人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇一

一、思想方面

作為一名年輕的黨員教師,，時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,，突出黨員先進(jìn)性。

在工作與學(xué)習(xí)中,，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛(ài)自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

二、教育教學(xué)方面

在這個(gè)學(xué)期中,，我任教二,、三年級(jí)音樂(lè)，在教學(xué)方面我總結(jié)以前教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源,，以激趣和引導(dǎo)為主,，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開(kāi)拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破,！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué),，不在是老師教學(xué)生學(xué),，而是老師融入學(xué)生中去，和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探究,！這樣的教學(xué)方法,，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，而且使學(xué)生形成基本的音樂(lè)素養(yǎng),。我特別注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的音樂(lè)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。本年度還報(bào)名參加了市組織的音樂(lè)教學(xué)輪訓(xùn)班,，在學(xué)習(xí)中,，我學(xué)習(xí)到了更成熟有效的教學(xué)方式方法，和名師專(zhuān)家面對(duì)面請(qǐng)教,，組隊(duì)組研討,，通過(guò)自己努力的學(xué)習(xí)和研討，在教學(xué)實(shí)踐中深得專(zhuān)家和老師的好評(píng),！本學(xué)期在教育教學(xué)中也取得了一定的成績(jī),，如：在教研課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)等。

四,、德育工作方面

一直以來(lái),，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、安全防護(hù)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,。深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為中年級(jí)的班主任,，我還得考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,，經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極做好合力教育工作,。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和督導(dǎo),。功夫不負(fù)有心人，我們班的各項(xiàng)工作考核達(dá)到了大家預(yù)期的目標(biāo),。

作為一名音樂(lè)教師,，我感到由衷的自豪，因?yàn)樵谶@片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想,，我為夢(mèng)想而快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作著,，看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園內(nèi)外，我欣喜,！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境,，有了這樣的目標(biāo),，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間！

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇二

當(dāng)成為小學(xué)教師的那一刻,，我的心中不停燃著亮光,，因?yàn)檫@是我的愿望，我實(shí)現(xiàn)了。我深知接下來(lái)我所要做的便是努力再努力,，將教育事業(yè)做好,，不愧為天底下最光輝的職業(yè)的稱(chēng)號(hào)。自參加工作至今已近半年,，經(jīng)過(guò)這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。面臨工作轉(zhuǎn)正之際,，以下是我的教師轉(zhuǎn)正自我鑒定：

在做小學(xué)教師自我鑒定時(shí),，我道德認(rèn)為品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這半年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺(jué)悟,。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下,，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己,。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

這半年來(lái)，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性,，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異,。而我兼顧小學(xué)初中兩門(mén)完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸,，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。

而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象,，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象,。而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài),?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

而作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí),，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái),，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈。這也是我一個(gè)新老師工作自我鑒定的重要部分,。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程,，還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì)。

盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時(shí)間，我便爭(zhēng)取出來(lái)小學(xué)英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會(huì),，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，自感收獲很多,。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無(wú)涯,，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快半年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)的體育課任務(wù),，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。盡管九年級(jí)的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心,。

我經(jīng)常思考小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng),。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究,。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì),。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,，我相信那將使我受益良多。

經(jīng)過(guò)半年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過(guò)磨練,，我會(huì)改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇三

一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民-主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民-主和-諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民-主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。首先做到真誠(chéng)二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲,。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿(mǎn)足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到理解二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

總之,，一年來(lái),，干了一些工作，也有了很多收獲,，但工作中也存在著很多不足,。過(guò)去的一年終于在指尖悄悄滑過(guò)，展望新的一年——2x年,，我心潮起伏,，熱血沸騰。新的一年,，維持-x總體目標(biāo),，但加上一點(diǎn)，自己所任教班級(jí)再上一個(gè)臺(tái)階,，團(tuán)隊(duì)實(shí)力進(jìn)一步提升,。寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落,，轉(zhuǎn)逝之間,，說(shuō)不定要不了多久，我又坐著這里靜靜地總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),。趕緊行動(dòng)吧，用滿(mǎn)腔熱情,、必勝信念去擁抱即將到來(lái)的新的一年,！

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇四

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一下就是我對(duì)自我的工作鑒定：

首先要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下方的工作：

課前準(zhǔn)備,。備好課：認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控潛質(zhì)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生發(fā)奮做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的明白和尊重,，因此，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的明白和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后用心參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

最后培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

在這個(gè)日新月異的社會(huì)里,，各方應(yīng)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，發(fā)奮工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇五

光陰似箭日月如梭,，眨眼之間，一個(gè)年度的工作又接近了尾聲,。在本年度我擔(dān)任四至六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本年度教學(xué)工作做出鑒定，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面鑒定如下：

一、政治思想

我熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改,。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽(tīng)力能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了以下工作：

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出鑒定,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

(二)在課堂教學(xué)中

1,、在課堂上，認(rèn)真授課,。運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生

2,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3、在聽(tīng)力方面,。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書(shū),。

總之、一年度以來(lái),，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂,，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇六

是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，也是一名稱(chēng)職的人民教師,，同時(shí)還擔(dān)任教導(dǎo)工作,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,。他在思想上嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己,，熱愛(ài)黨,，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。在工作中面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。另外，在業(yè)務(wù)工作方面,，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì),。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極配合學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。

一,、教育教學(xué)工作：

在學(xué)校教務(wù)的工作安排下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真專(zhuān)研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，把課標(biāo),、教參與實(shí)際操作能力有機(jī)結(jié)合,，按時(shí)完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”,，全面提高學(xué)生的知識(shí)和技能,，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而使學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能等方面的能力不斷得到提高,。

