隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇一

黨的xx屆三中全會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的解決》,，在完善社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制上有了重大突破,。尤其是在公有制實(shí)現(xiàn)形式上，提出股份制為主要形式,，在發(fā)展非公有制上突破了過去的局限,。這對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制的改革提供了理論依據(jù)。現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制存在很大的問題,，極其不適應(yīng)現(xiàn)有的市場環(huán)境,，造成現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。而且,，發(fā)展沒有后勁處于兩難境地,。一直以來，森工企業(yè)都是在計(jì)劃體制和短缺經(jīng)濟(jì)并存的環(huán)境下生存。體制,、機(jī)制,、科技諸方面還跟不上社會(huì)整體的上升步伐。這些問題都亟待解決,。xx年國家出臺(tái)了《關(guān)于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向,。目前國家正在實(shí)行老工業(yè)基地改造政策，對政府體制,、企業(yè)經(jīng)營機(jī)制,、社會(huì)保障制度改革提出了急迫要求，改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務(wù),。從當(dāng)前林區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制來看，必須改革經(jīng)濟(jì)體制,。否則林區(qū)經(jīng)濟(jì)將無法擺脫困境,。

當(dāng)前影響我國林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的主要矛盾有

(1)政企不分。由于歷史原因形成的政企合一,、企業(yè)事業(yè)交叉的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制,。而由此導(dǎo)致三方面的矛盾，一是存在一定的社會(huì)不穩(wěn)定因素,，如林區(qū),、縣政府機(jī)關(guān)、教師同工不同酬,，工資差距較大,，造成大量人才流失。二是林區(qū)建設(shè)包括林區(qū)基本建設(shè),、公益事業(yè),、社會(huì)事業(yè)等，造成重復(fù)建設(shè)浪費(fèi)嚴(yán)重,。三是國有森工企業(yè)承擔(dān)著龐大的政府經(jīng)費(fèi)和社會(huì)負(fù)擔(dān),，難以進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行正常的市場競爭。

(2)市場環(huán)境有效性不高,。森工企業(yè)難以作為市場主體進(jìn)入市場競爭,。一方面束縛了國有企業(yè)的發(fā)展，一方面降低了投資者對這一市場環(huán)境的信任程度,，不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不合理。

(3)原有的生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)現(xiàn)在的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

(4)國有資產(chǎn)的管理不嚴(yán),。沒有對國有資產(chǎn)進(jìn)行合理的利用，沒有人真正關(guān)心國家所有者的利益,?？尚行哉撌觯耗壳傲謪^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制改革面臨難得的機(jī)遇,。如天然林保護(hù)工程的實(shí)施，為林區(qū)生產(chǎn)布局調(diào)整,、職工分流提供了有利的政策資金支持;生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)為林區(qū)改善自然資源環(huán)境提供了條件;西部大開發(fā)為林區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的改造提供了有利條件,，改善了職工生活條件，為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境;老工業(yè)基地改造政策,，可以為發(fā)展林區(qū)經(jīng)濟(jì),，振興林區(qū)企業(yè)提供全面的經(jīng)濟(jì)支持。同時(shí)近年的國有企業(yè)改革實(shí)踐工作,，為深化經(jīng)濟(jì)體制改革提供了經(jīng)驗(yàn),。

本論文擬采用以下手段和方法：

實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;對比論證;列事實(shí)、擺依據(jù);理論和實(shí)踐相結(jié)合;引用分析等方法,。主要通過圖書查詢;網(wǎng)上瀏覽;去中小企業(yè)實(shí)地調(diào)研等方法來收集資料,。擬運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué),、組織行為學(xué)等相關(guān)知識(shí)來撰寫論文,。

本論文擬分以下幾個(gè)部分撰寫：

第一部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀。通過對現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題闡述進(jìn)行林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性及可行性,。

第二部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題,。對林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)的闡述，分析問題形成原因過程以及問題的影響面,。

第三部分：針對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題提出解決方案,。通過對現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題剖析，尋找到問題產(chǎn)生的根源,，并從根本上提出解決方法,。

xx年09月20日—xx年1月15日收集資料，擬訂論文題目,，撰寫論文提綱,。

xx年3月1日—3月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研。xx年4月1日—4月30日撰寫論文初稿,。

xx年5月7日—5月20日修改論文,，撰寫論文第二稿。

xx年5月21日—6月8日修改論文,，撰寫論文第三稿,。

xx年6月8日—6月18日修改論文，完善論文格式以及答辯前準(zhǔn)備,。

xx年6月19日—6月20日左右進(jìn)行答辯,。

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇二

為進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)術(shù)規(guī)范，加強(qiáng)指導(dǎo)教師對學(xué)生論文寫作的有效指導(dǎo)以及減少學(xué)生在寫作過程的盲目性，外語系特要求學(xué)生在論文選題和論文寫作前期與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系,，認(rèn)真撰寫開題報(bào)告,。外語系特對本屆畢業(yè)論文開題報(bào)告作以下規(guī)定:

i、英語專業(yè)學(xué)生開題報(bào)告寫作語言為英文(填寫畢業(yè)論文登記表中“開題報(bào)告”用中文),。

ii,、開題報(bào)告寫作步驟為:

1、title (論文題目)

2,、thesis statement (中心論點(diǎn))

3,、purpose and significance of study (研究目的和意義)

4、situation of study (研究現(xiàn)狀)

5,、difficulty of study (研究難點(diǎn))

6,、detailed outline (詳細(xì)提綱)

7、references (參考文獻(xiàn)),。

iii,、學(xué)生按規(guī)定時(shí)間完成開題報(bào)告后，指導(dǎo)教師組織小組開題并填寫審核意見,。

iv、指導(dǎo)教師同意后,，學(xué)生方可進(jìn)行論文寫作,。

v、本期末學(xué)生離校前須與指導(dǎo)教師見面,，商討下一步寫作計(jì)劃等事宜,。

vi、下期開學(xué)報(bào)到后小組長召集全組成員與指導(dǎo)教師見面,，匯報(bào)論文資料收集或?qū)懽髦写嬖诘膯栴},。

vii、參考文獻(xiàn)要求用apa格式或mla格式,。

viii,、頁面設(shè)置

紙型:a4(210 x 297毫米)即寬度:21厘米，高度29.7厘米,。

頁邊距:上1.8厘米,、下1.35厘米;左2.2厘米、右1.8厘米,。裝訂線位置:左側(cè),，裝訂線:0厘米，距邊界:頁眉1.6,，頁腳1.6,。每頁:32行，跨度23.5磅。

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇三

題目 淺析私營企業(yè)人力資源管理存在的問題及對策

學(xué)生姓名 張三專業(yè) 某某專業(yè)

指導(dǎo)教師姓名 葉麗 職稱 講師

應(yīng)包括課題研究的背景,、意義,、文獻(xiàn)綜述;課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及要解決的主要問題;課題研究計(jì)劃與寫作提綱等,。

課題研究的背景：

自改革開放以來,，我國私營企業(yè)得到了長足的發(fā)展，但是,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深化,，企業(yè)日趨激烈，人力資源作為企業(yè)競爭的核心,，是企業(yè)最具活力,、最具發(fā)展前景、最具收益的戰(zhàn)略資源,，是企業(yè)成敗的關(guān)鍵,。目前部分私營企業(yè)在人力資源管理方面過于簡單，人力資源管理機(jī)構(gòu)形同虛設(shè),，幾乎無培訓(xùn)投入,，激勵(lì)機(jī)制非常簡單。因?yàn)樗綘I企業(yè)對人力資源管理重視程度不夠,，員工流動(dòng)性大,，員工對培訓(xùn)方面的積極性欠佳。隨著企業(yè)的發(fā)展規(guī)模越大,，企業(yè)對各種類型的人才的需求逐漸增大,，人力資源管理制度的不健全已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。因此,，如何加強(qiáng)和完善私營企業(yè)人力資源管理成為我國私營企業(yè)迫切需要解決的問題,。

課題研究的意義：

面對經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，企業(yè)能否在競爭日益激烈的環(huán)境中生存和發(fā)展,，關(guān)鍵在于企業(yè)是否具備核心競爭力,，而核心競爭力主要來自于企業(yè)中的人力資源，人力資源管理一日益凸顯其在企業(yè)價(jià)值中的重要作用,，任何企業(yè)都離不開優(yōu)秀的人力資源,。私營企業(yè)迫切需要調(diào)整經(jīng)營觀念和人才意識(shí)，建立完整科學(xué)的人力資源管理體系,，塑造優(yōu)秀企業(yè)文化,，提高員工的忠誠度，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和永久經(jīng)營,。如何合理利用人才,，做好企業(yè)的人力資源管理規(guī)劃非常必要,，做好人力資源管理對于私營企業(yè)有著十分重要的發(fā)展意義。

課題研究的基本內(nèi)容：

1,、 收集有關(guān)私營企業(yè)人力資源管理的相關(guān)資料

2,、 了解私營企業(yè)，以及私企人力資源管理存在的問題

3,、 分析我國私企人力資源管理存在的問題

4,、 依據(jù)這些問題，提出如何解決人力資源管理問題的對策

課題研究的重點(diǎn)難點(diǎn)：

本課題的難點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)私營企業(yè)人力資源管理存在的問題,，如缺乏科學(xué)合理的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，缺乏專業(yè)的人力資源管理者,，培訓(xùn)機(jī)制不健全等等,。

本課題的重點(diǎn)是根據(jù)私營企業(yè)人力資源管理存在的問題，做出相對應(yīng)的對策分析,，如建立現(xiàn)代企業(yè)制度,，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，實(shí)施規(guī)范化管理,，建立科學(xué)合理的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃,，創(chuàng)造平等寬松的用人環(huán)境，完善多渠道的激勵(lì)機(jī)制,，提高員工工作積極性,，加強(qiáng)人力資源培訓(xùn)工作等措施。

解決的主要問題：

找相關(guān)的書籍對題目的意義進(jìn)行研究,，通過分析和研究找到論文的核心所在

利用空閑的時(shí)間在圖書館多看看相關(guān)方面的書籍和學(xué)術(shù)論文,，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)

拜訪在這些方面有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行了解,，使自己的思路能得到進(jìn)一步的升華

聯(lián)系老師,，聽取老師的建議使自己對論文的結(jié)構(gòu)和框架能夠很多的把握

利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集，來獲取信息資源

參考文獻(xiàn)：

[1]周曉梅.我國私營家族企業(yè)人力資源管理存在的問題與對策研究[j].人口學(xué)刊,，20xx,，06：40-42.

[2]張國威.我國私營企業(yè)員工激勵(lì)問題的研究[d].東北師范大學(xué)，20xx.

[3]方威,，鄧德勝.我國私營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與對策[j].中國流通經(jīng)濟(jì),，20xx，01：32-35.

[4]劉建和.私營企業(yè)人力資源管理[j].中國西部科技,，20xx,，04：48-49.

[5]張平.私營企業(yè)人力資源管理存在的問題及其對策[j].北方經(jīng)濟(jì)，20xx,，09：26-27.

[6]丁麗莉,，仰書綱.關(guān)于我國私營企業(yè)人力資源管理的思考[j].企業(yè)活力,，20xx，06：21-23.

[7]陳顯民.如何提高當(dāng)代私營企業(yè)人力資源管理水平[j].上海工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào),，20xx,，04：311-314.

[8]柯文進(jìn)，馬士成.淺析中小型私營企業(yè)人力資源績效管理[j].南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),，20xx,，02：35-38.

[9]俞賽平.私營企業(yè)人力資源管理問題和對策的思考[j].科教文匯(下旬刊)，20xx,，08：224.

[10]俞賽平.我國私營企業(yè)人力資源管理問題探討[j].中共福建省委黨校學(xué)報(bào),，20xx，09：58-63.

[11]陳艾卉.私營企業(yè)人力資源管理存在的問題及其對策[j].東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),，20xx,，s2：13-15.

[12]劉娟.私營企業(yè)低成本人力資源激勵(lì)機(jī)制研究[j].經(jīng)營管理者，20xx,，27：144-145.

[13]劉銀花.私營企業(yè)人力資源配置狀況研究[j].云南財(cái)貿(mào)學(xué)院學(xué)報(bào),，20xx，04：97-100.

[14]劉銀花.私營企業(yè)人力資源開發(fā)現(xiàn)狀分析[j].經(jīng)濟(jì)問題探索,，20xx,，08：62-65.

[15]丁媛.淺析私營企業(yè)的人力資源管理[j].商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版)，20xx,，01：28.

[16]辛穎.關(guān)于我國私營企業(yè)人力資源管理問題的思考[j].遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),，20xx，06：17-18.

[17]張霞,，丁正.關(guān)于我國私營企業(yè)人力資源管理問題的思考[j].市場周刊(管理探索),，20xx，s1：92-93.

[18]王寶貴.私營企業(yè)人力資源合理利用[j].商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),，20xx,，06：43-44.

[19]賈敏.私營企業(yè)人力資源管理存在的問題探討[j].中國包裝工業(yè)，20xx,，07：48.

[20]郭永剛.私營企業(yè)人力資源管理存在的問題及對策[j].河北企業(yè),，20xx，06：104.

寫作提綱：

目錄

一,、引言

二,、私營企業(yè)與人力資源管理的相關(guān)概念.

(一)私營企業(yè)的概念與特點(diǎn)

(二)人力資源管理的定義與及其內(nèi)容

(三)人力資源管理的特點(diǎn)

三、私營企業(yè)加強(qiáng)人力資源管理的必要性

(一)有利于減少勞動(dòng)耗損,，控制人力資源成本,，提高經(jīng)濟(jì)效益

(二)有利于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

(三)加強(qiáng)人力資源管理有助于提高私營企業(yè)的競爭力

(四)人力資源管理是企業(yè)戰(zhàn)略的核心,，對企業(yè)管理工作有指導(dǎo)作用

(五)人力資源是對企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用,，是企業(yè)發(fā)展的需要

四,、私營企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀分析

(一)私營企業(yè)的人力資源管理觀念

(二)私營企業(yè)人力資源管理存在的問題

1、忽視對各級(jí)管理者素質(zhì)的提高

2,、缺乏科學(xué)合理的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

3,、管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，缺乏專業(yè)的人力資源管理者

4,、家族式管理模式阻礙人力資源的發(fā)展

5,、私營企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制不健全

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇四

《不同環(huán)境對hp感染率的影響》的課題開題報(bào)告范文

(一)問題的提出

受我當(dāng)醫(yī)生的父親的影響，我對醫(yī)學(xué)懷有濃厚的興趣,。最近,，我從一些書籍上了解到hp是胃炎、胃潰瘍,，甚至胃癌的致病因子,。通過查閱資料，我了解到更多關(guān)于hp的情況,。

1.背景

早在一個(gè)世紀(jì)前就有人發(fā)現(xiàn)胃內(nèi)存在一種螺旋狀微生物,，由于長期未能分離而未受到重視,。直到19xx年澳大利亞學(xué)者從人的胃活檢標(biāo)本上發(fā)現(xiàn)了彎曲狀菌,，名稱幾經(jīng)演變,，在 19xx年命名為 helicobacter pylori(hp),，國內(nèi) 19xx年譯為幽門螺桿菌。自從 hp被分離出來后,，各國學(xué)者對其進(jìn)行了大量的研究?，F(xiàn)已證實(shí)慢性胃炎,、消化性潰瘍,、功能性消化不良與此有關(guān),，更有研究證實(shí)胃癌也與hp有一定關(guān)系。因此,，各國在hp的檢查,、治療上花費(fèi)大量的人力、物力,。19xx年hp被wto國際癌病研究機(jī)構(gòu)確定為口類致癌原,。由此,，我想到是否可以找出一種有效的預(yù)防措施來預(yù)防hp的感染,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化，變成現(xiàn)在的題目——不同環(huán)境對hp感染率的影響,。

