演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇一

我是楊林中心小學(xué)的教師,，張俊鳳，我演講的題目是 《奉獻(xiàn)愛(ài)的青春 我無(wú)怨無(wú)悔》,。

青春是人生最美的一道風(fēng)景,，我無(wú)怨無(wú)悔的把她獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的班主任工作,。

在十一年的班主任工作中,，我深深的體會(huì)到人民教師的職業(yè)是神圣的，班主任的工作是偉大的,。十一年來(lái),，我用愛(ài)感染著每一個(gè)學(xué)生的心靈，因?yàn)橛袗?ài),，所以我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到鄉(xiāng),，校領(lǐng)導(dǎo)的表彰。那么我是如何做好班主任工作的呢?

一.適時(shí)家訪,，情感互動(dòng) 作為班主任,，我把全部精力都用在了工作上。細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的變化,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,。尤其對(duì)一些表現(xiàn)消極的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)與他們交流,，利用雙休日，節(jié)假日,，適時(shí)進(jìn)行家訪,用情去感染他們,。這樣我的工作收到了事半功倍的效果。

二.用心交流,，用愛(ài)感動(dòng)

20xx年我教畢業(yè)班,，班長(zhǎng)叫馬明學(xué)，父母在北京打工,，她和奶奶在家,，十月的一個(gè)早上，天很涼,，我剛走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)她有些不對(duì),，臉色蒼白，上前一摸，她的頭很燙,，我忙為她端來(lái)一杯開(kāi)水,，拿出為學(xué)生準(zhǔn)備的退燒藥，讓她服下,，并把自己的外套脫下來(lái)給她穿上,，孩子很感動(dòng)，在日記中寫(xiě)到：老師,，我能叫您一聲媽媽嗎?在那一刻,，我有一種說(shuō)不出的欣慰。多年來(lái),，那些叫我老師媽媽的孩子們,，讓我嘗到了作為班主任的那種愛(ài)的味道。

上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，眼前的一幕還清晰可見(jiàn),，一位老人領(lǐng)著一個(gè)小女孩站在教室門(mén)口，老人滿臉的沮喪,，一聲不吱,。當(dāng)我問(wèn)明情況后，才知道是父女倆,。孩子六歲時(shí),，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工,，可孩子誰(shuí)照顧啊?聽(tīng)到這里,，我的淚水奪眶而出，于是我提出把孩子接到家里,，老人感動(dòng)得留下了熱淚,。并說(shuō)：“寒暑假我也回不來(lái)呀!”我依然堅(jiān)定的說(shuō)：“行，你就安心干活吧,，孩子在我這你放心!”于是,，我每天像照顧自己的兒子一樣，照顧著這個(gè)可憐的孩子,。附近的鄰居,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說(shuō)我撿了個(gè)女兒，還連連伸出拇指夸我真行,。而我只知道,，不能讓孩子幼小的心靈再受到任何打擊了，因?yàn)樗呀?jīng)失去的太多太多,。

針對(duì)這些家庭困難,，條件特殊的學(xué)生,，我時(shí)刻鼓勵(lì)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝自我,。那份濃濃的情意,，使幾經(jīng)風(fēng)雨的花朵重新開(kāi)放。

三,、民主和諧，放飛希望

幾年來(lái),，我堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生都做班級(jí)里的主人,，大到，班長(zhǎng),，大隊(duì)長(zhǎng),，課代表，小到,，小組長(zhǎng),，燈長(zhǎng)，桌長(zhǎng),，門(mén)長(zhǎng),，窗長(zhǎng)等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人,，使每個(gè)人都是官,，都是班級(jí)的小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng),，于是孩子們?cè)诿裰髦姓业搅俗晕?，放飛了希望。

四.以身作則,，身正為范

任教以來(lái),，我始終堅(jiān)持和孩子們一起勞動(dòng)。孩子們看見(jiàn)我?guī)ь^干,，也都有活大家搶著干,，有事大家爭(zhēng)著辦，沒(méi)有一個(gè)退縮的,。就這樣,，學(xué)生們養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，這就是榜樣的力量,。

五.文化建設(shè),，塑造自我

班隊(duì)活動(dòng)是教育的主陣地，我一直都合理安排每周的教育主題,，用豐富多彩的活動(dòng)形式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，對(duì)班上發(fā)生的事或出現(xiàn)的問(wèn)題,，在班會(huì)上進(jìn)行討論,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，塑造自我,。

六.良好班風(fēng),，再創(chuàng)佳績(jī)

“久熏幽蘭人自香”一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，起著強(qiáng)化的作用,，更是提高成績(jī)的前提。一直以來(lái)我的課間十分鐘多數(shù)是和孩子們一起度過(guò)的,，嗓子啞了,，吃點(diǎn)西瓜霜，頭疼了來(lái)片鎮(zhèn)痛藥,，腳站腫了,，背也累酸了，但我從無(wú)怨言,。

我現(xiàn)在所帶的班級(jí),，楊林中心小學(xué)四年一班，學(xué)生的思想端正,，是全校公認(rèn)的文明班級(jí),。在一年級(jí)期末測(cè)試中，全班有一半的學(xué)生打雙百,，二年級(jí)以來(lái),，每次全鄉(xiāng)統(tǒng)考，始終雙科第一,。朱紅艷校長(zhǎng)說(shuō)：“張俊鳳是第一老師,，足以說(shuō)明她的課堂是有效課堂?！?/p>

有孩子們的愛(ài),，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的認(rèn)可,，我告訴自己再苦再累也值,。

七.歷經(jīng)坎坷，但我無(wú)怨無(wú)悔

記得教畢業(yè)班時(shí),，我每天都是六點(diǎn)左右就上班,。

當(dāng)時(shí)五歲的兒子上幼兒班，每天很早便被我從睡夢(mèng)中叫醒,，孩子睜開(kāi)朦朧的小眼睛悄聲的哀求著：“媽媽,，再讓我睡會(huì)兒!”可是班級(jí)里還有六十多個(gè)學(xué)生等著我去上早自習(xí)呢,。于是，在每個(gè)清晨,，我都會(huì)抱起還沒(méi)吃飯的孩子,，早早地來(lái)到了學(xué)校，隨便給他買(mǎi)個(gè)面包塞在懷里,，便去上早自習(xí)了,。

有一次，幼兒班的張老師告訴我,，孩子趴在桌子上睡著了,，我的心一下子揪緊了。當(dāng)我走進(jìn)教室,，看見(jiàn)孩子趴在桌子上，口水留在他那稚嫩的小手上,。我的淚水像泉水般涌了出來(lái),，脫下外衣，蓋在孩子身上,，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室,。可就是這樣,，我也沒(méi)因此少上一節(jié)課,，因?yàn)槊鎸?duì)一個(gè)與六十個(gè)，我只能選擇六十個(gè),。孩子,，不要怪媽媽，因?yàn)槟愕膵寢屖且晃蝗嗣窠處?，是一個(gè)班主任,。

20xx年十二月，我得了急性闌尾炎,，迫不得已,，做了手術(shù)。術(shù)后,，由于我本身體質(zhì)就差,，血壓低，始終頭暈,?？晌抑辉卺t(yī)院住了一周，就義無(wú)反顧的就回到了課堂中,。

或許有很多人認(rèn)為,，我很傻,，但我從不這樣覺(jué)得，因?yàn)槲抑?，一個(gè)人活就要活得有價(jià)值,，工作就要工作的有意義，無(wú)論什么困難,，我都要克服,，我，要做最好的我,。

現(xiàn)在的我31歲,，但胃病，膽囊炎,，肩周炎,，頸椎病都已住進(jìn)我的身體里。雖然我收獲了各種疾病,，但我也享受到了作為班主任那種成功的喜悅,。

八.教學(xué)成果及獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

我積極參加校，鄉(xiāng),，區(qū)舉辦的各種公開(kāi)課,，研討課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，并在20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年被評(píng)為市優(yōu)秀班主任,。在上學(xué)期又被評(píng)為區(qū)骨干教師,，這些都讓我慢慢的走向成熟。

作為班主任,，愛(ài)是工作的出發(fā)點(diǎn),，也是情感的歸宿。只有愛(ài)才能使學(xué)生的心靈向我們敞開(kāi),，只有愛(ài),，才能讓孩子看見(jiàn)，雄鷹在天空飛翔,。把青春的愛(ài)灑在教育的路上,，我無(wú)怨無(wú)悔!謝謝大家。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二

也許是受父親從教工作的影響,，也許是受上學(xué)時(shí)期老師敬業(yè)精神的熏陶,，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時(shí),，經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭,，在破舊的黑板上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去,，在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn)。師專畢業(yè)后,，我真的當(dāng)上了一名教師,。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情,、我的汗水,、我的艱辛、我的快樂(lè)譜寫(xiě)著愛(ài)的篇章,。

作為一名優(yōu)秀的教師,，尤其是班主任，除了業(yè)務(wù)要精湛,，還要有較高的思想道德素質(zhì),、吃苦奉獻(xiàn)的精神和科學(xué)有效的教育方法，而這些都是建立在“愛(ài)”的基礎(chǔ)上,，對(duì)工作的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。 愛(ài)是上好每一節(jié)課

我愛(ài)我的事業(yè),，所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。

剛參加工作的時(shí)候,，一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽,，我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。為了能成功地完成這節(jié)課,，我提前兩天開(kāi)始了精心準(zhǔn)備,。

開(kāi)始上課了，首先是歌曲欣賞,，我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterday once more》, 隨著歌曲的結(jié)束,，學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的，沒(méi)有表現(xiàn)出多么開(kāi)心和激動(dòng),，我的心沉了下來(lái),。在講完時(shí)間表達(dá)法后，我開(kāi)始用小組接力,、時(shí)間記憶,、猜想比拼各種游戲來(lái)鞏固和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。接下來(lái)是學(xué)生互動(dòng),，記者采訪,。無(wú)聊的采訪結(jié)束之后，是我設(shè)計(jì)的本節(jié)課的高潮部分,，看電影完成合作表演,，盡管我煞費(fèi)苦心地找到了的士尼動(dòng)畫(huà)中十分精彩的片段來(lái)吸引學(xué)生,，然而表演依然是在平淡

的氣氛中進(jìn)行的。我的課失敗了,。

那天晚上,，是個(gè)不眠之夜，我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計(jì),，沒(méi)有什么自己不滿意的,，失敗在哪里呢?第二天到單位，我馬上去請(qǐng)教參加聽(tīng)課的兩個(gè)老教師,，他們給我指出：首先,，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力，且不適合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn),，關(guān)鍵我面部表情古板,，講課缺少激情，沒(méi)有和學(xué)生互動(dòng),，沒(méi)有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去,，學(xué)生們沒(méi)被帶動(dòng)起來(lái)，所以課堂不活躍,。正在這時(shí),，班干部來(lái)找我，他們一臉的歉意,，表示課的失敗是他們沒(méi)有配合好,，那一刻我真的很感動(dòng)。我告訴自己,，如果教不好課,，對(duì)不起幫助我的老師和愛(ài)我的學(xué)生。

從那以后,，不論發(fā)生了什么,，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開(kāi)心的事，只要走進(jìn)班級(jí),，我就面帶微笑,，熱情飽滿，充滿激情地講課,，站在學(xué)生中間,，用豐富的課堂語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言感染學(xué)生,，一顰一笑,，一舉手一投足，甚至一個(gè)熱切的眼神，都傳達(dá)出愛(ài)和激情,。

愛(ài)是尊重 ,。自當(dāng)班主任以來(lái)，我從沒(méi)罵過(guò)學(xué)生,，甚至一句侮辱,、傷自尊的話都沒(méi)說(shuō)過(guò)。我上屆學(xué)生王嘉祥,，父母離異,，沒(méi)有人管，初中四年,，尤其是前兩年沒(méi)少出狀況,，但我對(duì)他的教育從來(lái)沒(méi)表現(xiàn)出厭倦與不尊重，在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是老師,，還是母親,。他經(jīng)常不由自主地叫我“媽”，其他同學(xué)笑,，我則表示喜歡這個(gè)稱呼,。他和他的家長(zhǎng)對(duì)我是完全信任的。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤,，等冷靜下來(lái)很不好意思對(duì)我說(shuō)：“老師,，你咋處理我都行，你罵我兩句,，打我兩下吧,。” !

愛(ài)是關(guān)懷 ,，我班哪位同學(xué)有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼,，

王藝衛(wèi)好去廁所,，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥,，比如肝胃氣痛片,、瀉立停，藿香正氣水??誰(shuí)吐在地上我來(lái)收,，誰(shuí)有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院,。

李強(qiáng)性格內(nèi)向，而又很有主意,，上課時(shí)他沒(méi)聽(tīng)懂,，又不主動(dòng)問(wèn)，課后我就時(shí)常問(wèn)他還有哪些不明白的,，別的科有哪些沒(méi)聽(tīng)明白的,，鼓勵(lì)他不恥下問(wèn),。

武志東沒(méi)有父親，家很窮,，初中四年的學(xué)習(xí)用品和資料基本都是我送他的,。

愛(ài)是責(zé)任 ， 每屆我的學(xué)生流失率都不超過(guò)10%,，不是因?yàn)槲矣龅降亩际呛脤W(xué)生,，而是因?yàn)槲也环艞壝總€(gè)學(xué)生。

于金龍,，農(nóng)村學(xué)生,，在他幾歲時(shí)母親嫌家窮離家而去，父親多年在外地打工,，他和奶奶住,，學(xué)習(xí)上從沒(méi)人管，小考成績(jī)四科200多分,。入學(xué)第二天,，他姑姑來(lái)對(duì)我說(shuō)，把孩子送我班就是讓我看著他別學(xué)壞,，學(xué)習(xí)就不用管了,。沒(méi)父母的孩子性格怪異，排斥他人,，走不進(jìn)心理,，很難教育。我從和他拉關(guān)系上做起,，說(shuō)老師也是從農(nóng)村出來(lái)的 ,，對(duì)你期望更大，一定要給咱農(nóng)村人爭(zhēng)氣啊,。這樣一來(lái)他就比較接受我的教育了,。別的孩子都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，他卻不,，我說(shuō)“于金龍你這幾天語(yǔ)文課表現(xiàn)不錯(cuò),，好好學(xué),，肯定能學(xué)好??”還沒(méi)等我說(shuō)完他就說(shuō)：“老師你別說(shuō)了，我學(xué)不好,。”“我認(rèn)為你能學(xué)好,，稍微多下點(diǎn)功夫，不信你試試??”“哎呀,，你別說(shuō)了，能不能學(xué)好我自己還不知道?！彼憩F(xiàn)出來(lái)的是特別的不自信,。雖然他對(duì)我的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)出不喜歡，但我還是抓住一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他,，時(shí)間長(zhǎng)了,，他多少也有了點(diǎn)

自信。他先學(xué)的是歷史，不需要基礎(chǔ),，只要肯背。有一次歷史全年組最高分,。不學(xué)歷史了，他似乎沒(méi)了方向，到初三又開(kāi)始了青春期,，他開(kāi)始反感,、急躁，各科作業(yè)不做,，什么教育方法都不奏效,。有一天，他從早晨來(lái)情緒就不好,，上課趴著睡覺(jué)，我怕說(shuō)他睡覺(jué)傷他自尊,，在全班同學(xué)面前丟面子,，就小心地說(shuō)：“于金龍，抬頭看老師,。”他抬起頭,“看你長(zhǎng)得好看啊!”當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)沒(méi)氣昏過(guò)去,。我鎮(zhèn)定了一下,，為了給自己找臺(tái)階下，強(qiáng)擠著笑說(shuō)“你們不說(shuō)老師是警察,、偵探、破爛王,、心理醫(yī)生,、清潔工嗎，你們還落下一個(gè)——臟水桶,?！蹦侵螅?我一如既往地教育他,，他再也沒(méi)趴過(guò)桌子,，也漸漸懂事了，對(duì)家人和老師都很尊敬,，并且開(kāi)始側(cè)重學(xué)政治,，學(xué)得也不錯(cuò)。現(xiàn)在他上三中了,，他告訴我他找了一個(gè)歷史班主任,，學(xué)文科，將來(lái)研究歷史,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,。

