演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教書育人演講稿題目 教書育人演講稿3分鐘篇一

大家上午好!今天我演講的題目是《三尺講臺 無悔的選擇》。

我是一個老師,，對，沒錯，我是一個農(nóng)村女教師,。

農(nóng)村的條件艱苦嗎?苦，從教生活怎能不清苦,。

那為什么還要當老師?因為三尺講臺是我無悔的選擇!

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里,，我就喜歡老師,，最怕的也是老師,，能得到老師的一個表揚，我就會高興甚至激動好幾天,。每次我不聽話或者做錯事情的時候，父母總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了,。如今,，在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認識,。教師是人類靈魂的工程師,。每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。這由知識、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得，什么是為人師表,。我時刻提醒自己,，在教學(xué)工作要努力進取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己,，讓自身的知識與時俱進，只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人所言：“教學(xué)對教師本人,，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,，也升華人自己?！?/p>

俗話說：教育無小事,，事事是教育,。教師對學(xué)生的教育體現(xiàn)在每一件小事上，甚至每一個細節(jié)上,。記得一天下午，預(yù)備鈴打響后,，我走進教室,，看到一位同學(xué)衣衫不整,，由于那個星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以,，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來,。我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語的批評,，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣,，整好了衣領(lǐng),。沒想到的是,，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學(xué)生的掌聲,。更想不到的是，打那以后,，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué),。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書,，成了孩子們心中鮮紅的太陽,。我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛,。當我每天迎著晨風(fēng)走向?qū)W校的時候,，初生的太陽和孩子的笑臉一起向我問早;當我連著上完兩節(jié)課,，腿站得有點發(fā)麻的時候，那個漂亮的女孩悄悄把我的凳子擦干凈;當我嘶啞著喉嚨還在講解課文的時候,，我們的班長跑出教室,，帶回我的擴音器;當我結(jié)束一天的課程，準備離開教室的時候,，那個平時不怎么說話的男孩羞澀地把一塊糖塞到我的手里……這些都讓我感到很幸福，很快樂,。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及我能想象到的桃李芬芳時,，獲得的滿足感和成就感,。這就是樂于奉獻的教師精神,。

偉大教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半棵草去,。這種甘愿吃苦,，樂于奉獻，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,。這就是師德，這就是師魂,。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺,，是我無悔的選擇,。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

教書育人演講稿題目 教書育人演講稿3分鐘篇二

無愧于選擇

人的一生中,，會面臨很多選擇,。朋友,，當你應(yīng)對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的態(tài)度應(yīng)對呢?

工作的這幾年里,，我也一向在思考這個問題,。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前,，卻是那么的不堪一擊,。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇,，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑,，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中,，從事教育工作已近七年,。在這七年的工作中,，說不清是為什么，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自我的選擇!既然選擇,，就要努力追求,。

苦中尋樂,，我也品味到了教育的幸福。試想一下,，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上,，看著一雙雙求知若渴的眼睛,，你能三心二意嗎?課外,，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨,，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜,，就著一盞孤燈,，品讀著一封封信件的時候,，你能不感到幸福嗎?這一幕幕,，僅有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也僅有細細品味,，才能堅定你的選擇。

我親愛的學(xué)生們,，是你們的期盼給了我活力;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自我的選擇,，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自我的選擇!

朋友們,，正確地應(yīng)對自我的選擇,，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生,，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自我的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

教書育人演講稿題目 教書育人演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我演講的題目是《靜心教書,，潛心育人》。坦白地講,，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候,，有些犯難,。因為，對于我,，一個不足一年教齡的年輕老師來說,，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李,。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟,。

在讀小學(xué)的時候,，我們都學(xué)過一首歌,，歌名叫《每當我走過老師的窗前》，歌中這樣唱到：靜靜的深夜,，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,，每當我走過您的窗前,，明亮的燈光照耀我心房;從那時起,，我的心里就萌發(fā)了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子……

中學(xué)的時候,，我們同樣也學(xué)習(xí)過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義：“師者,，傳道授業(yè)解惑也;”通過學(xué)習(xí)，我明白了,，教師不僅僅是教知識技能,，更要教學(xué)生做人的道理,。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng),，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。

20xx年9月10日,，我的第一個教師節(jié),，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆,，兩袖清風(fēng)，三尺講臺,，四季晴雨,。祝你節(jié)日快樂!”我很感動,，同時為教師這一稱呼感到無比榮耀。

我所在的學(xué)校地處硚口區(qū)的偏遠地區(qū),，接收的大多是外來務(wù)工人員的子女,。我們的校舍不華麗,，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的老師們都在做同樣的一件事——靜心教書,，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我,。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標,。

子曰：“德之不修，學(xué)之不講,，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師,，更應(yīng)把師德放在首位,。

在今天,，當我們面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù);面對課程改革的新標準、新要求;面對人們在名利金錢面前的浮躁,，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對,，去履行我們的職責呢?我想“靜心教書，潛心育人”是最基本的行為準則,。

在我的身邊,，有這樣一支教師隊伍,，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學(xué)習(xí),，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新,，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘,，昂首闊步,。

在我的身邊,，有這樣一些老師，他們學(xué)識淵博,，教學(xué)嚴謹，精心準備每一堂課,，寫好每一頁教案,，在三尺講臺上默默耕耘,，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利。

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重,，也是對自己的負責,。

要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,，教師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會,，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生,，把真心留給同事，把耐心留給自己,，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負重任的社會一員,，教師更應(yīng)該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進,。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負的使命崇高,，并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡,，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,，更連著祖國的前途,，民族的未來。

教師,，是一個神圣的稱呼;師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,，靜心教書，潛心育人,，共同撐起教育的藍天,，共同托起明天的太陽!