總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇一

通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母,、尊敬長輩,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報(bào),。使學(xué)生樹立起了感恩之心,，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人,。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事,、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧、充滿愛心,、充滿希望,。

二、內(nèi)容與形式

1,、從班會入手,，開展了感恩父母教育。

結(jié)合實(shí)際,，我班召開了主題班會,。班會上開展了一些活動，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情,。感恩教育活動總結(jié),。班會進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見，爭相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩,。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激,。

2、從實(shí)踐體驗(yàn)入手,，開展了父母感恩教育,。

從五月開始，我班通過主題班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內(nèi)容,。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起,，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“少先隊(duì)員義務(wù)勞動”“給父母講故事,、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生寫體會,、寫信等,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。

3,、從讀書收集資料入手,，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言,、警句等進(jìn)行交流,、熟讀、背誦,、理解,，汲取傳統(tǒng)美德之精華。

4,、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，讓孩子在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略,，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè):讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。

我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安,、給父母夾菜,、為父母捶背等。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇二

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨,。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母,，感激教育過你的師長,，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志,。成長中的學(xué)生,，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,，乘著感恩的翅膀成長翱翔,。

(1)“對父母的五個(gè)一”感恩活動:

給父母端一杯茶、給父母洗一次腳,、讓父母滿意的一次決定,、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信,。

(2)“對老師的七個(gè)一”感恩活動:

為老師寫一封信,、談一次心、做一張賀卡,、提一個(gè)建議,、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話,、寫一首詩歌,。

(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。

(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等,。

全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌,、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲,、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào),，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡,、寄語和書信,，并結(jié)合上述活動和平時(shí)表現(xiàn)評選出“感恩之星”。

其中,，最重要的一個(gè)活動之一就是書寫家書,。“家書”這個(gè)傳統(tǒng)由來已久,，也是表達(dá)感情的重要渠道,，品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切,、希望與愛所感動,，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真回憶家長對你的付出,，把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,，寫一封回信或一段寄語,。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動,，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好,，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時(shí)只知有自己,，不知愛別人。所以,，學(xué)生要學(xué)會“感恩”,，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人,。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇三

11月26日為一年一度的感恩節(jié),，感恩是一種禮貌，一種品德,，一種職責(zé)。心存感恩,，人生才會充滿幸福,、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,，在父母心目中是“小皇帝”,、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢,，漸漸遠(yuǎn)離了感動、忘卻了感恩,，針對這種道德的缺失,、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動,。

學(xué)生透過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時(shí)無刻不在理解父母,、老師,、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母,、老師,、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動表達(dá)了自己的感恩之情,。

一,、大力宣傳，營造氛圍

感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面透過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學(xué)生明白什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面透過評比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。

二,、開展活動,，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，透過算算親情帳,、講講親情故事,、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;透過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;透過“同學(xué)如手足”作文比賽,，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

透過開展的一系列活動,，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié),。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。

三、關(guān)注細(xì)節(jié),，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見,、摸得著，我們運(yùn)用以小見大,、以點(diǎn)帶面的策略,，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動,、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生透過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對父母、老師,、朋友的感謝,，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,，力爭成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年,。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，文化熏陶

南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動方案,，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見,，不斷提高活動的實(shí)效性,。同時(shí),，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，用心走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)教師,、走進(jìn)家長。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，我們還大力營造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流,，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

五,、扎實(shí)活動,，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實(shí)處,，我們精心的制作了月活動方案,，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校,、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“理解愛”到“表達(dá)愛”,，從知恩到報(bào)恩,，逐漸構(gòu)成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào),、心存博愛的人,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇四

活動順利結(jié)束，首先,，和各位家長說聲對不起!由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障,，感恩節(jié)活動的視頻,、照片和文字這天剛剛傳到博客，讓大家久等啦!

在此，要感謝要為班級準(zhǔn)備裝飾品的家長們,，本次活動的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激!經(jīng)過了2天的加班,，班級布置完畢，我們選取了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂,。每個(gè)班級都要畫出一棵許愿樹，我們把許愿樹畫的五顏六色,，就像孩子們的世界,，五彩繽紛，神奇無比!其他班級的老師還給我們的許愿樹起了個(gè)名字——心花怒放!哈哈,，就是這意思,，我們班的小朋友何老師要一齊快快樂樂!心花怒放!

同事感謝家長們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級，我們進(jìn)行了簡單的裝飾,，貼在了教師的玻璃窗上,，孩子們看著自己的照片，臉上洋溢著幸福,、

感恩節(jié)當(dāng)天,，孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀(jì)尚小,，但我相信,，他們懂得。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,，期望這種完美的情懷他們走過幸福的每一天!工作總結(jié)

我們和寶寶一齊為家長準(zhǔn)備了2份禮物,，我們選取軟陶作為操作材料，由于軟陶質(zhì)地較硬,，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做,，做出各種不同造型的珠子，放到烤箱里高溫烘烤,，拿出來就是能夠永久保存的彩陶了,。接下來到孩子們出場了，他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽,，串上一顆個(gè)性的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸,，最后老師幫忙打結(jié)，我們用幼兒園的信封裝好,，相信您已經(jīng)收到禮物了,，大家喜歡嗎

讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧!

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇五

在當(dāng)今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校于十一月初全面啟動“學(xué)會感恩,，與愛同行”感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦,。

一.開展活動,，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情,。

感恩教育需要通過主體的參與,，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動,，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。平時(shí),，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照,、算算親情帳,、講講親情故事、寫寫感恩信,。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn),，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時(shí),，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來,。在算算、想想的過程中,，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。孩子們用講故事,、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝,。我們還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行,。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略,，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時(shí)我們還編寫了一本《感恩心語錄》,，孩子們?nèi)耸忠粌?，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達(dá)自己在感恩活動中的點(diǎn)滴感受,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信,，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動,，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長們能做孩子的榜樣,，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等,。有些中隊(duì)還設(shè)計(jì)了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊,，班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來,，比如與父母道晚安,、給父母夾菜、為父母捶背等,。