在此，我沒(méi)有提到我獲得的榮譽(yù),，因?yàn)槲腋冻龅膼?ài)和得到的愛(ài)是我最大的榮譽(yù),，是愛(ài)，使我勤耕不輟!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好

我是雙港小學(xué)的徐陽(yáng),，我演講的題目是：用心耕耘 奏響愛(ài)的樂(lè)章,。

工作七年，做了七年的班主任,。在這過(guò)程中,，我漸漸懂得，班主任工作是一門(mén)藝術(shù),，一門(mén)愛(ài)的藝術(shù),，一門(mén)創(chuàng)造的藝術(shù)，只要我們用心去愛(ài),、去創(chuàng)造,，就能從中得到無(wú)數(shù)的快樂(lè)。

愛(ài)的音符

一首樂(lè)章是由一個(gè)個(gè)音符組成的,，而班主任工作也體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)愛(ài)的“音符”,。自從踏上教師崗位那天起,，“用愛(ài)播撒希望”便成了我心底無(wú)言的承諾,。

愛(ài)不分時(shí)間。在我的日程表中,，從來(lái)沒(méi)有上下班之分,，一切服從于孩子們成長(zhǎng)的需要。為了學(xué)生,，我常常很晚才拖著疲憊的身影回到家中;為了學(xué)生,，我常在下班后不厭其煩地與家長(zhǎng)電話交流，在深夜給家長(zhǎng)發(fā)送短信;為了學(xué)生,，我經(jīng)常深夜批閱每一張?jiān)嚲?，在每一本作業(yè)上寫(xiě)上激勵(lì)的話語(yǔ)，與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通;為了學(xué)生,，我發(fā)著燒,，拖著疲憊的身體，仍然堅(jiān)持給學(xué)生上課;為了學(xué)生,，我在元旦之前,，坐在燈下，一張張的寫(xiě)著充滿老師祝福的元旦賀卡,。為了學(xué)生,，我的一切付出都是值得的。

愛(ài)要體現(xiàn)公平,。春雨灑向大地的時(shí)候,，從不挑選秧苗;老師的愛(ài)投向?qū)W生的時(shí)候，也要永遠(yuǎn)公平。我的愛(ài)一直面向所有學(xué)生,。我相信每個(gè)孩子,，尊重每個(gè)孩子，為每個(gè)孩子的發(fā)展創(chuàng)造契機(jī),。我非常重視給每個(gè)學(xué)生提供同樣的發(fā)展機(jī)會(huì),，特別是讓老師、同學(xué)眼中的“老實(shí)”

學(xué)生和成績(jī)落后的學(xué)生擔(dān)任一定職務(wù),，讓他們?cè)跒橥瑢W(xué)服務(wù)中得到鍛煉,，獲得成功。我堅(jiān)持實(shí)行班隊(duì)委輪換制,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)順著學(xué)號(hào)的序,，輪流安排一定數(shù)量的學(xué)生擔(dān)任班(隊(duì))委。每屆班干部的任期為一學(xué)年,，讓每個(gè)學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任和獲得鍛煉的機(jī)會(huì),。

對(duì)于班上單親家庭的孩子、性格內(nèi)向的孩子,、頑皮淘氣的孩子,、學(xué)習(xí)習(xí)慣或行為習(xí)慣差的孩子，我給予他們更多的關(guān)注,，想方設(shè)法激發(fā)他們的進(jìn)取心,，促使每個(gè)學(xué)生不斷地超越自我。班上有個(gè)女孩叫文文,，家庭條件很艱苦,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，自卑和家長(zhǎng)過(guò)多的批評(píng)使她變得更加內(nèi)向,，她總是低著頭,，話也很少，從不與同學(xué)交往,?？吹竭@個(gè)孩子，我心底涌起的是對(duì)她無(wú)限的憐愛(ài),，課后,，我拉著她的手聊天，鼓勵(lì)她上課舉手發(fā)言,，課上一看見(jiàn)她舉起的小手,，我會(huì)毫不猶豫地馬上讓她起來(lái)回答，生怕叫遲了就錯(cuò)過(guò)一個(gè)讓她進(jìn)步的機(jī)會(huì)??我一次又一次地不斷鼓勵(lì)她,，不斷肯定她,，也讓全班同學(xué)一起為她加油。在老師和同學(xué)們的共同關(guān)愛(ài)下，文文成長(zhǎng)了,，進(jìn)步了,。不僅在期末測(cè)試中拿到了“優(yōu)”的成績(jī)，甚至在夢(mèng)想課上敢于走上講臺(tái)代表小組進(jìn)行匯報(bào),。

愛(ài)是由衷的贊許和鼓勵(lì),。我從不吝惜自己的贊美，會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用恰如其分的語(yǔ)言,、表情,、體態(tài),，給學(xué)生以鼓勵(lì)，喚醒學(xué)生的生命感,、成功感、價(jià)值感，使學(xué)生在激勵(lì)中成長(zhǎng),。我在班上設(shè)立了多種多樣的激勵(lì)措施,，小紅花,、獎(jiǎng)票,、表?yè)P(yáng)信,、喜報(bào)、光榮榜,、各種獎(jiǎng)?wù)?、幾粒糖??都在催人不斷向上。

我深知,，不僅要有愛(ài)的意識(shí),，還要有愛(ài)的能力。因此,，我從不敢

懈怠自身的學(xué)習(xí)提高,。幾年來(lái)，我大量閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,，學(xué)習(xí)班主任管理方法,，不斷吸收各種新的思想養(yǎng)料。不僅關(guān)心學(xué)生的今天,，而且關(guān)注學(xué)生的未來(lái);不僅關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我努力給予孩子們終身受益的東西：崇高的品質(zhì),、健康的心態(tài),、良好的習(xí)慣。我享受著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)!

愛(ài)的旋律

有人說(shuō),，旋律是樂(lè)章的靈魂,，作為一名班主任，在工作中也要抓住這個(gè)靈魂,。 抓住班集體建設(shè)的主旋律,。班主任工作的著力點(diǎn)應(yīng)放在班集體建設(shè)上，我用自己的愛(ài)心為孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的集體觀念,，以形成班級(jí)的凝聚力和向心力。首先,，我在營(yíng)造高雅,、生動(dòng)、形象的班級(jí)環(huán)境的同時(shí)滲入精神文化的教育,。無(wú)論是種植花草樹(shù)木,，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是布置墻報(bào),，我都努力發(fā)揮其潛移默化的育人功能,。

在“讀書(shū)體會(huì)”交流中,，在班級(jí)圖書(shū)角的籌建、管理中,，孩子們不斷與好書(shū)交朋友;在管理綠色植物時(shí),，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)生命;在“五·一榮辱，我的責(zé)任”的班訓(xùn)倡導(dǎo)下,，集體的榮譽(yù)感與責(zé)任感在每個(gè)班級(jí)成員的心中扎下了根,。 我班長(zhǎng)期堅(jiān)持值日班長(zhǎng)制度，由當(dāng)日的值日班長(zhǎng)協(xié)助班主任處理日常事務(wù),，積極參與班級(jí)管理,，如檢查衛(wèi)生、帶領(lǐng)早讀,、課間整理教室,、開(kāi)關(guān)電燈風(fēng)扇、收發(fā)作業(yè),、處理偶發(fā)事件,、與任課老師聯(lián)系、總結(jié)當(dāng)日班級(jí)情況等,。我還根據(jù)實(shí)際需要,，和學(xué)生一起創(chuàng)設(shè)了多種班級(jí)崗位，包括電燈關(guān)閉,、桌椅擺放,、黑板擦拭、圖書(shū)整理,、作業(yè)收發(fā),、

綠地護(hù)養(yǎng)、飲水機(jī)管理,、地面保潔等崗位,，落實(shí)責(zé)任，保證事事有人做,，力求人人有事做,，使每個(gè)學(xué)生都成為集體的小主人，不斷強(qiáng)化“班級(jí)榮辱,，我的責(zé)任”的意識(shí),，與集體共榮辱，為集體添光彩,，形成了“人人為我，我為人人”的良好班風(fēng),。

讓每個(gè)孩子都成為環(huán)繞班級(jí)主旋律的和諧音符,。面對(duì)每天平凡瑣碎的工作,，我以愛(ài)心為本，不急不躁,，從小事中發(fā)掘教育契機(jī),，抓好小學(xué)生行為規(guī)范的貫徹落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。我引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上制定了班規(guī),，并將班規(guī)與每日小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生每日的行為納入有效的評(píng)比管理之中,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。針對(duì)班上的偶發(fā)事件，我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展廣泛的評(píng)議活動(dòng),，不壓制,，不說(shuō)教，指導(dǎo)學(xué)生明辨是非,，分清美丑,。

為了營(yíng)造和諧班級(jí)，我非常重視對(duì)班干部的培養(yǎng),。我經(jīng)常鼓勵(lì)班干部,，認(rèn)可他們的工作。我還注意教給班干部工作方法,，培養(yǎng)他們工作的獨(dú)立性,。在每一輪隊(duì)委基本適應(yīng)工作后，我就放手讓學(xué)生去組織安排各項(xiàng)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)前,，美化教室環(huán)境,，設(shè)計(jì)教室墻面的張貼內(nèi)容;開(kāi)學(xué)后，初步擬訂班規(guī);圖書(shū)角籌建時(shí),，號(hào)召全班同學(xué)捐贈(zèng)課外書(shū)籍;社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前,，收集參觀地資料，分發(fā)給同學(xué)們提前了解;運(yùn)動(dòng)會(huì)前,，設(shè)計(jì)入場(chǎng)式橫幅,，排練入場(chǎng)式，組織集體項(xiàng)目的訓(xùn)練;成語(yǔ)節(jié)活動(dòng)中,，獨(dú)立排演成語(yǔ)故事;??一輪又一輪的班干部用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，將全班同學(xué)緊緊聯(lián)系在一起，使班集體不斷地追求卓越,，走向精彩!

讓每個(gè)孩子都成為主旋律下自由,、歡快的音符。我非常重視開(kāi)展

豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在“不留痕跡的教育”中拓寬視野,，優(yōu)化個(gè)性,，發(fā)展特長(zhǎng)。比如,，春節(jié)開(kāi)展“過(guò)中國(guó)年寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng);母親節(jié)開(kāi)展“我為媽媽洗洗腳”活動(dòng);清明節(jié)開(kāi)展“緬懷先烈”主題班會(huì)活動(dòng);“六一”兒童節(jié)開(kāi)展“嘉年華游藝”活動(dòng);端午節(jié)開(kāi)展“端午文化”硬筆書(shū)法大賽;重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展講孝敬故事活動(dòng);教師節(jié)開(kāi)展“感謝師恩”活動(dòng),。針對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)，我還與孩子們一起設(shè)計(jì)了許多充滿時(shí)代氣息的活動(dòng),，比如,，“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年“男生女生”“雅號(hào)命名大會(huì)”“我為班級(jí)做廣告”“下一個(gè)生日我想這樣過(guò)”“小腳丫走社會(huì)”“幫助別人,、快樂(lè)自己”“同學(xué)錄的意義”等主題班隊(duì)會(huì),。我還開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育、性知識(shí)教育,、挫折教育,、網(wǎng)絡(luò)教育、禁毒教育等主題活動(dòng),，以滿足孩子們成長(zhǎng)的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如“向你推薦一本新書(shū)”“親子共讀一本書(shū)”等,，使學(xué)生漸漸把讀課外書(shū)當(dāng)作一種享受,，一種習(xí)慣，使他們的心靈在閱讀中得到滋養(yǎng),。

各種豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，為孩子提供了自由馳騁的舞臺(tái)，使孩子們受到潛移默化的教育,，使班級(jí)成為一個(gè)充滿生機(jī)的家園,。

愛(ài)的交響曲

一個(gè)樂(lè)隊(duì)只有在指揮家的指揮下，各部分分工合作,，才能演奏出最完美的交響曲,。而教育也是個(gè)系統(tǒng)工程。我積極地整合家校教育,，當(dāng)好樂(lè)隊(duì)的指揮,，在學(xué)校教育與家庭教育的合作中奏出愛(ài)的交響曲。

以真情與家長(zhǎng)溝通,。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我積極拓寬與家長(zhǎng)交流的渠道，加強(qiáng)經(jīng)常性的互動(dòng)交流,。我通過(guò)家?；ピL、電話聯(lián)系、

便條,、家校通,、電子郵件等形式與家長(zhǎng)互通信息,。針對(duì)孩子的不同特點(diǎn),，與家長(zhǎng)共商育人辦法。

以創(chuàng)新贏得家長(zhǎng),。我打破家長(zhǎng)會(huì)上老師一講到底的單調(diào)死板的局面,，努力從內(nèi)容到形式改革家長(zhǎng)會(huì)。有時(shí)是老師向家長(zhǎng)報(bào)告教育教學(xué)情況,，有時(shí)是學(xué)生展示自己的進(jìn)步,，有時(shí)是家長(zhǎng)交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)是老師與家長(zhǎng)共同討論,。

真情和創(chuàng)新都是愛(ài),，我的愛(ài)換來(lái)了家長(zhǎng)們的尊敬和感激，也換來(lái)了家長(zhǎng)們的理解,、支持與合作,。

愛(ài)的回聲

我用真心奏響的愛(ài)的樂(lè)章，也給我?guī)?lái)了豐厚的回報(bào),。每個(gè)教師節(jié),，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡,，這時(shí)我的心里總是充滿了驕傲和自豪,。一位學(xué)生在送給我的賀卡上寫(xiě)道：“老師，您就像我的媽媽!”每個(gè)春節(jié)前,，我都會(huì)收到很多來(lái)自學(xué)生的祝福短信,。我深深感受到用真心去愛(ài)學(xué)生所得到的豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富,。

回望自己走過(guò)的路,，平凡卻精彩，平淡卻自豪,，辛勞卻幸福,，流淚并歡笑!在未來(lái)的歲月中，我會(huì)盡我最大的力量去為孩子們撥開(kāi)迷霧,，收獲無(wú)盡的希望和一個(gè)嶄新的世界!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇四

一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：“班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙?lái)一直思考并積極探索的一個(gè)問(wèn)題。

今年是我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立的第一年,，也是我第一次擔(dān)任一年級(jí)的班主任,，為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活，開(kāi)學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作,，然而在開(kāi)學(xué)的當(dāng)天,，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中,，讓我印象最深刻的是有一名小男孩,，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面,，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋,，眼睛一直看著地板,，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，我意識(shí)到這個(gè)孩子生性膽小,、不善言辭,，在與他媽媽進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交談之后,，我安排他坐在了第一排，可正當(dāng)媽媽要走時(shí),，他猛然站了起來(lái),，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了!我本能地走過(guò)去拉他的手,，想哄哄他,，誰(shuí)知他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)反咬了我一口，我的胳膊上,，立刻留下了兩排深深的牙印,，當(dāng)時(shí)的我生氣極了,，可轉(zhuǎn)念一想,，肯定是我沒(méi)有給孩子一定的安全感,，讓孩子對(duì)我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜??晚上回到家,，我還在想,，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們?cè)谶@個(gè)新家中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣呢?接下來(lái)，我開(kāi)始和孩子們進(jìn)行零距離接觸,，漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于我的依賴就好比在家依賴父母,，鞋帶松了來(lái)找我,，扣子掉了來(lái)找我，書(shū)包壞了來(lái)找我,，流鼻涕了也來(lái)找我要紙擦??我絲毫沒(méi)有嫌他們麻煩,，相反，我感到特別欣慰,，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們,，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會(huì)，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們,、愛(ài)護(hù)他們,。那個(gè)曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細(xì)心詢問(wèn),，一天天的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中,，他開(kāi)始自己進(jìn)學(xué)校了，他開(kāi)始和同學(xué)玩耍了,，有一次,，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了,?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多??,，此刻我心里的感覺(jué)真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開(kāi)的笑臉,，聆聽(tīng)著他們的童聲，我有一種心醉的感覺(jué)!

