在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)心得體會篇1

輔導(dǎo)員工作，有人說它是“上接天下接地”,，“十處打鑼九處都在”,，也有人說它是良心活,，但是我通過參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)和結(jié)合自己幾年來的親身體驗,，自己對它又有了更深刻地理解,，有了更新的認(rèn)識,。

輔導(dǎo)員工作,，需要處理的事情多而雜,，但是非常地鍛煉人。學(xué)生在大學(xué)生活中,，輔導(dǎo)員可以說是他們最“親”的人啦,，他們遇到疑問的時候,，他們的第一反應(yīng)就是找輔導(dǎo)員,，因此作為一名輔導(dǎo)員就是必須面對這些,，以一份“細(xì)心”一份“耐心”,，一份“愛心””來接受這些疑問，解答這些疑問,。經(jīng)過這段時間的工作經(jīng)歷,，我一直認(rèn)為學(xué)生能在第一時間想到輔導(dǎo)員,，那是他們對我的信任,，我自己同時也無形中覺得很有成就感,。

要想當(dāng)一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，還必須認(rèn)清我們的服務(wù)對象,，不是靜止不動的固定的事物,，而是有著獨立的思想和個性的大學(xué)生,，這就促使我們在工作過程中必須增強(qiáng)工作責(zé)任心,，強(qiáng)化服務(wù)意識,。只有這樣才能把：“繁瑣”變?yōu)橛腥?，不會再有做了工作,，還牢騷滿腹,，不會再把學(xué)生當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān),，而是會把滿腔的熱忱投入到無限的為學(xué)生服務(wù)之中。

總的來說,，要“動之以情,，曉之以理”。既要有慈母般的關(guān)愛,，又要有嚴(yán)父式的高要求;既要在“面”上抓好班風(fēng)班貌,，又要在“點”上了解個別學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)和生活;既要有貼近學(xué)生的現(xiàn)身說法,，又要在學(xué)生中樹立威信;既要有“和風(fēng)細(xì)雨式”的開導(dǎo)，又要有“急風(fēng)暴雨式”的批評,。只有這樣,，才能針對不同的學(xué)生,，不同的問題展開工作,，輔導(dǎo)員只有樹立信心，逐步提高和完善自我,，才能把工作做得更好,。

我相信,，作為一輔導(dǎo)員，只要用飽滿的熱忱,，腳踏實地地精神去工作,，以真誠的心去對待學(xué)生,，一定能開拓出一片新的工作天地!

作為一名高校輔導(dǎo)員,，并能夠和大學(xué)生一起成長，這是我感到自豪的地方,。想想四年多的工作,，接待每一屆新生和送走的每一屆實習(xí)生,、畢業(yè)生,。當(dāng)時來自各地的新生由父母或親戚朋友陪同送到學(xué)校,，我看著他們匆忙的身影,、滿臉的汗水,、殷切的目光、一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說實話真是可憐天下父母心,。我不由得想起自己當(dāng)初上大學(xué)時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學(xué)校,，交給了我,，我就要付起這個責(zé)任，做好一個輔導(dǎo)員應(yīng)該做的一切;當(dāng)一屆屆實習(xí)生收拾行囊離校時,，看著一個個背影,，心中又顧慮、又凄涼;當(dāng)一屆屆實習(xí)生返校畢業(yè)時,，看到一個個成熟的面容和聽到一個個被實習(xí)醫(yī)院留用或找到一份工作,，心中又高興、又自豪,。一年年來心情的起伏,，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大,。我暗下決心,，我一定要盡自己最大努力，認(rèn)真地去做好這項工作,，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的殷切期望!