三.構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生在文化中熏陶。

在感恩教育活動啟動階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過搭建平臺,，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系,，達(dá)成共識，形成教育合力,。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會,，舉行了“感恩先輩，踐行八榮八恥”活動等等,。家長們對學(xué)校的感恩活動也給予了很大的支持,，他們言傳身教，努力做孩子的表率,，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動,。學(xué)校還大力營造感恩文化,。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》等感恩電影,，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾,。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心,、有榮辱觀的少年茁壯成長起來,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇六

近年來，xx學(xué)院全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省市有關(guān)指示精神,，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，認(rèn)真開展感恩教育活動，取得可喜成績,。

一,、廣泛發(fā)動，積極宣傳,，樹立學(xué)生的感恩意識

在實(shí)施感恩教育活動中,，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會,、感謝家長、感謝老師,、感謝他人,。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會和家長會,，向班主任和家長做宣傳和提出要求,，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視,，因此,，我校多次強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),。并要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過演講,、主題班會、講故事,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng)。

二,、認(rèn)真組織,，狠抓落實(shí)，在活動中加強(qiáng)感恩教育

我們認(rèn)為,，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。近年來，我校認(rèn)真組織各種活動,，把感恩教育推向深入,。

——感謝祖國，立志報(bào)效祖國

我校堅(jiān)持每周一早晨的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念,。在重大紀(jì)念日,，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種紀(jì)念活動，如清明節(jié)組織學(xué)生到大石橋虎石溝萬人坑參觀,，這項(xiàng)活動我校堅(jiān)持多年,，主題是“勿忘國恥，振興中華”,，全體學(xué)生每人寫一份參觀感受材料,。通過參觀活動，使學(xué)生了解中國歷史,，懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí),，將來報(bào)效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。在慶祝國慶節(jié)活動中,，我校組織演講或征文比賽,，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。

——感謝社會,，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)

社會是人的社會，人處于社會之中,。而當(dāng)今社會,，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長,。近年來,，我校貧困學(xué)生接受社會資助達(dá)幾萬元，社區(qū)在假期組織學(xué)生參加各項(xiàng)有意活動,，一些單位熱情接待學(xué)生參觀,，一些活動免費(fèi)參加等等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，我校每年組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，每人每學(xué)期寫一份社會調(diào)查報(bào)告,，使學(xué)生在活動中了解社會,，認(rèn)識社會。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社區(qū)勞動,，為貧困家庭送米,、送面，送去溫暖,，為五保戶打掃衛(wèi)生,，為災(zāi)區(qū)捐款、捐物,。通過這些活動使學(xué)生到社會還有許多應(yīng)該被幫助的人,，也教育學(xué)生在困境中不要?dú)怵H，不要怨天尤人,，增強(qiáng)了學(xué)生自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

——感謝父母,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動

從20xx年開始,，我校每學(xué)期開展一次“家務(wù)勞動周”活動，要求學(xué)生在一周內(nèi)幫助父母做飯,、掃地,、洗衣服等家務(wù)勞動，并要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定,?；顒訒r(shí)間雖然只有一周，但我們以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識,，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母，尊重父母,。我們還號召學(xué)生給父母寫一封信的形式,，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒娱_展以來,，得到學(xué)生和家長的高度評價(jià),，許多家長在鑒定書中要求學(xué)校繼續(xù)開展類似的活動。

——感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年

近年來，我校狠抓師德建設(shè),，教師在社會上的聲望越來越高,，但是在學(xué)生中存在著不尊重老師、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況,，針對這種不良現(xiàn)象,，我校開展了當(dāng)一日班主任的活動，要求學(xué)生做好一天的班級管理工作,，讓學(xué)生體會老師的辛苦,。召開了“假如我是班主任”為主題的班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績，遵守紀(jì)律,，講文明,，懂禮貌，就是對老師的回報(bào),。

——感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

我校實(shí)施成功教育策略,，開展“比學(xué)趕幫”活動,，就是在班級內(nèi)部分成四個(gè)小組，大家在學(xué)習(xí)上,、生活上,、規(guī)范上、活動上互相幫助,，共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式，各班級都有自己的活動方案,，我校還召開了“比學(xué)趕幫”活動經(jīng)驗(yàn)交流會,，推動活動深入開展。每學(xué)期學(xué)校評比先進(jìn)小組,，表獎(jiǎng)在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望,。因此這項(xiàng)活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃,。

總之，我校在感恩教育活動中注重教育的實(shí)效,，得到學(xué)生,、家長及社會的認(rèn)可，我們將繼續(xù)加強(qiáng)感恩教育,，推動素質(zhì)教育的深入實(shí)施,，開創(chuàng)我校德育教育工作的新局面。在本學(xué)期初,，我校制定了20xx年感恩教育活動的實(shí)施方案,，使這項(xiàng)活動系列化，達(dá)到更好的教育效果,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇七

按照上級教育部門的要求,，我校于開學(xué)第一天，全面啟動“感恩世界,，感恩社會”的主題教育活動,，通過活動搭橋，細(xì)節(jié)滲透,，文等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，學(xué)會感恩,。

一,、活動搭橋，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩,。

我們首先利用開學(xué)典禮，告知學(xué)生此次活動的意義,，讓學(xué)生明白感恩是一個(gè)健全人的必備品格,，同時(shí)我們舉行了“感恩世界，感恩社會”的全校師生的簽名儀式,，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾,。我們還讓部分孩子現(xiàn)場進(jìn)行書法與美術(shù)表演,，讓他們用自己的方式表達(dá)出自己對“感恩”的含義。

其次,，我們還利用國旗下講話,、主題班隊(duì)活動，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中，媒體中了解到的“感恩”的故事,，用自己的話說一說,，并用語言表達(dá)自己的感受。我們還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的黑板報(bào)比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

二、細(xì)節(jié)滲透,，讓孩子在生活中踐行“感恩”,。

為了讓感恩行動看得見，摸得著,，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流,，他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。

三,、感恩教育是一項(xiàng)長期的工作，不可懈怠。

為了使活動長期有效的開展,，落到實(shí)處,，我們根據(jù)上級要求，把每一項(xiàng)活動我們都留下了詳實(shí)記載,。雖然目前取得了一定的效果,，但是這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，還需要我們不斷的探索,，創(chuàng)新,，讓全體同學(xué)在學(xué)校,、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，成為知恩圖報(bào),，心存博愛的人,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇八

