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好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇一
李學是個品學兼優(yōu)的好學生,，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中,，他已經(jīng)是個“小大人”了,。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育,、幫助,。他從小就懂得遵守紀律，講文明,，熱愛集體,，助人為樂;他熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動,，加強體育鍛煉,，身體素質(zhì)好。學習上,，他勤奮好學,。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,，時刻跟著老師的思維,，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來,，第二天問老師,，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，所以他的成績在全班總是名列前茅,，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”,。不止這些，李**同學還不斷的充實自己的課外知識,，每到雙休日,，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》,、《中國少兒百科全書》……課余時間,，他還積極學習電腦知識，上網(wǎng)查閱資料,，解決學習中的疑難問題,，從而贏得了“電腦通”的美名。同時,，他還積極參加一些知識競賽,，多次獲校級獎。
李**同學無論在家還是在學校,，都受到正確思想的教育和熏陶,，因此,，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長,。在家里,，他是個勤快、懂事的孩子,，是爸爸,、媽媽的好幫手,。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜,、掃地、做飯,。在學校里,，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾,，整天樂呵呵的,，同學請他辦事總是盡力而為。幾年來,，他勤勤懇懇地為班級,、為同學服務，成了老師的小助手,，協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作,，積極參加幫助學困生活動，檢查監(jiān)督課外學習活動,，配合班主任管理班級工作,，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報,，
李與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離?；丶摇Ｓ袝r為了完成學校,、班級任務,，休息日也全然不顧。他處處以身作則,，為同學們樹立了良好的榜樣,。幾年來，他上學從不遲到或早退,，上課專心聽講,，獨立思考，認真完成各科作業(yè),。在“學雷鋒獻愛心“活動中,，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐,，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,，他帶頭不買零食,，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰,。見到有的同學違反了學校規(guī)定,，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,，他總是主動上前勸阻,，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理,，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正,。
李**同學不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人,。他經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學,。為了幫助后進生，為他們解答疑難,，他一遍又一遍地耐心講解,，仔細分析，直到他們弄懂為止,。這些年來,，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步,。樂于助人是李**同學的一大特點,。班里有一位同學，家庭條件很差,，在班里平日常常很自卑,，李知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他,，把他當作自己的親弟弟,，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他,，幫助他,。生活中，當他有了困難時,，李都會主動幫助他,，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢,，幫他買條新的;學習用品缺了,，他幫助解決;碰到下雨天李就把自己的傘借給他用,，而自己則與別人同打一把傘回家……這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容,。我們相信,，這位勤奮好學、心靈美好,、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長,。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇二
青春絢麗多彩,，少年奮力拼搏，勇敢追夢,，成功與否,，只要青春無悔。劉泓秀是保定市第二中學一名高二的學生,。保定二中是一所百年名校，含英咀華,，春風化雨,，桃李滿天，為國家培養(yǎng)了著名作家蘇叔陽,、建筑大師史玉新,、世界冠軍郗恩庭等大批各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。在這里,，劉泓秀有許多值得學習的榜樣,。就讀于這所名校，她嚴格要求自己,，勤奮學習,，為夢想努力拼搏。
劉泓秀是一個性格陽光,、開朗的女生,，在學校里尊敬師長，在學習中,，目標明確,，掌握很好的學習方法，從學習中尋找樂趣,，以端正的學習態(tài)度學習,，課余時間抓各科之間的聯(lián)系，面對困難勇于攻克,，堅守心中理想信仰,，為此刻苦努力,。在學校成績優(yōu)異，高二后不忘初心,，在高二第二次月考中取得班級第一,，時刻保持勝不驕敗不餒的心態(tài)。
在班里,，她遵守中學生活動守則,，做一名合格的優(yōu)秀的二中學子，擔任團支書與紀律委員,，維護班級秩序,，積極配合老師管理班級，與同學一起營造良好的學習氛圍,。作為物理課代表,，樂于幫助有困難的同學，與同學們共同進步,。劉泓秀認為幫助同學,，在班里帶領同學是她作為班干部的責任。她具有集體意識,，積極參加班級活動,，在運動會中為班級爭取榮光，一筆一畫,，為班級的黑板報貢獻力量,。在老師和家長的引導下，擁有了自律,、刻苦的品質(zhì),，同時，也在繼續(xù)提升各方面的能力,。劉泓秀愛好閱讀,，《文化苦旅》讓她了解各地歷史建筑，豐富知識儲備,，開拓眼界;《蘇東坡傳》不僅使她學習到詩人蘇軾的樂觀豁達精神,，更有助于學習閱讀。
生活中,，劉泓秀愛好廣泛,，喜歡了解新事物，喜愛了解歷史文化,，尤其是古香古色的小鎮(zhèn),，恬靜美好，藍天碧水，具有當?shù)靥厣?。這美好的景色與被污染的景點形成鮮明對比,，心中隱隱作痛，她覺得自己應保護環(huán)境,，并為祖國的碧水藍天作力所能及的貢獻,。繪畫這一愛好，開發(fā)了她的想象力,，通過這種方式將身邊的美好記錄在畫紙中,。
因為父母都為醫(yī)生，在疫情期間辛苦工作,，父母的抗疫精神深深影響了她并激發(fā)了她的愛國情懷,。疫情期間，劉泓秀主動為父母分擔,，做家務,、為父母做飯，在家細心照顧雙腿不方便的奶奶和年齡小的弟弟,。
劉泓秀繪制了為武漢加油的畫報,，通過新聞主動了解疫情情況，積極參加“抗擊疫情,，與法同行”活動,，寫征文，錄制英語小視頻,，在父母的幫助下作演講，用自己的方式為武漢為中國加油,。作為新時代少年,，劉泓秀具有責任意識，時刻牢記當代少年的責任與義務,，弘揚愛國精神,，銘記歷史。這次的經(jīng)歷讓她更加深入了解醫(yī)生的工作,，鐘南山院士奔往武漢的事件深深觸動了她,，她深刻體會到醫(yī)生這個職業(yè)的偉大，同時更加堅定了理想——做一名救死扶傷,，勇于奉獻與擔當?shù)尼t(yī)生,。為此她堅定不移的向著這個目標努力拼搏。
劉泓秀認為青春應該用于拼搏,，為同學,、為班級、為學校、為社會做力所能及的事,，實現(xiàn)自我價值,，要把幫助老人，尊敬長輩的中華民族傳統(tǒng)美德傳承下去,。
這就是劉泓秀,，一個有志向，有責任感,，有擔當?shù)男聲r代少年,。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇三
__是新時代下陽光向上、品學兼優(yōu),、樂于助人,、綜合素養(yǎng)全面發(fā)展的好少年。
在學校她是老師的得力小助手,，作為班長,，她熱愛班級，團結(jié)同學處處以身作則,，盡職盡責積極發(fā)揮模范帶頭作用,。總是勤勤懇懇地為班級和同學服務,，對老師交給任務總是有條不紊的完成,，并積極協(xié)助老師管理班級紀律，是老師心目中的好學生好助手,。
在學習上是一個成績優(yōu)異的好少年,，她不僅是一個虛心好學，勤奮刻苦努力的學生,，也是一個學習有方法的智慧女孩,。每一門課她都會課前認真預習，上課認真聽講,，及時做筆記,，及時總結(jié)知識點，有不懂的問題及時問老師,，從不拖拉,，做作業(yè)一絲不茍，課后認真復習鞏固,，并利用閑碎小時間背誦,，養(yǎng)成良好的學習習慣。
入學以來,，她各科成績一直在班級前列,，每學年都被評為“三好學生”,，“優(yōu)秀隊干部”并榮獲學校“英語之星”“數(shù)學雙基”“一等獎”,，“讀書筆記”“二等獎”,。
在同學們眼中，她學習刻苦成績優(yōu)異,，樂于幫助同學,，她相信雷鋒叔叔的一句話：“一朵鮮花打扮不出美麗春天，眾人先進才能移山填?！?。所以平時他不僅和同學們在一起讀心得交流學習經(jīng)驗，爭取每天進步一點點,，還經(jīng)常主動幫助班級里學習基礎差的同學,，總是不厭其煩幫助后進生解疑釋惑，使他們共同進步,。
在生活中,，她勤奮善良，尊老愛幼,，孝敬父母,，經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務活，是父母的小幫手,。
在學校老師精心培養(yǎng)下,，她成為了一個愛國愛黨，富有正義感的好少年,，她下定決心好好學習,，爭取做一個踐行社會主義核心價值觀，努力成長為新時代好少年!
