時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇一
本班共有35名幼兒，其中男生20名,，女生15名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問(wèn),，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言,，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫(huà)出自己想象的,，在涂色方面也進(jìn)步了不少,；在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,；喜歡看書(shū)、聽(tīng)故事，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有興趣,。不足之處是,，有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性,、自制力較弱,，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng),。這是我們班的不足之處,，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
二,、主要目標(biāo)：
1,、讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí),，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力。
3,、提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù)。
4,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂(lè),，自信。
5,、萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。
6,、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求,，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,。
7、了解,、關(guān)心和熱愛(ài)我們的生存環(huán)境,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
8、利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作,。
三,、本學(xué)期工作：
三月份結(jié)合三八婦女節(jié)，進(jìn)行討論活動(dòng),，通過(guò)討論,、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長(zhǎng)是密不可分的,。開(kāi)展主題活動(dòng)“媽媽的小幫手”,，增進(jìn)幼兒關(guān)心媽媽?zhuān)瑹釔?ài)媽媽的情感。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇,、充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié),，周?chē)囊磺惺挛锒荚诎l(fā)生著細(xì)微的變化，這正是引導(dǎo)幼兒探索周?chē)挛锖途跋蟮暮脮r(shí)機(jī),。通過(guò)“春天來(lái)了”這一主題,，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿饔矚g用不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)之情,，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂(lè),，引導(dǎo)幼兒大膽想象，積極運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的秘密,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索,、大膽實(shí)踐、敢于創(chuàng)造的精神,。
五月份開(kāi)展“奇妙的動(dòng)物”主題活動(dòng),，自然界中，人與動(dòng)物的關(guān)系是非常密切的,，幼兒與動(dòng)物更有著不解之緣,。地上跑的，天上飛的,，水里游的,，奇妙的動(dòng)物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動(dòng)中,，我們圍繞這些問(wèn)題,，設(shè)計(jì)了一系列有趣的活動(dòng)，利用周?chē)馁Y源,，如生活中常見(jiàn)的動(dòng)物,，電視中關(guān)于動(dòng)物的節(jié)目等等，讓幼兒更好的學(xué)習(xí),。
“六一兒童節(jié)”,，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主,、開(kāi)心,、有意義的節(jié)日,。其中包括集體舞《愛(ài)我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃?rùn)?quán)交給幼兒,，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,、讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,，樹(shù)立自信心,。
結(jié)合夏天開(kāi)展了“夏天真有趣”,，主題活動(dòng),，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)物植物與季節(jié)的關(guān)系,，知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動(dòng)中感受體驗(yàn)夏天的有趣和快樂(lè),。
四,、具體措施：
1、提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù),。
(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育,，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助。
2,、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力,。
(1)老師有高度的責(zé)任心，保護(hù)幼兒,，照看好每一位孩子,，及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。
(2)通過(guò)安全教育活動(dòng),，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展,。
3,、扎實(shí)開(kāi)展特色教學(xué),，促進(jìn)孩子最大空間地發(fā)展。
(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式,，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
(2)注意幼兒的個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都有較大的提高,。
(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
4,、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求,，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。
(1)將語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值,。
(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒自由交流,。
(3)認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的話,，同時(shí)為幼兒提供正確的語(yǔ)言示范。
5,、利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作,。
(1)利用與家長(zhǎng)面談交流、小紙條,、電話等讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
(2)每月認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,、交流。
(3)開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng),。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇二
一,、現(xiàn)狀分析：
1,、本班目前共有17名學(xué)生，12名男生,，5名女生,。
2、本班學(xué)生年齡逐漸增大,，能力加減增強(qiáng),。工作需從日常生活做起，針對(duì)個(gè)別能力較差的孩子,，老師要給予耐心的關(guān)照,。
3、除個(gè)別學(xué)生外,，其他學(xué)生接受能力較強(qiáng),，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
二,、班級(jí)工作目標(biāo)：
1,、樹(shù)立國(guó)學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)教育,。
2,、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí)，德育視為主要,，使學(xué)風(fēng),、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。
3,、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量,。
4,、教育學(xué)生以禮待人，落實(shí)《弟子規(guī)》,。
5,、中班是到大班的過(guò)渡，所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、班級(jí)工作內(nèi)容：
(一)安全工作：
1、教育學(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)校,，更不應(yīng)把它放在口,、鼻、耳中,，以防傷害,。
2,、教育學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓,、咬,、打同伴。懂得同學(xué)之間互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭?/p>
3,、教育學(xué)生在樓道不可追跑打鬧,，走路要排隊(duì)靠右走，避免意外的發(fā)生,。
4,、下午放學(xué)后，教育學(xué)生要拉著家長(zhǎng)走,，不能自己到處跑,，不能停留在學(xué)校門(mén)口玩耍，以防意外,。
5,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方,，聽(tīng)老師(或者家長(zhǎng))的話,，不得隨便離開(kāi)集體,，有事應(yīng)告訴老師,。
6、教育學(xué)生沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路,，過(guò)馬路時(shí),，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走。
(二)衛(wèi)生工作：
1,、每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動(dòng) 作息制度，合理地安排好學(xué)生的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，讓學(xué)創(chuàng) 生有一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、睡眠室要保持每日通風(fēng),，學(xué)生被褥要每月交給家長(zhǎng)清洗，做到清潔衛(wèi)生,，為學(xué)生提供一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成“便溺回,，輒凈手”的好習(xí)慣,。
(三)藥品管理：
1、學(xué)生帶藥入校,，教師要認(rèn)真做好藥品記錄,，按時(shí)按量為學(xué)生服用藥品。
2,、放學(xué)時(shí)和家長(zhǎng)做好藥品交接工作,。
(四)飲食：
1、每日做好飯前準(zhǔn)備工作,，為學(xué)生提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境,。
2、用故事或兒歌教育學(xué)生要做到“對(duì)飲食,，勿揀擇,，食適可，勿過(guò)則,?！?/p>
3、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,。
(五)課堂管理：
1,、教育學(xué)生上課時(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)課,，回答問(wèn)題請(qǐng)舉手，不隨便插話,，遵守課堂常規(guī),。(個(gè)別孩子特殊對(duì)待)
2,、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。
(六)行為習(xí)慣培養(yǎng)：
1、排隊(duì)：教育學(xué)生要做到“步從容,，立端正”。
2,、飲食：要做到“對(duì)飲食,，勿揀擇；食適可,，勿過(guò)則；食不言,?！?/p>
3,、午睡：要做到“寢不語(yǔ)”,，能夠按時(shí)入睡,，起床后鼓勵(lì)孩子自己穿衣服。
4,、入廁：要做到排隊(duì)入廁,，“便溺回，轍凈手”,。
5、散步：教育學(xué)生要做到輕聲細(xì)語(yǔ),，不大聲說(shuō)話,，不做劇烈運(yùn)動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌、說(shuō)一些藥性歌及古詩(shī)等,。(鞏固所學(xué)知識(shí))
(七)午休：
1,、為學(xué)生創(chuàng)造安靜,、舒適的環(huán)境,，保證學(xué)生按時(shí)入睡；值班不做私事,，不隨便離開(kāi)學(xué)生；室內(nèi)做到說(shuō)話輕,、走路輕,、蓋被子輕,、取物放物輕,。
2、針對(duì)個(gè)別自理能力較弱的學(xué)生,，入睡后,，按時(shí)間提醒學(xué)生去小便，以免尿床,。
(八)課間操：
1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
2,、教師做正確示范,，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩(shī)操及弟子規(guī),。
3,、做好戶(hù)外活動(dòng)紀(jì)錄。
(九)
1,、定時(shí)上傳照片,。
2、及時(shí)發(fā)布信息(通知,、文章分享等),。
3、及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)留言,。
(十)接送：
1、放學(xué)時(shí)間,，為了保障學(xué)生安全，教師必須收回接送卡后,，逐一讓學(xué)生離校,。
2、必須把孩子送到家長(zhǎng)手中,。
(十一)道德品質(zhì)的培養(yǎng)：
1,、注重文明禮貌和誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng),；
2,、培養(yǎng)學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì),；
3、注重培養(yǎng)學(xué)生克服自私心理,，能約束自己,與他人友好相處的品格,；
4,、培養(yǎng)孩子勇敢,、開(kāi)朗的性格；
(十二)教師配合工作：
1,、教師之間互相聽(tīng)評(píng)課，互相探討教學(xué),，互相提出,、吸取寶貴建議，真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、要做到互相理解、互相幫助,、提高默契度,，同心協(xié)力，一起把班級(jí)工作做好,，為孩子金色的未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。
(十三)家長(zhǎng)配合工作：
1、多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，反饋學(xué)生在校情況，與家長(zhǎng)建立一致目標(biāo),，完善教學(xué)工作,。
2,、家長(zhǎng)如有意見(jiàn)或建議，可以通過(guò)面談,、電話或是博客與教師溝通,。
3,、新生入校當(dāng)日,，教師中午要與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心；新生入校前三天,，教師堅(jiān)持每天與其家長(zhǎng)進(jìn)行電聯(lián),，做好信息反饋工作,。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇三
一、班況分析：
新學(xué)期我班共有22名幼兒,。男12名，女10名,，通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二、教育教學(xué)工作：
1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。
2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序,，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào),、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系,；在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量、互補(bǔ),、傳遞,、互換以及時(shí)間,、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直,、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo)。
3,、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),，獲得美的感受；通過(guò)進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品,，了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條,、色彩,、造型等要素 進(jìn)行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。
4,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
三,、保育工作：
1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。
2,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來(lái)園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響,；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù),。
以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn),。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇四
一班況分析：