當(dāng)我走進(jìn)教室,，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,，我的渾身就像充了電一樣，沒(méi)有了疲倦,、沒(méi)有了心酸,、心里只是想著我的這50個(gè)孩子今天怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時(shí)間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽,、詩(shī)歌誦讀比賽,，考試成績(jī)已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級(jí)衛(wèi)生,、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次名列前茅,，這更加堅(jiān)定了我的選擇，更加堅(jiān)定了我的信念!

沒(méi)有交流,，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感,。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,。請(qǐng)

你相信，這份感情值得感激,。

一個(gè)星期三,，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上,，當(dāng)我剛走上講臺(tái),，突然覺(jué)得全身發(fā)軟，由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有在意,，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時(shí),，我的聲音卻變得越來(lái)越無(wú)力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,，就在這時(shí),，班上的孫佳杰站了起來(lái)：“老師，您生病了吧!”話音剛落，又有幾個(gè)學(xué)生站了起來(lái)：“老師，您感冒了嗎?”“老師,，您快坐下來(lái)休息吧!”“老師??”“老師??”一股股暖流頓時(shí)涌上心頭,，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過(guò)來(lái)他的水杯：“老師,，喝水!” 抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師，您休息，我們自己讀,?！焙⒆觽?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了課文，他們的朗讀沒(méi)有了錯(cuò)字，沒(méi)有了丟字，沒(méi)有了拖調(diào),，這是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的朗讀!此刻，我多想對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們,，謝謝你們對(duì)老師的愛(ài)!能夠擁有你們的愛(ài),，老師即使再苦、再累,，也覺(jué)得值!”

說(shuō)真的,，當(dāng)班主任很累,，身累、心累,，但是,，當(dāng)我走上三尺講臺(tái)，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃掠辛撕艽蟾淖?當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話的好朋友;當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)：孩子變了,，變得懂事聽(tīng)話了??那快樂(lè)真的是從心底往外涌的,，是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講：

做人梯--------用我的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程：

化春蠶--------用我的才能，讓知識(shí)的綢緞從我的身上延伸;

當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好!

今天站在這兒,，我有激動(dòng),，有興奮，有驕傲,，但更多的是感激,。調(diào)入一中近十個(gè)年頭，許多領(lǐng)導(dǎo),、同仁給了我無(wú)微不至的關(guān)心,、真誠(chéng)無(wú)私的幫助、傾心盡力的支持,，借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我向你們說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你們!

永州一中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì),，今天的我只是多了一份幸運(yùn)罷了,。其實(shí)，在座的許多老師一直以來(lái)都是我的榜樣,，我也一直在不斷地學(xué)習(xí),。所以，不敢說(shuō)自己取得了什么成績(jī),，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做個(gè)匯報(bào),。

首先，我愛(ài)這份工作,。像許許多多平凡的教師,，從踏上教壇的第一天起，我就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，我喜歡夜闌人靜時(shí)在燈下備課,。有時(shí),，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,。我喜歡每個(gè)清晨來(lái)到教室聽(tīng)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，我喜歡悄悄欣賞學(xué)生上課時(shí)專注投入的神情,，我喜歡與學(xué)生們一起開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng),，我喜歡用心與他們真誠(chéng)的交流，我愿意與他們共歡樂(lè)同悲傷,。我希望他們與我一起成長(zhǎng)共同進(jìn)步,。

其次，我相信偉大出自平凡,。班主任工作本來(lái)都是細(xì)微煩瑣的小事,。我也沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的成績(jī)，每天奔忙在三點(diǎn)一線上,，今天重復(fù)著昨天的故事,，第二天仍然憧憬著太陽(yáng)的升起。值得一提的是對(duì)學(xué)校布置下來(lái)的各項(xiàng)工作我都認(rèn)真落實(shí)并力求做好,。我認(rèn)為教會(huì)學(xué)生做人永遠(yuǎn)應(yīng)擺在教育工作的首位,。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都極有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有利于學(xué)生能力的提高,，有利于他們的全面發(fā)展,。因此，大掃除上,，學(xué)生積極肯干,，勞動(dòng)任務(wù)完成出色，既增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念又多了份責(zé)任感;軍訓(xùn)會(huì)操,，學(xué)生頂烈日,，冒酷暑，團(tuán)結(jié)一心,，奪得一等獎(jiǎng),，培養(yǎng)了頑強(qiáng)的毅力，獲得了班級(jí)凝聚力;校運(yùn)會(huì)上,，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，拉拉隊(duì)員助威、寫(xiě)稿滿腔熱情,，最終獲得團(tuán)體總分第一的成績(jī),，學(xué)生也因此懂得了人生就在于一搏;元旦會(huì)演，反復(fù)練習(xí),，精益求精,，既展示了才藝，又豐富了生活,。還有通訊稿,、黑板報(bào)、愛(ài)心助學(xué),、社會(huì)實(shí)踐,、課題研究等活動(dòng)只要學(xué)校布置下來(lái)我與學(xué)生都會(huì)全力以赴力求做得最好。學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣后,，有些工作即使學(xué)校暫時(shí)沒(méi)安排,，班干部也會(huì)定期落實(shí)。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表,，每次換座位檢查課桌椅,，每次大考后的主題班會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，每?jī)芍艿陌喔刹颗嘤?xùn)??這些活動(dòng)開(kāi)展正常,，效果顯著,，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此在學(xué)校班級(jí)考核中我班能幸運(yùn)地名列第一,。有了較好的思想素質(zhì)與行為習(xí)慣,，能力得到提升，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也有了進(jìn)步,。每次考試,，我班人平均居同等班級(jí)前列。現(xiàn)在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學(xué)生的綜合素質(zhì),。

再次,，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y(jié)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：班主任工作要求扎實(shí)卻不能盲干，它需要智慧,。當(dāng)恨鐵不成鋼遭遇記恨,，當(dāng)熱臉貼上冷板凳，這個(gè)時(shí)候就需要調(diào)整心態(tài)理智地想辦法讓學(xué)生理解自己,。真心關(guān)愛(ài),，潤(rùn)物無(wú)聲。學(xué)生有幾人生病,，我會(huì)替他們熬上一鍋八寶粥,。有時(shí)間會(huì)為在醫(yī)務(wù)室打吊針的學(xué)生帶上一袋糖果,。動(dòng)之以理，曉之以情,。暴風(fēng)雨后更需要陽(yáng)光,，嚴(yán)格批評(píng)后及時(shí)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)與鼓勵(lì);面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生毫不吝嗇地來(lái)一次意外的贊美;改變“管家婆”的身份，將班級(jí)管理變成培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力的平臺(tái);蹲身教化,，放下師道尊嚴(yán)??總之,，教無(wú)定法，有心則靈,。學(xué)者型,、專家型的班主任需要教育的智慧與機(jī)智。

捧著一顆心來(lái),，不帶半棵草去,。多少年來(lái)，一中人在清貧中堅(jiān)守責(zé)任,，在堅(jiān)守中甘于奉獻(xiàn),，在奉獻(xiàn)中無(wú)怨無(wú)悔地傳承著人類(lèi)的文明，作為一中人,，我驕傲,，我自豪!著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲,，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,，讓我們攜起手來(lái),，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為一中更美好的明天而共同努力吧!最后，再次謝謝大家對(duì)我的支持與信任!謝謝!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇六

大家晚上好!我是08級(jí)13班的班主任劉洪敏,，再次擁有和大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感到非常高興,。下面我把過(guò)去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一下。

眾所周知，我們13班是一個(gè)關(guān)系班,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越，個(gè)性張揚(yáng),，不服管理,，而我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，并培養(yǎng)學(xué)生的成就感，使學(xué)生們?nèi)巳硕荚跔?zhēng)取表現(xiàn)和表?yè)P(yáng),，而不是整天提心吊膽害怕什么時(shí)候又挨罵,，這才是一個(gè)和諧的班集體應(yīng)有的面貌。針對(duì)這種情況,，我采取以下措施：

一、慎重對(duì)待師生間的第一次見(jiàn)面和交往

在中學(xué),，學(xué)生及家長(zhǎng)常常對(duì)班主任寄予極大的希望,。因此，班主任必須對(duì)與學(xué)生第一次見(jiàn)面作好充分的準(zhǔn)備,，考慮到各種可能的情況,。一般來(lái)說(shuō)，第一次見(jiàn)面,，班主任要給學(xué)生一種既可親近又必須敬重的感覺(jué),，要使學(xué)生形成對(duì)未來(lái)班集體的信心，激發(fā)他們對(duì)新的班級(jí)生活的熱情,。

同時(shí)我還在第一天講了中國(guó)臺(tái)灣校長(zhǎng)在內(nèi)地的講話,，讓學(xué)生明白責(zé)任之所在;講了福特的故事，讓學(xué)生從小事做起養(yǎng)成良好習(xí)慣,，邁好中學(xué)生活第一步,。告訴他們良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣,、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn),，成就我們的未來(lái)。

二,、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生

教師的愛(ài),，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),，而是一視同仁,。同時(shí)愛(ài)心也是具體的，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐(我曾多次給學(xué)生買(mǎi)早餐),。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，看起來(lái)很平常的事情,，但我投入了真情,，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可,。

三,、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，因材施教

付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛(ài)心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心,，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，我想,，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛(ài)的感情,。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很?chē)?yán)格,，他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

同時(shí)一個(gè)班集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生,，這就要求因材施教,。我的做法是：

1、 “寬愛(ài)”后進(jìn)生,。后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,，他們處處低人一等,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧,、友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。優(yōu)等生誰(shuí)都愛(ài)他們,，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)。小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，我從不寵他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。

3,、博愛(ài)中等生,。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較

穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的鏡子,，是班集體的中間力量,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，要調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

四,、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范,，博學(xué)為師”。 教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話說(shuō),，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪，都說(shuō)明這個(gè)道理,。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，大到愛(ài)國(guó),、尊老、護(hù)幼,、敬長(zhǎng),，小到彎腰撿起一張紙，一言一行,，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量。

班主任時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督學(xué)生,，實(shí)際上,，學(xué)生也時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督著班主任。打鐵先要本身硬,，學(xué)生不可能每天都去看制度,，看得最多的是他們的班主任，班主任就如一面鏡子,，鏡子平整光潔,，學(xué)生就照你的樣子做，做出來(lái)就不會(huì)變形，許多事情不用去操心,，學(xué)生就會(huì)做得很好,，因?yàn)?每天時(shí)刻陪伴在他身邊的班主任，就是這樣做的,，還用得用制度去壓制學(xué)生嗎?,，

五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大,，教育面廣，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。我通過(guò)召開(kāi)“立志當(dāng)高遠(yuǎn)”,、“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”,、“梅花香自苦寒來(lái)”等主題班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生以樂(lè)觀的態(tài)度坦蕩地對(duì)待人生,，學(xué)會(huì)做人,、求知、健康地生活,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為建設(shè)國(guó)家的人才而努力奮斗,，采用“討論會(huì),、辯論會(huì)、演講會(huì),、答問(wèn)會(huì)”及其他綜合形式進(jìn)行主題班會(huì),。形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)具有吸引力,，能使學(xué)生受到強(qiáng)烈感染,，潛移默化地受到教育。

六,、嘴勤,、腿勤、口勤

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要想帶好這個(gè)班,，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤,、口勤,、嘴勤都必不可少。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理,，把問(wèn)

題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn),、看法,，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景,，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

七、拿起表?yè)P(yáng)的武器,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們信心滿滿

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽(yáng)光,、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,。我班的獎(jiǎng)項(xiàng)有“感動(dòng)班級(jí)十大人物”,、 “最大進(jìn)步獎(jiǎng)”“紀(jì)律之星”等等。獎(jiǎng)品可以是一個(gè)作業(yè)本,，一張獎(jiǎng)狀,，甚至只是班主任的一句表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì),，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,，班主任的心里不單裝著“品學(xué)兼優(yōu)”,、“三好學(xué)生”，也同樣裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了,，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。

八,、要實(shí)行“三個(gè)一”的教育

通過(guò)幾年的摸索,，我得出的“三個(gè)一”經(jīng)驗(yàn)，那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)或警醒的話語(yǔ),，一個(gè)善意的微笑,，一份成功的喜悅” ，使學(xué)生天天都有好心境,，從而天天都有新起色,。

九、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生管理能力,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，開(kāi)學(xué)第一天我就要求他們做到“自律,、自立、自信,、自強(qiáng)”為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),。例如我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有各科組長(zhǎng),，每天有值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核,，天天一小結(jié)，周周一總結(jié),，月月一評(píng)比,，因?yàn)楣芾硪?guī)范，我班基本達(dá)到了“人人有事做,，事事有人做”的目的,。在實(shí)踐中，師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng),，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。我感到我的班主任工作十分輕松,。

十,、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)

教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神,，一句話語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心,，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗，他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想,，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。

一分耕耘,，一份收獲,，我敢說(shuō)我們13班是一個(gè)充滿了真誠(chéng)、友愛(ài),、活潑,、輕松、上進(jìn)的班集體,。在過(guò)去一學(xué)年里,，我班沒(méi)有違規(guī),、違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，同學(xué)們獲得歌詠比賽一等獎(jiǎng),，我班的成績(jī)總是名列前茅,，在歷次級(jí)部評(píng)優(yōu)秀班級(jí)時(shí)，我們班都是第一名,，全年量化全級(jí)部第一,。為此，我被聘為導(dǎo)師級(jí)班主任和被評(píng)為20xx年聊城市優(yōu)秀班主任,。同時(shí),，我的評(píng)教和師德

級(jí)部第一，公開(kāi)課級(jí)部第一,。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō) “你們是我的驕傲!”學(xué)生經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“您是我們的驕傲” ,。在此，我要感謝帶給我快樂(lè)的孩子們,。

孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和” 。13班取得如此好的成績(jī),，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)、實(shí)干的13和14班這個(gè)班級(jí)組的老師們,。在此,，我代表13班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇七

白駒過(guò)隙,，一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了,。往事的每個(gè)片段不時(shí)沖擊著我的思緒，留給我許多感動(dòng)的余味：學(xué)生的改變,、進(jìn)步,、成長(zhǎng)就是為人師的幸福與成功。

還記得兩年前剛接手初一(6)班時(shí),，班上有個(gè)叫余志灝的男生,。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”，經(jīng)常不交作業(yè),，即使交了，也是馬虎應(yīng)付,，書(shū)寫(xiě)潦草,。紀(jì)律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧,，課堂上也經(jīng)常搗亂,，影響別人學(xué)習(xí),。

有一天，我去開(kāi)會(huì)了,，自習(xí)課上,，班長(zhǎng)歐曉晴坐在講臺(tái)上維持紀(jì)律，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí),，他卻耐不住寂寞,，趁機(jī)開(kāi)始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠里,，然后大搖大擺地走上講臺(tái),，大聲地說(shuō)：“班長(zhǎng)，我不小心把褲襠弄濕了,，你看看,，……”班長(zhǎng)的臉霎時(shí)漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲,，笑開(kāi)了,，他看到這樣的場(chǎng)景，得意洋洋,。事后我找他訓(xùn)話,。一開(kāi)始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子,。后來(lái),，他有點(diǎn)不耐煩了，便附和我說(shuō)：“老師,，你是對(duì)的,，我錯(cuò)了，老師總是正確的,，學(xué)生總是錯(cuò)的,。”那一次的談話就這樣事后我開(kāi)始反思：在整個(gè)談話過(guò)程中,，我明顯感覺(jué)到他對(duì)我訓(xùn)斥的反感,，心理的對(duì)立，使我根本無(wú)法真正走進(jìn)他的心里,，說(shuō)服教育也就成為一句空話,。我必須改變我的教育方式。

為了對(duì)癥下藥,，我作了一翻努力的“調(diào)研”,，發(fā)現(xiàn)他問(wèn)題的“癥結(jié)”：其實(shí)他自尊心很強(qiáng)，十分渴望得到老師表?yè)P(yáng)和認(rèn)同,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，成績(jī)不佳,，感覺(jué)不到老師和同學(xué)們對(duì)他的重視。所以常常在課堂上,，下課時(shí)不斷找機(jī)會(huì)“好好表現(xiàn)”,，以引起同學(xué)和老師對(duì)他的關(guān)注。

