在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

高中生成長規(guī)劃自我評價篇一

一、課程開發(fā)與實施

普通高中新課程分三級課程：國家課程,、地方課程和校本課程,。在我校，國家課程的開設(shè)是：在第1--4學(xué)段,，開設(shè)有語、數(shù),、英、物,、化、生,、政、歷,、地、體,、音、美,、信息技術(shù)、通用技術(shù),、綜合實踐活動,，涵蓋國家課程8個學(xué)習(xí)領(lǐng)域15個科目的必修模塊,。周課時為語6,、數(shù)6,、英7、物4,、化4、生2,、政2,、歷3,、地2,、體2,、音0。5,、美0。5,、信息技術(shù)1,、通用技術(shù)1,，綜合實踐活動課安排為第1學(xué)段是主要是軍訓(xùn)與球類運動會,、第2學(xué)段主要是田徑運動會,、第3學(xué)段主要是校園文化藝術(shù)節(jié)、第4學(xué)段主要是社區(qū)服務(wù),。研究性學(xué)習(xí)從第三學(xué)段開始，由不同科目,、相同科目的不同教師作指導(dǎo)老師,，結(jié)合教材內(nèi)容、學(xué)科特點,、鏈接學(xué)生熟悉的當(dāng)?shù)厣钌a(chǎn)、人為社會,、科學(xué)技術(shù)等信息，由指導(dǎo)教師擬出學(xué)生能動手操作的研究性學(xué)習(xí)課題,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣,、特長隨心選題研究。參加一個研究性學(xué)習(xí)課題的學(xué)生人數(shù)不定,，少則2—3人,，多則10人左右。比如,，最近高20xx屆生物有一個研究性學(xué)習(xí)課題----泡菜的制作(這是生物第二模塊的生物呼用作用相關(guān)內(nèi)容),，人數(shù)就有12人,。在第5--8學(xué)段里，開設(shè)有語,、數(shù),、英、物,、化、生,、政,、歷,、地,、體、音,、美、信息技術(shù),、通用技術(shù)、綜合實踐活動,，也涵蓋國家課程8個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，15個科目的必修模塊和選修模塊,。不過,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展方向的不同,，將周課時調(diào)整為語6,、數(shù)6,、英7,、物文2理5、化文2理4,、生文2理3、政文4理2,、歷文4理2、地文4理1,、體2、音0.5,、美0.5,、信息技術(shù)1,、通用技術(shù)1。綜合實踐活動安排為第5學(xué)段主要是球類運動會,、第6學(xué)段主要是田徑運動會,、第7學(xué)段主要是校園文化藝術(shù)節(jié)、第8學(xué)段主要是社區(qū)服務(wù),。為了安全起見，社會實踐,、社區(qū)服務(wù)由學(xué)校集體組織、統(tǒng)一安排,。我校有國家課程具體實施的三年計劃，詳見《米脂中學(xué)新課改三年課程設(shè)置安排意見》,。

