總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇一

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

（二）使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事,，為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。所以,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時,，要課程資料的層次性,，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習本事，為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ),。

（三）重視簡筆畫訓(xùn)練

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué),，在簡筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓(xùn)練,，此刻大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,，并且收到的教學(xué)效果是比較好。

（四）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性,，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)當鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自我與眾不一樣的見解,。在思維方法上,，應(yīng)當注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維,、想象思維等,。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造本事,。

（五）重視學(xué)生的自我評價

我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他（她）的.“水”，即學(xué)會學(xué)習,，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自我發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學(xué)習,、尋找有用的信息，能經(jīng)過分析和思考作出確定,，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改善或完善,，直到這一問題的真正解決,。

（六）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,，還從理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習,，取人之長,，補己之短。從而使自我更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇二

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，感覺特別充實,。這一學(xué)期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我。現(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡單的總結(jié),。

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。

把新課標的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教五年級六年級的美術(shù)課每周共計14節(jié)課,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“十環(huán)節(jié)”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

三,、積極配合校領(lǐng)導(dǎo)、班主任搞好宣傳工作

學(xué)校在舉行各種活動時,，能認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),。如;寫標語等。每月幫低年級老師出黑板報,，輔導(dǎo)高年級學(xué)生出黑板報,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。在今后的工作中努力做到。

1,、對于美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習要加強深入,，在教學(xué)的實踐中加強思考。

2,、在教學(xué)科研方面還應(yīng)加大了學(xué)習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍。

3,、美術(shù)教學(xué)中,，努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇三

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓罚苍诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了一些存在的問題?，F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計劃貫徹情況：

教學(xué)中我認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時保質(zhì)保量地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、教學(xué)工作執(zhí)行情況：

在教育教學(xué)工作中,，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時,，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心盡力地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。

在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，還要使課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基矗,。

三,、經(jīng)驗和教訓(xùn)：

1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué),、情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、教師要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動,、活潑地學(xué)習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，既著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四,、自身素質(zhì)：

授課之余,，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇四

教書育人,，是教師的神圣職責，教書者必先學(xué)為人師，育人者,，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生,，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師,，身正是范,。

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學(xué)工作中也就有了動力,。

二、熱愛,，平等對待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生,，才不失師德風范。

但“人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤,，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學(xué)生,、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見,。

三,、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程,。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心,。

另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,?？傊艺J為提高教學(xué)技能和水平,，仍是我今后要努力的方向,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

五,、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心,，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇五

本學(xué)期,，奮斗學(xué)校歸到了第一小學(xué)校。這里,，學(xué)生多,、教師多、各方面的優(yōu)秀人才也多,。尤其那些年輕的教師,，處處積極向上，渾身上下充滿著青春的活力,，在學(xué)校組織的各項活動中,，橫溢自己的才華。我驚嘆,、我羨慕,、我想找回自己逝去的美好時光，我強烈地希望讓我再年輕一回吧!用一句歌詞來形容我的心情和感受,，那就是,，我真的想再活五百年!感謝校領(lǐng)導(dǎo)賞識我這位高齡教師，并委以重任,，擔任五年級,、六年級美術(shù)教育教學(xué)工作,，每周10節(jié)課，并且兼任美術(shù)組組長和美術(shù)教室室長,。轉(zhuǎn)眼,，既緊張又愉快的一學(xué)期匆匆地過去了，是得,、是失,、是功、是過?下面做一簡要的總結(jié),。

一,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我擔任五,、六年級的美術(shù)課,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)課不夠重視，其表現(xiàn)為上課沒有學(xué)習用具,，畫畫用寫過作業(yè)紙的背面,，更有甚者，不但上課時不注意聽講,、不能夠積極思考回答問題,，而且還搞一些小動作，比如拋紙團等,，影響其他人學(xué)習,。對此，我曾進行過嚴厲的批評教育,，但是收到的`效果甚微,。在一次布置準備美術(shù)學(xué)習用具的時候，一位學(xué)生竟說出：我爸爸不讓我到商店購買美術(shù)學(xué)習用具,，說是浪費,。我很生氣：巧婦還難為無米之炊!難道你在美術(shù)課堂隨便的糊弄，甚至什么也不做,，白白地隨意地讓大好光陰失去,，就不是浪費嗎?家長怎么會這樣啊?不會對自己的孩子的學(xué)習這么不負責任吧。靜下心來,，我對此進行了認真細致調(diào)查分析,，并制定了教育計劃。

