在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高一教師期末個(gè)人總結(jié)報(bào)告 高中教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇一

第一個(gè)詞是：感恩

記得剛來大悟一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻又不知天高地厚的井底之蛙,，自以為讀過四年大學(xué),，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺,，但我何其幸運(yùn)，遇到了那么多德高望重的長(zhǎng)者,，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,，我非常感謝當(dāng)時(shí)和我共班的王老(現(xiàn)已退休)，盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng),這點(diǎn)讓我慚愧得無地自容,他的愛好就是讀書,而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習(xí)慣,我在他的帶動(dòng),、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批,、寫讀書筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料;我也感謝當(dāng)時(shí)和我同組的教語文的(現(xiàn)已退休)胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強(qiáng)志,，課講得詩意盎然,、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙,，時(shí)常跳躍著靈感的火花,，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教,，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課,，許多時(shí)候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣,，講完后自己認(rèn)為不足的地方請(qǐng)胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當(dāng)時(shí)和我同年級(jí)的教數(shù)學(xué)的陳老師(現(xiàn)在因?yàn)檠奂残莶≡诩?,，陳老師當(dāng)時(shí)已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè),，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他,，我恐怕就要在得過且過虛度日子了;我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念......在這樣一個(gè)有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識(shí)淵博,、愛崗敬業(yè)的人中間,，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,，迅速成熟起來,，所以今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)一中人由衷的說聲“謝謝”,。

第二個(gè)詞是：無愧

做為一個(gè)外地人,，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟，丈夫是我的親人,，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,，丈夫就到南方打工去了，無數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,，無數(shù)個(gè)朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線，在上屆學(xué)生中,，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生,，我拒絕做老師》的文章,，以表達(dá)對(duì)我及教師們的無限同情，全校最調(diào)皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽說過他的鼎鼎大名)有次上晚自習(xí)的時(shí)候?qū)ξ艺f：“老師,，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了,，你回去吧，我們絕對(duì)不違反紀(jì)律,?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動(dòng)，但我從來沒有因?yàn)檫@些私人的原因影響過工作,，相反,，以更大的熱情去對(duì)待我的那些體貼我的學(xué)生們,，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jī)：_年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng);_年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得二等獎(jiǎng);_年,，獲縣“一堂好課”競(jìng)賽一等獎(jiǎng);_年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競(jìng)賽取得一等獎(jiǎng);_年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽,，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,，在_年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉;_年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性〉;_年在“文學(xué)教育”論文競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。因此,，竊以為,，作一個(gè)高級(jí)教師，我還是稱職的,。

第三個(gè)詞是：自省

這些年來,，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的夢(mèng)想,，但充其量,，我還只是停留在一個(gè)“教書匠”的層面上，從教十多年以來,，班上還從未出過一個(gè)真正的清華,、北大生，作為一個(gè)語文老師,，普通話只達(dá)到乙級(jí)甲等,，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新,，這些瓶頸還有待以后的日子去解決,，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣,。我非君子,，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶,，無愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào),。

高一教師期末個(gè)人總結(jié)報(bào)告 高中教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇二

上學(xué)年我擔(dān)任高一__三個(gè)理科班生物教學(xué)，由于是接別人的班,，所以有一階段屬于熟悉學(xué)生情況,，另外學(xué)生差異較大，所以在教學(xué)方面那下了一番功夫,?；仡櫳蠈W(xué)年的工作,，有成功的做法也有需要加強(qiáng)的地方，為今后更好地開展工作,，從三大方面作一小結(jié)：

一,、有效做法

(一)用有所作為的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性

學(xué)生總體上在知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力方面較弱已是不爭(zhēng)事實(shí),，我直面這個(gè)現(xiàn)實(shí),，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，找出了學(xué)生的實(shí)際問題和解決的方法,。

(二)科學(xué)地制訂一個(gè)全盤的復(fù)習(xí)計(jì)劃

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。學(xué)年開學(xué)前就集體研究,，認(rèn)真討論,，制定出詳實(shí)的三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo),、做什么,、怎么做、時(shí)間安排,、練習(xí)定位,，甚至對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些方面的心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練，都計(jì)劃好,。同時(shí)教師的計(jì)劃在復(fù)習(xí)前,，都向?qū)W生說明，讓學(xué)生心中有數(shù),，自覺配合老師,，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振效應(yīng),。

