演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇一
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路,。呼吸一口新鮮的空氣,，讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活，閉上我們的雙眼,，讓我們一起來(lái)飛翔!在這即將迎來(lái)祖國(guó)70歲生日之際,，我將給大家?guī)?lái)最真摯的演講——《我和我的祖國(guó)》。
在我人生道路上走過(guò)的21個(gè)春秋里,，我一直認(rèn)為自己是多么的幸福,，我的生活時(shí)時(shí)充滿著歡樂(lè)，處處鋪滿著鮮花,。談起這些,，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么幸福，是你生活在我們偉大的祖國(guó),，成長(zhǎng)在幸福的年代?！泵慨?dāng)想起母親這句話的時(shí)候,，我總是陷入了深深的沉思。
祖國(guó),，當(dāng)我懷著忐忑的心去尋覓你留下的足印時(shí),，站在20--年的高度上去品讀您寫下的歷史時(shí)，我是悲涼的,，我是激動(dòng)的,，我是無(wú)比驕傲的!
1949年10月1日，“中華人民共和國(guó)今天成立了”,。我雖然沒(méi)有親身感受過(guò),，而今天當(dāng)我們?cè)俅巫x起時(shí)心中的感受如同當(dāng)年那樣火熱而沸騰。偉大的中華民族經(jīng)歷了百年屈辱之后從那時(shí)起再次站了起來(lái),，隨后,，在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)之后的國(guó)土上，您帶領(lǐng)著億萬(wàn)中華人民開(kāi)始了家園的重建，三大改造的順利完成標(biāo)志著新中國(guó)從此走向了社會(huì)主義的道路,。這仿佛是在漆黑的夜里迎來(lái)了黎明的光輝,，一點(diǎn)一滴正灑向了祖國(guó)大地;從經(jīng)濟(jì)特區(qū)到沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放城市在到沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)，到如今的全國(guó)性開(kāi)放,，祖國(guó),，您迎來(lái)了午后陽(yáng)光，火熱而充滿激情,。
權(quán)為民所用,，利為民所媒，中華民族在您的帶領(lǐng)之下從屈辱走向獨(dú)立,，從獨(dú)立走向富強(qiáng),，您的每一步都記錄著一個(gè)新的歷史，每一位領(lǐng)導(dǎo)人都創(chuàng)造了一個(gè)新的神話,。
20年來(lái),，您哺育著我成長(zhǎng)，我見(jiàn)證了您的變化,，曾記得在那條泥濘的山路上,，我獨(dú)自走了六年，從老家到縣城,。而如今同樣是那條路,，它已經(jīng)長(zhǎng)滿了青草，那是因?yàn)樵谒呐赃呉呀?jīng)修起來(lái)一條寬敞的大路,，從縣城到老家已不足1個(gè)小時(shí)車程;記得在我上初中的時(shí)候,，做為全縣經(jīng)濟(jì)中心的縣城方圓也才1。5平方公里,，而如今亮麗樓城早已經(jīng)灑滿整個(gè)山谷,，縣城變得熱鬧而又美麗，充滿著獨(dú)特的民族風(fēng)味兒;記得小時(shí)候我和同伴們看見(jiàn)一輛貨車走進(jìn)故鄉(xiāng),，我們就好奇的吆喝：來(lái)車了,，我們家來(lái)車了，然后我們偷偷的爬到車尾,，有時(shí)候它一轉(zhuǎn)彎,，就把我們甩到路邊的水坑兒，弄得個(gè)滿身泥巴,，而如今大大小小的汽車進(jìn)村已經(jīng)司空見(jiàn)慣兒了,。
68年來(lái)，您的辛勤耕耘寫下了一個(gè)個(gè)耐人尋味而又感人的故事,，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神奇而驚天動(dòng)地的事實(shí),，改寫了一個(gè)個(gè)被外人看來(lái)不可能的歷史,。
祖國(guó)，今天,，您的辛勤耕耘給了我幸福的生活,，給了我未來(lái)的希望;明天，我將用自己綿薄之力去為您貢獻(xiàn)自己的畢生,。
敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們迎著太陽(yáng),，領(lǐng)略著暖暖的春風(fēng),，讓我們站在古老的中華大地上以一種深情，以一種豪邁,，以一種莊嚴(yán)的儀式,，端起金杯，痛飲歡慶的美酒,，輕輕柔扶腳下的每一寸土地,，共同祝福我們親愛(ài)的祖國(guó)國(guó)泰民安，前程似錦,。
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇二
大家好：
如果有人問(wèn)我,，這個(gè)世界上誰(shuí)是最美麗的，我會(huì)告訴他(她),，勞動(dòng)者是最美麗的人,，沒(méi)有勞動(dòng)者，我們吃什么,，沒(méi)有勞動(dòng)者,，我們穿什么，吃穿用品都沒(méi)有,，你自然也就不會(huì)美麗了,。但是，那些光榮偉大的勞動(dòng)者給我們提供了這些生活必須品,，那當(dāng)我們?cè)谶@意論誰(shuí)是最美麗的人時(shí)，怎么能忘了那些勞動(dòng)的人們呢,。
偉大的愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們這些終有一死的人的命運(yùn)是多么奇特呀!我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只做一個(gè)短暫的逗留，目的何在,，卻無(wú)所知,，盡管有的自以為對(duì)此若有所感。但是,，不必深思,，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的--首先是為那樣一些人,，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福，而這些人就是勞動(dòng)者,。
我們的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括活著的人和已死去的人)的勞動(dòng),，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。愛(ài)因斯坦說(shuō)的多么好啊,，人的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)才創(chuàng)造出來(lái)，所以,，在現(xiàn)實(shí)生活里,，我們要尊重勞動(dòng)者，尊重別人的勞動(dòng)成果,。我們要通過(guò)自己的努力,，創(chuàng)造生產(chǎn)價(jià)值，來(lái)報(bào)答我們這個(gè)社會(huì),。
現(xiàn)在一年一度的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，快要到來(lái)了，它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí),、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日,。遙想100多年前的資本主義社會(huì)里，勞動(dòng)工人受著資本家的壓迫,，每天都要超負(fù)荷的工作十六個(gè)小時(shí),，卻只能拿到少得可憐的工資。
但是廣大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)工人們團(tuán)結(jié)一致,，于1886年5月1日,，在芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),，他們終于獲得了斗爭(zhēng)的勝利,。而為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月,，第二共產(chǎn)國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從1890年5月1日,，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭,，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益,。從此,，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行,，慶祝,。
當(dāng)前,，正處在全面建設(shè)更高水平小康社會(huì)、向基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)的重要時(shí)期,，處在加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵階段,。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,、建設(shè)美好江蘇,，是全省人民的奮斗目標(biāo)。美好的前景催人奮進(jìn),，全省人民都要向勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者學(xué)習(xí),，大力弘揚(yáng)偉大的勞模精神,，在推進(jìn)“兩個(gè)率先”的進(jìn)程中，充分發(fā)揮積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī),，為建設(shè)美好江蘇而不懈奮斗,。
一要艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè),。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物艱苦奮斗,、頑強(qiáng)拼搏的實(shí)干精神，使艱苦創(chuàng)業(yè),、自主創(chuàng)業(yè),、全民創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)，讓蘊(yùn)藏在人民群眾中的積極性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái),，以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái),。
二要開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新,。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物開(kāi)拓進(jìn)取,、銳意創(chuàng)新的精神，在改革開(kāi)放和發(fā)展建設(shè)中解放思想,、大膽探索,，敢為人先、勇于創(chuàng)造,，積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新、工作創(chuàng)新,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，以創(chuàng)新開(kāi)創(chuàng)新局面,，努力在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)自主創(chuàng)新,、建設(shè)創(chuàng)新型省份中施展才華,、貢獻(xiàn)力量。
