總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞,，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有憂，也有苦累,，但更多的是恢,。這份恢是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的。

生活習(xí)慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都的提高很多,，比如原來(lái)部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)減少;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等。通過(guò)這一次次的自我思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書澈買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

在共同性活動(dòng)中，我們開展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱號(hào),。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

落葉紛飛,，秋蘭飄香，xx幼兒園于2017年10月xx日組織小中大班全體幼兒開展親子秋游活動(dòng),。本次親子游分為兩個(gè)地方,，小中班前往海洋館和昆蟲館，大班前往科技館,。

上午,，小中班的孩子來(lái)到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館，它是一座擁有九大展區(qū)的,、國(guó)際一流水準(zhǔn)的現(xiàn)代化大型海洋水族館,。這里有很多平時(shí)都看不見的魚類、龜類等,，有的很小,，很絢麗；有的很大,，長(zhǎng)得奇形怪狀,；孩子們通過(guò)近距離的觀看，感受與海底動(dòng)物親密接觸的美妙體驗(yàn),。當(dāng)孩子們看見可愛(ài)的企鵝,、海星時(shí),，他們會(huì)忍不住地和它們打招呼、擁抱并合影留念,。

而在浦東,，位于世紀(jì)大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進(jìn)行著各種互動(dòng)——看機(jī)器人表演，做各類實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)各種快樂(lè),。眾所周知，科技館分為11個(gè)風(fēng)格各異的主題展區(qū),、4個(gè)高科技特種影院,、3個(gè)古今中外科學(xué)家及其足跡的藝術(shù)長(zhǎng)廊、2個(gè)主題特展和若干個(gè)臨時(shí)展廳,，它們共同為四方游客生動(dòng)地演繹著“自然,、人、科技”的永恒話題,。

下午,，小中班的孩子來(lái)到了位于東方明珠旁的野生昆蟲館，里面有昆蟲長(zhǎng)廊,、蝴蝶谷,、兩棲爬蟲溶洞區(qū)、生態(tài)觸摸區(qū),、水域觸摸區(qū),、熱帶雨林區(qū)、昆蟲沙龍及科普教室,。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲,，而且還給小羊、兔子和松鼠等小動(dòng)物喂食,，有了最直接的體驗(yàn),。

一天的時(shí)間很快就結(jié)束了，孩子們依依不舍地離開各個(gè)場(chǎng)館,。通過(guò)本次親子秋游活動(dòng)不僅讓幼兒與大自然親密接觸,，感受海洋生物的多彩、昆蟲世界的別樣,，體驗(yàn)科技時(shí)代的先進(jìn)與發(fā)達(dá),，而且還增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的情感與交流。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

在這個(gè)美好的秋季,，我們幼兒園為了增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親子感情,，豐富孩子的課余生活，開展了一次親子秋游活動(dòng),。經(jīng)過(guò)組織與籌備,，活動(dòng)圓滿結(jié)束,。在此,，本人代表幼兒園向所有參加活動(dòng)的家長(zhǎng)及孩子表示衷心的感謝,！

活動(dòng)時(shí)間為10月15日，天氣良好,，風(fēng)和日麗,，非常適合戶外活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)選擇了公園,。家長(zhǎng)們與孩子們?cè)谥付ǖ攸c(diǎn)相聚后,，活動(dòng)正式開始。幼兒園的教師們?yōu)樗袇⒓踊顒?dòng)的人員做好了準(zhǔn)備工作,，（準(zhǔn)備了水,、面包、水果等）早早地等著大家的到來(lái),。

在公園里,，孩子們開心地玩耍，高喊著“好玩”,。家長(zhǎng)們也洋溢著微笑,，享受與孩子一同度過(guò)美好時(shí)光的.歡愉。大家一起游覽公園,，觀察各種花卉,、樹木和鳥類，感受大自然的奇妙之處,。

活動(dòng)的另一項(xiàng)亮點(diǎn)是親子游戲,。幼兒園的老師們?yōu)榛顒?dòng)精心準(zhǔn)備了各種有趣的游戲，例如“踢毽子”,、“跳繩”,、“打飛碟”等等。孩子們和家長(zhǎng)們分成小組,，積極配合,，在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，感受到了家庭的溫暖和親情的力量,。在游戲中,，孩子們不僅鍛煉了身體，也學(xué)會(huì)了合作,、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié)和互助，增強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了三個(gè)小時(shí),，雖然有些疲勞,，但每一位參加者都充滿著喜悅。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，幼兒園準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品和小禮物,，用以表?yè)P(yáng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)。幼兒園的老師們也給了每一位家長(zhǎng)一份小禮物,，感謝他們的參與,。