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇四
____,，男,，15歲，____市鎮(zhèn)巴中學__級(5)班學生,，____市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會鎮(zhèn)巴縣辦事處副秘書長。教師的家庭哺育了他,，淳樸的山民影響了他,，學校教育提升了他，美德人和事感染了他,。
從小起____就孝親敬老,，樂于助人。在學校是同學的榜樣,，老師的助手,，成長中他的社會責任感不斷增強。他熱衷于公益活動，服務社會,，關愛他人,。
“這娃長大了一定更有本事”
____的奶奶住在____市鎮(zhèn)巴縣赤南鎮(zhèn)姚家壩村，他經(jīng)常利用周末和爸爸一起回老家去看望,，他最了解奶奶喜歡吃喝什么——棉花糖,、碗兒糕、葡萄干,、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農(nóng)貿(mào)市場購買,。吃著孫子買的美食，奶奶逢人就夸,。鄰居都說:“這孩子長大了,，懂事了”。
“老吾老以及人之老”,，____不一定理解這句孟夫子的訓哲,，但他正在踐行。就在____的老家,，離他奶奶家2公里遠,，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工,。每次____回家看望奶奶的同時,，也會給張奶奶帶一份水果、糕點并去看望,，每次看到____的到來,，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸____的頭說:“你不是我的孫子,，可是你像我的親孫子一樣親啊!想要買到水果,、饅頭并不難，可是你帶來的東西是最好吃的,?！睆埬棠碳易≡谝粋€山包上，電視接收器的天線鍋經(jīng)常被風吹偏,，以至于無法正常收看電視節(jié)目,，夜深人靜之時，張奶奶有多么寂寞可以想象到,。____運用從家電維修叔叔那里學來的知識,，動手為張奶奶轉(zhuǎn)鍋蓋、調(diào)試,。調(diào)試,、轉(zhuǎn)動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活,，那信號質(zhì)量需要達到一定要求以上，收視效果才好,。為了調(diào)試好,，____爬上坡、跳下坎,、又進屋,，幾次三番，經(jīng)常是大汗淋漓,。當看到清晰的電視節(jié)目畫面出現(xiàn)時,，張奶奶笑得像盛開的映山紅，____也露出了會心的笑容,。張奶奶逢人就夸贊____“是個有出息的娃”,，稱他“長大了一定有本事，是個能干人”,。
____說:“成績是大家的,，榮譽是團隊的”
為了更好地關愛他人，____于__年3月加入了____市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會鎮(zhèn)巴分會并很快成為骨干,。被組織任命為協(xié)會鎮(zhèn)巴縣辦事處副秘書長,。
目睹了老人在敬老院顯得單調(diào)的生活，體會了旅客下車后背包拎包拉箱的痛苦,，聆聽了深山留守孩子的心聲,，了解了急救知識在中小學校園的缺失，體驗了個人力量的局限……____深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切,。
經(jīng)過校團委書記的指點,，____奔走于縣城及附近的幾所中學，經(jīng)過相互了解再登記造冊后,，他終于將縣域內(nèi)的志愿者組織了起來,，每次活動他們都有組織、有旗幟,、有工作裝,，這樣行動起來就更為方便了。每次行動前他們都要開個預備會,，____根據(jù)每個人的特長,、個性、能力,，給每位會員落實“崗位”和任務，這樣他們的行動就有條不紊了,?！熬G盟”的行動感染了觀眾,、讀者、朋友,、同學,，一些志愿者紛紛加入了他們所在的組織。
敬老愛老的火炬在敬老院里傳遞,，老人身邊多了梳頭,、剪指甲、捶背,、揉肩,、打掃衛(wèi)生的年輕娃娃，觀看著會員們表演的節(jié)目,，老人們仿佛年輕了20歲,。
深山里的留守兒童領到了課外讀物、文具,，學會了新的游戲玩法,，結(jié)識了知心姐姐、哥哥,，他們的暑假生活不再枯燥了,。
“青春志愿行，溫暖回家路”,?？矗谲囌纠?，“綠盟”的標志多么溫馨,，而協(xié)會會員的身影又顯得那么匆忙?！斑@碗姜糖水里有愛的味道,，是最濃家鄉(xiāng)年味!”春運期間，一個旅客喝著____遞過來的糖水發(fā)出了由衷的感慨,。
兩年多來,，____帶領自己所在團隊走進中小學、敬老院,、車站,、烈士紀念塔、考點以及留守兒童家行關愛,、獻愛心,、揚美德，為單位和個人做了很多好事,。僅僅他個人累計服務時長就達200小時,，團隊的每個會員都得到了鍛煉和提升,，一封封感謝信寄來，一次次通報表揚被協(xié)會會員在大會上宣讀,。他們還婉拒了一個留守兒童監(jiān)護人準備制作的錦旗的想法,。__、__連續(xù)兩年,，____個人也被____市綠色聯(lián)盟志愿者協(xié)會評為“優(yōu)秀志愿者”和“十佳優(yōu)秀志愿者”,。面對這些贊譽和表彰，稚氣未脫的____顯得很謙虛:“成績是大家的,，榮譽是團隊的”,。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇五
____同學，出生于__年7月,，就讀于____省____實驗中學,，是一個性格活潑開朗,、學習積極向上的人,。____自小受到良好的家庭教育，入學之后,，在老師精心的培養(yǎng)和家長的配合教育下,，他努力提高德智體美勞各方面的能力和素質(zhì),，逐步成長為一個有家國情懷的好孩子,，他守信用、講團結(jié),、勤奮學習,、樂于助人的好學生,，取得了老師,、同學、家人及鄰里的一致好評,。
在學校里,，他文明守紀,，學習勤奮，成績優(yōu)異,，追求全面發(fā)展,。課堂上,，他專心聽講,，從老師的諄諄教誨中,，不斷汲取知識和營養(yǎng),。課下，對學習和作業(yè),，他一絲不茍，追求全面發(fā)展,，各科成績均名列前茅,。在班里他以認真的學習態(tài)度和良好的道德品質(zhì)被同學們奉為學習的楷模，是老師們一致稱贊的好學生,，也因其各方面表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)秀。
從高中一年級入學到現(xiàn)在,，他就擔任了級部學生會副主席,、班長，在班級事務上是老師的得力助手,，不僅積極完成老師交給的任務,，而且能主動幫助老師管理班級。無論是哪一位老師,，都對他信任有加,。在工作中，他講求方法，不僅帶動了全體同學,，而且能創(chuàng)造性地開展工作,，得到了老師和同學們信任，得到了同學的擁護,。他還是一個心地善良,、極富愛心、樂于助人的好學生,，助人為樂,，是中華民族的美德，“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園,。”他從不與人斤斤計較,，總是以一顆寬容的心對待別人,，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手,。對于班內(nèi)的學習困難的學生,，當他們遇到不會的難題時，他總能拿出耐心和熱心,，不厭其煩地輔導和講解,，直到對方弄懂為止，
因此,，同學們遇到不明白的問題,，都愿和他一起探討、向他請教,。在他的帶動下,，班里熱愛集體、關愛他人的同學越來越多,。
在生活上堅持做到“自己的事情自己做”,，做到自立自強，減輕父母的家務負擔,，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力,。他熱愛勞動，對班里的各項勞動任務,，總是以身作則,，臟活累活搶著干，每次勞動在全班他干得最多,。他在家也是一個愛干活的好孩子,，時常幫助媽媽干一些力所能及的零活,，如打掃房間、收拾床,、擦地板,，洗碗等。在生活中,，處處事事做到自立自強,，從不惹父母生氣，不為他們添麻煩,，深受老師和父母的喜歡,，具有較強的適應能力和獨立生活能力。
“小荷才露尖尖角”,，他明白學習,、生活、成長的道路是艱辛而漫長的,，他懂得自己如何才能在將來走得更遠,。是的，他正用自己的勤奮和好學,，書寫充滿希望的畫;他正用真誠和善良，演繹暖人心扉的歌;他正用自己的滿腔熱情和一顆感恩的心,，努力爭做一個名副其實的優(yōu)秀少年,。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇六
程，10歲,，桃山林業(yè)局第一小學五(1)班學生,，擔任學校學生會生活部長和班級副班長職務，多次被評為“三好學生”,、“優(yōu)秀班干部”,、“優(yōu)秀團員”。他的座右銘是“只比學習和品德,，不爭吃穿和功利”,。
他是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度,。課前,，做好預習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n,，在課堂上,，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復習,，及時掌握所學知識,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。對于學習中遇到的困難，在家里問父母,，在學校向老師和同學請教,，直到弄懂為止。在課余時間,，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍,，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之,，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,。
一份耕耘，一份收獲,，不懈的努力,，踏實的學習態(tài)度，因此學習成績一直處于班上的前列,，不僅多次榮獲“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”等稱號，并且在校舉行的硬筆書法比賽中榮獲“第一名”,、他的鋼筆畫《馬》榮獲全局書畫展“優(yōu)秀作品獎”,、2019年，在全國小學生讀寫能力大賽中榮獲“一等獎”,。
他有一顆善良的心,，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助,，讓他們感受到溫暖,。有一次臨近期末考試了，班上有一名女同學生病住院了,，他就上課記兩本筆記,，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師,，生怕有一點沒弄清楚,，到醫(yī)院把生病的同學教錯了，平時他都沒怎么復習自己的功課,，放棄自己的業(yè)余復習時間,，只要一有空就去幫這名生病的女同學補習，一直堅持到期末考試,，這名女同學的成績上去了,，而自己的成績雖然沒有拿到年組第一，但依然保持著前幾名,，并沒有因幫助他人而影響自己的學習,。他幫助別人的行為,，偶爾被班上一些的同學誤解，在他背后指指點點,，說三道四,，但他從沒把它放在心上，依然幫助他人,。他說,，“我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”,。在“5.12”汶川大地震后,，他看到電視上災區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣，條件那樣艱苦,，就用自己平時節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款,，不僅參加了學校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機構(gòu)組織的募捐活動,，把自己平時節(jié)省下的書包,、筆和本等學習用品寄給災區(qū)的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心,。