二、在教導(dǎo)業(yè)務(wù)方面：

在教導(dǎo)方面,，認(rèn)真組織教務(wù)方面的各種工作,，積極參加學(xué)校組織的師德、校本教研,、新課標(biāo),、教育技術(shù)培訓(xùn),、科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤。

此外,，在教學(xué)中我非常注重與學(xué)生之間的情感交流,，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，鼓勵(lì)他們大膽探索和創(chuàng)新,，從而取得良好的效果,。

三、其他方面：

在課余時(shí)間里,，不斷加強(qiáng)理論研究,，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，還創(chuàng)建了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間,，把平時(shí)的教育工作,、教學(xué)得失、聽(tīng)課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流分享、共同進(jìn)步,，還豐富了業(yè)余生活,。

四、努力方向：

在新的一年中,，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。 總之 ,，任現(xiàn)職以來(lái),，我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員，雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了一定的成績(jī),，也多次受上級(jí)政府的表彰,，但我認(rèn)為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔(dān)子的份量,，我愿意驕戒躁,，再接再厲，爭(zhēng)取明天更輝煌。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇七

金秋九月,，丹桂顠香,，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，緊張而又忙碌的工作又開(kāi)始了,，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下,，教導(dǎo)處順利開(kāi)展了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本月工作進(jìn)行鑒定,，向校務(wù)會(huì)和教師們匯報(bào)如下：

一,、開(kāi)學(xué)工作

1.分配課務(wù)

經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)的共同討論決策，教導(dǎo)處分配了全體教師的教學(xué)任務(wù),，安排了課時(shí),，編排好了各班級(jí)和教師課表發(fā)放到每班每位教師手中。由于上課教師人數(shù)比上學(xué)期少六人,，本學(xué)期大部分教師增加了課時(shí),，但大家沒(méi)有怨言，勇挑重?fù)?dān),，展現(xiàn)了赤小人良好的風(fēng)范,。

2.制定計(jì)劃

開(kāi)學(xué)伊始，教導(dǎo)處按照以往的常規(guī)發(fā)給了每位教師一份《計(jì)劃格式》,。教師們按照《計(jì)劃格式》制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃并交教導(dǎo)處裝訂成冊(cè),。在這過(guò)程中，我們及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)了計(jì)劃中出現(xiàn)的問(wèn)題,，教師們也認(rèn)真修改，確保了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃結(jié)構(gòu),、資料,、格式的正確。

3.學(xué)生報(bào)到

(1)新生注冊(cè)

今年一年級(jí)新生的年齡限定在20__年8月31日前出生的,。一年級(jí)三位班主任職責(zé)心強(qiáng),，細(xì)心地根據(jù)戶(hù)口本對(duì)新生進(jìn)行了報(bào)名工作，并耐心地對(duì)家長(zhǎng)作了解說(shuō),，確保新生招生工作順利進(jìn)行,。在后期的新生學(xué)籍信息采集工作中，三位班主任教師也用極大的耐心和細(xì)心,，打了無(wú)數(shù)的電話,，確保了此項(xiàng)工作的圓滿(mǎn)完成。到9月29日晚,，我們已將115名的學(xué)籍信息和照片全部成功導(dǎo)入全國(guó)統(tǒng)一的中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中,。

(2)學(xué)生異動(dòng)

本學(xué)期，我校二至六年級(jí)共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生27人,，轉(zhuǎn)出19人,，復(fù)學(xué)2人,。所有異動(dòng)學(xué)生手續(xù)齊全，并已在學(xué)籍管理系統(tǒng)中辦理了學(xué)籍異動(dòng)申請(qǐng),。

4.數(shù)據(jù)上報(bào)

9月30日,，教導(dǎo)處已用軟件將學(xué)校學(xué)生數(shù)、教師數(shù)和軟硬件數(shù)據(jù)上報(bào)鎮(zhèn)校委會(huì),。

5.迎接兩次檢查

9月18日上午和9月23日午時(shí),，鎮(zhèn)校委和縣教育局開(kāi)學(xué)工作檢查組分別到我校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)工作檢查。由于全體教師共同努力,，準(zhǔn)備充分,，各室管理人員、班主任,、全體教師都做好了自我的本職工作,，辦公室主任做到了上傳下達(dá)，所以學(xué)校教育教學(xué)工作得到了檢查組的高度鑒定,。

二,、教學(xué)常規(guī)

1.備課

本月教導(dǎo)處未進(jìn)行全校性學(xué)案檢查，但從兩次開(kāi)學(xué)校工作檢查來(lái)看,，四年級(jí)的幾位教師的教案貼合要求,，封面有學(xué)校、班級(jí),、執(zhí)教人,、時(shí)間等資料，語(yǔ)數(shù)英學(xué)案在有單元目標(biāo),，每周有兩次以上反思,，其它科目的學(xué)案也齊全。鎮(zhèn)檢查組異常表?yè)P(yáng)了王麗梅教師的數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)合理,，環(huán)節(jié)清楚,，操作性強(qiáng)。

當(dāng)然,，從平時(shí)工作中也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師開(kāi)學(xué)兩周后才開(kāi)始打印學(xué)案,，并且修改資料很少，一次打印了多個(gè)單元,。網(wǎng)絡(luò)資源豐富,，但良莠不齊，期望教師們從網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀的學(xué)案,，并修改成適合自我的教學(xué)方案,。

