工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

校園安全知識培訓總結篇一

學校對安全教育工作非常重視，常抓不懈,。一是從平時的安全教育入手,，消除思想上的隱患。每學期的開學典禮領導要講安全;放寒暑假前,，學校在給家長一封信也強調(diào)安全;各班級加強對學生平時的安全教育與管理,，充分利用板報、櫥窗,、廣播宣傳安全常識;班主任教師利用班會講安全,。二是加大安全檢查力度，不留死角,，防范于未然,。今年開學初，學校領導到教室,、學生活動場所,，對全校的每一角落，每一個電源開頭,、燈頭,、插座，進行了一次全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題當場解決,，對破損的電源開頭、燈頭及時更換,。三是明確責任,、建立規(guī)章，狠抓落實,。學校的本文來源于學校安全教育工作總結范文重點部門按區(qū)域劃分了責任,，對教室,、圖書館、體育器材等學生經(jīng)常聚集的場所,，對實驗室,、微機房、電教室,、庫房等易發(fā)生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人,。并且學?；藥浊г呀虒W樓一樓的北側窗戶加上了護欄，樓內(nèi)的安全得到了基本保障,。

本學期學校組成由校長,、德育處、總務處主任參加的安全檢查組,，對全校各部位進行全面細致地檢查,。尤其對用電、用火的設施,，對劇毒,、易燃易爆、強腐蝕,、放射等危險品進行了重點檢查,，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現(xiàn)的問題責成有關人員及時進行了處理和整改,。

我們還進一步明確了各室,、各重點部門和各專管人員的安全職責并簽定了責任狀，定期培訓,、規(guī)定職責,。

我校把維護學校安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來。一是強化工作領導,，提高責任意識,。成立了安全工作領導小組，學校各科室,、年級組,、部分教師，形成安全信息報告工作網(wǎng)絡,。為落實學校安全穩(wěn)定責任制,，學校一把手與教師簽訂了責任書，進一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識,。二是加強教育,，健全制度,，落實學校安全穩(wěn)定責任制

為此，我校加強了學生日常法制教育和安全教育,。定期對學生進行法制教育和校規(guī)校紀教育,，把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，強化了師生安全防范意識,。學校建立健全了安全管理制度和大型活動申報,、危險品管理、防火防災等規(guī)章制度,，并把安全工作的目標,、責任和措施落實到部門、崗位和每個人,。三是加大督導檢查工作,，加大整改措施。期末我校對學校安全工作進行檢查,，并通報了結果,，效果令人滿意。

校園安全知識培訓總結篇二

學校是少年兒童最為密集的場所,，為學生提供安全的生活,、學習環(huán)境，使之健康成長是全社會的責任,，是學生家長的責任,，更是每個教育工作者的重要職責。抓好學生的安全工作是涉及千家萬戶,，人命關天的大事,，歷來是黨和政府及教育主管部門非常重視的熱點問題，搞好安全工作也是提高教育教學質量的重要保證,。因此,，學校各班、各科教師,，都要從講政治,、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā),，將安全工作列入重要議事日程,，將安全管理滲透到教育教學各個環(huán)節(jié)，常抓不懈,，持之以恒,。教育學生樹立強烈的安全防范意識，掌握安全常識,，盡可能遠離危險,，防止意外傷害事故的發(fā)生,，確保學生有一個安全、穩(wěn)定,、和諧的教育教學環(huán)境,。具體來說應注意以下幾方面的問題：

交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識,，掌握必要的交通安全知識,，確保交通安全。一旦發(fā)生交通事故,，要立即撥打“122”急救電話,。同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候,，人多車輛多，必須十分注意交通安全,。在道路上行走時要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走,。集體外出時，要有組織,、有秩序地列隊行走;結伴外出時不要相互追逐,、打鬧;行走時要專心，注意周圍情況,。 要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路,，要遵守交通規(guī)則,，做到“紅燈停、綠燈行”,，走路要走人行橫道線,。注意不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時,，更不可過于盲目的橫穿,。 汽車、電車等機動車,，是人們最常用的交通工具,，為保證乘坐安全，應注意以下各點：乘坐公共汽車要排隊候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶,。不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。在車輛行駛中.不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作,，不要隨意開啟車門、車廂和車內(nèi)的應急設施,。不要向車外拋投物品,，不要將身體任何部位伸出車外，乘車時不要把頭,、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;不要在車內(nèi)隨意走動,、打鬧,，也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。乘車時要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時，要雙腳自然分開,，側向站立,，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。乘坐小轎車,、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶,。下車后要橫過馬路的乘客,，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情況時再橫過馬路,。如公共汽車仍然停在站上,，要遠離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿,。

消防安全火災嚴重威脅人們的生活,，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設造成巨大損失，消防安全十分重要.要求同學們首先是預防火災,，要從日常生活中的小事做起：不玩火,，不吸煙，杜絕火種. 愛護消防設施,，以便及時使用. 實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品,，要在老師的指導下，嚴格按照操作要求去做，嚴防發(fā)生用火危險. 教室,、不能亂接電源,，不能自拆卸電教儀器、插座等,。不隨意焚燒廢紙,。打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場,，不要采取火燒垃圾的辦法,。不在校園內(nèi)外燃放煙花、爆竹,，以防砸傷事故,。

日常生活中，飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了,，飲食衛(wèi)生做不好,，就會傳染疾病，提高發(fā)病率,，危害自身的健康,。“病從口入”這句話講的就是這個道理,。養(yǎng)成飯前洗手的良好習慣;瓜果生吃要洗凈;不隨便吃野菜、野果;不吃腐爛變質的食物,。夏天不要吃過宿食物,，特別要注意肉類食品的食用。不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質食品,、飲料。

戶外活動安全,，走出教室,，下樓梯不要擁擠、追逐,、打鬧,，以免造成傷害;活動的強度要適當，不要做劇烈的運動;活動的方式要簡便易行,，如做操,、打乒乓球、羽毛球等運動難度不大,、危險系數(shù)不高的運動項目;活動要注意安全,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。不要扒扶欄桿,。不在公共場所起哄,。不進網(wǎng)吧、游戲廳,、桌球室,、錄相廳等營業(yè)性娛樂場所。

老師們,、同學們,，校園安全重于泰山，人的生命是無價的,，生命不保,、何談教育、何談幸福,，希望全體師生能本著“學校是我家,，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重識,，樹立安全防范意識,，嚴格按照學校制定的安全制度要求去做，學習安全知識,，掌握基本的自救常識,，希望全校師生齊心協(xié)力、密切合作,，為創(chuàng)建平安和諧校園建良言,、獻好策。同時,，希望全體師生永遠牢記“責任重于泰山,，安全警鐘長鳴”這句話，愿安全永遠與我們相伴,，為爭創(chuàng)平安和諧校園貢獻自己的力量,，努力把學校建設成為讓學生舒心,，讓家長放心的和諧校園,。

校園安全知識培訓總結篇三

這次培訓成效顯著,，一定會指導我們的實際工作。一是提高了對學校安全工作重要性認識,，增強了我對作好安全工作的責任感,、緊迫感、使命感,。

學校是培養(yǎng)人的場所,，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學校的不安全隱患比比皆是,，近年來,，在校學生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學,。如何保證學生在學校的安全是家長最關心的問題,，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對安全的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的,，但是我們可以預測這些不安全因素,，及早作好預防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響,。因此學校要將安全事故的預防放在首位,，把"安全第一，預防為主"作為學校安全工作的指導方針,。適時的對學生進行安全教育,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對有效的安全事故處理流程,，最快處理突發(fā)的安全事故并對安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查,，進行研究，以積累安全事故預防經(jīng)驗,，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,，以保障師生的安全，保障學校正常的教育教學秩序,。