在學校里他是老師的得力小助手,，同學們的好服務員。從小學一年級開始他就當選為副班長,，自當上副班長那一天起,，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與,，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽,。因為他是班長,，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶,，也不會拿出班長的架子只指揮別人干,，下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了,，他會及時給同學們指出來,。有同學遇到不懂的問題他會耐心輔導，有時睡覺了,，同學打來電話問他題目怎么做,，他都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學,。
他興趣愛好也十分廣泛,，繪畫,、書法等是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活,?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较颉W校每次組織的活動都少不了他的身影,，做過節(jié)目的主持人,，參加過繪畫、詩歌比賽等,，通過這些活動,，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課余生活,，為同學們帶來了快樂,，也為自己的成長提供了寶貴的財富。
程還是一個非常孝敬長輩的好孩子,。在爸爸,、媽媽下班后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活,。有時,，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡,。當看見碗和衣服還沒有洗的時候,，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身,。媽媽起床后,，感覺腰酸背疼，他又跑過去幫媽媽捶背,、揉腰;在空余時間,，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂,。他還堅持自己的事情自己做,，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔,。
這就是他——程,，一個既有愛心、責任心和恒心,，又多才多藝的優(yōu)秀少年,。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇七
___同學是我校二年二班的學習委員。該生思想進步,，學習刻苦,，成績優(yōu)異,，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校,、老師及同學的好評?，F(xiàn)將她的事跡介紹如下：
一、思想進步,，熱愛集體,，關心他人
___同學思想進步，她時刻關心集體,，在班級工作中積極主動,，是老師的得力助手。新學期伊始,，在班級環(huán)境布置工作中,，她積極出謀劃策，并且組織另外5名班干部利用雙休日粉刷教室,、布置墻壁,，使我們班的環(huán)境布置成為校的楷模。
該生具有一顆金子般的心,，她經(jīng)常幫助有困難的同學,。去年我校的劉廣學同學患病住進了醫(yī)院，急需十幾萬的醫(yī)藥費,，___得知后,，立刻在全班進行“愛心奉獻的思想動員，她本人率先捐出30元錢,，在她的帶動之下,，全班共捐款近300元，這給劉廣學以極大的鼓舞和支持,。平日里她也時刻惦記班級想著同學,。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開,，并帶領同學把分擔區(qū)打掃干凈。冬天燒爐子,，沒有引柴,，___主動從家里帶來5袋豆桿?？吹桨嗬锏臓t子每天順利生著,，同學們坐在溫暖的教室里學習，___的臉上露出了笑容,。
該生還能夠積極參加社會的公益活動,，如：雙休日,，她帶領班里的所有團員到鎮(zhèn)里的敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃,、掃院子,，還自編自演一些小節(jié)目，為老人們送去歡樂,。__年5月10日,，這些老人連名向?qū)W校寫了表揚信。
她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》辦事,，講文明,、有禮貌，遵守社會公德,，嚴于律己,，堪稱學校的楷模。
二,、目的明確,，志向遠大，成績顯著
___雖小,，但有著明確的學習目的,，志向遠大，報負宏偉,。
目前,，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解,、不明確,。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書,、考上中專,、大學，沒有錢,，沒有人也無法分配,，照樣無工作。受其影響,，有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛,，被迫而來。沒有明確的學習目的,，而___則不然,，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在學校舉行的“面對二十一世紀，你們怎么辦?”的主題班會上,，她激情地說：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業(yè)等待我們?nèi)ラ_創(chuàng),，我們從現(xiàn)在起必須刻苦學習文化知識，掌握本領,，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任,。”她是這樣說的,，也是這們做的,，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退;上課專心聽講,，勇于提出問題,，敢于發(fā)表自己的見解;積極地回答老師提出問題，認真思考,，見解獨到;認真復習功課,，按時獨立地完成作業(yè)，質(zhì)量好;積極參加,、組織課外學習小組,，敢于發(fā)明創(chuàng)造;學習成績優(yōu)異，各科成績均名列學年第一,。在學校舉行數(shù)學,、八方、英語讀,、聽,、說、寫競賽中獲得學年第一,。她愛好廣泛,，喜歡唱歌、畫畫,，在學校舉辦的“卡拉ok大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎,。
三、具有極好的組織才能和領導藝術
作為一名學習委員,，她能處處,、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵,，完成任務的模范,，遵守紀律的楷模。她說：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力,，反之則一事無成,。
學習成績一直名列前茅的___,，自己進步的同時,，沒有忘記帶動其他同學,。她總是利用早自習時間，領著同學朗讀,、聽寫,、做題等，而且還經(jīng)常在課間何處時為后進生補習功課,。班級成績的提高,，___的功勞也是不可泯滅的。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇八
真心尊重每一個人,，用心做好每一件事,。王蕊同學是北閘口中學九年七班的一名學生。該生學習成績一直名列年級前列,，熱愛祖國,，尊重師長，樂于助人,，在學習,、美術、社會實踐活動等各個方面都有優(yōu)異表現(xiàn),，是班級里學生們學習的榜樣,，是老師的好助手。
王蕊同學有較高的思想覺悟,，熱愛這個國家,，熱愛這個社會，熱愛學校,，更熱愛班集體!王蕊同學愛學習,，愛思考，尊敬師長,，團結(jié)同學,，成績優(yōu)異，為人誠懇,。此外,，她還按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作則,，從不敢有絲毫的松懈,。因為，她知道,，要想做一名合格的中學生,，做到這些，是最基礎的，也是最重要的,。在學習上,，王蕊謹著臥薪嘗膽的作風，不放過一道不明白的問題,，追求真理,，虛心好學;在紀律上，王蕊從不違法亂紀,，上課認真聽講,，起著模范帶頭作用;在生活中，王蕊勤儉自強,，從不浪費一粒米,，一張紙。她是一位有理想,，有道德,，有文化，有毅力的優(yōu)秀中學生,。
王蕊同學自上學以來成績一直名列前茅,，剛進入初中時她的數(shù)學成績雖然名列班級前幾名，但追求完美的她并沒有因此而滿足,，反而對自己更加嚴格的要求,。她時常用華羅庚說過一句話來勉勵自己：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才,?！彼冀K相信，“一分耕耘一分收獲”,，“只要付出努力就一定會有回報”,。于是她總是加大數(shù)學的練習量，上課積極回答老師提出的問題,，課余時間主動向老師或同學請教疑難問題,，并把不會的應用題抄成卷子,，認真地做幾遍,，以加深印象。很快她的數(shù)學成績就有了一個很大的飛躍,，在考試中取得了第一的好成績,。
在平時的班級生活中,，無論什么事情王蕊總是首當其沖,。在值日的時候，她帶頭認真清理班級中的衛(wèi)生死角,，努力把班級的衛(wèi)生工作做好,。即使當天她不是值日生,，她也會主動擦黑板，她想：黑板是我們大家的,，如果不把黑板清理干凈,，老師怎能在黑板上寫字?我們怎能學到更多的知識呢? 再說，幫助別人就等于幫助自己,，別人快樂，自己也快樂,。
作為一名英語組長,，王蕊深知自己應該成為老師的小助手，同學們的學習榜樣,。
課上她與同學們認真聽講,，課下，找學習上有困難的同學,，主動幫助他們解決學習上的困難,，，正是因為她的真誠和耐心,，她結(jié)交了許多的朋友,，在班級獲得了同學們的信任，建立了自己的威信,。
由于王蕊的突出表現(xiàn),，她曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。
在生活中,，王蕊非常樂于幫助一些有困難的人,。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難,，家里又養(yǎng)著許多小兔子,，于是，她和另外兩名小伙伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子,，他們整整叫賣了一下午,，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午,，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光,，聽到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的滿足,。即使自己付出得再多也是值得的,。
還有一次，在王蕊放學回家的路上,，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著,，手里還拿著滿滿一袋子雞蛋,，而此時正下著蒙蒙細雨。于是,，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊,，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝,。雖然當時很冷,，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺,，真好!