找到解決問(wèn)題的切入點(diǎn),。我馬上增設(shè)了一個(gè)體育委員的職位,，由他擔(dān)任。并讓他負(fù)責(zé)管理班級(jí)課間的紀(jì)律,。從那以后,，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變。上課認(rèn)真了,，惡作劇也不搞了,，作業(yè)也開(kāi)始做了。我非常欣喜他的變化,，沒(méi)想一個(gè)大膽的嘗試,，一份他從沒(méi)享受過(guò)的“老師的信任”，為我成功打開(kāi)了他的心靈之門(mén),。事不疑遲,，我必須抓住良好戰(zhàn)機(jī)，“乘勝追擊”贏得最后勝利,。

多番思量,，我利用語(yǔ)文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開(kāi)始他的教育工作,。剛開(kāi)始,，他交上來(lái)的隨筆寫(xiě)得不是很認(rèn)真，我就在本子里寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)：“志灝,，你聰明,，關(guān)心集體，樂(lè)于為集體做事,。你給老師的印象一直不錯(cuò),。如果你能認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)，你的表現(xiàn)會(huì)更令老師滿意!你一定不會(huì)讓我失望的,，對(duì)嗎?”下一周交上的隨筆,，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多。就這樣,，我每篇都寫(xiě)上對(duì)他鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ),。他也越寫(xiě)越認(rèn)真，越寫(xiě)越好,。這種激勵(lì)作用很神奇,。不但語(yǔ)文科作業(yè)認(rèn)真了，對(duì)其他科的態(tài)度也認(rèn)真了,，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,，他的成績(jī)獲得了一個(gè)飛躍性的進(jìn)步。

余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對(duì)我用“心”教育方式的最好褒獎(jiǎng),。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)的,，我們“應(yīng)當(dāng)了解孩子的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。理解他的思想和內(nèi)心感受,，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣,，才能贏得孩子的信任，贏得孩子的心,。教育才得以有效開(kāi)展,。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!聽(tīng)了吳校長(zhǎng)的工作報(bào)告,，作為一名班主任,，我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng),，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展,。在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時(shí)期,，我們不能固步自封,，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神，從以下五個(gè)方面來(lái)完善和締造自己：

一,、播灑人間大愛(ài),，做一個(gè)有熱度的愛(ài)心型的班主任

作為一名班主任要要大愛(ài)當(dāng)頭，愛(ài)自己的事業(yè),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,，要大愛(ài)鑄心，愛(ài)所有的學(xué)生,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼,。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育質(zhì)量,。我們要本著一顆愛(ài)自己孩子的慈愛(ài)之心,，不僅愛(ài)他的優(yōu)點(diǎn)，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展;不僅關(guān)愛(ài)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，更要本著不拋棄，不放棄的原則,，通過(guò)各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生,。只要你用心去抓，去管,，去疼,，去愛(ài)學(xué)生，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振,，正所謂親其師,，方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生,，不僅幸福了一個(gè)家庭,，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!

二、寬容友善,，做一個(gè)有冷度的理智型的班主任

我們面對(duì)的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,，甚至是“可氣”的,，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄,，冷靜的處理問(wèn)題才不會(huì)被情緒所左右,。此外一個(gè)成熟的班主任，要有敏銳的洞察力,，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來(lái)的一些蛛絲馬跡,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中,?？梢哉f(shuō)，寧?kù)o和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功,。

三,、用先進(jìn)的理念武裝頭腦，做一個(gè)有高度的智慧型的班主任

班主任是班級(jí)的一面旗幟,，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒(méi)有管不好的班級(jí),，只有不會(huì)管的老師,。俗話說(shuō)：打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心接受培訓(xùn)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。科學(xué)的管,，智慧的管,，管出水平，管出特色,。本著積極向上，斗志昂揚(yáng),，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

四,、比學(xué)趕超,，永不言敗，做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任

每一位班主任要秉承“沒(méi)有最好,，只有更好’的思想理念,，對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干,，要么不干,，干就干出水平，干出成績(jī),，人人講奉獻(xiàn)不講條件,，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干,，早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高，午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜,，大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩,。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn)，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,，新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健,，爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽(tīng)。

五,、三省吾身,，做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任

作為一名班主任要時(shí)刻樹(shù)立“松雷光榮我光榮，我為松雷爭(zhēng)光榮”的大局觀念,，有利于松雷發(fā)展前途的話多說(shuō),，有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,，率先垂范,。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙,，教育學(xué)生桌面干凈,，班主任的辦公桌先整潔起來(lái)，教育學(xué)生要有服從意識(shí),，班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的抵觸,，教育學(xué)生有陽(yáng)光般健康向上的心態(tài)，班主任就要真誠(chéng)友善,，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,，教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，永不言敗,，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先,。

只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)心,，處理問(wèn)題精心，思想工作耐心,，做事情用心,，那么，我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn),，留得住,，送得出”;那么，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,，富有成效;相信我們?cè)谧囊慌?、老班主任，定能肩?fù)起以吳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托,，共同攜手,，互相砥礪，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，和諧共進(jìn),，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同仁,，大家好!

站在這里,，我非常激動(dòng)!1996年8月16日，我到一中就任班主任工作,，擔(dān)任過(guò)英日俄混合編班的班主任,，也擔(dān)任過(guò)復(fù)習(xí)班的班主任;高二接過(guò)班,，高三也接過(guò)班。我已經(jīng)有20xx年教齡,，目睹剛送走的一屆,，總有許多不甘心，還有許多無(wú)奈,。今天,，站在這里競(jìng)聘，我想從高一帶一屆學(xué)生!

帶96屆學(xué)生時(shí),，高二分班我?guī)Я宋目瓢?，連個(gè)班長(zhǎng)都找不出來(lái)，徐校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)任年級(jí)主任,，現(xiàn)從別的班給我調(diào)了一個(gè)班長(zhǎng),，99屆畢業(yè)生參加高考的,只有三人沒(méi)有升學(xué)。

20xx年我也是高三接了一個(gè)班,，這個(gè)班高一高二各換了一個(gè)班主任，我接班后插進(jìn)了28個(gè)補(bǔ)習(xí)生,，成了年級(jí)中班額最大的班,，全班93人，高考碩果累累：外交學(xué)院,，哈工大,，吉大，同濟(jì),，浙大,，山大，對(duì)外經(jīng)貿(mào),，北航,，大連海事，大連理工,，南航,，華中科技，河海,，西北大學(xué),，長(zhǎng)安大學(xué)，蘭州大學(xué),，廈大,，中山大學(xué)，廣東外語(yǔ)外貿(mào)等名校都有我的學(xué)生(還不包括師類(lèi)名校),。

20xx年開(kāi)始,，為了適應(yīng)外界的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校有了實(shí)驗(yàn)班(尖子班)，我的好學(xué)生被挑走了,，余下的和后來(lái)我班的學(xué)生組成了一個(gè)普通的集體,，班級(jí)中有振臂一呼全校幾十人響應(yīng)的學(xué)生，敢打群架敢玩命,，但我使他們停止了一切不理智的行動(dòng),，并且在高考中取得了較好的成績(jī)。當(dāng)年包管年級(jí)的是在座的白校長(zhǎng),。

多年的班主任工作給了我深深的積淀,，結(jié)合形勢(shì)和時(shí)代特征，我做班主任工作有如下目標(biāo),，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)請(qǐng)大家批評(píng)指正：

1：班主任要培養(yǎng)學(xué)生“校榮我榮,，校恥我恥”的愛(ài)校情懷。

2：培養(yǎng)思想品德過(guò)得硬的干部隊(duì)伍,，使班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處,。

3：培養(yǎng)學(xué)生合作探究競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，具備比學(xué)趕幫超的行動(dòng)力,。

4：指導(dǎo)學(xué)生確立終身發(fā)展目標(biāo),，積極儲(chǔ)備文化課知識(shí)、生活能力方面的知識(shí),，自我約束能力和管理能力,，幫助學(xué)生找準(zhǔn)正確的發(fā)展趨向。

5：創(chuàng)設(shè)并維護(hù)公平,、公正,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行。制定嚴(yán)格細(xì)化的班規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為,，使其健康成長(zhǎng),。

6：從細(xì)小之處狠剎90后身上的不良個(gè)性特征，以綠葉對(duì)根的情意關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng),。

7：與科任老師協(xié)作,，樹(shù)立科任老師的威信，樹(shù)立學(xué)校每位教育者管理者的威信,，提升學(xué)生的做人素質(zhì),，促使學(xué)生全面發(fā)展。

8：教育,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。

如果我競(jìng)聘上班主任,，我將一如既往的努力工作，我愿意做活到老學(xué)到老的人!

這個(gè)競(jìng)聘我說(shuō)的是真心話,。但隱含期中的又許多無(wú)奈：有的人班級(jí)管理的亂糟糟的,，卻免競(jìng)聘，而我們幾個(gè)老的或者說(shuō)又臭又硬的,，一把死拿的,，參加競(jìng)聘。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

今天,，我競(jìng)選的崗位是一年級(jí)(1)班的班主任一職。班主任工作是學(xué)校工作的前沿,，是聯(lián)系社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶,，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù),。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神,。

各位評(píng)委,，我如果能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平：

1,、樹(shù)立教書(shū)育人的思想,。

作為一名教師，尤其是一名班主任,，必須做到在作風(fēng)上為人師表,，行動(dòng)上以身作則，要有高尚的思想境界,。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響,、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中,，不僅要傳授知識(shí)技能,，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理,。

2,、重視養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3,、與科任教師合力,，創(chuàng)造和諧環(huán)境。

我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)合作,、交流與溝通,，以達(dá)共贏之目的,。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師,，他們會(huì)盡

其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。

5,、建立好班干部隊(duì)伍,，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展,。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手,，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分,。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委,，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作,，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作。另外,，班干部不能實(shí)行任命制和終身制,，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵(lì)他們更好的管理自己和管好班級(jí),，讓他們班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀,，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭,。

6、創(chuàng)建班級(jí)文化,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”,、“奇”,、“書(shū)”、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：勤—勤學(xué),、勤快奇—新生活,、新點(diǎn)子書(shū)—讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)話—言語(yǔ)表達(dá),、行為展現(xiàn)

在新的學(xué)期里,，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠(chéng),、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈,，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生,。”我仍然會(huì)用平等,、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋,。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望,。每個(gè)孩子都是一座寶礦,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方,，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我,，大膽實(shí)踐,，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng),、擴(kuò)大,。人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白,，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘,。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣,、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中,。在三小這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。

6,、安全教育常抓不懈,。

我要把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全,，因?yàn)闆](méi)有安全其它都是空談,，讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。

當(dāng)然,，我自身存在不足,，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活，我的想法和看法還不夠全面,，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí),，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個(gè)健康文明,、充滿活力的集體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任,。謝謝大家!

競(jìng)聘人：盧娟

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十一

大家晚上好!我是08級(jí)13班的班主任劉洪敏,，再次擁有和大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感到非常高興,。下面我把過(guò)去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)一下。

眾所周知,，我們13班是一個(gè)關(guān)系班,，大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越，個(gè)性張揚(yáng),，不服管理,，而我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，并培養(yǎng)學(xué)生的成就感,，使學(xué)生們?nèi)巳硕荚跔?zhēng)取表現(xiàn)和表?yè)P(yáng),，而不是整天提心吊膽害怕什么時(shí)候又挨罵，這才是一個(gè)和諧的班集體應(yīng)有的面貌,。針對(duì)這種情況,，我采取以下措施：

一、慎重對(duì)待師生間的第一次見(jiàn)面和交往

在中學(xué),，學(xué)生及家長(zhǎng)常常對(duì)班主任寄予極大的希望,。因此，班主任必須對(duì)與學(xué)生第一次見(jiàn)面作好充分的準(zhǔn)備，考慮到各種可能的情況,。一般來(lái)說(shuō),，第一次見(jiàn)面，班主任要給學(xué)生一種既可親近又必須敬重的感覺(jué),，要使學(xué)生形成對(duì)未來(lái)班集體的信心,，激發(fā)他們對(duì)新的班級(jí)生活的熱情。

同時(shí)我還在第一天講了中國(guó)臺(tái)灣校長(zhǎng)在內(nèi)地的講話,，讓學(xué)生明白責(zé)任之所在;講了福特的故事,，讓學(xué)生從小事做起養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步,。告訴他們良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣,、良好的聽(tīng)課習(xí)慣,、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn),，成就我們的未來(lái),。

二、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生

教師的愛(ài),，尤其是班主任的愛(ài),，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài)，而是一視同仁,。同時(shí)愛(ài)心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐(我曾多次給學(xué)生買(mǎi)早餐),。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，看起來(lái)很平常的事情,，但我投入了真情,，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可,。

三,、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，因材施教

付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛(ài)心是偉大的,，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的,。如果僅有愛(ài)心,，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛(ài)的，或者說(shuō)他們擁有的愛(ài)太多了,，以至于在我們對(duì)他們付出愛(ài)時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，我想,，很多時(shí)候，我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛(ài)的感情,。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很?chē)?yán)格,，他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

同時(shí)一個(gè)班集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生,，這就要求因材施教,。我的做法是：

1、 “寬愛(ài)”后進(jìn)生,。后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,，他們處處低人一等,。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),，幫助他樹(shù)立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,。優(yōu)等生誰(shuí)都愛(ài)他們，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,、掩蓋，被原諒,、袒護(hù),。小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，我從不寵他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人,，做一個(gè)正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。

3、博愛(ài)中等生,。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較

穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班集體的鏡子，是班集體的中間力量,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生,，要調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

四,、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范,，博學(xué)為師”,。 教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。俗話說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪,，都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，大到愛(ài)國(guó),、尊老、護(hù)幼,、敬長(zhǎng),，小到彎腰撿起一張紙，一言一行,，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量。

班主任時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督學(xué)生,，實(shí)際上,，學(xué)生也時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督著班主任。打鐵先要本身硬,，學(xué)生不可能每天都去看制度,，看得最多的是他們的班主任，班主任就如一面鏡子,，鏡子平整光潔,，學(xué)生就照你的樣子做，做出來(lái)就不會(huì)變形,，許多事情不用去操心,，學(xué)生就會(huì)做得很好，因?yàn)槊刻鞎r(shí)刻陪伴在他身邊的班主任,，就是這樣做的,，還用得用制度去壓制學(xué)生嗎?，

五,、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大，教育面廣,，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。我通過(guò)召開(kāi)“立志當(dāng)高遠(yuǎn)”,、“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”,、“梅花香自苦寒來(lái)”等主題班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生以樂(lè)觀的態(tài)度坦蕩地對(duì)待人生,，學(xué)會(huì)做人,、求知、健康地生活,，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，成為建設(shè)國(guó)家的人才而努力奮斗，采用“討論會(huì),、辯論會(huì),、演講會(huì)、答問(wèn)會(huì)”及其他綜合形式進(jìn)行主題班會(huì),。形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)具有吸引力，能使學(xué)生受到強(qiáng)烈感染,，潛移默化地受到教育,。

六、嘴勤,、腿勤,、口勤

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班,，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,，腿勤、口勤,、嘴勤都必不可少,。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理,，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn),、看法,，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

七,、拿起表?yè)P(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們信心滿滿

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光,、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。我班的獎(jiǎng)項(xiàng)有“感動(dòng)班級(jí)十大人物”,、 “最大進(jìn)步獎(jiǎng)”“紀(jì)律之星”等等,。獎(jiǎng)品可以是一個(gè)作業(yè)本,，一張獎(jiǎng)狀,，甚至只是班主任的一句表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì),，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道,，班主任的心里不單裝著“品學(xué)兼優(yōu)”,、“三好學(xué)生”，也同樣裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了,。

八,、要實(shí)行“三個(gè)一”的教育

通過(guò)幾年的摸索，我得出的“三個(gè)一”經(jīng)驗(yàn),，那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)或警醒的話語(yǔ),，一個(gè)善意的微笑，一份成功的喜悅” ,，使學(xué)生天天都有好心境,，從而天天都有新起色,。

九、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)學(xué)生管理能力,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，開(kāi)學(xué)第一天我就要求他們做到“自律,、自立、自信,、自強(qiáng)”為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),。例如我們班除了10位班委及課代表,，每組設(shè)有各科組長(zhǎng)，每天有值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核,，天天一小結(jié),，周周一總結(jié)，月月一評(píng)比,，因?yàn)楣芾硪?guī)范,，我班基本達(dá)到了“人人有事做，事事有人做”的目的,。在實(shí)踐中,，師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng),，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。我感到我的班主任工作十分輕松,。

