報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園中班期末教學(xué)總結(jié)報告 幼兒園中班期末總結(jié)報告篇一

一切準(zhǔn)備就緒后，我開始上課了,，雖然不是第一次了，但我還是有些緊張,，不過就只是一瞬間,。課堂上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課,。我做了自我介紹后,，孩子們很積極的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明,，觀察很仔細(xì),，善于問為什么，這可能是我做不到的,。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里,，我看到了他們的童真、無憂,。我不是專業(yè)的畫畫老師,，但在中師的時候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫,，我問他們喜歡什么節(jié)日,，他們都說喜歡圣誕節(jié)，我問：“為什么?”他們說：“因為圣誕節(jié)的時候,，圣誕老人會送禮物給我們,。”真是一群天真無邪的孩子,。我就教他們畫圣誕老人,，不一會兒，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前,，看著這些畫,，真的讓我大吃一驚,，我簡直不相信自己的眼睛，他們畫的太棒了,。

我在下邊指導(dǎo),，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重,，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子,，使孩子們茁壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～～是重于泰山的!因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫,、美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫,。而每畫一份理解,、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行,，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的(真的不知道從何下手)!

這次去幼兒園,，不僅得到了鍛煉,，學(xué)會了如何照顧小孩，如何與他們交流等,，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容,，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生社會實踐是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會,、接觸社會,、了解社會、投身社會的良好形式,。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。一個月的社會實踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些是課本上學(xué)不到的,。我知道了社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn),。

雖然這次的實踐很短暫,，但卻鍛煉了我的能力，也讓我看到了自己的不足之處,。希望在將來能有更多的機會參加社會實踐活動以提高自己素質(zhì),。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”,。

這次的暑假實踐我感受到了為人師,，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟,，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

幼兒園中班期末教學(xué)總結(jié)報告 幼兒園中班期末總結(jié)報告篇二

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一,、情況分析我班有幼兒44人,，男孩22人，女孩22人,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強,，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師,。

3,、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強,，喜歡探索,，愛動腦筋。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強,，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人,，知道錯對分明,。

5，對人特別有禮貌,，見到認(rèn)識的人都會打招呼,，并且很樂于幫助他人。

（2）弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒,，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

同時,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

2,、課堂習(xí)慣不好,。

3、午睡習(xí)慣還需加強,。

二,、本學(xué)期在郭老師的帶領(lǐng)下，各位老師非常團(tuán)結(jié),，氣氛融洽,，所以工作也很愉快。

1,、認(rèn)真寫好每月月計劃,、周計劃。

2.每天堅持晨檢,，并詳細(xì)做好各項記錄,。

3、設(shè)立自然角,，讓幼兒學(xué)會自主觀察,。

4、沒有發(fā)生錯吃,、漏吃藥現(xiàn)象,，沒有接錯和走失幼兒現(xiàn)象。

5,、開學(xué)初,，由于我們兩位老師在配合上存在失誤，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折，不僅給孩子帶來了痛苦,，也給家長帶來了很多麻煩,。同時給園領(lǐng)導(dǎo)造成了經(jīng)濟(jì)上的損失和反復(fù)陪同治療的辛苦。但園領(lǐng)導(dǎo)一次也沒有責(zé)怪我們,，讓我感到很慚愧、內(nèi)疚,，同時也表現(xiàn)出他們對員工的關(guān)懷和愛,，我真心希望在以后的工作中更加努力、細(xì)心來回感謝,。

這學(xué)期,，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí),。很多的時間是戶外游戲,，孩子們興趣濃了，很開心,?？杉议L擔(dān)心了，總是責(zé)怪沒有作業(yè),，沒有寫字,，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來的危害,，多數(shù)家長接受,，但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力,，來感化他們,。

本學(xué)期也開展了很多節(jié)日活動，如三八,、清明,、五一、六一,，讓我特感動的是"六一"當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時候,，胡老師主動提出我們兩個中班一起排練。在排練中,，她付出了很多,，從排練到演出，我們一次也沒有因一個動作而爭吵過,。鼓勵膽小的孩子參加活動,，讓每一個幼兒都參與這次活動。經(jīng)過我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好,。