1,、我對學(xué)生進行學(xué)好美術(shù)的重要性的教育,，明確美術(shù)在教育方針中的地位：即德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。明確美術(shù)有利于良好品德的培養(yǎng),，有利于觀察,、想象創(chuàng)造能力的提高，更有利于促進智力的`發(fā)展,。讓學(xué)生知道，在體育和勞動方面也無處不體現(xiàn)著美,?？偟膩碚f，就是要加強學(xué)生對美術(shù)課的重視,。

2,、提高每節(jié)美術(shù)課的質(zhì)量，想方設(shè)法增加美術(shù)課的趣味性,，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。我做到精心備課，認真研究教學(xué)內(nèi)容,，改進教育教學(xué)方法,。為了在現(xiàn)場為學(xué)生熟練地做范畫，體現(xiàn)教師繪畫功力的魅力,，我在課前抽時間反復(fù)練習,。另外，我在教育教學(xué)工作中,，總是能夠充分地利用教學(xué)資源：利用班級的微機連網(wǎng)的有利條件,，從中得到取之不盡的網(wǎng)上資源，服務(wù)于美術(shù)教學(xué),。比如優(yōu)秀作品,、作業(yè)示范視頻等。用數(shù)碼照相機把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)拍攝下來發(fā)到網(wǎng)上,，原件放在美術(shù)室展出,，對此，孩子們很有成就感,，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，提高教育教學(xué)效果。

3,、教師精心創(chuàng)作一些作品,，定期開放，對學(xué)生展出,，陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生的審美能力,。由于我們地處我國的北方，冬天雖然冷,，但特別的美：北國風光,，千里冰封，萬里雪飄,。莽莽林海,，銀裝素裹，分外妖嬈,。我就抓住這得天獨厚的契機,，對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的教育,，我先后創(chuàng)作了《冬雪九曲十八彎》、《銀妝素裹龍江第一灣》,、《北國之春》

等冰雪國畫作品,。當學(xué)生看到我為學(xué)校里他們所熟悉的老師和同學(xué)畫的肖像畫的時候，他們驚嘆了：畫出的肖像畫勝過照片啊,，栩栩如生,，更加的自然、更加的親切,，更有感染力,。

通過我的努力，學(xué)生的學(xué)習積極性明顯提高,，為我的美術(shù)教學(xué)順利進行提供了保障,。

二、努力學(xué)習,，提高自身的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)

我雖然歲數(shù)比較大,，但我能夠堅持學(xué)習業(yè)務(wù)。在原奮斗學(xué)校任音樂教師期間,，我努力鉆研音樂知識,，提高自己的演唱和樂器演奏技能，學(xué)習舞蹈基本步法和手法,。多年來我一直堅持參加地區(qū)組織的音樂教師考試,，成績一直很好!經(jīng)過幾年的刻苦努力、專研,，我逐漸的從適應(yīng)音樂的教育教學(xué)工作到輕車熟路的音樂教學(xué)工作,。

現(xiàn)在，我又由音樂教學(xué)工作崗位調(diào)到了美術(shù)教學(xué)工作崗位，雖然是又回到了我的老本行,，由于多年的耽擱,，一切感到是那么的陌生。美術(shù)的課程標準是什么?怎么備課講課?美術(shù)課有哪些內(nèi)容?需要哪些教學(xué)工具?,，運用哪些教學(xué)手段等,，我都做了用心的研究。為上好美術(shù)課尋求光明的出路,。

三,、團結(jié)互助協(xié)作，巧手美校園

我們美術(shù)教研組的成員發(fā)揮團隊精神,，能夠團結(jié)互助,、互相協(xié)作，出謀獻策,，各盡所能做好日常的環(huán)境布置與宣傳工作,，我為教研研討設(shè)計會標,，幫助班級設(shè)計黑板報等,。尤其為校園的雪墻制作剪紙畫，時間緊,，任務(wù)重,、困難大。為了及時完成學(xué)校教給的任務(wù),，我和王麗杰老師把材料拿到家里,，挑燈進行設(shè)計，再拿到學(xué)校大家一起剪刻,。為了不耽誤美術(shù)課,，王艷老師主動去代課，上完課及時的趕過來幫忙,，擦玻璃,、按照精美的構(gòu)圖擺放剪紙，當作品得到老師和同學(xué)們的贊賞,，大家都非常的欣慰,，忘記了疲勞，更多的是得到了美的享受,。作品既美化了校園,，又給學(xué)生學(xué)習美術(shù)創(chuàng)造了良好的學(xué)習氛圍，同時,，也增強了美術(shù)教師的手工技藝,，為更好地從事教育教學(xué)打下堅實的基本功。

