人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
初一寒假家長讀書心得1
在我粉色的公主房里，放著我白色的像城堡一樣的書柜,。里面整整齊齊地?cái)[放著琳瑯滿目的課外書籍,。
它們是我知識(shí)的源泉，更是我成長的樂園,。
我常常暢游知識(shí)的海洋,，明白四季的變化是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的;植物也會(huì)睡覺;世界上最輕的金屬是鋰;明輪船又名機(jī)械動(dòng)力船;肉眼能看到6000多顆星星;聲音是由震動(dòng)產(chǎn)生的;人坐久了腦部會(huì)缺血;聲音是由物體傳播的……
它們還帶我認(rèn)識(shí)了許多新朋友：美麗善良的白雪公主和灰姑娘;樂于助人的七個(gè)小矮人;善良勇敢的仙子艾麗娜;邪惡的女巫路維娜;漂亮的夏林果和芭蕾公主;愛跳舞的珍妮花;新潮老師羅伊;漂亮老師米蘭……
我愛讀書!如蜜蜂之愛花朵，農(nóng)民之愛土壤;我愛讀書!我喜歡學(xué)到更多的知識(shí),。我愛讀書!我喜歡結(jié)交更多的新朋友,。
初一寒假家長讀書心得2
最近在翻看一本書，《班主任其實(shí)好當(dāng)——44位優(yōu)秀班主任的秘訣》,，看到這個(gè)題目使我煩亂的心情有些緩和,，逐漸歸于平靜。
張萬祥說,，成功有沒有秘訣?答案是肯定的,。
秘訣，總是讓人想到捷徑,，不會(huì)輕易示人的東西,。好奇促使下我迫不及待的閱讀這本武俠秘笈，想著可以怎么樣在班級管理中,，找到解決問題的方法,。
翻開書,，朱永新寫的序言，赫然寫著這篇序言的題目——其實(shí)沒有‘秘訣’,。我笑了,。好幽默的老者。
但是,，靜下來想想,，教育本沒有捷徑，秘訣是這些優(yōu)秀班主任們幾十年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。前人栽樹,，后人乘涼。這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)卻會(huì)讓我這個(gè)門外漢少走許多彎路,，也可以坦然接受自己所不理解的一些事情,。像一位老人和藹可親的面對我這個(gè)年輕人，滿臉的笑意看透了我的心靈,。堅(jiān)持教育在線論壇朱永新曾發(fā)過一個(gè)帖子,，號(hào)召廣大一線教師專業(yè)閱讀、專業(yè)反思,、專業(yè)化成長,，如果每日三省吾身，撰寫1000字的教育反思,，10年之后沒有成為名師,，我保險(xiǎn)公司負(fù)責(zé)賠償。反思允許是流水賬,，反思是自己面對自己的心靈,，毫無保留的說出自己的內(nèi)心感受，對于教學(xué),，對于課堂,，對于學(xué)生，對于自己在工作環(huán)境中接觸的事物,。這是一種清空,，它不同于消遣娛樂放松自己的清空，而是清空了心靈,，充實(shí)了思維,。這些想法和念頭是經(jīng)過成熟思考之后的，更有價(jià)值,。
鄭學(xué)志在一文中說：無論外界如何評價(jià)我,，我覺得自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是努力,。勤奮的鄭學(xué)志做事扎實(shí),，他懂得厚積薄發(fā)，可以俯沖加速，更可以一飛沖天,。這是所有優(yōu)秀班主任的共通點(diǎn),。
科學(xué)的求真精神、扎實(shí)的工作態(tài)度,、積極的進(jìn)取愿望,、大膽的創(chuàng)新思維、高效的實(shí)踐能力,，這些是張萬祥羅列的,，很書面的詞匯，每一項(xiàng)做到都很難,。但這恰恰就是目標(biāo),，這就是高度。沒有評價(jià)考核機(jī)制去判斷哪一項(xiàng)做到了哪個(gè)水平,，我們只是不停地向前邁動(dòng)腳步,。方向是科學(xué)、扎實(shí),、積極,、大膽和高效。
初一寒假家長讀書心得3
讀了《不動(dòng)筆墨不讀書》這篇短文,，我覺得徐爺爺說的話是對的——“要想寫好文章,，就要多讀多寫。多讀,，就要大量地閱讀課外書籍,。”我的語文老師也是這樣要求我們的,。以前,，我覺得寫文章很難，既費(fèi)時(shí)間,，又寫不好,，主要原因是—讀書少，積累少,，更是寫得少,。
初一寒假家長讀書心得4
假期拜讀完《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》，我心中是無限感慨且久久不能平息的,。與其說這本書是吳正憲老師給年輕教師的建議,，倒不如說是吳老師用自己從教四十余年積累的智慧與經(jīng)驗(yàn)，以文字為載體,，以愛為名,，傳遞給我們所有走在教育之路上的“追夢人”,。
