在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇一

你好!

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。 學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。 對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。

如今,犯了大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。 對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了,，而且認識到了此次錯誤嚴重性,。 我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了,。 我錯了,，脾氣差已經(jīng)不對，先動手打人就更不對了,。我應該多為別人著想,，多忍讓，多包容她,。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤,，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點,。通過這件事,，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為,，認真對自己的脾氣,、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜,，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤,，積極改正。

其次,，我還應該團結(jié)同學,。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結(jié),。在這一點上我做的也是十分十分的不夠,。再次進行深刻地自我檢討,。 事情已經(jīng)發(fā)生了,，我應該積極的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的,，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外,，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決,，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活,。為此,，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好,。 從現(xiàn)在起,，我應該時刻警示自己，吸取教訓,。從今以后,，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤,。

不但是對這個缺點積極改正,，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己,。這件事后,，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓也會深刻地烙在我的心里,，時刻提醒著我嚴于克己,，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生,，同時,，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內(nèi)心想法,，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤,。

檢討人：

年 月 日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇二

尊敬的班主任老師:

您好!

在此向你遞交我的打架檢討書，此次在學校打架事件,，我給班級班風蒙受了巨大影響,，給同學們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起打架,，此次打架,，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地,，讓班主任在教學工作上造成了領(lǐng)導批評,。我深切、愧疚地想您說一句:對不起,，我錯了,，我悔不當初。

經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過,。我學習到,，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上,，不應該去想其他的事情,。

最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發(fā)生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣,，打架也是那種極壞的學生才有的事情,，不應該發(fā)生在我身上。

這次事件讓我痛苦萬分,，因為當時的一時沖動,，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師,，還有我的父母,。

關(guān)于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺,。其次也是不愛護同學的表現(xiàn),，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重,。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現(xiàn),。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨,。

我知道我應該認真檢討自己的行動:第一,，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,，今后一定積極改正,。第二，我也應該團結(jié)有愛,。我今后不但不和同學打架,，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難,，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。

老師，我決定今后再也不打架了,。我會努力學習,，力爭改掉身上所有的壞習慣,，成為一個好學生,，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點,，下一階段我會好好表現(xiàn)好的,。希望老師與同學們監(jiān)督我!

特此檢討!

檢討人:

x年xx月xx日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇三

上午第二節(jié)課預備鈴剛響起，我正準備上課,，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：老師,，不好了，許慶波和談雄打起來了,！

一聽這話,，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊,，六七個同學分別抱著許慶波和談雄,，不準他們接近，許慶波和談雄相對站著,，雖然停止了打架,，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭,，好象隨時要出手似的,。我走到他們跟前，他們不敢看我,，看樣貌他們剛動手就被同學拉開了,，都沒有受傷,。這時，上課鈴響了,，勸解的同學開始散開,，回自我的座位。大家都看著我,，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決,。

為了不影響上課，我決定下課再處理這件事,，我對全班同學說：我對剛才發(fā)生同學打架的事感到難過,，但是，令我感到欣慰的是李沖,、韓茹,、劉明、林翔等幾位同學及時出手勸架,、解圍,，使這起打架事件變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學,，期望大家向這幾位同學學習,，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，也期望打架的同學能夠檢討,、反思自我的行為,。下方，我們先上課,。

下課后,，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事,。但是,，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎樣回事,，不是他們表達不清楚,，而是他們都一味說對方的不是，指責對方的錯,。第三節(jié)我還有課,，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書,。

兩個同學很無奈,，離開辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不就應打架,，此刻該怎樣寫不會打架的法子呢,？我看著他們的背影笑了,，就讓他們一齊去切磋不會打架的法子吧。

第二天一早,，他們拿來文章給我看,，許慶波寫的是《假如我不動手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》,，雖然寫得比較簡單,，但是如果真的像他們假如的那樣，當時他們必須不會打架,。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自我的假如,，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了,。我看著他們的背影再次笑了,！

