在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

難忘的教師節(jié)周記篇一

客觀而言,，作為表達(dá)謝意的一種方式,，學(xué)生和家長的這種做法無可厚非，反而從一個側(cè)面體現(xiàn)了尊師重教的意識和精神,，也符合國家設(shè)立教師節(jié)的宗旨,。但是不知道從什么時候開始，這種對老師的感恩與謝意開始變味,，比如禮物越送越貴重,，甚至超過了一些家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但不送又擔(dān)心老師對自己的孩子有意見,，導(dǎo)致孩子在今后的學(xué)習(xí)和生活中被“另眼相看”,；比如一些老師開始以各種方式暗示學(xué)生和家長給自己買禮物，甚至直接索取紅包,。

在各方的詬病之下,，國家教育部門開始出手整治這種現(xiàn)象，三令五申不許老師借助教師節(jié)收取學(xué)生和家長的禮物,。而記者在學(xué)校和街頭的采訪也證明,，這種現(xiàn)象近年來已經(jīng)得到了有效遏制，往年教師節(jié)當(dāng)天熱銷的鮮花,、護(hù)膚品等都紛紛遇冷,、泛人問津。在我看來,，這除了和國家的三令五申有關(guān)之外,，也和絕大多數(shù)教師認(rèn)識上的提高有關(guān)。

以前個別老師為了現(xiàn)實利益收取或向?qū)W生,、家長索取禮物,、紅包的行為，難免引發(fā)學(xué)生,、家長乃至教師同行的非議和詬病,，而這種非議和詬病，也會在某個時機(jī)傳到這些老師的耳朵里,，促使他們反思與自省,。說到底，這種行為不但會招致外界的反感,，而且也是對自身職業(yè)的一種褻瀆與不尊重,，和真正的尊師重教精神背道而馳。而且個別教師的不妥當(dāng)行為,，會損害整個教師群體的形象和名譽(yù),，實在是得不償失。

盡管鮮花和禮物也是對教師職業(yè)的一種肯定與認(rèn)可,，但理解與尊重才是的教師節(jié)禮物,。更何況,，再好看的鮮花和再貴重的禮物，也不過是在教師節(jié)這一天才會送到老師的面前,，而理解與尊重卻可以貫穿到一年當(dāng)中的每一天,。如何才算是對老師的理解與尊重呢？這是因人而異,，也是因事而異的,，比如教會孩子在學(xué)校的時候要對老師以禮相待，這是尊重,；比如孩子成績出現(xiàn)下滑的時候,，不要著急埋怨老師教得不好，而是和老師共同找出原因所在,，一起幫助孩子提高,，這是尊重；比如對老師的教學(xué)教育工作給予全力的配合,，這也是尊重,。

當(dāng)老師感受到了我們的理解與尊重，則必定能夠大大提升他們的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感,，給他們獻(xiàn)身教育事業(yè)以更大的信心與動力,，這才是真正的尊師重教。

難忘的教師節(jié)周記篇二

9月10日是教師節(jié),，也是我轉(zhuǎn)入新學(xué)校的第一個教師節(jié),。

聽到“教師節(jié)”這三個字，我就興奮起來,，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著我們,，而我們就像小樹苗一樣，享受著陽光與雨露,，漸漸的在長大,。老師就是那陽光與雨露滋潤著我們,。我要報答老師對我們的教導(dǎo)之恩,。

王老師長著一副炯炯有神的大眼睛，上課時總是滔滔不決的努力的說著,，盡管還是有些同學(xué)注意力不集中,，但您不知疲倦的講著；您的微笑勝過天使,。

每一次只要有同學(xué)不集中,，你就像會用巧妙的辦法讓猛獸順服您的訓(xùn)獸師，讓同學(xué)服從您的命令,。

下課時,，您會與同學(xué)說說笑笑,，您好像也是小孩，在傾聽我們的心里話,，上課時,，您卻那么嚴(yán)肅偶爾也會開開玩笑，放松一下氣氛,。

雖然我剛來到這個班級,，但我覺得并不陌生，之所以這樣,，是因為親切的老師和熱情的同學(xué)們讓我很快的融入了這個班級,。

我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉,，把一天的疲勞擦去,，在第二天用一個全新的面貌迎接新的一天。

