時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇一

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新學期我班插了6名新生，現(xiàn)在共有幼兒46名,。通過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,。

作

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含,、等量、互補,、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系,，并嘗試運用平衡,、垂直,、角度、力度,、量度等科學原理解決簡單的問題

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展!通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;注重幼兒個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和剎那工地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系。

2,、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步,。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇二

一,、情況分析

本學期本班幼兒30名,，其中男18名、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

二,、指導思想

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。

三,、保育工作

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識,。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃,、拖,、擦、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具、圖書,、衣物等學習生活用品,。

（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致,、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實、扎實,、三勤,、四心”，有任務及早行動,，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關系,，以保證做好班務工作。

四,、教育教學工作

教育教學工作中：要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。

音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

五、環(huán)境教育

（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情,，孩子有話敢說、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會,，如：到平行班聯(lián)誼，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關系,，家長關系,，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力,。

（2）預設主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個主題，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,，讓孩子參與其中,，做參與者，支持者,，收獲者,，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗,，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻。

（3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn),，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心,。

（4）用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人,，學會看別人的長處，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦,，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作,，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然,，避免空洞的說教，教師做有心人,，多觀察幼兒,，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動,。

六、家長工作

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持、理解與合作,。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心、細心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心,。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧。

七,、自我提高

（1）多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務水平,。

（2）多反思,，多寫筆記。

（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇三

本班共有學前班兒童31人,，其中男生17人,，女生14人,，其中4周歲的還有6人、由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

4,、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱,。

本學期我將針對幼兒實際情況,，有目的、有計劃的進行教育,，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展,、在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務,、現(xiàn)結(jié)合幼兒的情況制定本學期計劃如下：

（1）,、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長,。

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容,、幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展,、本期,，我將結(jié)合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位,，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

（2）,、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進,，逐步形成自我教育,、自我管理。

（3）,、通過兒歌,、故事、歌曲等,，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育,，高度樹立安全第一的思想,，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴,。

1,、安排班級活動、根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,、組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2,、營造健康向上的班級氛圍、根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

（1）形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

3,、指導培養(yǎng)小干部、班級小干部是班主任的左右手,。

4,、要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

1,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

2、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,。

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施,；

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,；

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行"三結(jié)合"教育,；

5,、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系,，形成良好的教育體系,、

總之，我將努力把班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇四

本班有29位活潑可愛的小天使,，平均年齡都在5歲以上,。孩子們大部分都來自xx省機關幼兒園，和武警幼兒園,。從整體上看孩子們都很聰明,，積極向上，語言表達能力強,，也能和小朋友們友好相處,，聽從老師的安排。為了做好幼小鏈接工作,，得培養(yǎng)孩子各個方面的習慣和提升各方面的知識與技能,。

開學前根據(jù)班級主題教學,，創(chuàng)設豐富多彩的背景墻，教室的布置根據(jù)三大原則去實施,，1,、安全性原則2、審美性原則3,、參與性原則,，為孩子們營造一間的舒適學習環(huán)境。開學初期老師需要和每個孩子做最親切的溝通與交流,，孩子的心靈需要安撫與關懷,，情感上讓他們喜歡他的學校，喜歡他的朋友,，信賴她的老師,。

學前班生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容，時間,，程序等均有明確的規(guī)定,，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏，一定的秩序和一定的規(guī)律中進行,，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和基本的生活自自理能力，同時生活常規(guī)教學也是學前班教學目標之一,。

所以,，面對這么多孩子必須制定一套班級規(guī)則，便于有序地管理,，也可以糾正孩子一些不良行為習慣,。

1、開學了,，每天準時上學,，不哭不鬧，主動向老師為好

2,、上課認真聽講,，勤于動腦，勇于參加課堂活動,，積極舉手發(fā)言,，大方表達。課堂中不說小話,，不隨意下座位,，不隨便上廁所，有事先舉手,。

3,、進餐時不講話,，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜,，盡量不挑食,，不剩飯菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方,，排整齊,。

4、在校期間多喝水,，自己取水喝水,，排隊守秩序,，互相謙讓,，不推不拉。

5,、講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境,，注意桌面,，地面整潔，注意衣服整潔,，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅,。

6,、愛護公共用品，個人用品自己收拾整理,。

7,、進入睡房悄無聲息,，安靜就寢,。

8,、課外活動遵守游戲規(guī)則,，不跑不跳，注意保護自己。

9,、宣揚輕聲文化,，排隊輕聲漫步，校園內(nèi)不大聲喧嘩,。

以上這些常規(guī)以尊重幼兒的主體地位為前提，以發(fā)展幼兒為目的,，將針對幼兒的實際情況進行教育,。加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，學習習慣養(yǎng)成,，幫助幼兒健康成長,。