2.上課

開(kāi)學(xué)第一周，用臨時(shí)課表上課，班主任和教師擔(dān)任雙科的數(shù)學(xué)教師異常忙碌,，他們用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)校工作的井然有序,。從第二周起，我們正式按新課表上課,，其間發(fā)生的一些故事讓我們備受感動(dòng)：李建教師患重感冒,，連續(xù)一周打吊針，午時(shí)來(lái)校上課;作為李建同班的李琴教師晚上要排練準(zhǔn)備縣教育局調(diào)演的節(jié)目,，也患了感冒,，但一向帶病堅(jiān)持工作;羅圓、廖婷兩位教師生病住院期間,，多位教師幫她們代了課,，五十多歲的許明香和劉小艷兩名教師在那一周都多上了六節(jié)課

我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班通”，班班都有多媒體設(shè)備,。開(kāi)學(xué)一月,，已經(jīng)有很多的教師在使用了，我們發(fā)現(xiàn)三(5)班的劉建文教師使用次較多,。教師們能夠多去使用“班班通”設(shè)備,，以提高我們的課堂教學(xué)效率。

同時(shí),，在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問(wèn)題要引起我們重視：

(1)有的教師在早讀課時(shí)沒(méi)有堅(jiān)守課堂,，或遲到，或到教室布置完任務(wù)后就離開(kāi)了,。

(2)個(gè)別教師進(jìn)入課堂比較拖拉,。

(3)個(gè)別教師沒(méi)有帶學(xué)案進(jìn)課堂。我們要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，就必須課前充分備課,，設(shè)計(jì)好學(xué)案，課堂按學(xué)案進(jìn)行教學(xué),，做到有的放矢,，教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)都心中有數(shù),。

(4)有個(gè)別班級(jí)在上午或午時(shí)最終一節(jié)課時(shí),，有提前下課的現(xiàn)象，造成了教學(xué)秩序的一些混亂,。期望這要引起教師的重視,，異常是最終一節(jié)課是體育課的教師不能放羊式教學(xué)，下課前必須要集合點(diǎn)名,，到時(shí)間才能宣布下課。

(5)個(gè)別課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。這需要在別班上課的教師記清楚的自我的課務(wù),，也請(qǐng)班主任提醒班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員，如果出現(xiàn)空堂的情景,，要立即報(bào)告。為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,，保證學(xué)生的安全,，期望教師們能恪盡職守，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，做好自我的本職工作,。

3.作業(yè)布置與批改

在縣開(kāi)學(xué)工作檢查時(shí)，已經(jīng)是第三周了,，發(fā)現(xiàn)有教師連一本作文都還未批改,。期望教師們作業(yè)布置要適量，且要及時(shí)全批全改,，對(duì)學(xué)生的訂正要有二次批改,，并作好批改記錄。學(xué)生作業(yè)本的標(biāo)記清晰,，并寫(xiě)有日期,，作文批改要有眉批、等級(jí)和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)批改記錄要記清時(shí)間,、學(xué)生,、問(wèn)題等情景。

4.輔導(dǎo)

開(kāi)學(xué)不久,，教師們很快就進(jìn)入了主角,，開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。異常是六(2)班數(shù)學(xué)教師劉金才教師,，每一天早上一來(lái)學(xué)校首先就進(jìn)入教室檢查家庭作業(yè),，并對(duì)學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo);中午，吃完午飯稍作休息,，他又進(jìn)行教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。他這種愛(ài)生敬業(yè)的精神讓人敬佩!

5.考試考核。

考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)手段,，本月有六年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行單元測(cè)試,。教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，繁雜而又職責(zé)重大,。以上教育教學(xué)方面的工作鑒定如有不到之處大家批評(píng)指正,，也歡迎教師們提出意見(jiàn)和提議。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇八

我是x小學(xué)的一名人民教師,，任職以來(lái)我用一向我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè),。以下是我對(duì)自己工作所做的自我鑒定,。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心群眾,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，用心向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)聯(lián)融洽。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得以前有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你應(yīng)對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,，他們的潛質(zhì)水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不好在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是正因我們的工作完全是良心活,，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話,，因此我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的發(fā)奮換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

開(kāi)學(xué)初,，用心參加教研室組織的教研活動(dòng),，根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通狀況,，使家長(zhǎng)了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生潛質(zhì)發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

1、愛(ài)就是關(guān)懷,。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心,、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正正因有了師愛(ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),，學(xué)生才樂(lè)于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面,、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài),；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài),。

2、愛(ài)就是尊重,。

尊重,、明白、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不一樣的地位，但在人格上就應(yīng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；明白學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，明白他們的要求和想法,，明白他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在潛質(zhì),，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮留意理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。

3,、愛(ài)就是職責(zé),。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

四,、發(fā)奮方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛質(zhì)的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段為了段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感。

5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫，發(fā)奮使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

我是一個(gè)對(duì)群眾充滿(mǎn)了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好,。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍重的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，堅(jiān)信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

以上是我對(duì)我的工作所做的自我鑒定，我堅(jiān)信我能用我的愛(ài)與熱情把祖國(guó)明天的花朵培育得更璀璨,。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇九

作為一年級(jí)班主任,，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用早讀和午睡前的空余時(shí)間培養(yǎng)孩子們到校就回教室看課外書(shū)的良好習(xí)慣，避免孩子們有過(guò)多時(shí)間在花園,、走廊等地方亂跑亂串,，以免發(fā)生安全事故,，并在晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，培養(yǎng)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備的養(yǎng)成，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體