2. 價(jià)值

有資料表明,， hp是通過口一口或糞一口途徑傳播。我國人口眾多,，生活,、工作環(huán)境中人口相對稠密,，為 hp的感染提供了一定的條件。但是,，工作在不同條件下的人群,，比如工作、生活條件較好及工作,、生活條件較差的人群的hp感染率是否存在不同,，研究資料甚少。假如工作,、生活環(huán)境確實(shí)影響hp的感染率,，那么，就會(huì)給hp的防治提供一定的理論依據(jù),。

3.同類課題的研究

經(jīng)查閱表明,，對不同經(jīng)濟(jì)水平、工作環(huán)境,、生活環(huán)境hp感染率的調(diào)查資料甚少,。已有人調(diào)查過不同經(jīng)濟(jì)水平及同種職業(yè)(臨床醫(yī)師和非臨床醫(yī)師)hp感染率的不同，這些都為我的研究提供了參考資料,。

4.研究的可行性

(1)科學(xué)性,。嚴(yán)格挑選研究對象，儀器精密(采用13c-ubt呼氣檢測),，檢測手段先進(jìn),，研究組有可比性。

(2)實(shí)效性,。有資料表明發(fā)展中國家的hp的感染率要高于發(fā)達(dá)國家,，尤其在兒童中，hp感染率隨年齡增長而急劇遞增,。我國正處于發(fā)展中國家之列,，屬高感染國家，因此研究預(yù)防hp的感染就顯得更為重要,。

(3)創(chuàng)新性,。目前還沒有發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)行過不同工作、生活環(huán)境下hp感染率的對比,，我的課題可以為這一領(lǐng)域的研究提供一定參考資料,。

(二)研究的主客觀條件

1.成員特長

我對醫(yī)學(xué)及生物都有濃厚的興趣，并有較多的了解,。做事嚴(yán)謹(jǐn),，經(jīng)過適當(dāng)培訓(xùn)能勝任精密實(shí)驗(yàn)儀器的操作及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理。有邏輯思維能力,，可進(jìn)行對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,。

2.資料及設(shè)備

試驗(yàn)在301醫(yī)院進(jìn)行,，該院胃腸病研究室具有研究所需的高精密度的氣體同位素比值質(zhì)譜儀(girms)，該室開展此項(xiàng)工作已有幾千例病例的經(jīng)驗(yàn)積累,。

3.導(dǎo)師

301醫(yī)院蔡昌豪副主任醫(yī)師,、副教授。

(三)研究方案

研究對象及研究方法：從來醫(yī)院作hp檢查的病人中,，排除經(jīng)醫(yī)生建設(shè)檢查的病人,，以填表問卷方式登記病人的工作性質(zhì)、家庭生活環(huán)境,、社會(huì)生活環(huán)境等,，分成兩組，每組30個(gè)人,。一組是經(jīng)濟(jì)水平高,，工作生活環(huán)境優(yōu)越的(主要為復(fù)雜的腦力勞動(dòng)者);另一組是經(jīng)濟(jì)水平低，工作生活環(huán)境相對差的(主要為簡單體力勞動(dòng)者),。

1.不同工作環(huán)境對 hp感染率的影響

(1)年齡：歲,。

(2)受教育程度：高中以下或大學(xué)以上。

(3)工作單位：公司或營銷,。

(4)經(jīng)濟(jì)收入:20xx元以下,、20xx～5000元或5000)元以上。

(5)工作性質(zhì)：腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng),。

(6)工作區(qū)人日流量：多或少,。

(7)辦公室條件;辦公室或市場。

(8)家居環(huán)境：公寓,、宿舍筒子接或平房,。

(9)交通工具：私人轎車、公共交通或自行車,。

(10)醫(yī)療條件：公費(fèi)指定醫(yī)院或自選醫(yī)院,。

(11)看醫(yī)生的條件：有癥狀、定期健康檢查,。

(12)對自身健康：重視或無所謂,。

2.研究對象入選標(biāo)準(zhǔn)

(1)年齡20-35歲。

(2)近兩周未服用抗生素,。

(3)近兩周未用制酸藥物,。

(4)無胃部手術(shù)史。

(5)無精神障礙史,，能配合完成調(diào)查,。

3.研究方法

(1)確定入選對象后,，填寫研究知情表,。

(2)按要求來醫(yī)院進(jìn)行幽門螺桿菌檢測,。

(3)檢測方法： 13c尿素酶呼氣試驗(yàn)( 13c- ubt)法。

(4)步驟：檢查日空腹,，在檢查室口服標(biāo)準(zhǔn)試餐,，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)采取標(biāo)本。

(5)基本原理：一般情況下,，胃內(nèi)很少有細(xì)菌繁殖,，沒有尿素酶活性，而即富含尿素酶,，能將內(nèi)源性和外源性的尿素分解成nh3和co2,，后者在小腸上段黏膜被吸收進(jìn)入血循環(huán)，最后由肺呼出體外,，因此口服一定劑量的同位素標(biāo)記的尿素,，應(yīng)用高靈敏度的特定儀器檢測呼出氣體中含13c標(biāo)記的co2， 即可判斷胃內(nèi)有無hp感染,。13c一尿素是穩(wěn)定同位素,，無輻射作用，對人體無害,。13c-ubt對hp的檢出敏感性和特異性為90%-100%,，在臨床常規(guī)檢查hp方面ubt優(yōu)于組織學(xué)檢查。

4.試驗(yàn)計(jì)劃

(1)篩選研究對象,、13c尿素酶呼氣試驗(yàn)檢測2～3個(gè)月,。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果整理分析l～2個(gè)月。

(3)撰寫論文2個(gè)月,。

5.統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

將所有檢測結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析處理,。

(四)預(yù)期結(jié)果

(1)兩組hp感染率可能存在差異性，通過分析可以總結(jié)出環(huán)境對hp感染率的影響,，從而提出相應(yīng)的防治意見,。

(2)完成論文報(bào)告1篇。

(五)參考資料

《胃腸病學(xué)》,、《幽門螺桿菌感染的基礎(chǔ)與臨床》,。

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇五

開題報(bào)告(含文獻(xiàn)綜述)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效;

開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式(可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載)打印，禁止打印在其它紙上后剪貼,，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見;

有關(guān)年月日等日期的填寫,，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t740894《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求,，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫,。如20xx年9月15日或20xx-09-15。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告

文獻(xiàn)綜述

對跨國公司從東道國撤資的研究始于20世紀(jì)70年代,。在國外,，很多學(xué)者是基于某些具體案例來研究跨國公司撤資問題，形成了部分跨國公司撤資理論,，但還沒有形成體系;國內(nèi)對跨國公司撤資問題的研究主要是對國外學(xué)者提出撤資理論進(jìn)行綜述,，然后結(jié)合我國實(shí)際分析跨國公司在華撤資的動(dòng)因、影響及防范措施等,，也沒有形成一套比較完善的理論體系,。

國外對跨國公司撤資的研究

(1)對跨國公司海外撤資分類的研究

casson(20xx)以克萊斯勒將其在英國的子公司出售給法國標(biāo)致汽車公司作為案例，對跨國企業(yè)撤資問題進(jìn)行了分析,，認(rèn)為要將撤資分為關(guān)閉型撤資與轉(zhuǎn)讓型撤資,。

benito(20xx)在前人分析的基礎(chǔ)上，將撤資劃分為自愿撤資和非自愿撤資,。非自愿撤資是指無論跨國公司意愿如何,，被迫退出在東道國或地區(qū)的生產(chǎn)經(jīng)營，也稱被迫撤資,。自愿撤資是跨國公司根據(jù)國外子公司的經(jīng)營狀況或母公司發(fā)展的需要,，自行決定的撤資行為。

(2)對跨國公司海外撤資原因的研究

很多學(xué)者從不同方面都對跨國公司海外撤資原因進(jìn)行了研究,。

boddewyn(20xx)認(rèn)為,，不良財(cái)產(chǎn)績效、前期投資可行性分析不足,、經(jīng)營環(huán)境改變,、缺乏合適的資源、組織結(jié)構(gòu)因素,、外部創(chuàng)新的壓力以及國別差異導(dǎo)致的東道國經(jīng)驗(yàn)不足是跨國公司海外撤資的重要原因,。hamilton和chow(20xx)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，外部環(huán)境的影響,、公司組織出現(xiàn)資本短缺或高度多元化等特征和公司不良的財(cái)務(wù)狀況是導(dǎo)致公司做出撤資決定的主要因素,。他們認(rèn)為，在所有這些因素中,，最重要的因素是被撤資單位所獲得的投資回報(bào)低,，其次是其成長前景差。他們強(qiáng)調(diào)了宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)成長狀況對撤資的影響,。

可見,，跨國公司海外子公司的不良財(cái)務(wù)績效是撤資的最為重要的原因。

(3)對跨國公司海外撤資條件的研究

boddewyn(20xx)dunning的國際生產(chǎn)折衷理論三個(gè)前提逆轉(zhuǎn)過來，提出跨國公司從國外撤資的三個(gè)條件：企業(yè)不再擁有比其他國家企業(yè)更強(qiáng)的優(yōu)勢;企業(yè)還擁有競爭性優(yōu)勢,，但該企業(yè)認(rèn)為與其通過對外投資運(yùn)用這些優(yōu)勢,，不如將其出售或租賃給國外企業(yè);在企業(yè)看來，憑借其內(nèi)部化的競爭性優(yōu)勢在國外進(jìn)行生產(chǎn)已不再有利可圖,，也即通過出口比對外直接投資更為有利,。國際生產(chǎn)折衷理論要求三個(gè)條件同時(shí)滿足,，才能促成對外投資,。而在boddewyn看來，從國外撤資只要具備上述條件中的一個(gè)就夠了,。

(4)對被撤子公司自身特點(diǎn)的研究

一些學(xué)者從海外子公司建立方式,、經(jīng)營特點(diǎn)及與母公司的關(guān)系等方面來研究跨國公司的撤資行為。

mariotti和piscitello(20xx)研究發(fā)現(xiàn),，在面對不熟悉的國外市場時(shí),，規(guī)模大的和經(jīng)驗(yàn)豐富的跨國公司通過不斷學(xué)習(xí)和收集信息，可以支持有效率的投資和撤資決策,，其撤資行為更可能是出于競爭性業(yè)務(wù)重組而進(jìn)行的進(jìn)攻性自愿撤資,。而規(guī)模小、經(jīng)驗(yàn)少的跨國公司會(huì)采取一些冒險(xiǎn)的試驗(yàn)性戰(zhàn)略,，其結(jié)果更可能是因?yàn)槭《焚Y,。

griffin(20xx)以愛爾蘭cdmi公司為案例進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)如果跨國公司母公司實(shí)行多元化的戰(zhàn)略,，其子公司撤資的可能性較小;相反,，如果跨國公司母公司的戰(zhàn)略比較單一，其子公司往往有較大撤資的可能性,。

(5)對撤資決策過程的研究

(20xx)認(rèn)為撤資決策過程不是一個(gè)不確定的過程,，由多種行為模式組成，撤資決策要經(jīng)過識(shí)別,、發(fā)展,、選擇和執(zhí)行程由四個(gè)不同的階段。

雖然國外學(xué)者從多方面對跨國公司海外撤資進(jìn)行了研究,，但對不同原因引起的撤資所采取的撤資方式和撤資決策整體過程的研究還不夠詳細(xì),，也沒有學(xué)者對跨國公司在華撤資進(jìn)行專門研究。

國內(nèi)學(xué)者對跨國公司海外撤資的研究

國內(nèi)學(xué)者對跨國公司撤資的研究主要是對國外學(xué)者研究的成果進(jìn)行綜述,，并結(jié)合我國實(shí)際,，簡要地分析了跨國公司在華撤資的動(dòng)因、影響等,。

(1)關(guān)于跨國公司在華撤資原因的研究

自東放(20xx)認(rèn)為,，跨國公司撤資的現(xiàn)實(shí)原因主要有市場期望與現(xiàn)實(shí)反差巨大，國際資本流動(dòng)特征的變化，東道國市場狀況的變化,，投資者的有限理性與有限信息,，合資企業(yè)內(nèi)部管理不善。張建民(20xx)和楊龍(20xx)等認(rèn)為,，影響跨國公司撤資的原因是多方面的,，包括競爭強(qiáng)度的加大、信息不對稱,、跨國公司歸核化戰(zhàn)略的實(shí)施,、產(chǎn)品生命周期的縮短和政策的不穩(wěn)定性這五個(gè)方面原因。毛蘊(yùn)詩(20xx)認(rèn)為主要原因是市場估計(jì)與營銷策略失誤導(dǎo)致市場表現(xiàn)不佳,，合作伙伴及合資方式選擇失誤削弱了跨國公司在華投資的內(nèi)部化優(yōu)勢,，中國本土企業(yè)的迅速成長和其他跨國公司的涌入導(dǎo)致市場競爭激烈。

王水娟,、許長新(20xx)在梳理和介紹有關(guān)國際資本外撤研究成果的基礎(chǔ)上,，認(rèn)為在全球化背景下，與撤資密切相關(guān)的五個(gè)因素分別是：不確定性,、產(chǎn)業(yè)演化,、多元化程度、國際化生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)和集聚經(jīng)濟(jì),。

(2)關(guān)于外商在華撤資影響的研究

馬全軍(20xx)認(rèn)為由于國際直接投資活動(dòng)對我國的就業(yè),、資金的獲得、技術(shù)和管理的引進(jìn)與提高,、國際收支的改善乃至政治穩(wěn)定等經(jīng)濟(jì)政治諸方面所產(chǎn)生的正面影響總體上要大于負(fù)面影響,，反過來，作為資本回流的國際直接撤資不可避免地在上述諸方面甚至更廣泛的范圍內(nèi)對我國將產(chǎn)生種種消極影響,，并且這種消極影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其正面意義,。劉暢(20xx)認(rèn)為跨國公司撤資現(xiàn)象增加過快，就會(huì)令我國嚴(yán)重的失業(yè)問題雪上加霜,，同時(shí)引起我國資本項(xiàng)目下的外匯減少,，導(dǎo)致由外資企業(yè)帶動(dòng)的出口大量減少，進(jìn)口增加,，從而給平衡經(jīng)常項(xiàng)目增加難度,。

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇六

課題名稱:在初中物理課中合理使用多媒體的案例研究

學(xué)員姓名:姜文娣

單位:南京市百家湖中學(xué)

手機(jī)號(hào):138xx98

學(xué)號(hào):

導(dǎo)師姓名:蔣鳴

課題來源:自立

概念界定：

背景和意義

基礎(chǔ)教育課程改革綱要中提出：大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,。

目前，大部分學(xué)校都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)班班有多媒體,，而在實(shí)際的使用進(jìn)行教育教學(xué)過程中卻出現(xiàn)了許多問題,，尤其在以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的初中物理課堂中，當(dāng)我們將多媒體引人課堂教學(xué)后,，教師為了減輕自己的勞動(dòng)或出于好奇,，一部分教師用多媒體的一些功能取代了自己對教學(xué)的一些組織。還有一些教師為了體現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,，在一堂課中盡可能多地使用各種媒體,。有些教師上課時(shí)干脆紙上談兵、不做演示實(shí)驗(yàn),，完全用多媒體課件來模擬,。這樣勢必會(huì)不利于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),，更不符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。過度使用或不當(dāng)使用多媒體輔助教學(xué)，會(huì)導(dǎo)致物理課堂教學(xué)中出現(xiàn)弄巧成絀的現(xiàn)象,，對教學(xué)的效果適得其反,。

多媒體教學(xué)手段已經(jīng)成為當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育、提高課堂效果不可或缺的手段之一,，可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，優(yōu)化課堂過程，加大信息量的傳授,。生動(dòng)逼真的音響效果,，色彩鮮明的動(dòng)態(tài)效果，靈活便捷的交互手段構(gòu)成cai的鮮明特點(diǎn),。多媒體輔助物理教學(xué)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)手段,，應(yīng)與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合，二者優(yōu)勢互補(bǔ),，可獲得的教學(xué)效果,。當(dāng)然，任何一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段只是教師開展教學(xué)活動(dòng)的工具,，它必須依靠教師科學(xué)地設(shè)計(jì),、精心地組織和實(shí)施，才能發(fā)揮它的效能,。所以,，教學(xué)過程必須體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異性,，在教學(xué)實(shí)施中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究,，勤于動(dòng)手，合理運(yùn)用多媒體作為教學(xué)的輔助工具,，才能真正改善我們的課堂教學(xué),，提高效率。

