寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會”為主。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中儒林外史讀后感100字 儒林外史中的讀后感篇一

《儒林外史》主要說了在舊時代時，各類人士對功名富貴的不同表現(xiàn),。描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象,，反映了當(dāng)時不良的世俗風(fēng)氣。

在《儒林外史》中我印象最深的就是吝嗇鬼—嚴(yán)監(jiān)生,。他是一個膽小而有錢的人,。他最令人深刻的那件事就是嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢,。這件事充分表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇，愛錢如命,，我覺得這樣的人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。相反，我們在生活中學(xué)會大方,，如果不大方,，下場就是與嚴(yán)監(jiān)生一樣。而嚴(yán)監(jiān)生的另外一件事——悼念亡妻中知道,，嚴(yán)監(jiān)生吝嗇到連給親人花一點錢都不肯,，充分得體現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生愛錢如命。而《儒林外史》開篇詞中一個生于鄉(xiāng)村的王冕,，因家里沒錢,，就去放牛。但他喜歡讀書,，所以每天賺的錢都去買書看,。最后功夫不負(fù)有心人，成了縣內(nèi)的名人,，許多人聘他做官,，他都不接受，他逃到山中,，過著隱居的生活,。說明他討厭做官的昏晦的生活。

在生活中,，也有這樣的人,。我們經(jīng)常在電視上看到一些官員為了錢與權(quán)力，不顧人民利益,，而做一些損人不利己的事,，最終與嚴(yán)監(jiān)生的下場一樣。這些現(xiàn)實的事情告訴我們做人不能貪小便宜,，要大方，不能愛錢如命,。

《儒林外史》教會了我要大方,，不能貪小便宜。

儒林外史讀后感9

初中儒林外史讀后感100字 儒林外史中的讀后感篇二

初識《儒林外史》是在看京劇《范進(jìn)中舉》之后,?？赐曛蟛挥X驚異于作者的獨具匠心，卻沒有領(lǐng)略導(dǎo)作者的真正用心,，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個故事之后,。

《范進(jìn)中舉》講的是五十四歲的老童生范進(jìn)終于考上舉人,，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事,。非常簡單的故事,，但縱觀全文事實上卻并不是那么簡單。

中舉從范進(jìn)身上來看是好事,，苦考了三十四年終于出頭,，從他發(fā)瘋來看足以看出那時的讀書人對功名癡情一片,，像周進(jìn)哭號著為秀才名分磕頭撞板,。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經(jīng)，而是純粹的個人升官發(fā)財,。還有范進(jìn)中舉前后判若兩人,，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事,，中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時,，在打秋風(fēng)的筵席上大吃大喝,。而他僅僅是中舉，不出兩個月,，什么房產(chǎn),、田地、金銀,、奴役,，不請自來。范進(jìn)是千萬得中讀書人的代表之一,，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣,，加深科舉對他們的毒害。

中舉對胡屠戶來說,，也是意義非凡,。對范進(jìn)中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉后,，因范進(jìn)發(fā)瘋讓他打范進(jìn)一巴掌,，他卻說：“（范進(jìn)）雖是我女婿，如今做了老爺,，就是天上的星宿,。天上的星宿是打不得的?！比绱吮惆岩粋€勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來,，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。

還有那些鄉(xiāng)紳,，都在第一時間忙不迭的為范進(jìn)送金送銀,。跳出范進(jìn)的故事，作者詳細(xì)描寫了臨死伸著兩指頭,，唯恐兩個燈芯廢油的嚴(yán)監(jiān)生和強搶人豬,，用云片糕當(dāng)藥訛詐船家的嚴(yán)貢生兄弟倆作為代表。

綜上所述的人物,，無一不受科舉的毒害,。事實上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們,，還有科場屢屢落敗的如看西湖風(fēng)景都要擠出幾句經(jīng)典的馬二先生之類的人,。還有佛門弟子，一聽胡屠戶為女婿范進(jìn)母親做法師,，屁滾尿流地馬上安排起來,。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認(rèn)八股文,，什么都以八股文馬首是瞻,，自己終日練習(xí)八股，后來因為丈夫?qū)婆e毫無興趣,，終日長嘆,。書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻,，這與作者生活背景很有聯(lián)系,。

作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子,。他后半生十分潦倒,，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應(yīng),。他的書桌下有八股細(xì)繩,，每根下都有一個臭蟲，一個蚊子,，就是“八股臭文”之意,。因為貧困無法取暖，他常邀請朋友繞成行走還“歌吟嘯呼,，相與應(yīng)和”,，并稱其為“暖足”。這樣的背景下,，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。

初中儒林外史讀后感100字 儒林外史中的讀后感篇三

在放假期間，我有幸拜讀了吳敬梓先生所作的《儒林外史》,，讀完了這本書,，讓我對古代科舉制度有了進(jìn)一步的了解，也看到了當(dāng)時世間的腐敗,。

“儒林”,，指封建社會里“讀書人”或“士人”這一群體。而這本書所描寫的“儒林”是另一方面為正史官書所不載的面相,。而最讓我印象深刻的是“范進(jìn)中舉”的一篇,。

