演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇一

我是楊林中心小學(xué)的教師,，張俊鳳,，我演講的題目是 《奉獻(xiàn)愛的青春 我無怨無悔》。

青春是人生最美的一道風(fēng)景,，我無怨無悔的把她獻(xiàn)給教育,，獻(xiàn)給了我摯愛的班主任工作。

在十一年的班主任工作中,，我深深的體會(huì)到人民教師的職業(yè)是神圣的,，班主任的工作是偉大的。十一年來,，我用愛感染著每一個(gè)學(xué)生的心靈，因?yàn)橛袗?，所以我所帶的班?jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到鄉(xiāng),，校領(lǐng)導(dǎo)的表彰。那么我是如何做好班主任工作的呢?

一.適時(shí)家訪,，情感互動(dòng) 作為班主任,，我把全部精力都用在了工作上。細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的變化,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,。尤其對(duì)一些表現(xiàn)消極的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)與他們交流,，利用雙休日，節(jié)假日,，適時(shí)進(jìn)行家訪,用情去感染他們,。這樣我的工作收到了事半功倍的效果。

二.用心交流,，用愛感動(dòng)

20xx年我教畢業(yè)班,，班長(zhǎng)叫馬明學(xué)，父母在北京打工,，她和奶奶在家,，十月的一個(gè)早上，天很涼,，我剛走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)她有些不對(duì),，臉色蒼白，上前一摸，她的頭很燙,，我忙為她端來一杯開水,，拿出為學(xué)生準(zhǔn)備的退燒藥，讓她服下,，并把自己的外套脫下來給她穿上,，孩子很感動(dòng)，在日記中寫到：老師,，我能叫您一聲媽媽嗎?在那一刻,，我有一種說不出的欣慰。多年來,，那些叫我老師媽媽的孩子們,，讓我嘗到了作為班主任的那種愛的味道。

上學(xué)期開學(xué)時(shí),，眼前的一幕還清晰可見,，一位老人領(lǐng)著一個(gè)小女孩站在教室門口，老人滿臉的沮喪,，一聲不吱,。當(dāng)我問明情況后，才知道是父女倆,。孩子六歲時(shí),，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工,，可孩子誰照顧啊?聽到這里,，我的淚水奪眶而出，于是我提出把孩子接到家里,，老人感動(dòng)得留下了熱淚,。并說：“寒暑假我也回不來呀!”我依然堅(jiān)定的說：“行，你就安心干活吧,，孩子在我這你放心!”于是,，我每天像照顧自己的兒子一樣,，照顧著這個(gè)可憐的孩子,。附近的鄰居，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說我撿了個(gè)女兒,，還連連伸出拇指夸我真行。而我只知道,，不能讓孩子幼小的心靈再受到任何打擊了,，因?yàn)樗呀?jīng)失去的太多太多。

針對(duì)這些家庭困難,，條件特殊的學(xué)生，我時(shí)刻鼓勵(lì)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí),，戰(zhàn)勝自我,。那份濃濃的情意,，使幾經(jīng)風(fēng)雨的花朵重新開放,。

三、民主和諧,，放飛希望

幾年來,，我堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生都做班級(jí)里的主人，大到,，班長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng),，課代表,，小到，小組長(zhǎng),，燈長(zhǎng),，桌長(zhǎng)，門長(zhǎng),，窗長(zhǎng)等,，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官,，都是班級(jí)的小主人,，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)，于是孩子們?cè)诿裰髦姓业搅俗晕?，放飛了希望,。

四.以身作則，身正為范

任教以來,，我始終堅(jiān)持和孩子們一起勞動(dòng),。孩子們看見我?guī)ь^干，也都有活大家搶著干,，有事大家爭(zhēng)著辦,，沒有一個(gè)退縮的,。就這樣，學(xué)生們養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，這就是榜樣的力量,。

五.文化建設(shè)，塑造自我

班隊(duì)活動(dòng)是教育的主陣地,，我一直都合理安排每周的教育主題,，用豐富多彩的活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,，對(duì)班上發(fā)生的事或出現(xiàn)的問題，在班會(huì)上進(jìn)行討論,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，塑造自我。

六.良好班風(fēng),，再創(chuàng)佳績(jī)

“久熏幽蘭人自香”一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，起著強(qiáng)化的作用,，更是提高成績(jī)的前提,。一直以來我的課間十分鐘多數(shù)是和孩子們一起度過的，嗓子啞了,，吃點(diǎn)西瓜霜,，頭疼了來片鎮(zhèn)痛藥，腳站腫了,，背也累酸了,，但我從無怨言。

我現(xiàn)在所帶的班級(jí),，楊林中心小學(xué)四年一班,，學(xué)生的思想端正，是全校公認(rèn)的文明班級(jí),。在一年級(jí)期末測(cè)試中,，全班有一半的學(xué)生打雙百，二年級(jí)以來,，每次全鄉(xiāng)統(tǒng)考,，始終雙科第一。朱紅艷校長(zhǎng)說：“張俊鳳是第一老師,，足以說明她的課堂是有效課堂,。”

有孩子們的愛,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，家長(zhǎng)的認(rèn)可,，我告訴自己再苦再累也值。

七.歷經(jīng)坎坷,，但我無怨無悔

記得教畢業(yè)班時(shí),，我每天都是六點(diǎn)左右就上班。

當(dāng)時(shí)五歲的兒子上幼兒班,，每天很早便被我從睡夢(mèng)中叫醒,，孩子睜開朦朧的小眼睛悄聲的哀求著：“媽媽，再讓我睡會(huì)兒!”可是班級(jí)里還有六十多個(gè)學(xué)生等著我去上早自習(xí)呢,。于是,，在每個(gè)清晨，我都會(huì)抱起還沒吃飯的孩子,，早早地來到了學(xué)校,，隨便給他買個(gè)面包塞在懷里，便去上早自習(xí)了,。

有一次,，幼兒班的張老師告訴我，孩子趴在桌子上睡著了,，我的心一下子揪緊了,。當(dāng)我走進(jìn)教室，看見孩子趴在桌子上,，口水留在他那稚嫩的小手上,。我的淚水像泉水般涌了出來，脫下外衣,，蓋在孩子身上，轉(zhuǎn)身離開了教室,?？删褪沁@樣，我也沒因此少上一節(jié)課,，因?yàn)槊鎸?duì)一個(gè)與六十個(gè),，我只能選擇六十個(gè)。孩子,，不要怪媽媽,，因?yàn)槟愕膵寢屖且晃蝗嗣窠處煟且粋€(gè)班主任,。

20xx年十二月,，我得了急性闌尾炎，迫不得已,，做了手術(shù),。術(shù)后,，由于我本身體質(zhì)就差，血壓低,，始終頭暈,。可我只在醫(yī)院住了一周,，就義無反顧的就回到了課堂中,。

或許有很多人認(rèn)為，我很傻,，但我從不這樣覺得,，因?yàn)槲抑溃粋€(gè)人活就要活得有價(jià)值,，工作就要工作的有意義,，無論什么困難，我都要克服,，我,，要做最好的我。

現(xiàn)在的我31歲,，但胃病,，膽囊炎,，肩周炎,，頸椎病都已住進(jìn)我的身體里,。雖然我收獲了各種疾病,，但我也享受到了作為班主任那種成功的喜悅,。

八.教學(xué)成果及獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

我積極參加校,，鄉(xiāng),，區(qū)舉辦的各種公開課,，研討課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，并在20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任,，20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀班主任,。在上學(xué)期又被評(píng)為區(qū)骨干教師，這些都讓我慢慢的走向成熟,。

作為班主任,，愛是工作的出發(fā)點(diǎn)，也是情感的歸宿,。只有愛才能使學(xué)生的心靈向我們敞開,，只有愛，才能讓孩子看見,，雄鷹在天空飛翔,。把青春的愛灑在教育的路上,，我無怨無悔!謝謝大家。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二

也許是受父親從教工作的影響,，也許是受上學(xué)時(shí)期老師敬業(yè)精神的熏陶,，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時(shí),，經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭,，在破舊的黑板上寫來寫去，在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn),。師專畢業(yè)后,，我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中,，我用我的熱情,、我的汗水、我的艱辛,、我的快樂譜寫著愛的篇章,。

作為一名優(yōu)秀的教師，尤其是班主任,，除了業(yè)務(wù)要精湛,，還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻(xiàn)的精神和科學(xué)有效的教育方法,，而這些都是建立在“愛”的基礎(chǔ)上,，對(duì)工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛,。 愛是上好每一節(jié)課

我愛我的事業(yè),，所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。

剛參加工作的時(shí)候,，一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽,，我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。為了能成功地完成這節(jié)課,，我提前兩天開始了精心準(zhǔn)備,。

開始上課了,，首先是歌曲欣賞,，我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterday once more》, 隨著歌曲的結(jié)束，學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的,，沒有表現(xiàn)出多么開心和激動(dòng),，我的心沉了下來。在講完時(shí)間表達(dá)法后,，我開始用小組接力,、時(shí)間記憶,、猜想比拼各種游戲來鞏固和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。接下來是學(xué)生互動(dòng),，記者采訪,。無聊的采訪結(jié)束之后，是我設(shè)計(jì)的本節(jié)課的高潮部分,，看電影完成合作表演,，盡管我煞費(fèi)苦心地找到了的士尼動(dòng)畫中十分精彩的片段來吸引學(xué)生，然而表演依然是在平淡

的氣氛中進(jìn)行的,。我的課失敗了,。

那天晚上，是個(gè)不眠之夜,，我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計(jì),，沒有什么自己不滿意的，失敗在哪里呢?第二天到單位,，我馬上去請(qǐng)教參加聽課的兩個(gè)老教師,，他們給我指出：首先，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力,，且不適合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),，關(guān)鍵我面部表情古板，講課缺少激情,，沒有和學(xué)生互動(dòng),，沒有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去，學(xué)生們沒被帶動(dòng)起來,，所以課堂不活躍,。正在這時(shí)，班干部來找我,，他們一臉的歉意,，表示課的失敗是他們沒有配合好，那一刻我真的很感動(dòng),。我告訴自己,，如果教不好課，對(duì)不起幫助我的老師和愛我的學(xué)生,。

從那以后,，不論發(fā)生了什么，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事,，只要走進(jìn)班級(jí),，我就面帶微笑，熱情飽滿，充滿激情地講課,，站在學(xué)生中間,，用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生,，一顰一笑,，一舉手一投足，甚至一個(gè)熱切的眼神,，都傳達(dá)出愛和激情,。

愛是尊重 。自當(dāng)班主任以來,，我從沒罵過學(xué)生,，甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過,。我上屆學(xué)生王嘉祥,，父母離異，沒有人管,，初中四年,，尤其是前兩年沒少出狀況，但我對(duì)他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重,，在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是老師,，還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我“媽”,，其他同學(xué)笑,，我則表示喜歡這個(gè)稱呼。他和他的家長(zhǎng)對(duì)我是完全信任的,。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤,，等冷靜下來很不好意思對(duì)我說：“老師，你咋處理我都行,，你罵我兩句,，打我兩下吧?！?!

愛是關(guān)懷 ,，我班哪位同學(xué)有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼,，

王藝衛(wèi)好去廁所,，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥,，比如肝胃氣痛片,、瀉立停，藿香正氣水??誰吐在地上我來收,，誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院,。

李強(qiáng)性格內(nèi)向，而又很有主意,，上課時(shí)他沒聽懂,，又不主動(dòng)問，課后我就時(shí)常問他還有哪些不明白的,，別的科有哪些沒聽明白的,，鼓勵(lì)他不恥下問。

武志東沒有父親,，家很窮,，初中四年的學(xué)習(xí)用品和資料基本都是我送他的。

愛是責(zé)任 ,， 每屆我的學(xué)生流失率都不超過10%,，不是因?yàn)槲矣龅降亩际呛脤W(xué)生，而是因?yàn)槲也环艞壝總€(gè)學(xué)生,。

于金龍,，農(nóng)村學(xué)生，在他幾歲時(shí)母親嫌家窮離家而去,，父親多年在外地打工,，他和奶奶住，學(xué)習(xí)上從沒人管,，小考成績(jī)四科200多分,。入學(xué)第二天，他姑姑來對(duì)我說,，把孩子送我班就是讓我看著他別學(xué)壞,，學(xué)習(xí)就不用管了。沒父母的孩子性格怪異,，排斥他人,，走不進(jìn)心理，很難教育,。我從和他拉關(guān)系上做起,，說老師也是從農(nóng)村出來的 ，對(duì)你期望更大,，一定要給咱農(nóng)村人爭(zhēng)氣啊,。這樣一來他就比較接受我的教育了。別的孩子都喜歡聽表揚(yáng),，他卻不,，我說“于金龍你這幾天語文課表現(xiàn)不錯(cuò),，好好學(xué)，肯定能學(xué)好??”還沒等我說完他就說：“老師你別說了,，我學(xué)不好,。”“我認(rèn)為你能學(xué)好,，稍微多下點(diǎn)功夫,，不信你試試??”“哎呀，你別說了,，能不能學(xué)好我自己還不知道,。”他表現(xiàn)出來的是特別的不自信,。雖然他對(duì)我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)出不喜歡,，但我還是抓住一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)鼓勵(lì)他，時(shí)間長(zhǎng)了,，他多少也有了點(diǎn)

自信,。他先學(xué)的是歷史，不需要基礎(chǔ),，只要肯背,。有一次歷史全年組最高分。不學(xué)歷史了,，他似乎沒了方向,，到初三又開始了青春期，他開始反感,、急躁,，各科作業(yè)不做，什么教育方法都不奏效,。有一天,，他從早晨來情緒就不好，上課趴著睡覺,，我怕說他睡覺傷他自尊,，在全班同學(xué)面前丟面子，就小心地說：“于金龍,，抬頭看老師,。”他抬起頭,“看你長(zhǎng)得好看啊!”當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)沒氣昏過去,。我鎮(zhèn)定了一下,，為了給自己找臺(tái)階下，強(qiáng)擠著笑說“你們不說老師是警察,、偵探,、破爛王,、心理醫(yī)生、清潔工嗎,，你們還落下一個(gè)——臟水桶,。”那之后,， 我一如既往地教育他，他再也沒趴過桌子,，也漸漸懂事了,，對(duì)家人和老師都很尊敬，并且開始側(cè)重學(xué)政治,，學(xué)得也不錯(cuò)?，F(xiàn)在他上三中了，他告訴我他找了一個(gè)歷史班主任,，學(xué)文科,，將來研究歷史。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,。

在此,，我沒有提到我獲得的榮譽(yù)，因?yàn)槲腋冻龅膼酆偷玫降膼凼俏易畲蟮臉s譽(yù),，是愛,，使我勤耕不輟!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好

我是雙港小學(xué)的徐陽,，我演講的題目是：用心耕耘 奏響愛的樂章,。

工作七年，做了七年的班主任,。在這過程中,，我漸漸懂得，班主任工作是一門藝術(shù),，一門愛的藝術(shù),，一門創(chuàng)造的藝術(shù),，只要我們用心去愛、去創(chuàng)造,，就能從中得到無數(shù)的快樂,。