適時地對學生進行安全教育是安全事故預防最有效的途徑。要想有針對性的對學生進行安全教育,，首先要了解學生安全事故的特點和造成原因,。學生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人,。從身心發(fā)展角度來看,，這一年齡段的學生特別頑皮、好動,，對新鮮事物充滿好奇,，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶?，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場所。本身又不具備成年人自我保護能力和預見行為后果的能力，膽子很大,，容易受到傷害而不計后果,。造成學校安全事故的原因有很大程度在于學生，學生的注意品質,、認知,、情緒、判斷能力,、安全態(tài)度,、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生,，而對于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的,，安全教育對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率,，安全教育是與學生最密切相關的安全對策,，作為學校要首先明確安全教育的內(nèi)容，從而制定安全教育計劃,，定期對學生進行安全教育,。

安全教育的主要內(nèi)容應特別注意以下幾方面：

情緒狀態(tài)影響著人對信息的接收、處理以及反應,良好的情緒狀態(tài)使學生心境平和,沉著冷靜,，判斷準確,，反應迅速，是不易發(fā)生安全事故的,。相反,，不良的情緒狀態(tài)帶給學生的則是心情浮躁，反應遲鈍,，容易激動,，發(fā)生安全事故的概率會大得多。因此,，對學生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對學生安全事故預防是十分有效的,。對學生要注意以下幾種常見的不良情緒：(1)急躁情緒，當學生急于要做成一件事,，想要達成一個目標而又不注重過程,，當目標難以實現(xiàn)時，如重復一個體育運動動作而總也完不成,，就容易產(chǎn)生急躁情緒,，從而分析能力下降，甚至冒險蠻干,。(2)緊張情緒,，當學生想完成一件事,，而知識、能力,、經(jīng)驗又不足,，或受到周圍人過分關注時，比如考試之前,，就會緊張,，易造成思維混亂，反應遲鈍,。(3)松懈情緒,，當學生緊張過后，或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢,，比如考試之后,，自滿自足，造成學生精神不集中,，驕傲,，漫不經(jīng)心。(4)憤怒情緒,，當學生受到傷害或需要受到阻礙時,，比如同學之間的一些惡作劇，就極易使學生產(chǎn)生憤怒情緒,，從而失去理智,，做出一些過激行為。(5)自卑情緒,，當學生自己覺得處于劣勢,，比如學習成績差，家境困難,，外貌有缺陷等,，容易受到同學的嘲笑，從而喪失信心,，縮手縮腳,。(6)恐懼情緒，當學生受到太大的壓力或接受過分的要求,，比如家長會之后,，學生容易害怕,，感知遲鈍,，思維判斷失常。以上這些不良情緒都對學生有很大影響,，容易發(fā)生安全事故,，如何培養(yǎng)學生調(diào)整自己的心態(tài),，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學生培養(yǎng)自己積極向上,、健康樂觀的情緒,，這是控制不良情緒的基礎，培養(yǎng)學生敢于面對困難,，用積極的態(tài)度看待挫折,，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，從美好的一面看待周圍的同學,，看待自己的生活,，給自己制定一個切合實際的目標，使自己保持積極樂觀的情緒,。第二,，培養(yǎng)學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，古人提倡"每臨大事有靜氣",，遇事要思考,，平心靜氣的分析，不能急于做決定,，培養(yǎng)學生寬容的美德,，提高自己的個人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷,。第三,，幫助學生克服自卑，做一個自信的人,，努力激發(fā)學生的自尊心,、自信心，降低目標要求,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處,，鼓勵學生階段性的成績，使學生樹立自信,。另外,，要培養(yǎng)學生安排好自己的學習和生活，要有張有弛,，保持適度的緊張,。這些都可以幫助學生控制不良情緒。

學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質的特殊性,，很容易發(fā)生意外傷害事故,，如擦傷、碰傷,、骨折等,，有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護措施，在做運動之前,，教師要把安全防護知識對學生講清楚,，特別是有安全隱患的運動器械，要讓學生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項,。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),，如體育課前課后教師不在的時間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前,，學生在體育老師沒到的情況下私自上單杠,，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學生帶來很大痛苦,，而且事故責任很難認定,，諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的安全教育。

學生在學校有很多課余時間,，學生分布區(qū)域廣泛,，在操場、教室,、走廊,、樓梯等地活動，情況復雜,，不易受老師控制,，學校應加強這一時間的管理巡視，教育學生在課余時間如何選擇安全有益的活動和游戲,，在指定的安全區(qū)域活動,，教育學生在發(fā)生安全事故時，及時報告老師并到醫(yī)務室就診,。

寄宿學校的宿舍是安全事故多發(fā)地,，以某校2019年第一學期為例，所有發(fā)生的11起安全事故中,，在宿舍發(fā)生的有5起,，占了近50%。學生經(jīng)過一天的緊張學習,，回到宿舍,，突然放松下來，產(chǎn)生松懈情緒,，容易發(fā)生安全事故,。因此，寄宿學校要健全宿舍管理制度,，設立安全巡視人員,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活就寢習慣，并努力搞好宿舍文化建設,，營造溫馨,、舒適的生活環(huán)境。

學校的集體活動是比較多的,，如上操,、升旗、集會,、演出,、放學、防火防震演習,、安全撤離等等,，學生集體上下樓梯，集體進出同一場所,，非常容易發(fā)生嚴重安全事故,，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮。因此,，必須將通道和進出口按班級分開,每個學生都要十分清楚自己應該走哪側樓梯,，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習慣,。

學校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的,，如配電室、車庫,、鍋爐房,、實驗準備室、樓頂,、地下室等等,，也是學生非常感興趣"神秘"場所，其中的物品更是吸引學生的危險品,，這些場所都應有明顯的禁入標志,，并教育學生選擇安全的地點活動。

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人,，而我國更是占了其中的近六分之一,，在學校安全教育中，首先要讓學生熟悉和掌握交通標志,，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全，騎車安全,，外出乘車安全,，并知道發(fā)生交通事故后如何處理,。另外，在校園中也存在著一定的交通安全隱患,，首先應該禁止在校園中通行各種機動車,，寄宿學校學生乘坐的班車要人車固定，座位固定,，小學生應該實行有效證件接送,、上下車點名制度。除了以上這些方面,，當然還要進行如防火,、防電、防震,、防盜等方面的常規(guī)安全教育,。

學校是學生學習、生活最集中的地方,，是傳染疾病預防的重點區(qū)域,，如果在學校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個學生又涉及一個家庭,，影響范圍很廣,，很難控制。因此,，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓,，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領導要把此項工作作為重點在工作計劃中進行布置,，學校醫(yī)務部門,、學生管理部門及任課教師具體實施。教育學生身體不適及時向老師報告并進行醫(yī)治,，學校發(fā)現(xiàn)學生中的傳染疾病疫情如水痘,、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病學生進行必要隔離和醫(yī)治,，對接觸學生和教師做必要的身體檢查,，并按衛(wèi)生防疫部門要求進行消毒處理，防止疫情擴散,，并在疫情過后進行密切觀察,，防止疫情反復。另外,，平時也要多注意對學生進行講究個人衛(wèi)生和防病的教育,，并對學生食堂、宿舍、教室等場所進行定期消毒,，以確保學生身體健康,。

