時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

小班幼兒在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通

話與人交流,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng),。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；

(3)能安靜午睡，不吵醒別人；

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶；

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

一,、工作目標(biāo)認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,。

虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì),。關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長(zhǎng)放心。完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

二,、工作言行方面無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象

用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,，并且要時(shí)刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。

三,、常規(guī)方面由于班上增加了一些新生,，因此常規(guī)教育要貫穿始終。

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、小伙伴主動(dòng)問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手);鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等);養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人;不爭(zhēng)搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，學(xué)會(huì)遵守公共秩序,。

四,、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期，我們會(huì)一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員,，做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,、幼兒服藥記錄,、紫外線消毒的工作,。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時(shí)注意要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

我對(duì)工作一定會(huì)盡心盡力，爭(zhēng)取完美,，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗(yàn),，使自己的工作不斷趨于完美,。

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禮儀一直都是我國(guó)自古以來的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該作為重點(diǎn)對(duì)幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養(yǎng),。針對(duì)我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計(jì)劃如下：

通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時(shí)把示范,、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化,、具體化、趣味化,、形象化,。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養(yǎng)成。

1,、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用,，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。在幼兒餐廳,、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌：“手拿小茶杯,，大家來喝水;喝多少,，倒多少，全部喝完不浪費(fèi),?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂,、通俗易懂，幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì)三兩結(jié)對(duì),，互相交流,，從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動(dòng),，并和幼兒共同設(shè)計(jì)“悄悄講話的標(biāo)志”,，投放于各活動(dòng)角落，提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為,，不要影響他人,。在活動(dòng)室的四周我們張貼著各種兒歌，如“寶寶有個(gè)家,，玩具也有家,，你有家，我有家,，游戲結(jié)束都回家”，等等,。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認(rèn)字,，而是借此告訴幼兒，要做一個(gè)講文明,、有禮貌的好孩子,。

2、家園攜手提高幼兒禮儀行為

我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)多與家長(zhǎng)交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案,，方法,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們以身作則教育感化幼兒的禮儀行為。幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，我們采用積極肯定,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可作為教育素材時(shí),，就及時(shí)進(jìn)行教育,，讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì);哪些做法是不對(duì)的,，為什么不對(duì),，從小事入手，從成人做起,。同時(shí),，我們運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭,、或給幼兒一個(gè)微笑,、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的家庭環(huán)境是幼兒良好心理素質(zhì)和健康成長(zhǎng)的土壤,。父母高尚的情操,文明的舉止,會(huì)深深感染幼兒。父母在家庭生活中的表現(xiàn)一般是最坦率而無掩飾的,幼兒模仿性強(qiáng),辨別力差,家長(zhǎng)的一些不良的,、錯(cuò)誤的言行對(duì)幼兒的發(fā)展有很大的消極影響,。因此,我們通過家長(zhǎng)會(huì)、家園小報(bào),、家園聯(lián)系窗等多種途徑,向家長(zhǎng)宣傳幼兒禮儀教育的重要性,讓家長(zhǎng)從思想上重視禮儀教育,實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調(diào)同步,。

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

一、年段情況分析

我們小班年段共有2個(gè)班,，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活,，喜歡上幼兒園，會(huì)遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī),，有一部分幼兒的口語表達(dá)能力,、自理能力較好，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣,。但幼兒的動(dòng)手操作能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng),。我段四位教師將同心協(xié)力，加強(qiáng)配合,，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展,。

1、開展豐富多彩的年段,、班級(jí)活動(dòng),，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為上的養(yǎng)成,。

3、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開展多種游戲,。

4、重視幼兒語言的發(fā)展,，努力探索幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域,，提高幼兒對(duì)語言的感知能力和審美能力。

我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn),，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn),，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，通過讓其親身參與,、直接感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí),，在年段中開展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。在堅(jiān)持理念和原則的基礎(chǔ)上，從不同的'角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。本學(xué)年我們將重點(diǎn)開展以下幾方面工作：

1、保教并重,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

2、以研討促教,，培養(yǎng)教師的全面發(fā)展,。

3、家園共育,，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。

4、以游戲形式,，培養(yǎng)幼兒安全保護(hù)意識(shí)和能力。

（一）日常保教方面

1,、小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此,，我段教師將以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