地方課程，現(xiàn)在還沒有開設(shè),。

校本課程，由于開始對其理解不到位或不準確,，只認為在國家課程的基礎(chǔ)上，貼近高考,、貼近教材、貼近學(xué)生實際的拓寬,、引申,、生活化就算校本課程被開發(fā)了,。后來,，結(jié)合校情、學(xué)情,、課改，在思考過程中,，感到學(xué)生的文明禮貌、文字書寫,、當(dāng)?shù)匚幕?、米中歷史,、初高中知識的銜接等等方面都需要強化,。由此產(chǎn)生了搞米脂中學(xué)特色的校本課程。現(xiàn)正在我校業(yè)務(wù)副校長統(tǒng)一組織下,，要求具有專業(yè)引領(lǐng)作用的教師執(zhí)筆負責(zé)，備課組的成員人人參與,，根據(jù)教學(xué)需要以及米脂社會,、經(jīng)濟,、科技、文化,、生活、生產(chǎn),、自然等各種資源編寫出貼近高考、貼近教材,、貼近生活的校本課程,。已經(jīng)計劃要編寫的校本課程有《生物拾趣》《米脂鄉(xiāng)土文化拾趣》《米脂中學(xué)禮儀》《李自成》《講好一口標準的英語》《寫好一手鋼筆字》《走近米中》《生活中的理化》《米中史》《天下銀州名天下》《實驗技能》《校園生物》《生活語文》《美麗的校園我的家》《米脂婆姨》《方言與普通話對照》《米脂對聯(lián)》《會說話的墻壁》《沙家店戰(zhàn)役》《毛主席舊居—楊家溝》《姜氏莊園》《運動保健》《運動營養(yǎng)》《技能訓(xùn)練》《體能提高的密訣》等?，F(xiàn)已規(guī)劃編寫的校本課程是上述前10種,，己編好了前4種，正在編寫《講好一口標準的英語》《寫好一手鋼筆字》和《走進米中》等校本課程,。其中《生物拾趣》《米脂中學(xué)禮儀》《李自成》《講好一口標準的英語》《寫好一手鋼筆字》，雖然個別的是電子教材,，但都已經(jīng)在課堂上與學(xué)生見面了。

在自選選修課的開設(shè)方面,，我們以通用技術(shù)、體育,、藝術(shù)為試點，提前進行了探索實踐,。

從第一學(xué)段開始，我們聘用了西安雁塔裁剪技校畢業(yè)的,、一直從事理論與實踐的杜桂芳同志,，嘗試開設(shè)了通用技術(shù)課的服裝裁剪選修課,。她在第一,、二學(xué)段講褲裝,、上衣裁剪理論,，第三學(xué)段講設(shè)計創(chuàng)新,，第四學(xué)段組織縫紉實踐,。目前學(xué)生熱心學(xué)習(xí),、成績優(yōu)良,。高20xx屆學(xué)生均已完成18學(xué)時的通用技術(shù)的學(xué)習(xí)，并通過了考核,，獲得了1個學(xué)分,。學(xué)生的服裝裁剪作品琳瑯滿目,，新穎別致。我們覺得這個通用技術(shù)選修課,，開得比較成功,。其原因有三：一是找到了好教師。二是貼近生活,，感到實用。三是開設(shè)條件簡單，實踐活動成本低,，在宣紙、塑料,、雨紗上都可實踐,。

從第三學(xué)段開始，我們在體音美課程上,，開設(shè)了自選模塊,。體育課的做法是柴玉枝,、高亞楠、高隨占三位教師,，把第3-4學(xué)段的體育課程安排成每9周共18節(jié)為一輪,、一學(xué)期兩輪的教學(xué)模式。第一輪有鉛球,、跳遠和短跑，第二輪有乒乓球,、籃球和臺球。讓學(xué)生按照第1-2輪的體育課教學(xué)安排進行自選教學(xué)模塊,，形成固定的教學(xué)班，由這三位體育教師按教學(xué)班執(zhí)教,。學(xué)校根據(jù)體育教學(xué)的要求，把高20xx屆15個班的體育課安排成一節(jié)課同時上固定的3個班,，以便將三個行政班變成三個固定的教學(xué)班。音樂,、美術(shù)、信息技術(shù),、通用技術(shù)等科目的教學(xué)，因受部室,、場地、器材不足的限制,，也視情況引導(dǎo)學(xué)生選課,，現(xiàn)在在音樂和美術(shù)方面開設(shè)了讓學(xué)生自選的聲樂,、鋼琴、素描,、水粉、書法等專題,，但每個專題選修的學(xué)生較少：聲樂5人、鋼琴6人,、素描9人,、水粉9人,、書法50人。不過實踐證明,，學(xué)生熱情高昂,，教學(xué)效果很好，有利學(xué)生個性發(fā)展,。所以,，學(xué)校還是盡最大努力,，為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造空間,，為人才的多角度培養(yǎng)提供平臺,。

