演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

青年教師成長演講稿一等獎篇一

一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的,。因為它包含著濃濃的師愛,。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心,，沒有朋友,。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生,。在一次作文中,，老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進的方向!從此,，他開始了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友,。“在我讀到這四個字之前,，我一直不知道我自己是誰,，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說,，“直到讀了布勞斯太太的評語,，我才找到了信心。那天回到家后,，我又寫了一則小故事,，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情?！敝?，在讀書的業(yè)余時間，他又寫了許多小故事,，每一次他都把自己的作品帶到學校,，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的,、嚴肅而又真誠的評價,。“她所做的一切恰恰是當時的我所需要的,?！贝鳡杽P夫說。 精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運,，但是老師,、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣,，照亮我們前行的路程,。優(yōu)秀的教師就是一團火,，一座豐碑。能給人以示范,，給人以熱情,，給人以動力!。

我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友,。小時候，我轉(zhuǎn)學到一個陌生的學校,，特別自卑,，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關心，經(jīng)常鼓勵我,，說我是個聽話的好學生,，是個很用功的學生，是個很有潛力的學生,。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結(jié)果我不負眾望,，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人,，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師,?！?看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價的甜蜜,。 所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優(yōu)點,，贊美他們的閃光之處,，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發(fā)他們,，快樂洋溢在孩子們的臉上,，幸福蕩漾在他們的心頭!

我曾經(jīng)講過麗娜的故事，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人,，沒有人會愛她,。二年級時，麗娜進了老師倫納德夫人的班級,。老師長得很美,，每一個孩子都喜歡她、尊敬她,。但麗娜覺得沒有一個人她更愛倫納德夫人,。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊,，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話,，再由那個孩子把話復述一遍,。可麗娜的左耳先天失聰,，幾乎聽不見任何聲音,。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑,。早在幼兒園時,，麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復的話對不對,，所以,，每次測驗時，麗娜都假裝用手捂住了耳朵,。這次同往常一樣,，麗娜又是最后一個。她心想：老師會說什么呢?以前,，老師一般會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等,。 終于輪到麗娜了。她把左耳對著倫納德老師,，同時,，用右手緊緊捂住了右耳，然后,，悄悄抬起一點,，這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著,，然后,，倫納德老師說了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,，撫慰了她那顆受傷的心,，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”

這短短的一句話,，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,，麗娜從此不再孤獨，不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說：“教師是人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”

每一個孩子都是祖國的希望,，民族的未來,。對每一個孩子我們都應該耐心,、細心。對于每一個孩子我們都應對他們充滿希望,，真誠地愛著他們,，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩,，一定會有更多的奇跡和驚喜,。人生因為事業(yè)才顯示生命價值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,，我將繼續(xù)的在自己的崗位上,，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地愛著所有的學生,，踏踏實實地做著該做的工作，這,，就是我的平凡人生平凡路,。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣，在臨死的時候,，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子,。

青年教師成長演講稿一等獎篇二

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好!

在某某小,，這個和諧,、進取、創(chuàng)新的學校中,，我迎來了教師生涯的第二個春秋,。一年的教學生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮,、艱辛和幸福,。今天，能站在這里,，心里又緊張又激動,。但是，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗,。稱不上什么經(jīng)驗,，卻是我最想和大家分享的。

曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師,，就是一盞燈,，他的光不一定耀眼,，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路。要時刻想到,，你的工作是無可取代的,。教師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來,，不拿半根草去”,。所以，我告訴自己,，想要成為這樣的一盞燈,，就必須要靠自己的不懈努力。于是,，從站上講臺的那一刻起,，我便一直這樣努力著。

回想去年的這個時候,，我和在座的所有新老師一樣,，懷揣著一份特殊的情感走上這個崗位。也曾在我們的晨會上,，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個教師節(jié)的感想,。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個教師節(jié)了,?；叵脒@一年的點點滴滴，還真的是成長了不少,，收獲了不少,。