班級特色文化具有一種無形的教育力量。幼兒教育面對的是一個個具有獨特個性的孩子,，從孩子成長的角度看,，班級是彰顯個性，實現(xiàn)發(fā)展的重要基地,，幼兒渴望豐富多彩的生活,，而且不同的孩子有不同的興趣愛好，多彩的班級特色文化避免了對孩子人格塑造單一化的傾向,，使每個孩子都找到自己的興趣所在,，并在活動中健康成長，孩子在參與班級特設活動的過程中獲得了豐富的情感體驗,，使身心得到和諧發(fā)展,。

1、主題體驗式教學活動

我班開展,，“美舍diy餐廳”,，主題活動，整個學前班開展六大主題教學活動,，分別有消防局,，餐廳，交通局,，技術館,，建構(gòu)館,，超市體驗式教學活動，孩子們深入到活動中,，親身體驗,，使身心得到和諧發(fā)展。

在活動過程中老師,、細心觀察每個孩子的行為舉止的變化,，做好分析記錄,，進行針對性的教育與指導,。

2、營造健康活潑,，積極向上的班級風貌,，小朋友之間互相幫助，團結(jié)友愛,，懂得分享,，懂得珍惜，懂得合作,，懂得為班級爭光,，有集體榮譽感。讓孩子們在平等,，溫馨,，愉悅的環(huán)境中你追我趕，勇猛向前,，共同成長,。

3、班干部的培養(yǎng)

班干部是老師的左右手,，設置班干部職位,，精心栽培，讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的管理能力,，和組織能力，同時也可以鍛煉幼兒的社交能力,。從中還增加幼兒的自信心與成就感,。

4、開展校園集體活動,，開展班級集體活動

活動塑造人,，活動鍛煉人。為了豐富幼兒的校園生活,，學前班這個大集體本學期十月份開展親子運動會,，十一月份開展美食節(jié)活動,。促進親子關系的健康發(fā)展，同時也給幼兒創(chuàng)造了一個競爭場所,，讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就,。

班級能溫暖人，也能教育人,，在老師的帶領下進行各種課外游戲,，故事講述，猜謎語,，腦筋急轉(zhuǎn)彎,，笑話，立體作業(yè)展覽等一系列小活動來對幼兒進行身心健康的教育,。

5,、閱讀活動

創(chuàng)設班級圖書柜，搜集各種利于幼兒閱讀的書籍,，創(chuàng)設閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動,。

6,、安全教育，衛(wèi)生堅持

安全教育常抓不懈,，每天對幼兒進行集體講訴與提醒,，增強幼兒的安全意識。

監(jiān)督幼兒的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗手，保持教室衛(wèi)生,，做好教室,，口杯定期消毒工作。

主動與家長溝通,，及時向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)情況,，多與家長做教育分享。

請家長協(xié)助班級各種教育教學活動,，參與校集體活動,。

學前班的工作比較繁瑣，我必須細心,，耐心地為孩子們安排好每一個環(huán)節(jié),。今后的工作中多反思，多創(chuàng)新。用愛澆灌每一位花朵,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇五

我班現(xiàn)有幼兒xx人,，其中女孩xx人，,；男孩有x人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2,、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1,、老師加強學習,，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,，形成溝通、愉快合作的良好局面,。建立學習型組織,。

2、孩子的能力培養(yǎng)：

（a）生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃,、喝、拉,、撒,、睡、玩等方面有進步,，使他們生活愉快,。

（b）學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力,。

（c）動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足，走入大自然,。重視對孩子進行環(huán)保教育,。

1、認真清掃班級環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒工作,，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2,、幫助、督促孩子定時定量進食,，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣,。

3、組織多種體育運動,，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,，擁有健康的心靈,。

1、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話、寫字條,、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

4、請家長參與本班的教育教學活動,，對家長開放教學二次,。

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真,、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇六

本班共有幼兒x名,，其中男生x名,，女生x名，有x名是外地幼兒,。

經(jīng)過小班一學年的學習和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的懂事了,。整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高,。但也有個別幼兒生性頑劣,，像高興，李明弘,，夏鑫超等男孩在行為習慣,，規(guī)則意識方面還存在許多不足。又如：進餐時陶鑫柯小朋友喜歡用手抓著吃菜,；林祥小朋友總是吃的滿桌都是飯粒,。還有部分幼兒有吃手的不良習慣,；所以這學期我們兩位老師會對個別幼兒采取針對性地重點培養(yǎng),。

另外，由于幼兒平時較少使用普通話,，沒有養(yǎng)成講普通話的習慣,，所以對幼兒進行普通話訓練的任務也十分艱巨。本學期,，我們將繼續(xù)堅持以幼兒為主體,，根據(jù)本班的實際情況，有重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑?，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高?/p>

