媽媽》的感動(dòng)由遠(yuǎn)及近，即從為母愛感動(dòng)到為自己享受的父愛,、母愛感動(dòng),。

三、回首一段往事(10分鐘)

師：生活總是用平凡演繹偉大,。下面,，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，發(fā)現(xiàn)偉大,。

1、多媒體展示一組圖片,，師生共同回憶父母教自己走路,、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長歷程,。

2,、自豪的講講父母的故事。

設(shè)計(jì)目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴,，抓住感動(dòng)的瞬間,，喚醒學(xué)生的感恩之心。

四,、聆聽父母心聲(8分鐘)

師：剛才,，同學(xué)們講述了父母的故事，也抒發(fā)了對(duì)父母的理解和感激,?？善饺绽铮覀円苍S很少和父母交流,，我們更多的感受都是父母的嘮叨,，其實(shí)，父母也有很多想說給你聽的心里話,，想聽嗎?

播放四位學(xué)生家長講給孩子的心里話,。(背景音樂：tears眼淚 (鋼琴曲))教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽聽家長平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛，拉近學(xué)生和家長的距離,，把學(xué)生的情感推向高潮,，使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動(dòng),，付出行動(dòng),。

五,、付出你的行動(dòng)(10分鐘)

1,、閉上眼睛，想想父母,，你想對(duì)父母說……

2,、說說你感恩父母的具體行動(dòng),。

3,、感恩小故事,。

a、《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打,。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時(shí),，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受。”

b,、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

4,、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動(dòng),。(多媒體展示)

生活方面：主動(dòng)做家務(wù);勤儉節(jié)約,。

學(xué)習(xí)方面：努力取得好成績，和父母分享成功的喜悅,，讓他們感到驕傲,。

思想方面：聽從父母的正確教導(dǎo)，不頂撞父母;遇到重要事情和父母商量,。

5,、全班同學(xué)一起做出一個(gè)承諾。(多媒體展示)

“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心,，言行文明有感恩心,，做事勤懇有責(zé)任心，做人踏實(shí)有自信心,，做一個(gè)懂事的好孩子,，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生?！?/p>

6,、書寫感恩卡

教師下發(fā)色卡紙，讓學(xué)生制作感恩卡,，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情,。

設(shè)計(jì)目的：將心中的感恩外化為具體的行動(dòng)，讓學(xué)生把感恩父母付諸行動(dòng),，落實(shí)到生活中,。

六,、班主任寄語(2分鐘)

父母撫摸我們的頭,，盼望我們長大，而我們長大又意味著什么?是父母逐漸衰老,。

我們?cè)撟龅?，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖,。

和父母一起用愛構(gòu)筑一個(gè)溫馨的家,，享受幸福的生活。

七,、感恩在繼續(xù)(2分鐘)

1,、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。

2,、感恩在繼續(xù)：

a,、利用周末的時(shí)間，親自為父母做一頓飯,。

b,、給遠(yuǎn)方的父母打個(gè)親情電話或發(fā)一條問候的短信,。

c、每天都保持最燦爛的笑容,。

設(shè)計(jì)目的：將用心感恩具體到用行感恩,。把學(xué)生的感動(dòng)從課內(nèi)延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會(huì),、感恩自然,、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,，應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十二

一、班會(huì)名稱：

《感恩》

二,、班會(huì)背景：

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多,，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來暑往,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì),，那些日子里我們有淚有笑,，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師,、在朋友,、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活,，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契,。為了鞏固這份友情,、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),，伴我們走過接下去的那些日子,，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,，對(duì)未來的思索,。

三,、班會(huì)目的

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷很多,，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營造出的氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言,。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程,，游戲中大家歡聲笑語,，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,，每個(gè)人都暢所欲言,，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束,。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

四,、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的,，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想,、召開目的,，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮,。物品的購買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱,、氣球、彩帶等等,，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中,，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人,。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,，只是同學(xué)之間沒有注意,，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我,。

五,、班會(huì)過程

1.主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,，引入班會(huì)主題,，營造班會(huì)感恩的氛圍,。

2.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長,、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后,，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說,。

3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年,，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué),、是老師,、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),，是他們的一把援手,、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今,，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀,、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,，那些肯定的眼神,。

4.游戲環(huán)節(jié)

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué),、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】：

(1)分組,，每組差不多五到七人

(2)一組排開。除了第一人,，其余的人皆面向相反的一邊

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,，然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已,。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目,。

(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問答案,，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目,。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐,，還有一個(gè)人沒有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),，刮什么風(fēng)全由他定,。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子,，主持人就可以趁機(jī)坐下,，必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,，要想調(diào)動(dòng)所有人的話,，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞,。

7.感恩之路

(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;

(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話,，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱,。由班級(jí)代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心,。

(3)溫馨寄語,。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片,，上面寫有想對(duì)他和她說的話,。

8.溫馨之圓

12月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際,，我們進(jìn)行慶生活動(dòng),，由小組長的發(fā)言，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福,。

9少先隊(duì)誓言

由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績搞好,、把工作做好,、 把生活享受好。宣誓結(jié)束后,，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言,。

10. 少先隊(duì)展望

本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì),。

六、班會(huì)效果

通過本次班會(huì),，提高班級(jí)同學(xué)之間,、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們,、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),，更要懂得感恩,，可以更好地、即時(shí)的回報(bào),，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活,。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。使我們班級(jí)更加地默契,、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的,、積極的推動(dòng)作用,。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境,，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚,，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視,。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十三

一,、活動(dòng)目的：

通過本次主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育,，弘揚(yáng)中華美德,，激發(fā)全體同學(xué)的愛國熱情，使他們深刻體會(huì)祖國的偉大,，為祖國驕傲,。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國人，就得從小做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的事做起。

二,、活動(dòng)形式：

歌曲《歌唱祖國》,，詩歌朗誦《我和我的祖國》，京劇《智斗》,，滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》,，知識(shí)匯報(bào)等多種形式組合

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

主題班會(huì)幻燈片制作,。

四,、活動(dòng)過程

出旗儀式。略

男：我們偉大的祖國,，是世界上歷史最悠久的文明古國之一,。她幅員遼闊，山河壯麗,，巍然屹立在世界的東方,。

女：壯麗的長江,，豪放的黃河，雄奇的長城,，挺拔的泰山,，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁。(多媒體出示相關(guān)圖片)

男：九百六十萬平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃,。千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁,。

合：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁，一天一天茁壯成長,。無論走多遠(yuǎn),，我們都不能忘記我們是中國人;無論到何時(shí)，我們都不能忘本,，我們是炎黃子孫,。啊!我自豪，我是中國人!,。

《祖國,，您好》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一篇章：祖國的古代文明成就(媒體出示)

男：古老的東方有一條龍,，他的名字叫長江,，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河,。

女：聽著這優(yōu)美動(dòng)聽的歌詞,，不禁讓人浮想聯(lián)翩。

男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn),。

女：黃鐘大呂,，暮鼓晨鐘，又一齊在耳際交響,。

女：首先,，讓我們一起用歌聲抒發(fā)我們熱愛祖國的情感，請(qǐng)聽大合唱《歌唱祖國》,。多媒體配樂

男：我們偉大的祖國歷史悠久,，是世界四大文明古國之一，也是迄今四大文明古國中生生不息地存在至今的國家,。

女：我們的祖先創(chuàng)造令人嘆止的古老文明,，為世界文明的發(fā)展留下了燦爛的文化與先進(jìn)的科技，這是令多少中華兒女為之自豪的成就,。

下面,，我們請(qǐng)同學(xué)向大家介紹我國的文明成就。

生1：我國的“四大發(fā)明”：指南針,、造紙術(shù),、火藥,、印刷書，為世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),。紙的廣泛利用,，促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮。隋唐時(shí)期,，發(fā)明的雕版印刷,。1041年至1048年，杭州工匠畢升又發(fā)明了活字印刷,。唐,，更有制造火藥的記載。到宋代,，發(fā)明了人工磁化方法,，產(chǎn)生了較高級(jí)的指南儀器。

生2：我國古代的青銅冶煉技術(shù)在當(dāng)時(shí)是世界上最先進(jìn)的,，夏代就有青銅容器和兵器,。商中期，青銅器品種已很豐富,，并出現(xiàn)了銘文和精細(xì)的花紋,。商晚期至西周早期,，是青銅器發(fā)展的鼎盛時(shí)期,。中國古代銅器，是我們的祖先對(duì)人類物質(zhì)文明的巨大貢獻(xiàn),。世界上沒有一個(gè)地方的銅器可以與中國古代銅器相比擬,。

生3：我國東漢科學(xué)家張衡為于公元132年制成世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器(地動(dòng)儀)，比歐洲早1700多年,。當(dāng)時(shí)我國很多地方發(fā)生地震,，張衡為了能了解地震情況，經(jīng)過六年多努力,，終于制成了侯風(fēng)地動(dòng)儀,。在天文學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元117年),，是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器,，

生4：中國的漢字是世界上保留下來，最古老的文字,。世界上曾經(jīng)存在過的其他古老文字,，例如古埃及的圣書字、蘇美爾象形符號(hào)等,，但但已失傳,，只有漢字從古代一直沿用至今,。從甲骨文到現(xiàn)代漢字，不僅對(duì)中華民族的發(fā)展具有巨大的凝聚力,，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史,。