吳老師高尚的師德、深厚的知識(shí)底蘊(yùn),、優(yōu)雅的數(shù)學(xué)課堂以及她幾十年如一日對數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)的孜孜追求,，都深深感染著我。而在這本書中,，吳老師用四個(gè)部分來向教師朋友們訴說著三個(gè)字——愛,、勤、創(chuàng),。
愛——做好教育工作的核心,。作為一個(gè)教師，只有真心地愛教育事業(yè),，愛學(xué)生,，才能與學(xué)生在課堂上碰撞智慧，交匯心靈,，感悟靈魂,。因?yàn)椤皭凼墙逃蠲赖恼Z言”，只有充滿愛的教育才是“心心相印的真教育”,。
勤——做好教育工作的基礎(chǔ),。吳老師告訴我們要做到三個(gè)“勤”：勤于學(xué)習(xí);勤于思考;勤于筆耕。教育者應(yīng)該是一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長，不斷反思,。同時(shí),，面對動(dòng)態(tài)變化的教材、學(xué)生,、課堂,，教育者又應(yīng)該是一個(gè)思考者，讓自己保持著一種動(dòng)態(tài)的變化,，在變化中積累成長智慧,。最后，教育者還應(yīng)該善于記錄下自己在教學(xué)上的所思所想,，點(diǎn)滴的體會(huì)都是智慧的積累,。只有善于耕耘，教育之路上才能鋪砌成功的磚塊,。
創(chuàng)——做好教育工作的目標(biāo),。吳老師用自己的課堂實(shí)踐著什么是創(chuàng)造。她說過“課堂是師生情感共鳴,、思維共振,、智慧共生的舞臺(tái),，做‘傳授知識(shí)、啟迪智慧,、完善人格’三位一體的立體教師，創(chuàng)造孩子們喜歡的課堂,，做孩子們喜歡的老師,，是我一直的追求?！蔽覀円矐?yīng)該向吳老師學(xué)習(xí),，用智慧啟迪智慧、用創(chuàng)造喚起創(chuàng)造,、用心靈感染心靈,，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中思考,，在思考中創(chuàng)造,。
吳老師首先是一個(gè)鉆研教材改革的實(shí)踐者。感動(dòng)在于她用自己的智慧與研究,，建立了完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),，整合成六大知識(shí)體系：體積教學(xué)一條龍;分?jǐn)?shù)四則計(jì)算一條龍;分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一條龍;數(shù)的整除一條龍;正反比例一條龍。她成功幫助了學(xué)生在心中種植枝繁葉茂的小學(xué)數(shù)學(xué)之“樹”,，形成完整的知識(shí)體系,。因?yàn)橹挥羞@樣，才能實(shí)現(xiàn)腦中有“樹”,，心中有“數(shù)”,，教學(xué)有“術(shù)”。
初一寒假家長讀書心得5
雷鋒!早已如雷貫耳!家中的爸媽,、學(xué)校的老師都在不停地向我訴說著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!同時(shí),，我也被他的故事產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心!正巧，一天早上有幸來到《光明書店》,，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書,。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起來,，一“品”究竟!
雷鋒的艱苦樸素,、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話：人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命,，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去……,，像這樣經(jīng)典的文字還很多,，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實(shí)踐!好景不長,，在一次公差時(shí)不幸犧牲了,，時(shí)年二十二歲，在出殯的那天,，他生前的首長,、戰(zhàn)友、還有撫順的工人,、農(nóng)民,、學(xué)生……近達(dá)十萬人流著淚、滿懷悲痛地護(hù)送他走完了最后一段路程!
我強(qiáng)忍淚水終于把這本書看完了,，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心,。
讀書心得
