當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

保育組長工作總結(jié)篇一

四年級組共有教師14名，5位班主任,，任課教師9名,，他們個個盡心盡職，工作積極,，認真負責(zé),，樂于奉獻，教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,。

一,、構(gòu)建和諧的辦公室文化，打造有戰(zhàn)斗力的團隊,。

我們組辦公室文化的主題是“家”文化,，辦公室布置：團結(jié)一條心，石頭變成金,，呈“心”形張貼,，把辦公室變成“溫馨之家”，每位老師張貼自已的生活照一張,，并寫上自己的寄語,。通過文化引領(lǐng)，打造有凝聚力的團隊,，讓組內(nèi)教師儼然成為一家人,。比如：組內(nèi)老教師徐雨春患病住院，老師聽到這一消息后,，都不約而同到醫(yī)院看望,。肖老師只要看見地面臟,，馬上把地面掃干凈，早上來得早,，給每位同事倒上熱騰騰的開水

二,、舒適干凈的辦公環(huán)境也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點,，是學(xué)校教師形象的一個側(cè)面反映,。制訂出輪值表，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生,。目前辦公室連續(xù)兩個月評為“文明辦公室”

三,、經(jīng)常性地加強樓層的巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，比如：哪個班學(xué)生爬窗臺,，及時制止，反饋給班主任,，教育學(xué)生,。哪個班上沒有老師上課，及時提醒,，安排,。

四、每天做好上傳下達工作,，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。年級組長的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報,，如廁所水流不止,、風(fēng)扇不轉(zhuǎn)等情況。此外,，還要時時關(guān)注班級學(xué)生的情況。

五,、做好教師的代課,，保證課堂上有教師上課，我們組的教師主動提出代課,，可見對我工作的配合,。

六、積極帶領(lǐng)本組老師參加學(xué)校工會舉辦的活動,。比如元旦聯(lián)歡會,，我們組的節(jié)目“唐伯虎點秋香”取得不錯的反響。

回首這學(xué)期的工作,，雖然取得了一些成績,，但也存在不少問題,，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系,、愉快相處,。經(jīng)過一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn),。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù),，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。

保育組長工作總結(jié)篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一年的工作馬上就要結(jié)束了?；仡欉@一年的保育工作,，有成績也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

一,、師德師風(fēng)方面：

在工作中,，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，能上能下,，做到不遲到,、不早退，工作認真,、負責(zé),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，愛護幼兒,，盡自己最大的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒,，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展,，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長的高度評價,。

二,、本職工作方面：

我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們,，我是孩子們的好朋友,、好伙伴，更是他們的好媽媽,。在生活中,，我時刻細心耐心地照顧、愛護他們,，午睡時為他們蓋被子,，游戲時為他們擦汗,，生病時為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗被褥,、衣物……閑暇時為幼兒講故事,，啟發(fā)他們的智慧，通過故事改正他們生活中常規(guī)的一些小錯誤,，和他們談心,。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家做客，并許諾：拿好多好多玩具給我玩,。我告訴優(yōu)優(yōu),，我喜歡看書，她馬上接著說：我家里也有很多很多的書呀,?？吹胶⒆觽冴柟鉅N爛的笑臉，我開心滿足極了……我感覺我自己真正做到了一個保育老師應(yīng)盡的責(zé)任,。

作為保育老師,，班級的衛(wèi)生保健是一項非常重要的工作。為了做到班級的干凈,、整潔,，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛(wèi)生,，每天堅持為茶杯,、毛巾消毒，堅持每周對班級進行按規(guī)定紫外線照射,，每周用“84”消毒液擦拭桌椅,、玩具、墻面,、廁所,、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,，注意個人衛(wèi)生,，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手,，防止疾病的發(fā)生，積極配合園醫(yī)做好幼兒身體全面的檢查工作,。

三,、保教配合方面：

作為保育老師，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的,。每當(dāng)老師在進行教學(xué)活動時,，我都會主動配合老師做力所能及的事情,，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙,，指導(dǎo)幼兒畫畫,、做手工、做游戲,、講故事等,。我還經(jīng)常在當(dāng)班老師突然上面有事不在時，組織幼兒進行教學(xué)活動,，寫家園聯(lián)系冊,，給家長打電話等。由于我的積極配合,，得到了班級老師的肯定和稱贊,，我自己的素質(zhì)也得到了提高。

四,、個人學(xué)習(xí)方面：

為了提高自身的素質(zhì)和技能,，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究,。xx年5月在開福區(qū)論文比賽中,，榮獲了三等獎，保育技能比武在區(qū)內(nèi)榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機會,，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機會,，使我們保育老師的整體素質(zhì)能進一步提高，以便更好地為幼兒,、家長服務(wù),。

以上是我xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆樱瑹釔塾捉淌聵I(yè),。

保育組長工作總結(jié)篇三

一,、注重理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，努力提升工作能力,。

提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，提升工作能力的源泉還是學(xué)習(xí),。在去年的一年中,，由于工作經(jīng)驗的欠缺，我在實踐中暴露出了一些問題,，有了這些欠缺的經(jīng)驗,，現(xiàn)在的我工作起來明顯會感覺比以往更加的順手,，其實所謂事倍功半，就是每天都要盡可能地累積進步,，哪怕只是幾處微不足道的細節(jié),，天長日久下來也是一筆可以極大助力工作的財富。

我堅持把學(xué)習(xí)擺在重要位置,，不斷提高管理水平和理論水平,。時刻做到自重、自省,、自質(zhì)不斷提高,，更好地適應(yīng)工作任務(wù)需要。堅持用理論武裝頭腦,，努力提高覺悟,，時刻以 科學(xué)發(fā)展觀思想來審視自己的工作態(tài)度，認真學(xué)習(xí)公司各項工作精神,，以一位合格的管理人員標(biāo)準來時刻嚴格要求自己,，保證工作任務(wù)和思想與公司保持高度一致，堅定不移,，樹立全心全意為生產(chǎn)服務(wù)的思想,，牢記知識就是生產(chǎn)力。通過不斷的學(xué)習(xí)來吸取高質(zhì)量的管理模式,、高效率的工作思想,，并將其應(yīng)用在實際工作之中。在開拓了眼界的同時也使自己的管理水平有很大的提高,。認真學(xué)習(xí)公司的各項方針政策,，全面貫徹公司的工作目標(biāo)和任務(wù)，在管理中總結(jié)經(jīng)驗,，在工作中不斷進步,。牢固樹立以黨為核心，服從組織管理的正確思想意識,。

二,、愛崗敬業(yè)，認真履行工作職責(zé),，努力提升工作質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揚干一行,，愛一行的工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任感,、使命感和工作熱情,，積極負責(zé)地開展工作。努力熟悉各生產(chǎn)課的各項工作。經(jīng)常組織并參加車間的各項培訓(xùn),。在不斷提高自身素質(zhì)的同時提高員工的整體技能，便于更好的完成各項生產(chǎn)任務(wù),完善加強車間的日常管理制度,，并進行不定期的檢查,。我始終堅持以認真、負責(zé),、一絲不茍為工作宗旨,，認真完成好上級交給的各項工作，做到不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任,，不愧對同事的支持尊重,。

俗話說火車跑的快，全靠車頭帶,。在生產(chǎn)時,，經(jīng)常在車間、現(xiàn)場進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，提高工作效率。設(shè)備出現(xiàn)故障時,，我并極時搶修外理,，放假前，我?guī)ьI(lǐng)全課人員認真做好工廠交給的各項工作,，無論是清理現(xiàn)場衛(wèi)生還是在機器保養(yǎng),，我都身先士卒，積極參加,，與員工同甘共苦,。

三、強化管理,，加強思想教育,，不斷提高員工思想素質(zhì)

員工是一切工作的力量源泉。而員工的思想狀況直接關(guān)系到工作效率和工作的完成情況,。車間每月定期組織員工進行學(xué)習(xí),，教育大家樹立主人翁責(zé)任感，把個人的命運和工廠緊密的聯(lián)系起來,，同時把員工的工作表現(xiàn)和獎懲制度有機的結(jié)合起來,，獎勤罰懶，讓大家認識到只有通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)進步才能與企業(yè)共同發(fā)展,，從而調(diào)動了員工的工作熱情,，促進了車間工作的順利開展。為了做好車間員工的思想工作，我們把員工的困難當(dāng)做自己的事情來辦,，在工作和生活上不斷關(guān)心他們,。

當(dāng)員工的經(jīng)濟出現(xiàn)困難時，我總是伸出援助之手,，讓他們感受到公司的溫暖,。這種做法增強了員工們的凝聚力和向心力。

10月份以后,，由于今年金融市場的危機,，我并向員工說明了工廠當(dāng)前的形式，并做好工作讓大家看清目前的形式,，讓大家在安心工作的同時對我們的企業(yè)充滿了信心,。

四、班組建設(shè),，發(fā)揮班組長的帶頭作用

車間班組長的工作直接影響車間的工作質(zhì)量,。因此，車間不定期召開班組長會議,，將發(fā)現(xiàn)的問題及情況作詳細的分析和討論,，使員工熟練地掌握正確的生產(chǎn)操作技能，另一方面,，又針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時,，所應(yīng)采取的緊急處理措施進行指導(dǎo)，努力提高班組長的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力,。要求班組長不斷加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，要求班組長不但能做好車間的生產(chǎn)工作,，還能熟練使用車間機器設(shè)備,，并掌握設(shè)備原理，掌握一定的修理技能,，使他們真正發(fā)揮車間模范帶頭作用,。

五、抓好安全工作

強調(diào)班組建設(shè)要堅持以人為本,，以樹立班組團隊為核心,，以強化班組管理為重點，以打造安全為主線,，并提出一些與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的要求：

1,、樹立安全生產(chǎn)責(zé)任意識。把安全放在心里,，把過去嘴上講安全變成了現(xiàn)在心中想安全,。形成安全工作天天講，人人抓的良好局面。

2,、切實做好班中巡回檢查工作,，對生產(chǎn)設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，對生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)進行巡回檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況,，采取措施消除隱患，排除故障,，防止事故的發(fā)生。

3,、嚴格執(zhí)行交接班制度,，要求交接班人員必須面對面將生產(chǎn)、安全等情況交接清楚,，做到不清楚就不交班,，防止因交接班不清楚而危機生產(chǎn)安全。

4,、定期對設(shè)備進行維護保養(yǎng),，隨時檢查設(shè)備的運行情況及潤滑油補加。

5,、嚴格穿戴公司的勞動保護用品,，保護自身的安全健康。通過我們的努力,，生產(chǎn)車間xx年無安全生產(chǎn)事故的發(fā)生,，確保了安全生產(chǎn)。

保育組長工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來,，我們地理備課組的老師團結(jié)合作,，勤奮工作，資源共享,，互商互量,，較好地了完成了初一、初二,、初三地理的教學(xué)工作,，課堂效果不錯，學(xué)生對老師的評教好,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，特做以下總結(jié)：

一學(xué)期來,，我們地理備課組主要做了以下幾件工作：

我們認真研究新課程理念和教材教法,，并把它分解細化到我們的課堂，認真對待每一次集體備課、每一次教研探討,、每一堂班級授課,，并加強聽課工作、師徒結(jié)對工作和學(xué)法指導(dǎo),，使我校地理教學(xué)工作更為出色,。

認真制定教學(xué)計劃，根據(jù)考綱的知識結(jié)構(gòu)和要求,，根據(jù)學(xué)校課時的安排,，我們認真科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，具體落實到每一節(jié)課,，平時的授課,、復(fù)習(xí)嚴格按照計劃進行。

以備課組為基礎(chǔ),，組建了學(xué)習(xí)型小組,，堅持集體備課，精心編寫教案學(xué)案,，以星期五上午作為一周集體備課時間,，對下周的課進行討論，確定授課目標(biāo),，知識體系,，知識點及重點難點定位, 探討授課方式并交流上周的學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做到知己知彼,。通過老師的共同努力，通過學(xué)習(xí)型小組的共同商量,，使我們的教學(xué)工作能夠非常順利并有效地進行,。

向課堂要效率、向課堂要質(zhì)量;課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地,，為了使備課組能更好地提高課堂效率,，本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂,、并相互督促,。除了教研組的聽課評課活動外，我們相互間聽課評課活動也經(jīng)常進行,，通過相互聽課評課,，取長補短;通過同伴互助式教學(xué)反思，達到共同提高,，使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效,。初三年級經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，多渠道地獲取各類信息和資料。

另外,，所有地理老師平時經(jīng)常主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)生對地理課的感覺，接受知識的情況及存在的問題,，對老師的希望等,，使地理課更好地走進了學(xué)生的心里，成為學(xué)生受歡迎的科目,。

保育組長工作總結(jié)篇五

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了。在這一學(xué)期里我們六年級英語組的全體英語教師如一個大家庭一般團結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，努力完成教育教學(xué)工作。

首先,，我們備課組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。具體措施如下：

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,，鼓勵教師進修深造,。本組老師積極外出培訓(xùn)，聽課等,。努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,，從中學(xué)習(xí)到很多，也獲得許多的啟發(fā),。

2.注重青年教師培養(yǎng),。我們組內(nèi)的經(jīng)驗教師名優(yōu)教師總是會給于我們青年教師一些幫助。比如關(guān)于教學(xué)上的一些疑問,，劉老師總是會熱心的給予我們新教師指點和幫助,，使我們受益匪淺。

3.加強備課組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,。我們備課組一共有三人，每位老師都負責(zé)一定的教學(xué)工作與任務(wù),。我們互相之間保持密切交流,，互相幫助。備課組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境,。

其次,，在常規(guī)教學(xué)方面，我們以備課組為單位開展了以下活動：

1. 我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度,。

2. 單周會安排一次備課組活動,，集團討論本單元或下個單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點。