班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。團(tuán)體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每一天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭(zhēng)光,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí),，多關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、走近,、了解班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，傾注更多的愛(ài)和心血,。多抽時(shí)間和他們聊天,、談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，耐心地幫忙他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情景，及時(shí)地,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情景，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如：

1,、在課堂習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)用品的擺放,、課堂紀(jì)律以及孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣等各方面良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需要多下功夫,。

2、做事要貴在堅(jiān)持,。

自我做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就立刻能實(shí)施,，但自我就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自我都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自我就松懈下來(lái),，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,，這是我自我要好好克服的問(wèn)題。我要明確我應(yīng)對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自我的思想,，都有自我的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要經(jīng)過(guò)他們自我不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自我的思想，然后改變自我的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，所以我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

10月份工作計(jì)劃

在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái),，所以在接下來(lái)的10月份我會(huì)重點(diǎn)在對(duì)孩子們各種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上多做努力。由于在九月份時(shí)自我經(jīng)驗(yàn)不足,，時(shí)間分配的不合理導(dǎo)致落下了不少課程,，所以也會(huì)在保證質(zhì)量的前提下最大限度的跟上課程,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我的工作本事,，讓自我盡快成長(zhǎng)起來(lái),。期望不斷地反思和學(xué)習(xí)能讓我接下來(lái)的工作能有個(gè)更好的成績(jī)。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇十

本年度,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本年度教學(xué)工作作出鑒定：

一,、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出鑒定,，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本年度我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

四,、創(chuàng)新評(píng)

激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

五,、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

六,、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)鑒定,，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

七、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，一年度的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇十一

本人自xx年9月晉升為小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

一,、政治思想qq個(gè)性簽名女生

自xx年9月履行小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái),，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，用心參加政治學(xué)習(xí),。講政治、講正氣,、講學(xué)習(xí),，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵紀(jì)守法,、教書(shū)育人、為人師表,，始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，因此我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)及科研潛質(zhì)

自履現(xiàn)職以來(lái),，我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作,，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課,，我做了下方的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。幫派名稱(chēng)

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控潛質(zhì),，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生發(fā)奮做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的明白和尊重,，因此,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的明白和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

三,、工作成績(jī)

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不正因個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)刻。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)刻做好自己分內(nèi)的工作,。一份耕耘,，一份收獲，我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎(jiǎng),，20xx年6月《魚(yú)游到了紙上》獲縣一等獎(jiǎng),，20xx年8月《丑小鴨》獲省一等獎(jiǎng)；論文多次獲獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的學(xué)生作文也多次獲獎(jiǎng),；20xx年10月我再次被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，發(fā)奮工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇十二

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，回顧自我在本學(xué)期里所做的工作,，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主,，但為了能進(jìn)一步鑒定經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的提高,，有必要對(duì)自我本學(xué)期的工作進(jìn)行反思,，所以鑒定如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，緊跟時(shí)代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì),，注重學(xué)習(xí)是使自我不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期,，我認(rèn)真參加了黨員民主生活,，寫(xiě)好心得筆記。年初,，在鎮(zhèn)黨委的組織下,，小教支部開(kāi)展了《堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》回頭看活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)文件,，參與活動(dòng),，我深刻明白了作為一名基層黨員，干好本職工作,，做教師的表率,，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正實(shí)踐,，才能真正堅(jiān)持黨員在人民群眾中的先進(jìn)性,。活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真寫(xiě)好了一篇名為《堅(jiān)持黨員先進(jìn)性,，干好本職工作》的心得體會(huì),，真正提高了自我的思想認(rèn)識(shí)。

其次,，進(jìn)取參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí)，我能進(jìn)取利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《江蘇教育》等教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,，學(xué)習(xí)他的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自我的教學(xué)中去,，到達(dá)事半功倍的效果,。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解,，促使自我徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

二,、盡心盡職,，干好本職工作。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作,，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,，鉆研教材,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，個(gè)人工作鑒定《語(yǔ)文教師個(gè)人工作鑒定》。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的資料進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有夢(mèng)想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

第四,，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便、愉快的氣氛中獲取知識(shí),。

在做好教學(xué)工作的同時(shí),，我還進(jìn)取做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞,。所以,，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度,，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī),。為此，開(kāi)學(xué)初,，我就結(jié)合本校的實(shí)際情景制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃,，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，幫忙他們制訂好訓(xùn)練計(jì)劃,。同時(shí)，組織全鎮(zhèn)體育教師召開(kāi)了一次體育工作會(huì)議,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，讓全體教師充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作,，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。

同時(shí),，進(jìn)取開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng),。四月份，體育組認(rèn)真組織,、精心安排,，成功舉辦了本年度春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活,，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才,。

第三：狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平,。在運(yùn)動(dòng)員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心,。學(xué)期初,，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情景，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤,、訓(xùn)練情景及比賽情景進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行鑒定評(píng)比,，發(fā)放補(bǔ)貼,，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí),，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流,，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，不放過(guò)任何一個(gè)能夠教育的機(jī)會(huì),。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象,，進(jìn)取做好與班主任,、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持,。在我的不懈努力下,，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。

第四,，做好體育組,，自然組教師的月考核工作,。每個(gè)月底，能查閱教師臺(tái)帳資料,，聽(tīng)教師月考核課,，認(rèn)真填寫(xiě)月考核表，對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，能當(dāng)面提出批

評(píng),，督促教師改正，絕不姑息遷就,。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下,，能做到調(diào)度有序。

三,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī),，做教師的表率。

一學(xué)期來(lái),，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，堅(jiān)持早到校,，晚離校，陪同教練員參與訓(xùn)練,，自始至終協(xié)助他們做好工作,，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作,，與教師搞好團(tuán)結(jié),。

