每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中生犯錯(cuò)檢討書篇一

同學(xué)把凳子弄壞了，我去幫他爭辯,，他破壞了公共財(cái)產(chǎn),，擾亂了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，而還去替他說話,，我感到非常后悔,，這簡直是助紂為虐，之所以我會(huì)犯這種錯(cuò)誤,，完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真,，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位,，一時(shí)的錯(cuò)誤,，它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓,，關(guān)鍵時(shí)候不能站錯(cuò)位置,，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后,，我沒有怨天尤人,，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足,，經(jīng)過一段時(shí)

間深刻的反醒,，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。

我沒有一點(diǎn)悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天,，這一天我明確了自己錯(cuò)誤,，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理，我的行為是不對(duì)的!!!!

思想上,，我重新檢討自己,，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變,，要求上進(jìn),，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸,，交流。

紀(jì)律上,，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變,，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束,，不但能遵守校規(guī)校紀(jì)，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的,，哪些是不可以做的,。

學(xué)習(xí)上，我可以不避困難,，自始至終為掌握更多知識(shí),，使自己的素質(zhì)全面得到提升。

我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討,，同學(xué)弄壞凳子是不對(duì)的,，破壞了公共財(cái)產(chǎn)，同時(shí)還影響了同學(xué)們,，而我替他說話就更不對(duì)了,，擾亂學(xué)習(xí)氣氛，大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺也是痛苦的，我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間,，我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人,，我有愧與大家!

但我深深明的到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候,，重要的

是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身,，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己,。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況,。

檢討人：

時(shí)間：

初中生犯錯(cuò)檢討書篇二

敬愛的老師:

我是你的學(xué)生：,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。 早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課,。但是我還是無故曠課,。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說,。事情的經(jīng)過是這樣的：,。(說明曠課的經(jīng)過和原因)所以，我選擇了曠課這種行為,。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,，但是我還是做了，所以,，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,，對(duì)于學(xué)生,，保證每堂課按時(shí)上課，不早退,，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。

如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下： 思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。

對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,，但是,，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來說,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。

檢討人：

時(shí)間：

初中生犯錯(cuò)檢討書篇三

x老師：

同學(xué)把凳子弄壞了，我去幫他爭辯,，他破壞了公共財(cái)產(chǎn),，擾亂了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，而還去替他說話,，我感到非常后悔,，這簡直是助紂為虐，之所以我會(huì)犯這種錯(cuò)誤,，完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真,，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位,，一時(shí)的錯(cuò)誤,，它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘,，我幡然醒悟,，理解到無規(guī)矩不成方圓，關(guān)鍵時(shí)候不能站錯(cuò)位置,，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰,，所以處罰下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤,，查不足,，經(jīng)過一段時(shí)

間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及,。

我沒有一點(diǎn)悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天,，這一天我明確了自己錯(cuò)誤，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理,，我的行為是不對(duì)的!!!!

思想上,，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上,，從觀念上轉(zhuǎn)變,，要求上進(jìn)，關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，交流,。

紀(jì)律上,，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行,，始終保持嚴(yán)格的約束,，不但能遵守校規(guī)校紀(jì)，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的,，哪些是不可以做的,。

學(xué)習(xí)上，我可以不避困難,，自始至終為掌握更多知識(shí),，使自己的素質(zhì)全面得到提升。

我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討,，同學(xué)弄壞凳子是不對(duì)的,，破壞了公共財(cái)產(chǎn)，同時(shí)還影響了同學(xué)們,，而我替他說話就更不對(duì)了,，擾亂學(xué)習(xí)氣氛，大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺也是痛苦的,，我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間,，我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人，我有愧與大家!