1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒36名,，其中本學(xué)期新插班生為7名學(xué)生,，現(xiàn)男生19名，女生17名,。幼兒平均年齡在四歲半,。
2、幼兒情況：①通過(guò)近期的觀察,、談話了解,，知道這3名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng),，在老師和同伴的幫助下,，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽,。②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),，本班老師對(duì)其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì),、動(dòng)作發(fā)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言,、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己(特別是劉世嘉,，謝佑，劉嘉怡,，楊可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步),，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
3,、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)收拾玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高,，自信心不足,。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn),、行之有效的班級(jí)計(jì)劃,，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展,、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體,。
二班級(jí)經(jīng)營(yíng)：
經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：①營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。
經(jīng)營(yíng)特色：①形成互愛(ài)互助,、尊重他人,、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán),。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,，以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主，并將兩件樂(lè)器合作演奏,。
三教育教學(xué)目標(biāo)：
身體發(fā)展
大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向,、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳,。雙腳左右跳,。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球,、棍,。
小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙,、泥,，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料,。能較自如地使用剪刀,。
自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。
生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。
認(rèn)知發(fā)展
智力能力：能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化,，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，對(duì)身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。
數(shù)概念：會(huì)按大小,、長(zhǎng)短,、粗細(xì)、寬窄,、多少等特征排序,。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù),。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5-7種圖形。
自然概念：學(xué)會(huì)觀察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征,。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn),。
社會(huì)性發(fā)展
品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”,、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。
交往：能主動(dòng)地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息,。
個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當(dāng)眾表演。
四保教內(nèi)容及措施：
(一)保育工作
幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),，從以下方面開(kāi)展,。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：
①以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生
②要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具,，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理
③在幼兒用點(diǎn)心時(shí),，能較有序、安靜,，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心
④開(kāi)始安排值日生,，每日四名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放圖書(shū)等一些力所能及的事,。
⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng),。
⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn),。
2,、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育
①經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。
②認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí),。
③利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
④根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。
4,、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。
5,、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲,，并利用晨間,、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,，并開(kāi)展階段性比賽,，爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。
(二)教育工作
1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
(1)靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭,、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。
(2)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：
根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。
2,、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，給予幼兒充分的感受和滿(mǎn)足,。
(1)教師收集音樂(lè)藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上,，激發(fā)幼兒興趣,，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往,。
(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。
(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
3、多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。
4,、在“家長(zhǎng)作業(yè)”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。
五家長(zhǎng)工作
1每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2每周一次家長(zhǎng)作業(yè)發(fā)放,，每月一次家園欄地宣傳,。
3做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。
4聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。
5對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇五
新的一學(xué)期開(kāi)始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：
一,、班況分析
新學(xué)期我班插了x名新生,，現(xiàn)在共有幼兒xx名，其中男孩有xx名,，女孩有xx名,。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二,、教育教學(xué)工作
1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)只能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。
2,、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào),、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系,；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含、等量,、互補(bǔ),、傳遞,、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo),。
3,、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美好事物的向往,；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng),，獲得美的感受；通過(guò)進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品,，了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條,、色彩,、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
4,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
三,、保育工作
1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。
2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地,，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全,；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng),，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來(lái)園,，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手,，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。
四、家長(zhǎng)工作
1,、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與,。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系,。
2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時(shí),，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄,，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響,；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù),。
以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇六
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后,，各個(gè)方面能力有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合我們中班的實(shí)際情況，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一,、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，因此,，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處,。具體做法如下：
1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。
2,、限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全,。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,，如刀,、電,、大頭針,、熱水等，能主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,，明白安全門(mén)的作用,。
4,、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等,。
二,、保質(zhì)保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味,，睡室整潔干凈,，透氣。
2,、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí),，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境,。
3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè)樂(lè)二班小主人”的思想意識(shí),，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái),，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。
（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。
1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊,。
2,、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng),，因此,，我們將把戶(hù)外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn),。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)
三、更新教育觀念,，跟進(jìn)新的教育步伐
園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念,，在教育教學(xué)方面,，我們將改變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸,。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái)，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式,，將計(jì)算,、美術(shù),、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四,、積極做好家長(zhǎng)工作
我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸,，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1,、熱情接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議。
2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3,、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。
4,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃。
6,、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。
五、月份安排
九月份：
1,、接待新生入園,。
2、開(kāi)展安全教育周的活動(dòng),。
3,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
4,、常規(guī)培養(yǎng)與檢查,。
5,、英語(yǔ)沙龍開(kāi)放。
十月份,；
1,、半日保教工作評(píng)價(jià),。
2,、秋游,。
3,、中英文半日開(kāi)放,。
4,、技能技巧考核：講故事,。
5.幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查。
十一月份：
1,、指定冬鍛計(jì)劃,，開(kāi)展冬季鍛煉。
2,、準(zhǔn)備參加星星火炬英語(yǔ)比賽,。
3、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩,。
十二月份：
1、幼兒常規(guī),、生活習(xí)慣檢查,。
2、幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查,。
3,、全園幼兒大體檢,。
4.新年聯(lián)歡。
一月份：
1,、幼兒,、教師繪畫(huà)作品展。
2,、對(duì)全班幼兒進(jìn)行期末評(píng)估工作。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇七