根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際,，在活動中貼近生活,、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師,、家長的付出,，同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩,，懂得回報(bào)他人,。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校,、對社會的責(zé)任感,，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

一,、通過感恩教育,，一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白,，在這個(gè)社會里,，愛從來都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母,、老師,、朋友、學(xué)校和社會的恩惠,。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善,、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會“感恩”,。要讓學(xué)生明白,，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于“施恩”,。讓學(xué)生擁有熱情,、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人,。

二,、感恩的四個(gè)主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情。

三,、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動,，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：

(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會,。

(二)是算一筆感恩帳,。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃,，利用主題班會,，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長,、親友的愛,。通過算時(shí)間帳、金錢帳,、感情帳,，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情,、親友的無私幫助之誼,。

(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，表達(dá)對生活的熱愛，對親情的眷戀,。

(四)是做一次感恩作業(yè),。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗,、幫父母做一次清潔衛(wèi)生,、為長輩倒一杯水等。

四,、通過這次活動發(fā)現(xiàn),，好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國的心更迫切了。

五,、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師,，感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育,，并讓他們把受教育后的體會,，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放,。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會,、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育,。結(jié)合各種捐款活動,，開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德,，特別是當(dāng)別人有困難時(shí),，要勇于伸出雙手去幫助,，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學(xué)校,、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇九

在人類歷史的長河中，中華民族的祖先用勞動和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,。中華文化,，源遠(yuǎn)流長，延續(xù)不絕,，繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設(shè)有中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實(shí)需要,，更是實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成的理論支持。近年來,，臨沂九曲小學(xué)始終把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,，創(chuàng)新教育活動的形式，豐富教育活動的內(nèi)容,，使中華傳統(tǒng)文化活動逐漸成為學(xué)校的特色,。

一、思想上高度重視,，大力宣傳活動的意義

領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視,，率先垂范，利用教師例會、教研會向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性,、緊迫性和可行性,，教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處,。學(xué)校的文化墻上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語》,、《二十四孝》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫,，校園內(nèi)的孔子雕像的矗立，走廊里,、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時(shí)刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響,。學(xué)校開展的有關(guān)活動也通過校園網(wǎng)站和校報(bào)及時(shí)報(bào)道，擴(kuò)大影響,。

二,、制定相關(guān)制度，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作順利開展

1,、組織健全,，職責(zé)明確

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé),、具體抓,，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動，全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人,、部分語文教師為主要成員,。組長負(fù)責(zé)整個(gè)活動的策劃和指導(dǎo)，人員的分工,，職責(zé)的明確,，活動方案的起草;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí)，教研室負(fù)責(zé)日常班級誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽;語文教師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并進(jìn)行專題講座;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)所有資料的整理和歸檔,。

2、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團(tuán)隊(duì)

中華傳統(tǒng)博大精深,，涵蓋內(nèi)容非常廣泛,，如何利用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)最有價(jià)值的東西，需要精心選擇和安排,。學(xué)校充分利用語文教師的專業(yè)優(yōu)勢和閱歷豐富,，知識淵博的老教師的特長，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團(tuán),。根據(jù)宣講內(nèi)容,，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn),，講師團(tuán)成員各司其職，通過查找資料,，認(rèn)真組織,，每個(gè)人都針對不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識講學(xué)，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,，提升個(gè)人修養(yǎng)奠定的良好的基矗

三,、明確目標(biāo)、落實(shí)活動方案

1,、明確活動目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，活躍思維,，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2,、靈活安排,，確保誦讀時(shí)間,。

利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3、組織比賽,，隆重頒獎(jiǎng)

為檢驗(yàn)誦讀效果,，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級的誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富,，形式多樣,，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過預(yù)賽,、決賽,，評選出一、二,、三等獎(jiǎng),，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外,，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目,，獲得觀眾一致好評。

4,、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動,。

近年來，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動,，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語》,、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目，王銳明老師做了《如何解讀,，<論語>》,，《學(xué)習(xí)<論語>的意義》、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》,、《千里之行,，始于足下》、《從<道德經(jīng)>中學(xué)習(xí)學(xué)生管理的智慧》《<老子>》老在何處》《<道德經(jīng)>中人與自然,、社會和諧》《<道德經(jīng)>的養(yǎng)生學(xué)》等,，學(xué)校還要繼續(xù)開展講學(xué)活動。

5,、在全校師生中開展太極二十四式操的習(xí)練,，太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶，一方面達(dá)到強(qiáng)身健體的作用,，同時(shí)可以修身養(yǎng)性,。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生和教職工練習(xí),。

6,、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合，開展剪紙,、手繪臉譜,、國畫、書法等手工藝活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí),，增強(qiáng)民族自豪感和成就感。

四,、取得的成果

1,、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

活動的開展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，推動了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

2,、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材。

3,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過誦讀和講學(xué)活動：

一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,，形成了誦讀的良好氛圍,。

二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”,、“文壇軼事”,。

三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中,。

四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),，動手能力,，思維能力，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4,、提高了教師的文化底蘊(yùn)和職業(yè)道德操守

開展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動,，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入,，極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn),。

活動開展以來，我校雖然做了很多工作,，取得了一些成績,，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn),。但在實(shí)踐過程中也感覺到需要更進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)，活動的形式還可再多樣化,。相信在全體師生的共同努力下,，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會有所突破!