反思：

同學之間因口角而打架，這是班群眾里面經(jīng)常發(fā)生的事,。許慶波和談雄在上課前打架,，如果當時我即時對他們進行批評教育，不但影響了全班同學的學習時光,，而且他們也還沒有冷靜下來,，不容易理解教育。所以我對此作了冷處理,，并表揚了勸解的同學,，使全班同學明白，打架是可惡的,，制止不良行為是值得稱贊的。

對他們的處罰,，我改變了以往批評教育的做法,，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路,，想想用什么樣的方式處理當時的事情,，兩人才不會打架，以《假如我》為題目寫出來,。目的是讓他們對此次打架事件進行反思,，我相信他們必須也不愿意打架，只但是自制力較弱致使打架,，這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式,，以后再遇到類似的事，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架,。同時,，我讓他們合作做好事,，是期望他們在合作的過程中增進友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力,。

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇四

敬愛的老師：

今天,，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心,。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，全班同學，不得遲到,，不得曠課,。其時，老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而,，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候,，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操,，我在5:50點就飛快的洗漱完畢,，穿戴整齊，看著時間還多,，我甚至還在頭上打了一點摩絲,，可當我來到操場上，卻發(fā)現(xiàn)一個人也沒有,，正當我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候--我醒了,，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表,，媽呀都6:30了,，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨,，深感惋惜,，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢!唉,，無奈呀無奈,。又有一次,，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課,，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前,，發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣,，全身只著一條褲衩,，連出門打電話求援的機會都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐,。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底,，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的,。憶起當時,，環(huán)顧現(xiàn)在，我當時就應該不顧有傷風化,，跑出去給舍友打電話,，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣,，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表,、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了,，我知道這些理由說出來都是不能成立的,，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我,，還未能達到一個現(xiàn)代大學生該具有地認識問題的水平,。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!對于我曠課的事情,，所造成的嚴重后果如下：

1,、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn),，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,，造成更為嚴重的后果,。

2、 在同學們中間造成了不良的影響,。由于我一個人的曠課,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，也是對別的同學的父母的不負責,。

3,、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿,，實乃不孝。

如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

2,、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想，如果我對老師有更深的尊重,，我會提前半個小時起床,，也不會在夢里對自己5:50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢,，這樣夢醒了也不會遲到,，錯誤也不會發(fā)生了。

3,、 平時生活作風懶散,。如果不是因為懶散、粗心大意,、記憶力水平低,，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

4、 平時和舍友交流不足,，未能做到真正意義上的團結(jié)同學,，試想，若我和舍友交流充足,，怎會不知道他們何時離開宿舍 若我和他們真正做到好好團結(jié),，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

簽名：

日期：年 月 日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇五

尊敬的班主任老師：

今天上午課間體息時,，我仗著自己身強力壯,，欺負同班同學×××。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果,。此事在同學們中造成極壞的影響,，也違反了校紀校規(guī)。現(xiàn)為此專門做出檢討,，請老師和同學們對我進行批評教育,。

我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學,，這種行為確實給少先隊和學校臉上抹了黑,，自己臉上也無光彩。事后,，經(jīng)過老師和同學們的批評.我認識到了事件性質(zhì)的嚴重性,，也從反面深刻地教育了我，觸動了我,。在此,，我鄭重地向×××同學道歉，向老師和同學們認錯,，保證今后不再發(fā)生類似事情,。

今后。我一定從中吸取教訓,，要團結(jié)同學,、幫助同學，做一個品學兼優(yōu)的好學生,，做一個合格的少先隊員,。

老師和同學們，請看我的實際行動吧!