也正因如此,，王蕊同學越發(fā)的發(fā)現(xiàn)助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發(fā)揚一個優(yōu)秀團員的光榮傳統(tǒng)，努力在學校和社會上幫助他人,，不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì),。
王蕊同學是一個多才多藝的人,。
在第十屆學生藝術節(jié)她的硬筆書法榮獲藝術作品比賽二等獎?，F(xiàn)在,，王蕊同學已通過劍橋少兒英語三級的考試,，并獲得了證書,。
在放暑假的時候，她和另一位同學在學校的幫助下,，聯(lián)系到了一個社區(qū)居委會,，利用一天的時間，協(xié)助居委會的工作人員給社區(qū)居民送信,。雖然當天的天氣十分悶熱,，但他們對活動的熱情卻絲毫沒有因此而削減，雖然來來回回的上下樓非常累,，也非常的辛苦,，但他們并沒有抱怨什么，而是又挨家挨戶,，任勞任怨的去送信,。因為，每每將一封信送到一戶人家的手里,，心里就有說不盡的喜悅,，說不盡的成就感。
作為家里的獨生子女,，大家可不要認為王蕊會像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手,，飯來張口”。由于父母工作忙,，一直沒有太多時間來照顧我,，所以,，王婷從小就養(yǎng)成了獨立的習慣。為體諒父母工作一天的勞苦,，家里大部分的家務勞動都被她包了,。有時，父母也體諒她,，說學習一天非常辛苦,，就不要干那么多了。但王蕊深深的知道,，父母工作一整天非常不易,，她覺得長大了，也懂事了,，就應該為他們做一些力所能及的事。也許,，王蕊做的這些,，在我們成年人看來，根本微不足道,，但至少,，她已盡了自己的全力。
俗話說人要德智體美全面發(fā)展,，平時多參加一些體育活動也是必不可少的,。王蕊最喜愛的體育項目是打羽毛球，雖然不是什么專業(yè)選手,，但憑著對打羽毛球的喜愛,，加上平時打球積累的經(jīng)驗，她現(xiàn)在已是“打遍天下無敵手”(和家人,、同學pk),。不過，打羽毛球真是一個老少皆宜的體育活動,，不僅從中找到了樂趣,，而且還鍛煉了身體，這樣一舉兩得的體育活動,，正適合我們這樣學習壓力大的學生,，適當?shù)木徑庖幌滦那椋且粋€不錯的選擇,。
金無赤足,，人無完人。但作為時代少年的王蕊一刻也不敢松懈,。她始終相信只要保持一顆執(zhí)著追求,，知榮明恥的心,，總會在自己人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇九
__，女,，現(xiàn)年12歲,，就讀于__省夾江縣外國語實驗學校?，F(xiàn)任學校大隊部大隊長,、班長等職務。20_年提名為夾江縣美德少年候選人,，20__年1月被評為“縣三好”,。
她勤奮好學，樂觀向上,，成績優(yōu)異,，愛好廣泛。一直是老師的得力助手,，同學們的“小管家”,。在老師的言傳身教下，父母的悉心熏陶下,，同學的關心幫助下,，茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的新時代好少年。
在家里,，__同學尊敬長輩,、孝敬父母、獨立自強,，自己的事情自己做,。她經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務活，陪長輩們聊天解悶,。遇到鄰里主動打招呼,，休息日打掃小區(qū)衛(wèi)生，深得小區(qū)鄰居的一致好評,。
在學校,，__同學熱愛學習、勤于思考,、善于積累,、積極發(fā)言。在知識的海洋里,，她像一條快樂的魚兒盡情的遨游,。從一年級開始，她總是每天早晨第一個來到學校帶領同學們早讀,，在她的帶動下,，喜歡閱讀的好風氣在班級蔚然成風,。她成績優(yōu)異：多次被學校評為“全優(yōu)生”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀少先隊干部”“美德少年”。
作為學校大隊部大隊長,，__同學熱心少先隊工作,，在大隊部老師的帶領下帶頭把少先隊工作搞得有聲有色。她深知：大隊長不僅要當好“領頭雁”,，更要當好“服務員”,。為此，她以強烈的進取心和高度負責的責任感服務好大隊部各項工作,。認真參與每周的紀律檢查,、流動紅旗評比、定時召集大隊干部開會,，開展豐富多彩的少先隊活動,。
__同學愛好廣泛、全面發(fā)展,。她喜歡彈鋼琴,、跳舞、主持,、閱讀,、畫畫……20_年6月代表學校參加全縣“圓中國夢,、走復興路”演講比賽榮獲二等獎;20_,、20_年在學校“書香校園”活動中被評為“讀書明星”;20_年在成都迪士尼鋼琴比賽中進入全省前20名,，獲得優(yōu)秀獎;20_年5月,、20_年6月分別榮獲__市第十三屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀獎和二等獎;20_年兒童節(jié)期間分別榮獲第6屆科技藝術節(jié)科技小論文一等獎、攝影繪畫比賽二等獎;20_年1月參加__音樂學院的鋼琴舞蹈大賽榮獲鋼琴b組二等獎;20_年參加的舞蹈《青花瓷》表演在__市中小學生藝術節(jié)中獲得一等獎,、優(yōu)秀創(chuàng)作獎;20_年12月在全校第二屆小主持人大賽中榮獲一等獎;20_年12月在第四屆“青江潮”迎新書畫比賽中榮獲硬筆書法三等獎,、繪畫作品三等獎。
在校外,，__是一個心地善良,、有愛心的志愿者。每次扶貧幫困的關愛活動,、公益事業(yè),，都自愿捐出自己的壓歲錢、零花錢,，捐贈課外書籍和生活慰問品,，手拉手送關愛，幫扶漹城三小身患殘疾的貧困生,。在敬老院里,，她還給給爺爺們唱歌,，給奶奶們梳頭，打掃衛(wèi)生,，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂,。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇十
他叫，今年12歲,。是相公莊小學學校六年級的一名學生,，也是六年級的班長。
“勤學多思,，奉獻集體”是他的一貫宗旨,。自小學一年級開始,他一直擔任班長一職,一直是教師宣傳和同學學習的榜樣，今年更是榮獲了“市三好學生”稱號,。父母,、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教,，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,，他是個尊敬長輩,、獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習,、心系集體,、尊敬師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在村里,，他是個人見人愛,、勤勞助人的好孩子;在社會，他是一位誠實守信,，熱心公益活動的好少年,。
他沒有轟轟烈烈的事跡。但他天性至真至純,，追求盡善盡美,，以自己的一言一行，真實,，集中的展現(xiàn)新時代學生應該具有的美德,，似一朵清新的荷花悄然綻放。
他勤奮學習,，努力學好每一門功課,。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，逐步培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力,。
他尊敬師長,，團結(jié)同學，在和同學相處中,，他始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮,、鋼筆著急時,，他總是悄悄地送到同學的手里，當有同學忘記帶愛心款時,，他總是一聲不響地補上,。有一次，當他路過楊慧的桌邊時,，發(fā)現(xiàn)他眉頭緊皺,，一問，才知道原來是有一道數(shù)學題不會做,，于是,，他就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時,，他又不厭其煩地向他講解第二第三遍,，直到他聽懂為止。由于他的真誠,，他的熱心,，同學們都愿意把自己的心事說給他聽，他既是他們的朋友又是他們的小老師,。 他不但自己作到誠信,，還教育身邊的朋友也要做一個有誠信的人,，他就像一個誠信的使者,，走到哪里就把誠信的種子播撒在哪里,。
班集體這個團隊榮譽他倍加愛護,，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有他的身影,，并且在團隊工作中,，主動承擔責任。他在學校是老師的好幫手,，是同學們心目中的知心朋友,、學習榜樣。如，今年學校要求大課間每班練一套健身操,，他主動承擔了健身操的輔導任務,，放學在家學，到校后教同學聯(lián)系,。通過他和同學們的共同努力，我班在學校健身操比賽中獲得第一名,。
一份耕耘,，一份收獲。學習,、生活,、成長的路是漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨,，怎么能見到彩虹,。他正用自己的正直、善良為歌,，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫,。用自己的愛心、恒心,、誠心托起更加燦爛,、美好的明天。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇十一
李__同學,是一名品學兼優(yōu),多才多藝,懂事熱情,全面優(yōu)秀發(fā)展的好學生,。是老師的得力小幫手,是同學們的好朋友,。除了各科文化課成績突出外,生活中好多方面都表現(xiàn)非常優(yōu)秀。
一:勤奮好學,品學兼優(yōu);