新的一學(xué)期開(kāi)始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：
一,、班況分析
我班現(xiàn)在共有幼兒39名，通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
二、教育教學(xué)工作
1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序,，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,，幫助幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo)。
3,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
三,、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。
2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地,，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動(dòng)的安全,；結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來(lái)園,，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手,，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。
四、家長(zhǎng)工作
1,、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與,。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系。
2,、在以往家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時(shí),，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助,。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇八
一,、情況分析
本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作,。
二、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂(lè),、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。
三,、保育工作
（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開(kāi)展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書(shū)、衣物等學(xué)習(xí)生活用品,。
（3）認(rèn)真作好各類(lèi)記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。
（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開(kāi)展好家訪及家園其它教育活動(dòng),，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí),、三勤、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問(wèn)題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。
四,、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料,，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂(lè),、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性,、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),。
語(yǔ)言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,。
社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂(lè)趣,，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,、愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境,。
科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料,，通過(guò)參加小組討論、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。
音樂(lè)活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂(lè)潛能，在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。
五、環(huán)境教育
（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說(shuō),、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì),，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等,。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng),。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理,，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。
（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個(gè)主題,，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng),，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說(shuō)話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿(mǎn)信心,。
（4）用評(píng)比欄、五角星,、獎(jiǎng)花,、大蘋(píng)果等積極手段，幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng),。
五、家長(zhǎng)工作
以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。
（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心,、細(xì)心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作,。
（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。
（3）出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,，做到全面照顧,。
六、自我提高
（1）多閱讀,，開(kāi)拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平。
（2）多反思,，多寫(xiě)筆記,。
（3）認(rèn)真寫(xiě)好備課教育反思，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量,。
七、具體活動(dòng)安排
9月份：
（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)整座位,，用談話、激勵(lì)的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常規(guī)。
（2）開(kāi)展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng),，進(jìn)行適當(dāng)布置。
（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。
（4）出好家長(zhǎng)宣傳工作欄,。
（5）開(kāi)展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng),。
（6）自然角的建立及豐富。
10月份：
（1）示范園檢查,。
（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比,。
（3）開(kāi)展表演游戲,，提高表演游戲水平。
11月份：
（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比,。
（2）組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況,。
12月份：
（1）更換自然角內(nèi)容。
（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題,，進(jìn)行環(huán)境布置。
（3）觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣,，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。
（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。
元月份：
（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇九
本學(xué)期我班有幼兒35名,，其中男生20名，女生15名,，剛來(lái)的新生3名,，幼兒園中班班主任工作計(jì)劃。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè),、尊敬師長(zhǎng),、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，尊敬父母,、長(zhǎng)輩，熱愛(ài)祖國(guó),，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
(一)健康：
1,、喜歡幼兒園的集體生活,，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng)。
2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力,。
3,、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動(dòng)。
4,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分,，了解其功能及保護(hù)的方法。
5,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。
6,、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,，具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。
7,、能積極參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。
8,、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。
9,、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。
(二)語(yǔ)言：
1、能主動(dòng),、有禮貌的與老師,、同伴交談,，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū),，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。
2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
3,、能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，聲音響亮,，速度適中,，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞,、代詞,、量詞，理解并運(yùn)用,。
4,、會(huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)度,，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語(yǔ)言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類(lèi)講述中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞，工作計(jì)劃《幼兒園中班班主任工作計(jì)劃》,。
5,、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言,，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,，較完整的講述故事，進(jìn)行表演,。
6,、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
7、喜歡在集體中說(shuō)普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準(zhǔn)確。
(三)科學(xué)：
1,、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>
2、照料自然角的動(dòng)植物,，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境,。
3、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外型特征和生活習(xí)性,。
4、積累周?chē)h(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。
5,、了解周?chē)钪械目萍籍a(chǎn)品及人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。
6,、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考能力,，并會(huì)按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
7,、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果,。
(四)社會(huì)：
1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂(lè)趣,。
2、了解自己的興趣和愛(ài)好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。
3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī),。
4,、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng),。
5,、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行,。
6,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,。愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)。
(五)藝術(shù)：
音樂(lè)：
1,、感知聲音的高低,、強(qiáng)弱、音色及音樂(lè)的漸快、漸慢,。
2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符,、附點(diǎn)音符,、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。
3,、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn),；基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。
4,、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng),、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美。
5,、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器,，學(xué)習(xí)敲擊方法。
美術(shù)：
1,、喜歡美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2,、學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下,、左右的關(guān)系,。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。
3,、認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。
4,、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。
5,、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并學(xué)
講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>
6,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè),。
1,、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。
2,、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,；在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們將在涂色的同時(shí)加一些撕貼,、折紙等技能訓(xùn)練,。
3、班級(jí)管理：認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理；管理好班級(jí)物品,；抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理,。
4、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)中的設(shè)備,、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞,，及時(shí)修理,。
5、家園共育方面：
1)把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。2)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。6,、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā),，開(kāi)創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一同收集游戲材料,，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。利用自主性游戲的時(shí)間,，發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力,、動(dòng)手能力與思維能力.