十,、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)

教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì),，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú),，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗,，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量,。我想，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中,。

一分耕耘，一份收獲,，我敢說(shuō)我們13班是一個(gè)充滿了真誠(chéng),、友愛(ài)、活潑,、輕松、上進(jìn)的班集體,。在過(guò)去一學(xué)年里,，我班沒(méi)有違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,，同學(xué)們獲得歌詠比賽一等獎(jiǎng),，我班的成績(jī)總是名列前茅，在歷次級(jí)部評(píng)優(yōu)秀班級(jí)時(shí),，我們班都是第一名,，全年量化全級(jí)部第一。為此,，我被聘為導(dǎo)師級(jí)班主任和被評(píng)為xx年聊城市優(yōu)秀班主任,。同時(shí)，我的評(píng)教和師德級(jí)部第一,，公開(kāi)課級(jí)部第一,。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō) “你們是我的驕傲!”學(xué)生經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“您是我們的驕傲” ,。在此，我要感謝帶給我快樂(lè)的孩子們。

孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和” ,。13班取得如此好的成績(jī),，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)團(tuán)結(jié),、實(shí)干的13和14班這個(gè)班級(jí)組的老師們。在此，我代表13班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們,。

回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔,，展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力,，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè),。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十二

我叫鄧立青，現(xiàn)年34歲,，是四十里鎮(zhèn)馬莊完小的一名普通教師,，普通的像一株默默無(wú)聞的小草。

自1999年師范畢業(yè),，參加工作以來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作。在十幾年的班主任工作中,，我牢牢抓住教育和管理兩個(gè)方面,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，使我們的班集體,，放射出璀璨的光芒,。

第一，緊抓常規(guī),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

我剛開(kāi)始執(zhí)教的是一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班，一個(gè)人承擔(dān)所有的課程,，也就是包班,，自然也擔(dān)任班主任工作。一年級(jí)的學(xué)生紀(jì)律渙散，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣,。我便將教學(xué)工作的重點(diǎn)放在學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上,。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己,。

根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我除每月學(xué)校例行規(guī)范的自評(píng),、互評(píng)外,，還在班級(jí)中設(shè)立了每日規(guī)范檢查員，要求學(xué)生將行為規(guī)范當(dāng)做一面鏡子,，時(shí)刻檢查自己和別人,。每日進(jìn)行規(guī)范評(píng)分，每周總結(jié),，得分最高者,，就當(dāng)選

為“一周示范生”。這種做法大大規(guī)范了學(xué)生的日常行為,，激發(fā)了學(xué)生積極向上的精神,。學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育給我班帶來(lái)了勃勃生機(jī)，十幾年來(lái),，我所任教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為?！靶袨橐?guī)范示范班”。我所任教的各科成績(jī)?cè)谌?zhèn)統(tǒng)考中也總是名列前茅,。

第二,，讓學(xué)生自我管理，自我體驗(yàn),。 我在進(jìn)行班集體建設(shè)的同時(shí),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為使學(xué)生“人人有事干,，事事有人干”,，我特別制定出本班的一系列活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生享有明確解決班級(jí)問(wèn)題的權(quán)力,。在班級(jí)中，有各科代表的工作要求,，有值日組長(zhǎng)的職責(zé),，我采用學(xué)生干部輪換制，使每個(gè)學(xué)生都能擔(dān)任班干部,，都有為班集體服務(wù)的體驗(yàn),。

為了使學(xué)生自己動(dòng)手，自我管理，我充分利用各種教育機(jī)會(huì),，如晨會(huì),、班會(huì)等向?qū)W生宣傳“自己能干的事自己干”，在新生入學(xué)時(shí),，我召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向他們說(shuō)明,，進(jìn)行小學(xué)教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是生活上的重要轉(zhuǎn)折,，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和鍛煉是主導(dǎo)活動(dòng),，而游戲和玩則是輔助性的,。我要求家長(zhǎng)在家庭中將部分家務(wù)活分給孩子干，并充分尊重和時(shí)常聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),。在學(xué)校里,，我也注意對(duì)孩子進(jìn)行自我能力的培養(yǎng)，每次班級(jí)開(kāi)展活動(dòng),，我總要聽(tīng)取學(xué)生

們的建議,。我在班級(jí)中設(shè)有一個(gè)小信箱，班干部定期拆箱,，集體討論,。這一系列過(guò)程，都由學(xué)生親手操辦,，學(xué)生在活動(dòng)中,，展示了自己的才華，表現(xiàn)了自我,，鍛煉了自我,。

第三，培養(yǎng)班干部,，樹(shù)立榜樣,。

班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手,。因此,，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的作用,，帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn),。

一名好的班干部必須在同學(xué)中有威信，這樣同學(xué)才會(huì)信服,，班長(zhǎng)鄧培宗,，剛剛開(kāi)始工作時(shí),，膽子較小，不大敢管事,，我針對(duì)其自身的特點(diǎn),，制訂了“兩必須”：一是必須以身作則，做遵規(guī)守紀(jì)的典型;二是必須提高成績(jī),，爭(zhēng)取每次考試成績(jī)都是優(yōu)秀,。這兩點(diǎn)做到了，威信自然也就有了,。而對(duì)于他在工作中取得的成績(jī),，我總是在班上及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，進(jìn)一步提高了他的威信和自信心,。

第四,，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展集體活動(dòng),。 豐富多彩的集體活動(dòng),，是班集體形成和發(fā)展的主要途徑，我充分利用各種機(jī)會(huì),，精心設(shè)計(jì),，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育,。

現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,，在家都是嬌生慣養(yǎng)，有求必應(yīng),。這就不同程度的養(yǎng)成了好吃懶做的毛病,。針對(duì)這一情況，我結(jié)合

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)奪小紅花,。同時(shí)，利用班會(huì)向?qū)W生灌輸勞動(dòng)光榮的思想,，鼓勵(lì)學(xué)生做一些力所能及的事,，并對(duì)勞動(dòng)積極的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)的積極性,。

幾分耕耘，幾分收獲,，辛勤和汗水換來(lái)了累累的碩果,。十幾年來(lái)，我憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著追求,，在任勞任怨的無(wú)私奉獻(xiàn)之中,，我贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和各位老師的贊譽(yù),。在教學(xué)工作中,，我多次獲縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng),，并多次被評(píng)為縣,、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào),，并多次在省、市級(jí)刊物上發(fā)表論文,。

面對(duì)成績(jī),，我并不滿足，我深知自己做得還不夠,，今后我將更加努力工作,，為我熱愛(ài)的教育事業(yè)奮斗終身。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了!

此時(shí)此刻,，我站演講臺(tái)上,，而非課堂中的講臺(tái)，心情十分激動(dòng),，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。今天,，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的條件：一是我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。二是我擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作,，多年的工作實(shí)踐,，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法,。各位領(lǐng)導(dǎo),，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸,，今后,，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、更新教育觀念,，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制

隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師,，不僅要教書(shū)，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先,，我會(huì)樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子,，就會(huì)出一批好的學(xué)生,。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中處處體現(xiàn)職業(yè)道德,，讓我的每一個(gè)學(xué)生成為明1

日人才,。

二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子，也不是純粹的“園侗與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會(huì)關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度,，要求有法,。

三、建立健全班級(jí)管理制度

學(xué)生也是管理者,，一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全紀(jì)律管理、衛(wèi)生評(píng)比等制度,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,。

四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)地發(fā)展，因此,，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑,，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?！爆F(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育,，我會(huì)尊2

重學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽”等形式多樣的活動(dòng),，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里,，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃,，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得注學(xué)得好,。

六,、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力

現(xiàn)在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水,，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，虛心向每一位教師請(qǐng)教在工作中遇到問(wèn)題，在班級(jí)管理,，我還會(huì)滲透思想教育,、安全教育、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好、育好!

“十年樹(shù)木,、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死,，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，勇敢地走上了演講臺(tái),，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取,，踏實(shí)工作,，按時(shí)、按質(zhì),、按量完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸,。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師,、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，偶爾取得一點(diǎn)成績(jī),，也沒(méi)什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方,，應(yīng)該繼續(xù)努力,。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的,、繁重的,，有歡樂(lè)、有自豪,、有欣慰,，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一,、 關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容,，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程,。開(kāi)學(xué)初，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到,、早退,，課間不追逐打鬧，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng),，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作,。留心學(xué)生的課間活動(dòng)，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開(kāi)教育引導(dǎo),。衛(wèi)生方面,，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位周?chē)３指蓛?，每天做到“三清”,，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門(mén)前綠化帶，由于里面花草樹(shù)枝較多,，容易劃傷,，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導(dǎo),。一次,，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難,，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng),。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾,，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái),，扔到垃圾箱中。

二,、在班級(jí)管理方面,，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手

現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,，他們有能力管理好班級(jí)事務(wù),，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ觯浞中湃嗡麄?，相信他們能做好,。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái),。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性,，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見(jiàn),。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了,，他們責(zé)任心強(qiáng)了,，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在全班師生的共同努力下，我班多次爭(zhēng)得了“流動(dòng)紅旗”,，在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī),。

三、和家長(zhǎng)交朋友,，取得家長(zhǎng)的支持

學(xué)期初,，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系,。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期,，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見(jiàn)到家長(zhǎng)，大大增加了與家長(zhǎng)見(jiàn)面的次數(shù),，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn),，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子。

四,、注重安全教育

有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事,。而安全，是教育中最重大的事,。作為班主任,，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊,。下課時(shí),，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生：課間不要亂跑，注意路面以免滑倒!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心,，注意安全,，放學(xué)馬上回家!班主任工作是非常瑣碎的,，尤其小學(xué)階段的班主任，嘴勤,、手勤,、眼勤、腿勤,，是最基本的必修課,。在我和幾位任課老師的共同努力下，三(1)班48名班級(jí)成員,，與開(kāi)學(xué)初相比,，性格、習(xí)慣,、思想,、精神面貌等方面都有了很大的進(jìn)步。

當(dāng)班主任“苦”與“累”,，是不言而喻的,。但我們“苦累”中有無(wú)窮的樂(lè)趣!早來(lái)晚走，耐心做好每位學(xué)生的思想工作;對(duì)于孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流;熱心幫助有困難的學(xué)生,，使他能安心的聽(tīng)課,。我們整日與學(xué)生朝夕相處，師生之間的感情更加深厚;圍坐在學(xué)生中間，聽(tīng)他們說(shuō)心里話時(shí),，我們的心靠的更近了,。相信所有真正熱愛(ài)孩子的班主任都有過(guò)這樣類(lèi)似的經(jīng)歷和體驗(yàn)吧!我們從事的不僅是太陽(yáng)下最高尚的職業(yè)，而且也是地球上最幸福的事業(yè)!

只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階吧!

最后祝老師們新春快樂(lè),，合家歡樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，夢(mèng)想成真!謝謝大家!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選,，心里特別高興,，也特別激動(dòng)，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃?，也最想做好的一件事情?/p>

時(shí)間過(guò)得真快,，從98年參加工作至今，已是第17個(gè)年頭,，在這從教的20xx年里,，我有20xx年在做班主任。

記得參加工作的第二年,，那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育,，我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵，懷著滿腔的熱情,，鼓足勇氣,，自告奮勇，向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng),，搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班,，我任班主任，當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我,，素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立,，我從一年級(jí)教起,，把全部的精力投入到工作中,，當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說(shuō)：“你看小康,，整天好像有使不完的勁??”是啊，那時(shí)的我,，真是有使不完的勁,，不知道累，也不會(huì)感覺(jué)到累,，因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做,、想做的一件事情，所以做再多的工作,，也會(huì)感覺(jué)很快樂(lè),，很幸福。有一件事讓我印像很深,，當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角,，那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè),，趁周六用摩托車(chē)掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校,，架到班里。那時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),，做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián),，把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件,，還記得當(dāng)時(shí),，我經(jīng)常會(huì)利用周末，假期,，到學(xué)生家中,，去家訪，給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課,。在我及其他任課老師的努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前矛,，20xx年，我們班被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體,，我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生,，從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),?？墒呛髞?lái)由于生孩子，請(qǐng)產(chǎn)假,，被迫中斷,，現(xiàn)在想來(lái),，特別可惜。

記得20xx年,，xx市要進(jìn)行合唱比賽,，要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽,，我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn),，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽,，孩子們又以出色的表現(xiàn),，獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽,，當(dāng)然要付出更多,，那段時(shí)間，我和我們學(xué)校的音樂(lè)老師,，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè)教室去練歌,，記得當(dāng)時(shí)正好是夏天，天氣特別熱,，沒(méi)有空調(diào),，又正趕上期末復(fù)習(xí)，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí)，練得口干舌燥,，唱不好還得挨批,，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的,，雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jī),，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，我相信孩子們會(huì)終生難忘地,。

劉校長(zhǎng)在我們學(xué)校時(shí)，開(kāi)會(huì)經(jīng)常說(shuō),，誰(shuí)有什么想法,，誰(shuí)想搞什么實(shí)驗(yàn)，盡管跟我說(shuō),，我一定會(huì)大力支持,，我雖然沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的勇氣，但我內(nèi)心是倍受鼓勵(lì)的,，因此20xx年,，我又申請(qǐng)教一年級(jí),，接手了一個(gè)新的班，就是這次被評(píng)為xx市優(yōu)秀班級(jí)體的班級(jí),。帶這個(gè)班三年,，我一值在研究一套全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法，想通過(guò)我們的評(píng)價(jià),，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，變要我學(xué)，為我要學(xué),。今年,，我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到xx學(xué)校學(xué)習(xí),，并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組,，我也有幸成為其中的一員，結(jié)合大家的智慧,，我對(duì)我班的評(píng)價(jià)表格及評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修改,，(展示評(píng)價(jià)表、評(píng)價(jià)細(xì)則,、評(píng)價(jià)專欄,、喜報(bào))這是我研究的評(píng)價(jià)表，從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、課堂表現(xiàn)，作業(yè),、課外閱讀與寫(xiě)作,、小組合作等多個(gè)方面，評(píng)價(jià)學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,，雖然現(xiàn)在還不夠完善，但我覺(jué)得,，我的評(píng)價(jià)辦法是非常有效的,，因?yàn)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)已向我們證明，在這三年里,，我所教的語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)六學(xué)期為年級(jí)第一，在學(xué)校組織的廣播操比賽,，跑操比賽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱比賽,、才藝大賽,、文藝演出,、班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生都積極參與,，表現(xiàn)突出,，因每學(xué)期班級(jí)評(píng)估也都名列前茅，二年級(jí)我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽(yáng)》,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng),，并代表學(xué)校到敬老院慰問(wèn)演出，三年級(jí)我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色,，前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔,，飛翔》的錄相，代表學(xué)校被推送到教育局,，我?guī)У倪@批學(xué)生,，三升四要分班，我在無(wú)意中發(fā)現(xiàn),，期末考試年級(jí)前10名,，有6個(gè)是我們班的，而且前5名全是,，那一個(gè)排第七,。分班時(shí)，有很多家長(zhǎng)給我打電話說(shuō),，康老師,，上四年級(jí)，我還想讓孩子跟著您,，我雖然沒(méi)辦法滿足家長(zhǎng)的愿望,，但作為一名老師，聽(tīng)到這樣的話,，是很欣慰很幸福的,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的信任與認(rèn)可。

一份耕耘,，一份收獲,。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)，20xx年1月,，我被評(píng)為xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員,，20xx年3月，榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng);9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任,，20xx年5月,，xx市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，獲得二等獎(jiǎng),，因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽?jī)突出,，我被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師，20xx年6月,，我被授予xx市骨干教師的獲譽(yù)稱號(hào),，20xx年11月被評(píng)為xx市教學(xué)能手，20xx年6月,，我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎(jiǎng),，同時(shí)在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng)，同年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,，20xx年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng),，在20xx年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，也獲得了一等獎(jiǎng),，前段時(shí)間,，為了晉級(jí)，我翻閱檔案,，驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今,，連續(xù)6年考核為優(yōu)秀，成績(jī)代表過(guò)去,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力，很喜歡這樣一名話,，你若盛開(kāi),，蝴蝶自來(lái)，是啊,，只有我們?cè)谄綍r(shí)工作中,，踏實(shí)肯干，用心地做好每一件事情,，讓自已這朵花盛開(kāi)地嬌艷,，美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來(lái)。

沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(zhǎng)而無(wú)悔付出的心，我熱愛(ài)班主任工作,，更愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們,，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠(chéng)!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的,，是有責(zé)任的,，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé)，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求,。不管有無(wú)經(jīng)驗(yàn),、能力如何，我都想以自己正直,、善良的人格,，去感染這些不幸的孩子們。第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作,，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助,。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心,。一個(gè)班級(jí)就像一列列火車(chē),，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑,，跑向哪里,，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng),。班主任工作尤其瑣碎,、辛苦，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力,，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。感悟班級(jí)管理,，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài),。

假使給我一個(gè)班級(jí),，我將至少具體，扎實(shí),，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一,、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán),、隊(duì)組織建設(shè),，形成良好班風(fēng)。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生,，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度，要求有法,。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干,，營(yíng)造積極向上的氛圍,，為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、通過(guò)豐富多彩的課余生活,，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心,，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。

因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情,、開(kāi)發(fā)潛能,、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級(jí)文化,，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的,。

三,、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育,。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。具體做法是,，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)他們的集體主義精神,。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,，隨著身心的發(fā)展,，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情、愛(ài)情的認(rèn)識(shí),，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易,，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀,。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育,，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇,。其中將以板報(bào)、演講,、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作,，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo),，爭(zhēng)取最后的勝利,。

四、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量,，發(fā)揮紐帶作用。

班級(jí)教育需要各科教師共同配合，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié),，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī),，體現(xiàn)的就是這一職責(zé),。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁,，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由,，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

五、作好家校聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱,、短信互動(dòng)等溝通渠道,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。今天的競(jìng)聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校,、家長(zhǎng)的重托,。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。你努力了,，不管結(jié)果如何，也就沒(méi)有遺憾了,。如果有幸擔(dān)任班主任,，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明,、充滿活力的集體,。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是,，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘,。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的,，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競(jìng)聘上崗演講稿,，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無(wú)私,。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。

二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師職稱競(jìng)聘演講稿工作以來(lái),，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛(ài)同學(xué),，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校,、又高高興興的離開(kāi)學(xué)校是我最大的樂(lè)趣,，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

四,、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),，把愛(ài)獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容,，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。

五,、我善于溝通,，家長(zhǎng)工作很有成效。

六,、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事,，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果這次我應(yīng)聘上了,，我決心做到以下幾點(diǎn)：

一,、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際,，制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃,。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。

二,、推行班級(jí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、道德教育,、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育,、安全教育和心理健康,、感恩、珍惜生命教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開(kāi)班主任課任教師例會(huì),，協(xié)調(diào)本班各任課教師,，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

四,、關(guān)心學(xué)生的生活,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治,、自理,、自律的能力,。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),。搞好教室,、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。自覺(jué)參與學(xué)生宿舍值宿。

五,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處,、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件,，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件,，堅(jiān)持正面教育的原則，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況,，并提出參考性的處理意見(jiàn),，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄,、不姑息,、不護(hù)短,。

六,、注重家校交流,，形成教育合力。按學(xué)校要求,，通過(guò)通信,、電話,、約見(jiàn)等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通,，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系,。注重調(diào)節(jié)好教師競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來(lái)自各方面的壓力。

我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，但我有責(zé)任,、熱情和愛(ài)心，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn),，做到勤到班,，勤管理，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足,。古人云：“世有伯樂(lè),，然后有千里馬?！蔽译m不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂(lè)能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!我的競(jìng)職演講稿演講完畢,，謝謝大家!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十八

時(shí)光飛逝，我在本校工作已有整整一年了,，在這年的教學(xué)生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和支持下,，我所帶的七四班取得了較好的成績(jī)。在期末全區(qū)統(tǒng)考中,，本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)稳〉昧巳珔^(qū)并列第一名的好成績(jī),。在平時(shí)的工作中，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書(shū)法大賽二等獎(jiǎng),，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎(jiǎng)等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動(dòng)中,，我班獲年級(jí)組第一名的好成績(jī),。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面發(fā)展，做一名合格的中學(xué)生,。

隨著和學(xué)生的接觸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，不再是手足無(wú)措的新手了;同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注,，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能,?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能,，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一,。此外,，通過(guò)近十年的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作,。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的,，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶,。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，理想信念的確立,，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?！吧厦媲l線,，下面一根針”，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí),。當(dāng)班主任是辛苦的,，也是幸福的，借用現(xiàn)在流行的話說(shuō)叫做“累并快樂(lè)著”,，我愿意承擔(dān)這份辛苦,，更希望享受這種幸福。

如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話,，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

首先,，我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞,。所以從一開(kāi)始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，道德觀,。教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí),，教育學(xué)生要有高尚的道德情操,，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué),。要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,，要以集體為重，以祖國(guó)為榮,。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育,。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了，班主任工作就成功了一半,。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。

我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。我覺(jué)得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，不做貓和警察,，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友,，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺(jué)性,。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展,。

第三,，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我,，時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求我的學(xué)生,。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),，不遲到，不早退,，有事必須早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛(ài),，我愛(ài)學(xué)生,，哪個(gè)學(xué)生不舒服,，我會(huì)親自領(lǐng)他去看病。周末有不回家的同學(xué),，我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活,，使之感受到家的溫暖。所以我的學(xué)生愛(ài)我,，我被評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師,。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱號(hào)。

第四,，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助,，配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系,。 俗話說(shuō)的好,，“眾人拾柴火焰高”,，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的,。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中,，我將爭(zhēng)取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題,，為任課老師提供方便和幫助,。

最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,。大家都知道,，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的,，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,，如家訪,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿意。

當(dāng)然,，我的想法還不夠全面,，過(guò)去的成績(jī)僅代表歷史，我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí),，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇十九

從幼兒師范畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任著苗小班的班主任的教育工作,，今天我競(jìng)聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一,、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇

!我深深?lèi)?ài)著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著,，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng),。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái),，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛(ài)幼那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢?經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì);

1:細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，勝于母愛(ài),。它是放射著人性光芒的理性的愛(ài),。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。

2：培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人

在班級(jí)管理中,，我始終堅(jiān)持班級(jí)崗位責(zé)任制原則,，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(zhǎng),，在“思索”中創(chuàng)新,。

3、尊重學(xué)生,，形成了彼此的理解,、尊重、關(guān)愛(ài)

我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權(quán)利,，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權(quán)利,。我要求你們做到的,，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài),。 每個(gè)人都需要得到別人的尊重,，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生,，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重,、理解和關(guān)愛(ài)。

當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后,，還在作文中提到我對(duì)他們的教育,，對(duì)他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^(guò)的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來(lái)我家跟我交流思想,，我更加堅(jiān)信：學(xué)生,，是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。我總在想：沒(méi)有學(xué)生的生活,，還會(huì)有更多的快樂(lè)嗎?選擇了教師,，縱使自己失去了很多，但畢竟會(huì)擁有滿園春色的愉悅,，投桃報(bào)李時(shí)的慰藉,，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛(ài)的學(xué)生,，為此付出的一切我無(wú)怨無(wú)悔,。

我所具有的優(yōu)勢(shì)是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué),，刻苦用功,，在過(guò)去的xx年里，我已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)數(shù)學(xué)教材,，掌握了基本的教育教學(xué)方法,，并取得了不俗的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng),，也深受學(xué)生的歡迎,。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,。

更重要的是,，我有一顆熱忱的心，對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心,，對(duì)工作的熱愛(ài)之情,，對(duì)老教師的敬愛(ài)之意，我一路走來(lái),，始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導(dǎo),，愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作,，敬愛(ài)我們的老教師,。正是我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，得到了他們的喜愛(ài);正是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛(ài),，才得到大家對(duì)我無(wú)私的幫助和大力的支持,，使我受益良多，借此機(jī)會(huì),，我向大家表示深深的謝意;正是我對(duì)工作的熱愛(ài),，才會(huì)不計(jì)較地付出,，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內(nèi)有此長(zhǎng)足的進(jìn)步;我的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,，這種心態(tài)使我開(kāi)心,、快樂(lè)，也得到了積極的反饋,，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行，全力以赴,，做得更好!各位評(píng)委,，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作,，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生,、努力作到：

1,、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面,，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2,、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題,。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二十

級(jí)優(yōu)秀班主任助理”稱號(hào)的競(jìng)選,。同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,支持和鼓勵(lì)，下面就我個(gè)人作為會(huì)展*班班主任助理的心得體會(huì)向大家做一簡(jiǎn)單的介紹：

首先回想一下在剛剛參加班主任助理競(jìng)選的時(shí)候,，我是做好了充足的準(zhǔn)備的,，由于在大一一年我自己擔(dān)任本班學(xué)習(xí)委員，對(duì)于班級(jí)工作有過(guò)深刻的總結(jié),，我深深的知道一個(gè)剛剛組建起來(lái)的新班級(jí)是存在著各種各樣的問(wèn)題和困難的,，所以我早就準(zhǔn)備好了要像一個(gè)姐姐一樣幫助和照顧他們的,。正巧在剛剛開(kāi)學(xué)十四天左右一班班主任老師因?yàn)橛惺抡?qǐng)假不在學(xué)校，這對(duì)我的工作難免存在著一定的挑戰(zhàn)的,，但是我并沒(méi)有放松自己,，反而更加有序更加努力的投入了工作當(dāng)中。

首先要經(jīng)歷的就是大一新生的軍訓(xùn)生活,，在他們的軍訓(xùn)期間,，我堅(jiān)持每天都抽時(shí)間去訓(xùn)練場(chǎng)觀訓(xùn)，周六,，日全天培訓(xùn),。因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生大多是90后，從小都是被寵著長(zhǎng)大的,，在軍訓(xùn)期間難免會(huì)有很多狀況發(fā)生：比如有的同學(xué)逃避訓(xùn)練,，我就找這些同學(xué)談心，和她們交流,，告訴他們軍訓(xùn)的好處,，讓她們堅(jiān)持訓(xùn)練;有的同學(xué)在訓(xùn)練期間不遵守紀(jì)律，我就暗暗地提醒他們;還有的同學(xué)在軍訓(xùn)期間發(fā)燒生病,，我就親自帶著他們?nèi)メt(yī)院看病,，半夜里也曾為他們?nèi)メt(yī)院買(mǎi)過(guò)藥品，為此

我的手機(jī)總是24小時(shí)開(kāi)機(jī)并且從不敢忘帶手機(jī),，但是我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么因?yàn)槲抑肋@是我該做的,。

其次，在步入正規(guī)的上課階段的時(shí)候首先要經(jīng)歷的便是組建一支強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍,，然而,，讓我更棘手的是班主任老師剛剛回到學(xué)校她本人對(duì)與班內(nèi)的情況幾乎是一無(wú)所知，這一切都要有我來(lái)協(xié)助她完成了,，我本著自己對(duì)班內(nèi)學(xué)生的了解,，與班主任老師協(xié)商在班里進(jìn)行了第一輪的班委選定并承諾只是試用一個(gè)月，一個(gè)月后重新選定,。

然后,，首先要抓的必定是他們的學(xué)習(xí)，可是誰(shuí)知?jiǎng)側(cè)胄５乃麄兙痛蠖疾辉敢馊ド显缱粤?xí),，于是我就以身作責(zé)陪同他們一起上早自習(xí),，每天早晨我都親自去班里開(kāi)門(mén)，等待他們陸續(xù)來(lái)班里上早自習(xí),。我又考慮到12月份他們要進(jìn)行英語(yǔ)b級(jí)考試,，我就陪同他們一起背單詞，每天堅(jiān)持讓他們默寫(xiě)單詞,，幫助他們?cè)黾釉~匯量,。除此之外,，有些同學(xué)對(duì)于會(huì)展這個(gè)專業(yè)存在著很多的疑惑和不解，在同學(xué)們提出問(wèn)題時(shí)我也盡量解答,，告訴他們各門(mén)課程所要求的知識(shí),，讓他們更有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

雖然過(guò)去了這么長(zhǎng)的時(shí)間了在生活中,，同學(xué)們也還是問(wèn)題百出,，宿舍里就存在著或多或少的問(wèn)題，比如,，有些同學(xué)在軍訓(xùn)后調(diào)換宿舍或者有同學(xué)和室友鬧別扭,，我知道后也曾在班級(jí)里公開(kāi)的進(jìn)行了適當(dāng)?shù)慕逃⒁捕啻尾饺胨奚岷谜Z(yǔ)相勸緩解調(diào)和他們的關(guān)系,，幫助班主任把宿舍不和問(wèn)題妥善解決,。有些同學(xué)家庭條件不好，我就在課下幫助他們找一些靠譜的兼職工作,，讓他們?cè)跇I(yè)余生活中可以自己獨(dú)立賺取生活費(fèi)用,，也讓他們可以有更好的機(jī)會(huì)鍛煉自己，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

同時(shí)在11級(jí)學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)期間,，我也曾以一名學(xué)生會(huì)干部的身份向他們介紹和講解各個(gè)部門(mén)的職能和特點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們找到適合自己的部門(mén)勇敢的去參加納新競(jìng)選,，在我的幫助,，支持和他們的努力下1班共有 人進(jìn)入學(xué)生會(huì)各部學(xué)習(xí)工作。其次對(duì)于學(xué)生會(huì)團(tuán)總支各部組織的活動(dòng)我也鼓勵(lì)他們踴躍參加并有個(gè)別同學(xué)在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī),，榮獲個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),。

在擔(dān)任班主任助理期間，我覺(jué)得我自身的能力也得到了很大的提升,，在此借助這次機(jī)會(huì)我也向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝,，謝謝學(xué)校給我們提供了這樣的工作機(jī)會(huì)，它將帶給我許許多多的深刻的人生感悟,。也讓我在這份工作中更能體會(huì)到作為老師的喜怒哀樂(lè),。以上就是我在擔(dān)任班主任助理期間的心得和體會(huì)，謝謝大家!

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

上山之前,，我以前學(xué)校同仁問(wèn)我：五中老師是不是都爭(zhēng)做班主任，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難,，逼不得已地被接受了!我說(shuō)是啊,，因?yàn)槲覀兺庑＠蠋熃^對(duì)認(rèn)真、負(fù)責(zé),、敬業(yè),。不用我說(shuō)我們中考高考取得這么輝煌的成績(jī)都是我們外校老師努力的成果，就說(shuō)今天競(jìng)聘的場(chǎng)面,，每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈,，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競(jìng)聘宣言，而今天學(xué)校也通知我參加競(jìng)聘,，我真有些汗顏,，發(fā)表演講的這些老師我親眼見(jiàn)證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jī)以及學(xué)生對(duì)他們的尊敬和愛(ài)戴，而我卻有些微不足道了,。但是,，既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我，給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒,，我相信我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任,。我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：

第一，我雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大成就,，但我對(duì)工作踏實(shí),、認(rèn)真，并且我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作,。

第二，我在來(lái)到我校之前,，也曾在其他學(xué)校擔(dān)任過(guò)三年的班主任,，三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的方法。

如果此次我競(jìng)聘上了,，那將是我的榮幸,。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：

一、作為一名普通教師或是班主任,，一定要把愛(ài)放在第一位,，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上,，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,，而不是學(xué)生敬你，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生,，縮短師生之間心靈上的距離，當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,，聽(tīng)之任之，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán),。

二,、建立健全的班級(jí)管理制度,，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管,。

三,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)?？朔苑秩∪?，一刀切的現(xiàn)象。提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì),，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開(kāi)展一幫一,，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外,，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪,，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),，留得住,，學(xué)得好!

