總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇一

一,、班級(jí)基本情況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進(jìn)行，安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作,，并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作,。在工作過程中，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,，實(shí)際的工作由楊老師來實(shí)施,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人，其中男生29人,，女生20人,。五歲的學(xué)生人，四歲的學(xué)生人,。面對(duì)不同水平、不同能力,、不同的年齡的學(xué)生,，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作,。當(dāng)時(shí)的我們深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師,，還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員,、服務(wù)員，而且還是媽媽,。經(jīng)過我們多方面的努力,，現(xiàn)在的學(xué)前(2)班已基本形成一個(gè)充滿和諧，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛,，活潑健康，快樂向上的小集體,。

二,、任課教師配備情況：

1,、楊x教師：語言、社會(huì),、數(shù)學(xué)

2,、榮x教師：拼音

3、王x教師：美工,、科學(xué)

三,、班主任工作基本要點(diǎn)

1、明確目的 齊心管理

我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的,，中途突然的大換教師和班主任對(duì)家長和學(xué)生來說,，是一件很難接受和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等,。為了解除家長的疑惑,，為了學(xué)生能順利地、健康地,、愉快地渡過本學(xué)期的生活,，我和楊老師毅然決定召開一次家長會(huì)。家長會(huì)上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷,、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和對(duì)學(xué)生家長的要求。最后,，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》,。疑惑揭開了，目的明確了,，家長的臉也綻開了,，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時(shí)都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。

2,、細(xì)致觀察 對(duì)癥下藥

一個(gè)假期的休息，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存,。上課亂說亂動(dòng),，垃圾隨地亂扔，個(gè)人衛(wèi)生較差,，做操進(jìn)場隊(duì)伍無章無法，做操時(shí)亂說亂動(dòng),。針對(duì)現(xiàn)狀,，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識(shí),，還隨時(shí)隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,，每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方,，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時(shí)彎腰把它撿起,。在我們的努力下，學(xué)生在一天天進(jìn)步,，一天天成長,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事,。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說干就干。我認(rèn)真選拔了小干部,，即：一個(gè)班長,、一個(gè)副班長、一個(gè)體育委員,、一個(gè)文藝委員,、一個(gè)衛(wèi)生委員、幾個(gè)組長,。同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部：第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步;第四,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,，他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用,，而且還為老師分擔(dān)許多工作，真正起到了小幫手的作用,。如：體育委員焦偉東不僅各方面

1.擺設(shè)班級(jí)活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如春游活動(dòng),、慶"六.一"活動(dòng)等,。

2.營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

班級(jí)小干部是班主任的擺布手,。我認(rèn)真選拔了小干部,，同時(shí)也精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4.通過多種途徑,，采取多種方法，對(duì)特殊幼兒開展教育,。通過觀察、與幼兒談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。力爭和任科老師及家長對(duì)幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，取得共識(shí),，配合學(xué)校教育好孩子。

四,、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

3、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會(huì),、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5、注重幼兒在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，對(duì)于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇二

時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。回想這一學(xué)期,，有收獲,，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多,。本學(xué)期,，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做出如下總結(jié),。

一、語言教學(xué)方面

1,、由于本班外來幼兒居多要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話,，在校活動(dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2,、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

二,、拼音漢字教學(xué)方面

學(xué)前班的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)圖片感興趣，圖片接合拼音,、生字,，學(xué)生認(rèn)識(shí)的拼音和字越來越多,。課上先出示圖片，找出相應(yīng)的

生字,，或者先出示生字讓學(xué)生想一想,、猜一猜這是誰的名字，把名字的樣子記在心里,，再出示圖片,，這樣也會(huì)使學(xué)生對(duì)字留下很深的印象，接著再讓學(xué)生給圖片找所對(duì)應(yīng)的生字來進(jìn)行鞏固,，這樣一來，生字的掌握情況也很不錯(cuò),。

三,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

應(yīng)將以往的“灌輸式教學(xué)”變?yōu)椤安僮魇浇虒W(xué)”，讓幼兒參與到活動(dòng)中,，從活動(dòng)中體驗(yàn)知識(shí)的演變過程,，從而獲得知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)結(jié)果。在活動(dòng)中可把美術(shù)作為輔導(dǎo)手段,，變“被 動(dòng)接受知識(shí)”為“主動(dòng)操作獲取知識(shí) ,。如在畫“日歷”、“時(shí)鐘”中感知時(shí)間所具有的特性,，促進(jìn)幼兒的認(rèn)識(shí),。特別是在空間教學(xué)中，美術(shù)更有著極其獨(dú)特的作用,，在折紙活動(dòng)中感知體驗(yàn)圖形轉(zhuǎn)換;在涂色,、粘 貼中感知形體分割和學(xué)習(xí)分份等。在數(shù)的組成,、加減法運(yùn)算的教學(xué)中也應(yīng)與美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來,，采取“一圖多式”、“多式一圖”,、“一式多改”的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)教育中還應(yīng)注意幾種教學(xué)方法的交互使用，使幼兒從 中體驗(yàn)?zāi)骋桓拍畹膬?nèi)涵和運(yùn)算規(guī)律,，并要求幼兒講述自己的操作過程和結(jié)果,。從而使幼兒獲得的知識(shí)系統(tǒng)化、 符號(hào)化,。 四,、體育教學(xué)方面

