時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班第一學(xué)期個人工作計劃篇一

認真指導(dǎo)幼兒學(xué)習早期閱讀,，培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣，學(xué)會一頁一頁地看書,，能用語言,、動作等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，通過以“競賽”形式，提高幼兒的自我服務(wù)能力,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

三.主要工作及措施

（一）班級管理

嚴格遵守園規(guī)園紀，發(fā)揮團結(jié)互助的精神,，共同完成班里各項工作,，結(jié)合“五常法”管理好做好班上的大小事情。老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習環(huán)境，用全部的愛心,、細心,、耐心、寬容心,，關(guān)注和幫助孩子在園的每一天,，熱情為家長服務(wù)。針對工作中出現(xiàn)的問題,，不定期召開班務(wù)會,，及時地進行探討，尋求解決方法和措施,。

（二）加強班級常規(guī),，形成良好生活學(xué)習習慣,。

運用標記、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。根據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況和孩子的年齡特點,，制訂出合理,、科學(xué)的上課、生活常規(guī)要求,，三位教師經(jīng)常溝通,，以統(tǒng)一的要求來教育孩子，保證在日常工作中逐步落實,。

幼兒已有了初步的自理意識,，但進餐時仍有部分孩子需要大人喂，因此,，本學(xué)期要強化孩子獨立進餐,，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習慣依然是我們的工作重點,。

（三）安全管理與教育

我們始終都把安全工作放在首位,。加強日常活動中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高責任心,，細心排除一切不安全因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

（四）教育教學(xué)工作

繼續(xù)學(xué)習新《綱要》,，深刻領(lǐng)會《綱要》所體現(xiàn)的新觀念,、新思想，創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，幫助幼兒學(xué)習,，促進其身心全面和諧的發(fā)展。認真設(shè)計和組織教育活動,，有明確而清晰的目標意識,，充分考慮幼兒的興趣、需要,，已有經(jīng)驗和發(fā)展水平,，激發(fā)他們的學(xué)習動機，發(fā)揮他們的積極性,、主動性，提高他們的參與水平,。并兼顧群體需要和個體差異,，使每個幼兒都能深刻發(fā)展，都有成功感,。

1.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習,、生活常規(guī)，提高自理能力,，做到生活有序,。

措施：（1）結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容，簡單滲透在生活常規(guī)中,，讓幼兒

對生活,、道德禮儀教育有初步認識。運用標記,，故事等形式

養(yǎng),，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

（3）繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育和自理能力的培養(yǎng),。

言,，不隨便插嘴。

（2）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,，能用語言,、動作等方式表

達自己對文學(xué)作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡

單的問題,。

（3）會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處，會獨立辨認

圖書中的人或物,。

（4）能主動大膽地在主題墻和各區(qū)域里進行操作活動,。

3.結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)、重陽節(jié),、國慶節(jié),、新年,、春節(jié)”等節(jié)日，開展主題活動,，讓幼兒對節(jié)日有初步的認識,。

（五）保育工作

1.保教結(jié)合，嚴格依照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,，每日對幼兒進行早,、午、晚的“三檢”工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2 做好生病幼兒的護理工作,，減少疾病的傳播,，杜絕傳染病發(fā)生。3 利用有效時機,，引導(dǎo)幼兒知道外出時不離開成人,，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我維護意識,，隨時關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西，防止幼兒安全事故的發(fā)生,。

4 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

5.認真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患,，每日檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我維護意識和能力,。

（六）家長工作

1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況。

2,、通過班級網(wǎng)站和家園欄,，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，定期反饋幼兒在園的生活,、學(xué)習情況；鼓勵家長多與老師一起交流育兒心得,、體會,。

3、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長保持聯(lián)系,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

4,、做好缺勤幼兒的工作,，對于2天不到的幼兒進行電話咨詢。

5,、一學(xué)期召開家長會一次,，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題,，并記錄,、分析、改進工作,，達到家園共育的目的和一致性,。

6、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動,，增加家長與教師,、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,，增進彼此之間的感情,。