1,，思想品德方面

1，教育幼兒要尊敬老師,，尊敬長輩,，在家不亂發(fā)脾氣，做錯了事能承認并有意糾正,，能和同們友好相處,。做到在園在家一個樣。

2，遵守集體的各項規(guī)則,，愛護幼兒園的用具,，玩具以及幼兒園的花草樹木，愛惜糧食,，衣物,，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西,，揀到東西能交給老師或失主,。

4，學會自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務,。

4，結(jié)合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育（教師節(jié),，國慶節(jié)等）

2,，教育教學方面：

1，按照幼兒園教育教學的工作要求,，認真制定教育教學目標與內(nèi)容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手能力,，激發(fā)幼兒學習興趣,。此外還應及時，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,，以改進教學的弊病,，提高教學質(zhì)量。

2,，加強個別教育,。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要,，支持和鼓勵幼兒參與,，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導,，為他們提供交往的機會,，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格,。

3,，根據(jù)本班幼兒的特點，我們兩位教師將制訂出自己的子課題――"圖夾文式看圖講述",，并有目的,，有計劃地在班內(nèi)開展實驗活動,。另外將圖夾文式看圖講述貫穿于幼兒的教育教學活動中，努力為幼兒提供輕松,，快樂的教育環(huán)境,，采用活潑有趣的教學形式與方法，激發(fā)孩子的學習興趣,，培養(yǎng)孩子的語言表達能力,。

3， 環(huán)境創(chuàng)設方面：

1,，墻飾：墻飾應成為孩子表達情感,，表現(xiàn)能力，獲得發(fā)展的天地,。本學期,，我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求（通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法）,，與幼兒共同收集材料,，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人,。同時,，我們還將不斷地引導，激發(fā)幼兒,，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中,。

2，開辟活動區(qū)域：充分利用走廊開辟活動區(qū),，游戲角,，根據(jù)幼兒的意愿設計活動區(qū)內(nèi)容，發(fā)動幼兒收集各類游戲材料,，不斷充實活動區(qū),，滿足幼兒活動的需要。

3,，自然角：根據(jù)季節(jié)特點，種植各類植物,，啟發(fā)幼兒觀察,，根據(jù)幼兒的需要，及時增添動植物,，豐富自然角,。

4， 保育工作方面：

1,，注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2，重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾,，杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁,，洗手,，吃飯，漱口,，午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話,，并經(jīng)常提醒他們,。

3，注意觀察,，了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息,，注意飲水,。

5，家長工作方面：

1,，通過"家園共育",，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,，教學活動內(nèi)容等等,。

2，召開班級家長會,，與家長交流信息,。

3,，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的情況,，并注意聽取家長的反饋信息,。

4，在晨間接待與放學時,，經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系,，做到家園了解，配合,。

5,，做好家訪工作，全班幼兒每學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子。

6,，安全工作方面：

1,，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，（每兩周進行一次安全教育活動）,。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

2,，注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,，如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧，并教育小朋友關心他,，幫助

他,。

3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力,。

九月份：

1,，正常教育秩序。

2,，組織幼兒編排韻律操,。

3，投放區(qū)域活動材料,，美化教室環(huán)境,。

4，慶國慶慶?；顒訙蕚?。

十月份：

1，幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),。

2,，迎接"江蘇省師范幼兒園"的驗收。

3,，組織幼兒學習119消防活動知識,。

十一月份

1，家長開放活動的準備,。

2,， 小百靈系列比賽。

3,，開展"秋天來了"的主題活動。

十二月份

1,，開展"我們的動物朋友"的主題活動,。

2,，幼兒慶元旦運動會。

3,，教師撰寫幼兒評語,。

一月份

1，開展"寶寶不怕冷"的主題活動,。

2,，對幼兒進行期末測查。

1,，注重一日活動中的隨機教育,。把守紀律，愛勞動,，尊師長,，講衛(wèi)生，懂禮貌等良好行為習慣的培養(yǎng)貫穿于幼兒的一日生活之中,。

2,，加強自身修養(yǎng)，積極參加業(yè)務培訓,，嚴格要求自己,，做幼兒的表率。好學,，勤問,，善思，多做,，從幼兒實際出發(fā),，從家長需求出發(fā)，想幼兒所想,，做家長所做,，確保班級工作有條不紊的展開。>

3,，通過傾聽幼兒談話,；觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法，與幼兒共同收集材料,，制作墻飾,，讓孩子真正成為環(huán)境的主人

4，遵循保教結(jié)合的原則,，合理安排幼兒的一日活動,，做到動靜交替，勞逸結(jié)合。

5,，利用一切可行性渠道,，及時向家長反映孩子在園的情況，并注意聽取家長的反饋信息,。及時做到家園共育,。

6，通過每兩周一次的安全教育活動,，教會幼兒一些簡單的自我保護常識,。

同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇七

1,、加強科學管理，提高辦園效益,。

2,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

1,、完善硬件設施,。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗收，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴,、為各班添置玩具和圖書,。