2,、各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角,，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值,。

3、重視個(gè)別兒童教育,，進(jìn)一步了解幼兒個(gè)性,，做到及時(shí)觀察、記錄和階段性的反思,，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展。

4,、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過故事、兒歌,、歌曲,、游戲等形式，開展多項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴、愛老師,、愛長(zhǎng)輩的情感,。

5、開展系列活動(dòng),，組織幼兒學(xué)兒歌,、聽故事錄音、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說普通話,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

6,、重視對(duì)幼兒的觀察,、評(píng)價(jià)，建立幼兒成長(zhǎng)足跡,，做到有針對(duì)性,、目的性、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)過程及進(jìn)步,。

7、重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場(chǎng)地,、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。

（二）教研活動(dòng)方面

1,、年段組收集制作教玩具,，各班資源共享。

2,、利用年段組活動(dòng)時(shí)間,，共同探討在教育中遇到的困難，尋找教育良方,。

3,、深入實(shí)際，多種形式開展調(diào)研工作,，制定整改,、培養(yǎng)措施；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：

4,、一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)老師的理論知識(shí),，分享教師之間的經(jīng)驗(yàn),，挖掘教師的潛能。共同制定,、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施,。

5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境,，養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（三）,、家園共育方面

1、各班完成電訪工作,，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步的信任感。

2,、多方面,、多渠道與家長(zhǎng)聯(lián)系，促進(jìn)家園共育,。通過家園聯(lián)系欄,、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)學(xué)校講座,，取得家園同步教育。

（四）安全工作方面

各班將抓好班級(jí)日常性保教工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《綱要》精神,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開展各類教學(xué),、教研活動(dòng),，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，提高組內(nèi)教師的教育教研水平,，逐步形成小班年級(jí)組的教研特色。

1,、更新教育觀念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),，增強(qiáng)教書育人的使命感,。

2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

3,、深入開展課題研究,，努力提高教科研水平。

4,、.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，突出班級(jí)特色，提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量展現(xiàn)年級(jí)組風(fēng)采,。

(一)在年級(jí)組活動(dòng)中,，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。促使教師努力提高自身素質(zhì)，開發(fā)潛力,，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的教育觀、兒童觀,，堅(jiān)持正面教育,，形成平等和諧的師生關(guān)系，提高教書育人的本領(lǐng),。切實(shí)做到“以幼兒發(fā)展為本,，給每個(gè)孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會(huì)”，實(shí)施個(gè)性化教育,，讓每個(gè)孩子都能從自己的現(xiàn)有水平或最佳起點(diǎn)出發(fā),，獲得全面和諧發(fā)展。

(二)每一個(gè)教師在工作上要有創(chuàng)新,，要勤于思考,，勇于反思，形成創(chuàng)新意識(shí),，要善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，不斷反思，不斷總結(jié),，努力形成自己的教育思想和工作特色,。

具體措施如下：

1、找出個(gè)人在反思中的問題和困惑,，在年組內(nèi)交流,，針對(duì)有共性的問題，集體討論,。

2,、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。

3,、搜集典型的案例,，集體反思，共同提高,。

4,、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記，

5,、教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實(shí)踐,，

6,、邊學(xué)邊做，小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思,、改進(jìn),，不斷提高教師的反思能力。

7,、利用外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高組員的認(rèn)識(shí)。

8,、與其他年組交流,，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力,。

二,、三月份：

1、幼兒報(bào)到注冊(cè),，正常教育秩序,，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練。

2,、制定年級(jí)組教研組和班級(jí)各類計(jì)劃,。

3、規(guī)范幼兒一日活動(dòng),，確保教學(xué)秩序正常開展,。

4、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置,，迎接環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查評(píng)比,。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng),。

四月份：

1,、年級(jí)組長(zhǎng)外出參觀回來交流。

2,、年級(jí)組集體交流備課情況,。

3、室外區(qū)域活動(dòng)的更新,。

五月份：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2,、年級(jí)組集體交流備課情況,。

3,、作好慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。

六,、七月份：

1,、慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)

2,、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià),。

3、班級(jí),、學(xué)科總結(jié)交流,。

評(píng)選常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)教研組。

4,、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作。

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,，其中男孩30人,，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心,，來園時(shí),，哭鬧狀況多較，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng)，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步,。