三要愛(ài)崗敬業(yè),、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干,、精益求精,、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，立足本職,，愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，盡心盡力干好每一項(xiàng)工作,，自覺(jué)堅(jiān)持一流的工作標(biāo)準(zhǔn),，不懈追求一流的工作水平，努力在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī),。
四要淡泊名利,、甘于奉獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物淡泊名利,、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神,，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，把個(gè)人命運(yùn)同祖國(guó)和人民的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人追求同江蘇改革發(fā)展的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起,，努力在奉獻(xiàn)社會(huì),、服務(wù)群眾中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和社會(huì)價(jià)值。
我們要全心全意的依靠工人階級(jí),，這是我們黨一貫堅(jiān)持的根本指導(dǎo)方針,。緊緊依靠和切實(shí)關(guān)心廣大勞動(dòng)人民，是我們堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和貫徹黨的群眾路線最重要,、最根本的體現(xiàn),。各級(jí)黨委和政府要全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí),、尊重人才,、尊重創(chuàng)造的方針，
充分發(fā)揮工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步中的主力軍作用,，把全省人民的智慧和力量凝聚到推進(jìn)“兩個(gè)率先”的事業(yè)中來(lái),。要廣泛宣傳勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神,，大力營(yíng)造勞動(dòng)光榮,、知識(shí)崇高、人才寶貴,、創(chuàng)造偉大的社會(huì)風(fēng)尚,，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷注入新的活力。切實(shí)關(guān)心勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的工作,、學(xué)習(xí),、生活和健康，推動(dòng)全社會(huì)進(jìn)一步尊重勞模,、關(guān)心勞模,、學(xué)習(xí)勞模。
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇三
常聽(tīng)人說(shuō),，人的一生能遇上一位好老師是莫大的幸福,，我很幸福，因?yàn)槲以趯W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師,，老師對(duì)我的關(guān)心和撫愛(ài)使我童年時(shí)代就萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：長(zhǎng)大后,，做一個(gè)像我的老師一樣的好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,。 一九九九年,，我懷著憧憬，帶著夢(mèng)想,，走進(jìn)了我崇拜而熱愛(ài)的教師隊(duì)伍,，開(kāi)始了我的教育生涯。十七年來(lái),，在這平凡的崗位上,，在這片屬于我和孩子們的天地里，有過(guò)多少我和孩子們爽朗的笑聲,，又有過(guò)多少耐人尋味的往事;十七年來(lái),，作為一名一線的小學(xué)教師，我哭過(guò),，也笑過(guò);苦過(guò),，也累過(guò);成功過(guò)，也失敗過(guò);十五年來(lái),，發(fā)生在我和孩子們身上的故事比那枝頭的樹(shù)葉還要密,，透過(guò)一縷縷金色的陽(yáng)光，它們個(gè)個(gè)散發(fā)著誘人的光彩。
用愛(ài)溫暖后進(jìn)生
班里有個(gè)“調(diào)皮大王”,，他經(jīng)常上課不好好聽(tīng)講,，不是擺弄手里的文具，就是擺弄自己的衣服,，或者把手伸到同桌那里干擾別人的學(xué)習(xí)，哪怕是課桌上的一片小紙片,，也能讓他研究半天而不聽(tīng)老師講課,。那時(shí)，我經(jīng)?？粗鴦⒁沣敫械阶鼋處煹谋?，堂堂一個(gè)大活人竟然比不上一片小小地紙片對(duì)孩子有吸引力。為此,，我經(jīng)常請(qǐng)他的家長(zhǎng),，苦口婆心地說(shuō)教不知做了多少，保證書(shū)寫了一份又一份,，但每次都三分鐘熱度,。有一天，我意外的發(fā)現(xiàn),，劉毅汶的頭上有一片頭發(fā)被剪掉了,，露出來(lái)的是個(gè)大大的疙瘩，紅紅的,，鼓鼓的,，挺嚇人的。不問(wèn)不知道,，一問(wèn)嚇一跳,。原來(lái)是他那脾氣暴躁的父親得知兒子不好好學(xué)習(xí)后，用兒子正在玩耍的玩具砸的,。當(dāng)時(shí)我的眼淚就掉下來(lái)了：傻孩子呀,，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)怎么這么難那!
靜下心來(lái)，我不得不從新思量這件事,，看來(lái)打和罵都不是解決問(wèn)題的辦法,，除了彼此互相傷害，一無(wú)是處,。捫心自問(wèn)：我為什么不能去尋找和挖掘劉毅汶的閃光點(diǎn)呢?于是我們中隊(duì)召開(kāi)了“我來(lái)夸夸你”的主題隊(duì)會(huì),。班長(zhǎng)彭星惠是個(gè)很負(fù)責(zé)任的孩子，她的紙條是寫給調(diào)皮大王的：劉毅汶雖然有很多缺點(diǎn),，但他熱愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)幫助同學(xué)，他對(duì)待別人很大方。劉毅汶,，你愿意接受我和同學(xué)們的幫助,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生嗎?我以為劉毅汶會(huì)滿不在乎，沒(méi)想到他從座位上“騰”地一聲站起來(lái),，一臉嚴(yán)肅,、一臉認(rèn)真的說(shuō)：“彭星惠，謝謝你,，請(qǐng)大家以后監(jiān)督我,，提醒我吧，我一定會(huì)努力的,?！?/p>
接下來(lái)，課上總能看到同桌時(shí)不時(shí)用胳膊捅捅劉毅汶,，他馬上又坐好了;課下,，總有人提醒他：劉毅汶，我們一起寫作業(yè)吧;劉毅汶,，你該掃地了,。每每看到這種情況，我總是毫不含糊的把表?yè)P(yáng)和肯定送給劉毅汶和幫助他的同學(xué),。慢慢地,，慢慢地，他真的變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,，變得招人喜歡了,，他完全融入了集體當(dāng)中。是啊,，愛(ài)是陽(yáng)光,，可以把堅(jiān)冰融化：愛(ài)是春雨，可以讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神筆,，可以點(diǎn)石成金,。
要快樂(lè)、也要健康
作為班主任,，我心里知道,，僅做一個(gè)傳播知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須做一個(gè)既關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng),，又能成為學(xué)生成長(zhǎng)示范的“人師”,。因?yàn)樾W(xué)階段，是一個(gè)人人生觀,、價(jià)值觀逐步形成的起始階段,，我不能讓我的孩子們輸在起跑線上,，那樣，我將愧對(duì)孩子,，愧對(duì)家長(zhǎng),，愧對(duì)祖國(guó)。
有一段時(shí)間里,，班里流行一些不健康的順口溜,，我們稱之為“灰色童謠”。伴著那些污濁的詞語(yǔ),，孩子們身上也滋生了許多不良習(xí)慣,。為了糾正同學(xué)們的不良行為和做法，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)名為“七彩童謠”的主題隊(duì)會(huì),，在輔導(dǎo)員講話這個(gè)環(huán)節(jié)，我動(dòng)情的對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們,，童謠是詩(shī),，童謠是歌，童謠是我們課余生活的好朋友,，你們唱它,、跳它，那是因?yàn)樗芙o你們帶來(lái)快樂(lè)和笑聲,，孩子們,，其實(shí)我們的生活中也有許多美好的人和事，我們也可以把它們編成兒歌,，請(qǐng)大家想一想：跳著自己喜歡的游戲,，唱著自己愛(ài)聽(tīng)的歌謠，那該是一件多么快樂(lè)和幸福的事情啊!孩子們,，讓我們乘著“七彩童謠”的風(fēng)帆行動(dòng)起來(lái),，一起加入創(chuàng)編新童謠的活動(dòng)中吧!在我的感染和倡議下，同學(xué)們利用課余時(shí)間查閱資料,，互相探討,、切磋，快樂(lè)著忙碌著,?！蹦切┤兆永铮f(shuō)臟話的少了,，打架的沒(méi)了,，告狀的幾乎也沒(méi)了，我和孩子們沉浸在歌聲和笑聲中,。
20xx年春節(jié)過(guò)后,，我意外的發(fā)現(xiàn)班里的中隊(duì)長(zhǎng)王研狀態(tài)不對(duì)勁。原來(lái)的小姑娘總是面帶微笑，充滿自信,，上課注意力集中,，下課對(duì)班級(jí)十分的有責(zé)任心;而今天的王研上課精神萎靡，每隔四五分鐘就要用雙手去揉眼睛,，而且一節(jié)課下來(lái)往課桌上趴三四次,，下課走路總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，好像不敢抬頭正眼看別人,。于是,，我便利用課余時(shí)間把王研找來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“王研,，你眼睛怎了?”王研想都不想,，一臉無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“沒(méi)什么呀，就是感覺(jué)有些累,?！蔽矣终f(shuō)：“為什么會(huì)感覺(jué)累呢?家里發(fā)生了什么事兒?jiǎn)?”她又說(shuō)：“沒(méi)有啊，就是感覺(jué)累,?！币豢凑勗挓o(wú)法進(jìn)行下去了，我便迅速結(jié)束了與王研的第一次談話,。
但是關(guān)于王研的變化,，我并沒(méi)有放棄，于是我打電話與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)也說(shuō)家里沒(méi)事,，就是發(fā)現(xiàn)王研變了，而且多次談話都無(wú)法進(jìn)行,，甚至還出現(xiàn)了前所未有的煩躁和抵觸情緒,，家長(zhǎng)還一再請(qǐng)求通過(guò)老師來(lái)了解事情真相，怎么辦?我該怎么辦?