生5：中國文學(xué)歷史之悠久，種類之繁多,，形式之豐盈,，都可以與世界上任何一個(gè)文學(xué)大國的文學(xué)相媲美?！对娊?jīng)》是中國第一部詩歌總集,，在其后漫長的社會(huì)里，文學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展,，而且不同朝代有不同的主要的文學(xué)形式,。簡要地說，就是先秦散文,、漢賦,、唐詩、宋詞,、元曲,、明清小說。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十四

《知恩于心,，感恩于行》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)理念：

每年的三八節(jié),、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給學(xué)生布置一項(xiàng)任務(wù),，那就是為父母做一件自己力所能及的事情,，比如洗一次腳、洗一次頭發(fā),，為父母按摩,，洗衣服、學(xué)做一道菜,、整理房間或親手做一件小禮物送給自己的父母等并以此寫一篇周記,，父母簽字反饋，父母很贊同這種做法,，我覺得效果也不錯(cuò),，這樣做不僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情，而且更能讓孩子體諒父母的艱辛,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么,。然而,，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到,，反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模纬闪艘宰晕覟橹行?、不尊重父母的現(xiàn)象,。

為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要,，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng),。通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,、理解父母的心意,，感受父母在自己成長中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，由師生共同設(shè)計(jì)完成,。

班會(huì)目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無私和偉大

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片

2,、收集,、整理父母關(guān)心自己的故事

3、制作感恩卡,，設(shè)計(jì)手抄報(bào),，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

主持人：劉x（女）,、高x（男）

活動(dòng)過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入班會(huì)

多媒體課件：欣賞配樂詩朗誦《游子吟》

女：這是同學(xué)們熟悉的一首詩,，

男：更是一首母親的贊歌,，

女：母愛如水，清澈細(xì)膩

男：父愛如山,，深沉偉岸

合：讓我們用心訴出對(duì)他們的情,，說出對(duì)他們的愛,！

女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的爸爸媽媽參加我們

初三一班的主題班會(huì),。

合：《知恩于心,，感恩于行》

女：我們對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長,。

男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

女：是的,，無論走得多遠(yuǎn),，母親總會(huì)站在門口眺望

男：無論發(fā)生什么，父親總會(huì)站在我們的身后,。

女：我們不斷地接受著父母給予我們的愛的雨露,。

男：即使是在生死抉擇的時(shí)候，他們也會(huì)毅然的舍棄自己的生命,，把生的希望留給子女,。

女：下面請(qǐng)欣賞一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

二、觀看視頻《天亮了》,，學(xué)生談感受

男：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)効春笞约赫鎸?shí)的感受

同學(xué)們自由發(fā)言

女：在生和死的瞬間,，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子,，這就是最偉大的父母之愛,。同學(xué)們，從小到大父母為我們的成長付出了太多,，太多,。此時(shí)此刻你們是否想到了自己的父母，請(qǐng)同學(xué)們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說出來吧,！

三,、活動(dòng)一：訴說父母的愛

男：下面小組之間先交流一下自己與父母之間的故事

女：哪一位同學(xué)來講述自己與母親（父親）之間的故事

1、母親的故事

2,、父親的故事

女：聽了兩位同學(xué)的故事,，我被深深的感動(dòng)了，這就是我們的父母,，為了我們的成長,、為了我們的學(xué)習(xí)，操碎了心,，我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績來報(bào)答他們。更應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩父母。

四,、活動(dòng)二：感恩父母

男：其實(shí),，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，就足以讓我們的父母高興！下面讓我們一起看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事,。

播放學(xué)生制作的幻燈片（同學(xué)發(fā)表感言）

有請(qǐng)x上臺(tái)發(fā)言

女：感謝三位同學(xué),，為我們做了好的榜樣，你們用實(shí)際行動(dòng)證明了你們對(duì)父母的愛,，你們是最棒的,！其實(shí)我們還能為父母做很多力所能及的事情，請(qǐng)看幻燈片（主持人解說）

同學(xué)們你們也做到了嗎,？如果還沒有,，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來吧，做一個(gè)懂得感恩的人,。

男：父母為我們做了那么多,，我們心中有愛，就要大聲說出來,，不要把它埋在心底,。此時(shí)此刻我們還可以用怎樣的形式來表達(dá)對(duì)父母的愛呢？請(qǐng)小組交流

各小組展示

五,、活動(dòng)三：親子互動(dòng)

女：下面請(qǐng)同學(xué)們走到自己的父母面前說出自己此時(shí)最想對(duì)父母說的話,，并向他們贈(zèng)送自己精心制作的感恩卡。

家長代表發(fā)言

女：無論哪個(gè)孩子在家長心目中永遠(yuǎn)是最棒的,，謝謝家長對(duì)我們的表揚(yáng)與鼓勵(lì),，我們一定會(huì)努力的，請(qǐng)您放心,！

女：感謝父母,，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，讓我們健康成長

男：感謝老師,，因?yàn)槭悄屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游

男：感謝朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們不再孤寂無助

女：感謝曾幫助過我們的人,，因?yàn)樗麄冇门男臒糇屛覀儼l(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。

合：常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的,，讓我們學(xué)會(huì)感恩,，去感恩所有我們值得感恩的人！

女：下面有請(qǐng)我們的班主任邱老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

班主任：表揚(yáng)學(xué)生并表示感謝

六,、全班齊頌《心存感恩》

班主任：今后就讓我們一起努力用真心和實(shí)際行動(dòng)去感恩父母,、感恩生活,、

感恩社會(huì)！下面請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,，讓我們共同誦出我們心中的贊歌：《心存感恩》

母愛是船,，載著我們從少年走向成熟；

父愛是海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣,；

母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望,；

父親的愛,，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝您,，我的父母

父母的愛說不完,、道不盡

所有的恩情我們將銘記于心

從這一刻起，讓我們心存感恩,，感恩父母,，感恩老師，感恩社會(huì)

感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切,、一切,！

七：集體承諾，結(jié)束班會(huì)

男：此刻我相信在座的每位同學(xué)的心情一定和我一樣,，特別的激動(dòng),，特別的不平靜。

女：那么為了再次表達(dá)我們對(duì)父母的恩情,，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：

親愛的爸爸媽媽：

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心,；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心,；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母心,！

謝謝爸爸媽媽,！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來回報(bào)你們的恩情。

活動(dòng)反思：

為了上好這節(jié)班會(huì)課,，課前同學(xué)們做了大量的工作：以小組長為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日,，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片；整理學(xué)生與父母之間的感人事件,；設(shè)計(jì)手抄報(bào),、制作感恩卡；教室的黑板布置裝飾等，同學(xué)們積極參與,，做了充分的課前準(zhǔn)備,。

學(xué)生是活動(dòng)的主人，從主持,、表演,、到展示等我都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn),。而作為班主任,，我只是在幕后默默的支持、及時(shí)地指點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與自主策劃,、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng),，充分挖掘?qū)W生的潛能,。

這次活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來了，每個(gè)學(xué)生都能參與其中,，去體驗(yàn),，去實(shí)踐，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情,。學(xué)做家務(wù),、搜集故事、整理信息,、交流討論,、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡,，一個(gè)個(gè)的活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，而且也增強(qiáng)了集體的凝聚力,。

班會(huì)課上同學(xué)們誠懇的發(fā)言,、真情的流露，深深地感動(dòng)著我,、震撼著我,。他們用不同的形式表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情，在講述與父母之間的故事時(shí),，兩個(gè)女生泣不成聲,，充分表達(dá)了不理解父母的懺悔；為父母精心制作的感恩卡和手抄報(bào)寫滿了學(xué)生對(duì)父母的祝福語,；一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對(duì)媽媽的依戀和感謝,；一首包含深情的詩朗誦蘊(yùn)含了他們所有的愛,；一個(gè)溫暖的親子擁抱化解了多少誤會(huì)與矛盾,。整節(jié)班會(huì)課洋溢著感動(dòng)的濃濃的氣氛,，在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)老師、家長,、同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水,。

本次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)自己的父母有了更多的了解和更深的理解,，并能深切的體會(huì)到父母工作的艱辛,；因此全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的恩情。作為他們的班主任我確實(shí)覺得自己是幸福的,！我也為有這樣一群懂事,、明理的學(xué)生而感到驕傲！同時(shí)通過形式多樣的活動(dòng)如制作感恩卡,、設(shè)計(jì)手抄報(bào),、詩歌朗誦、演唱歌曲,、親子互動(dòng)等,，讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會(huì)，也為他們提供了表達(dá)感情和展示才能的舞臺(tái),。

我相信即使活動(dòng)結(jié)束了,，同學(xué)們“感恩父母，感恩社會(huì)”的心還會(huì)在生活中繼續(xù)延續(xù)下去,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十五

一,、班會(huì)名稱：

《感恩》

二、班會(huì)背景：

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。

寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多,，在那些我們共同走過的歲月里,，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑,，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,，在老師、在朋友,、在同學(xué)的幫助下,，我們走過小學(xué)幾年的生活,，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師,、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契,。為了鞏固這份友情、友誼,，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),，伴我們走過接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)未來的思索,。