檢討人：

x年x月x日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇六

對不起,，老師,！關(guān)于我此次在學校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題,。我明白學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆,，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也明白,，一個學生不就應違反校規(guī),、違反紀律，就應認真學習,，做自我分內(nèi)的事,。這是一個基本的職責，也是最基本的義務,。

但我不連最基本的也做不到。此刻，我犯了大錯,，我才深深地感到后悔,。我指的我就應以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自我的錯誤,。批評和教育自我,，自覺理解監(jiān)督。我要明白羞恥并喚醒我的警覺,。我才能夠銳意進取,，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要透過這次事件,，努力提高我的思想覺悟,，強化職責意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律,，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心,。謹記錯誤,，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識,。

關(guān)于這次在學校打架,，首先一點就是我個人自律潛力欠缺。其次也是不愛護同學的表現(xiàn),，各位同學都是爹媽生的,，每個人都一樣都就應得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,，實在是不就應,，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨,。

我明白我就應認真檢討自我的行動：第一,，我為自我的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,，我不冷靜，就應透過這次事件我清楚地了解了自我的錯誤,，今后必須用心改正,。第二，我也就應團結(jié)有愛,。我今后不但不和同學打架,，而且還就應與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自我力所能及的范圍內(nèi)加以幫忙,。

此致

敬禮,！

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇七

尊敬的老師：

您好!

我是-x班的-x，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心,。回想起昨天發(fā)生的打架事情,，讓我后悔不已,。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對,。作為一名學生,，就要有學生的樣子，團結(jié),，友愛,，是我們的本分。沖動不能解決任何事情,，相反會弄巧成拙,，破壞同學關(guān)系，失去老師信任,。我對我的做法感到愧疚,。在此，寫此書以示悔過,。

事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我,，但我動手打人，就是我的錯,。不管發(fā)生什么事情,，心平氣和的講明白，就可以大事化小,，小事化了,。多一事不如少一事。作為一個學生,，學會學習,，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,，我應該冷靜面對,。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情,。打架不僅給自己丟了顏面,，也給學校,，老師，班級及父母,，臉上抹黑,。學生要有學生的責任，在對方撞人后,，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣,，沒有素質(zhì)的表現(xiàn),，實在是不應該在學校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉,。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個人整改措施：

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

3.尊師重道,，無論何時何地都不與老師頂嘴,。

4.提高認識，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評,。

5.知羞就改，亡羊補牢,，狠抓落實,。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。我有決心、有信心使我學得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!

x年xx月xx日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇八

《孫子兵法》中說：夫未戰(zhàn)而廟算勝者,，得算多也;未戰(zhàn)而廟算不勝者,，得算少也。多算勝,，少算不勝,，而況于無算乎!單兵格斗也是如此,。戰(zhàn)爭是矛盾沖突的最后結(jié)局。如果沒有必要(是否能得到利益),，堅決不要打斗,，許多時候，人在江湖,，身不由已,。反觀兵法中的戰(zhàn)爭情況。一個國家發(fā)動戰(zhàn)爭,，既勞民又傷財,，如果最后沒有利益的話，那么戰(zhàn)爭就意味著失敗,，哪怕你打敗了對手!格斗也是這樣,。如果打斗不能給你帶來利益，那么無論如何都不要出手,。為了一時的沖動而出手,，必將付出雙倍的代價補償!

不戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭的境界,。兵法所言,，不戰(zhàn)而屈人之兵，即是此意,。生在一個和平的年代中,，打斗的機會本就不多，間或有一些問題也沒有什么大不了的,?？墒窃S多人卻不知道這個道理，看了幾天《古惑仔》,，就想著東砍西殺的,，實在是不智。

不戰(zhàn)的第一個方法是忍讓,。遇到許多不如意,，退一步就海闊天高了。如果把這些問題放在人生的歷史長河中考察的話,，你會為你的打斗感到羞恥,，你會為你的打斗感到后悔。如果不愿意后悔的話,，就不要做,，既然做了，就永遠不要后悔,。忍讓并不是懦弱的表現(xiàn),，我們總不能為了打只老鼠而燒了整個房子,，怎么也不至于被狗咬了一口，而反咬狗一口吧,。許多時候讓忍讓就是的選擇,。