記得剛進學校那會兒，面對新的環(huán)境,，面對新的角色,，面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生，還真有些茫然,，覺得自己是在摸著石子過河,，心中一點底都沒有，不知道自己的教學方式是否有效,，不知道自己的班級管理方法是否準確,，怕因為自己的原因讓孩子們不能更好的發(fā)展。其實,，我也算是一個比較堅強比較自信的人,，很少會出現(xiàn)這樣的時候。還記得有一次當我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具,。當時的感覺是一下子蒙了,。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼,，也立刻冷靜了下來,。聯(lián)系家長，教育孩子,，一切都很順利地進行著,。回到教室后,，望著底下某某雙清澈的眼睛,，眼淚就止不住出來了。心中充滿著無法言語的情感,，將心中所有的擔心,、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對于才7歲的孩子,，這些根本無法聽懂,，但我想讓孩子知道，老師愛你們,。這是我第一次在學生面前哭，也是我第一次那么不相信自己,。不是因為太累,，也不是因為委屈，而是因為心中的那一份無形的責任,，對孩子成長的責任,。

事后想想還挺丟臉的。那么大個人了,，竟然在一群孩子面前哭鼻子,。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話，真的很感動,。于是,，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長，這樣才能讓孩子們更好的成長,。也是經(jīng)過這件事情之后,，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名教師的特殊,。

作為一名新教師,，怎樣擺正自己的位置十分的重要。因為在學生時代,，就有老師和我說了很多這方面的重要性,，所以,，一開始，我就把自己擺在了一個正確的位置,。讓自己少走了不少歪路,。我清楚的認識到，無論以前的我在學校里多么優(yōu)秀,，有多少的成績,，也只能代表過去。在教師這個職業(yè)大家庭中,，我是一名新成員,，什么事情都是從零開始，要拋棄過去的一切榮耀,、光彩,。努力讓自己去適應這個新的環(huán)境，去融入這個大家庭中,。而我也這樣努力去做了,，一開始，雖然很多老師的名字都不能一一記住,，但是,，在路上遇見，我總是會獻上自己最燦爛的微笑,，主動和大家交談,，拿出自己最大的誠意來。因為,，我覺得,，這就是一個新教師所應該有的態(tài)度。

作為一名新教師,，其實更多的時候我還是把自己當作是一個學生,，因為我知道，在我身邊的每一位同事都是我的老師,，他們很多都有著豐富的教學經(jīng)驗,，有著各自的教學風格，所以每聽一次課,，我就會有很多的收獲,，會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上。聽課對于我而言,，也是學習的一種很好的方式,，從中可以得到許多在書上無法學到的實踐經(jīng)驗。

在我們學校，很多有經(jīng)驗的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。這些都是很寶貴的經(jīng)驗,，也正是我所缺少的。是我要好好學習的,。所以,，我要學的還有很多。有的時候,，我也會主動提一些自己在教學或班級管理上遇到的問題,，尋求大家的幫助，和大家一起交流,，從她們的經(jīng)驗中得出自己想要的結(jié)論或者方法,，而且有時候，甚至會得到許多意想不到的驚喜,，讓我受益匪淺,。

所以，在這里,，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去,，現(xiàn)在，請放下面子,，放下膽怯,，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進教師這個職業(yè)大家庭吧,，只要你主動,，相信很多的老師都會愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師,，同年級的有經(jīng)驗的卻一直無條件幫助我的老師們,，給了我很多機會外出聽課學習和給我很多教誨及啟示的某老師,，還有很多幫助過我，給過我微笑的老師,，是她們的鼓勵和幫助,，讓我更快地找回了自信，開始在某某小這塊肥沃的土地上健康地成長,。

在這一年里,，我也擁有了許多展示自我的機會。一開學的教師節(jié)慶?；顒?，很意外地讓我擔當了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級輔導員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成績,。還參與了校鼓號隊的組建和訓練工作,。班上的孩子在我的指導下獲得了故事大王比賽的一等獎。在青年教師的課堂比武中,，也能夠很好的完成出課任務,，精心準備，反復修改教案,，重復試教,，請有經(jīng)驗的老師聽課，并認真聽取大家的意見,，及時地更新自己的想法,，也獲得了不錯的成績，得到了大家的肯定,。