2、為了確保我園的生源,，這學期我們利用大班“家長開放周”,、“快樂體驗日”、教學觀摩,、親子班課程觀摩等形式,，讓家長了解孩子們在園的一日生活，為我園下學期的招生工作奠定良好的基矗

3、開展形勢教育,。進一步樹立全局觀念,、效益觀念,、發(fā)展觀念,，促進職工優(yōu)質(zhì)服務水平的提高，為我園吸引的生源,。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案，加大考核兌現(xiàn)的力度,，多帶孩子多拿錢,，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能，調(diào)動職工工作的熱情和積極性,。

5,、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設活動。

(1)強化教書育人,、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責任意識，深刻理解師德的內(nèi)涵,，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻,、服務創(chuàng)優(yōu) 的精神,，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理，在評優(yōu)晉級,、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理,，真正達到明理 誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,，為打造“節(jié)約型幼教”、“和諧”幼教做出應有的貢獻,。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”,。感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。讓他們學會“感 恩”,，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人,，時時刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,，當孩子 感謝他人的付出時,，第一反應常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人,、幫助別人,。結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始,，利用二 個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物 送給親人”的制作活動,，并結(jié)合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,，對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌,、歌曲的介紹,，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩 的心》等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結(jié)果!

(3)結(jié)合素質(zhì)教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習,，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

6,、加強黨支部建設,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平,。

7,、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用，有效開展園務公開,、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動,，切實為教職工辦實事、辦好事,。

8,、團總支要加強自身建設，鞏固團員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻,。

1,、日常教學，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī)，開展推門聽課制度,。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習，共同提高,。

2,、教學評優(yōu)、促師成長,。

(1)新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,，為了使教師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習,、培訓,，認真領會其精神，掌握 新的教學內(nèi)容,、教學方法,、教學形式。并在教學過程中不斷學習,，努力探索,，處處體現(xiàn)新的教育觀。我們準備加大教育反思分析,，從做中有思,，思中有悟，悟中有變 上下功夫,，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師;另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動,，讓家長了解我園教材改革后的教學情況,，使家長能夠直觀地對新 舊教材進行對比,，感受不一般的教學效果。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇八

幼兒教育事業(yè)是我一直的追求,，我喜歡和天真爛漫的孩子溝通,，喜歡跟他們做游戲，喜歡這些可愛的孩子們在我所講的故事里歡呼,，從而達到和幼兒成為好朋友,，開發(fā)幼兒的腦力發(fā)育。我的愿望實現(xiàn)并得到了升華,，通過努力,，我現(xiàn)在已經(jīng)是幼兒園的管理者了。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主.

一、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，加強工作計劃的實行。使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

二,、 加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加深精神建設，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。

三,、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四,、做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當班教師點名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

五、 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

六,、抓好教育教學工作,，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班

幼兒實際,、切實可行的教育教學工作。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學做到科學化、標準化,、規(guī)范化,。堅持用普通話，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

七、在新生開學前做好家訪工作,，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育，不岐視差生,，要愛護每位幼兒,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。

八,、 在備課中，積極與其他教師共同研究,，全面合作,，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。

九、以上是我的個人工作計劃,?？傊視诮虒W工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠,，更遠,，更遠,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇九

主題實施：主題實施：開展主題活動《我上中班了》，知道自己是中班小朋友了,，能體驗做中班小朋友的愉悅心情,，會做自己能做的事。

行為習慣：強化一日活動常規(guī),，區(qū)域活動保持安靜,。

疾病預防：及時提醒幼兒勤洗手，多喝水,。

安全工作：在日?；顒又袧B透安全教育，增強幼兒自我保護意識,。 環(huán)境 與 社區(qū) ⒈完善作業(yè)口袋和家園聯(lián)系墻的布置,。

豐富自然角，引導幼兒觀察和照顧班級的種植物和小動物,。 區(qū)域 材料 ⒈數(shù)學區(qū)：提供數(shù)字軌道,，練習數(shù)字與數(shù)量的配對。

生活區(qū)：提供指甲鉗和畫有指甲的手型模板,，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和控制力,。 家長 工作 ⒈和插班生家長進行溝通，并向家長介紹班級基本情況,。