在這次親子秋游活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)們共同享受了美好的時(shí)刻,，在游戲和互動(dòng)中,，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情和溝通，也讓孩子們感受到了生活的快樂(lè),。這次活動(dòng)是一次成功的嘗試,，我們相信會(huì)有更多更好的親子活動(dòng)等待著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

xx月xx日的清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息,，我們xx幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手,，在老師的帶領(lǐng)下，穿過(guò)家鄉(xiāng)的`原野,，來(lái)到了熱鬧喧囂的城市,，雖說(shuō)天空下著蒙蒙的細(xì)雨，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.

按計(jì)劃我們先來(lái)到浦東的浦江游覽處,，登上了游覽船,，游覽浦江兩岸的風(fēng)光，孩子們被江里的大輪船吸引著,，被兩岸的高樓大廈吸引著,，看到大橋時(shí)的尖叫，不難看出孩子的興奮,，幼兒園秋游總結(jié),。下午我們來(lái)到正在舉行菊花展的世紀(jì)公園，一進(jìn)公園的門口,，滿園的色彩和芬芳包圍了我們,。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長(zhǎng)忙著給孩子們拍照,，記錄下無(wú)數(shù)美麗的畫面,。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛(ài)，有大章魚,、小魚,、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂,，不時(shí)的跑到這兒跑到那兒,，玩得不亦樂(lè)乎,。瞧，爸爸將寶寶高舉過(guò)頭,，一起探究菊花的奧秘,。在樂(lè)園里的，家長(zhǎng)也像回到了孩提時(shí)代,，玩起了滑梯,，走勇敢者之路。

秋天豐富而多彩,，她是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié),。在快樂(lè)親子游中，孩子們開闊了眼界,，增長(zhǎng)了見識(shí),，鍛煉了意志，增進(jìn)了親情,。同時(shí)家長(zhǎng)與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,，進(jìn)一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效,。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

10月30日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉?，活?dòng)開展得非常成功，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)意猶未盡哦,！好好的天氣,、好好的家長(zhǎng)、好可愛(ài)的小朋友呀,！

因?yàn)樘鞖獾脑?，活?dòng)在去與不去之間徘徊著，但周日的天氣沒(méi)有讓這些期待已久的小不點(diǎn)們失望,。瞧,！一支快樂(lè)的隊(duì)伍出發(fā)了……看到家長(zhǎng)和孩子們都積極的參與活動(dòng)。由此感言：“十二班的老師擁有一群超級(jí)支持的家長(zhǎng)哦”,！十二班的老師很幸?！?/p>

來(lái)到海底世界門口,，孩子們內(nèi)心的快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),，看得出他們很期待這樣的.活動(dòng)，很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地,，我們也期待著這樣的活動(dòng)能在他們童年的回憶中留下美好的一筆,。

進(jìn)入海底世界里面,，每一位小朋友都是小明星，都忙著擺pose拍照了,，臭美中…,。難道是和班上的老師一樣嗎？呵呵……,?？矗?！這就是我們大家臭美的摸樣哦,！

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞,，就是不求索取,！這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有憂,，也有苦累，但更多的是恢,。這份恢是孩子帶給我的,，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的。

生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的.自理能力都的提高很多,，比如原來(lái)部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)減少,；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái),，在我們老師的助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等）,、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。通過(guò)這一次次的自我思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書澈買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中,，我們開展了《快樂(lè)的幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過(guò)程中,，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程,，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行,。

在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話問(wèn),、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。

而且,，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任,，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱號(hào)。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

孩子是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的明天,，得智體全面發(fā)展才最重要的。孩子的身體健康是最總要的,，我們幼兒園針對(duì)這一重要性,，每年都給孩子們組織秋游活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)更好的交流。

十一月十一日的清晨踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息,，我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下,，穿過(guò)家鄉(xiāng)的原野,，來(lái)到了熱鬧喧囂的城市，雖說(shuō)天空下著蒙蒙的細(xì)雨,，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅,。

按計(jì)劃我們先來(lái)到浦東的浦江游覽處，登上了游覽船,，游覽浦江兩岸的風(fēng)光,，孩子們被江里的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著,，看到大橋時(shí)的尖叫,，不難看出孩子的興奮。