在安全教育的方法上，不宜只一味的說教,，容易引起學生反感甚至干脆引不起學生注意,，聽而不聞，安全教育就成了無用功,，白費力氣而不見效果。安全教育的形式要力求多樣化,，適合學生年齡特點,，讓學生樂于接受，使學生具有認真的安全態(tài)度并主動進行安全防護,。如某寄宿學校將安全教育和少先隊雛鷹獎章爭章活動結合起來,，在開學初制定"安全章"的爭章條件，充分的宣傳后,，學生主動爭章,，期末進行評章，給符合爭章條件的學生頒發(fā)"安全章",，并進一步評選"安全班",、"安全年級"，以激勵學生主動自護,，提高安全意識,，端正安全態(tài)度，爭做安全小標兵,。還可以進行如"安全在我心中"征文,、主題班隊會、板報評比,、廣播比賽,、小劇表演等多種形式的安全教育。

這些安全教育涉及的方面很廣,，頭緒繁多,，很容易發(fā)生遺漏、重復等問題,，因此要在開學初即制定好計劃,，每月每周的安全教育內(nèi)容要安排有序，在教育過程中及時進行補充,，并以各種形式落實到每位教師和學生,，要做到人人清楚安全教育的主題和內(nèi)容。特別要注意防止安全教育"一陣風"，發(fā)生事故了就說一說,、搞個活動,，沒事兒了就不聞不問了，等到下次發(fā)生事故時再說,。這樣永遠是"亡羊補牢",，不能解決根本問題。按照安全教育計劃進行安全教育,，并根據(jù)實際情況隨時調(diào)整,，把安全教育當作一項日常工作來抓，時刻提醒每一位老師和學生把安全放在第一位,，只有這樣才能做到防患于未然,。

《禮記·中庸》中說："凡事預則立，不預則廢",，安全事故是可以預防的,在一切造成安全事故的原因中,，人的因素是起決定作用的，適時的對人進行安全教育是可以有效預防和減少安全事故的,。特別是學校對學生進行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的,，應該受到重視，而且非常值得去研究,，以尋求更為有效的安全教育途徑及預防措施,。

校園安全知識培訓總結篇四

國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題,。閱古覽今：從大的方面來說,，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,，家人外出,，也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項任務的基礎。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,，“安全”更似警鐘長鳴,，不能有絲毫松懈之處。作為教師,，只有抓好安全教育工作,，才能讓學生安心學習，茁壯成長,。自參加工作十年來,，我對安全教育有如下幾點小小的體會,。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個學校，學生以“學習”為主,，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主,，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質量,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地,、自主地學習,。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料,，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題,。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩,、畫”,，“文能治國，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此,，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發(fā)興趣。學生只有愛學習-----樂業(yè),，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安,。

我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然,。”良好的行為習慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身,。學校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習慣的養(yǎng)成 關系著祖國未來的社會風氣。因此,，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境,。

面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生,，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做,。給其他同學帶來傷害,。我覺得，學校應該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權”,、“名譽權”等，加強法律意識,，安定校園環(huán)境,。

目前,，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對孩子的教育放任自流,。孩子放學要么 守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家,，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個山坡,，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童,，公婆管其生活,，卻不能引導心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長,，學生在學校鬧事，教師請家長,，家長“忙”,，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉,。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤,，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故,，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師,，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng)),，是不會得到學生的尊重,，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng)),，潛移默化中,，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮,，減弱學生的正義感,。

面對學生，教師要“肚里能撐船”,。寬容學生,，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時,，我們應該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向,。只有學生認識到錯誤,，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生,，一旦學生與教師處于對立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學生、家長,、校園,、家庭、社會都息息相關,。不可忽視安全教育,，更應該從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。

校園安全知識培訓總結篇五

過安全培訓，使我感受到“學校安全重于泰山”,。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn),，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置,。從增強師生安全意識,，強化學校安全管理入手,，通過明確責任，落實措施,，把責任落實到每一個人,，做到時時有人管，事事有人管,，努力營造一個安全,、文明、健康的育人環(huán)境,，讓家長滿意,，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收,。在此,，談談個人對學校安全工作的體會：

我校認真貫徹省、市,、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,， “提高自我認識，加強管理,，以對學生,、對家長極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心,，以落實具體措施為重點,，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關于進一步加強學校安全工作的實施方案》,，落實了安全工作責任制,，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處,，杜絕了責任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領導小組,，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展,，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求;各班班主任具體負責一線安全管理,，明確分工和職責,。堅持“誰主管、誰負責,，誰帶隊,、誰負責，誰主辦,、誰負責,，誰檢查、誰負責,，誰驗收,、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤,，實行安全責任事故一票否決制,，確保了各項安全工作落在實處。

安全工作的重點是及時消除隱患,，加強全校師生的安全教育,，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識,、開展“七防”教育,、克服四種疏理、堅持“四不放過”,、營造“四講”氛圍,。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識,、“憂患”意識,、“第一”意識、“防范”意識,、“共管”意識;開展“七防”教育,，即防盜、防火,、防震,、防溺水、防觸電,、防交通事故,、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動,，如知識競賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育,，每學期放假前夕,，我們都印發(fā)致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育,，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學生“一個都不能少”?？朔姆N心理,，即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過,、問題責任不明確不放過,、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過,。甚至提出了對安全工作要小題大做,、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,，即利用橫幅標語,、校園廣播、班級黑板報,、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,，營造了一個“人人講安全，處處講安全,、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角,。

通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,，保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展,。

開展創(chuàng)建安全班級,、安全辦公室、安全計算機室,、安全家庭活動,，認真落實“人防、技防,、物防”三位一體的防范措施,，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則,，加大安全工作人力,、物力的投入，學校嚴防細查,、速改快整,，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金,，進行校園安全整改,，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度,。確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全,，促進了學校各項工作和諧、持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展,。

1。建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,，制定了《學校安全自查范圍》,。

2。重大傷亡事故報告制度,。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因,，對事故責任者給予嚴肅處理,，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,，要追究有關人員的責任,。

嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教,、處理,，嚴禁體罰和變相體罰學生。

總之，各項制度的制定和實施,，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點,、不出漏洞。

校園安全知識培訓總結篇六

參加了“201x年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓”學習,，使我深深感受到“學校安全重于泰山”,。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。近年來,我校在有關部門的正確領導下,，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學的發(fā)展觀為指導,，以確保校園安全為目的,，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識,，強化學校安全管理入手,，通過明確責任，落實措施,，努力營造一個安全,、文明、健康的育人環(huán)境,，取得了較顯著的成績,。在此，談談個人對學校安全工作的體會：

一,、加強組織領導,，完善落實責任制

長期以來，學校堅持提高認識,，加強管理,，以對學生高度負責的精神做好學校安全工作。以樹立安全意識為主線,，以強化層層管理責任制為核心,，以落實具體措施為重點，及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。 為確保安全工作的正常開展,，學校落實了安全工作責任制,，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領導小組,，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示,、任務和要求;各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責,，確保了各項安全工作的落實,。

二、強化安全教育,，樹立安全意識

安全工作的重點是加強預防,、消除隱患，加強全校師生的安全教育,，防患于未然,，為此我們每學期開學時均進行各種安全宣傳教育、組織學生學習了防火,、防震,、逃生等常識。假期中我們也不放松學生的安全教育,，每學期放假前夕,，我們都印發(fā)致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育,，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學生能夠按時返校。

三,、建立各種報告制度,，加強安全管理

各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,，使學校安全工作做到了有章可循,、違章必究、不留盲點,、不出漏洞,。

總之,，學校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴,，這是一項長期的,、艱巨的、復雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時刻警惕,，完善制度、加強預防,，落實責任,，做到有章可尋、有法可依,，落到實處,，才能建設出和諧、平安的校園環(huán)境,。

校園安全知識培訓總結篇七

教育和保護好下一代,，具有十分重要的意義。中學階段是一個人成長的重要時期,，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才