但我深深明的到：人無完人,，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候,，重要的

是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身,，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己,。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況,。

檢討人：

時(shí)間：

初中生犯錯(cuò)檢討書篇四

尊敬的老師：

首先我為今天上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過,，今天早上由于自己的懶惰，就缺席了1-2節(jié)的英語課,，在班里面造成了嚴(yán)重的影響,，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我知道了自己錯(cuò)誤之所在,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,，一再強(qiáng)調(diào),，作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生，上課不應(yīng)該遲到,，不應(yīng)該曠課,。然而現(xiàn)在，我卻曠課了,。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,，但是,，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性,，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要,，更確切的來說,，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨,，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫,，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了,，找理由來逃避,，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣,，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了,。曠課，不是一件小事,。老師找我談話的時(shí)候,，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人,。進(jìn)大學(xué)的以后,，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁,，這個(gè)世界上就沒有自己干不成的事情,，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，隨意放縱自己,。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒,，一段時(shí)間對(duì)什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么,，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,，紀(jì)律也散漫了,。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了,，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些?，F(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)該對(duì)自己更加嚴(yán)格的時(shí)候,，我卻墮落起來,，為此我感到十分的羞愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的,。畢竟,，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，所以我為此深刻檢討自己,。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評(píng),，所以這些心里十分的難受,，覺得辜負(fù)了老師對(duì)自己的諄諄教導(dǎo)，浪費(fèi)了老師的精力和時(shí)間,，我實(shí)在是不該,，但是這次老師卻沒有對(duì)我發(fā)火,，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯(cuò)誤,，我覺得非常愧疚,，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯(cuò)誤是件刻不容緩的事情,，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的深思,，我決定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向老師認(rèn)錯(cuò),，寫檢查書,。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì),，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2,、提高紀(jì)律性,。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守,。不遲到,，不早退，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請假,。

3.提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。

4.‘學(xué)會(huì)正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行,，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事,，這一點(diǎn)對(duì)于自己無論是做人,，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性,，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng),，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì),，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨,。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會(huì)再讓老師失望了,。

5、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,，檢討只是一份死物,，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)!只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，才能改正錯(cuò)誤,。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程,，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督,，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)真心希望老師給我機(jī)會(huì),，能夠理解我,。不要因?yàn)檫@次我的錯(cuò)誤再給我一次處分，因?yàn)槲乙欢ㄓ米约旱男袆?dòng)來證明自己的覺醒,，絕對(duì)不辜負(fù)你們的一片苦心!

檢討人：

時(shí)間：

初中生犯錯(cuò)檢討書篇五

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心,。您曾經(jīng)三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè),。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為愧疚,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

然而,，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來了,。哎!悔亦晚矣,，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的,，因?yàn)椋@所有的問題都只能歸結(jié)于我,，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平,。 對(duì)于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1,、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí),。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到,，讓老師工作分心,。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿。

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動(dòng),。

3,、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：

時(shí)間：

初中生犯錯(cuò)檢討書篇六

尊敬的老師：

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,上課的時(shí)候,老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課,而我沒有認(rèn)真聽講,而是和其他同學(xué)在下面說話,更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學(xué)聽講,還影響了老師講課的好心情.

老師批評(píng)了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺得自己錯(cuò)的很不對(duì).我不該上課說話,不該打擾大家學(xué)習(xí),自己不學(xué)本身就是個(gè)很大的錯(cuò)誤,父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),希望我們能有出息,可我辜負(fù)了老師和家人對(duì)我的期望.沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講. 其次，我在上課的時(shí)候說話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。

我想我以后上課再也不說話了,影響了其他同學(xué)會(huì)搞壞同學(xué)之間的關(guān)系'惹了老師生氣會(huì)挨批評(píng).下次老師在講臺(tái)上講課,我要專心的聽,認(rèn)真的去學(xué),保證有質(zhì)有量.現(xiàn)在我還小,應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,所以,從現(xiàn)在開始,我不再在上課時(shí)間說閑話了,該說的時(shí)候就說,不該說的時(shí)候就學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生對(duì)于今天的事,我想明白了,學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話,，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤,。

自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

初中生犯錯(cuò)檢討書篇七

尊敬的政教處老師：

對(duì)不起，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架,。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題,。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣,。我也知道,，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律,，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。

但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在,，我犯了大錯(cuò),，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子,，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤,。批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺,。我才能夠銳意進(jìn)取,，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過這次事件,，努力提高我的思想覺悟,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí),。