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇十

26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明,，一種品德,，一種責(zé)任。心存感恩,，人生才會充滿幸福,、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,，在父母心目中是“小皇帝”,、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢,，漸漸遠(yuǎn)離了感動、忘卻了感恩,，針對這種道德的缺失,、情懷的失落，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動,。

學(xué)生通過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時(shí)無刻不在接受父母,、老師,、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母,、老師,、朋友的恩惠，并且用實(shí)際行動表達(dá)了自己的感恩之情,。

一,、大力宣傳，營造氛圍

感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。

二,、開展活動,，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳,、講講親情故事,、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過開展的一系列活動,，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié),。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。

三、關(guān)注細(xì)節(jié),，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見,、摸得著，我們運(yùn)用以小見大,、以點(diǎn)帶面的策略,，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個(gè)一”真情活動,、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對父母、老師,、朋友的感謝,，做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,，力爭成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年,。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),，文化熏陶

南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動方案，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實(shí)效性,。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,，積極走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長,。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流,，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

五,、扎實(shí)活動,，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實(shí)處,，我們精心的制作了月活動方案,，并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校,、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達(dá)愛”,，從知恩到報(bào)恩,，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào),、心存博愛的人,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇十一

近年來，我校把關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)“人人成功,，各得其所”為辦學(xué)目標(biāo)，以德育教育為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道,，密切家校聯(lián)系，充分利用教學(xué)資源，積極開展感恩教育系列活動,，為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。“感恩”是為人之本,，立身之德,，開展感恩勵(lì)志教育活動是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容。通過讓學(xué)生關(guān)注和反省自己的現(xiàn)實(shí)生活,，培養(yǎng)感激父母,、感激他人、感激祖國,、感激社會,、感激大自然的美好情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取,、樂于奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)將我校感恩教育活動的開展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)構(gòu),，把感恩勵(lì)志教育納入學(xué)校德育主要工作系列。

我校成立了以校長為組長,、校辦成員為副組長,、中層干部和班主任為成員的三級階梯式的“感恩工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動的順利實(shí)施,。

二,、采取切實(shí)有效的措施，形式多樣地實(shí)施“感恩工程”,。

(一)思想教育先行,，典型引路，讓學(xué)生的心靈受到洗禮,。

1,、宣傳發(fā)動、著力營造感恩勵(lì)志教育的良好氛圍,。

政教處,、團(tuán)委、各年級,、各班級充分利用國旗下講話,，黑板報(bào)、校園電視,、校園廣播,、閱報(bào)欄、櫥窗、報(bào)告會等陣地,、全方位地進(jìn)行感恩宣傳教育,，從而提高學(xué)生參加各項(xiàng)感恩勵(lì)志活動的自覺性,、主動性,。

2、邀請校外勵(lì)志報(bào)告團(tuán)及部分成功校友返校發(fā)表感恩勵(lì)志演講,。

每年學(xué)校都會從校外聘請勵(lì)志報(bào)告團(tuán)來校做感恩勵(lì)志報(bào)告,，同時(shí)也邀請家長共同參加。20xx年邀請北京感恩勵(lì)志報(bào)告團(tuán)的高級講師黃饒平作報(bào)告,，20xx年邀請“感動贛州十大人物”之一的郭奕星作戰(zhàn)勝病魔讓人生光彩的勵(lì)志報(bào)告;xx年邀請“杭州勵(lì)志報(bào)告團(tuán)”的高級講師劉向明做勵(lì)志報(bào)告,，邀請河北燕趙殘疾人藝術(shù)團(tuán)來校做精彩的文藝演出。各班級利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織學(xué)生觀看“感動中國十大人物”的紀(jì)實(shí)視屏,，20xx年邀請著名勵(lì)志演講家王亮老師為全校師生、家長做了題為“讓愛你的人為你自豪”的感恩教育演講報(bào)告,。觀看《唐山大地震》,、《讓生命充滿愛》、《山村教師》《洪戰(zhàn)輝》等,。一場場報(bào)告,，一個(gè)個(gè)感人的故事讓學(xué)生的心靈受到極大的震撼。與此同時(shí)學(xué)校還邀請歷屆名校友返校做報(bào)告,，如陳素蘭,、杜玉華、劉熙,、唐圣添,、劉素楠、周超文,、張宗平,、魏明海……他們的成功給學(xué)生予極大的鼓舞和鞭策,?！爸R改變命運(yùn)”“奮斗成就夢想”成為眾多學(xué)生的共識和座右銘，激勵(lì)著在校學(xué)生樹雄心立壯志,。

(二),、開展形式多樣的感恩勵(lì)志教育活動，把感恩教育具體化,、活動化,，提高德育實(shí)效。

1、感謝父母養(yǎng)育之恩,。

主要內(nèi)容：孝敬父母,、勤儉節(jié)約、珍惜錢物,、幫助勞動,。

活動形式：

(1)回家時(shí)，給父母一句真誠的問候,，幫父母做一些力所能及的勞動;

(2)算一算自己一學(xué)期要花費(fèi)父母多少錢,，想一想該如何報(bào)答。養(yǎng)成節(jié)約用錢愛惜糧食的良好習(xí)慣;

(3)記住父母長輩的生日,，并表示祝賀;

(4)各班召開一次感恩父母的主題班會 ;

(5)學(xué)唱一首感恩父母的歌曲;

(6)積極參加“勞動育人,，管理育人，服務(wù)育人”為主題的三育人活動;

(7)開展“致爸爸媽媽的一封信”等征文評比活動,。

2,、感謝老師教導(dǎo)之恩

主要內(nèi)容，尊敬老師,，尊重老師的勞動,，聽從老師的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí),，不忘師恩,。

活動形式：

(1)遇見老師給老師一聲熱情的問候 ;

(2)認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真完成好每一天的作業(yè),，虛心接受老師的批評教育;

(3)開展以“感念師恩”為主題的教育活動(如征聯(lián),、主題班會、寫作競賽等);

(4)積極參加“勞動育人,，管理育人,，服務(wù)育人”活動;

(5)學(xué)唱一首歌頌老師的歌曲，教師節(jié)表示祝賀,，自制賀卡等;

(6)畢業(yè)后,，不忘給老師來信來電，?；啬感,？纯础?/p>

3,、感謝他人幫助之恩

主要內(nèi)容：團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處、樂于助人,、拾金不昧,、誠實(shí)守信

活動形式：

(1)在同學(xué)中開展“心連心,，手拉手”活動;

(2)在社會上開展青年志愿者服務(wù)活動，成立青年志愿者服務(wù)隊(duì);

(3)學(xué)唱歌曲《朋友》;

(4)積極參加“勞動育人,，管理育人,，服務(wù)育人”活動;

(5)組織學(xué)生去敬老院陪老人們說說話表演節(jié)目活動;

4、感恩家鄉(xiāng),，感恩祖國,，感恩大自然。

主要內(nèi)容：了解家鄉(xiāng)的地方人文特色,，了解祖國的傳統(tǒng)文化,，游歷家鄉(xiāng)的山山水水，增強(qiáng)愛國心,，愛祖國河山，愛祖國人民,，愛祖國文化,。