下午我們來(lái)到正在舉行菊花展的世紀(jì)公園,，一進(jìn)公園的門口,，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,，家長(zhǎng)忙著給孩子們拍照,，記錄下無(wú)數(shù)美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛(ài),，有大章魚,、小魚、花瓶等等,，孩子們看得眼花繚亂,，不時(shí)的跑到這兒跑到那兒，玩得不亦樂(lè)乎,。瞧,，爸爸將寶寶高舉過(guò)頭，一起探究菊花的奧秘,。在樂(lè)園里的,，家長(zhǎng)也像回到了孩提時(shí)代，玩起了滑梯,，走勇敢者之路,。

這次秋游在計(jì)劃中完美完成，打到我們的預(yù)料的要求,，在此感謝家長(zhǎng)們的配合,。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息，今天我們新硯池幼兒園組織全園小朋友去九峰秋游,，家長(zhǎng)在8點(diǎn)前把寶寶送到園,，說(shuō)早上孩子早早就醒了,說(shuō)今天去秋游，高興的不得了,，不少孩子說(shuō):"*老師,，我媽媽給我準(zhǔn)備了很多的零食,有牛奶,糖果,火腿腸......孩子們真是太可愛(ài)了。

這些孩子們?cè)谂d奮地吵鬧著,，你一言我一語(yǔ),，好像有講不完的話，話題肯定是圍繞著“秋游”,。在孩子們的期待中我們終于出發(fā)了,，一路上，孩子們的歡歌笑語(yǔ)此起彼伏,，這歡快的氣氛感染著我們每一個(gè)人,。

不久，我們的隊(duì)伍就井然有序的來(lái)到了九峰公園. 今天來(lái)九峰公園游玩的孩子很多,。在我們的帶領(lǐng)下,，我們首先乘坐的是“小火車”，孩子們有序的上了車,，“嘀嘀嘀”小火車開動(dòng)了,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪藭r(shí)我也被這種氛圍感染了,！時(shí)間過(guò)得真快,，小火車到站了。孩子們結(jié)伴的下了車,，聽著老師的哨聲,，整齊的排好隊(duì)伍，帶著一群滿臉欣喜的孩子們,，我們向著下一個(gè)目標(biāo)——奔馬走去，將一個(gè)個(gè)孩子抱上旋轉(zhuǎn)木馬,，“鈴鈴鈴”木馬跳起了舞,，那群小鬼頭玩得好high，木馬要休息了,，寶寶們要下馬了,，有沒(méi)有想念你們小書包里的零食呢？我們快找塊空地一塊分享吧,。

最后,，我和孩子們?cè)诓莸厣舷囟?，大家都拿出自己的零食和老師、小朋友們一起分享,，看到孩子們你一口我一口吃的很起勁,，我趕緊拿出照相機(jī)抓拍，記錄下孩子們最可愛(ài)的一面,，看著一幅幅動(dòng)人的畫面,，我想所有的煩惱都會(huì)拋到腦后，正是孩子們這無(wú)憂無(wú)慮的心情感動(dòng)了我,。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情,，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺(jué)來(lái)到了目的地――番禺名果園,。老師帶著小朋友認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物,，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化,。接著,，小朋友們又興致勃勃地參觀了農(nóng)場(chǎng)、科技園,，并且在入口合影留念,。

在這里我們以走走、聊聊,、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,，作為秋游活動(dòng)。讓小朋友親身感受秋天,，增進(jìn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),。

孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過(guò)參觀科技園,，他們不但開闊了眼界,，還增長(zhǎng)了見識(shí)。在老師的指導(dǎo)下,，小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草,，畫出了一幅幅五彩的圖畫。

隨后,，到了吃午飯的時(shí)間,，大家很有次序的坐在餐廳，高高興興的與自己的好火伴共近午餐,，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,，還會(huì)將自己的桌面保持干凈，孩子們愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來(lái)了,，使得公園的草地依然整潔美麗,。

而且家長(zhǎng)們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)也非常滿意,，他們覺(jué)得平時(shí)從沒(méi)和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過(guò)這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,，不僅讓家長(zhǎng)們有了放松的機(jī)會(huì),，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界,。讓家長(zhǎng)們更懂得了生活,、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展,；認(rèn)知的好途徑,。

