在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇一

認真、嚴厲的教師

老師一手拿著我們的家庭本,，滿臉怒氣地走進教室。一向上課不開小差的我也不禁想起暴風雨前的寧靜和恐懼,，不禁渾身打起了哆嗦,。老師就這樣走向講臺，只見她的眉毛擰成了倒八字,，雙目死死地瞪著我們，一步一個腳印地走著,，仿佛大地都在隨之顫抖,。“咚!”一聲巨響,，拉回了我的思緒,，只聽老師似生氣，又似委屈的聲音在教室上空盤旋：“我那么認真地為你們改作業(yè),，可你們……”我聽后心里十分不是滋味,，可當老師將優(yōu)秀的作業(yè)本翻開，我才明白：原來老師是那么認真的為我們批改作業(yè),，可我們卻抱著僥幸心理去完成作業(yè),，這是對老師的不公，更是對我們自己的不負責,?？捎之斃蠋熥屇切┳鳂I(yè)沒做好的人重寫，又放下狠話說,，如果再不認真寫作業(yè)或者格式錯誤的話,，你們就要小心……這是我看見一群經(jīng)常不按時完成作業(yè)，態(tài)度十分惡劣的男生們面露苦色,，仿佛吃了萬年苦瓜似的,，苦的不是滋味。當老師叫我及其他幾名同學過去時,，我的心像揣了一只小白兔“撲通撲通”跳不停,。可當我過去才發(fā)現(xiàn)——

老師也慈祥,、可愛

當我懷著忐忑不安的心走進老師眼前時,，只見老師的態(tài)度已從溫怒轉(zhuǎn)變到慈祥，這時我大才舒一口氣。張老師拿著我的作業(yè)本,，用手指著錯誤部分告訴我應該怎樣訂正,，正當她指著課后習題告訴我哪里錯了時,，他抓住我的句子讀上幾遍,，突然“咦”的一聲從我耳前浮動，接下來她又以迅雷不及掩耳之勢,，拿起紅筆對我說,，這一題是對的.，只是她改錯了而已,。又迅速和我說1：4組詞的格式是怎樣,，又對我說不必重寫，以后只需注意一下就可以了,。當我回到座位把思緒理清時,，不禁認為老師不讓我重寫，是為了補償把我的作業(yè)改錯的損失,，想到這里,，我發(fā)現(xiàn)老師不僅有著嚴厲的一面，更如同一個老頑童一般可親可愛,。

這就是我的雙面老師——張老師,，會讓你感到驚喜不斷的老師哦!

感恩教師節(jié)話題作文高中篇二

轉(zhuǎn)眼間我上__年級了，又一次新的教師節(jié)來到了,，還記得以前教過我的王老師,、趙老師、楊老師,、馬老師等,。

回到過去，我剛上__年級時,，映入眼簾的是人群——老師,、學生、家長,，到處是人,，唯有她——我的班主任王老師與眾不同，手里舉著班號牌,，把我們領進教室,。她有豐富的學識，她上的課生動活潑,，從內(nèi)心征服了我們,。

趙老師愛笑,，聲音細細的，輕輕的,，像鳥鳴一樣好聽,。當趙老師叫到我的名字的時候，聲音也是細細的,，輕輕的,，像媽媽喚我回家吃飯一樣。我站起來,，微笑著回答了她的問題,，老師也笑了，她朝我親切地點點頭,，讓我坐下,。我感到全身暖烘烘的，多好的老師啊!

一個暑假過去了,，我又上__年級了,。在__年級的生活里我又認識了兩位好老師，她們一位是我們的班主任也是我們的數(shù)學課老師楊老師,，還有一位是我們的語文老師馬老師,。這兩位老師很和藹,，我很喜歡她們,。楊老師年輕、漂亮,，帶著一副紅色的近視鏡,，披著長長的頭發(fā)，說一口流利的普通話,。講話幽默,，作風嚴謹，你說她和藹可親吧,，她有時會狠狠地教訓你一頓,。說她嚴肅吧，可她有時會親切地向同學問這問那,。