3. 平時認真完成每一堂課,，而成績水平比較相似的班級試著進行走班上課,，進行班與班之間的分層教學(xué)。

4. 積極參加學(xué)校教研組活動以及校外教研活動,，積極配合教研組活動,，同時還響應(yīng)教研組的號召。

以上是我們備課組一學(xué)期來的工作總結(jié),，在這一學(xué)期內(nèi),，我們也在各種活動中學(xué)到很多，當(dāng)然在很多方面我們備課組還做得不夠,，在今后的日子里,，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績,。

保育組長工作總結(jié)篇六

*年的工作已將結(jié)束,，班組的績效成績，沒有取得好的成績,，在我班也多次出現(xiàn)了很多不正常的現(xiàn)象,，這些原因，主要是自己的工作沒有做到位,，本身的工作作風(fēng)不嚴謹,，管理過于疏散，本人自擔(dān)任工藝二班班長以來,，也是第一個月,，對班組建設(shè)還感覺很陌生，無法將自己的工作推動的更出色,，今天借此契機,，將這個月來工藝二班的工作情況從以下幾個方面作一下小結(jié):

一，工作作風(fēng)不嚴謹,，在管理上疏于放松,，剛擔(dān)任班長以來對班員的管理過于寬容，不嚴厲,，太過于人性化,，總是想讓班員在很輕松的環(huán)境中工作，正因為這種想法,，縱容了班員,，導(dǎo)致了班員隨心所欲，所以出現(xiàn)了牛建成的睡崗,，這一現(xiàn)象嚴重影響了工段和班組的利益,，使班組的成績與其下滑,，這只能充分體現(xiàn)了自己在班組推行九大模塊不理想，更談不上推進,，這些責(zé)任只能是班長的責(zé)任,，沒有認真宣貫，落實,，督辦和檢查,，所以出現(xiàn)了以系列的不正常現(xiàn)象,。

二,， 工藝指標(biāo)的執(zhí)行，我班在工藝指標(biāo)上均能按照正常操作程序進行執(zhí)行,，在工藝指標(biāo)上執(zhí)行最好的是我班主操,，趙雙麗，在相比之下比其他主操要好些,，在爐溫控制方面,，翻爐要少些，但是在爐溫考核上,，我班兩個主操,，超溫比較多，班組在這方面丟分比較多,，沒有占到優(yōu)勢。沒有為班組爭到榮譽,。

三,，巡回檢查，在這方面,，在這里要提出表揚的是,，我班巡回工，張小青,，在上班期間能夠認真巡回檢查,，在一次上小夜班中，他能及時發(fā)現(xiàn)汽輪機,，振動的突然變化,，能及時的向班長反映，并能及時的處理,，倒風(fēng)機,，避免了氣機事故的發(fā)生。

四,，區(qū)域責(zé)任制,，我班在區(qū)域責(zé)任制方面,，均能做的比較好，尤其是我班的出渣師傅們,，在這里要提出表揚的是我班出渣工,，劉瓊，在上班期間,，他能主動的維護自己的衛(wèi)生區(qū)域,，在一次，他能主動的將自己區(qū)域的水溝清理淤泥,，受到了工段領(lǐng)導(dǎo),，史主任的表揚，為班組爭得了榮譽,，其次就是我班除渣工,，劉正文，他是一個做事比較踏實的老師傅,，在班期間,，他能明確自己的職責(zé)，灰門泄露方面維護的比較好,，能主動的搞好自己的區(qū)域衛(wèi)生,，受到了任主任的表揚，為班組爭得了榮譽,。

五,，隱患治理方面，我班能及時的發(fā)現(xiàn)和處理隱患,，在輸灰系統(tǒng),，輸灰工張元烈，在倉泵運行中投入運行,，比其他輸灰工要好些,，沒有出現(xiàn)堵管現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)泄露能及時向班長反映,，并能及時配合機修工進行處理,，處理不好的隱患能及時在隱患本上登記。在旋風(fēng)灰排放上能認真負起責(zé)任來,，排放干凈,。

六，培訓(xùn)方面,，本月9月22日,，工段組織了緊停的預(yù)案演練和汽輪機開停預(yù)案演練，在緊停演練中,，班員表現(xiàn)的都很好,，取得了第一名的好成績,，為班組爭得了一百分的好成績，為班組爭奪了容易,。但在汽輪機演練中,，我班出現(xiàn)的問題較多，尤其是我班主操,，趙雙麗,，能夠完全背誦，在理論知識上掌握的比較好,，但是在實際操作中還是缺乏很多實際操作知識,，不知道主氣門掛閘，其次就是我班主操,，嚴攀,，不知道蒸汽倒淋的位置，這一現(xiàn)象說明了,，我們的操作工還是缺乏實際的操作培訓(xùn),。在今后的培訓(xùn)工作中，我建議還是多搞些實際實踐知識,，有些操作工在理論上掌握的比較好,，但是在實踐操作中缺乏很多實踐要掌握的知識.

七，規(guī)范檢修方面,，我班輸灰工,，張元烈，在一次倉泵輸灰管清堵上,，對照方案落實安全措施時,，沒有認真檢查，將方案填錯,，被車間考核，說明了,，輸灰工,，張元烈，沒有認真履行自己的職責(zé),，這些責(zé)任主要還是在于我,，沒有認真督住檢查，這是自己的工作沒有很好的責(zé)任心,，也沒有履行好班長的職責(zé),，不能把工作做到位。

八,，安全監(jiān)管,，我班員工在監(jiān)管方面均能負起責(zé)任來,，特別是我班出渣工，都能把一樓警戒線維護好,，特別值得表揚的是,，劉正文，在機修工檢修29#爐油管時,，能積極的找桶接油,，并在現(xiàn)場參與監(jiān)管，配合機修工作業(yè),。

九,，記錄管理模塊，在這里首先要批評的是自己,，在記錄方面,，離崗記錄不完善，氣柜巡回時間沒有認真填寫,，被車間考核,，說明了自己在平時的工作中，做事流于形式,，不能很好的把簡單的做到極致,。在就是我班主操，嚴攀,，主操日志記錄不完善,，被車間考核，很多問題,，都會在細致上出問題,，應(yīng)該值得我們深刻的去反思。主操之間相互提醒,，檢查,，克服這些毛病。

十,，會議管理模塊,，能夠準確的傳達車間的指令，在班前后會上宣貫,，車間事故通報和不正?，F(xiàn)象，讓班員從中能夠吸取教訓(xùn),，在班組小結(jié)會上,，班員之間，在一起進行溝通交流，都能把集體的利益放在首位,，好的方面展現(xiàn)出來讓大家相互學(xué)習(xí),，把一些不正常的現(xiàn)象，暴露出來,，讓大家克服改進,。

在下個月里，我將圍繞車間,，跟隨車間的管理步伐,，認真開展好自己的工作，搞好基層管理,，班組建設(shè),。

保育組長工作總結(jié)篇七

小學(xué)四年級語文教師年度個人工作總結(jié) 自己到新景小學(xué)工作已經(jīng)一年了。在這一年中,，我與學(xué)校同呼吸,，共命運，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級組出謀劃策,，為新景貢獻著自己的一份力量,。借著學(xué)年總結(jié)的機會，梳理自己的工作思路,，為今后的更好工作打好基礎(chǔ),。

我在xx年9月調(diào)入新景小學(xué)，自己深知脫離一線工作時間長,，為了盡快合拍,，首先利用假期時間，重溫大綱,，熟悉教材,，思考重難點，通備全冊教材;為了更好地開展班級管理工作,，自己利用暑假時間,，走訪了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級一些基本情況,。專心教學(xué)研究和班級管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。虛心請教同組老師,，在工作中高標(biāo)準、嚴要求,，時刻注意自己的黨員形象,，努力實踐著自己的理想。

在教育管理上，我主要突出了二項工作：

1,、梳理與確立班級管理目標(biāo)：上學(xué)期,，為落實“心系奧運，做文明學(xué)生”的主題教育,，在觀察,、分析學(xué)生情況后，確立了“踏實學(xué)習(xí),、專心做事,、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期,，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范,。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育,，推出了“愛是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級的主題教育活動,。將學(xué)校組織的課間操評比,、國際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生,、愛心義賣活動融入我們班的主題教育活動中,，以活動推進班風(fēng)的形成。

2,、積極參加活動,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在上學(xué)期我為班級爭取到區(qū)朗誦比賽的機會,，為此自己檢索材料,，組織背誦、安排人員,，反復(fù)排練,，與孩子們忙在其中，樂在其中,。接著,，又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上，充分展示我們的風(fēng)采,。在活動中,，我不但鼓勵孩子們積極參加，體驗成功,，分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊干部。

教學(xué)工作：

1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，為此,，自己精心備課，努力做到一課一得,，學(xué)有所獲,。為了落實閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計課堂提問,，從精簡問題入手,，努力落實學(xué)生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一,，交流更重要”,。強化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強閱讀訓(xùn)練,，強化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，努力培養(yǎng)本班的尖子生,，提高思維與表達能力的訓(xùn)練。

2,、加強研究：本學(xué)期,，我牽頭四年級語文教研活動，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,，自己分別就單元備課,，重點課文分析，做課反思等作了主題交流,。并就古詩教學(xué),、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課,。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件,，交流共享,，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高閱讀時效性,。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點與拓展點,，不斷提高語文教學(xué)的實效性。

3,、搭建信息平臺,。除了記事本,、成績單、短信與電話之外,，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上,，申請了個人空間,，xj_whb。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學(xué)交流,、家長溝通,、學(xué)生展示的天地，目前已有1800人次點擊率,。

在本學(xué)年中,，我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié)，校級研究課3節(jié),，區(qū)研究課1節(jié),，國家級研究課1節(jié)。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國春蕾杯2等獎,。

其他工作：

學(xué)校給了我一次到香港參加團康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機會,，自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機會。通過學(xué)習(xí),，自己對學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解,。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會組織的各類活動。

通過一學(xué)年的工作與交往,，自己深切意識到在一個群體中,，每個人都很重要，如果我們善于將個人能力發(fā)揮到團隊建設(shè)上來,，那么集體的力量更加強大,。我很慶幸，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團隊,，在這里,，我工作并快樂著。今后,，我將繼續(xù)努力,，努力走好自己的教師之路。

保育組長工作總結(jié)篇八

20xx漸漸走遠,，20xx翩翩而至,，在這溫暖的冬日里，我們的工作也將進入尾聲,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,、組員們的努力付出下,，我們分部中班組圓滿的完成了本學(xué)期各類工作，現(xiàn)就各方面工作予以總結(jié)：

1,、團結(jié)友愛,、互幫互助

作為一名組長，我注重教研組氛圍的營造,，因為教研組是一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,，只有大家團結(jié)友愛、互幫互助,，才能共同進步和提高,。我們組內(nèi)共有12名教師，其中新教師2人,，非編教師2人,，其他都是青年教師和骨干教師。組內(nèi)大部分人員未變動,，經(jīng)過一年的磨合有了一定的默契,。教研組長經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和努力，積累了一定的經(jīng)驗,，需要繼續(xù)的努力,，帶領(lǐng)分部中班組各班發(fā)揮自己的潛力，有利于各班發(fā)揮優(yōu)勢和相互學(xué)習(xí),。 組內(nèi)本科畢業(yè)生占多數(shù),，有著較高的學(xué)歷，教師接受新的理念較快,，日常工作積極主動,，能為組室增添活力。青年教師帶頭引領(lǐng),。教師隊伍在轉(zhuǎn)向成熟,。組內(nèi)的青年教師樂于帶頭開展實踐活動，分享實踐經(jīng)驗,，家園共育活動開展有特色,。

不同梯隊的教師在組內(nèi)都發(fā)揮著不同的作用，每一次教研活動,，組內(nèi)教師都能充滿熱情,，做到人人參與，人人發(fā)言,，將教研內(nèi)化成自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在意識和動力。在教研實踐活動,、趣味運動會等等在這樣團隊的工作中,，“互助共長”的團隊氛圍中,，讓大家倍感欣慰。

2,、豐富教研活動,，注重教研過程

教研活動是教師互相交流、學(xué)習(xí)的重要手段,，是幼兒教師自我成長的一條重要途徑,。開展豐富多彩的教研活動是提高教研質(zhì)量的基礎(chǔ)。為了讓每一位組員都能在教研活動中積極參與,，收獲經(jīng)驗，我在每次的教研活動之前,，都會將本次教研活動所要研討的專題或者交流的內(nèi)容提前通知組員,，讓他們能精心準備，從而為教研活動的實效性做好保障,。同時延續(xù)以往教研活動的模式,，開展五分鐘的“分享快樂”環(huán)節(jié)，請組員分享一些和教育相關(guān)的小知識,、小感悟,、小收獲等。在教研實踐活動前會每人一份表格,，鼓勵教師有目的的觀察記錄,，讓教研時，老師有話可說,，有觀點可以交流,，碰撞出思想的火花。

本學(xué)期,，我們根據(jù)幼兒園特色和四年規(guī)劃的目標(biāo),，以及園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃等把“中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動開展的實踐研究”作為專題研究,，以美術(shù)區(qū)域活動為基點,，在觀察與分析中進一步優(yōu)化美術(shù)區(qū)域材料，提高教師選擇主題內(nèi)容點,、用合適形式開展美術(shù)區(qū)域活動并跟進策略的能力,，促進幼兒美術(shù)方面不同層次的發(fā)展。根據(jù)專題我們共開展了七次教研實踐活動,。