高校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)心得體會篇2

伴隨著夏天的到來,，又到了流火的七月，我作為一名輔導(dǎo)員,，已經(jīng)有整整一年的時間了!這一年,，雖然有過失落和挫折，可是更多的是收獲和溫暖,，最重要的是,，讓我更加深深的熱愛我的工作----我這充滿了愛的事業(yè)!我始終深信，經(jīng)過不懈的努力,，我必定會成為一名合格且出色的輔導(dǎo)員,，成為學(xué)生的朋友和思想的導(dǎo)師。

我有262名學(xué)生,，七個班級,，其中兩個新生班，三個畢業(yè)班,，三個?？瓢啵渲泄伯a(chǎn)黨員8人,，進(jìn)取分子69人,，經(jīng)濟(jì)困難生43人，三困生24人,。我根據(jù)不一樣班級,、同學(xué)的情景，對他們采取不一樣的工作方式,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、新生的學(xué)習(xí)與生活已步入正軌

這一年，我?guī)Я藘蓚€新生班,，也送走了三個畢業(yè)班,，我看到了學(xué)生們初入大學(xué)時的對未來的憧憬，卻常常找不到正確的目標(biāo);也看到了畢業(yè)前的迷茫和對學(xué)校的留戀,。因為自我也剛剛離開學(xué)校，能夠完全理解他們的心境和處境,，可是，此刻從一個輔導(dǎo)員的角度,，更加客觀的分析了學(xué)生整個四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心理轉(zhuǎn)變,，也能夠給予他們更全面的指導(dǎo)和幫忙。

大一是關(guān)鍵的一年,，它將奠定學(xué)生整個大學(xué)生活的基調(diào)和主旋律,，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，建立自信自律的思想觀念,，是十分重要的,，在對學(xué)生進(jìn)行整體和個別的思想教育同時，借助我系開展的“大學(xué)生禮貌修身系統(tǒng)工程”實踐活動,，使學(xué)生的整體素質(zhì)都有很大的提高,。

根據(jù)我系畢業(yè)生的就業(yè)情景和工作特點，我針對大一學(xué)生,，給予他們更多的就業(yè)指導(dǎo)和教育,，引導(dǎo)他們盡早的對未來有所規(guī)劃，我校開展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動,，是一個很好的平臺,，我鼓勵班級的同學(xué)，盡可能的參加,，這樣,，有了目標(biāo)，確定了前進(jìn)的方向，才能有的放矢,，事半功倍,。落實“個人成長目標(biāo)規(guī)劃、實踐,、評價”,，在學(xué)期初和學(xué)期末，讓學(xué)生對實現(xiàn)情景進(jìn)行了總結(jié),，讓同學(xué)們能夠看到提高和不足,，也能適時的修正前進(jìn)的方向。

我以前對學(xué)生過于愛護(hù),，很多事都自我親自做,，一方面擔(dān)心過多的工作影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方又擔(dān)心他們做不好,，這一學(xué)期,，我著重于學(xué)生的自我管理，放手不放縱,，一些學(xué)生能夠自我做好的事,，放手讓他們?nèi)プ觯晕易鲆恍┲笇?dǎo)和輔助,，并且引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,，使他們能夠得到更多的鍛煉。

我組織這兩個班的同學(xué),，按照學(xué)號順序,，每一天有一個同學(xué)找我談話，地點由學(xué)生來定,，能夠是來辦公室找我,，也能夠在食堂，在學(xué)校,，在寢室,，也能夠是經(jīng)過上網(wǎng)聊天，這樣減輕了一些同學(xué)在辦公室談話的緊張感,，更容易吐露心聲,，保證了所有的學(xué)生都有和我有單獨的談心機(jī)會，對于一些平時表現(xiàn)不突出的同學(xué),，也能夠了解他們的想法,。在這個過程中，發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的問題,，例如,，我了解到一名同學(xué)因為失戀，造成了心理陰影，對人生和感情都產(chǎn)生了懷疑,，我開始重點的觀注她,，多次談心，進(jìn)行疏導(dǎo),，最終幫忙她重新樹立了信心,。每當(dāng)看到孩子們釋然的笑臉，就感覺所有的付出都是值得的,。

經(jīng)過努力,，這一學(xué)期也取得了一些成績。

畢業(yè)生的就業(yè)和禮貌離校

今年我有三個畢業(yè)班,，共105名畢業(yè)生面臨就業(yè),，其中本科畢業(yè)生64名，?？飘厴I(yè)生41名,。由于金融危機(jī)的影響，對畢業(yè)生的就業(yè),，產(chǎn)生了必須的影響,，另外，學(xué)生們對找工作心理比較盲目,，就業(yè)信息渠道窄，不明白自我適合怎樣的工作,，應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和即將走向社會沒有足夠的心理準(zhǔn)備,，擔(dān)心、害怕,、不自信,，導(dǎo)致學(xué)生們構(gòu)成一種被動心理。