四、參加班級活動,，增進之間的相互了解和友誼

元旦之前,，受六年二班的學(xué)生盛情之邀請，我非常高興地參加了該班的歡慶新年聯(lián)歡會,。我為班級寫畫了黑板報,，渲染節(jié)日喜慶的氣氛。為孩子們拍攝下精美的瞬間,，聯(lián)歡會中,，我為孩子們表演了廣場舞蹈。我和孩子們共度節(jié)日,，孩子們非常地高興,，拉近了師生間的距離、增進了師生間的友誼!

五,、積極參加學(xué)校的各項勞動

我在學(xué)校的衛(wèi)生大掃除中,，認真清掃美術(shù)教室，擦玻璃,、門窗,、桌椅和地板，使之一塵不染,。精心布置美術(shù)教室,，使之溫馨化、美化,、藝術(shù)化,，感染陶冶每一位欣賞者。積極參加二室的衛(wèi)生值日工作,，盡心盡力,。積極參加學(xué)校的清雪、美雪勞動,，為打造美麗的冬雪校園貢獻自己的力量,。

我因為多年來從事音樂教學(xué)工作，現(xiàn)在又由音樂教學(xué)工作崗位調(diào)到了美術(shù)教學(xué)工作崗位,，雖然是又回到了我的老本行,，由于多年的耽擱，一切感到很是陌生,。在以后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)研究美術(shù)的課程標準,，熟讀教材，盡心備課,，多采取一些教學(xué)方法,。平時要虛心地多向同行教師請教,，聽聽他們的課，力爭把美術(shù)的教育教學(xué)工作做好,。另外,，繼續(xù)端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，收到一個另人滿意的教學(xué)效果,。

再就是按要求加強美術(shù)室的建設(shè)，爭取添加設(shè)備,，比如：微機聯(lián)網(wǎng),，這樣方便享受網(wǎng)絡(luò)資源。更新添加美術(shù)消耗用品,，為上好美術(shù)課提供保障,，使美術(shù)教學(xué)更加規(guī)范化。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇六

回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，雖然課時不多,，但每節(jié)課都認真地備課、上課,、反思,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所收獲的我會用于下個學(xué)期的工作中,，在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決?，F(xiàn)將本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

由于學(xué)校的工作比較多,，我對德育有了更加深刻的認識，我認為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要,。因此,，我在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己，關(guān)愛每一個學(xué)生,，首先要相信每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，要讓學(xué)生接受我,，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與學(xué)習,，正如古人所說“親其師,，信其道”。

在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點,，充分調(diào)動學(xué)生參與小組合作學(xué)習,，主動參與交流合作,，勇于展示自己，同時以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習美術(shù),，讓每一個學(xué)生在我的課堂上都能體驗成功的快樂,，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習當中去。

另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,感受生活,，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆,、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美

潛能和動手能力.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習美術(shù)中,。

本學(xué)期，我認真輔導(dǎo)學(xué)生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計制作大賽,，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績,，輔導(dǎo)的5名學(xué)生有3名獲獎，其中2名是市級二等獎,。參加比賽不僅能提高學(xué)生的能力與水平,，對于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升，在以后的工作中一定要積極參加各項與美術(shù)有關(guān)的比賽,，并且在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動,，如繪畫比賽，手工創(chuàng)作等等,，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍,，陶冶師生情操。

在小組合作教學(xué)過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,，面對不足我不斷地學(xué)習總結(jié),，學(xué)會更多、更好的教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習的教學(xué)中去,，讓學(xué)生保持他們繪畫,、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸,、充滿趣味想象藝術(shù)風格的同時提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇七

教書育人,，是教師的神圣職責,，教書者必先學(xué)為人師，育人者,，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺,，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道,、授業(yè),、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師,，身正是范。

一,、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二,、熱愛,，平等對待每一位學(xué)生

關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生,，才不失師德風范。

但“人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤,，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評和意見,。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。”只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,，當然也不可能學(xué)好這門課程,。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心,。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,?？傊艺J為提高教學(xué)技能和水平,，仍是我今后要努力的方向,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

五,、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高責任心，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇八