在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中保持安全,、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),。

五、音樂教學(xué)方面

在音樂教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《小廚師》等歌曲,，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”可見,，教學(xué)中離開了情感,，一切教育就無從說起。

六,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

七、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇三

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào),，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們積極的配合下,，在咱們學(xué)前班全體教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全工作放第一

從教育開始,，由細(xì)處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了咱們要玩文明的不玩危險(xiǎn)的,。哪些地方能去玩，哪些地方不能玩,，說到做到,，并且每周咱們都進(jìn)安全排查，有問題及時(shí)解決,。課間班主任隨時(shí)提醒督促,，放學(xué)更是堅(jiān)守崗位。咱們還根據(jù)學(xué)校的要求每月組織疏散演習(xí),！

二,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作，針對(duì)孩子的特點(diǎn),，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師主動(dòng)問好,，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語。老師表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,，響亮的封號(hào)，漂亮有趣的獎(jiǎng)品，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、我為長輩做點(diǎn)事

感恩是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種責(zé)任,，只有學(xué)會(huì)感恩,，才能體味真情，才能感受幸福,，享受生活?，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，家長的寵愛,，別人的關(guān)心在他們看來是理所應(yīng)當(dāng),，缺乏感恩意識(shí)。為此從本周開始咱們班將開展“我為長輩做點(diǎn)事”的活動(dòng),，讓孩子幼小的心靈播下善良,、知恩的種子。每周末回家老師會(huì)根據(jù)本周的文明禮儀所學(xué)內(nèi)容,，讓孩子做一些力所能及的事情,，如幫助長輩洗碗、掃地,、疊被,、澆花、說一句貼心的話等,，這些活動(dòng)既培養(yǎng)了孩子的自理,、自立能力，又使孩子學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩,。通過這10周的活動(dòng)在家中的表現(xiàn)都有了很大的變化！

四,、幼小銜接教育教學(xué)開放日成功舉行

20xx年11月30日上午,，小學(xué)部幼小銜接班開展了家長開放日活動(dòng),，在半天時(shí)間里,，家長觀摩了中教英語課、外教英語課,、陶藝課,、鋼琴課、數(shù)學(xué)思維課和幼兒閱讀課,，還觀看了孩子的大課間體育活動(dòng)以及咱們的教育教學(xué)成果展板,。通過活動(dòng)，家長看到了孩子在學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，欣賞了老師組織活動(dòng)時(shí)的風(fēng)采,，領(lǐng)略了老師精彩的教育教學(xué)技能,，感受到老師對(duì)孩子的愛心、細(xì)心,、耐心,！

家長們極其支持幼小銜接的教育工作，他們紛紛表示：平時(shí)工作太忙,，學(xué)校為家長提供了半天的時(shí)間讓咱們靜下心來觀察孩子,、了解孩子，這樣的開放活動(dòng)很有意義,。

此次活動(dòng)的開展,，成功地搭建了家校溝通的橋梁，對(duì)繼續(xù)優(yōu)化幼小銜接教育發(fā)揮了推動(dòng)作用,，也必將促使幼小銜接工作再上新的臺(tái)階,。

五、豐富多彩的寢室文化

學(xué)前班的孩子自理能力較差,，通過這段時(shí)間的培養(yǎng),，孩子的自理能力有了很大的提高，自己能夠疊被子,、整理內(nèi)務(wù),。并且安排孩子們晚上進(jìn)活動(dòng)室，讓他們的一天可以在這里得到放松,，有幾個(gè)小朋友首先從家里帶來了自己的玩具說是要和小朋友們一起分享,，之后每個(gè)小朋友都帶來了自己心愛的玩具，他們懂得了分享,！老師商量利用活動(dòng)時(shí)間讓孩子們學(xué)到更多的東西,，而且是用比賽的形式，疊被子,，整理內(nèi)務(wù),，收拾行李箱等等，每次活動(dòng)孩子的積極性從他們高高舉起自己的小手就能看出,，雖然他們還不太懂比賽的真正含義,，但他們已經(jīng)在比賽中體會(huì)到生活中的樂趣，體會(huì)到與同學(xué)間友愛的真諦,！

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇四

光陰似箭,，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的用心配合下,，我努力和辛勤工作，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下：

一、安全工作放首位,，確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始,，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等,，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。

1.做好了學(xué)生的保險(xiǎn)工作，爭取學(xué)前班學(xué)生人人有保,。

2.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師,。只要有學(xué)生在的時(shí)候務(wù)必有老師督管，每一天早晨班主任提前到崗,，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,，直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學(xué)生上廁所,，做游戲等,，使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。透過這些工作,，使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),，安全工作得到了鞏固。

二,、抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

應(yīng)對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),，我采取各種激勵(lì)機(jī)制,，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌禮貌的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，用心大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好,，與小朋友能友好相處,，平時(shí)交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、抓衛(wèi)生保育工作，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活,。明亮的窗,，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),，也增加了衛(wèi)生工作的難度,，為此我每一天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保

證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn),。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。