1,、做好準備，積極參與

首先結(jié)合我們的專題研究內(nèi)容,，我和組員們一起分析確定了各班的班級特色,，開展每二周一次定期與不定期的教研活動,，具體研究討論中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動開展的實踐研究。及時以案例和實例的形式交流對主題背景下美區(qū)活動開展內(nèi)容的挖掘,、形式的開展和策略的推進,，關(guān)注過程性資料的積累。通過“聽課-評課-議課”的活動形式,，認真開展每月一次的教研實踐活動(共7次),，鼓勵組內(nèi)教師積極承擔(dān)教研實踐活動，提高實踐能力,。每班根據(jù)自己班級的特色,，開展班級為單位的專題研究。整理好過程性資料,。

2,、觀摩學(xué)習(xí)，共同成長

每次觀摩教研實踐活動前,，我們會根據(jù)本月研究的重點,，是內(nèi)容點挖掘還是呈現(xiàn)形式或策略跟進等，制作一份美區(qū)材料表格,，供每位組員在活動中記錄,，同時能讓組員有目的的觀察記錄，在教研活動時能發(fā)表自己對于執(zhí)教者班級2—3份材料設(shè)計的建議與意見,，在大家的交流討論下完善主題下有價值的個別化學(xué)習(xí)材料,，形成資源庫。

3,、案例共享,，重在實踐

主題下個別化學(xué)習(xí)的實踐研究重點在于實踐，我們本學(xué)期就以優(yōu)質(zhì)個別化材料為觀察重點,，班級個別化實踐為基地,，對材料進行跟蹤觀察和記錄。通過每位教師在教研活動中分享一份主題下得意的個別化學(xué)習(xí)材料,，并以設(shè)計材料前的思考,、制作材料中的心得以及投放后的完善為重點進行介紹，通過這樣的案例分享,，互相學(xué)習(xí)個別化學(xué)習(xí)設(shè)計中的好點子,、好想法，并互相給予建議和意見,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展思路并幫助完善,。通過這樣的研討過程，組員們對個別化學(xué)習(xí)材料的設(shè)計與價值的挖掘有了更深的思考與探究。

4,、積累反思,，經(jīng)驗獲得

我們注重反思與積累，通過每一次的交流研討,，組員們對材料都有了很多思考和調(diào)整,，通過個別化學(xué)習(xí)反思的撰寫和個別化資源庫的整理，我們將一學(xué)期的成果積累起來,，讓我們的集體智慧能夠在以后的日常教學(xué)中供大家學(xué)習(xí)參考,。

通過一學(xué)期的研究，我們收獲了許多：老師們了解到在主題下,，有哪些方面去選擇內(nèi)容點進行材料制作,，如何呈現(xiàn)更合適;怎樣的策略跟進更能促進個別化實踐活動的開展，也積累了一些經(jīng)驗,。當(dāng)然也有一定不足之處,，我們將繼續(xù)努力。

1,、豐富主題活動，促幼兒快樂學(xué)習(xí)

本學(xué)期開展了《我愛我家》,、《我在馬路邊》(周圍的人),、《在秋天里》、《身體的秘密》,、《寒冷的冬天》五個主題活動,。根據(jù)相應(yīng)的主題開展及幼兒的需要，我們與孩子一起開展了許多不同類型的主題活動,，有外出實踐親身感受,、填寫調(diào)查表、集體學(xué)習(xí)交流等形式,，在這些活動中幼兒收獲了知識,，也體會深切，同時更感受到了主題活動帶給他們的快樂,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣。

2,、關(guān)注家園互動,，促家長工作成效

家長是幼兒教育的支持者、配合者,。然而我們更提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴,。本學(xué)期開家長會之前利用教研活動平臺，各班對如何開好這次會議進行了溝通與交流,，對活動方案進行了調(diào)整與補充,。家長會之后,，我們發(fā)現(xiàn)家長的配合工作較之以往更主動了，他們積極收集主題開展所需要的資料,，收集幼兒游戲所需的廢舊物品,，豐富自然角的內(nèi)容等等;同時我們加強與家長之間的溝通與聯(lián)系，利用班級qq群,、班級主頁,、電話、短信等形式與家長形成親密互動,，使得家園互動更有時效性,。本學(xué)期我們中班組的家長們還參與了家長半日活動，反響也很好,。各班根據(jù)主題開展了親子制作小汽車每個班級的作品不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都非常好,。

回首一學(xué)期，忙碌中感覺踏實,，辛苦中留下回味,，缺憾中激勵我們奮進。這一學(xué)期中每項活動的順利開展,，都離不開我們組內(nèi)每位教師的努力和辛勤的付出,。感謝大家對我工作的包容與肯定，以后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去實踐。在新的一年,，我們中班組教師將以良好的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!

保育組長工作總結(jié)篇九

本學(xué)期高一歷史備課組由四位老師組成,，教材是岳麓版,，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2，是經(jīng)濟專題史,，主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容,。全冊八大單元，每一單元集中探究一個比較宏觀的歷史,，每一課涉及一個比較具體的歷史問題,。因此每節(jié)課的知識容量都非常大，且經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強,，學(xué)習(xí)的難度較大,。為了讓學(xué)生能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的方法,達到良好的學(xué)習(xí)效果.我們備課組在學(xué)期初就制定了以下計劃:首先, 安排好進度,以便在具體的實施過程中能夠有計劃，有步驟地實施，提高工作的效率,。其次,，加強集體備課，繼續(xù)組織全組成員認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會新課程的理念,，推動教學(xué)觀念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，以促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。再次，加強“以老帶新,，以新促老”,，鼓勵備課組老師間互相聽課，取長補短,。同時,，注重教學(xué)的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學(xué)模式等,。努力提高教育教學(xué)水平,，促進新課程理念的實施和新型教學(xué)模式的形成。

開學(xué)以來,，備課組的計劃正有條不紊地實施著取得了良好的效果

一,、學(xué)期初備課組就統(tǒng)一制定切實可行、內(nèi)容齊全的教學(xué)計劃,，統(tǒng)一教學(xué)進度,。在進度的安排上,，堅持做到教與學(xué)緊密結(jié)合,，安排好課本每一單元課堂教學(xué)節(jié)數(shù)、講評練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強鞏固復(fù)習(xí),。做到“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一,、測試統(tǒng)一”。此外,新課程教學(xué)需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,，更需要大量源于學(xué)生生活體驗和社會現(xiàn)象的,、形式多樣的其他材料，以引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐,，主動參與研究性學(xué)習(xí),，引領(lǐng)學(xué)生在富有個性的學(xué)習(xí)活動中都能有所收獲。因此，在學(xué)期初我們就重視改造,、重建自己的教學(xué)資源庫,查找經(jīng)濟史相關(guān)資料,，并做到資料共享，相互幫助,，共同提高,。為順利參與課程改革積累必要的知識和素材儲備。

二,、加強集體備課,。備課組每周五上午第二節(jié)課為固定的備課組活動時間，每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,，負責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計,，制作一個粗略的課件(至少提出教學(xué)的設(shè)想)，大家討論補充,，探究最佳方案,。在備課過程中,我們注重研究教材，科學(xué)處理教材,，構(gòu)建既符合課標(biāo)要求,，又適應(yīng)學(xué)生實際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系。此外,，能夠做到解決教材中的重點,、難點問題，通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。

三、鼓勵備課組成員積極開展公開課教學(xué)觀摩活動,，探討可操作情境式教學(xué),，實施新課程理念。在組織教學(xué)中,，教師盡可能地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體,，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，在向?qū)W生傳授學(xué)科知識的同時，要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀,、人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，樹立“為中華之崛起而讀書”的堅強信念,。

四,、積極組織聽課評課,，本組內(nèi)部教師之間也加強了相互交流和相互探討;抓牢并監(jiān)督教學(xué)過程中諸環(huán)節(jié)的落實，促使本組教師在以前所取得成績基礎(chǔ)上更上一層樓,。抓課堂45分鐘的效率,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，反對教師擠占學(xué)生的自由支配時間,，加強學(xué)法指導(dǎo),。

五、高一年級重在激趣,，倡導(dǎo)“做學(xué)生愿做的事,，做學(xué)生該做的事”，探討解決活動德育與課程學(xué)習(xí)的有機結(jié)合問題,，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)學(xué)生多元智慧與潛能。在教學(xué)中,，我們不停留于簡單地傳授書本知識,，而是對教材進行拓展，努力挖掘趣味性的知識,，生活中能碰到的事件,、時事新聞等都引入課堂，創(chuàng)設(shè)一系列情境教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣;我們轉(zhuǎn)化課本中較為枯燥的理論,，以通俗易懂的例子幫助學(xué)生理解。此外,在高一年我們充分利用研究性學(xué)習(xí),校本課程等多種形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,。

總之,，本學(xué)期備課組本著遵循“以人為本，精細管理,，求真務(wù)實,，質(zhì)量至上”的原則，重視全面提高教育質(zhì)量,，堅持以教學(xué)為主的原則,，致力于全面提高全體教師的專業(yè)知識,、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，向科研、教研要質(zhì)量,，努力鉆研教學(xué)大綱,、教材、考試說明,，切實抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué),。在教學(xué)中,，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點，全面發(fā)揮歷史教育的功能,，在掌握基本歷史知識的過程中,，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析、綜合,、比較,、歸納、概括等認知活動,，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識,、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過歷史學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強歷史意識,，汲取歷史智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強歷史洞察力和歷史使命感。一份耕耘,，一份收獲,，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作,，我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，再接再勵,，朝著我們努力的方向把工作搞得更好。

第一,，必須在培養(yǎng)學(xué)生能力,、學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下工夫，以適應(yīng)新課程教學(xué),。

第二,，設(shè)法增大學(xué)習(xí)信息量，利用現(xiàn)代教育技術(shù)包括多媒體,、音像等,，加強對某一階段史實,、歷史人物、歷史事件的直接解讀,。

第三,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，閱讀課外書籍,、上網(wǎng),、復(fù)習(xí)初中知識，以便理解高中知識,，建立專題模塊學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，進而在學(xué)生之間組織和開展合作式探究學(xué)習(xí)，在探究中引導(dǎo)學(xué)生掌握史論結(jié)合的基本關(guān)系,，搜集更多史實依據(jù)作為學(xué)生課前準備的內(nèi)容,，使學(xué)生得出論從史出的結(jié)論和認識，以養(yǎng)成自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第四,，教學(xué)中指定每一節(jié)的中心教學(xué)目標(biāo),，即分層次的知識、能力目標(biāo)和重點難點,，要有所取舍,，未必面面俱到。一切教改的核心都是圍繞問題進行的,。課堂教學(xué)無論怎樣改革,，都離不開對問題的認識，以問題的提出開始,，以問題的解決結(jié)束,。所以設(shè)計好每一節(jié)課的中心教學(xué)目標(biāo)是關(guān)鍵，通過不斷的積累達到新課程標(biāo)準的目標(biāo),。

第五,，重新建構(gòu)教師的能力和專業(yè)發(fā)展方向。傳統(tǒng)教學(xué)延續(xù)多年,，有它合理的地方,，不能全盤否定，尤其是歷史學(xué)科,，不論是否在新課程背景下,，教師傳統(tǒng)的基本功依然重要,，扎實的專業(yè)功底,、廣博的課外知識,、靈活多樣的教學(xué)方法、組織教學(xué)的能力,，都是教師必備的素質(zhì)?，F(xiàn)代教育技術(shù)對教師提出了新的要求，比如,，課件的制作已經(jīng)應(yīng)用到了歷史課堂,，但這只是專業(yè)教具在手段上的改變，并不能改變歷史教學(xué)的內(nèi)容,。所以加強基本功,，更有利于教學(xué)改革。

保育組長工作總結(jié)篇十

我們物理備課組有4位老師,。經(jīng)過我們組全體老師的共有努力,。一個學(xué)期下來，取得一些成績,，這些成績的取得,，離不開我們組每一位老師的辛勤工作。下面我主要從三個方面談一下我們組的工作情況,。

第一：師德與組風(fēng)方面,。

在物理學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)陳校長的帶領(lǐng)下，我們認真貫徹教育法律法規(guī)的基本精神,，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,。定期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、課程標(biāo)準以及教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，教育思想端正,，專研課改。組內(nèi)每位教師都能做到敬業(yè)愛生,，有奉獻精神,。我們物理組是一個團結(jié)、和諧的大家庭,，大家和諧相處,，互相幫助、組內(nèi)團結(jié),，有協(xié)作精神,，命題出卷、考試閱卷,、主講公開課等組里的工作老師們都是搶著干,。我們的每一位老師都有著很強的實干精神，上班來得早,，下班去得遲,，上班時沒有閑談,，只有埋頭工作，經(jīng)過努力,，使九年級的物理成績有了大幅的上升,，在中考中圓滿完成學(xué)校下達的各項指標(biāo)。

第二,，組內(nèi)成員主要業(yè)績方面：

做課情況：王薇老師參選國家錄像課評選正在評選中;何巍老師20xx年11月做區(qū)級公開課《凸透鏡復(fù)習(xí)》,。

教材分析：王薇20xx年9月在區(qū)教研時做《運動和力》教材分析。

學(xué)科論文：何巍20xx.7在“教育創(chuàng)新”論文比賽中論文《初中物理實驗教學(xué)中強化自主學(xué)習(xí)的探究》獲市級三等獎;何巍20xx.2在“教育創(chuàng)新”論文比賽中論文《讓德育之花在物理課堂綻放》獲市級三等獎;何巍20xx.2研究課《效率》教案獲區(qū)級二等獎,。

參賽情況：王暉老師“和平杯”說教材物理學(xué)科第二名,。

參訓(xùn)情況：何巍20xx年師大教育碩士畢業(yè).