而我印象最深的一次,，應該就是上學期的某某市迎六一文藝比賽，安排到我們學校的剛好是舞蹈,。于是,，我參與了舞蹈的訓練。而之所以會印象深刻,，是因為花的心思最多,，每天的早上，中午,，傍晚的休息時間都是在訓練中度過的,，一方面要完成自己班上的教學任務，另一方面也要加緊時間練習舞蹈,，所以,，那段時間說實在真的是蠻累的。但是,，也沒有想過說要敷衍了事,，因為對于舞蹈，自己本來就有一份堅持,，另外,，這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽，代表的是我們整個學校,，甚至整個某某教辦,，所以就算是累也還是會堅持下去的，不能辜負大家的期望,。最后比賽結(jié)果,，我們的舞蹈獲得了某某市某等獎,。大家都挺滿意?？墒?，我相信，下次會更好,。

經(jīng)過一年的歷練,，我成長了許多，享受到了成功的喜悅,，也感受到了失敗的難過,。這些讓我更加理智，也找到了許多自己的方式,。但是在教學,，班級管理這條道路上，我還將一直探索下去,，因為一年的時間,，還遠遠不夠去好好探索的，而且這條路也沒有盡頭,，有的只是更多的經(jīng)驗和創(chuàng)新,。所以，在我接下來的日子中,，我要做的就是繼續(xù)努力,，讓自己健康地成長。其實這對大家,，對每一位老師而言都不難,，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài),，那么無論遇見什么樣的困難,，都是可以解決的。

最后,，想送給大家一句話,，也是我最近一直放在手機上的一句話：只要心中有所堅持，那么,，無論什么事,，都會有更好的發(fā)展,。

青年教師成長演講稿一等獎篇三

敬愛的各位領導,、親愛的同事們：

大家好!

我是小學部的某某某。現(xiàn)擔任三(某)班的班主任及語文老師,。感謝領導給予我這次機會,，和大家一起分享我這一年以來在某某工作中成長的一些真實感受,。

我將從四個方面進行分享：

一、以一顆熱情之心去教學,。記得我的大學導師曾和我說的一句話：“熱情是我們做好任何工作的關鍵,，沒有對工作的極大的熱情，就很難做出大的成績,?！边@句話一直鞭策著我。記得剛到某某實習之時,，我每天像打了雞血一樣,，渾身充滿著力量，每天跟在師傅某某老師后面學習,，師傅的熱情也一直在感染著我,。20某某年9月1日，我正式踏上了講臺,，懷著滿滿教育熱情的我,，早已為自己的教學制定了一系列的教學計劃。但是,，我發(fā)現(xiàn)制定的教學計劃與本班的學情不相符,。本班的孩子的基礎比較薄弱，我的教學計劃在他們身上無法實現(xiàn),。

于是,，我針對他們的學情不斷地進行整改教學模式。也許是犯了年輕人好勝的心理,，看到孩子們第一次月考成績下來,，并沒有得到提升，這讓我非常煩惱,，甚至對自己的教學能力也產(chǎn)生過懷疑,。但我知道自己不能就此放棄，我不斷地去向新師傅某某老師,、備課組長某某某老師,、某某老師以及備課組的各位老師取經(jīng)。在大家的幫助下,，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情,。我實行了輔差行動，我將班里基礎較弱的學生進行分批輔導,，但是很快我又遇到了瓶頸問題,。我剛將這幾位同學扶起來，正打算去輔導另一批的時候,，發(fā)現(xiàn)上一批的學生成績又開始下滑了,。

這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學反思及教學日記，看自己的問題出現(xiàn)在哪里,，但是對于這些困惑,，我還是沒法理清。我對自己的輔差方法進行了反思,，同時也請教了某某市名師某某老師,，我把本班的學情與我的教學方式和她如實說。某老師肯定了我的教學方式,，她讓我一直堅持下去,，不能著急。得到了名師的鼓勵后,，我更加努力,，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長，讓家長來協(xié)助我,。本著一顆熱情之心,，我認真地備好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè),，實行好每一次的輔導計劃,。經(jīng)過了一年的努力,，我終于看到了希望，本班的語文成績終于得到了提升,，從年級的倒數(shù)第一,、第二到現(xiàn)在的第二名,。這轉(zhuǎn)變中,，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學”的重要性,。