四、用心做好家長工作,，與家長持續(xù)良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,，有的家長雖然每一天幾遍的接送孩子,，但仍然不放心，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外,，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的狀況，聽取家長意見和要求,，耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷地改善工作,，取得家長的理解,，支持與幫忙!讓他們放心!除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一齊欣喜,，為他們的成長一齊努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一齊進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我也在反思不足,。在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇五

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),，望著漸漸成長的孩子們，我感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前生活,，使孩子們學(xué)會(huì)許多，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的經(jīng)驗(yàn),，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平，

一,、班級(jí)情況分析;

我班一共有50名孩子,，男生26名，女生24名,，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是拼音、情景數(shù)學(xué),、美術(shù)、英語,、國學(xué)誦讀,、我班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大,，經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、口算,、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,，我們對(duì)孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練,，通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三,、保教工作

我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔，每天做好晨檢工作,，1,、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強(qiáng)幼兒的健康意識(shí),，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，吃飯時(shí)不講話，不掉飯,，

2,、勤幫幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生，3,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到，4,、經(jīng)過保育老師的密切配合,，我班的保育工作做得很好。

四,、安全工作

安全工作在幼兒園中是最重要的工作,，保障每個(gè)幼兒的安全，是每個(gè)幼兒教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,、我們必須要把安全工作做得更好,，

總之本學(xué)期非常忙也非常累，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí),。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇六

一個(gè)學(xué)期以來,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、教學(xué)方面,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好個(gè)主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。

1、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

一個(gè)學(xué)期以來,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時(shí)間或下午活動(dòng)時(shí)間,，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康、體能的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒,、生病等的一些措施,、方法。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們都具有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)逐步上升,。

2,、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。

在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。在教室上布置環(huán)境時(shí),，布置一些安全圖片等,，認(rèn)識(shí)一些安全電話號(hào)碼：119、110,、112,、120等。讓安全知識(shí)滲透入幼兒的心中,，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境,。

兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園,、本班的實(shí)際情況出發(fā),，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在每個(gè)主題活動(dòng)中,，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、家長工作方面：

一個(gè)學(xué)期以來，與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持。

三,、工作上的不足之處：

在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作,。

幼教工作是一項(xiàng)高尚,、重要的工作，我喜歡這項(xiàng)工作,，喜歡孩子們可愛的笑臉,，喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師,，在將來的日子里,，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園,。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得飛快,，學(xué)前班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們兩名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我跟同班教師共同探討,，尋求好的教學(xué)方法，開展實(shí)踐課,、活動(dòng)等,，取長補(bǔ)短，共同提高,。本學(xué)期我們學(xué)前班開展的工作總結(jié)以下：

一,、班級(jí)工作管理方面.

本學(xué)期我們班的教師都能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),。在主題活動(dòng),、早操比賽、游園活動(dòng)、環(huán)保工藝制作,、親子活動(dòng),、迎新活動(dòng)等活動(dòng)中，積極地參與,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，以身作則，凡事想在前,，做在前,，努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作，使得我們學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,。在各項(xiàng)工作中,，我跟同班老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn)。

二,、教育教學(xué)工作方面

1,、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平.

通過看書,、參觀,、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)和教育反思，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。本學(xué)期,，通過共同的努力，在教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作 積極地準(zhǔn)備好教學(xué)用具，做好教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、為使教育效果更加明顯，我們提前自制好教學(xué)具,、寫好教案,、備好課。而孩子們對(duì)每次的教學(xué)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是學(xué)前班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)年了,，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。 面臨即將入小學(xué),，我們有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午自己整理書包,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。

三,、家長工作方面 做好幼兒專訪,、電訪工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇八

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé)就務(wù)必有好的教學(xué)方法,，此刻我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身潛力與寫作潛力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、音樂、體育,、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作,。對(duì)于語言和社會(huì)科學(xué)課上，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒的語言潛力有了很大的進(jìn)步,，樂意與人交談，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事;在體育課中，我引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參加群眾活動(dòng),，在群眾活動(dòng)中持續(xù)安全,、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

在音樂教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！笨梢?，教學(xué)中離開了情感,，一切教育就無從說起。

記得有人以前說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。透過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛群眾,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，努力求真、求實(shí),、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，用心參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè),，對(duì)待每一個(gè)孩子盡量做到耐心,、細(xì)心、愛心,、公平,、尊重。業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)教學(xué)書籍,，在干中學(xué),，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平,，努力使自己各方面邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。

一、教學(xué)活動(dòng)

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,，用心動(dòng)手制作各種教學(xué)用具,。了解幼兒掌握的知識(shí)、技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難等，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造簡單,、愉快的良好課堂氣氛,，真正做到讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,?？沼鄷r(shí)間我還用心主動(dòng)走進(jìn)別人的課堂，多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真做好課堂記錄,，及時(shí)進(jìn)行交流、探討和反思,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力,。

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué)、拼音,、繪畫,、手工等學(xué)科的教學(xué)工作。在拼音及書寫課上,，我結(jié)合圖片和游戲,，讓孩子們能夠簡單熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫,。經(jīng)過耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練,，孩子們的書寫潛力明顯的提高，大部分孩子書寫工整美觀,，進(jìn)步十分明顯,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我盡量把比較抽象的事物形象化,，讓幼兒容易理解并了解和使用,，如：在分解教學(xué)中，讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺(tái)表演,，即形象又容易讓幼兒理解,。針對(duì)一些比較小的幼兒，還不會(huì)書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐心握住幼兒手,，一筆一劃的教他們書寫,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還采用趣味教學(xué)法,，讓幼兒不覺得枯燥無味,，而是覺得搞笑好玩。

