在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
疫情期間在家上網(wǎng)課的收獲和心得精選范文一
近期,，我國(guó)爆發(fā)了新型冠狀病毒，在疫情一線奮斗的“戰(zhàn)士們”令人敬畏,。在疫情期間我們作為新一代的高中生更需引以為目標(biāo),，合理安排時(shí)間，掌握知識(shí)鞏固能力,，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關(guān)資料,，讓自己在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，用理論武裝頭腦,，為國(guó)家貢獻(xiàn)一份微薄之力!
一,、網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔,。
開放式學(xué)習(xí)是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主的學(xué)習(xí),，所以除了學(xué)習(xí)中心組織的學(xué)習(xí)外，我們要結(jié)合自身因素,，制定一個(gè)合理的適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時(shí)間按照課件來(lái)安排自己的學(xué)習(xí),。
二,、制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開,。
每天上班我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來(lái)的時(shí)間充分的利用起來(lái),，網(wǎng)聽課查閱資料,，認(rèn)真看書，并帶著問(wèn)題再聽老師講課,，課后整理每門功課的筆記,，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)以致用,。
三,、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們開設(shè)了教學(xué)要求,、課程講解,、文字材料、常見(jiàn)問(wèn)題,、課后答疑,、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時(shí)間查閱資料,，并且持之以恒的堅(jiān)持,，在精力的時(shí)候?qū)W習(xí)需要記憶的課程,，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的,、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，堅(jiān)持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。
疫情期間在家上網(wǎng)課的收獲和心得精選范文二
由于疫情的突然來(lái)襲,，大家都在家自我隔離,，雖然我們出不了門，但是學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),，決定讓我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課,。
為了觀看“名校同步課堂”，我和媽媽可沒(méi)少費(fèi)勁——電腦上搜,、手機(jī)上找,，可怎么都找不到那個(gè)節(jié)目。媽媽為了讓我上課,，又找來(lái)了平板,，下載了一個(gè)“大象新聞”，終于找到了,，真不容易啊!
第一天上課了,，我滿懷好奇地進(jìn)入直播間開始聽課，可是聽一會(huì)兒卡一會(huì)兒,，勉強(qiáng)的把第一節(jié)語(yǔ)文課看完了,。課間休息十分鐘后，數(shù)學(xué)又開始了,，還是很卡,，兩節(jié)課就這樣在走走停停中度過(guò)了，我的天哪!什么破網(wǎng)!好好的兩節(jié)課,，聽了個(gè)稀巴爛!我真想把平板給摔了,。
第二天上午八點(diǎn)半，名校同步課堂課又要開講了,，我抱著平板卻又點(diǎn)不開了,，上面只給我們一條聲明，意思說(shuō)是直播太卡了讓我們看回放,。好吧,，看回放就看回放吧，只要能看就行,。不過(guò),，這樣的日子沒(méi)持續(xù)兩天，班主任老師就想到了一個(gè)好主意：她讓家里有有線電視機(jī)頂盒的王老師,，通過(guò)釘釘群,，以直播的形式把名校同步課堂轉(zhuǎn)播過(guò)來(lái),，這下可解了我的燃眉之急，我終于也能和其他同學(xué)一樣正常上課了,。
名校的老師就是不一般,。這些老師不僅講課的聲音好聽，思路清晰,，還能把枯燥的學(xué)習(xí)變得很有趣,。比如，在學(xué)體積與容積的時(shí)候,，老師用模型為我們講解,，讓我們充分地了解了升、毫升與體積的關(guān)系,。語(yǔ)文老師在講《景陽(yáng)岡》時(shí),，還播放了“武松打虎”的視頻，通過(guò)觀看視頻,，我們更直觀的感受到了武松的機(jī)警與敏捷,。音樂(lè)老師不僅教我們唱歌，還教我們做小律動(dòng),，我們可以跟著音樂(lè)的節(jié)拍載歌載舞,。
每天下午，我們自己的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)老師會(huì)另外給我們開直播課與我們互動(dòng)，檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)情況,，就像是一對(duì)一輔導(dǎo)一樣,，讓我們把所學(xué)的知識(shí)掌握的特別牢固。
我愛(ài)上了網(wǎng)課!