總目標(biāo)：

1,、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì),，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處，知道就應(yīng)關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認(rèn)識(shí)群眾,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與群眾,、公共等的基本原則,。

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以帶給成品或半成品材料為主,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì),、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。

2、“忠誠(chéng),、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn),，用心調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們務(wù)必在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時(shí)刻配合、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作資料與措施，分工狀況,。使三人不斷透過自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì),。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)群眾,、對(duì)自己負(fù)職責(zé)，用心參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

（略）

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

一,、本班教師介紹

本班共有三位老師,，xx老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，xx老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,，我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,，全心全意地對(duì)待每一位幼兒。

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒,，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活,。

十月份：進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。

十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),。

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色,、英語特色、學(xué)具特色,。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué),、數(shù)學(xué)、語言,、社會(huì),、健康、美術(shù),、音樂,、學(xué)具。

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,，會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象,，希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作：

1,、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2,、幼兒在園有許多活動(dòng),，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,，不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),，可能會(huì)推他一下或拍他一下,，難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵,。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,，不利于幼兒入園。

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開,，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會(huì)很擔(dān)心,，孩子一直哭怎么辦,，喝不上水怎么辦，會(huì)留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解,，但是家長(zhǎng)越是觀望，幼兒就越有依戀心理,，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng),，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后,，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會(huì)照顧好孩子們。

4,、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境,、全新的老師，會(huì)有畏懼感,，回家可能會(huì)有沒吃飽,、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,，我們的飯和水都是不限量的,，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會(huì)了解他的需求,。

5、生活自理方面：

剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,，請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí),，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服,，不要帶

零食及尖銳的小東西,，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不要用別針別,，幼兒的指甲不可太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意;如有病史等特殊情況,，要提前打招呼,，如需喂藥，請(qǐng)將藥包好寫上班級(jí),、姓名,、藥量、時(shí)間,，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員,。床位由家長(zhǎng)自行選擇。

入園第一周應(yīng)早起,，可以在家吃一點(diǎn)飯,，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水,，多吃水果,，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病,。

6,、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位,、毛巾的位置,，知道自己的學(xué)號(hào),。九月二日上午,，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣,。

7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：

幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事,，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì),，孩子有個(gè)內(nèi)化的過程,。

8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,，如蒜、盆花,、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)可以做一些體育器械,，如沙包,、飛盤、墊子等,。

9,、如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解,。

我們?nèi)焕蠋煏?huì)團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),，開心快樂的度過每一天。

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

1、知道自己家庭的成員,，感知一家人之間的親密關(guān)系,，喜歡自己的家人，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛,，愿意聽他們的話,。

2、了解集體生活中的新規(guī)則,，知道自己一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,，并樂意按要求去做。

3,、對(duì)家庭成員的主要特征感興趣,，能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達(dá)自己的感知,，表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn),。

4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操,。

5,、能安靜地入睡，學(xué)會(huì)自己扣,、解紐扣,，疊放衣服。

6,、能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見物品歸類,，能學(xué)習(xí)使用方位詞，能手口一致地點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù),。

7,、能用連貫的聲音唱歌，并根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演,。

家長(zhǎng)與幼兒共同翻閱有關(guān)記錄家庭生活的照片,，并回憶當(dāng)時(shí)的情景和趣事，共同翻閱有關(guān)孩子成長(zhǎng)記錄的照片,，同時(shí)向孩子講述當(dāng)時(shí)父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣,。

第一周

活動(dòng)1：開學(xué)第一天(科學(xué))

活動(dòng)2：小熊醒來吧(語言)

活動(dòng)3：搓元宵(美術(shù))

活動(dòng)4：媽媽真愛我(社會(huì))

活動(dòng)5：好媽媽(音樂)

活動(dòng)6：寶寶送物品(數(shù)學(xué))

第二周

活動(dòng)1：媽媽(語言)

活動(dòng)2：袋鼠媽媽(音樂)

活動(dòng)3：這是我的家(數(shù)學(xué))

活動(dòng)4：學(xué)做模仿操(體育)

活動(dòng)5：我的媽媽(美術(shù)) 送給媽媽的禮物(手工)

活動(dòng)6：小紙屑，你別哭(社會(huì))