愛的音符

一首樂章是由一個(gè)個(gè)音符組成的，而班主任工作也體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)愛的“音符”,。自從踏上教師崗位那天起,，“用愛播撒希望”便成了我心底無言的承諾。

愛不分時(shí)間,。在我的日程表中,，從來沒有上下班之分，一切服從于孩子們成長(zhǎng)的需要,。為了學(xué)生,，我常常很晚才拖著疲憊的身影回到家中;為了學(xué)生，我常在下班后不厭其煩地與家長(zhǎng)電話交流,，在深夜給家長(zhǎng)發(fā)送短信;為了學(xué)生,，我經(jīng)常深夜批閱每一張?jiān)嚲恚诿恳槐咀鳂I(yè)上寫上激勵(lì)的話語,，與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通;為了學(xué)生,，我發(fā)著燒,，拖著疲憊的身體，仍然堅(jiān)持給學(xué)生上課;為了學(xué)生,，我在元旦之前,，坐在燈下,，一張張的寫著充滿老師祝福的元旦賀卡,。為了學(xué)生，我的一切付出都是值得的,。

愛要體現(xiàn)公平,。春雨灑向大地的時(shí)候,，從不挑選秧苗;老師的愛投向?qū)W生的時(shí)候,，也要永遠(yuǎn)公平,。我的愛一直面向所有學(xué)生,。我相信每個(gè)孩子,，尊重每個(gè)孩子,，為每個(gè)孩子的發(fā)展創(chuàng)造契機(jī),。我非常重視給每個(gè)學(xué)生提供同樣的發(fā)展機(jī)會(huì),，特別是讓老師、同學(xué)眼中的“老實(shí)”

學(xué)生和成績(jī)落后的學(xué)生擔(dān)任一定職務(wù),，讓他們?cè)跒橥瑢W(xué)服務(wù)中得到鍛煉,，獲得成功。我堅(jiān)持實(shí)行班隊(duì)委輪換制,。每學(xué)期開學(xué)順著學(xué)號(hào)的序,，輪流安排一定數(shù)量的學(xué)生擔(dān)任班(隊(duì))委。每屆班干部的任期為一學(xué)年,，讓每個(gè)學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任和獲得鍛煉的機(jī)會(huì),。

對(duì)于班上單親家庭的孩子、性格內(nèi)向的孩子,、頑皮淘氣的孩子,、學(xué)習(xí)習(xí)慣或行為習(xí)慣差的孩子，我給予他們更多的關(guān)注,，想方設(shè)法激發(fā)他們的進(jìn)取心,，促使每個(gè)學(xué)生不斷地超越自我。班上有個(gè)女孩叫文文,，家庭條件很艱苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，自卑和家長(zhǎng)過多的批評(píng)使她變得更加內(nèi)向,，她總是低著頭,，話也很少，從不與同學(xué)交往,?？吹竭@個(gè)孩子，我心底涌起的是對(duì)她無限的憐愛,，課后,，我拉著她的手聊天，鼓勵(lì)她上課舉手發(fā)言,，課上一看見她舉起的小手,，我會(huì)毫不猶豫地馬上讓她起來回答，生怕叫遲了就錯(cuò)過一個(gè)讓她進(jìn)步的機(jī)會(huì)??我一次又一次地不斷鼓勵(lì)她,，不斷肯定她,，也讓全班同學(xué)一起為她加油。在老師和同學(xué)們的共同關(guān)愛下,，文文成長(zhǎng)了,，進(jìn)步了,。不僅在期末測(cè)試中拿到了“優(yōu)”的成績(jī)，甚至在夢(mèng)想課上敢于走上講臺(tái)代表小組進(jìn)行匯報(bào),。

愛是由衷的贊許和鼓勵(lì),。我從不吝惜自己的贊美，會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用恰如其分的語言,、表情,、體態(tài)，給學(xué)生以鼓勵(lì),，喚醒學(xué)生的生命感,、成功感、價(jià)值感,，使學(xué)生在激勵(lì)中成長(zhǎng),。我在班上設(shè)立了多種多樣的激勵(lì)措施，小紅花,、獎(jiǎng)票,、表揚(yáng)信、喜報(bào),、光榮榜,、各種獎(jiǎng)?wù)隆琢Ｌ枪??都在催人不斷向上,。

我深知,，不僅要有愛的意識(shí)，還要有愛的能力,。因此,，我從不敢

懈怠自身的學(xué)習(xí)提高。幾年來,，我大量閱讀教育教學(xué)理論書籍,，學(xué)習(xí)班主任管理方法，不斷吸收各種新的思想養(yǎng)料,。不僅關(guān)心學(xué)生的今天,，而且關(guān)注學(xué)生的未來;不僅關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。我努力給予孩子們終身受益的東西：崇高的品質(zhì),、健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣,。我享受著孩子們成長(zhǎng)的快樂!

愛的旋律

有人說，旋律是樂章的靈魂,，作為一名班主任,，在工作中也要抓住這個(gè)靈魂。 抓住班集體建設(shè)的主旋律,。班主任工作的著力點(diǎn)應(yīng)放在班集體建設(shè)上,，我用自己的愛心為孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的集體觀念,，以形成班級(jí)的凝聚力和向心力,。首先，我在營(yíng)造高雅,、生動(dòng),、形象的班級(jí)環(huán)境的同時(shí)滲入精神文化的教育。無論是種植花草樹木,，還是懸掛圖片標(biāo)語,，或是布置墻報(bào)，我都努力發(fā)揮其潛移默化的育人功能,。

在“讀書體會(huì)”交流中,，在班級(jí)圖書角的籌建、管理中,，孩子們不斷與好書交朋友;在管理綠色植物時(shí),，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)愛生命;在“五·一榮辱，我的責(zé)任”的班訓(xùn)倡導(dǎo)下,，集體的榮譽(yù)感與責(zé)任感在每個(gè)班級(jí)成員的心中扎下了根,。 我班長(zhǎng)期堅(jiān)持值日班長(zhǎng)制度，由當(dāng)日的值日班長(zhǎng)協(xié)助班主任處理日常事務(wù),，積極參與班級(jí)管理,，如檢查衛(wèi)生、帶領(lǐng)早讀,、課間整理教室,、開關(guān)電燈風(fēng)扇、收發(fā)作業(yè),、處理偶發(fā)事件,、與任課老師聯(lián)系、總結(jié)當(dāng)日班級(jí)情況等,。我還根據(jù)實(shí)際需要,，和學(xué)生一起創(chuàng)設(shè)了多種班級(jí)崗位，包括電燈關(guān)閉,、桌椅擺放,、黑板擦拭、圖書整理,、作業(yè)收發(fā),、

綠地護(hù)養(yǎng),、飲水機(jī)管理、地面保潔等崗位,，落實(shí)責(zé)任,，保證事事有人做，力求人人有事做,，使每個(gè)學(xué)生都成為集體的小主人,，不斷強(qiáng)化“班級(jí)榮辱，我的責(zé)任”的意識(shí),，與集體共榮辱,，為集體添光彩，形成了“人人為我,，我為人人”的良好班風(fēng),。

讓每個(gè)孩子都成為環(huán)繞班級(jí)主旋律的和諧音符。面對(duì)每天平凡瑣碎的工作,，我以愛心為本,，不急不躁，從小事中發(fā)掘教育契機(jī),，抓好小學(xué)生行為規(guī)范的貫徹落實(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。我引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上制定了班規(guī),，并將班規(guī)與每日小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來,，把學(xué)生每日的行為納入有效的評(píng)比管理之中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。針對(duì)班上的偶發(fā)事件,，我引導(dǎo)學(xué)生開展廣泛的評(píng)議活動(dòng)，不壓制,，不說教,，指導(dǎo)學(xué)生明辨是非，分清美丑,。

為了營(yíng)造和諧班級(jí),，我非常重視對(duì)班干部的培養(yǎng)。我經(jīng)常鼓勵(lì)班干部,，認(rèn)可他們的工作,。我還注意教給班干部工作方法，培養(yǎng)他們工作的獨(dú)立性,。在每一輪隊(duì)委基本適應(yīng)工作后,，我就放手讓學(xué)生去組織安排各項(xiàng)活動(dòng)：開學(xué)前，美化教室環(huán)境,，設(shè)計(jì)教室墻面的張貼內(nèi)容;開學(xué)后,，初步擬訂班規(guī);圖書角籌建時(shí),，號(hào)召全班同學(xué)捐贈(zèng)課外書籍;社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前,，收集參觀地資料,，分發(fā)給同學(xué)們提前了解;運(yùn)動(dòng)會(huì)前，設(shè)計(jì)入場(chǎng)式橫幅,，排練入場(chǎng)式,，組織集體項(xiàng)目的訓(xùn)練;成語節(jié)活動(dòng)中，獨(dú)立排演成語故事;??一輪又一輪的班干部用無私奉獻(xiàn)的精神,，將全班同學(xué)緊緊聯(lián)系在一起,，使班集體不斷地追求卓越，走向精彩!

讓每個(gè)孩子都成為主旋律下自由,、歡快的音符,。我非常重視開展

豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在“不留痕跡的教育”中拓寬視野,，優(yōu)化個(gè)性,，發(fā)展特長(zhǎng)。比如,，春節(jié)開展“過中國(guó)年寫春聯(lián)”活動(dòng);母親節(jié)開展“我為媽媽洗洗腳”活動(dòng);清明節(jié)開展“緬懷先烈”主題班會(huì)活動(dòng);“六一”兒童節(jié)開展“嘉年華游藝”活動(dòng);端午節(jié)開展“端午文化”硬筆書法大賽;重陽節(jié)開展講孝敬故事活動(dòng);教師節(jié)開展“感謝師恩”活動(dòng),。針對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)，我還與孩子們一起設(shè)計(jì)了許多充滿時(shí)代氣息的活動(dòng),，比如,，“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年“男生女生”“雅號(hào)命名大會(huì)”“我為班級(jí)做廣告”“下一個(gè)生日我想這樣過”“小腳丫走社會(huì)”“幫助別人,、快樂自己”“同學(xué)錄的意義”等主題班隊(duì)會(huì),。我還開展了有關(guān)心理健康教育、性知識(shí)教育,、挫折教育,、網(wǎng)絡(luò)教育、禁毒教育等主題活動(dòng),，以滿足孩子們成長(zhǎng)的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開展多樣的讀書活動(dòng)，如“向你推薦一本新書”“親子共讀一本書”等,，使學(xué)生漸漸把讀課外書當(dāng)作一種享受,，一種習(xí)慣，使他們的心靈在閱讀中得到滋養(yǎng),。

各種豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，為孩子提供了自由馳騁的舞臺(tái)，使孩子們受到潛移默化的教育,，使班級(jí)成為一個(gè)充滿生機(jī)的家園,。

愛的交響曲

一個(gè)樂隊(duì)只有在指揮家的指揮下,，各部分分工合作，才能演奏出最完美的交響曲,。而教育也是個(gè)系統(tǒng)工程,。我積極地整合家校教育，當(dāng)好樂隊(duì)的指揮,，在學(xué)校教育與家庭教育的合作中奏出愛的交響曲,。

以真情與家長(zhǎng)溝通。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我積極拓寬與家長(zhǎng)交流的渠道,，加強(qiáng)經(jīng)常性的互動(dòng)交流。我通過家?；ピL,、電話聯(lián)系、

便條,、家校通,、電子郵件等形式與家長(zhǎng)互通信息,。針對(duì)孩子的不同特點(diǎn),，與家長(zhǎng)共商育人辦法,。

以創(chuàng)新贏得家長(zhǎng)。我打破家長(zhǎng)會(huì)上老師一講到底的單調(diào)死板的局面,，努力從內(nèi)容到形式改革家長(zhǎng)會(huì),。有時(shí)是老師向家長(zhǎng)報(bào)告教育教學(xué)情況，有時(shí)是學(xué)生展示自己的進(jìn)步,，有時(shí)是家長(zhǎng)交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，有時(shí)是老師與家長(zhǎng)共同討論。

真情和創(chuàng)新都是愛,，我的愛換來了家長(zhǎng)們的尊敬和感激,，也換來了家長(zhǎng)們的理解、支持與合作,。

愛的回聲

我用真心奏響的愛的樂章,，也給我?guī)砹素S厚的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié),，一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含深情的賀卡，這時(shí)我的心里總是充滿了驕傲和自豪,。一位學(xué)生在送給我的賀卡上寫道：“老師,，您就像我的媽媽!”每個(gè)春節(jié)前，我都會(huì)收到很多來自學(xué)生的祝福短信。我深深感受到用真心去愛學(xué)生所得到的豐厚的心靈回報(bào),，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富,。

回望自己走過的路，平凡卻精彩,，平淡卻自豪,，辛勞卻幸福，流淚并歡笑!在未來的歲月中,，我會(huì)盡我最大的力量去為孩子們撥開迷霧,，收獲無盡的希望和一個(gè)嶄新的世界!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇四

一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個(gè)問題。

今年是我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立的第一年,，也是我第一次擔(dān)任一年級(jí)的班主任,，為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活，開學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作,，然而在開學(xué)的當(dāng)天,，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中,，讓我印象最深刻的是有一名小男孩,，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角,，耷拉著腦袋,，眼睛一直看著地板，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，我意識(shí)到這個(gè)孩子生性膽小,、不善言辭，在與他媽媽進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交談之后,，我安排他坐在了第一排,，可正當(dāng)媽媽要走時(shí)，他猛然站了起來,，又一次拉住了媽媽的衣角,，這一次拽得更緊了!我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口,，我的胳膊上,，立刻留下了兩排深深的牙印，當(dāng)時(shí)的我生氣極了,，可轉(zhuǎn)念一想,，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對(duì)我有抵觸情緒,，這件事情讓我的心情久久不能平靜??晚上回到家,，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們?cè)谶@個(gè)新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來,，我開始和孩子們進(jìn)行零距離接觸,，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于我的依賴就好比在家依賴父母,，鞋帶松了來找我,，扣子掉了來找我，書包壞了來找我,，流鼻涕了也來找我要紙擦??我絲毫沒有嫌他們麻煩,，相反，我感到特別欣慰,，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們,，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會(huì)，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們,、愛護(hù)他們,。那個(gè)曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細(xì)心詢問,，一天天的表揚(yáng)和鼓勵(lì)中,，他開始自己進(jìn)學(xué)校了，他開始和同學(xué)玩耍了,，有一次,，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了,?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多??,，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉,，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺!

當(dāng)我走進(jìn)教室,，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸,、心里只是想著我的這50個(gè)孩子今天怎么樣?一份耕耘,，一分收獲。我們班在短短一年的時(shí)間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽,、詩歌誦讀比賽,，考試成績(jī)已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級(jí)衛(wèi)生,、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次名列前茅,，這更加堅(jiān)定了我的選擇，更加堅(jiān)定了我的信念!