二、文化課的學(xué)分認定與管理

學(xué)分認定的依據(jù)是國家規(guī)定的學(xué)生每學(xué)完一個模塊或一個專題并通過考核,，可分別獲得2個或1個學(xué)分;學(xué)生每參加社會實踐1周，獲得2學(xué)分;參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù),，獲得2學(xué)分;學(xué)生以小組為單位，在老師的指導(dǎo)下,，完成一個研究性課題獲得3個學(xué)分。我校根據(jù)省級標準化高中的要求,，規(guī)定學(xué)生必須獲得148個學(xué)分,，方可畢業(yè)。除在必修模塊獲得116學(xué)分外,，在校本課程要獲得6個學(xué)分,，在選修ⅰ獲得26個學(xué)分,。對選修ⅰ的開設(shè)力爭達到60%以上,。

米中各學(xué)科都有學(xué)分認定辦法,。其中，文化課必須進行模塊考試,，每個模塊考試的總分為100分,，難度系數(shù)為0,。75。當(dāng)試題過難時,，經(jīng)校學(xué)分認定委員會研究決定,，將難度系數(shù)調(diào)整為0,。75,。凡第一次及格又沒有考試作弊,、頂撞老師,、不守校紀等嚴重行為的學(xué)生,，都可獲得2個學(xué)分,。凡是有考試作弊,、頂撞老師、不守校紀等嚴重行為的學(xué)生,，即使成績優(yōu)秀,，堅決不給學(xué)分;平時學(xué)習(xí)過程很不認真，成績合格的學(xué)生,，也不輕易給學(xué)分,。沒有獲得學(xué)分的學(xué)生，通知其補修,。學(xué)生自己認為補修好了，提出申請,，學(xué)校給一次補考機會。補考成績出來后,，結(jié)合學(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況等學(xué)習(xí)過程,，進行第二次學(xué)分認定,?？傊倚５膶W(xué)分認定真正體現(xiàn)了學(xué)分認定所具有的管理功能,。因此,，學(xué)校,、班主任、包括體音美技術(shù)等各科教師都非常認同并在認真做好學(xué)分認定工作,。

對高20xx屆，我們已經(jīng)完成了必修模塊的語數(shù)英的第1-4模塊,、理化生政史地體第1,、2模塊,、音美1個專題、通用技術(shù)2個專題,、信息技術(shù)2個模塊，完成了第1—3學(xué)段的補修補考工作,，第4學(xué)段模塊的補修補考正在完成中,。每一模塊補修補考結(jié)束，總有10個左右的學(xué)生得不到學(xué)分,。這樣一來，這個年級的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭高了,，舉止言行好了，給全校精神文明再上臺階,，起到了積極地推動作用。

教務(wù)處和教研室建立有學(xué)分認定的電子檔案和紙質(zhì)檔案,。電子檔案，全校一個,，在教務(wù)處,。紙質(zhì)檔案，一生一份,，在教研室,。這是學(xué)生在高中三年學(xué)業(yè)發(fā)展過程和能否獲得高中畢業(yè)證的如實記載,。

三、綜合實踐活動課的開展與學(xué)分認定

我們認為研究性學(xué)習(xí)由課題研究和項目設(shè)計兩種形式,。其中，課題研究,，我們搞了①用“模擬方法估計圓周率的值”②打包問題③結(jié)婚年齡的變化④文學(xué)作品賞析⑤陜北文化⑥課本人物分析、課本情景分析⑦戊烷結(jié)構(gòu)模型⑧鐵生銹的原因⑨水果原電池等數(shù)十項課題,。項目設(shè)計,，我們搞了科幻畫,、科技小論文,、科技制作(電動潛水艇、自動升旗儀,、自動降臺燈,、動植物標本)等項目。高二年級的絕大多數(shù)學(xué)生做了3個課題,，獲得了9個學(xué)分,。最近,，正在對高20xx屆學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)成果、學(xué)生成長記錄內(nèi)容進行評比、并表彰和展覽優(yōu)秀的,。