關(guān)于這次在學(xué)校打架,，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn),，各位同學(xué)都是爹媽生的,，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手,，實(shí)在是不應(yīng)該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨,。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一,，我為自己的脾氣,，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好，我不冷靜,，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,，今后一定積極改正。第二,，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛,。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助,。同學(xué)在其他方面若是有困難,，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

初中生犯錯(cuò)檢討書篇八

尊敬的老師：

這次犯錯(cuò),，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成。

自己想了很多,，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,，我知道，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

對(duì)不起,，老師!我知道,，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的,，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿,，也是對(duì)家長心血的一種否定。

我對(duì)此很慚愧,。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

初中生犯錯(cuò)檢討書篇九

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申,，一再強(qiáng)調(diào),，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

然而,，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,，磨難和失敗就接踵而來了。哎!悔亦晚矣,，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的,，因?yàn)椋@所有的問題都只能歸結(jié)于我,，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平,。 對(duì)于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1,、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí),。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到,，讓老師工作分心,。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3,、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿,。

如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。敬愛的老師講課這么辛苦,，我卻沒能尊重您的勞動(dòng)。

3,、平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：

初中生犯錯(cuò)檢討書篇十

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心,。您曾經(jīng)三令五申,，一再強(qiáng)調(diào),，全班同學(xué)要認(rèn)真完成作業(yè)。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為愧疚，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

然而,，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,，磨難和失敗就接踵而來了。哎!悔亦晚矣,，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的,，因?yàn)椋@所有的問題都只能歸結(jié)于我,，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問題的水平,。 對(duì)于我作業(yè)不認(rèn)真完成的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1,、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí),。本應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)，可我卻沒能做到,，讓老師工作分心,。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿。

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。敬愛的老師講課這么辛苦,，我卻沒能尊重您的勞動(dòng)。

3,、平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn),，努力將期考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我,。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

初中生犯錯(cuò)檢討書篇十一

敬愛的老師:

我是你的學(xué)生：,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心,。 早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無故曠課,。關(guān)于曠課的事情,，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：,。(說明曠課的經(jīng)過和原因)所以,，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的,，但是我還是做了,，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,，老師對(duì)于我的無故曠課也非常的生氣,。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課,，不早退,，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性,。

如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已,。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此,。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下： 思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠,。

對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,，但是,，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因,。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程,，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來說,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí),。

檢討人：

時(shí)間：

初中生犯錯(cuò)檢討書篇十二

x老師：

同學(xué)把凳子弄壞了，我去幫他爭辯,，他破壞了公共財(cái)產(chǎn),，擾亂了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，而還去替他說話,，我感到非常后悔,，這簡直是助紂為虐，之所以我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真,，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤,，它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘,，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓,，關(guān)鍵時(shí)候不能站錯(cuò)位置,，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處罰下達(dá)以后,，我沒有怨天尤人,，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足,，經(jīng)過一段時(shí)

間深刻的反醒,，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。

我沒有一點(diǎn)悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天,，這一天我明確了自己錯(cuò)誤,，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理，我的行為是不對(duì)的!!!!

思想上,，我重新檢討自己,，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變,，要求上進(jìn),，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸,，交流。

紀(jì)律上,，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變,，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束,，不但能遵守校規(guī)校紀(jì),，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的，哪些是不可以做的,。

學(xué)習(xí)上,，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí),，使自己的素質(zhì)全面得到提升,。

我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討,，同學(xué)弄壞凳子是不對(duì)的，破壞了公共財(cái)產(chǎn),，同時(shí)還影響了同學(xué)們,，而我替他說話就更不對(duì)了，擾亂學(xué)習(xí)氣氛,，大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺也是痛苦的,，我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間，我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人,，我有愧與大家!