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契。請(qǐng)

你相信,，這份感情值得感激,。

一個(gè)星期三，是讓我最難以忘懷的日子,，那天早上,，當(dāng)我剛走上講臺(tái)，突然覺得全身發(fā)軟,，由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒有在意,，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時(shí)，我的聲音卻變得越來越無力,，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,，就在這時(shí)，班上的孫佳杰站了起來：“老師,，您生病了吧!”話音剛落,，又有幾個(gè)學(xué)生站了起來：“老師，您感冒了嗎?”“老師,，您快坐下來休息吧!”“老師??”“老師??”一股股暖流頓時(shí)涌上心頭,，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水!” 抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師，您休息,，我們自己讀,。”孩子們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了課文,，他們的朗讀沒有了錯(cuò)字,，沒有了丟字，沒有了拖調(diào),，這是我聽過最動(dòng)聽的朗讀!此刻,，我多想對(duì)孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對(duì)老師的愛!能夠擁有你們的愛,，老師即使再苦,、再累，也覺得值!”

說真的,，當(dāng)班主任很累,，身累、心累,，但是,，當(dāng)我走上三尺講臺(tái)，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃掠辛撕艽蟾淖?當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說：孩子變了,，變得懂事聽話了??那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的,，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講：

做人梯--------用我的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程：

化春蠶--------用我的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我的身上延伸;

當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來光明。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好!

今天站在這兒,，我有激動(dòng)，有興奮,，有驕傲,，但更多的是感激。調(diào)入一中近十個(gè)年頭,，許多領(lǐng)導(dǎo),、同仁給了我無微不至的關(guān)心、真誠(chéng)無私的幫助,、傾心盡力的支持,，借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我向你們說一聲：謝謝!謝謝你們!

永州一中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì),，今天的我只是多了一份幸運(yùn)罷了,。其實(shí)，在座的許多老師一直以來都是我的榜樣,，我也一直在不斷地學(xué)習(xí),。所以，不敢說自己取得了什么成績(jī),，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個(gè)匯報(bào),。

首先，我愛這份工作,。像許許多多平凡的教師,，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,，我喜歡夜闌人靜時(shí)在燈下備課,。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個(gè)清晨來到教室聽學(xué)生朗朗的讀書聲,，我喜歡悄悄欣賞學(xué)生上課時(shí)專注投入的神情，我喜歡與學(xué)生們一起開展各類豐富多彩的活動(dòng),，我喜歡用心與他們真誠(chéng)的交流,，我愿意與他們共歡樂同悲傷。我希望他們與我一起成長(zhǎng)共同進(jìn)步,。

其次,，我相信偉大出自平凡。班主任工作本來都是細(xì)微煩瑣的小事,。我也沒做出什么驚天動(dòng)地的成績(jī),，每天奔忙在三點(diǎn)一線上，今天重復(fù)著昨天的故事,，第二天仍然憧憬著太陽的升起,。值得一提的是對(duì)學(xué)校布置下來的各項(xiàng)工作我都認(rèn)真落實(shí)并力求做好。我認(rèn)為教會(huì)學(xué)生做人永遠(yuǎn)應(yīng)擺在教育工作的首位,。學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)都極有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有利于學(xué)生能力的提高,，有利于他們的全面發(fā)展。因此,，大掃除上,，學(xué)生積極肯干，勞動(dòng)任務(wù)完成出色,，既增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念又多了份責(zé)任感;軍訓(xùn)會(huì)操,，學(xué)生頂烈日，冒酷暑,，團(tuán)結(jié)一心,，奪得一等獎(jiǎng)，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的毅力,，獲得了班級(jí)凝聚力;校運(yùn)會(huì)上,，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，拉拉隊(duì)員助威,、寫稿滿腔熱情,，最終獲得團(tuán)體總分第一的成績(jī)，學(xué)生也因此懂得了人生就在于一搏;元旦會(huì)演,，反復(fù)練習(xí),，精益求精，既展示了才藝,，又豐富了生活,。還有通訊稿、黑板報(bào),、愛心助學(xué),、社會(huì)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)只要學(xué)校布置下來我與學(xué)生都會(huì)全力以赴力求做得最好,。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣后,，有些工作即使學(xué)校暫時(shí)沒安排，班干部也會(huì)定期落實(shí),。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表,，每次換座位檢查課桌椅，每次大考后的主題班會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo),，每?jī)芍艿陌喔刹颗嘤?xùn)??這些活動(dòng)開展正常,，效果顯著，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，因此在學(xué)校班級(jí)考核中我班能幸運(yùn)地名列第一,。有了較好的思想素質(zhì)與行為習(xí)慣，能力得到提升,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也有了進(jìn)步,。每次考試,，我班人平均居同等班級(jí)前列。現(xiàn)在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學(xué)生的綜合素質(zhì),。

再次,，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：班主任工作要求扎實(shí)卻不能盲干，它需要智慧,。當(dāng)恨鐵不成鋼遭遇記恨,，當(dāng)熱臉貼上冷板凳，這個(gè)時(shí)候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學(xué)生理解自己,。真心關(guān)愛,，潤(rùn)物無聲。學(xué)生有幾人生病,，我會(huì)替他們熬上一鍋八寶粥,。有時(shí)間會(huì)為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學(xué)生帶上一袋糖果。動(dòng)之以理,，曉之以情,。暴風(fēng)雨后更需要陽光，嚴(yán)格批評(píng)后及時(shí)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)與鼓勵(lì);面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生毫不吝嗇地來一次意外的贊美;改變“管家婆”的身份,，將班級(jí)管理變成培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的平臺(tái);蹲身教化,，放下師道尊嚴(yán)??總之，教無定法,，有心則靈,。學(xué)者型、專家型的班主任需要教育的智慧與機(jī)智,。

捧著一顆心來,，不帶半棵草去。多少年來,，一中人在清貧中堅(jiān)守責(zé)任,，在堅(jiān)守中甘于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中無怨無悔地傳承著人類的文明,，作為一中人，我驕傲,，我自豪!著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求,。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,拳拳育人心,。老師們,，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為一中更美好的明天而共同努力吧!最后，再次謝謝大家對(duì)我的支持與信任!謝謝!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇六

大家晚上好!我是08級(jí)13班的班主任劉洪敏,，再次擁有和大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感到非常高興。下面我把過去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)一下,。

眾所周知，我們13班是一個(gè)關(guān)系班,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越,，個(gè)性張揚(yáng)，不服管理,，而我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，并培養(yǎng)學(xué)生的成就感，使學(xué)生們?nèi)巳硕荚跔?zhēng)取表現(xiàn)和表揚(yáng),，而不是整天提心吊膽害怕什么時(shí)候又挨罵,，這才是一個(gè)和諧的班集體應(yīng)有的面貌。針對(duì)這種情況,，我采取以下措施：

一,、慎重對(duì)待師生間的第一次見面和交往

在中學(xué)，學(xué)生及家長(zhǎng)常常對(duì)班主任寄予極大的希望,。因此,，班主任必須對(duì)與學(xué)生第一次見面作好充分的準(zhǔn)備，考慮到各種可能的情況,。一般來說,，第一次見面，班主任要給學(xué)生一種既可親近又必須敬重的感覺,，要使學(xué)生形成對(duì)未來班集體的信心,，激發(fā)他們對(duì)新的班級(jí)生活的熱情。

同時(shí)我還在第一天講了中國(guó)臺(tái)灣校長(zhǎng)在內(nèi)地的講話,，讓學(xué)生明白責(zé)任之所在;講了福特的故事,，讓學(xué)生從小事做起養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步,。告訴他們良好的書寫習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)，成就我們的未來,。

二,、用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛，尤其是班主任的愛,，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐(我曾多次給學(xué)生買早餐)。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，看起來很平常的事情，但我投入了真情,，也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn),，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。

三,、要嚴(yán)愛相濟(jì),，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬能的,。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然,。所以，我想,，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

同時(shí)一個(gè)班集體不可能全部是好生,，也不可能全部是差生，這就要求因材施教,。我的做法是：

1,、 “寬愛”后進(jìn)生。后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生,。優(yōu)等生誰都愛他們，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,、掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。

3,、博愛中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較

穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班集體的鏡子,，是班集體的中間力量，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生，要調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范,，博學(xué)為師”,。 教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無窮的,。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪,，都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做,，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國(guó),、尊老,、護(hù)幼,、敬長(zhǎng)，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行,，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量,。

班主任時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督學(xué)生，實(shí)際上,，學(xué)生也時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督著班主任,。打鐵先要本身硬，學(xué)生不可能每天都去看制度,，看得最多的是他們的班主任,，班主任就如一面鏡子，鏡子平整光潔,，學(xué)生就照你的樣子做,，做出來就不會(huì)變形，許多事情不用去操心,，學(xué)生就會(huì)做得很好,，因?yàn)?每天時(shí)刻陪伴在他身邊的班主任，就是這樣做的,，還用得用制度去壓制學(xué)生嗎?,，

五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大,，教育面廣，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng),，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。我通過召開“立志當(dāng)高遠(yuǎn)”,、“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”,、“梅花香自苦寒來”等主題班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生以樂觀的態(tài)度坦蕩地對(duì)待人生,，學(xué)會(huì)做人,、求知、健康地生活,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，成為建設(shè)國(guó)家的人才而努力奮斗，采用“討論會(huì),、辯論會(huì),、演講會(huì),、答問會(huì)”及其他綜合形式進(jìn)行主題班會(huì)。形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)具有吸引力,，能使學(xué)生受到強(qiáng)烈感染，潛移默化地受到教育,。

六,、嘴勤、腿勤,、口勤

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,，腿勤,、口勤、嘴勤都必不可少,。平時(shí),，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理，把問

題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，聽取學(xué)生的不同意見、看法,，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù),。作為班主任，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

七,、拿起表揚(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們信心滿滿

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步,。我班的獎(jiǎng)項(xiàng)有“感動(dòng)班級(jí)十大人物”、 “最大進(jìn)步獎(jiǎng)”“紀(jì)律之星”等等,。獎(jiǎng)品可以是一個(gè)作業(yè)本,，一張獎(jiǎng)狀，甚至只是班主任的一句表揚(yáng),。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì),，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度,。要讓全班學(xué)生都知道,，班主任的心里不單裝著“品學(xué)兼優(yōu)”、“三好學(xué)生”,，也同樣裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。

八,、要實(shí)行“三個(gè)一”的教育

通過幾年的摸索,，我得出的“三個(gè)一”經(jīng)驗(yàn)，那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)或警醒的話語,，一個(gè)善意的微笑,，一份成功的喜悅” ，使學(xué)生天天都有好心境,，從而天天都有新起色,。

九、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生管理能力,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，開學(xué)第一天我就要求他們做到“自律,、自立、自信,、自強(qiáng)”為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)。例如我們班除了10位班委及課代表,，每組設(shè)有各科組長(zhǎng),，每天有值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核，天天一小結(jié),，周周一總結(jié),，月月一評(píng)比，因?yàn)楣芾硪?guī)范,，我班基本達(dá)到了“人人有事做,，事事有人做”的目的。在實(shí)踐中,，師生不斷完善班規(guī),，形成了良好的班風(fēng)，促使學(xué)生通過自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。我感到我的班主任工作十分輕松。

十,、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)

教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,，一個(gè)眼神，一句話語,，一個(gè)手勢(shì),，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú),，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗,，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量,。我想，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中,。

一分耕耘,，一份收獲，我敢說我們13班是一個(gè)充滿了真誠(chéng),、友愛,、活潑、輕松,、上進(jìn)的班集體,。在過去一學(xué)年里,，我班沒有違規(guī),、違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,，同學(xué)們獲得歌詠比賽一等獎(jiǎng)，我班的成績(jī)總是名列前茅,，在歷次級(jí)部評(píng)優(yōu)秀班級(jí)時(shí)，我們班都是第一名,，全年量化全級(jí)部第一,。為此，我被聘為導(dǎo)師級(jí)班主任和被評(píng)為20xx年聊城市優(yōu)秀班主任,。同時(shí),，我的評(píng)教和師德

級(jí)部第一，公開課級(jí)部第一,。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說 “你們是我的驕傲!”學(xué)生經(jīng)常對(duì)我說“您是我們的驕傲” ,。在此，我要感謝帶給我快樂的孩子們,。

孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和” 。13班取得如此好的成績(jī),，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的13和14班這個(gè)班級(jí)組的老師們,。在此,，我代表13班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇七

白駒過隙,，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,。往事的每個(gè)片段不時(shí)沖擊著我的思緒,，留給我許多感動(dòng)的余味：學(xué)生的改變、進(jìn)步,、成長(zhǎng)就是為人師的幸福與成功,。

還記得兩年前剛接手初一(6)班時(shí)，班上有個(gè)叫余志灝的男生,。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”,，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了,，也是馬虎應(yīng)付,，書寫潦草。紀(jì)律性更差,，不但課后喜歡追逐打鬧,，課堂上也經(jīng)常搗亂，影響別人學(xué)習(xí),。

有一天,，我去開會(huì)了，自習(xí)課上,，班長(zhǎng)歐曉晴坐在講臺(tái)上維持紀(jì)律,，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他卻耐不住寂寞,，趁機(jī)開始惡搞,。故意把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺(tái),，大聲地說：“班長(zhǎng),，我不小心把褲襠弄濕了，你看看,，……”班長(zhǎng)的臉霎時(shí)漲紅了,，班上的同學(xué)也轟的一聲，笑開了,，他看到這樣的場(chǎng)景,，得意洋洋。事后我找他訓(xùn)話,。一開始,，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子。后來,，他有點(diǎn)不耐煩了,，便附和我說：“老師，你是對(duì)的，我錯(cuò)了,，老師總是正確的,，學(xué)生總是錯(cuò)的?！蹦且淮蔚恼勗捑瓦@樣事后我開始反思：在整個(gè)談話過程中,，我明顯感覺到他對(duì)我訓(xùn)斥的反感，心理的對(duì)立,，使我根本無法真正走進(jìn)他的心里,，說服教育也就成為一句空話。我必須改變我的教育方式,。

為了對(duì)癥下藥,，我作了一翻努力的“調(diào)研”，發(fā)現(xiàn)他問題的“癥結(jié)”：其實(shí)他自尊心很強(qiáng),，十分渴望得到老師表揚(yáng)和認(rèn)同,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績(jī)不佳,，感覺不到老師和同學(xué)們對(duì)他的重視,。所以常常在課堂上，下課時(shí)不斷找機(jī)會(huì)“好好表現(xiàn)”,，以引起同學(xué)和老師對(duì)他的關(guān)注,。

找到解決問題的切入點(diǎn)。我馬上增設(shè)了一個(gè)體育委員的職位,，由他擔(dān)任,。并讓他負(fù)責(zé)管理班級(jí)課間的紀(jì)律。從那以后,，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變。上課認(rèn)真了,，惡作劇也不搞了,，作業(yè)也開始做了。我非常欣喜他的變化,，沒想一個(gè)大膽的嘗試,，一份他從沒享受過的“老師的信任”，為我成功打開了他的心靈之門,。事不疑遲,，我必須抓住良好戰(zhàn)機(jī)，“乘勝追擊”贏得最后勝利,。

多番思量,，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開始他的教育工作,。剛開始,，他交上來的隨筆寫得不是很認(rèn)真,，我就在本子里寫下評(píng)語：“志灝，你聰明,，關(guān)心集體,，樂于為集體做事。你給老師的印象一直不錯(cuò),。如果你能認(rèn)真寫好作業(yè),，你的表現(xiàn)會(huì)更令老師滿意!你一定不會(huì)讓我失望的，對(duì)嗎?”下一周交上的隨筆,，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多,。就這樣，我每篇都寫上對(duì)他鼓勵(lì)和表揚(yáng)的評(píng)語,。他也越寫越認(rèn)真,，越寫越好。這種激勵(lì)作用很神奇,。不但語文科作業(yè)認(rèn)真了,，對(duì)其他科的態(tài)度也認(rèn)真了，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,，他的成績(jī)獲得了一個(gè)飛躍性的進(jìn)步,。

余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對(duì)我用“心”教育方式的最好褒獎(jiǎng)。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的,，我們“應(yīng)當(dāng)了解孩子的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣,，才能贏得孩子的信任,，贏得孩子的心。教育才得以有效開展,。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!聽了吳校長(zhǎng)的工作報(bào)告，作為一名班主任,，我倍感鼓舞和鞭策,。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長(zhǎng)，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展,。在教育教學(xué)不斷推陳出新,、追求卓越的新的歷史時(shí)期，我們不能固步自封,，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神,，從以下五個(gè)方面來完善和締造自己：

一、播灑人間大愛，做一個(gè)有熱度的愛心型的班主任

作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭,，愛自己的事業(yè),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任，要大愛鑄心,，愛所有的學(xué)生,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌,，和松雷的教育質(zhì)量,。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優(yōu)點(diǎn),，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄,，不放棄的原則,，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生,。只要你用心去抓,，去管，去疼,，去愛學(xué)生,，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師,，方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生，不僅幸福了一個(gè)家庭,，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!

