時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

六年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃語文篇1

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽,、說、讀,、寫技能,，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)新精神,，幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神,，形成健康的人生觀,，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1,、復(fù)習(xí),、鞏固并掌握小學(xué)英語日常交際用語中最常

的詞匯及用語，進(jìn)一步培養(yǎng)并發(fā)展聽,、說,、口頭交際能力。擴(kuò)大聽與讀的輸入量,，加強(qiáng)聽,、讀能力的培養(yǎng)。同時注意筆頭能力的培養(yǎng),。

2,、切實(shí)打好語音語調(diào)基礎(chǔ)，熟練掌握單詞的基本讀音規(guī)

則,，發(fā)展單詞的拼讀能力,、直呼能力以及英語的朗讀技巧。

3、適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量,。在大量語言實(shí)踐及感知的基礎(chǔ)上,，力爭做到所學(xué)知識的系統(tǒng)化、條理化,。

1,、大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有興趣；

2,、學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,，年齡越大，這種狀況越明顯,；

3,、學(xué)生記憶單詞有困難；

4,、學(xué)生對單詞掌握不好,，學(xué)過就忘。

1,、通過各種方式,，改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果,，不但要活躍課堂氣氛,，而且要活躍學(xué)生思維；

2,、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,，鼓勵小組共同進(jìn)步，盡力減小學(xué)生間的差距,；

3,、充分利用單詞卡片，采用填空,、翻譯,、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞；

4,、在教學(xué)中注意新舊知識的銜接,，在學(xué)習(xí)新知識的同時，有意識地復(fù)習(xí)舊單詞,，增加學(xué)生聽的輸入量,，減少遺忘現(xiàn)象。

一,、二單元一周

三,、四單元一周

五,、六單元一周

六年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃語文篇2

幫助學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會實(shí)踐,、學(xué)習(xí)做人,，初步形成社會意識、公民意識,、良好的思想品德和文明行為習(xí)慣,，為逐步適應(yīng)社會,、服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生道德情感和社會責(zé)任感是《品德與社會》課最為突出的特征。

實(shí)驗(yàn)教材強(qiáng)調(diào),，從“學(xué)生社會生活的原型出發(fā),，多視角(地理的、歷史的,、社會的,、文化的)地去分析、探究社會事物和社會現(xiàn)象,，向?qū)W生展示一個完整的社會生活,，以便讓學(xué)生了解社會、適應(yīng)社會,、參與社會,，在此過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識的整合，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力,?！?/p>

教學(xué)單元都包含“單元導(dǎo)入”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)內(nèi)容”“學(xué)習(xí)活動”“單元練習(xí)”及“單元評價(jià)”等6部分。

1,、單元導(dǎo)入：

在每個單元課文之前,，標(biāo)示提示內(nèi)容，點(diǎn)明單元主題,。為增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣,，則采用藝術(shù)手段、圖文并茂(如兒童歌曲或漫畫故事)的形式讓學(xué)生在音樂感染和理解圖文的過程中自然而然地進(jìn)入到單元主題的學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

旨在引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)，標(biāo)明“關(guān)鍵詞”,，明確將要學(xué)到的品德與社會的核心概念,。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

即課文部分,，力求淺顯平易,，說理與實(shí)例并重。

4、學(xué)習(xí)活動：

即活動部分,，力求形式多樣,，如角色扮演、辯論,、演說,、實(shí)地參觀、調(diào)查訪問,、影片欣賞,、展覽、競賽,、討論等,，依據(jù)教材內(nèi)容加以設(shè)計(jì)。

5,、單元練習(xí)：

分課文練習(xí)和活動練習(xí)兩大部分,。“課文練習(xí)”意在掌握品德與社會知識,，“活動練習(xí)”意在形成相應(yīng)的態(tài)度,、技能，增強(qiáng)社會參與和道德體驗(yàn),。

6,、單元評價(jià)：

包括相關(guān)的品德與社會知識技能、實(shí)踐與態(tài)度,，形式不拘,，如書面測驗(yàn)、口頭報(bào)告,、行為觀察,、問卷調(diào)查和社會生活反思均可，重在發(fā)展性評價(jià),。