2011．9

小班第一學(xué)期個人工作計劃篇二

1、做好開學(xué)工作,，布置好環(huán)境,，迎接新生。穩(wěn)定幼兒情緒，組織豐富多彩的游戲活動來吸引幼兒,。通過“以大帶小”的活動,，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的一日生活。

2,、本月重點幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī),，指導(dǎo)幼兒正確洗手，使用自己的毛巾,、茶杯,，認識自己的座位，能安靜地午睡,。

3,、完成主題墻飾、自然角,、評比角等環(huán)境創(chuàng)設(shè),，引導(dǎo)幼兒觀察和參與班級環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效,。

4,、將觀察到的`幼兒在園表現(xiàn)情況，及時和家長交流,、溝通,，并了解其孩子的特殊情況。

5,、召開家長會,，了解幼兒的個體發(fā)展情況，向家長介紹本學(xué)期的培養(yǎng)目標和教育方法,。

6,、6、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動,，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境,，能高高興興上幼兒園，感受老師像媽媽的情感,。

剛開學(xué)時,，我班幼兒情況比較復(fù)雜：有一部分幼兒不哭鬧，但愛爭搶,，愛大聲叫嚷,，沒有規(guī)則意識：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴重。有的幼兒哭鬧不止,、有的幼兒大發(fā)脾氣,，每天來園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進食睡覺……針對這些情況，我們采用不同的手段和方法,，根據(jù)不同孩子的情況,，并抓住幼兒哭鬧的間歇時間，開展游戲來吸引幼兒的注意,，還和樓上哥哥姐姐進行大帶小活動,，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂。2周后就進行戶外出操,、區(qū)域游戲等,，使幼兒的一日生活正常化,，還播放優(yōu)美的音樂穩(wěn)定孩子情緒,。經(jīng)過幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定,，班級常規(guī)也進入軌道,。

剛剛進入集體生活的孩子在習慣上有很多不同點，有好的,、有壞的,。我們緊抓常規(guī)教育，從一點一滴開始教起,，如椅子的擺放,、玩具的取拿、進餐等等,，使幼兒在園生活有規(guī)律，養(yǎng)成良好的習慣,。不過還有不少幼兒喜歡亂跑,、不太會舉手回答問題，有些常規(guī)雖一再指導(dǎo),，但反復(fù)時有發(fā)生,，如洗手，下月還將對個別幼兒多給予督促和指導(dǎo),。

9月中下旬我們還召開了家長會,，本次的家長會以班級的形式開展，我們向家長介紹了班級情況,、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標以及需要家長配合的地方,，最后我們也聽取了家長的意見，我班的家長開完會后比較配合,，對我們的工作給予了支持和理解,。

小班第一學(xué)期個人工作計劃篇三

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期本園將繼續(xù)認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期將班級新生幼兒表做詳做細,，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習做一些力所能及的事情,。

細心呵護幼兒成長,。在日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),，讓幼兒得到全面發(fā)展,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、游戲活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

各月工作安排

九月份：

1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操。

4,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

5、落實晨檢制度,。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動,。

2,、培養(yǎng)良好的常規(guī)活動，抓緊班級特色活動的開展,。

3,、訓(xùn)練幼兒早操,，讓幼兒體質(zhì)得到強有力的發(fā)展。

十一月份：

1,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置,。

2、組織教師相互學(xué)習,，互勉互敬,。

十二月份：

1,、開展安全教育活動,，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力,。

3、繼續(xù)完善本園各項活動,。

4,、交流教學(xué)經(jīng)驗。

一月份：

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”活動,。

2、展示幼兒個性特色成果,。

3,、幼兒身心發(fā)展評估。

小班第一學(xué)期個人工作計劃篇四

新學(xué)年來,，我們將繼續(xù)學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，進一步領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并以新《指南》來指導(dǎo)我們的工作,。更新教育觀念,，創(chuàng)造性地使用新教材，以幼兒發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育為核心,，創(chuàng)設(shè)適宜的教育機會和條件，促進每個幼兒全面和諧的發(fā)展,，讓兒童,、教師在活動中共同成長，促進我班保教質(zhì)量的不斷提高,。幼兒入園后,，在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學(xué)習生活環(huán)境,，適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。但是由于小班幼兒的年齡特點,，幼兒的生活自理能力、合作能力都比較差,，不會與人分享物品,，爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時我園地處農(nóng)村,，幼兒都比較習慣用方言交往,，普通話會話能力較差等，我們將根據(jù)園工作計劃結(jié)合實際,，制定如下計劃：