我們認為社區(qū)服務(wù)由公益活動、宣傳活動和幫貧助困三個模塊組成的,。其中,，公益活動有擁軍優(yōu)屬,、敬老服務(wù),、領(lǐng)養(yǎng)綠地,、社區(qū)衛(wèi)生保潔,、掃盲輔導(dǎo),、電腦培訓(xùn)等;宣傳活動有交通法規(guī)宣傳,、保健知識宣傳,、環(huán)保知識宣傳(如廢品的分類回收),、科普知識宣傳、板報宣傳等;幫貧助困指服務(wù)于孤寡老人的愛心服務(wù)和貧困學(xué)生的救助活動等,。高二年級的絕大多數(shù)學(xué)生做了3個工作日,，獲得1個學(xué)分,。并且根據(jù)社區(qū)服務(wù)記錄表中提供的電話號碼進行了抽樣調(diào)查，結(jié)果表明學(xué)生還是真的做了,。

我們認為社會實踐有校內(nèi)實踐活動,、外出實踐活動、社會各行各業(yè)的體驗性活動,。其中，校內(nèi)實踐活動可分五個方面：一方面是軍訓(xùn)活動,。二方面是節(jié)日活動(國家重大節(jié)日、紀念日,、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、體育運動會、學(xué)生小制作等),。三方面是管理活動(學(xué)生輪流參與學(xué)?；虬嗌仙?、學(xué)習(xí),、專題活動、設(shè)施設(shè)備等管理),。四方面是文化活動(編盤龍周報、米脂中學(xué)報,、學(xué)子論壇等)。五方面是校內(nèi)公益勞動(掃清潔區(qū),、撿紙屑塑料袋等),。外出實踐活動有二個方面,，一方面是參觀活動(如參觀教育基地、社區(qū)人文,、自然景觀,、社區(qū)環(huán)境,、傳統(tǒng)生活習(xí)慣,、經(jīng)濟發(fā)展情況等)。二方面是調(diào)查活動(如對社區(qū)機關(guān),、特定群體、典型人物,、熱點事件進行調(diào)查，訪談),。社會各行各業(yè)的體驗活動有學(xué)軍、學(xué)工,、學(xué)農(nóng),、學(xué)商,、志愿者活動,、科技文化活動、勤工儉學(xué)活動等,。我們在高20xx屆、20xx屆各開展了一周的軍事訓(xùn)練,，20xx年10月參加米脂中學(xué)建校八十周年大典，20xx年元月,，三次上街清掃積雪,，20xx年4月參加米脂中學(xué)第23屆田徑運動會,、第三屆藝術(shù)節(jié)、首屆校園科技節(jié),，20xx年5月進行米脂社會治安、農(nóng)民收入、新農(nóng)村建設(shè),、物價上漲、汶川大地震等專題項目的社會調(diào)查,。社會實踐要突出時效性，越及時,，越新鮮，學(xué)生參加的積極性越高,，社會意義及實踐意義就越大?，F(xiàn)在高20xx屆每個學(xué)生一般都已經(jīng)拿到了3個學(xué)分,，20xx屆每個學(xué)生一般都拿到了2個學(xué)分。