隨著信息時代的到來,，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應運而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧,，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧,，這些黑色網(wǎng)吧瞄準的市 場就是青少年學生。一些學生迷上網(wǎng)絡游戲后,，便欺騙家長和老師,，設法籌資，利用一切可利用的時間上網(wǎng),。有許許多多原先是優(yōu)秀的學生,，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中,，學習之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的游戲,，更有不健康,、不宜中學生觀看的黃色網(wǎng)頁。

抓好中學生的網(wǎng)絡安全教育與管理,，保障中學生的人身財產(chǎn)安全,，促進中學生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題,。

針對這種情況,，一是要與學生家長配合管好自己的學生,，二是向有關執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強網(wǎng)絡法律法規(guī)宣傳教育,，提高中學生網(wǎng)絡安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動,、邪惡侵蝕的“防火墻”,。 四是組織學生積極參與學校的安全管理工作 ，讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防范意識的有效途徑,。最后,，爭取相關部門協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境,，優(yōu)化育人環(huán)境

學校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質和學校安全教育水平的同時,，要積極爭取地方政府,、公安機關的支持，嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為,，切實改善校園周邊治安狀況,，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點,，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧,，對中學生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締,，該打擊的打擊,，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,，要依法處理,，及時通報。對違反安全規(guī)章的學生應予以批評教育,，甚至必要的紀律處分,，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全,、文明的育人環(huán)境,，為提高教育教學質量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

綜上所述,，對中學生進行安全教育是一項系統(tǒng)工程,，在外部，需要社會,、學校,、家庭緊密配合;在內(nèi)部,，需要學校的各個部門通力合作、齊抓共管,，組織學生積極參與,，這樣才能達到對中學生進行安全教育的目的。

校園安全知識培訓總結篇八

參加了“2019年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓”學習,，使我深深感受到“學校安全重于泰山”,。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。近年來,我校在有關部門的正確領導下,，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學的發(fā)展觀為指導,，以確保校園安全為目的,，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識,，強化學校安全管理入手,，通過明確責任，落實措施,，努力營造一個安全,、文明、健康的育人環(huán)境,，取得了較顯著的成績,。在此，談談個人對學校安全工作的體會：

長期以來,，學校堅持提高認識,，加強管理，以對學生高度負責的精神做好學校安全工作,。以樹立安全意識為主線,，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點,，及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、校風良好的安全文明校園,，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。 為確保安全工作的正常開展,，學校落實了安全工作責任制,，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領導小組,，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示,、任務和要求;各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責,，確保了各項安全工作的落實,。

安全工作的重點是加強預防、消除隱患,，加強全校師生的安全教育,，防患于未然，為此我們每學期開學時均進行各種安全宣傳教育,、組織學生學習了防火,、防震、逃生等常識,。假期中我們也不放松學生的安全教育，每學期放假前夕,，我們都印發(fā)致學生家長公開信,，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學生能夠按時返校,。

各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,，使學校安全工作做到了有章可循,、違章必究、不留盲點,、不出漏洞,。

總之，學校安全工作只有起點沒有終點,，必須做到警鐘長鳴,，這是一項長期的、艱巨的,、復雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時刻警惕，完善制度,、加強預防,，落實責任,，做到有章可尋、有法可依,，落到實處,，才能建設出和諧、平安的校園環(huán)境,。

校園安全知識培訓總結篇九

通過安全培訓,使我感受到“學校安全重于泰山”,。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn),事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置,。從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,把責任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全,、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收,。在此,談談個人對學校安全工作的體會:

一,、加強組織領導,落實安全工作責任制

我校認真貫徹省、市,、區(qū)教育主管部門的專題會議精神, “提高自我認識,加強管理,以對學生,、對家長極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關于進一步加強學校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責任制,學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示,、任務和要求;各班班主任具體負責一線安全管理,明確分工和職責,。堅持“誰主管、誰負責,誰帶隊,、誰負責,誰主辦,、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收,、誰負責”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處,。

二、強化安全教育,樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識,、開展“七防”教育,、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍,。六種意識:即“大于天”意識,、“責任”意識、“憂患”意識,、“第一”意識,、“防范”意識,、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜,、防火,、防震、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育,每學期放假前夕,我們都印發(fā)致學生家長公開信,讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育,嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學生“一個都不能少”,?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過,、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過,。甚至提出了對安全工作要小題大做,、捕風捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播,、班級黑板報,、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角,。

通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。

三,、采取切實措施,創(chuàng)建“平安,、和諧校園”

開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室,、安全計算機室,、安全家庭活動,認真落實“人防,、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力,、物力的投入,學校嚴防細查,、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度,。確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學校各項工作和諧,、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展,。

四,、建立各種報告制度,加強安全管理

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學校安全自查范圍》。

2.重大傷亡事故報告制度,。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應及時上報上級主管部門,。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關人員的責任,。

嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生要嚴肅幫教,、處理,嚴禁體罰和變相體罰學生。

總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循,、違章必究,、不留盲點、不出漏洞,。

校園安全知識培訓總結篇十

孩子健康,、快樂成長是我們每位教師的職責所在。在教給他們文化知識,、如何做人的同時,，安全工作一直是學校工作的重中之重。學校安全直接關系著學生的安危;家庭的幸福;社會的穩(wěn)定,。領導高度重視,，我在班級里平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學生還有點小,，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育，要求改正,?；仡欉@一學期的工作現(xiàn)總結如下：

安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲，在樓道里不要打鬧,，要做到輕聲慢步;出校門時,，要求學生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走,，不能在路上玩耍;要按時回家,。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水,，不能變質的食品,。班級中沒有安全事故發(fā)生。

首先向學生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《新小學生日常行為規(guī)范》,，經(jīng)常利用班活動課,、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者個小組做得好的及時表揚,，在班級中樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責,，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式,。

要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范;衣著整潔，結合各項競賽評比制度,，促使學生自覺自悟,。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌,。無論在校內(nèi),、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛,、互動幫助,，拾金不昧的事屢見不鮮。

教師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延伸工

作--家校合作,。利用課余時間,，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,。特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下,，已經(jīng)改變了很多，成績上升很快。

校園安全知識培訓總結篇十一

通過幾天的學習,，掌握了各位專家對不同課題的講解,，使我懂得了在自己工作中沒有注意到的一些工作環(huán)節(jié)，這對我今后的工作有很大的幫助,，我相信,，在以后的工作中，將通過網(wǎng)絡來獲取學校安全管理的知識,，努力創(chuàng)造安全育人環(huán)境,。當今，國家把校園安全提到相當位置,，充分體現(xiàn)了黨和國家對校園安全的高度重視,，這次培訓是一次很好的學習與交流的平臺，能夠親耳聆聽眾多專家和教授的講課,、能夠與許多的同行共同交流經(jīng)驗,、學到更多的關于安全方面的知識，真是覺得很難得,。尤其是幼兒園是一個弱勢群體,，為幼兒園配備正式的保安加強安全保護工作更是迫在眉睫。如今我們校園大門處配備的保安,、安裝的監(jiān)控設備就深受廣大家長的歡迎,，我們感覺安全工作就是要常抓不懈!