該說說我們的馬老師了,，馬老師上課時，朗讀課文像丁冬的泉水,，像起伏的大海,，叫人百聽不厭;寫起字來，一行行,，一排排,，清秀工整,，叫人百看不厭。我還知道了馬老師一個秘密,，那就是喜歡手工花,。這是在三八婦女節(jié)那天知道的。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里,，馬老師突然微笑地問我：“今天有沒有送禮物給你媽媽?”我說：“送了,。”馬老師又問：“送了什么呀?”我說：“送了一個自己做的手工花給媽媽,?！瘪R老師又對我說：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎?”“可以”,。我愉快地說,。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過花,，夸我做的真漂亮,，并且謝謝了我。第2天,，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上,，發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂滋滋的,，因為馬老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的,，這就是我們__年級的楊老師和馬老師。

謝謝你們,，敬愛的老師!你們把知識傳授給我們,，猶如春雨一般，滋潤著我們這些祖國幼苗,。在這里我要祝老師們教師節(jié)快樂!每天都開開心心,，健健康康。也祝__年級的李_老師,，樊老師等教師節(jié)快樂!

感恩教師節(jié)話題作文高中篇三

我經(jīng)歷過許許多多的節(jié)日,，我們小孩子能開心地玩的兒童節(jié)，有親人見面的情人節(jié),，有家人團圓的元宵節(jié)……在9月10日的教師節(jié)里,，我們班的同學們和老師過了一個為教師節(jié)舉辦的會。

這一天,，同學們都帶著自己買的,、做的禮物來到了學校，聽廣播說：“在中午,，我們學校的全體學生都要送給老師卡片,，開一個十分鐘隊會,。”聽到了著句話,，都激動不已,，期待著中午的到來。

盼望已久的中午終于來了,，同學們都迫不及待地等待老師的來臨,。過了一會兒，老師來了,，當老師剛邁進一步時,，我們班同學異口同聲地說：“祝老師教師節(jié)快樂!”老師笑嘻嘻地說：“謝謝你們?！蔽覀兏吲d極了,。

我們班的主持人上臺說臺詞了，有聲有色地說：“第一個節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌,?！彪S著朗誦同學的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞,。臺下的同學們微笑著鼓著掌,，并目光炯炯地看著同學們下臺。

主持人說：“第二個節(jié)目是把鮮花送給老師,?！币粋€個同學捧著五顏六色，形狀各異,，有大有小的鮮花獻給了老師,，老師用深情的目光注視著我們,，這大概是向我們表示感激,。

主持人說：“看了這么驚動人心的場面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師,?！蓖瑢W們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來,。等同學們都做完時,，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬分,，打開了一張張精美的卡片,，對同學們說：“謝謝同學們送給了我這么多祝福語?！?/p>

不一會兒,，十分鐘對會結(jié)束了,，但我們對老師的節(jié)日的祝福還沒有結(jié)束。啊,，這一次的教師節(jié)最令我難忘,，這里面記載著同學們的歡聲笑語。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇四

在教師節(jié)即將來臨之際,，我想給自己的老師送上祝福,，老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學生,，在這特殊的節(jié)日里,，我們怎么能不感謝老師呢?

我的班主任是從一年級一直教到我現(xiàn)在的王老師，她是一位女教師,，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,，一臉的笑容使同學們感到親切。是她把我從無知中喚醒,，教給我豐富的知識,，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童,，長成一名講文明,、懂禮貌的好學生。

小時候我總以為老師是最害怕的,。經(jīng)過5年多的學習生涯,，使我明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的!每當我們犯錯誤的時候,，老師會耐心地給我們講道理;每當我們學習中遇到困難的時候,，老師會熱情地幫助、支持我們,。

在5年級升6年級的期末考試中,，我的語文沒考好，主要是粗心大意作文沒寫題目!作文是我驕傲的資本,，每次考試我都能拿高分,。可這一次,，哎!記得發(fā)卷子的那天,，王老師把我叫到身邊，親切地對我說：“你認為你這次沒考好的原因在哪里?”我低下頭,，小聲地說：“作文沒有寫題目,。”我以為她會像其他老師一樣,，狠狠地批評我一頓,。沒想到,，王老師聽了我的回答，依然親切地對我說：“既然知道了原因,，就要改正它,，老師相信你!”我抬起頭，看見了王老師溫暖的笑容,，在她的眼神里,，我感受到了理解與鼓勵。我認真地點了點頭,。