活動(dòng)7：好媽媽,，節(jié)日快樂(科學(xué))

第三周

活動(dòng)1：寶寶相冊(cè)(社會(huì))

活動(dòng)2：扶爺爺奶奶走路(音樂)

活動(dòng)3：拔蘿卜(語言)

活動(dòng)4：親親熱熱一家人(科學(xué))

活動(dòng)5：小明的家(數(shù)學(xué))

活動(dòng)6：小腳印(美術(shù)) 小房子(美術(shù))

活動(dòng)7：袋鼠寶寶送貨物(體育)

主題二 我的故事

1,、初步產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn)，感知自己是一個(gè)獨(dú)立的,、自主的,、獨(dú)

特的個(gè)體,。

2、能積極,、主動(dòng)地參與各類活動(dòng),，樂意與他人互動(dòng)。

3,、體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序,。能用目測(cè)的方法判斷并說

出5以內(nèi)物體的數(shù)量。

4,、用較合拍的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的平穩(wěn)或歡快,。

5、喜歡與同伴交流,，知道要輪流發(fā)言,。

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

春暖花開，又是一個(gè)學(xué)期的伊始,。這個(gè)學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)x班的班主任,，本人感到壓力特別大，經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的奮斗,，縱向比較進(jìn)步是挺大的,，但橫向比較進(jìn)步是有但不太明顯，所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是爭(zhēng)取最大的進(jìn)步,。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),，以國(guó)家方針為方針，以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)特制定以下計(jì)劃：

本班共有xx名學(xué)生,，其中有男生xx人,，女生xx人。依據(jù)一年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn),，堅(jiān)持每天抓好課堂常規(guī)管理,，每天進(jìn)行全班性的安全教育。

在今天這個(gè)要求素質(zhì)教育的時(shí)代,，我們教師怎么能以成績(jī)作為對(duì)學(xué)生的唯一評(píng)價(jià)呢?小學(xué)生天真活潑可愛,，我的追求是讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中快樂成長(zhǎng),，不被成績(jī)束縛,，力求了解學(xué)生的特別之處，全面發(fā)展個(gè)性教育,。每天問一下自己：今天,，你愛生如子了嗎?今天你有什么做得不對(duì)的地方?今天你有沒有哪句話傷到哪個(gè)學(xué)生了?我相信每天的自我反思有利于班級(jí)的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個(gè)學(xué)期,。

(一)管理中適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制

上個(gè)學(xué)期的“比一比,，誰的星星多”有一定的成效,，但由于個(gè)別同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭,，于是這個(gè)學(xué)期調(diào)整了一下方案,。把全班分為五個(gè)小組，以小組為單位,，以周計(jì)為循環(huán),，分四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比。這四個(gè)項(xiàng)目分別是：文明禮儀,、環(huán)保衛(wèi)生,、紀(jì)律安全、好人好事,。另外依據(jù)學(xué)校的評(píng)比“每周之星”,，在班級(jí)里也開設(shè)一個(gè)“每周之星”的評(píng)比，評(píng)比項(xiàng)目更細(xì)化一些,，如紀(jì)律星,、禮儀星、衛(wèi)生星,、讀書星,、寫字星、美術(shù)星,、文藝星,、體育星、勞動(dòng)星,。

(二)班級(jí)文化的布置

素質(zhì)教育要求,，讓小學(xué)生感受“美”，有欣賞“美”的能力,。于是盡可能讓教室看起來更美,。

1、由于一年級(jí)的學(xué)生還太小,，學(xué)習(xí)園地主要還是班主任設(shè)計(jì),，這個(gè)設(shè)計(jì)就要符合小學(xué)生的特點(diǎn)，要讓學(xué)生有興趣去看,，并且看得懂,。設(shè)置以下方塊：

方塊一：重大時(shí)事快報(bào)，

方塊二：小組奪星情況及個(gè)人奪星相片展示,，

方塊三：作業(yè)展示,，

方塊四：展示“每周古詩(shī)我會(huì)背”內(nèi)容。

2,、班務(wù)欄要及時(shí)更新,，方便學(xué)生了解情況,。

3、文化墻主要展示學(xué)生的繪畫作品,，計(jì)劃是拉繩子用小夾子夾學(xué)生的繪畫作品,，這樣的方式更容易更新學(xué)生的作品，還能保護(hù)學(xué)生作品不被損壞,。

