作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編整理的?yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇1

主題目標(biāo)：

1、了解元旦的由來及意義,，清楚元旦的各種慶祝方式,。

2、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍,。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦,，表達(dá)自己的愉悅心情,。

主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解每年的1月1日就是元旦,，寓意著新一年開始的第一天,。

2、明白過了新年，大家又長大了一歲,。

3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎,？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始、第一的意思,；“旦”是早晨,、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年,，又長大了一歲,。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

四,、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。

活動(dòng)二：迎接元旦——新年新氣象

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,，增添新年氛圍,。

2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪刀,、彩色紙,、彩帶、氣球,、打氣筒,、膠水、卡片,。

2,、背景音樂《新年好》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。

活動(dòng)過程：

一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。

2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。

二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，布置新年環(huán)境

1,、教師出示氣球,，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置,？要什么東西才能把氣球固定起來,？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,，這時(shí)教師出示彩帶,，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮,？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,，然后掛到教室的天花板上,，這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶,，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛,。

4,、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1,、貼的時(shí)候要注意安全,。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),，可以播放《新年好》的音樂渲染氣氛,。

三、欣賞新年環(huán)境,，體驗(yàn)成功的喜悅

1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒一一介紹自己裝扮的環(huán)境,，留下操作的足跡,。

2、欣賞環(huán)境完畢后,，教師和幼兒一起收拾衛(wèi)生,，緊接著活動(dòng)結(jié)束,。

四、活動(dòng)延伸：

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。

2、如果條件允許的話,，可以利用課余時(shí)間,，給孩子照相，留下孩子成長的足跡,。

活動(dòng)三：迎接元旦——精美賀卡

活動(dòng)目標(biāo)

1,、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼,。

2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。

3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小兔頭飾、蠟筆,、卡紙,、剪刀、膠水,、新年賀卡,。

2、《新年好》背景音樂,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼。

活動(dòng)過程：

一,、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美,。

2,、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了,，小熊給小兔送了新年賀卡,，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們,，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢,？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

二,、在教師指導(dǎo)下,，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,，要在賀卡上畫些什么圖案？

2,、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時(shí),，要用簡短,、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位,，讓幼兒看清楚,。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自己制作賀卡的想法。

4,、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡,。

5,、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,，分享成功的喜悅。

提示：

1,、幼兒制作賀卡時(shí),，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂,，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。

2、可根據(jù)幼兒的具體情況,，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。

三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

1,、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰,？為什么？

2,、送賀卡時(shí),，需要跟別人說什么？

3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動(dòng)。

提示：收拾教室時(shí),，播放《新年好》的音樂,。

四、延伸活動(dòng)：

教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動(dòng)四：慶祝元旦——假面舞會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛。

2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

3、通過參加假面舞會(huì)的表演,，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蠟筆,、鼓,、面具。

2,、《新年好》背景音樂,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具,，向幼兒拜個(gè)早年。

2、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”,，可好玩了,，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具,，怎么辦,？

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛,，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。

2,、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會(huì)”,。

三、播放音樂,，幼兒載歌載舞

1,、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

2,、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗(yàn)過新年的快樂。

3,、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動(dòng)作，感受過新年的快樂氣氛,。

四,、活動(dòng)結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛,。

五,、延伸活動(dòng)：

在美工區(qū),，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,，增添過新年的氣氛,。

大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇2

活動(dòng)目的：

1、了解元旦的由來,，感受元旦歡樂的氣氛,。

2,、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力,。

3,、通過元旦慶祝活動(dòng),，幼兒參與包餃子游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并了解餃子的制作過程,，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事,、歌謠,、兒歌。

2,、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品,、食品、卡片,、圖片等,。

3、播放“早安新年”音樂,，準(zhǔn)備包餃子用的食材,。

活動(dòng)過程

1、老師講解元旦的由來,，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡元旦,。

3,、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗,。

4,、師幼共同聽音樂“早安，新年”,。

5,、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái)，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》,，為即將開始的包餃子活動(dòng)營造氣氛。

6,、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽,、五香粉、餃子調(diào)料,、醬油,、雞蛋等，進(jìn)行搓和,、拌餡,。請(qǐng)小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,，醬油為調(diào)色,，好看、增強(qiáng)食欲）