有一次,，上課時王老師有點來遲了，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話;有的隨意在教室里走動,。教室里真是人聲鼎沸,。這時，王老師走進了教室,。同學們看見王老師的臉一下子變得嚴肅起來,，頓時教室里變得鴉雀無聲。王老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答,?！敖o我把第十課課文抄五遍，抄!”大家都意識到了自己的錯誤,，乖乖地抄起來,。過了一會，也許是王老師不想耽誤給我們上課的時間,，便讓我們停了下來,。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的,，你們不能浪費,，你們有那么多的時間來吵鬧，就不能拿出書來看,，既能節(jié)省時間,，又能提高學習效率,，那多好呀!”這是王老師對我們的期望,，她希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間我就看書,，了解更多的課外知識,。

冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，王老師正是用這種無限的愛來奉獻給學生,，學生每獲得一點知識,，都滲透著王老師辛勤的汗水,。是她，我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學生,。我和王老師之間的師生情,，我將永遠銘記在心。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇五

今天是9月10日,，教師節(jié),。上午，我們只上了一節(jié)課,，就排著整齊的隊伍,，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會,。

一進大禮堂,，我首先看到一個美麗的大舞臺。臺上打著燈光,，掛著紅色的幕布;臺下擺著主席臺,，上面坐著領導。

同學們有次序地走向座位,，剛剛坐下,，就高興的議論開了。這個說：“這地方真美呀!”那個說：“這舞臺真大呀!”……

忽然,，大家靜了下來,。啊!原來是我們學校的龍主任宣布會議開始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領導,。接著是全體老師走上前臺,，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán);每個年級組都有一個老師講話。

輪到四年級組的組長——我們的班主任汪老師講話了,。只見他滿面春風的走上講臺,，聲音洪亮的說：“同學們，祝你們學得輕松,，學得快樂,，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話,，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲,。

是啊!汪老師講得太好了，他的話講到了我們的心坎上了,。老師們知道,，我們現(xiàn)在的學習壓力太大了。為了將來能考上一個好中學，我們有多少人,，不得不在星期天去參加各種補習班,，就連節(jié)假日也沒有休息。

在一片掌聲中,，三個主持節(jié)目的同學同時走上舞臺,，宣布節(jié)目開始。今天的節(jié)目非常精彩,，有同學表演,，還有同學和老師一起上臺表演。表演的節(jié)目有唱歌,，有舞蹈,，還有小品和詩歌朗誦。我們的賀老師,，還和我們班的同學一起表演了《兔子舞》,。我們的馬校長，還上臺演唱了動畫片《西游記》插曲,。他唱得真是好聽極了,，引起了臺下一陣陣的掌聲。歌聲,，掌聲,，匯成了

一曲優(yōu)美動人的交響曲。這時,，我看到,，全場的老師和同學，都沉浸在無比的喜悅之中,。

看完節(jié)目,，我們就開始給遭受洪災的災區(qū)小朋友捐款。只見各班的值日班長,，抱著捐款箱在同學們面前走來走去,，同學們都把自己身上的零花錢拿出來投進捐款箱。最后一登記,，嗬!光我們班就捐了80多元錢呢!

接著,，又見龍主任抱著一個大紅箱子放在舞臺上。大家都在好奇地問：“拿這個干什么用呀?”嗷!原來這是老師們的捐款箱,。這時,，只見所有的老師,，一個跟一個地走上舞臺,，拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺下的同學,，都在使勁地給老師鼓掌……

通過今天參加慶祝教師節(jié)活動,，我更加熱愛我們的老師,。同時，我也明白了老師對我們的希望,，明白了老師最喜歡的禮物,，就是我們在學習上能獲得一個好成績。我一定要好好學習,，學好本領,，只有這樣，才能不辜負老師對我們的希望,。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇六

1.老師,，您像藍天一樣純潔，教我們善良;您像高山一樣偉岸,，讓我們努力;您像大海一樣廣博,，給我們勇氣。獻給敬愛的老師,，讓我們永記那些美麗的回憶!

2.老師,，您是一弘清泉，滋潤著我們的心靈;您是一片原野,，永遠敞開您寬廣的胸懷,，包容著我們的錯誤。祝所有老師永葆青春,，教師節(jié)快樂!