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇十
一,、現(xiàn)狀分析
我們中班這個(gè)學(xué)期有14名幼兒，其中男孩6名,，女孩8名,。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，經(jīng)過(guò)一年在幼兒園,，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),，喜歡探究。游戲活動(dòng)中,，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài),，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂(lè)意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械,，并能注意安全,。在家長(zhǎng)工作方面，家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：
1,、存在個(gè)體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛(ài)說(shuō)。有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律,，愛(ài)打人,。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng)。
2,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng),。
3,、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。
4,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
5,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。
7,、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。
二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)
（一）幼兒方面
1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。
2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。
3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識(shí)。
4,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè),、自信。
6,、喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能,。
7,、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),。
8、喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
（二）教師方面
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目,，大膽嘗試,，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。
（三）家長(zhǎng)方面
1、明確教育的方向,，了解家長(zhǎng)的思想觀念,。
2,、更新家長(zhǎng)的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3,、對(duì)幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展。
三,、具體措施
（一）幼兒方面
1,、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題,，提出他們所喜歡的所需要的,。
2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境,。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系,。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐,。
4、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。
（二）教師方面
1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施,。
2,、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
3,、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4,、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法,。
5、作研究型的教師,。要研培一體化,，抓好科研項(xiàng)目。
（三）家長(zhǎng)方面
1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通,。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇十一
作為一名幼兒班主任,，對(duì)小朋友就要更盡心盡力，照顧好每一位小朋友,。這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累,。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。
作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng),。
一,、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆,，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開(kāi)課,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。
二、班級(jí)日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。
加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)填寫(xiě)"消毒記錄",、"出勤率記錄",、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作,，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早消毒,。經(jīng)常開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),，按時(shí)喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
四,、家長(zhǎng)工作
我們班孩子一部分坐通勤車(chē)，一部分家長(zhǎng)接送,。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。
總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。我相信我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
在20xx新的一年里,，我會(huì)繼續(xù)努力,，把工作做到最好。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇十二
新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,。
一,、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我中班幼兒，共計(jì)29人,，其中男孩18人,，女孩11人,。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差,。
（一）本班幼兒優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
1.個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑,、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍。
2.好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。
3.活躍、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶(hù)外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
4.班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。
（二）弱勢(shì)因素分析
1.我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。
2.自我保護(hù)意識(shí)比較欠缺。
3.與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。同時(shí)，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視。
3.在語(yǔ)言交往中詞匯量不大,，用詞比較單一,。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4.部分幼兒數(shù)概念比較差,。
5.在音樂(lè)活動(dòng)中,，幼兒對(duì)于歌曲的創(chuàng)編和動(dòng)作的創(chuàng)編能力比較差。
二,、班級(jí)工作目標(biāo)及措施
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法；對(duì)自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅,。
2.進(jìn)行安全教育,，通過(guò)兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體,，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶?zhuān)挥螒驎r(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
3.開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，提供多種體裁的圖書(shū),，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。在教學(xué)中,，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽(tīng)的詞語(yǔ),，多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。
4.開(kāi)辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲,、操作等活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。
5.創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),，擺放多種樂(lè)器，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,，通過(guò)唱歌,、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時(shí)間（晨間,、飯前,、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
三,、班級(jí)月工作計(jì)劃
九月份：
1.迎接老生,、新生入園，加強(qiáng)常規(guī)教育,，盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng),。
2.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好的教育、活動(dòng)環(huán)境,，開(kāi)設(shè)評(píng)比欄,。
3.積極投放材料，布置好區(qū)域角,。
4.配合衛(wèi)生院做好新生體檢工作,，統(tǒng)計(jì)好兒童預(yù)防接種卡的登記工作。
5.結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),，讓幼兒了解有關(guān)知識(shí)，參加一系列舉辦的活動(dòng),。
6.學(xué)做新早操,。
7.安全知識(shí)教育。
十月份：
1.十月一日國(guó)慶節(jié),，通過(guò)各種形式讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的含義,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
2.認(rèn)真學(xué)做團(tuán)體操,、新早操,。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4.讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和習(xí)俗,。
5.安全知識(shí)教育,。
十一月份：
1.幼兒秋游活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，能講出自己有所收獲的地方,。
2.參加幼兒園組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3.安全知識(shí)教育,。
十二月份：
1.配合保健員,，做好幼兒期末三項(xiàng)檢查。
2.班內(nèi)進(jìn)行拍球及30米往返跑比賽,。
3.安全知識(shí)教育。
一月份：
1.舉行慶元旦活動(dòng),，迎接新年的到來(lái),。
2.做好學(xué)期工作總結(jié)，上交各類(lèi)記錄,。
3.完成各項(xiàng)考核,、總結(jié)學(xué)期工作。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇十三
新學(xué)年的工作開(kāi)始了,，為了使每一個(gè)孩子都獲得更好的發(fā)展,，能更健康全面的成長(zhǎng),，為了使自己更好有序的開(kāi)展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制訂班主任工作計(jì)劃：
一,、班級(jí)情況分析：
本班共有幼兒36名，其中女孩20名,，男孩16名,。本班幼兒經(jīng)過(guò)一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個(gè)體差異比較大,，個(gè)別幼兒自我約束能力弱,，針對(duì)這種情況，我將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛(ài)和小朋友們的友好,，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級(jí),。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動(dòng),。
二、加強(qiáng)幼兒保教工作：
1,、做好觀察分析,。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo)，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展,。在區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問(wèn)題,，從而引導(dǎo)幼兒去探究,，去解決問(wèn)題。發(fā)展幼兒的觀察能力,，動(dòng)手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，在活動(dòng)中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展,。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會(huì)觀察的習(xí)慣，開(kāi)展“花兒朵朵開(kāi)”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)讓幼兒自評(píng),、互相評(píng),、老師評(píng),，提高孩子的自我約束能力。