從教十幾年來(lái),，我第一次遇到如此棘手的問(wèn)題,，眼看著王研的情緒一天天消沉，眼看著王研的成績(jī)一落千丈,，作為人師的我心痛無(wú)比,，仿佛一個(gè)醫(yī)生無(wú)力挽救手中病人的生命，無(wú)奈與無(wú)助讓我再次體會(huì)到作為教師的悲哀,。
為了王研,，多少個(gè)夜晚我輾轉(zhuǎn)難眠;為了王研，多少次在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)王研笑了,，亦或聽(tīng)見(jiàn)王研給我訴說(shuō)她的苦惱,，然而夢(mèng)醒之后卻是一場(chǎng)空,。不甘失敗的我繼續(xù)找機(jī)會(huì)與王研交流，直到有一次與王研談話時(shí),，我發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)看手腕上的表,，我才意識(shí)到這種談話沒(méi)有任何作用，反而增加了她的思想負(fù)擔(dān),。于是我果斷決定,，談話到此為止。那一次也就成了我與王研的最后一次談話,。
不會(huì)忘記,，20xx年5月24日那天上午，同學(xué)們正在緊張地做著數(shù)學(xué)試卷,，一直關(guān)注王研的我突然發(fā)現(xiàn)王研那天出奇地認(rèn)真,，從頭到尾，整張?jiān)嚲砭拖駥懽魑囊粯右粴夂浅?，那一刻,，我仿佛又看到了昔日那個(gè)朝氣蓬勃的充滿自信女孩兒，心頭不禁一熱,，不爭(zhēng)氣的眼淚早已模糊了我的視線——為了王研，也為了自己,。結(jié)果證明：王研那場(chǎng)考試非常成功,，以98分的好成績(jī)名列班級(jí)第二名。于是,，我在分發(fā)試卷時(shí),，特意點(diǎn)名表?yè)P(yáng)王研同學(xué)本次測(cè)試取得了成功，我提議全班同學(xué)以熱烈的掌聲祝賀王研同學(xué)順利闖關(guān),，當(dāng)掌聲響起來(lái),，我又一次看到她臉上蕩起了羞澀而自豪的微笑。
從那以后,，我們的王研真的一天天好了起來(lái),，昔日的她又回來(lái)了。
是啊,，人的一生中會(huì)遇到許多挫折和困難,。作為老師，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,，一定要給孩子們提供適宜的幫助和引導(dǎo),，且不可太過(guò)。每當(dāng)想到這兒,，我都要在心里默默地說(shuō)：王研,，加油!為了你的成長(zhǎng),，也為了老師的成長(zhǎng)，讓我們共同努力,、共同加油吧!
十幾年來(lái),，不會(huì)忘記，為了走近班里那個(gè)膽小的楊艷芳,，我和他一起跳皮筋的笨拙情形;不會(huì)忘記,，為了鼓勵(lì)自卑的陳爭(zhēng)輝，我經(jīng)常用自己關(guān)注的一瞥,、愛(ài)撫的一摸,，讓他感受到師愛(ài)的力量;不會(huì)忘記，為了給后進(jìn)生補(bǔ)差,，我和王文豪在路燈下賽跑的一幕;不會(huì)忘記,，為了讓同學(xué)們有一顆感恩之心，我利用課前五分鐘在班里開(kāi)展的“謝謝你”的小欄目,。
不會(huì)忘記,，怎能忘記，那小小的三尺講臺(tái)灑下了我多少的青春熱血;不會(huì)忘記,，怎能忘記,，那小小的三尺講臺(tái)，承載了多少孩子的少年夢(mèng)想,。愛(ài)在三尺講臺(tái),，因?yàn)槟抢镉涊d了我十五年來(lái)的青春歲月，而且還在繼續(xù),、
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇四
尊敬的評(píng)委老師,，朋友們、同事們：
大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽,，我的演講題目是《立德樹(shù)人,，做德藝雙馨的人民教師》。
已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了,，但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師,，身正是范。特別是我的角色從西部計(jì)劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤?，我已無(wú)數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字,。
黨的xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。”這讓我感到,，黨和國(guó)家比以往更加重視教育,，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的地位,。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，但這是無(wú)比光榮的責(zé)任和使命,。
子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展,。
首先，要求學(xué)生做到的,，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教，更要注重身教,。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里,。在少年兒童的成長(zhǎng)階段,，教師對(duì)其的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕斜粚W(xué)生牢記或模仿,，那么可能會(huì)對(duì)學(xué)生的一生造成難以彌補(bǔ)的惡劣影響,。所以，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人,，做好“靈魂的工程師”，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”,。
其次,，要學(xué)習(xí)不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。在作為學(xué)生的時(shí)候,，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老,?！碑?dāng)我們成為教師，你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎?我們都不是圣人,，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí),。在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代,，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè),，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí),，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí),，向知名教師學(xué)習(xí),，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí),。
第三,，要把愛(ài)與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。猶記得潘秋堂副校長(zhǎng)在為我們做的講座中強(qiáng)調(diào),，教師要愛(ài)自己的學(xué)生,，認(rèn)清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛(ài)自己,，主動(dòng)去做需要做的事,，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為,，教師須充分尊重學(xué)生,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，把學(xué)生真正當(dāng)“人”來(lái)看待和對(duì)待,，并且要做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，甘為人梯。
朋友們,，我們不能在進(jìn)入社會(huì)之后,，發(fā)現(xiàn)一些老師對(duì)我們的教育有很多他們都沒(méi)有做到，產(chǎn)生一種被欺騙的感覺(jué),，而當(dāng)我們成為教師之后,，卻去重復(fù)他們走過(guò)的道路。
讓我們努力吧!努力對(duì)得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),，努力成為德藝雙馨的教師,，努力不辜負(fù)黨和人民的重托。
謝謝大家!
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇五
尊敬的：
大家好,，我是來(lái)自酸化壓裂作業(yè)部的劉安,。我演講的題目是安全最美,。
在我的演講之前我想先給大家講兩個(gè)故事。兩個(gè)個(gè)故事都是發(fā)生在我身邊的事,，一次在山西壽陽(yáng)縣施工的時(shí)候,，甲方是美國(guó)遠(yuǎn)東能源公司的老外，在施工前都要開(kāi)一個(gè)小會(huì),，但是當(dāng)天他的翻譯去晚了,，為了不耽誤太多時(shí)間，于是一個(gè)人上去說(shuō)你說(shuō)吧我給你翻譯,，老外看了看他有點(diǎn)不相信,，但因?yàn)闀r(shí)間的原因他還是說(shuō)話了“once again ，safety first”“安全第一”“i hope you can come home safe and sound”“希望你們能夠安然無(wú)恙的回家”,。說(shuō)完這兩句話后大家都很驚訝,，因?yàn)樗皇且粋€(gè)普通的工人，事后大家問(wèn)他你怎么會(huì)英語(yǔ)啊,，他哈哈大笑“我哪會(huì)什么英語(yǔ)啊,，只是每次開(kāi)會(huì)他都會(huì)先說(shuō)這兩句，所以這次也一樣,?！甭?tīng)后大家哄堂一笑。這聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)笑話,，其實(shí)隱藏其中是一個(gè)道理：安全在什么情況下都應(yīng)該是擺在最前面的,。
20xx年12月里的一天，我們正在施工中,，在循環(huán)試壓結(jié)束后準(zhǔn)備施工時(shí),，甲方突然叫停，所有人都很驚訝,，一切都是正常的,，為什么要停止呢，心中都有點(diǎn)小氣憤,，然而甲方給的這樣的解釋：現(xiàn)在時(shí)間超過(guò)了17點(diǎn),，也就是下午5點(diǎn),，天色已晚,，如果繼續(xù)施工會(huì)有許多安全隱患，而且施工結(jié)束后你們也會(huì)夜路行駛,，我必須保證你們安全的回到自己家中,。聽(tīng)完這番解釋，大家沉默了,，此時(shí)大家腦海里出現(xiàn)的都是同一個(gè)畫(huà)面,，那就是爸爸媽媽,，妻子兒女，坐在盛滿熱騰騰飯菜的飯桌前,，正在等待著自己回家吃飯,。他們非常需要我們，我們非常需要他們,，所以大家都需要安全,。安全不能光說(shuō)不練。
我的演講沒(méi)有太多華麗的詞語(yǔ),，也沒(méi)有太多慷慨激昂的文字,，更沒(méi)有太多血淋淋的事例，我有的只是一個(gè)溫暖的心,，心里面充滿了對(duì)安全的渴望對(duì)安全的追求更充滿了對(duì)幸福的無(wú)限向往,，我的心貼近你的心，你的心貼近他的心,，我們心連心一起訴說(shuō)：安全就是幸福,，安全就是輝煌的太陽(yáng)，讓我們一起攜手行動(dòng)起來(lái),，共筑公司美好的明天,。
演講的最后請(qǐng)?jiān)试S我用一副對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是：公司上下齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌成績(jī),，下聯(lián)是：施工前后一絲不茍同筑美好家園,。橫批：安全最美!
劉某不才，謝謝大家,。
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn),。
我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè)，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。
20xx年,，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作,，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢，五星級(jí)飯店60塊錢,。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。
近兩年來(lái),，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠(yuǎn)了，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車上那短短的兩三個(gè)小時(shí),，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,，但我實(shí)在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn),。
謝謝!