書中的范進(jìn)，科舉多年未從未中過,。老母親在家不能享福,，天天吃了上頓沒下頓，連媳婦也跟著受苦,，也只能靠岳父殺豬時常來接濟他,，還時常遭到岳父的嫌棄和臭罵。而當(dāng)范進(jìn)中舉了以后,，世人皆改變了對他的態(tài)度,，連岳父也變得小心翼翼起來，所有人都爭著為范進(jìn)做事情,，當(dāng)我看到范進(jìn)因科舉而瘋這個景象時,，我感受到了科舉制度對世間人民的毒害。

在《儒林外史》中科舉制成為了作者諷刺的對象,。在作者的筆下,，這個制度已經(jīng)極度腐朽，不再能夠選拔真正的人才,，僅而成為貴族玩樂的工具,，扭曲了士人的靈魂。就連范進(jìn)在中舉以后,，被吹捧為能作“天地間之至文”,，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道，簡直可笑之極,。

這本小說通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象,。對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林”做出了深刻的批判。這部小說“兼持公心,，指摘時弊”，將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露,、耐人尋味的敘述中,，通過冷靜,、傳神地刻畫，將人物描寫的淋漓盡致,。

讀完這本書,，讓我印象非常深刻，讓我了解到當(dāng)時封建科舉制度對人們的毒害,，也讓人們變得猶如行尸走肉一般,。這本書讓我久久不能忘懷。

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初中儒林外史讀后感100字 儒林外史中的讀后感篇四

我只想說一句話：諷刺的痛快!

是的,，我相信,，這是對《儒林外史》最正確的評價。作為中國諷刺小說史上的杰出之作,，它是具有重要意義的且給予世人一個警示,，如商偉所言：儒家言述不可靠,。

這本書中人物的經(jīng)歷多取自于作者吳敬梓的人閱歷。所以人物栩栩如生,，仿佛一個個都在眼前晃動。

可這些人大多都是被吳先生內(nèi)涵的學(xué)問出眾的舉人老爺們,。

在這些人中，被刻畫得最為生動的,，我首推范進(jìn)，他本是一個窮到連衣服破了也打不起補丁的窮童生,，鄰居們對他愛搭不理,，天天拿他當(dāng)猴耍，說他讀書中了邪,，丈人胡屠戶對他又打又罵，當(dāng)范進(jìn)想去鄉(xiāng)試,，找他借盤纏,，卻一文不借;鄉(xiāng)中的士人見他躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？僧?dāng)他中了舉后,，人們對他的態(tài)度來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)變，平時厭惡他的鄰居對他敬重?zé)o比,，甚至來奉承他;丈人對他點頭哈腰,，一口一個賢婿老爺;鄉(xiāng)中的士們一個接著一個的來賀喜,。送錢、田地,、房屋的不勝其數(shù),。范進(jìn)成功轉(zhuǎn)為一名士人，他的經(jīng)歷,，幾乎都可以說得上是一個草根逆襲的勵志故事。

可實際上,，并不是這樣的,。這是從暗處、細(xì)節(jié)來內(nèi)涵范進(jìn)這樣的士人,。當(dāng)他聽到自己中舉,，過度興奮瘋了，對他的瘋態(tài)描寫十分細(xì)致,，又將他被丈人打醒,，十分害怕的形象做了生動的描寫，體現(xiàn)了他的可笑,。在打秋風(fēng)的飯局上,，他堅持用白筷子，讓別人誤以為他是個大孝子,，可他又大吃大喝,，體現(xiàn)了他的沒心沒肺，與他中舉前的對***的敬愛作了對比,。

范進(jìn)中舉后的現(xiàn)象,，全面的揭示了當(dāng)時人們對功名的瘋狂追求。盡管科舉制度已成歷史,，但它的亡靈功名,，仍在國人心中久久不去，中考和高考分?jǐn)?shù)公布時,，在看它的那一刻,，竟會有古人看榜時的興奮和不安，正可謂：幾家歡喜幾家愁了,，考得好的,，意氣風(fēng)發(fā)，笑呵呵地聽著親朋的祝賀,，可能還會擺上幾桌,，美其名曰升學(xué)宴，無非就是把盞言歡,?？荚伊说?，垂頭喪氣，一把鼻涕一把淚地受著父母的數(shù)落,，甚至?xí)[著上吊跳樓,。

這樣看來，現(xiàn)今的教育與科舉沒什么區(qū)別了,。其實不然,，區(qū)別大了，現(xiàn)今的教育注重多重領(lǐng)域,，多方面發(fā)展,。而科舉僅僅注重那又長又腐臭的八股文。這也是為什么現(xiàn)代中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快和古代華夏對于科學(xué)一籌莫展的原因,。

