為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助,。

小學讀書節(jié)系列活動方案篇一

通過開展形式多樣的讀書活動,，培養(yǎng)師生的閱讀興趣，增長知識,、陶冶情操,、愉悅身心，豐富師生精神世界,，提高師生文化素養(yǎng)和文明修養(yǎng)。

讓閱讀成為習慣,，讓思考伴隨人生

與名著為伴,，塑造美好心靈

最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

營造書香校園,，打造人文石小

20xx年11月

組 長：周振程

副組長：丁照玲,、劉華明、李蕊,、李元剛

第一階段：活動策劃

根據縣局精神和本校實際,，制訂第二屆讀書節(jié)總體活動方案

第二階段：組織實施

學生篇(教學管理、學生發(fā)展)

(一)日?；顒影才牛?/p>

1.召開師生大會：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書(11月4日)

2.營造氛圍：在校園電子屏出示讀書節(jié)主題和口號(11月份)

3.完善班級圖書角：以班級為單位,，開展讀書讀報活動，并借助此活動,，繼續(xù)建立完善班級圖書角的建設,。要求每個同學把自己喜歡的書和報刊列成目錄，在讀書節(jié)期間,，由班級圖書管理員統(tǒng)一借閱管理,，形成好書好報都來讀的讀書氛圍，充分發(fā)揮書刊的陶冶作用,。同時在閱讀的過程中,，培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。

4. 繼續(xù)開展“振興閱讀”,、“古詩文誦讀”,、“現代詩歌創(chuàng)作”及“社會主義核心價值觀傳播”等活動,。

5.發(fā)揮圖書室的作用，開展各種形式的讀書交流與成果展示活動,，鼓勵學生多讀書,、交流讀書收獲，陶冶情操,。

(二)參與省市縣級活動安排：

1.3—5年級所有學生參加“江蘇省第二屆少年詩歌節(jié)”活動;

2.組織所有學生自愿參加“江蘇省第八屆中小學詩歌賽”活動;

3.參加市縣組織的紅領巾讀書征文活動和讀書演講活動,。

(三)本鄉(xiāng)讀書活動安排：

1、舉行“好書換著看”“好書交換站”圖書漂流活動,。

2,、學唱紅歌《學習雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動,。

3,、出一期以讀書為主題的黑板報。

4,、3-5年級學生開展“我讀書我快樂”書摘評比活動,。

5、1—2年級學生開展古詩文誦讀比賽,。

6,、圍繞讀書活動，開展手抄報比賽活動,。

7,、讀書知識競賽(圍繞每年級必讀書進行)。

8,、舉辦“優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作成果展”,。

9、開展系列讀書征文活動,。

(1)科技創(chuàng)新小論文評比

(2)必讀書讀后感評比

(3)我喜愛的一本書介紹

(4)換一種思路解數學題

教師篇(校長室,、教科室、教務室,、工會等)

1.開展中青年教師“讀書沙龍”或“讀書筆記展”;

2.組織教師開展“3+2”高效課堂教學設計評比,，推薦優(yōu)秀設計參加市縣評比。

3.組織教師撰寫教育博客,，內容以書評和讀書心得為主,，積極和圈內的同行交流讀書心得，分享讀書成果,。

4,、師生共讀，大力推進市教研室的“閱讀工程”,，提高學生的閱讀能力,，增加閱讀量,。

5、市縣課題主持人要結合課題內容選讀相應的專著,，撰寫文獻綜述和課題研究方案,。

6、以“鄉(xiāng)村教師技能大賽”為契機,，認真學習課程標準,，閱讀教育理論書籍，提高業(yè)務能力,。

第三階段：總結表彰

1,、評比學校“閱讀之星”,。

2,、評比“班級板報、手抄報,、讀書知識競賽及讀書系列征文”,，對一二等獎表彰獎勵。

3,、評選校級“教師讀書積極分子”給予獎勵,。

小學讀書節(jié)系列活動方案篇二

朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過：“讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑,。”古今中外的許多著名作家,、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的,。

終生受用的語文閱讀，是深入到人文,、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識,。本著“ 培養(yǎng)小學生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學習”的宗旨,，根據我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學生實際,，著力抓好學生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動,，進而培養(yǎng)學生良好語文學習習慣和學習能力,，形成小學生必備之語文素養(yǎng)，已經顯得越來越重要,。