第三，學(xué)科教研制度建設(shè)方面

1,、堅持學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平

我們備課組積極參加區(qū)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，有時參加集體備課觀摩活動，有時外出聽課，有時聽專家講座等等,，每次學(xué)習(xí)都有記錄,，有年級內(nèi)交流。

2、強化集體備課觀念

我們認為，一個老師能力再強，最多也只能搞好兩,、三個班的學(xué)科教學(xué)，一個老師的能力再差,，也有他的長處,，也有可學(xué)習(xí)之處。

我們要求備課組的每一位老師都要有全局觀念,，拋棄那種只掃“個人門前雪”,，眼睛只盯著自己所教班級的狹隘思想，發(fā)揮集體智慧,，資源共享,，通力合作，實現(xiàn)整體提高,。

因此,，我們把加強集體備課工作的備課組教研工作的重心。

在集體備課方面,，我們主要做了以下幾個方面的工作：

(1)制定了明確的集體備課計劃,，在本學(xué)期開學(xué)之初，我們就召開了第一次集體備課會，主要是學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合學(xué)?？傮w工作計劃，討論制定了備課組的集體備課計劃,。確定了集體備課的課題和主講人,。每個老師兩次主講,，兩次研究課,。

(2)建立了嚴格的集體備課制度

備課組會議必須人人參加，任何人不得無故缺席;集體備課中必須人人發(fā)言,，并做好記錄,，研討課必須人人參加聽課，并評議,，形成教后反思,。

(3)定時開展集體備課活動

我們每周定時開展集體備課活動，我們集體備課的重點內(nèi)容是：備教學(xué)目標(biāo);備學(xué)情分析;備教學(xué)方法;備教學(xué)技能;備試題研究等等,。

(4)在備課中做到“五備”和“五有”,。

“五備”：備課程標(biāo)準、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,?！拔逵小保河兄髦v人、有課例分析,、有研究的問題,、有備課記錄、有專用時間和地點,。

3.積極承擔(dān)公開課任務(wù),，互通有無。

首先,，在參加區(qū)級教研活動時積極承擔(dān)區(qū)里的教材分析和公開課任務(wù),。20xx年九月份我們備課組的王薇老師的德育滲透課《浮力的利用》在獲得市級一等獎的基礎(chǔ)上，參選錄入國家教科書光盤,，在王薇老師積極準備試講的過程中,，我們組內(nèi)成員也積極幫助，每次外出試講,，組內(nèi)成員都幫助做好服務(wù)工作,，如買實驗材料，擺實驗器材，運送物品等,。

第二,，我們也積極效應(yīng)學(xué)校號召，做好學(xué)校白班課的錄制工作,。并在課后組織組內(nèi)教師認真聽課交流,，互通有無。

另外,，除了完成學(xué)校布置的做課任務(wù),，組內(nèi)老師在平時上課時也能主動開放課堂，隨時歡迎其他老師進班聽課,，愿意聽取他人的建議,，改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性強,。

4,、加強測試，注重教學(xué)效果反饋

我的特別注重測試及對測試的評講,，把它作為提高教學(xué)效益的重要一環(huán),。測試是必要的測試，是我們檢查教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識情況的重要手端,。但我們從來不搞題海戰(zhàn)術(shù),，不照抄照搬外來的整套試卷，而精心選題,，哪些適合一宏志班做,，哪些適合二宏志班，哪些適合普通班做,，測試后認真統(tǒng)計,，分析學(xué)生錯誤，集中講解典型性錯誤,。把查漏補缺工作放在平時,。

以上是我們物理組所做的主要工作，雖然我們盡了全力,，但反思我們的工作,，還有很多值得改進的地方，例如如何把“實干”變?yōu)椤扒筛伞?，如何把輕負擔(dān),、高質(zhì)量，提高教學(xué)效率落到實處,，一直是我們的努力的方向,。

保育組長工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實,，我們英語備課組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,，在工作上扎扎實實,、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作,，圓滿完成各項任務(wù),。同時，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校提出的各項計劃,，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期六年級英語組的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、集體備課,。

我們把每周一下午定為集體備課時間,。教師針對本周及下周上課內(nèi)容進行說課。討論出新課的上課程序,，改進的新教學(xué)方法;研究出上課的目標(biāo)及重難點探討并解決課時難點的教學(xué)方法,。通過討論來解決上課時可能出現(xiàn)的問題，并作以相對應(yīng)的對策,。通過集體備課能在上課時達到最好的教學(xué)效果,。

二、教學(xué)安排,。

提前安排好每周的教學(xué)計劃,。把每個單元的知識點一一列羅好。我們定于每單元測試,，每周提前把這些測試題打印出來備用,。每個單元結(jié)束后，通過這些測試來檢查教學(xué)效果,，再根據(jù)反應(yīng)的情況查漏補缺!

三,、主要成績。

本學(xué)期學(xué)生們在聽,，說,，讀，寫等各個方面得到了不同程度的提高,。本學(xué)期各班學(xué)生的成績也直線上升,。各班平時的測試中，滿分人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在減少,。今年復(fù)習(xí)中,，我們攻破了看圖寫單詞，音標(biāo)連線,，及漢譯英,，連詞成句這些難關(guān)，收效不錯!

備課組的活動解決了教學(xué)上的難點,，打破了以往的陳規(guī),，提高了教學(xué)效率，鍛煉了教師調(diào)度課堂的能力,。今后,，我們將更加努力地工作，積極探索集體備課的新思路和新方法

一,、教研組情況介紹 本組成員年齡較年輕,，大家團結(jié)奮進，積極進取,。大家有奉獻精神,，每天早來遲走，培優(yōu)補差,。教學(xué)資源共享,，分配任務(wù)及時完成，這樣一支團結(jié)的隊伍,，是教育教學(xué)取得成功的保證,。

二、采取的主要措施

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,，我們組經(jīng)過集體研究,，采取了以下措施:

1、定活動時間和地點,。

把集體備課時間設(shè)為兩周一次,。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作,，準時到達學(xué)校會議室參加集體研討活動,。

2、定主講發(fā)言人,。

每次集體備課,，我們都指定主備教師為主講發(fā)言人，負責(zé)主持會議,，匯總大家的意見,，闡述自己的備課過程,。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人,，并定好下一次的課題研究內(nèi)容,，讓主講教師做準備。

3,、集體備課.

讓老師們坐在一起共同探討教學(xué)方法,，尋找教學(xué)途徑，共同進步,。

4,、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課，在教學(xué)實踐中鍛煉他們成長,。

三,、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，抓好課堂常規(guī),。

教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的推進，英語教師在教育思想,、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識,、渴望和嘗試,。通過教學(xué)研討、英語教師集體備課,、寫論文,、寫反思等活動，交流經(jīng)驗,、體會,，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目,，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長。教師以課堂教學(xué)為中心,，努力落實新課程標(biāo)準,，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī),。全組教師能認真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求,。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語“聽,、說、讀,、寫”訓(xùn)練,。因此各位教師平時堅持做到:認真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準每個音;全面負責(zé)，把好語音關(guān);英語組教師在平時較注重指導(dǎo)正確的書寫,，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡,，提高他們的書寫能力。在備課中,，能嚴格按照教研室的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。上課中,，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話,。課后認真反思,，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學(xué)生達到大綱所規(guī)定的要求,，努力做到課課通,、單元清。

四,、強化組內(nèi)教研,，拓展教研內(nèi)容

1、本學(xué)期要求教師按單元完成一定數(shù)量的教學(xué)反思 ,。一學(xué)期,，有2篇300字左右的深刻反思。通過反思不斷改進教學(xué)方式,。

2,、重視教研組集體備課的指導(dǎo),，落實時間、地點,、內(nèi)容,。集體備課要講求實效，突出重點;集體備課要專題化,、系列化;教案改革提倡校本化,，鼓勵教師寫個性化教案、實用教案,。通過對教師集體備課,、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況,。加強集體備課,、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式,，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式,。引導(dǎo)教師自覺進行教學(xué)反思，相互借鑒學(xué)習(xí),。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,，堅持討論、反思,、相互溝過后進行備課,，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性,。

3、通過每周備課組長導(dǎo)課等課堂教學(xué)研討活動,，以點帶面，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

五,、 緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動,，提高全面素質(zhì),。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加大對差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時、定量,、定效,、定對象,，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點,，多掌握一點,，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。同時,，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,，從學(xué)生的上課,、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,，并及時在黑板上公布,，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果,。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”,、“詞匯過關(guān)比賽”等,，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。

總之,，大家只有齊心協(xié)力抓落實,，團結(jié)一心搞教學(xué)， 以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點,，全面推進素質(zhì)教育,。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績,。

保育組長工作總結(jié)篇十二

新年的鐘聲即將敲響,，回顧這一學(xué)期所走過的路，我們感慨萬分,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

“優(yōu)勝劣汰”是自然的法則,，在這個全球多元化、競爭尤為激烈的今天,，一個民族是否能夠生存和可持續(xù)發(fā)展下去,，其關(guān)鍵就在于人口的基本素質(zhì)問題。在我看來,，有著強烈的愛國主義情感;不屈不撓,、百折不回的堅強意志;較強的責(zé)任意識;良好的團隊精神;積極樂觀的心態(tài)以及時常都能懷有一顆感恩的心是適應(yīng)這個社會發(fā)展所必須具備的品質(zhì),。

我班的孩子有著許許多多同齡兒童身上的共性:勤思考、好追問,、喜歡探索大自然中的新鮮事物,、對生命有著強烈的同情心，關(guān)心他人,、樂于奉獻,，熱愛運動、喜歡參加戶外的集體活動,。然而不可回避的是他們身上也時刻表現(xiàn)出許多原始的,、待完善的，或是不經(jīng)意間被社會不良風(fēng)氣所影響的種種不足,，例如搶玩具,、愛告狀、推卸責(zé)任,、攀比心強等不好的習(xí)慣,。“玉不琢,，不成器;人不學(xué),，不知義”針對班上幼兒中存在的這一現(xiàn)象，我們因材施教,，加強了幼兒非智力因素的培養(yǎng),，具體工作如下:

我們深深地感覺到這方面的教育在整個人生中起著決定性的作用。在國內(nèi)學(xué)成卻轉(zhuǎn)入別的國籍為他國賣力;成績優(yōu)異的大學(xué)生卻因嫉妒殺人滅口;兒子咬掉自己母親的耳朵;在中國的大地上,，上演了太多這樣的悲劇,，因此我們覺得道德情感的培養(yǎng)不容忽視，并將其貫穿于幼兒園生活是一個環(huán)節(jié),。

周一的升國旗儀式是每周最為嚴肅,、神圣的時刻，可是因孩子們年齡小,，缺乏熱愛國旗的常識,，總是做一些不當(dāng)之舉，我們看在眼里,，總是抓緊最佳教育期及時進行相關(guān)教育，到現(xiàn)在他們已經(jīng)知道了升國旗時不能到處亂走,、嬉笑,、講話;不能學(xué)少先隊員行隊禮;不能戴帽、戴手套等禮儀,。

在我國人民共同抵制日貨的情形下,，我們教師利用休息時間為孩子們找來大量圖片資料和相關(guān)的歷史故事,，客觀的和小朋友們共同分析，他們現(xiàn)在明白了自己在少看日本動畫片,、使用日本產(chǎn)品的同時最主要的還是要發(fā)奮圖強,，因為軟弱無能、平窮落后就要受欺負,。

帶領(lǐng)幼兒全程關(guān)注我國載人飛船--神州六號的升空,，讓幼兒通過社會媒介產(chǎn)生對科學(xué)技術(shù)熱愛的同時，增強孩子們的愛國情感,，體驗民族的自豪感,，知道國家興亡、匹夫有責(zé),。

通過各種節(jié)日,，讓幼兒感受社會中的人文氣息，例如過感恩節(jié)的時候我們教育班上的孩子學(xué)會知足,，珍惜現(xiàn)在的擁有,，懂得知恩圖報、多行善事等,。

我們還組織幼兒參加一些社會公益

活動,，10月份全園三個大班開展了“小鬼當(dāng)家”的社會實踐活動，孩子們自由分配任務(wù),，有的負責(zé)出宣傳海報,、有的負責(zé)拍賣、有的負責(zé)捐款,、有的負責(zé)采購,，孩子們通過一系列的鍛煉，最后帶著用大家辛勤勞動購買來的禮品和一顆顆善良,、真誠的心去了和平敬老院,，慰問那里的孤寡老人。通過組織這一活動,，孩子們各方面的能力都得到了很大的提高,，而且還使他們明白了社會上原來還有那么多需要我們關(guān)心和愛護的弱勢群體，幼兒的同情心得到了生根發(fā)芽,。

古人說過“7歲看老”,，其實這句話是不無道理的，孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期即幼兒階段,。孩子們自進入大班以來,，家長們就開始憂心忡忡，總擔(dān)心自己的孩子學(xué)不到知識，進入小學(xué)跟不上步伐,。實際上養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣,，將會終身受益。班上的孩子個個都是小皇帝,，書包一丟,，有大人撿;手一伸，有大人穿,，自我服務(wù)能力差,，我們這學(xué)期在班上進行了賞罰并重的原則，現(xiàn)在丟失學(xué)具,、亂扔衣服的現(xiàn)象已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),，但這種培養(yǎng)不會是一蹴而就的，隨時都會出現(xiàn)反復(fù),，我們也將在下學(xué)期的工作中繼續(xù)對幼兒進行追蹤,。

這學(xué)期我班的教師配置有了重新的調(diào)整，擔(dān)任我園教研組長的劉翠萍老師被安排來我班和我,、杜老師共同處理班級事務(wù),，我們?nèi)煌灸軌騾f(xié)調(diào)一致、統(tǒng)一思想戰(zhàn)線,，始終站在同一個立場上,，共同管理幼兒一日作息。但凡遇事,，大家都能做到先商討再行動,，三思而后行，共同的出發(fā)點即為班集體爭光,。