作為一名小學生,他從小就樹立了明確的學習目標和認真做事的學習態(tài)度,課前認真看書主動預習,在課堂上做到邊聽課便認真思,。課后,努力做到認認真真完成老師留的作業(yè),并堅持復習所學過的知識,養(yǎng)成了良好的學習習慣,。在學習中遇到困難,在家問父母,在學校主動問老師或同學,直到弄懂為止,在課余時間,他還喜歡廣泛的閱讀課外書籍,堅持用廣博的知識充實自己。時間久了,就養(yǎng)成了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,。
一分耕耘一分收獲,不懈的努力和踏實的學習態(tài)度,因此學習成績一直排名班級前列,。多次榮獲“三好學生”,“讀書之星”等稱號。
二:心地善良,樂于助人,。
他有一顆善良的心,總是盡可能的幫助別人,。在學習上和生活上總是盡其所能的幫助別人,讓他們感到溫暖。遇到別的同學向他請教問題,他總是認真耐心的幫助解答,他的課外書很多,每天上學都多帶幾本借給同學看,天天堅持,喜歡和別人分享暢游書海的樂趣,。班級要是有同學生病了,他會記在心上主動關心,在老師和同學眼里,李__是一名關心同學,愛護班級,尊重老師的好學生,大家喜歡他,信任他,他說幫助別人是一件快樂的事,。
三:班級管家,同學益友。
在學校是老師眼里的小助手,是同學的好服務員,從小學一年級起,他被當選為班長,自從一年級起,他就用他稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中,他總是積極參加,充分發(fā)揮自己的所長,為班級贏得好成績,。因為他是班長,做事情總是以身作則,和同學們齊心協(xié)力,為自己的班級體增添榮譽,。
四:孝敬父母,尊敬長輩。
李__還是一個非常孝敬父母的好孩子,在家主動幫媽媽做力所能及的家務,父母生病了主動表示自己的關心,吃完飯還自己主動洗碗,。媽媽要是累了,會主動給媽媽捶捶背,說媽媽每天真辛苦,。以后我自己的事情自己做。在空余時間,趕緊給爺爺奶奶打電話,問問他們身體好不好,告訴爺爺奶奶想他們了,有時間就回去陪你們玩,。在外面或家里吃到美食總會想著給老人帶一份讓他們品嘗,會主動關心和愛惜親人,是一個獨立自強的好孩子,。
經(jīng)過時間的磨練,一路走過,李__同學不斷充實自己。他是素質(zhì)教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,他有一顆善良的心靈,助人為樂的品格,勤儉好學的品質(zhì),?！靶『刹怕都饧饨?早有蜻蜓立上頭“。相信在老師們的辛勤培育下,一定會飛的更高更遠,早日成為國家的棟梁之才,。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇十二
____,，女，__年10月出生,，15歲,，擔任____市第八中學九(2)班班長，學習委員,，學生會成員,。她品學兼優(yōu)、多才多藝,，活潑熱情,，學習成績優(yōu)異，一直是年級第一名,，體育,、美術等方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。
一,、百善孝為先
____,，眉清目秀、白皙秀頎,，是個陽光的小女孩,。少年的蓬勃率真與其他同伴沒有什么兩樣,，然而她和別的孩子不一樣的是,，命運之神和她開了一個殘忍的玩笑——親生母親在她不到8歲時，由于胃癌不僅花光了家里的所有積蓄,，還讓她從優(yōu)越條件的北京回到了大峽谷閉塞的老家,。回到家里，母親臥床養(yǎng)病,，生活基本上不能自理,，父親需要外出打工賺錢還因為母親治病而欠下的大筆醫(yī)療費。家里的大小事由小____和爺爺,、奶奶承擔,。小____從學校回來,，首先要照顧臥床的母親,，然后做飯，給母親吃藥,、喂飯,，給母親講在學校發(fā)生的高興、快樂的事情,，以減輕母親的病痛,。
忙完所有的家務，就該往學校了,，小____順手從家里拿個冷饅頭,，背上書包，急忙往學校跑,。母親生病期間,，小____天天如此，但從未因此而遲到過一次,，沒有因此而落下一節(jié)課,。
當母親在最后的日子里，癌細胞擴散到全身,，疼痛難忍,，滿臉豆大的汗珠，在床上打滾,。小____看到母親的慘狀,，經(jīng)常被母親嚇得摟著母親痛哭。而這悲慘的一幕在小____家里上演了許多次,。
但小____的孝心并沒有感動上天,，沒有喚回母親的康復，母親最終還是拋下她,，絕塵而去,。最愛小____的母親走了，戀戀不舍地走了,，放心不下的是還不足8歲的女兒,。母親就是小____的天,，母親走了，就像天塌了一樣,，壓在了小____柔弱的肩上,。懂事的小____悲痛欲絕，哭得昏過了一次又一次,，醒來還是痛哭,。小____的痛哭也沒有把最愛的母親哭過來。就這樣,，母親走了,，留下了無數(shù)的遺憾走了。
辦母親的喪事,，父親又出外打工賺錢了,，還為母親治病和辦喪事欠下的外債。從此,，____就和年邁的爺爺,、奶奶一起挑起了家庭的重擔，克服了許多難以想象的困難,。這個體味人間冷暖15載的堅強女孩,，艱辛承受著貧苦家庭的風霜雨雪。她勤學上進,，每天把家務做好再上學,，但每次考試都是年級第一名;孝老愛親，無微不至地照顧上了年紀的爺爺,、奶奶,。她的行為感動著一方鄉(xiāng)鄰，感動著深山峽谷的每一個人,。
俗話說,，“窮人的孩子早當家”，家境的突然變故,，使她比同齡的孩子更懂事,，當別的孩子還在享受“衣來伸手，飯來張口”的優(yōu)待時,，8歲的她耳濡目染地學會了做飯,、洗衣服，好讓爺爺,、奶奶種地,、砍柴回來后就能吃上熱飯。那時的____,，個子矮小,，夠不著鍋臺,，就踩著小凳趴在鍋臺上做飯,，小手和胳膊被燙傷是經(jīng)常的事,。有一次，____切土豆,，不小心切到了手指頭,，獻血直流，她把手指在嘴里吮吸了一下,，生怕爺爺奶奶知道,，她自己悄悄地簡單包扎了一下，繼續(xù)工作起來,。
上了中學住校后,，不能經(jīng)常回家,，只要一到星期天,，____就急忙跑回家?guī)蜖敔敗⒛棠滔匆路?、做飯等,。每逢?jié)假日，____都會用自己微不足道的零花錢為奶奶買水果,、蔬菜等來改善生活,。冬天在陽光下為爺爺剪剪指甲，為奶奶梳梳頭,，說說貼心話,。即使上九年級的____，實在因為功課忙沒空回家,，____就經(jīng)常打電話給爺爺,、奶奶，詢問他們的身體情況,，及時增添衣物,。特別是爺爺去世后，____更加悉心照顧奶奶,，經(jīng)常陪奶奶上山砍柴,，生怕有任何的閃失。
八年級,，我們召開感恩家長會,。她含著淚連夜為奶奶寫了一封感情真摯、感動人心的感恩家書,。在家長會上,，她讀得聲情并茂,、聲淚俱下，讓特地趕來的父親及在座的所有家長都感動的潸然淚下,。家長們都為她的真情所折服,。
今年五月，奶奶因高血壓頭暈得厲害,，輸了幾天液也不見效,，打算由姑姑陪同去____市人民醫(yī)院檢查、治療,。由于姑姑和奶奶兩個人都暈車且很嚴重,。____得到這個消息，憂心忡忡,，眼眶里含著淚滴,，找班主任請假。第二天,，在奶奶的一再要求下,，____回到了學校，說話中帶著哭意和擔心,。一上午,，她都在擔心中度過，沒有一點學習的心思,，呆呆地坐在教室里,，毫無生機，她害怕奶奶像爺爺一樣離自己而去,，因為奶奶對她最好,。老師們看在眼里，急在心里,，都為她擔心,，也不知道該怎樣來勸她。直到下午得知奶奶安然無恙后才露出會心的微笑,，又變成了人見人愛的“小兔子”,。
二、苦難背后的陽光女孩
“愛拼才會贏”,，這句座右銘一直是她前進的動力,，加上她積極樂觀的性格，使她成為一個充滿陽光的女孩,。
苦難是人生最好的老師,，要在苦難中練就一副堅強的臂膀，才能在未來的歲月中承擔更多的責任。家境的貧困沒有給____留下心理陰影,，也沒有影響她樂觀天真的少年天性,。面對這些困難時，____一次又一次地說服自己要堅強,，要堅持下去,，所以到了今天，她已能坦然面對各種困難,，盡自己最大的力量去解決它們,。在平時,，她積極樂觀,，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，從不停留在力所能及的事上,，她從不滿足現(xiàn)在的成就,，她要使自己的下一刻比此刻做的更好。所以她要更加努力,，才能走向成功,，讓所有關心她的人感到欣慰的是她做到了，而且做到了最好,。
____在緊張的學習中形成了良好的習慣,，取得了優(yōu)異的成績，讓所有關心她的人感到欣慰的是,，學習成績優(yōu)秀的她初中階段先后榮獲14次年級第一名,，獲得____市優(yōu)秀學生干部、____市三好學生等多種榮譽,。學校組織了兩次師生遠足活動,，同學們都買了一大堆的零食、雞蛋以及新鮮蔬菜,，而她只帶了兩包方便面,，她卻沒有一點的羨慕意。面對同學的嘲笑,，她一笑而過,。
____，一個簡簡單單的女孩,，有著活潑,、開朗、自信,、大方的性格,。她與同學打交道，熱情中保有一定的威信,，這讓她能夠勝任班長一職,。和女生,，互幫互助，用自己的熱情感化其他同學,，使同學豁然開朗,，再現(xiàn)笑顏，____都樂做同學們的開心果,。和男生,，互相激勵，是要好的“哥們”,。____整天愛說愛笑,，蹦蹦跳跳，好像沒有任何煩惱一樣,。有一次,，她雙手伸出“v”形，滿臉笑容地又蹦又跳,，活像個小兔子,。這一場景正好讓老師看到，老師親昵地稱她為“開心快樂的小兔子”,。
三,、善于學習，樂于探究,，智慧之樹常青
當好班干部,，僅有熱情是不夠的，還要成為學習上的楷模,，只有這樣才能將管理工作落到實處,，樹立威信，在學習上給予同學更多的幫助,。
學習上,，她十分認真，一絲不茍,，各項作業(yè)都是全優(yōu),。上課時，他是發(fā)言最積極的一個,，同學們常常忍不住為他鼓掌,。遇到難題，能虛心向老師求教,，直到找到正確的答案為止,，并且主動幫同學講解疑難問題。無論主科還是副科，她都能夠認真聽講,，積極思考,，提出問題。
有時候,，她感覺到自己稍有退步,，就認真總結(jié)近期的學習情況，并與老師交流,，聽取老師的建議,。面對現(xiàn)在學習生活中的激烈競爭,，她并不畏懼,，她還總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力,，我們要把壓力化為動力,，努力學習才是呀!”