不戰(zhàn)的第二種方法是：威懾。小孩子敢打大人嗎?一個三流的拳手敵敢向泰森挑戰(zhàn)嗎?如果有,，一定是活得不耐凡了,。當你的功夫到了一定層次，從眼神中透射的殺氣和身上所表現(xiàn)出的冷峻氣質(zhì),，許多人見著就發(fā)慌,，這架還有打的必要嗎?威懾是因為雙方實力差距很大，這是用精神力量打敗對方的,。注意：沒有一定的格斗修養(yǎng)，不要玩這種游戲,。否則可能打蛇不成,，反受其害。

不戰(zhàn)的第三種方法是：講和,。性情中人,，熱血沸騰，有時一言不和,，拔刀相向,。一旦冷靜下來，可能情況會有所轉(zhuǎn)變,。這時可以緩和一下氣氛,，講幾句謙虛的話，向?qū)Ψ绞救跻幌?，說的直接一點,，可以拍拍對方的馬屁，古人不是說：抬手不打笑臉人嗎,。此即為講和,，講和的基礎是雙方實力差不多，且雙方求戰(zhàn)*不是很強的情況下的做法,。

如果以上三種方法都不可行的話,。打斗勢在必行了，那么就按照第二種策略去做,。打斗的第二個策略：逃!不要笑,，面對十余名手持*的對手，你是打是逃?有時想逃都逃不掉,，如果逃不掉,，完全可以想象后果將是什么樣子,。不接觸的防守是明的防守，只要對手和我保持一定距離,，我就是安全的,。如果打，有著太多的未知因素,，尤其是雙方實力懸殊太大的情況下,，我建議：逃。古人說過：留得青山在,，不怕沒柴燒,。兵法曰：走為上計。當雙方實力懸殊過大時,，弱勢的一方,，如能安全逃離就是的勝利。誰都要記?。荷肋h比面子值錢,。

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇九

尊敬的老師，同學們：

你們好!

我因在校打架,，擾亂了學校的規(guī)章制度,，違反了課堂秩序。我知道,，我犯的是一個嚴重的原則性的問題,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、化羞恥為動力,，努力學習,。我也要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。我已經(jīng)意識到我的錯誤了,，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動,，太不冷靜了,。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對,，先動手打人就更不對了,。我應該多為別人著想，多忍讓,，多包容她。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤,，我身上的確存在問題,，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點。

通過這件事,，我充分認識了自身的嚴重缺陷,。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣,、性格進行深刻的反思,。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜,，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤,，積極改正。

其次,，我還應該團結(jié)同學,。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結(jié),。在這一點上我做的也是十分十分的不夠,。再次進行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了,，我應該積極的面對它,，解決這件事,。

現(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤,，檢討自己之外,，的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助,，和平友好的學習生活,。為此，我希望x同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關(guān)系,。希望她能夠和我重歸于好,。從現(xiàn)在起，我應該時刻警示自己,，吸取教訓,。

從今以后，我要更加嚴格的要求自己,，決不再犯類似的錯誤,。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷,，多方面完善自己,。這件事后，即使我身上的傷好了,，我內(nèi)心里教訓也會深刻地烙在我的心里,，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人,。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生,。特此，我表示道歉,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇十

尊敬的老師：

對不起,，老師!

關(guān)于我此次在學校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題,。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆,，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道,，一個學生不應該違反校規(guī),、違反紀律，應該認真學習,，做自己分內(nèi)的事,。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在,，我犯了大錯，我才深深地感到后悔,。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子,，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取,，糾正我這樣那樣的錯誤,，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟,，強化責任意識,。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學校打架傷人的錯誤,，牢牢印刻在心。謹記錯誤,，努力進取,，一心一意地學好各項科學文化知識。

關(guān)于這次在學校打架,，首先一點就是我個人自律能力欠缺,。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的,，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,，實在是不應該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨,。

我知道我應該認真檢討自己的行動:

第一,，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,，今后一定積極改正,。

第二，我也應該團結(jié)有愛。我今后不但不和同學打架,，而且還應該與同學有愛互助,。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇十一

尊敬的老師：

我由于近期與..同學發(fā)生爭執(zhí)并動手打架,。經(jīng)過兩個星期的反思和家長的教誨，我認識到自己犯的錯誤的嚴重性,。 我對自己的沖動十分的后悔,， 并且對...十分抱歉。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境是靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么就不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失,，我應該為自己犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理,。

這次打架的主要原因是對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點,，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是，經(jīng)過深刻的反省,，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問：如果我很重視自己的日常行為,，我自己會隨意打架嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候,。很多時候，往往我并沒有自始至終保持嚴謹?shù)淖黠L,，這種行為雖然沒有擾亂老師和同學的教與學,，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤,。對于學校的每一條規(guī)矩都有學校的理由,，我們作為學生就更應該去認真執(zhí)行,并堅決不觸犯.

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。這種行為本身就是違背了做學生的原則,。我只是由于自己的沖動,，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響,。這也是不對的,，學校是一個集體，大家不應該只是想著自己,，我這么做,，害的不是一個兩個人，同時,，我這樣做，實際上是不成熟的表現(xiàn),。而且給老師帶來了很大的麻煩,，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情,，平息影響,。因此我感到十分對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心,。我在此真誠地說：“老師,，對不起，請您們原諒,?！?/p>

其次，我打架的行為還是破壞學校內(nèi)團結(jié)的表現(xiàn),。學校是一個大集體,，每個人，每個學生都是學校的一個分子,。我不應該破壞它,。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,。同學之間本應該是團結(jié)的,，互相學習，互相促進,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設,。同時,，也對學校形象造成了一定損害，我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給學校和自己一個交待,，從而得以進步,。做為一名學生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護我，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在再有類似的事情發(fā)生。如果再遇到這種事,，我不會再這樣做,。

望老師們給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人 ,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使老師心慰的好學生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心里感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的，打架是心理不成熟的表現(xiàn),，其結(jié)果損害了多方利益,，本來，老師是對我很器重的,，然而,，我的錯誤深深地傷害了他們的心。現(xiàn)在的我對自己充滿了悔恨,，由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果,，悔恨自己的沖動片面與無知。

事情既然應經(jīng)發(fā)生了,，我們不只要積極主動的交代錯誤,，向……同學賠禮道歉。更要從中總結(jié)教訓,，以這次打架事件作為一面鏡子,，經(jīng)常檢查自己，作自我批評告誡自己,，每當沖動的時候就要以此事警示自己,，從根本上消除沖動這一毛病。

我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討,。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時間和大量耐性給我的教導,，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤,，懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好,，只能怪自己,老師,我已經(jīng)深深認識到了自己的錯誤,也由衷的希望您能原涼我,我將用實際行動報答您對我的信任,再次向您表達我的歉意!

檢討人：

x年x月x日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇十二

尊敬的老師：

打架斗毆是影響極壞的事件,，校規(guī)中有明確規(guī)定學生在校期間，不得與其他人打架斗毆,。由于我的一時沖動,，造成了這樣不良的后果，我感到深深的自責,。事后,，我進行了深刻的反省：

首先,，就個人看來,，與人和睦相處是每個學生都應遵道德規(guī)范，盡量不與他人發(fā)生爭執(zhí),，一直是學生自入學起就經(jīng)常被家長告誡的處事準則,，但是我恰恰違反了這一點。這樣一來,，不但有損自己學生的形象,，更使得和他人的相處出現(xiàn)障礙，相互傷害了對方身心的同時,，對于以后我的學習,、工作和生活造成不良影響。

其次,，對學校來說,，校紀校規(guī)中規(guī)定的"不準打架斗毆"的規(guī)章制度并不是對學生的束縛，而是對學生的保護,。而我的這種行為,，在觸犯了校紀校規(guī)的同時，脫離了學校的保護,，更是給學校的光輝形象抹了黑,。一個學生不管在哪里，都不僅僅是自己,，也同時代表了學校的形象,，而我不僅損害的自己學生的形象，更學校的整體形象,，我感到萬分歉疚,。