國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

當(dāng)今世界,，國際信息化教育形勢逼人,，信息化浪潮勢不可擋。一些發(fā)達(dá)國家從九十年代開始,，就已利用英特網(wǎng)進(jìn)行教育活動(dòng),，全世界現(xiàn)已有30多個(gè)國家參與美國提出的用技術(shù)來支持教育改革的國際合作研究。其中國內(nèi)外研究情況：

信息技術(shù)與初中物理課程整合主要仍然體現(xiàn)在cai上,，其他領(lǐng)域涉及較少,，另一種整合，則側(cè)重于信息技術(shù)內(nèi)部各部分之間整合,，存在局限性,。

信息技術(shù)與初中物理整合過程中存在如形式主義盲目整合等傾向，沒有把初中物理教學(xué)過程和信息技術(shù)與初中物理學(xué)科課程整合過程系統(tǒng)化,。同時(shí)沒有對信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行合理適時(shí)地選取,，使整合進(jìn)入一片死海;

新課標(biāo)下的信息技術(shù)與初中物理學(xué)科課程整合的研究尚處在初級(jí)階段;

國內(nèi)外信息技術(shù)與初中物理課程整合現(xiàn)狀及相關(guān)課題的研究現(xiàn)狀的研究，爭取一不重復(fù),，二要?jiǎng)?chuàng)新,，形成先進(jìn)發(fā)展的信息技術(shù)與初中物理課程整合觀。在全國關(guān)于信息技術(shù)與初中物理學(xué)科課程整合的相關(guān)研究已有很多,，他們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，同時(shí)也存在一些不足：①形式主義整合,個(gè)別學(xué)校以計(jì)算機(jī)被用次數(shù)來評(píng)價(jià)信息技術(shù)與物理教學(xué)結(jié)合的好壞，個(gè)別教師把計(jì)算機(jī)當(dāng)做電子黑板,，陷入認(rèn)識(shí)上誤區(qū),。當(dāng)今大部分教學(xué)課件系統(tǒng)無交互性，很難達(dá)到教學(xué)效果,。②有些教師教學(xué)時(shí)要由實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論的內(nèi)容,，用課件來代替實(shí)驗(yàn)，所以這種做法違背教學(xué)規(guī)律,，同時(shí)也違背了實(shí)質(zhì)上的整合理念,。③許多教師及研1+1=2，使簡單的累加,，對整合的本質(zhì)缺乏認(rèn)識(shí),。

主要研究內(nèi)容

多媒體在初中物理教學(xué)中的作用

在初中物理教學(xué)中合理使用多媒體的案例研究

主要研究方法

行動(dòng)研究法：將主要運(yùn)用行動(dòng)研究法研究防止信息技術(shù)在物理課堂中做負(fù)功的實(shí)施策略。在實(shí)際的課堂教學(xué)和管理中尋找開展整合活動(dòng)的策略,、方法,、途徑與措施,，在具體的研究工作情境中認(rèn)真進(jìn)行，行動(dòng)者參與研究,，研究者參與實(shí)踐,，并根據(jù)研究中遇到的具體情況，邊實(shí)踐,，邊探索,，邊完善，使理論與實(shí)踐,，成果與應(yīng)用有機(jī)的統(tǒng)一起來,。

調(diào)查研究法：通過調(diào)查訪問方式了解與本項(xiàng)目有關(guān)的信息與內(nèi)容。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在研究分析,、收集前人或相關(guān)研究結(jié)論的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行理論分析，比較總結(jié)出與本項(xiàng)目有關(guān)的知識(shí)與結(jié)論,。

主要研究步驟

本課題研究的思路是根據(jù)新一輪課改的要求,，通過計(jì)劃、調(diào)查,、實(shí)踐和總結(jié)反思等幾個(gè)環(huán)節(jié),，積極防止信息技術(shù)在物理課堂中做負(fù)功,，探索信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的整合的策略,、方法途徑，本課題研究可分為三個(gè)階段：

實(shí)施研究階段(3個(gè)月)綜合運(yùn)用調(diào)查研究,、行動(dòng)研究等方法,，調(diào)查信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的整合的現(xiàn)狀，通過實(shí)踐研究信息技術(shù)在物理教學(xué)中的特征,、方法和操作策略,。

總結(jié)、結(jié)題階段(2個(gè)月)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、案例研究等方法,，對研究材料進(jìn)行收集整理，撰寫課題研究論文,，加工修改研究案例,，完成結(jié)題工作。

參考文獻(xiàn)

【參考文獻(xiàn)】

[1]秦力,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式的探索[j].教育現(xiàn)代化,，20xx.(6)

[2]鄭春和,中學(xué)物理學(xué)探究教學(xué)模式的研討[j],。課程、教材,，20xx.(7)

[3]信息技術(shù)與課程整合熱的冷思考朱廣艷摘自《中國電化教學(xué)》20xx.1

[4]鄧鳩洲,淺析信息技術(shù)與物理課程整合性建設(shè)研究[j]中國電化教育,，20xx,，(4)

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇七

一、選題的依據(jù)及意義：

網(wǎng)上購書的優(yōu)勢在于選擇面大,、價(jià)格便宜,、交易方便、節(jié)省時(shí)間和精力等,。整個(gè)圖書市場一片繁榮,，在這種情況下，網(wǎng)上書店的加入無疑將使得競爭更加激烈,，但從另一個(gè)方面看,，只有在這種激烈的競爭下，網(wǎng)上書店的優(yōu)勢才能得以體現(xiàn),。在中國,，網(wǎng)上書店有發(fā)展的必要，也有發(fā)展的基礎(chǔ),，發(fā)展網(wǎng)上書店的各方面條件也日趨成熟,，但是還存在一些問題，只有把問題解決好了,，才能保證網(wǎng)上書店的蓬勃發(fā)展,，《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》，是以當(dāng)前商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化,、快速化實(shí)際需求為背景,，實(shí)現(xiàn)圖書購買的方便、快捷,、送貨上門等服務(wù)為前提綜合信息服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì);實(shí)現(xiàn)通過internet互聯(lián)網(wǎng)對圖書購買的相關(guān)信息進(jìn)行發(fā)布及圖書查詢,、圖書介紹、圖書內(nèi)容瀏覽等功能,。消費(fèi)者通過《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》進(jìn)行圖書的網(wǎng)上購物和網(wǎng)上支付等活動(dòng),，這樣即方便了消費(fèi)者，又減少了企業(yè)成本,。倡導(dǎo)“用戶是伙伴,，多為用戶著想”的新型客戶服務(wù)理念。因此,，在《網(wǎng)上書店購物系統(tǒng)》實(shí)現(xiàn)顯示其它用戶購買情況和瀏覽產(chǎn)品情況,。這些新型客戶服務(wù)，具有與眾不同的優(yōu)勢和特點(diǎn),，將成為和用戶溝通,、聯(lián)系、發(fā)展的有效的方法,。

二,、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(含文獻(xiàn)綜述)：

近年來,，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速崛起，計(jì)算機(jī)日漸深刻的在改變著人們的生產(chǎn)生活方式,。而互聯(lián)網(wǎng)已日益成為收集提供信息的最佳渠道,，并逐步進(jìn)入傳統(tǒng)的流通領(lǐng)域。于是電子商務(wù)開始流行起來,，越來越多的商家在網(wǎng)上建起在線商店,，向消費(fèi)者展示出一種新穎的購物理念。作為新型的銷售產(chǎn)業(yè),，網(wǎng)上商店的許多優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)被我們大多數(shù)人接受,。網(wǎng)上購物是一種具有交互功能的商業(yè)信息系統(tǒng)。它向用戶提供靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩類信息資源,。所謂靜態(tài)信息是指那些比經(jīng)常變動(dòng)或更新的資源,，如公司簡介、管理規(guī)范和公司制度等等;動(dòng)態(tài)信息是指隨時(shí)變化的信息,，如商品報(bào)價(jià),，會(huì)議安排和培訓(xùn)信息等。網(wǎng)上購物系統(tǒng)具有強(qiáng)大的交互功能,，可使商家和用戶方便的傳遞信息,，完成電子貿(mào)易或edi交易。這種全新的交易方式實(shí)現(xiàn)了公司間文檔與資金的無紙化交換,。

隨著居民生活水平的不斷提高,，網(wǎng)上購物的不斷成熟，網(wǎng)上購物將會(huì)呈現(xiàn)兩種不同的發(fā)展趨勢,，一種是走低價(jià)格路線,，像超市一樣,，有物美價(jià)廉的商品;另一種是銷售高檔消費(fèi)商品,。網(wǎng)上購物作為一種新興的商業(yè)模式,，正在獲得越來越多人的認(rèn)可。如今,，互聯(lián)網(wǎng)無時(shí)無刻不與我們的日常生活相聯(lián)系著，從原來發(fā)電子郵件,、上網(wǎng)游覽新聞,，到現(xiàn)在購買衣服、日用品,，越來越多的時(shí)尚男女,，開始在網(wǎng)上尋找一種生活方式。人們對于新鮮的事物總是抱著先嘗嘗看的態(tài)度,，如果有甜頭給自己帶來了另外一種生活上的新鮮感,，那么,，這就是成功的?；ヂ?lián)網(wǎng)的下一浪,，也許正是因?yàn)楦淖內(nèi)藗兊纳疃桨l(fā)受到關(guān)注。正因?yàn)槿绱?，網(wǎng)上購物的浪潮被徹底激活,。網(wǎng)上購物擁有的優(yōu)勢在于：網(wǎng)上購物送貨上門較方便、價(jià)格便宜,、買到本地所缺的商品,、節(jié)省體力和時(shí)間、商品品種較多,、感覺好奇希望嘗試,、比傳統(tǒng)購物效率高。

而在《20xx年中國網(wǎng)上支付研究報(bào)告》中表明,，受到電子商務(wù)發(fā)展的有力拉動(dòng),，中國個(gè)人網(wǎng)上支付的市場規(guī)模發(fā)展迅速。

三,、本課題研究內(nèi)容

主要內(nèi)容

根據(jù)需求分析與系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際情況本系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)分為如

下幾個(gè)模塊：

1.主頁：在這里我們可以看見本系統(tǒng)的主要功能和信息。

2.用戶注冊：在這里我們可以注冊我們的基本信息,，其中電話和email是比較重要的,，因?yàn)槲覀冃枰獙@些信息進(jìn)行處理，以方便用戶的付款和郵購,。

3.用戶登陸：為了方便用戶的付款,，郵購和管理，我們需要變成會(huì)員后才可以進(jìn)行消費(fèi),。

4.書目瀏覽：成功登陸后的用戶可以分頁瀏覽圖書書目,，并將想要的圖書提交到填寫訂單頁面。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面,，將被連接到“用戶登錄頁面”,。

5.訂購圖書：成功登陸的用戶可以在該頁面定購所需要的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面,，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

6.查看訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改已經(jīng)訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面,，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

7.修改訂單：成功登陸的用戶可以在該頁修改或刪除已經(jīng)訂購的圖書。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

8.書目查詢：成功登陸的用戶可以在該頁查找自己需要的圖書,。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

9.修改密碼：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己的密碼,。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

10.修改個(gè)人信息：成功登陸的用戶可以在該頁修改自己當(dāng)初注冊時(shí)的信息,。如果用戶還沒有注冊就直接進(jìn)入或者沒有成功登陸就進(jìn)入頁面，將被連接到“用戶登陸頁面”,。

11.留言板：成功登錄的用戶可以在該頁留言,。

12.管理員：查看用戶訂單，查看用戶信息,，并根據(jù)用戶信息和用戶訂單對商品進(jìn)行發(fā)派,。

四、本課題研究方案

1,、關(guān)鍵技術(shù)：采用了基于時(shí)下比較流行的mvc模式設(shè)計(jì),，用jsp+servlet+javabean的技術(shù)，結(jié)合sqlserver20xx數(shù)據(jù)庫,，開發(fā)本系統(tǒng),。系統(tǒng)穩(wěn)定性,、安全性,、可移植性更強(qiáng)。

2,、系統(tǒng)難點(diǎn)：上傳照片涉及到smartupload組件上傳,，以前沒有接觸過 ，是技術(shù)難點(diǎn)所在,。

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇八

一,、大學(xué)生就業(yè)論文開題報(bào)告范文參考

題目：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式

一、課題研究背景

近年來我國的畢業(yè)生人數(shù)均處于上升趨勢,，畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻,。因此，為了解決畢業(yè)生的問題,，國家及社會(huì)都給予了高度的重視。在中共中央第十七次代表大會(huì)上所作的政治報(bào)告中指出： “就業(yè)是民生之本,，要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策,，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模,，改善就業(yè)結(jié)構(gòu),。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策,，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育,，使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者。 ”從這可以看出,，解決就業(yè)難的一大出路就是鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),。

國際管理科學(xué)學(xué)會(huì)教授協(xié)會(huì)認(rèn)為： “創(chuàng)業(yè)是對新企業(yè)、小型企業(yè)和家庭企業(yè)的創(chuàng)建和經(jīng)營,?！痹谀壳按髮W(xué)生就業(yè)難的情況下，積極探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式,，對提升大學(xué)生就業(yè)水平具有重要的指導(dǎo)意義,。

大學(xué)生就業(yè)

二、課題研究目的

選擇《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式的選擇》這一課題,，主要是通過對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式進(jìn)行分析,，系統(tǒng)總結(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)遇到的問題，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式選擇提供參考,。

三,、研究的意義

隨著大學(xué)擴(kuò)招，畢業(yè)生的迅速增加,，社會(huì)需求基本上保持再擴(kuò)招前的水平,，而用人單位大多希望是要有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的 “成手”，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大,。

面對這種形勢,，選擇自主就業(yè)既可以為自己尋找出路，又是為社會(huì)減輕就業(yè)壓力,。在目前大學(xué)生就業(yè)難的情況下,，探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的需要。大學(xué)生決定開始創(chuàng)業(yè)時(shí),，選擇哪種創(chuàng)業(yè)模式,，就成為一個(gè)首先需要解決的問題。因此,，積極探討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式,，對提升大學(xué)生就業(yè)水平具有重要的指導(dǎo)意義。

四,、研究的內(nèi)容

在閱讀了大量關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式選擇的相關(guān)著作,，并參考國內(nèi)外文章的基礎(chǔ)上，本文闡述了以下內(nèi)容。第一章,，主要闡述大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式選擇研究的意義;第二章,，討論了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的概念及模式;第三章，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要優(yōu)勢和弊端;第四章,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式選擇及現(xiàn)狀分析;第五章,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式選擇存在的問題及解決策略;第六章，結(jié)論,。

五,、目錄

一、從打工做起的創(chuàng)業(yè)模式

二,、捆綁成功人的創(chuàng)業(yè)模式

三,、從業(yè)務(wù)代表做起的模式

四、摸石頭過河的創(chuàng)業(yè)模式

五,、引“泉商”回歸創(chuàng)業(yè)模式

六,、國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育模式介紹

6.1 教育模式

6.2 創(chuàng)業(yè)教育模式的核心

6.3 國外創(chuàng)業(yè)教育模式

6.3.1 開設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)課程

6.3.2 進(jìn)行創(chuàng)業(yè)學(xué)研究

6.3.3 創(chuàng)業(yè)教育組織極為活躍

6.4 我國創(chuàng)業(yè)教育模式

6.4.1 側(cè)重于提高學(xué)生整體能力和素質(zhì)，將創(chuàng)業(yè)教育融入素質(zhì)教育之中

6.4.2 側(cè)重創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)

6.4.3 側(cè)重于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的開展,，以提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能為側(cè)重點(diǎn)

6.4.4 撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和案例教學(xué)成為創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)的中心

6.4.5 將創(chuàng)新教育作為創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ),，側(cè)重創(chuàng)新能力的發(fā)展