10月,，劉老師帶領(lǐng)班上的部分幼兒參加了區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了二等獎;我也在11月迎接市信息技術(shù)試驗園的檢查和驗收中,，接待了現(xiàn)場觀摩課的任務(wù),，獲得了在場專家們的好評，大家取得的這些光環(huán)背后,，實際上都蘊藏著一個又一個平凡但卻令人感動的“小事情”,。跨時兩個月的反復(fù)試教,，老師們忙前忙后,，已經(jīng)沒有早晚班的分配，都主動自覺得承擔(dān)班級的事務(wù),，杜老師一刻不停的在循環(huán)工作,，生怕孩子們有一點散失,。孩子們更是懂事,，令我們?yōu)橹袆?有的幼兒沒有被試教的任務(wù),，在一旁乖乖地玩弄一些無聊的小玩具，然后提前幫那些上課的小朋友發(fā)好碗筷,、準備好小椅子,，無怨無悔地做好后勤工作;有的幼兒為了老師的工作，每天不厭其煩的回憶同樣的過程,、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容,，還始終要堅持面上含笑，然而到最后上場的,，卻未必是自己,。

請問:有著這樣崇高犧牲精神的人是什么人?我要告訴你，這是可愛的人!這是我們大一班的人!“別緊張,，你能行!”,、“老師，我們一定爭氣,，你放心!”這些來自同事,、孩子們溫暖的話語至今還在我的耳旁回響。

俗話說得好:有著強烈凝聚力的集體是不可戰(zhàn)勝的!在我們共同的努力下,，本班在園活動區(qū)評比中榮獲一等獎,、整個學(xué)期沒有傳染疾病和安全事故的發(fā)生、幼兒身長體重都有不同程度的增長,、劉袆,、張延新、田劉曉暢,、張心語四位小朋友在我們精心地輔導(dǎo)下被省電臺選入,，參加春節(jié)少兒節(jié)目的錄制。我驕傲,，因為我是大一班這個優(yōu)秀集體中的一員,。

保育組長工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間，20_--20_學(xué)年度即將結(jié)束,，這一年在學(xué)校的安排和信任下,，我擔(dān)任了高一歷史組的備課組長，在教務(wù)科,、教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高一歷史組的各項工作取得了圓滿的成功，現(xiàn)將本組的工作總結(jié)如下：

一,、組員分析：高一歷史組一共有7名成員,，其中2位天津支教教師，一名高級教師，3名教壇新秀,，一名年輕教師,。可以說是老中青相結(jié)合,，互補,，我想在這樣的搭配組合下，我們高一歷史備課組一定不負眾望,，取得圓滿的成績,。

二、師德方面：本學(xué)期高一歷史組嚴格遵守《和田地區(qū)第二中學(xué)師德師風(fēng)實施意見》,，并且嚴格按照意見的內(nèi)容要求自己。

三,、 教學(xué)方面：

在教學(xué)的過程中,，要求同行之間經(jīng)常碰頭，以統(tǒng)一教學(xué)的進度,。本組教師面對自己的教學(xué)從不推脫,，認真做好了三備六好一總結(jié)，教學(xué)重難點突出,，對于交給的任務(wù)從來不討價還價,，尤其是對高一學(xué)業(yè)水平考試的研究及時準確，把握命題的方向,，并把學(xué)考的動向貫穿在自己的教育教學(xué)之中,，同時在教學(xué)過程中，課標(biāo)和考綱并將有效的技巧和方法傳授給學(xué)生,，同時也不忘對學(xué)生進行思想教育,、理想信念教育以及世界觀、人生觀和價值觀的教育,。在教研過程中,，我們重點討論了有效教學(xué)，而且將有效教學(xué)的方法應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,，效果比較理想,。歷史課堂教學(xué)模式是我們重點研究和落實的，在每一次的備課組活動中,，我都會了解落實的情況,，因為必修三的內(nèi)容的相關(guān)調(diào)整，模式有所改變,，但是不影響整個歷史教學(xué)模式的實施,。每周我們都對教案和學(xué)生作業(yè)進行詳細的檢查,，不足之處及時的指正。

作業(yè)方面則要求適量和精確,，要作到及時批改和及時的講評,。輔導(dǎo)方面：輔導(dǎo)也是分層教學(xué)的一個明顯體現(xiàn)，在其中我們要求教師不得拒絕學(xué)生的任何輔導(dǎo)要求,，在輔導(dǎo)的過程中,，要作到耐心和細致，直到學(xué)生弄懂該題為止測試要求全收全批,，對成績進行及時的登記，并且作出分析,，反饋教學(xué)中存在的問題,，及時的進行改進。

師徒結(jié)對方面：每一周檢查師徒結(jié)對聽課記錄,，了解存在的問題和疑惑,，對師傅和徒弟提出相關(guān)的要求，尤其是徒弟要虛心,、好學(xué),，充分利用此次鍛煉的機會。

三,、備課組活動方面：嚴格按照教研組和備課組的工作計劃進行,，

由于5月自治區(qū)專家來我校進行觀摩，后期的計劃就打亂了,，但是我們?nèi)匀粓猿旨w備課,，說課、充分利用兩位支教教師的優(yōu)勢,，不斷的給我們予以指導(dǎo)和提出寶貴的意見和建議,，我們組成員都能夠虛心就接受和嚴格的改正。同時我們還充分發(fā)揮支教教師的作用,，,，為我們進行教育教學(xué)方面、教材方面,、考綱方面,、高考試題匯編方面的培訓(xùn)，以便讓我們能夠更好的把握教材和進行有效的教學(xué),，我們的支教教師更是毫無保留的對我們進行傳授,，作為備課組長，感謝支教教師的無私奉獻,，讓我們也學(xué)習(xí)到了很多,。

本學(xué)期的各項工作雖圓滿結(jié)束,，但是我們?nèi)匀灰シ此迹谧约旱墓ぷ髦?，還存在那學(xué)不足還需要改進的地方,。因為擺在我們面前的是更加艱巨的任務(wù)，我們會不斷的進取和努力,，取得更大的進步,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝教研組的正確領(lǐng)導(dǎo),，我們一如既往為了學(xué)生的未來不斷努力,。

保育組長工作總結(jié)篇十四

在20xx回忘這一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引及全體員工的支持幫助下,，我立足本職工作,，認真學(xué)習(xí)，團結(jié)進取,，求真務(wù)實,，較好的完成了各項工作任務(wù)。但是也存在很多不足之處,。下面主要分五個部分來分析總結(jié),，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

一.安全生產(chǎn)及任務(wù)完成情況：

作為班長負責(zé)本班日常生產(chǎn),、安全工作,，隨時掌握生產(chǎn)、安全動態(tài);對主要設(shè)備,、系統(tǒng)的運行情況進行重點了解,，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并如實上報，在平時工作中,，能夠?qū)嵤虑笫?，一切從實際出發(fā)，以身作則,，做到工作講原則,、講制度、講大局,，踏踏實實,，盡心盡力干好本職工作。

二.班組安全管理方面

1.作為班長,，首先要有自律性,。正確對待自己的錯誤和職工的批評。要求職工做到的自己必須認真做到,，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生,。

2.班前會強調(diào)的生產(chǎn)情況必須詳細,，清楚，并根據(jù)上一班的生產(chǎn)情況對本班的生產(chǎn)任務(wù)做出一定的暫行指標(biāo)及注意事項!班后對本班的安全生產(chǎn)情況做一總結(jié)!

三.員工培訓(xùn)情況

崗位描述是幫助員工快速了解崗位設(shè)置的窗口,，因此我們必須熟記,、熟知并掌握崗位操作技能。

四.學(xué)習(xí)情況

常聽到這樣一句話,，叫“學(xué)到老,，活到老?！辈徽撌菍W(xué)生時代還是參加工作!學(xué)習(xí)是伴隨一個人終身的事情,。在個人技能方面，我深知個人技能的好壞直接影響到整個班組的技術(shù)實力,。為此,，我以認真負責(zé)的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。今年以來車間領(lǐng)導(dǎo)針對各崗位的特性給我們定制了嚴格的學(xué)習(xí)計劃,，一步一步扎扎實實，通過考試,，并在工作中實施,。強化了我們對工藝方面的認識和理解!

五.不足之處及工作打算

雖然這一年來，我在工作上取得了不錯進步,，但是反思一下自己,，還是有好多工作沒有做到位。20xx年即將成為歷史!為了更好的完善自己做一名合格的班長,，我要做的還很多,，以下是我今后工作努力的方向!

1.改變精神面貌，遵守勞動紀律,，積極的去執(zhí)行每一項工作,。

2.敢于管理，加強自身管理能力,，做到科學(xué)化,、人性化。

3.能承受工作壓力,，遇到問題不回避,，不怕批評,，從批評中吸取教訓(xùn),，轉(zhuǎn)化成一種動力。

4.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在生產(chǎn)指揮中做到游刃有余!

5.每處理一個問題都要落到實處,，真正做到“事事有著落,，條條有回音,，項項有記錄”在以后的工作中我一定加倍努力，工作,，只有起點,，沒有終點，我相信今天的艱辛,，一定會迎來明天的成功!

保育組長工作總結(jié)篇十五

20xx年,，在領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下，無論從班組的績效還是班組建設(shè)方面都取得了豐厚的成果,。以下,，在此向大家回報一下今年的工作內(nèi)容以及日后的發(fā)展方向：

一、加強班組建設(shè)和管理

1,、塑造班組文化建設(shè),，提升班組成員的凝聚力。充分利用例會和車間班前班后會,，傳達公司的第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向,，使班組成員真正領(lǐng)會到公司的發(fā)展要求、前景和目標(biāo),，努力向新的方向邁進,。

2、不斷參加班組長培訓(xùn),。車間班組長的責(zé)任直接影響車間的工作績效,，因此，在09年的班組建設(shè)中我首先強化自身的帶頭作用,。加強班組長的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，同時為班組成員團隊學(xué)習(xí)的機會，使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用,。

二,、狠抓安全管理

1、充分利用周二安全例會時間,，認真分析一周來的安全生產(chǎn)情況,，將車間發(fā)生的安全事故認真分析總結(jié)，吸取經(jīng)驗,，杜絕類似事故的再次發(fā)生,。

2、加強了對班組安全檢查力度,，完善了崗位責(zé)任制,，發(fā)現(xiàn)問題及時通報并限期整改，使安全隱患大大降低,，確保了xx年的安全生產(chǎn),。

三,、現(xiàn)場管理得到改善

1、制定了現(xiàn)場管理制度,，并在生產(chǎn)過程中認真執(zhí)行,，宣傳貫徹“5s”活動，并認真組織實施,，使現(xiàn)場管理得到大的改善,。

2、將東廠所有積壓余料進行消化,，避免了原材物料的浪費,，節(jié)約了生產(chǎn)成本，改善了現(xiàn)場,。

四,、對設(shè)備進行技術(shù)改造

1、分別對一,、二,、三、六車間的部分設(shè)備根據(jù)實際情況進行了改造,，降低了工人勞動強度,，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)約了生產(chǎn)成本,。

2、通過公司組織處出學(xué)習(xí),，對生產(chǎn)工藝進行改進,，將新的生產(chǎn)工藝配方成功應(yīng)用于生產(chǎn)，降低了生產(chǎn)成本,。

五,、存在的問題和不足

1、安全管理力度不夠,。安全操作制度不健全,，安全培訓(xùn)不到位，檢查不到位,，有好多時候,，由于我們的工作當(dāng)中勞動量比較大，工人的體力消耗比較大,，為此在生產(chǎn)安全檢查過程中,，發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有嚴肅的指出或者沒有按照安全管理制度進行處罰，現(xiàn)在想來是完全不對的,，在安全事故沒有發(fā)生以前,，就應(yīng)該不講情面,，只有這樣，才能徹底消滅安全隱患,。為此,，我想在今后的工作中，對存在人情面子的安全隱患沒有指出或處理的,，我們將嚴肅處罰當(dāng)班安全責(zé)任人,。

2、安全標(biāo)志仍不夠健全,。到目前為止,，東西兩個廠子，我自己簡單的找了找,，發(fā)現(xiàn)像高空作業(yè),、高溫作業(yè)、高壓作業(yè)安全標(biāo)志沒有設(shè)立,，準備限期解決,。

3、技術(shù)崗位的培訓(xùn)欠缺?，F(xiàn)在看來技術(shù)崗位的培訓(xùn)確實太少了,，如果能經(jīng)常進行技術(shù)崗位的培訓(xùn)，使同一工種的技術(shù)人員的技術(shù)水平都在不斷的提高,，那么我們的產(chǎn)量一定會提高,，產(chǎn)品的生產(chǎn)成本就一定會下降。我們已經(jīng)采取了一項措施就是定期召開技術(shù)研討會,，要求大家在會上暢所欲言,，把自己在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和方法都說出來，是問題的,，大家討論解決,，是經(jīng)驗的，大家共同吸取,。我想還要讓他們這些技術(shù)人員從文化方面,、技術(shù)方面從外面吸取更新的知識，來進一步提高技術(shù)人員的思想素質(zhì)和技術(shù)水平,。

4,、管理不到位，有跑冒漏現(xiàn)象,，成本考核制度不健全,，落實責(zé)任不到位。加大管理力度，建立成本考核制度,，量化考核,。

在下一年，我們會繼續(xù)努力,，改正缺點,，優(yōu)化長處，做到更上一層樓,。

保育組長工作總結(jié)篇十六

從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長至今已經(jīng)十五年了,，十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水，也讓自己逐漸走向成熟,。

一,、打造一支團結(jié)、敬業(yè),、優(yōu)秀的教研團隊,。

1、營造和諧氛圍,，讓教研組成為一個團結(jié)的集體,。（營造和諧氛圍，增強組內(nèi)凝聚力）

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,，在以前的學(xué)校都是獨當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團隊，我從自身做起,，堅持在每期的教研活動中加強理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進榜樣，與老師們交流思想,，求大同存小異,，是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛,、互相幫助、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),，經(jīng)過幾年的共同努力,，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團結(jié)最融洽的團隊，年年被評為校優(yōu)秀教研組,，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號,。