7,、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工,，搟面杖，切成小面團(tuán),。老師先示范,，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前,，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手）

8,、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子,。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次）,，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后,，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范,，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì),，包不好的給予鼓勵(lì),。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子,？）

總結(jié)：

通過慶“元旦”包餃子活動(dòng),，鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí),，感受集體勞動(dòng)的快樂,。“元旦”,，小朋友們都會(huì)長一歲,，會(huì)收到很多漂亮的禮物（新衣、新鞋,、玩具,、賀卡或是有趣的繪本等），所以小朋友是非常喜歡這個(gè)節(jié)日的,。我也很喜歡這個(gè)節(jié)日,，新的一年，新的開始,，新的希望,。

大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇3

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過對(duì)我國傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、尊重傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

2,、繼承傳統(tǒng)文化,、弘揚(yáng)民族精神更加熱愛我們的祖國。

3,、學(xué)習(xí)收集,、整理、分析資料,，培養(yǎng)問題思考和探究的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩的活動(dòng)形式及象征意義,。

難點(diǎn)：感受中國文化的傳播及其傳承與發(fā)展及文化的多元性,。

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,，老師這兒有一首詩,，你知道是描寫的我國哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

爆竹聲中一歲除,，春風(fēng)送暖入屠蘇,；

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符,。

請(qǐng)同學(xué)們思考一下,，展示你的答案,！

二、學(xué)習(xí)春節(jié)風(fēng)俗

師：春節(jié)時(shí)我國傳統(tǒng)節(jié)日,，各個(gè)地區(qū)在春節(jié)時(shí)都有不同的習(xí)俗,，那我們淮海地區(qū)在春節(jié)時(shí)，又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢,，今天我們就一起來學(xué)習(xí),，同學(xué)們有興趣嗎？

1,、干干凈凈迎新年

春節(jié)時(shí)家家戶戶都要進(jìn)行大掃除,，我們淮海地區(qū)跟其他地方有什么不同呢？

我們淮海地區(qū)在哪一天進(jìn)行掃塵迎新年呢,？它有什么典故呢,？

老師這有幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,，看我們裝點(diǎn)一新的農(nóng)家小院是什么樣子,？

2、紅紅火火鬧新年

看了剛才的圖片,，你在小院的大門上都看到什么了,？它好看嗎？那為什么要貼這些東西呢,？原來它有好多典故的,，下面就聽老師來給大家講一講。

（1倒貼“?！弊?/p>

（2貼門神

（3動(dòng)手做一做,，你能為敬老院的老人們?cè)O(shè)計(jì)幾幅春聯(lián)嗎，也讓老人們高興高興,。

3,、平平安安守新年

除夕之夜，你們家都會(huì)做些什么呢,，請(qǐng)大家交流交流,，然后，給大家匯報(bào)匯報(bào),，看看大家有相同點(diǎn)嗎,？（暢所欲言

守歲，包餃子,，放爆竹,，看春節(jié)晚會(huì)，打牌,，聊天……同學(xué)們,，你們家都是這樣過春節(jié)的嗎,？

說一說：你放過爆竹嗎？放鞭炮時(shí)很危險(xiǎn),，都要注意些什么呢,？

4、團(tuán)團(tuán)圓圓大拜年

過年時(shí),，在大年初一你們都干些什么呢,？拜年時(shí)你得到壓歲錢了嗎,？

關(guān)于拜年和壓歲錢,，老師還有兩個(gè)典故呢，下面聽老師講一講,。

想一想：你得到了壓歲錢,，，是怎樣合理地使用壓歲錢的呢,？相互交流,，請(qǐng)各小組派代表來講一講。

三,、活動(dòng)與探究

1,、請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)最佳的歡度春節(jié)方案：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最具創(chuàng)意的過節(jié)方案。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最實(shí)惠的過節(jié)方案,。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最開心的過節(jié)方案,。

2、設(shè)計(jì)一張賀年卡,，寄給你的家人和好朋友,。

大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)