三,、班會(huì)目的

感恩一直是一個(gè)不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),，我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉,。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》,。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué),、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營造出的氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程,，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,，沒有拘束,。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多,。

四,、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的,，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想,、召開目的,，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮,。物品的購買時(shí)必不可少的：感恩小紙條,、感恩信箱,、氣球、彩帶等等,，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中,，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中,，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意,，其實(shí)友誼就在你我之間,，它時(shí)刻都在溫暖著你我。

五,、班會(huì)過程

1.主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白,，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題,，營造班會(huì)感恩的氛圍,。

2.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長,、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后,，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說,。

3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),，是同學(xué),、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光,，在我們迷茫時(shí),、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手,、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,，如今,，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀,、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語,，那些肯定的眼神,。

4.游戲環(huán)節(jié)

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué),、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】：

(1)分組,，每組差不多五到七人

(2)一組排開。除了第一人,，其余的人皆面向相反的一邊

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,，然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看,。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目,。

(5)比到最后一人時(shí),，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),，可叫第一個(gè)比的人再比一次,。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐,，還有一個(gè)人沒有位子做,，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定,。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”,，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下,，必有一個(gè)沒位子,。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話,，可以刮“所有的男生和女生”,，“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞,。

7.感恩之路

(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;

(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話,，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱,。由班級(jí)代表老師,，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。

(3)溫馨寄語,。全班同學(xué)之間,、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對(duì)他和她說的話,。

8.溫馨之圓

12月是班級(jí)的生日,，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng),，由小組長的發(fā)言,，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福,。

9少先隊(duì)誓言

由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,，把成績搞好,、把工作做好,、 把生活享受好。宣誓結(jié)束后,，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言,。

10. 少先隊(duì)展望

本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì),。

六、班會(huì)效果

通過本次班會(huì),，提高班級(jí)同學(xué)之間,、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們,、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),，更要懂得感恩,，可以更好地、即時(shí)的回報(bào),，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié),。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的,、積極的推動(dòng)作用,。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境,，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚,，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視,。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶,，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十六

一,、活動(dòng)目的

1.通過活動(dòng),，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我,，建立自信心,，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn),。

2.通過活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人,，欣賞別人的能力和個(gè)性,，在班級(jí)營造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1.通過同學(xué)們各自的表演,，表現(xiàn)同學(xué)們的特長,。

2.通過同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。

三,、活動(dòng)形式

小品,、個(gè)人技能表演,，討論,，個(gè)人演講

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.由班委會(huì)研究確定二名節(jié)目主持人,，成立相應(yīng)的籌委會(huì),。

2.請(qǐng)有特長的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家展示他們的才華,。

3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長處,，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點(diǎn),，以便在“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)中寫出最佳的評(píng)語,。

4.籌劃海報(bào)，要求：活潑、新穎,、明了,。

5.事先邀請(qǐng)兄弟班級(jí)代表前來參加。

五,、活動(dòng)程序

1.小品：《自卑·自負(fù)》

[主要事件]電視臺(tái)招收主持人準(zhǔn)備開辦一個(gè)反映中學(xué)生生活的欄目,。通過參加這次招聘主持人測(cè)試，自卑的小a對(duì)自己的才能有了一定的了解,，自負(fù)的小b則對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí),。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認(rèn)識(shí)自己。

[得出認(rèn)識(shí)]玉總有瑕庇,，不可能至善至美,，正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣。如何正確看待自己呢?是對(duì)自信敬而遠(yuǎn)之,，還是傲視一切呢?答案是否定的,。人們只有做到欣賞自我，認(rèn)識(shí)自己,，才能以健康的心態(tài),，良好的狀態(tài)去面對(duì)人生，走向成功,。

2.繪畫

孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》

高二(3)班擅長繪畫者甚多,，這兩位上臺(tái)獻(xiàn)藝者都是平日在班級(jí)不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興,。

3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》

主題：反映傣族姑娘熱愛生活，活潑開朗的精神風(fēng)貌

文科班中,，女生占絕大多數(shù),，而女生中不少人能歌善舞，這個(gè)傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采,，又體現(xiàn)了我們文科班的特色,。

4.方言薈萃

我們五十六個(gè)民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣,，南方音的細(xì)膩圓潤,，山東話的樸實(shí)，南京話的親切,，都是一方的精華,，一方的藝術(shù)。由王婧,、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》,。

5.獨(dú)唱

李卉獨(dú)唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)歌。

6.“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)

方法：以每一大組為一個(gè)單位，選出兩位同學(xué),，請(qǐng)其他成員為這兩位同學(xué)寫出對(duì)他們的評(píng)定,，注意：以寫優(yōu)點(diǎn)為主。但要注意：稱贊要由衷,、貼切,。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)——“展開理想的翅膀”

活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想,，從今天做起,，好好學(xué)習(xí)。

活動(dòng)形式：手抄報(bào)競(jìng)賽,、小品等

活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)手抄報(bào),，小品

(2)自由組合，四人為一組,，準(zhǔn)備探究材料,。

活動(dòng)過程：

一、引入：(班主任)今天我們開一主題班會(huì),，理想,。

(班主任)理想，像一道彩虹,，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí),、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞,，就會(huì)變得空虛而渺小”,。一個(gè)人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟,，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒,，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸,。一個(gè)人沒有理想,，就沒有了做人的目標(biāo)，活著也沒有意思,。一個(gè)人只有從小樹立理想,，為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,，并且為祖國作出貢獻(xiàn),。

(班主任)每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想，那么你的理想是什么呢?大家一起來談?wù)劙伞?/p>

二,、各組代表發(fā)言暢談理想,。(10分鐘)

(班主任)看來，每個(gè)人的理想都是很美好的，美好的理想,，激勵(lì)著美好的人生,。但美好理想，并不是虛幻的彩虹,，還要從腳下一步一步開始,。可是我發(fā)現(xiàn)啊,，我們有些同學(xué),，講理想也很輝煌，但卻沒有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心,，這樣是沒法實(shí)現(xiàn)理想的,。下面我們看一個(gè)小品，在這里,，或許有你的影子哦,，請(qǐng)演員上場(chǎng)!

三、小品表演：(5分鐘)

a：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課,，我聽了真是受益匪淺,，看來，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊,。從今天起,，我就要發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，爭取取得優(yōu)異成績,。閑話少說，馬上學(xué)習(xí)英語先,。

b：(敲門)a在家嗎?

a：(開門)是你啊?有事嗎?

b：今天星期六，不如出去玩玩好嗎?

a：不行!我要復(fù)習(xí)英語,，我英語成績不好,。

b：行了行了，什么英語啊!天氣又這么好,，不出去簡直就是浪費(fèi),，走啦!

a：(看看作業(yè)，又看看天氣)好吧,，出去一會(huì)兒吧!

一小時(shí)過去了,，兩小時(shí)過去了，三小時(shí)過去了……

a：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡覺)

(班主任)看來,，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了,。其實(shí)我們平常也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情，理想我們都有,，可是經(jīng)不起身邊的誘惑,，理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交流一下我們?cè)诶硐胫杏龅降拇煺??？纯慈绾尾拍芸朔щy，到達(dá)理想的彼岸,。

四,、討論：理想過程中遇到的挫折。(5分鐘)

五,、學(xué)生發(fā)言,。(10分鐘)

六、(班主任)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)主題班會(huì)都準(zhǔn)備了一份手抄報(bào),，下面大家交換一下,，共同欣賞一下，評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)。(5分鐘)

六,、班主任總結(jié),。

在我們的心中，理想是一個(gè)很崇高的字眼,，它像一座燈塔,，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程,，沒有理想就會(huì)迷失方向,，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們正處在樹立理想,，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期,，非常渴望通過自身的奮斗和追求,，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值,。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗(yàn)是：千里之行,，始于足下,。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來的,。努力從今日始，就能一步一步登上高峰,，欣賞壯麗的景色;努力從今日始,，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實(shí);努力從今日始,，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿,。我祝愿大家多努力，再努力,，展開理想的翅膀,，戰(zhàn)勝成長道路上的一個(gè)個(gè)難題!

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十七

班會(huì)背景：

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程,。講文明,、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要,，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn),，也是他們將來走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起,，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣,，將來在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重,，就能建立一種良好的人際關(guān)系,，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育,，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長,，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。

班會(huì)目的：

1,、使學(xué)生懂得講文明,、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

2,、培養(yǎng)學(xué)生講文明,、講禮貌的好品質(zhì)。

3,、使學(xué)生從身邊的小事做起,，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、分組排練童謠、三句半等,。

2,、搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和童謠,。

班會(huì)過程：

主持甲：各位老師

主持乙：各位同學(xué)

主持合：下午好!