看到家長(zhǎng)們激情的表達(dá)自己的感受和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，激勵(lì)著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)去了解孩子,、了解幼兒園,，不斷以情感交流的方式推動(dòng)我們?nèi)珗@的社會(huì)互動(dòng)性；使更多的家長(zhǎng)通過(guò)我們的親子活動(dòng),，去了解孩子的基本情況,；了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂(lè)，還給孩子,。

這次秋游活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿地畫上了句號(hào),，給大家留下了美好的回憶。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

10月30日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉?，活?dòng)開展得非常成功,，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)意猶未盡哦！好好的天氣,、好好的家長(zhǎng),、好可愛(ài)的小朋友呀！

因?yàn)樘鞖獾脑?，活?dòng)在去與不去之間徘徊著,，但周日的天氣沒(méi)有讓這些期待已久的.小不點(diǎn)們失望。瞧,！一支快樂(lè)的隊(duì)伍出發(fā)了看到家長(zhǎng)和孩子們都積極的參與活動(dòng),。由此感言：十二班的老師擁有一群超級(jí)支持的家長(zhǎng)哦！十二班的老師很幸福&,。

來(lái)到海底世界門口,，孩子們內(nèi)心的快樂(lè)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，看得出他們很期待這樣的活動(dòng),，很期待在海底世界里面能獲得屬于他們的小天地，我們也期待著這樣的活動(dòng)能在他們童年的回憶中留下美好的一筆,。

進(jìn)入海底世界里面,，每一位小朋友都是小明星,，都忙著擺pose拍照了，臭美中&,。,。難道是和班上的老師一樣嗎？呵呵,?？矗?！這就是我們大家臭美的摸樣哦,！

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

1、感受秋天的美景,，產(chǎn)生對(duì)秋天的喜愛(ài)之情,。

2、知道外出游玩需要注意的一些安全知識(shí),。

通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間,、地點(diǎn)，接送時(shí)間,，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育,。

幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、比較輕的零食,、濕巾,、紙巾。

孩子著裝要求：比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),，容易穿脫的外套,。

安全教育：外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面,，隊(duì)伍要走直,、不獨(dú)自玩耍、聽從老師的安排,不亂丟垃圾,。

1,、出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的檢查,，老師帶好毛巾,、紙巾、垃圾袋,。

2,、、出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)

3,、牽著小一班弟弟妹妹出發(fā)去北荷北園

4,、集體游戲

5,、吃一些零食，并開展一些活動(dòng)

衛(wèi)生環(huán)保教育：看見地面上有垃圾馬上撿起來(lái),，找到垃圾桶扔掉;自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉;離開時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛(wèi)生,。

轉(zhuǎn)換活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清點(diǎn)人數(shù),，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)。

5,、觀察一下秋天的變化,。

6、回園結(jié)束秋游

1,、排隊(duì)要走直線,，眼睛看前面跟著帶隊(duì)老師走。

2,、幼兒不獨(dú)自玩耍,，不到水塘邊玩耍。

3,、及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。

4、提醒家長(zhǎng)零食不要帶太多,。

本次秋游活動(dòng)進(jìn)行的十分順利,，我們大一班所有小朋友都很認(rèn)真的牽著小班弟弟妹妹的手，有哥哥姐姐的榜樣,，幼兒都能按照次序,，班級(jí)老師也能配合得很默契，在這次活動(dòng)中,，本班幼兒都有哥哥姐姐的意識(shí),，知道要保護(hù)好弟弟妹妹，不推不擠,，在過(guò)馬路的時(shí)候都很集中,。在進(jìn)行游戲活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都能踴躍參與進(jìn)來(lái),，表現(xiàn)得很活躍,，孩子們玩得很開心，后來(lái)在回去的路上,，我們還看到路上到處是落葉,，有些小朋友，用手去摸一摸，感受一下秋天的喜悅,，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘,，那里有許多的小金魚，他們看到可開心了,。回來(lái)的路上,，孩子們,，一個(gè)個(gè)邊說(shuō)邊笑，這是次很開心的秋游,。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

10月3日我們?nèi)嗳チ撕５资澜缜镉?，活?dòng)開展得非常成功，現(xiàn)在想想還有點(diǎn)意猶未盡哦,！好好的天氣,、好好的家長(zhǎng)、好可愛(ài)的小朋友呀,！