3.老師,，您是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊蛔蹫常v的時候您為我們補充力量,。老師是久旱過后的一場細雨,，給我們無微不至的呵護與澆灌，教師節(jié),，祝你節(jié)日快樂,。

4.老師，您沒有給我榮耀的地位,，沒有給我指明人生的方向,，卻給了我創(chuàng)造和辨別的能力，您沒有給我一杯水,，卻給了我一口打水的井,，教師節(jié)，想對您說一聲,，謝謝,。

5.老師，您就像是蠟燭，點燃自己,，照亮別人,，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”,，您煞白了頭發(fā),，費盡了心血。在教師節(jié)之際祝您節(jié)日快樂!

6.老師,，您的教導使我認識了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。敬愛的老師,，你為了培育我們,，付出了很多，在教師節(jié)來臨之際,，對您說聲：老師,，你辛苦了!教師節(jié)感恩語

7.老師，你像山峰為我遮風擋雨,，你像像大海對我寬容有愛,，你像扁擔給我挑起重任。你默默無聞地奉獻對我的愛,。教師節(jié),，祝您身體健康，歲歲不老!

8.老師,，你就像船工,，將我們推向那成功的彼岸，你卻還在原處,。老師,，你的精神太偉大了。教師節(jié)快到了,，讓我真誠地道一聲：老師,，辛苦了。

9.老師,，你就是我的太陽,，照耀著我茁壯成長;老師，你就是我的雨露,，滋潤著我的心田;老師,，你就是我的指南針，指引我人生的方向!祝老師教師節(jié)快樂!

10.老師,，難忘您的笑容,，如鮮花盛開在我的心中!難忘您的聲音,，如音樂留在我的心田!在這個教師節(jié)到來之際，祝福您永遠幸福,、快樂無疆!

感恩教師節(jié)話題作文高中篇七

那個教師節(jié),，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴,。但,，那卻是一個特別的教師節(jié),，一個令人難忘的教師節(jié),。

讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前,，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上,。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物,。講臺上的主力隊員劉若水,，正時刻準備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了,。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室,。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子,，學著老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好!”

望著他那副神奇的模樣,，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦,，可憐巴巴地,，嘆著氣說：“我們不好?！闭f罷,，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師,，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來,。

接著，劉若水眨了眨眼睛,，疑惑不解地問：“為什么不好?”

“心情不好,。”我們假裝情緒低落地說,，誰說我們心情不好,，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑,，我們就知足了,。

劉若水見節(jié)目將要進入高潮,，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎?”

或許是被劉若水的激情所感染,，或許是為即將送出的祝福所激動,，我們也大聲回應道：“好!”

只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話,，卻是每個同學最真,、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來,。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動,，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們,?！贝藭r此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心,，有激動,、有幸福、有快樂……

李老師,，我們的葫蘆里沒賣藥,，賣的是幸福與快樂!

那個教師節(jié)，沒有賀卡與鮮花,，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情,。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇八

這一天，天氣晴朗,，燈籠,、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗,。下午,，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞,，燈籠高掛;前排是各位領導和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表,、教師代表、學生代表……

午后三時許,，徐校長健步走臺前,，宣布慶祝大會開始。這時候,，禮炮轟鳴,，群情振奮。

首先是印校長發(fā)言,，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了,。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時,，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表,、家長代表,、學生代表、教師代表依次發(fā)言,。

發(fā)言剛完畢,，頒獎儀式開始了。獲得省,、市一等獎的老師一一上臺領獎,。當徐校長宣布：“在江都市數(shù)學競賽獲得一等獎的是：四(3)班張邈，二等獎：四(3)班孔令杰……”時,，臺下頓時鴉雀無聲,。隨后獲獎的學生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺,，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光,。你瞧，咱班的數(shù)學組長張邈笑容滿面,，站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書,，雙手捧著，昂首站立,?！斑青辏青辍闭障鄼C記錄下了這一激動人心的瞬間,?？粗枧_上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上,，我們剛坐下讀書,，他們已在辦公室里做起了練習;晚上，我們都背著書包回家了,，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導……是啊!這些成績的取得,，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水,。我為他們感到高興,，感到自豪。