請幼兒準備一本圖書和一盆植物,，并帶到幼兒園，美化自己的教室,。 一 二 三 四 五 日 常 生 活 來園 ⒈熱情接待家長，主動和幼兒打招呼,。

引導幼兒安靜,、有秩序地進行桌面游戲。 ⒈.晨鍛時注意幼兒的活動量,，提醒幼兒注意休息,，不玩得滿頭大汗。

加強游戲時的常規(guī)教育,，提醒幼兒學會友好合作,，懂得謙讓。

根據(jù)天氣情況,，適當安排戶外活動,。

密切關注新插班幼兒的表現(xiàn)，幫助其盡快適應新班級,。

教育幼兒勤剪指甲,，做一個愛干凈,、講衛(wèi)生的好孩子。

午睡故事:小熊想長高 晨間鍛煉 集體游戲：木頭人 集體游戲：走平衡木 集體游戲：切西瓜 集體游戲：捉小魚 玩沙 教學 活動 語言：別說我小(詩歌) 科學：會動的身體 數(shù)學：我身上的數(shù) 社會:我的生日 音樂：我們是中班小朋友(歌曲)(二) 音樂：我們是中班小朋友(歌曲)(一)美術：瓶花(撕紙) 散步：尋找幼兒園的數(shù) 美術：老師像媽媽(繪畫) 生活課程

學習疊被子 區(qū)域活動 數(shù)學區(qū)：提供數(shù)字軌道,，練習數(shù)字與數(shù)量的配對,。體育室 美工區(qū)：提供彩紙供幼兒進行撕紙練習。生活區(qū)：提供指甲鉗和畫有指甲的手型模板,，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和控制力,。 音樂區(qū)：提供《我們是中班小朋友》的音樂供幼兒進行表演。 戶外 活動 材料投放：皮球

要求：學習拍球的技能練習 材料投放：尾巴

要求：訓練追逐和躲閃的技能,。 材料投放：輪胎

要求：供幼兒練習滾輪胎的技能,。 大型玩具 材料投放：呼啦圈

要求：練習聽信號向指定方向走。 游戲 活動 角色游戲：重點指導點心店智力游戲：找不同 音樂游戲：快來拍拍 角色游戲：重點指導理發(fā)店 做做玩玩：剪紙(花) 體育游戲：剪刀石頭布

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇十

新學期開始了,，孩子們回到了熟悉的幼兒園,。因為都是原班的孩子，彼此熟悉,，大家情緒都很穩(wěn)定,。隨著新學期的新知識，我們將繼續(xù)認真學習和關注《幼兒教育指南》的精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，改變教育行為,。為兒童提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足兒童多方面發(fā)展的需要,，尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個體差異,，堅持教育與保護并重,，使兒童身心健康成長，促進體,、智,、德、美全面發(fā)展,。為了更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

新學期，我班有x個大一新生,，現(xiàn)在有x個孩子,，包括x個男生和x個女生。經(jīng)過一年半的學習，孩子們在學習和生活上取得了一些進步,。大部分孩子都養(yǎng)成了良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、溝通能力,、自理能力、動手操作能力都有很大的發(fā)展,。這學期要培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的基本意識,，認真規(guī)范孩子的日常作息，加強紀律教育,，努力做好班級教育,。進一步培養(yǎng)孩子的自助能力，喜歡幫助別人,，尊重老師和同伴的友誼和共處的感情,，讓他們在原有的基礎上發(fā)展。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中產(chǎn)階級孩子的興趣,，制定好每月、每周,、每天的教學工作計劃,。促進兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。注重發(fā)展語言智能,、數(shù)理邏輯智能,、自我意識、空間智能,、人際智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等。

2.結(jié)合生活和游戲情境,，引導孩子感知和理解事物的數(shù)量關系,，根據(jù)不同特征對具體事物進行分類和排序，學會用簡單的符號和圖表的形式表達事物的數(shù)量和時空關系,；游戲中提供了具體的操作材料,，幫助孩子理解和判斷事物之間簡單的邏輯關系，如因果關系、包含關系,、等價關系,、互補關系、傳遞關系,、互換關系,、時間和空間關系，并嘗試運用平衡,、垂直度,、角度、力度,、度量等科學原理解決簡單的問題,。認知教育應緊密結(jié)合兒童的日常生活進行，幫助兒童認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運用初等數(shù)學和物理解決簡單問題,，用科學的方法總結(jié)和表達生活和活動中獲得的經(jīng)驗；孩子的學習有個體差異,。教師要為孩子提供多種適應各種能力的操作材料和活動,，并給予適當?shù)闹笇А?/p>

3.為了讓孩子享受參與藝術活動，感受和熱愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,，我們將引導孩子支持周圍環(huán)境和生活中的美好的人、事物和事物,，豐富他們的感性體驗和情感體驗,，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵孩子參與各種藝術活動,，獲得美感,；通過進入典型的、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū),、不同民族表達情感的方式，幫助兒童綜合運用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作,，美化和豐富兒童的生活,。

4.及時加強孩子的常規(guī)訓練。套路直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨談、隨意談、出園前談等,。向孩子講解套路,，要求并采取各種形式訓練孩子，嚴格檢查套路執(zhí)行情況,，逐步訓練孩子自覺遵守各種規(guī)則,。