四、體育成績(jī)有得有失,，任務(wù)尚很艱苦,。

本學(xué)期，經(jīng)過(guò)多方努力,，學(xué)校體育工作有了必須成績(jī),，如我校乒乓隊(duì)在武進(jìn)區(qū)比賽中取得了男四女六的成績(jī)，可是田徑比賽距上級(jí)下達(dá)任務(wù)尚有差距,，足球隊(duì)尚需加大訓(xùn)練力度,，克服種.種不利因素，力爭(zhēng)在今年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會(huì),。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在廣大教師的熱情支持和大力幫忙之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展,。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題仍有不少,，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高,，工作中不夠細(xì)心,，惰性思想較為嚴(yán)重，希各位教師一如既往地關(guān)心,、支持我,，幫忙我，使我和我們體育組工作能躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇十三

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情景,。

一,、端正思想，教書(shū)育人,，為人師表,。

作為一位教師我很清楚，自我的教學(xué)思想和教育觀直接影響自我的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，我先從自我的思想入手,。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn)，對(duì)新教材,、新大綱有了一個(gè)全新的了解,。可能有的人會(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí),，學(xué)不了什么,，可是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西,。

同時(shí),，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂(lè)先生的"生本教育"的專(zhuān)題講座，確立"教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生"的教育思想,。

二,、不斷研究新大綱，新教材,。

對(duì)于教學(xué),，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱,、新教材，我更是一個(gè)新手,。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊,，經(jīng)過(guò)各種途徑去研究新大綱,。

在每一個(gè)學(xué)期初，我就開(kāi)始去翻閱新教材,，了解這一冊(cè)教材的資料和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),，做到了解并熟悉教材。

三,、支持并進(jìn)取進(jìn)行課堂改革,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿(mǎn)一年,。作為一個(gè)新的教師,，我對(duì)這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度并且我自我也用實(shí)際行動(dòng)去支持和進(jìn)取進(jìn)行課堂改革。

因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來(lái),，踏上講臺(tái)的教師來(lái)說(shuō)，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易理解,，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來(lái)。

所以,，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

四、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體,。

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),。俗話說(shuō)的好,，授之以魚(yú)不如授之以漁,。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法,。我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是十分適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以,，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的資料,，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí),，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法,，這樣,，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握,。

對(duì)于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：抄答案是沒(méi)有用的,，書(shū)本上的答案教師都明白,，但如果教師只告訴你答案，而你沒(méi)掌握其方法,，以后出現(xiàn)同一問(wèn)題你又不會(huì)做了,。就好像今日早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒(méi)有弄清楚穿衣服時(shí),，是先套上頭,，還是先扣紐扣，明天你一樣不會(huì)穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性,。

五、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

同時(shí),，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以,，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣,。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不細(xì)心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生,，還有可能是為害社會(huì),、為害人民的社會(huì)敗類(lèi)。所以,，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

比如：當(dāng)講到《《青蛙吃害蟲(chóng)》》一課時(shí)，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解"害蟲(chóng)"這兩個(gè)字的意思,，當(dāng)學(xué)生明白害蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有害以后我就反問(wèn)：既然"害蟲(chóng)"對(duì)人類(lèi)有害,，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后，我又反問(wèn),，那青蛙幫我們?nèi)祟?lèi)消滅害蟲(chóng),，你說(shuō)青蛙是對(duì)人類(lèi)有好處的還是對(duì)人類(lèi)有害的?等等。從而,，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲(chóng),。

當(dāng)講到《《買(mǎi)文具》》這一課時(shí)，我結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、愛(ài)護(hù)人民幣的教育和不亂花錢(qián),，勤儉節(jié)儉的教育，等等,。

總之,，一有機(jī)會(huì)，我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感。

我對(duì)學(xué)生闡明：我們60個(gè)同學(xué)從以前互不相識(shí)到此刻在同一個(gè)學(xué)校,、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí),，那么大家就是有緣，我們一年《5》班就像是一個(gè)大家庭,，那里就是我們的"家",，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子。并經(jīng)過(guò)學(xué)校的"星級(jí)班評(píng)比"和"六一"文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生樹(shù)立"我班光榮,，我光榮。",、"我為我班爭(zhēng)光榮"的團(tuán)體職責(zé)心,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。

平時(shí),，從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛(ài)國(guó)之心的不恥行徑,，我對(duì)這些感到深?lèi)和唇^，深感愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)青少年一代的重要性,。所以,，我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如，南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等,，使他們懂得祖國(guó)弱小，個(gè)人就會(huì)被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓(xùn),。

我還對(duì)學(xué)生講革命烈士為了祖國(guó)的解放，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,，讓他們懂得今日的幸福生活是來(lái)之不易的,，讓他們明白紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的。并利用升旗儀式,、入隊(duì)儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情,。

三、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,。

首先,，我先讓學(xué)生明白什么是公物，再讓學(xué)生指出哪些是公物,，并舉一些事例說(shuō)明這些公物為我們供給了許多方便,，最終讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒(méi)了,，自我會(huì)覺(jué)得怎樣,。讓他們體會(huì)一下沒(méi)有公物后的不方便。

以上是我在這一學(xué)年度中的工作鑒定,，如有不當(dāng)之處,，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、教師批評(píng)指正,。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇十四

本年度,，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛(ài)教育事業(yè),，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作鑒定匯報(bào)如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

二,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),，愛(ài)得深沉，持久,，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己,，首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依。確實(shí),，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),，制訂好工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí),。