最后是文藝表演,。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲,、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》,。在舒緩的樂曲聲中,，“百靈鳥”馬慧出臺亮相,。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去，活潑極了!看,，她手持話筒,，面帶微笑，盡情歌唱,。此時的她仿佛自己就是歌中的學生,，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱,，一會兒舞蹈,，真是棒極了!她那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經(jīng)久不息的掌聲,。

看到這一張張金光閃閃的獎章,，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導,、嘉賓,、家長、學生無不高興,，無不激動,。此時的校園像一片歡樂的海洋。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇九

昨天是老師節(jié),，當我正給小學老師發(fā)送祝福語時,，突然想起了的奶奶，奶奶年輕時也是一名教師,，如今已過古稀,。

她教過的學生最大的都快做奶奶了，這些學生幾十年來依然堅持每年春節(jié)都要給奶奶拜年!

每年春節(jié)我回杭州看奶奶,，總能看到他們帶著禮物來看奶奶,，大家圍坐在一起不厭其煩地回憶著當年學生時期的故事，暢談著最近一年來的生活,，每次我都坐在一旁,，看著這溫馨的場景，我真為奶奶感到高興,。

昨天放學后,，我去藍天看望曾教過我一年的英語老師abby，abby見到我很高興,，更和我嘮了嘮家常,，又關心地詢問我現(xiàn)在的學習情況，abby開迂笑地對我說：“cici長大了可不要忘記我哦!”我給她講了我奶奶的故事,，abby聽了也非常感動,，還說道：“那你要向你奶奶的學生學習啊!”我點點,，時間就在我們在一起嘻嘻哈哈中度過了。

回家的路上,，我想：“我一定要向奶奶的學生學習,，做一個知恩圖報，心存感恩的人”,，俗話就“一日為師,，終身為母”，我要像對待自己的父母那樣對待老師,，雖然是一聲簡單地問候,，一張小小的卡片，但都是一片心意,，老師一定會感到高興的,。

當然，老師最想得到的禮物應該是我們認真聽講,，拿出一個優(yōu)異的成績,，將來作一個對社會有用的棟梁之才。

我會謹記老師的教誨,，努力學習,，用自己的實際行動回報老師的培育之恩。相信在不久的將來,，老師一定會對我的禮物，綻開最燦爛的笑臉,。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇十

甲：我是播音員( )

乙：我是播音員( )

甲：同學們,，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨,，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周,。

乙：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十二屆推普周,，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,，構(gòu)建和諧語言生活”。

甲：語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明,，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,，非常重要?/p>

乙：普通話是全國的通用語言,，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進步的象征,，使用普通話不但可以顯示個人修養(yǎng),，還可以促進人們之間的交流和溝通,。

甲:作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”,，有了這張“名片”,，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由,，離文明更近!

乙:普通話也是我們的校園語言,。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間,、師生之間的交流效果,，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境,，更可以維護母語的尊嚴,，培養(yǎng)同學們的愛國之情。

甲：當我們講著一口標準的普通話,，寫出一手規(guī)范的漢字時,，那些音符，那些畫卷,，似乎在與我們的血脈一起跳動,。

乙:此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,，那是對祖國和民族深厚的感情!

甲：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港,、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字,。

乙：普通話和漢字，在這個時候,，它的意義不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

教師節(jié)感恩老師校園廣播稿篇2

a：敬愛的老師

b：親愛的同學們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員( )

a：我是播音員( )

b：度過了一個快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學在新學年里學業(yè)進步,，健康成長!

b： ，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

a：在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂!

b：同學們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年,，日復一日地重復著傳授知識,、呵護心靈的崇高使命。

a：如果你是一位仔細觀察的孩子,，你就會發(fā)現(xiàn)：課堂上,，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;

b：在學校里,，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影……

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神,。

b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》,，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

a：您的教誨，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

b：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，請接受我們真摯的感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

