演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

教書育人演講稿好句 教書育人演講稿高中篇一

人的一生中,，會面臨很多選擇。朋友,，當你應對一次無奈的選擇的時候,，你將以一種什么樣的態(tài)度應對呢?

工作的這幾年里,，我也一向在思考這個問題,。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前,，卻是那么的不堪一擊,。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇,，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭,。在彷徨與困惑中,，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中,，說不清是為什么,，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人,，要無愧于自我的選擇!既然選擇,，就要努力追求。

苦中尋樂,，我也品味到了教育的幸福,。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛,，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外,，一個個學生圍著你,，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨,，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候,，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈,，品讀著一封封信件的時候,，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，僅有為人師者,，才能親身經(jīng)歷;也僅有細細品味,，才能堅定你的選擇,。

我親愛的學生們，是你們的期盼給了我活力;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧,，讓我堅定了自我的選擇,，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自我的選擇!

朋友們,，正確地應對自我的選擇,，努力奮斗吧!為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自我的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

教書育人演講稿好句 教書育人演講稿高中篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家上午好!今天我演講的題目是《三尺講臺 無悔的選擇》,。

我是一個老師,，對，沒錯,，我是一個農(nóng)村女教師,。

農(nóng)村的條件艱苦嗎?苦，從教生活怎能不清苦,。

那為什么還要當老師?因為三尺講臺是我無悔的選擇!

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師,。”不錯,，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚,，我就會高興甚至激動好幾天。每次我不聽話或者做錯事情的時候,，父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了。如今,，在黨的教育下,，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認識。教師是人類靈魂的工程師,。每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。這由知識,、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,。我時刻提醒自己,，在教學工作要努力進取，不斷學習,，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進,，只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人所言：“教學對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己,?！?/p>

俗話說：教育無小事，事事是教育,。教師對學生的教育體現(xiàn)在每一件小事上,，甚至每一個細節(jié)上。記得一天下午,，預備鈴打響后,，我走進教室，看到一位同學衣衫不整,，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作,，所以，我盯著那位同學看了幾眼,。于是,，全班同學一齊關(guān)注起來。我沒有訓斥,，沒有只言片語的批評,，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣,，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是,，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲,。更想不到的是,，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學,。就這一件小事,，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀,。

在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中鮮紅的太陽,。我們能體會到最溫暖的春風和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。當我每天迎著晨風走向?qū)W校的時候,，初生的太陽和孩子的笑臉一起向我問早;當我連著上完兩節(jié)課,，腿站得有點發(fā)麻的時候，那個漂亮的女孩悄悄把我的凳子擦干凈;當我嘶啞著喉嚨還在講解課文的時候,，我們的班長跑出教室,，帶回我的擴音器;當我結(jié)束一天的課程，準備離開教室的時候,，那個平時不怎么說話的男孩羞澀地把一塊糖塞到我的手里……這些都讓我感到很幸福,，很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及我能想象到的桃李芬芳時,，獲得的滿足感和成就感,。這就是樂于奉獻的教師精神。

偉大教育家陶行知先生說：捧著一顆心來,，不帶半棵草去,。這種甘愿吃苦，樂于奉獻,，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,。這就是師德,，這就是師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺,，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

教書育人演講稿好句 教書育人演講稿高中篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好!今天我演講的題目是《靜心教書,，潛心育人》。坦白地講,，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候,，有些犯難。因為,，對于我,，一個不足一年教齡的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地,，還沒有收獲桃李,。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟,。

在讀小學的時候,，我們都學過一首歌，歌名叫《每當我走過老師的窗前》,，歌中這樣唱到：靜靜的深夜，群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮,，每當我走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心房;從那時起,，我的心里就萌發(fā)了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子……

中學的時候，我們同樣也學習過韓愈的《師說》,，他這樣為教師定義：“師者,，傳道授業(yè)解惑也;”通過學習，我明白了,，教師不僅僅是教知識技能,，更要教學生做人的道理。教師的一言一行都對學生有著潛移默化的作用,。教師的形象影響著學校的校風,，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學生的培養(yǎng)。

20xx年9月10日,，我的第一個教師節(jié),，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺,，四季晴雨,。祝你節(jié)日快樂!”我很感動，同時為教師這一稱呼感到無比榮耀,。

我所在的學校地處硚口區(qū)的偏遠地區(qū),，接收的大多是外來務工人員的子女。我們的校舍不華麗,，我們的跑道還是碳渣路,，但是這里的老師們都在做同樣的一件事——靜心教書，潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我。用他們的實際行動在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標,。

子曰：“德之不修,，學之不講，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師,，更應把師德放在首位,。

在今天，當我們面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務;面對課程改革的新標準,、新要求;面對人們在名利金錢面前的浮躁，面對人生觀價值觀的沖擊,。身為老師的我們又該如何去面對,，去履行我們的職責呢?我想“靜心教書，潛心育人”是最基本的行為準則,。

在我的身邊,，有這樣一支教師隊伍，他們除了教書育人,，還利用業(yè)余時間共同學習,，苦鉆業(yè)務，勇于創(chuàng)新,，在教書育人的這條道路上,，披荊斬棘,，昂首闊步。

在我的身邊,，有這樣一些老師,，他們學識淵博，教學嚴謹,，精心準備每一堂課,，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘,，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的,，普通的，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利,。

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重,，也是對自己的負責。

要培養(yǎng)學生的完善人格,，教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學校,，把忠心留給教育,，把愛心留給學生，把真心留給同事,，把耐心留給自己,，用心去工作,，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負重任的社會一員,，教師更應該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，教師肩負的使命崇高,，并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡,，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,，更連著祖國的前途，民族的未來,。

教師,，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書,，潛心育人,，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽!