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最新學(xué)生的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃總結(jié) 萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃活動(dòng)及總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-14 08:35:27
最新學(xué)生的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃總結(jié) 萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃活動(dòng)及總結(jié)(三篇)
時(shí)間:2023-02-14 08:35:27     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃總結(jié) 萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃活動(dòng)及總結(jié)篇一

一,、在培訓(xùn)主持人的過(guò)程中,,有些感性,缺乏決斷,。雖然王彥博同學(xué)在正式的主持中,,比以前有很大的進(jìn)步,表現(xiàn)的還可以,,但是,,在主持的過(guò)程中,我比他還緊張,。這件事警告我,,以后出現(xiàn)類似的情況一定要當(dāng)機(jī)立斷,要有備選,,必要的時(shí)候要立即替換,,以免影響整體的活動(dòng)效果。

二,、“討糖果”的情景表演,,總體覺(jué)得還可以在活躍一點(diǎn),,結(jié)束退場(chǎng),沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)想的結(jié)果,。所以,,在以后的活動(dòng)中,要多查閱一些資料,,多方面策劃,,提前組織排練。

三,、舞臺(tái)統(tǒng)籌

舞臺(tái)統(tǒng)籌,,我是第一次做。從結(jié)果來(lái)看,,自己還有很多地方不滿意:

1,、對(duì)舞臺(tái)統(tǒng)籌的理解及工作范疇的了解不到位,以為自己只要管理好主持人,,及時(shí)提醒下個(gè)節(jié)目的做好準(zhǔn)備就好,,忽略了提醒每次表演者要注意的事項(xiàng),主要是如何對(duì)臺(tái)上有可能會(huì)出現(xiàn)的突發(fā)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)等:

2,、考慮還不夠周全,。我認(rèn)為一個(gè)好的舞臺(tái)統(tǒng)籌者應(yīng)該考慮到舞臺(tái)的方方面面,至少應(yīng)該在開(kāi)始之前,,將舞臺(tái)表演的每個(gè)環(huán)節(jié),,認(rèn)認(rèn)真真的在自己的頭腦里像演電影一樣的過(guò)一遍,在這個(gè)考慮的過(guò)程中,,不能漏掉任何的細(xì)節(jié),,例如,表演者的上場(chǎng),,退場(chǎng),,以及在場(chǎng)中的位置、話筒的傳遞等,,做到自己心中有數(shù),,而不能只是依靠編排節(jié)目的人員。

3,、既然是舞臺(tái)統(tǒng)籌,,對(duì)于舞臺(tái)人員的上下場(chǎng),應(yīng)該以自己的原定安排或排練為準(zhǔn),,而不是隨其他人員的更改而更改,,特別是在臨上場(chǎng)的時(shí)候,這是一個(gè)最基本的問(wèn)題?;谧约簩?duì)舞臺(tái)統(tǒng)籌不是很理解,,所以才沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn),在以后的活動(dòng)中,,將嚴(yán)格杜絕這種現(xiàn)象,。

總之,通過(guò)這次的活動(dòng),,覺(jué)得自己雖然有很多的想法,,但是具體實(shí)施還不夠細(xì)致,考慮還欠缺周全,,還需要好好的磨練,。在以后的活動(dòng)中個(gè),我會(huì)努力克服自己的不足,,努力做得更好!

學(xué)生的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃總結(jié) 萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃活動(dòng)及總結(jié)篇二

時(shí)間:8月14日上午9:00——11:30

地點(diǎn):植物園林蔭大道,、樣板房

目的:傳達(dá)教育資源優(yōu)勢(shì),傳達(dá)xx社區(qū)功能配套的關(guān)注與,;對(duì)忠誠(chéng)客戶(會(huì)員,、大單位客客戶、社區(qū)客戶,、已成交業(yè)主)情感培養(yǎng)。

活動(dòng)對(duì)象:

條件1:幼兒園與學(xué)前班學(xué)生,;

條件2:會(huì)員子女

活動(dòng)內(nèi)容及流程:

9:00——9:10xx名師講堂啟動(dòng)儀式(林蔭大道)

9:00——11:00會(huì)員招幕

9:30——11:00家長(zhǎng)影片欣賞(樣板間)或自由參觀

9:15——9:30國(guó)家名知識(shí)英語(yǔ)介紹

9:30——9:50辨認(rèn)萬(wàn)國(guó)國(guó)旗

9:50——10:00少兒魚(yú)放生

10:00——11:20外籍教師授課(樣板間)

11:20——11:30活動(dòng)布幅簽名,,師生家長(zhǎng)xx員工留影

11:30活動(dòng)結(jié)束

籌備工作:

人員:外籍教師邀請(qǐng),建議兩名或三名

教育局領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)

外籍教師課程安排表制定與調(diào)整

客戶聯(lián)絡(luò)邀請(qǐng)

物料:

二間樣板間布置(授課用,,家長(zhǎng)看碟用)

樣板間兒趣味英語(yǔ)貼圖

兒童房有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答配合布置(根據(jù)授課內(nèi)容再定)

夏令營(yíng)活動(dòng)隊(duì)旗

各類小魚(yú)苗,,小捕魚(yú)網(wǎng)

兒童特色飲料,大眾飲料

小朋友帽子(印太陽(yáng)城logo),,小禮品(水彩筆或小筆記本)

優(yōu)質(zhì)dvd影碟,,功放,觀賞座椅

簽名布幅,,簽字筆

照相機(jī)

活動(dòng)細(xì)則提示:

1,、人員邀請(qǐng)對(duì)外宣成員,實(shí)際可另外邀請(qǐng)補(bǔ)充,;

2,、外籍教師安排快速學(xué)習(xí)課程,以趣味性教課節(jié)目,,快速教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;

3、設(shè)置名師講堂參與者簽名布幅,,供后續(xù)分站活動(dòng)連續(xù)簽名,,師生合影留戀,作今后名師講堂活動(dòng)宣傳圖片,;

4,、活動(dòng)前后期宣傳強(qiáng)化“首個(gè)社區(qū)內(nèi)又語(yǔ)幼兒園”概念

媒體宣傳:

電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)拍攝采訪8月15日新聞報(bào)道

8月8xx晚報(bào)硬廣附帶活動(dòng)信息

8月9日xx晚報(bào),xx日?qǐng)?bào)軟文報(bào)道

電臺(tái)8月10日——8月13日成員子女夏令營(yíng)召集令

學(xué)生的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃總結(jié) 萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃活動(dòng)及總結(jié)篇三

一,、活動(dòng)時(shí)間

10月30日中午12:30——13:00(周五)

二,、參加對(duì)象

一到五年級(jí)全體學(xué)生,班主任,、外教,、英語(yǔ)教師

三、活動(dòng)形式

i.體驗(yàn)式活動(dòng):

一至五年級(jí):設(shè)計(jì)制作萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)道具(各班英語(yǔ)老師布置)

ii.了解式活動(dòng):

1,、透過(guò)周五上午大課間介紹萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)知識(shí)和中午活動(dòng)要求,。

2、廣播室和英語(yǔ)課堂宣傳解萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)源,,活動(dòng)形式等,。

3、透過(guò)各年級(jí)的外教課了解跟萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的信息,。

四,、具體安排

1、10.28廣播室進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)動(dòng)員資料收集,。有外教課的班級(jí)從周一就開(kāi)始進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的簡(jiǎn)介和游戲的開(kāi)展,。

2、10.23各班英語(yǔ)老師分年級(jí)布置萬(wàn)圣節(jié)需要孩子制作的材料,,在自己的課堂上介紹萬(wàn)圣節(jié)的有關(guān)知識(shí)和習(xí)俗,。

備注:

1.對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進(jìn)行,根據(jù)外教老師帶給的教案安排班里搞些小游戲,。

2.本周“每周一句”教授大家“萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)”的英語(yǔ)說(shuō)法,,制造萬(wàn)圣節(jié)的氣氛。(由每周一句老師負(fù)責(zé))

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