1,、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，充分利用自然環(huán)境中各種因素進行鍛煉,，積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具,，吸引幼兒主動參與，并體驗運動的樂趣,，增強幼兒體質(zhì),。

2、注重情感教育,，創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、愉快的班級氣氛,，開展一系列的“愛上幼兒園,、愛老師、愛同伴”等活動,，使幼兒盡快消除入園焦慮,，喜歡上幼兒園，樂意與人交往,。

3,、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進行健康教育,，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異,，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致,，讓幼兒在做中學(xué),，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣及學(xué)習習慣。

4,、創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、積極互動的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵幼兒與他人交談,，使幼兒想說、敢說,、有機會說,，體驗語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高,。

5,、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動，養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度,，并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導(dǎo)，使幼兒喜歡與他人交往,，提高交往技能,。

6、精心呵護與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心,，認識興趣和探究欲望,，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。

7,、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境,，豐富他們的感情經(jīng)驗和審美情感，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，并鼓勵他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達出來,，對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

1,、保教人員以《指南》為指導(dǎo),，認真貫徹新?！毒V要》的精神,，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,，注重發(fā)展幼兒的個性及主體性,，并在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高保教人員保教水平,。

2,、結(jié)合幼兒園的音樂課題，我班承擔年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究,。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂,。

3、開展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料,，并做好區(qū)角活動的觀察記錄,，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。

4,、注重游戲活動，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性,，積極性和創(chuàng)造性,。

5、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣,，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習,。

1、通過召開家長會,、家訪及家長學(xué)校,，向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神實質(zhì),，使家長對教育孩子的方法,、責任有新的認識，提高家長的科學(xué)育兒水平,，能夠更好地支持班級工作,。

2、認真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價,，及時與家長交流,，針對幼兒存在問題，共同商討對策,，促進幼兒不斷進步,。

3、充分利用家長資源,，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持,，知識經(jīng)驗上的幫助和教育經(jīng)驗上的分享。比如：發(fā)動家長收集樹葉,、石頭等自然資源,，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參與孩子共同自制戶外活動玩具,；參與主題活動等等,。

八、九月份：

1,、配合園里做好新年的招收及注冊工作,。

2、做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn),。

3,、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,。

4,、加強對新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng)。

5,、制定班級計劃,、一日活動常規(guī)、課題計劃,。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng),。

6、組織幼兒學(xué)習模仿操,。

7,、準備材料，組織召開家長會,，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神,。

8、參加縣幼兒教師課件評比活動,。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動，并做好觀察記錄,。

2,、組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng),、愛自然教育,。

3、充實戶外活動玩具,，有效地開展戶外體育活動,。

4、繼續(xù)抓好幼兒的進餐,、入寢,，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

5,、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面,。

6、參加縣級開放日活動,。

7,、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示,、推選活動。

8,、組織家長開放日觀察活動,。

十一月份：

1、做好迎接市標準園復(fù)評工作,。

2,、繼續(xù)加強幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。

3,、讓幼兒在玩中學(xué),，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。

4,、做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流,。

5,、與教師共同學(xué)習：《使用新“用收”（健康領(lǐng)域）之我見》（賴薇）

6,、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。

7,、與保育員共同探討如何增強參教意識,，適時地參教。

十二月份：

1,、做好認知角的管理,，引導(dǎo)幼兒觀察。

2,、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境,，并用簡短的語言表述。

3,、加強游戲的指導(dǎo),，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”。

4,、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識,。

5、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動,。

準備“慶元旦活動”,。

一月份：

1、開展“慶元旦活動”,。

2,、參加園青年教師說課比賽。

3,、加強小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng),。

4、對每個幼兒發(fā)展情況進行評價。

5,、做好班級工作學(xué)期小結(jié),。

6、對班級幼兒進行全面家訪,。

二,、三月份：

1、制定新學(xué)期保教工作補充計劃,。

2,、收集自然物進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、加強對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng),。