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇七
尊敬的：
“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上”巴爾蒙特的這句話從我第一次讀它到現(xiàn)在,，一天也沒(méi)有忘記過(guò),，詩(shī)人如此誠(chéng)摯、欣喜,、寧?kù)o地珍愛(ài)生命,，的確令人欽佩。
生命是脆弱的,，難免要經(jīng)受一些痛苦與掙扎,，正因此，我們更應(yīng)珍愛(ài)生命的每一天,，去體驗(yàn)生命的美麗,。
從小在煤礦長(zhǎng)大，總聽(tīng)父母在茶余飯后說(shuō):“有人在巷道中睡覺(jué)被埋在了井下,，有人不小心被運(yùn)煤的小火車撞傷,，有人操作機(jī)械時(shí)被切斷了手指……”每每聽(tīng)到這些，我總想,，我們辛苦開(kāi)采的地下烏金難道是用血與淚換來(lái)的嗎?后來(lái),，到了煤礦工作，在實(shí)際工作中深深體會(huì)到：許多事故本來(lái)可以完全避免,。但由于,，我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗(yàn)，原諒自己的疏忽,，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為,，最終，一失足成千古恨!
20xx年1月8日13時(shí)40分,，北京昊華能源股份有限公司木城澗煤礦,，26歲的雷修平違章進(jìn)塘作業(yè)，被斷裂的頂板砸傷,，經(jīng)搶救無(wú)效死亡,。他原本有一個(gè)幸福的家，就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽大意,，違章作業(yè),，釀成大禍,，一切已經(jīng)太晚!他來(lái)不及躲閃,，來(lái)不及向父母訴說(shuō),，來(lái)不及再看看妻子，來(lái)不及愛(ài)撫孩子,，一切都因?yàn)檫`章而來(lái)不及了,。母親大聲地呼喚：“兒啊!睜開(kāi)眼看看娘吧!你把娘也帶走吧!兒啊!”妻子用嘶啞的聲音一遍又一遍呼喚著丈夫的名字，多希望丈夫能再答應(yīng)一聲,，她常常傻傻的望著丈夫生前下班的路發(fā)呆,，盼望著有一天奇跡會(huì)出現(xiàn)，哪怕是丈夫的魂魄也好,，然而,，怎么可能呢?他走了，永遠(yuǎn)地走了,，帶走了親人臉上的笑容,，留下的是年邁的父母，傷心的妻子,，孤苦的孩子,，和那永遠(yuǎn)失去了歡樂(lè)的家。這以后的日子可怎么過(guò)呢?
在生命的面前,，一切話語(yǔ)都顯得蒼白,，在痛不欲生的親人面前，再多的悔恨都顯得為時(shí)已晚,。一起起事故的發(fā)生,，一個(gè)個(gè)生命的遠(yuǎn)去，用鮮血來(lái)喚醒對(duì)生命的珍視,，這個(gè)代價(jià)實(shí)在太沉重了,。逝者已去，生者難道不該長(zhǎng)思!
許多時(shí)候,，不少警句往往我們耳熟能詳,。比如：“安全生產(chǎn)預(yù)防為主”、“隱患險(xiǎn)于猛火,，防患于未然”,、“安全第一”等等，但我們需要的并不完全是這些,，最重要的莫過(guò)于把謹(jǐn)慎的思想落實(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行。
我們要擁有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心,，要有始終如一的勇氣,，要踏踏實(shí)實(shí)地工作。要不放過(guò)任何一個(gè)小小的異常,，不發(fā)生一次小小的違章,，精益求精,，“天天清﹑日日高”。從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)安全工作。只有我們擁有對(duì)于生命的珍愛(ài)之心時(shí),，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)它的無(wú)限生機(jī),。
親愛(ài)的朋友們,，生命因安全而美麗,，安全是你我幸福快樂(lè)的源泉,，而這幸福是我們親手制造的,，如果說(shuō)幸福是一首美妙的樂(lè)曲，安全則是與之并存的音符,。行動(dòng)起來(lái)吧,，用安全的音符譜寫生命最美妙的樂(lè)曲，珍愛(ài)生命,，遠(yuǎn)離事故吧,，把安全深深印腦海里，扎實(shí)貫徹于工作中,，讓生命綻放更絢麗的色彩!
謝謝大家!
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇八
大家知道：“班主任工作是學(xué)校教育最重要的環(huán)節(jié)”,。其好壞直接影響學(xué)校的整體教學(xué)和學(xué)生的成長(zhǎng)成才。它沒(méi)有固定格式的教學(xué)大綱,，也沒(méi)有具體形式的教學(xué)內(nèi)容,，其延展性和可變性與具體的任課教育完全不同，采用的方式方法也大有區(qū)別,，多屬德育范疇,。特別針對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)生，他們思維活躍,、自我意識(shí)和自主意識(shí)都很強(qiáng),，合作精神差，引導(dǎo)和管理難度大,。作為班主任,，我們首先要吃透領(lǐng)會(huì) “學(xué)生既是受教育者，更是學(xué)習(xí)的主人”;因此必須改變以往空洞說(shuō)教的方法,，少用直至不用“我是真理,、聽(tīng)我的—”等師長(zhǎng)式的教學(xué)方式，取而代之的是以身作則的言行,，以心換心的交流與溝通,，以“愛(ài)心”為支點(diǎn)：從發(fā)自心底的理解,、尊重、關(guān)懷,、愛(ài)護(hù)他們出發(fā),，用多種生動(dòng)活潑、淺顯平時(shí)的形式啟發(fā)引導(dǎo)他們,，從而調(diào)動(dòng)他們思想的積極性,、開(kāi)啟他們意識(shí)的創(chuàng)造性、發(fā)揚(yáng)他們自主,、自立,、自強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。
一,、 為人師表,、取信于人
“以德服人”對(duì)一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，就不是一句口號(hào),。一個(gè)沒(méi)有高尚的道德情操的教師要把學(xué)生培養(yǎng)成具有美好靈魂的人是有難度的,。青少年學(xué)生最大的特點(diǎn)是可塑性大，模仿性強(qiáng),，他們總是從父母和老師的身上尋找自己行為的規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),。古語(yǔ)言“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”講的就是這個(gè)道理,。作為一名班主任,，你首先應(yīng)該取信于你的學(xué)生，用你的德性折服他們,，你的教學(xué)才能取得事半功倍的效果,。因此，你的言談舉止,、衣著儀表,、待人接物、誠(chéng)實(shí)守信等一切行動(dòng)無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，正如孔子說(shuō)的：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,。由此可見(jiàn),，教師的行為規(guī)范、為人師表是我們做好學(xué)生德育工作的前提,，離開(kāi)了這個(gè)前提,，也就不能把學(xué)生教育好。
二,、先德后教,、做人立學(xué)
現(xiàn)在我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞就是“素質(zhì)教育”,。“素質(zhì)”一詞包含范疇大,、內(nèi)涵多,，身體、心理,、政治,、思想、道德,、業(yè)務(wù)(對(duì)學(xué)生來(lái)講就是科學(xué)知識(shí))都是“素質(zhì)”的范疇和內(nèi)涵,。因此，對(duì)于中小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō),，素質(zhì)教育的一個(gè)重要任務(wù)首先是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的身體心理素質(zhì)和思想道德品質(zhì),，使其了解自己在素質(zhì)范疇中所處的位置,，明白什么是好,、什么對(duì)、什么樣的人對(duì)社會(huì)有用,，那些人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大,，為什么?清楚自己的奮斗目標(biāo)，明確自己的發(fā)展方向,。這樣對(duì)于學(xué)習(xí),，他會(huì)有自己的態(tài)度，從而充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主人翁精神,，那么,，對(duì)其其它素質(zhì)的提高就會(huì)事半功倍，水到渠成,。由此培養(yǎng)的人才,，也一定是社會(huì)需要的。
三,、班級(jí)意識(shí),，齊頭并進(jìn)
對(duì)一個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià)，考試成績(jī)好壞只是一個(gè)方面,。就是這一個(gè)方面,，也需建立在一個(gè)團(tuán)結(jié)、融洽,、和諧的班級(jí)基礎(chǔ)上才能取得,。班級(jí)意識(shí)的培養(yǎng)，制度和規(guī)范必不可少,。但這些制度和規(guī)范與社會(huì)法律法規(guī),、道德規(guī)范,，與企業(yè)的規(guī)章制度，考核措施相比,，力度不可相提并論,。對(duì)學(xué)生而言，處在身心,、意識(shí)的可塑和行為的監(jiān)護(hù)階段,，強(qiáng)制還需間接，教學(xué)環(huán)境應(yīng)該寬松,，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展需要情趣,。因此，班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)最有效的方法之一就是班主任在班級(jí)中的精神支柱作用,，班干部和先進(jìn)同學(xué)的帶動(dòng)和表率作用相結(jié)合,。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立融入意識(shí)、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。學(xué)生以老師為榜樣,，先進(jìn)以幫助后進(jìn)為樂(lè)，末學(xué)以追趕先進(jìn)為榮,。這些無(wú)不體現(xiàn)德育的觀念,。
四、一視同仁,，更多關(guān)愛(ài)
“為師者以愛(ài)心酬學(xué)子,。”這是很多教師的座右銘,。好老師會(huì)把每一個(gè)學(xué)生的歡樂(lè),、苦惱都裝在心里。優(yōu)等生固然要愛(ài),，但是后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛(ài)理解,。通常，每個(gè)班都有后進(jìn)生,，他們普遍有較強(qiáng)的自卑感,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步缺乏信心，容易自暴自棄,。老師若能給予給他們以真誠(chéng),、熾熱的愛(ài)，能給予信任,，發(fā)自內(nèi)心地去開(kāi)導(dǎo)他們,、啟發(fā)他們，并設(shè)身處地去體察他們，幫他們發(fā)現(xiàn)被掩蓋與歪曲的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，耐心引導(dǎo),，并對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、微小進(jìn)步都加以鼓勵(lì)和肯定,，激發(fā)他們的自尊心,、自信心和上進(jìn)心，他們就能逐步克服自己的舊習(xí)和不足,，爭(zhēng)取上進(jìn),。
帶好班級(jí)，德育先行,。要做好班主任工作,，“愛(ài)心”是最好的鑰匙。只要用我們的愛(ài)心關(guān)懷啟導(dǎo)學(xué)生,，與其交心,、交友，真誠(chéng)幫助他們找出克服困難的方法,，就一定能做出成績(jī),，取得成功。
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》,。
有人說(shuō)孩子是一本書(shū),，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō),，孩子是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外,。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄,、欺負(fù)同學(xué),。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)，于是,，我平時(shí)更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他,，關(guān)心他,，鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí),，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí),，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影.