為了幫忙學(xué)生就業(yè),，我系所有的輔導(dǎo)員和專業(yè)教師,，都進(jìn)取的搜集就業(yè)信息，并給予學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),，付出了的努力,。我經(jīng)常瀏覽求職網(wǎng)站，幫忙學(xué)生們搜集就業(yè)信息,，連同學(xué)院供給的就業(yè)信息第一時間通知班級負(fù)責(zé)人,，并且用飛信、QQ通知學(xué)生,，盡可能幫忙他們找到一份適宜的工作,。也針對畢業(yè)生的情景,，我每一天給他們發(fā)一些勵志的信息,，給他們鼓勁。在每次和畢業(yè)生談心時，我都提議他們首先清楚認(rèn)識自我的情景,，主動出擊,，并且拓寬道路,，能夠考研,、考公務(wù)員,、就業(yè),、自我創(chuàng)業(yè)等等,。此刻,，他們的就業(yè)率到達(dá)了98%,，看到一個個學(xué)生用健康進(jìn)取的態(tài)度應(yīng)對就業(yè),，找到了心儀的工作，拿著三方協(xié)議到辦工室的時候,，是最有成就感的時候,，他們就是華德的一張張名片,，也是我們成功育人的標(biāo)志!

二、專科班穩(wěn)中有升

對于兩個?？瓢?，學(xué)生們已由上學(xué)期的張狂、輕浮,、稚嫩,，逐漸轉(zhuǎn)為平穩(wěn)、沉著,、成熟,、安靜，這一時期更要注重對他們的引導(dǎo),。我以班級穩(wěn)定為基礎(chǔ),，在各方應(yīng)對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行提升，主要從課堂出勤和寢室建設(shè)兩方面著手,，重點憑借“禮貌修身系統(tǒng)工程”,、“課前五分鐘演講”，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，培養(yǎng)他們的自主意識,、獨立精神,，樹立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對他們的思想道德教育決不能停留在一般的道德知識的灌輸上,，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員“導(dǎo)”的作用,，重在教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活,、學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自我塑造本事,，工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)移到思想道德素質(zhì)的自我塑造本事的提高上來。

“抓兩頭,，帶中間”,，對于個別的學(xué)生，異常的關(guān)注,，尤其是三困生和心理問題學(xué)生,，定期談話、溝通,，和學(xué)生家長堅持聯(lián)系,，做到心里有數(shù)，時時關(guān)注,，成為他們的朋友,，并針對情景，結(jié)成了“一幫一”對子,，讓他們感受到教師的關(guān)心,，團(tuán)體的溫暖，漸漸的走入了正軌,。

三,、個人感悟

熱愛學(xué)生本身就是一種教育手段。作為學(xué)生輔導(dǎo)員,，首先要熱愛自我的學(xué)生,，視學(xué)生工作為自我的事業(yè)，這是保證學(xué)生工作有效開展的前提,。僅有來自內(nèi)心深處的這種熱愛,，才能設(shè)身處地的理解學(xué)生，才會有了解學(xué)生各方面情景的愿望,，主動引導(dǎo)和幫忙學(xué)生,，真心誠意地尊重學(xué)生。

系辦公室,，猶如一個大家庭,，我們互相幫忙，互相鼓勵,，互相學(xué)習(xí),，正因為有這樣一個和諧的團(tuán)隊，才能夠沒有后顧之憂的去施展拳腳,，開心的工作!輔導(dǎo)員很辛苦,，需要處理的事情很多，很雜，可是憑著一顆充滿愛的心,，再苦再累，也是開心的,。但作為輔導(dǎo)員又不能單純追求良心上的認(rèn)可,，不能只停留在認(rèn)真細(xì)致地落實具體事務(wù)，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)對學(xué)生工作深入的思考,、感悟和自我積淀,。會思考、常感悟,、勤總結(jié),，才能在既定的主角中逐漸歷練成熟。而學(xué)生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實和經(jīng)歷的層層累積,。