疫情期間在家上網(wǎng)課的收獲和心得精選范文三
在今年寒假期間,，在本該闔家歡樂(lè)的春節(jié)期間，中國(guó)卻出現(xiàn)了一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā),。許多的醫(yī)生,，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式,，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方式,。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧,。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂 ,，我們可以直接在自己家里面通過(guò)電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué),，這不僅節(jié)約了很多時(shí)間,，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺(jué)學(xué)習(xí),，主動(dòng)尋找問(wèn)題,，這與傳統(tǒng)課堂比起來(lái)有所不同。而且,，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動(dòng)抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源,，對(duì)資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源,。
當(dāng)然了,，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的地方,。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對(duì)面的交流,，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過(guò)程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對(duì)面的交流,，討論問(wèn)題,。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高,，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不大，就不會(huì)像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí),，不會(huì)那么專心致志,。當(dāng)我們遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，不能夠得到老師的及時(shí)回答,，等老師回答了后,，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí),。
雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn),，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式,，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去,。
疫情期間在家上網(wǎng)課的收獲和心得精選范文四
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí),，這對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的,。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高,。
其次,，通過(guò)最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性,，相對(duì)更加靈活,，老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài),，在面對(duì)疑難問(wèn)題需要解答時(shí)，更方便,，同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通,，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此,，我感覺(jué)線上授課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的,，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。
在線上授課前,，老師會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片,，然后發(fā)送給每一位同學(xué),，同時(shí)老師也會(huì)交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況,，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),，自主探索、尋求,、交流問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題的辦法,，然后再由老師給出問(wèn)題的答案以及解決問(wèn)題的方法，或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答,，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者,，讓學(xué)生更具有自主性、自覺(jué)性;學(xué)生根據(jù)自身的情況,，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí),，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面，同時(shí),，學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),。
線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，同時(shí)也會(huì)大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時(shí)間,。
疫情期間在家上網(wǎng)課的收獲和心得精選范文五
今天是上網(wǎng)課的一天,，也是陽(yáng)光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進(jìn)來(lái)的春日暖陽(yáng),，聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情,。
之前接到學(xué)校通知,，說(shuō)網(wǎng)課要上到第八周的時(shí)候，我整個(gè)人都是懵的,。在家上網(wǎng)課對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),，基本上可以等于在家上網(wǎng)了,，一碰到互聯(lián)網(wǎng)，我就像是魚兒回歸了大海,，能不能聽進(jìn)去課,，真不好說(shuō)了。
沒(méi)想到正式上網(wǎng)課幾天后,，我的擔(dān)憂不再是問(wèn)題了,，上網(wǎng)課時(shí)，我們每一個(gè)學(xué)生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚,，老師也能夠通過(guò)攝像頭把我們這些學(xué)生的一舉一動(dòng)看得一清二楚,，別說(shuō)開小差上會(huì)兒網(wǎng)了，就連我走神兒一會(huì)兒,，在視頻里面也會(huì)出現(xiàn)我目光呆滯的畫面,，下一秒老師就開始點(diǎn)名讓我回過(guò)神兒了。
今天上網(wǎng)課的我,，已經(jīng)沒(méi)有了任何開小差的跡象,，認(rèn)認(rèn)真真的。還因?yàn)樯暇W(wǎng)課有教學(xué)視頻存檔,，我在網(wǎng)課結(jié)束后還會(huì)重新回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容,。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復(fù)習(xí)完了今天所學(xué)的內(nèi)容,。說(shuō)實(shí)話,，慢慢習(xí)慣了上網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了,。因?yàn)榻虒W(xué)軟件的先進(jìn),，我也做到了自覺(jué)學(xué)習(xí)。
哦,，忘了說(shuō),，今天上網(wǎng)課的時(shí)候，zz打瞌睡了,。我們?nèi)喽疾恢浪蛲砀陕锶チ?，只知道他竟然在上網(wǎng)課的時(shí)候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時(shí),，我們所有人都沒(méi)忍住的笑了,。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說(shuō)說(shuō)也就過(guò)了,，但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在,，zz今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了，將永遠(yuǎn)留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣,，我的日記也就寫到這里了,，我該去洗洗刷刷睡覺(jué)去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!