近年來，學校事故頻頻發(fā)生,，意外傷害己成為影響兒童健康成長的第一殺手,，這不能不引起社會和廣大教育工作者的焦慮和關注。為此,，五眼橋小學幼兒園結合兒童的學習生活進行安全教育,，提高兒童的自我保護意識和能力。

一,、開展特色情景摸擬活動：“陽臺上的故事”,、“冬天的故事 ”、“陌生人的故事 ”,、“超市里走失了”等等,，讓孩子們?nèi)ンw驗、了解初步的安全知識,，懂得求救方法;觀摩“消防中隊”活動更是讓孩子們身臨其境學習防,、救火災的安全知識，將消防知識從娃娃抓起落到了實處;參觀“骨傷科醫(yī)院 ”孩子們感知了病人的痛苦,，對生命的歡樂和痛苦有了初步的了解,，同情心,、愛心的情感得以培養(yǎng)，從而能懂得生命,、尊重生命,。

二、讓兒童自己參與安全管理,，讓兒童在自我服務,、自我管理、監(jiān)督中受益非淺,，既維護了秩序,，保證了安全，又鍛煉了能力,，培養(yǎng)

了品質,。為他們提供交流、交往的機會和環(huán)境,，滿足他們的成就感,，充分體驗生命的意義。在實踐中感知,、操作,、領悟、建構生存安全能力,。比如師生共建安全規(guī)則：“出教室的安全規(guī)則”,、“戶外活動安全規(guī)則”、“交通安全規(guī)則”均可以是孩子們自己制定的并配有他們設計的標識,。這樣,，孩子在享有充分尊重與自由時也面臨困難與挑戰(zhàn)，他們堅強,、勇敢,、不怕困難的意志品質也因此而逐漸形成。

總而言之,，在學校安全工作中,，一定要明白安全無小事，處處是關鍵,，時時要警惕!

校園安全知識培訓總結篇十二

至7月10日,，我有幸參加了2019年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓。這是為貫徹落實中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學安全工作視頻會議精神,，進一步加強校園安全工作的要求,，由教育部人事司、基礎教育一司主辦,，中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會和中國教師研修網(wǎng)承辦的“2019年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓”,。教授專家們結合當前社會大環(huán)境和學校發(fā)展的實際，從不同的角度向校長們分析介紹了當今最突出的社會安全問題,、校園安全的新特點,、安全事故的類型等，闡釋了危機管理的具體技能和操作策略,。參加本次培訓學習,，聆聽專家們的精彩講解感慨很多，收獲也很多,，體會也很多,。作為學校安全責任第一人，在時刻敲響安全警鐘的同時,，更要明白如何去思考和管理,，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進一步強化了危機意識,，又進一步從思想認識的高度,、理論指導的層面以及學校管理操作策略實踐等不同層面得到了啟示和提升，收獲很大,。在此,，談談個人對學校安全工作的一些看法：

現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了一個法制社會時代。做為一所學校的校長必須做到依法辦學,，用法律,、法規(guī)指導我們的工作實踐。這次培訓學習有權威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法,。讓學員確實學到實實在在的東西,。通過聽課、記筆記,、論壇,、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動,，充分感受到網(wǎng)絡學習給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

從縱向看,，本次安排了國家督學、中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀的認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作;教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故;北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山的《侵權責任法》與校園安全責任;北京教育學院副教授李雯的學校安全教育的落實與創(chuàng)新;北京市海淀區(qū)法院法官尚秀云的讓法律的陽光照亮每個孩子的成長之路;中國人民公安大學教授王大偉的學校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理;北京大學心理咨詢與治療中心主任方新的校園心理危機的干預與管理;河北省張家口市教育局安全法制科長崔祥烈的校園安全工作實踐體會;山東威海市塔山中學校長王天超的構建平安和諧校園,，讓生命之花恒久綻放;沈陽市沈河區(qū)文化路小學校長王麗的人本管理奏響平安校園的樂章;以及四川省成都師范大學附小校長劉娟的守護行動的講座,，系統(tǒng)全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂,、講課提綱,、專題講義、輔助資料,、作業(yè)考核,、輔助視頻影視菜單,，供學員選用。

從每個主題內(nèi)容看,，專家能站在中國的最高處,，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例,，分析了事故發(fā)生的特點,、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法,，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題,，也提出了個人的建議和要求。我想,，這對于我們這些學員在今后實際管理工作中一定大有幫助的,。

首先，我發(fā)現(xiàn)利用網(wǎng)絡學習,，學員可以隨時在單位和家里學習培訓,。這次培訓最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學習與自學相結合，以自學為主,。讓學員根據(jù)自己的需要有重點地學習研究,。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫,，也很感興趣,。我反復聽了教育部法制辦王大泉的如何處理校園傷害事故講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法,，從中我提出了新的課題,，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據(jù)，如何介定學校責任大小,，賠償多少的問題?有時和家長發(fā)生爭端,，無能為力。

其次,，通過網(wǎng)絡的學習管理平臺,，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規(guī)定的學時,，有時看上去比現(xiàn)在當面培訓管理效果都要好一些,。還有，平臺軟件的設計十分先進,、科學,。通過學習公告、個人主頁,、在線課堂,、評論,、發(fā)表文章、論壇等學習形式,，方便學員學習交流,，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經(jīng)驗,，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流,，相互提高,。這是本次學習最大的亮點。

一是提高了對學校安全工作重要性認識,，增強了我對作好安全工作的責任感,、緊迫感、使命感,。通過各位專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù),，我看到每年中小學生死亡人數(shù)十分可觀，令人心痛,。為我們每個校長敲響了警鐘,，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要,，干起來次要,，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防,、依法管理,、社會參與、各負其責,。

二是系統(tǒng),、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則,、方法和途徑,。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了,，就可以解決,。我們的專家給了我們很好的回答。如國家督學,、中國教育學會中小學安全教育與安全管理專業(yè)委員會名譽理事長鄭增儀的認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作;

校園安全知識培訓總結篇十三

青少年的健康成長,，關系到社會的穩(wěn)定，關系到民族的興旺和國家的前途,。因此,，教育和保護好下一代,，具有十分重要的意義。中學階段是一個人成長的重要時期,，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才

隨著信息時代的到來,，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應運而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧,，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧,，這些黑色網(wǎng)吧瞄準的市 場就是青少年學生。一些學生迷上網(wǎng)絡游戲后,，便欺騙家長和老師,，設法籌資，利用一切可利用的時間上網(wǎng),。有許許多多原先是優(yōu)秀的學生,，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中,，學習之類則拋之腦后,，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的游戲,，更有不健康,、不宜中學生觀看的黃色網(wǎng)頁。

抓好中學生的網(wǎng)絡安全教育與管理,，保障中學生的人身財產(chǎn)安全,，促進中學生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題,。

針對這種情況,，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執(zhí)法部門反映,，端掉這些黑色網(wǎng)吧,，三是加強網(wǎng)絡法律法規(guī)宣傳教育，提高中學生網(wǎng)絡安全意識,，在思想上形成一道能抵御外來反動,、邪惡侵蝕的“防火墻”。 四是組織學生積極參與學校的安全管理工作 ,，讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防范意識的有效途徑,。最后，爭取相關部門協(xié)作,，整治校園周邊環(huán)境,，優(yōu)化育人環(huán)境

學校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質和學校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府,、公安機關的支持,，嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況,，優(yōu)化育人環(huán)境,。對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧,，對中學生存有安全隱患的一切問題,，該取締的取締，該打擊的打擊,，該解決的盡快解決,。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理,，及時通報。對違反安全規(guī)章的學生應予以批評教育,，甚至必要的紀律處分,，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全,、文明的育人環(huán)境,，為提高教育教學質量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

綜上所述,，對中學生進行安全教育是一項系統(tǒng)工程,，在外部，需要社會,、學校,、家庭緊密配合;在內(nèi)部，需要學校的各個部門通力合作,、齊抓共管,，組織學生積極參與，這樣才能達到對中學生進行安全教育的目的

校園安全知識培訓總結篇十四

現(xiàn)將我校有關人員參加xx年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓情況總結如下：

此次培訓我市共有2校長(學校校長,，專管安全的副校長),、1名教師(學校安全管理員)參加遠程研修，分別完成了注冊學習,、提交作業(yè),、提交論文論文等學習程序和學習任務，3人已結業(yè),。