最后，在社會而言,，打架斗毆是一種違法亂紀的行為,，情節(jié)嚴重的更會被追究刑事責任，處以嚴厲的刑罰,。我這次的違紀,，雖然情節(jié)沒有嚴重到觸動法律,，但是對我而言也是一次警告，讓我意識到錯無大小,，防微杜漸的道理,，更令我下定決心痛改前非，告誡自己再也不犯類似錯誤,。

在此,，我想再一次表達我深深的悔恨和歉意。后悔自己當時一時沖動釀成大錯,，同時也抱歉自己造成的不良影響,。我向您保證，我將痛定思痛,，努力改正自己沖動好斗的不良習性,，同時也會在以后的學習生活中更加嚴格的要求自己，與人和睦相處,，不爭一時意氣,，同時做好學生的本分，更加努力的學習,。請老師給我一次機會,，我將用實際行動應正我的承諾。

檢討人：

xx年xx月xx日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇十三

尊敬的校領(lǐng)導：

您好!

我是x班學生,，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不痛快的事情,，并且大大出手。經(jīng)由了老師的憧憧教誨,，我深刻的明白了,，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說,，退一步海闊天空,，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后,，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

事情經(jīng)由是這樣,，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候,，在宿舍門口和我打架的那個學生,，他跑的很快，并且撞在了我的身上,，把我打的飯都弄掉了,，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛,，我入宿舍就把我的幾個朋友喊了過來,，上往就打他。最后他不服氣,，又往找人,。然后他帶了8個人來，我們只有3個人,，我就入宿舍拿了3把刀出來，預備是想恐嚇他的,，沒想到當時沒沉住氣上往砍傷了2個人,。導致了今天的結(jié)果,。我十分后悔，在這里向那2個被我砍傷的同學報歉!同時你們的醫(yī)藥費我來出,，請你們安心的在病院養(yǎng)傷!

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽歸了，我決定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學,，并向?qū)W校做出保證,，今后再也不這么莽撞，不再學校若事,。有什么事情第一時間講演學校老師,，不會在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮!

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇十四

尊敬的老師,、親愛的同學們：

我們懷著無比懊悔的心情寫下這份檢討書,，以向大隊老師和同學們表11月21日這起打架的事件，讓我們后悔不已,，作為一名在校學生,，打架屬于嚴重的違紀行為，作為一名學生,，就要有學生的樣子,，團結(jié)、友愛是我們的本分,。沖動不能解決任何事情,，反而會弄巧成拙，破壞大隊同學之間的團結(jié),，有失老師的信任,，我們對此做法感到愧疚！

這件事情在大隊造成了極壞的影響,，破壞了大隊的形象,，也對劉松林同學造成了傷害，在此,，我們表示萬分的歉意和愧疚,。經(jīng)過這幾天的反思,，我們覺得自己的行為是幼稚并沖動的！做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍讓,，人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用暴力傷害人是最愚蠢的一種行為,?？墒悄翘煳覀儧]有做到，事情發(fā)生后,，自己才想明白,，在此特向老師和同學們表示歉意，這件事情是我們不對,，影響了同學們的學習生活,。

我們對這件事進行了深刻反省，這在我們今后的人生成長道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。在此，我們在向老師和同學們做出深刻檢討的同時,，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。通過各位領(lǐng)導的教育，今后不管任何事都要三思而后行,，不辜負老師們的期望,，我們愿意接受大隊對我的處理；同時,，我們將用自己的行動來證明我們痛改前非,，更加努力的學習，請老師和同學們相信我們,！

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年11月24日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇十五

尊敬的老師、親愛的同學們：

我們懷著無比懊悔的心情寫下這份檢討書,，以向大隊老師和同學們表11月21日這起打架的事件,，讓我們后悔不已，作為一名在校學生,，打架屬于嚴重的違紀行為,，作為一名學生，就要有學生的樣子,，團結(jié),、友愛是我們的本分。沖動不能解決任何事情，反而會弄巧成拙,，破壞大隊同學之間的團結(jié),，有失老師的信任，我們對此做法感到愧疚!