二,、寬容友善，做一個(gè)有冷度的理智型的班主任

我們面對(duì)的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子,，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的,，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄,，冷靜的處理問題才不會(huì)被情緒所左右,。此外一個(gè)成熟的班主任，要有敏銳的洞察力,，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中?？梢哉f,，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。

三,、用先進(jìn)的理念武裝頭腦,，做一個(gè)有高度的智慧型的班主任

班主任是班級(jí)的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，是學(xué)生思想行為高度的奠基人,。沒有管不好的班級(jí)，只有不會(huì)管的老師,。俗話說：打鐵還需自身硬,。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心接受培訓(xùn),，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。科學(xué)的管,，智慧的管,，管出水平，管出特色,。本著積極向上,，斗志昂揚(yáng)，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

四、比學(xué)趕超,，永不言敗,，做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任

每一位班主任要秉承“沒有最好，只有更好’的思想理念,，對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干,，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干,，干就干出水平,，干出成績(jī)，人人講奉獻(xiàn)不講條件,，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè),。新學(xué)期我們還要比著干,，早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高,，午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜,，大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn),，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,，新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健，爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽,。

五,、三省吾身，做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任

作為一名班主任要時(shí)刻樹立“松雷光榮我光榮,，我為松雷爭(zhēng)光榮”的大局觀念,，有利于松雷發(fā)展前途的話多說，有利于松雷發(fā)展前途的事多做,。為人襟懷坦蕩,，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范,。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，班主任不妨先拾起地上的一片紙，教育學(xué)生桌面干凈,，班主任的辦公桌先整潔起來,，教育學(xué)生要有服從意識(shí)，班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的抵觸,，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài),，班主任就要真誠(chéng)友善，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,，教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，永不言敗，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先,。

只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,，對(duì)學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,，處理問題精心,，思想工作耐心，做事情用心,，那么,，我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn)，留得住,，送得出”;那么,，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色，富有成效;相信我們?cè)谧囊慌?、老班主任,，定能肩?fù)起以吳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托，共同攜手,，互相砥礪,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和諧共進(jìn),，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng),，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁，大家好!

站在這里,，我非常激動(dòng)!1996年8月16日,，我到一中就任班主任工作，擔(dān)任過英日俄混合編班的班主任,，也擔(dān)任過復(fù)習(xí)班的班主任;高二接過班,，高三也接過班。我已經(jīng)有20xx年教齡,，目睹剛送走的一屆,，總有許多不甘心，還有許多無奈,。今天,，站在這里競(jìng)聘，我想從高一帶一屆學(xué)生!

帶96屆學(xué)生時(shí),，高二分班我?guī)Я宋目瓢?，連個(gè)班長(zhǎng)都找不出來，徐校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)任年級(jí)主任,，現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個(gè)班長(zhǎng),，99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒有升學(xué)。

20xx年我也是高三接了一個(gè)班,，這個(gè)班高一高二各換了一個(gè)班主任,，我接班后插進(jìn)了28個(gè)補(bǔ)習(xí)生，成了年級(jí)中班額最大的班,，全班93人,，高考碩果累累：外交學(xué)院，哈工大,，吉大,，同濟(jì)，浙大,，山大,，對(duì)外經(jīng)貿(mào),，北航，大連海事,，大連理工,，南航，華中科技,，河海,，西北大學(xué)，長(zhǎng)安大學(xué),，蘭州大學(xué),，廈大，中山大學(xué),，廣東外語外貿(mào)等名校都有我的學(xué)生(還不包括師類名校),。

20xx年開始，為了適應(yīng)外界的競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)校有了實(shí)驗(yàn)班(尖子班),，我的好學(xué)生被挑走了，余下的和后來我班的學(xué)生組成了一個(gè)普通的集體,，班級(jí)中有振臂一呼全校幾十人響應(yīng)的學(xué)生,，敢打群架敢玩命，但我使他們停止了一切不理智的行動(dòng),，并且在高考中取得了較好的成績(jī),。當(dāng)年包管年級(jí)的是在座的白校長(zhǎng)。

多年的班主任工作給了我深深的積淀,，結(jié)合形勢(shì)和時(shí)代特征,，我做班主任工作有如下目標(biāo)，現(xiàn)在說出來請(qǐng)大家批評(píng)指正：

1：班主任要培養(yǎng)學(xué)生“校榮我榮,，校恥我恥”的愛校情懷,。

2：培養(yǎng)思想品德過得硬的干部隊(duì)伍，使班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處,。

3：培養(yǎng)學(xué)生合作探究競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，具備比學(xué)趕幫超的行動(dòng)力。

4：指導(dǎo)學(xué)生確立終身發(fā)展目標(biāo),，積極儲(chǔ)備文化課知識(shí),、生活能力方面的知識(shí)，自我約束能力和管理能力,，幫助學(xué)生找準(zhǔn)正確的發(fā)展趨向,。

5：創(chuàng)設(shè)并維護(hù)公平、公正,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。制定嚴(yán)格細(xì)化的班規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為,，使其健康成長(zhǎng)。

6：從細(xì)小之處狠剎90后身上的不良個(gè)性特征,，以綠葉對(duì)根的情意關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)。

7：與科任老師協(xié)作,，樹立科任老師的威信,，樹立學(xué)校每位教育者管理者的威信，提升學(xué)生的做人素質(zhì),，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

8：教育、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。

如果我競(jìng)聘上班主任,，我將一如既往的努力工作，我愿意做活到老學(xué)到老的人!

這個(gè)競(jìng)聘我說的是真心話,。但隱含期中的又許多無奈：有的人班級(jí)管理的亂糟糟的,，卻免競(jìng)聘，而我們幾個(gè)老的或者說又臭又硬的,，一把死拿的,，參加競(jìng)聘。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

今天,，我競(jìng)選的崗位是一年級(jí)(1)班的班主任一職。班主任工作是學(xué)校工作的前沿,，是聯(lián)系社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶,，為學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù),。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神,。

各位評(píng)委,，我如果能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平：

1、樹立教書育人的思想,。

作為一名教師,，尤其是一名班主任,，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上以身作則,，要有高尚的思想境界,。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生,，在教學(xué)過程中,，不僅要傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧,，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理,。

2、重視養(yǎng)成教育,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3,、與科任教師合力,，創(chuàng)造和諧環(huán)境。

我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,，認(rèn)真聽取各位老師的意見,，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作,、交流與溝通,，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師,，他們會(huì)盡

其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通,。

5,、建立好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展,。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手,，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分,。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作,，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。另外,，班干部不能實(shí)行任命制和終身制,，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵(lì)他們更好的管理自己和管好班級(jí),，讓他們班級(jí)中游爭(zhēng)上游,，上游優(yōu)秀,，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭,。

6,、創(chuàng)建班級(jí)文化,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。我將從“勤”,、“奇”、“書”,、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：勤—勤學(xué),、勤快奇—新生活、新點(diǎn)子書—讀書、書寫話—言語表達(dá),、行為展現(xiàn)

在新的學(xué)期里,，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠(chéng),、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生,。”我仍然會(huì)用平等,、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋,。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望,。每個(gè)孩子都是一座寶礦,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方,，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,，大膽實(shí)踐,，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng),、擴(kuò)大,。人生無夢(mèng)顯得蒼白，人生無理想則如同夢(mèng)魘,。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中,。在三小這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。

6,、安全教育常抓不懈,。

我要把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全,，因?yàn)闆]有安全其它都是空談,，讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。

當(dāng)然，我自身存在不足,，處理問題的方式方法不夠靈活,，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明,、充滿活力的集體,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

競(jìng)聘人：盧娟

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十一

大家晚上好!我是08級(jí)13班的班主任劉洪敏,，再次擁有和大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感到非常高興。下面我把過去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)一下,。

眾所周知，我們13班是一個(gè)關(guān)系班,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越,，個(gè)性張揚(yáng)，不服管理,，而我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，并培養(yǎng)學(xué)生的成就感,，使學(xué)生們?nèi)巳硕荚跔?zhēng)取表現(xiàn)和表揚(yáng),，而不是整天提心吊膽害怕什么時(shí)候又挨罵，這才是一個(gè)和諧的班集體應(yīng)有的面貌,。針對(duì)這種情況,，我采取以下措施：

一、慎重對(duì)待師生間的第一次見面和交往

在中學(xué),，學(xué)生及家長(zhǎng)常常對(duì)班主任寄予極大的希望,。因此，班主任必須對(duì)與學(xué)生第一次見面作好充分的準(zhǔn)備,，考慮到各種可能的情況,。一般來說，第一次見面,，班主任要給學(xué)生一種既可親近又必須敬重的感覺,，要使學(xué)生形成對(duì)未來班集體的信心，激發(fā)他們對(duì)新的班級(jí)生活的熱情,。

同時(shí)我還在第一天講了中國(guó)臺(tái)灣校長(zhǎng)在內(nèi)地的講話,，讓學(xué)生明白責(zé)任之所在;講了福特的故事，讓學(xué)生從小事做起養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步,。告訴他們良好的書寫習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn),，成就我們的未來,。

二、用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛,，尤其是班主任的愛,，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁,。同時(shí)愛心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐(我曾多次給學(xué)生買早餐),。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，看起來很平常的事情,，但我投入了真情,，也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可,。

三,、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬能的。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然,。所以，我想,，很多時(shí)候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

同時(shí)一個(gè)班集體不可能全部是好生,，也不可能全部是差生，這就要求因材施教,。我的做法是：

1,、 “寬愛”后進(jìn)生。后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象,，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。

2,、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都愛他們,，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋,，被原諒,、袒護(hù),。小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個(gè)正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。

3、博愛中等生,。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較

穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班集體的鏡子，是班集體的中間力量,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生,，要調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

四,、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范,，博學(xué)為師”。 教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無窮的。俗話說,，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理,。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做,，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國(guó),、尊老,、護(hù)幼、敬長(zhǎng),，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

班主任時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督學(xué)生，實(shí)際上,，學(xué)生也時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督著班主任,。打鐵先要本身硬，學(xué)生不可能每天都去看制度,，看得最多的是他們的班主任,，班主任就如一面鏡子，鏡子平整光潔,，學(xué)生就照你的樣子做,，做出來就不會(huì)變形，許多事情不用去操心,，學(xué)生就會(huì)做得很好,，因?yàn)槊刻鞎r(shí)刻陪伴在他身邊的班主任，就是這樣做的,，還用得用制度去壓制學(xué)生嗎?,，

五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大,，教育面廣，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng),，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。我通過召開“立志當(dāng)高遠(yuǎn)”,、“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”,、“梅花香自苦寒來”等主題班會(huì),，激勵(lì)學(xué)生以樂觀的態(tài)度坦蕩地對(duì)待人生,，學(xué)會(huì)做人、求知,、健康地生活,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，成為建設(shè)國(guó)家的人才而努力奮斗，采用“討論會(huì),、辯論會(huì),、演講會(huì)、答問會(huì)”及其他綜合形式進(jìn)行主題班會(huì),。形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)具有吸引力，能使學(xué)生受到強(qiáng)烈感染,，潛移默化地受到教育,。

六、嘴勤,、腿勤,、口勤

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班,，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,，腿勤、口勤,、嘴勤都必不可少,。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見,、看法,，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

七、拿起表揚(yáng)的武器,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們信心滿滿

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我班的獎(jiǎng)項(xiàng)有“感動(dòng)班級(jí)十大人物”,、 “最大進(jìn)步獎(jiǎng)”“紀(jì)律之星”等等,。獎(jiǎng)品可以是一個(gè)作業(yè)本，一張獎(jiǎng)狀,，甚至只是班主任的一句表揚(yáng),。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度,。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里不單裝著“品學(xué)兼優(yōu)”,、“三好學(xué)生”,，也同樣裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。

八,、要實(shí)行“三個(gè)一”的教育

通過幾年的摸索,，我得出的“三個(gè)一”經(jīng)驗(yàn)，那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)或警醒的話語,，一個(gè)善意的微笑,，一份成功的喜悅” ，使學(xué)生天天都有好心境,，從而天天都有新起色,。

九、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生管理能力,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，開學(xué)第一天我就要求他們做到“自律,、自立,、自信,、自強(qiáng)”為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),。例如我們班除了10位班委及課代表,，每組設(shè)有各科組長(zhǎng)，每天有值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核,，天天一小結(jié),，周周一總結(jié)，月月一評(píng)比,，因?yàn)楣芾硪?guī)范,，我班基本達(dá)到了“人人有事做，事事有人做”的目的,。在實(shí)踐中,，師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng),，促使學(xué)生通過自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。我感到我的班主任工作十分輕松,。

十,、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)

教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神,，一句話語,，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心,，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量,。我想，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛之中,。

一分耕耘，一份收獲,，我敢說我們13班是一個(gè)充滿了真誠(chéng),、友愛、活潑,、輕松,、上進(jìn)的班集體。在過去一學(xué)年里,，我班沒有違規(guī),、違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，同學(xué)們獲得歌詠比賽一等獎(jiǎng),，我班的成績(jī)總是名列前茅,，在歷次級(jí)部評(píng)優(yōu)秀班級(jí)時(shí)，我們班都是第一名,，全年量化全級(jí)部第一,。為此，我被聘為導(dǎo)師級(jí)班主任和被評(píng)為xx年聊城市優(yōu)秀班主任,。同時(shí),，我的評(píng)教和師德級(jí)部第一，公開課級(jí)部第一,。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說 “你們是我的驕傲!”學(xué)生經(jīng)常對(duì)我說“您是我們的驕傲” ,。在此，我要感謝帶給我快樂的孩子們,。

孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和” 。13班取得如此好的成績(jī),，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開團(tuán)結(jié),、實(shí)干的13和14班這個(gè)班級(jí)組的老師們。在此,，我代表13班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們,。

回顧過去，我無怨無悔,，展望未來,，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力,，更加勤勤懇懇,，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè)。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十二

我叫鄧立青,，現(xiàn)年34歲,，是四十里鎮(zhèn)馬莊完小的一名普通教師，普通的像一株默默無聞的小草,。

自1999年師范畢業(yè),，參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在十幾年的班主任工作中,，我牢牢抓住教育和管理兩個(gè)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的素質(zhì)培養(yǎng),，使我們的班集體,，放射出璀璨的光芒。

第一,，緊抓常規(guī),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我剛開始執(zhí)教的是一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班,，一個(gè)人承擔(dān)所有的課程,，也就是包班，自然也擔(dān)任班主任工作,。一年級(jí)的學(xué)生紀(jì)律渙散,，沒有良好的行為習(xí)慣。我便將教學(xué)工作的重點(diǎn)放在學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上,。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開始,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己,。

根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我除每月學(xué)校例行規(guī)范的自評(píng)、互評(píng)外，還在班級(jí)中設(shè)立了每日規(guī)范檢查員,，要求學(xué)生將行為規(guī)范當(dāng)做一面鏡子,，時(shí)刻檢查自己和別人。每日進(jìn)行規(guī)范評(píng)分,，每周總結(jié),，得分最高者，就當(dāng)選

為“一周示范生”,。這種做法大大規(guī)范了學(xué)生的日常行為,，激發(fā)了學(xué)生積極向上的精神。學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育給我班帶來了勃勃生機(jī),，十幾年來,，我所任教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為校“行為規(guī)范示范班”,。我所任教的各科成績(jī)?cè)谌?zhèn)統(tǒng)考中也總是名列前茅,。

第二，讓學(xué)生自我管理,，自我體驗(yàn),。 我在進(jìn)行班集體建設(shè)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，為使學(xué)生“人人有事干,，事事有人干”，我特別制定出本班的一系列活動(dòng)計(jì)劃,，讓學(xué)生享有明確解決班級(jí)問題的權(quán)力,。在班級(jí)中，有各科代表的工作要求,，有值日組長(zhǎng)的職責(zé),，我采用學(xué)生干部輪換制，使每個(gè)學(xué)生都能擔(dān)任班干部,，都有為班集體服務(wù)的體驗(yàn),。

為了使學(xué)生自己動(dòng)手，自我管理,，我充分利用各種教育機(jī)會(huì),，如晨會(huì)、班會(huì)等向?qū)W生宣傳“自己能干的事自己干”,，在新生入學(xué)時(shí),，我召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，向他們說明,，進(jìn)行小學(xué)教育對(duì)孩子來說是生活上的重要轉(zhuǎn)折,，對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)和鍛煉是主導(dǎo)活動(dòng),，而游戲和玩則是輔助性的,。我要求家長(zhǎng)在家庭中將部分家務(wù)活分給孩子干，并充分尊重和時(shí)常聽取孩子的意見,。在學(xué)校里,，我也注意對(duì)孩子進(jìn)行自我能力的培養(yǎng)，每次班級(jí)開展活動(dòng),，我總要聽取學(xué)生

們的建議,。我在班級(jí)中設(shè)有一個(gè)小信箱，班干部定期拆箱,，集體討論,。這一系列過程，都由學(xué)生親手操辦,，學(xué)生在活動(dòng)中,，展示了自己的才華,，表現(xiàn)了自我,，鍛煉了自我。

第三,，培養(yǎng)班干部,，樹立榜樣。

班干部是班集體的核心,，是班主任進(jìn)行工作的得力助手,。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng),，做到充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的作用,，帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。

一名好的班干部必須在同學(xué)中有威信,，這樣同學(xué)才會(huì)信服,，班長(zhǎng)鄧培宗，剛剛開始工作時(shí),，膽子較小,，不大敢管事，我針對(duì)其自身的特點(diǎn),，制訂了“兩必須”：一是必須以身作則,，做遵規(guī)守紀(jì)的典型;二是必須提高成績(jī)，爭(zhēng)取每次考試成績(jī)都是優(yōu)秀,。這兩點(diǎn)做到了,，威信自然也就有了,。而對(duì)于他在工作中取得的成績(jī)，我總是在班上及時(shí)予以表揚(yáng),，進(jìn)一步提高了他的威信和自信心,。

第四，精心設(shè)計(jì),，開展集體活動(dòng),。 豐富多彩的集體活動(dòng)，是班集體形成和發(fā)展的主要途徑,，我充分利用各種機(jī)會(huì),，精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育,。

現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng),，有求必應(yīng),。這就不同程度的養(yǎng)成了好吃懶做的毛病。針對(duì)這一情況,，我結(jié)合

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)奪小紅花。同時(shí),，利用班會(huì)向?qū)W生灌輸勞動(dòng)光榮的思想,，鼓勵(lì)學(xué)生做一些力所能及的事，并對(duì)勞動(dòng)積極的同學(xué)給予表揚(yáng),、鼓勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)的積極性。

幾分耕耘,，幾分收獲,，辛勤和汗水換來了累累的碩果。十幾年來,，我憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求,，在任勞任怨的無私奉獻(xiàn)之中，我贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng)和各位老師的贊譽(yù),。在教學(xué)工作中，我多次獲縣,、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng),，并多次被評(píng)為縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,，縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào),，并多次在省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文,。

面對(duì)成績(jī),，我并不滿足，我深知自己做得還不夠,，今后我將更加努力工作,，為我熱愛的教育事業(yè)奮斗終身。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了!

此時(shí)此刻,，我站演講臺(tái)上,，而非課堂中的講臺(tái)，心情十分激動(dòng),，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。今天,，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的條件：一是我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。二是我擔(dān)任過近十年的班主任工作,，多年的工作實(shí)踐,，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法,。各位領(lǐng)導(dǎo)，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸,，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一,、更新教育觀念,，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制

隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者,。首先,，我會(huì)樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅(jiān)信：換一把尺子,，就會(huì)出一批好的學(xué)生。其次,，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在教學(xué)中處處體現(xiàn)職業(yè)道德,，讓我的每一個(gè)學(xué)生成為明1

日人才。

二,、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園侗與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生,。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育?！蔽視?huì)關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離,。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度,，要求有法。

三,、建立健全班級(jí)管理制度

學(xué)生也是管理者,，一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全紀(jì)律管理,、衛(wèi)生評(píng)比等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。

四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)地發(fā)展，因此,，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟?！爆F(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育,，我會(huì)尊2

重學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，開展“特長(zhǎng)比賽”等形式多樣的活動(dòng),，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里,，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有計(jì)劃,，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來,、留得注學(xué)得好,。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力

現(xiàn)在的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，虛心向每一位教師請(qǐng)教在工作中遇到問題，在班級(jí)管理,，我還會(huì)滲透思想教育,、安全教育、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好、育好!

“十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻(xiàn)。我熱愛這個(gè)職業(yè),，勇敢地走上了演講臺(tái),，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取,，踏實(shí)工作,，按時(shí)、按質(zhì),、按量完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸,。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師,、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的,、普通的班主任老師,，偶爾取得一點(diǎn)成績(jī)，也沒什么可值得炫耀的,，工作中還有不盡人意的地方,，應(yīng)該繼續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道,，工作是瑣碎的,、繁重的，有歡樂、有自豪,、有欣慰,，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一,、 關(guān)注細(xì)節(jié),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程,。開學(xué)初,，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到、早退,，課間不追逐打鬧,，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng)，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作,。留心學(xué)生的課間活動(dòng),，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面,，要求學(xué)生不亂扔垃圾,，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”,，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶,，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷,，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,，做好安全管理和指導(dǎo)。一次,，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí),，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難,，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng),。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾,，每個(gè)人都有義務(wù)自覺撿起來,，扔到垃圾箱中。

二,、在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,，他們有能力管理好班級(jí)事務(wù),，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯浞中湃嗡麄?，相信他們能做好,。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),，也同樣把錯(cuò)誤指出來,。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性,，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見,。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了,，他們責(zé)任心強(qiáng)了,，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在全班師生的共同努力下，我班多次爭(zhēng)得了“流動(dòng)紅旗”,，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī),。

三、和家長(zhǎng)交朋友,，取得家長(zhǎng)的支持

學(xué)期初,，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系,。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,，可以隨時(shí)通過手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期,，召開了家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見到家長(zhǎng),，大大增加了與家長(zhǎng)見面的次數(shù),，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。

四,、注重安全教育

有句話這樣說：教育無小事,。而安全，是教育中最重大的事,。作為班主任,，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊,。下課時(shí),，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生：課間不要亂跑，注意路面以免滑倒!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心,，注意安全,，放學(xué)馬上回家!班主任工作是非常瑣碎的,，尤其小學(xué)階段的班主任,，嘴勤、手勤,、眼勤,、腿勤，是最基本的必修課,。在我和幾位任課老師的共同努力下,，三(1)班48名班級(jí)成員，與開學(xué)初相比,，性格,、習(xí)慣、思想,、精神面貌等方面都有了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)班主任“苦”與“累”，是不言而喻的,。但我們“苦累”中有無窮的樂趣!早來晚走,，耐心做好每位學(xué)生的思想工作;對(duì)于孩子身上出現(xiàn)的問題經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流;熱心幫助有困難的學(xué)生，使他能安心的聽課,。我們整日與學(xué)生朝夕相處,，師生之間的感情更加深厚;圍坐在學(xué)生中間，聽他們說心里話時(shí),，我們的心靠的更近了,。相信所有真正熱愛孩子的班主任都有過這樣類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)吧!我們從事的不僅是太陽下最高尚的職業(yè)，而且也是地球上最幸福的事業(yè)!

只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階吧!

最后祝老師們新春快樂，合家歡樂!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，夢(mèng)想成真!謝謝大家!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選,，心里特別高興,，也特別激動(dòng)，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃?，也最想做好的一件事情?/p>

時(shí)間過得真快,，從98年參加工作至今，已是第17個(gè)年頭,，在這從教的20xx年里,，我有20xx年在做班主任。

記得參加工作的第二年,，那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育,，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情,，鼓足勇氣,，自告奮勇，向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng),，搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班,，我任班主任，當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我,，素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立,，我從一年級(jí)教起，把全部的精力投入到工作中,，當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說：“你看小康,，整天好像有使不完的勁??”是啊，那時(shí)的我,，真是有使不完的勁,，不知道累，也不會(huì)感覺到累,，因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做,、想做的一件事情，所以做再多的工作,，也會(huì)感覺很快樂,，很幸福,。有一件事讓我印像很深，當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書角,，那時(shí)班里沒有書櫥,，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè)，趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學(xué)校,，架到班里,。那時(shí)的我從來沒有想過，做書櫥要花家里多少錢,，把書櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力,，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，還記得當(dāng)時(shí),，我經(jīng)常會(huì)利用周末,，假期，到學(xué)生家中,，去家訪,，給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。在我及其他任課老師的努力下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前矛，20xx年,，我們班被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體,，我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生，從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào),，領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表揚(yáng)與鼓勵(lì),。可是后來由于生孩子,，請(qǐng)產(chǎn)假,，被迫中斷，現(xiàn)在想來,，特別可惜,。

記得20xx年，xx市要進(jìn)行合唱比賽,，要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加,。我們學(xué)校也組織了合唱比賽，我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn),，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現(xiàn),，獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格,。要參加高水平的比賽,，當(dāng)然要付出更多，那段時(shí)間,，我和我們學(xué)校的音樂老師,，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂教室去練歌，記得當(dāng)時(shí)正好是夏天,，天氣特別熱,，沒有空調(diào)，又正趕上期末復(fù)習(xí),，時(shí)間緊,，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí),，練得口干舌燥，唱不好還得挨批,，有一次我都心疼地哭了,，可孩子們卻沒有一個(gè)退縮的，雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績(jī),，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己,，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我相信孩子們會(huì)終生難忘地,。

劉校長(zhǎng)在我們學(xué)校時(shí),，開會(huì)經(jīng)常說，誰有什么想法,，誰想搞什么實(shí)驗(yàn),，盡管跟我說，我一定會(huì)大力支持,，我雖然沒有了剛參加工作時(shí)的勇氣,，但我內(nèi)心是倍受鼓勵(lì)的，因此20xx年,，我又申請(qǐng)教一年級(jí),，接手了一個(gè)新的班，就是這次被評(píng)為xx市優(yōu)秀班級(jí)體的班級(jí),。帶這個(gè)班三年,，我一值在研究一套全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法，想通過我們的評(píng)價(jià),，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，變要我學(xué)，為我要學(xué),。今年,，我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，到xx學(xué)校學(xué)習(xí)，并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組,，我也有幸成為其中的一員,，結(jié)合大家的智慧，我對(duì)我班的評(píng)價(jià)表格及評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修改,，(展示評(píng)價(jià)表,、評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)專欄,、喜報(bào))這是我研究的評(píng)價(jià)表,，從紀(jì)律、衛(wèi)生,、課堂表現(xiàn),，作業(yè)、課外閱讀與寫作,、小組合作等多個(gè)方面,，評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生,，雖然現(xiàn)在還不夠完善,，但我覺得，我的評(píng)價(jià)辦法是非常有效的,，因?yàn)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)已向我們證明,，在這三年里，我所教的語文成績(jī)連續(xù)六學(xué)期為年級(jí)第一,，在學(xué)校組織的廣播操比賽,，跑操比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì),，合唱比賽,、才藝大賽、文藝演出,、班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)中,，我班學(xué)生都積極參與，表現(xiàn)突出,，因每學(xué)期班級(jí)評(píng)估也都名列前茅,，二年級(jí)我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽》，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng),，并代表學(xué)校到敬老院慰問演出,，三年級(jí)我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色，前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相,，代表學(xué)校被推送到教育局,，我?guī)У倪@批學(xué)生，三升四要分班,，我在無意中發(fā)現(xiàn),，期末考試年級(jí)前10名，有6個(gè)是我們班的,，而且前5名全是,，那一個(gè)排第七。分班時(shí),，有很多家長(zhǎng)給我打電話說,，康老師，上四年級(jí),，我還想讓孩子跟著您,，我雖然沒辦法滿足家長(zhǎng)的愿望，但作為一名老師,，聽到這樣的話,，是很欣慰很幸福的，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的信任與認(rèn)可,。

一份耕耘，一份收獲,。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào),，20xx年1月，我被評(píng)為xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員,，20xx年3月,，榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng);9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任，20xx年5月,，xx市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),，并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲得二等獎(jiǎng),，因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽?jī)突出,，我被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師，20xx年6月,，我被授予xx市骨干教師的獲譽(yù)稱號(hào),，20xx年11月被評(píng)為xx市教學(xué)能手，20xx年6月,，我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎(jiǎng),，同時(shí)在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng)，同年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,，20xx年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng),，在20xx年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,，也獲得了一等獎(jiǎng)，前段時(shí)間,，為了晉級(jí),，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今,，連續(xù)6年考核為優(yōu)秀,，成績(jī)代表過去，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力,，很喜歡這樣一名話，你若盛開,，蝴蝶自來,，是啊，只有我們?cè)谄綍r(shí)工作中,，踏實(shí)肯干,，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開地嬌艷,，美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來,。