2、提高管理水平,，讓教研組充滿了生機和活力（扎實開展教研,，不斷提升研究能力。）

首先搞好常規(guī)管理，認真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。堅持做好周查月報制,、兩周一會制，中心發(fā)言制,、集體備課制等常規(guī)管理,。同時，還形成了自身特點的聽評課制度,、集體備課制度,、課題研究制度等，逐步形成了具有我組特色的管理制度,。在組內(nèi)形成一種民主,、競爭、和諧,、高效的氛圍,。在各級的檢查和評比中多次獲得好評。教研會上老師們暢所欲言,，互相學(xué)習(xí),，相互幫助，聽評課大家相互找問題,，提供解決方法,，平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài),。同時,，都積極動手，把平時的感受,、經(jīng)驗,、心得寫出來分享，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力,。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇,。

3、搭建創(chuàng)新平臺,，讓每個老師展示自身的才華（搭建創(chuàng)新平臺,，促教師專業(yè)成長）

一個優(yōu)秀的團隊就必須有優(yōu)秀的成員,，讓每一個老師都能盡情施展自己的才華，十多年,，我組始終堅持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,，全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣,，通過這樣的活動使每位老師的教學(xué)水平不斷改變,。同時，形成了任何一位老師出門上課,，全組參與研究的習(xí)慣,。共同參與，集全組之力,。正因為注重這樣的活動,，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競賽等活動中，始終能將一等獎收入囊中,。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,，朱先國、張寶信,、任福海,、蔡兆紅、李朝輝,、羅英,、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎,。而張保信,、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。

4,、弘揚研究特色,，讓教研組真正起到全縣示范作用（弘揚研究特色，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用）

在堅持搞好常規(guī)教學(xué)的同時,，不斷探索高效課堂教學(xué)模式,，從xx年開始至今，先后開展了《目標(biāo)評價教學(xué)》研究,、《自主學(xué)習(xí)策略研究》,、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》,、《z+z智能教學(xué)平臺》等課題的實驗與研究，課題研究始終走在全縣前列,。同時也收獲了累累碩果,，《目標(biāo)評價教學(xué)》獲省級鑒定結(jié)題，李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進實驗老師,，《z+z智能教學(xué)平臺》獲國家級鑒定與結(jié)題驗收,，張寶信老師獲省課改骨干教師稱號，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進個人,，舒奇明,、鐘明、任福海老師被評為縣課改骨干教師,。甘發(fā)瓊,、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號,。

二,、爭當(dāng)一名求真務(wù)實、開拓進取的優(yōu)秀教研組長,。

自從擔(dān)任教研組長以來,，明白自己身上的擔(dān)子，一直不敢稍有松懈,，堅持不懈的學(xué)習(xí),，努力地提高自身的素質(zhì)和水平，處處以身作則,，要求組員做到的自己先做到,。教學(xué)上，每期都首先上好一節(jié)示范課,，同時,，對其他老師進行指導(dǎo)，堅持做好常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié),，帶領(lǐng)全組老師認真鉆研教學(xué)教法,，形成了具有自身特色的教學(xué)方法，于近三屆20xx屆,、20xx屆,、20xx屆所帶學(xué)科，我校獲學(xué)科綜合評估全縣第一,；教研上,，帶頭研究，從1995年開始,，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負責(zé)人之一,。在縣、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動中經(jīng)常擔(dān)任評委,，自己也在縣獲課題研究課一等獎,。多個課題順利結(jié)題驗收,，取得優(yōu)異得成果。

三,、辛勤耕耘,，不斷收獲成功的喜悅。

1,、1998年度,，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。

2,、20xx年度,，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。

3,、20xx年度,，獲校“五星”優(yōu)秀教師稱號,。

4,、20xx年度，獲?！靶@名師”稱號,。

5、20xx年度,，獲縣十佳教研組長稱號,。

6、20xx年度,，獲縣優(yōu)秀教研組長稱號,。

7、20xx年度,，獲縣優(yōu)秀教研組稱號,。

8、1997年度,，《目標(biāo)評價》課題結(jié)題驗收,，為課題負責(zé)人之一。

9,、20xx年,，《z+z智能教育平臺》課題結(jié)題驗收，為課題負責(zé)人之一,。

10,、20xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員。

11,、20xx年,，市學(xué)生發(fā)展性評價課題組成員,。

12、20xx屆,、20xx屆、20xx屆中考學(xué)科綜合評估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一,。

保育組長工作總結(jié)篇十七

在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期,，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績，再攀新高;其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果;最后,，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步,?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：

一,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻

我們組共五名老師，且都在高三教學(xué)中摸爬滾打多年,，都有一定的教學(xué)經(jīng)驗和各自的教學(xué)風(fēng)格,。但我們經(jīng)常相互聽課,，并及時真誠的指出相互之間值得學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)點以及值得改進的不足之處，對每一位教師的作用都是顯而易見的,。每周的集體備課,，我們一起研討本周的教學(xué)內(nèi)容，共同探討如何編寫好復(fù)習(xí)講義,，如何組織好課堂教學(xué),，如何組織復(fù)習(xí)試卷，如何批閱試卷,，對各項需要準備的工作都提前作好安排,。大家群策群力奉獻自己的一份智慧與激情，對于搞好高三生物教學(xué),，提高學(xué)生成績有更大的貢獻,。有時為了一道題目的理解，大家爭的面紅耳赤,，但就是在爭論中,，大家對知識的理解更加全面，對知識深度,、廣度的把握上形成了共識,，感情也加深了，五人一起撐起了高三生物教學(xué)的大船,，充分展示了我們高三生物組是一個團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻的群體。

二,、不斷學(xué)習(xí),、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水,、一缸水”,。21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快,。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料,，充分進行討論，然后進行實施,，不斷更新教學(xué)理念,。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念，并進行下載,，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會,、關(guān)注生物學(xué)熱點。在教學(xué)中,，我們組全體同志通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí),，備課組長都認真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格,。

三、勇挑重擔(dān),、碩果累累

20xx年,，我們組全體老師都是超工作量，大家在高效高值的完成各項教學(xué)工作的同時,，還積極支持并參與了學(xué)校為爭創(chuàng)省級示范學(xué)校的各項工作,。全組老師全部實現(xiàn)了用普遍話教學(xué)。在備教輔改合項日常教學(xué)之外,，我組教師還及時把教學(xué)過程中的所思所想,、心得體會事理成文，其中陳祖漢老師有多篇文章發(fā)表于各級教學(xué)雜志,，程建兵老師的《綠色植物的新陳代謝》一課,，更是在20xx年度黃岡市優(yōu)質(zhì)課比賽中，引起了強烈的反響,，各位同仁盛贊如潮,，充分體現(xiàn)了程建兵老師多年來的教學(xué)沉淀與積累。

總之,，我們生物組在過去的一年中,，精誠團結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

保育組長工作總結(jié)篇十八

以“安穩(wěn)供電,，確保生產(chǎn)”為主要工作目標(biāo)，以“精細管理年”為契機,，從基礎(chǔ)工作入手,，扎實整改，穩(wěn)定電力,，確保六條注塑生產(chǎn)線安全穩(wěn)定長周期運行,，并圓滿完成了一注塑裝置的大檢修任務(wù)，精細化工生產(chǎn),。塑型改造項目的電氣施工和接管穩(wěn)步推進,。上半年實現(xiàn)經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)過半，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、強化安全意識,，落實安全措施。

1月份安全生產(chǎn)一號文下發(fā)以后我們就組織了考試,、反事故演習(xí),、安全用具使用、查找安全生產(chǎn)隱患等活動,。把一號文的精神傳達到公司車間每一個人,。公司車間堅持每周一檢查班組安全學(xué)習(xí)，督促班組隱患治理,。每周在公司車間調(diào)度會上我們講評安全檢查情況,、講評安全隱患整改落實情況。職工安全意識顯著增強,，在電氣運行和設(shè)備維護的過程中,，能夠嚴格遵守各項電氣規(guī)程和制度，特別是“三票兩制”和臨時用電,、高空作業(yè)規(guī)程,。半年執(zhí)行第一種工作票81張，第二種工作票86張，倒閘操作票174張,，停送電聯(lián)絡(luò)單621張,，辦理臨時用電21--—--。在1月份的安全,、大檢查中,，沒有發(fā)現(xiàn)一例違章行為。我們對檢查組在檢查中提出的4例不足進行了整改,，并通報公司車間全班組,。

二、加強基礎(chǔ)工作,，科學(xué)嚴細管理,。

基礎(chǔ)工作是電氣安全運行的前提。年初,，塑件化工廠把“精細管理”作為貫穿全年的強基礎(chǔ)工作,。我們把完善基礎(chǔ)資料，嚴格細致管理作為重點工作,。1—5月份，我們完善了電氣設(shè)備技術(shù)基礎(chǔ)資料,，特別是完成了全塑件化工廠的c類電氣表計共73--—--只的資料整理工作,，貼上了標(biāo)簽。至此,，基礎(chǔ)資料完善齊全給公司車間管理打下了堅實的基矗

電氣運行需要嚴格的工作制度,，我們在工作中執(zhí)行了嚴格的獎懲措施。獎勵了在安全工作中成績突出的--—--職工,。公司車間領(lǐng)導(dǎo)堅持了查崗制度,，查處違紀--—--，扣發(fā)獎金共計450--—--,，并把結(jié)果通報全公司車間,，達到了教育的目的。目前,，職工思想穩(wěn)定,。最近一個月來查崗均未發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象。

在安全管理上,，我們堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制,，加大監(jiān)督檢查力度,。半年開展了一次--—--題目的反事故演習(xí)，公司車間在5月份的抗震減災(zāi)和防汛演習(xí)中，組織了7--—--次參加了演習(xí),，一線生產(chǎn)班組職工受訓(xùn)率達到10--—--,，這些活動提高了職工的安全生產(chǎn)意識和安全技術(shù)水平。

設(shè)備管理上,，我們繼續(xù)加強了三級巡視檢查制度,。半年在巡視中發(fā)現(xiàn)解決了cd501壓縮機、tkl44振動篩,、2號清水泵等軸承故障問題,，為減少非計劃停工作出了貢獻。

技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)上,，半年共組織了7--—--次的電修工參加了輕工局舉辦的中級,、高級技能鑒定和電工特種作業(yè)證認證。日常培訓(xùn)教育以班組技術(shù)員在公司車間講課為主,。講課內(nèi)容貼近生產(chǎn)實際,，緊扣電工崗位應(yīng)知應(yīng)會和基礎(chǔ)理論。一線職工都有提高,。

三,、努力為生產(chǎn)服務(wù)，解決安全隱患,。

今年初,，我們在全公司車間開展了形勢與任務(wù)教育，結(jié)合塑件化工廠各項改革工作,，教育職工樹立危機意識,、競爭意識、創(chuàng)新意識,。深刻理解“優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是電修職工在創(chuàng)效益”的含義,。召開職工座談會，組織職工討論三個議題：自己的思想水平如何適應(yīng)改革的要求?公司車間在管理上還有哪些需要改進之處?如何理解“處理事故迅速可靠,，維護設(shè)備優(yōu)質(zhì)完好”?通過大討論,，職工明確認識到了在改革不斷深化的形勢下，自己的利益和公司及塑件化工廠生產(chǎn)經(jīng)營息息相關(guān),。若想在競爭中獲勝,，必須充實自己，全面提高素質(zhì),。擺正自己在公司車間生產(chǎn)中的位置,。把提高服務(wù)意識，改善工作質(zhì)量作為公司車間對班組,、對職工個人進行考核的主要依據(jù),，職工為生產(chǎn)服務(wù)的態(tài)度明顯改進,。

3月份，一注塑裝置大檢修,。我們共檢修電機19臺,，檢修斷路器3臺，安裝照明燈具28套,，測試設(shè)備及建筑物接地439處,，解決了35kv變電站3#母線電纜泄漏大的重大隱患，年終總結(jié)《精細化工生產(chǎn)公司車間班長年終總結(jié)》,。確保了安全生產(chǎn)和設(shè)備的完好備用,。目前，塑件化工廠的電氣設(shè)備完好率達到9--—--,，功率因數(shù)保持在0,。93以上，2所6kv變電所均為完好變電所,，10所低壓變電所中有9所是完好變電所,，完好率達到9--—--。

保育組長工作總結(jié)篇十九

xx屆高三,，在校長的親自領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過所有高三教師的努力拼搏，高考取得了輝煌的成績,。應(yīng)屆生一本達線5人,，其中1名超過600分;應(yīng)屆二本達線31人;應(yīng)屆三本達線20。二本以上達標(biāo)率為148%,，達標(biāo)率與超標(biāo)人數(shù)皆居全縣同類學(xué)校第一名。這是我校在示范高中這個新的平臺上實現(xiàn)的新的跨越,。茲就xx屆高三年級組工作總結(jié)如下,。

一、xx屆高三的具體做法

1,、成立組織機構(gòu),，加強管理與指導(dǎo)

進入高三，學(xué)校便成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組,，由校長為組長,，學(xué)校各部門負責(zé)人及班主任為成員。形成了由“校長—畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組—班主任”,、“校長—教導(dǎo)處—年級組—教師”兩條線的管理模式,，具體落實高三工作，對xx屆高三師生工作,、學(xué)習(xí),、生活提供服務(wù)和協(xié)調(diào),。一年來，領(lǐng)導(dǎo)組定期或不定期多次組織召開了各類會議,。了解教學(xué)情況,，分析學(xué)生現(xiàn)狀，商討教育教學(xué)的新思路新方法,，落實管理辦法,。幾乎每次會議都有校長或有經(jīng)驗的老師作專題的發(fā)言，對高三的師生作針對性的指導(dǎo),。從而使xx屆高三畢業(yè)班始終是一個團結(jié)協(xié)作,、分工明確、高瞻遠矚,、奮進有力的集體,。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。