這一年的輔導(dǎo)工作,，讓我感受到，這些經(jīng)歷,，這是巨大的財富,，是用金錢、物質(zhì)所換不到的,。除是是一名教師,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者。有時覺得自我是名家長,，要嚴(yán)厲的教導(dǎo)每個孩子,，也為他們的成長擔(dān)心。有時覺得自我是位好朋友,，能與他們無話不談,，無拘無束的開懷大笑。有時覺得自我是位學(xué)長,，能把自我所經(jīng)歷的經(jīng)驗也好,，閱歷也罷，毫不保留的傳授給他們,，這就是輔導(dǎo)員，這就是輔導(dǎo)員,，一個具有多種本事,，多重身份，綜合素質(zhì)的職業(yè),，從事著人間最簡單而又復(fù)雜,，最平凡而又偉大的工作的。

高校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)心得體會篇3

本學(xué)期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨,，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力,，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成校園的文明風(fēng)尚為核心內(nèi)容,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育;以生命教育為主線,，以少先隊活動為載體,，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構(gòu)建了健康成長的大舞臺,。

一,、加強(qiáng)組織、陣地建設(shè),，實施少先隊現(xiàn)代化工程,。

1.我校大隊部常規(guī)活動、陣地建設(shè)常抓不懈,，每天的紅領(lǐng)巾五項常規(guī),、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值勤活動，周一的升旗儀式,，每月的大隊干部例會等從不間斷和停辦,。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學(xué)習(xí)成長氛圍,。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè),。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔,、培訓(xùn)工作,，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會議，組織學(xué)習(xí)研究工作,，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平,。

3.加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。加強(qiáng)少先隊基層組織建設(shè),，認(rèn)真做好新隊員的入隊工作,，努力使我校的少先隊機(jī)構(gòu)建設(shè)再上新臺階。

4.精心布置宣傳陣地,，櫥窗,、班報等力求主題突出,，圖文并茂。

二,、開展豐富多彩的少先隊活動,，體驗活動真精彩。

學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日,，慶典等每月都要組織規(guī)模較大的活動,，通過這些大型活動，能擴(kuò)大學(xué)校的社會影響,，收到較好的社會效益,，形成學(xué)校,、社會,、家庭的教育合力。例如：1,、學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采講故事比賽2,、學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采歌詠比賽3、校園吉尼斯4,、共青團(tuán)成立90周年現(xiàn)場繪畫比賽5,、做一個有道德的人征文比賽6、慈善一日捐7,、雅言溢滿校園經(jīng)典浸潤人生詩歌朗誦

4,、增強(qiáng)安全意識，創(chuàng)建平安校園

“安全第一”是我校師生的共同口號,。本學(xué)年我校將進(jìn)一步做好宣傳工作,，杜絕學(xué)校中存在的安全隱患。及時與家長溝通,，大力向社會宣傳食品衛(wèi)生,、交通安全、用電安全,、防溺水事故等安全意識,，聘請校外有關(guān)人士開展專題講座，防微杜漸讓學(xué)生樹立安全意識,，提高認(rèn)識,，確保校園一方水土的安寧。

我校少年正展翅飛翔,，體驗著新奇,，體驗著收獲,，體驗著快樂。回顧過去,，我們一步一個腳印地走了過來,，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新;面臨挑戰(zhàn),，我們將一如既往地踏實工作，奮發(fā)進(jìn)取,。

高校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)心得體會篇4

來學(xué)校已有半學(xué)期多,，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹闹鹘?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導(dǎo)員,，雖說學(xué)生工作是忙些瑣碎的事,，是平凡的，但是不可否認(rèn)的是,，學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分,，職責(zé)更是重大的，工作的好壞能夠說影響到一個學(xué)生將來的發(fā)展,。所以這就需要我們有理性的思維,、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱情,，對工作要有強(qiáng)烈的職責(zé)心,。

一、關(guān)注思想動態(tài)

同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門,，對學(xué)院的各個方面都是好奇的,、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng),，經(jīng)過幾個月的生活,，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué),，我找他們進(jìn)行單獨談話,，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點,，是直接就業(yè)還是參加專升本,，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實,，而不是虛度年華,，浪費青春，在開主體班會時,，盡量找一些正能量的話題,，不斷的引導(dǎo)他們多思考以后的生活,，就是所謂的理想，做好此刻的,，安排好以后的,，不至于讓自己迷失方向，失去動力,。