活動形式：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程，了解家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng);

(2)認(rèn)真參加升旗儀式;

(3)關(guān)心國家大事,，利用政治課，讀報(bào)課開展一句話“新聞播報(bào)”活動;

(4)學(xué)唱一首歌頌家鄉(xiāng),，歌唱祖國的歌曲;

(5)開展愛國主義演講和手抄報(bào)等系列活動;

(6)組織學(xué)生參加清明節(jié)烈士園陵緬懷祭掃活動;

(7)組織學(xué)生參加龍泉湖公園和縣城主要公路的衛(wèi)生清潔和環(huán)保宣傳活動,。

三、感恩勵(lì)志教育優(yōu)化了“三風(fēng)”,，促進(jìn)了學(xué)生的成長和學(xué)校人才的培養(yǎng),。

一系列感恩勵(lì)志教育活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn)的精神,。也有效地促進(jìn)了校風(fēng)的優(yōu)化，學(xué)校以優(yōu)良的校風(fēng)和較為突出的辦學(xué)業(yè)績,，在省內(nèi)享有校高的聲譽(yù),，被評為省市“德育示范校”,，多次被評為“全省文明單位”,。

感恩父母活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生珍惜勞動成果、勤儉節(jié)約,、不吃零食,、珍愛財(cái)物的良好生活習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)了家庭和諧,。感恩老師系列活動的開展激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍,，勤學(xué)好問蔚然成風(fēng),，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。近年我校各年級的成績一直列全市重點(diǎn)中學(xué)前茅,，20xx年高考中我校有194位同學(xué)上了一本線,，548位同學(xué)上了2本線，其中陳松濤保送進(jìn)入北京大學(xué),。杜京良同學(xué)更以省理科狀元的榮譽(yù)進(jìn)入清華大學(xué),。感恩他人活動的開展和諧了同學(xué)關(guān)系，鄰里關(guān)系,，減少了糾紛,，吵口、打架等事件明顯減少,，互助友愛,，誠實(shí)守信深入人心，平安和諧校園建設(shè)有了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),，安遠(yuǎn)一中連續(xù)四年被評為平安校園,。感恩家鄉(xiāng)、感恩社會,、感恩祖國活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生的愛家、家鄉(xiāng),、愛國之情和報(bào)國之志,。名校友的勵(lì)志報(bào)告,，以事實(shí)說話,，證明山旮旯也能飛出金鳳凰，讓學(xué)生看到了前途和希望,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇十二

感恩的心感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣坐我自己。

今年x月,，學(xué)校在操場上舉辦了一場學(xué)會感恩,，成就精彩人生大型激情演講報(bào)告會。

本次活動特邀了感恩勵(lì)志教育全國巡回演講報(bào)告講師團(tuán)的孫云老師給全校師生和家長代表做了長達(dá)兩個(gè)半小時(shí)的感恩勵(lì)志教育報(bào)告,。孫老師通過大量鮮活的勵(lì)志故事,，配以感人的背景音樂，加上動情的演講語調(diào),，以及生動感人的真情互動環(huán)節(jié)，從感恩祖國,、感恩父母,、感恩老師、改變自己等方面,，給所有與會人員上了一堂感人至深的感恩教育課。

下面從以下幾個(gè)方面作具體總結(jié)：

1,、了解學(xué)生在家中的感恩活動

這項(xiàng)活動與家庭教育是有著必然的聯(lián)系的,，通過讓家長寫孩子在家表現(xiàn)紙條、表揚(yáng)稿等,，我了解了多數(shù)孩子在家中的表現(xiàn),，也看到了家長對孩子的評價(jià)。但是要想捕捉到現(xiàn)場第 一手信息,，家訪是z好的辦法。利用下午下班時(shí)間或晚上,，我抽空到一部分同學(xué)家中去家訪,，真的看到了很多孩子用自己的實(shí)際行動來報(bào)答父母的恩情。比如宋建超同學(xué),，在家中吃完晚飯后主動幫助媽媽洗碗,，主動拖地，尤其是感恩活動開展以來,，表現(xiàn)更出色：家庭作業(yè)不用爸爸督促,，按時(shí)完成，媽媽生病了還主動關(guān)心,。為此,，她的媽媽還親自到班中為他送來表揚(yáng)信。很多孩子都是這樣,，自己的事情盡量自己去做,，還幫助家長做力所能及的家務(wù)。家長們都非常支持我們的活動,，建議學(xué)校多搞這樣的活動,。

2、發(fā)現(xiàn)學(xué)校中的感恩行動,。

很多孩子不僅在家中表現(xiàn)很好,，在學(xué)校里也很出色,。我發(fā)現(xiàn)我們班上很多孩子真的學(xué)會了感恩，知道了什么是感恩,，怎樣做就是感恩,。如我們班的袁玉莉、張凱鑫,、馬曉鵬等同學(xué)看到我的手被釘子劃了一個(gè)口子,，下課主動跑到我身邊問我：老師，您的手還疼嗎?用不用去上藥?聽了他們的話,，我特別高興,，對于現(xiàn)在的孩子來說，能夠心中有他人,，真不簡單,，居然會主動關(guān)心我了!還有的孩子，聽到我z近嗓子不太好,，課間主動為我?guī)砹私鹕ぷ雍砥?/p>

3,、感恩主題隊(duì)會收獲頗多。

開展了一段時(shí)間的感恩活動以來,，孩子們記錄,、搜集了不少感恩方面的內(nèi)容。我們召開了和感恩共同成長的主題隊(duì)會,，隊(duì)會上,，孩子們講出了發(fā)生在自己身上的令人感動的事、閱讀了自己的感恩日記,，說出了自己的心里話,，盡管我們二年級學(xué)生入隊(duì)時(shí)間不長，但是孩子們能夠成功地完成這樣一次隊(duì)會,，真的很了不起,。也說明了我校所開展的這項(xiàng)活動取得了各方面的收獲。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇十三

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，它是不可磨滅的良知,，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì),。生命的整體是相互依存的,，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，還是朋友的關(guān)愛,，大自然的慷慨賜予……我們無時(shí)無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩，是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年,、月月、時(shí)時(shí),、刻刻,。