2,、增加研究交流,，提高教學(xué)的效率

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立了七個高考科研組,，分別是語文組,、數(shù)學(xué)組、英語組,、文科綜合組,、理科綜合組、體藝組和高考心理輔導(dǎo)組,。每個組以一名行政人員為負責(zé)人,，考慮到高考連續(xù)性和穩(wěn)定性的特點，高考科研組成員主要由上屆高三優(yōu)秀教師和本屆高三教師為主,，協(xié)助高三,，備戰(zhàn)高考。

科研組平時主要做了以下工作：(1)反復(fù)研讀《高中新課程標(biāo)準》與《考試大綱》,，準確把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息,，交流資源，對高考作有價值的判斷;(3)對高三的月考命題,、選題,，并對月考結(jié)果進行分析，提出考后教學(xué)的安排;(4)為學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)提供科學(xué)的方略,。

為了提高全體高三教師的水平,，我們采用請進來，走出去的方法,。在縣教育局教研室的幫助下,，請全縣知名教師,、專家領(lǐng)導(dǎo)對我校高三教師進行教學(xué)視導(dǎo)。組織老師到合肥,、巢湖,、廬江、和縣等地參加了xx屆高考教學(xué)研討會,。學(xué)校還組織班主任收看了名為《高考》的視頻光盤,。

3、教學(xué)輔導(dǎo)考試并重,，實現(xiàn)管理的精細化

⑴提高校本教研,，加強集體備課，強化年級組工作,。高三備課組活動突破常規(guī),，形式多樣，如語文,、數(shù)學(xué),、英語、文科綜合,、理科綜合教師經(jīng)常在一起,，集體評議的課程安排和教學(xué)設(shè)計，這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力,，又有利于青年集體成長,，有利于高三整體課堂教學(xué)效率的提高。

⑵適應(yīng)課改新形勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，改變單調(diào)落后的教學(xué)方法。教師在教學(xué)中,，強化自已專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和新教育理念完成,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，因為最適合的就是最好的,。特別在復(fù)習(xí)教學(xué)中,，運用多媒體,，豐富課堂容量,，加強師生雙邊活動，注重教學(xué)中的反饋與調(diào)控,，避免了中看不中用的美形式,。加強了試題研究，關(guān)注中等生,，多做中檔題,。

⑶加強教學(xué)檢查與反饋,。對高三教師計劃、教案和作業(yè)進行動態(tài)管理,，實行周檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法,。安排周聽課，抽調(diào)有經(jīng)驗教師與行政人員聽課,、評課,。不時召開學(xué)生座談會、教師座談會,，及時掌握教師教學(xué)中存在的問題,，并研究解決問題的措施。

⑷加強個性化輔導(dǎo),。在平時教學(xué)中,，學(xué)校對高三學(xué)生分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,。采用了緊逼盯人的措施,，每個授課老師輔導(dǎo)幾個學(xué)生，全程指導(dǎo)幫助他解決學(xué)習(xí)生活心理等方面的問題,。開設(shè)了每天的第八節(jié)課,，給學(xué)生以更多的自主學(xué)習(xí)時間與請教老師的機會。增設(shè)了加強班,，保證了對學(xué)習(xí)先進生與后進生教學(xué)的針對性,。

⑸實行月考制度，每次考試重新編號,，單人單行,，嚴肅考紀。每次考試后進行細致的數(shù)據(jù)分析,、反饋,，實時監(jiān)控學(xué)生成長情況。召開老師有時是學(xué)生的月考分析會,，分析前一階段的得與失,，提出下一步應(yīng)該采取的措施。每周日下午進行綜合課的周周考,，精選試卷,，及時批改，及時評講,。

4,、生活學(xué)習(xí)心理兼顧，彰顯管理的人性化

⑴對高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活,、住宿實行人性化管理,。自律性強的,，家庭確有困難，學(xué)校要求住入學(xué)校公寓,，接受封閉式管理;學(xué)生獨立生話能力差的,，住校園內(nèi)教師家，由教師擔(dān)任代理家長責(zé)任;自律性差的管理難度大的家長陪讀,。學(xué)校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件,，學(xué)校定期或不定期由行政人員和班主任對學(xué)生的住宿進行檢查，及時排除干擾學(xué)生學(xué)習(xí),、生活方面的不良因素,。

⑵充分挖掘社會、家庭的教育資源,，實現(xiàn)社會,、家庭、學(xué)校的教育合力,。學(xué)校于第二學(xué)期之初召開家長會,，通報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，商討學(xué)生以后學(xué)習(xí)生活的辦法,，指導(dǎo)家長如果正確地教育孩子,。還特別邀請了巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單文娟主任對高三全體學(xué)生作了考前的心理指導(dǎo)。

⑶ 穩(wěn)定學(xué)生情緒,，鼓足學(xué)生干勁,。進入高三之初，學(xué)校對高三年級組與各個班級舉行了授旗儀式,，校長作了熱情洋溢的動員講話,。學(xué)校開辟了“我強故我在”的學(xué)子風(fēng)采榜，讓優(yōu)秀的高三學(xué)子展示自我,，既增加了學(xué)生的信心,，也引領(lǐng)著其他的學(xué)生奮力向上。在離高考僅有八十天時,，學(xué)校召開了誓師大會,，增強了師生的凝聚力，昂揚了師生的斗志,。

二,、xx屆高三工作反思

三年走來，陽光與風(fēng)雨兼程,，我們有成功的喜悅,，也難免有些許的遺憾,。我們覺得本屆高三成功的關(guān)鍵在以下幾個方面;

1,、領(lǐng)導(dǎo)的危機意識與務(wù)實態(tài)度,，我校一以貫之的精心化過程管理。

2,、學(xué)校的“大高三”戰(zhàn)略,，三年一貫、分工到人,、職責(zé)明確的制度,。

3、全體高三教師高尚的師德,，團結(jié)協(xié)作,、科學(xué)認真，不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實的教學(xué)能力,。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與時俱進的創(chuàng)新意識與因時而變的方法措施。

同時,，xx屆高三工作也給我們幾點啟示：

1,、高三是學(xué)校的生命線。學(xué)校之重在教學(xué),，教學(xué)之重在高三,。高三不是聲光特技的演練地，而是沒有銷煙的真戰(zhàn)場,。要讓業(yè)務(wù)能力強,、責(zé)任心強的教師去服務(wù)高三。為了學(xué)校的命運,，高三教師的微調(diào)可以有強硬的行政干預(yù),。但是每年一到高三，便兵來將擋,，水來土淹也并非上策,。所以一方面要加強對非畢業(yè)班老師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，啟動對不負責(zé)任老師的懲戒;另方面成立務(wù)實高效的考研組,，傾學(xué)校精英之力，整合每屆高三老師的智慧,，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗與教訓(xùn),。保證高考教育教學(xué)資源的連續(xù)性，不要讓每個老師到再教高三時,，自己上一屆的收獲成了明日黃花,。

2、重視班主任的選評工作，班主任是班級的核心,。班主任要責(zé)任心強,，有時間投入，有犧牲精神,。如果說選擇教師就是選擇付出,，那么,，選擇班主任就是選擇更大的付出。當(dāng)然作為學(xué)校,，要增加一線教師,，包括班主任的待遇。當(dāng)物質(zhì)成為考量個人付出價值的標(biāo)準之一時,，橫向的比較是以能調(diào)動一線教師,、特別是一線那些德藝雙馨的教師積極性為上。

3,、對高三老師實行“增減法”，減是減負,，減負是為了增壓,，讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實的教育教學(xué)方面的投入，從而更充分發(fā)揮,、利用骨干教師的聰明才智,。老師之間要有協(xié)作意識。在這個信息發(fā)達的社會,，單打獨斗費時而低效,，是不明智;同學(xué)科老師要資源共享，能力共享,，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學(xué)科成績的差異,。

4、不要忽視每一個學(xué)生,。每一個學(xué)生都是希望的種子,，每一個學(xué)生都能開出艷麗的花朵。只要我們能提供給他肥沃的土壤,，只要我們能作辛勤的澆灌,。過早地主觀地將學(xué)生明晰分成某種等次，現(xiàn)實會給你開個善意或惡意的玩笑。

5,、在平行分班的情況下,，各班學(xué)生學(xué)科成績不均衡，具體到某個學(xué)生也有學(xué)科成績懸殊的情況,。如何保證高考復(fù)習(xí)的針對性、有效性與有序化是一個回避不了的難題,。加強班的開設(shè)是一種解決問題的方法,，但是其效果也還是有限的。

6,、簡化,、優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。重視對考試的研究,，包括考試時機的安排,，試卷的選用，閱卷的管理與指導(dǎo),，考后的分析與對策等,，也包括對學(xué)生應(yīng)試的知能性、技術(shù)性的即時指導(dǎo)等,。

20xx屆高三一頁已經(jīng)翻過,，20xx屆高三的冊頁正在打開，等待著我們著書寫,。我們有著務(wù)實創(chuàng)新,、經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)集體，有著團結(jié)協(xié)作,、德能兼?zhèn)涞母呷蠋?，有著黽勉同進、傾力偕行的全校教職員工,。我們有理由相信,，20xx屆的高三一定能刷新**中學(xué)的高考金榜，使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話,。

保育組長工作總結(jié)篇二十

九年級是非常關(guān)鍵的一個學(xué)年,。因此，如何搞好九年級英語教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績顯得特別必要,，本期我們英語組在英語教學(xué)方面做了大量的工作，認真?zhèn)湔n,，研究教學(xué)方法,，為學(xué)生的升學(xué)準備做了大量的有效工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真落實集體備課,。在備課之前,，對所教內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料,，認真深入鉆研教材,，確定重點難點。然后在組內(nèi)開展集體備課,，由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點。組內(nèi)再進行討論,，完善教學(xué)內(nèi)容,。

二、研究教學(xué)方法,，提高課堂效率,。本期主要是搞好初中英語基礎(chǔ)知識，講究必要的教學(xué)方法,，不僅可以提高教學(xué)效率,，也可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1,、夯實基礎(chǔ)。本學(xué)期以基礎(chǔ)為主,，從詞匯,，語法，句型等方面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識,，達到預(yù)期的目的,。

2、專題復(fù)習(xí),。為了讓學(xué)生更好地掌握中考內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，備課組給學(xué)生進行了專題練習(xí),，讓學(xué)生掌握語法,，選擇，閱讀,，寫作等多方面的內(nèi)容,，進而提高學(xué)生的做題能力。

3,、綜合練習(xí),，提高能力,。課堂上，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解有條理,、清晰、準確,、生動,。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)過程是比較枯燥的，學(xué)生容易“走神”,，所以上課時特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,。

1、利用幽默的語言,。上課時利用英語中學(xué)過的幽默,，或者生活中的小故事，適時調(diào)整課堂氣氛,。

2,、練習(xí)有層次性。學(xué)生的英語成績參差不齊,，所以在上課時布置許多難易不同層次的練習(xí),，以滿足各位學(xué)生的需求，進而讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,。

四.資源共享,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。無論是集備,，還是坐班,，遇到問題都會熱烈討論，獻計獻策,，有效解決教學(xué)問題,。

五.把握教學(xué)進度,，合理安排教學(xué)實間，統(tǒng)一教學(xué)進度,，順利完成本學(xué)年教學(xué)任務(wù),。

總之，在以后的教學(xué)工作中,，我們英語組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點,，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的英語成績,。

保育組長工作總結(jié)篇二十一

一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作,，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作,。以學(xué)校的德育教育為前提,，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

我們級組共有8位教師,，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地,、及時地完成。

錢保強：是四年級的一面旗幟,，對待工作的認真負責(zé)是有口皆碑,。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家,，給其他班級作出了榜樣,。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長,，他很忙,，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘,。

馮國芹老師：是組內(nèi)年紀最大的一位,。但從不倚老賣老，凡事積極主動,，富有激情,，善于把工作提前完成,。對于級組的工作不分份內(nèi)份外，對待自己的教學(xué)也總是扎扎實實,，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師,。

何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責(zé),，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法,，對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式,，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán),，學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?xí)作水平提高很快,。

邵娟老師：虛心好學(xué),，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,，讓孩子們感受到老師的信任與期望,，學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進步,。

孫玉紅老師：對待工作非常認真負責(zé),，尤其對待學(xué)生,，循循善誘,、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),。組內(nèi)工作也很熱情主動,，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。

陳萍老師：多才多藝,，對學(xué)生有耐心,，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛,。對學(xué)校的各項工作盡力去做好,，孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師：開朗好心態(tài),，熱情好人緣,，從沒把自己當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭,。做每一件事都積極主動,，對級組工作、教學(xué)工作付出了很多,。教學(xué)工作更是從不放松,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生的作文,。

總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體,。大家互幫互助,，有不同意見可以辨論，而從不傷感情,。年輕有活力,，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合,，對級組工作也總是大力支持,。

1、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣,。早讀自覺到位，有班干部帶讀,，課堂秩序良好,。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。

2,、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下,，我們四年級也啟動讀書工程,，讓知識成為學(xué)生的朋友,，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多,，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動,、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。

1,、落實德育活動。這個學(xué)期,，我們級組認真落實學(xué)校的德育工作,，讓德育活動收到了實效。通過主題班會,、主題板報等開展了文明禮儀教育活動,，組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽,。