本學(xué)期我擔任小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)工作,，并有幸參加了美術(shù)名師工作室，完成了相關(guān)教研教學(xué)工作,。由于教科研經(jīng)驗尚淺,，因此我認真學(xué)習相關(guān)知識，積極閱讀相關(guān)理論專著,，深入研究教材教法,，虛心向前輩學(xué)習。在工作中我享受到了收獲的喜悅,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,。為此本人總結(jié)如下:

一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

1,、提高教學(xué)質(zhì)量

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是上好課,。為了上好課，認真做好課前備課,。備課中認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,、掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能，對學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等,。

在課堂的實際教學(xué)中,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，課外以實踐為主，作業(yè)少而精,，不給學(xué)生增加負擔,。

2、提高學(xué)生素質(zhì)

提高學(xué)生素質(zhì)重點在于興趣培養(yǎng),。興趣是學(xué)習最好的老師,，要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣，我注重在培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力,。以貫徹啟發(fā)式為原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，使他們生動、活潑地學(xué)習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。教師應(yīng)加強示范，并充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。在美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系，使美術(shù)課生動有趣,。

二,、個人素質(zhì)方面

積極參與各級各類聽課、評課等教研活動,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。積極主動參加培訓(xùn)深造,，提高自身的專業(yè)能力。培養(yǎng)自身多種興趣愛好，不斷擴寬知識面,，增強自己的綜合素質(zhì),。

三,、經(jīng)驗教訓(xùn)

在教學(xué)過程中難免有缺陷,，例如：組織課堂不到位，課前準備不夠充分,，課中生成不能及時有效的處理,，授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

比如十二月二十五日的送培送教活動,，我們一行做好了充分的準備，但課前仍發(fā)現(xiàn)工具和材料的缺少,，通過何老師的及時調(diào)整,，才得以解決。課堂上學(xué)生的回答不夠積極,，也是由何老師想辦法激發(fā)的,。在其中我也學(xué)到了很多。

小學(xué)生缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作。

如今的社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，為美好的明天奉獻自己的力量,。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇九

初中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來,，本小組充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣,，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長;豐富學(xué)生的課余生活,，營造良好的學(xué)習氛圍,，推動我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動的計劃，現(xiàn)將一學(xué)期的活動開展情況總結(jié)如下,。

一,、加強制度管理，增強學(xué)生信心,。在本學(xué)期的第一次活動,，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強調(diào)了小組活動的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時守紀,、遵守考勤制度,，因故缺席者，須提前請假;未經(jīng)教師允許,，不得帶領(lǐng)非組員進入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準備好學(xué)具,，以保證活動的順利開展。介紹了本學(xué)期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容,，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學(xué)習美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情,，增強學(xué)生信心,。

二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計劃,。按照小組活動的學(xué)年計劃,，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a,、b,、兩組實施，活動目標為：a組：通過對學(xué)生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生能運用*原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法,。b組;通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。對于a組的訓(xùn)練,，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具,、學(xué)具也較易準備,，活動開展起來相對順利,，目標也容易達成。但對于b組的訓(xùn)練,，難度比預(yù)期的要大得多,。一是對題材的選擇，內(nèi)容要健康向上,。二是色彩的運用要協(xié)調(diào),，經(jīng)過與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗,。

三,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動,。對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn),，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能,，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動,。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時，我注重組織,、輔導(dǎo)學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)作,，這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校園文化,，開闊了學(xué)生視野,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。

四,、存在的問題:由于各方面的原因,，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決,。

1,、雖然上學(xué)期購置了一些美術(shù)器材、教學(xué)用品,，但與教學(xué)需要相差遠,，在一定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量。

2,、還有部分學(xué)生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣,，在訓(xùn)練美術(shù)技能上下苦功夫。

3,、部分班級學(xué)生的考勤情況不理想,，有班主任托課情況，甚至留學(xué)生在班里寫作業(yè),。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇十

本學(xué)期我擔任xx年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),，在這半年里,，我不斷學(xué)習新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動,，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,，滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習,，學(xué)生初步學(xué)會觀察,，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一,、制定切實可行的教學(xué)計劃

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學(xué)計劃,，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習，接受實施新的教育理念的計劃,。

二,、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己

為了學(xué)習新理念，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,，使自己不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

三,、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)xx年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標，知識重難點,，因班而異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。