1,、領導重視，組織嚴密。學校領導高度重視安全管理人員的專業(yè)素質和能力的提高,，非常珍惜這次足不出戶就能接受到高層專家講座的機會,。此次培訓是全面貫徹國務院及教育部關于全面加強校園安全防范工作會議精神，進一步落實省委,、省政府安全管理工作要求,，全面提高全省各級教育行政部門主管領導、各級校長,、園長校園安全管理素質和工作水平,，我單位單位嚴格按要求組織人員參加培訓。

2,、嚴格紀律,，按時培訓。我校參加培訓人員能夠嚴格組織紀律,，按時上網(wǎng)參加培訓,。

3、進展順利,，效果良好,。培訓人員都能珍惜學習機會，潛下心來學習,，按時提交作業(yè),。經(jīng)過培訓，達到了預期的目的,。參加培訓人員普遍反映收獲很大,，在理念更新、視野開闊,、理論提升和實踐經(jīng)驗豐富等方面,，都很有收獲。使參加培訓的人員在安全意識,、安全管理管理策略等,，在與專家的碰撞中生成了一種新的動力和激情。

4. 針對實際,，在培訓后及時開展研討,，擴大學習成果。學習結束后,，所有參培人員結合學習情況,，針對本校管理實際，以年級組為單位再次授課,，并開展研討,，在研討基礎上，要求每一位教師均要撰寫反思報告或學校安全管理新

思路、新設想,，并于9月份上傳到學校教師網(wǎng)校教育研修網(wǎng)的教師論壇欄目中,，屆時，學校將組織教師開展網(wǎng)上安全主題研討或論壇活動,。

校園安全知識培訓總結篇十五

這一期的國培即將結束,，回首學習的日子，不禁感慨萬千,。

最初報名的時候,，總以為是形式主義，不是很積極,，沒想到在網(wǎng)上上了第一課,，心里的疙瘩一下子就如熨斗熨過一般平伏了。多么實用的案例,，多么精彩的分析,，就那一瞬，就喜歡上了趕緊有時間就抽空上網(wǎng)培訓,。

我在學校負責政教工作,，學校的安全教育一直是頭等大事，因為大家都知道,，學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定,，而要確保安全，根本又在于提高教師及學生的安全意識,、自我防范和自護自救能力,。為此，政教處也經(jīng)常開展安全知識講座,，可是“年年歲歲安全講,，歲歲年年主題同”，總是那些耳熟能詳?shù)氖潞头婪洞胧?，怎么能吸引孩子們?

網(wǎng)上學習,，猶如找到了源頭活水，政教工作也開展得更生動了,。我校開展了“校園安全傷害知識講座”,，首先對教師進行了集中培訓，然后又列出學生“安全系心間,，生命更燦爛”之系列講座,，國培，讓我們的學校的安全教育走得更遠。

結合此次培訓學習,，我覺得我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：

首先,，加強職責管理，構建保障體系,，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制,，保證學校安全工作規(guī)范有序地進行。如：《門衛(wèi)管理職責》《班主任管理職責》《學校安全校長管理職責》等等,。

第二,，健全學校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案,，組織應急小組,，完善事故預防措施，及時排除安全隱患,，不斷提高學校安全工作的管理水平,。

第三，學校要與地方派出所加強聯(lián)系,，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制,，維護校園及周邊環(huán)境安全。

第四,，學校要定期對校園內(nèi)的所有設施,、場所檢查，消除一切安全隱患,。尤其注意電,、火、體育設施等方面的安全隱患排查,，從而保障學生學習和教師工作環(huán)境的安全,。

第五，開展豐富多彩的教育活動,。利用班會,、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

第六，加強演練,，通過模擬實踐,，引導學生掌握求生自救自護的本領。生活之中,，很多事情是難以預料的,。假如一旦有險情發(fā)生，我們要教導學生不要慌亂,，必須冷靜學會求生,，學會保護自己。我們可以通過演練的方式,、體驗的方式,、觀看錄象、邀請專業(yè)人士示范引導以及社會實踐等方式,，引導學生掌握各種自救自護本領,。

第七，家校聯(lián)系,，保障安全。 學生家長的聯(lián)系電話,，各班主任要始終時刻攜帶著,，以便隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到 “安全第一”,。

總之，學校安全是一個需要長抓不懈的漫長工作,，學校要以政教處為龍頭,，努力探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢,，讓校園更美麗,，學生成長更健康!

校園安全知識培訓總結篇十六

正值國家“”規(guī)劃開局之年,，國家啟動了“20xx年國培計劃遠程培訓——校園安全、心理健康培訓,，這是對中小學,、幼兒園校園安全管理的一個深化。充分顯示了國家以人為本的管理理念和對廣大少年兒童的生命安全的關懷,。我作為學校的管理者,，有幸參加了這次培訓，在活動中,，我堅持遵守作息時間,，了解課程和學習要求;認真學習專家講座、觀摩了教學案例和點評;學習了課程拓展材料;瀏覽了專題簡報和班級學習簡報并與專家和輔導教師及其他學員進行了交流堅持在論壇中發(fā)布主題帖子和評論他人帖子,。 嚴格按照要求認真完成作業(yè),。通過學習和交流，我收獲很多,。不僅學到了理論,，而且學到了方法，更重要的是再次提高了認識,。進一步充分認識到了做好學校安全管理工作的重要性和緊迫感,，深感學校安全責任重大。不容絲毫馬虎和大意,。那么,，怎樣做呢?我的體會是——學校安全工作關鍵在于落實。

首先,，宣傳引導要落實,，必須高度重視。只有產(chǎn)生了強烈的安全管理意識,，才能充分做好安全管理工作,。作為學校校長，要把校園安全管理時刻放在心頭,，抓在手中,，落實在行動中，不管安排什么工作,，都要考慮安全因素,，都要保證在絕對安全前提下實施。學校高度重視安全工作,，落實安全教育制度,，做到分工具體，責任明確,。要引導教

師充分認識新形勢下做好安全工作的重要性和必要性,。只有認真做好了安全工作,，才能保證學校教育教學秩序的穩(wěn)定，才能讓家長放心,，才能營造出和諧的局面,，才能創(chuàng)辦出人民滿意的教育。安全工作要年講,、月月講,、天天講、時時講,，要逢會必講,、逢事必講，人人都講,。要通過不厭其煩的宣傳教育,，提高師生對安全工作的高度認識，增強教職工做好安全工做的責任意識,。

第二,，制度建設要落實，必須全面建立安全管理工作制度,。 認真執(zhí)行校園封閉管理制度,，值勤教師巡視校園制度，安全告知制度,，路隊接送制度,，網(wǎng)絡信息報告制度和教師對學生飲食起居護理制度，食品衛(wèi)生管理制度,，疾病防控制度,，學校設備設施定期檢查制度，看門護校制度,、門衛(wèi)管理制度等系列安全管理制度,，使學校師生的財產(chǎn)和人身安全時刻處于有效保護狀態(tài)之中。 要明確工作責任,，用制度作保障保證安全管理工作的全面落實,。

第三，過程管理要落實,。落實過程管理是關鍵，學校要嚴格按照制度的要求把安全工作落實到各個細小的工作環(huán)節(jié)中,，分工要科學合理,，要求要嚴格，責任要明確,。要建立安全管理責任制,，把安全管理與績效考核掛鉤,，堅決執(zhí)行一票否決制度。安全工作要做精,、做細,、做深、做實,，一絲一毫不能馬虎,。要以“辦專欄，辦板報,、安全告知,，專題講座、校園廣播,、安全知識競賽”等活動為載體,，強化師生安全意識，要通過加強門衛(wèi)管理,、加強校園巡視,、加強課間秩序管理、加強食品衛(wèi)生管理,、加強疾病預防,、落實夜間陪護制度、落實看門護校責任制度,、落實路隊定點接送制度等具體做法和措施體現(xiàn)安全工作的