2,、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我們加強樓層的安全巡視工作,，確保樓道內(nèi)的安全,。通過班隊會、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳,，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險,。在年級組會議上反復(fù)強度安全,，提高教師的安全意識，特別是用電安全,。

3,、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績;

本學(xué)期,，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué),。首先，我們加強教師之間交流和溝通,，能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段,，制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃,，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo),。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高,。

4,、順利召開了家長會,。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下,，各班主任完善了班級文化,，并有了自己的特色。四(1)班,、四(2)班先后召開了家長會,，密切了與家長的聯(lián)系。

1,、學(xué)生自學(xué)能力較差,，下學(xué)期這方面要加大力度。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3,、教師的論文發(fā)表或獲獎不多,。

4、中隊的特色還不夠突出,，需要繼續(xù)加強個性中隊,、特色中隊建設(shè)。

1,、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。

2,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平,。

3,、在管理能力上，要加強學(xué)習(xí)和更新,。

4,、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋,，多創(chuàng)新,。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,，提高的途徑還需思考,。

6 、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,，尤其是促進新班主任的成熟,。

精誠合作、溝通信任,、積極向上,、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,，化做春泥更護花,。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善,。

保育組長工作總結(jié)篇二十二

回顧本學(xué)期,，我們四年級語文備課組3名教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，團結(jié)合作,，共同進步,。教學(xué)中，我們牢記“教學(xué)抓課堂,，質(zhì)量靠平常,。”這一思想,，在大家集思廣益,，教導(dǎo)處具體指導(dǎo)下，每位老師在教學(xué)上都有了不同程度的進步?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一 和諧共處,，努力創(chuàng)新

組內(nèi)教師互幫互助，關(guān)系和諧,。在平時的教學(xué)工作中,，遇到問題大家總隨時隨地地討論。碰到幾位老師都不上課的時候,，我們就經(jīng)常把自己在課堂和一些作業(yè),、練習(xí)中出現(xiàn)的吃不準的，有爭議的問題拿來共同探討,，積極發(fā)表意見,，取得共識。備課組活動的時候,，大家輪流主持,，安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者學(xué)習(xí)課題資料,，或者集體備課評課,，開展得正常有序。平時測驗和期末的復(fù)習(xí),，大家總是一起討論教學(xué)內(nèi)容,，并分工合作，總結(jié)每個單元的復(fù)習(xí)重點,。一有相關(guān)的資料,，老師們總是毫無保留地把它拿出來大家共享。因為有這樣的集體,，所以覺得工作非常愉快。

二 扎扎實實地開展教學(xué)研究

1.認真制定計劃,，做好質(zhì)量分析,，寫好總結(jié)。開學(xué)初，我們在教導(dǎo)處的會議精神指導(dǎo)下,，全體成員認真制定教學(xué)計劃,，包括教材分析，教學(xué)重難點,，教學(xué)措施,，教學(xué)進度等。期中,、期末考查后,，我們及時做好質(zhì)量分析，通過分析,，找到問題,，然后通過一定的措施去改進。

2.本學(xué)期,，我們備課組的老師除了積極參加集體備課活動以外,，還互相聽隨堂課、參加語文教研組的教研活動,，并且積極參加學(xué)校,、其他年級的教研和觀摩課。根據(jù)教導(dǎo)處的安排,，這學(xué)期我們組的語文老師積極參加了學(xué)校舉行的青年教學(xué)能手大賽,。我們共同研究了每個人參賽的教學(xué)內(nèi)容，進行了認真的備課活動,，效果良好,，取得了其他備課組語文教師的好評。

三 結(jié)合學(xué)生實際,，抓訓(xùn)練重點

1.抓住課堂教學(xué)這一主陣地,。努力營造和諧、有效的語文課堂,，展開積極探討自主探究學(xué)習(xí),。

a.訓(xùn)練學(xué)生細讀文本，在語言文字的空白處展開想象拓展訓(xùn)練,。

b.激發(fā)學(xué)生感悟情感,，在語言文字空白處展開補充、擴寫訓(xùn)練,。

c.力求學(xué)生學(xué)以致用,，對所學(xué)的優(yōu)美詞語、精美片段,、所學(xué)方法進行模仿,、遷移、創(chuàng)造訓(xùn)練。

d.組織學(xué)生資源共享,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與方法,，讓學(xué)生學(xué)會善于發(fā)表自己對文本的不同理解，感悟,，學(xué)會在交流中互相學(xué)習(xí),。對學(xué)生進行閱讀收獲的展示，體會閱讀帶來的成功感,，提高學(xué)生的積極性,，主動性。

2.加強課外閱讀指導(dǎo)和相關(guān)活動

擴展學(xué)生課外閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,，開展與課文匹配的課外同步閱讀，讓學(xué)生“得法于課內(nèi),，得益于課外”,采取兩種形式,。一是補充式。結(jié)合課堂教學(xué),，針對教材實際,，安排學(xué)生以收集資料補充理解為目的課外自主閱讀。二是擴大式,。教材中有許多文章是從名著中節(jié)選出來的,。采用擴大式，要求學(xué)生將整本書讀完,。

3.培養(yǎng)學(xué)生拓展閱讀的能力

4.注重學(xué)生常規(guī)書寫習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，使學(xué)生穩(wěn)步提升能力和成績,。

5.挖掘?qū)W生的寫作潛能,，適度訓(xùn)練，集中寫作文8篇,，在每個單元的作文教學(xué)中做到范文講讀,、學(xué)生習(xí)作認真批閱并做好習(xí)作講評，確保學(xué)生養(yǎng)成認真,、踏實的寫作習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。

四 開展豐富多彩的學(xué)生語文課外活動

結(jié)合開學(xué)初的備課組計劃和學(xué)校的特色活動,，我們開展了中年級組講故事比賽,，漢字書寫比賽等一系列豐富多彩的語文實踐活動。通過這些活動,，學(xué)生對寫好漢字,、美讀課文,、積累語言文化都很有信心,，從而有效地提高了學(xué)生的語文能力,。

反思我們備課組的工作，雖然取得了一些成績,，但也還存在著一些不足,。今后我們還要在堅持理論學(xué)習(xí)，扎實開展集體備課上研究課和進行課題研究,。此外,，我們備課組還需注重組織教師對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)、反思,，在積極撰寫論文上下功夫,。在今后的工作中我們還應(yīng)把工作做得更細更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題,，更要想辦法利用集體的力量進行矯正,，促進各方面工作效率的提高。所以我們要繼續(xù)努力,，不斷進步!

保育組長工作總結(jié)篇二十三

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求,，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此,，本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是堅持以鄧小平教育理論為指針,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育,，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益,，穩(wěn)中求進,，在期未質(zhì)量驗收中再創(chuàng)佳績。

這一學(xué)期,，我們組采取的主要教學(xué)措施如下：

一,、圍繞中心，加強教學(xué)過程管理,。

堅持教學(xué)工作五認真,，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處,。

認真?zhèn)湔n：

⑴做到四個"精心"。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計題型訓(xùn)練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時備課，每課時都有教學(xué)目標(biāo),，重點,、難點、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)準備,、教學(xué)過程、作業(yè)布置,、板書設(shè)計,、教后感等,。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面,，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計,、訓(xùn)練設(shè)計,、方法設(shè)計三方面,，在設(shè)計時內(nèi)容,，都能認真鉆研大綱，教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,，在學(xué)法指導(dǎo)時,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。

⑶做好各課組的組織工作,，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點,，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新,。

⑷備課時,，我們還充分挖掘教材中的德育因素,，做到文道結(jié)合。

認真上課我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,，不斷更新教法與手段,，促進課堂教學(xué)效率的提高。

⑴做到"四為主"：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨,。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，突出教書育人,。

⑵為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變"以教為本"的舊觀念,，樹立"以學(xué)為本"的新觀念,，推行洋思"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,，針對教材內(nèi)容、目標(biāo),、重點,、難點、研究教法與學(xué)法,，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,，努力做到課堂訓(xùn)練落實，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度,。杜絕"課上低效益,，課后重負擔(dān)"的現(xiàn)象，實現(xiàn)"課上高效益,，課后輕負擔(dān)"的目標(biāo),。

⑶同時，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用,，確保電教課時覆蓋率30%以上,。

⑷平時，我們都能事先候課，決不拖課,。

認真布置及批改作業(yè)：

我們能根據(jù)教材的特點,，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,，以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準繩,，認真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，根據(jù)學(xué)生的函授角度，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時，認真,，保證當(dāng)天完成,，作文在做后三天批完，決不積壓,，并規(guī)范化;平時發(fā)給學(xué)生的講義認真批改,，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋,。

認真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補差工作。

我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個體發(fā)展,。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示,。本學(xué)期,，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進行、教學(xué),、教育：

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,，我們給予激 勵和期望，給予更多的信任,，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力,。

⑵學(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心,、幫助,，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時通過多種途徑增強地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感,，用"愛"去感化他,。

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望,，對這類學(xué)生,，我們常采用"羅森塔爾效益"的方法，有些學(xué)生確實取得令人驚喜的成績,。

⑷學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，我們主動關(guān)心他們，決不歧視他們,，認真做好"幫教"工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們,，讓他們也能有值得驕傲的成績,。

認真組織考試

本學(xué)期，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試,，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖,、分析、評估,，因此,，我們在期末質(zhì)量驗收到達到了期初的目標(biāo)。今年中考,，語文均分為93.7,，為學(xué)校爭得了榮譽。

二,、以法治教,，加強常規(guī)管理。

嚴格政治學(xué)習(xí)制度,，加強教師師德建設(shè)。我們?nèi)w語文組成員,，都能認真參與參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國家的方針、政策,，并能學(xué)以致用,，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻,。

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)w語文教師在教務(wù)處,、教科組帶動下,，認真學(xué)習(xí)課堂教育理論，深化學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,，在洋思模式的基礎(chǔ)上,，積極探索適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),。

轉(zhuǎn)變觀念,，提高對素質(zhì)教育的認識。這一學(xué)期,，我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法,，善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,，

在具體的教學(xué)工作中，從學(xué)生實際情況出發(fā),，以學(xué)生為主體,，針對教材及班級學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來,。正確處理語文教學(xué)中的文與道，知識與能力,、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題,，在教學(xué)過程中，以提高學(xué)生正確理解和運用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點,，通過字,、詞、句,、章,、聽、說,、讀,、寫等方面的嚴格訓(xùn)練，形成扎實的語文基礎(chǔ)功,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)健康的審美情趣,，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長,，使學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

貫徹落實學(xué)校常規(guī)管理細則,，加強以"五認真"為重點的教學(xué)過程管理，特別是加強對課堂教學(xué)過程的管理,，在學(xué)校分級考核中,，我們?nèi)w語文組成員都取得了較好的成績，這充分體現(xiàn)了我們高度的質(zhì)量意識,，和規(guī)范的教學(xué)行為,，學(xué)洋思工作真正了實處。

積極開展第二課堂活動,，利用果余,，我們組織學(xué)生辦好《韶光報》;配合學(xué)校開展各類的證文競賽活動，成績突出,。如吳雅文,、蔣麗萍老師輔導(dǎo)的學(xué)生，均有一人獲省"彩劃杯"作文競賽三等獎,，顧艷秋,、萍蘇琴老師輔導(dǎo)的學(xué)生均有一人獲宜興市"彩虹杯"作文競賽三等獎;吳雅文、蔣麗萍,、顧艷秋因輔導(dǎo)工作成績突出,，被江蘇省教育廳授以"指導(dǎo)獎"，為學(xué)校取得了榮譽;各語文老師根據(jù)本班的實際情況,，在班內(nèi)開辟"習(xí)作園地",，同時，積極主動地幫助學(xué)生向《宜興時政,、繽紛校園》,、《現(xiàn)代寫作報》、《無錫是報》等各類報刊雜志投稿,，這樣,，我們豐富了學(xué)生的課余生活，開拓了學(xué)生的視野,，陶冶了學(xué)生的情操，使有特長的學(xué)生有施展才華的機遇,，同時也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

三,、加強教改與教學(xué)科研

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期,，我們在學(xué)校教科室的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。

堅持理論學(xué)習(xí),，重點以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù),、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平,。

確定研究課題,。我們語文組以《在語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力》為教研組的總課題,，各語文教師都確定了相應(yīng)的子課題,，圍繞課題，各人都設(shè)計了一分計劃書,，以"操作措施",、"活動安排"力求科學(xué)合理，以達到盡善盡美,。

深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)深入開展"三優(yōu)化一提高"活動，這一學(xué)期,，我們語文組人人都上好一堂"三優(yōu)課",，此"三優(yōu)課"實際上一堂教科研的"研討課"和學(xué)洋思經(jīng)驗后的"示范課"，要求以"優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率"為標(biāo)準,，精心設(shè)計,，并能充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備及自制教具等進行課堂教學(xué)，著重抓好一課一練,，注重實效,，我們教研組認真組織說課、議課,、洋課活動,，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點，缺點,，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時在學(xué)校教務(wù)處,，教科室聯(lián)合考評中，我們語文組獲得了好評,。

這一學(xué)期,，我們繼續(xù)開展相互聽課活動，相互學(xué)習(xí),，交流,，取長補短。

更重要的是,，向科研要質(zhì)量,，我們每位語文教師能根據(jù)自己的教研課題。寫出有較高質(zhì)量的論文,，其中吳永平,、儲志明、吳雅文,、劉振元四位老師有論文刊登在省級或市級報刊雜志上,，顧艷秋老師的《讓學(xué)生動起來，使課堂活起來》和景蘭芳老師的《大量閱讀與自主學(xué)習(xí)》經(jīng)宜興市教育學(xué)會中學(xué)語文專業(yè)研究會評選評定,，均授予優(yōu)秀教育論文一等獎,。

總之，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力,，通力合作,，使官林二中的語文教學(xué)教育再上了一個新的臺階。