這件事情在大隊造成了極壞的影響,，破壞了大隊的形象,，也對劉松林同學造成了傷害，在此,，我們表示萬分的歉意和愧疚,。經(jīng)過這幾天的反思，我們覺得自己的行為是幼稚并沖動的!做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍讓,，人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用暴力傷害人是最愚蠢的一種行為,。可是那天我們沒有做到,，事情發(fā)生后,，自己才想明白，在此特向老師和同學們表示歉意,，這件事情是我們不對,，影響了同學們的學習生活。

我們對這件事進行了深刻反省,，這在我們今后的人生成長道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此,，我們在向老師和同學們做出深刻檢討的同時,，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導的教育,，今后不管任何事都要三思而后行,，不辜負老師們的期望，我們愿意接受大隊對我的處理;同時,，我們將用自己的行動來證明我們痛改前非,，更加努力的學習，請老師和同學們相信我們!

此致

敬禮!

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇十六

尊敬的老師：

這次犯錯誤,，我深深的譴責著自己的所作所為,，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度,。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。

只有真真切切認識到自己的錯誤,，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程,，改正錯誤也有一個過程,，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

簽名：

日期：年 月 日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇十七

敬愛的老師：

今天,，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心,。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，全班同學,，不得遲到，不得曠課,。其時,，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心,。

然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候,，磨難和失敗就接踵而來了,。比如有一次早晨出操，我在5:50點就飛快的洗漱完畢,，穿戴整齊,，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲,，可當我來到操場上,，卻發(fā)現(xiàn)一個人也沒有，正當我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候--我醒了,，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表,，媽呀都6:30了,，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨,，深感惋惜,，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢!唉,，無奈呀無奈,。又有一次，我正興致高昂的洗澡,，準備洗完澡了要去上課,，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有,，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣,，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課,，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐,。

郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結(jié)底,，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的,。憶起當時,，環(huán)顧現(xiàn)在，我當時就應該不顧有傷風化,，跑出去給舍友打電話,，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣,，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表,、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了,，我知道這些理由說出來都是不能成立的,，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我,，還未能達到一個現(xiàn)代大學生該具有地認識問題的水平,。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!對于我曠課的事情,，所造成的嚴重后果如下：

1,、 讓老師擔心我的安全。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn),，試問怎么不會讓平時十分關(guān)心愛護每一個學生的老師擔心,。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果,。

2,、 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責,。

3,、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高,，違背父母的意愿,，實乃不孝。

如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、 思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想,，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床,，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜,，就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到,，錯誤也不會發(fā)生了,。

3、 平時生活作風懶散,。如果不是因為懶散,、粗心大意、記憶力水平低,，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記?

4,、 平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結(jié)同學,，試想,，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍 若我和他們真正做到好好團結(jié),，他們又怎會不知道我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學,，曠課的事還有可能發(fā)生嗎?

此致

敬禮!

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇十八

敬愛的領(lǐng)導：

您好！我是x班學生,，今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不愉快的事情,，并且大大出手,。經(jīng)過了老師的憧憧教誨,，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍,！俗話說，退一步海闊天空,，可是我今天卻沒有做到,，事情發(fā)生后，我非常后悔,！在這里我做出深刻的檢討,！

事情經(jīng)過是這樣,，在今天中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候,，在宿舍門口和我打架的那個學生,，他跑的很快，并且撞在了我的身上,，把我打的飯都弄掉了,，然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼？”我當時就火,，他把我的飯弄掉了,，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來,，上去就打他,。

最后他不服氣，又去找人,。然后他帶了8個人來,，我們只有3個人，我就進宿舍拿了3把刀出來,，準備是想嚇唬他的,，沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結(jié)果,。我十分后悔,，在這里向那2個被我砍傷的同學道歉！同時你們的醫(yī)藥費我來出,，請你們安心的在醫(yī)院養(yǎng)傷,！

我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽回了，我決定親自去醫(yī)院看望那2位被我砍傷的同學,，并向?qū)W校做出保證,，今后再也不這么莽撞，不再學校若事,。有什么事情第一時間報告學校老師,，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理,！

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇十九

尊敬的老師：

您好!