主持甲：歡迎參加五年級(jí)(1)班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。

主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的到來,。

主持甲：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起。

主持乙：陽光帶著彩綢,，舞動(dòng)著撒滿大地,。

主持甲：春風(fēng)吹，陽光照,，語言美,，行為美，

主持乙：尊師長,，敬父母,，友同學(xué)，愛朋友,。

主持合：讓我們從小講文明,，講禮貌，五年級(jí)(1)班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

一,、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸,。下面請(qǐng)欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

小組1,、我有一張——甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴,，喊媽媽,，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈,。

小組2,、我在車上給老奶奶——讓座

大汽車呀，剛停下,，一位奶奶上車?yán)?。老奶奶，年紀(jì)大,，我把座位讓給她,。老奶奶，把我夸,，你真是個(gè)好娃娃,。

小組3：同學(xué)摔倒——我來垃。

天上下雨,，地上滑,。弟弟摔倒,，我來垃。替他拿書包,，把他送回家,。

小組4：一位老奶奶，等車雨里站,，樂樂看見了,，趕緊跑上前，踮起兩只腳,，送上小雨傘,，奶奶樂壞了，親他小臉蛋,。

二,、欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》

主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前,。是啊,，講禮貌的孩子，多么可愛!下面請(qǐng)欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》

甲：我是禮儀小標(biāo)兵

乙：文明禮儀我先行

丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)

?。嚎煨袆?dòng)

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶禮儀花

?。夯t

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病

丙：管住自己手和嘴

丁：準(zhǔn)成

甲：花草打扮東郭城

乙：掐花踏草太無情

丙：止住你的手和腳

?。簞e動(dòng)

甲：小鳥啾啾叫不停

乙：蛙鼓齊敲唱文明

丙：不能你樂大家愁

?。簾o情

甲：舉止言談講文明

乙：人人文明講衛(wèi)生

丙：身體健康不生病

丁：太平

甲：尋根問禮講文明

乙：不讓陋習(xí)漫天行

丙：空氣清新精神爽

?。汉眯那?/p>

甲：載人飛船遨太空

乙：神州大地齊歡騰

丙：從小立下凌云志

?。嚎煊霉?/p>

甲：風(fēng)景如畫東郭城

乙：禮儀學(xué)校文明情

丙：爭做文明小主人

丁：文明星

三,。請(qǐng)聽詩朗誦《手拉手,，為文明歌唱》

主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩!真精彩!下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《手拉手,，為文明歌唱》

讓我們手拉手,，讓我們手拉手

一起為文明歌唱，

唱文明給心靈吹來清風(fēng),，唱文明給青春增加活力,，

唱文明給生活留下意義;

讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱,，

唱禮儀為語言抹上蜜糖,，唱禮儀為行為保駕護(hù)航，

唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀;

讓我們手拉手,，一起為文明歌唱,，

唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖,，唱夢(mèng)中向往的美好前程，

唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手,，一起為文明歌唱，

唱文明的大潮流奔涌激蕩,，唱文明的道路一天天寬廣,，

四、欣賞《拍手歌》

主持甲：讓我們把文明禮貌,、禮儀道德永記在心里,。我們一起來做一個(gè)禮貌拍手歌

你拍一，我拍一,，道德規(guī)范記心里,。

你拍二，我拍二,，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊,。

你拍三，我拍三,，禮貌用語記心間,。

你拍四，我拍四,，文明禮貌要牢記,。

你拍五，我拍五,，按照規(guī)則過馬路,。

你拍六，我拍六,，尊師敬老還愛幼,。

五、小記者采訪

主持乙：告訴大家一個(gè)好消息,，電視臺(tái)的小記者來啦!讓我們以熱烈的掌聲歡迎小記者的到來,。

小記者：嗨，大家好!我是中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的小記者我姓,，叫,。聽說咱們班正在開文明禮儀班會(huì)，所以我們特地來采訪采訪大家,。

小記者：現(xiàn)在,，我要問大家?guī)讉€(gè)問題。請(qǐng)問,，你到書店買書時(shí),，怎么對(duì)營業(yè)員阿姨說話?

甲：阿姨,，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看,，好嗎

小記者：你真有禮貌,。

甲：謝謝!

小記者：請(qǐng)問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),，你怎么問警察叔叔?

乙：警察叔叔,，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎?并且我還要對(duì)警察叔叔說聲謝謝。

小記者：嗯!有禮貌,，真棒呀!

小記者：請(qǐng)問,，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說?

丙：紅紅,，我的筆壞了,，你能接我一支筆嗎?

小記者：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你

小記者：請(qǐng)問,，如果有一位叔叔找你的爸爸,，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?

?。和跏迨迥?您請(qǐng)進(jìn),，我爸爸出去了一會(huì)就會(huì)來，您先坐這等一會(huì),，我去給您倒茶,。

小記者：ok!你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子,。

小記者：看來同學(xué)們個(gè)個(gè)語言優(yōu)美頂呱呱!

(全班齊朗誦)

晨風(fēng)輕輕吹,，我們到校內(nèi)，

小雛鷹飛得高,，紅領(lǐng)巾胸前飄,，

人人做到語言美，我們從小講禮貌,。

我的采訪就到這里,，謝謝你們的合作!再見

主持甲：謝謝小記者的采訪。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十八

一,、聽故事導(dǎo)課：

1,、同學(xué)們，無論你在哪里,，有兩個(gè)人,，愿用自己的一生去愛你，甚至用生命去愛你，他們就是我們最親愛的爸爸媽媽啊!正因?yàn)橛辛烁改傅膼?，才使我們健康快樂幸福地成長,。

2、下面老師給同學(xué)們講兩個(gè)故事,。

震撼心靈的母愛故事

父親藏餃子視頻,。

3、大家都被故事中的父母感動(dòng)了,，此時(shí)此刻你最想說什么?

二,、調(diào)查表的形式對(duì)比父母的愛：

1、同學(xué)們,，爸爸媽媽的愛是那么無私而偉大。他們總是把的,，最寶貴的留給你們,，你心疼你的爸爸媽媽嗎?

2、現(xiàn)在,，老師要問同學(xué)們幾個(gè)小問題,，(出示表一)以舉手的形式問。

3,、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對(duì)你們的了解,。下面請(qǐng)位同學(xué)讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。

(課件出示生讀)

4,、同學(xué)們,，通過這兩張調(diào)查表，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢?請(qǐng)同桌討論一下,。(生發(fā)言)

5,、是啊，你們對(duì)爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對(duì)你們的愛真的微不足道啊!父母為我們終日操勞,，默默奉獻(xiàn),，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

三,、體會(huì)父母的愛：

1、爸爸媽媽對(duì)你們的做的事情看起來平凡,，但他們對(duì)你們的愛是偉大的,，是不求回報(bào)的、是無微不至的,、因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)中,。下面請(qǐng)同學(xué)看幾組圖片，老師相信你看后會(huì)有感所悟。(觀看圖片)

2,、出示父母辛苦工作的圖片,。

2、這就是你們的爸爸媽媽,，你們每個(gè)人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛著你們,。同學(xué)們，你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心和愛護(hù)你的?

(生講述師點(diǎn)評(píng))

四,、聽感恩父母的故事,，寫下感恩卡：

1、剛才從同學(xué)們的發(fā)言中,，老師看到了許多偉大的父母,，當(dāng)我們生病時(shí)，她們比任何人都著急;當(dāng)我們傷心時(shí),，她們比任何人都心疼;風(fēng)雨中送我們上學(xué),，天天早起為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。

雖然只有一部分同學(xué)講述,，但我相信,，每個(gè)人的心里都會(huì)裝著對(duì)爸爸媽媽的感激，是嗎?那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母呢?

2,、同學(xué)們,，你們一定懂得了應(yīng)該用你的愛去回報(bào)父母。那你們應(yīng)該怎樣去做?怎樣回報(bào)你們的爸爸媽媽呢?請(qǐng)把你想說的寫在紙上,。

3,、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。

4,、請(qǐng)同學(xué)們把心里話大聲讀出來,。

5、全體起立,，一起朗讀承諾書,。

五、結(jié)束語：

同學(xué)們,，這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒!我很高興地看見大家都懂事了,，都體會(huì)到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉而無私的愛,，希望同學(xué)們懷著感恩之心,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，報(bào)答父母,，讓他們成為世界上最幸福的人,。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福,，健康,，長壽!

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十九

《隱形的翅膀》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、背景分析：

進(jìn)入九年級(jí)后,，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的交流,，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),，有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力,，所以出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)。為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,，希望通過這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,。

二、設(shè)計(jì)理念：

作為一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)生,，在面臨升中考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種消極的情緒,，認(rèn)為自己不如重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，有悲觀,、自我放棄的心理。部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì),，學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措,；學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對(duì)這一情況,，初步設(shè)想通過一堂主題班會(huì)課,，采用通過多種形式，在熱烈的氣氛中,，讓同學(xué)們開懷暢談自己的理想,，憧憬未來，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,；鼓起全班學(xué)生的自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)從情緒的低谷中走出來,，充分認(rèn)識(shí)差距和困難,，提高正確對(duì)待困難和挫折的能力，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)和榮譽(yù)感,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性,。

2.聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

3.明確奮斗目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，堅(jiān)持不懈,，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成人,、成才,。

四、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，明確努力的方向,。

五、教學(xué)難點(diǎn)：通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻,，從而引起學(xué)生思想上的共鳴,，認(rèn)識(shí)上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，行動(dòng)上自加壓力,，堅(jiān)持不懈,，不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