王老師,，我會盡自己的全力展現(xiàn)自己,。

現(xiàn)在我祝施老師教師節(jié)快樂！工作順利,，身體健康,。祝您教師節(jié)快樂，我的老師,。

難忘的教師節(jié)周記篇三

×月×日星期×天氣×

是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師,。

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課,，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福,。

我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決,，有什么任務(wù)你都要我們做得,，同學(xué)們就說你不好，其實你是為我們班爭榮譽(yù),，這些是我們都記得清清楚楚的,，我們不會忘的。

我還記得有一次校長他們來我們班聽課,，你為了弄好一些資料,，一晚上沒有睡覺，過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的,。你真是辛苦啊,，老師。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。

第xx個教師節(jié)，你站在講臺上不止xx年了吧,，你的歲月在我們的頑皮中度過,，你們的笑容在我們的快樂度過，你和我們度過了很多了吧!第xx個教師節(jié)祝教師們身體健康!

請大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng),，師恩似海深,，桃李滿天下，春暉遍四方!這句話記住了嗎?

難忘的教師節(jié)周記篇四

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，而教師節(jié)是一個實現(xiàn)對老師尊重的體現(xiàn),，但是近幾年教師節(jié)卻被請客,、送禮等庸俗風(fēng)氣給“污染”了,，孩子們心意的表達(dá)變成了成人世界的游戲。

老師是一個高尚的職業(yè),，在這個崗位上老師無私的為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，老師當(dāng)然希望自己帶出來的學(xué)生能夠為社會為祖國為家庭做出更大的貢獻(xiàn),，在學(xué)生的每個成長階段，老師有著不同的定義,，小學(xué)階段可以說老師是孩子們的直接榜樣,。

幼兒純真的心靈就像一張白紙?！比绻胱屵@張白紙變得美麗多彩,，需要精心的描繪與呵護(hù)，而為這張白紙畫上第一筆的就是幼兒教師,。

只要老師出于無私的愛心來對待每個學(xué)生,，當(dāng)然老師在桃李滿天下的時候，自身也有一種成就感和自豪感,，為了別人的成長進(jìn)步老師甘愿付出自己的所知道的知識,。老師對孩子的幫助，令孩子心中萌生出一種感恩的心,。孩子們將懷著這顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人,。

老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在家長心里的,。一支粉筆,，三尺講臺，留下的永遠(yuǎn)是老師含辛茹苦的身影,。滴滴汗水,，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情,。

老師在孩子們的成長道路上,，是一個非常重要的角色，一個令你尊敬的老師會影響你的一生,，對自己的學(xué)業(yè)與成長都有著莫大的幫助,。孩子們真心感恩，對老師也是一種尊重,。

其實,，作為老師，并不會在乎禮物的輕重,，雖然這是個物欲橫流的時代,，老師作為塑造人精神的工程師對自己多少還是有點(diǎn)崇高的感情，也希望有學(xué)生會在教師節(jié)想起我們,，送不送禮物,，送多少禮物，其實真的不重要，重要的是學(xué)生的那份心,，是學(xué)生對老師的牽掛和肯定,。

“老師，您辛苦了,！”“老師,，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的好老師！”“謝謝老師,，是您在我遇到困難時第一時間給予我關(guān)懷幫助,，祝福您！”只有這些發(fā)自肺腑的真心祝福和感恩在時間的淘洗下,，才能更長久的留在老師的心中,。

難忘的教師節(jié)周記篇五

每年的九月十日是教師節(jié)。今年是第xx個教師節(jié),。節(jié)日里全國開展了豐富多彩的慶?；顒印＠蠋焸冇械拈_會,，有的出去游玩,，有的看書畫展覽，還有的進(jìn)書店看書……老師們興高采烈地度過了節(jié)日,。