她端正了學習態(tài)度,，堅持科學的學習方法,，加上較強的邏輯思維能力,，使她在各科學習中都表現(xiàn)得從容,、自信,、輕松、愉快,、高效,，在學習中不偏科,，有專長,，能做到各科全強項。她有大膽創(chuàng)新的精神,，理解能力,、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定,，總居全年級第一名,。
四、才率以德，方能樹正氣
學生干部應該是學生的表率,，是老師的助手,，是老師與學生之間的紐帶與橋梁。要有良好的道德品質(zhì),，有樂于奉獻,、吃苦在先和全心全意為同學服務的精神，要具備處理問題,，解決瑣碎的矛盾的能力,。
班級管理以身作則，盡職盡責,。____嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。作為班長，他處處以身作則,，起模范帶頭作用,，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終,，是老師們交口稱贊的好干部,。每當老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。
每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊,，老師把任務交給她,，馬上組織幾位同學，找出板報的資料,，然后合理排版,，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務如插圖,、繪畫,、文等都留給自己去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地,。
平時,，____不但能夠真誠的指出同學的錯誤、缺點,，也能夠正確對待同學的批評和意見,。面對同學的.誤解，他總是一笑而過,，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,，而是誠懇地接受，從而不斷地完善自己,。
熱愛勞動,，關心集體也是____同學的閃光點,。在學校大掃除，一馬當先,，在最臟的死角地方,，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西,，不怕臟,，不怕臭，不怕累的精神,，深深打動了同學們的心,。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條,，讓人一進教室,，便感覺神清氣爽、心曠神怡,。
____是班主任的得力助手,，及同學所及，想老師所想,，多次“奉命于危難之間”,。由于班主任老師工作的繁忙和一時的疏忽，忘記了安排周一的升旗事宜,，____就主動安排了升旗的一系列的事情,，而且井井有條。國旗下的演講需要脫稿,，時間緊，任務重,，其他同學都推三阻四,，而她主動承擔了國旗下演講的重任。顧不上吃飯睡覺,，只用了一個晚上和一個早上的時間,，就寫了一篇1000多頗有文采的演講稿，而且背得滾瓜爛熟,。周一升旗的演講,，格外的成功，得到全體師生的最熱烈的掌聲,。
九年級的她,，時間緊，學習任務重,，特別在中考倒計時只剩下不到30天時,，學校組織《我驕傲,，我是一名八中學生》的演講比賽，所有的同學以時間緊,，沒有功夫等理由推脫,，于是她再次犧牲自己寶貴的復習迎考時間，勇挑起代表班級參加比賽的重任,，并且獲得了優(yōu)異的成績,，為班級贏得了榮譽。
五,、熱愛運動,，彰顯競爭精神
良好的身體素質(zhì)是一個學生必備的基本條件，____不僅有良好的身體素質(zhì),，還熱愛運動,。在體育課上一絲不茍，以身作則,，敢于爭先,，能夠吃苦，認真完成老師布置的訓練,，積極地投入到體育運動中,，從不因為怕累而逃避運動和訓練，秉著這種精神,，各項體育成績優(yōu)秀,，在中招體育考試中得到全年級女生體育成績的最高分數(shù)。在學校的歷次活動上取得了跑步,、羽毛球,、跳繩等項目的好成績。冬季大家跑三次獲獎,，其中兩次女生第一名,。在班級組織的男女混合籃球賽中，她帶領本小組成員通過幾番的較量,，頑強拼搏,，最終取得了第一名。
六,、美的追求,，綻放花樣年華
她始終相信：心有多大，舞臺就有多大,。當今社會需要的是全面發(fā)展的復合型優(yōu)秀人才,，作為新世紀的青少年，她很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的,。無論學習任務多重,，____從不放棄任何實踐活動,，不放棄鍛煉自己的機會，在青春的歲月中努力張揚個性,。
教師節(jié)聯(lián)歡會,、元旦聯(lián)歡會、五四青年節(jié)聯(lián)歡會,，她總是央求老師讓她去主持節(jié)目,。____標準流利的普通話，落落大方的舉止,，熱烈鼓動的語言,，完全是一個大牌主持人的風采。
美術是____的業(yè)余愛好,。在美術老師的指導下,，素描成績最佳，她的作品多次被學校的興趣小組當作教材,，予以展示,。并且在學校的素描展中榮獲唯一的一等獎。
學校其他各種文娛活動,，她表現(xiàn)依然突出：英語演講比賽英語主持人,、全校第一名的獲得者，冬季大家跑女子第一名,，學校性的元旦,、教師節(jié)、五四等節(jié)日的聯(lián)歡會的學生主持人,。
____就是這樣一個一直以高標準,、高要求來要求自己，以科學高效的方法學習進取,，以和善寬容的態(tài)度對待同學,，以堅韌頑強的性格面對挫折，以滿腔的熱情對待工作,，以積極、陽光的笑容面對生活面對快樂少年,。她的一言一行感染著大家,，她的努力也得到大家的認可。
____的真誠,、自信,，她的陽光、友善,，贏得了同學們的尊重,，也贏得老師的贊許,。“永遠不會自暴自棄,，永遠懂得自強不息,。”是老師對她的評價,。
____是一個品學兼優(yōu),、聰明好學、多才多藝,、全面發(fā)展的好少年,，是老師眼中的好學生。
____是一個會主動做力所能及的家務的人,。
____是一個能自主,、按時完成作業(yè)，從不用家長操心的好孩子,，是家長眼中的乖乖女,。
____是一個活潑開朗，尊重師長,，關愛他人,、待人禮貌，孝親敬老的陽光女孩,。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇十三
__來自于__友誼中學初20__級5班,。作為友中的一名學子，從進校的那一刻起,，他就被學校的“三賢”文化所吸引,。“賢德,、賢能,、賢達”六個字深深刻在了他的心里。循著“三賢”文化指引的方向,，他一步一個腳印勤學創(chuàng)新,，向著人生的一座座高峰努力攀登著。
由于父親經(jīng)常在外工作,，一年難得回家?guī)状?，母親工作又忙，所以父母從小就教導他：男子漢要獨立自主,，勤奮好學,。每當看到父親疲憊的身影，母親青絲夾雜著幾縷白發(fā),，他都會在心里暗下決心：一定要發(fā)憤圖強,，勤奮上進!
從小學開始,，無論是在生活上還是學習上，智茗都養(yǎng)成了勤于思考的好習慣,。記得一次數(shù)學課上,，老師突發(fā)奇想，讓同學們從她出的八道題中選兩道題自己做,，一周內(nèi)交給她,。智茗和同桌竊竊私語著，摸不清老師哪門子路,，但也只得“謹遵師命”,。
智茗心想，不就兩道題嘛!這還能難倒人?他特意挑選了最后兩道題,，因為經(jīng)驗告訴他,，最后兩道一般是壓軸題。幾個同學想跟智茗合作解題,，但被他拒絕了,，因為他想獨立思考，去征服它,。放學回家的路上,，智茗在心里計算著，低頭深思著,，仍“百思不得其解”,，好幾次都差點撞到了電線桿上,。回到家他忽然想起,，有一道和以前做過的一道題很類似,，但又不完全相同,，于是找出原來的那道題仔細看了看,，理出點思路來,，但還需要花費點功夫。智茗一會用這種方法做,，一會用那種方法做,，雖然中途遭遇了幾次失敗，但最后還是成功地解了出來,。真是“皇天不負有心人”啊!