1、健康教育應貫穿于幼兒園的日?；顒又?，教師應充分利用生活的各個方面，結(jié)合孩子的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。

2、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇十一

新的學期開始了,，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學期的到來，班級在原有情況下,，有一名教師的更換,，注入了新的力量，我們一定能辦出特色,。為開展好本學期工作,，故計劃如下：

1.建構(gòu)式課程的開展：

本學期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學,。建構(gòu)式教學多種途徑,、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機會,。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡有機地結(jié)合集體教學活動,、日常活動,、區(qū)域活動,、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設這五個方面,。這些多途徑,、多形式的活動互為支持、互為補充,。在這種情境化的,、生活化的、多元互動的學習共同體中,，幼兒受學習共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動,，又以自身的行動去影響學習共同體，幼兒與學習共同體融合為一個有生命力的整體,。

2.蒙氏教學的開展：

我們在原有的蒙氏教育知識經(jīng)驗上,，繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方,，其中加入了一些適合我國國情,、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學期我們大班著重進行蒙氏數(shù)學教育,，我們將在上學期的基礎上,，制定一系列的觀察量表，真正做到對每一位孩子進行個別指導,，在其原有基礎上有一定發(fā)展,。

3.常規(guī)教育的發(fā)展：

良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學習不可或缺的內(nèi)容,，也是保證教學正常開展的重要因素,。我班自小班以來一直運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng),，得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項常規(guī),，在大班最后一年里,，將他們平平安安快快樂樂的送入小學。

4.讀經(jīng)活動的開展：

因孩子今年升入大班,，一年后又即將升入小學，在此,，我們要做好孩子的幼小銜接工作,，而其中，識字教學是備受家長關注的一個內(nèi)容,。因此,，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎上，加強對唐詩的背誦,，并將識字教學與之相結(jié)合,，避免孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學習,，最終導致其產(chǎn)生厭學情緒,。

這是上學期我們班做的比較薄弱的一個環(huán)節(jié)，所以在本學期,，我們將加強此方面的內(nèi)容,。具體工作如下：

1.家園共育的開展：

2.家長助教活動的開展：

其次，在家長助教的教學內(nèi)容選擇上,，我們要力求是貼近幼兒生活,、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的發(fā)展,。

3.特殊家庭幼兒的家訪：

我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,，特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻，不易與其他孩子交往,，針對這樣的情況,，我們老師將會對其進行適時的家訪，對孩子的情況進行深入的了解,，并從心理上真正的幫助孩子,，使其身心快樂的發(fā)展。

1.雖然我們現(xiàn)在進行的是建構(gòu)式教學,，但還是應以教師的特長來進行一定的分科教學,，這樣有針對性的開設活動，才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展,。經(jīng)過商議,，由我來主要負責音樂教學,，而由陳薪桔主要負責美術教學。

2.本學期新增設的書法課,、武術課將由xx老師負責,，我們班上的教師一定會積極配合，并從中學習,，也不忘給予好的意見和建議,。

3.我班將每周五開展一個由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗交流分享會，在會上,，我們將會根據(jù)本班本周的工作開展情況進行總結(jié),，并交流一些好的教育經(jīng)驗，從而統(tǒng)一常規(guī),，更好的開展教學,。

4.本學期，我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新,。我們要將以往呆板,、重復的教師評語改為孩子在園內(nèi)一日活動的真實反映——用相片記錄下來。這樣不僅便于家長能直接看到孩子在園情況,，還可以起到很好的留念作用,。而我們的聯(lián)系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自己的小冊子。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂趣,。

5.積極配合年級組長開展年級工作,。

以上就是本學期的所開展的主要工作計劃，我們將會用考核優(yōu)秀班級體的標準來衡量自己的工作,，努力使我們班級體朝優(yōu)秀班級體靠攏,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇十二

蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)也有所增強,。全班孩子都喜歡上幼兒園，能適應混齡集生活,，能比較積極主動地參與各種教育教學活動,，有較好的生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力，大部分的孩子對蒙氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，基本能手眼協(xié)調(diào),、安靜、有序地操作蒙氏工作,。

1,、常規(guī)及禮儀教育

蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得”，養(yǎng)成孩子的紀律,，不能在強迫和壓制下形成,，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲,，要讓孩子在“工作”中學習，在：“生活”中實踐,，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律,。

每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難，老師之間要堅持常規(guī)的持續(xù)性;要對個別孩建立常規(guī),，我們的做法是：老師先做示范,，告訴他們應如何做。通過介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實事物及控制動作的能力,。

包括“桌椅排列,，輕聲行走，輕聲傳遞口令,，排隊，有秩序性,，做完工作,、用完東西要放回原位和進門禮儀等”。 在日常生活教育工作中的操作,，小組教學,、個別教學等方式，培養(yǎng)班級幼兒的常規(guī)秩序,。