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇九

一，本研究的主要依據(jù)和目標(biāo),。

本項(xiàng)目的研究意義及其在現(xiàn)實(shí)生活的研究現(xiàn)狀

1,，本項(xiàng)目的意義

團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧名思義就是要搞好整體，維護(hù)整體,，帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展前進(jìn),。團(tuán)隊(duì)建設(shè)注重團(tuán)隊(duì)的核心目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的管理機(jī)制,，團(tuán)隊(duì)的精神,。"團(tuán)隊(duì)的業(yè)績大于個(gè)體業(yè)績的總和"——這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)根本利益之所在。一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)還會(huì)在公司決策執(zhí)行,，項(xiàng)目開發(fā),，企業(yè)形象，資源整合,，公司效率和管理行為的執(zhí)行中起極其有效的作用,。廣告公司的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)又有其特殊性，它不僅具有"協(xié)作性"團(tuán)隊(duì)所擁有的合作作用,，同時(shí),，它也十分重視團(tuán)隊(duì)個(gè)體的個(gè)性發(fā)揮。建設(shè)良好的廣告業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)將有助于廣告公司效率的大大提高,，具有十分重要的意義,。

2,，國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀以及存在的問題

隨著我國廣告業(yè)的不斷發(fā)展,，廣告之間的競爭也是越來越激烈,。廣義上來說，服務(wù)的競爭實(shí)質(zhì)上是一種無形產(chǎn)品的競爭,。但最終意義上的競爭是人的競爭,，人的競爭是更高層次，更高品位的競爭,。福州廣告公司經(jīng)過幾年的發(fā)展,，從經(jīng)營業(yè)務(wù)較為單一，部門設(shè)置較為簡單,，管理制度較為簡單的企業(yè),，發(fā)展成為現(xiàn)在的廣告業(yè)務(wù)多元化，部門設(shè)置較為齊全,，管理制度較為規(guī)范化的公司,。

目前，根據(jù)目前的廣告公司的資料表明,，大多數(shù)都存在以下問題：（一）傳統(tǒng)的經(jīng)營思想和淡薄的發(fā)展意識(shí)阻礙了福州地區(qū)廣告公司的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展,。（二）福州地區(qū)的廣告專業(yè)人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（三）缺乏有效的行業(yè)管理和監(jiān)管，對福州廣告業(yè)的發(fā)展帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響,，破壞了福州廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)大環(huán)境,。

主要參考文獻(xiàn)：

［1］朱海松。國際4a廣告公司基本操作流程［l］廣東經(jīng)濟(jì)出版社：20xx（4）

［2］杰弗里·蘭開斯特,，萊斯特·馬幸哈姆著,，丁梅生馮曉波，應(yīng)斌譯,。戰(zhàn)略營銷計(jì)劃和評(píng)估［m］遠(yuǎn)東出版社：1998（6）：53-67

［3］杭州日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)20xx年報(bào)（l）內(nèi)部刊物,，20xx

［4］福州博采廣告廣告調(diào)查報(bào)告（l）內(nèi)部資料，20xx

［5］劉大東,。高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)5w1h,。中國管理傳播網(wǎng)20xx（2）

［6］陸斌，媒體廣告經(jīng)營策略［l］,，現(xiàn)代廣告20xx（106）

［7］朱月昌,，公共廣告研究［l］國際廣告，1994（3）

［8］朱月昌,，略論電視廣告解說詞的創(chuàng)作［l］,，福建廣告論文集，福建科技出版社,，1998（7

［9］于曉茹,，從福視廣告看廣告業(yè)的發(fā)展趨勢［l］,，視聽天地，20xx（6）：68

［10］廣告業(yè)呼喚整體策劃人才和廣告創(chuàng)意人才［eb/ol］,。

［11］王軍光,，網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)步入分眾傳播［eb/ol］。,。tom,。com

［12］20xx年中國廣告業(yè)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告［eb/ol］。

［13］新浪網(wǎng),。丁俊發(fā),，中國城鄉(xiāng)居民消費(fèi)需求變化的新趨勢［eb/ol］。

［14］新浪網(wǎng)絡(luò),。鄭和平,，世紀(jì)之交的廣告業(yè)發(fā)展方針和政策［eb/ol］。

［15］丁俊杰,，中國廣電媒介集團(tuán)化研究［m］北京：中國物價(jià)出版社

（二）本項(xiàng)目的研究內(nèi)容,，研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題

1.研究內(nèi)容

1.1團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相關(guān)理論

本項(xiàng)目主要以一個(gè)具體的廣告公司為例，考察和分析其在尋求發(fā)展中,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面所面臨的具體問題,，團(tuán)隊(duì)建設(shè)顧名思義就是要搞好整體，維護(hù)整體,，帶動(dòng)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展前進(jìn),。團(tuán)隊(duì)建設(shè)注重團(tuán)隊(duì)的核心目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)的管理機(jī)制,，團(tuán)隊(duì)的精神,。"團(tuán)隊(duì)的業(yè)績大于個(gè)體業(yè)績的總和"——這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)根本利益之所在。

1.2福州地區(qū)廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀

業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是廣告公司發(fā)展的重要管理工作,，它是廣告公司各個(gè)具體工作任務(wù)的實(shí)施和企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。福州廣告公司的業(yè)務(wù)正向更加多元化的方向發(fā)展，主要有業(yè)務(wù)項(xiàng)目的多元化,，業(yè)務(wù)服務(wù)的多元化以及業(yè)務(wù)范圍的多元化,。隨著福州廣告業(yè)的發(fā)展壯大，對福州廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了更高的要求,。

1.3福州地區(qū)廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面存在問題

導(dǎo)致福州地區(qū)的廣告公司在業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)上面臨了許多問題,，也成為了大多廣告公司急需解決的問題。解決業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)將直接關(guān)系到福州地區(qū)廣告公司的發(fā)展,。

4改善廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要措施

調(diào)整經(jīng)營思路,，建設(shè)高效業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)是發(fā)展廣告業(yè)的關(guān)鍵。業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，最關(guān)鍵是加強(qiáng)對福州地區(qū)廣告人才的"開發(fā),，吸引和保留",。建立良好的地區(qū)的行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境，應(yīng)建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場的宏觀調(diào)控力度來有效的管理和監(jiān)管,。

2.研究目標(biāo)

通過本課題的研究,，力求初步建立一個(gè)科學(xué)合理的，廣告業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。為同行們構(gòu)建一個(gè)新經(jīng)營戰(zhàn)略思路,，實(shí)現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略整合研究在廣告業(yè)中能蓬勃發(fā)展并得以在實(shí)際中應(yīng)用和創(chuàng)新。

3.擬解決的關(guān)鍵問題

3.1通過實(shí)際廣告業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀,，對其實(shí)際操作中所存在問題進(jìn)行剖析，并提出相應(yīng)解決實(shí)用型的人力資源戰(zhàn)略整合方法和建設(shè)新的團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

3.2解決其在特定環(huán)境下廣告業(yè)如何按照地區(qū)行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場的宏觀調(diào)控力度來有效的管理和監(jiān)管,。

（三）本研究的特色和立論依據(jù)

1.本項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新之處：

1.1針對性。人力資源戰(zhàn)略問題是一個(gè)宏觀而且抽象的問題,，當(dāng)前許多專家和學(xué)者都對其進(jìn)行了大量的研究并取得了顯著成果,，但是針對一個(gè)具體行業(yè)做的研究還比較少，也不夠系統(tǒng)和深入,，不夠針對性,。本文試圖在這些專家學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己在實(shí)際的操作中的過程,，綜合探討廣告業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題,。

1/2引入人力資源戰(zhàn)略分析理念。近幾年來,，人力資源戰(zhàn)略研究在我國各行各業(yè)中迅速蔓延開,，短短的幾年中，已經(jīng)取得巨大的成果并有很大的突破,，初步建立了具有中國特色的人力資源戰(zhàn)略分析體系,，人力資源戰(zhàn)略整合是其中的一個(gè)方面。結(jié)合具體的行業(yè)對其進(jìn)行人力資源戰(zhàn)略整合問題,，不僅細(xì)化了人力資源戰(zhàn)略整合的作用,，而且突出了行業(yè)的特殊性。本文將借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，對這一問題進(jìn)行全面和深入的探討,。

2.立論依據(jù)

本文以科學(xué)的人力資源戰(zhàn)略分析理論為指導(dǎo)，根據(jù)具體的具體的廣告公司的分析總結(jié)和調(diào)查研究,，運(yùn)用管理學(xué),，經(jīng)濟(jì)學(xué)，市場營銷學(xué)和社會(huì)調(diào)查學(xué)等多學(xué)科理論,，借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究成果,，通過分析對比,，對廣告業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題進(jìn)行分析和對策研究。

二,，研究方法和調(diào)研安排

1,，研究方法

本文擬采用系統(tǒng)分析，比較分析,，理論分析與實(shí)證解剖相結(jié)合的研究方法,，著重研究分析廣告業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面存在的主要問題，并針對性地提出了建議和措施,。

2,，調(diào)研安排

2.1搜集和整理各類相關(guān)文獻(xiàn)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等相關(guān)資料并總結(jié)廣告業(yè)中的基本數(shù)據(jù)

2.2對資料進(jìn)行認(rèn)真研究分析,了解國內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)及其存在的問題

2.3根據(jù)所研究分析成果,采用上述研究方法,提出廣告業(yè)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問題和措施方案,寫出畢業(yè)論文初稿,。

2.4征求指導(dǎo)老師的意見,并對論文初稿進(jìn)行必要修改,最后定稿,。

三，論文基本大綱

（一）,傳統(tǒng)的經(jīng)營思想和淡薄的發(fā)展意識(shí)阻礙了福州地區(qū)廣告公司的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展,。

（二）,福州地區(qū)的廣告專業(yè)人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

（三）,缺乏有效的行業(yè)管理和監(jiān)管,對福州廣告業(yè)的發(fā)展帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響,破壞了福州廣告公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)大環(huán)境。

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇十

classroom interaction and oral english teaching

對于課堂互動(dòng)與英語口語教學(xué)之間的關(guān)系,，國內(nèi)的研究主要集中在:

(1)構(gòu)建主義模式 它是以構(gòu)建主義理論為基礎(chǔ)的互動(dòng)模式,，司洪海在《構(gòu)建主義理論與英語口語教學(xué)》中從對現(xiàn)有教學(xué)模式的“反思”入手，探討將構(gòu)建主義引入英語課堂教學(xué)的必要性,、可行性及其意義和作用,。盧艷春和路雅琴在《構(gòu)建主義與大學(xué)英語口語課堂教學(xué)》中則分別“從構(gòu)建知識(shí)觀”“構(gòu)建學(xué)習(xí)觀”“構(gòu)建教學(xué)觀”入手，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的主動(dòng)性,、構(gòu)建性,。

(2)角色扮演模式 徐志敏、王瑛在《大學(xué)英語課堂互動(dòng)教學(xué)中角色扮演探究》中著重探討了在角色扮演的互動(dòng)教學(xué)中教師的作用,，對指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐具有重要的意義,。而黃玉蘭在《角色扮演引入英語專業(yè)口語教學(xué)中》從角色扮演是“多為互動(dòng)英語口語教學(xué)模式的應(yīng)用”探討了角色扮演這一教學(xué)方法的目的、步驟和利弊等方面,。

(3)以學(xué)生為中心模式 這一模式被單獨(dú)研究的較少,，黃影秋在《以學(xué)生為中心提高英語口語課堂教學(xué)效果的探索中》通過對學(xué)生口語課堂學(xué)習(xí)存在的問題的分析，提倡“以學(xué)生為中心”,，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的“雙邊互動(dòng)”,。并提出闡述如何運(yùn)用其他“教學(xué)策略提高口語的教學(xué)效果”，促進(jìn)學(xué)生交際能力的提高,。而劉蓉在《談?dòng)⒄Z口語課堂互動(dòng)》中則提出了互動(dòng)可以創(chuàng)造“以學(xué)生為中心的口語課堂和整體小組作業(yè)模式”,，提高口語交際能力。

(4)合作性學(xué)習(xí)模式 這種模式的研究較為普遍和盛行,，它興起于美國,，在后來取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展的一種教學(xué)理論與策略,。黃艷在《合作性學(xué)習(xí)在大學(xué)英語課堂的應(yīng)用》中提出了以下幾種合作模式，從而的出該模式的優(yōu)勢所在,。顧曉樂在《合作性學(xué)習(xí)與情景劇表演》中從情劇表演的角度來證明合作性學(xué)習(xí)的有效性,。肖巧玲在《大學(xué)英語口語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)》中則通過合作學(xué)習(xí)在口語教學(xué)中的實(shí)踐探究合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的原則。而慕東文在《合作性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、目標(biāo),、內(nèi)容和實(shí)踐策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原則,，對待新的理念,，指導(dǎo)英語口語教學(xué)。

(5)情景設(shè)置模式 它主要是根據(jù)gillian brown & george yuled的語言情景對第二語言習(xí)得者的交際緊張,、焦慮的研究表明口語情景設(shè)置不適當(dāng),，會(huì)影響學(xué)生用目標(biāo)語進(jìn)行交流，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)進(jìn)行口語教學(xué)情景設(shè)置的重要性,。

張舍茹、孫邊旗在《英語口語教學(xué)的情景設(shè)置>>中就論述我們應(yīng)注意“情景互動(dòng)教學(xué)中應(yīng)遵循的原則”,，及如何設(shè)置“英語口語教學(xué)中情景設(shè)置的形式”兩個(gè)小方面局部性的探討了情景設(shè)置這種互動(dòng)模式,。孫久榮在《論英語口語課的情景教學(xué)》中對情景設(shè)置這個(gè)模式從宏觀上進(jìn)行了分類，進(jìn)而得出“開放式情景”和“封閉式情景”,，為情景設(shè)置互動(dòng)模式研究開辟了一個(gè)小領(lǐng)域,。

通過對目前已經(jīng)發(fā)展起來并比較成熟的幾種互動(dòng)模式的歸納來看:關(guān)于人際互動(dòng)這種互動(dòng)模式在目前的互動(dòng)性研究中被單獨(dú)研究還比較少，沒有被當(dāng)作一種獨(dú)立的模式應(yīng)用到英語口語課堂教學(xué)中,，它更多的是被貫穿到其他幾種互動(dòng)模式當(dāng)中,。因此，本論題認(rèn)為它還有進(jìn)一步研究的空間,。

本論題將以教育心理學(xué)的理論為基礎(chǔ),，以互動(dòng)理論和構(gòu)建主義理論為依據(jù)，運(yùn)用歸納總結(jié)的方法對已有的研究進(jìn)行宏觀上的概述,，從而引出本文論題,，通過例證分析、驗(yàn)證人際互動(dòng)模式對課堂英語口語教學(xué)效果的提高所具有的重要意義,。

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇十一

選題依據(jù)：

黨的xx屆三中全會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的解決》,，在完善社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制上有了重大突破。尤其是在公有制實(shí)現(xiàn)形式上,，提出股份制為主要形式,，在發(fā)展非公有制上突破了過去的局限。這對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制的改革提供了理論依據(jù)?，F(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制存在很大的問題,，極其不適應(yīng)現(xiàn)有的市場環(huán)境,，造成現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。而且,，發(fā)展沒有后勁處于兩難境地,。一直以來，森工企業(yè)都是在計(jì)劃體制和短缺經(jīng)濟(jì)并存的環(huán)境下生存,。體制,、機(jī)制、科技諸方面還跟不上社會(huì)整體的上升步伐,。這些問題都亟待解決,。xx年國家出臺(tái)了《關(guān)于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。目前國家正在實(shí)行老工業(yè)基地改造政策,，對政府體制,、企業(yè)經(jīng)營機(jī)制、社會(huì)保障制度改革提出了急迫要求,，改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務(wù),。從當(dāng)前林區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制來看，必須改革經(jīng)濟(jì)體制,。否則林區(qū)經(jīng)濟(jì)將無法擺脫困境,。