但我深深明的到：人無完人,，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候,，重要的

是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身,，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己,。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況,。

檢討人：

日期：xx年xx月xx日

初中生犯錯(cuò)檢討書篇十三

20____年10月23—25日,，我有幸參加初中生物實(shí)課觀摩活動(dòng)，無疑給自己的專業(yè)成長帶來了不小的沖擊,。感謝江西師大老師的積極組織以及南昌各校的支持為我的成長提供如此好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

我通過本次學(xué)習(xí)也感受頗多:

一、教師過硬的基本功

每位老師能夠在如此場面寵辱不驚,，關(guān)鍵就是基本功扎實(shí),。簡練而到位的語言，清晰的嗓音,，語氣語調(diào)富有親和力,、帶有鼓勵(lì)性，對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)評(píng)價(jià)并且多元化,，課堂氣氛輕松愉悅,。當(dāng)然教學(xué)基本功不僅包括教師的語言、板書等,，更應(yīng)包括對(duì)教材的把握,、挖掘分析、重新組織,、策略的合理運(yùn)用的能力以及應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的處理能力等,。而這些教師無不做的恰如其分。

二,、注重創(chuàng)設(shè)情境巧妙導(dǎo)入

高效巧妙的導(dǎo)入新課,，成為了各位選手吸引學(xué)生與聽課教師的一把利器,。好的開頭就是成功的一半，一個(gè)有趣的導(dǎo)入就可以很快將學(xué)生拉回課堂,。比如:南昌十九中學(xué)的曾苑苑老師所講授的《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》這一課當(dāng)中,，曾老師緊緊與我們的日常生活相結(jié)合，在洗菜時(shí)發(fā)現(xiàn)菜葉上有菜青蟲,，怎么知道它是一種怎樣的食物?教師引導(dǎo)學(xué)生想辦法怎樣去解決,，學(xué)生通過討論和交流，不但想出了好的辦法,，而且間接的讓學(xué)生在不知不覺中進(jìn)入了本節(jié)課,，帶著問題。這主要是教師對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的準(zhǔn)確把握和創(chuàng)造性的使用,，沒有局限于書本上的死知識(shí),，而是很巧妙的引入了本節(jié)課題。

三,、注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)

每位老師根據(jù)所教內(nèi)容的特點(diǎn),采用自主探究,、學(xué)生參與等方法,共同的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生積極參與到探究學(xué)習(xí)之中。在學(xué)生的討論交流之后,逐步對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析,深入到問題的本質(zhì),提高了學(xué)生分析問題的能力,。教師給以簡單的指導(dǎo),。只有學(xué)生自己“悟”出來的過程和結(jié)論,才是學(xué)生真正理解的,學(xué)生才會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),才會(huì)明白研究方法,才會(huì)去應(yīng)用。

四,、目標(biāo)的達(dá)成清晰自然

越是一節(jié)好課,，越是上的樸實(shí)不做作，越是讓人覺得這不是教師的舞臺(tái),，而是孩子的天下,。而教師恰恰起到了這個(gè)偉大的“幕后”作用。各位老師的課給我的總體感覺是很樸實(shí),，很自然,。但是細(xì)細(xì)品味，每一環(huán)節(jié)之間過渡自然,，銜接自如,，通過設(shè)置合適的問題情境過渡到下一環(huán)節(jié)。教師利用不同更好的詮釋知識(shí)讓課堂顯得更加真實(shí),，也凸顯了教師教育智慧,。另外知識(shí)目標(biāo)僅僅是三維目標(biāo)之一，在學(xué)生親自動(dòng)手或討論交流的的過程中也很好的達(dá)到能力目標(biāo)與情感目標(biāo),，真的做到了“潤物細(xì)無聲”,。

六、團(tuán)隊(duì)合作,，發(fā)揮集體智慧

這是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的真理,。無論干什么都需要集體的力量,。在集體備課的過程中，可以相互交流,、相互學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，同時(shí)在交流中還可能迸出創(chuàng)新的火花,，讓教學(xué)思路更加清晰,。

各位老師的的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)還有很多，這些讓我在受益的同時(shí)也不得不反思自己的教學(xué),，現(xiàn)談?wù)勛约旱母杏|,。