六,、準(zhǔn)備工作：

1.制作powerpoint教學(xué)課件

2.學(xué)生準(zhǔn)備朗誦,，演講

3.學(xué)生收集理想格言

4.學(xué)生排練歌曲

5.制作理想的翅膀

七、活動(dòng)過程：

序言：我知道,，我一直有雙隱形的翅膀,！

這雙翅膀，帶我飛翔,，給我希望,！

這雙翅膀，讓我看見,，開花的夢(mèng)想,！

不去想別人，我們自己就擁有美麗的太陽,！

抓住我們自己的陽光,，它一定比任何人的都綺麗燦爛！

我們年輕,，我們有太多光彩奪目的芬芳,！

我們相信，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔,！

追逐夢(mèng)想,，隨風(fēng)飛揚(yáng),，我們都有一雙隱形的翅膀

亮劍中考，把握明天,，我們都有一雙隱形的翅膀

九年7班主題班會(huì)“隱形的翅膀”正式開始,！

[板塊一]信念

據(jù)說：世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的塔頂，它們一種是雄鷹,，另一種就是蝸牛,。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼,。這兩種動(dòng)物從出生就注定一個(gè)在天空,、一個(gè)在地上，是完全不同的動(dòng)物,，但是它們都能到達(dá)金字塔頂,。鷹能到達(dá)金字塔頂，是因?yàn)樗幸浑p善于飛翔的翅膀,，人們贊美展翅高飛的雄鷹,，它帶給人的是力量。而蝸牛,，人們卻常常把它淡忘,，因?yàn)樗悄敲吹娜跣。质悄敲吹拇嗳?，你的兩個(gè)指頭就能讓它斷送生命,，你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)埂Ｈ欢?，它卻能夠與雄鷹達(dá)到同樣的目標(biāo)，它靠的是什么呢,？

活動(dòng)一：請(qǐng)大家欣賞朗誦《蝸?！贰?/p>

通過欣賞《蝸?！?。請(qǐng)大家說一說，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達(dá)那高不可攀的金字塔頂,。（學(xué)生交流）

總結(jié)：大家說得都很好,，雖然我們的基礎(chǔ)還比較弱，但是,，只要我們心中有夢(mèng),，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點(diǎn)乘著夢(mèng)想往前飛,，相信,，總有一天我們會(huì)擁有屬于我們的天,。我們的未來不是夢(mèng)。

活動(dòng)二：：請(qǐng)欣賞朗誦《我的未來不是夢(mèng)》,。

夢(mèng),，總有醒的時(shí)候，我覺得我們所擁有的應(yīng)該是基于我們實(shí)際的理想,。

理想是個(gè)誘人的字眼,。

[板塊二]理想

主持人：還有幾個(gè)月大家就要中考了，你們有沒有想過要考什么樣的學(xué)校,？長大后要從事什么職業(yè),？你們心中的理想是什么？你們想成為哪一方面的人才呢,？美國著名的教育學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說過：“人樹立了理想,，人生就成功了一半?！比嗣竦暮每偫碇芏鱽砜偫韽男【蜆淞⒘恕盀橹谢绕鸲x書”的遠(yuǎn)大志向,。我國著名的成功學(xué)家陳安之曾經(jīng)說過人成才要分五個(gè)步驟：

1、人要在18歲以前確立人生目標(biāo),，如果一個(gè)人在18歲都還沒有確立目標(biāo)的話,，那這個(gè)人就沒有作為了。

2,、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

3、自己要學(xué)會(huì)總結(jié),，人每總結(jié)一次,，人自身就會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。

4,、再看看自己所定的目標(biāo)是否過高,，從而修正自己的目標(biāo)、理想,。

5,、要堅(jiān)持不懈的為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。

理想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒有理想的人,，就像鳥兒沒有翅膀,，就像劃船沒有雙槳：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向,，沒有堅(jiān)定的方向,，就沒有生活目標(biāo),，理想能夠使我們前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定。

活動(dòng)一：請(qǐng)聽詩朗誦：《理想》

總結(jié)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么,。世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走,。上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想,。

活動(dòng)二：欣賞歌曲《飛得更高》同學(xué)們談?wù)劯惺埽?/p>

活動(dòng)三：那么,，親愛的同學(xué)們，你們長大后想做什么職業(yè),？又想朝著哪個(gè)方向走呢,？現(xiàn)階段我們的目標(biāo)就是8月31日我們?cè)谀睦飯?bào)名，請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

總結(jié)：聽了大家的發(fā)言,，我很感動(dòng),，不過要實(shí)現(xiàn)我們的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的,，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘,；但無論是學(xué)習(xí)，還是生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難,，這時(shí)我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢，但我們中有一些同學(xué),，他們的基礎(chǔ)比較差,，總想著高中離他們很遠(yuǎn)，沒有自信,，整天抱著混畢業(yè)的想法不去努力學(xué)習(xí)，這里我想對(duì)你們說揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧,，你一定會(huì)成功的,。

相信自己吧，只要有付出,，一定會(huì)有收獲,。讓我們張開翅膀，讓理想展翅飛翔,。

活動(dòng)四：女生小合唱《隱形的翅膀》,。

理想是筆,，寫出人生之光，理想是光,，照亮黑暗的街,，理想是街，走出自己的路,，理想是路,，帶你走向成功。

活動(dòng)五：表演小品：《招聘現(xiàn)場(chǎng)》

表演模式：各單位在人才市場(chǎng)設(shè)點(diǎn)（可有機(jī)關(guān),、國企,、私企、外企等）,。

（1）主考官站在企業(yè)的角度,，設(shè)想需要什么樣的人才，提出問題進(jìn)行考察,。應(yīng)聘者站在設(shè)法到理想單位就職的角度,，表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機(jī)會(huì),。

（2）用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的原因,，最好包括儀表、學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn),、才干，體現(xiàn)復(fù)合型人才的特點(diǎn),，說明對(duì)用人單位而言是合適的人才,，而對(duì)錄用者來說，是能夠揚(yáng)長,，且能夠勝任的崗位,。

（3）學(xué)生按上述要求自編自導(dǎo)自演小品《招聘現(xiàn)場(chǎng)》。

主持人：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。明確社會(huì)對(duì)職業(yè)的需要，面對(duì)機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，你準(zhǔn)備好了嗎？

要想成功,，沒有目標(biāo)就會(huì)迷失了方向,，可是有了目標(biāo)，不做努力,，成功則成為空想,。那么怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，成為國家需要的人才呢？

在白紙上寫下：我的中考目標(biāo)是什么,？為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)將付出怎樣的努力,？

把它貼到我們的“翅膀”上，看看有哪些人通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想,。

請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勊麑懙脙?nèi)容?，F(xiàn)階段同學(xué)們的目標(biāo)都是考上理想的高中，那么在今后的日子里,，我們?cè)撊绾巫觯?/p>

讓學(xué)生們暢所欲言,，明確奮斗目標(biāo)，定下努力方向,。

通過討論,，學(xué)生們得出以下幾方面的共識(shí)：

⑴、嚴(yán)于律己,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，不能嚴(yán)于律己，即使是天才也會(huì)白白浪費(fèi),。

⑵,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，可請(qǐng)科代表介紹各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的,。

⑶、學(xué)會(huì)發(fā)問,。今天的學(xué)生要學(xué)會(huì)提出問題,，遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)獲取答案重要。只有善于觀察,，善于觀思考問題的人,，才能不斷質(zhì)疑，主動(dòng)學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新,，學(xué)有成就。

⑷,、做好眼前的事,，這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn)。千里之行,，始于足下。他們不管走到哪里,，從不得過且過,，總是盡心盡力地做好眼前的事,，充分展示自己的才能。

⑸,、嘗試成功的體驗(yàn),，堅(jiān)定自己的信心。在學(xué)習(xí)的過程中,，挫折和成功是我們學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果,，要堅(jiān)持努力，積極思考,，減少失敗,，爭取成功。任何事,，只要你努力去做,，動(dòng)腦筋去做，沒有做不成的,。在學(xué)習(xí)中,，低起點(diǎn)，小目標(biāo),，促成功,，匯聚一個(gè)個(gè)小小的成功，以取得大的成功,。在爭取成功的過程中體驗(yàn)成功的愉悅,。

⑹、樹立終生學(xué)習(xí)的思想,。法國總統(tǒng)希拉克說：“終生教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本,。”面臨知識(shí)經(jīng)濟(jì),，我們必須做好終生受教育的準(zhǔn)備,。這樣，學(xué)習(xí)就成為不可或缺的需要,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能賴以生存，不斷發(fā)展,。

[板塊三]奮斗：

活動(dòng)一：請(qǐng)欣賞歌曲《水手》,。

我們剛剛聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來,，

一同學(xué)：他說風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說"風(fēng)雨"和"痛"是指什么,？

甲同學(xué)：我認(rèn)為"風(fēng)雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗,。

乙同學(xué)：我覺得"痛"還可以指逆境,、困難。

主持人：是的,，歌詞告訴我們,，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難,，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘,。

活動(dòng)二：請(qǐng)幾位同學(xué)說出自己的座右銘。

主持人：存放我們的理想,，記下我們的目標(biāo),，我相信通過我們的努力，我們的明天會(huì)更好,。

活動(dòng)三：我們堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后,，請(qǐng)聽全班合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。

主持人：要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想,，不僅要靠我們的努力,，還希望得到父母和全體老師的支持和幫助。得到了您們的支持與幫助,，我們一定能邁向成功,。下面我們衷心的邀請(qǐng)任課老師代表路老師為我們指引成功的方向。