沒有轟轟烈烈的事跡，沒有華麗的語言,，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(zhǎng)而無悔付出的心,，我熱愛班主任工作，更愛那些活潑可愛的孩子們,，因此,，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠(chéng)!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘,。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的,，但同時(shí)又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求,。不管有無經(jīng)驗(yàn)、能力如何,，我都想以自己正直,、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們,。第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng),、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心,。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,，跑向哪里，跑得快不快,，全靠班主任這個(gè)火車頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級(jí)管理,，說到底方法只有一個(gè)字,，那就是愛，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛,。

假使給我一個(gè)班級(jí),，我將至少具體，扎實(shí),，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一,、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán),、隊(duì)組織建設(shè),，形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度,，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，選好班團(tuán)干，營(yíng)造積極向上的氛圍,，為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、通過豐富多彩的課余生活,，提升班級(jí)文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。

因此我打算通過豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能,、充實(shí)學(xué)生的精神世界,，來提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的,。

三,、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育,。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。具體做法是,，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育,。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來,，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情,、愛情的認(rèn)識(shí),，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀,。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào),、演講,、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,，加強(qiáng)引導(dǎo),，爭(zhēng)取最后的勝利。

四,、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用,。

班級(jí)教育需要各科教師共同配合,，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素,。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī)，體現(xiàn)的就是這一職責(zé),。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

五,、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通電子信箱,、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，讓“學(xué)校,、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話,。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得,，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校,、家長(zhǎng)的重托。人生苦短,，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了,，不管結(jié)果如何,，也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任,，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體,。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘,。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的,，但同時(shí)又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師競(jìng)聘上崗演講稿,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著,，讓愛與美托起明天的太陽。

二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師職稱競(jìng)聘演講稿工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛同學(xué),，每天，看到孩子們高高興興的來學(xué)校,、又高高興興的離開學(xué)校是我最大的樂趣,，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

四,、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),，把愛獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容,，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。

五,、我善于溝通,，家長(zhǎng)工作很有成效。

六,、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果這次我應(yīng)聘上了,，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一,、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際,，制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃,。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

二,、推行班級(jí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、道德教育,、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育,、安全教育和心理健康,、感恩,、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，定期召開班主任課任教師例會(huì),，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力,，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī),。

四,、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治,、自理、自律的能力,。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室,、寢室,、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。自覺參與學(xué)生宿舍值宿,。

五、加強(qiáng)班級(jí)管理,，從嚴(yán)要求學(xué)生,。在政教處、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下,，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件,，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅(jiān)持正面教育的原則,，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄,、不姑息,、不護(hù)短。

六,、注重家校交流,，形成教育合力。按學(xué)校要求,，通過通信、電話,、約見等多種途徑,，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系,。注重調(diào)節(jié)好教師競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來自各方面的壓力,。

我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我有責(zé)任,、熱情和愛心,，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，做到勤到班,，勤管理,，用勤奮來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。古人云：“世有伯樂,，然后有千里馬,。”我雖不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!我的競(jìng)職演講稿演講完畢,，謝謝大家!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十八

時(shí)光飛逝，我在本校工作已有整整一年了,，在這年的教學(xué)生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和支持下,，我所帶的七四班取得了較好的成績(jī)。在期末全區(qū)統(tǒng)考中,，本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)稳〉昧巳珔^(qū)并列第一名的好成績(jī),。在平時(shí)的工作中，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎(jiǎng),，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng)等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中，我班獲年級(jí)組第一名的好成績(jī),。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展,，做一名合格的中學(xué)生。

隨著和學(xué)生的接觸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來越深刻,，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注,，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍,，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任,，這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一。此外,，通過近十年的英語教學(xué),，對(duì)英語教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時(shí)間和精力來承擔(dān)班主任的工作,。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格,。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說的，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子,，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過程中遇到的各種苦惱和煩悶,。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過程中最重要的老師,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，理想信念的確立,，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān),。“上面千條線,，下面一根針”,，學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的,，也是幸福的,，借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔(dān)這份辛苦,，更希望享受這種幸福,。

如果通過此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作：

首先，我將樹立良好的班風(fēng),。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞,。所以從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,，道德觀,。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本,。同時(shí),，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹立為人民服務(wù)的思想,，要以集體為重,，以祖國(guó)為榮。每周或者說每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育,。良好的班風(fēng)樹立起來了,，班主任工作就成功了一半。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系,。

我這里所說的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，不做貓和警察,，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性,。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開展。

第三,，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒,。所以作為班主任的我，時(shí)刻以“嚴(yán)”來要求我的學(xué)生,。沒有規(guī)矩,，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),，不遲到,，不早退，有事必須早請(qǐng)假,。但嚴(yán)而有愛,，我愛學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生不舒服,，我會(huì)親自領(lǐng)他去看病,。周末有不回家的同學(xué)，我會(huì)盡力來改善一下他的生活,，使之感受到家的溫暖,。所以我的學(xué)生愛我，我被評(píng)為學(xué)生最喜愛的老師,。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱號(hào),。

第四，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。 俗話說的好,，“眾人拾柴火焰高”,，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力,。在平時(shí)的工作中,，我將爭(zhēng)取任課老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和交流,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,，為任課老師提供方便和幫助。

最后,，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,，很大一部分時(shí)間是在家里度過的,，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要,。我將采取多種途徑,，如家訪、開家長(zhǎng)會(huì),、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿意,。

當(dāng)然,，我的想法還不夠全面，過去的成績(jī)僅代表歷史,，我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十九

從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作,，今天我競(jìng)聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇

!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三,、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn),。我深知生活英語組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則,。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢?經(jīng)過多年的實(shí)踐,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì);

1:細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。

2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人

在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持班級(jí)崗位責(zé)任制原則,，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展,，在“合作”中成長(zhǎng)，在“思索”中創(chuàng)新,。

3,、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解,、尊重,、關(guān)愛

我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見的權(quán)利,。我要求你們做到的，我一定做到,?！毖猿霰匦校艜?huì)使學(xué)生信服,。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛,。 每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外,，我們只有尊重學(xué)生,，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解和關(guān)愛,。

當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,，還在作文中提到我對(duì)他們的教育,，對(duì)他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學(xué)生,，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,，我更加堅(jiān)信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書,。我總在想：沒有學(xué)生的生活,，還會(huì)有更多的快樂嗎?選擇了教師，縱使自己失去了很多,，但畢竟會(huì)擁有滿園春色的愉悅,，投桃報(bào)李時(shí)的慰藉，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學(xué)生,，為此付出的一切我無怨無悔。

我所具有的優(yōu)勢(shì)是明顯的,，最重要的是我虛心好學(xué),，刻苦用功，在過去的xx年里,，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績(jī),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng),，也深受學(xué)生的歡迎。在同齡人中,，我的進(jìn)步是顯而易見的,。

更重要的是，我有一顆熱忱的心,，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛之心,，對(duì)工作的熱愛之情,，對(duì)老教師的敬愛之意,，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo),，愛護(hù)我的學(xué)生,，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師,。正是我對(duì)學(xué)生的愛,，得到了他們的喜愛;正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對(duì)我無私的幫助和大力的支持,，使我受益良多,，借此機(jī)會(huì),，我向大家表示深深的謝意;正是我對(duì)工作的熱愛，才會(huì)不計(jì)較地付出,，不惜代價(jià)地投入,，才能在短短的時(shí)間內(nèi)有此長(zhǎng)足的進(jìn)步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行,，全力以赴，做得更好!各位評(píng)委,，如果我競(jìng)聘成功,，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到：

1,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面,，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題,。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二十

級(jí)優(yōu)秀班主任助理”稱號(hào)的競(jìng)選。同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,支持和鼓勵(lì),，下面就我個(gè)人作為會(huì)展*班班主任助理的心得體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)單的介紹：

首先回想一下在剛剛參加班主任助理競(jìng)選的時(shí)候,，我是做好了充足的準(zhǔn)備的，由于在大一一年我自己擔(dān)任本班學(xué)習(xí)委員,，對(duì)于班級(jí)工作有過深刻的總結(jié),，我深深的知道一個(gè)剛剛組建起來的新班級(jí)是存在著各種各樣的問題和困難的,，所以我早就準(zhǔn)備好了要像一個(gè)姐姐一樣幫助和照顧他們的。正巧在剛剛開學(xué)十四天左右一班班主任老師因?yàn)橛惺抡?qǐng)假不在學(xué)校,，這對(duì)我的工作難免存在著一定的挑戰(zhàn)的,，但是我并沒有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作當(dāng)中,。

首先要經(jīng)歷的就是大一新生的軍訓(xùn)生活,，在他們的軍訓(xùn)期間，我堅(jiān)持每天都抽時(shí)間去訓(xùn)練場(chǎng)觀訓(xùn),，周六,，日全天培訓(xùn)。因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生大多是90后,，從小都是被寵著長(zhǎng)大的,，在軍訓(xùn)期間難免會(huì)有很多狀況發(fā)生：比如有的同學(xué)逃避訓(xùn)練，我就找這些同學(xué)談心,，和她們交流,，告訴他們軍訓(xùn)的好處，讓她們堅(jiān)持訓(xùn)練;有的同學(xué)在訓(xùn)練期間不遵守紀(jì)律,，我就暗暗地提醒他們;還有的同學(xué)在軍訓(xùn)期間發(fā)燒生病,，我就親自帶著他們?nèi)メt(yī)院看病，半夜里也曾為他們?nèi)メt(yī)院買過藥品,，為此

我的手機(jī)總是24小時(shí)開機(jī)并且從不敢忘帶手機(jī),，但是我從來沒有抱怨過什么因?yàn)槲抑肋@是我該做的。

其次,，在步入正規(guī)的上課階段的時(shí)候首先要經(jīng)歷的便是組建一支強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍,，然而，讓我更棘手的是班主任老師剛剛回到學(xué)校她本人對(duì)與班內(nèi)的情況幾乎是一無所知,，這一切都要有我來協(xié)助她完成了,，我本著自己對(duì)班內(nèi)學(xué)生的了解，與班主任老師協(xié)商在班里進(jìn)行了第一輪的班委選定并承諾只是試用一個(gè)月,，一個(gè)月后重新選定,。

然后，首先要抓的必定是他們的學(xué)習(xí),，可是誰知?jiǎng)側(cè)胄５乃麄兙痛蠖疾辉敢馊ド显缱粤?xí),，于是我就以身作責(zé)陪同他們一起上早自習(xí),，每天早晨我都親自去班里開門,，等待他們陸續(xù)來班里上早自習(xí)。我又考慮到12月份他們要進(jìn)行英語b級(jí)考試,，我就陪同他們一起背單詞,，每天堅(jiān)持讓他們默寫單詞,，幫助他們?cè)黾釉~匯量。除此之外,，有些同學(xué)對(duì)于會(huì)展這個(gè)專業(yè)存在著很多的疑惑和不解,，在同學(xué)們提出問題時(shí)我也盡量解答，告訴他們各門課程所要求的知識(shí),，讓他們更有目標(biāo)的學(xué)習(xí),。

雖然過去了這么長(zhǎng)的時(shí)間了在生活中，同學(xué)們也還是問題百出,，宿舍里就存在著或多或少的問題,，比如，有些同學(xué)在軍訓(xùn)后調(diào)換宿舍或者有同學(xué)和室友鬧別扭,，我知道后也曾在班級(jí)里公開的進(jìn)行了適當(dāng)?shù)慕逃?，并也多次步入宿舍好語相勸緩解調(diào)和他們的關(guān)系，幫助班主任把宿舍不和問題妥善解決,。有些同學(xué)家庭條件不好,，我就在課下幫助他們找一些靠譜的兼職工作，讓他們?cè)跇I(yè)余生活中可以自己獨(dú)立賺取生活費(fèi)用,，也讓他們可以有更好的機(jī)會(huì)鍛煉自己,，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

同時(shí)在11級(jí)學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)期間,，我也曾以一名學(xué)生會(huì)干部的身份向他們介紹和講解各個(gè)部門的職能和特點(diǎn),，并鼓勵(lì)他們找到適合自己的部門勇敢的去參加納新競(jìng)選，在我的幫助,，支持和他們的努力下1班共有 人進(jìn)入學(xué)生會(huì)各部學(xué)習(xí)工作,。其次對(duì)于學(xué)生會(huì)團(tuán)總支各部組織的活動(dòng)我也鼓勵(lì)他們踴躍參加并有個(gè)別同學(xué)在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，榮獲個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),。

在擔(dān)任班主任助理期間,，我覺得我自身的能力也得到了很大的提升，在此借助這次機(jī)會(huì)我也向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝,，謝謝學(xué)校給我們提供了這樣的工作機(jī)會(huì),，它將帶給我許許多多的深刻的人生感悟。也讓我在這份工作中更能體會(huì)到作為老師的喜怒哀樂,。以上就是我在擔(dān)任班主任助理期間的心得和體會(huì),，謝謝大家!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

上山之前,，我以前學(xué)校同仁問我：五中老師是不是都爭(zhēng)做班主任,，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了!我說是啊，因?yàn)槲覀兺庑＠蠋熃^對(duì)認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、敬業(yè)。不用我說我們中考高考取得這么輝煌的成績(jī)都是我們外校老師努力的成果,，就說今天競(jìng)聘的場(chǎng)面,，每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競(jìng)聘宣言,，而今天學(xué)校也通知我參加競(jìng)聘,，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jī)以及學(xué)生對(duì)他們的尊敬和愛戴,，而我卻有些微不足道了,。但是，既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我,，給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒,，我相信我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：

第一,，我雖沒有什么驚天動(dòng)地的偉大成就,，但我對(duì)工作踏實(shí)、認(rèn)真,，并且我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作。

第二,，我在來到我校之前,，也曾在其他學(xué)校擔(dān)任過三年的班主任，三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的方法,。

如果此次我競(jìng)聘上了,，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作：

一,、作為一名普通教師或是班主任,，一定要把愛放在第一位，而且與學(xué)生保持平等,，絕不能高高在上,，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你,，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離,，當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,，聽之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán),。

二、建立健全的班級(jí)管理制度,，一個(gè)良好的班集體,，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生參與管理,，齊抓共管。

三,、提高學(xué)生綜合素質(zhì),。克服以分取人,，一刀切的現(xiàn)象,。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開展一幫一,，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，另外，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢,，讓學(xué)生進(jìn)得來，留得住,，學(xué)得好!