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田,，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，剎那間,，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,，愛(ài)心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫幸福的人生吧!
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位評(píng)委、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人,，做愛(ài)的使者》。
曾在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出果實(shí),，我也成為一個(gè)人類靈魂的工程師,。
常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品,。立德樹(shù)人,，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo),，一點(diǎn)一滴，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生。
記得六年前,，初登講臺(tái),，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是一門副科,，不被家長(zhǎng)和孩子重視，課堂上,，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高,。面對(duì)這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好,。這時(shí),，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí),，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛(ài)他們。
慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽,、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中,，在選拔選手之余,，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽;在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話,，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處,。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺,，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥,，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí),，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng),，于是，在一次班會(huì)上,，我讓他來(lái)展示一下他的才能,，那時(shí)起，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看,。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn),，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心,，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛(ài)是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍,。愛(ài)的深切,，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨,，這時(shí)候,，教育才會(huì)收到良好的效果。
面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛(ài)的種子,，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生,。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來(lái),，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇十一
提燈女神(南丁格爾)的燈光,，驅(qū)散的何止是受傷士兵心頭的陰云,，那穿越時(shí)空的溫暖，在每一名護(hù)士的心中,，都熾燃成生命的燭炬!于是,，你臉上引領(lǐng)希望的那朵燦爛的微笑，如秋夜里的明月,，照亮患者通往健康的心靈的彼岸,。夜深人靜的時(shí)候，巡視病房的護(hù)士身影仍然閃動(dòng),，默默的那份關(guān)懷,，是夾在患者年輪中的永久溫馨;患者病重，護(hù)士病床前緊張搶救的那雙手,，送一片勇氣的執(zhí)著,，留一串芳香的祝福;需要檢查，輪椅旁問(wèn)寒問(wèn)暖的護(hù)士親切的話語(yǔ),，是淙淙流淌的小溪,，它的甘洌驅(qū)走了陰霾的濃黑;患者去世了，擦洗,、清理,、穿衣，還是護(hù)士陪伴左右,。請(qǐng)我們聽(tīng)聽(tīng)護(hù)士?jī)?nèi)心足音，盡管她們盡管如此平凡,，如一芥小草,，但是人們卻把天使的美譽(yù)贈(zèng)予給她們,。
像蝴蝶一樣輕盈，像羽毛一樣溫柔,，護(hù)士每天都穿梭在病房與護(hù)士站之間,，沖無(wú)數(shù)的鹽水，寫無(wú)數(shù)的護(hù)理記錄,，在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)之上,，每天每天，她們都把簡(jiǎn)單和平凡演繹成無(wú)數(shù)個(gè)精彩,。當(dāng)辛勤的汗水化成凌空的彩虹,，當(dāng)掌聲和鮮花擁來(lái)榮耀的驕傲，當(dāng)患者把信賴的獎(jiǎng)?wù)聮煸谒齻兊男厍?，她們反而?huì)平靜而自然,，因?yàn)槟慷眠^(guò)無(wú)數(shù)的悲歡離合，因?yàn)樯钗蛏目少F,，她們絕不會(huì)浪費(fèi)生命的絲毫精彩,，她們與快樂(lè)與平凡同在，她們忘情的燃燒自己,，編織起的希望之羽,，讓痛苦而又無(wú)助的心燃起對(duì)火的跳躍，森林的綠色和江河一樣的闊大,。護(hù)士,，我要為你贊美，你們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),，給患者送去的是雨露滋潤(rùn)的慷慨和春風(fēng)一樣的溫暖,，你們是愛(ài)的種子的播散者，你們是春天的締造者!
南丁格爾認(rèn)為,，護(hù)理人員是“地上的天使,，用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心對(duì)待每一位病人”;“護(hù)理是一種科學(xué)，是一種看顧的藝術(shù)”,。一年一度的“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨了,，在這個(gè)神圣的節(jié)日里，我回憶起過(guò)去40余年的護(hù)理生涯,，真是走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,，充滿了酸甜苦辣。在40余年的護(hù)理生涯中,，我從不了解,、不喜歡護(hù)理工作到熱愛(ài)護(hù)理事業(yè),，從工作中采用傳統(tǒng)的治療方法到不斷革新護(hù)理業(yè)務(wù)，從開(kāi)始的只在上班時(shí)間做好本職工作到利用業(yè)余時(shí)間為病人上門服務(wù)……我經(jīng)歷了思想觀念的轉(zhuǎn)變,，更經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn),。在這個(gè)過(guò)程中，我深切地體會(huì)到護(hù)理工作的神圣和偉大,。
在多年的護(hù)理實(shí)踐中,，我深深地體會(huì)到，護(hù)理人員應(yīng)該將病人的健康永遠(yuǎn)放在第一位,。一名褥瘡患者宋某曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我在生活上再苦再難都可以忍受,，但疾病的痛苦使我在精神上無(wú)法承受?！痹谥委熎陂g,，每個(gè)病人不僅需要身體病痛上的治療，精神上的安撫也是必不可缺少的,。護(hù)士與病人接觸時(shí)間長(zhǎng),，最能體會(huì)病人肉體與心靈上的痛苦，所以護(hù)士更應(yīng)該以無(wú)限的愛(ài)心關(guān)愛(ài)患者,，要永遠(yuǎn)將患者的健康放在第一位,。護(hù)理人員只有對(duì)患者真心關(guān)愛(ài)，并且具備熟練的業(yè)務(wù)技術(shù),，才能得到病人的信賴,，才能使護(hù)理工作更趨于完美。
護(hù)理工作的范疇十分廣泛,，護(hù)理人員的工作包括“促進(jìn)人類健康,、
預(yù)防疾病發(fā)生、促進(jìn)疾病的恢復(fù),、減輕病患的痛苦”,。一個(gè)社會(huì)的發(fā)展與民眾健康水平的提高有著不可分割的密切關(guān)系，護(hù)理人員還肩負(fù)著增強(qiáng)民眾健康意識(shí)的重任,，要不斷推廣健康教育,，提高民眾的健康意識(shí)和保健知識(shí)。在新世紀(jì)里,，護(hù)士除了進(jìn)一步做好院內(nèi)的護(hù)理服務(wù)工作外,，還應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)護(hù)理服務(wù)。
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《立德樹(shù)人成就最美》,。
記得還是在讀書(shū)的時(shí)候，天天聽(tīng)著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師,。于是從校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。
有人說(shuō)孩子是一本書(shū),，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō)，孩子是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師,。
其實(shí),，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中,，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈,，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外,。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄,、欺負(fù)同學(xué),。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)，于是,，我平時(shí)更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他,，關(guān)心他,，鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí),，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí),，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了,。
早上我們剛吃完早餐,，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生,，隨著早讀聲音的靜止,，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái),。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了,，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,。我站在講臺(tái)上不知所措,，只能任憑他們記下了。這時(shí),，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了,，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時(shí)的我終于松了一口氣,。
看到這一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽(tīng),，讓大家向他學(xué)習(xí),。在他的影響下，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都有人會(huì)主動(dòng)借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛(ài)心,。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞,。
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài),。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田,，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng),。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí),，剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的,，但更是神圣偉大的,，因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng),，體味善良,，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗,，打開(kāi)一扇扇智慧的門,。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以,，我們是幸福的!原來(lái),，少點(diǎn)欲望，多些愛(ài)心,，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改,，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫幸福的人生吧!