本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香,，健康成長

本次讀書節(jié)宣傳口號是： 我讀書我快樂 我讀書我成長

1、通過活動的開展,，在學校形成熱愛讀書的良好風氣,。

2,、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

3,、通過讀書活動，使學生學會讀書,、學會學習,。促進學生的知識更新，活躍學生的思維,。

1. 營造良好的讀書氛圍,。

（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等,，營造書香氛圍,。

（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上,，或是做成書簽與同學交換,。

（3）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流,，也可以以書面的形式在班級里進行交流,，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用,。

（4）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動,，以不斷激發(fā)學生的讀書興趣，創(chuàng)設良好的讀書氛圍,。各班級也可以根據班級的實際情況制定讀書評價的方法,，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等,。

2,、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），并把這些要求落實到位,，發(fā)揮小組長的作用,，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成,。每隔一定的時間要進行考核,，了解學生是否真正完成任務。

3,、“每周一詩”活動要切實落實到位,，每節(jié)課的課任教師要與學生一起背誦古詩，對不認真背誦的學生要要求其重背,。爭取到六年級每個學生都能達到背誦的底線——70首,。

4背誦比賽：指定內容,，分學段舉行晨讀背誦內容的比賽。

1．好書推薦活動,。

2．開展以讀書有關的主題班隊會,。

3．校內舉行豐富多彩的讀書活動。

附：4月份讀書節(jié)具體活動安排：

日期

時間

活動內容

參加人員

地點

三月下旬至四月上旬

課間操

之后

兩名同學推薦好書

全體師生

操場

三月下旬

班會時間

與讀書相關的班會

各班主任及全體學生

各班教師

四月中下旬

周四下午

與讀書相關的表演活動

全體師生

操場

晴日暖風生麥氣,，綠陰幽草勝花時,。在初夏時節(jié)，婁古莊小學xx年讀書節(jié)“沐浴書香健康成長”主題活動在這里隆重地舉行了,！希望大家通過今天的活動,，培養(yǎng)良好語文學習習慣和學習能力，形成必備的語文素養(yǎng),。

書籍是我們人類進步的階梯,。讀書可以讓我們開闊眼界，讀書可以讓我們增長知識,，讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂,！為了營造濃郁的讀書氛圍，為了讓師生們體驗到讀書的快樂,，我們學校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化,，各級領導給我們準備了許多催人發(fā)奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學們在學校里既可以領略到書海綺麗的風景,，也可以聽到時代脈搏跳動的聲音,。

我們在抓好校園文化建設的同時，也扎扎實實地落實了教育局開展的“大量讀寫”活動,，我們注意給學生們提供暢游書海的時間,，我們采取了課上精講多練、課外活動開放圖書室,、午間固定1小時的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規(guī)教學的同時還經常組織一些豐富多彩的活動,，通過活動激活學生的思維,、豐富學生的體驗、激發(fā)學生的情感,、培養(yǎng)學生的能力,。有了活動素材，學生們的習作也都有了真情實感,。

各位同學,，你們是幸福的，因為你們每天都體驗著讀書的快樂,！婁古莊小學這個家園是美麗的,，因為它到處都飄溢著書的芳香,。書是我們每個人的好朋友，讓我們大家一起來,，多讀書,、讀好書。今天召開的讀書節(jié)就是要給大家提供一個體驗,、分享讀書快樂的平臺,，愿大家都能融在這散發(fā)著書香氣的快樂之中，也愿好書永遠陪伴著大家一起成長,！

最后再一次祝愿同學們節(jié)日快樂,，也預祝我們的活動順利、成功,！

敬愛的老師們,，親愛的同學們：

是書，與我們終日相伴,；是書,，為我們指點迷津；是書,，讓我們如癡如醉,。書就像一艘船，帶領著我們從狹窄的地方,，駛向廣闊的生活海洋,。

避雷針的發(fā)明者美國著名科學家富蘭克林，因為家境困難,，10歲就輟學回家,，幫父親照管生意。在閑暇的時間里,，他總是認真地翻閱家里的藏書,。12歲那年，他一邊當學徒,，一邊讀書,，為了盡可能把時間用在閱讀上，放棄了一切休息的時間,，廣泛的閱讀使他終于獲得成功,！