1.一堂好的生物課應(yīng)該順暢、自然,，每個(gè)環(huán)節(jié)的鏈接都要過渡自然,，這是教學(xué)中我們應(yīng)該關(guān)注的細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)決定成敗,。

2.教師的基本功要過硬,，尤其是實(shí)驗(yàn)課的組織，應(yīng)該使學(xué)生感覺輕松愉悅,，在實(shí)驗(yàn)中感受科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和成功的喜悅。

3.課堂提問要講究技巧,。提出的問題不應(yīng)該過于簡單或過難,，要有一定的思維力度，讓學(xué)生需要經(jīng)過一定的思考才能回答出來,。引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)提出的問題要適當(dāng),逐步深入,確實(shí)遇到較難的問題了,則需要我們及時(shí)的點(diǎn)撥,。即“引導(dǎo)是關(guān)鍵,點(diǎn)撥是輔助”。

4.平時(shí)要多學(xué)習(xí)多研究不斷提高個(gè)人素質(zhì)與能力,。多聽多看才能發(fā)現(xiàn)不足,，多研究才能彌補(bǔ)。以上是我對(duì)本次聽課一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí),，總之每一位老師都有我要學(xué)習(xí)的地方,。通過一次次學(xué)習(xí)也更能發(fā)現(xiàn)自己的不足，并確定自己努力的方向,，將學(xué)到的嘗試運(yùn)用的教學(xué)中,，逐步提高和完善自己。真希望以后有更多的機(jī)會(huì)走出學(xué)校,，向同行們學(xué)習(xí),，使自己更強(qiáng)!

初中生犯錯(cuò)檢討書篇十四

尊敬的老師：

您好!

老師，其實(shí)我真的很沒有臉面來跟您道歉,，我也不知道當(dāng)時(shí)我是怎么了,，竟然對(duì)您吼,，用一些不好的言語攻擊您，我作為一名學(xué)生,，真的'為自己的行為感到恥辱,。您當(dāng)時(shí)有一些生氣，但課后您還是找我單獨(dú)聊,，說了一些之后,，您還愿意給我機(jī)會(huì)讓我寫一封檢討反思自己,，并且表示愿意原諒我的這種行為,。所以，我花了很久的時(shí)間用心寫了這篇檢討,，希望您看后能夠不再這么生氣,，能夠釋懷,。

有一些原因我還是想向您解釋一遍，當(dāng)時(shí)您沒收了我的手機(jī),，我真的很著急,。因?yàn)檫@個(gè)手機(jī)是我好不容易從父母那里勸說來的，我覺得它對(duì)我很重要,，而且今天是我剛剛拿到它,，它根本不能玩游戲聊天之類的，它就只能夠打電話,，這也是父母答應(yīng)給我手機(jī)的唯一條件,。由于剛剛拿到它我便愛不釋手，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒有手機(jī),，而我有,，我便好像有了一些驕傲的感覺。其實(shí)上課的時(shí)候,，我只是摸了一下它,，順便看了一下時(shí)間，結(jié)果被您抓到,。我當(dāng)時(shí)慌了,，您狠狠的批評(píng)我，說大家都沒有手機(jī),，我拿手機(jī)干什么,。我當(dāng)時(shí)很沒面子，而且剛到手的手機(jī)就被您拿走,。我真的很生氣,，就完全沒忍住朝您吼了。其實(shí)我這樣做既于事無補(bǔ),，反而又給自己蒙羞,，惹了更大的麻煩,。我錯(cuò)了，我真的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，我的沖動(dòng)給我?guī)砹藝?yán)重的后果,，我今后會(huì)控制自己，不再惹您生氣,。

我對(duì)您吼沒有尊重到您,，真的很抱歉。事后您還能平和的和我聊天,，了解我的想法,，真的很感謝您能夠這樣做。我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了,，我會(huì)學(xué)著控制自己,，但是對(duì)于我的錯(cuò)誤，我一定會(huì)承認(rèn)和承擔(dān),，所以老師無論您給我什么樣的懲罰,，我都會(huì)接受，只是希望您不要為我再生氣了,。今后我會(huì)尊重老師,，關(guān)愛同學(xué)，不玩手機(jī),，不違反紀(jì)律,。