寒假將至，無意之中我問到這樣一個(gè)問題,，寒假到了,，我們要過一個(gè)節(jié)日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎,，他們搖搖頭,。我告訴他們是春節(jié)，對(duì)于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來越少了,，我想通過這節(jié)活動(dòng)讓孩子們知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣,，增強(qiáng)孩子的

文化

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)新年、喜歡新年,、盼望新年,，發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望,。

2、體會(huì)新年的氣氛,，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍,。

3、知道新年是哪一天,，了解新年的意義,。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1,、用完整話表述春節(jié)的故事,。

2、制作禮物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、有關(guān)新年的圖片ppt。

2,、橡皮泥,、彩紙、剪刀,、膠水若干,。

3、以往過新年時(shí)的照片,。

活動(dòng)過程

一,、導(dǎo)入部分。

將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室,。

（活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián),、福字,、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂

1,、你看到了什么,，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣？

2,、想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到,？

3、看到這種場景,，聽到這個(gè)音樂你有什么感覺,？

二、基本部分,。

1,、討論過年時(shí)是什么樣的情景,，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的？

2,、出示ppt課件,，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)。

（1春節(jié)的由來,，知道我國人民善良與純樸,。

（2春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng),。

3,、音樂游戲，放鞭炮,。

（1播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂,，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開,。

（2指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作,。

4、春節(jié)趣事,。

（1教師出示自己過年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過年時(shí)的趣事,。

（2指導(dǎo)幼兒說己照片中的內(nèi)容及趣事

（3引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂（團(tuán)圓

5、迎新年,、送禮物,。

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福,，小朋友可以動(dòng)手做一做,。

（1教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇,。

（2幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。

（3提問：你想做一件什么樣的禮物,？

（4幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。

（5展評(píng)作品,，幼兒將作品放置在展覽區(qū),，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說己的看法,。

三,、結(jié)束部分。

1,、談話：春節(jié)快到了,，那是我們就要放假了,，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎,？

2,、教師播放《恭喜恭喜年》的音樂，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室,。

大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇5

教學(xué)目標(biāo)

1．感受老北京過春節(jié)的習(xí)俗,，引發(fā)了解民風(fēng)民俗的欲望，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣,。

2．學(xué)習(xí)按一定順序,、有詳有略的表達(dá)方法，感受作者的語言特點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn)

引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述,，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵,。

教學(xué)難點(diǎn)

作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法,。

教學(xué)過程

一、童謠導(dǎo)入,，揭示課題

1．出示童謠,，自己讀讀：

小孩小孩你別饞，過了臘八就是年,；

臘八粥,，喝幾天，哩哩啦啦二十三,；

二十三,，糖瓜粘；二十四,，掃房子,；

二十五，磨豆腐,；二十六,，去買肉；

二十七,，宰只雞,；二十八，把面發(fā),；

二十九,，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；

初一,、初二滿街走,。

這首童謠寫的是什么內(nèi)容？

2．揭示課題,，齊讀課題,。

二、整體感知,，理清線索

1．認(rèn)真默讀全文,，想想北京的春節(jié)給你留下什么印象？把不懂的詞語畫下來,。

（學(xué)生可能弄不懂的詞語：臘月,、初旬、麥芽糖,、江米糖,、空竹、逛天橋,、逛廟會(huì)

指名交流,，根據(jù)學(xué)情順勢(shì)而導(dǎo)。

2．用較快的速度默讀課文,，想想北京人過春節(jié)哪些地方你最感興趣,？

預(yù)設(shè)一：生在練習(xí)紙上完成表格,，師引導(dǎo)理清時(shí)間順序,。

預(yù)設(shè)二：在交流中，學(xué)生貼紙條（黑板條,、作記錄,，師引導(dǎo)理清時(shí)間順序。（根據(jù)學(xué)生情況選擇一種操作策略,。