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》,。
記得還是在讀書(shū)的時(shí)候，天天聽(tīng)著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師,。于是從校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。
有人說(shuō)孩子是一本書(shū),，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō)，孩子是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師,。
其實(shí),，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中,，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外,。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué),。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)，于是,，我平時(shí)更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他,，關(guān)心他,，鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí),，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了,，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了,。
早上我們剛吃完早餐，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生,，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了,。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái),。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾,。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾,。我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了,。這時(shí),，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時(shí)的我終于松了一口氣。
看到這一切,，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽(tīng),，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都有人會(huì)主動(dòng)借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛(ài)心,。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞,。
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田,，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，剎那間,，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的,，但更是神圣偉大的,，因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng),，體味善良,，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗,，打開(kāi)一扇扇智慧的門,。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以,，我們是幸福的!原來(lái),，少點(diǎn)欲望，多些愛(ài)心,，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,，愛(ài)心筑師魂。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫幸福的人生吧!
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇十四
有位名人說(shuō)過(guò),，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人。造就具有創(chuàng)新一代的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是幼兒增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著幼兒,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。師德古來(lái)有之,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。
一,、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)幼兒的心靈,。
高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子,。"師愛(ài)是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),，可以開(kāi)啟每個(gè)幼兒的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)幼兒,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，傾聽(tīng)幼兒的意見(jiàn)和呼聲,，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切幼兒的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
我曾教過(guò)一個(gè)這樣的學(xué)生,，他家的生活狀況極糟,，父母離異、生活拮據(jù),，導(dǎo)致他失去家庭溫暖,，在其他小朋友面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差,，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒,。面對(duì)這種情況我調(diào)整教育方法，與瞧不起他的同學(xué)談話,，告訴他們：他是我們中的一員,，只有我們才能真正幫助他。做通其他同學(xué)的思想工作之后,，我又多次與他談心,，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心,、照顧,、鼓勵(lì)他。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí),，我們?nèi)焕蠋熃o他送去暖暖的棉衣,，六一兒童節(jié)時(shí)，我們買了他最喜歡的書(shū)作為節(jié)日禮物送給他,。漸漸地,，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子，"在以后的日子里,，盡管他有時(shí)還會(huì)犯些小錯(cuò)誤,，出點(diǎn)小問(wèn)題，但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己,，畢竟在不斷的進(jìn)步,。
通過(guò)這件事,，我深刻體會(huì)到，幼兒再笨再懶再難管,，都不應(yīng)該成為被老師蔑視,、嘲諷的對(duì)象。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的幼兒面前束手無(wú)策,，只能用難聽(tīng)的話打擊他,，本身就是一種不稱職，更何況幼兒們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的那樣笨,，關(guān)鍵要看教師有沒(méi)有從心底里尊重和愛(ài)護(hù)幼兒的意識(shí),，有沒(méi)有求真、求善,、求美,、求知的人格原則。教師只有熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒,，幼兒才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任,、友好的橋梁,，幼兒才肯接受教育。師愛(ài)真正是教育者取得成功的法寶,。
二,、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)幼兒的心靈,。
“無(wú)德無(wú)以為師”,。真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)幼兒的愛(ài),，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對(duì)幼兒真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為幼兒教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，時(shí)孩子的啟蒙老師,，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。勿庸置疑,，幼兒在日常生活中接觸最多的除了父母長(zhǎng)輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了,。教師必須處處,、時(shí)時(shí)、事事,、言言,、行行，嚴(yán)格要求自己,。因?yàn)樾∮變旱哪７履芰μ貏e強(qiáng),，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn)，勢(shì)必會(huì)不知不覺(jué)地對(duì)幼兒人格的健康發(fā)展造成影響,。畢竟他們年齡還太小,，對(duì)于是非、善惡,、美丑還沒(méi)有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn),。教師在幼兒的心目中是高大的、可信賴的,，他們認(rèn)為教師所說(shuō)的,、所做的都是正確的，可見(jiàn)教師言行的好與壞都會(huì)給幼兒留下深刻的印象,，并起著潛移默化的作用,。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì),，一句看似無(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ),，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過(guò)的一件錯(cuò)事(哪怕很小),，或者說(shuō)過(guò)的一句錯(cuò)話(哪怕很短),，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育,，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果,。
論語(yǔ)有云：“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不從”,。 記得有一次我看見(jiàn)教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來(lái),，幼兒們看見(jiàn)我在撿,，也都加入了我的行列,，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見(jiàn)教室地上有紙屑,。短短幾分鐘我一句話沒(méi)說(shuō),，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量,。規(guī)范師德不是一朝之功,，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事,。如果教師在學(xué)校教育幼兒要尊老愛(ài)幼,，而自己在實(shí)際生活中卻并沒(méi)有為幼兒樹(shù)立起榜樣，試問(wèn)：教師尚且做不到,，又有什么理由去教育幼兒呢?教師只有規(guī)范自己的言行,，做到為人師表，才會(huì)使幼兒如沐春風(fēng)般地受到教育,，使每個(gè)幼兒的心靈得到凈化,，教師自然也會(huì)贏得幼兒的尊重和愛(ài)戴。
三,、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)幼兒的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，幼兒是花朵,，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的,。應(yīng)該以陶行知先生"為一大事來(lái)，做一大事去",、"捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己,，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn),，不求索取,，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于"教師人類靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù),。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土,，影響幼兒純潔心靈的塑造!
四、用豐富的知識(shí),，澆灌每個(gè)幼兒的心靈,。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,。我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂(lè),。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!
身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染幼兒，以淵博的知識(shí)去培育幼兒,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)幼兒,，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖幼兒，以高尚的師德去影響幼兒,，用健全的人格塑造一切幼兒的美好心靈,，影響一代又一代的幼兒，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇十五
我想大家都曾被問(wèn)道：您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候,，心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想，我會(huì)從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中,，體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖?，不斷?ài)著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)?，您已?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書(shū)育人的真諦!對(duì)，愛(ài)與責(zé)任,，這正是我們的師德之魂,。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作,，日落而息”,，為同一塊土壤精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師將家庭擱置一旁,，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上,，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。
記得小時(shí)候,，有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答,。小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師,。長(zhǎng)大后,，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè),，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德,。
俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，如蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔,。
現(xiàn)在,，我校已經(jīng)成為全國(guó)較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘,，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，這不僅是因?yàn)槲覀冇兄恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開(kāi)每一位教師辛勤的付出,。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見(jiàn)，大家以執(zhí)著的精神,、淵博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱,。多少位老師都曾帶病上課，多少個(gè)中午,，老師們都放棄了自己的休息時(shí)間,，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo);他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué),，無(wú)怨無(wú)悔,，不曾抱怨……
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊,，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說(shuō),，這就是對(duì)得起自己的良心,。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇,、默默無(wú)聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神,?？梢哉f(shuō)，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它,。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!
等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí),，一定可以感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿,，從教人生會(huì)讓我們有淚無(wú)悔,。
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇十六
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好!