同學們，讀書使人明理,，讀書使人高尚,。讀書能增長知識，開闊眼界?！皶q藥也,，善讀之可以醫(yī)愚?！币粋€人不讀書,，他會變得無知，一個民族不讀書,，它會變得落后,，讀書的厚度正決定著人生的高度?！耙粋€人的精神成長史就是這個人的閱讀史,。”可見閱讀是多么重要??！火紅的三月，已飄來了溫馨的書香,，我們婁古莊小學的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至,。讓我們喊起口號，請跟著我響亮堅定地說：

與好書同行,，暢游浩瀚書海,。與好書為伴，書香溢漫校園,。

與經典為友,，塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴,，打好人生底色,。

同學們，讓我們捧起書本,，每天閱讀課外書不少于30分鐘,，更可以跟爸爸媽媽一起閱讀，體會其中的樂趣,。同學們,，你們要永遠與書籍為友，以書籍為師,。與老師和母校的相處總是短暫的,，只有書籍才是天長地久的最好的老師和學校,。永遠把讀書作為人生的第一愛好,，永遠在書籍的世界旅行和生活，讓最好的書籍永遠陪伴自己，是善待時間,，珍惜生命,，實現人生價值的最佳選擇。

同學們,，與書為友,，與經典為友；讓我們點燃讀書的激情,，在書海中揚帆,、成長吧！

小學讀書節(jié)系列活動方案篇三

一,、指導思想：

為進一步加強學校書香校園建設,，積極營造篤學上進、健康和諧的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習慣,，讓師生在閱讀中品味經典,、感悟人生、了解科學,、提高素養(yǎng),、放飛夢想。根據20xx年南京市“讀書節(jié)”活動要求,，特制訂學校讀書節(jié)活動方案,。

暢想“中國夢”、描繪“中國夢”,、踐行“中國夢”

讀書夢板小夢中國夢

全體教師,、學生及家長

20xx年4月~10月

組長：潘來強

副組長：陳錦秀、趙松俊,、尹壽虎,、傅輝

組員：德育處教導處教科室班主任語文教師

第一階段：宣傳發(fā)動

1.學校利用集體晨會、電子顯示屏,、學校網頁,、橫幅等宣傳陣地加強讀書節(jié)宣傳力度。

2.進行校讀書節(jié)班級文化布置,，要求：形式新穎,、活潑、美觀,、大方,，內容符合本次讀書節(jié)活動主題，彰顯班級文化特色。積極營造良好的讀書氛圍,，促進學生學習,、讀書興趣的培養(yǎng)。

第二階段：活動開展

1.讀書節(jié)啟動儀式,。學生表演朗誦《弟子規(guī)》,、教師代表發(fā)言、學生代表說說自己的夢想,、潘校長訴說板小夢,、學生共唱《種太陽》兒歌，粘貼自己的夢想卡片,。

2.舉行學生夢想卡片展,，讓學生放飛夢想，訴說希望,。

3.參加“20xx南京市中小學舊圖書交易”活動,，以書會友，增加閱讀的樂趣,，學會分享,。

4.進行班級文化布置評比，讓學生在濃郁的書香中,，樂于讀書,，勤于讀書。

5.舉行學校圖書愛心義賣活動,，將所得款項捐給在雅安,，為災區(qū)人民伸出援助之手。

6.以班級為單位,，進行全校美詩文誦讀競賽,，引導學生在誦讀實踐中品味經典，感受書本的魅力,。

7.舉行全校師生規(guī)范漢字書寫大賽,，書寫中華經典詩詞歌賦，增強學生,、教師對漢字書寫藝術,、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

8.開展一次以經典閱讀為主題的班隊活動,，在班級中建設閱讀的良好平臺,，激發(fā)閱讀興趣。

9.出一期有關經典閱讀的黑板報并進行評比,，營造班級讀書氛圍,，在潛移默化中進行閱讀熏陶,。

10.加強親子閱讀。分發(fā)告家長書,，請家長每天利用一刻鐘的時間與孩子共同閱讀，營造家庭讀書氛圍,。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡,，及時了解學生在家閱讀情況。開展全家共讀一本書,，家長和孩子共寫閱讀感受活動，促進親子閱讀質量的提高,。