利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,，談心，根據(jù)各自不同的特點,，幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo),。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生,，幫忙他申請勤工儉學(xué)的崗位,，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的,，打算換專業(yè)的學(xué)生,，耐心疏導(dǎo),，講明道理,，幫忙他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

對于他們的感情生活,，我會適時的引導(dǎo),，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來看還算平穩(wěn),，對于遇到感情問題的同學(xué),，跟他們進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀,，樹立“遇事不驚,，處事不亂，不急不躁”的心態(tài),。

二,、班級的班風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績的水平及文、理現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的,，鼓勵他們多問問老師的解題思路，畢竟文科生對于化工的了解及基礎(chǔ)還是不熟練的,，對于性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等特點的同學(xué),，更是要培養(yǎng)的對象,，使他們真正的做一個思想上都用心要求進(jìn)步的同學(xué),，從接手伊始，就提出了團(tuán)結(jié),，緊張,，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號,。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

抓好學(xué)生的思想教育工作,，開學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍,，努力幫忙他們樹立正確地人生觀,，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo),，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心,。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí),，思想水平及潛力,，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會,，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識此刻的人才需求形勢,。

組織了一支有潛力，有號召力,，團(tuán)結(jié)向上的班委會,，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的潛力,。班委會及各科課代表能與各位任課老師用心配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。管理好班級的日常工作,。

三、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平還是比較集中的,，高分學(xué)生少,，中低分學(xué)生較多，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。措施如下;

嚴(yán)格考勤制度,，不定期抽查上課狀況。對于無故缺課的同學(xué),，決不姑息,。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進(jìn)行談話。

召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會,，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流,，提高全班學(xué)習(xí)水平,。

四、班級活動組織參加狀況

堅持學(xué)院的主體班會制度,，每次主題不同,，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件,，培養(yǎng)他們獨立思考問題的潛力,。

能用心組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與,。包括運動會,，元旦晚會等。

針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點,，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級凝聚力,。

五,、禮貌宿舍建設(shè)

宿舍是學(xué)生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學(xué)生,，開展思想教育的陣地,。本學(xué)期來,，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓,，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動態(tài),，研究學(xué)生身心特點,，關(guān)心困難學(xué)生，會找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況,，及時幫忙學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題,。

六、配合學(xué)?；顒?，鼓勵學(xué)生用心參加提升自身素質(zhì)

從入學(xué)以來用心配合學(xué)校,、學(xué)院各項活動的開展,，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍星級寢室的評比,、運動會的展開等一系列活動,，另外,，我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動,，這些活動為同學(xué)們帶給了學(xué)習(xí)交流平臺,，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作意識，很好地提升了學(xué)生們的.自身素質(zhì),。

七,、工作中的不足

1、理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人用心學(xué)習(xí),，并請教有經(jīng)驗的老師,。但參加工作時間較短，理論水平還很低,，難以確定研究方向,，研究潛力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限,，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求,，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。

2,、工作經(jīng)驗不足,，工作潛力有待進(jìn)一步提高

工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏,，對一些剛接手的工作還完成的不到位,，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上,，還有很多缺陷,。還有待于更進(jìn)一步的改善。

以上是我對近半年的工作進(jìn)行的總結(jié),，在以后的工作中,，我會繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實細(xì)致的工作,，不斷的積累經(jīng)驗,，堅持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高,、鍛煉,、完善自己，從而更好的勝任工作,。一個班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果,，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點，感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機(jī)會,，透過這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多,。有過彷徨和無奈,，有過歡樂與喜悅?？傊侨松某砷L階段,。

高校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)心得體會篇5

高校輔導(dǎo)員不僅是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，而且是開展大學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者,、實施者和指導(dǎo)者,。高校輔導(dǎo)員工作崗位如此重要，對輔導(dǎo)員所具備的基本能力和素質(zhì)到底應(yīng)該如何界定,，值得深入的商榷和思考,，本人結(jié)合高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，就高校輔導(dǎo)員工作中輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本能力素質(zhì)提出如下見解,。

一,、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高思想政治素質(zhì)

輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較深層次的思想政治理論素質(zhì)和實踐能力，能準(zhǔn)確的把思想政治理論轉(zhuǎn)化,、傳播和講授給學(xué)生,，并能夠?qū)W(xué)生起到明顯的影響和導(dǎo)向作用，所以,，輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí),、探討和研究的能力。

一方面,，應(yīng)該積極和不間斷地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及“十七大”會議精神等等,。用先進(jìn)和科學(xué)正規(guī)的政治素質(zhì)武裝頭腦,，保持自身較高政治素養(yǎng)和水平，以能夠保證從理論上準(zhǔn)確地指導(dǎo)和幫助學(xué)生先從思想上進(jìn)步;另一方面,，應(yīng)該具有傳播和講授能力,，從理論到實踐需要一個轉(zhuǎn)化的過程，以理論指導(dǎo)實踐,，以實踐檢驗理論，能把書本,、自己所學(xué)的思想政治知識正確,、準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)入到學(xué)生的頭腦和行動中去，讓學(xué)生的頭腦感受理論的作用及功能,，進(jìn)而能準(zhǔn)確地指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化到自己的行動中去,，以理論規(guī)范自己的言行和行動，以言行和行動檢驗理論的重要和作用性,，從而檢驗對思想政治理論學(xué)習(xí)的深度和必要性,。相反,，如果輔導(dǎo)員自身都不具備較高思想政治理論素質(zhì)和實踐的能力，就談不上幫助和指導(dǎo)學(xué)生提高素質(zhì);如果輔導(dǎo)員是單方面自己已經(jīng)掌握,，而不能及時,、準(zhǔn)確地指導(dǎo)和幫助學(xué)生，思想政治理論的作用將無法發(fā)揮,。

二,、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備言傳身教的能力

輔導(dǎo)員是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的直接面對者和接觸者，應(yīng)該努力端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和指導(dǎo)學(xué)生選擇正確的學(xué)習(xí)方法,，關(guān)心學(xué)生的生活質(zhì)量和習(xí)慣,，更應(yīng)該做到以身作則，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

輔導(dǎo)員應(yīng)該要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，包括思想教育學(xué)習(xí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治教育學(xué)習(xí)是為了幫助學(xué)生武裝頭腦,、指導(dǎo)學(xué)生提高各方面的素質(zhì)和能力,，為自身提供可靠依據(jù)與基礎(chǔ);加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和鉆研，不斷塑造自身的人格魅力,，為學(xué)生做好榜樣,，實現(xiàn)自我目標(biāo)和價值。同時,，輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較高的學(xué)習(xí)能力,。在指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動中，特別是參與到學(xué)生專業(yè)的實訓(xùn),、實踐中,，應(yīng)該在觀察力、理解力等方面給學(xué)生做榜樣,，將自己觀察和學(xué)習(xí)到的與學(xué)生分享,，特別是將培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力方法教給學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中不斷提高自己的分析問題和解決問題的能力,。

三,、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的活動組織與創(chuàng)新能力

輔導(dǎo)員應(yīng)積極主動地參加到學(xué)生活動中去，協(xié)助他們把活動開展的豐富多彩,。在活動的準(zhǔn)備階段應(yīng)積極主動地啟發(fā)和拓展學(xué)生的思維和視野;在學(xué)生做活動方案和計劃時,，應(yīng)積極、認(rèn)真地給予指導(dǎo)和幫助,，從計劃中體現(xiàn)活動內(nèi)容的充實,、活動時間的安排周密上的指導(dǎo)和幫助。

在活動開始階段，應(yīng)積極主動地幫助他們統(tǒng)籌,，幫助學(xué)生解決其所需,，認(rèn)真組織把計劃、方案變?yōu)榛顒又械默F(xiàn)實,，幫助學(xué)生樹立信心,、不怕困難，力爭把活動順利,、圓滿地完成,。在活動的結(jié)束階段，應(yīng)對學(xué)生在計劃和過程中得到的成果給予肯定,，并給予精神甚至物質(zhì)上的認(rèn)可;在創(chuàng)造愉快的氛圍中還應(yīng)該提醒存在哪些不足,，應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)，應(yīng)該保留發(fā)揚哪些優(yōu)勢等等;如果下次舉行活動,，應(yīng)該在哪些方面注意,、創(chuàng)新和改進(jìn)，這樣才能幫助學(xué)生做事從始至終均在不斷進(jìn)步和拓展,，才能幫助學(xué)生提高對活動的組織和創(chuàng)新能力,，提高學(xué)生的做事能力，當(dāng)然也加強(qiáng)了學(xué)生交流和溝通能力,。