五,、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，尤其是我在剛進(jìn)入我校,，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè),。所以無論我聘上還是沒聘上，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題,。

總之,，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)全身心投入工作,，積極進(jìn)取,，踏實(shí)工作，按時(shí),、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話,，“班主任在,，學(xué)生自覺，那是一名合格班主任;班主任在,，學(xué)生不自覺,，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在,，學(xué)生也能自覺,，這才是一個(gè)成功的班主任,。”所以我積極向成功班主任靠攏。

謝謝大家,。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二十二

用“愛”做教育,，做一名幸福的老師

我叫,，中共黨員,，小學(xué)高級(jí)教師，市第三,、四屆骨干教師,，曾獲得過“內(nèi)鄉(xiāng)縣百優(yōu)教師”、“內(nèi)鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。所講優(yōu)質(zhì)課曾得過縣級(jí)一等獎(jiǎng),，所主持并參與的課題研究曾兩次獲得過市級(jí)二等獎(jiǎng)。所教學(xué)科成績(jī)一直鄉(xiāng)位居前列,，去年鄉(xiāng)抽考的五年級(jí)語文獲得了第一名的好成績(jī),。本人從教二十五年來，一直擔(dān)任班主任工作,。我今天發(fā)言的題目是:用“愛”做教育,，做一名幸福的老師!

我的人生因步入教育而幸福,，學(xué)生是我的幸福源。孩子們那鮮花般綻放的笑臉,，讓我體驗(yàn)并感受著來自另一生命所帶給我的幸福,。在學(xué)生面前我時(shí)常把微笑掛在臉上，親切的面孔讓學(xué)生感到我是最可親近,，最值得信賴的朋友,。我用我全部的愛去教育學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，努力讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,，成長(zhǎng)的快樂,，感受到我教育的獨(dú)特魅力,。

一、潛心課改,，讓孩子們愛上語文課,。

我是班主任，也是語文老師,，我要讓孩子們愛上我的語文課,，愛上我這個(gè)老師，愛上我?guī)У陌嗉w,。所以我總是潛心課改,，努力讓孩子們學(xué)的快樂。

1,、注重學(xué)習(xí),，精心備課。聽課評(píng)課是最直接的學(xué)習(xí)方式,，每次聽課我都會(huì)積極參加,，并且在聽課時(shí)做到認(rèn)真記錄，并在旁邊批注感受,，這樣我就會(huì)汲取優(yōu)秀課例的精華,。我會(huì)把近十年來的聽課記錄都珍藏著，并且把一些精品課例引進(jìn)自己的課堂?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),，我更是注重通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，精心備課,。因?yàn)槲抑溃瑐浜谜n是上好課的前提,。我的備課每次總能得到學(xué)校老師和中心校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

2,、激活課堂 ，學(xué)生快樂,。

課堂是教師傳播知識(shí)訓(xùn)練學(xué)生能力的“主戰(zhàn)潮,。我總是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。如：學(xué)習(xí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)小記者采訪環(huán)節(jié),，讓學(xué)生扮演小記者對(duì)巴迪的“母親”和“父親”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,。通過有趣的采訪，學(xué)生們輕松地明白了父母不同的評(píng)價(jià)都是出自對(duì)孩子的愛的道理,。學(xué)習(xí)《將相和》一課時(shí),，當(dāng)學(xué)習(xí)到藺相如準(zhǔn)備摔碎玉時(shí)，我設(shè)置了一個(gè)小小的辯論賽：藺相如到底會(huì)不會(huì)把玉摔碎?學(xué)生們各抒己見,，辯論激烈,，無論是正方還是反方都證明了藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴,、忠誠(chéng)愛國(guó)的人,。當(dāng)學(xué)習(xí)到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生模擬小女孩在不同情況下擦然火柴的情境,，讓學(xué)生親身感受小女孩在美好的幻景中死去的悲慘命運(yùn),。在學(xué)習(xí)《那只松鼠》一課時(shí)，孩子們顯得有些疲憊,，為了調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，我在學(xué)到“那只松鼠被捉住后，他的目光像是絕望,，像是抗拒,，像是乞求”時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：假如我是作者,，你們?nèi)潜晃易プ〉男∷墒?，你?huì)對(duì)我說些什么?誰打動(dòng)我我就放了誰?孩子們一下子興趣盎然，爭(zhēng)相發(fā)言,，一直到下課,，還有“小松鼠”要求發(fā)言。為了不讓他們失望,，于是我這樣結(jié)束：“我發(fā)現(xiàn)你們和人類一樣有思想,，有感情，我已經(jīng)被你們感動(dòng)了,，決定釋放所有的小松鼠1孩子們果真像快樂的小松鼠一樣躍出教室看到孩子們快樂,，我也幸福地笑了,。像這樣總是善于調(diào)動(dòng)孩子積極參與，激發(fā)孩子思維的課堂是充滿活力的課堂,。孩子們學(xué)得快樂,，我就是幸福的!

3、落實(shí)校本課程,，弘揚(yáng)經(jīng)典文化,。

讓經(jīng)典伴孩子成長(zhǎng)，讓經(jīng)典浸潤(rùn)孩子人生,。在教學(xué)中我注重落實(shí)校本課程——經(jīng)典誦讀讀本,。我通過讓學(xué)生學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典,、唱經(jīng)典,、寫經(jīng)典、畫經(jīng)典等形式來拓寬學(xué)生視野,、積累知識(shí),、提高語文能力,，使學(xué)生養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習(xí)慣,。我還堅(jiān)持舉行多種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣,。這學(xué)期先后舉行過“古詩文背默比賽,、講經(jīng)典故事、經(jīng)典詩詞配畫,、讀書報(bào)的展評(píng)和經(jīng)典誦讀節(jié)目表演等活動(dòng),。學(xué)生們?cè)诮衲甑摹皯c六一、誦經(jīng)典”活動(dòng)中表現(xiàn)精彩,。他們手拿自己精心畫的四副梅花圖(王安石的白梅,、王冕的墨梅、陸游孤獨(dú)的紅梅 和毛澤東俏麗的紅梅)不斷變換展示,，或誦讀或演唱,，形式新穎，情感豐富,，贏得了全場(chǎng)觀眾們的陣陣掌聲,。學(xué)生們?cè)诮?jīng)典文化的沐浴下快樂成長(zhǎng)，我也是幸福的!

二,、創(chuàng)新班級(jí)管理,，實(shí)施五星級(jí)評(píng)價(jià)。

1,、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,，讓孩子受益終身,。

俗話說：“習(xí)慣決定性格，性格決定人生,。”良好的必須從小養(yǎng)成,，不好的習(xí)慣必須從小矯正,。為了科學(xué)管理班級(jí)，我非常重視通過學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育來規(guī)范學(xué)生行為,。首先培養(yǎng)學(xué)生會(huì)講文明用語,。教育學(xué)生見到老師、學(xué)生要說：“你好,、你早”,、“對(duì)不起”等文明用語，見到家長(zhǎng)也要主動(dòng)問好,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣,。接著培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有孝心的習(xí)慣?！鞍偕菩橄取薄Ｒ尯⒆訉W(xué)會(huì)做人就要培養(yǎng)孩子從小有孝心,。我先讓學(xué)生觀看有關(guān)孝心少年的影視片，使學(xué)生心中學(xué)有榜樣,，并能從中受到感染,，再讀有關(guān)孝心的故事從中受到

啟迪，最后要求學(xué)生落實(shí)在行動(dòng)實(shí)踐上,。每周我都要求學(xué)生回家做一件表達(dá)孝心的事,。如：給爺爺、奶奶捶背,，給爸爸媽媽洗腳，幫父母干家務(wù)活,，給親人做節(jié)日禮物,，寫感恩文章等。這些事兒雖小，但卻培養(yǎng)了孩子們從小熱愛生活,、關(guān)愛父母的好習(xí)慣,。最后注重培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：書桌整理,，學(xué)會(huì)鋪床疊被,，學(xué)會(huì)讀書、寫字姿勢(shì)正確等習(xí)慣,。這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，孩子將終身受益。

2,、上好班會(huì)課,，進(jìn)行五星快樂評(píng)價(jià)。

教育是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù),。面對(duì)新的形勢(shì)，現(xiàn)在學(xué)生如何管理?是我們每一位班主任都在思考的問題,。我認(rèn)為教師的監(jiān)管不如學(xué)生的監(jiān)管,，學(xué)生的監(jiān)管不如學(xué)生自身的監(jiān)管。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和評(píng)價(jià)就是一種讓學(xué)生教育學(xué)生,，學(xué)生進(jìn)行自我教育的創(chuàng)新,。我把班會(huì)課定為習(xí)慣養(yǎng)成教育和德育教育課。每周一根據(jù)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)?；顒?dòng)確定班會(huì)主題和評(píng)價(jià)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，讓學(xué)生從周一到周五進(jìn)行實(shí)施并以四人為一小組進(jìn)行監(jiān)督,，做好記錄，到周五進(jìn)行評(píng)定,。周五班會(huì)課上,，老師先出示本周評(píng)定的內(nèi)容。如：第十周班會(huì)評(píng)定的內(nèi)容有：安全游戲星,、讀書榜樣星,、課堂參與星、書桌整理星,。接著老師有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,，然后讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、小組互評(píng),。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)在組內(nèi)逐一陳述,，全組成員當(dāng)評(píng)委，根據(jù)情況分別給涂上五星,、四星,、三星,、一星不等。最后全班交流,，由老師綜合評(píng)定,。評(píng)定結(jié)果一份呈現(xiàn)在自評(píng)表上，裝入個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋中,，另一份以“一狀多星”的形式張貼在教室后面,。

所謂“一狀多星”，是把傳統(tǒng)的獎(jiǎng)狀與五星評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合,，即一張獎(jiǎng)狀上記錄著不同方面獲得五星的同學(xué)的名字,，同一張獎(jiǎng)狀上可以多次出現(xiàn)同一個(gè)名字。學(xué)期結(jié)束,，依據(jù)學(xué)生每周獲得五星的次數(shù)參與評(píng)定“三好學(xué)生”,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！耙粻疃嘈恰钡脑u(píng)價(jià)創(chuàng)新,，是我原來所在的桃溪中心小學(xué)和老師們共同探索研究出來的一種新的評(píng)價(jià)方式，曾得到過教育專家的認(rèn)可,。調(diào)入大橋小學(xué)以后,，校長(zhǎng)讓我對(duì)全校的班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，然后在我的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐嘗試,。我感覺這種評(píng)價(jià)形式簡(jiǎn)單新穎,、真實(shí)有效。因?yàn)檫@種評(píng)價(jià)是用發(fā)展的眼光看學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程,，注重肯定賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，能讓孩子們時(shí)時(shí)感受到成長(zhǎng)的快樂,。

三,、家校聯(lián)誼 ，架起孩子健康成長(zhǎng)的橋梁,。

“現(xiàn)在的孩子太難管教了”,，許多家長(zhǎng)提起自己的孩子都搖頭擺腦。這何嘗不是令我們班主任老師們頭疼的事呢?為此,，我很注重家校聯(lián)誼的方法來架起孩子健康成長(zhǎng)的橋梁,。

1、定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì) ,，交給家教方法,，幫家長(zhǎng)走出誤區(qū)。

定期召開家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好地管教孩子已成為我的慣例,。每接一屆學(xué)生,，我都通過多種途徑摸清學(xué)生情況，了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況,，然后定期召開家長(zhǎng)會(huì),，交給家長(zhǎng)教育孩子的方法：。如：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重孩子,，幫助孩子,、要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境、多與學(xué)生溝通交流,、學(xué)會(huì)賞識(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,、不要隨意打罵孩子等，我還給家長(zhǎng)們講著名教育家周弘老師運(yùn)用賞識(shí)教育把自己又聾又啞的女兒培養(yǎng)成功的故事,。家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)與班主任面對(duì)面的交流，家

長(zhǎng)與孩子心貼心的溝通已成為家長(zhǎng)會(huì)上一道亮麗的風(fēng)景線,。家校聯(lián)誼活動(dòng)的開展讓孩子們變得乖巧懂事了,。家長(zhǎng)們從心底里感謝老師，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系也變得和諧了,。許多家長(zhǎng)主動(dòng)走進(jìn)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)習(xí)教育孩子的理念和方法。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)們的期待,。今年四月份的家長(zhǎng)會(huì),，周福全的家長(zhǎng)特地從外地趕回來參加，趙正揚(yáng)的家長(zhǎng)專門向老板請(qǐng)假回來參加,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的重視真的令我很感動(dòng),。更多的家長(zhǎng)從對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的過程中，找到了科學(xué)有效的教育方法,。

2,、電話交流，搭建平臺(tái),。

現(xiàn)代科技發(fā)展了，幾乎家家都有了手機(jī),。面對(duì)思想道德有毛并學(xué)習(xí)成績(jī)差,、行為習(xí)慣差的孩子，我更多的是利用手機(jī)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)交流溝通,。福全,、王赫、劉沛等同學(xué)是留守兒童，家長(zhǎng)總是給我打電話,、發(fā)短信進(jìn)行交流溝通,，是孩子健康成長(zhǎng)。李杰,，也是一個(gè)留守兒童,，他腦子聰明靈活，但由于家庭原因(他父母離異,，父親孤身一人遠(yuǎn)在新疆打工,，孩子跟著年過七旬的奶奶生活。)造成孩子在家不聽奶奶管教,，在學(xué)校也是惹是生非,，很難管教。后來我就利用手機(jī)跟他父親交流溝通,，跟他約定,，讓他辭去工作回家陪孩子一段時(shí)間，并且要求家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，給孩子身心以溫暖,，讓孩子感受到久違的父愛。另外還通過短信交流,，讓他奶奶改變以前埋怨,、批評(píng)、指責(zé)的教育方法,，多找閃光點(diǎn)給予孩子鼓勵(lì),。通過一段時(shí)間的溝通，孩子變的陽光了,，學(xué)習(xí)有勁頭了,，平時(shí)考試只有六十幾分的他 居然在期中考試中考了八十五分呢!

四、 關(guān)愛孩子 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物細(xì)無聲,。

1,、真誠(chéng)關(guān)愛

冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花”教育是心與心的交流,，情與情的共鳴,，沒有教育者的真誠(chéng)投入，便沒有學(xué)生的真誠(chéng)回報(bào),?！按猴L(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”。對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù),，給學(xué)生尊重,，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛的詮釋,，才是我們真正的細(xì)心和愛心啊!

2,、學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子

賞識(shí)導(dǎo)致他成功，賞識(shí)讓他充滿自信,。賞識(shí)教育就是發(fā)現(xiàn)生命,，享受生命的教育。能激發(fā)學(xué)生的健康自信,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處和潛能,，使其最終走向成功。,。,。。,。,。。

我對(duì)他特別關(guān)注,，偶爾的一次掃地,，課堂上友誼獎(jiǎng)精彩的問題拋給他，班上得獎(jiǎng)讓他去領(lǐng),，特別是單元測(cè)試題出容易點(diǎn),，讓他感受到分?jǐn)?shù)的提高，,。,。。,。我都在班上小題大做,，公開表揚(yáng)他。一種被賞識(shí)被重視的喜悅令他眼神里時(shí)常充滿了驕傲,、快樂!惡作劇少了,，表揚(yáng)聲多了， 我學(xué)會(huì)了賞識(shí)學(xué)生,，我對(duì)學(xué)生的賞識(shí)又激勵(lì)著學(xué)生想著我希望的方向發(fā)展,。這樣我和學(xué)生之間形成了一個(gè)良性循環(huán)。當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí),，學(xué)生用圖畫,，甚至用草稿紙做的愛心卡送給我并且說高老師，我愛你時(shí);當(dāng)孩子們,。,。。,。孩子們是我幸?？鞓返脑慈?/p>

想成為一個(gè)快樂的班主任,，首先自己要有良好的工作狀態(tài)和心理狀態(tài),，不要把失意和痛苦隨意掛在臉上，把日子過得苦不堪言,。工作就是工作,，如果不能改變，拿最好的心態(tài)就是享受,。班主任應(yīng)在自己

的工作中不斷地獲得快樂,，清晨走進(jìn)教室，看到窗明幾凈,，聽到瑯瑯的讀書聲,，我們應(yīng)該高興;廣播里宣布所在班級(jí)里獲獎(jiǎng)時(shí)我們應(yīng)該高興;看到學(xué)生在作文里的稱贊時(shí)我們應(yīng)該高興;還有學(xué)生那真誠(chéng)的微笑送給你時(shí)我們應(yīng)該高興。把表揚(yáng)的語言送給學(xué)生時(shí),，快樂之情也洋溢在我們的臉上,。

優(yōu)秀班主任演講稿20xx-08-04 22:48:30 | #2樓回目錄

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，你們好!