2,、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒予以鼓勵(lì),。在活動(dòng)中,，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”，就是說(shuō)話輕,、做事輕,，玩玩具輕。每天保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng),，在每周活動(dòng)計(jì)劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計(jì)好每日的興趣活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒的自身素質(zhì)得到的提高,。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋,，針對(duì)王嘉營(yíng)養(yǎng)不良的狀況，進(jìn)一步教育孩子不挑食,，不偏食,，不剩飯。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人,，人人為我”的服務(wù)意識(shí)教育,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，自我服務(wù)意識(shí)教育。堅(jiān)持每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成,，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，使幼兒健康成長(zhǎng)。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹鳎⒔逃跇?lè),。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,、“四季圖”、“我有一雙小巧手”,、“書(shū)吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過(guò)活動(dòng)發(fā)揮想象,，動(dòng)手操作,，發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到的發(fā)展,。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，找一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容、圖片,、圖書(shū),，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過(guò)環(huán)境與材料的互動(dòng),，讓幼兒得到的發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢(shì),，提醒幼兒注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣,，專(zhuān)注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事,。利用區(qū)角“書(shū)吧”,，培養(yǎng)班級(jí)的書(shū)香氛圍。
三,、家長(zhǎng)工作方面：
1,、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長(zhǎng),、走進(jìn)孩子家庭,、家長(zhǎng)走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，真心實(shí)意的幫助家長(zhǎng)解決教育孩子中存在的問(wèn)題,，認(rèn)真,、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做到按(及)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。
2,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作,。例如：在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)十分配合,，都從家里帶來(lái)了,，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。
3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通報(bào)幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)、要求,，組織家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流,，開(kāi)展家園教育大討論。
四,、個(gè)人努力方面：
我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革,，我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，分析自己,，解剖自己,，正視自己。
1,、再多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步,。抓好本班的常規(guī)工作,。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)水平，積極參加園里組織的聽(tīng)課外出學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示,。
2,、利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革新動(dòng)向。不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
教育工作是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,，作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,，把班級(jí)工作做得有聲有色,，更上一層樓。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇十四
班級(jí)又到了新的學(xué)期,，幼兒們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班,。幼兒們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí),。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師,，
見(jiàn)到幼兒們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們心每天帶著,、愛(ài)心和童心和幼兒們快樂(lè)的相處,，我們希望做幼兒們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友,。
在建南的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識(shí)。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn),，擔(dān)任起了班長(zhǎng)的頭銜,。初出茅廬的我一定會(huì)以最好的心態(tài)面對(duì)每一位幼兒，有計(jì)劃的擔(dān)任起作為一名班組長(zhǎng)的任務(wù)與責(zé)任,。
幼兒進(jìn)入中班,，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做,，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,，去做,，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,，來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長(zhǎng)在哪里,，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。
一,、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人,。其中男生18人,，女生21人。經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高,。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，充滿(mǎn)了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半,，無(wú)論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了一定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒如馬列,、陸藝佳,、郭弈嘉等幼兒早上來(lái)園還要哭鬧，并且動(dòng)手能力較差,，社會(huì)交往技能差,。8名新生規(guī)則意識(shí)較差，自理能力較差,，有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),，我班2位老師共同協(xié)商,，制訂如下計(jì)劃：
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對(duì)動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望,，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。
1、教育,、教學(xué)方面：
(1)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。,，在教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的一年，
(2)尊重,、信任,、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán),。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類(lèi)和空間,，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料,，扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)。
(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如值日生工作,、照料自然角、整理玩具等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感，增強(qiáng)責(zé)任感,。
(4)幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)?；顒?dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。
2,、保育方面：
(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境,。
(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>
(3)每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。
(4)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的活動(dòng)和生活自理能力現(xiàn)象，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。
3,、家長(zhǎng)工作方面:
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。
(2)運(yùn)用家校互聯(lián)平臺(tái),，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
(4)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn)。
三,、班級(jí)特色教學(xué)：
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況,，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源,，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時(shí)將以引導(dǎo),。
所以我們打算在日常生活中將語(yǔ)言,，閱讀與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動(dòng)性的活動(dòng)區(qū)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。
四,、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：
1、健康教育領(lǐng)域：
(1)養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力,，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少幼兒對(duì)他人幫助的依賴(lài)性，不以幼兒最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),，關(guān)注幼兒解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí),。
(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率,。
(3)加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護(hù)意識(shí),。
2、科學(xué)教育領(lǐng)域：
(1)喜歡觀察,、促進(jìn)幼兒通過(guò)自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識(shí),，鼓勵(lì)幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題，能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同
(2)能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么,。
(3)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,，愛(ài)護(hù)花草,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為,。
3.語(yǔ)言教育領(lǐng)域：
(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)圖片的理解和講述能力,，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),，豐富幼兒的形容詞,。
(2)在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在課后幫幼兒找出沒(méi)有掌握的內(nèi)容,，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài),，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的能力,。
4、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)音樂(lè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)方面的培養(yǎng),，從聽(tīng)音練習(xí)開(kāi)始如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜,，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽(tīng)音,、辯音的能力,。