11.學校以班級為單位開展書香班級評選活動,，班級進行閱讀之星評比。

12.開展靈動課堂之課外閱讀指導課評選活動,，提高課外閱讀指導課質量,，讓學生在課堂上閱讀經典，品味文學的魅力,。

13.開展師生讀書交流會活動,，讓書籍成為師生的心靈雞湯。

14.積極參加“中國移動杯”中小學生讀書節(jié)主題征文活動,。

15.舉行暢想“中國夢”,、描繪“中國夢”、踐行“中國夢”現場作文競賽,，讓學生用手中的筆訴說對書本的喜歡,、對祖國的熱愛,、對未來的憧憬。

16.美術老師組織學生積極參加市文廣新局等部門聯(lián)合描繪“中國夢”——“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽,。

17.開展詩詞創(chuàng)作競賽,。每班根據閱讀主題創(chuàng)作上交五首作品,。可以是“兒歌”“兒童詩”“打油詩”“絕句”“律詩”“詞”,，作品除詞以外，不得超過12行,。

第三階段：活動總結

1.評選“讀書小明星”,、“書香家庭”,、“書香班級”，進行讀書成果評比表彰,。

2．各班整理、上交本次讀書節(jié)相關資料,。

3．撰寫本次讀書節(jié)活動總結,、整理有關資料并上報區(qū)教育局。

南京市板橋小學

20xx.4.28

小學讀書節(jié)系列活動方案篇四

為扎實推進“書香校園行動”,，創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍,，本屆讀書節(jié)以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海,，增強文化底蘊,。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,。

通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。讓每一位學生愛讀書、會讀書,，讓同學們在讀書中感受學習的快樂,，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味,，促進學生個性和諧發(fā)展;鼓勵每一位教師率先垂范,，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng),。

1.讓閱讀成為習慣,，讓書香飄逸校園

2.品味書香，品味生活,，修身養(yǎng)德,，詩意人生

3.熱愛書籍，享受閱讀,，品味人生

4.與書本為友,，與大師對話

5.讓讀書成為習慣 讓積累成就輝煌

6.讀高雅書，做高尚人

7.與經典同行,，打好人生底色,，同名著為伴，塑造美好心靈

8.閱讀能致遠,、書香能修身

9.倡導經典誦讀,，傳承中華文化

10.共建書香校園,同享讀書之樂

11.讓學習成為終身的必需,，讓讀書成為永遠的習慣

組 長： xxx

副組長： xxx

成 員： xxxx魏 敏 張麗紅 張鳳娥 王春燕 康麗芳 x 各學科組長及全體語文教師 (辦公室、電教中心,、總務處協(xié)辦)

1. 做好環(huán)境布置,，營造濃郁的讀書氛圍。 (9月1日-5日)

利用電子屏做好主題(點燃讀書激情,，共建書香校園)宣傳,，辦宣傳櫥窗，在網站上設專題,。

2. 圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。(9月15日-19日)

3. 完善班級圖書角的建設,，達到一定量的圖書(至少人均兩冊),，并充分發(fā)揮好圖書的作用，讓班級充滿讀書氛圍,。(9月)

1.國旗下講話(主題：“快樂讀書,，健康成長?！眴?,。

2.學生做好“五個一”：制定一份詳細的讀書計劃，讀一本經典名著,，寫一篇高質量的讀書心得,，出一份讀書小報，捐一本最心愛的書,。中高年級開展讀書筆記競賽,。內容可包括：書簽、讀書卡(建議一至三年級),，讀后感,、讀書小報、成語繪畫,、詩配畫,、個人班級作文集、剪報,、社會實踐作業(yè),、摘抄精華、字畫作品,、讀書筆記(建議四至六年級)等,。(教導處負責)(9月)

3. 教師讀書活動系列要開展好“五個一”活動：與學生同讀一本經典之作;教研組內同讀一本專業(yè)類書籍;讀一部教育名著;向別人推薦一本好書;撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思;制定好讀書學習計劃，做好總結,。(魏敏負責)(9月)

4. 圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會,。(德育處,、大隊部檢查)(9月)

5.圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書,，每天班級閱讀時間詳見閱覽室安排,。 (李瑞負責)

6. 舉行1——6年級朗讀比賽。(教導處負責)(9月)

7.舉行3-6年級學生征文競賽,。(教導處負責)(9月)