在繪畫教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽構(gòu)思,，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，并把品德教育滲透其中，使幼兒在提高繪畫潛力的同時(shí)良好的品德修養(yǎng)也逐步構(gòu)成,。

在手工教學(xué)中,，我主要從一些簡單的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動(dòng)手操作,，幼兒不懂如何操作時(shí),，老師再做引導(dǎo)，在學(xué)期后半段,，我主要采用的是老師示范做手工,，再讓會(huì)的幼兒教不會(huì)的幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究。

二,、幼小銜接工作

幼兒升入學(xué)前班,，擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學(xué)，如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),，自信獨(dú)立地順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，搞好幼小銜接工作，是學(xué)前班的重要工作,。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理潛力,，是我們開展幼小銜接工作的切入點(diǎn)，家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑,。

1,、透過電訪、家長會(huì)向家長宣傳幼小銜接工作的重要性,，溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作,，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求。

2,、利用家長來校接送幼兒,、電訪等多種形式，與家長及時(shí)溝通和交流,，使家長們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題,，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和指導(dǎo),，使家校能更進(jìn)一步的配合,，相互理解和支持，使每一個(gè)孩子都能順利地從學(xué)前班過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

3,、開展一系列用心有效的幼小銜接活動(dòng)。針對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),，從學(xué)前班的實(shí)際出發(fā),，用心創(chuàng)造條件，透過豐富多彩的教育活動(dòng),、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑,，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。如：鼓勵(lì)家長走進(jìn)小學(xué)課堂感受和了解小學(xué)課堂的模式，體驗(yàn)小學(xué)課堂的教學(xué)氛圍,，觀摩小學(xué)的各種活動(dòng),、環(huán)境布置,、教學(xué)設(shè)施等，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，更進(jìn)一步地培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣,，為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)中的不足及努力的方向

在教學(xué)中自己有很多不足之處,，比如：學(xué)前班的孩子上課集中精神的時(shí)間比較短,，應(yīng)利用多種新穎的游戲來吸引他們,，所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲同時(shí)也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時(shí)老師在課堂教學(xué)中容易忽視一些差生或者中等生,。應(yīng)用心努力改善,，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導(dǎo)差生,。我相信,，在我的不斷努力之下，孩子會(huì)有所改變,，期望明年他們的表現(xiàn)會(huì)越來越棒,。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝，在緊張忙碌中迎來了學(xué)期結(jié)束的鐘聲,，這鐘聲里有歡樂,，更多的是疲憊。在這一學(xué)期在學(xué)校和教導(dǎo)處的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在我認(rèn)真的努力下,，終于圓滿的完成任務(wù)。具體總結(jié)如下：

一,、成績分析學(xué)前一班學(xué)生成績最高分 分,，最低分 分，平均分分,。學(xué)前二班學(xué)生最高分 分,，最低分 分，平均分 分,。兩班平均分,。從成績看，多數(shù)學(xué)生都掌握了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，有 名學(xué)生得了分,，只有個(gè)別學(xué)生因?yàn)檫m應(yīng)能力差及在幼兒園時(shí)的基礎(chǔ)較差,，再加上自身原因，考分較低,。還有個(gè)別生比較馬虎，本該考高分卻未取得。

二、各類目標(biāo)達(dá)到程度1,、幼兒的發(fā)音、說話經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)訓(xùn)練已經(jīng)能夠發(fā)音準(zhǔn)確,、清楚,，說話比較連貫、完整,。

2、在學(xué)習(xí)中,，幼兒帶著好奇與玩耍的心態(tài)，把所學(xué)的話語與同學(xué)積極交流,，如學(xué)會(huì)一個(gè)新詞,，幼兒馬上用它與同學(xué)對(duì)話，這種良好的習(xí)慣在幼兒中已經(jīng)開始培養(yǎng),。

3,、通過學(xué)習(xí)課文，幼兒的詞匯已有了積累,，應(yīng)用起來較差,。幼兒的傾聽能力有所提高，能仔細(xì)聽,，只是時(shí)間不會(huì)太長,，理解能力也進(jìn)一步發(fā)展，能聽懂一些簡單的課堂語言,，表達(dá)能力也發(fā)展提高中,，愛說話的孩子表達(dá)意思特別完整。

4,、幼兒隨意性很大,，因此創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng),，時(shí)不時(shí)的從一些小問題中表現(xiàn)出來，只要善于保護(hù)就好了,，自我評(píng)價(jià)意識(shí)在逐步培養(yǎng)中已經(jīng)開始,，繼續(xù)培養(yǎng)會(huì)更好，只有競賽意識(shí)能力在優(yōu)秀的幼兒身上表現(xiàn)突出,，而年齡小的幼兒或反應(yīng)遲鈍的幼兒沒有表現(xiàn),。