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

送走了檸檬大班那群自立,、自信、活潑可愛的畢業(yè)生,，心中不禁有些傷感,，失落。但是金秋的九月我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒,，面對(duì)這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子,，衣服褲子自己穿,，自己吃飯，總覺得工作非常的艱巨,。

本期小班工作由我和何潤(rùn)蘭,，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,，很久沒有教小班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣,，但在何潤(rùn)蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了,，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

本學(xué)期全班共有幼兒48人,，其中男22人,，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué),，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生,。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀,，對(duì)于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi),，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：李金柯、鞠夢(mèng)真,，匡睿涵等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝,，所以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子,。小便會(huì)自己脫褲子,，但偶爾鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯,，小朋友由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上,，如：高玉琳,，性格較內(nèi)向；還有個(gè)別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令,，隨意得很，如鄭雅丹,，吳先修,，許震峰等。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

小班幼兒多以游戲?yàn)橹鳎覀儠?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，逐步開設(shè)娃娃家,，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容,。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化,。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動(dòng),，共同使游戲內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng)，這樣,，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,，不斷提高幼兒游戲水平

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2.會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方,。

4.愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6.建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感 。

語言：

1.學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，對(duì)老師有禮貌,。

2.會(huì)說普通話,。

3.能主動(dòng)參與聽、說,、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

科學(xué)：

1.對(duì)周圍事物有興趣,，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的思維能力。

上學(xué)期,，我努力帶領(lǐng)小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，新學(xué)期，為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展,，特制訂工作計(jì)劃如下,、

一、指導(dǎo)思想

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo),；以園工作思路,、《綱要》為指導(dǎo)；以保教計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),；以年級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點(diǎn),。

一是要有強(qiáng)烈的使命感,，凡事要有高標(biāo)意識(shí)；

二是工作中要有前瞻性,，多思考怎么做才能最好,？

三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高；

四是要注重細(xì)微處,，堅(jiān)持抓落實(shí),；

五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效,，努力為每位教師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康、和諧,、快樂的發(fā)展,。

二、主要目標(biāo)

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育,。

三、具體目標(biāo)與措施

1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員認(rèn)真分析自身的情況,，制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻,，其中反饋,，期末匯報(bào)完成情況。

2,、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí)，并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄,。

3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如,、共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等,，資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享。

4,、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽課一次,，相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué)，除此之外,，還要經(jīng)常談心,，進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí),。

5,、班班特色,、周周互查,，月月交流。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色,，如,、美術(shù)教學(xué)、音樂游戲,、戶外活動(dòng)等,，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲,。

一,、班況分析：

新的一學(xué)期到來啦。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,，根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

現(xiàn)如今,，幼兒們都能用心參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自我動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫忙下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題，用心動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強(qiáng)弱,，所以自控潛力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作計(jì)劃：

結(jié)合3-6歲兒童發(fā)展指南對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力,，構(gòu)成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。

：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、能自我穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。

2,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

3、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

4,、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自我的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自我的行為。

2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自我的感受,。

3,、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、喜歡和同伴一齊游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂,。

2、逐漸理解老師的推薦和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

4、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自我的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自我喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。

：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒帶給多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩,。

3、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、透過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)潛力。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，透過個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、透過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在群眾活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在群眾面前講話,。

4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、群眾面前表達(dá)自我的意思,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2,、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不一樣年齡孩子的相處,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、明白春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選取適合小班幼兒的活動(dòng)資料,，引導(dǎo)幼兒用心地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、透過各種活動(dòng)和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2、用橡皮泥,、剪刀,、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)潛力,。

3,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

4,、透過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱。

5,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。

6,、透過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

五,、日常生活：

1,、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲，使幼兒了解自我的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、多謝、不客氣等,。

5,、透過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六、家長(zhǎng)工作：

1,、透過校訊通,、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí),。2,、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園狀況,，了解孩子在家狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的'支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3、做好qq空間的工作,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使qq空間成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

七,、每月工作安排：

二月

1,、召開期初家長(zhǎng)會(huì)議，開展元宵節(jié)親子活動(dòng)。

2,、制訂各項(xiàng)計(jì)劃,。

3環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)材料,。

4,、開展各年段早操比賽。

5,、進(jìn)行安全演練(火災(zāi),、食物中毒)