8.做好本屆讀書節(jié)總結,。

xxx小學

20xx年8月28日

關于舉行xxx小學學生讀書筆記比賽的通知

各班主任、語文教師：

為豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學生良好的閱讀能力,，拓展課外閱讀領域，提高語文素養(yǎng),，進一步提高學生的讀書筆記質量,，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，也為今后讀書筆記引導新的方向,，特舉辦本次讀書筆記比賽?，F將有關事項通知如下：

一、比賽對象：二至六年級學生

二,、選手選拔：通過班級的選拔,，每班精選八位學生參加校級比賽。

三,、比賽內容：本次比賽內容形式多樣,，各年級學生可選擇感興趣的形式精心創(chuàng)作并按要求及時上交。二至三年級：書簽,、讀書卡;四至六年級：讀后感,、讀書小報、成語繪畫,、詩配畫,、個人作文集、剪報,、社會實踐作業(yè),、摘抄精華、字畫作品,、讀書筆記等形式中任選,。

四、評比標準及獎項設置：

1,、評比標準：從創(chuàng)意(10分),、設計(20分)、書寫(20分)、質量(50 分)四方面進行評分,。

2,、成績分年級取一等獎三名、二等獎五名,、三等獎十名,。并設優(yōu)秀指導教師獎。

五,、上交作品時間：20xx年9月24日前

六,、學校將組織部分教師作為評委進行評分。

xxx小學教務處

20xx年8月28日

關于開展xxx小學小學生寫字比賽的通知

為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字,，寫漂亮字”的良好書寫習慣,，提高學生的書寫能力，我校決定于9月23日開展xxx小學小學生寫字比賽,。

1——6年級學生

9月23日

各年級各班先在本班內進行比賽,，然后每班推選出五人參加全校比賽;比賽活動由學校統(tǒng)一組織，在規(guī)定時間舉行比賽,。比賽結束后評出獲獎作品,，頒發(fā)獎品,。

1.學生在規(guī)定時間內抄完規(guī)定的內容;

2.一二年級用鉛筆寫;三至六年級一律用鋼筆抄寫;

3.比賽用紙統(tǒng)一提供,，賽前各班到教導處領取;

4.注意字要寫得工整、勻稱,、大小適中,，沒有涂改，不要寫錯別字,，標點符號標得準確(注意,，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,，省略號和破折號占兩格);

5.各年級的比賽同一時間進行,，各班語文老師負責計時和作品統(tǒng)一裝訂;

6.比賽時學生需自帶語文課本。

本年級本冊書上的一首古詩,。

(寫滿一張紙即可,，照標準格式分段和打標點符號)

1、教導處組織評委老師按年級評出一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名，獲獎的學生由學校頒發(fā)獎品;非優(yōu)秀作品亦須交教導處存檔,。

2,、獲獎的優(yōu)秀作品將進行學校展示。

1,、本次比賽以班為單位,，不得弄虛作假,。

2、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次,。

3,、學生的姓名、班級等信息一律寫在規(guī)定位置,，無作者信息算無效作品處理,。

大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)

xxx小學教務處

20xx年8月28日

小學讀書節(jié)系列活動方案篇五

讀書使人明智，讀書使人高尚,。每年4月23日是“世界讀書日”,，我校將以此為契機啟動校園首屆讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。通過這項活動營造校園良好的讀書氛圍,，以活動促閱讀，以閱讀構特色,，全力打造xx小學“書香校園,，人文課堂、涵養(yǎng)教師,、儒雅學生”這一特色品牌,。

1、通過“讀書節(jié)”系列活動,，激發(fā)師生的讀書熱情,，促進師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的好習慣,。

2、使廣大師生借助“讀書節(jié)”這一平臺,，進一步積累知識,，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基,。

3,、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設,，彰顯我校素質教育的辦學特色,。

書香溢滿校園，好書伴我成長

今天,，你讀書了嗎,？

全校師生

20xx年4月24日——20xx年6月14日

組 長：臧xx

副組長：吳xx

負責人：尚xx

成 員：各年級組長

第一階段：啟動階段

1、校園“讀書節(jié)”啟動,。

啟動時間：4月24日

參與人員：全校師生

具體內容：國旗下講話《“讀書節(jié)”倡議書》

2,、班級營造書香氛圍。

活動時間：4月24日——6月13日

活動形式：各班級可利用墻面圖版或各個角落,，張貼與讀書有關的內容,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處,，為學生創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,。