二、以一顆童心去與學生交流,。大四時,，我在某某實習，當時面對的某某的學生,，回到某某時,，面對的是幾歲的孩子，覺得他們非?？蓯?，甚至有時想抱起他們，輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀?。第一年,，我是當?某)班的配班及語文老師，所以和孩子們相處還是非常親近的,。偶爾聽到他們那天真的話語,，我總?cè)滩蛔⌒ζ饋怼，F(xiàn)在,，我擔任他們的班主任,，感覺自己更像一個媽。與孩子們相處的時間自然更多了,，我常常以一顆童心去與他們一起課外活動,，一起做游戲，甚至配合他們一起拍搞笑的圖片,，一起與他們唱每周一歌,，一起做手語。也許正是保持著這一顆童心,，孩子們都很樂意將自己的小秘密偷偷地告訴我,。他們也偶爾會發(fā)問一連串的十萬個為什么?

就像我們班的某某某同學，他是一位非?？蓯?、天真的孩子。他每天都會問我很多有趣的問題,，如：“某老師,，你知道天上為什么會有飛機嗎?”“你知道人為什么會吃飯嗎?”“你知道中國有多少種機關槍嗎?”等等。雖然有些問題我答不上,，但我還是很樂意把自己當作小孩去與他交流,。有時，孩子們會在我臉上親上一口,，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來,，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺,。我知道,，當班主任需要與學生保持一定的距離，但是,，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心,，會收獲到更多的幸福，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關系,。

三,、以一顆耐心去處理事情。初次正式當班主任,，內(nèi)心自然是會多一份強烈的責任感,。班主任每天遇到的事情都是很多，并且也很繁瑣,。所以,，我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情,。

本學期，我們班來了某某名新生,，他們初來學校時,，天天哭鬧，因為想家的緣由,。特別是我們班的某某某同學,，他經(jīng)常會在課堂上無緣無故大哭起來，甚至要沖出教室,，作業(yè)也不肯寫,，課也不愿意聽，再加上他有先天性心臟病,，所以讓科任們束手無策,。面對著此問題，我當時也非常煩惱,，但我知道自己不能發(fā)火,，必須要控制好自己的情緒，想辦法來教育他,。首先,，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的家長進行溝通,，一起找方法,，等他心情好時，就耐心地和他講一些道理,，甚至和他分享一些開心的事,。一個月過去了，他終于有所轉(zhuǎn)變了,，不會突然大哭了,，更不會在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作,，協(xié)商教導他的方法,，我們每個人對他都有了自己的一套秘訣。現(xiàn)在,，他不僅不哭鬧了,，而且還喜歡上了我們學校，按時完成作業(yè),，現(xiàn)在成績也上來了,，從之前的四、五十分到現(xiàn)在的八、九十分,。從他身上,，我真正體會到了，什么叫“功夫不負有心人”,。

四,、以一顆真心去與同事相處。我覺得人與人之間的相處,，就像一面鏡子,，你如何對待別人,，別人就會如何對待你,。所以，在某某的這段時間內(nèi),，我一直以一顆真心去待人,，因此，我也得到了別人的真心相待,。我們是民辦學校,，自然工作壓力也會大點，所以我們要懂得去交一群真心的同事,，一起來釋放工作的壓力,。我周末之時，經(jīng)常會與同事們結(jié)伴,，一起去逛超市,，一起去看電影，一起去爬山,，一起討論一些私人問題,。正因為我們都是真心相待，所以我們之間的共同話題也自然多了,。和諧的工作環(huán)境讓我在某某快樂地工作,。

我以后會更加努力，去提升自己個人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學習如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級,，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗!

以上是我個人這一年多以來的一些不成熟的感受,。有不對之處請大家批評指正。我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!