全面落實,，同時，學校還要利用課程教學滲透安全知識,，要開設“安全教育課和心理健康教育課”專題課程,，安排責任性強、教育管理經(jīng)驗豐富的教師擔任課程教學,，指導學生通過安全演練把安全知識與實際生活活動結合起來,，加強自我保護的能力和水平。要同過各種措施確保學校師生人身和財產(chǎn)安全,，確保學校平安,、和諧、穩(wěn)定,。

總之,，學校安全無小事，安全重于一切,。我們要牢記各級領導的的教導,，認真落實各級教育主管部門關于做好學校安全管理的指導意見。學校安全工作不能喊在嘴上,，寫在紙上,，關鍵是要落實在行動上,。對學校安全工作要重視、重視再重視,，落實,、落實再落實，細心,、細心再細心,，切實做好學校安全管理工作。

校園安全知識培訓總結篇十七

按照上級的安排和要求,，在201x年6月30日到7月9日通過中國教師研修網(wǎng),，參加了201x年全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓。經(jīng)過為期九天的系統(tǒng)學習,，個人在安全工作認識上,，心靈上得到升華，思想上得到凈化,。作為一名校長,，我深刻體會到學校“安全工作,，重在用心”,。

我知道這次培訓是為了貫徹落實中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學安全工作視頻會議精神，進一步加強校園安全工作的要求的一次中小學校長校園安全管理遠程專題培訓,。在培訓中我們圍繞當前本地區(qū)應急管理工作面臨的形勢與任務,、學校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理、認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》依法做好學校安全工作,、《侵權責任法》的解讀,、如何做好中小學安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故,、校園心理危機的干預與管理,、學生法制教育的內(nèi)容和方法、學校安全管理與安全教育的經(jīng)驗進行學習,、交流和研討,。

我深刻地認識到，當前和今后一個時期的“重大政治任務”就是維護校園安全,。學校財力有限,，還有依靠上級主管部門，加大投入做到學校的技防,、人防,、物防。校園的安全關系到千家萬戶安寧、社會和諧穩(wěn)定,。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性,，從中央到地方,、從精神到物質都體現(xiàn)著全社會對學校、對孩子的關心,、守護,。作為校長，維護校園穩(wěn)定,、平安更是我們的義不容辭的責任和義務,。因此，增長相關的校園安全管理的知識,、技能迫在眉睫,。如何處理突發(fā)事件、如何關注安全管理的細節(jié),，是我們每一位校長應該學習掌握的重要知識技能,。

學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活,，更不用說管理,，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中,，就會最大限度地防范與未然,，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障,，離開“安全”二字談什么都無任何意義,，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。學生自我安全防護內(nèi)容有：防觸電,，防火災,，防溺水，防食物中毒,，防氣體中毒,，防拐騙，防自然災害(雷電,、大風,、暴雨等)、防交通事故,、防偷竊盜搶,、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設安全教育課，讓學生掌握安全防護知識,，從而減少安全事故的發(fā)生,，這也使學生終身受益。

通過學習使我進一步體會到;校園安全管理的成敗,，直接影響到學校教育教學質量,，制約著學校的發(fā)展。正如前國務院副總理李嵐清同志所說：“生命不保,，何談教育,。”培訓班上,，多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù),，幫我們分析，近來因校方直接或間接責任,，造成數(shù)十人,、甚至上百人傷亡的交通、火災,、爆炸,、踩死踩傷、溺水等特重大事故仍時有發(fā)生,，前些天江西,、浙江又發(fā)生了小學生溺水死亡事故，而且人數(shù)不少,。食物中毒,、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園(特別是小學,、幼兒園才是真正的弱勢群體)擾亂學校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢,。這些事故、事件的發(fā)生,、不能不引發(fā)我們的深思,，學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心健康會受到傷害,、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失,。同時，也給社會增加不安定因素,，造成比較嚴重的社會影響,。這些事件、案件的釀成,、固然有因,，但與我們主觀上對安全工作不夠重視,、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關系，致使許多本來可以避免,、甚至根本不應該發(fā)生的事故,、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。

這次的學習內(nèi)容無時無刻不再提醒我們：校園安全不能忘,，安全警鐘需長鳴,。校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障,，就沒有辦法實行教育教學。所以,，我們要盡自己所能保障學生的安全,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”理論上,，我們對學校的安全工作理解了,。實踐中，也給我們提供了很好的例子,。接下來最重要的是要看我們的行動了,，此時此刻，就要看我們下一步能否做一個有心人就顯得至關重要了,?！靶袆颖日Z言更有力”，下一步,，就要看我們的行動了,。對學校來講，還是那句話：“安全工作,，重在用心”,。

校園安全知識培訓總結篇十八

我從網(wǎng)上學習《網(wǎng)絡學習安全教育心得》得出感觸。觀看聆聽了各位領導,、專家老師關于學校安全教育培訓的講座后,，我對安全教育工作有了更為深刻的認識，反思自己學校的實際情況談點體會：

1,、要加大安全教育的宣傳力度

要全面提高教師與每位家長的安全責任意識,，積極主動地向學生和家長宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片,、標語,，在樓梯、校門、操場,、實驗室,、廁所、等容易發(fā)生安全問題的地方設置警示標志或標語,。要利用校園板報,、壁報、專欄,、主題班會,、征文、演講等活動宣傳安全知識,，在校園形成事事想安全,，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍,。

2,、經(jīng)常排查學校安全隱患

我校位于村莊的西北側，與村莊連為一體,。學校主要存在以下幾個方面的隱患：

(1)交通隱患為主要,。出去校門口幾乎就是公路，來往車輛比較多;跑校的學生也不少;

(2)學生自身突發(fā)隱患;

(3)學生上下樓梯極易出現(xiàn)踩空,、歪腳等事故,。

(4)學校與村莊連為一體，學校周圍的治安問題;

3,、要不斷加強安全教育,，預防和減少事故的發(fā)生

加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識,，增強安全意識,，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生,。利用每學期的開學初,、放假前的一周和每次大型集會時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座,、演講,、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭,、社會密切配合,，形成學校、家庭,、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡,，堅持不懈地把各項安全教育開展下去,，有效預防各類安全事故的發(fā)生。

學校安全責任重于泰山,，本著一保安全,，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則,，對學校安全高度重視,，狠抓責任落實，真正形成校長親自抓,，分管領導重點抓,、班主任及相關部門各司其職，各負其責的工作機制,。同時,，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則,，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關,，責任到人,，真正做到“誰主管、誰負責”,。

(1)建全領導機構,。校長親自任組長，分管領導,、各班班主任以及各科任老師為成員負責學校的安全,。

(2)學校與每位教師簽訂安全目標責任書，各班主任和每位學生簽訂安全目標責任書,。

(3)專設門衛(wèi)負責來往客人的登記,，同時兼管外來人員對學校的破壞。

(4)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度,，制訂完善的安全應急預案,。

(5)建立健全安全工作檢查制度。每學期開學,、放假前都要進行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查,，并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合,，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改,。

(6)建立健全并嚴格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制,，制定切實可行的工作預案,。

(7)實行安全工作例會制度,，每周至少召開一次安全工作專題會議。

安全事故主要集中在交通,、食物中毒,、火災等方面。研究掌握事故的規(guī)律,，采取有力措施防止事故的發(fā)生,。

1、加強學校安全設施建設,。加大學校的監(jiān)管力度,，嚴把教學、生活用房的設計,、監(jiān)管和質量驗收關,，不留任何安全隱患。

2,、防止發(fā)生各種食物,、藥物中毒事件。落實各項規(guī)章制度,。

3,、防止各種火災的發(fā)生。加強對學校消防安全設施的檢查和配備,，加強對實驗室,、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設施陳舊使用時間較長的電路進行檢查,，對老化陳舊的電線,、電纜要及時更新。