然而面對另外一道題,，智茗的腦子里卻一片空白，無從下手,。夜深人靜了，他依然伏著身子在臺燈下寫寫算算……第二天早上一起來,，睜開疲倦的雙眼,，智茗又忍不住去“鉆研”那道“神題”,，直到有些乏味時，一抬眼看看鐘：7點20分,。哦,，快遲到啦!智茗趕緊到飯桌前，狼吞虎咽吃了幾口,，隨即背上書包,，拿上牛奶，跟媽媽道了別,，飛快地向?qū)W校跑去,。他的大腦不停運轉(zhuǎn)，實在沒轍了,，就去問老師——不是問老師怎么做,，而是問從哪兒下手。老師給了他一些提示,。當天晚上智茗又是通宵達旦地演算……第二天終于給了老師一個完美的答案,。事后有人告訴智茗，那道題是最難的,，他長長地舒了一口氣,，與難題“斗”真是其樂無窮呀。
老師告誡過大家,，勤能補拙,，創(chuàng)新才會有新發(fā)現(xiàn)。所以在學習生活中智茗不光勤學善思,，同時也勇于實踐創(chuàng)新,。
這不，生物老師讓同學們?nèi)フ疑钪泄庹諏χ参镉绊懙膶嵗?，智茗主動向?qū)W習小組請纓去找例子,，他們同意了。他先上網(wǎng)查詢了相關資料,，結(jié)合課本的內(nèi)容選出了幾種不同類型的植物,，一一列出其特點，并劃定了幾個尋找區(qū)域,，準備好了小剪刀,、標本袋、放大鏡之類工具,。
周末,，智茗全副武裝，按計劃搜尋目標——樹葉。綠的常青樹葉,、紅的楓樹葉,、黃的銀杏樹葉……這些樹葉真是千奇百怪的，例如楓葉有五片小花瓣,，每一片花瓣上都有一跟莖,。而銀杏樹葉呢，居然連一根莖都沒有,，全都是光滑的葉子,。
拿回家后，智茗把它們按顏色深淺分類整理,。他在一堆樹葉中發(fā)現(xiàn)了一片非常特別的銀杏葉,，和其它銀杏葉的整片黃不同，這片樹葉的葉面有一小塊綠色,，其它地方全是枯黃的,。真是太神奇了!難道它“病”了?或者基因突變了?會不會與光照有關呢?別的樹葉也是這樣嗎?智茗在搜集的樹葉中仔細翻找起來，可是沒有第二片了,。他又回憶了一下走過的路徑,，想起它好像是在小區(qū)的路燈下收集的。對,，就是那里,，智茗三步并作兩步跑下樓，果然地上還躺著類似的葉片,。智茗望著路燈出神……一個星期后,，當他揭開蒙在一片銀杏樹葉上的小空紙時，淡黃的葉片上卻沒現(xiàn)出綠色,。原來,，光照不足條件下黃葉上的綠色只是還沒變黃而已。這或許就是光照對植物的重要影響吧,。智茗將這個發(fā)現(xiàn)向小組和老師匯報,，同學們夸贊他善于觀察，老師也表揚他勇于實踐,。
奇妙的大自然,，多彩的生活，這些都需要我們?nèi)ヌ剿?。相信智茗會在以后的學習生活中更加勤奮努力,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇十四
我是____中學初三年級的學生______,，出生于__年__月。我是一個活潑開朗卻又不失穩(wěn)重的女孩，我愛笑,，但卻有一點小固執(zhí),，當然我對工作、學習都是很認真的,，力求完美一向是我的目標。我以努力,、進取,、勤學、好問成為了教師家長心中的好學生;以關心團體,、團結(jié)同學成為了同學們的好朋友,。正是這樣，我用自我的汗水換來了多個榮譽證書：三好學生,、優(yōu)秀班干部,、道德之星、優(yōu)秀廣播員……我憑借自我的努力成為了一個品學兼優(yōu),、德智體全面發(fā)展的好學生,，就讓我放飛夢想，展翅翱翔,。
勤奮努力,、成績優(yōu)異的好學生
從小學到中學，我的成績一向名列前茅,。作為學生,，我一向明白學習是我的主要任務，我有自我的學習計劃和方法,，有自我良好的學習習慣：課前先預習,，把書認真的看一遍，記下不懂的地方;課上專心聽講,，進取動腦思考;課后獨自完成作業(yè),，有不會的問題經(jīng)常與同學討論，盡快問教師,，直到弄懂為止,，并認真做好復習工作。就是這樣,，幾乎從不上課外班的我卻一向都能取得比較滿意的成績,。因為不上課外班的緣故，我總是有比別人多的時間去閱讀更多的書籍,，擴大自我的閱讀量,，開拓視野，用書籍去豐富頭腦。肖復興寫過這樣一段話：“好的文字,，應當是一種夢,。它是我們心靈的外話，是精神的一種追求,。它比我們自我走的路長,，抵達的地方遠，讓我們結(jié)實了魯迅,、冰心和巴金,。”到此刻為止,，我已經(jīng)讀完了四大名著以及大部分中學生必讀的課外讀物,。
認真負責、以身作則的小干部
正是因為學習的優(yōu)秀,，我經(jīng)常被教師們評為小干部,，曾擔任大隊委、學習委員,、數(shù)學課代表,、紀律值周生等職務，現(xiàn)任廣播站站長,，以及團內(nèi)宣傳委員的職位,。作為廣播站站長，我認真負責,，進取做好宣傳工作,，教師們的每一個消息，都能迅速,、準確的傳達給全校同學,，從沒出現(xiàn)過任何差錯。每次廣播時間,，我都會準時到崗,，能在設備出現(xiàn)故障時，第一時間通知相關教師,。并隨時準備廣播稿,，在有廣播員沒有準時到崗時，便可代替他們,，以免耽誤同學們的廣播時間,。自從當上站長后，從不看新聞的我,，養(yǎng)成了每一天看新聞的好習慣,，關心國家大事的我會經(jīng)常提醒讀“新聞頭條”的同學最近某個重要新聞,。20__年5月的汶川大地震時，作為班干部的我毫不猶豫的將自我的100元零花錢捐給了災區(qū)人民,，雖然100元錢對我不是一個小的數(shù)目,，對災區(qū)的幫忙也許也只是微乎其微，但卻是我的一片心意,，期望能為同學們做一個榜樣,。滴水雖小，匯聚成河,。大家的愛心匯聚在一齊,，也許就能為災區(qū)做一個小小的貢獻。此刻,，剛?cè)雸F不久的我，已成為宣傳委員,，進取協(xié)助團支部書記做好一系列的工作,，與此同時，我也在各個方面更加嚴格要求自我,，期望成為同學們的榜樣,，為他們做好模范帶頭的工作。
關心團體,、樂于助人的好少年
在學校,，我人緣很好，一向是同學們心中樂于助人的好朋友,。在學習上,，我經(jīng)常幫忙那些學習不好的同學，有的同學有問題向我請教時,，我也會毫不猶豫的,、耐心的向他們講解，直到他們弄會為止,。為了幫忙別人,，就算耽誤了自我的時間，自我心中也是歡樂的,，也是值得的,。某次運動會前不久，我們班的男生和女生練4×100米接力,，因為是周五,，所以就多練了一會兒，回到家已經(jīng)6點多了,，雖然爸爸媽媽都有些抱怨與責怪,，但我卻認為,，為了班級的榮譽，我應當盡我的一份力,，努力為班級爭光,，最終爸爸媽媽都報以“支持”的態(tài)度。
在放假期間,，我經(jīng)常會去社區(qū)居委會里幫忙送信,，每個居民都笑盈盈的為我開門，夸我是懂事的好孩子,，居委會的阿姨還特意給我寫過一封“感激信”,。每次想到這些，心中總是有無數(shù)的喜悅,，累點兒又算什么呢?
在家里,，我是一個聽話、懂事的好孩子,，我會幫忙家長做一些力所能及的事情,，我會記得家里每一個人的生日，并在他們生日時,，送上最為誠摯的祝福,。去年姥姥生日的時候，我在媽媽的幫忙下,，繡了一幅巨大的十字繡送給姥姥,，祝福她生日歡樂。
多才多藝,、健康陽光的好孩子
說到多才多藝,，小提琴可是我的特長，不僅僅考取了七級證書,，同時還鍛煉了我的才干,、陶冶了我的性情、增強了我的自信,。在班級聯(lián)歡會,、學校藝術節(jié)中也會經(jīng)常出現(xiàn)我精彩的表演。有一次教師上課,，有錄像,，教師還給我留了幾分鐘小秀了一段，真是出盡了風頭,。在體育方面,，也千萬不要小看我，我也是個不折不扣的強手,，雖然“海拔”不是很高,，但卻總能在體育方面取得不錯的或是令人驚訝的成績,。在運動會前，你總會看到幾個不經(jīng)常運動的人在操場上刻苦練習,，然后叫苦不迭,。這些人中，必須缺不了我,?？墒菬o論如何，在運動會的賽場上,，還是會出現(xiàn)我的身影,，雖然算不上英姿颯爽，但也必須會令你驚訝的,。
我在教師的教導,、父母的呵護下，正在經(jīng)過自我的努力成為一個優(yōu)秀的中學生,。我期望自我優(yōu)良的品質(zhì),、優(yōu)異的成績、出色的本事能夠成為教師,、同學和家長們心目中好學生的典范。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇十五
在望佳鎮(zhèn)村民大舞臺,，她把歡樂的歌聲送給農(nóng)民伯伯;在縣城區(qū)城市建設的施工現(xiàn)場,，她把歌聲送給忙碌的工人叔叔;在集中供養(yǎng)的敬老院，她把童年的故事講給爺爺奶奶聽;在殘疾兒童學習的校園,，她與同齡孩子們做游戲跳舞蹈,。她像只百靈鳥，走到哪里,，就把歌聲把歡樂帶到哪里,，在黨的陽光雨露哺育下，在校園辛勤園丁的培育下,，她講文明有禮貌,，愛學習求上進，一路陽光一路歡歌,。她,，就是__縣__小學二年級____同學。
有禮貌,，敬長輩,。____出生三天，因嚴重的先天性心臟室缺,，一歲零四個月時,，幼年的她不得不經(jīng)歷人生最痛苦的心臟修復手術,，病床前，醫(yī)生叔叔護士阿姨給她診治和輸液后,，她會揮揮小手說再見;爸爸媽媽,、外公外婆夜以繼日的病床陪伴，她用微笑回饋貼心的陪伴,。年幼就經(jīng)歷了人生不幸的____,，從點滴中學到了感恩的道理。如今,，走進校園的她,，在上學路上，見到老師主動問聲好,，看到同學主動打招呼,，見到家長招呼的爺爺奶奶她會主動上前熱情問個好。性格開朗嘴巴甜,，成了認識她的叔叔阿姨,、公公婆婆的第一印象。在家里,，有好吃的先請長輩吃,，外公外婆工作一天疲憊回家，她會主動幫忙揉背還講校園開心事,，外公外婆,、爸爸媽媽夸她是溫暖的“小棉襖”。
有善心,，獻歌聲,。雖然她年幼時經(jīng)歷了難以忘記的心臟手術，術后胸前的疤痕留下了永久的痕跡,，天氣變化會隱隱作痛,，但她總是說，我是最勇敢的,，我是最堅強的,，她有時還會鼓勵身邊生病的小伙伴要堅強。
她活潑開朗,，喜歡唱歌跳舞,，在家長的引導下，她把歌聲送到老人,、殘疾兒童,、農(nóng)民伯伯身邊作為積善的行動，她覺得能把歡樂帶給行動不便,、身體殘疾和勞作的農(nóng)民伯伯,，就是在用自己微博的力量做力所能及的善事,。她先后到望佳鎮(zhèn)麥子山村農(nóng)民大舞臺、過水鎮(zhèn)敬老院,、榮縣殘疾人康復中心,、財富中央建筑工地唱歌、跳舞,、講故事,。還在惠友超市向愛心捐款箱捐出購買零食的零花錢，向路邊的殘疾人捐出零花錢,。
愛學習,，求進步。她陽光,，熱愛學習,，她曾獲得學校頒發(fā)的學習之星、聲樂之星,、寫作之星,、繪畫之星、三好學生等榮譽,。老師在期末通知書上給她這樣的評語說:你是一只快活的喜鵲,，走到哪兒哪兒就響起你清脆的聲音，你尊敬老師,，團結(jié)同學,，對班上的事業(yè)熱心，學習上通過你的努力取得了非常優(yōu)秀的成績……
校園之外,，她還參加了主持、聲樂,、舞蹈等自己喜愛的興趣班,，她總能在刻苦的求學中，找到屬于自己的快樂!她參加“____省第十三屆中小學生優(yōu)秀藝術人才大賽____片區(qū)聲樂專業(yè)小學組比賽”獲得二等獎;參加“____市十大少兒聲歌手比賽”決賽最佳人氣獎,，也曾獲得“____市教育局組織的紀念長征勝利__周年‘傳承長征魂’個人才藝表演”二等獎等榮譽,。20__年、20__年參加過央視“同一片藍天”新春少兒節(jié)目錄制,，參加過____電視臺春節(jié)少兒節(jié)目錄制,。