當(dāng)前影響我國林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的主要矛盾有

(1)政企不分。由于歷史原因形成的政企合一,、企業(yè)事業(yè)交叉的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制,。而由此導(dǎo)致三方面的矛盾，一是存在一定的社會(huì)不穩(wěn)定因素,，如林區(qū),、縣政府機(jī)關(guān)、教師同工不同酬,，工資差距較大,，造成大量人才流失。二是林區(qū)建設(shè)包括林區(qū)基本建設(shè),、公益事業(yè),、社會(huì)事業(yè)等，造成重復(fù)建設(shè)浪費(fèi)嚴(yán)重,。三是國有森工企業(yè)承擔(dān)著龐大的政府經(jīng)費(fèi)和社會(huì)負(fù)擔(dān),，難以進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行正常的市場競爭。

(2)市場環(huán)境有效性不高,。森工企業(yè)難以作為市場主體進(jìn)入市場競爭,。一方面束縛了國有企業(yè)的發(fā)展，一方面降低了投資者對這一市場環(huán)境的信任程度，不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不合理,。

(3)原有的生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)現(xiàn)在的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(4)國有資產(chǎn)的管理不嚴(yán),。沒有對國有資產(chǎn)進(jìn)行合理的利用,，沒有人真正關(guān)心國家所有者的利益?？尚行哉撌觯耗壳傲謪^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制改革面臨難得的機(jī)遇,。如天然林保護(hù)工程的實(shí)施，為林區(qū)生產(chǎn)布局調(diào)整,、職工分流提供了有利的政策資金支持;生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)為林區(qū)改善自然資源環(huán)境提供了條件;西部大開發(fā)為林區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的改造提供了有利條件,，改善了職工生活條件，為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境;老工業(yè)基地改造政策,，可以為發(fā)展林區(qū)經(jīng)濟(jì),，振興林區(qū)企業(yè)提供全面的經(jīng)濟(jì)支持。同時(shí)近年的國有企業(yè)改革實(shí)踐工作,，為深化經(jīng)濟(jì)體制改革提供了經(jīng)驗(yàn),。

本論文擬采用以下手段和方法：

實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;對比論證;列事實(shí)、擺依據(jù);理論和實(shí)踐相結(jié)合;引用分析等方法,。主要通過圖書查詢;網(wǎng)上瀏覽;去中小企業(yè)實(shí)地調(diào)研等方法來收集資料,。擬運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué),、組織行為學(xué)等相關(guān)知識(shí)來撰寫論文。

本論文擬分以下幾個(gè)部分撰寫：

第一部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,。通過對現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題闡述進(jìn)行林區(qū)經(jīng)濟(jì)體制改革的必要性及可行性,。

第二部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題。對林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)的闡述,，分析問題形成原因過程以及問題的影響面,。

第三部分：針對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題提出解決方案。通過對現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制存在的問題剖析,，尋找到問題產(chǎn)生的根源,，并從根本上提出解決方法。

xx年09月20日—xx年1月15日收集資料,，擬訂論文題目,，撰寫論文提綱。

xx年3月1日—3月30日畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研,。xx年4月1日—4月30日撰寫論文初稿,。

xx年5月7日—5月20日修改論文，撰寫論文第二稿。

xx年5月21日—6月8日修改論文,，撰寫論文第三稿,。

xx年6月8日—6月18日修改論文，完善論文格式以及答辯前準(zhǔn)備,。

xx年6月19日—6月20日左右進(jìn)行答辯,。

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇十二

一、選題依據(jù)(目的,、意義,、學(xué)術(shù)價(jià)值、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況,、研究思路及方法)

(一)目的、意義

中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題,，也是導(dǎo)致兩國貿(mào)易摩擦的主要誘因,，從1993年至今，中國對美國的貨物貿(mào)易一直處于順差狀態(tài),。20xx年至20xx年間,，中美貿(mào)易的順差數(shù)額保持著快速的增長速度，20xx年順差額為1142億美元,，增幅達(dá)到了41.5%,。截至目前，20xx年中美雙邊貨物貿(mào)易總額為3853.4億美元,，同比增長29.2%,。美國就匯率問題不斷向中國施壓，要求人民幣大幅升值,，以緩解美中貿(mào)易順差,。因此,，人民幣匯率的變動(dòng)對我國的貿(mào)易收支究竟能產(chǎn)生多大的影響,，以及當(dāng)前條件下,，人民幣升值對中美貿(mào)易有什么影響，成為我們面臨的重大理論和實(shí)踐問題,，本文就通過理論和實(shí)踐結(jié)合的來研究此問題,。

本課題所研究的問題是學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)問題，是對經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在實(shí)踐應(yīng)用的檢驗(yàn),，具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義,，而一個(gè)客觀、準(zhǔn)確的結(jié)論,，對于解決當(dāng)前通貨膨脹問題,，平衡內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)的意義不言而喻,。美國在世界貿(mào)易體系中舉足輕重，而且美國歷來是我國的主要貿(mào)易伙伴,，也是我國重要的貿(mào)易順差來源國,，所以對影響中美貿(mào)易因素的研究，具有一定的價(jià)值,。

(二)學(xué)術(shù)價(jià)值

從研究角度看,，本文選取時(shí)間段為中國加入wto至今的相關(guān)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)及時(shí),，全面豐富,，而且真實(shí)，現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng),，不局限于某一時(shí)期,，而且不是就出口與匯率進(jìn)行籠統(tǒng)的考察，而是利用對比的方法,，分正,、反兩面對人民幣升值對貿(mào)易收支的影響進(jìn)行分析，所以較同類文章深入,。

從研究方法看,，本文采用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的各種相關(guān)方法進(jìn)行分析研究，所以研究結(jié)果可信度較高,。

(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1. 國內(nèi)關(guān)于人民幣升值對中美貿(mào)易的影響的研究

中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題,，該問題一直是學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)研究課題，國內(nèi)外研究學(xué)者們對人民幣匯率波動(dòng)對中美進(jìn)出口貿(mào)易的影響的問題也有諸

多研究成果,。

盧向前,、戴國強(qiáng)(20xx)運(yùn)用協(xié)調(diào)向量自回歸的分析方法，對1994-20xx年人民幣對世界主要貨幣的加權(quán)實(shí)際匯率波動(dòng)與我國進(jìn)出口之間的長期關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn),。表明人民幣實(shí)際匯率波動(dòng)對我國進(jìn)出口存在著顯著的影響,，在我國馬歇爾泰勒條件成立。

伍楠林,、 鐘曉兵(20xx)利用20xx年8月到20xx年2月的月度數(shù)據(jù),運(yùn)用adf檢驗(yàn)、格蘭杰檢驗(yàn),并構(gòu)建最小二乘回歸和誤差修正模型,分析人民幣實(shí)際匯率與國際收支中經(jīng)常項(xiàng)目和資本項(xiàng)目的關(guān)系,。實(shí)證結(jié)果表明:人民幣實(shí)際匯率升值對中國向美國出口有較大負(fù)面影響;而對中國從美國進(jìn)口的拉動(dòng)作用不大,。

鐘永紅(20xx)運(yùn)用時(shí)間序列中的協(xié)整分析,并構(gòu)建向量誤差修正模型,研究后得出人民幣升值對中美貿(mào)易順差有不良影響。

曾譯瑩用1991-20xx年年度與半年度數(shù)據(jù)進(jìn)行了回歸模型的構(gòu)造及檢驗(yàn),論證了馬歇爾-勒納條件在中國并不成立,利用匯率解決中美貿(mào)易爭端并不適合,，并給出了應(yīng)對人民幣升值的政策建議,。

2.國外關(guān)于人民幣升值對中美貿(mào)易的影響的研究

rose(1991)利用ender-granger方法對美、英,、德等國的1974——1986年的數(shù)據(jù)檢驗(yàn)表明這些國家的進(jìn)出口與實(shí)際匯率以及國內(nèi)外產(chǎn)出之間不存在協(xié)整關(guān)系,，馬歇爾-勒納條件并不滿足。

donal kummer,hung-gay fung和jian zhang(20xx)通過實(shí)證分析，認(rèn)為人民幣升值并不能改善美國不斷增加的賬戶赤字,，中國的初級(jí)產(chǎn)品和制造產(chǎn)品的產(chǎn)出將會(huì)增加,，能源產(chǎn)品和服務(wù)業(yè)將受到不利影響。

silvana tenreyro(20xx)采用1970-1997年的數(shù)據(jù)專門研究了名義匯率變動(dòng)對貿(mào)易收支的影響,，結(jié)論是名義匯率的波動(dòng)對貿(mào)易收支沒有顯著影響,。

利馬等(20xx)則認(rèn)為人民幣升值既能幫助中國減少貿(mào)易順差，同時(shí)也能促進(jìn)中國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)更為平衡地發(fā)展,。

beak saangjoon(20xx)使用1986年第一季度到第二季度的季度數(shù)據(jù),，運(yùn)用協(xié)整向量回歸分布模型檢驗(yàn)中美雙邊實(shí)際匯率對兩國間貿(mào)易的影響，研究表明,，以1994年一季度為分界線,，在此之前人民幣升值1%時(shí)中國對美國的出口降低了約1.7%，在此之后美元貶值1%時(shí)美國對中國的出口提高了約0.4%,。

rose&andrew(20xx)對1970-1990年186個(gè)國家的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)名義匯率波動(dòng)對貿(mào)易收支有一定負(fù)面影響,。

miller(20xx)認(rèn)為，政策變化導(dǎo)致的貿(mào)易盈余增加將會(huì)改變實(shí)際匯率,，然后增加儲(chǔ)蓄和投資之間差額,，再改善經(jīng)常賬戶收支。

(四)學(xué)術(shù)準(zhǔn)備情況

確定論文題目后主要做了以下準(zhǔn)備工作：

1.搜集并記錄與該課題相關(guān)的最新,、最真實(shí)的數(shù)據(jù)及有關(guān)的政策信息,。

2.確定研究方向和思路，查閱相關(guān)書籍,、期刊,，并且瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁，從中摘抄相關(guān)理論與模型數(shù)據(jù),，以備論文需要,。查閱的書籍有《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《人民幣新的升值壓力》,、《人民幣匯率制度改革的背景及展望》,、《中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系》、《中國對外貿(mào)易政策的政治經(jīng)濟(jì)分析》等,。

3.在人民網(wǎng),、現(xiàn)代商業(yè)網(wǎng)等知名網(wǎng)站下載查閱優(yōu)秀論文作為參考。

4.在老師的知道下,，列出論文提綱,。

(五)本選題研究思路及方法

1、研究思路：本文圍繞著人民幣升值對中美進(jìn)出口貿(mào)易的影響分析這一中心議題,，首先,對人民幣匯率上升的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,，其次, 應(yīng)用現(xiàn)有數(shù)據(jù),、模型將中美兩國的進(jìn)出口貿(mào)易情況進(jìn)行簡述，再次,通過正反對比對人民幣升值對中美貿(mào)易的正面影響和負(fù)面影響進(jìn)行了闡述,，最后,對全文進(jìn)行總結(jié)并提出對策建議,。

2、研究方法：

(1)實(shí)證分析法,。 運(yùn)用人民幣匯率與中美兩國進(jìn)出口貿(mào)易,、gdp等相關(guān)數(shù)據(jù)說明人民幣匯率與中美兩國進(jìn)出口貿(mào)易之間的關(guān)系，盡可能應(yīng)用現(xiàn)有的較全面的模型,、數(shù)據(jù),。

(2)規(guī)范分析法。

(3)政策分析法,。

二,、論文結(jié)構(gòu)框架

(一)論文提綱

摘要：中美貿(mào)易的巨額順差一直是中美貿(mào)易的核心問題，也是導(dǎo)致兩國貿(mào)易摩擦的主要誘因,。人民幣匯率的人為低估被認(rèn)為是中美貿(mào)易產(chǎn)生順差的主要原因,，美國就匯率問題不斷向中國施壓，要求人民幣大幅升值,，以緩解中美貿(mào)易順差,。本文在分析

人民幣升值的背景及原因的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際論述了人民幣升值對中美貿(mào)易正反兩方面的影響,，并就如何應(yīng)對人民幣升值促進(jìn)中美貿(mào)易的發(fā)展提出了一些意見,。

關(guān)鍵詞：人民幣匯率;中美貿(mào)易;貿(mào)易順差

一、引言

二,、人民幣升值與中美貿(mào)易現(xiàn)狀

(一),、人民幣升值概述與原因分析

(二)、中美貿(mào)易現(xiàn)狀與存在的問題

三,、人民幣匯率上升對中美貿(mào)易的影響

(一)人民幣升值對中美貿(mào)易的正面影響

(二)人民幣升值對中美貿(mào)易的負(fù)面影響

四,、政策建議

(一)對市場因素的建議

(二)對非市場因素的建議

(二)參考文獻(xiàn)

[1] 黃基偉,于中鑫,中美貿(mào)易逆差與人民幣升值的悖論研究[j],國際貿(mào)易問題,20xx(3).

[2]占 俊：人民幣實(shí)際匯率波動(dòng)對中美貿(mào)易收支影響的實(shí)證分析,廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文[j],20xx(4).

[3] 伍楠林,鐘曉兵,中美國際收支關(guān)系實(shí)證研究:以人民幣匯率變動(dòng)為視角[j],際貿(mào)易問題[j],20xx(10).

[4]孟繁業(yè).人民幣匯改后升值對我國目前資本市場及對外貿(mào)易的影響.網(wǎng)絡(luò)財(cái)富[j],20xx(1).

[5]魏 ?。赫撐覈鴮?shí)際匯率對貿(mào)易收支的影響——基于中國與美日雙邊貿(mào)易關(guān)系的研究[j].天津財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文,20xx(5).

[6] 劉力臻,鄭捷.人民幣升值的進(jìn)出口需求彈性分析[j].東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),20xx(1).

[7]鐘永紅.人民幣匯改對中美貿(mào)易收支影響的實(shí)證分析.統(tǒng)計(jì)觀察[j],20xx(9).

[8]曹 瑜.匯率制度改革以來實(shí)際匯率升值對中美貿(mào)易影響的實(shí)證研究[j].世界經(jīng)濟(jì)研究,20xx(7).

[9]陳平,，熊欣.進(jìn)口國匯率波動(dòng)影響中國出口的實(shí)證分析[j].國際金融研究,20xx(6).

[10](美)保羅·克魯格曼.蕭條經(jīng)濟(jì)學(xué)的回歸[m].中國人民大學(xué)出版社,1999.

[11]謝智勇,徐璋勇等.亞洲金融危機(jī)以來人民幣匯率和進(jìn)出口貿(mào)易增長之間關(guān)系的實(shí)證分析[j].國際金融研究,1999(7).

三、論文寫作安排

20xx年10月—20xx年11月初：收集資料,。重讀作品,，確定論文題目，查閱相關(guān)資料,。

20xx年11月—20xx年12月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開題報(bào)告,。 20xx年1月—20xx年3月下旬：論文修改,。聽取老師意見,，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評(píng)審,。

20xx年4月——：定稿,。

四、審核意見

指導(dǎo)教師意見：

1,、通過 2,、完善后通過 3、未通過

指導(dǎo)教師(簽字)

年 月 日

系主任意見：

1,、通過 2,、完善后通過 3、未通過

系主任(簽字)

年 月 日

學(xué)院意見：

1,、通過 2,、完善后通過 3、未通過

院長(簽字)

年 月 日

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇十三

function and application of descriptive translation studies 1 introduction

the intention of this study is to explore possible advantages of descriptive translation studies as in its application in translation practice and translation analysis.

since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science,、from then on, schools of thought have kept coming out and each claims its legitimacy for existence,、among these schools is descriptive translation studies (dts).

dts approaches translation from an empirical perspective、translation is viewed to be a social activity having significant importance in the receiving culture and for the target community,、therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language comparison, and is incorporated in social and cultural context.

my attention was first directed to dts by its peculiar characteristic of observation, description and explanation,、the subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the process of translator’s choice of strategies, brainstorming and the revision, to the final product making appearance in the target community.

the method of dts is basically descriptive、the prescriptive tendency and the problem-solution pattern is abandoned,、translation phenomena are noted down,、with accumulated data, some underlying truths about translation will come out which will prove to be instructive not only for theoretical probe but also for applied translation practice、i will apply this descriptive method in the case study of this thesis.

a convenient tool has been set up to conduct dts,、“norm” is operative at every stage of description and explanation,、function, process and product and their relationship as well are skeletal structure of what constitute descriptive studies、translation phenomena are accounted for with the help of norm.

the case taken in this thesis is the chinese classic the dream of red mansions,、two english versions translated respectively by yang hsien-yi and david hawks are compared and observations are made in regard to their translation approaches.

in this regard, my observations are limited to several aspects, i hope in-depth observation and explanation will done in light of dts.