孩子是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的明天，得智體全面發(fā)展才最重要的,。孩子的身體健康是最總要的,，我們幼兒園針對(duì)這一重要性，每年都給孩子們組織秋游活動(dòng),，讓孩子和家長(zhǎng)更好的交流,。

按計(jì)劃我們先來(lái)到浦東的浦江游覽處，登上了游覽船,，游覽浦江兩岸的風(fēng)光,，孩子們被江里的大輪船吸引著，被兩岸的高樓大廈吸引著,，看到大橋時(shí)的尖叫,，不難看出孩子的興奮。

下午我們來(lái)到正在舉行菊花展的世紀(jì)公園,，一進(jìn)公園的門口,，滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,，家長(zhǎng)忙著給孩子們拍照,，記錄下無(wú)數(shù)美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛(ài),，有大章魚,、小魚、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂,，不時(shí)的跑到這兒跑到那兒,，玩得不亦樂(lè)乎。瞧,，爸爸將寶寶高舉過(guò)頭,，一起探究菊花的奧秘。在樂(lè)園里的,，家長(zhǎng)也像回到了孩提時(shí)代,，玩起了滑梯，走勇敢者之路,。

這次秋游在計(jì)劃中完美完成,，打到我們的預(yù)料的要求，在此感謝家長(zhǎng)們的配合,。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

為了讓幼兒更貼近大自然,，欣賞秋天的美景，也為了讓孩子們體驗(yàn)與爸爸媽媽,、與同伴們結(jié)伴去郊游的快樂(lè),。10月12日，xx幼兒園組織幼兒家庭來(lái)到位于松江的xx植物園開展親子秋游活動(dòng),。

早上8點(diǎn)半,，小朋友們?cè)诶蠋煛⒓议L(zhǎng)和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序上車,，一路上小朋友們歡聲笑語(yǔ),。下車后，小朋友和家長(zhǎng)們們結(jié)伴而行,，大手拉小手,，有序的進(jìn)入植物園。xx植物園是科研,、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園,，通過(guò)植物獨(dú)特生境的營(yíng)造，特色植物的收集,、種植和造景,，形成了風(fēng)格各異、優(yōu)美的植物景觀和良好的生態(tài)環(huán)境,。小朋友們?cè)诎职謰寢尩呐阃氯タ戳藷釒Щü^,、沙生植物館和珍奇植物館。

午餐分享時(shí)光,，孩子們沐浴在溫暖的陽(yáng)光和清新的空氣中,，溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長(zhǎng),，有的吃著美味的午餐，有的分享著零食,，玩得不亦樂(lè)乎,！家長(zhǎng)和老師們趕緊用相機(jī)捕捉了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，草坪上留下了孩子們美好的回憶,。

這次xx植物園的參觀,，讓孩子們走進(jìn)自然，親近大自然,，充分感受秋天的多彩景色,。本次活動(dòng)讓孩子們開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),。家長(zhǎng)和孩子們度過(guò)了愉快、幸福的親子時(shí)光,，秋游也拉近了老師和家長(zhǎng),、幼兒間的距離，也增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)xx幼兒園的信任,。期待我們下一次美好的出游,。

為了讓小朋友能更生動(dòng)、直觀地了解,、認(rèn)識(shí)秋天,，豐富幼兒園生活，拓寬視野,、親近大自然,，體驗(yàn)集體同游的快樂(lè)。20xx年9月29日,，xx第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂(lè)園進(jìn)行秋游活動(dòng),。

有趣的安徒生童話樂(lè)園里多了一群可愛(ài)的孩子。孩子們最盼望的活動(dòng),，就是滑滑梯,、海洋球、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩,；中大班的幼兒看到翻斗樂(lè)躍躍欲試的勇于攀登,。

把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時(shí)光；當(dāng)孩子們圍坐在暖暖的草地上,，孩子們分享著幼兒園帶來(lái)的食物,，盡情體驗(yàn)著集體生活的樂(lè)趣。在活動(dòng)結(jié)束前,，老師們不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行著環(huán)境保護(hù)的教育,，你看，我們的孩子認(rèn)真地在整理著他們休息的場(chǎng)地，不讓任何一個(gè)小垃圾被遺留下,。

活動(dòng)不僅使孩子們?cè)谟變簣@的生活更愉快,，更充實(shí)，更豐富,，而且擴(kuò)展了幼兒的視野,，豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親身體驗(yàn),，培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)大自然的情感,，提高了孩子保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促進(jìn)了孩子們智力的健康發(fā)展,。