四,、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的管理和協(xié)調(diào)能力

輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的管理能力，在對學(xué)生進(jìn)行表揚時,，應(yīng)做到物質(zhì)獎勵和精神獎勵的統(tǒng)一;應(yīng)該根據(jù)所處在的場合和對象的實際情況給予獎勵和鼓勵,，提高與學(xué)生之間的感情親和度，拉近與學(xué)生之間的感情距離;當(dāng)然在學(xué)生犯錯誤的時候,，也應(yīng)該根據(jù)其所犯錯誤的內(nèi)容,、性質(zhì)、后果作出準(zhǔn)確的判斷和果斷的處理,，為了使學(xué)生能接受老師的批評,，及時改正存在的問題，輔導(dǎo)員在開展工作是要體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，能得到學(xué)生充分的理解和信任,，讓學(xué)生感覺老師說的話、做的事均是在為自己好,。

當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難需要幫助的時候,，輔導(dǎo)員應(yīng)該盡心盡責(zé)，積極主動地幫助想辦法,、找門路，而不應(yīng)該怕麻煩，怕花時間和精力而采取躲避政策;在學(xué)生間出現(xiàn)矛盾糾葛時,，應(yīng)該從大局出發(fā),，通過組織和協(xié)調(diào)進(jìn)行解決問題，在解決之后,，應(yīng)該講明解決的辦法和事件的利害關(guān)系,，以利于幫助學(xué)生認(rèn)清矛盾和化解矛盾。在學(xué)生工作中,，輔導(dǎo)員要具有較高的組織和協(xié)調(diào)能力顯得十分重要,，特別是針對學(xué)生突發(fā)事件和集體事件的處理。

五,、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的心理解惑能力

學(xué)生在邁進(jìn)大學(xué)校園里,，可能在短時間里或者較長一段時間里不能很好的適應(yīng)大學(xué)校園的生活習(xí)慣，從而思想行為逐漸發(fā)展到另一個極點：孤獨,、不與他人相處,、不關(guān)心集體、不團(tuán)結(jié)同學(xué),、不思上進(jìn),、遇到問題時不采取積極的辦法解決總是選擇躲避甚至走向極端等等;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理問題時，輔導(dǎo)員應(yīng)該及時采用較專業(yè)的心理學(xué)知識進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,，努力幫助他們恢復(fù)健康心理狀態(tài),，重新塑造大學(xué)生健全的人格和品質(zhì)，所以,，輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較專業(yè)的心理學(xué)知識,，并能從理論上升到實踐中，針對不同學(xué)生的心理狀況作出有針對性的指導(dǎo)和幫助,。

六,、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的其他方面的能力

輔導(dǎo)員不僅僅要具備上述的能力，還應(yīng)該具備較好的交流溝通能力,，彰顯人格魅力,。在宿舍、食堂中要與他人平易相處,，不能總把自己定位在是學(xué)生的老師的位置上,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，應(yīng)該相互尊重,，相互平等對待等等;輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常與班級任課教師交流和溝通,，可以從課堂上了解學(xué)生的上課情況，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，進(jìn)行針對性的幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的觀念,、設(shè)立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以利于順利完成學(xué)業(yè)和提高各項素質(zhì);輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生所在的宿舍的管理員進(jìn)行交流和溝通，這樣可以了解學(xué)生在宿舍的情況：日常行為習(xí)慣,、宿舍的衛(wèi)生文化情況以及學(xué)習(xí)之外的思想活動內(nèi)容和動態(tài)趨勢,，以利于有針對性的開展思想教育工作;輔導(dǎo)員應(yīng)該多與學(xué)生的家長進(jìn)行通暢、有效的交流和溝通,，以能從多方面更加深入的了解學(xué)生的成長背景,，可以了解學(xué)生的性格、喜好,，爭取在最短的時間內(nèi)把握學(xué)生的情況,，以利于因材施教。

高校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)心得體會