系別:外語系 專業(yè):英 語 所選題目名稱:

english idioms and their cohesive function

english idioms are an important part of the english vocabulary,、the general tendencies of present-day english are towards more idiomatic usages、halliday and hason (1976) pointed out that there are three functions of english idioms (ideational function, interpersonal function and textual function),、another scholar, fernando c,、(1996), also made valuable contributions to the understanding of idiomatic expression_r of coherent text, and in the creation of stylistic effects.

chinese linguists like hu zhuanglin (1994, 1996), zhu yongsheng (1995, 1996, 1997) and zhang delu (1994) mainly made contributions to the study of textual cohesion.

this paper is firstly intended to define english idioms and analyze the features of them、it then explores the cohesive function after careful analysis and discussion, attempting to arouse the concern of using idioms appropriately and help readers make full use of the cohesive function for communicating more concisely and idiomatically, thus more effectively.

as english idioms are much alive in everyday english, a close look at the function of idioms must be taken,、this dissertation includes the following five aspects: 1,、introduction

2、a general study of english idioms 2.1 the definition of english idioms 2.2 features of english idioms

3,、cohesive function of english idioms 3.1 cohesion

3.2 functional categories

3.3 cohesive function of relational idioms 3.4 cohesive function of other idioms

4,、the cohesive function in terms of syntax and pragmatics 4.1 syntactic cohesion 4.2 pragmatic function 5、conclusion

january 22-march 10: question posing of the research and collection of materials march 11-march 25: analysis of the materials and writing of an outline

march 26-april 30: completion of the first draft and seeking supervisor’s advice may 1?june 10: refinement of the paper according to teacher’s suggestion

june 11?june 22: finalization of the thesis based on the set requirements after the defence

[1] fernando, c,、idioms and idiomaticity,、shanghai foreign language education press, 20xx

[2] halliday, m.a.k,、and r、hason,、cohesion in english,、longman press, 1985

[3] lakoff, g、and m,、johnson,、metaphors we live by、university of chicago press, 1980

[4] makkai, a,、idiom structure in english,、the hague press,1972

[5] 林承璋、英語詞匯學(xué)引論[m],、武漢大學(xué)出版社,，1987

[6] 陸國強(qiáng)、現(xiàn)代英語詞匯學(xué)[m],、上海外語教育出版社, 1999

[7] 汪榕培, 盧曉娟,、英語詞匯學(xué)教程[m]、上海外語教育出版社, 1999

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇十四

關(guān)于開題報(bào)告論文范文例文 與“數(shù)學(xué)課堂語言的生活化”的開題報(bào)告有關(guān)本科開題報(bào)告范文論文范文檢索,。

陜西省南鄭縣新集中學(xué) 723100

1 選題依據(jù)

快樂教學(xué)方法已在教育部門開展了十多年了,，這一思維方式基本上走向了一個(gè)新的階段。但由于農(nóng)村學(xué)校的條件限制和人們觀念的改變不足,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐的需要,。隨著教改的不斷深入，語言生活化越來越受到人們的重視,，并不斷地創(chuàng)新,。

然而，目前我校仍很匱乏,，把啟發(fā)式教學(xué),，情景式教學(xué)，電子教學(xué)等誤以為是語言生活化,。有許多問題和困難,，例如：教師的自身素養(yǎng)，學(xué)生學(xué)識(shí)的欠缺,，生活范圍的局限性等等,。此外，加之中考的主導(dǎo),，教學(xué)評(píng)價(jià)的不足,，造成了教改的不能深入。

新課標(biāo)的變化，要求以發(fā)展學(xué)生為本,，注重學(xué)生學(xué)識(shí)與能力過程和方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀等三個(gè)方向的全面發(fā)展。注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展。使語言的生活化能完全地融人到教學(xué)改革之中,。在教學(xué)中容易與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，可使課堂產(chǎn)生融洽，合作,，互敬的氣氛,，為營造良好的動(dòng)力機(jī)制。故而,，本課題組就對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行教學(xué)作了一些實(shí)踐研究,，探索出新的教學(xué)風(fēng)格。

2 理論價(jià)值

語言生活化它不僅是一種教學(xué)手段,，而且,，可作為一條教學(xué)原則，是追求人性化和創(chuàng)造性質(zhì)的教學(xué),。因此,，實(shí)踐中產(chǎn)生新的做法和思想，可豐富教學(xué)理論的內(nèi)涵,。教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的體現(xiàn),，知識(shí)的重現(xiàn)，重現(xiàn)確認(rèn),，這不僅是教學(xué)的要求,，也是跟隨時(shí)代的必需。是教育理論思想上升到一個(gè)新的境界,。

數(shù)學(xué)語言生活化是聯(lián)系知識(shí),、掌握知識(shí)的有效途徑之一，具有開放性,，提升了人們對教學(xué)中問題的認(rèn)識(shí),。作為教師要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出想要表達(dá)的事情,，是教學(xué)主導(dǎo)與主體的體現(xiàn),。它應(yīng)歸交往行為的范例，可以豐富理論,，起到活學(xué)活用,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用。

3 實(shí)踐意義

課堂教學(xué)的要點(diǎn)是要用語言來交流,，言談與傾聽,，溝通與合作,。以師生心理世界開放為特性，以互動(dòng)為方式,，使師生之間心靈世界得以相遇,，從而引發(fā)學(xué)生智慧火花，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的靈性,，教師的專業(yè)化也會(huì)得到很大的發(fā)展,。

語言的生活化，不僅可以把知識(shí)引入社會(huì)實(shí)踐,，而且可以啟發(fā)學(xué)生促進(jìn)其積極思考,，給學(xué)生以更廣闊的思維空間的開放性問題。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,，逆向思維和創(chuàng)新思維,，是對傳統(tǒng)教學(xué)的深刻革命，同時(shí)也是給學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)解決問題的一些方法,。

針對本課題的研究,，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助其找到適合掌握知識(shí)的方法,，并能熟練地,，準(zhǔn)確地運(yùn)用?？梢蕴岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,，提升學(xué)生自主探究，自主建構(gòu)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的能力,。

4 研究內(nèi)容

4.1 聯(lián)系生活實(shí)際的知識(shí)及其應(yīng)用范圍。

4.2 對語言生活化程度的理解和表述,。

4.3 幫助學(xué)生正確理解與運(yùn)用知識(shí),，用日常生活的語言表達(dá)。

4.4 對數(shù)學(xué)教學(xué)的輔助指導(dǎo)作用方法,。

5 研究途徑

5.1 收集資料法：查閱資料,，了解知識(shí)的動(dòng)態(tài)，借鑒有用的做法,。

5.2 調(diào)查法：了解學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)后的運(yùn)用效果,，并提出新方法。

5.3 行動(dòng)研究法：分析實(shí)施中的問題,，并不斷地改進(jìn),。

5.4 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對課堂實(shí)踐研究、分析、整理相應(yīng)的方法,。

6 進(jìn)程設(shè)計(jì)

6.1 準(zhǔn)備階段：

6.1.1 收集資料,，確定研究方向與研究策略。

6.1.2 學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，落實(shí)課目,。

6.1.3 了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并了解其障礙,，找出問題,，寫出報(bào)告。

6.1.4 為研究課題提供情況,，找到研究的基點(diǎn)。

6.2 實(shí)施階段：

6.2.1 分析學(xué)生學(xué)習(xí)障礙,，規(guī)劃好“語言生活化”的實(shí)施方案,。

6.2.2 邊實(shí)踐邊改進(jìn)，克服舊的教育理念的習(xí)慣思維,，順利開展研究,。

6.2.3 整理可操作性資料，在教學(xué)中研究實(shí)踐,。

6.2.4 寫出相關(guān)論文,，寫出結(jié)題報(bào)告。

7 研究能力

本課題聘請了我校數(shù)學(xué)組成員,，他們中有經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師,，也有學(xué)校的教學(xué)中堅(jiān)，縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能力,，等大力的支持,。有編寫學(xué)習(xí)資料的青年教師，他們教學(xué)成績優(yōu)異,，獲得社會(huì)的好評(píng),，所以我堅(jiān)信本課題能保質(zhì)保量地完成。

8 實(shí)施方案

8.1 保證每周有1節(jié)課時(shí)間進(jìn)行課堂實(shí)踐研究,。

8.2 直接參與課堂教學(xué),，在實(shí)踐中設(shè)計(jì)教學(xué)方案，做到靈活多變,、生活化,。

8.3 教學(xué)中注重師生互動(dòng)，通俗易懂,，使學(xué)生有化繁為易的感受,。

8.4 研究過程中，請相關(guān)教師給予幫助，提出建議,，及時(shí)改進(jìn),。

8.5 從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來尋找教學(xué)中的不足并加以改進(jìn)。

8.6 做好記錄,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，產(chǎn)生研究成果，寫出論文,。

9 重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：(1)知識(shí)與實(shí)踐中生活的聯(lián)系,。

(2)通過語言生活化，重設(shè)教學(xué)“場景”

難點(diǎn)：(1)生活中教學(xué)知識(shí)的尋找

(2)做好主體性和主導(dǎo)性的平衡

(3)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，營造學(xué)生敢于設(shè)問的場景

10 預(yù)期成果

(1)形成初中數(shù)學(xué)課堂中語言生活化得失的分析,。

(2)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性。

(3)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué),，撰寫論文。

(4)指出對教學(xué)的指導(dǎo)作用及其得與失,。

“數(shù)學(xué)語言生活化”的結(jié)題報(bào)告

1 課題的提出

新課改逐步進(jìn)入課堂,，教學(xué)觀念，教學(xué)行為有了新的變化,。課堂教學(xué)變得開放,，靈活，學(xué)生的主體性,，自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究的機(jī)會(huì),，也相應(yīng)增多，老師的主導(dǎo)性顯示無盡的力量,，改革教育方法,，探索高效課堂的模式，是每個(gè)教育工作者關(guān)注點(diǎn),，并成為教研的課題,。

實(shí)施開放式高效課堂教學(xué)，會(huì)讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，以積極的態(tài)度去主動(dòng)探求知識(shí),，這種教學(xué)模式幫助學(xué)生變“畏學(xué)”“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，“我要學(xué)”;成為一種愉快的學(xué)習(xí),。體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程是不斷地發(fā)現(xiàn),，探求，總結(jié),，不斷的創(chuàng)新,，從學(xué)習(xí)的成功獲得樂趣,，實(shí)現(xiàn)成功，從中樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。這種模式的探索,，是激活學(xué)生思維,，充分調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，積極性,，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的有效途徑,。同時(shí)，又能快速提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

目前,，學(xué)生的思想活躍，正處于形成各種興趣的最佳時(shí)間,。我們教師要抓住有效的時(shí)期,，進(jìn)行教育。然而,，如今數(shù)學(xué)教學(xué)情況不令人滿意，只有少部分學(xué)生接受能力較強(qiáng)或有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿,。大部分學(xué)生走進(jìn)了“苦學(xué)”的狀態(tài),，身心疲憊，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成苦任務(wù)去完成,。其中,，40%左右的學(xué)生由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了“厭學(xué)”的情緒,。另有30%左右的學(xué)生,，認(rèn)為初中數(shù)學(xué)無用而直接放棄。這對數(shù)學(xué)質(zhì)量的提高影響極大,，因此,，解決好這種現(xiàn)狀成為當(dāng)務(wù)之急的首要任務(wù)。

1.1 教學(xué)改革是發(fā)展只需,。

社會(huì)的發(fā)展離不開學(xué)校的教育,，離不開人才的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)的迅猛發(fā)展急需我們進(jìn)行教育改革,。

1.2 高效是教育自身發(fā)展的需要,。

精講多練，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展是順應(yīng)時(shí) 展的需要,，更是教改提高教育質(zhì)量的必須,。

1.3 高效是充分利用有效的時(shí)間,，掌握知識(shí)的有效途徑。

高效的教學(xué)藝術(shù),，是指教師在教學(xué)應(yīng)用各種方案,，合理有效，快捷地掌握更多知識(shí)的教學(xué)方法,。使知識(shí)的能量做到最大的釋放,。

本課題研究依據(jù)課堂教學(xué)依托社會(huì)環(huán)境，從數(shù)學(xué)教學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)出發(fā),，針對我校的情況,，引進(jìn)新課標(biāo)的基本理論，及當(dāng)今的教育思想探求開展初中數(shù)學(xué)教育的方略,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，面向社會(huì),，向社會(huì)生活開放,、拓寬數(shù)學(xué)教育途徑，使學(xué)生在課堂中用數(shù)學(xué),，學(xué)數(shù)學(xué),，讓學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)，知道數(shù)學(xué)的價(jià)值,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是充分關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重學(xué)生發(fā)展的需要,，個(gè)性特征,，認(rèn)知水平，思維能力的不同,，以教師為主導(dǎo),，學(xué)習(xí)為主體，交流合作為主要方式,，課堂活動(dòng)為支持,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情景，加強(qiáng)課堂內(nèi)容,，獲取更大的效益,。也是我們研究課堂教學(xué)的力量源泉。

2 理論依據(jù)

2.1 基于優(yōu)化教學(xué)理念：即在有效的時(shí)間取得最大化的效果,，全面地孝慮教學(xué)規(guī)律,，教學(xué)原則，現(xiàn)代化教學(xué)方式,，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，主動(dòng)性,，奠定了本課題研究依據(jù)。

2.2 有效的教學(xué)理論,。它的基本觀點(diǎn)是教學(xué)有沒有教學(xué)效率,，是充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，主動(dòng)性,。發(fā)揮最大的能量,，教師的教學(xué)就是要將學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最大化，因而,，有效教學(xué)理論成為本研究最直接的研究依據(jù),。

3 課題研究目標(biāo)

3.1 科研目標(biāo)。

通過研究,，增長教師的智慧,，提高自身的教育科研能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)上有所新的突破,。

3.2 發(fā)展目標(biāo),。

活躍課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，成為學(xué)習(xí)的主人,，并終身受用。

4 課題內(nèi)容

在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，充分利用有效時(shí)間,，把握情況，注意取舍,，做到讓學(xué)生多講一些，多做一些,，更輕松一些,，讓學(xué)生學(xué)的更多一些。

5 研究方法

5.1 調(diào)查法,。

①學(xué)生對數(shù)學(xué)的喜歡情況,。

②互助學(xué)習(xí)，以通俗的語言表述知識(shí),。

③數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，并引人生活中。

5.2 案例法,。

5.3 文獻(xiàn)法,。

5.4 行動(dòng)研究法

6 研究成果

6.1 增強(qiáng)主體意識(shí)：

通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的主體性,，主動(dòng)性,，得到較好的發(fā)展,。從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外,，聯(lián)系社會(huì)生活構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,，參與，合作展示學(xué)生的能力,，語言能力有極大的提高,。

6.2 提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

重視引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中,，從興趣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，運(yùn)用數(shù)學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的習(xí)慣,，創(chuàng)新思維得到了充分的展示,，取得了良好的成績。

6.3 提升了教師的素養(yǎng),。

從枯燥的教學(xué)中,，轉(zhuǎn)到了寓教于樂的教學(xué)中，更靈活有效地解決難題年輕教師迅速成長,。

6.4 撰寫一些案例,，心得，論文,，提煉了一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法,。為今后的研究累積了豐富的素材。

論文《數(shù)學(xué)問題生活化》

案例：《應(yīng)用題教學(xué)的對策》

7 研究過程

7.1 從興趣和能力著眼,。

①數(shù)學(xué)話題輕松,，使學(xué)生對數(shù)學(xué)有需求感。

②讓快樂進(jìn)入課堂,，相信學(xué)生,，共同進(jìn)步。

③體會(huì)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的密切感,，展示數(shù)學(xué)在生活中的美,。