我今天講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)綠護(hù)綠小衛(wèi)士》,。
綠色是大自然贈(zèng)予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明世界里,。當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏了一節(jié)課后,，坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校為此花了多少心思,，投入了多少財(cái)力?環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題,，綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著生活而幾多色彩,。
大家都知道,，每年的3月12日，是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”,。我們中華民族自古就有“愛(ài)書(shū),、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。說(shuō)起植樹(shù)節(jié)的由來(lái),，還得從一位偉人說(shuō)起，他就是中國(guó)革命的先行者,，孫中山先生,。他一生十分重視植樹(shù)造林。1893年他在上李鴻章書(shū)的政治文獻(xiàn)中就提出“中國(guó)欲強(qiáng),，必須重視農(nóng)業(yè),，講究樹(shù)藝”。1924年他在廣州演講三民主義時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的更本方法就是要植樹(shù)造林,，要造全國(guó)大規(guī)模的森林,。”1925年3月12日,，孫中山先生病逝,。1928年，人們?yōu)榧o(jì)念孫中山逝世三周年,，舉行了植樹(shù)儀式,。1979年2月23日，第三屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議以法律的形式確定我國(guó)3月12日為植樹(shù)節(jié),。因此,，每年3月12日做為植樹(shù)節(jié)還有紀(jì)念孫中山先生的意義。
樹(shù)木對(duì)人類的貢獻(xiàn)十分大,。它不僅能防風(fēng)固沙,，保持水土，還能美化環(huán)境,。是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士,，為了美化城市,，還真做了不少“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用,，
提供給人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳,、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣濕度,、溫度,、吸塵粉、噪音等功能,。所有這些都被人們高度重視綠樹(shù)的作用,。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今,，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚,，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們,，今天就是植樹(shù)節(jié),。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，給小花澆一點(diǎn)兒水,，給小樹(shù)培一培土,，多走幾步，不穿越綠化帶,，不踐踏草地,。積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，為城市增添一抹綠色,。盡量不使用一次性筷子和塑料袋‘減少白色污染,。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！本妥屛覀儯瑥男∈伦銎?，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，做綠化,、美化環(huán)境的有心人,。相信通過(guò)全體老師和同學(xué)的努力，我們的校園將更加美麗,、我們的城市也更加美麗,，我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚、燦爛,。
謝謝大家,。
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的工友們：
今天我演講的題目是《人人爭(zhēng)做最美安全員》。
你看,，或者不看他,，安全員就在那里，不動(dòng)不移;你遵或者不遵守,，安全制度就在那里,，不多不少;你恨或者不恨他，安全員總在那里,，不威不怒;你罵或者不罵他,，他還在那里，不離不棄,，你牢記安全制度,，或者嘗試虛心接受安全教育，平安回家,，合家歡喜,。每當(dāng)清晨明媚的陽(yáng)光送著我走上工作崗位的時(shí)候，最吸引我的永遠(yuǎn)是那句“甜蜜的家,，盼著你平安歸來(lái)”。平安,，我們內(nèi)心最美麗的愿望,，最平凡的寄托，也是最美好的期盼,，尤其我們做為一名值得更多人尊敬的煤礦工作者,，平安更是我們一生不懈追求的目標(biāo)。我們共同生活在這個(gè)幸福的大家庭中,，誰(shuí)都希望自己的生活一帆風(fēng)順,，誰(shuí)都渴望好運(yùn)圍繞在身邊，但是,，安全事故總是在無(wú)形之中給我們帶來(lái)了不可彌補(bǔ)的傷害,，使我們正常的生活偏離了軌道。在這其中有我們不能左右的因素,，還有另一部分就是我們自己的原因了,，例如如大家耳熟能詳?shù)模?0xx年2月22號(hào)的凌晨有著“中國(guó)品牌煤礦”的屯蘭煤礦發(fā)生了特大瓦斯爆炸事故,，事故的發(fā)生無(wú)情的奪走了78名可愛(ài)礦工的生命,。為什么一座高科技現(xiàn)代化礦井會(huì)發(fā)生如此之大的事故?因?yàn)楣ぷ鞯氖韬?魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)人的生命都和我們息息相關(guān)”,。在此,，我想說(shuō)：“礦井的任何一個(gè)地方,，任何一位工友的生命都和我們息息相關(guān)!”在事故發(fā)生之前，如果我們每一位工友都能仔細(xì)排查每一處安全隱患,，在自己強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使下認(rèn)真的做好每一步驟,，在安全員的督導(dǎo)下我們互相監(jiān)督好每一位工友的操作安全，我們發(fā)生事故的概率還會(huì)是多少?
千里之行,，始于足下,。任何事故隱患的根源都是微不足道的，但是如果任其發(fā)展就會(huì)造成巨大的,，不可挽回的損失,。例如王家?guī)X透水事故的發(fā)生。如果相關(guān)責(zé)任人能聽(tīng)取那些富有經(jīng)驗(yàn)的老工人的意見(jiàn),，及時(shí)采取相關(guān)措施,，我想王家?guī)X煤礦的歷史需要重新改寫，那些逝去的可愛(ài)的工友們的人生需要改寫,，他們的家境更需要改寫……有的職工認(rèn)為礦井的安全是安監(jiān)部門的事情,，與自己的關(guān)系不大，所以對(duì)安全工作表現(xiàn)的莫不關(guān)心,，甚至對(duì)事故的慘痛教訓(xùn)抱有與己無(wú)關(guān)高高掛起的態(tài)度,，更有的職工認(rèn)為事故的發(fā)生是種玄妙莫測(cè)的東西，憑的是自己的運(yùn)氣好與壞,，而且在我們工作當(dāng)中遇到安全員在指出錯(cuò)誤的時(shí)候,，更會(huì)表現(xiàn)出不屑一顧的表情，甚至還會(huì)發(fā)一些牢騷,。這時(shí)你可曾想過(guò)他們是為了什么?為的就是讓咱們能長(zhǎng)記性,，為的就是讓咱們能安安全全的工作，為的就是讓咱們能平平安安的回到家中享受生活的甜美,，享受人間的天倫!在這里我還想問(wèn)一句,，你那脫臼的胳膊也是上帝的安排，也是自己的運(yùn)氣不好嗎?理由再完美,，借口再充分,，也擋不住事故發(fā)生后對(duì)我們?cè)斐傻膫Γ愕母觳舱諛訒?huì)疼,。
所以,，安全必須成為我們煤礦工作者畢生奮斗的目標(biāo)，吸取別人的教訓(xùn),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，在班前會(huì)上自覺(jué)聽(tīng)從隊(duì)干領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，在工作中從我做起，從每一分鐘入手,，從每一次的安全檢查入手,，從那每一個(gè)小小的螺絲入手，杜絕自己的違章蠻干,，時(shí)時(shí)刻刻牢記三大規(guī)程,，時(shí)時(shí)刻刻做好自己的安全員，最終實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)——平安回家,。
一根筷子輕輕被折斷,，十雙筷子折也折不斷，那百雙千雙呢?在這里,，我想呼吁大家,，安全的目標(biāo)不是靠個(gè)體就能實(shí)現(xiàn)的，需要靠我們大家同心協(xié)力,、齊抓共管,，無(wú)論你職位有多高，無(wú)論你技術(shù)有多好,，我們每一天都要做好自己的安全員,，做好身邊離你最近的工友的安全員，做到自保,、聯(lián)保,、互保。讓我們共同珍重我們自己的生命,，人人爭(zhēng)做安全員關(guān)注身邊的安全,，為自己的生命多加一份保障，為家人的牽掛少一些擔(dān)心,，為礦井的安全工作做出點(diǎn)自己最大的貢獻(xiàn)吧!
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇十八
尊敬的各位評(píng)委，老師： 大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽,，我演講的題目是《立德樹(shù)人,，做德藝雙馨的人民教師》。
從教一年多的時(shí)間,，使我成長(zhǎng)了很多,，也使我深刻的體會(huì)到當(dāng)一名人民教師使命之光榮，責(zé)任之重大!我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師,，身正為范,。特別是從一名普通的大學(xué)畢業(yè)生到人民教師的角色轉(zhuǎn)變后，我已無(wú)數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字的深刻內(nèi)涵,。
黨的xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育,。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,?！边@讓我感到,，黨和國(guó)家對(duì)教育的重視，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的位臵,。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,，這更堅(jiān)定了我當(dāng)好一名人民教師的信心。
子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展,。
首先,，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到,。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道,，”進(jìn)而“樂(lè)其道”!教師不但要注重言教,，更要注重身教。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里,，記在心里。在少年兒童的成長(zhǎng)階段,，教師對(duì)學(xué)生的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行影響了學(xué)生，那么將會(huì)不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。所以,，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人，做好“靈魂的工程師”,，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”,。
其次，要學(xué)習(xí)不輟,，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。在作為學(xué)生的時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老,?！碑?dāng)我們成為教師，你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎?我們都不是圣人,，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí),。在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的年代，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄,。教師不是一勞永逸的職業(yè),，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí),，向大教育家學(xué)習(xí),，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí),。
第三，要把愛(ài)與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面,。沒(méi)有愛(ài)心,，就沒(méi)有教育。猶記得去年新進(jìn)教師培訓(xùn)時(shí),，師德榜樣們?yōu)槲覀冏龅闹v座中強(qiáng)調(diào),，教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”,，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛(ài)自己,，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。我認(rèn)為,，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生,，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做到課上是他們的老師,，課下是他們的知心朋友,，尊重學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主調(diào)整自己,，完善自己和發(fā)展自己; 并且更要做到愛(ài)崗敬業(yè),，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯,。
在我任教一年多以來(lái),，經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了很多,。例如我們?cè)诎嗉?jí)公約中,，我作為班主任，提到一條：“衛(wèi)生清掃我先干,，不光分配學(xué)生干,，而是把自己當(dāng)成學(xué)生一樣的干;要求學(xué)生不遲到，我做到每次活動(dòng)守時(shí)參加”,。學(xué)高為師,，身正為范，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,，感恩學(xué)校,，時(shí)時(shí)處處要當(dāng)表率，要言行一致,，要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做,。只有誠(chéng)心才能給學(xué)生帶來(lái)信心,。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過(guò)失的時(shí)候,，同樣相信學(xué)生改正過(guò)失重新開(kāi)始的能力,。尤其是對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo)，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步,，給予鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心。
朋友們,，讓我們努力吧!努力對(duì)得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù),，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負(fù)黨和人民的重托,。
我的演講完畢! 謝謝大家!