5、幼兒對(duì)自己閱讀興趣不是很高,，但樂意聽人閱讀,，因?yàn)樽R(shí)字較少受到限制，只好跟讀,，需要從識(shí)字方面去培養(yǎng),。

6、識(shí)字方面,，幼兒已認(rèn)識(shí)了許多新字,，并學(xué)會(huì)了寫40 -- 80 個(gè)簡單的字，甚至更多,。

7,、拼音方面，在上學(xué)期聲母的基礎(chǔ)上又學(xué)習(xí)了24個(gè)韻母及簡單的拼讀,，掌握較好,。

三、教學(xué)中的心得體會(huì)首先,，幼兒教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)幼兒能力為主,，尤其以培養(yǎng)表達(dá)能力為主。目前,，入學(xué)幼兒漢族只占10%,，其余幼兒都是少數(shù)民族。因此采用多種方式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力是學(xué)前工作的重點(diǎn),。培養(yǎng)幼兒其它能力是為幼兒上一年級(jí)做準(zhǔn)備,，能力的高低直接影響著幼兒上學(xué)后接受知識(shí)的多少，因此培養(yǎng)能力是相當(dāng)重要的,。

其次,，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量很大，為了給上學(xué)做好準(zhǔn)備,，必須加大識(shí)字量,。為了不傷害幼兒的學(xué)習(xí)積極性，識(shí)字時(shí)要講究方式方法,，主要的工作識(shí)字樂于識(shí)字,，養(yǎng)成多渠道,、多方向自主識(shí)字的好習(xí)慣。為上一年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、下學(xué)期初步設(shè)想、改進(jìn)措施1,、在培養(yǎng)幼兒說話能力上要加大力度,，包括語言組織能力和表達(dá)能力，主要通過復(fù)述故事,、講故事去培養(yǎng),，僅僅這些還不夠，在課前要制訂好步驟,。尤其在興趣方面多下功夫,，確保幼兒愿意說、善于說,，促進(jìn)幼兒會(huì)話能力的早日形成,。

2、識(shí)字上還要大力加強(qiáng)識(shí)字興趣 自主意識(shí)的培養(yǎng),，通過多種形式,，如游戲、表演,、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，從而擴(kuò)大識(shí)字面,。

3,、拼音上要強(qiáng)化訓(xùn)練，努力達(dá)到一年級(jí)拼音的教學(xué)目標(biāo),，這樣才能減輕幼兒上一年級(jí)的壓力,，主要措施多學(xué)多練，用兒歌,、故事等引發(fā)其興趣,，在背中學(xué)，玩中練,。

五,、德育滲透總結(jié)在學(xué)期的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了適當(dāng)?shù)牡掠囵B(yǎng),。在課堂上培養(yǎng)幼兒誠實(shí)勇敢的品質(zhì),、要求幼兒遵守校規(guī)、培養(yǎng)守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒愛學(xué)校,、愛老師的情感。在日常生活中注意了各種德育的培養(yǎng),。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇十一

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào),，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們積極的配合下,，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全工作放第一

從教育開始,，由細(xì)處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的不玩危險(xiǎn)的,。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,，直到送走每一個(gè)孩子通過這些工作,，是師生安全意識(shí)得到提高。

二,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作,，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，課前預(yù)備讀論語自編的兒歌。在教學(xué)過程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,，積極大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師主動(dòng)問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語。老師表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,，響亮的封號(hào),，漂亮有趣的獎(jiǎng)品，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

今年校領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻,，給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。由此，我每天堅(jiān)持四掃兩拖,，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,，今年和往年不同，傳染病較厲害,，老師要花很多時(shí)間在消毒上,，課桌椅，每個(gè)角落,，勤勤懇懇,，從不馬虎，從沒怨言,。

四,、積極家長溝通

在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長多溝通,，保持良好的伙伴關(guān)系，學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式,，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正,。不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和幫助,，同時(shí)也讓家長放心,。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡喜，為他們的成長一起努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了,，在欣喜之余，同時(shí)也在反思不足,。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇十二

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào),，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們積極的配合下,，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)情況分析：

50名,，男生21人,，女生29人大部分孩子年齡在6歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班學(xué)前兒童都還比較認(rèn)真,，特別是拼音,、數(shù)學(xué)、美術(shù),，我們班幼兒都比較感興趣,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高

二、語言教學(xué)方面

1,、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在校活動(dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正,。

2,、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩,，朗讀成語接龍,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

3、通過講故事或唱兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

三,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在教育教學(xué)中,，采取探索在前教學(xué)在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù),，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加法,。

四,、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了24單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識(shí),，在欣喜之余,，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法是有限的。平時(shí),，我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng)等,，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)和提高。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇十三

20__年春季已經(jīng)臨近，本學(xué)期即將在孩子們歡聲笑語中畫上了句號(hào),。學(xué)前班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。

.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、安全工作放第一

我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則,，從教育開始，由細(xì)微處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險(xiǎn)的活動(dòng),。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到,，每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,，直到送走每一個(gè)孩子,。通過這些工作，使師生安全意識(shí)得到提高,。

二,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作,。針對(duì)孩子的特點(diǎn),，采取激勵(lì)等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中,，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見到老師主動(dòng)問好,，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語,。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、多多鼓勵(lì)孩子