四,、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力,、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準備活動,，拓展教學(xué)思路,，做到因材施教，因人而異,。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性,。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣,。通過自評,、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學(xué)習,、提高學(xué)習興趣。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的,，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心，不再自卑,。愿意和我親近,，和同學(xué)親近，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學(xué)習的勁頭,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此,，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習,、不斷充實,、完善自己 ，積極努力準備好下年的工作,。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇十一

在本學(xué)期工作結(jié)束時,，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認真總結(jié)和回顧,，現(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，但也有許多值得改進和反思的地方,。

二.教學(xué)工作的總結(jié)：

1.教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教全校美術(shù)課,，共十班,，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

同時,，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生,，改進教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。

總之,，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2.考核成績：

本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,，綜合評定學(xué)生的成績,。

3.教學(xué)研究的計劃完成情況：

積極參加教研組、備課組教研活動,，認真做好聽課,，評課。還積極參加學(xué)校的運動會,、晚會,、宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期三,、五的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，風景速寫等,，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等,，取得了較好的效果,。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，參每次遠程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習活動,，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學(xué)習,，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己,，并虛心向其他的一些老教師學(xué)習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教法工作,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進步的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中，爭取有更大的進步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新,。

不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學(xué)特色，書法活動開展總體成績還欠佳,。今后還要多學(xué)習借鑒，取人之長,，補已之短,，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力,。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇十二

光陰荏苒,，彈指一揮間，一個學(xué)期就過去了。在辛勤的努力和忘我的認真工作下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

一,、加強教師教育學(xué)習,，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加教師教育學(xué)習。學(xué)習重點是新課程標準,、美術(shù)教學(xué)理念,、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章,，寫讀書筆記6萬余字,。我能夠做到，認真聽,、認真記錄,、深刻反思，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,，教師教育檔案袋內(nèi)容充實,、全面，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象(我校3人),。通過本學(xué)期學(xué)習讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習,，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

二,、認真開展教研工作,，發(fā)揚求實創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆,、教學(xué)漫記,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法,。我認真組織科任教師教研,，活動8次，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，記錄翔實。

三,、認真完成其他工作,，發(fā)揚任勞任怨作風。

在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研,，肯下功夫,，放棄自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生組織書畫課外活動，認真組織學(xué)生參加各級書畫大賽,，在藝術(shù)節(jié)檢查中,，也得到檢查組的贊揚。除了日常的教學(xué)工作之外,，負責校內(nèi)的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)各櫥窗,、板報，宣傳橫牌等,。在這一學(xué)年的工作中,，通過不懈的努力，提高了我校的美術(shù)水平,，取得一定的成績,。但在工作中，自身尚有不足之處：一是將教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高,，二是課堂教學(xué)創(chuàng)新能力還不夠,。我會繼續(xù)努力工作。積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛,，為促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)年已近尾聲。一學(xué)年來,，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴格。我們積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一,、教學(xué)情況概述

本學(xué)年教美術(shù)，班級多,，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍!按照相關(guān)要求,，本學(xué)年新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué),，至期末考試前,，本學(xué)年的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。

一學(xué)年來,，我們認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習,，互補有無,，取長補短,，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、成績和經(jīng)驗

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性，學(xué)生之所以忽視美術(shù)學(xué)習,，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了,，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實,，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài),。其起源,、反映形式、作用都是一樣的,。

美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出象不象,、美不美的評價是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象,、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平,、認識水平,，這些在很大程度上要靠學(xué)習美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣,，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的,，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。

千變?nèi)f化,，事各謬形,。隨色象類,，曲德其情。這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,，也同文學(xué)作品一樣,，還要描繪出事物的形、神,、情,。西歐有些名畫，多是取材于文學(xué)名著,。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境,、神韻。評鑒作品善用詩情畫意一詞,，說明好的詩文要含有畫意,，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習美術(shù)的積極性,。

2,、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認真地分析中職美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了中職美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描、色彩,、工藝的練習,。每次備課時，我都細心地備教材,、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人，加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人,。通過他們的示范作用,，帶動其他學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學(xué)。

巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,。總之,，訓(xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,，促進全面發(fā)展，突出一技之長,。

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我們虛心向老教師學(xué)習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,，從中收益非淺,。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

三,、存在的問題和教訓(xùn)

金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，平時示范較少,。追憶往昔,，展望未來，本學(xué)年工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。在下一學(xué)年的工作中戒驕戒躁,，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同!