三,、保育

1、代老師認(rèn)真做好班級清潔,，每天進(jìn)行杯子和毛巾消毒,，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗,。

2,，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗,。

3,、隨時注意天氣的變化，給幼兒增減衣服,，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長聯(lián)系,。

4、戶外活動隨時給幼兒摸背隔汗,，及時給幼兒水喝,。

5、告訴幼兒便后洗手,。

四,、家園共育切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進(jìn)行溝通，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通,，我們的工作得到了家長的理解和支持,。

本學(xué)期，在我們班兩位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長,。

總結(jié)三：幼兒園中班期末總結(jié)

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力,。在這一學(xué)期中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

本學(xué)期,，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請教,，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二,、堅持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

三,、謙虛虛心請教

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、 教育教學(xué)工作

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃,、有目的地投放,，并及時增添活動材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對幼兒個別差異、興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、結(jié)合主題教育內(nèi)容,，開展一系列活動,如講故事比賽,消防演練活動,六一文藝匯演,還有生活技能技巧比賽,在各類主題活動中培養(yǎng)了孩子各種能力,。

3,、 做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語,、學(xué)會傾聽故事,、每天一練、提高幼兒講述和理解能力,，充分利用餐前,、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字,、數(shù)數(shù),、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。

幼教生活，使我體驗到了好多,，也漸漸的學(xué)會了如何去觀察去了解幼兒,，如何去用行動關(guān)愛每一名孩子。每當(dāng)我看到一雙雙炯炯有神,、天真無邪的眼睛望著我時,，總有一種說不出的感覺,。他讓我從每天的疲倦中清醒,，讓我從失落中找回自我。

幼兒園中班期末教學(xué)總結(jié)報告 幼兒園中班期末總結(jié)報告篇三

一年的實習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,，回首那些與幼兒相處的日子真是令人難忘,，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍,，在這里實習(xí)的一年將會成為我人生中最有收獲的歲月,。

在這一年里邊兒，我從一個什么都不會的實習(xí)生到能不緊張的和家長溝通的老師,，從一個害怕上講臺授課甚至萌生過放棄的想法到面對幼兒都能從容不迫的授以他們知識,。我很欣慰自己的變化。

從小班的保育員到現(xiàn)在的大一班老師,，感觸真的很深,。

上學(xué)期我?guī)н^大一班，我對他們小孩還是挺有感情的,。與孩子們朝夕相處的日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解，的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

這一年的時間里,，我對于授課我一直都很排斥,，甚至?xí)依碛赏泼摚蝗坏囊淮巫児首屛野l(fā)現(xiàn)給幼兒講課其實就是師生之間一種聯(lián)絡(luò)感情的方式,，也沒有什么難的,。我努力的去模仿一個老師的授課方式，但是我無論怎么樣,，都會很失敗,，因為在授課時小孩總是會不聽我的招呼，每次都要小蔣幫忙,。不過現(xiàn)在好了,，對于小孩，我學(xué)會用語言去刺激他,，用語言去褒獎他,。給小孩授課,，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自己的授課水平,。,。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師,，最重要的是上好每一節(jié)課?，F(xiàn)在我正在努力中……

在授課以后，我總會拿出一定的時間來反思自己和孩子們在一起時發(fā)生的點點滴滴,，把印象深刻的場景寫下來,，再問問小蔣我有什么地方需要改進(jìn)的。每次都希望自己有些進(jìn)步,，甚至有一丁點的進(jìn)步也是可以的,。

為了更好的做好家長工作，我?guī)椭∈Y一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我能做到立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可,。在平時,，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以早晨和下午家長接送小孩的空閑時間談話,、電話,、等方式與家長溝通,。對于家長提出的意見和建議,，我們也及時尋求的解決方法。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。