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)學(xué)前班個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭做能力強(qiáng)--"我最棒"的好孩子,。

四,、積極家長溝通

在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長多溝通,，保持良好的伙伴關(guān)系,，學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式,，聽取家長意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長的支持和幫助，同時(shí)也讓家長放心,。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡喜，為他們的成長一起努力,。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇十四

進(jìn)入學(xué)前班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新,。

一,、班級(jí)工作管理方面。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。作為班主任的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者,。

二、教育教學(xué)工作方面,。

1,、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平,。

2,、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng),，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

為了做好幼小銜接工作,，我對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒什么時(shí)候上課、小便,、喝水,、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書包,。

早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包。這就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。家庭作業(yè)的布置，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三、家長工作方面,。

1,、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

2,、做好幼兒家訪工作,，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。

四,、衛(wèi)生保健工作方面,。

1、本學(xué)期,我嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級(jí)無一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快。

五,、不足及努力方向：

班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致,、到位。

一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到無比的欣慰,，這學(xué)期來，我的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定和贊揚(yáng),，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我的工作也有不到位的時(shí)候，但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,，我相信自己一定會(huì)做得更好,。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇十五

這學(xué)期以來，我擔(dān)任學(xué)前一班的班主任及教育教學(xué)工作,。在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下，我堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為孩子服務(wù),、為家長服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

一,、任教班級(jí)基本情況：

本班開學(xué)到期末一直都有36人,。人數(shù)很多，給教育治理帶來了不少困難,。經(jīng)過平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育治理,，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)布滿和諧,，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守幼兒園的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛幼兒園,，我們愛集體,，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這些基本道理,。

二,、樹立服務(wù)思想，以幼兒為中心,，努力干好班主任工作

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個(gè)好孩子,、好學(xué)生、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛幼兒園,、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自立生活能力,，人人爭做樂于勤奮,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好孩子，作為向幼兒進(jìn)行教育的重要要求,。

2,、嚴(yán)格班級(jí)治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上,，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次，要樹立童心,、愛心,、耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,，循循善誘、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表揚(yáng),、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹立威信，能抬起頭走路,，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人,。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做到工作天天有安排,、做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

3、嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，時(shí)刻留意觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活,、一起游戲,。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì)新情況,、新問題要正確對(duì)待,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說,、無話不講,，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育,。指正不足時(shí)能立即改正,，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。

4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，天天打掃完后由小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整潔,，不能亂扔,。通過一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生,。老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,，教室講臺(tái)前的所有公物都要愛護(hù)，不亂摸亂動(dòng),，更不要損壞,，為了保持教室干凈，每課后,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5,、開展豐富多彩的教育活動(dòng),，開展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。使幼兒接受良好的啟蒙教育,，重申一日生活制度,、班級(jí)要求,，逐一進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)練習(xí)。老師要一視同仁,，真誠相待每個(gè)新來的小朋友,，鼓舞他們前進(jìn)，使他們都享受到新集體的暖和,、幸福和快樂,，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來，愛上這個(gè)集體,，離不開這個(gè)集體,，使他們在集體中愉快地學(xué)習(xí)、生活,、娛樂,，健康地成長，給他們帶來一生美好的童年記憶,。

6,、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們,。耐心,、細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)人,，把孩子們開心,、興奮、驚異,、疑慮,、懼怕、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情,、臉色及神態(tài),，把握并發(fā)揮他們的愛好和特長，對(duì)他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心,、過問，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施,。

7,、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。除了開展多彩的教育活動(dòng)外，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評(píng)選,、對(duì)他們在進(jìn)園,、上課、下課,、放學(xué),，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,。

8,、隨時(shí)與家長溝通，聽取了家長對(duì)班主任工作的意見和要求,，不斷改進(jìn)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，爭取了家長的理解,、支持與幫助。班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認(rèn)可,。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇十六

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)學(xué)前班幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)班務(wù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2、在主題研習(xí)活動(dòng)中,，根據(jù)學(xué)前班幼兒的興趣特點(diǎn),，我們設(shè)計(jì)了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大班務(wù)主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)?！段沂侵袊恕分黝}活動(dòng)通過中秋節(jié),、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡,，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史,，中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等,。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會(huì)”，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識(shí)競賽活動(dòng),，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。

在《民間藝術(shù)》主題活動(dòng)中孩子們到了民俗村,，變成了小記者,，每人都采訪到了不同知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，回到幼兒園,，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報(bào)”;大家都成了“小老師”,，給大家講解自己采訪到的知識(shí)。根據(jù)孩子們的興趣,，我們開展了學(xué)剪窗花,、學(xué)京劇、畫國畫,、了解書法,、研究樂器等活動(dòng)。最后,，孩子們還和父母一起動(dòng)手制作了樂器,，舉辦了學(xué)前班“自制樂器展”。獲得大家一致好評(píng),。在這兩個(gè)班務(wù)主題活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

3,、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高,。本期班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高,。

4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，每期評(píng)出一位獲勝者,，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來越高。

幼兒園學(xué)前班工作總結(jié)8

在孩子們的歡聲笑語中,，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們的支持和配合......回顧我們學(xué)前班這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，學(xué)前班教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在保教工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致,，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過程中，我們也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。