三,、分清詳略，合作研讀

1．引導(dǎo)找出寫得詳細(xì)的部分,。（臘八,、除夕、正月初一,、正月十五

2．四人一小組,，自選一個(gè)部分展開研究，研究問題如下：

（1詳細(xì)寫了什么,，說給大家聽,。

（2哪里寫得好，讀給大家聽。

學(xué)生合作學(xué)習(xí),，教師巡視了解情況,。

3．交流研討：分為臘八隊(duì)、除夕隊(duì),、正月初一隊(duì),、正月十五隊(duì)展開競賽。

（1解決第一個(gè)問題,。

小組派代表復(fù)述研討的部分,，組員可以補(bǔ)充。師注意引導(dǎo)學(xué)生注意敘述順序（臘八是用并列的方式寫的,；除夕是用總分的方式寫的,；正月初一是用對(duì)比的方式寫的；正月十五是用總分總的方式寫的,；反饋評(píng)分,。

（2解決第二個(gè)問題。

生生,、師生互動(dòng),，師注意引導(dǎo)學(xué)生品出京味語言的特點(diǎn)，必要時(shí)作示范,；反饋評(píng)分,。

4．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詳略處理的好處。

四,、拓展延伸,，讀中學(xué)寫

1．快速瀏覽，找出描述小孩過春節(jié)的地方,，指名讀,。

2．啟發(fā)學(xué)生談?wù)劕F(xiàn)在北京春節(jié)怎么過，其間可讓學(xué)生采訪在座的老師,。

3．學(xué)生寫過春節(jié)時(shí)有趣的地方（片段,，教師巡視。指名交流,，教師評(píng)價(jià)時(shí)注意學(xué)生是否用上了書

上的寫法,，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng),。

五,、總結(jié)全文，布置作業(yè)

1．總結(jié)全文,，復(fù)現(xiàn)童謠,。

2．作業(yè)：寫一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》，可以學(xué)習(xí)老舍先生按時(shí)間順序?qū)懙姆椒ǎ⒁庠斅缘卯?dāng),。

大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來,，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。

2、感受過年的喜慶氣氛,，并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語,。

3、深刻對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感

5,、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)過程：

1,、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,，一起談?wù)摗Ｓ纱?，引起有關(guān)“過年”的話題,。

2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過年,？,。，過年是怎樣的,？等等,。

3、教師講有關(guān)過年的故事,、傳說。

4,、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同,？為什么會(huì)這樣？知道祖國很大,，各地的風(fēng)俗各有不同,，很有趣。

5,、在觀察角擺放有關(guān)物品,、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。

什么是“春節(jié)”

春節(jié)一般指除夕和正月初一,。但在民間,，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五,，其中以除夕和正月初一為高潮,。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝,。這些活動(dòng)均以祭祀神佛,、祭奠祖先、除舊布新,、迎禧接福,、祈求豐年為主要內(nèi)容?；顒?dòng)豐富多彩,，帶有濃郁的民族特色。

活動(dòng)反思：

通過這節(jié)課,，我上完后自我感覺還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些,，還有很多不足。這節(jié)課我自覺得上的不是很好,，還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。我覺得在上這節(jié)課時(shí)我有點(diǎn)操之過急了，應(yīng)在剛開始上課時(shí)應(yīng)以講故事的形式來引入主題,。讓幼兒知道“年”是怎么來的,。本來我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時(shí),，孩子對(duì)平時(shí)見到的鞭炮認(rèn)識(shí),，但對(duì)卡通的鞭炮不認(rèn)識(shí)。但我要在延伸活動(dòng)中,，我應(yīng)在區(qū)角活動(dòng)處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料,，讓幼兒自由操作。

大班節(jié)日里的幼兒園教案反思篇7

教案目標(biāo)：

1,、理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn),。

2、了解對(duì)聯(lián),、窗花的含義,。

教案準(zhǔn)備：民間藝術(shù)品、剪紙,、花炮,、“稿”字,、對(duì)聯(lián)。

教案過程：

1． 引導(dǎo)幼兒觀察過年時(shí)各家門前,、窗上增添了什么,。

2． 簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?

3． 出示剪紙,、花炮,、“福”字,。講解這些民問藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦淼?，生活富裕。

4． 出示對(duì)聯(lián),，講解對(duì)聯(lián)的來歷,、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián),、下聯(lián),、橫批)。幼兒園大門對(duì)聯(lián)集錦

5． 幼兒試著編對(duì)聯(lián),。教師在鼓勵(lì),、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。

6． 分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫出來