在本次感恩教育活動中，小結(jié)如下：

一,、活動分三個(gè)層次進(jìn)行

首先是知恩,、感恩，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母,、師長,、朋友、學(xué)校和社會的恩惠,，要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動,，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識和報(bào)恩能力;最后是學(xué)會給予愛,、播種愛,，讓學(xué)生學(xué)會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂,。

二、感恩活動的開展

(一)學(xué)會四個(gè)感恩

1,、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn),，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動。

(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌,，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》,、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護(hù)我們,，我們應(yīng)該聽媽媽的話,，做個(gè)好孩子。

(2)開展“爸爸,、媽媽,，我向?qū)δf”活動。

(3)布置愛心家庭作業(yè),，利用休息時(shí)間為家里做力所能及的家務(wù),。

(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動,。

2、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生,，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,，一句問候，都能讓我們感動不已,，在日常生活中,，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌,，講文明,，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校,，學(xué)生就會沖出教室,，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好,，在學(xué)校里無論走到哪里,，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問候,。感恩,，使老師感受到了心靈的慰藉

(1)幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”,。

(2)向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事,。

3、感激他人之恩

(1)開展我為同學(xué)做好事活動,。

(2)回憶對自己幫助較大的1-3個(gè)人,，然后對他們表達(dá)感恩心情。

(3)給班級同學(xué)的一個(gè)好建議,。

4,、感激自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們、保護(hù)我們,，而我們呢?我們回報(bào)她的,，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾,、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩,，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座,，使同學(xué)們認(rèn)識到,，感恩自然，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠,，少一份荒蕪。讓孩子利用植樹節(jié),、清明節(jié)或周末的時(shí)間,，積極參與植樹活動。

(二)開展活動

1,、以“學(xué)會感恩與愛同在”為主題舉行了一次主題班會比賽活動,。

2、父母寫推薦信,，任課老師反應(yīng)孩子的日常表現(xiàn),。

3、舉行了感恩小明星演講比賽,，投票推選感恩小明星5名,，他們分別是：朱浩鑫王貞諾趙作旭韓瑩劉曉

通過這次感恩活動的開展，愛的教育充滿了校園,，學(xué)生在感恩活動中,，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福,，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動,，并以此推動班級的德育工作，不斷攀上新的臺階,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇十四

x月26日為一年一度的感恩節(jié),，感恩是一種文明，一種品德,，一種責(zé)任,。心存感恩，人生才會充滿幸福,、快樂。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,，在父母心目中是“小皇帝”,、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢,，漸漸遠(yuǎn)離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失,、情懷的失落,，我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動,。

學(xué)生通過參加此次活動,，明白了自己成長的過程中無時(shí)無刻不在接受父母、老師,、朋友的努力和關(guān)愛,，懂得了感恩父母、老師,、朋友的恩惠,，并且用實(shí)際行動表達(dá)了自己的感恩之情。

一,、大力宣傳,，營造氛圍

感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄,、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩,；另一方面通過評比感恩教育專題板報(bào)，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。

二,、開展活動，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，通過算算親情帳,、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對自己的關(guān)愛,、樹立了關(guān)愛父母之心,；通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進(jìn)而感恩老師；通過“同學(xué)如手足”作文比賽,，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過開展的一系列活動,，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。

三,、關(guān)注細(xì)節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見,、摸得著,，我們運(yùn)用以小見大、以點(diǎn)帶面的策略,，提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè)：寫寫家書,、“六個(gè)一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對父母,、老師、朋友的感謝,，做到了從點(diǎn)滴做起,、從身邊做起，力爭成為一個(gè)充滿感恩之心的青少年,。

四,、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動方案,，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)和活動過程的管理,，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性,。同時(shí),，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)教師,、走進(jìn)家長。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，我們還大力營造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流,，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)z亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)z和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。

五、扎實(shí)活動,，效果顯著

為了使活動有的放矢,、落到實(shí)處，我們精心的制作了月活動方案,，并把工作詳細(xì)安排到每一周,。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“接受愛”到“表達(dá)愛”，從知恩到報(bào)恩,，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),，成為知恩圖報(bào)、心存博愛的人,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇十五

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性,，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì),。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，還是朋友的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予 我們無時(shí)無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩,，是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝 所以感恩應(yīng)該年年,、月月,、時(shí)時(shí)、刻刻,。在本次感恩教育活動中,，小結(jié)如下：

活動分三個(gè)層次進(jìn)行，首先是知恩,、感恩,，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長,、朋友,、學(xué)校和社會的恩惠,，要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識和報(bào)恩能力;最后是學(xué)會給予愛,、播種愛，讓學(xué)生學(xué)會施恩,，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,，讓別人因自己的存在而快樂。

學(xué)會五個(gè)感恩

1,、感激祖國之恩

收集祖國之最,、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2,、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn),，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動,。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》,、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,，一首首生動的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護(hù)我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話,，做個(gè)好孩子,。(2)開展 爸爸、媽媽,，我向?qū)δf 書信征文活動,。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié),、父親節(jié)，給父母過節(jié),，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了,。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動,。(5)與父母交流人生中最難忘的事,。學(xué)生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,，還懂得心疼媽媽感恩教育活動總結(jié)工作總結(jié)。

3,、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生,，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問候,，都能讓我們感動不已,，在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活,，教學(xué)生懂禮貌,，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,，每天到校,，學(xué)生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好,，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個(gè)學(xué)生,，都能收到笑臉和問候,。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉,。(1)幫老師做一件有意義的事,，道一聲 老師辛苦了 。(2)向老師說說學(xué)習(xí)中最感動的一件事,。

4,、感激他人之恩

(1)開展我為同學(xué)做好事活動(2)回憶對自己幫助較大的1-3個(gè)人，然后把他們對自己的幫助通過一封信,、電話表達(dá)感恩心情,。(3)給班級同學(xué)的一個(gè)好建議。