(2)美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒對(duì)色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,，學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的折紙技巧和手工技能。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫(huà),，欣賞各種藝術(shù)的美,。
(3)能有規(guī)律的畫(huà)出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5.社會(huì)性教育領(lǐng)域：
(1)充分發(fā)揮幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，能專(zhuān)著的參加集體活動(dòng)。
(3)養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。
(4)進(jìn)行愛(ài)教育。
(5)學(xué)會(huì)分享,。
五、途徑與方法
1,、合理安排幼兒一日活動(dòng),，做到動(dòng)靜交替，把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié),。
2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境，并及時(shí)更換,。
3,、努力做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。
4,、拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒豐富游戲活動(dòng)情節(jié),，深入發(fā)展游戲,。
六,、每月安排：
九月份：隨機(jī)家訪,，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論,，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū),、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū),、閱讀區(qū)。開(kāi)展《快樂(lè)城堡》的主題活動(dòng),，并將其定為隱性主題。開(kāi)學(xué)初《快樂(lè)的我》為第二主題,，引導(dǎo)幼兒感知班級(jí)環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開(kāi)始建設(shè)《快樂(lè)的家》的主題墻,，充分的感受?chē)?guó)慶的氛圍。加強(qiáng)初期常規(guī)教育,。通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)進(jìn)行家園配合教育,。
十月份：開(kāi)展說(shuō)說(shuō)國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞的語(yǔ)言活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提升幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。開(kāi)展《快樂(lè)的家》和《有趣的水》主題活動(dòng)。
十一月份：開(kāi)展主題活動(dòng)《秋天的圖畫(huà)》主題活動(dòng),，在這一主題中的“蔬菜一族”中請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集蔬菜,，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng)，在這一活動(dòng)中可邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與,，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情，并且讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫(huà)報(bào)》主題活動(dòng),，到室外觀察秋天的菊花，動(dòng)手種蠶豆,，發(fā)揚(yáng)小組合作精神，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),。下旬開(kāi)展《可愛(ài)的動(dòng)物》主題活動(dòng),，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動(dòng)物,，并了解自己喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征。
一月份：開(kāi)展《快樂(lè)的冬天》主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對(duì)冬季的感知和體驗(yàn),，知道冬天來(lái)了，要多穿衣服,，同時(shí)開(kāi)展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇十五
本學(xué)期是一個(gè)非常特殊的學(xué)期,，任務(wù)很艱巨，工作很繁多,。我們幼兒園將面臨爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)等大型的重要的活動(dòng),，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力,。但我們?cè)敢饣瘔毫閯?dòng)力,，力爭(zhēng)將本學(xué)期的工作做到最好,，為幼兒園建園十周年慶典及通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估交上一份滿(mǎn)意的答卷,。
一、把握契機(jī),，緊抓重點(diǎn),，促進(jìn)教師及孩子的成長(zhǎng)。
根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況,，需要教師擁有較高的專(zhuān)業(yè)技能,，去迎接園慶的文藝表演、評(píng)估時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，同時(shí)也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來(lái)，因?yàn)榻處熕械脑O(shè)計(jì)都是由孩子來(lái)體現(xiàn),。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個(gè)弱項(xiàng),，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性,、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能,，需要在這方面加強(qiáng)。我們正好可以抓住這個(gè)契機(jī),，通過(guò)鍛煉得到提高,。同時(shí)通過(guò)全班每個(gè)孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力,，增加幼兒舞蹈語(yǔ)匯及身體的協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng),。
二、交流互動(dòng),，反思成長(zhǎng)，深化落實(shí)園本課程理念,。
通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化,，教師系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí),，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。
在班級(jí)的日常工作中,，繼續(xù)圍繞著四個(gè)有序深入開(kāi)展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習(xí)有序的多種形式,、提高生活有序的自我服務(wù)、開(kāi)展觀察有序的深入探究,。教師都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,，要善于與同事、與同行,、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反思,，爭(zhēng)取做一名反思型、研究型的教師,。
將全語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育,、雙語(yǔ)教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中,。如全語(yǔ)文教育：教師有意識(shí)、有計(jì)劃地讓幼兒認(rèn)識(shí)主題活動(dòng)中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容,，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)間和內(nèi)容,。數(shù)學(xué)教育：豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)在日常生活中的滲透的途徑與方法,，各班建立數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)操作材料,，并加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。雙語(yǔ)教育：加強(qiáng)日常英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展,，提高帶班教師英語(yǔ)水平和配班能力,。
三、面對(duì)不足,，認(rèn)真調(diào)整,，改進(jìn)班級(jí)工作。
在上學(xué)期的工作總結(jié)中,，我們提到本班做的還不夠的地方,，如班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對(duì)幼兒的觀察與教育評(píng)價(jià),、音樂(lè)教育特色不明顯等問(wèn)題，本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來(lái)調(diào)整工作,。如提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力方面,，我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜的檢核表,，在分析評(píng)價(jià)方面加強(qiáng)研究,。在音樂(lè)特色教育方面，我們將在時(shí)間不夠充裕的情況下,，可考慮開(kāi)展有關(guān)音樂(lè)方面的主題活動(dòng),，根據(jù)音樂(lè)課題的計(jì)劃開(kāi)展有特色、形式多樣的音樂(lè)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)參與成為真正的音樂(lè)玩家,。
四、不斷探索,，努力鉆研,，建構(gòu)班級(jí)教育特色。
我班作為音樂(lè)課題的試點(diǎn)班,，應(yīng)該具有一定的示范性,，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,，注重為幼兒整體音樂(lè)素質(zhì)的提高，開(kāi)展豐富的,、有計(jì)劃、有層次的音樂(lè)活動(dòng),，以有趣的游戲、故事,、表演等形式讓幼兒在玩音樂(lè)的過(guò)程中得到發(fā)展。重點(diǎn)為豐富幼兒舞蹈語(yǔ)匯,、肢體表現(xiàn)能力,、唱歌等方面
五、共同參與,，家園共育,，充分挖掘家長(zhǎng)資源。
在上學(xué)期,，我班家長(zhǎng)都能積極參與幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)，他們熱烈地進(jìn)行探討,，熱情地參與親子制作,，主動(dòng)地為幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)大型活動(dòng)出謀劃策、積極配合輔導(dǎo),。還有許多家長(zhǎng)提出許多建設(shè)性的建議,，我們都將于本學(xué)期實(shí)施。如：在半日活動(dòng)后,，可組織家長(zhǎng)分小組討論家長(zhǎng)們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動(dòng)可又家長(zhǎng)牽頭組織……
但同時(shí)我們還要看到，我班家長(zhǎng)參與來(lái)園助教的不多,、對(duì)幼兒園教育理念理解的也有限,。在本學(xué)期，我們將鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程,，展現(xiàn)自己的才藝。
教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長(zhǎng)的溝通交流，將家訪,、電子郵件,、電話,、約訪等工作做好記錄,。尤其是進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率,，增加約訪人數(shù),，通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。
本學(xué)期還要完成組織,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教文章的工作。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇十六
踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃,。
一、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1,、動(dòng)作技能：
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫(xiě),、亂畫(huà)。
3,、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全,。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù))
1,、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。
(2)有目的,、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問(wèn)題,。
(3)喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書(shū)，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè),。
3、藝術(shù)
(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛?，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致,。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1,、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。
(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。
(3)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。
2,、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
(2)我于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
3,、社會(huì)性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。
(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛(ài)惜玩具,、圖書(shū)及日常用品,，用后歸還原處。
三,、具體措施：
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
四,、家長(zhǎng)工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇十七