在蒙氏教室里紀律意味著自由,，孩子們擁有的應該是有限度的自由，不是放任自流,，更不是任意妄為,。教師要制止不禮貌的行為，糾正干擾或冒犯他人的行為,，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為,，我想都是允許的，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好,，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活,、工作環(huán)境。

教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒,，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人,，有禮貌的對待別人，問候別人,。做一個講文明,、懂禮貌的好孩子。

2.小班本學期計劃

小班主要以日常生活教育為主,，蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動作訓練,、照顧自己,、照顧環(huán)境、照顧他人,、社交行為等,。以培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性,、專注力,、手眼協(xié)調(diào)能力和自信心。幼兒處于對動作的精密,、正確,、順序敏感的時期，分析日常生活中的一切活動,，通過基本動作,、自我服務等生活化的操作發(fā)展孩子個方面的能力。語言根據(jù)幼兒情況計劃學習聲音分析認識拼音及讀音,。數(shù)學培養(yǎng)幼兒邏輯性思維,，為數(shù)學做好準備活動。

3.中大班本學期計劃

中班以感官教育和數(shù)學教育為主,，感官主要目的是通過訓練兒童的注意,、比較、觀察和判斷能力,，使兒童的感受性更加敏捷,、準確、精練,。助幼兒提高度量的視知覺,，鑒別大小、高低,、粗細,、長短、形狀,、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙,，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重,、大小,、厚薄;聽覺訓練是要使幼兒習慣于區(qū)分聲音的差別，使他們在聽聲的訓練中不僅能夠分辨音色,、音高,，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。通過對視覺、聽覺,、味覺,、嗅覺、觸覺的訓練,，培養(yǎng)幼兒的觀察力,、分類能力和注意力。

大班數(shù)學教育以感官教育為基礎,，積累經(jīng)驗,，使幼兒初步形成數(shù)量概念、邏輯思維能力,、理解能力和判斷能力,，通過工作的操作激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。中,、大班根據(jù)幼兒個體情況可以進行稍復雜的工作,。

4.混齡班其它活動計劃

語言教育：語言是人們進行交流溝通的工具，也是表達自我想法的渠道,。通過小組活動的組織培養(yǎng)幼兒聽,、說、認,、讀和書寫能力。,，使幼兒能理解別人語言和動作,，表達自己的想法和經(jīng)驗，并能使用日常生活中的必要詞匯,，能有效的溝通,。 科學文化教育：包括自然、地理,、歷史,、科學、音樂,、美術等知識,。通過讓幼兒學習民族文化，培養(yǎng)幼兒愛科學的情感和民族自豪感,， 并開展相應的主題活動,，制作適合幼兒的工作，讓幼兒對植物,、動物,、時間等有初步的了解，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

藝術教育：通過音樂活動,、美術活動,、舞蹈活動來陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動手能力,、及感受美,、表現(xiàn)美的能力。

在生活中加強混齡班的常規(guī)培養(yǎng),，在蒙氏教室中教師要言傳身教,，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，讓幼兒明白物歸原處,、輪流與等待,，自由與紀律的原則，并能滲透于日常生活的每一個環(huán)節(jié),。加強幼兒的自理能力,，從小培養(yǎng)自己的事情自己做。有獨立的能力,，合理安排日常教學活動,，提前準備好充足的工作材料，按時備課,，備好課,。做好幼兒觀察分析記錄，以分組教學,、個別輔導為教學方式盡快讓教學活動步入正軌,。完成相應的`教學延伸冊，制作適合幼兒操作的工作材料,。

每天必須有充分的戶外體育活動時間,，能夠鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),，準備豐富多彩的戶外器械及大型玩具,，促進其身心全面的、健康的,、和諧的發(fā)展,。陪養(yǎng)幼兒走、跑,、跳,、爬、投擲等等基本動作的能力,。能熱愛體育活動,，敢于克服困難;懂得要合作,、寬容、謙讓及遵守規(guī)則教學活動之間要相互滲透,，相互聯(lián)系,，全方位培養(yǎng)孩子的各方面能力，培養(yǎng)一個擁有完整人格的人,。

每天嚴格把好晨檢關,，加強衛(wèi)生保健安全管理，按時用艾葉在活動室內(nèi)進行消毒,。 每天細心檢查班級環(huán)境中存在的各項安全隱患并且做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理,。 對幼兒使用的各項物品嚴格執(zhí)行各項消毒制度，保證了教室的通風,、干凈,，定期消毒教玩具，給幼兒一個干凈的環(huán)境,。不管任何時候幼兒都不能離開老師的視線,，做到哪里有幼兒哪里就有老師。

及時清點人數(shù)與接班教師交代清楚,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。希望在本學期我班在安全工作方面取得更大的進步,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇十三