四,、學(xué)生選課與組班

新課程的突出特征之一就是多樣性和選擇性,，學(xué)生可以根據(jù)自己的發(fā)展需要,，自主選擇課程,，學(xué)生對課程的選擇不僅表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇,，同時也表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)強度的選擇。為了盡可能滿足學(xué)生的多樣選擇需求,，我校根據(jù)新課標指導(dǎo)思想和實施方案，制定《米脂中學(xué)學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》,。選課手冊制定之后,，首先由我校業(yè)務(wù)副校長在班主任,、科任老師、學(xué)生代表聯(lián)席會上進行解讀答疑,。然后讓各班班主任和學(xué)生代表組織學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)本班同學(xué)選課,。學(xué)校為了滿足學(xué)生的個性發(fā)展,，又使年級教學(xué)有條不紊，根據(jù)各班學(xué)生選課情況,，進行了重新編班,。在14個班中,，選讀文科方向的學(xué)生有252人，重編4個文科班,。剩余的學(xué)生是選讀理科方向的學(xué)生,，再編為10個理科班,。在第8學(xué)段里，準備讓文,、理科學(xué)生分別在文,、理科方向再進行選修,，作適當(dāng)?shù)淖咦x教學(xué),。這樣更有利于學(xué)生的個性發(fā)展。

五,、學(xué)生成長記錄袋的使用與保管

我校高20xx屆,、20xx屆的學(xué)生,，人手一本《米脂中學(xué)學(xué)生成長記錄袋》,。對成長記錄袋的使用、作用,、保管等，在其前言中都有明確的說明,。力求在教學(xué)中用好成長紀錄袋，使其達到以下目標：

1,。教學(xué)方面：關(guān)注個體差異,，因材施教;使評價與課程目標保持一致;使教,、學(xué)與評價成為一體,。

2。學(xué)生方面：允許學(xué)生有更多的參與,，并對自己在一定時間內(nèi)的學(xué)習(xí)進行反省;允許學(xué)生有較多的創(chuàng)造空間，充分發(fā)揮自己的特長,。

學(xué)生成長記錄袋體現(xiàn)的是發(fā)展性評價，它不僅注重評價結(jié)果,，更關(guān)注學(xué)生發(fā)展的過程，既重視學(xué)生的現(xiàn)在,，也考慮學(xué)生的過去,，更著眼于學(xué)生的未來,，“重視形成性評價與終結(jié)性評價的有機結(jié)合”。

注重評價與綜合實踐活動相結(jié)合,，每次活動結(jié)束，都進行評選總結(jié),，表揚先進，20xx年3—4月,，開展創(chuàng)文明校園活動,，評選竇康、等十大校園自強之星,，予以表彰。同時重視學(xué)生成長記錄袋的豐富充實,，每學(xué)期每班評出五名優(yōu)秀的同學(xué),，全校評出10名,。在20xx到20xx年度常江隆、常豐年等10名獲此殊榮,。

六、聚焦課堂教學(xué)強化校本教研

我校的校本教研活動主要有：①加強教后反思：為了聚焦課堂,，提高質(zhì)量，我們改革了教案,，把教案分為“正案”和“副案”。在教案的“使用說明”中已明確注明,，是為了讓教師把更多的時間精力投入到教科研上來，增強教案的實用性,、科研性、資料性,。正案可以是活頁教案，可以從網(wǎng)上下載,，但必須修改成自己的教學(xué)設(shè)計,，裝訂成冊,。正案包括教學(xué)設(shè)計的課標,、每單元的集體備課結(jié)果、教學(xué)的三維目標,、重點、難點,、高考點、問題點,、拓寬點、訓(xùn)練點,、方法、步驟,，教材的結(jié)構(gòu)體系，編寫意圖,，師生活動,，作業(yè)布置六大塊內(nèi)容等。副案主要備寫高考點,、問題點、拓寬點和教學(xué)后記,。要求人人寫教學(xué)后記，個個做教學(xué)反思,。我們認為搞好了每一堂課的教學(xué)反思，教學(xué)質(zhì)量肯定能提高,。②搞好備課組活動。在每一單元開始前,，備課組必須召開全組會議,，讓每一個教師總結(jié)上一個單元的教學(xué)成功之舉,、失敗之處,、教學(xué)問題,、教學(xué)落實等情況,，展開研討，形成共識,。然后，由事先指定的業(yè)務(wù)能力強的教師,，講述下一單元教學(xué)的高考點、問題點,、拓寬點和訓(xùn)練點,。再由其他組員予以補充,，經(jīng)討論后形成本單元的年級教學(xué)目標與要求,。③專業(yè)引領(lǐng)不務(wù)虛,。我們聘請了市教研室副主任,、陜西省特級教師、市課改專家劉新國老師和綏德中學(xué)的國家級專家,、陜西省特級教師劉永春為我校教科研顧問，指導(dǎo),、點撥我校的科研教工作。④同伴教研隨處可見,。盤龍山下的和諧教研氛圍在校園里,、辦公室,、備課時、餐桌上都能看到同科目不同年級之間,、同年級不同科目之間拉教法、拉學(xué)法,、拉課改……教師教風(fēng)濃郁，積極性高,。⑤學(xué)校每半年舉行一次青年教師講課比賽，至少舉行一次公開課和一次示范課,，課后都要研討，形成大家以后上這一堂課的共識,。⑥積極開展并承擔(dān)校內(nèi)外教科研課題。校內(nèi)教科研課題有校本課程的開發(fā)與實施,、新課程下的研究性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)方式的評價、提高學(xué)生寫作能力的探究,，市級教科研課題有《校本課程的開發(fā)與實施》，省級教科研課題有《在新課改下研究性學(xué)習(xí)的探索與實踐》《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》,。