4,、嚴防溺水事件的發(fā)生,。各班主任要求學生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生,。

5,、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學生造成的偏激行為,。學校要求每位班主任要對本班個別心理素質差的學生進行長期地心理輔導,，保證學生的心理健康。

6,、加大安全工作的檢查力度,，建立常抓不懈的學校安全工作機制。我校在安全這方面一直做得較好,，每天有領導帶班,，堅持早檢查,，午檢查和下午放學檢查。

7,、繼續(xù)加強學校及校園周邊治安綜合治理,，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生,。學校要積極配合公安,、文化、衛(wèi)生,、工商,、建設等部門，大力整頓學校周邊的秩序,，堅決防止校外犯罪分子侵入校園,，傷害師生事件發(fā)生。同時要認真搞好學生的交通安全教育,， “關愛生命,、遠離危險”宣傳教育活動，并貫穿到學校日常的教學管理之中,。

總之,，學校的安全工作一定放在第一位，以后我校在安全方面要進一步努力,，確保學校師生不出現(xiàn)大的安全事故,，讓老師們輕松愉快的工作,，讓學生安安全全健康成長,。

校園安全知識培訓總結篇十九

當前我國正處于社會矛盾的多發(fā)期，社會自然的復雜期,，社會上還存在諸多不和諧的因素,，在一定程度上造成學生安全事故的頻發(fā)、多發(fā),。通過學習我更進一步的認識到學校安全的重要性,，就學校安全的新形勢，作為學校領導要增強安全意識和防范能力,，認真做好下一步學校安全工作,，以確保廣大師生(主要是學生)的安全。

安全工作是學校工作的重點,，安全教育則是學校安全工作的重中之重,。學校安全關系到廣大師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展,，關系到社會的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦,，保證學校的穩(wěn)定發(fā)展。

學校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關注,，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來,。各地經(jīng)常性地對各級各類學校進行校舍、消防,、衛(wèi)生,、食品、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查,，起到了重要的預防作用,，促進了學校安全工作深入、全面的開展,。

由于教育對象的特殊性決定了學校安全教育工作的特殊性,。要搞好學校的安全工作，就要掌握學生的特點和認知規(guī)律,，做有針對性的工作,，因人制宜，因事制宜,。因為不同的家庭,，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象,，使學生在智力,、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成,、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響,，個體之間差異也比較大。學校要在嚴格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎上,，還應針對學生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動,，以切實抓好學校的安全工作。

學校各級領導要樹立安全第一,、預防為主的理念,，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置,。進一步完善制度,、健全機制、明確責任,、狠抓落實,，切實加強校園安全管理工作。

一要加強人防,，堅決防止不法分子進入校園制造事端,。學校要有專職的保安,，根據(jù)學校的規(guī)模，有的應該是有多個保安,。這些保安要經(jīng)過專門的訓練,，聘用保安所需要的經(jīng)費，納入當?shù)亟逃l(fā)展的公共預算,。要全面加強校門的保衛(wèi),、校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴格執(zhí)行學校內(nèi)部的安全管理制度,。嚴格外來人員的出入等級制度,，嚴格學生外出請假銷假制度，完善低年級學生的接送交接的辦法,。

二要加強技防,，確保重點時段和重點部位的安全。要在校園的出入口,、一些圍墻的周界和學校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設施,，有條件的地方可以與當?shù)毓矙C關的監(jiān)控設施聯(lián)網(wǎng)。切實加強學生上下學的安全監(jiān)控和保衛(wèi),。

三是加強物防,。對存在安全隱患的校門、圍墻,、教室,、門窗進行加固，該提供的一些消防設施要提供,、要安裝,。

四是加強培訓。大力加強師生安全意識和自護能力,，要通過多種途徑,，采取多種方式,，加強對學生和教職工的安全教育,，特別是要加強應對歹徒的傷害、勒索,、綁架的安全教育,。教職工要接受安全的培訓，提高危急時刻保護學生的能力,。

提高安全教育的實效性,，教育者必須講求教育時機，運用靈活多樣的教育方法,，把枯燥的說教變成學生自身的需要,。

1,、尋求最佳化的教育時機。

尋求最佳化的教育時機是有效教育的先決條件,。固定形式的說教方式,，如班訓，安全教育課,，過于死板,，容易引起學生的乏味，效果有限,。所以,，倡導安全教育隨機化，決不錯失任何一個有利的教育時機,。如學校當天發(fā)生的事,，即時發(fā)生，立即結合事件進地現(xiàn)場教育,，學生有體驗,，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象,。班上發(fā)生的事,，身邊的事，不要過夜,，這都是最好的教育時機,，哪怕就是電視、報刊報道的一個新聞,，這些都是最好的教育機會,，教育者不要輕易放棄。用教訓進行教育,，這就是有效的時機,，運用得當，比任何枯燥的說教都有效果,。

2,、探索多樣化的教育形式。

教育形式要多樣化,，傳統(tǒng)形式是教師講,，學生聽。為達到最佳效果,，教師可以采用專題班會形式,，把枯燥講座變成學生互動參與，讓安全的意識在活動中形成?？梢越Y合典型事件,，利用多媒體演示進行視頻教育?？梢苑纸M,、分男女、分性格進行教育,，對象有針對性,，效果更好?？梢栽谑覂?nèi),，也可以在室外現(xiàn)場。如樓梯間的安全教育,，可以把學生分布到樓梯間現(xiàn)場進行教育,。

3、采用生動化的教育方法,。

教育方法應多樣化,，說教式教育最不利于學生接受。學生對直觀形象的東西最感興趣,，形成的印象最深刻,。

①講授法。講授安全注意事項,，這是常用的方法,，全面，系統(tǒng),。

②警示法,。用學生熟悉的事件進行正面的警示教育，即用身邊的教訓進行教育,，防范于未然,。

③反思法。即對學生做過的事進行有針對性的反思教育,，讓學生意識到事故隨時在我們的身邊,，安全處處要留意。

④經(jīng)驗法,。教師可以用自己的安全事例或假設的經(jīng)驗進行教育,，學生常常比較有興趣聽,，易于記憶、接受。

⑤交流法,。讓同學之間自己進行交流,，交談自己的故事，教訓,，體會,，自己教育自己。

孩子是家庭的希望,，學生是祖國的未來,。學校安全工作涉及億萬家庭，關系到整個社會的穩(wěn)定與和諧,。生命不保,，何談教育?何談發(fā)展?何談幸福?保護他們的安全，責任重于泰山,。一個沒有安全保障的學校,，絕對是一個不合格的學校。一個不具備安全意識的校長和老師,，絕對是一個不稱職的校長和老師,。確保學生安全是實施素質教育的重要內(nèi)容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提,，是落實科學發(fā)展的必要要求，也是構建社會主義和諧社會的重要內(nèi)涵,。安全工作是學校的頭等大事,，是教育改革和發(fā)展的基本前提,。安全的責任重于泰山。

學校安全工作是學校工作的重點,，堅持積極預防、依法管理,、社會參與、各負其責的方針,，在加強立法,、完善管理、強化制度,，在開展安全教育和培訓方面制定長效的規(guī)章制度,。學校要堅持開展安全教育和演練,，提高了學校應對各類突發(fā)事件的能力，增強了師生的安全意識,、應急逃生與自救的技能。增強學校安全工作的針對性和有效性,。同時,，與公安機關、綜治部門積極配合,，進一步做好學校安全工作,。