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇十四

作為一名美術(shù)教師,，我認為首先要相信每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，要讓學(xué)生接受我,，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與,。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點,，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論,，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習美術(shù),。另外,，作為一名教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識,、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性,，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習動機,，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望,。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感,，課堂教學(xué)的方法要多樣化,。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。學(xué)生做練習時，我采用一題多練的方式,，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn),。另外,，課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求,，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。

二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力

教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用,，擔負著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中,，盡可能少遇困難,，少走彎路。這就要求教師在講課中,，既要結(jié)合學(xué)生的實際,，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作,，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練,，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識,。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間,，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見,，敢于標新立異,，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加,，邊做邊想像,，改變色調(diào)，重組畫面等手段,，開拓創(chuàng)新;在正確評價學(xué)生繪畫時,，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,。

三、提高教師的自身素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量

教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動,，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法,，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式,，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教一年級的美術(shù)教學(xué),，一周共計16節(jié)課，另外還有美術(shù)興趣課,，課時量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生，改進教法,，突破學(xué)法,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。在教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,。面對不足我將在以后的學(xué)習生活中不斷地學(xué)習總結(jié)，學(xué)會運用更多,、更好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生想畫、敢畫,、會畫，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇十五

開設(shè)美術(shù)特長班,，是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)專業(yè)人才,，提高學(xué)校的綜合辦學(xué)能力?；仡櫞髱X中心學(xué)校的美術(shù)特長班的辦學(xué)歷程,，規(guī)模由小到大，被重點高中錄取的學(xué)生數(shù)量由少到多,，逐漸發(fā)展成學(xué)校的一個辦學(xué)品牌,。在教學(xué)中，筆者作為美術(shù)老師,，不僅從學(xué)生的實際出發(fā),，以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美的能力為宗旨,，在課標的指引下采用了不同的教學(xué)組織方式，建立合乎規(guī)律性和合乎目的性的教學(xué)策略,，讓學(xué)生領(lǐng)悟美術(shù),、學(xué)好美術(shù)。

一,、關(guān)注學(xué)生,，建立和諧師生關(guān)系

美術(shù)專業(yè)有其獨特性、系統(tǒng)性,，除和其他術(shù)科的專業(yè)差異外還存在思維方式的差異,，如果對學(xué)生管理不到位，可能會導(dǎo)致學(xué)生的紀律散漫或影響正常的教學(xué)活動,，因此管理學(xué)生一方面要照顧到專業(yè)的特殊性具體問題具體分析,，另一方面又要照顧到學(xué)校整體的教育教學(xué)管理。專業(yè)輔導(dǎo)不是先上課后練習再講評這么簡單,，而是注重在日常練習過程中進行個別指導(dǎo),。作為美術(shù)老師，不可能每一分鐘都在學(xué)校,，在教室里教導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)思,、畫畫，但是,，在課堂上,，可以用大量的時間在特長生的身上作個別指導(dǎo)，修改一幅畫甚至要利用很長的時間,，這樣一來,，學(xué)生會切身感受到老師的用心和關(guān)愛，即便是學(xué)習領(lǐng)悟能力相對偏差的學(xué)生,，在經(jīng)常得到老師的專項輔導(dǎo),，也會增強其上進的信心和學(xué)習主動性,，讓大家在老師的“關(guān)注”下營造出團結(jié)向上的學(xué)習氛圍。此外,，老師在安排學(xué)生自由消化時也要經(jīng)常在教室走動以免使學(xué)生在老師不在時養(yǎng)成自由散漫的壞習慣,，通過經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習以外的活動和思想動向，課外要經(jīng)常和學(xué)生一起聊聊天,，建立和睦的師生關(guān)系,。

二、既定目標,，優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)方式

初中高中美術(shù)課程,，需要一定的“積累期”，也就是基礎(chǔ)知識積累的過程,。在這個過程中,，美術(shù)老師教給學(xué)生不僅僅是技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化,，使得美術(shù)教育所具有認識技能,、情感創(chuàng)造形成價值系統(tǒng)。教學(xué)設(shè)計在課堂實施中是非常重要的但又不是一成不變的,，在教學(xué)中,，筆者注重根據(jù)學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài)和當前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計與實施，結(jié)合學(xué)生的實際狀況與發(fā)展規(guī)律,，對學(xué)生采取分類教學(xué),，實現(xiàn)全面發(fā)展，避免“一刀切”的認識誤區(qū),，客觀地認識學(xué)生群體的現(xiàn)實水平及個體差異性,，進行意向選修，分類編班,，分層次教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的潛能傾向針對性地進行教學(xué)，以達到學(xué)生能接受,、老師所期待的目標,。

