范文意為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

成功學子發(fā)言稿篇1

尊敬的老師,、親愛的同學們：

你們好!

成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信,，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基,，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前,，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻,，直到勝利!”

自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑,。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒,，可以賦予人奮斗的動力,。或許可以這么說：“擁有自信,，就擁有了成功的一半,。”

同樣兩個努力工作的人,，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務(wù)時,，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務(wù)時,，則認為也許任務(wù)本身實在太難,。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家,。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時間，精力都差不多,，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多,。

國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家,，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多,，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,，首先人要有真才實學,，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力,。空有滿腹自信,，那只說得上是自以為是罷了,。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進,，反而害人不淺,。

網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話,，前途只有一條——死,，而且死得很難看?！边@句話聽起來有些過火,，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的,。

同樣，在我們的學習中,，僅有自信也是不夠的,，自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試之際,，沒有一絲緊張,，沒有一點危機意識，滿懷自信地步入考場,。但考試過后,，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的,。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信,，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的,。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同,。

所以說,，我們做人，就應(yīng)當先做一個滿腹經(jīng)書,，然后才充滿自信的人,。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功,，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上,，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

我的演講完畢,，謝謝大家!

成功學子發(fā)言稿篇2

親愛的各位同學們：

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導對我工作上的支持和肯定,。

一年的工作就這樣結(jié)束了，回頭再去看走過的這段路,，讓我感受最深的一句話就是：一份勞動,，一份收獲。認為最值得總結(jié)的經(jīng)驗就是兩個字：耐心,。

前蘇聯(lián)教育家蘇姆霍林斯基,，曾說過：愛自己的孩子是本性，愛別人的孩子的是一種品德,。作為教師這一特殊的職業(yè),，就是用愛鑄就的。沒有愛,，就沒有教育,。教育的意義,，就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康成長，而不是強制性以服從為前提的限制性教育,。所以,，我們一定要認識的受教育的對象的特殊性。他們是一群有血,，有肉,，有感情的青年人。他們有思想,，有認識,，雖然有時候也顯得很幼稚。

特別是八年級的學生,，少了對學校的幾分畏懼,，多了幾分自以為老道的圓滑，更沒有升學迫在眉睫的壓力,。所以對于他們的教育和管理是非常有難度的,，而想要找捷徑一促而就是更本不可能的事情。因此就要化很大的功夫才有可能做好這項工作,，而耐心在這里就起了至關(guān)重要的作用,。

在平時的班級管理工作中，雙差生的管理工作對各位老師和班主任來說都是比較煩心的事,，因此我今天就這個問題來談?wù)勎覀€人的一點認識,。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

成功學子發(fā)言稿篇3

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家下午好：

成功要用夢想去引路,，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌,。

成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,，挫折正是那遍及周圍的針刺。歡樂是你辛勤耕耘獲得的果實,，悲傷正是那成熟前的秕粒,。

在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時,，我學會了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜,。

如果說人生是一望無際的大海,，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空,，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云,。

成功是白天的太陽,，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起,，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功是甜果,，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的,，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛,。

期望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪,。期望江河一瀉千里,，卻常常有旋渦和急流，期望生活美滿幸福,，卻常常有悲傷和憂愁,。人生旅程并不是一帆風順的，逆境,、失意會經(jīng)常伴隨著我們,，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，期望是激勵我們前進的巨大的無形的動力

未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,，哪能明白陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風雪交加的黑夜,，哪能體會風和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅,。挫折,，想說恨你不容易……

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

成功學子發(fā)言稿篇4

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家下午好：

我們每個人都害怕失敗,，渴望成功，我,，當然也不例外,。可是,，我卻太看中了它,，是自己無法自拔。沉陷在痛苦的陰影里,，我害怕失敗,，我害怕失敗的痛苦吞噬我的心靈，我希望成功,，我不希望茍活在這人世間,，我想獲得有價值的生命，我一直以為我的想法是對的,，所以我拼命地想獲得成功,，可是我卻把它看得太重,，以至于無法自拔。

可是有一天我突然醒悟了,，那一次,，我和幾個同學一起去復印答案，本來是不想的,，但一想到那鮮紅的大叉,，有身不由己起來，最終還是去了,，再回來的路上我不斷的想,，不斷地想不屬于自己的成功和屬于自己的失敗該怎樣抉擇?

最終我還是抄了，然而良知出賣了我,，第二天,，我便向老師坦白，老師原諒了我,，我很高興,，忽然想到那個話題，又不知該怎樣抉擇,，屬于自己的失敗……屬于自己的失敗……我不斷的嘀咕著,，難道我的一生只有失敗嗎?不，不可能!只要自己努力就一定會成功,，但是努力了這么多年又有哪一次成功了呢?

過去的日子如輕煙,，被微風吹散了，如薄霧,，被初陽蒸融了,，我留著些什么痕跡呢?__年轉(zhuǎn)瞬即逝，我活著又有什么意義呢?不,，我不能這樣茍活下去,，我要努力，我要成功,，我要幸福,，在以后的路上，不管是挫折還是欣喜,，是苦難還是快樂,，我都要努力下去，告訴蒼天我不服輸!