七,、教材使用設(shè)備投入

教材使用：與市內(nèi)其他兄弟學(xué)校完全一樣,，有人教版的語文,、英語、地理,、政治，人民版的歷史,，北師大版的數(shù)學(xué)，滬科版的物理,，魯科版的化學(xué),，蘇教版的生物,。教師普遍反應(yīng)人教版的教材,，教起得手,，學(xué)起輕松。歷史教材最不好，涉及面太廣,、專業(yè)性太強、初學(xué)習(xí)太難,。

設(shè)備投入：為了很好地實施新課改,，學(xué)校投資近20萬元增加了4個實驗室，補充,、新添了實驗儀器和藥品;投資30多萬元更換了籃球架、乒乓臺案,、體操器材，購置了樂器,、美術(shù)模具;投資100多萬元，在每個教室都安上了多媒體教學(xué)設(shè)備,。為了教師能將現(xiàn)代教學(xué)手段，充分地彌補,、滲透、影響乃至改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，學(xué)校投資100多萬元,，購買了180多臺筆記本電腦,，按制度借給教師，讓教師按要求進行電子備課,、上課,。

八,、課程改革困惑

1,。新教材的每個模塊教學(xué)的“度”不會把握：教師對教材、課標沒有內(nèi)化,。不知該把教學(xué)拓展到哪個界線上,，挖掘到哪個層面上比較合適,。只教教材又覺得太簡,，不踏實，不放心,。

2。實習(xí)實驗基地成為高中課改的瓶頸：一個年級十四個教學(xué)班,，理化生科目的一個教師代三,、四個班的課,，再加上新課程的實習(xí)實驗課又多,，器材不全,，理化生沒有探究實驗室,，通用技術(shù)沒有實習(xí)基地,，體育,、藝術(shù)的部室也不足，實習(xí)實驗完成率無法滿足課改要求,。

3,。綜合社會實踐課的實施困惑多：研究性學(xué)習(xí)課的課題、組織,、活動,、效果,，社區(qū)服務(wù)的方式,、落實,、安全,，社會實踐課內(nèi)容,、范圍,、組織,、安全等都成為實施的困惑,。

4,。教學(xué)課時緊張：普遍反映新教材繁,、難,、量大,，教學(xué)時數(shù)不夠用。

5,。校本課程的開發(fā)與實施呈水上漂浮的現(xiàn)象：對于校本課程的整編能力頗差,，編寫內(nèi)容，高考價值不高,，實施效果不佳,。如果要實施校本課程,，選修學(xué)生人手一冊為宜，但成本太高又不能收費,。這樣,，資金也成為困惑。