第二階段：活動階段

（一）學生活動

1、建立“好書交換站”,。

活動時間：4月24日——6月13日

活動內容：以班級為單位,，發(fā)動每位學生自愿為班級捐一本自己讀過的好書。每本書的主人要在書上寫上姓名,。捐獻的書盡可能要七成新,，班主任要嚴把圖書質量關，不適合少年兒童看的書刊禁止進入“好書交換站”,。在班內開展“獻一本書看百本書”活動,，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍,。各班級要結合班級實際制定交換圖書的方法，力求加大好書閱讀效率,，開展換一本好書,，交一個書友，長一點知識活動,。

2,、開展“我是小小演說家”活動。

比賽時間：5月10日——5月11日

比賽內容：3——5年級每班各選出兩名選手參賽,，以“讀書”為主題進行演講,，每位選手演講時間不超過五分鐘。

3,、自制書簽比賽,。

評比時間：5月18日

評比內容：3——5年級學生，由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎,，富有創(chuàng)意,，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘,，融趣味性,，教育性，實用性于一體,。學生完成書簽的制作,，每班上交五幅作品進行評選。

4,、讀書活動系列作品展,。

展示時間：5月25日——5月26日

展示內容：一、二年級展示繪本作品,。三,、四、五年級展示讀書批注（每生選一本書展示）,。

5,、“閱讀存折”記錄閱讀軌跡。

活動時間：3月24日——5月30日

活動內容：1——5年級各班學生將平時閱讀的時間,、內容,、感受、閱讀的速度,、字數等記錄到“閱讀存折”上,，并按存儲要求記分。學校將根據學生記錄的分數,，結合“閱讀存折”記錄內容,，評選“讀書之星”、“書香家庭”,。

6,、評選“校園最美聲音”。

評選時間：6月2日

評選內容：從開學到6月2日,，從各班語文教師上傳的荔枝朗讀中挑選優(yōu)秀朗讀作品,，評為“校園最美聲音”。各年組依據教師上傳朗讀數量,，朗讀質量,、評選上最美聲音的數量綜合評定，評出前兩名為“最美聲音集體”,。

7,、國學經典頌讀展示,。

展示時間：6月13日——6月14日

活動內容：各年級將本學期背誦的經典頌讀內容，進行形式多樣的藝術編排后展示,，通過活動,，讓學生在頌經典美文的同時，感受到祖國語言文字的韻律美,，意境美,。

（二）教師活動

1、教師讀一部教育書籍

活動時間：4月24日——6月14日

活動內容：全校教師以?！白x書節(jié)”為契機,，閱讀與教育教學相關的書籍。

2,、開展讀書沙龍活動

交流讀書感悟,，學校將教師的讀書感悟編輯成作品集。

第三階段：總結表彰階段

為了培植典型,、表彰先進,，學校將在本活動結束前對在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現出的“讀書之星”、“校園最美聲音”,、“最美聲音集體”,、“書香班級”、“書香家庭”,、“教師讀書之星”進行表彰獎勵,。

小學讀書節(jié)系列活動方案篇六

本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學生思想道德建設，落實紀念新中國成立六十周年,、紀念南京解放六十周年活動主題,，積極營造“好讀書，讀好書,，讀書好”的校園氛圍,。在教師、學生全員參與下,，在與經典,、名著等的對話中,，開闊文化視野,，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性,、以文怡情”的生活個性,，全面提高小學生綜合素質。

1,、對學生做好宣傳發(fā)動工作,，使學生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標、任務,。

2,、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3、學生自己從家里帶書,，并對學生進行指導,，帶哪些方面的書，如童話,、故事書,、科幻等等。

4,、班主任負責在學生必讀書目的調配,。

1、組織學生學習《下壩小學讀書節(jié)活動方案》,，使學生明確活動的意義和任務,。

2、督促學生充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

3,、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍,。

1、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動,，如讀學生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，建立班級圖書角,，學生之間和班級間學生互相交換看書等?？梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞,。

3,、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中,，鼓勵學生多寫讀后感日記,。

4、利用黑板報,、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩文誦讀等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣,。。

1,、開展講故事,、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動,。

2,、定期進行班級評比，每月評選出“讀書之星”,，每學期評選“讀書小博士”,。