b：那么,，在9月10日這個特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

b：當然,，感恩老師不應只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

a：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

b：下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

感恩教師節(jié)話題作文高中篇十一

1、譜一曲教師的贊歌唱給您聽,，寫一首抒情的詩篇讀給您聽,，編一條祝福的短信發(fā)給您看，教師節(jié)到了,，祝您身體健康,，工作順利！

2,、物理老師教會我杠桿原理,，英語老師讓我認識abcd，數(shù)學老師教會我加減乘除,，語文老師讓我學會之乎者也,。我要真誠的說一聲謝謝您。

3,、今天處處洋溢著贊美與感激之情,，因為今天是教師節(jié)，親愛的老師,，您辛苦了,，沒有您辛勤的汗水就不會有我們今天的成功，祝您節(jié)日快樂,！

4,、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

5,、老師的恩情，難以回報,，萬語千言,，無以言表。只好在教師節(jié)到來之時,，把最真摯的祝福送給您,，祝您節(jié)日快樂。

6,、您用智慧筆端，寫下生命贊歌,；您用滿腔熱血,，締造青春無悔；您用諄諄教誨，點亮希望航標,；您用知識磚瓦,，蓋起人生大廈。教師節(jié),，向敬愛的老師們致敬,！

7、有些時光過去很久不曾忘記,，有些回憶存在腦海不曾退去,，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光,，感恩母校恩師,！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂,！

8,、教師節(jié)誠心送祝福！感恩昔日多提點,，拜謝明日兩相助,；九月菊開教師節(jié)，思念過往恩師情,。不求富貴開兩支,，但求福祿安康壽！

9,、在三尺講臺,，你用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨,。對您付出的辛苦,，我無以為報，真誠地道一聲“謝謝”,，老師,，您辛苦了！教師節(jié)快樂,！

10,、教師節(jié)到了，送您三束花,。一束康乃馨,，您像慈母教我做人；一束百合花,，感謝您不求回報純潔的愛,；一束滿天星,，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂,！

11,、我要用最溫暖的愛，報答老師的傳業(yè)之恩,，用最深情的關切,，祝福老師笑口常開，用最感激的行動,，讓老師事事順心愉快,。教師節(jié)，送上我最真誠的祝福,！

12,、教師是火種，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

13,、打開歲月的文件夾,，翻到頁。寫上一段思念,，送上一個祝福,。一顆感恩的心，不曾忘記的您,。祝：您教師節(jié)快樂,，老師辛苦了。

14,、多少個白天,，看您兢兢業(yè)業(yè)地授課，多少個夜晚,，想您認真批改著作業(yè),，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發(fā)絲,，只想道一聲：老師,，您辛苦了，教師節(jié)快樂,。

15,、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里,；我心上有風雨襲來,，總是躲在您的懷里－－我的師長,，您是我遮雨的傘，擋風的墻,，我怎能不感謝您！

16,、離開老師才知道,，當初學得還太少；離開老師才知道,，社會復雜不可靠,；離開老師才知道，沒人把我當成寶,。教師節(jié)來到,，向恩師問好：祝您節(jié)日快樂！

17,、老師是辛苦的勞動者,，老師是偉大的創(chuàng)造者，老師是我的教導者,，在這偉大的教師節(jié)日里,，祝福您節(jié)日快樂！

18,、您是燈塔,，照亮我前行的道路；您是大樹,，遮擋我平日的風雨,；您是甘露，滋潤我干渴的心靈,。老師是您祝我抵達成功的彼岸,，老師您辛苦了，祝您教師節(jié)開心快樂,，越來越年輕,！

19、紅花離不開綠葉的扶持,，魚兒離不開溪水的相伴,，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導,。今天教師節(jié),，老師，謝謝您,，您辛苦了,！

20,、您像一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

感恩教師節(jié)話題作文高中篇十二

九月是一首詩，飽含深情和希望;

九月是一支歌,，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日——教師節(jié),。

感謝您，老師!您用最動聽,、最生動的語言向我們傳授人生的真諦,，帶領我們遨游知識的海洋。

感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈,，矯正好我們前進的方向。

感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想,，堅貞的信念，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄,。

我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人,，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領我們闖進書的寶庫,，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領我們走向江河湖海,，從小在大風大浪中磨練意志。是您,，親愛的老師!多么熱情,，多么細致,，動人心弦!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師,，您就會來到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量,，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血,、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫照,。

老師，您伏案疾書的身影,，窗前的清風記得;您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細心教學的身影,，您的學生——我們記得,。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡,。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞,，于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè)。

有人說你是強者的摯友,，理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃,，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情!