我是-x班的,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心,?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已,。作為一名在校學生,，打架斗毆實屬不對,。作為一名學生，就要有學生的樣子,，團結(jié),，友愛，是我們的本分,。沖動不能解決任何事情,，相反會弄巧成拙，破壞同學關(guān)系,，失去老師信任,。我對我的做法感到愧疚。在此,，寫此書以示悔過,。

事情經(jīng)過是這樣的，(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我,，但我動手打人,，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情,，心平氣和的講明白,，就可以大事化小，小事化了,。多一事不如少一事,。作為一個學生，學會學習,，并要懂得怎樣在生活中做一個強者,。遇到事情，我應該冷靜面對,。打架可以解一時之氣,，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,，也給學校,，老師，班級及父母,，臉上抹黑,。學生要有學生的責任,，在對方撞人后,，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣,，沒有素質(zhì)的表現(xiàn),，實在是不應該在學校發(fā)生,，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。

3,、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴,。

4,、提高認識，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評,。

5、知羞就改,，亡羊補牢,，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。我有決心,、有信心使我學得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，天天向上!

我向?qū)W校做出保證,，今后再也不這么莽撞,，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師,，不會在私下處理,。希望這次老師能夠給我寬大處理!

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇二十

尊敬的領(lǐng)導：

201x年x月x日，我與同學發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與其吵架,，到最后出手打人,。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿,，我不能以這種極端的方式去解決這件事情,，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了,，做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人,，是最愚蠢的一種行為,。

可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后,，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導和同學表示歉意,，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習!在這里我做出深刻的檢討!一個人長大的過程,，就是不斷獲得自由的過程,，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由,，通常是因為來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們,。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大,。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時涌現(xiàn),，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走,，有太多的事情要去經(jīng)歷,，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待,、寬容,、包容我身邊的一切。學會大度,、寬容,、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應該做到團結(jié),，團結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神,。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體,，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人,，讓這個集體里的每一個人,，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信,，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論,，而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,，而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步,，而不是斤斤計較,，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空,?！崩硭斎坏模舜酥g還要互相幫助,，這樣才是一個團結(jié)的集體!一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解,，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。

友愛產(chǎn)生動力,，和-諧鑄就輝煌,。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體友愛產(chǎn)生動力,，和-諧鑄就輝煌,，團結(jié)就是力量!我們也是一個團隊，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎,，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量,，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，超越個體的局限,，發(fā)揮集體的協(xié)作作用,，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作,，每個人的工作,，都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián),，如果一個人只顧自己,，不顧他人，不肯與他人協(xié)作,，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象,。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子,，“一招不慎,，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了,。我個人覺得：“集體是一個大家庭,，我們每個人都是其中一分子。團結(jié),、互助,、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),，我們才能有機結(jié)合起來,。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作,，最高境界是全體成員的向心力,、凝聚力!樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅定,，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如,，三者和-諧統(tǒng)一。

通過這件事,，在深刻反省的同時,，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時,，這在我今后的人生成長道路上,，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,，在此,，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。通過各位領(lǐng)導的教育,、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導們的期望.這件事情,，無論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處分我,，我都不會有任何意見。同時,，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,，更加努力的學習，請領(lǐng)導相信我,。

檢討人：

xx年xx月xx日

學生打架的檢討書800字 學生打架的檢討書篇二十一

尊敬的老師：

您好!

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今，犯了大錯,，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日