主持人：我們的班會(huì)已接近尾聲,，但我相信,，這次班會(huì)，將會(huì)激勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,。

主持人：在這個(gè)奮斗過程中,，我們必須把握好每一天。

回首昨天,，應(yīng)該是問心無愧的,；面對(duì)今天,，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天,，應(yīng)該是信心百倍的（合）

主持人：今天我們播下的是希望的種子,，灑下的是勤勞的汗水，明天收獲的將會(huì)是累累的碩果,！讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起,，為了今年的中考而奮斗,，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

活動(dòng)四：理想屬于我們的只有一次,，理想就是我們最大的財(cái)富,，讓我們面對(duì)理想大聲宣誓吧；

我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氤跞?/p>

我們?cè)赣萌康木A注初三,！

我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三,！

我們能行！我們一定行,！

我們能行,！我們一定行！

我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗,！

我們堅(jiān)信成功屬于x班,。

八、課后延伸：

讓學(xué)生把自己的目標(biāo)和理想告訴自己的父母,，請(qǐng)家長幫助并監(jiān)督自己,，從而能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二十

一,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、老師召開班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題,。

2,、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料,。

3,、選定主持人，準(zhǔn)備串詞,。

4,、確立節(jié)目名單，安排好節(jié)目順序,，準(zhǔn)備ppt材料,。

二.班會(huì)目的：

1,、通過這節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響,，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識(shí),，樹立與異性交往的健康觀念,。

2、通過這節(jié)班會(huì),，讓學(xué)生樹立正確的情感價(jià)值觀,，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí),，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

3、通過這節(jié)班會(huì),，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間的交流與溝通,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)特見解與觀點(diǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生們主動(dòng)發(fā)言的積極性,。

三,、班會(huì)過程：

女主持人導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女,，我們開始進(jìn)入人生的青少年階段,，與此同時(shí)，我們的情感開始盟發(fā),，對(duì)愛戀有著一種朦朧的感覺,。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰,，我們常常被他們的紛芳所吸引,，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無情的刺傷,。盡管如此,，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。

男主持人：現(xiàn)在,，我們認(rèn)真看一下由同學(xué)a.b.c.d扮演的早戀現(xiàn)象之一,。

第一環(huán)節(jié)：情景模擬，認(rèn)識(shí)早戀

同學(xué)a：李慧活潑,、好學(xué),、善良，王明樂于助人富有才智,，他們坐在前后桌,，常常一起聊天,，討論學(xué)習(xí)上的問題。一次,，在周五放假回家的路上,，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看,，李慧急忙回到家打開信,，原來信的內(nèi)容是如此簡單——(語速慢而又慢，深沉的)同學(xué)c.d扮演動(dòng)作,。

(同學(xué)b)：親愛的李慧：

自從你坐在我的前面,，你學(xué)習(xí)的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你,，為你陶醉!

愛你的王明

女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛嗎?(若干同學(xué)各抒己見)

男主持人：從同學(xué)們的回答,，我們說，處于“花季和雨季”年齡的我們,，容易對(duì)彼此產(chǎn)生好感,，從而互相吸引、互相仰慕對(duì)方,，產(chǎn)生愛慕之情,，可是這種愛慕之情是不是真正的戀愛呢?

女主持人：那么，我們一起來看看心理學(xué)上是怎么分析的?

(播放幻燈片：心理學(xué)上對(duì)早戀的分析)

早戀,，即生理上和心理上均未成熟的少男少女,，由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn)，并有意識(shí)地愛慕異性的行為,，缺乏思想情感方面的考慮,，具有朦朧性、矛盾性,、變異性,、差異性等特點(diǎn)。

男主持人：由此可見,，“早戀”是我們對(duì)異性的一種好奇,，并不是真正的戀愛。那么,，早戀是利大于弊,，還是弊大于利呢?就這個(gè)問題，我們來展開辯論,。

第二環(huán)節(jié)：辯論賽：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”,，是“利”大還是“弊”大?

男主持人：(點(diǎn)擊幻燈片)以組為單位,，全班四組分為兩部分，一二組辯題是“利大于弊”,，三四組辯題是“弊大于利”,。

女主持人：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。從發(fā)言中,，我們知道中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊,。有的人認(rèn)為，“早戀”能夠滿足情感的需要,，避免孤獨(dú)寂寞,，有助于對(duì)異性的了解，是一種浪漫的行為,。但是,，持反對(duì)意見的人還是有絕大多數(shù)的，在他們看來,，“早戀”缺乏對(duì)戀愛的真正理解,，一旦失敗，容易導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷;感情陷入二人世界的狹小圈子,，不利于建立廣泛友情;可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”,，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年;更多見的是帶來更多的煩惱,，帶來更多的壓力,，從而影響學(xué)習(xí)的效率......

第三環(huán)節(jié)：認(rèn)清早戀的危害，學(xué)會(huì)處理情感,，時(shí)刻敲響警鐘

男主持人：總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn),，我們可以清楚地知道，“早戀”是弊大于利的,，而且對(duì)青春時(shí)期的我們具有一定的消極影響及危害,。那么，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響,，有沒有同學(xué)要補(bǔ)充一下自己的觀點(diǎn)來說明早戀具有危害性呢?(5-6人回答)

女主持人：同學(xué)們的發(fā)言,，都具有自己的獨(dú)特見解，很不錯(cuò)?，F(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例,，了解早戀的危害。(點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”)

事例一：“失戀少年自殺,，體內(nèi)鮮血流出一半”;事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”,。

男主持人：以上的事例，看了讓人心酸,。我們說,，人的心靈是脆弱的,，而處于花季期的我們更是如此，當(dāng)遇到一些不順心的事時(shí),，心里難免糾結(jié),，甚至還會(huì)想不通。所以,，在認(rèn)識(shí)到早戀危害性的同時(shí),，我們還要學(xué)會(huì)處理自己的情感。

女主持人：我們說,，渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò),，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的?！蹦晟龠€不懂事的我們,，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，樹立遠(yuǎn)大的理想,，好好學(xué)習(xí),，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真,，這才無悔青春。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：(點(diǎn)擊ppt：《致橡樹》原文)

男主持人：多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情,，不愿作趨炎附勢(shì)的凌霄花,，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻(xiàn)施舍的愛情,，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥,，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰,。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己,。詩人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂,，扎根于同一塊根基上,，同甘共苦、冷暖相依的偉大愛情,。們共同分擔(dān)困難的威脅和挫折的考驗(yàn);同樣,，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美,。

女主持人：年輕的我們,，要做的事還很多，要走的路還很長,，該把握住青春,，去做我們?cè)撟龅氖虑?，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情,，更不要輕易去恨,，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕,，這才無悔青春,。

女主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來朗讀《致橡樹》,，感受詩人的情感價(jià)值觀,。

男主持人：讀完《致橡樹》，我們說,，雖然早戀不可取,，但是我們不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì)，我們不可以丟失在開花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠友誼,，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠交往,。

女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起,，共同成長,，離不開我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，那么,，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié),。

第四環(huán)節(jié)：友誼天長地久

小品：《大掃除》 (教室里，一幅大掃除忙碌的景象,，女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風(fēng)扇,，非常吃力，底下女生扶著,，男生甲提水來了)

男生甲：哎,，還是我來吧。

女生甲：謝謝,，(小心翼翼下，拿拖把拖地,，男生甲敏捷地上椅子)

女生乙：(趕忙扶著椅子),，哎，小心啊!

女主持人：同學(xué)們,，在剛才的小品中,，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢?(5-7個(gè)同學(xué)發(fā)言)

男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情,。(播放ppt：與異性交往原則)

(1)學(xué)會(huì)尊重,、善于溝通,。有的學(xué)生與異性交往時(shí),，也不管別人受不受得了,，什么我喜歡你、我對(duì)你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出,，這就是對(duì)人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價(jià)值,。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應(yīng)平等和諧地對(duì)話，心平氣和地相互傾聽與理解,。異性之間應(yīng)以小組或集體的形式交往,，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對(duì)一對(duì)的。講話的內(nèi)容方面也要美好一點(diǎn),。

(2)坦率而不鹵莽，細(xì)膩而不絮煩,，活潑而不輕浮,，真誠而不做作，忠誠而不失信,，華美而不奢侈,，深沉而不怪癖,，幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉,，又是健康的要素。而早戀則相反,，早戀滋生的一般是嫉妒,、焦慮等消極情緒。

(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友,，使人心里充實(shí),、坦然，生活才會(huì)充滿燦爛的陽光,。尤其是現(xiàn)代獨(dú)生子女較多的年代,，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補(bǔ)家庭的不足。

女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》,，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長地久,，永恒不變。

結(jié)束語：

男主持人：通過今天的主題班會(huì),，我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染,，但愿通過今天的班會(huì)，讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè),，是學(xué)習(xí),，面對(duì)情感，我們只能精心收藏,，小心呵護(hù),。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中建友誼，樹理想,，共進(jìn)退,。

下面我們請(qǐng)班主 任李老師作總結(jié)。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二十一

(一)活動(dòng)目的

1,、通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生在考場(chǎng)上以德立身,、誠實(shí)守信的意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠信的重要性和做人的基本準(zhǔn)則,，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng),，提升學(xué)生的人格和行為能力。