老師,，我愛您。

老師您是辛勤的園丁,。為了把知識準(zhǔn)確無誤的傳授于我們,，夜深了，星星困得眨眼睛,，我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng),，可您們還在燈下備課、看書,。

在學(xué)校里,，每節(jié)課喇叭一響，老師您立刻跑進(jìn)教室,，登上講臺,。拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫，拿著教棍指指點(diǎn)點(diǎn),。老師講課講得津津有味,，引人入勝。我們目不轉(zhuǎn)睛看著,，全神貫注貫注地聽著,，認(rèn)認(rèn)真真的記著,。在知識的寶庫里學(xué)到了許多寶貴的知識。

老師您對我們學(xué)生是多么溫柔,，多么和藹可親,。記得有一次上語文課,，老師讓我回答問題,，我答錯了，本以為老師要火冒三丈,，但老師和藹地說：“沒有關(guān)系,，下次可不要再這樣了?！蔽意疋裰碧男慕K于平靜了下來,。還有幾次，在街上看見老師,，老師總先對我說：“周璨,，作業(yè)做完沒?”我說：“做完了?！蔽液屠蠋熡H如一家,。

老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己,，照亮了別人,。老師，我愛您,。我一定刻苦學(xué)習(xí),，步步登高。爭取每次考試,，各科爭第一以來報答您,。

難忘的教師節(jié)周記篇六

×月×日星期×天氣×

花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍(lán)天,，因為藍(lán)天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹,，因為大樹讓它在樹上做鳥巢;我感謝我的老師，因為老師打開智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

老師,，是您把我們從一個什么都不懂的小孩中，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生,，這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊!如果沒有你,，我們就沒有進(jìn)步,。如果沒有你，我們就沒有知識,。老師,，是您給我們知識，給我們力量,，給我們戰(zhàn)勝的勇氣,，讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您,。

記得你剛教我們的時候,，在上課時，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光,，似乎在說：“王雅彤,，別害怕。鼓起勇氣試一試,。即使答錯也沒關(guān)系,。”是您溫柔的目光,，讓我增加勇氣,。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎么理想,，但您還是微笑著表揚(yáng)了我,。

當(dāng)我們考試取得好成績時，你會表揚(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時,，你并沒有批評我們,，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽,。

一年了,，在這一年里，無論我們遇到了什么困難的事情,，您都會與大家一同面對,。您為我們付出得太多太多，深似大海,，高如藍(lán)天,。老師，您在我的眼里是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理,。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，感激您為我所做的一切,。

老師，在這里,，我要對您說句話;“老師,，您辛苦了!祝你身體健康，節(jié)日快樂!”

難忘的教師節(jié)周記篇七

20xx年9月10日是第xx個教師節(jié),，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會,。

這一天,，天氣晴朗,，燈籠、條幅,、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗,。下午，各班應(yīng)邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通,。平坦的舞臺上彩旗飛舞,，燈籠高掛；前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表,；后兩排是家長代表,、教師代表、學(xué)生代表……

午后三時許,，徐校長健步走臺前,，宣布慶祝大會開始。這時候,，禮炮轟鳴,，群情振奮。

首先是印校長發(fā)言,，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了,。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停,。接著是企業(yè)代表,、家長代表、學(xué)生代表,、教師代表依次發(fā)言,。

發(fā)言剛完畢，頒獎儀式開始了,。獲得省,、市一等獎的老師一一上臺領(lǐng)獎,。當(dāng)徐校長宣布："在都市數(shù)學(xué)競賽獲得一等獎的是：四（3）班張邈，二等獎：四（3）班孔令杰……"時,，臺下頓時鴉雀無聲,。隨后獲獎的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光,。你瞧,，咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀,！他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽(yù)證書,，雙手捧著，昂首站立,。"咔嚓,，咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動人心的瞬間?？粗枧_上手捧證書的同學(xué),，我不禁想起了他們集訓(xùn)時的情景：早上，我們剛坐下讀書,，他們已在辦公室里做起了練習(xí),；晚上，我們都背著書包回家了,，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導(dǎo)……是?。∵@些成績的取得,，他們不知熬了多少夜晚,，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興,，感到自豪,。