(四)講究教學(xué)方法

1,、作好復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2,、提高45分鐘的效率,。

3、全面復(fù)習(xí),、突出重點(diǎn),。

4、強(qiáng)化訓(xùn)練,，提升能力,。

二、最大收獲

強(qiáng)化一輪復(fù)習(xí),，收到很好效果,。

高一生物一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)是使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,，形成較熟練的生物學(xué)思想、思維方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力,。在整個(gè)高一生物復(fù)習(xí)教學(xué)中占有非常重要的地位，歷時(shí)最長(zhǎng),、效果最關(guān)鍵,。采取了如下措施進(jìn)行強(qiáng)化：

(1)加強(qiáng)集體研究，把握高考方向

新學(xué)年一開始就認(rèn)真研究,，抓一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，瞄準(zhǔn)高考的方向,，并在開學(xué)一周內(nèi)拿出全學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，具體細(xì)化到每一章、每一節(jié),，具體到重點(diǎn),、難點(diǎn)，做到人人心中有數(shù),。備課組始終做到“五統(tǒng)一”,，計(jì)劃統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一,、基本教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、作業(yè)和練習(xí)統(tǒng)一、考試統(tǒng)一,。

(2)夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高應(yīng)試能力雙基教學(xué)是一輪復(fù)習(xí)的重中之重,。從近幾年高考試題看,，基礎(chǔ)題仍占主要地位，做好了基礎(chǔ)題就拿到了基本分,，失去了基礎(chǔ)題就失去了一切,。一輪復(fù)習(xí)做到了立足課本，以學(xué)生已有知識(shí)水平為教學(xué)起點(diǎn),，面向全體學(xué)生,，小臺(tái)階，快步走,，復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)而全,。實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式梳理,，覆蓋所有知識(shí)點(diǎn),，不放過任何一個(gè)死角,，對(duì)重點(diǎn)性的基礎(chǔ)知識(shí)，逐一過關(guān),。

(3)抓三種能力的培養(yǎng)

1,、指向?qū)徸x能力。在平時(shí)的授課中使學(xué)生深刻理解每個(gè)概念的內(nèi)涵,、外延和形成過程,，對(duì)概念中的重點(diǎn)字詞要求學(xué)生劃、圈,、點(diǎn),，明確運(yùn)用范圍，使學(xué)生形成遇到問題時(shí)能迅速通過圈,、點(diǎn),、劃提取問題中重要信息的方法和能力，明確問題指向,，解決審題關(guān),。

2、分析綜合能力,。尋找新題型,，組合新題例，精析精評(píng),，讓學(xué)生熟悉各種題型,，教會(huì)學(xué)生對(duì)各種題型的解題技巧、解題方法,，提高學(xué)生分析綜合能力,。

3、規(guī)范表述能力,。用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語規(guī)范表述答案,，這一點(diǎn)在05年的高考閱卷中體現(xiàn)得非常突出，導(dǎo)致考生吃虧較多,。

三,、主要反思

本屆高一生物教學(xué)過程中，出現(xiàn)班級(jí)學(xué)科成績(jī)較不平衡的現(xiàn)象,，雖經(jīng)多種方法和途徑的努力,，但收效不太明顯，回想起來原因似乎可以這么解釋,，一是學(xué)生的確是有參差,，難以取得較明顯的進(jìn)步，另一方面可能是教師工作還不是很到位，對(duì)于學(xué)生沒有能夠抓得起,，對(duì)于薄弱班級(jí)上升的信心似乎不足,。對(duì)于成績(jī)較落后的學(xué)生雖做了一定的推進(jìn)工作，但還不是更深入更全面更有效的,。這些都是要在今后工作中需要注意改善和提高的!

高中雖苦,，但用有限時(shí)間和精力，開啟了學(xué)生的心靈智慧,，我值得,，我自豪!經(jīng)過對(duì)一年勤懇工作的總結(jié)和反思，有理由相信：陽光總在風(fēng)雨后!

高一教師期末個(gè)人總結(jié)報(bào)告 高中教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)篇三

眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,，高中語文教師工作總結(jié)。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造"師德"。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本,。"學(xué)高為師，身正為范",，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的"人",。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面

虛心求教,，強(qiáng)化自我.本年__月至今擔(dān)任本級(jí)____,、____兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對(duì)于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,，使自己語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

1.從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論;

2.從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng);

3.做到"不恥下問".語文教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的"教師",。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識(shí),。

三,、班主任工作

全心全意，盡職盡責(zé),。我所帶的____級(jí)__班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí),。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云："其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從。"在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人",，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級(jí)工作開展的有聲有色,，取得大量成績(jī)。

四,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況

積極參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。上班開會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅(jiān)持,。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。