6、全園教學(xué)觀摩活動(dòng)

三月

1,、開展慶“三八”愛媽媽職工,、家長(zhǎng)系列主題活動(dòng)。

2,、安海鎮(zhèn)幸福家庭親子才藝大賽,。

3、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng);教學(xué)部開展教研活動(dòng),。

4,、園所環(huán)境布置。

5,、保健部對(duì)春季疾病預(yù)防和控制,。

6、各班召開家長(zhǎng)會(huì),。

7,、開展愛林愛花的植樹節(jié)活動(dòng)

8、開展安全教育周活動(dòng),。

9,、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)為期比賽

10、參加鎮(zhèn)級(jí)的師德演講比賽

四月

1,、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng);教學(xué)部開展教研活動(dòng),。

2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問題,。

3,、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)卡拉ok比賽

4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練,。

五月

1,、結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育。

2,、中旬第一次檢查各班級(jí)節(jié)目排練質(zhì)量,。

3,、下旬“六一”晚會(huì)節(jié)目彩排。

4,、組織家長(zhǎng)參加鎮(zhèn)家庭教育講座

六月

1、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng),。

2,、教學(xué)部開展教研活動(dòng)，教研組pk賽,。

3,、做好幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估工作。

4,、各類計(jì)劃的總結(jié),、歸檔工作。

《綱要》中指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。小班幼兒年齡小,，對(duì)什么東西都很感興趣，喜歡各種各樣的東西,，但自我保護(hù)意識(shí)較差,，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我們制定了系列安全工作計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：,。

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格按照《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以園安全工作章程為依規(guī)兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境,，為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力,，有效的完成各項(xiàng)安全工作。

二,、具體措施：

1,、結(jié)合本班實(shí)際情況，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)安全教育工作,，使安全教育落到實(shí)處。

2 ,、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,。

3,、生活教育：幼兒不動(dòng)插座、電板,、及觸電,，注意不讓幼兒玩電、火,、肥皂,、有毒物品，教育幼兒過馬路要注意安全,，不在馬路邊玩耍,。

三、安全活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)：

語言活動(dòng)：

《下雨天》

1,、懂得下雨天了天氣很冷,，注意多穿衣服。

2,、懂得下雨天,，路都很濕要注意安全不能用跑。

《玩得健康好成長(zhǎng)》

1,、初步懂得要注意安全,，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

2,、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

交通安全活動(dòng)：

《看望兔媽媽》

1,、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,；

2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

《食品安全活動(dòng)》：

1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手,，生食瓜果須洗凈去皮,，不貪食街頭小吃。

2,、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

四、其他方面：

1,、加強(qiáng)班級(jí)一日的管理,，針對(duì)幼兒容易發(fā)生事故,，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，如：幼兒上下樓梯,、玩滑滑梯等,，從而糾正幼兒某個(gè)方面的不良行為，逐步轉(zhuǎn)向好的行為發(fā)展,。

3,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合游戲活動(dòng)教給孩子一些初淺的安全知識(shí)和自我保護(hù)的技能,。

4,、教師時(shí)刻繃緊安全弦,，在日?；顒?dòng)中提醒幼兒注意安全,。

5,、在日?；顒?dòng)中,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、判斷力,，逐步引導(dǎo)幼兒自己去尋找安全和不安全行為,，知道哪些事情可以做，哪些事情不要做,，怎么做才是正確的,，在生活積累中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

五,、家長(zhǎng)工作：

1,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，在家中也進(jìn)行安全檢查,，要將容易被幼兒接觸到的火,、電、水及藥物等物品進(jìn)行處理,，防止意外的發(fā)生,。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察孩子,，將孩子存在某些不良行為的情況及時(shí)的告訴老師,，與老師共同糾正孩子的錯(cuò)誤，逐步形成良好的行為規(guī)范,。例如：吃飯跑著吃,、喜歡在樓梯口上下的跳、喜歡玩火,、水,、喜歡撿地上的東西吃等,。