班級(jí)又到了新的學(xué)期,，幼兒們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí),。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師,，
見(jiàn)到幼兒們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們心每天帶著,、愛(ài)心和童心和幼兒們快樂(lè)的相處，我們希望做幼兒們的好老師,，家長(zhǎng)們的好朋友,。
在建南的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識(shí),。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn),，擔(dān)任起了班長(zhǎng)的頭銜。初出茅廬的我一定會(huì)以最好的心態(tài)面對(duì)每一位幼兒,，有計(jì)劃的擔(dān)任起作為一名班組長(zhǎng)的任務(wù)與責(zé)任,。
幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。在這個(gè)時(shí)期,，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長(zhǎng)在哪里,，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒39人,，新添8人,。其中男生18人，女生21人,。經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,，有了一定的安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，他們對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，充滿(mǎn)了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。
由于班里幼兒小班年齡的較多,，占了近一半，無(wú)論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了一定的難度,。個(gè)別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳,、郭弈嘉等幼兒早上來(lái)園還要哭鬧,，并且動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差,。8名新生規(guī)則意識(shí)較差，自理能力較差,，有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：
二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周?chē)h(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿(mǎn)足好奇心和活動(dòng)的愿望,，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。
1、教育,、教學(xué)方面：
(1)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。，在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的一年,，
(2)尊重、信任,、支持兒童,，給幼兒更多的自主權(quán),。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類(lèi)和空間，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料，扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué),。
(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如值日生工作,、照料自然角、整理玩具等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。
(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),。活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。
2、保育方面：
(1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境,。
(2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>
(3)每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。
(4)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動(dòng)和生活自理能力現(xiàn)象,，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,。
3,、家長(zhǎng)工作方面:
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
(2)運(yùn)用家校互聯(lián)平臺(tái),，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
(4)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn)。
三,、班級(jí)特色教學(xué)：
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——鄉(xiāng)村閱讀,。我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,，隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時(shí)將以引導(dǎo)。
所以我們打算在日常生活中將語(yǔ)言,，閱讀與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合,。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動(dòng)性的活動(dòng)區(qū)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
四,、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：
1、健康教育領(lǐng)域：
(1)養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力,，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對(duì)他人幫助的依賴(lài)性,，不以幼兒最后問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí),。
(2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率,。
(3)加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳、手腳著地爬,、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護(hù)意識(shí),。
2、科學(xué)教育領(lǐng)域：
(1)喜歡觀察,、促進(jìn)幼兒通過(guò)自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題,，能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同
(2)能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么,。
(3)認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，愛(ài)護(hù)花草,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,。
(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么,，并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。
3.語(yǔ)言教育領(lǐng)域：
(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)圖片的理解和講述能力,，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),，豐富幼兒的形容詞,。
(2)在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在課后幫幼兒找出沒(méi)有掌握的內(nèi)容,，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài),，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的能力。
4,、藝術(shù)領(lǐng)域：
(1)音樂(lè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素質(zhì)方面的培養(yǎng),，從聽(tīng)音練習(xí)開(kāi)始如：學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒,，聽(tīng)音、辯音的能力,。
(2)美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒對(duì)色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的折紙技巧和手工技能,。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫(huà),，欣賞各種藝術(shù)的美。
(3)能有規(guī)律的畫(huà)出二方連續(xù)的裝飾圖案,。
5.社會(huì)性教育領(lǐng)域：
(1)充分發(fā)揮幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
(2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，能專(zhuān)著的參加集體活動(dòng),。
(3)養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
(4)進(jìn)行愛(ài)教育,。
(5)學(xué)會(huì)分享,。
五、途徑與方法
1,、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替,，把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。
2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境，并及時(shí)更換,。
3、努力做好家長(zhǎng)工作,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。
4,、拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒豐富游戲活動(dòng)情節(jié),，深入發(fā)展游戲。
六,、每月安排：
九月份：隨機(jī)家訪，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論,，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū),、科常區(qū),、閱讀區(qū)。開(kāi)展《快樂(lè)城堡》的主題活動(dòng),，并將其定為隱性主題。開(kāi)學(xué)初《快樂(lè)的我》為第二主題,，引導(dǎo)幼兒感知班級(jí)環(huán)境的變化,，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開(kāi)始建設(shè)《快樂(lè)的家》的主題墻,，充分的感受?chē)?guó)慶的氛圍,。加強(qiáng)初期常規(guī)教育。通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)進(jìn)行家園配合教育。
十月份：開(kāi)展說(shuō)說(shuō)國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞的語(yǔ)言活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提升幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。開(kāi)展《快樂(lè)的家》和《有趣的水》主題活動(dòng),。
十一月份：開(kāi)展主題活動(dòng)《秋天的圖畫(huà)》主題活動(dòng),，在這一主題中的“蔬菜一族”中請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集蔬菜，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng),，在這一活動(dòng)中可邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情,，并且讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,。
十二月份：繼續(xù)《秋天的畫(huà)報(bào)》主題活動(dòng)，到室外觀察秋天的菊花,，動(dòng)手種蠶豆,，發(fā)揚(yáng)小組合作精神，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng),。下旬開(kāi)展《可愛(ài)的動(dòng)物》主題活動(dòng)，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動(dòng)物,，并了解自己喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征。
一月份：開(kāi)展《快樂(lè)的冬天》主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對(duì)冬季的感知和體驗(yàn),，知道冬天來(lái)了，要多穿衣服,，同時(shí)開(kāi)展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作,，加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇十八
一,、情況分析：
本班共有35名幼兒，其中男生20名,，女生15名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問(wèn),，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法,。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫(huà)出自己想象的,，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書(shū),、聽(tīng)故事,，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有興趣,。不足之處是,，有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性,、自制力較弱,，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往,，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的不足之處,，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。
二、主要目標(biāo)：
1.讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力,。
3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。