五、努力提高業(yè)務(wù)水平,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，尤其是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室,，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上,，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題,。

總之，如果此次競(jìng)聘成功,，我一定會(huì)全身心投入工作,，積極進(jìn)取,，踏實(shí)工作,，按時(shí)、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),。曾經(jīng)我看到這么一段話，“班主任在,，學(xué)生自覺(jué),，那是一名合格班主任;班主任在，學(xué)生不自覺(jué),，這是一個(gè)失敗的班主任,，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué),，這才是一個(gè)成功的班主任,。”所以我積極向成功班主任靠攏,。

謝謝大家,。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二十二

用“愛(ài)”做教育，做一名幸福的老師

我叫,，中共黨員,，小學(xué)高級(jí)教師，市第三,、四屆骨干教師,，曾獲得過(guò)“內(nèi)鄉(xiāng)縣百優(yōu)教師”、“內(nèi)鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。所講優(yōu)質(zhì)課曾得過(guò)縣級(jí)一等獎(jiǎng),，所主持并參與的課題研究曾兩次獲得過(guò)市級(jí)二等獎(jiǎng)。所教學(xué)科成績(jī)一直鄉(xiāng)位居前列,，去年鄉(xiāng)抽考的五年級(jí)語(yǔ)文獲得了第一名的好成績(jī),。本人從教二十五年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作,。我今天發(fā)言的題目是:用“愛(ài)”做教育,，做一名幸福的老師!

我的人生因步入教育而幸福，學(xué)生是我的幸福源。孩子們那鮮花般綻放的笑臉,，讓我體驗(yàn)并感受著來(lái)自另一生命所帶給我的幸福,。在學(xué)生面前我時(shí)常把微笑掛在臉上，親切的面孔讓學(xué)生感到我是最可親近,，最值得信賴的朋友,。我用我全部的愛(ài)去教育學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，努力讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，成長(zhǎng)的快樂(lè)，感受到我教育的獨(dú)特魅力,。

一,、潛心課改，讓孩子們愛(ài)上語(yǔ)文課,。

我是班主任,，也是語(yǔ)文老師，我要讓孩子們愛(ài)上我的語(yǔ)文課,，愛(ài)上我這個(gè)老師,，愛(ài)上我?guī)У陌嗉w。所以我總是潛心課改,，努力讓孩子們學(xué)的快樂(lè),。

1、注重學(xué)習(xí),，精心備課,。聽(tīng)課評(píng)課是最直接的學(xué)習(xí)方式，每次聽(tīng)課我都會(huì)積極參加,，并且在聽(tīng)課時(shí)做到認(rèn)真記錄,，并在旁邊批注感受，這樣我就會(huì)汲取優(yōu)秀課例的精華,。我會(huì)把近十年來(lái)的聽(tīng)課記錄都珍藏著,，并且把一些精品課例引進(jìn)自己的課堂。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),，我更是注重通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，精心備課,。因?yàn)槲抑?，備好課是上好課的前提。我的備課每次總能得到學(xué)校老師和中心校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

2,、激活課堂 ,，學(xué)生快樂(lè)。

課堂是教師傳播知識(shí)訓(xùn)練學(xué)生能力的“主戰(zhàn)潮,。我總是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),。如：學(xué)習(xí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文,，我精心設(shè)計(jì)了一個(gè)小記者采訪環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演小記者對(duì)巴迪的“母親”和“父親”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,。通過(guò)有趣的采訪,，學(xué)生們輕松地明白了父母不同的評(píng)價(jià)都是出自對(duì)孩子的愛(ài)的道理。學(xué)習(xí)《將相和》一課時(shí),，當(dāng)學(xué)習(xí)到藺相如準(zhǔn)備摔碎玉時(shí),，我設(shè)置了一個(gè)小小的辯論賽：藺相如到底會(huì)不會(huì)把玉摔碎?學(xué)生們各抒己見(jiàn)，辯論激烈,，無(wú)論是正方還是反方都證明了藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴,、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的人,。當(dāng)學(xué)習(xí)到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生模擬小女孩在不同情況下擦然火柴的情境,，讓學(xué)生親身感受小女孩在美好的幻景中死去的悲慘命運(yùn),。在學(xué)習(xí)《那只松鼠》一課時(shí)，孩子們顯得有些疲憊,，為了調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，我在學(xué)到“那只松鼠被捉住后，他的目光像是絕望,，像是抗拒,，像是乞求”時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題：假如我是作者,，你們?nèi)潜晃易プ〉男∷墒?，你?huì)對(duì)我說(shuō)些什么?誰(shuí)打動(dòng)我我就放了誰(shuí)?孩子們一下子興趣盎然，爭(zhēng)相發(fā)言,，一直到下課,，還有“小松鼠”要求發(fā)言。為了不讓他們失望,，于是我這樣結(jié)束：“我發(fā)現(xiàn)你們和人類(lèi)一樣有思想,，有感情，我已經(jīng)被你們感動(dòng)了,，決定釋放所有的小松鼠1孩子們果真像快樂(lè)的小松鼠一樣躍出教室看到孩子們快樂(lè),，我也幸福地笑了。像這樣總是善于調(diào)動(dòng)孩子積極參與，激發(fā)孩子思維的課堂是充滿活力的課堂,。孩子們學(xué)得快樂(lè),，我就是幸福的!

3、落實(shí)校本課程,，弘揚(yáng)經(jīng)典文化,。

讓經(jīng)典伴孩子成長(zhǎng)，讓經(jīng)典浸潤(rùn)孩子人生,。在教學(xué)中我注重落實(shí)校本課程——經(jīng)典誦讀讀本,。我通過(guò)讓學(xué)生學(xué)經(jīng)典、誦經(jīng)典,、唱經(jīng)典,、寫(xiě)經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典等形式來(lái)拓寬學(xué)生視野,、積累知識(shí),、提高語(yǔ)文能力，使學(xué)生養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習(xí)慣,。我還堅(jiān)持舉行多種形式的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。這學(xué)期先后舉行過(guò)“古詩(shī)文背默比賽,、講經(jīng)典故事、經(jīng)典詩(shī)詞配畫(huà)、讀書(shū)報(bào)的展評(píng)和經(jīng)典誦讀節(jié)目表演等活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诮衲甑摹皯c六一、誦經(jīng)典”活動(dòng)中表現(xiàn)精彩,。他們手拿自己精心畫(huà)的四副梅花圖(王安石的白梅、王冕的墨梅、陸游孤獨(dú)的紅梅 和毛澤東俏麗的紅梅)不斷變換展示,，或誦讀或演唱,，形式新穎，情感豐富,，贏得了全場(chǎng)觀眾們的陣陣掌聲,。學(xué)生們?cè)诮?jīng)典文化的沐浴下快樂(lè)成長(zhǎng),，我也是幸福的!

二、創(chuàng)新班級(jí)管理,，實(shí)施五星級(jí)評(píng)價(jià)。

1,、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,，讓孩子受益終身,。

俗話說(shuō)：“習(xí)慣決定性格，性格決定人生。”良好的必須從小養(yǎng)成，不好的習(xí)慣必須從小矯正,。為了科學(xué)管理班級(jí),，我非常重視通過(guò)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育來(lái)規(guī)范學(xué)生行為。首先培養(yǎng)學(xué)生會(huì)講文明用語(yǔ)。教育學(xué)生見(jiàn)到老師,、學(xué)生要說(shuō)：“你好、你早”、“對(duì)不起”等文明用語(yǔ)，見(jiàn)到家長(zhǎng)也要主動(dòng)問(wèn)好,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣。接著培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有孝心的習(xí)慣,?！鞍偕菩橄取薄Ｒ尯⒆訉W(xué)會(huì)做人就要培養(yǎng)孩子從小有孝心,。我先讓學(xué)生觀看有關(guān)孝心少年的影視片,，使學(xué)生心中學(xué)有榜樣，并能從中受到感染,，再讀有關(guān)孝心的故事從中受到

啟迪,，最后要求學(xué)生落實(shí)在行動(dòng)實(shí)踐上。每周我都要求學(xué)生回家做一件表達(dá)孝心的事,。如：給爺爺,、奶奶捶背，給爸爸媽媽洗腳,，幫父母干家務(wù)活,，給親人做節(jié)日禮物，寫(xiě)感恩文章等,。這些事兒雖小,，但卻培養(yǎng)了孩子們從小熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)父母的好習(xí)慣,。最后注重培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：書(shū)桌整理，學(xué)會(huì)鋪床疊被,，學(xué)會(huì)讀書(shū),、寫(xiě)字姿勢(shì)正確等習(xí)慣。這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，孩子將終身受益,。

2、上好班會(huì)課,，進(jìn)行五星快樂(lè)評(píng)價(jià),。

教育是一門(mén)學(xué)問(wèn),，也是一門(mén)藝術(shù),。面對(duì)新的形勢(shì)，現(xiàn)在學(xué)生如何管理?是我們每一位班主任都在思考的問(wèn)題,。我認(rèn)為教師的監(jiān)管不如學(xué)生的監(jiān)管,，學(xué)生的監(jiān)管不如學(xué)生自身的監(jiān)管,。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和評(píng)價(jià)就是一種讓學(xué)生教育學(xué)生,，學(xué)生進(jìn)行自我教育的創(chuàng)新。我把班會(huì)課定為習(xí)慣養(yǎng)成教育和德育教育課,。每周一根據(jù)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)?；顒?dòng)確定班會(huì)主題和評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，讓學(xué)生從周一到周五進(jìn)行實(shí)施并以四人為一小組進(jìn)行監(jiān)督,，做好記錄，到周五進(jìn)行評(píng)定,。周五班會(huì)課上,，老師先出示本周評(píng)定的內(nèi)容。如：第十周班會(huì)評(píng)定的內(nèi)容有：安全游戲星,、讀書(shū)榜樣星,、課堂參與星、書(shū)桌整理星,。接著老師有重點(diǎn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,，然后讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、小組互評(píng),。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)在組內(nèi)逐一陳述,，全組成員當(dāng)評(píng)委，根據(jù)情況分別給涂上五星,、四星,、三星、一星不等,。最后全班交流,，由老師綜合評(píng)定。評(píng)定結(jié)果一份呈現(xiàn)在自評(píng)表上,，裝入個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋中,，另一份以“一狀多星”的形式張貼在教室后面。

所謂“一狀多星”,，是把傳統(tǒng)的獎(jiǎng)狀與五星評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合,，即一張獎(jiǎng)狀上記錄著不同方面獲得五星的同學(xué)的名字，同一張獎(jiǎng)狀上可以多次出現(xiàn)同一個(gè)名字,。學(xué)期結(jié)束,，依據(jù)學(xué)生每周獲得五星的次數(shù)參與評(píng)定“三好學(xué)生”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),?！耙粻疃嘈恰钡脑u(píng)價(jià)創(chuàng)新，是我原來(lái)所在的桃溪中心小學(xué)和老師們共同探索研究出來(lái)的一種新的評(píng)價(jià)方式,，曾得到過(guò)教育專家的認(rèn)可,。調(diào)入大橋小學(xué)以后,，校長(zhǎng)讓我對(duì)全校的班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，然后在我的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐嘗試,。我感覺(jué)這種評(píng)價(jià)形式簡(jiǎn)單新穎,、真實(shí)有效。因?yàn)檫@種評(píng)價(jià)是用發(fā)展的眼光看學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,，注重肯定賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，能讓孩子們時(shí)時(shí)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè),。

三、家校聯(lián)誼 ,，架起孩子健康成長(zhǎng)的橋梁,。

“現(xiàn)在的孩子太難管教了”，許多家長(zhǎng)提起自己的孩子都搖頭擺腦,。這何嘗不是令我們班主任老師們頭疼的事呢?為此,，我很注重家校聯(lián)誼的方法來(lái)架起孩子健康成長(zhǎng)的橋梁。

1,、定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ,，交給家教方法，幫家長(zhǎng)走出誤區(qū),。

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好地管教孩子已成為我的慣例。每接一屆學(xué)生,，我都通過(guò)多種途徑摸清學(xué)生情況,，了解每個(gè)學(xué)生的家庭狀況，然后定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，交給家長(zhǎng)教育孩子的方法：,。如：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重孩子，幫助孩子,、要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,、多與學(xué)生溝通交流、學(xué)會(huì)賞識(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信,、不要隨意打罵孩子等,，我還給家長(zhǎng)們講著名教育家周弘老師運(yùn)用賞識(shí)教育把自己又聾又啞的女兒培養(yǎng)成功的故事。家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)與班主任面對(duì)面的交流,，家

長(zhǎng)與孩子心貼心的溝通已成為家長(zhǎng)會(huì)上一道亮麗的風(fēng)景線。家校聯(lián)誼活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子們變得乖巧懂事了,。家長(zhǎng)們從心底里感謝老師,，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系也變得和諧了,。許多家長(zhǎng)主動(dòng)走進(jìn)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)教育孩子的理念和方法,。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)們的期待,。今年四月份的家長(zhǎng)會(huì)，周福全的家長(zhǎng)特地從外地趕回來(lái)參加,，趙正揚(yáng)的家長(zhǎng)專門(mén)向老板請(qǐng)假回來(lái)參加,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的重視真的令我很感動(dòng)。更多的家長(zhǎng)從對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的過(guò)程中,，找到了科學(xué)有效的教育方法,。

2、電話交流,，搭建平臺(tái),。

現(xiàn)代科技發(fā)展了，幾乎家家都有了手機(jī),。面對(duì)思想道德有毛并學(xué)習(xí)成績(jī)差,、行為習(xí)慣差的孩子，我更多的是利用手機(jī)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)交流溝通,。福全,、王赫、劉沛等同學(xué)是留守兒童,，家長(zhǎng)總是給我打電話,、發(fā)短信進(jìn)行交流溝通，是孩子健康成長(zhǎng),。李杰,，也是一個(gè)留守兒童，他腦子聰明靈活,，但由于家庭原因(他父母離異,，父親孤身一人遠(yuǎn)在新疆打工，孩子跟著年過(guò)七旬的奶奶生活,。)造成孩子在家不聽(tīng)奶奶管教,，在學(xué)校也是惹是生非，很難管教,。后來(lái)我就利用手機(jī)跟他父親交流溝通,，跟他約定，讓他辭去工作回家陪孩子一段時(shí)間,，并且要求家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，給孩子身心以溫暖，讓孩子感受到久違的父愛(ài),。另外還通過(guò)短信交流,，讓他奶奶改變以前埋怨,、批評(píng)、指責(zé)的教育方法,，多找閃光點(diǎn)給予孩子鼓勵(lì),。通過(guò)一段時(shí)間的溝通，孩子變的陽(yáng)光了,，學(xué)習(xí)有勁頭了,，平時(shí)考試只有六十幾分的他 居然在期中考試中考了八十五分呢!

四、 關(guān)愛(ài)孩子 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

1,、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花”教育是心與心的交流,，情與情的共鳴，沒(méi)有教育者的真誠(chéng)投入,，便沒(méi)有學(xué)生的真誠(chéng)回報(bào),。“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”,。對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生尊重,，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng),，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋，才是我們真正的細(xì)心和愛(ài)心啊!

2,、學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子

賞識(shí)導(dǎo)致他成功,，賞識(shí)讓他充滿自信。賞識(shí)教育就是發(fā)現(xiàn)生命,，享受生命的教育,。能激發(fā)學(xué)生的健康自信，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處和潛能,，使其最終走向成功,。。,。,。。,。,。

我對(duì)他特別關(guān)注,，偶爾的一次掃地，課堂上友誼獎(jiǎng)精彩的問(wèn)題拋給他,，班上得獎(jiǎng)讓他去領(lǐng),，特別是單元測(cè)試題出容易點(diǎn)，讓他感受到分?jǐn)?shù)的提高,，,。。,。,。我都在班上小題大做，公開(kāi)表?yè)P(yáng)他,。一種被賞識(shí)被重視的喜悅令他眼神里時(shí)常充滿了驕傲,、快樂(lè)!惡作劇少了，表?yè)P(yáng)聲多了,， 我學(xué)會(huì)了賞識(shí)學(xué)生,，我對(duì)學(xué)生的賞識(shí)又激勵(lì)著學(xué)生想著我希望的方向發(fā)展。這樣我和學(xué)生之間形成了一個(gè)良性循環(huán),。當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí),，學(xué)生用圖畫(huà),，甚至用草稿紙做的愛(ài)心卡送給我并且說(shuō)高老師,，我愛(ài)你時(shí);當(dāng)孩子們。,。,。,。孩子們是我幸福快樂(lè)的源泉,。

想成為一個(gè)快樂(lè)的班主任,，首先自己要有良好的工作狀態(tài)和心理狀態(tài),，不要把失意和痛苦隨意掛在臉上,，把日子過(guò)得苦不堪言,。工作就是工作,，如果不能改變,，拿最好的心態(tài)就是享受。班主任應(yīng)在自己

的工作中不斷地獲得快樂(lè),，清晨走進(jìn)教室，看到窗明幾凈,，聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,，我們應(yīng)該高興;廣播里宣布所在班級(jí)里獲獎(jiǎng)時(shí)我們應(yīng)該高興;看到學(xué)生在作文里的稱贊時(shí)我們應(yīng)該高興;還有學(xué)生那真誠(chéng)的微笑送給你時(shí)我們應(yīng)該高興。把表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言送給學(xué)生時(shí),，快樂(lè)之情也洋溢在我們的臉上,。

優(yōu)秀班主任演講稿20xx-08-04 22:48:30 | #2樓回目錄

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，你們好!