優(yōu)美的演講稿 最美中國(guó)演講稿三分鐘篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們 ：
大家好，我叫袁庚田,，是贛州市安遠(yuǎn)縣塘村學(xué)校上坪教學(xué)點(diǎn)一名普通的鄉(xiāng)村教師,。我在上坪教學(xué)點(diǎn)一師一校任復(fù)式教學(xué)工作至今有三十多年了。今天,，我很榮幸能來(lái)到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷,。
我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠(yuǎn)縣最偏僻的小山村,，我小時(shí)候要到幾十里外的學(xué)校上學(xué)。每天要走幾十里崎嶇的山路,，非常辛苦,，那時(shí)我就想：“如果有一所更近的學(xué)校那該多好啊!”。我的父母親都是農(nóng)民,，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活,。辛苦了一輩子，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書(shū),，他們希望我有出息,。這使我從很小的時(shí)候起就明白讀書(shū)的重要。
1981年,，我高中畢業(yè),。 村里有幾個(gè)外出打工的年輕人回到了村子，他們向我講起了外面的生活,，說(shuō)：“在外面隨便找個(gè)工作都比待在家里強(qiáng),，工資待遇好!”我聽(tīng)了以后也有了外出打工的想法，可這個(gè)時(shí)候,，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學(xué)點(diǎn)”,。學(xué)校成立了，急需一位老師,，大隊(duì)干部推薦了我,，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好，我就該外出打工掙錢,，可是我走了,，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰(shuí)又愿意在這窮山溝教書(shū)呢?難道他們也要像我一樣忍受上學(xué)路上的辛苦嗎?不，我不能讓孩子們受這份苦,，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位,。
我還記得當(dāng)時(shí)剛到教學(xué)點(diǎn)的情形，學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋,，教室是村里一間破舊的廳堂,，一下雨就四處漏雨，一塊黑板,，一口鍋灶,。開(kāi)學(xué)時(shí)，三十來(lái)個(gè)學(xué)生,，兩個(gè)年級(jí)擠在一間教室里,，我輪流著給他們上課，常常是我要給那個(gè)年級(jí)的孩子上課,，而這個(gè)年級(jí)的孩子們要做作業(yè),，有的學(xué)生先做完，就會(huì)問(wèn)：“老師,，我的作業(yè)做完了,，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來(lái)給他們布置好學(xué)習(xí)任務(wù)。這要有足夠的耐心,，一天下來(lái),，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、體育、美術(shù),，品德,，這些科目都是我一個(gè)人上，我就像個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn),，好像總是沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候,，為了不讓學(xué)生對(duì)我上課產(chǎn)生厭煩，教學(xué)上,，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學(xué)生上課,，沒(méi)有教具，我就自己動(dòng)手做,，上體育課,，沒(méi)有廣播，我就自己念,。學(xué)校的草坪上總有我和孩子們一起做操,，一起游戲的身影。
中午下課了,，我要圍上圍裙去給路途較遠(yuǎn)的孩子們做午飯吃,，飯做好了，孩子們高興地圍上來(lái)了,。我就給這個(gè)盛飯,，給那個(gè)夾菜，有些孩子太小,，不小心把飯碗打破了,，我就小心翼翼地去收拾停當(dāng)，哄著孩子不哭,。飯吃完了,，收碗洗筷，午休也快結(jié)束了,，接著我要準(zhǔn)備好下午的課,。
好不容易等到下午放學(xué),，但有的時(shí)候也沒(méi)有時(shí)間休息，因?yàn)橛行W(xué)生太小了,，有的家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接孩子,，我怎么能放心他們獨(dú)自回家呢?我只好護(hù)送他們回家。在路上碰到接孩子的家長(zhǎng),，他們總會(huì)說(shuō)：“袁老師,，怎么好意思讓你辛苦送孩子回家呢?下次就別送了，我們會(huì)來(lái)接孩子的,?！笨晌矣X(jué)得學(xué)生就跟自己的孩子一樣，我怎么可能不送呢?
這就是我在教學(xué)點(diǎn)的點(diǎn)滴生活,，一個(gè)月下來(lái),，我瘦了一大圈。最累的時(shí)候是在掃除文盲的那會(huì)兒,，白天除了要給孩子們上課,，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認(rèn)識(shí)、寫字,，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí),。沒(méi)干幾天我就感覺(jué)自己瘦了好幾斤，我的妻子是看在眼里,，痛在心上,，她對(duì)我說(shuō)：
“庚田，要不你不要教這個(gè)書(shū)了,，我們一起去外面打工,，掙的錢比你現(xiàn)在多得多，你也不用這么辛苦,。瞧你當(dāng)這個(gè)窮教師也沒(méi)幾年就瘦得皮包骨頭了,。”
“那么怎么行,，我走了,，誰(shuí)愿意來(lái)這里呢?”我說(shuō)。這件事就這樣不了了之了,。
時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼30多年過(guò)去了，我也算桃李滿天下,。經(jīng)常有學(xué)生專程上門來(lái)拜訪,。去年9月開(kāi)學(xué)前，一名在東莞開(kāi)服裝廠的學(xué)生開(kāi)著小汽車來(lái)看望我,，并關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“老師,，你在大山里教了30多年書(shū),，現(xiàn)在工資還這么少，你跟我到廠里去做管理,，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍,。”面對(duì)學(xué)生的好意,，我感到非常地欣慰，我欣慰并不是因?yàn)閷W(xué)生的感恩圖報(bào),，而是因?yàn)槲业母冻鲎屔嚼锏暮⒆由畹母谩?/p>
還有一個(gè)叫堯章洪學(xué)生,，每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)起他讀一年級(jí)時(shí)當(dāng)初患上了鼻息肉的事，那時(shí)我用背帶背著他,，騎上摩托車帶他到安遠(yuǎn)縣婦保院治療,、復(fù)查。還有一些貧困家庭的孩子,，每次說(shuō)到我給他們墊付學(xué)費(fèi)時(shí)都非常感激,。
學(xué)生們總愛(ài)說(shuō)我是最好的人，可我知道我不是,。因?yàn)槲姨澢妨宋业钠拮雍秃⒆?，面?duì)他們我并不是一個(gè)好丈夫，好父親,，剛參加工作那年,，一個(gè)月的工資才16塊5，只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家,，一家人一年也難得有幾回肉吃,。有時(shí)為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學(xué)，還要負(fù)債,。妻子也曾向我發(fā)過(guò)牢騷：“自己才這么點(diǎn)工資,，還要去幫助別人，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補(bǔ)對(duì)家人的虧欠,，為了獲得家人的理解和支持,，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我只好利用課余時(shí)間上山干活,，以貼補(bǔ)家用,。后來(lái)工資逐年增加了，但我還是什么也給不了我的妻子,，直到今天,，我一家人還住著小土房，家里沒(méi)有一件像樣的家具,，跟著我她沒(méi)有過(guò)上一天好日子,，沒(méi)有享過(guò)一天福,。而我的孩子們，我也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間關(guān)心他們,。想到這些我心里充滿了愧疚,。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力我感到無(wú)比自豪,?？勺鳛橐幻n教師隨時(shí)都要面臨告別自己酷愛(ài)的三尺講臺(tái)，要面臨告別山里可愛(ài)的孩子們,，我舍不得我熱愛(ài)的這份職業(yè),，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們。為了我的教書(shū)夢(mèng)可以延續(xù),，我不斷努力充實(shí)自己,，我自考大學(xué)科目，拿取大學(xué)文憑,，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師,。雖然這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的20xx年，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想,。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī),，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn)。我就覺(jué)得我所做的一切都是值得的,。有付出,，就有回報(bào)。我擔(dān)任的一,、二年級(jí)的成績(jī)一直名列全鄉(xiāng)前茅,，多次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。1984年至1987年連續(xù)四年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評(píng)為市優(yōu)秀教師,，并被安遠(yuǎn)電視臺(tái)邀請(qǐng)為《東江源人家》的特約嘉賓,。20xx年9月榮獲首屆安遠(yuǎn)縣“十大勤政為民標(biāo)兵”稱號(hào)。20xx年3月,，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，被安遠(yuǎn)縣委評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”。這些榮譽(yù)讓我感到自豪,。
我在這偏僻的小山村工作三十多年了,，雖然條件艱苦，但我愿意繼續(xù)堅(jiān)守下去,，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村,，守候著小山村的希望和夢(mèng)想。
我的演講完畢，謝謝大家!