家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,。幼兒園保教工作要取得良好的效果,，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來,，明確共同的目標(biāo),，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量,。因此家長(zhǎng)工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開展家長(zhǎng)工作，現(xiàn)制定我班的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ),。

l 建立新型家長(zhǎng)會(huì)模式。每學(xué)期開展兩次家長(zhǎng)總會(huì),，三次家長(zhǎng)分會(huì),，四次家委座談，保證與家長(zhǎng)的聯(lián)系密度與強(qiáng)度,。

1. 學(xué)期初的家長(zhǎng)總會(huì),，在總會(huì)上我們應(yīng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情況，介紹自己與班級(jí)的情況,，介紹本學(xué)期的計(jì)劃,，評(píng)選出家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

2. 每月中旬開展8~9位家長(zhǎng)的家長(zhǎng)分會(huì),，分三次在進(jìn)行,。以小組為單位的家長(zhǎng)分會(huì)交流起來更具針對(duì)性，氣氛寬松,，家長(zhǎng)和老師都能充分的反映情況,，發(fā)表意見。

3. 每月末召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)座談,，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長(zhǎng)反映孩子的情況,、老師的情況，提出班級(jí)存在的問題,。老師則針對(duì)家長(zhǎng)提出的問題及時(shí)回應(yīng),，做好解答、處理等工作,。

4. 學(xué)期末的家長(zhǎng)總會(huì),，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(zhǎng)工作。針對(duì)本學(xué)期工作向家長(zhǎng)征集建議,，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理,。

l 通過家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式成立家長(zhǎng)課程小組,。形成班級(jí)課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項(xiàng)家長(zhǎng)最為困惑的問題,，發(fā)揮每位家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù),，滿足家長(zhǎng)的家教需求。采取多種方式開展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和互動(dòng)性,。

l 組織有興趣的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“課件的制作”,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件，并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處,，與其他家長(zhǎng)共享,。

l 鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長(zhǎng)共同探討,。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

1. 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志,、報(bào)刊、書籍給家長(zhǎng)借閱,。

2. 通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),，建立班級(jí)討論區(qū)域，設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí)間,，與班級(jí)家長(zhǎng)定期展開在線討論活動(dòng)或小型會(huì)議,。

3. 通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長(zhǎng)發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(zhǎng)及時(shí)收到園內(nèi)信息,，又能節(jié)省人力物力資源。

4. 組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給老師,，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長(zhǎng)，共享教育資源,。

5. 自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(zhǎng)傳達(dá)每周教育教學(xué)工作,。

l 期末認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)工作,，向家長(zhǎng)廣泛收集意見，為下學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開展奠定良好的基礎(chǔ),。

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

一,、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

(一),、生活活動(dòng)

目標(biāo):

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施:

1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。

5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作,。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo):

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

措施:

1,、開展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3,、學(xué)會(huì)玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo):

1,、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國(guó)人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動(dòng),、美工活動(dòng)。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受,。

6,、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

措施:

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng),。如

“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)

幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語、兒歌,、歌曲。

4,、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng),、愛祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn),。(如秋游等活動(dòng))

(四)、游戲活動(dòng)

目標(biāo):

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4,、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施:

1、提供符合小班幼兒的大玩具,，

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

3,、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品。

4,、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂,。

(五),、家長(zhǎng)工作

1、召開家長(zhǎng)會(huì),，彼此溝通,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作,。

3,、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

4,、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃簡(jiǎn)單 小班個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒34名,，其中男孩19名，女孩15名，幼兒從未上過幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下

發(fā)展目標(biāo)：

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，飯后漱口,，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

3、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4、愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

5,、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感。

健康：

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,；

2、能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。

3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4,、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的'好品質(zhì),。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

2,、會(huì)說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。

3,、能主動(dòng)參與聽、說,、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

4,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在愉快中參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語,，兒歌,。

科學(xué)：

1、對(duì)周圍事物有興趣,，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力；

2,、觀察動(dòng)物,、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用,。

3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

4,、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。

5,、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物,。

6,、認(rèn)識(shí)三角形、圓形,、正方形,。

藝術(shù)：

1、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣,。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),，認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

3,、認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng),。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂意參加音樂活動(dòng),，喜歡做音樂游戲，體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂,。

社會(huì)：

1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,，愛老師,，會(huì)使用一些禮貌用語。

2,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

4,、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往,，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng),。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí),。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系卡”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。