7.2 合作討論。

①建立師生和諧關(guān)系,。

②讓神奇的數(shù)學(xué)從生活體現(xiàn),。

③記好課堂筆記。

7.3 共同進(jìn)步,。

①結(jié)對子幫助學(xué)生共同進(jìn)步,。

②診治錯(cuò)題，找出癥結(jié),，引以為戒,。

7.4 師生的共同反思,。

反思是教與學(xué)的力量源泉，是探索,，總結(jié),，再探索，再總結(jié)的一個(gè)提升過程,，逐步完善教學(xué),，而學(xué)生也逐步掌握知識(shí)的內(nèi)涵，擴(kuò)展其外延,，并應(yīng)用于生活實(shí)踐,。

8 課題研究反思與設(shè)想

8.1 結(jié)題不停止前進(jìn)的步伐。

盡管我們這一課題按計(jì)劃即將結(jié)題,，但我們?nèi)砸獔?jiān)持研究,，在今后的教學(xué)中加以鞏固與推廣并拓展。

8.2 主要問題和今后設(shè)想,。

在整個(gè)研修中,，還有一些未盡之事，但反映狀況良好,，今后繼續(xù)加強(qiáng)教師科研能力,，在學(xué)中研，研中學(xué),，多次反復(fù)的提升,，增強(qiáng)信心，一定會(huì)取得更好的成績,。

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇十五

一,、選題理由

1.選題背景

近年來盡管我國果汁飲料消費(fèi)增長迅速，但我國果汁飲料消費(fèi)水平與世界平均消費(fèi)水平還有很大差距,。目前,，果汁的銷售市場主要集中在國內(nèi)大中型城市，如上海,、廣州,、北京,、天津,、深圳、南京,、杭州,、武漢、大連,、青島,、成都等,。我國果汁飲料消費(fèi)市場蘊(yùn)藏著巨大的潛力。

隨著社會(huì)生活環(huán)境的改善和生活水平的日益提高,，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化,。當(dāng)前學(xué)生尤其是大學(xué)生的消費(fèi)心理、消費(fèi)對象,、消費(fèi)形式等也都發(fā)生了深刻的變化,，大學(xué)生是個(gè)基數(shù)龐大的群體，個(gè)性十足,，具有一定的典型特征,。消費(fèi)者對產(chǎn)品的偏好，在產(chǎn)品選擇中有十分重要的作用,。當(dāng)前企業(yè)競爭日趨激烈,，消費(fèi)者對產(chǎn)品屬性的偏好對于各個(gè)企業(yè)的意義都很重大。大學(xué)生作為飲料消費(fèi)的主要群體,，他們的消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為一直受到關(guān)注,。目前的飲料消費(fèi)市場競爭日趨激烈，品牌不斷涌現(xiàn),，飲料消費(fèi)市場成為典型的買方市場,，人們的選擇范圍越來越大。大學(xué)生要做如何的選擇?在消費(fèi)日益冷靜的今天,，廠家又將如何面對市場競爭?

2.選題目的

本文將在于楊凌示范區(qū)獲得的具體調(diào)研數(shù)據(jù)以及文獻(xiàn)資料搜集的基礎(chǔ)上,，對大學(xué)生購買果汁飲料的消費(fèi)偏好進(jìn)行研究，用聯(lián)合分析方法來找出哪些因素影響著大學(xué)生果汁飲料消費(fèi)偏好的形成,。

3.選題意義

(1)現(xiàn)實(shí)意義,。消費(fèi)者是企業(yè)經(jīng)營的上帝，對消費(fèi)者信息的調(diào)查,、了解,，是企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品、獲得利潤,、求得生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，果汁飲料消費(fèi)者中青少年顯著多于中老年, 這說明果汁飲料消費(fèi)者具有明顯的年輕化特征。新生代cmms20xx調(diào)查結(jié)果顯示, 20~ 40歲的消費(fèi)者占據(jù)了果汁飲料61. 3%的市場份額,。透過大學(xué)生果汁消費(fèi)偏好的研究可以為企業(yè)擴(kuò)大市場獲取利潤提供依據(jù),。

(2)理論意義。研究消費(fèi)者的購買偏好是一個(gè)非常復(fù)雜的心理形成過程,，經(jīng)濟(jì),、技術(shù)、環(huán)境、政策的變化都會(huì)影響消費(fèi)心理偏好,。而通過測量消費(fèi)者產(chǎn)品屬性重要度來準(zhǔn)確掌握消

費(fèi)者產(chǎn)品偏好顯得尤為重要,，用聯(lián)合分析法分析消費(fèi)者產(chǎn)品屬性偏好在我國應(yīng)用的還屬于初級(jí)階段，因此研究消費(fèi)者偏好也是對聯(lián)合分析理論的一種應(yīng)用與發(fā)展,。

二,、文獻(xiàn)述評(píng)

1.相關(guān)理論簡介

1.1聯(lián)合分析法

聯(lián)合分析法又稱結(jié)合分析法是對結(jié)合效應(yīng)的評(píng)價(jià)，從而有效地解決了傳統(tǒng)調(diào)查方法中需要調(diào)研對象獨(dú)立評(píng)價(jià)屬性的問題,，聯(lián)合分析有三種主要形式,，包括權(quán)衡矩陣法，兩兩比較法和全輪廓法,，其中又以全輪廓法最為常用,。該方法提供給研究的參與者一系列的產(chǎn)品描述，參與者被要求瀏覽所有的描述,，做出一系列的評(píng)價(jià),，對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行數(shù)學(xué)方法分析后就可以導(dǎo)出該類產(chǎn)品的各屬性的效用值，對于市場研究領(lǐng)域,，在聯(lián)合分析之前的所有方法幾乎都會(huì)使用重要性比率尺度來度量產(chǎn)品屬性的重要性水平,。即都會(huì)直接向消費(fèi)者提問一個(gè)產(chǎn)品中他們最看重的屬性，這種方法有幾個(gè)嚴(yán)重的缺點(diǎn),，首先調(diào)研的經(jīng)驗(yàn)表明如果不限制條件的話消費(fèi)者傾向于認(rèn)為每個(gè)屬性幾乎都是同等重要的,，其次消費(fèi)決策很大程度上依賴的是整體的判斷，當(dāng)消費(fèi)者被要求分離各種屬性并且對各屬性進(jìn)行量化評(píng)價(jià),，并且描述某個(gè)屬性水平的高低,，將驅(qū)使其購買一個(gè)產(chǎn)品而不是另一個(gè)產(chǎn)品時(shí)，即使是最老練的消費(fèi)者也將感到無所適從,，聯(lián)合分析能夠較好地模擬消費(fèi)者購買的實(shí)際過程,，從而客觀真實(shí)地測量消費(fèi)者對某一產(chǎn)品的偏好及產(chǎn)品不同屬性在購買過程中的重要性。

1.2消費(fèi)者偏好

消費(fèi)者偏好是一個(gè)涉及市場營銷理論,、消費(fèi)心理理論和消費(fèi)者購買行為理論等諸多方面內(nèi)容的概念, 消費(fèi)者的偏好可以運(yùn)用一條代表了能給一個(gè)人相同程度滿足的市場籃子的所有組合的無差異曲線( indifference curves)來解釋,。消費(fèi)者偏好是指消費(fèi)者習(xí)慣于消費(fèi)某種商品或特別喜愛消費(fèi)某種商品的心理行為。它是一種產(chǎn)品屬性偏好效果,，代表消費(fèi)者對某種產(chǎn)品或服務(wù)的一種嗜好或喜愛程度,。它是消費(fèi)者根據(jù)自己的需要，對可能消費(fèi)的商品進(jìn)行的排列,。不同的人在相同收入,、相同價(jià)格條件下會(huì)購買不同的商品組合，這是因?yàn)樗麄兊钠酶鞑幌嗤?。它受許多主客觀因素的影響,，具有因人因時(shí)因地而異的特點(diǎn)，了解和把握它的變化規(guī)律具有一定難度,。消費(fèi)者偏好是一種重要的市場信息,，對于市場營銷決策具有重要的參考價(jià)值，主要用效度來度量,。

1.3市場營銷理論

市場營銷(marketing)又稱為市場學(xué),、市場行銷或行銷學(xué)。簡稱“營銷”,，中國臺(tái)灣常稱作“行銷”;是指個(gè)人或集體通過交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價(jià)值,，以獲得所需之物，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏的過程,。它包含兩種含義,，一種是動(dòng)詞理解，指企業(yè)的具體活動(dòng)或行為,，這時(shí)稱之為市場營銷或市場經(jīng)營;另一種是名詞理解,，指研究企業(yè)的市場營銷活動(dòng)或行為的學(xué)科，稱之為市場營銷學(xué),、營銷學(xué)或市場學(xué)等,。

美國市場營銷協(xié)會(huì)下的定義：市場營銷是創(chuàng)造、溝通與傳送價(jià)值給顧客,，及經(jīng)營顧客關(guān)系以便讓組織與其利益關(guān)系人受益的一種組織功能與程序,。

1.4消費(fèi)心理學(xué)

消費(fèi)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)重要分支,它研究消費(fèi)者在消費(fèi)活動(dòng)中的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律。消費(fèi)心理學(xué)是一門新興學(xué)科,它的目的是研究人們在生活消費(fèi)過程中,在日常購買行為中的心理活動(dòng)規(guī)律及個(gè)性心理特征.消費(fèi)心理學(xué)是消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)的組成部分,。研究消費(fèi)心理,，對于消費(fèi)者，可提高消費(fèi)效益;對于經(jīng)營者,，可提高經(jīng)營效益,。

2.國內(nèi)外研究綜述

2.1國外研究

engel，blackwcll和miili砌針對產(chǎn)品屬性偏好,、行為意向與行為之間關(guān)系的研中指出,，消費(fèi)者對某一產(chǎn)品的整體評(píng)估，是由其對該產(chǎn)品的屬性偏好所決定的,，消費(fèi)者對這一產(chǎn)品屬性的態(tài)度會(huì)進(jìn)而決定他們的行為意向,，而行為意向則會(huì)進(jìn)一步影響其行為,。parasuraman，zeithaml和berry三位學(xué)者通過文獻(xiàn)梳理，歸納出了5項(xiàng)評(píng)估消費(fèi)者產(chǎn)品屬性偏好的項(xiàng)目,，然后依序?qū)⑦@些問項(xiàng)分為價(jià)格、質(zhì)量,、服務(wù),、性能與包裝。隨后，他們以這5個(gè)項(xiàng)目為基礎(chǔ),，發(fā)展了包含忠誠度(10yalty),、轉(zhuǎn)換(switch)、付出(paymore),、外部回應(yīng)(externalresponse),、內(nèi)部回應(yīng)(internalresponse)這五個(gè)維度的測量消費(fèi)者行為意向的量表。

cudmorc(20xx)網(wǎng)選擇了“特性”,、“包裝”和“價(jià)格”這三個(gè)產(chǎn)品屬性來研究其與消費(fèi)者偏好間的關(guān)系,，richardson(1992)的研究采用了“質(zhì)量”、“式樣”和“品種”三個(gè)產(chǎn)品屬性變量,。wheeler(20xx)只使用了“品牌”一個(gè)產(chǎn)品屬性變量,。相反，硒m(1995)嘲的研究采用了相當(dāng)多的產(chǎn)品屬性變量來確定對顧客偏好的影響,，具體包括：產(chǎn)品質(zhì)量,、產(chǎn)品形象、產(chǎn)品性能,、產(chǎn)品價(jià)格等,。單純選擇產(chǎn)品性價(jià)比作為研究變量的也有不少學(xué)者，如sethuraman(1999)和cole(1999)171以“性價(jià)比”作為研究變量來確定消費(fèi)者的產(chǎn)品屬性偏好,。

邁克·費(fèi)瑟斯通說：“通過廣告,、大眾傳媒和商品展陳技巧，消費(fèi)文化動(dòng)搖了原來商品的使用或產(chǎn)品意義的觀念,，并賦予其新的影像與記號(hào),，全面激發(fā)人們廣泛的感覺聯(lián)想和欲望。所以,，影像的過量生產(chǎn)和現(xiàn)實(shí)中相應(yīng)參照物的喪失,，就是消費(fèi)文化中的內(nèi)在固有趨勢。"

2.2國內(nèi)研究

我國直至年代末期從營銷學(xué)的視角研究大學(xué)生消費(fèi)行為才受到了我國營銷學(xué)術(shù)界的重視,，學(xué)術(shù)界對大學(xué)生消費(fèi)行為的研究通常有兩個(gè)視角,，一是基于消費(fèi)心理層面的消費(fèi)行為研究，二是基于特定代表性產(chǎn)品的消費(fèi)行為研究,。

賀愛忠(20xx)通過實(shí)證研究了北京,、武漢、長沙三地消費(fèi)者在手機(jī)的品牌偏好,、價(jià)格選擇,、功能要求及對國產(chǎn)和進(jìn)口品牌偏好等方面的異同。研究結(jié)果表明：三地消費(fèi)者在手機(jī)品牌,、功能要求和產(chǎn)地要求的偏好程度差異不大,。而對價(jià)格的需求偏好差異較大,。

鄔盛根(20xx)從商業(yè)廣告?zhèn)鞑サ男睦硇Ч绊懡嵌龋芯苛讼M(fèi)者產(chǎn)品屬性偏好,，他認(rèn)為企業(yè)目的是通過提供該商品的一些信息,，影響人們的嗜好，從而影響對該商品的需求,。商業(yè)廣告作為一個(gè)信息傳播活動(dòng)，不應(yīng)該是僅限于廣告作品中所提供的產(chǎn)品信息,，而應(yīng)該達(dá)到商業(yè)廣告?zhèn)鞑サ男睦硇Ч绊?，是消費(fèi)者接受廣告信息而對某特定產(chǎn)品的可接受程度，即形成“消費(fèi)者偏好”,。他覺得對于消費(fèi)者而言,，廣告促銷不僅是促之“欲”求，更重要的是促之“偏”求,，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品與消費(fèi)者偏好之間的品牌關(guān)系,。

王海鷹、李堅(jiān)(20xx)重點(diǎn)研究了消費(fèi)者的價(jià)格偏好,，以及消費(fèi)者價(jià)格心理與消費(fèi)偏好的關(guān)系,，得出消費(fèi)者的感受性心理，是消費(fèi)者對商品價(jià)格及其變動(dòng)的刺激所形成的一種價(jià)格感知偏好,。

呂一林,，邱林，張軍(20xx)對汽車市場的消費(fèi)者偏好進(jìn)行了實(shí)證研究,，研究發(fā)現(xiàn),，對于潛在購買汽車的中國消費(fèi)者來說，在消費(fèi)者偏好方面,，對于汽車的耗油量都很關(guān)注,。除此之外，本次調(diào)查顯示出,，中國消費(fèi)者的汽車消費(fèi)偏好和西方發(fā)達(dá)國家沒有很大的差別,。

3.對查閱文獻(xiàn)的評(píng)論

國內(nèi)的研究只有少數(shù)市場調(diào)研公司等機(jī)構(gòu)實(shí)行定量分析，而其科學(xué)性和完整性與聯(lián)合分析還存在很大差距,。最大的問題就是僅僅就消費(fèi)者對某個(gè)產(chǎn)品最關(guān)心的一些方面設(shè)置指標(biāo),，來研究消費(fèi)者偏好。僅僅從定性描述研究方面只能使企業(yè)加強(qiáng)對消費(fèi)者偏好調(diào)查的重視,，達(dá)成共識(shí),，確定以消費(fèi)者為中心的經(jīng)營理念：對于企業(yè)如何根據(jù)消費(fèi)者偏好