每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法,，以?xún)?yōu)帶差,，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班,，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑,，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

四,、家訪工作

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外,，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談,。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇十五

為了更好地做好今后的工作,，鑒定經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作鑒定如下：

一,、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針,。本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。經(jīng)過(guò)閱讀很多的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面

應(yīng)對(duì)新課改,，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難，我在進(jìn)取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等本事,。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫(xiě)。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,，并進(jìn)取學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,。

總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī),，也存在一些問(wèn)題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績(jī),。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇十六

20xx年11月29日至12月17日，我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué),、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo),、幫助下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽(tīng)課,、講課,、判作業(yè)等。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我深深地體會(huì)到：成為一名優(yōu)秀的教師,，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學(xué)那么簡(jiǎn)單,，同時(shí)在課余時(shí)間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動(dòng)。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不容易啊,！

試教工作開(kāi)始以后,，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí),，我還是遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維,，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，所以,，如何將問(wèn)題簡(jiǎn)單化，是一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)難點(diǎn),。實(shí)習(xí)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象,，授課過(guò)程中,，聲音不夠洪亮等情況。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任工作中,，我能快速準(zhǔn)確記住學(xué)生的名字,，了解他們的一些性格特點(diǎn)，熟悉全班的情況,，工作積極主動(dòng),。不過(guò)，這批學(xué)生比較調(diào)皮活潑,，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差,，有的還經(jīng)常遲到，不交作業(yè)等問(wèn)題,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇十七

轉(zhuǎn)眼間,，從去年__月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力和不斷學(xué)習(xí),，我收獲頗多?，F(xiàn)鑒定一年來(lái)的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方,、改進(jìn)不足的地方,，以更好的看清前面的路,。

作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時(shí)代,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截,，所以工作以來(lái),，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn),，還有各方面的技術(shù)培訓(xùn),。平時(shí)，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí),、吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。當(dāng)然,，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯,，在以后的教學(xué)工作中,，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等著我去學(xué)習(xí)呢。

在課堂上,，沒(méi)有師生的界限,，師生平等，人人平等,。在教師眼里,，沒(méi)有優(yōu)中差的區(qū)別對(duì)待。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn),，不同的個(gè)性,，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的,。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì),，期待，這是一種很重要的教育資源,。我在班上,，從來(lái)不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級(jí)別,。對(duì)于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,，我會(huì)給予知識(shí)上的補(bǔ)救和思想上的教育。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng),。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實(shí)際上,，在老師的教育和引導(dǎo)下,，他也在茁壯成長(zhǎng)，不斷提高自己,。

和一年級(jí)的孩子呆在一起,，我重新認(rèn)識(shí)了什么是天真、活潑,。他們那沒(méi)有修飾,，沒(méi)有掩飾過(guò)的情感不由自主的言溢于表。對(duì)于小學(xué)老師來(lái)說(shuō),，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。所以,，我覺(jué)得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,，優(yōu)秀的。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,，在傳授知識(shí),，關(guān)注成績(jī)的同時(shí)，我更注意教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人，這才是教育的真諦,。

這學(xué)期,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、人際關(guān)系和-諧融洽。

總之,，一番耕耘一番收獲,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)著，思考著,，努力著,，相信在小語(yǔ)的道路上也會(huì)前進(jìn)著。在下一學(xué)期,，也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持自我反思，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇十八

我從去年x月到xx中學(xué)任教至今已有一年時(shí)刻。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我滿(mǎn)腔熱情的走上了教育崗位,。應(yīng)對(duì)人生的新起點(diǎn)，我充滿(mǎn)信心,。正因我堅(jiān)信,，路是人走出來(lái)的。過(guò)去的一年,，是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中,，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的構(gòu)成與理解,，還是教學(xué)方法和教學(xué)潛質(zhì)的積累和提高，以及教學(xué)資料和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高,。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)準(zhǔn)老師成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。

一、思想政治方面：作為一名教師,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，增強(qiáng)了黨性觀念,，堅(jiān)定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平,，使自己的思想觀念時(shí)刻與黨持續(xù)一致,。

二、教學(xué)方面：一年來(lái),，我擔(dān)任初一數(shù)學(xué)和體育的教學(xué)工作,。來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)安排我上一年級(jí)的數(shù)學(xué),，作為體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我,，感到很慌張，正因我對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零,。應(yīng)對(duì)困難,，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對(duì)備課、上課,、作業(yè)布臵安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請(qǐng)教,，發(fā)奮做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛質(zhì),。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，發(fā)奮尋找解決方法,，使自己的教學(xué)潛質(zhì)得到不斷的進(jìn)步和提高,。

三、業(yè)務(wù)潛質(zhì)方面：今年上半年我參加了新教師培訓(xùn)，觀摩了重慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng),。透過(guò)這些培訓(xùn),，我進(jìn)一步提升了自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，明白了當(dāng)前教育改革的趨勢(shì),，為今后的工作指明了方向,。

四、生活方面：一年來(lái),，我很注意自身的品德行為,，發(fā)奮給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。在生活上嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，時(shí)常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶,，發(fā)奮和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友,?！皩W(xué)為人師，行為世范”,，是每個(gè)老師都就應(yīng)遵循的,，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。

五,、學(xué)校工作：上學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員,，每一天按時(shí)的理解各種信息，發(fā)奮為每個(gè)教師和學(xué)生服好務(wù),。本學(xué)期開(kāi)始我又擔(dān)任學(xué)校辦公室文書(shū)和安全干部,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的完美明天添磚添瓦。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思,。我堅(jiān)信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我,，越做越好,。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇十九