她說，長大后有兩個夢想,，一是要當醫(yī)生,，給患病的人做手術拯救生命;二是要當解放軍，把歌聲送到哨所,。
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇十六
__,，女,，20__年9月出生，現(xiàn)就讀于塔坡小學五年級(五)班,，中國少年先鋒隊隊員,。先后擔任副班長、文藝委員等職務,，多次被評為“五好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”、“最美塔小少年”,、“文藝之星”,、“體育之星”、“最美小天使”,，__市“快樂好少年”等榮譽稱號,，是一個品學兼優(yōu)、富有愛心,、孝心,，健康向上，積極進取的新時代好少年,。
品質(zhì)優(yōu)秀,，乖巧懂事。
“言忠信,，行篤敬”,。在學校，__時刻以《小學生行為規(guī)范》約束言行,，熱愛集體,，尊敬老師，有著一顆真誠善良的心,。在學校,，通過與學習困難的同學建立“一幫一”接對子活動，她對需要幫助的同學,，耐心主動,，不光幫助講解習題，提高成績,，還幫助他遵守紀律,，提高要求。在家,，孝敬長輩,，能幫助父母做一些力所能及的家務，太姥姥骨折住院期間，她總是忙前忙后,，幫忙翻身,，喂水喂飯。在外,，尊敬鄰里,，文明禮貌，深得大家的喜愛,。在社會,，她誠實守信，遵守社會公德,，遵守公共秩序,，禮讓老人小孩。她不光是乖巧懂事的好孩子,，還是一位有愛心的“小大人”,，只要遇到乞討的人，她都會把自己積攢的零花錢拿出來,，獻一點點的愛心;她常常把自己讀過的課外書整理出來,，送給需要的小朋友。從書本上學到關于環(huán)保的知識以后,，她會經(jīng)常給身邊的人講“地球是我們的母親,，我們要愛護她”，家里偶爾多開一盞燈,，浪費一點水,，她都會及時提醒;遇到有人亂扔垃圾她總是主動撿起來扔進垃圾箱，從點滴生活中中盡自己最大能力愛護身邊的環(huán)境,。每年的寒暑假,，她都要去老年日間照料中心幫助老人們打掃衛(wèi)生，為老人唱歌,、跳舞,，給他們講生活趣事。
勤奮好學,，全面發(fā)展。
“書山有路勤為徑,，學海無涯樂作舟”,。__勤奮刻苦，善思善問,，學習成績名列前茅,。對待學習，她踏實認真，自覺努力,，課前,，能夠有目的進行預習，課堂上,，帶著問題聽講,，敢于提問，善于質(zhì)疑;課后,，能夠及時的復習鞏固,，溫故知新。課外,，她喜歡閱讀,，經(jīng)常把自己讀到的名人故事、歷史故事,、文學作品,、童話故事、唐詩宋詞等分享給自己的同學,。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，促進了寫作水平的提高，她的作文多次作為范文在班級交流,，多篇文章在“__日報”發(fā)表,，多篇文章獲獎。
除了閱讀和寫作之外,，她活潑開朗,，唱歌、跳舞,，做過小主持人,，做過小記者，全面發(fā)展,，屢獲佳績,，面對鮮花和掌聲她總是笑笑說我只是比同伴先一步而已。
除了做好自己的事情之外,，她是老師的好幫手,，同學的知心好伙伴。作為一名班干部,，在搞好班級服務的同時,，積極參加校內(nèi)活動，在學校文藝匯演,、國學誦讀,、運動會等活動中，充分發(fā)揮自己特長，為班級贏得了榮譽,。
弘揚傳統(tǒng)文化,，傳承紅色基因。
“唱支山歌給黨聽,，我把黨來比母親”,。她喜歡讀紅色書刊、聽革命故事,，從內(nèi)心深處飽含對祖國的熱愛,、對黨的敬仰。受媽媽工作的影響,，她耳濡目染,，了解了陜甘邊照金革命根據(jù)地的歷史，她深知革命戰(zhàn)爭時期,，照金精神是西北革命根據(jù)地得以存在和繼續(xù)發(fā)展的精神動力,，照金精神作為中華民族精神的重要組成部分，是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富,，是中國特色社會主義文化建設的精神資源,。因此，當她成為光榮的紅孩兒宣講團成員以來,，她利用閑暇時間將自己聽到的紅色故事講給同學聽,，讓大家也了解劉志丹、謝子長,、王泰吉等革命前輩的革命故事,，通過自己的行動，實實在在讓紅色的基因不僅在自己的身上開花,，更像蒲公英那樣散播出去,，傳承開來。
在傳承紅色基因的同時,，因為興趣所致,，她也對戲曲、非物質(zhì)文化遺傳等傳統(tǒng)文化有了深入了解,。受唱歌的影響,，她也迷戀上了“古代搖滾”—秦腔，雖然有些唱腔對年幼的她來說晦澀難懂,，但她仍唱的有板有眼;因為動手能力強,，她開始接觸泥人，一個個泥人在她手里維妙維肖,，別具一格;因為喜歡古詩詞，她多次擔任學校每周一“國旗下誦讀”任務，為全校師生誦讀國學經(jīng)典,。作為一名僅僅10歲的孩童,，她身體力行，踐行著弘揚傳統(tǒng)文化的殊榮,，也用自己的所作所為,，展現(xiàn)著新時代好少年的風采。
如今的她堅守著“我不是最好的,，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言,，用自己的勤奮、文明,、擔當,、自立、真誠,、奉獻,，帶領著同學們共同奮進，譜寫著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、謳歌今天的美好新時代!
好少年事跡材料100字 助人為樂好少年事跡材料篇十七
丁__同學,，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習,，愛勞動,，愛生活，愛科學,，勇于創(chuàng)新,，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,，激勵自己,，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展,。多年來,，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：
學習刻苦成績突出
她上課認真聽講,，善于動腦，積極舉手發(fā)言,。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學課一絲不茍,、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩,。她善于思考,，對問題都有自己獨到的見解,，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上,，不解決問題絕不罷休,。課間，她注意放松調(diào)節(jié)自己,，使自己有更飽滿的精神投入學習,。她愛看書，知道很多課外知識,，被同學們譽為“語文小博士”,。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”,。
尊敬長輩學會感恩
一直用實際行動踐行諾言,，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里,，她關注親人的冷暖,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛(wèi)生,，摘菜洗菜,、洗衣服做飯等，她干得得心應手,，讓親情其樂融融,。對待鄰里，她文明禮貌,、與人為善,，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事,，看到鄰居奶奶買菜回家,，總會伸手幫忙，還經(jīng)常扶老人過馬路,，深得鄰里喜愛,。每當父母生日、父親節(jié),、母親節(jié),，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物,，給父母獻上一份愛心和孝心,。對老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴,，上課認真聽講,，按時完成作業(yè),，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學習,，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩,，深得老師和同學們的好評。
真誠待人助人為樂
丁同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心,。“向上”是孩子健康成長的力量源泉,。從咿呀學語起,，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒,、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導,，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園,。于是,，她不僅事事爭先，事事以身作則,，而且,，心系班集體，心系班上的每一個學生,。學校每周都要進行文明班評比,，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班,。有的同學提出異議,，認為不可能做到。甚至有同學說,，拿到文明班有什么用,，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績,。但丁艷同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己,，就是養(yǎng)成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富,?！彼竺總€同學在倡議書上簽字。簽完字后,，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心,，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象,。此后,，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤,，都由幾個班干部督促改過。同學們經(jīng)?？吹蕉∑G領著搗蛋同學揀果皮紙屑,，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體,，為了班級的每一個同學!”
丁同學所做的一切得到全校師生的好評,。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么,，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實的語言,，卻是多么感人的話語啊!丁艷同學，好樣的,，你是我們?nèi)w少先隊員學習的好榜樣!