最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲,、笑聲,、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中,，"百靈鳥"馬慧出臺亮相,。哇！她今天的打扮多漂亮,！扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去,，活潑極了！看,，她手持話筒,，面帶微笑,，盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生,，完全沉浸在老師的窗前,。一會兒歌唱，一會兒舞蹈,，真是棒極了,！她那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲,。

看到這一張張金光閃閃的獎?wù)?，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓,、家長、學(xué)生無不高興,，無不激動,。此時的校園像一片歡樂的海洋,。

難忘的教師節(jié)周記篇八

在9月10日這一天里,，我們迎來了xx個教師節(jié)，在此祝：天下所有的老師,，教師節(jié)快樂,！

老師們，你們就像蠟燭,，燃燒自己照亮我們,；老師們,，你們就像園丁,，教會了祖國的花朵；老師們,，你們就像啟明燈,，為我們指明了前進(jìn)的道路,。

老師們，當(dāng)我高高興興地背著書包跨進(jìn)小學(xué)的那一刻起,，你們就開始教給了我無窮無盡的知識,，帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游。在這一路上感謝你們,！

老師,，當(dāng)我猶豫不決時，是你肯定的答案讓我不再迷茫,，讓我更加堅定地學(xué)習(xí),。

老師,，當(dāng)我成績落后時，是你教我虛心使人進(jìn)步,、驕傲使人落后,，使我重振旗鼓。

老師,，當(dāng)我遇到難題時,，是你耐心地教導(dǎo)我，讓我輕松地學(xué)會了那道題,。

老師,，當(dāng)我寫錯字時，是你嚴(yán)格地批評我,，要我永遠(yuǎn)記住千萬不可以寫錯字,。

老師，當(dāng)我傷心難過時,，是你教我擦干眼淚,，以微笑面對人生……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無私的老師們,，感謝一路上有你們的支持,！我永遠(yuǎn)不會忘記你們的教誨！

“師恩似海深,，教誨如春風(fēng)”在9月10日這個特別的節(jié)日里,，祝你們：“教師節(jié)快樂”，桃李滿天下,！

難忘的教師節(jié)周記篇九

×月×日星期×天氣×

一個非同尋常的日子——9月10日中國教師節(jié),。世界上有幾個人不愛自己的教師，俗話說：“一日為師,，終身為父,。”這話一點(diǎn)也沒錯,。

早晨,，洪雙怡早早的起床了，她心中有個密秘,，密秘就是在今天要給敬愛的教師一個驚喜,。

她走在上學(xué)的路上，采了一些黃色和藍(lán)色的花,，她一想到自己的任務(wù)快完成了心中無比高興,，無比激動。一路小跑趕到學(xué)校，見同學(xué)們都沒來,，便飛快的跑向教師的辦公室,。教師辦公桌前的窗戶開著，窗簾也在一邊拉著,，看著教師的辦公桌,，她仿佛又看到了教師慈祥的微笑。

教師的桌子上放著臺歷,、筆筒,，還有象征著教師寬廣胸懷的地球儀和教師向我們傳授知識的課本，為我們批改作業(yè)的筆與墨水,。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍(lán)色的牽?；ㄐ⌒囊硪淼夭暹M(jìn)教師的筆筒里，此時牽?；_她點(diǎn)了點(diǎn)頭,，太陽公公把金色的陽光透過牽牛花的縫隙照在夏葉有著燦爛笑容的臉上,、手上,、花上、教師的桌子上,。她感到幸福極了,，這些黃色、藍(lán)色的花代表著她天真,、善良,、純潔的心，她同時又感到一股暖流布滿全身,，她愛著教師，教師愛著她,。教師像蠟燭一樣照亮別人,，燃燒自己;教師像辛勤的園丁一樣哺育著的花朵，想到每天辛苦工作的教師,，夏葉流出了感激的熱淚,，她急忙跑回教室。她要對教師說出她的心里話：“教師,，謝謝您!”