4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂(lè),，自信
5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望,。
6.大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求,，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。
7.了解,、關(guān)心和熱愛(ài)我們的生存環(huán)境,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作,。
三、本學(xué)期工作
三月份結(jié)合三八婦女節(jié),，進(jìn)行討論活動(dòng)，通過(guò)討論,、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長(zhǎng)是密不可分的,。開(kāi)展主題活動(dòng)“媽媽的小幫手”，增進(jìn)幼兒關(guān)心媽媽?zhuān)瑹釔?ài)媽媽的情感,。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié),，周?chē)囊磺惺挛锒荚诎l(fā)生著細(xì)微的變化，這正是引導(dǎo)幼兒探索周?chē)挛锖途跋蟮暮脮r(shí)機(jī),。通過(guò)“春天來(lái)了”這一主題，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿饔?，喜歡用不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)之情，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂(lè),，引導(dǎo)幼兒大膽想象，積極運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的秘密,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索,、大膽實(shí)踐,、敢于創(chuàng)造的精神。
五月份開(kāi)展“奇妙的動(dòng)物”主題活動(dòng),，自然界中，人與動(dòng)物的關(guān)系是非常密切的,，幼兒與動(dòng)物更有著不解之緣。地上跑的,，天上飛的,，水里游的,，奇妙的動(dòng)物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動(dòng)中,，我們圍繞這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)了一系列有趣的活動(dòng),，利用周?chē)馁Y源，如生活中常見(jiàn)的動(dòng)物,，電視中關(guān)于動(dòng)物的節(jié)目等等，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)。
“六一兒童節(jié)”,，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主,、開(kāi)心、有意義的節(jié)日,。其中包括集體舞《愛(ài)我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃?rùn)?quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性、讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,，樹(shù)立自信心,。
結(jié)合夏天開(kāi)展了“夏天真有趣”,，主題活動(dòng)，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象,，了解動(dòng)物植物與季節(jié)的關(guān)系,，知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法,，在豐富多彩的活動(dòng)中感受體驗(yàn)夏天的有趣和快樂(lè)。
四,、具體措施：
1.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。
(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育,，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助。
2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力,。
(1)老師有高度的責(zé)任心，保護(hù)幼兒,，照看好每一位孩子,，及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素,。
(2)通過(guò)安全教育活動(dòng)，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展。
3.扎實(shí)開(kāi)展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子空間地發(fā)展。
(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
(2)注意幼兒的個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。
4,、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求,，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,。
(1)將語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值。
(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒自由交流,。
(3)認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的話,，同時(shí)為幼兒提供正確的語(yǔ)言示范,。
5、利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作,。
(1)利用與家長(zhǎng)面談交流、小紙條,、電話等讓家長(zhǎng)配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
(2)每月認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,、交流。
(3)開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng),。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇十九
新學(xué)年的工作開(kāi)始了，為了使每一個(gè)孩子都獲得更好的發(fā)展,，能更健康全面的成長(zhǎng),，為了使自己更好有序的開(kāi)展工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),，特制訂班主任工作計(jì)劃：
本班共有幼兒36名，其中女孩20名,，男孩16名,。本班幼兒經(jīng)過(guò)一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個(gè)體差異比較大,，個(gè)別幼兒自我約束能力弱,，針對(duì)這種情況，我將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛(ài)和小朋友們的友好,，使他們喜歡自己的幼兒園,，喜歡所在的班級(jí),。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)。
1,、做好觀察分析,。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo)，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計(jì)劃，這樣才能夠使每個(gè)幼兒在原有的水平上都有所提高,，有所發(fā)展,。在區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問(wèn)題,，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問(wèn)題,。發(fā)展幼兒的觀察能力，動(dòng)手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，在活動(dòng)中,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展,。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會(huì)觀察的習(xí)慣，開(kāi)展“花兒朵朵開(kāi)”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)讓幼兒自評(píng)、互相評(píng),、老師評(píng)，提高孩子的自我約束能力,。
2、從生活抓起,。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒予以鼓勵(lì),。在活動(dòng)中，有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”,，就是說(shuō)話輕、做事輕,，玩玩具輕。每天保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)，在每周活動(dòng)計(jì)劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計(jì)好每日的興趣活動(dòng),，使每一個(gè)幼兒的自身素質(zhì)得到最好的提高。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋,，針對(duì)王嘉營(yíng)養(yǎng)不良的狀況,，進(jìn)一步教育孩子不挑食,，不偏食，不剩飯,。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識(shí)教育,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，自我服務(wù)意識(shí)教育,。堅(jiān)持每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成,，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長(zhǎng),。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹鳎⒔逃跇?lè),。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,、“四季圖”,、“我有一雙小巧手”,、“書(shū)吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過(guò)活動(dòng)發(fā)揮想象,，動(dòng)手操作，發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值,，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到最好的發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，找一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容、圖片,、圖書(shū)，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過(guò)環(huán)境與材料的互動(dòng),，讓幼兒得到最好的發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢(shì),，提醒幼兒注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣,，專(zhuān)注每一件事,，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書(shū)吧”,，培養(yǎng)班級(jí)的書(shū)香氛圍。
1,、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長(zhǎng),、走進(jìn)孩子家庭,、家長(zhǎng)走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，真心實(shí)意的幫助家長(zhǎng)解決教育孩子中存在的問(wèn)題,，認(rèn)真,、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，做到按(及)時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。例如：在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,，家長(zhǎng)十分配合,，都從家里帶來(lái)了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí),。
3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通報(bào)幼兒園及班級(jí)的工作目標(biāo)、要求,，組織家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流，開(kāi)展家園教育大討論,。
我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，分析自己,，解剖自己,，正視自己,。
1,、再多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步,。抓好本班的常規(guī)工作,。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,。不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)水平，積極參加園里組織的聽(tīng)課外出學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。
2,、利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動(dòng)向,。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。
教育工作是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,，作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,，把班級(jí)工作做得有聲有色，更上一層樓,。
幼兒園中班班主任工作計(jì)劃秋季篇二十
一,、班級(jí)情況分析：
上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名,，到目前為止咱們班已經(jīng)又來(lái)了3名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,，但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴(lài)性強(qiáng),、不太會(huì)與小伙伴交流等,。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、工作任務(wù)
（一）教育教學(xué)方面
1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物,、克服困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開(kāi)朗的性格,。
4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,，不依賴(lài)別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng)。
（二）家園共育方面
1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者。家園互動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。