一、一些做法

1.認(rèn)真做好前期工作鑒定,，和二冊(cè)教材培訓(xùn),，保證實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步發(fā)展。

寒假期間,，教研室組織任課教師,，進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)中,，布置了典型個(gè)案發(fā)言(9人次),、論文交流、專(zhuān)家講座以及教材教法分析等,。教師們經(jīng)過(guò)這些不一樣的形式,，鑒定第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作，找到經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，并展望第二學(xué)期的工作，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2.以專(zhuān)題研究的形式,，推動(dòng)課改的發(fā)展。

要想讓課改穩(wěn)步發(fā)展,，只靠幾個(gè)人來(lái)推進(jìn)是不行的,，必須要調(diào)動(dòng)廣大教師的進(jìn)取性。所以,，就必須為教師們供給一個(gè)研究的載體,。否則，教師們還會(huì)用以前的方法,，來(lái)教此刻的教材。如果真是這樣的話,，就失去了實(shí)驗(yàn)的意義,。

出于上述研究，在實(shí)驗(yàn)中,，我以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式,，讓教師們確定專(zhuān)題，為其自我發(fā)展,，搭建平臺(tái),。首先,，我組建了課題組。組建的辦法是：教師自我報(bào)名,，只要有愿望,，愿意在課改中展開(kāi)研究，就能夠報(bào)名,。結(jié)果70余名教師報(bào)了名,，教師們進(jìn)取性很高。第二步,，讓課題組教師確定自我的研究專(zhuān)題,。我先公布區(qū)里的專(zhuān)題“情境化課堂教學(xué)”，并配發(fā)了一些相關(guān)的資料,。課題組教師在確定自我的專(zhuān)題時(shí),，能夠在區(qū)內(nèi)專(zhuān)題下來(lái)研究，也能夠從自我的實(shí)際教學(xué)工作出發(fā),，自我來(lái)確定專(zhuān)題,。此刻，已在區(qū)里備案的專(zhuān)題,，包括來(lái)自22所學(xué)校的23個(gè),，占全部實(shí)驗(yàn)校(35所)的63%。

本學(xué)期末,，準(zhǔn)備進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)鑒定,。

3.加強(qiáng)實(shí)效，組織課題中心組獻(xiàn)課活動(dòng),，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)的深入發(fā)展,。(因課題組過(guò)于龐大，我又在此基礎(chǔ)上,，確定了20人的課題中心組,。)

本學(xué)期，課改的任務(wù)很重,。要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、貫徹新理念;要進(jìn)行二冊(cè)教材的使用實(shí)驗(yàn);并要進(jìn)行鑒定方案的實(shí)驗(yàn);及專(zhuān)題的研究等。

為了完成上述的工作任務(wù),，我區(qū)組織了課題中心組獻(xiàn)課的活動(dòng),。組織課題中心組成員(20人)，每人獻(xiàn)課一節(jié),。獻(xiàn)課過(guò)程向全區(qū)任課教師開(kāi)放,，自愿參加聽(tīng)課、評(píng)課,?；顒?dòng)中,，教師們經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,，思考新理念在課堂教學(xué)中的貫徹與落實(shí),，并觀摩、研討教材的使用;經(jīng)過(guò)自評(píng),、他評(píng)等形式,，來(lái)學(xué)習(xí)和使用基教研中心的鑒定方案;結(jié)合獻(xiàn)課活動(dòng)，進(jìn)行短期專(zhuān)題的研究,。我們把這次活動(dòng)的專(zhuān)題定位在“計(jì)算教學(xué)”的研究上,。經(jīng)過(guò)研究，找出了計(jì)算教學(xué)低年級(jí)的一些方法,，確定了基本思路：積累表象→發(fā)展思維→構(gòu)成技能,，并拿出了研討課，在全區(qū)展示,。

另外,，本學(xué)期，我區(qū)還完成了全市研究課,、與宣武區(qū)交流研討等任務(wù),。

二、課改以來(lái),，課堂的變化

1.課堂教學(xué)氣氛發(fā)生了很大變化,。

經(jīng)過(guò)一年的課改，我區(qū)一年級(jí)課堂教學(xué)的氣氛,，與以前相比有很大變化,。以前的課堂，教師總是認(rèn)為學(xué)生不懂事,，尤其是一年級(jí)學(xué)生,，主體意識(shí)差，所以更多的是指令性語(yǔ)言,。學(xué)生的一舉一動(dòng)都是在教師的指令下,，這樣直接導(dǎo)致了課堂氣氛沉悶。

此刻的教學(xué),，教師們認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的重要,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍,，減輕學(xué)生的心理壓力,，讓學(xué)生簡(jiǎn)便,、自如地學(xué)習(xí),。此刻的課堂,，教師的指令性語(yǔ)言越來(lái)越少，而與學(xué)生商量,、征求學(xué)生看法的語(yǔ)言越來(lái)越多,，批評(píng)性的語(yǔ)言在很多學(xué)校的很多班級(jí)中已經(jīng)絕跡，激勵(lì)性鑒定已深入人心,。

2.教師的教學(xué)方式有了根本性轉(zhuǎn)變,。

原先的課堂教學(xué)，教師更多的思考知識(shí)如何傳授,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整,，是以教知識(shí)為目的的。教師把學(xué)生看作客體,，忽視了學(xué)生的主動(dòng)性,。