4、編排并學(xué)習新操,。

5,、開展“學(xué)雷鋒，做好事”,、“我愛媽媽”,、“我愛環(huán)境”等主題活動。

6,、抓好班級區(qū)角活動的開展,。

四月份：

1、組織幼兒春游,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、增添戶外活動玩具,，有效開展戶外體育活動,。

3、加強幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng),。

4,、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。

五月份：

1,、做好慶“六一”準備工作,。

2、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),。

3,、參加縣級開放日活動。

4,、指導(dǎo)保育員做好配班工作,，增強參教意識,。

5、加強區(qū)角活動的組織與指導(dǎo),。

六,、七月份：

1、開展慶“六一”活動,。

2,、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。

3,、測評幼兒發(fā)展情況,。

4、對班級幼兒進行全面家訪,。

5,、做好班級工作學(xué)年總結(jié)。

6,、撰寫專題經(jīng)驗總結(jié),。

小班第一學(xué)期個人工作計劃篇五

對于寶貝們的個性、幼兒生活習慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解,。大部分孩子的生活均不能自理,，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,，新入園的孩子對幼兒園感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟悉,、喜歡上幼兒園,，逐步建立起良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,、生活、衛(wèi)生習慣,、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習正確地尿尿、拉粑粑的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗,。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會來接。因此,，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,，并隨時查看孩子入睡情況,，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小,。身體比較弱,，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的`消毒工作，加強孩子的飲水量,，隨時關(guān)注孩子的身體情況,，并及時作出適當處理。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進園年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位,，休息；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具,，不亂扔，知道物歸原處,；與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早、再見,；學(xué)習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

每周定期巡視班級,，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患,。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿。

小班第一學(xué)期個人工作計劃篇六

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的.生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名,，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學(xué)習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

1,、學(xué)習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學(xué)習用普通話與人交流,。

2、學(xué)習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習表達自己的認識和感受,。

1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習求助和感謝。

4,、學(xué)習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5,、學(xué)習接受老師的建議和批示,，學(xué)習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習愛護周圍的植物。

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

4,、學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學(xué)習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,；

（2）學(xué)會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學(xué)習自己吃飯等

2、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

3,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

小班第一學(xué)期個人工作計劃篇七

幼兒入園之初,，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā),，缺乏與人交往,、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位,，通過一系列的教學(xué)活動,，教育幼兒熱愛父母、老師,、小伙伴,，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等,。

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒,，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣,，愿意和小伙伴交往,，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

每位幼兒都能獨立喝水,、進餐,、吸手、入廁,、入睡,。配合成人穿、脫衣褲等,，幫助老師做力所能及的事情,。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題,。

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子,，要對老師、同伴,、親戚,、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好,，不小心撞到同伴會說“對不起”,，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”,，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī),。

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系,，因此，教師要做到平等對待每位幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點,，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助,，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作,，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo),。

小班第一學(xué)期個人工作計劃篇八

本班工作人員以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習生活,，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒xx名,，其中,，男孩9名，女孩名,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨霸、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

（1）身體發(fā)展：

1、動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2、練習使用顏色,、紙,、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4,、懂得不遠離成人，不跟生人走,。

5,、學(xué)習簡單的自我保護方法。

（2）認知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征。

3,、一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4,、聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

（3）社會性發(fā)展：

1,、說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習收拾玩具,。

2、喜歡上幼兒園,，習慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4,、不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2、幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

3 ,、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習常規(guī),。

（2）教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動進行環(huán)保教育。

2,、通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。