1,、歌曲：

通過歌曲來導(dǎo)入學(xué)習(xí)，是一條有效的途徑,。教材在每個單元教學(xué)前都選用了一首歌曲,。所選用的歌曲，大都是節(jié)奏輕快,、內(nèi)容緊扣單元主題,、富于教育意義的`中外兒童歌曲。這些歌曲還附有動作,，讓學(xué)生邊唱邊作,，以強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,。

2、故事：

學(xué)生們都喜歡聽故事,，適合孩子的年齡,、心理及語言特點(diǎn)的故事，肯定大受歡迎,。教材中所選用的故事包括漫畫故事,、民間故事、歷史故事,、生活故事,、寓言、童話等,。此外,，教材還設(shè)計(jì)了一些益智的故事,，讓學(xué)生邊學(xué)邊動腦筋深入思考,。

3、兒歌：

兒歌簡短,、生動,、形式活潑，語言富于節(jié)奏感,，最適合兒童學(xué)習(xí),。

4、詩歌：

教材也選用了少量適合學(xué)生讀的古典詩,，在品德與社會的教學(xué)中,，讓兒童接觸一下古詩，效果良好,，因?yàn)槲覈诺湓娫~中很多是具有道德教育和社會學(xué)習(xí)意義的,。

此外，還有漫畫,、游戲,、謎語等形式。

第一單元 我們健康成長 13課時

第二單元 為了建設(shè)新中國 10課時

第三單元 騰飛的中國 15課時

六年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃語文篇3

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，對科學(xué)課程有了初步的了解,，科學(xué)課程具有科學(xué)性和趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究心,，本學(xué)期將繼續(xù)和同學(xué)們在科學(xué)的學(xué)習(xí)上更加努力,。六年級的學(xué)生具有更多的獨(dú)立思想，他們對科學(xué)的興趣和探究心,，使科學(xué)課程更加有吸引力,，學(xué)生對周圍事物充滿了興趣,，喜歡提問題，科學(xué)課程根據(jù)學(xué)生興趣,，聯(lián)系生活,，使科學(xué)有了更大的吸引力。

六年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，但缺乏靈活性,，由于生活習(xí)慣的差異，有些同學(xué)的科學(xué)知識缺乏,，科學(xué)探究能力不強(qiáng),，很多學(xué)生沒有多少機(jī)會接觸大自然，可是學(xué)生自身的特點(diǎn),，使得學(xué)生更加愿意接觸科學(xué),，對科學(xué)有濃厚的興趣。

本冊科學(xué)是小學(xué)階段科學(xué)的最后一冊,，包括了五個單元,，共23課，從人的發(fā)展,，地球,，宇宙等方面探討科學(xué)的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)科學(xué)的知識和技能,，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，重視學(xué)生的動手能力,，創(chuàng)新思維的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

從不同的科學(xué)角度出發(fā),，重視小學(xué)生的思維能力的學(xué)習(xí),，重視對學(xué)生科學(xué)探究活動的設(shè)計(jì)，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動腦動手的能力,，依靠自己的能力進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出解釋,。

1,、認(rèn)真研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合新課標(biāo)要求,，將總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課,；

2、把握小學(xué)生的特點(diǎn),，用一種探究和輕松的氛圍進(jìn)行課堂教學(xué),，通過多種方式提高教學(xué)效率。

3,、拓展學(xué)生的思維,，學(xué)生分組自己動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，自己得出結(jié)論并找出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，增強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流和合作,。

1、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生通過觀察,、實(shí)驗(yàn)、思考對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果得出結(jié)論,，使同學(xué)們在日常生活中走進(jìn)科學(xué),、運(yùn)用科學(xué)，提高對科學(xué)的興趣和科學(xué)的行為習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，通過自己動手動腦找到科學(xué)的方法,，從中獲得科學(xué)知識，學(xué)會科學(xué)的看問題,、想問題,。

3、通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),，了解自然,，了解科學(xué)，將課本知識運(yùn)用到生活實(shí)踐當(dāng)中,，提高對科學(xué)和環(huán)境的認(rèn)識,。