二,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我們備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。年組老師在休息的時(shí)候就坐在一起研究新的教學(xué)方法,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒?dòng),，在今年“六.一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了非常棒的成績，我們的幼兒操獲得了市一等獎(jiǎng),。在“親子”運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出,，取得了良好的佳績,。

三、在家長工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

四、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短,。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇十七

時(shí)間是一只永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)飛翔的鳥,。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。這也是我來美舍的第一個(gè)學(xué)期,，有收獲,，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多,。下面將這學(xué)期的工作做一總結(jié),。

教學(xué)方面

對(duì)于學(xué)前班的孩子，他們對(duì)唱歌大多數(shù)很感興趣,，但也有些孩子的五音不全,、中氣不足，也有不喜歡唱歌的時(shí)候,，我就用不同的方法進(jìn)行誘導(dǎo),，比如：在學(xué)習(xí)歌曲之前把歌詞編成一個(gè)小故事;歌曲中加入一些小游戲。為了讓學(xué)生很積極的參與進(jìn)音樂課堂中來,，我就從感知音樂入手,，教孩子拍手、跺腳,、拍肩,、拍腿等有節(jié)奏的動(dòng)作，根據(jù)歌詞來創(chuàng)編動(dòng)作,。

讓他們參與到音樂教學(xué)活動(dòng)中,。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請(qǐng)學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,。在教學(xué)中,，我不追求動(dòng)作的外在形式，而是注重動(dòng)作的韻律感,。學(xué)生能夠按照節(jié)奏活動(dòng),，積極參與活動(dòng)中,。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動(dòng),，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。

不足之處

由于學(xué)生年齡小,，吐字不清,，節(jié)奏感不強(qiáng)，唱歌時(shí)總是走調(diào);在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí),，部分學(xué)生膽子小,，不敢參與到其中;另外，一些學(xué)生總是記不住歌詞,。這些情況的存在,，主要是由于我的引導(dǎo)和鼓勵(lì)不夠,，在今后的教學(xué)中，還需要不斷地改進(jìn),，以爭取在音樂這方面取得好的成績,。

在這一學(xué)期的音樂教學(xué)過程中師傅史老師教了我很多東西，如何去上課,。如何用一些不同的教學(xué)方式使課堂的氣氛活躍,。我也學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在今后我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，不斷完善自己。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇十八

時(shí)間過去真快,，一學(xué)期又過去了?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)如下。

拼音教學(xué)：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,，23個(gè)聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀,。在拼音教學(xué)中，我采用了以下的教學(xué)模式：看圖導(dǎo)出新字母——學(xué)新字母的音,、形(發(fā)準(zhǔn)音,、記清形)——學(xué)音節(jié)的拼讀——學(xué)書寫——學(xué)兒歌。通過授課情況分析,，本學(xué)期授課密度適中,，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,，本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,，每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,，音節(jié)的組成,，聲母字型的比較。同時(shí),，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：

我班孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等心理特點(diǎn)。他們求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教學(xué)中,，我采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,，多開展數(shù)學(xué)游戲，多采用一些學(xué)生喜愛的,、豐富多彩的教學(xué)方法,，如游戲法、實(shí)物教學(xué)法,、比較法等等,。學(xué)生從操作實(shí)物卡片到 數(shù) 字小卡片，掌 握了10以內(nèi)的加,、減數(shù)練習(xí),，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā) 展 ，有 時(shí),，我 也 讓 學(xué) 生 互 相 檢 查 作 業(yè),，這 樣 ，學(xué) 生 等 于 又 多 了一次 練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。

寫字教學(xué)：

學(xué)前班孩子年齡較小，手腕力度不足,，寫字對(duì)于他們來說真是一種挑戰(zhàn),，對(duì)于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。本學(xué)期的寫字內(nèi)容主要包括基本筆畫教學(xué)和獨(dú)體字教學(xué),。通過幾個(gè)月的書寫練習(xí),，我班孩子掌握了：

1,、正確的握筆方法,、寫字姿勢，把握合適的書寫力度,。

2,、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫,。

3,、能在田字格中書寫簡單的獨(dú)體字,。

4、感受寫字時(shí)的成就感,，熱愛寫字,。

反思這學(xué)期的教學(xué)，還存在著很多不足,，希望在每次的總結(jié)中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在今后的教學(xué)中取得更大進(jìn)步。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇十九

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、語言教學(xué)方面

1、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正。

2,、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事,，兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用,。

3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃,。并認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識(shí),。

三,、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活,，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,，掌握了基本的拼音方法。

在教學(xué)中,，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動(dòng)的主體,。在學(xué)習(xí)中,，我和孩子是一個(gè)整體，我是孩子王,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來,，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對(duì)聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們一定會(huì)興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的體驗(yàn)興趣大大的增強(qiáng)了,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識(shí),，在欣喜之余,，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法是有限的,。平時(shí)，我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng),，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)和提高。

一個(gè)學(xué)期匆匆過去,，我校教研組全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié),。

一.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的.時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息，一個(gè)學(xué)期下來“研教合一”,，已成為全組教師的共識(shí),，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。

二.積極參加和開展教研活動(dòng)

我們在學(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽、評(píng),、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期,，我們組每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間,，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評(píng)議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋,。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,，從集體備課到聽課,、評(píng)課，使教師教學(xué)理論得以提升.