我叫郭云仙,，在秦家莊小學(xué)任教，我演講的題目是：《如何正確看待六年級(jí)學(xué)生的身心變化》

曾記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我從教以來一直思考并積極探索的一個(gè)問題。

從教十多年來,，我一直都是代高年級(jí),，教了多屆六年級(jí)，深深感受到六年級(jí)與其他年級(jí)的不同,。因?yàn)檫@時(shí)的他們已由一名兒童成長(zhǎng)為一位少年,，并已跨過了青春期的門檻,，他們的身體和心理開始產(chǎn)生加速的變化，那就要求教育者的思維方式和教育方法也要跟著變,。

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契。請(qǐng)你相信,，這份感情值得感激,。

作為班主任的我，為了能和學(xué)生更好地溝通,，貼心地交談,，真正成為他們無話不談、可以傾訴心聲的好朋友,，為此我做了很多準(zhǔn)備工作,。具體我從以下幾個(gè)方面做起。

一,、儀表教育,。

以我現(xiàn)在所教的班級(jí)為例，踏入六年級(jí)后,，我越來越感受到同學(xué)們青春期的變化,，某部分同學(xué)變化尤為明顯，最表面感受到的是外表穿著,、發(fā)型,、處事態(tài)度等的變化。對(duì)此,，我沒有覺得突然,，這是正常的現(xiàn)象，我要做的就是正確引導(dǎo),，不要讓其走入極端,。針對(duì)這種情況，我首先以主題班會(huì)的形式,，在活動(dòng)的美好氣氛下讓大家明辨什么的穿著打扮才符合小學(xué)生的身份,，整齊,、樸素、大方才是美,，然后經(jīng)大家的同意,，定下幾條儀表準(zhǔn)則列入班規(guī),，很細(xì)致地明確了頭發(fā)如何梳整齊,，衣服里面一件不能比外面長(zhǎng)，外衣拉鏈到達(dá)什么位置,，紐扣要扣

上,，不戴任何裝飾物，不能背奇異的掛包當(dāng)書包等,。由競(jìng)賽小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天檢查,，我也留意檢查，多以提醒,、表揚(yáng)為主,，扣分為次。對(duì)于極個(gè)別依舊我行我素的學(xué)生,，我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取他們的配合，并經(jīng)常關(guān)注他們,，以防他們的行為帶動(dòng)其他同學(xué)效仿,。

二、心理溝通,。

青春期的孩子生理的巨大變化,，伴隨而來的就是心理上的巨大變化和不安，經(jīng)歷著從依附向獨(dú)立的脫變,，因而被稱為處于“心理斷乳期”,，也是發(fā)展和教育的“關(guān)鍵期”。青春期的孩子在處事和行動(dòng)上具有較強(qiáng)的“反抗性”,，會(huì)對(duì)教育者的管束很反感,，即是平常說的“駁嘴”。對(duì)此,，進(jìn)入六年級(jí)后,，我加大了與家長(zhǎng)溝通的力量，經(jīng)常沒什么事也會(huì)主動(dòng)地打電話與家長(zhǎng)交流,，主要是詢問孩子在家的表現(xiàn),，家長(zhǎng)們不約而同都提到一個(gè)共同的困惑：孩子不聽話，總是頂嘴,。我就會(huì)與他們交換我的看法,，探討孩子青春期的年齡特點(diǎn),，安慰他們說這是一種很正常的現(xiàn)象，只要掌握他們的特點(diǎn),，多站在他們的角度思考問題,，多溝通就會(huì)順利過渡這一時(shí)期，并建議他們買相關(guān)的書籍來學(xué)習(xí),。就是這樣,，我會(huì)很關(guān)注學(xué)生的這些變化。在校內(nèi)呢,，我也很注意與大家的溝通方式,，盡量避免板著臉孔的大道理式說教，對(duì)于違反校規(guī)和班規(guī)的學(xué)生,，也不會(huì)當(dāng)眾指責(zé),，或以罰站、罰抄,、罰掃地等的簡(jiǎn)單方式處理,，多以私底下的面談為主，談話時(shí)我也不會(huì)直接批評(píng)：你做錯(cuò)了什么或你這樣做如何如何的不對(duì)等,，我通常會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自己說做了什么,，對(duì)自己這樣做有何感受，打算如何處理自己,。一般情況下,，學(xué)生都會(huì)說得很好，最后,，我略作小結(jié)一二句話,，絕對(duì)不會(huì)多說，還要表揚(yáng)其勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，會(huì)承擔(dān)后果,，這樣他便會(huì)心悅誠(chéng)服、甚至有點(diǎn)感激地離開(因?yàn)樗稿e(cuò)了,，老師還表揚(yáng)他呢)我呢,，既不費(fèi)唇舌又不失時(shí)機(jī)地辦妥了這件事，而且又體現(xiàn)了不是老師的主觀強(qiáng)加意志,，而是他自己咎由自取,，這樣的教育方式對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說會(huì)讓其比較心平氣和地接受，而且他能體會(huì)到做錯(cuò)事是要自己承擔(dān)后果的,，不是老師要處罰,。這樣避免了其多次犯錯(cuò)的可能性。可能這樣的緣故,，學(xué)生們都比較聽我的教育,，所以經(jīng)常有家長(zhǎng)說：我的孩子只是

聽老師你的話，你幫我跟他說吧,。

第三,、活動(dòng)熏陶。

青春期的孩子希望自由,，追求獨(dú)立,，渴望理解，他們有他們的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)場(chǎng)所,，他們編織著“七彩夢(mèng)”,，他們要求實(shí)踐和感受青春期的浪漫等等，對(duì)同學(xué)的關(guān)系,，尤其是異性變得敏感神秘了。對(duì)此,，我認(rèn)為最重要的是幫他們建立正確健康的交往意識(shí),，鼓勵(lì)他們多融入有意義的集體活動(dòng)中，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作并互相學(xué)習(xí)的能力,。因此我會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)全班開展豐富多彩的活動(dòng),，游戲活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng),、主題活動(dòng)等等,。例如今年的慶元旦主題活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過程全由大家商量策劃,。首先是讓全班分組討論如何開展,，再由各組代表發(fā)言本組意見，然后由班長(zhǎng)綜合大家共同的意見制定出具體的計(jì)劃,，再向大家公布,，沒異議后，分組準(zhǔn)備,。當(dāng)天,，班委會(huì)組織同學(xué)布置了教室，相當(dāng)有氣氛,，小主持人充滿詩意的說話把每一個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)得恰到好處,，有文藝表演、游戲活動(dòng),、自帶食物的大食會(huì),，大家玩得不亦樂乎。又例如，本學(xué)期第九課的課文《走向生活》,，講一名初出茅蘆的記者一次采訪的難忘經(jīng)歷,。以此為契機(jī)，我也開展了“我當(dāng)小記者”的語文實(shí)踐活動(dòng),。采訪對(duì)象是學(xué)校的校長(zhǎng)和一部分任課老師,，在我的指導(dǎo)下，以各競(jìng)賽小組為一個(gè)單位采訪一位老師,，接到任務(wù)后,，各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下忙開了，收集資料,，精心準(zhǔn)備相關(guān)問題,，怎樣設(shè)計(jì)開場(chǎng)白，儀態(tài)禮貌如何注意,，最后小組演練等,，可以說充分調(diào)動(dòng)了每一位同學(xué)的積極性，大家興致勃勃地準(zhǔn)備好,，之后在我定的時(shí)間里正式采訪了,，回來后寫了采訪日記，并以各小組為單位自行設(shè)計(jì)展示本次的采訪園地(張貼在教室后墻上)很多同學(xué)在日記中都流露了自己的真實(shí)感情,，第一次參與這樣的活動(dòng),，感覺很緊張又很興奮，收獲很多,，面對(duì)面地與校長(zhǎng)和老師交談,，真切地感受到每一位老師與站在講臺(tái)上的感受是不同，都覺得我們的老師很親切,、隨和,、幽默。并在活動(dòng)中增進(jìn)了同學(xué)間的友誼與合作,。記得一位教育專家說過：好的活動(dòng)可以影響孩子的一生,。我非常認(rèn)同。我會(huì)努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我的學(xué)生在我所教的幾年中感受活動(dòng)的魅力,。學(xué)生參與活動(dòng)多了,，自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)多了，從而大

大促進(jìn)他們各方面的發(fā)展,。

教育是藝術(shù),，探索之路無止境，但只要走好每一步便無愧于心,。有一份耕耘,，便有一分收獲。我所代的六年級(jí)學(xué)生馬潤(rùn)生、楊婷在參加了縣級(jí)青少年科技繪畫大賽中獲得了二等獎(jiǎng),，班級(jí)參加了學(xué)校組織的歌詠比賽,、詩歌誦讀比賽都獲得了榮譽(yù)，期中,、期末統(tǒng)考成績(jī)連續(xù)三年都是名列前茅,，班級(jí)衛(wèi)生、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次列入榜首,，面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù),，這更加堅(jiān)定了我的選擇，更加堅(jiān)定了我的信念!

說真的,，當(dāng)班主任很累,，身累、心累,，但是,，當(dāng)我走上三尺講臺(tái)，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃掠辛撕艽蟾淖?當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說：孩子變了,，變得懂事聽話了那快樂真的是從心底往外涌的,，是任何物質(zhì)財(cái)富都無法比擬的，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講：

做人梯--------用我的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程： 化春蠶--------用我的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我的身上延伸;

當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來光明。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二十三

從教八年來,，一直工作中班主任的崗位上,，愛崗敬業(yè)、教書育人,、積極進(jìn)取,、持之以恒、奮力拼搏,、無私奉獻(xiàn),、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，作為班主任，抓好學(xué)生的德育和智育教育,，始終是我堅(jiān)持的工作目標(biāo),。 多次受到校級(jí)、區(qū)級(jí)的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、抓好班級(jí)建設(shè),，嘗試用賞識(shí)教育的方法管理學(xué)生

有的同學(xué)在給我的信中這樣寫道，您總是大力表揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),，委婉的指出我們的缺點(diǎn),，讓我們心悅誠(chéng)服的改正錯(cuò)誤.我在班級(jí)的管理中號(hào)召每一個(gè)同學(xué)制訂班規(guī)班紀(jì)。形成同學(xué)們自己管理自我教育的良好班風(fēng),。提出“團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)步”的口號(hào)，不吝嗇對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定,，班級(jí)體設(shè)立一個(gè)榮譽(yù)本,，專門記錄每個(gè)學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)。這種管理方法,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性又讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,，我所帶的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)體。

2,、樹立以學(xué)生為本的思想以發(fā)展的眼光看待學(xué)生

我的眼里永遠(yuǎn)沒有后進(jìn)生,，總是堅(jiān)信，天生其材必有用,，在每一個(gè)學(xué)生中尋找閃光點(diǎn).無論是學(xué)習(xí)上還是紀(jì)律上有問題的學(xué)生,，一律稱為“暫困生”相信他們通過老師的幫助和自己的努力一定會(huì)趕上大家的。在我任班主任的八年中堅(jiān)持家訪,，挽救了一些對(duì)前途不報(bào)希望的孩子,。

3、把愛撒向每一個(gè)學(xué)生

我把全部的愛奉獻(xiàn)給班里的每一個(gè)學(xué)生,，不論是學(xué)習(xí)上行為規(guī)范上的暫困生,，還是生活上的特困生。對(duì)于生活的特困生,，我經(jīng)常找他們談心,，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情,，使他們感到老師為他們好,，是愛他們的。同時(shí)還確立幫教對(duì)象,，成立幫教對(duì)子,，以好帶差，共同進(jìn)步,。經(jīng)過努力,，許多暫困生,，不論在行為習(xí)慣上，還是在學(xué)習(xí)成績(jī)上都有明顯的提高,。

4,、成為同學(xué)心目中的朋友

班主任為學(xué)生寫評(píng)語是教師的工作，我為了成為同學(xué)們喜愛的班主任,，同學(xué)們的朋友,，使我與同學(xué)之間心與心靠的更近。作為班主任我不僅注重教育學(xué)生如何做人,，而且引領(lǐng)學(xué)生如何求知,。培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作,，探究學(xué)習(xí)的能力,。我所教的班級(jí)，在各類考試中都取得了良好的成績(jī),。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,、學(xué)習(xí)興趣的增加，又反過來促進(jìn)了我對(duì)班級(jí)的有序管理,。

5,、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié),、不斷認(rèn)識(shí),、不斷提高

在長(zhǎng)期工作中，我在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī)我班王欣琪同學(xué)獲得了市三好生的光榮稱號(hào);我撰寫了很多論文,，獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了!

此時(shí)此刻，我站演講臺(tái)上,，而非課堂中的講臺(tái)，心情十分激動(dòng),，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。今天,，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的條件：一是我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。二是我擔(dān)任過近十年的班主任工作,，多年的工作實(shí)踐,，使我在班級(jí)管理方面,，摸索出了一套自己的方法。各位領(lǐng)導(dǎo),，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

一,、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先,，我會(huì)樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子,，就會(huì)出一批好的學(xué)生,。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中處處體現(xiàn)職業(yè)道德,，讓我的每一個(gè)學(xué)生成為明日人才,。

二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離,。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正,，而是嚴(yán)格有度，要求有法,。

三,、建立健全班級(jí)管理制度

學(xué)生也是管理者，一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全紀(jì)律管理、衛(wèi)生評(píng)比等制度,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管。

四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個(gè)班級(jí)里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)地發(fā)展,，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì),，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng),，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟,。”現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育,，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，開展“特長(zhǎng)比賽”等形式多樣的活動(dòng),，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

五,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,，另一半時(shí)間在家里，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好,。

六,、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力

現(xiàn)在的教師，不再是過去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，虛心向每一位教師請(qǐng)教在工作中遇到問題，在班級(jí)管理,，我還會(huì)滲透思想教育,、安全教育、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好、育好!

“十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻(xiàn)。我熱愛這個(gè)職業(yè),，勇敢地走上了演講臺(tái),，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取,，踏實(shí)工作,，按時(shí)、按質(zhì),、按量完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任,。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心,，請(qǐng)你們相信我,，支持我吧!