5,、感激自然之恩

地球母親撫養(yǎng)我們,、保護(hù)我們，而我們呢?我們回報(bào)她的,，卻是越來越多的荒漠,、越來越多的垃圾,、越來越多的污染 為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物,，感悟生命真諦,，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識講座，使同學(xué)們認(rèn)識到,，感恩自然,，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠,，少一份荒蕪;就要維護(hù)自然環(huán)境,，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動的一部分讓學(xué)生種花，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花,，學(xué)生非常高興,，每個(gè)人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字,，每天細(xì)心呵護(hù),，澆水，曬太陽,，沒過多久,，同學(xué)們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣,。除了種花,，在日常生活中，學(xué)生還會積極收集廢舊電池,。通過活動,，我們更加懂得要愛護(hù)自然環(huán)境，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇十六

在當(dāng)今社會，新時(shí)代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失，情懷的失落,，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召,，感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

感恩是一種文明,，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任,。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動,，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟,，有所啟迪,。

一、達(dá)到了活動目的

通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母,、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報(bào),。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí),、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿和諧,、充滿愛心,、充滿希望。

二,、內(nèi)容與形式

1,、從班會入手,，開展了感恩父母教育,。

結(jié)合實(shí)際，我班召開了主題班會,。班會上開展了一些活動,，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情,。感恩教育活動總結(jié),。班會進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見,，爭相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩,。這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。

2,、從實(shí)踐體驗(yàn)入手,，開展了父母感恩教育。

從五月開始,，我班通過主題班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā),，從小事做起,，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“少先隊(duì)員義務(wù)勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動,，通過讓學(xué)生寫體會,、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋,。

3,、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育,。讓學(xué)生收集了部分名言,、警句等進(jìn)行交流、熟讀,、背誦,、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。

4,、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行,。為了讓感恩行動看得見,，摸得著，我們運(yùn)用以大見小,，以點(diǎn)帶面的策略,，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè):讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。

我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安,、給父母夾菜,、為父母捶背等。

5,、墻報(bào)“感恩的心”

適逢五月的母親節(jié),，我給班里孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，每個(gè)人做一份以“感恩”為主題的手抄報(bào),。周末回來時(shí),，孩子們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜:他們做的手抄報(bào)特別漂亮，內(nèi)容豐富,，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分,。對于這些感恩的手抄報(bào)，我們在班級內(nèi)部進(jìn)行了評獎(jiǎng),。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認(rèn)可;另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解,，同學(xué)關(guān)系也更加融洽,。

我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù),。開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感,。感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻(xiàn),。對于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào),。感恩意識不只是簡單的回報(bào)長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn),。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位。“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇十七

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,，感激給你生命的父母,，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人,，感恩磨難磨礪了你的意志,。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功,。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

感恩我們偉大的祖國,，先要從我們的身邊做起,，從感恩我們的社會、父母,，老師,、同學(xué)、開始,。因此,，我校以班級為單位開展一系列活動:

(1)“對父母的五個(gè)一”感恩活動:

給父母端一杯茶、給父母洗一次腳,、讓父母滿意的一次決定,、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信,。

(2)“對老師的七個(gè)一”感恩活動:

為老師寫一封信,、談一次心,、做一張賀卡、提一個(gè)建議,、標(biāo)一個(gè)決心,、送一句話、寫一首詩歌,。

(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動,。

(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。

全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌,、聽有關(guān)感恩的演講,、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲,、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào),，評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡,、最佳寄語和最佳書信,，并結(jié)合上述活動和平時(shí)表現(xiàn)評選出“感恩之星”。

其中,，最重要的一個(gè)活動之一就是書寫家書,。“家書”這個(gè)傳統(tǒng)由來已久,，也是表達(dá)感情的重要渠道,，品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切,、希望與愛所感動,，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真回憶家長對你的付出，把它寫下來,，并且發(fā)動家長積極參與,，寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式,，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴,、生活的美好,，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時(shí)只知有自己,，不知愛別人。所以,，學(xué)生要學(xué)會“感恩”,，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。

一、活動目的:

1,、通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動去感謝父母。

2,、通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民,。

3,、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父親,、老師、朋友,、同學(xué),、親友、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心,，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷,，形成這樣一種品德呢?本學(xué)期我校利用幾個(gè)節(jié)日活動為基點(diǎn),，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩,、實(shí)踐感恩,。

二,、活動過程

(一)巧用節(jié)日,、實(shí)踐感恩

1,、巧用良機(jī),、行動感恩

每學(xué)年,，我校結(jié)合三,、五學(xué)雷鋒，三八婦女節(jié)，教師節(jié),、父親節(jié)、母親節(jié)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，由學(xué)校政教處倡議,，由各級部組織自行組織服務(wù)慰問活動,，讓少先隊(duì)員在社區(qū)服務(wù)和慰問女教師的活動中，學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,。學(xué)生組織了社區(qū)環(huán)保行動,、回報(bào)社會,，在班主任倡議下學(xué)生還策劃實(shí)施了短信問候、電子賀卡,、手工制作小禮物送給老師父母等活動讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖。

2,、周末當(dāng)家,，愛的反贈

利用學(xué)生周日返家的機(jī)會，讓孩子們?yōu)榧议L做一件力所能及的事情,，如:拖一次地,，刷一次碗，疊一次被子,，幫爸媽洗一次頭,，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等,。由此讓學(xué)生體會父母辛勞,，學(xué)會關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流,，培養(yǎng)家庭責(zé)任感,，學(xué)生學(xué)會為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。

3、愛的表達(dá),，心靈溝通

讓學(xué)生通過書信的形式,，把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師,，父母老師要給孩子回信,，以此縮小心靈間的距離，增進(jìn)孩子與父母之間的感情交流,。此外，學(xué)校還組織了黑板報(bào)評比,，利用主題班會,，宣傳長廊等形式，在學(xué)生中宣傳,、討論感恩思想,。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動

1,、“感恩”活動倡議

學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見,，編制感恩倡議。內(nèi)容是:學(xué)生從感恩父母開始,，學(xué)會關(guān)心,、理解父母;培養(yǎng)家庭責(zé)任感;學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民,。我校在升旗儀式中,，同學(xué)發(fā)出活動倡議，以次拉開了本學(xué)期感恩教育活動的帷幕,。