老師是一位教我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們成長的一位師長,。老師在一個(gè)層面上來說就是一名長輩，擁有著權(quán)威,，彼此尊重溝通才能夠讓關(guān)系變得緩和,，也能夠讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。我也意識(shí)到是我的不禮貌沖撞了老師,，我一直覺得禮貌是一個(gè)人是否優(yōu)秀的評(píng)判之一,，禮貌能讓人變得不凡起來，而我犯了這樣的錯(cuò),，我感到很內(nèi)疚,，對(duì)自己也少不了失望和自責(zé)。只是希望您能夠原諒我,，能夠讓我再繼續(xù)做一名講文明有禮貌的學(xué)生,，為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。

檢討書的最后,，我想和老師您說一聲,，對(duì)不起,。我這次錯(cuò)誤，對(duì)不起您的關(guān)心,，對(duì)不起您的辛勤教育,，也對(duì)不起您對(duì)我的禮儀教育。在今后的日子里,，我一定會(huì)做好自己,，不再讓您生氣，尊重您,，愛戴您,。我也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)再頂撞老師,。我會(huì)想辦法讓學(xué)習(xí)更上一層樓,，而不是讓脾氣更上一層樓。

老師對(duì)不起,，我會(huì)改正的!請您原諒我!

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

初中生犯錯(cuò)檢討書篇十五

尊敬的班主任老師：

您好,！

我是您的學(xué)生，由于昨天晚上我沒能按時(shí)回到家中,，結(jié)果讓我媽媽給您打電話,，導(dǎo)致您擔(dān)心了，十分對(duì)不起,。我昨天因?yàn)樵趚老師的數(shù)學(xué)課上沒有認(rèn)真聽課還玩玩具,，導(dǎo)致x老師很嚴(yán)厲的批評(píng)了我，就算到了放學(xué)我也依然很沮喪,。我害怕到時(shí)回到了家里,，爸爸媽媽知道了我今天的事情會(huì)怎么批評(píng)我，我越走越慢,，到最后直接偏離了回家的方向,，我還是不敢回去！我沒目的的四處晃悠,，最后就在我和xx同學(xué)常在一起玩的教學(xué)樓后面躲著,。不知不覺就過去了很久，看到天快黑了我又開始害怕了起來,，站起來向往家里跑可又有些不敢,，等到天黑的時(shí)候，xx同學(xué)就帶著你和我媽媽找到了我,。

對(duì)不起老師,，我不該放學(xué)不回家還躲起來，當(dāng)媽媽激動(dòng)的緊緊抱著我的時(shí)候我就知道錯(cuò)了，我在她的懷里哭了,，并不是因?yàn)楹ε卤回?zé)罰,，而是終于到了家。媽媽牽著我的手帶我走出去,，我才知道你們有多擔(dān)心,，原來在我躲在這的時(shí)候、都一直在找我,。我居然因?yàn)樽约旱娜涡月闊┝诉@么多的人,！媽媽帶這我一一向大人們道謝，我現(xiàn)在也想向老師您再次道謝,。在您的開導(dǎo)后，我知道了自己的錯(cuò)誤,，并在回家后和家長主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,，他們不僅沒有批評(píng)我還表揚(yáng)了我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,。

我還向批評(píng)了我的x老師道了謝,，雖然老師是批評(píng)了我，但那都是為我好,，在糾正我的壞習(xí)慣，老師也為那天過于嚴(yán)厲的教導(dǎo)向我道歉,，最后我們都原諒了對(duì)方,。

最后再謝謝那天來找我的人們，謝謝他們不辭辛苦的來找我,，尤其是最后找到我的x同學(xué),，他不愧為我的朋友,。

我在今后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，遇上事情先和老師您商量,，再不會(huì)出現(xiàn)今天這樣興師動(dòng)眾的事情了。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生犯錯(cuò)檢討書篇十六