2,、使學(xué)生崇高“誠信”,，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,，把“誠信”作為同學(xué)之間,、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則,。懂得在考場(chǎng)不誠信是弄虛作假的行為,，誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與誠信故事,、格言收集和班級(jí)誠信的調(diào)查,。

2、以小組為單位講誠信小故事,、詩歌創(chuàng)作或小品創(chuàng)作,。

3、思考誠信的利與弊。

4,、印發(fā)“誠信考試承諾書”,。

(三)活動(dòng)過程

1、主持人：誠信,，即誠實(shí)守信,，我國自古以來推崇誠信者，“言必行,，行必果”是歷代品德高尚者的立身處世之道,，“一諾千金”的佳話傳誦數(shù)千年。然而,，今天,，與誠信離背的言行并不少見,，“言行不一”,、“不守信用”、“表里不一”是大家深惡痛絕而自己也會(huì)有意無意沾染的惡習(xí),。青少年是四化大業(yè)的接班人,，是祖國未來的希望,，如果青少年生活在誠信氛圍不濃的環(huán)境中，他們的成長就會(huì)受到不良的影響,。

2,、主持人：考試作弊，是可恥的行為,，但是,，在當(dāng)今不少學(xué)生的心目中，考試作弊不以為恥,，反以為榮,。進(jìn)行誠信教育，考紀(jì)考風(fēng)是一個(gè)很好的切入口,，學(xué)校在一直開展“誠信考試”活動(dòng),，即在考試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,，并承諾簽名,。同時(shí)還設(shè)立到“誠信考場(chǎng)”,，“誠信考場(chǎng)”中不設(shè)監(jiān)考人員,，由同學(xué)們自己約束自己。在即將到來的期中考試,，學(xué)校再次開展“誠信考試”活動(dòng),，讓所有同學(xué)都加入到誠信考試的行列。

幻燈片演示

故事一：一份“白卷”

20__年2月，部隊(duì)退伍戰(zhàn)士張曉林,，參加昆山某大型公司招聘總經(jīng)理秘書的考試,，經(jīng)過層層篩造進(jìn)入了最后階段的角逐。

“請(qǐng)寫出原單位最秘密的東西和對(duì)本公司最有價(jià)值的材料,?！泵鎸?duì)這樣一道試題。張曉林懂得應(yīng)聘職位機(jī)遇難求,，更懂得保守秘密和誠實(shí)處事的重要,，他在試卷上寫道：‘啡常愿意為貴公司效力，可我是一名退伍軍人,，保守秘密是我的責(zé)任,，這份工作對(duì)我固然重要，但為了部隊(duì)的利益我只能交白卷,?！笨偨?jīng)理面對(duì)這份“白卷”，露出驚喜的笑容,，“小伙子忠誠可靠,，公司要的就是這樣的人!”

一份白卷背后，是一個(gè)退伍戰(zhàn)士在個(gè)人利益和部隊(duì)利益發(fā)生沖突時(shí)的重大抉擇,。做一名忠于黨和人民的現(xiàn)代軍人,，第一素質(zhì)就是要講誠信、講道德,。

故事二：

日本惠普公司教育經(jīng)理周勁談到,，惠普公司在招聘員工時(shí)，把是否誠信可靠作為重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。他們公司每年都對(duì)員工進(jìn)行行為規(guī)范培訓(xùn),，要求員工不得改批票，不準(zhǔn)弄虛作假,，不準(zhǔn)使用盜版軟件,，目的是使一些不法行為在企業(yè)中消失。

故事三：

誠信是企業(yè)成功的關(guān)鍵,。海爾集團(tuán)董事長張瑞敏帶領(lǐng)員工砸碎67臺(tái)不合格的冰箱,。以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品兌現(xiàn)對(duì)顧客的承諾，所以海爾沖出國門,，走向世界,。卡夫食品公司人力資源總監(jiān)李宏升先生談到,，卡夫招聘人才從三方面考核,，其中重要的一點(diǎn)是一個(gè)人的品德,、品行。他說如果員工中有人撒謊,，做了一個(gè)假報(bào)表,，我們堅(jiān)決除名。

(四)(甲)：孔子說：“人而無信,，不知其可,，’;普通老百姓說：“有借有還，再借不難”,。同學(xué)們,，誠實(shí)守信是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德。誠信是做人最重要,、最根本的思想品德,，是社會(huì)建設(shè)良好的道德風(fēng)尚的主觀前提。下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《誠信是什么》,。

(男)：誠信,，是炎黃子孫的寶貴財(cái)富，是華夏文明的一條紅線;

(女)：誠信,，是現(xiàn)代文明的基石,，是公民道德的根本;

(男)：誠信，是鋪造希望之路的基礎(chǔ),，是架設(shè)未來之橋的鋼梁;

(女)：誠信,，是一條小河，灌溉了一方良田;

(男)：誠信,，是一股清泉,，滋潤著我們的心田;

(女)：誠信，是一縷陽光,，普照著美好人間;

(合)：山峰,，因?yàn)檎\信更加巍峨;林海，因?yàn)檎\信更加翠綠;

(合)：江河,，因?yàn)檎\信更加寬闊;大地,，因?yàn)檎\信更加平坦。

(合)：事業(yè),，因?yàn)檎\信更加成功;人生,，因?yàn)檎\信更加精彩!

(五)、(甲)：一首文字激昂的《誠信是什么》,，告訴了我們什么是誠信,。誠信，即誠實(shí)守信,?！罢\者，忠誠也,，沒有二心;信者,，言行一致?！?/p>

(乙)：社會(huì)生活需要誠信,，與人溝通、合作需要誠信,，我們的學(xué)習(xí),、考試更要誠信。但大千世界,，形形色色,，缺乏誠信的行為在我們身邊也常有發(fā)生。

討論身邊不誠信的行為：重點(diǎn)指出學(xué)習(xí)中的不誠信—考試作弊,。

(女)：關(guān)于誠信,，古今中外還有很多格言，有哪些同學(xué)能給我們說一說?

(同學(xué)熱烈發(fā)言)

莎士比亞曾說過：“真誠是偽善的天敵,，它能贏得所有人的心”,。

雨果也曾經(jīng)說過：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂,?！?/p>

“內(nèi)不欺已，外不欺人”是弘一大師的教誨,。

泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠,，比惡魔更可怕?！?/p>

(六)總結(jié)

(女)：誠信,，古今中外永恒的話題。精粹的格言,，名家的教誨不僅要銘記心中,，更要付諸于行動(dòng)。我提議：我們班的同學(xué)全體起立,，跟我一起宣誓：誠實(shí)守信,，從我做起，我們保證做到：

1,、誠實(shí)守信,，言行一致。2,、答應(yīng)別人的事要做到,，做不到時(shí)要表示歉意,。3、借他人的錢物要及時(shí)歸還,。4,、不說謊，不騙人,，不弄虛作假,，知錯(cuò)就改。5,、誠信學(xué)習(xí),，誠信考試。

(甲)：今天我們共同度過了一個(gè)美好的下午,，明白了誠信的意義及重要,。面對(duì)即將到來的期中考試，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀誠信考試承諾書,，把名字揮灑在這莊嚴(yán)的承諾書上,。(學(xué)生在承諾書上寫上自己的名字)

(甲)：誠信是人生旅途中珍貴的種子，只要你辛勤耕耘,，定能綻放出美麗的花朵,。

(乙)：誠信，是一輪明月,，只要你精心呵護(hù),，定能讓天地一新、活力常駐,。

(合)：身沐一片燦爛,，心系一份執(zhí)著，務(wù)實(shí)誠信基礎(chǔ),，帶著誠信走路,，我們的明天將更加美好!

在歌曲《明天會(huì)更好》中，班主任總結(jié)并結(jié)束主題班會(huì),。

同學(xué)們,，誠信是做人之本，只有堅(jiān)持誠信,，我們才能得到社會(huì)的認(rèn)可,。僅憑學(xué)校的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要大家共同配合,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 自信主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二十二

活動(dòng)主題：孝敬父母

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生通過活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞,，明白孝敬父母的道理。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母,，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音帶、詩,、錄音機(jī),。

活動(dòng)過程

宣布“孝敬父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

活動(dòng)部分

主持人甲:最近我們班進(jìn)行了一個(gè)問卷調(diào)查,，同學(xué)們一定非常關(guān)心這個(gè)結(jié)果,，現(xiàn)在就告訴大家(1)知道父母生日的有20人，(2)在家做家務(wù)活的有14人,，(3)跟父母鬧過矛盾的有23人,，(4)每年父母給自己過生日的有3人。(5)知道爸爸媽媽最喜歡吃的食物15人

(6)在家吃飯時(shí),，擺碗筷7人(7)如果媽媽生病了,，會(huì)照顧媽媽的人6人。

主持人乙：聽了這個(gè)結(jié)果你們有什么感想?通過這個(gè)主題班會(huì),，我想大家一定會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí),，今后會(huì)做得更好。

甲：同學(xué)們,，我們?cè)诟改秆劾锸顷柟?，是希望，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無憂無慮,，心情舒暢的環(huán)境下,，吸取知識(shí)，增長智慧,，快樂成長,。為了這一切，爸爸,、媽媽付出了很多努力,。

現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞一則小話劇，

主持人乙：請(qǐng)六位同學(xué)上臺(tái)表演話劇《蘋果樹》,，大家熱烈歡迎

一位同學(xué)扮演蘋果樹,，其他五個(gè)同學(xué)分別扮演不同年齡段的小男孩,。

第一階段：(同學(xué)甲表演小男孩)

從前有一棵樹，她好愛一個(gè)小男孩,。每天男孩都會(huì)來,，收集她的葉子，把葉子編成皇冠,，扮起森林的國王,。男孩會(huì)爬上樹干，抓著樹枝蕩起秋千,，吃吃葉果,。他們會(huì)一起玩捉迷藏，玩累了,，男孩就在他的樹葉下睡會(huì),。男孩好愛這棵樹，好愛喔!樹好快樂!