在課程內(nèi)容設(shè)置上，筆者通過與不同層次階段的學(xué)生的情境和認知特征相適應(yīng),，讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量，以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平,。對后進生實行個別輔導(dǎo),，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確，雙基與能力目標清楚,，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié),，加強基礎(chǔ)教學(xué),，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。

在教學(xué)創(chuàng)新方面，筆者多次探討實踐研究型學(xué)習教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)造開放的學(xué)習探究環(huán)境,，樹立學(xué)生的主體意識，改變學(xué)生的學(xué)習方式,，變被動學(xué)習為主動學(xué)習,，以此培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使人才培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要及終身發(fā)展的需要,。在日常教學(xué)中，要求學(xué)生多深入生活,，多畫,，多記，多觀察,，在頭腦中積累素材,，平時對生活景物的觀察積累如同觀察社會同樣重要，并結(jié)合學(xué)生的實際特點與發(fā)展現(xiàn)狀,，特別注重導(dǎo)向性和選擇性,，能有效地傳承文化。另外,，還采取電教手段進行教學(xué),，投影、幻燈,、電腦動畫等多種媒體交替使用,，盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)活動，并且促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇十六

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中,，根據(jù)我校的實際需要,，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課,。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

二,、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了確定美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美本事,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,。

使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,，為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時,，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習本事，為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ),。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習,，取人之長,，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

我的崗位是美術(shù)修改，工作崗位在開發(fā)中心,，可是我的工作范圍并不局限于課件開發(fā)中的模版設(shè)計等工作,，而是涉及到了目前我們學(xué)院的所有部門。涉及到展示,，展覽,，印刷，屏幕展示等不一樣種類,。有學(xué)院辦公室組織舉行的各種重大慶典,、總結(jié)大會、涉外的參展活動的具體形象設(shè)計;有教務(wù)部門各季招生所需的招生簡章,、招貼,、宣傳單頁，各類證書卡片,、規(guī)章制度的編排,，打印等;也有技術(shù)部負責的學(xué)院網(wǎng)站的整體形象規(guī)劃，設(shè)計風格定型,，具體設(shè)計以及不定期的改版更新工作;也有開發(fā)中心目前著手開發(fā)的各科課件的模板,、欄目、各種題標,，以及課件中的演示動畫;還有很多的圖片掃描處理等,。所有的工作看似龐雜，大小輕重不一,，可是都有一個共同的特點,，那就是處處展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的對外形象，所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細查,，就有可能出現(xiàn)失誤,，直接影響到我們學(xué)院的對外整體形象，更會造成直接的經(jīng)濟損失,。能夠說凡是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院整體形象的地方,，就需要美編參與工作。

設(shè)計工作是痛苦與歡樂的煉獄,，每當面臨重大的設(shè)計任務(wù)時充滿了壓力,，開始搜集各種資料(包括文的、圖片的),，接下來尋找設(shè)計靈感,，沉思、焦灼,，經(jīng)過痛苦煎熬,，最終有了滿意的創(chuàng)意時倍感簡便。每當經(jīng)過艱苦的磨礪,，自我的勞動成果得到大家的肯定時,，便是工作中最大的歡樂!充滿了快意。

當然,，工作中的痛苦與歡樂首先要求有堅定的政治信念與立場,，遵紀守法，愛崗敬業(yè)的強烈職責感和事業(yè)心,。

因為熱愛自我的工作,，所以精通本崗位的專業(yè)識和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范,，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢,。時刻堅持強烈的創(chuàng)新意識。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇十七

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中，我擔任一年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中

的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、 教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

二,、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。 為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

三,、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，使他們生動 活潑 地學(xué)習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成 績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇十八

一學(xué)年來,，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)年的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。

一、 要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1.認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

二.在課堂上完成了以下知識點的傳授：

1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系,。

2.知道畫畫的順序是：

由上到下，由左到右,，由整體到局部,，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體,。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇十九

本學(xué)期以來,，我組在學(xué)校及各職能部門的指導(dǎo)和幫助下，圓滿完成學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、工作重心