此刻，教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí),，更多的關(guān)注學(xué)生的情景,。絕大多數(shù)教師能從學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)(即從學(xué)生共性特征出發(fā)),，并有一些教師能針對(duì)本班學(xué)生情景,，以及本班學(xué)生中的個(gè)別學(xué)生情景出發(fā)(即從學(xué)生的個(gè)性特征出發(fā))，來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，使教學(xué)過(guò)程更具有針對(duì)性,。另外，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，更多的關(guān)注學(xué)生的思維,，關(guān)注學(xué)生的情感，把知識(shí)的積累,、技能的構(gòu)成作為學(xué)生的發(fā)展要素來(lái)看待,，而不再是關(guān)注知識(shí)的本身。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變,。

隨著課改的進(jìn)行,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大的變化。從傳統(tǒng)的理解式,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，教師為學(xué)生的學(xué)服務(wù),。

4.教學(xué)模式發(fā)生了變化。

隨著“情境化課堂教學(xué)”專(zhuān)題的實(shí)施,，課堂中教學(xué)的情境化已得到落實(shí),。

從情境的組織形式上,，教師們根據(jù)教學(xué)資料的不一樣，來(lái)選擇不一樣的形式,。一些教師在教學(xué)“計(jì)算”或其他思維密度較大的資料時(shí),，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采用“并列式”方式組織教學(xué)(多個(gè)情境依次出現(xiàn),，相對(duì)獨(dú)立),，經(jīng)過(guò)不斷變換情境，吸引學(xué)生注意力;而在一些與生活實(shí)際聯(lián)系緊密的課中(如統(tǒng)計(jì)等),，則采用“因果式”組織形式,，即后一情境的出現(xiàn)是前一情境的結(jié)果(或說(shuō)由前一情境推出后一情境)。

從設(shè)計(jì)情境的資料選擇上,，教師們緊貼生活,，有的就從身邊找素材，有的則直接組織學(xué)生活動(dòng)參與,，有的則與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系,。(如一位教師在加法的教學(xué)中，與今年春季北京沙塵暴相聯(lián)系,，設(shè)計(jì)了環(huán)保主題,。)

從情境使用的目的上，有的教師創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性;有的教師創(chuàng)設(shè)情境，利用學(xué)生的好奇心理,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;有的教師創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)操作，獲得自我發(fā)展……

總之,，隨著課改的實(shí)施,，課堂教學(xué)已擺脫了原先那種嚴(yán)肅、死板的模式,，一種活潑的,、充滿(mǎn)童趣的、更為貼近學(xué)生生活的課堂模式,，正逐漸構(gòu)成,。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇二十

我們正在踏上21新世紀(jì)的門(mén)檻。21世紀(jì)的生活,，并不單單只在時(shí)間上突然降臨,，它是人類(lèi)以往有過(guò)的長(zhǎng)久的憧憬，它是我們對(duì)于未來(lái)生活的苦苦構(gòu)思的展開(kāi)。重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要資料,，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。我認(rèn)為,，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體,，到達(dá)“管,，是為了不管”的目的。

一,、學(xué)生自我管理的意義,。

所謂“小學(xué)生自我管理”是指小學(xué)生自我主動(dòng)采取的用來(lái)控制和協(xié)調(diào)班團(tuán)體、小組,、個(gè)人以及各種環(huán)境,、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義,。

1,、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班團(tuán)體教學(xué)的基本要求。

2,、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理,，能夠提高他們自我教育的本事。

3,、引導(dǎo)自我管理,，能夠培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個(gè)性?！蔼?dú)立”不僅僅指不依靠父母,，有較強(qiáng)的生活自理本事，更重要的是指不迷信書(shū)本,，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的思維本事,。在班級(jí)管理中有效地實(shí)行自我管理，有利于兒童認(rèn)識(shí)自我，了解他人,，明確人與人之間的合作關(guān)系,，為培養(yǎng)“社會(huì)化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo),。

班主任除了要鍛煉自我的班級(jí)管理本事外，還應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。

1,、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識(shí)。一方面,，我們要對(duì)“小太陽(yáng)”們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育,。另一方面，我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的進(jìn)取性,，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化,。例如我實(shí)行了每周兩天的“無(wú)批評(píng)日”制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的歡樂(lè),，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí),。在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的本事。

2,、引導(dǎo)自我管理,，根本上在于培養(yǎng)自我管理的本事。

教育是要將“捕魚(yú)”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,，不是直接將“魚(yú)”給他們,，即通常所說(shuō)的“授之漁”，而不是“授之魚(yú)”,。

綜上所述,，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，讓全體學(xué)生進(jìn)取參與管理，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的本事,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的主角。

小學(xué)教師自我鑒定200字 小學(xué)教師自我鑒定簡(jiǎn)短篇二十一

本人在本年度擔(dān)任__小學(xué)科學(xué)課教師,。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來(lái)越受到各界的重視?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。下面我對(duì)本年度的教學(xué)工作做一鑒定：

一、基本情況

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)能力較弱,。

二、主要成績(jī)

1,、具體措施

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，開(kāi)學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力,。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，給予評(píng)價(jià)肯定,，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹(shù)立科學(xué)觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，結(jié)合新教材理論知識(shí),，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣,。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。此外,，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、經(jīng)驗(yàn)淺談

注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書(shū),，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課,，后上課的習(xí)慣,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成,。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式,，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。一年度下來(lái),，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng),。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,。

(3)豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng),，死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng),，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察,，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念,。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂,，時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流,。在學(xué)生參與過(guò)程中,，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。學(xué)生是好奇的,，是好活動(dòng)的,，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè),。

三,、存在問(wèn)題和努力方向

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī),，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足,，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué),，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。