2,、“感恩的心”合唱大賽

動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛唱歌,，他們有自己的歌聲,、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學(xué)生的心中,，那么我們的教育就能達(dá)到事半功倍的效果,。結(jié)合區(qū)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動,，舉行了“感恩的心”合唱大賽,，通過傳唱感恩、愛國歌曲,，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又引導(dǎo)了正確的思想，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲,。讓學(xué)生體會感恩情懷,，體會感恩之美。

3,、“感恩”征文大賽

在實(shí)踐活動中,，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動,，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考,，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽,。無論是班級層面還是學(xué)校層面,，語文老師個(gè)個(gè)投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章,。更為重要的是,，語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中，深化,、引導(dǎo)了學(xué)生的思想,，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個(gè)圓滿的句號,。

三,、活動效果和思索

經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個(gè)人對社會、對父母,、對親朋好友,，要永存感恩之情，永懷感恩之心,，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào),。在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動中,，學(xué)生不僅學(xué)會了感恩的實(shí)際行動,，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻(xiàn),，樂于感恩,。

在周末我當(dāng)家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過學(xué)生用實(shí)際行動,、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件,、或者給父母親手制作的小禮物等活動,。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了,。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情,。

如:家長在給孩子的回信中寫到:親愛的孩子，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任,，懂得孝順父母了,，懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了，你爸高興的一夜未眠,，你的行動我和你爸感到慚愧,，因?yàn)槲覀兒芫梦磳δ愕臓敔斈棠踢@樣照顧過，你是我們的好兒子,，是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣,。家長再給老師的回信中這樣寫到:x老師，x老師,，很感謝你們學(xué)校,，和你們兩位老師,，自從進(jìn)入東方國際以來,，愛干凈了、不罵人了,、也不像以前那么自私,，總欺負(fù)妹妹及別人家的孩子了，帶他出門也不覺得不好意思了,，兩位老師不知怎么說好,，就是覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，謝謝你們的好的育人理念,，謝謝你們兩位老師。而且許多家長紛紛用來電,，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去,，也很愿意參加此類活動，希望通過這個(gè)平臺與孩子交流,?？吹竭@些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。

在征文活動這一環(huán)節(jié),，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛,，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸,。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識,、自立意識,，同時(shí)克服奢侈、攀比,、享樂等毛病,。

xx同學(xué)這樣寫到:我親愛的爸爸媽媽我知道:您只是一個(gè)普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業(yè),，你雖沒有腰纏萬貫的財(cái)富,，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用,。但是您仍然是我最愛的人,。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人,。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣,，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情,?？粗砂职謰寢專視梦矣梦覂?yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您們的!

x同學(xué)這樣寫到:親愛的老師,，很抱歉這次的成績考的不是很理想,，不過你放心我會謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進(jìn)，沒有人能阻止你前進(jìn)的步伐”,，我會尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足,，笨鳥先飛，做四一班那位里好的榜樣,。不負(fù)你和爸爸媽媽對我的期望與栽培,。

總之，感恩是一種文明,、一種品德,、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的,，作為祖國的下一代培育者的我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,，社會更需要懂得感恩,、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活,，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音!

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇十八

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情,、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動為基點(diǎn)，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩,、踐行感恩,。

一.開展活動，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情,。

學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動,，讓同學(xué)們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，學(xué)校結(jié)合三、五學(xué)雷鋒,，三,、八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。同學(xué)們在反芻生活的同時(shí),，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。

在算算,、想想的過程中,，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事,、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝,。除此之外學(xué)校還開展了"感恩父母"、"感恩老師"的演講比賽,、感恩板報(bào)比賽,、自我傳記比賽等。這些"感恩活動"從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。

二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行,。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè),，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿，記住他們的生日,，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞，向父母表示感恩,。最讓同學(xué)們們受益的是,，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。感恩教育活動得到家長的配合,，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì),，為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

三,、結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩活動。

動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷,。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操,，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操,，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷,，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮,，真正達(dá)到人人參與,，班班有歌聲。

四.活動扎實(shí),，效果顯著,。

感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個(gè)人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心,，把感恩之情化作實(shí)際行動,，積極投身到四月份"關(guān)愛他人快樂自己"主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,，把關(guān)愛作為生活的一部分,，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠心誠意的,、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事,。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺上多了一杯水，電燈,、電腦即使沒有老師提醒,，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。

關(guān)愛是一句口號,，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項(xiàng)活動,，我們積極參與;關(guān)愛是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神,，在我們周圍奕奕發(fā)光,。讓我們真正把"關(guān)愛"二字放進(jìn)心里,，為你周圍的人和自己，多做一點(diǎn),，再多一點(diǎn)......如果身邊的人都微笑著,，這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間,。

有關(guān)感恩教育的活動總結(jié) 感恩教育主題活動總結(jié)篇十九

感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。感恩是一種文明，感恩是一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,，回報(bào)老師的教育之恩,。它更是一種責(zé)任意識、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn),。為了讓學(xué)生們心懷一顆感恩的心，積極地面對生活,，我們學(xué)校組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動,，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識，有所感悟,，有所啟迪,。

一、達(dá)到了活動目的

通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母,、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報(bào),。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí),、事事,、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心,、充滿希望,。

二、內(nèi)容與形式

1,、從實(shí)踐體驗(yàn)入手,，開展了父母感恩教育。

從假期開始,，放假時(shí)學(xué)校做了“致家長的一封信”在信中除要求家長督促孩子完成假期的作業(yè),、注意假期安全等外，還特別要求家長對學(xué)生的思想品德教育,，教育孩子要感恩社會感恩父母,，做有良知的人。學(xué)校就要求各班利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內(nèi)容,。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起,，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“為父母洗一次腳”“給父母講故事,、送禮物”等活動，通過讓學(xué)生填寫表格等,，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋,。

2、從班會入手,，開展了感恩父母教育,。

結(jié)合班級實(shí)際，召開了主題班會,。如《感謝我的父母》,，《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動,，用不同形式和父母交流一次感情,。折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激。

3,、從讀書收集資料入手,，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言,、警句等進(jìn)行交流,、熟讀、背誦,、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。

4,、結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué),，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達(dá)了自己的祝福,。

5,、結(jié)合學(xué)校的活動我們班在3月底選出4名學(xué)生為感恩勵(lì)志小明星，并在周一的升旗儀式結(jié)束后由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為4名學(xué)生頒獎(jiǎng),。