本學(xué)期藝術(shù)教研組的工作重心以學(xué)校的整體工作重心為準繩，積極開動腦筋獻策獻言,，為更好的完成首屆均衡化辦學(xué)的畢業(yè)生培養(yǎng)和升學(xué)做出了應(yīng)有的貢獻,。為適應(yīng)我市中招改革的形式，拓寬升學(xué)渠道,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，音樂、美術(shù)學(xué)科分別利用本學(xué)科的特點和優(yōu)勢,，有針對性的組織特長輔導(dǎo),，使一批具有藝術(shù)天賦的學(xué)生在中招中考中發(fā)揮了他們的優(yōu)勢,。本屆畢業(yè)班音樂、美術(shù)兩學(xué)科共有近三十人次通過了省重點高中及普通高中中招藝術(shù)特長專業(yè)測試,。

二,、工作的基本點

1、努力完成本職教學(xué)工作,。學(xué)期前能認真做好各項教學(xué)準備,，提前備好課，學(xué)期中能認真自查教學(xué),，全學(xué)期能積極參加各項教學(xué)教研活動,，能按學(xué)校統(tǒng)一布置認真做好教學(xué)總結(jié)。

2,、積極開展德育滲透教育,，利用學(xué)科特點，注重學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成,，開展多種類型的教育教學(xué)活動,，加強綜合、自主,、探究式的教學(xué)引導(dǎo),。

3、堅持集體教研活動,，互相討論,，互相啟發(fā),，探討好的教學(xué)方法;對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。全學(xué)期完成校級公開課一節(jié),，聽課完成20節(jié)以上,，參加市級以上的各類教研活動達十多次。

三,、取得的其他成績

1,、音樂學(xué)科洪平老師指導(dǎo)胡斯卓、黃玉涵等兩同學(xué)參加蕪湖市教育局主辦的中小學(xué)生器樂比賽獲得好評

2,、美術(shù)學(xué)科組織參加了蕪湖市中小學(xué)生藝術(shù)展演美術(shù)作品評選及蕪湖市中小學(xué)生書畫現(xiàn)場賽,，共獲一等獎二名，二等獎一名和三等獎一名,。

四,、問題及展望

加強教研組凝聚力的工作不夠,，后期工作缺乏完整和細致性。藝術(shù)教研組的全體老師能夠自覺看到自身的不足,，努力克服缺點,，爭取在今后的工作中取得更大的成績。

美術(shù)教師教學(xué)工作述職總結(jié)簡短篇二十

一,、深入理解了美術(shù)新課程的理念感受專家的深入引領(lǐng)

新課程更多體現(xiàn)“以人為本”,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。專家的講解與引領(lǐng)是我們茅塞頓開,。教師必須轉(zhuǎn)換角色,，由單純的“演員”轉(zhuǎn)為“導(dǎo)演和演員”的雙重角色。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性,，實現(xiàn)學(xué)生由“要我學(xué)-我要學(xué)-我愛學(xué)-我會學(xué)”的過程轉(zhuǎn)變,。

二、精優(yōu)講課成為美術(shù)課改的動車動力

通過觀看各位老師獨具匠心的課堂教學(xué),，讓我收獲著教學(xué)中我們不僅僅依教材,、講教材，而應(yīng)是整合好教材資源與社會資源,，用好教材;用什么樣的方法和技巧創(chuàng)設(shè)情景能真正吸引學(xué)生,，讓他樂學(xué)，并自然而然地將其引入一條探究之路,，尋求開啟成功之門的鑰匙,。

三、理解各種課型的教學(xué)策略,，完善美術(shù)課堂體系教學(xué)

通過對“造型·表現(xiàn),、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述,、綜合·探索”領(lǐng)域教學(xué)策略的學(xué)習使我完善了對各種課型的理解與掌握,，為創(chuàng)設(shè)一種和-諧、民-主,、平等的師生關(guān)系進行教學(xué)打下堅實的基矗在教學(xué)中教師一個欣賞的目光,、一個溫馨的提示、一句激勵性話語,，很容易與學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,。更好地啟發(fā)學(xué)生對生活的感受。

四,、評價體系的四維發(fā)展,，成為提高課堂效率，增進課改深入發(fā)展的有效動力

鼓勵學(xué)生積極參與評價,，讓學(xué)生的人格得以充分尊重,，學(xué)生才樂于接受評價,，樂于主動學(xué)習，把過程性評價的自主權(quán)交給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生對自己的學(xué)習行為負責,。

總之，我要在本次新課程的學(xué)習下,，博采眾長,，不斷反思，努力學(xué)習,。