進(jìn)行營銷策略沒有實(shí)際的指導(dǎo)意義，而且操作性不強(qiáng),。因此,，必須將定性描述和定量分析相結(jié)合,，引入其它學(xué)科的研究成果，建立可以精確度量的,、操作性較強(qiáng)的模型,。而且大學(xué)生是特殊的消費(fèi)群體，因其受教育程度高,，社會(huì)活躍度大,，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中，尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚,、改善消費(fèi)構(gòu)成,、構(gòu)筑社會(huì)消費(fèi)理念方面起著舉足輕重的作用。

三,、研究思路

1.論文的主要任務(wù)

1.1查閱相關(guān)文獻(xiàn),，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，了解大學(xué)生果汁消費(fèi)的現(xiàn)狀,。

1.2設(shè)計(jì)問卷，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料; 根據(jù)5%的允許誤差和95%的置信水平確定樣本量為385份,。采用隨機(jī)抽樣，抽取楊凌示范區(qū)500名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,。

1.3運(yùn)用聯(lián)合分析法對調(diào)查得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,。

1.4根據(jù)數(shù)據(jù)處理得出的結(jié)果與假設(shè)相比較，是否符合假設(shè)并提出建議和意見,。 2.需材料及獲取途徑

所有研究采取網(wǎng)上調(diào)查和楊凌示范區(qū)大學(xué)生實(shí)地調(diào)查相結(jié)合的方法取得樣本大約500份。與傳統(tǒng)調(diào)查方式相比,，網(wǎng)上調(diào)查在組織實(shí)施,、信息采集、信息處理,、調(diào)查的效果等方面具有明顯的優(yōu)勢。首先成本低,，時(shí)效性強(qiáng),，其次網(wǎng)上調(diào)查不受天氣和距離的限制，信息采集和信息錄入在網(wǎng)上用戶的終端就能完成,，信息檢驗(yàn)和信息處理由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成,，徹底改變了傳統(tǒng)調(diào)查方式耗費(fèi)較長周期錄入和整理數(shù)據(jù)的狀況，決策者可得到更多實(shí)時(shí)信息,，大大提高了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量與時(shí)效性;第三是客觀性強(qiáng),。網(wǎng)上調(diào)查是開放的，被調(diào)查者在任何時(shí)候和任何地點(diǎn)都能方便回答問題,，被調(diào)查者是在完全自愿的情況下參與調(diào)查的,，功利性少，這樣就能在很大程度上保證調(diào)查結(jié)果的客觀性,。

3.技術(shù)路線

4.進(jìn)度安排

20xx年11月23日——12月8日 確定選題,、收集相關(guān)資料

20xx年1月 9 日——2月15日 撰寫開題報(bào)告與開題 20xx年3月 4 日——4月28日 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)及調(diào)查

20xx年5月 1 日——5月15日 數(shù)據(jù)輸入、匯總和處理,，形成寫作提綱 20xx年5月 15 日——5月30日 論文寫作及修改 20xx年6月 論文答辯定稿

四,、論文初步結(jié)構(gòu)框架

1.引言

1.1.研究背景 1.2.研究目的 1.3.研究意義

2大學(xué)生果汁飲料的現(xiàn)狀(主要是描述性統(tǒng)計(jì)分析) 3大學(xué)生對果汁飲料消費(fèi)偏好的實(shí)證分析

3.1初步確定因素,，提出假設(shè) 3.2選取模型,，論述選取該模型的原因 3.3設(shè)計(jì)問卷，收集數(shù)據(jù) 3.4模型模擬,，數(shù)據(jù)分析 3.5得出結(jié)論與假設(shè)相比較 4對策和建議

五,、經(jīng)費(fèi)概算

需要經(jīng)費(fèi)200元，包括：調(diào)查費(fèi)用大概170元人民幣(主要是調(diào)查問卷打印和調(diào)查發(fā)放費(fèi)用);論文打印和所需資料打印費(fèi)用30元人民幣,。

六,、參考文獻(xiàn)

1.王頡 我國果汁和果酒加工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[期刊論文]-中國食物與營養(yǎng) 20xx(5)

2.王白鷗.王俊萍 極具市場發(fā)展?jié)摿Φ闹袊嬃瞎I(yè)[期刊論文]-中國果菜 20xx(3) 3.廖小軍.胡小松 我國果汁工業(yè)的回顧與展望 1999(02)

4.高彥祥.李江 20xx年中國將成為亞洲最大的果汁市場嗎?[期刊論文]-飲料工業(yè) 20xx(4) 5.鄔盛根.消費(fèi)者行為學(xué)【m】.北京：高等教育出版，20xx,，6,，2—12.

6.呂一林，邱林,，張軍.消費(fèi)者購買決策影響因素分析[j】,，北京消費(fèi)經(jīng)，20xx,，1,， 營銷經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)寶典【m】，北京：北京海洋出版社,，20xx,，87.91. 8.賀愛忠.消費(fèi)者心理學(xué)【m】.北京：北京清華大學(xué)出版社， 20xx,，25·28 9.王海鷹,、李堅(jiān).消費(fèi)者的特征、行為與市場營銷【j】.中國營銷傳播網(wǎng),，20xx,，1,， 10.江明華，郭磊.服務(wù)質(zhì)量,、顧客滿意與顧客價(jià)值的關(guān)系剖析：基于電信產(chǎn)業(yè)的 整合框架【j】.武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),，20xx，2,，579-587.

ml valerie er perception of price,， quality，and value[j].journalof marketing,， 1988,，3(2)：2-22.

er behavioras sk cmarketing for a changing world，proceedings ofthe43rdconferenceoftheamerican marketing association,， 1960,，2(5)：389--398.

influenceofinherentriskand l of the academy of marketingscience，1983.

the measurementofperceivedconsumer onsciences,， 1991,，3(2)：927-939.

，ved risk：the conceptandits logy& marketing,，1986,，6(3)：193-210. journal of the academy of marketingscience，1983.

,，blackwell and onal bents in service industries：the of the academy of marketing science,， 1998，26：101·1l4. 17. 宇傳華. spss與統(tǒng)計(jì)分析[m] . 北京: 電子工業(yè)出版社, 20xx: 630636.

18. 孫 祥, 陳毅文. 消費(fèi)行為研究中的聯(lián)合分析法[ j] . 心理科學(xué)進(jìn), 20xx, 13( 1) : 97-106.

19. 徐哲, 房婷婷, 蘇文平. 組合分析法在消費(fèi)者產(chǎn)品屬性偏好研究中的應(yīng)用[ j] . 數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究, 20xx(11):138-145.

erbehaviorinchina：consumer satisfaction[j],，loudon andnew y0rk routledge,，20xx，9(1)：189-191.

論文開題報(bào)告萬能 論文開題報(bào)告國內(nèi)外研究現(xiàn)狀篇十六

《激發(fā)并維持初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的方法探究》

實(shí)施方案

研究背景及意義

物理學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支,，不僅對物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用,，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。但長期以來,，初中生流傳這樣一句話代數(shù)煩,、幾何難、物理,、化學(xué)不必談,，可想而知物理一直是學(xué)生普遍感覺難學(xué)的一個(gè)學(xué)科，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣不高,。自新課程改革實(shí)施以來,，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)做了大量的工作，但由于初中學(xué)生的認(rèn)知水平難以適應(yīng)初中物理所涉及的廣闊知識(shí)面,。因此,，初中學(xué)生仍然普遍感覺物理難學(xué),，我區(qū)各校物理教師均反映學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力水平較低，主要是缺少學(xué)習(xí)興趣及興趣的持久性不高所致,。本人從教幾年來發(fā)現(xiàn)每個(gè)班都有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有畏難情緒,，甚至有極少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理完全失去興趣，因而在學(xué)習(xí)中放任自流,，上課既不動(dòng)腦也不動(dòng)手,，完全放棄了對物理的學(xué)習(xí)。

本課題研究的目的意義是：探究我校初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀與使我校部分學(xué)生對物理學(xué)習(xí)失去興趣的影響因素,，研究在教學(xué)中如何激發(fā)并維持學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣,，從而增強(qiáng)物理學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新精神,。

課題的核心概念及其界定

興趣：指興致,，對事物喜好或關(guān)切的情緒。心理學(xué)的界定：人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)傾向,。它表現(xiàn)為人們對某件事物,、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。興趣以需要為基礎(chǔ),，在人的實(shí)踐活動(dòng)中具有重要的意義,。興趣可以使人集中注意,，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài),。這對人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生積極的影響，有利于提高工作的質(zhì)量和效果,。

興趣分直接興趣和間接興趣,。直接興趣是指對活動(dòng)過程的興趣。例如,，有的學(xué)生想象力豐富,，富于創(chuàng)造性，喜歡制作各種模型,，在制作過程中,，全神貫注，表現(xiàn)出濃厚的興趣;間接興趣主要指對活動(dòng)過程所產(chǎn)生的結(jié)果的興趣,。有的學(xué)生業(yè)余喜歡繪畫,，每當(dāng)完成一幅畫，他都會(huì)對自己取得的成果表現(xiàn)極大興趣,。直接興趣和間接興趣是相互聯(lián)系,、相互促進(jìn)的，如果沒有直接興趣,，制作各種模型的過程就很乏味,、枯燥;而沒有間接興趣的支持,，也就沒有目標(biāo)，過程就很難持久下去,，因此,，只有把直接興趣和間接興趣有機(jī)的結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮一個(gè)人的積極性和創(chuàng)造性,，才能持之以恒,，目標(biāo)明確，取得成功,。

激發(fā)并維持：主要是指通過各種途徑,、方法、方式,、手段來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，并且保持這種積極狀態(tài)相對較長的時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定不變。

國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀,、本課題研究價(jià)值與創(chuàng)新之處

國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀：

當(dāng)前,，教育改革的趨勢注重學(xué)生的素質(zhì)教育，為此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性迫在眉睫,。而能夠有效的提高課堂的學(xué)習(xí)效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越來越重要,，甚至起到?jīng)Q定性的作用,。于是目前針對有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這一塊的論文寫的較多也較熱，但作為課題研究的并不多見,，只是相對集中在利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。如湖南岳陽初中從激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣這一方面做了課題研究，并取得相對不錯(cuò)的效果,，為他們學(xué)校的物理學(xué)習(xí)上了一個(gè)新臺(tái)階,。可是從他校研究報(bào)告中可以看出就單從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣這一塊進(jìn)行了研究,，但如何使學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣保持的更持久這一重要方面很少涉及到,。因而學(xué)好物理依然是廣大初中學(xué)生的一大難題。

本課題研究價(jià)值及創(chuàng)新之處：

興趣作為對某種事物或探索活動(dòng)的積極心態(tài),，其過程具有一定的時(shí)間階段性,，有的興趣能維持幾年甚至更久，而有的卻只能維持幾小時(shí)甚至幾分鐘,。在目前對于維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為課題研究的匱乏,、也不深，只是從幾小方面予以簡單探索。因此,，本課題相比之下具有從更多的方法,、方式、手段上來激發(fā)并從維持學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的獨(dú)特方面來研究,，具有更加廣泛的意義和研究價(jià)值,。

理論依據(jù)

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者,。說到興趣,，實(shí)際上它是個(gè)體積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)，并在其中產(chǎn)生積極情緒體驗(yàn)的心理傾向,，也是人才成長的起點(diǎn),。學(xué)習(xí)興趣則是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生的心理上的愛好和追求的傾向。擁有強(qiáng)大學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)起來更輕松,，獲得的知識(shí)也更廣闊,、更深入。為培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才作準(zhǔn)備,。

在實(shí)踐中,，興趣對人的活動(dòng)將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣,，就會(huì)充分發(fā)揮自己的積極性和主動(dòng)性,。濃厚的興趣將是學(xué)生刻苦鉆研、勇于攻關(guān)的強(qiáng)大動(dòng)力,。愛因斯坦說：興趣是的老師,。楊振寧博士也說過：成功的真正秘訣是興趣。所以,，對于物理的學(xué)習(xí)只有學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣,，才想學(xué),，愛學(xué),，才能學(xué)好，從而用好物理,。

此外,，由于學(xué)生間各種因素差異，對學(xué)習(xí)物理興趣的維持尤為重要,，在實(shí)際教學(xué)中對物理學(xué)習(xí)一直保持興趣的學(xué)生,，其物理成績也一直較為優(yōu)秀，對以后物理學(xué)習(xí)深造提供主觀上積極探究的保障,。

研究的目標(biāo),、內(nèi)容(或子課題設(shè)計(jì))與重點(diǎn)

研究的目標(biāo)：

根據(jù)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，物理教學(xué)要突破學(xué)科本位的思想，注重學(xué)生的發(fā)展,。其目的要以物理學(xué)的內(nèi)容作為素材,，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力,，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的價(jià)值觀,。而本課題的研究剛好和《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》相切合，符合當(dāng)下物理教學(xué)的形勢要求,。

其次,，物理學(xué)科有其不同于其他學(xué)科上的優(yōu)勢，物理課程設(shè)置更加貼近學(xué)生的生活,，讓學(xué)生從身邊熟悉的生活現(xiàn)象中去探究并認(rèn)識(shí)物理規(guī)律,。而這一切都要以學(xué)習(xí)興趣為保障，只有對物理有興趣的學(xué)生才會(huì)主動(dòng)去注意身邊的物理現(xiàn)象,，才會(huì)將學(xué)到的物理知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合,，才會(huì)在探究過程中提升主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力。

研究的內(nèi)容：

(1)我校初中學(xué)生對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀,。

(2)使我校部分學(xué)生對物理學(xué)習(xí)失去興趣的影響因素,。

(3)研究在教學(xué)中如何激發(fā)并維持學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。

通過課題研究構(gòu)建我校學(xué)生快樂學(xué)物理的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體甚至為主導(dǎo)的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維及科學(xué)探究能力。

研究的思路,、過程與方法

研究的思路：

研究的過程：

(1)準(zhǔn)備階段：20xx年9月20xx年10月,，課題立項(xiàng)，制定方案;

(2)調(diào)查分析階段：20xx年9月20xx年12月,，通過學(xué)習(xí)理論和調(diào)查,，對典型學(xué)生的跟蹤調(diào)查。

(3)中期評(píng)估階段：20xx年1月20xx年2月,，全體成員整理材料,，形成階段小結(jié)或報(bào)告。

(4)實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段：20xx年2月20xx年6月,，以本校實(shí)驗(yàn)班級(jí)與其他學(xué)校的教學(xué)效果橫向比較,。

(5)總結(jié)階段：20xx年6月，全體成員分析,、總結(jié)材料,，撰寫研究報(bào)告及專題論文。

研究的方法：

(2)調(diào)查研究法：通過初始調(diào)查,、跟蹤調(diào)查等分析制表,。

(3)個(gè)案研究法：確立幾個(gè)典型個(gè)案,，跟蹤調(diào)查定期檢測。

預(yù)期研究成果

理論成果：

現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告2,、案例3,、教學(xué)設(shè)計(jì)4、研究報(bào)告5,、論文及論文集

實(shí)踐成果：

通過對課題的研究為我校初三物理解決后勁不足的現(xiàn)象,。并確立具體的教學(xué)模式，記錄在案,、匯編成冊,。

研究保障

對本課題的生成落實(shí)到實(shí)施研究，我校有以下優(yōu)勢：

實(shí)施以人為本的學(xué)校管理理念;

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理一切著眼于師生員工,，一切依靠師生員工,。尊重人、信任人,、理解人,、關(guān)心人、愛護(hù)人,，采用民主,、平等、和諧的管理模式,，創(chuàng)設(shè)一種和諧的學(xué)校小氣候,，讓每位教師都奮發(fā)向上，努力進(jìn)取,，得以展現(xiàn)個(gè)人才華,。

承擔(dān)本次課題的負(fù)責(zé)人年富力強(qiáng)，精力旺盛,，有較高的專業(yè)知識(shí)水平,。全組成員協(xié)調(diào)合作，教學(xué)實(shí)績突出,，特別是近幾年來,，我校物理學(xué)科成績一直名列全區(qū)上游，并立志在個(gè)人發(fā)展上有所突破,，組成一支和我校教學(xué)實(shí)績相符的教師隊(duì)伍,。

學(xué)校的硬件保障：

最后，針對此次課題規(guī)劃,，全組員共識(shí)一致，信心高漲,，力爭做好此次課題研究,。