我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在新學期中,，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,，積極開展我園特色的教育教學活動,。特制定個人發(fā)展計劃如下：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

本學期我制定了以下三個目標：

1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問,。

2,、認真把小二班的教學、常規(guī)建設好,。

3,、踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期無硌不請假,，不遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇十四

為了切實搞好班級工作,，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本,，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

本班幼兒共25人,，女孩9名，男孩16名,，

1,、身體發(fā)展情況：

大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，手的精細動作差,，控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯,。

2,、認知發(fā)展情況：

本班幼兒的認知水平不平衡,，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物,、新奇活動有較強的好奇心。

3,、社會性發(fā)展情況：

在活動中常要爭搶玩具,，隨意性強，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為,。

1、做好新生入園工作,。具體措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力、語言表達能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣,、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教,。

（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求,，便于配合我們的工作,。

（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學習,，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園,。

2,、做好班級管理工作。具體措施：

（1）認真學習幼兒工作管理標準要求,，按照標準,，嚴格執(zhí)行。

（2）做好每天的清掃,、整理工作,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

（3）養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處,。

（4）每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈,、整潔,。

（5）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費,。

3,、做好幼兒大體檢工作。具體措施：

（1）加強戶外體育鍛煉,，動靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

（2）鼓勵幼兒不挑食,，不浪費,，吃完自己的一份飯菜。

（3）特殊幼兒重點關注,。

1,、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》,。具體措施：

從思想上提高認識,，更新觀念，認真學習《綱要》精神,，并把它貫徹到實際工作中去,，結(jié)合《綱要》查找不足。

2,、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),。具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。

3,、積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結(jié)解決工作中的困難,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設。具體措施：

（1）學習評優(yōu)標準,、要求,。明確工作目標。

（2）讓幼兒參與創(chuàng)設,，體現(xiàn)師幼互動,。

（3）充分利用廢舊物品進行裝飾,，節(jié)約材料。

5,、家長半日觀摩活動,。具體措施：

（1）認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點,，選材新穎,、適當。

（2）加強保教的配合工作,。

（3）環(huán)境創(chuàng)設,，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

（4）組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目,。

（5）配合活動,，制作道具吸引幼兒及家長。

（6）環(huán)境創(chuàng)設,，營造新年氣氛,。

6、加強幼兒戶外鍛煉,。具體措施：

（1）保證活動時間和活動量的基礎上,，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪,。

（2）組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容,，包括集體游戲和分散活動兩個方面。

（3）制作多種結(jié)合幼兒年齡特點,，且安全的戶外活動玩具,。

（4）指導幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲,，達到真正鍛煉的目的,。

7、按時完成備課內(nèi)容,，認真開展教育活動,。具體措施：

（1）按時、按要求完成備課內(nèi)容,。備課時間不談論與備課無關的話題,。

（2）提前準備教具，按計劃完成各項教育活動,。

1,、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通,，達成共識,。

2、主動分擔家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月,、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識,，及時更換內(nèi)容,。

4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問,，關心幼兒在家中的情況,，遇到特殊情況進行必要的家訪。

5,、對待個別問題家長,，要有耐心，不厭其煩地為他們服務,。

1,、做好各種傳染病的防控工作。具體措施：

（1）做好晨檢工作,，一摸,，二看，三問,。

（2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

（3）加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃,、保持工作,。

3、月底進行一次大掃除,。

4,、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食,、午睡,、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

1,、提高安全意識,，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

2,、加強責任心,，時刻把幼兒的生命放在第一位。

3,、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品,，

4,、戶外活動時，加強責任心,，在保證活動量的同時,，關注幼兒的安全，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生,。

幼兒園班主任工作計劃大班 幼兒園班主任工作計劃中班秋季篇十五

新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假,，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活。本學期三位教師將根據(jù)我園的三三發(fā)展規(guī)劃,，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導,，以一切以幼兒利益優(yōu)先的宗旨來對待幼兒，以愛心,、耐心,、嚴謹、求實的態(tài)度來對待工作,，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步,。

本學期本班幼兒32名，舊生30名,，新生2名,，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng),。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學習,、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責、對家長負責,，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天。

1,、 本學期我園的重點是創(chuàng)建省一級幼兒園,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究,，學科教學的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關,。

2,、 針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學期將進行十年園慶的慶典活動：文藝節(jié)目展示,、美術展示、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長,、同行,、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果,。

3,、 本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4,、 結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行,。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,；體能活動中,，加強與體育教師的配合,、輔導工作；語言活動中,，豐富幼兒的文學欣賞,、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中,，兩位教師在配班的同時,，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習,。

5,、 加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二、三 月份：組織編排早操,；三八以年級為單位舉行我愛媽媽親子活動,；組織幼兒春游；建立班級有序的生活,；各班環(huán)境布置觀摩,、研討；學習省一級幼兒園的評估指標,。