是的,，教師是讓我們成材的人，他們每天辛苦的工作著,。我想每位同學(xué)都非常尊敬我們敬愛的教師,，在這里，我要對所有的教師說一聲：“謝謝您!敬愛的教師,?！?/p>

洪雙怡回到了教室,，回到座位上，她的心中充滿了喜悅,。

難忘的教師節(jié)周記篇十

您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――

我的老師您,。

您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象,。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄，又是教壇名師,。

您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

啊，老師――

人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

老師,，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰,！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

您在學(xué)生的心目中,，是“真的種子,，善的信使，美的旗幟”,。

您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈,。――

老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒,！不停的燃燒,！

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚(yáng),！

傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人！

老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量…

難忘的教師節(jié)周記篇十一

遠(yuǎn)方傳來一種美妙的歌聲。認(rèn)真聽吧這是學(xué)生從心底里發(fā)出的感嘆,！“靜靜的深夜夜光在閃耀老師的窗前燈火明亮,。每當(dāng)我輕輕走過你窗前明亮的燈光照耀我心里啊……”這是贊歌這是贊頌老師的歌這是贊頌老師兢兢業(yè)業(yè)為國家辛苦培育棟梁而操勞的歌這首歌就是《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

雖然這首歌既普通又沒有華麗的言語但它是學(xué)生們通過歌曲來表達(dá)對老師的贊美與感激,。贊美她們的無私贊美她們的奉獻(xiàn)精神,。這是個平凡人所沒有的高貴品質(zhì)。每個人的一生當(dāng)中都有許多的老師但不是每一個老師都能給學(xué)生留下既美好又深刻的印象,。有的老師在學(xué)生的眼里是柔弱的,；有的老師在學(xué)生的眼里是嚴(yán)厲的,；有的老師在學(xué)生的眼里是知識淵博的?！宜粗氐睦蠋熓撬?。

他雖然沒有顯赫的地位；沒有領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力,；沒有華麗的衣著,；卻有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范；有善良的心靈,；還有專心工作的態(tài)度,；這些是別人所沒有的。他就是我語文老師曹老師,。

如果說全班同學(xué)是樹苗那么他就是具有藝術(shù)的園藝人員,；如果說全班同學(xué)是花朵那么他就是辛勤的園丁,；如果說全班同學(xué)是小雞那么他就是對我們關(guān)心入微的母雞為了小雞的安全他會竭盡全力保護(hù)小雞,。正是這樣世界才多了一種游戲《老鷹捉小雞》。

他是一個好老師,。他不但教同學(xué)們學(xué)好各科科目的知識還教育同學(xué)們怎樣做人,。他經(jīng)常和同學(xué)在一起談理想談人生談如何做人使同學(xué)們精神振奮朝氣蓬勃。他說過只有學(xué)會做人才會學(xué)會更多的知識,。他常說：“有作為才有地位,；有目標(biāo)才有動力?！?；“笑到最后的笑才是最燦爛的”；“生時何必多睡死后必會長眠”,；“靜坐當(dāng)思自己過閑談莫論他人非”……,。它雖然沒有華麗的字眼但是每一句都是對全班同學(xué)的期望。和他接觸談話我覺得人生之舟有了舵它將朝著一個神圣的目標(biāo)馳去,！

老師是太陽下最神圣的職業(yè)是蠟燭,、粉筆、燈塔,、階梯,。我希望現(xiàn)在是您的大手牽著我們的小手在走；以后就是我們牽著您的手走在陽光燦爛的道路上那條路將是充滿歡聲笑語,。