這也很像范進(jìn)中舉前后,。中舉前，積極參考,，有一次考一次,，中舉后卻消極落后。

希望我們能和范進(jìn)中舉前一樣,，面對別人的否定,、奚落甚至侮辱時，堅守自己的初心,，幾十年如一日,，奮發(fā)圖強;希望我們能和范進(jìn)中舉后不一樣，成功時不得意忘形,，達(dá)到目標(biāo)后不要迷失自我,，有家人朋友和我們一起分享成功的喜悅。也希望我們不要像范進(jìn)身邊的鄰居,、屠夫和老丈人一樣,，在別人窮困潦倒時，能給予自己力所能及的幫助,，至少不要落井下石,，在別人飛黃騰達(dá)時，我們不要逢迎諂媚,，只需要送上自己真心的祝福,。

初中儒林外史讀后感100字 儒林外史中的讀后感篇五

文學(xué)是比鳥兒飛得還遙遠(yuǎn)的夢想;比花兒開得還美的情感;比珍珠瑪瑙還要珍貴的財富;比星星還要亮的智慧，是我們一輩子難忘的信念,。

題記

暑假里趁著有大把時間,，我讀了一本《儒林外史》，讓我受益匪淺,。

《儒林外史》是我國第一部長篇諷刺小說,。小說作者吳敬梓生于清代雍,、乾兩朝。當(dāng)時,，清王朝已經(jīng)由盛轉(zhuǎn)衰,，各種社會矛盾進(jìn)一步激化，政治,、經(jīng)濟已達(dá)到矛盾尖銳程度,。作者雖生于科第仕宦多顯著之家，但由于作者的不善理財而敗落,。作者于是懷著逝將去汝的忿懣心情過起了貧窮生活,。在此期間，其廣泛接觸社會中低下層人民生活,，飽經(jīng)生活艱辛，從而通過創(chuàng)作來對社會進(jìn)行抨擊,、諷刺,。

書中刻畫了許多個性鮮明的人物形象。如王冕,、周進(jìn),、范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生,、蕭云仙等

先儒們總認(rèn)為書中自有黃金屋,，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉,。從而到老都在那里背四書五經(jīng),，之乎者也等，塑造了一個個死讀書,、讀死書的典范,。可到頭來,，兩鬢斑白卻未曾考取功名,。這真是可笑。在笑古人同時,，我也想到了自己平日里背誦政治,、歷史書的情形。以此為戒,，我以后背誦政治,、歷史書時再也不能像古人一樣死背書、書背死了,，要不我不就是笑自個兒了?

《儒林外史》這本書就像是一面鏡子,，既照出來古人的愚昧可笑,，也照出了現(xiàn)代大眾的可笑行徑。電視,、新聞,、媒體時有報道社會上一些可惡行徑把父母拋棄、扶摔倒的老太太起來被誣賴現(xiàn)代的人啊!當(dāng)你們在為古人愚昧行徑發(fā)笑之時,，也請你想一想有沒有做古人一樣的蠢事,。請別人讓古人笑你!

文學(xué)是人生照明的燈，提著它,，照亮前進(jìn)的道路;文學(xué)是一對翅膀,，插上它，讓你越飛越高;文學(xué)是美味的佳肴,，吃了它,，讓它為你充饑;文學(xué)是

初中儒林外史讀后感100字 儒林外史中的讀后感篇六

暑假中，我讀了《儒林外史》,、《紅樓夢》,、《會飛的教室》等書，其中令我感觸頗深的是《儒林外史》中的第一章節(jié),。

第一章節(jié)寫的王冕的故事,，王冕從小沒了父親，由母親拉扯大,，10歲那年他不得以輟學(xué),，替秦家放牛，他白天放牛,，黃昏是才回家,。每逢秦家煮些腌魚、臘肉,，他就拿荷葉包了帶回家,，留給母親吃。

每天的工錢,，王冕也舍不得花,，攢到一兩個月，就去村學(xué)堂買幾本舊書,。每天一邊放牛,，一邊看書。

三四年后,，王冕在放牛時下起了大雨,，王冕在樹下歇息，雨停后，透出日頭來,，照耀得滿湖通紅,。王冕心想：古人說""人在畫圖中""果然不錯，我把這荷花畫下來,，一定很有趣,。

從此，王冕不再讀書,，而是學(xué)畫荷花,，起初畫得不好，三個月后畫得栩栩如生,，王冕就成了有名的畫家,，從此，他不在為生活問題擔(dān)憂,，經(jīng)常用牛車載著母親到處玩耍,。

王冕性情高傲，不愿為那些動不動就大呼小叫的達(dá)官顯貴作畫,，他母親幾年后因年邁多病,，不久就離開了人世，王冕守孝三年,。

一天，朱元璋來了,，王冕與朱元璋促膝談心,，直到日暮才罷休。

幾年后,，朱元璋平定了禍亂,，有人說朝廷要王冕出來做官，王冕憤世嫉俗,，不愿做官在山中隱居,。

王冕很刻苦，邊放牛邊看書,，并且很孝順,，把好吃的給母親吃。不像有人一味沉溺游戲之中,，我們應(yīng)當(dāng)向王冕學(xué)習(xí),。