本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生,、追求本真”為研修主題,，以“提升教師素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)行為,，鞏固課堂實(shí)效”為抓手,，以教研組建設(shè)的動(dòng)態(tài)評(píng)估為契機(jī),。立足教研，聚集課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)發(fā)展水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。全體教師積極參加校本研修活動(dòng)并做好先關(guān)得記錄和反思,。

三、健全教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1,、本學(xué)期，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、開足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì),、做實(shí)。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。

四、抓好課程改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

1、突出課改實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實(shí)驗(yàn),，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫課改論文,。

2,、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”,。這樣 即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。

3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

一學(xué)期過去了，下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神,，開拓進(jìn)取,，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。

本學(xué)期的八年級(jí)的體育教學(xué)工作,，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以體育中考為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng),。切實(shí)做到教書育人，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：

一、抓好體育教學(xué)工作,，落實(shí)工作目標(biāo)

在教學(xué)中,，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,，認(rèn)真鉆研教材,，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn),，突出難點(diǎn),，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求,、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),，使學(xué)生各方面得到發(fā)展,。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作,，找后進(jìn)生談心,，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作,，盡力引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)多練習(xí)，多鍛煉,，努力提高體育教學(xué)成績,。經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

1,、在教育教學(xué)中,，真誠公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生,，能做耐心細(xì)致的工作,，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì),。

2,、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，使有效的完成教學(xué)任務(wù),

3、在測試工作中,，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試,，積極開展陽光體育活動(dòng)。

4,、緊扣圍繞中考考試項(xiàng)目訓(xùn)練,。認(rèn)真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動(dòng)作，引導(dǎo)好學(xué)生選項(xiàng)實(shí)習(xí)球和立定跳遠(yuǎn)

二,、抓學(xué)生思想工作,，促教學(xué)成績的提高

1、學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心,，促進(jìn)德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

3,、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量設(shè)計(jì)使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

4,、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣,，使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃排球比賽活動(dòng)。

5,、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng),，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,。

6,、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生;在教學(xué)中,，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課,，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求,，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，安全高于一切，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育,，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

三,、刻苦鉆研,，努力探究教研成果

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn),。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念,，極大的豐富了自己的教學(xué)水平,。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究,，探討交流,，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平,。

四,、訓(xùn)練隊(duì)效果

1、認(rèn)真組建學(xué)校田徑隊(duì)工作,，在選材上圍繞各項(xiàng)目的要求

2,、做好訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃,，爭取在各個(gè)項(xiàng)目上出成績

3、認(rèn)真抓好田徑隊(duì)學(xué)生的怕苦心理

五,、存在的問題及今后設(shè)想

教學(xué)過程中還存在著一些問題,，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足,，在如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一,。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn),、聽課,，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向其他教師請(qǐng)教,，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。作為教師,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生,、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé),，不斷實(shí)踐,、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、不斷總結(jié),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,。在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一、本學(xué)期取得的成績:

(一),、教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動(dòng),。有競爭游戲,貼人、占四角,、切西瓜,、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

(二)、保育方面

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長才很滿意,。

(三),、家長工作

開學(xué)初,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察,。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。

俗話說:“眾口難調(diào),?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹?有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評(píng)”活動(dòng),我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達(dá)到95%以上,這對(duì)我們來說是莫大的鼓勵(lì)!

(四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角,。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料,。

(五)、班級(jí)管理

我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會(huì),爭取沒有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級(jí)管理工作,。

二、學(xué)期中存在的不足與措施:

我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:

1,、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。

2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少,。

3,、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入,。

措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo),。例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說明,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。 我班家長工作存在的不足:

我們自認(rèn)為對(duì)家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:

作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施:

針對(duì)幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用電話,、網(wǎng)上、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,也祝愿明天會(huì)更好!

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇二十一

一、班級(jí)情況分析：

開學(xué)初,，幼兒從大班升入學(xué)前班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二,、嚴(yán)格班級(jí)管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。其次，要樹立愛心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹立自信,。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》并及時(shí)向家長匯報(bào)孩子在園的表現(xiàn)：

我隨時(shí)與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作,，取得家長的理解,、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開展起來也會(huì)比較順利,，記得有一位家長對(duì)我說：“他兒子沒上學(xué)前班之前總是不敢來,，害怕學(xué)前班老師厲害，但來到學(xué)一班后,，劉老師和程老師對(duì)我很好,，我愛上了學(xué)一班”。幾個(gè)家長聽后一致同意說：“孩子們愛上,，說明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力,，是一個(gè)溫暖的集體?！?/p>

我堅(jiān)信,，只要有有責(zé)任心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們學(xué)前班這個(gè)大家庭一屆比一屆將會(huì)有更大的進(jìn)步。

保育員學(xué)前班工作總結(jié)篇二十二

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、音樂,、拼音,、健康社會(huì)科學(xué)多科教學(xué)工作。對(duì)于語言和社會(huì)科學(xué)課上,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步，樂意與人交談,，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事;在體育游戲課中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體活動(dòng)中保持安全,、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

在音樂教學(xué)中,，堅(jiān)持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。

認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。