我叫郭云仙，在秦家莊小學(xué)任教,，我演講的題目是：《如何正確看待六年級(jí)學(xué)生的身心變化》

曾記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我從教以來(lái)一直思考并積極探索的一個(gè)問(wèn)題。

從教十多年來(lái),，我一直都是代高年級(jí),，教了多屆六年級(jí)，深深感受到六年級(jí)與其他年級(jí)的不同,。因?yàn)檫@時(shí)的他們已由一名兒童成長(zhǎng)為一位少年,，并已跨過(guò)了青春期的門(mén)檻，他們的身體和心理開(kāi)始產(chǎn)生加速的變化,，那就要求教育者的思維方式和教育方法也要跟著變,。

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,。請(qǐng)你相信,，這份感情值得感激。

作為班主任的我,，為了能和學(xué)生更好地溝通,，貼心地交談,，真正成為他們無(wú)話不談,、可以傾訴心聲的好朋友,，為此我做了很多準(zhǔn)備工作。具體我從以下幾個(gè)方面做起,。

一,、儀表教育。

以我現(xiàn)在所教的班級(jí)為例,，踏入六年級(jí)后,，我越來(lái)越感受到同學(xué)們青春期的變化，某部分同學(xué)變化尤為明顯,，最表面感受到的是外表穿著,、發(fā)型、處事態(tài)度等的變化,。對(duì)此,，我沒(méi)有覺(jué)得突然，這是正常的現(xiàn)象,，我要做的就是正確引導(dǎo),，不要讓其走入極端。針對(duì)這種情況,，我首先以主題班會(huì)的形式,，在活動(dòng)的美好氣氛下讓大家明辨什么的穿著打扮才符合小學(xué)生的身份，整齊,、樸素,、大方才是美，然后經(jīng)大家的同意,，定下幾條儀表準(zhǔn)則列入班規(guī),，很細(xì)致地明確了頭發(fā)如何梳整齊，衣服里面一件不能比外面長(zhǎng),，外衣拉鏈到達(dá)什么位置,，紐扣要扣

上，不戴任何裝飾物,，不能背奇異的掛包當(dāng)書(shū)包等,。由競(jìng)賽小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天檢查，我也留意檢查,，多以提醒,、表?yè)P(yáng)為主，扣分為次,。對(duì)于極個(gè)別依舊我行我素的學(xué)生,，我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取他們的配合,，并經(jīng)常關(guān)注他們,，以防他們的行為帶動(dòng)其他同學(xué)效仿,。

二、心理溝通,。

青春期的孩子生理的巨大變化,，伴隨而來(lái)的就是心理上的巨大變化和不安，經(jīng)歷著從依附向獨(dú)立的脫變,，因而被稱為處于“心理斷乳期”,，也是發(fā)展和教育的“關(guān)鍵期”。青春期的孩子在處事和行動(dòng)上具有較強(qiáng)的“反抗性”,，會(huì)對(duì)教育者的管束很反感,，即是平常說(shuō)的“駁嘴”。對(duì)此,，進(jìn)入六年級(jí)后,，我加大了與家長(zhǎng)溝通的力量，經(jīng)常沒(méi)什么事也會(huì)主動(dòng)地打電話與家長(zhǎng)交流,，主要是詢問(wèn)孩子在家的表現(xiàn),，家長(zhǎng)們不約而同都提到一個(gè)共同的困惑：孩子不聽(tīng)話，總是頂嘴,。我就會(huì)與他們交換我的看法,，探討孩子青春期的年齡特點(diǎn)，安慰他們說(shuō)這是一種很正常的現(xiàn)象,，只要掌握他們的特點(diǎn),，多站在他們的角度思考問(wèn)題，多溝通就會(huì)順利過(guò)渡這一時(shí)期,，并建議他們買(mǎi)相關(guān)的書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí),。就是這樣，我會(huì)很關(guān)注學(xué)生的這些變化,。在校內(nèi)呢,，我也很注意與大家的溝通方式，盡量避免板著臉孔的大道理式說(shuō)教,，對(duì)于違反校規(guī)和班規(guī)的學(xué)生,，也不會(huì)當(dāng)眾指責(zé)，或以罰站,、罰抄,、罰掃地等的簡(jiǎn)單方式處理，多以私底下的面談為主,，談話時(shí)我也不會(huì)直接批評(píng)：你做錯(cuò)了什么或你這樣做如何如何的不對(duì)等,，我通常會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)做了什么，對(duì)自己這樣做有何感受,，打算如何處理自己,。一般情況下,，學(xué)生都會(huì)說(shuō)得很好，最后,，我略作小結(jié)一二句話，絕對(duì)不會(huì)多說(shuō),，還要表?yè)P(yáng)其勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，會(huì)承擔(dān)后果，這樣他便會(huì)心悅誠(chéng)服,、甚至有點(diǎn)感激地離開(kāi)(因?yàn)樗稿e(cuò)了,，老師還表?yè)P(yáng)他呢)我呢，既不費(fèi)唇舌又不失時(shí)機(jī)地辦妥了這件事,，而且又體現(xiàn)了不是老師的主觀強(qiáng)加意志,，而是他自己咎由自取，這樣的教育方式對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)讓其比較心平氣和地接受,，而且他能體會(huì)到做錯(cuò)事是要自己承擔(dān)后果的,，不是老師要處罰。這樣避免了其多次犯錯(cuò)的可能性,?？赡苓@樣的緣故，學(xué)生們都比較聽(tīng)我的教育,，所以經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子只是

聽(tīng)老師你的話,，你幫我跟他說(shuō)吧。

第三,、活動(dòng)熏陶,。

青春期的孩子希望自由，追求獨(dú)立,，渴望理解,，他們有他們的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)場(chǎng)所，他們編織著“七彩夢(mèng)”,，他們要求實(shí)踐和感受青春期的浪漫等等,，對(duì)同學(xué)的關(guān)系，尤其是異性變得敏感神秘了,。對(duì)此,，我認(rèn)為最重要的是幫他們建立正確健康的交往意識(shí)，鼓勵(lì)他們多融入有意義的集體活動(dòng)中,，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作并互相學(xué)習(xí)的能力,。因此我會(huì)經(jīng)常引導(dǎo)全班開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，游戲活動(dòng),、競(jìng)賽活動(dòng),、主題活動(dòng)等等,。例如今年的慶元旦主題活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程全由大家商量策劃,。首先是讓全班分組討論如何開(kāi)展,，再由各組代表發(fā)言本組意見(jiàn)，然后由班長(zhǎng)綜合大家共同的意見(jiàn)制定出具體的計(jì)劃,，再向大家公布,，沒(méi)異議后，分組準(zhǔn)備,。當(dāng)天,，班委會(huì)組織同學(xué)布置了教室，相當(dāng)有氣氛,，小主持人充滿詩(shī)意的說(shuō)話把每一個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)得恰到好處,，有文藝表演、游戲活動(dòng),、自帶食物的大食會(huì),，大家玩得不亦樂(lè)乎。又例如,，本學(xué)期第九課的課文《走向生活》,，講一名初出茅蘆的記者一次采訪的難忘經(jīng)歷。以此為契機(jī),，我也開(kāi)展了“我當(dāng)小記者”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。采訪對(duì)象是學(xué)校的校長(zhǎng)和一部分任課老師，在我的指導(dǎo)下,，以各競(jìng)賽小組為一個(gè)單位采訪一位老師,，接到任務(wù)后，各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下忙開(kāi)了,，收集資料,，精心準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題，怎樣設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白,，儀態(tài)禮貌如何注意,，最后小組演練等，可以說(shuō)充分調(diào)動(dòng)了每一位同學(xué)的積極性,，大家興致勃勃地準(zhǔn)備好,，之后在我定的時(shí)間里正式采訪了，回來(lái)后寫(xiě)了采訪日記,，并以各小組為單位自行設(shè)計(jì)展示本次的采訪園地(張貼在教室后墻上)很多同學(xué)在日記中都流露了自己的真實(shí)感情,，第一次參與這樣的活動(dòng)，感覺(jué)很緊張又很興奮，收獲很多,，面對(duì)面地與校長(zhǎng)和老師交談,，真切地感受到每一位老師與站在講臺(tái)上的感受是不同，都覺(jué)得我們的老師很親切,、隨和,、幽默。并在活動(dòng)中增進(jìn)了同學(xué)間的友誼與合作,。記得一位教育專家說(shuō)過(guò)：好的活動(dòng)可以影響孩子的一生,。我非常認(rèn)同。我會(huì)努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我的學(xué)生在我所教的幾年中感受活動(dòng)的魅力,。學(xué)生參與活動(dòng)多了，自我表現(xiàn)機(jī)會(huì)多了,，從而大

大促進(jìn)他們各方面的發(fā)展,。

教育是藝術(shù)，探索之路無(wú)止境,，但只要走好每一步便無(wú)愧于心,。有一份耕耘，便有一分收獲,。我所代的六年級(jí)學(xué)生馬潤(rùn)生,、楊婷在參加了縣級(jí)青少年科技繪畫(huà)大賽中獲得了二等獎(jiǎng)，班級(jí)參加了學(xué)校組織的歌詠比賽,、詩(shī)歌誦讀比賽都獲得了榮譽(yù),，期中、期末統(tǒng)考成績(jī)連續(xù)三年都是名列前茅,，班級(jí)衛(wèi)生,、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次列入榜首，面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù),，這更加堅(jiān)定了我的選擇,，更加堅(jiān)定了我的信念!

說(shuō)真的，當(dāng)班主任很累,，身累,、心累，但是,，當(dāng)我走上三尺講臺(tái),，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們?cè)谖业慕逃掠辛撕艽蟾淖?當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說(shuō)知心話的好朋友;當(dāng)家長(zhǎng)告訴我說(shuō)：孩子變了，變得懂事聽(tīng)話了那快樂(lè)真的是從心底往外涌的,，是任何物質(zhì)財(cái)富都無(wú)法比擬的,，我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講：

做人梯--------用我的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程： 化春蠶--------用我的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我的身上延伸;

當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠(chéng),，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二十三

從教八年來(lái),，一直工作中班主任的崗位上,，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,、積極進(jìn)取,、持之以恒、奮力拼搏,、無(wú)私奉獻(xiàn),、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，作為班主任，抓好學(xué)生的德育和智育教育,，始終是我堅(jiān)持的工作目標(biāo),。 多次受到校級(jí)、區(qū)級(jí)的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、抓好班級(jí)建設(shè)，嘗試用賞識(shí)教育的方法管理學(xué)生

有的同學(xué)在給我的信中這樣寫(xiě)道,，您總是大力表?yè)P(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn),，委婉的指出我們的缺點(diǎn)，讓我們心悅誠(chéng)服的改正錯(cuò)誤.我在班級(jí)的管理中號(hào)召每一個(gè)同學(xué)制訂班規(guī)班紀(jì),。形成同學(xué)們自己管理自我教育的良好班風(fēng),。提出“團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)步”的口號(hào),，不吝嗇對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定,，班級(jí)體設(shè)立一個(gè)榮譽(yù)本，專門(mén)記錄每個(gè)學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī),。這種管理方法,，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性又讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，我所帶的班級(jí)被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)體,。

2,、樹(shù)立以學(xué)生為本的思想以發(fā)展的眼光看待學(xué)生

我的眼里永遠(yuǎn)沒(méi)有后進(jìn)生，總是堅(jiān)信,，天生其材必有用,，在每一個(gè)學(xué)生中尋找閃光點(diǎn).無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是紀(jì)律上有問(wèn)題的學(xué)生，一律稱為“暫困生”相信他們通過(guò)老師的幫助和自己的努力一定會(huì)趕上大家的。在我任班主任的八年中堅(jiān)持家訪,，挽救了一些對(duì)前途不報(bào)希望的孩子,。

3、把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生

我把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給班里的每一個(gè)學(xué)生,，不論是學(xué)習(xí)上行為規(guī)范上的暫困生,，還是生活上的特困生。對(duì)于生活的特困生,，我經(jīng)常找他們談心,，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情,，使他們感到老師為他們好,，是愛(ài)他們的。同時(shí)還確立幫教對(duì)象,，成立幫教對(duì)子,，以好帶差，共同進(jìn)步,。經(jīng)過(guò)努力,，許多暫困生,，不論在行為習(xí)慣上,，還是在學(xué)習(xí)成績(jī)上都有明顯的提高。

4,、成為同學(xué)心目中的朋友

班主任為學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是教師的工作,，我為了成為同學(xué)們喜愛(ài)的班主任，同學(xué)們的朋友,，使我與同學(xué)之間心與心靠的更近,。作為班主任我不僅注重教育學(xué)生如何做人，而且引領(lǐng)學(xué)生如何求知,。培養(yǎng)了學(xué)生自主,、合作，探究學(xué)習(xí)的能力,。我所教的班級(jí),，在各類(lèi)考試中都取得了良好的成績(jī)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,、學(xué)習(xí)興趣的增加,，又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了我對(duì)班級(jí)的有序管理。

5,、不斷實(shí)踐,、不斷總結(jié)、不斷認(rèn)識(shí)、不斷提高

在長(zhǎng)期工作中,，我在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī)我班王欣琪同學(xué)獲得了市三好生的光榮稱號(hào);我撰寫(xiě)了很多論文,，獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

十佳班主任競(jìng)選演講稿三分鐘篇二十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了!

此時(shí)此刻,，我站演講臺(tái)上,，而非課堂中的講臺(tái)，心情十分激動(dòng),，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn),。今天,，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位所具備的條件：一是我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。二是我擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作,，多年的工作實(shí)踐,，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法,。各位領(lǐng)導(dǎo),，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸,，今后,，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、更新教育觀念,，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制

隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書(shū),，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者,。首先,，我會(huì)樹(shù)立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅(jiān)信：換一把尺子,，就會(huì)出一批好的學(xué)生,。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中處處體現(xiàn)職業(yè)道德,，讓我的每一個(gè)學(xué)生成為明日人才,。

二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格,，就等于尊重了教育,。”我會(huì)關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度,，要求有法,。

三,、建立健全班級(jí)管理制度

學(xué)生也是管理者,，一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全紀(jì)律管理,、衛(wèi)生評(píng)比等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。

四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個(gè)班級(jí)里,，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的,，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)地發(fā)展，因此,，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑,，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?！爆F(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育,，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異,，因材施教，開(kāi)展“特長(zhǎng)比賽”等形式多樣的活動(dòng),，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

如果我們把一年的時(shí)間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里,，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃,，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住,、學(xué)得好,。

六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力

現(xiàn)在的教師,，不再是過(guò)去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，虛心向每一位教師請(qǐng)教在工作中遇到問(wèn)題，在班級(jí)管理,，我還會(huì)滲透思想教育,、安全教育、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好、育好!

“十年樹(shù)木,、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛; “春蠶至死,，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn)。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，勇敢地走上了演講臺(tái),，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取,，踏實(shí)工作,，按時(shí)、按質(zhì),、按量完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委,，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心,，請(qǐng)你們相信我，支持我吧!