相信烏云只是暫時路過,，陰天總會變成晴天的,，為了自己的夢想，努力向前沖吧!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

成功學子發(fā)言稿篇5

敬愛的教師,，親愛的同學：

大家好：

俗話說：冰凍三尺非一日之寒。每一個人都有一條通往成功大門的路,，而這條路十分隱蔽而又坎坷泥濘,，你必須付諸于你刻苦和努力的汗水。王羲之是我國古代著名的書法家,，曾將自我家中的水塘當作洗硯池,，一年又一年過去了水塘成為了墨池，而王羲之也付出了超出別人十倍的汗水,。

愛迪生以往說過這樣的一句話：99%的汗水加上1%的靈感就等于成功,。如果你只想憑借自我的天分，而一點也不注重自我所付出的汗水,，那你也許就會走上古代“仲永”的道路了,。

“仲永”固然可悲，但我們絕對不能夠再重走他人的老路了,。在初中的時候教師對我們說過這樣的一句話：應(yīng)對考試,，眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣,。如果你選擇眉毛上的汗水,，你就必須努力，刻苦的去學習每一樣知識,。那么在考試之后你所擁有的就不會是眉毛下的淚水,，而是笑逐言開的表情。

通往成功大門的路上也許會有許許多多的岔道口,，如果你想打開成功的大門,，你就必須意志堅定的努力向前行走，不被別人所干擾,，堅定自我的夢想永不放棄,，努力向前，成功的大門終究會為你敞開的,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

成功學子發(fā)言稿篇6

親愛的各位同學們：

大家好!

上周三上午意林“夢想于心，勵志于行”校園公益巡講走進我校,，主講熊少毅老師,。演講前薛校長先給我們介紹傾聽這次演講重要性：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù),，閱人無數(shù)不如有高人指路,。”于是乎我們都期待著這位熊少毅老師能給我們帶來不同凡響演講，事實確實如此,，聽后受益匪淺,。

熊少毅老師運用大量事實，有的還是自己的親身經(jīng)歷,，給我們闡明“人生成功三部曲”即：心中有夢想,，付諸于行動，不懈去追求,。成功的第一步就是有夢想,，有愿望，也就是要有一個奮斗目標,，有了目標才有了方向,，才有了精神動力，否則我們的任何行為都是盲目的,，渾渾噩噩的,。第二步要付諸行動，說干就干,，不要瞻前顧后坐等觀望,，這兩部比較容易做到，難的在第三部,，就是堅持,，用熊少毅老師的一句話就是：“堅持就是再堅持10分鐘”，當然成功不可能只堅持10分鐘,，也可能一天,，也可能一年，甚至一輩子,，所以這一步確實難,，需要我們有毅力、有耐力,、還要經(jīng)得起考驗,，否則只能不能半途而廢。

其實我們的現(xiàn)實生活中有很多這樣的例子,，比如昨天剛剛落幕的太極拳比賽,，我們在進行訓練的時候，對于一個初學者來說是很難的,，只有三分鐘熱度是不行的,，一定要有堅持不懈的韌勁兒，一個月下來只是學會了比劃動作,，所以導致在比賽中成績與預期的相差太大,，但如果就此打住,，那就半途而廢了，不要說強身健體,，就連已經(jīng)學會的比劃動作也會忘記,，這就要求我們要堅持不懈，更加勤奮練習,，我想我們肯定會勝出的,。

還有我們平時的教學常規(guī)工作，一日堅持,、兩日堅持容易，要落實在每天的教學工作中就不那么容易了,，但是一旦我們堅持下來了,，我們就會成功。

總之成功三部曲,，貴在堅持,，只有堅持才會成功，只要堅持就會成功,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

成功學子發(fā)言稿篇7

親愛的各位同學們：

大家好!

今天，無意中看到了一個故事：有學生問大哲學家蘇格拉底,，怎樣才能修到他那博大精深的學問,。蘇格拉底聽了并未直接作答，只是說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事,，每個人把胳膊盡量往前甩,，然后再盡量往后甩?！碧K格拉底示范了一遍,，說：“從今天起，每天做300下,，大家能做到嗎”學生們都笑了,，這么簡單的事有什么做不到的。過了一個月,，蘇格拉底問學生們：“哪些同學堅持了”有九成同學驕傲地舉起了手,。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我,，最簡單的甩手動作,，還有哪幾位同學堅持了”這時整個教室里，只有一人舉了手,，這個學生就是后來成為古稀臘另一位大哲學家的柏拉圖,。

人人都渴望成功,，人人都想得到成功的秘訣，希望能有一條捷徑走向成功,，然而成功并不能唾手可得,。即使是最簡單最容易的事，如果不能堅持下去,，成功也會把我們拒之門外,。成功并沒有秘訣，堅持是它的過程,。我們今天做的事業(yè),，目標已經(jīng)確定，剩下的便是：堅定信念,，堅持走下去,。

我的.演講結(jié)束了，謝謝大家!