九,、今后工作打算

1,。明確方向，堅定信念,，整體和諧,、扎實有效推進新課改工作全面展開。

2,。聚焦課堂改革,，提高教學(xué)效率。教學(xué)改革的力度必須在校本教研的基礎(chǔ)上,，搞教材研究,、課標研究、學(xué)的研究,、教的研究,。

3。加強校際交流,，取人之長,，補己之短，借助課改工作的歷史機遇,，把米脂中學(xué)教育教學(xué)工作做好,、做扎實，把米脂中學(xué)打造成領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長信任,、學(xué)子青瞇、享譽市內(nèi)外的學(xué)校,。

高中生成長規(guī)劃自我評價篇二

本人的優(yōu)點是誠懇,、熱情、性格堅毅,。本人認為誠信是立身之本,，所以本人一直是以言出必行來要求自我的,，答應(yīng)別人的事一定按時完成，記得有好幾次,，同學(xué)或老師約了本人見面,，本人答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約,，給他們留下了深刻的映像,。

由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)和老師相處得很好,，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎,，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時,，本人更懂得了,，考慮問題應(yīng)周到，這在本人的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來,。本人這個人有個特點,，就是不喜歡虎 頭蛇尾，做事從來都是有始有終,，就算再難的事也全力以赴,，追求的結(jié)果，正因為如此,，本人把自我的意志視為主要因素,，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。

一個人的敵人不是別的什么人,，而是他本身,。這么多年來，本人一直都是在跟自我作戰(zhàn),，準確地說,，是和自我的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來,，本人確實比以前堅毅了許多,，但本人不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點,，是本人今后立身處世的根本,，本人應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自我奮發(fā)向上,。

本人個人認為自我的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學(xué)會,，也已經(jīng)搞得自我很疲勞。如今想想,，這樣其實并不好,，正所謂貴在精而不在廣。如果本人一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從本人發(fā)現(xiàn)自我有這個缺點和問題后,，本人常常警戒自我，步入社會后也不能一心兩用,。

通過三年的高中生活,，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正,。社會實踐能力也有很大提高,，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ)。

三年的高中是我人生這條線上閃閃發(fā)光的一小段,，它包含了汗水和收獲,，為本人劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

高中生成長規(guī)劃自我評價篇三

在三年中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對自己有所幫助,，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,，并切實的遵行它,。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人,，

現(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫助自己,。回顧三年高中生活,，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手,。對于老師,，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任,，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值,。

社會實踐能力有了很大提高。三年中,，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐,。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處,。此外,，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力,。我喜歡做一些社會活動,，會讓生活更豐富多彩，做過家教,、志愿者,、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼,。

體育成績一向很好,。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解,，還是能很好的完成體育課的教授項目,。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣,，尤其是足球,。在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高,，腳法和意識,。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲,，可進步很快,，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心,，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體,，而且增強了團隊精神和集體榮譽感,。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點,，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們,。三年來，我不斷的自我反省,，歸納了一些自己的優(yōu)缺點,。

我的優(yōu)點是誠實、熱情,、性格堅毅,。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的,，答應(yīng)別人的事一定按時完成,，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面,，我答應(yīng)以后必定按時到達指定約會地點,，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像,。由于待人熱情誠懇,，所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼,。在學(xué)習(xí)知識的同時,，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到,，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來,。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾,，做事從來都是有始有終,，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果,，正因為如此,，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針,。一個人最大的敵人不是別的什么人,，而是他本身。這么多年來,，我一直都是在跟自己作戰(zhàn),，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來,，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的,。以上這些優(yōu)點,，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持,，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上,。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,，喜歡一口氣學(xué)許多東西,，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會,，也已經(jīng)搞得自己很疲勞,。如今想想，這樣其實并不好,，正所謂貴在精而不在廣,。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識,。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用,。