尊敬的老師：

您好,！

縱然晚自習(xí)的時(shí)間容易使人感到疲倦，但是作為初中生應(yīng)當(dāng)明白在課堂上睡覺是對(duì)老師的不尊重,，更何況課堂上的內(nèi)容未能聽到只能讓自己受到損失而已，若是因?yàn)樵谡n堂上睡覺導(dǎo)致自己跟不上其他同學(xué)的進(jìn)度可就得不償失了,，因此我寫下了這份晚自習(xí)睡覺檢討書來反省自己身上的過失。

其實(shí)無論是晚自習(xí)還是其他的時(shí)刻都應(yīng)該要專心聽講才能有所收獲,，畢竟對(duì)于學(xué)生而言只有在課堂上認(rèn)真聽講才能夠從老師的傳授中獲得相應(yīng)的知識(shí),，若是對(duì)待上課不夠重視甚至在課堂上睡覺可就實(shí)在是有些過分了。實(shí)際上這次晚自習(xí)所講的內(nèi)容都是平時(shí)沒有注意過的重點(diǎn)知識(shí),，所以老師才會(huì)在課堂上面再三強(qiáng)調(diào)我們需要用心對(duì)待才能明白其中的思路，然而我卻在其他同學(xué)認(rèn)真聽講的時(shí)候睡覺簡直造成了一種不良風(fēng)氣,，只不過后來在老師的批評(píng)下才沒有讓晚自習(xí)睡覺的自己造成更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤，然而即便是這樣也讓我的內(nèi)心因?yàn)樯险n睡覺而感到十分惶恐,。

晚自習(xí)中其他同學(xué)專心聽課的樣子與我睡覺的行為可謂是形成了鮮明的對(duì)比,，從這里便可以看出意志稍微堅(jiān)定一些都不會(huì)放任晚自習(xí)睡覺的事情發(fā)生，我應(yīng)該明白學(xué)生在課堂上應(yīng)該要摒棄雜念并認(rèn)真學(xué)習(xí)才能明白老師講解的知識(shí),，若是意志不夠堅(jiān)定甚至被睡意擊敗只能說自己作為學(xué)生是不稱職的，至少我應(yīng)該通過學(xué)生的行為準(zhǔn)則明白晚自習(xí)睡覺對(duì)今后的發(fā)展有著很大的阻礙,，然而當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的自己卻為了滿足一時(shí)的欲望選擇了在晚自習(xí)睡覺。

對(duì)我來說即便后悔也很難更改晚自習(xí)睡覺的現(xiàn)實(shí),，所以現(xiàn)階段自己應(yīng)該思考如何去做才能夠避免晚自習(xí)睡覺的事情再次發(fā)生在自己的身上，在我看來晚自習(xí)睡覺無非就是因?yàn)閷?duì)課堂上所講的內(nèi)容不感興趣才會(huì)導(dǎo)致被困意趁虛而入,，然而根據(jù)其他同學(xué)都在專心聽講可以明白自己的意志力不夠頑強(qiáng)，否則的話晚自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)并抵擋睡意應(yīng)該是很簡單的事情,，只不過當(dāng)時(shí)的自己并沒有引起重視才會(huì)放任睡意的侵襲以至于最后在晚自習(xí)中睡著了。

我覺得自己還是應(yīng)該保持警惕之心并加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視才行,，只不過考慮到前不久自己身上發(fā)生過晚自習(xí)睡覺的事情便感覺有些慚愧,，即便老師在批評(píng)自己以后選擇了原諒也應(yīng)該要想辦法扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，至少我不能夠在課堂上渾渾噩噩才對(duì)得起老師在課堂上的辛勤教導(dǎo),，畢竟若是對(duì)學(xué)習(xí)有所重視的話也不會(huì)放任晚自習(xí)睡覺的事情發(fā)生在自己身上。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

初中生犯錯(cuò)檢討書篇十七

本學(xué)期，我擔(dān)任初一(14)(15)(16)(17)(18)(19)(20)七個(gè)班的教學(xué)工作,。半年的工作下來，我感到很充實(shí),，雖然有些辛苦，但每當(dāng)看到學(xué)生們在課上洋溢著期待的神情,，每當(dāng)我的耐心講解使學(xué)生又有了一些進(jìn)步,，我總會(huì)忘了疲倦,。