日子一天天的過去,，男駭長大了,，樹常常好孤單。

第二階段：(同學(xué)乙表演小男孩)

有一天男孩來到樹下,，樹說：“來啊孩子,，來，爬上我的樹干,，抓著我的樹枝蕩秋遷,，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍,，快快樂樂的,。”

“我不是小孩子了,，我不要爬樹和玩耍,。”男孩說：“我要買東西來玩,，我要錢,。你可以給我一些錢嗎?”

“真抱歉”，樹說：“我沒有錢,。我只有樹葉和蘋果,。孩子，拿我的蘋果到城里去賣,。這樣,，你就會(huì)有錢，你就會(huì)快樂了?！?/p>

于是男孩爬到樹上,，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了,。

樹好快樂,。

男孩好久沒有再來……樹好傷心。

第三階段：(同學(xué)丙表演小男孩)

有一天,，男孩回來了,，樹高興地發(fā)抖，她說：“來啊,，孩子,，爬上我的樹干，抓著我的樹支蕩秋千,，快快樂樂的,?！?/p>

“我太忙了,，沒時(shí)間爬樹?！蹦泻⒄f,，“我想要一間房子保暖，我想要妻子和孩子,，所以我需要房子,，你能給我一間房子嗎?”

我沒有房子，樹說：“森林就是我的房子,，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子,，這樣你就快樂了?！?/p>

于是男孩砍下了她的樹枝,，把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂,。

第四階段：(同學(xué)丁表演小男孩)

可是男孩好久都沒有再來,，所以當(dāng)男孩在回來時(shí)，樹好快樂,，快樂得幾乎說不出話來,。

“來啊，孩子”她輕輕地說,，“過來,，來玩啊”

“我又老又傷心，玩不動(dòng)了?！蹦泻⒄f,，“我想要一條船，可以帶我離開這里,，你可以給我一艘船嗎?”

“砍下我的樹干去造船吧!這樣你就可以遠(yuǎn)航,，你就會(huì)快樂?！睒湔f,。

于是男孩砍下她的樹干造了條船，坐船走了,。

樹好快樂,。但這不是真的。

第五階段：(同學(xué)戊表演小男孩)

過了好久好久,，那男孩又再回來了,。

“很抱歉，孩子,，”樹說,，“我已經(jīng)沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了,?！?/p>

“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了?！蹦泻⒄f,。

“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了,?！?/p>

“我太老了，沒有辦法在樹枝上面蕩秋千,?！?/p>

“我的樹干沒了，你不能爬了,?！?/p>

“我太累了，爬不動(dòng)的,?！?/p>

“我真希望我能給你什么，可是我什么也沒了,。我只剩下一塊老樹干,。我很抱歉……,。”

“我現(xiàn)在要的不多,，”男孩說,，“只要一個(gè)安靜可以休息的地方。我好累好累,?！?/p>

“好啊!”樹一邊說，一邊努力挺直身子,，“正好啊,，老樹根是最合適坐下來休息的。來啊,，孩子坐下來,，坐下休息?！?/p>

男孩坐了下來,，樹好快樂……。

甲：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛,。

瑣碎之中，愛在蕩漾,，愛在澎湃,。

乙：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。

像高山似大海，他包容著一切,。

合：世界上最偉大的愛,，莫過于父愛與母愛。

主持人甲：那棵樹,，就好像我們的爸爸,、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩,。

乙：下面,，請(qǐng)一名同學(xué)，為大家誦讀《我的母親》：

我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘,。一年四季的忙忙碌碌,，又極有規(guī)律。清晨,，天剛剛蒙蒙亮,，她就悄悄起床，為一家人準(zhǔn)備早餐。早餐準(zhǔn)備完畢,，才輕輕地?fù)u醒我：“起床吧!小懶貓,。“我向媽媽道一聲“早上好”的時(shí)候,，她的臉上便會(huì)露出滿足的笑容,。每天早晨，當(dāng)我喝著媽媽親手熱的牛奶,，品著媽媽親手煮的雞蛋,，吃著媽媽親手烤的面包的時(shí)候，心里便會(huì)涌出一種溫馨之感,，我是世界上最最幸福的人,。每逢下雨，哪怕是小雨,，媽媽也要為我送雨具,。我永遠(yuǎn)記得這樣一件事：有一次，她又為我送傘,，但沒有把準(zhǔn)時(shí)間,，到早了。

于是她就在風(fēng)雨中等待著,。當(dāng)我從教室里跑出來的時(shí)候,，她的頭發(fā)上已經(jīng)濺滿了雨珠，衣服也是濕漉漉的了,。她一見我,，立刻高興地說：“快，穿上雨衣!”當(dāng)我在媽媽地幫助下,，穿好雨衣的時(shí)候,，我頓時(shí)覺得心理暖融融的。有了媽媽的關(guān)愛,，再大的風(fēng)雨我也不怕啊!

甲：下面有請(qǐng)一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：

許多年前,，美國芝加哥有一個(gè)名叫阿爾?卡彭的人，名噪芝城,，不是因?yàn)橛⑿蹣I(yè)績,，也不是因?yàn)榉欠矂?chuàng)舉，而是因?yàn)樗锎髳簶O,，從走私到謀殺,，什么壞事都干得出。然而,，他總是能逍遙法外,，逃脫法律的懲處,。原因是他有一個(gè)人稱“鐵齒埃迪”的大律師。

埃迪伶牙俐齒,，精通法律,，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi)?？ㄅ頌榱烁兄x他,，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利,。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活,，對(duì)于卡彭的社會(huì)危害，他毫不關(guān)心麻木不仁,。

但是,，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子,。他深愛他的兒子,，希望他擁有世界上最好的一切——最好的衣食，最好的汽車并享受最好的教育,，為此,，他愿意不惜一切代價(jià)。盡管他庇護(hù)壞人不遺余力,，但是他還是希望他的兒子將來走上正道,。然而，他發(fā)現(xiàn),，要讓兒子走上正道,，他有兩樣?xùn)|西是無法給予的——好的名聲和好的榜樣。經(jīng)過一番思想斗爭,，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定,。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身,，讓兒子看到了一個(gè)英勇、正義,、誠實(shí)的父親,。可是他付出的代價(jià)也是巨大的,。一年后,，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物,。

主持人乙：媽媽,，多么親切的字眼!

主持人甲：爸爸,，多么誠摯的稱呼!

合：他們?cè)谏钌详P(guān)心、體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促,、指導(dǎo)我們,，。父母都會(huì)把他們身上最好的,、最符合我們需要的東西交給我們,，我們要怎樣回報(bào)父母呢

討論

甲：有請(qǐng)一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》

歌詞：

在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村,，

我那親愛的媽媽,，已白發(fā)鬢鬢，

過去的時(shí)光難忘懷,，難忘懷,，

媽媽曾給我多少吻，多少吻,，

吻干我臉上的淚花上的淚花,，

溫暖我，那幼小的心,，

媽媽的吻,，甜蜜的吻，

叫我思念到如今,，

遙望家鄉(xiāng)的小山村,，小呀小山村

我那可愛的小燕子可回了家門，

女兒有個(gè)小心愿,，小心愿,，

再還媽媽一個(gè)吻，一個(gè)吻

吻干她那思兒的淚花,，安撫她那孤獨(dú)的心

女兒的吻,，純潔的吻，

愿媽媽得歡欣,，吻干她那思兒的淚花,，

安撫她那孤獨(dú)的心，女兒的吻,，

純潔的吻,，愿媽媽得歡欣。

乙：聽聽父母的心聲,。請(qǐng)家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

甲：播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場(chǎng)所有人的父母。

(心靈表白)

乙：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

甲：讓我們對(duì)天下的父母說：“我們永遠(yuǎn)愛你們,，我們永遠(yuǎn)是您們的驕傲!”

乙：千歌萬曲,，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛戴!

甲：千言萬語,，無法表達(dá)我們對(duì)父母的感激!

合：請(qǐng)全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾：

親愛的爸爸媽媽,，我們向你們鄭重承諾;

在思想品德上讓你們安心：

在學(xué)習(xí)上讓你們放心：

在生活上讓你們省心,。

我們要“不負(fù)天下父母心”

班主任總結(jié)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,，通過這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí),，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福,、一句問候,、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,，甚至只是一個(gè)微笑,。

希望你們從現(xiàn)在做起，從小事做起,，用一顆感恩的心,，去愛自己，愛父母,，愛我們身邊的每一個(gè)人,。你們能做到嗎?