在平時(shí)的教學(xué)中,，為了吸引學(xué)生,，為了提高短短四十分鐘的學(xué)習(xí)效率,，我總會(huì)在課前搜集一些熱點(diǎn)時(shí)事，與生物教學(xué)聯(lián)系起來,，讓課堂變得生動(dòng)而有意義;

初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，可以決定整個(gè)期中時(shí)期的學(xué)習(xí),，一旦學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在初中三年甚至以后一生都會(huì)受益匪淺,。為此，在備課時(shí)我精心設(shè)計(jì)筆記,，給學(xué)生強(qiáng)調(diào)作筆記的重要性;反復(fù)要求學(xué)生注重學(xué)習(xí)方法，就四個(gè)字,，預(yù)習(xí)——復(fù)習(xí)。

這半年時(shí)間下來,，我和我所教的這七個(gè)班的學(xué)生建立了一種默契的師生關(guān)系：每當(dāng)我上課上到一半，課堂紀(jì)律被某些說話的同學(xué)影響時(shí),，我總是先停下來，看著他們,，很快課堂就靜下來了，不用我多說,，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)都在“關(guān)注”著他們，通過類似這樣的處理,，不管是原來多愛鬧的班級(jí)，課堂紀(jì)律都好了很多,，提高了整個(gè)班的學(xué)習(xí)效率,。

在期中考試前,，我們過行了一次月考,，由于在小學(xué)里沒有上過生物課，就連他們唯一上的科學(xué)課在小學(xué)里被當(dāng)成副科,，是不用考試的，因此學(xué)生就認(rèn)為,，生物課是開卷考試的，甚至有人認(rèn)為生物是不用考試的,。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后，我開始耐心地做學(xué)生與家長的思想工作：告訴每一位同學(xué),，每一次生物考試都是閉卷考，不僅要月考,，要期考,，初二時(shí)還會(huì)進(jìn)行會(huì)考;如果初一時(shí)沒有掌握該學(xué)習(xí)的知識(shí)，初二時(shí)再學(xué)就會(huì)很吃力,。在家長會(huì)上，我請家長們回去動(dòng)員孩子,，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)生物的重要性，我們不僅要應(yīng)付考試,，更重要的是，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展離不開生物學(xué)的發(fā)展,，因此，學(xué)習(xí)生物是為以后的生活和工作打下基礎(chǔ)的,。

經(jīng)過一番思想動(dòng)員，大部分的學(xué)生在期中考試的時(shí)候都取得了進(jìn)步;很快,，期末考試又要來了,，任務(wù)還很艱巨,，我將總結(jié)上半學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生們在應(yīng)付各科考試的同時(shí)，以較高的效率作好生物復(fù)習(xí),。當(dāng)本學(xué)期的的結(jié)束,，又意味著新的學(xué)期又將到來，屆時(shí),，又會(huì)有新的挑戰(zhàn)。

初中生犯錯(cuò)檢討書篇十八

尊敬的___：

在以前的學(xué)習(xí)中,，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好,，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您,。

以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科,，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初2_班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心,。

我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生,，我沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒有幫老師,、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩,，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè),，而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺,，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感，

我從哪跌倒就從哪爬起來,，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),，每天認(rèn)真聽講，大量做題,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績,，以優(yōu)異的成績來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母,，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),，尊重師長，按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真聽講，大量做題,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生,，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了,，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天,，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象,，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。

這次,，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘,，使我幡然悔悟，理解到了播種一個(gè)行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格,，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)的道理,。受到老師的批評(píng)和建議，我十分重視,，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己,。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯(cuò)誤,，查不足，深刻的反醒,。

我知道，錯(cuò)了并不重要,，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里,，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己，不會(huì)讓自己再重蹈覆轍了,。

經(jīng)過這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變,，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變,，對(duì)自己的言行也有了新的要求。

此致

敬禮

檢討人：___

20__月__日