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上課保證書十條 上課保證書篇一

現(xiàn)在想起我當時的行為,，可真是千般懊惱,，萬番悔恨。在目前的情況下,，尤其是xx期間(可寫什么大檢查,、百日活動之類)，我利用這寶貴的學習時間來,，真是極其不該,。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重,，對我們這個集體的不負責,，更是對自身的要求不嚴，約束不夠,。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象,，同時也令教員/老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉,，掉了隊,。在校內進行“……”(特別活動名，如“百日安全大檢查”之類)的時候,，我竟犯了這樣的錯誤,，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本,，談其關鍵,，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準,，從而導致了自己在不經意間再次犯錯,，，違法了隊/班規(guī),，破壞了隊/班紀,。

我的這一行為，對不起,，對不起,，……(寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到,，但切忌一定要從高到低寫),。

如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習,，對自己要求嚴格,，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤,。

世上是沒有后悔藥的,，事已至此，多說無意,，唯有以此教訓為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機,，從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求，加強自我約束,，強化自身責任感,，深化集體主義榮譽感，在學校內在n內(寫班級名),，爭當一名作風優(yōu)良,，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩,，同時也為自己留下一筆寶貴的財富,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課保證書十條 上課保證書篇二

敬愛的老師

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我在學期間上課講話不遵守紀律,這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律,做一個遵守學校規(guī)則的學生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養(yǎng).

我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學生,成為知識分子!而我的行為讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧.竟然對老師的教訓未能覺悟,不悟詳訓!平時對這件事的認識不深,導致這樣的事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規(guī)定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響,，破壞了學校的形象,。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排,，尊師重教.而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設 老師是多么關心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學校規(guī)定,聽老師的話,，充分領會理解老師對我的要求,，并保證不會再有閑言碎語的事情發(fā)生.認真上課!希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我這次深刻的教育,。

我保證以后尊師重教,上課不搞小動作,不交頭接耳!不再有類似的情況發(fā)生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省,，懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

保證人您的學生

年月日

上課保證書十條 上課保證書篇三

尊敬的輔導員：

我懷著無比愧疚的心情給您下下這份保證書,，我已經認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，并向您保證絕無下次。

記得剛入學時,，您就強調離校一定要請假,，更不能不能無故曠課，我明知故犯,，實在令老師失望,，對自己不負責。反思這次曠課回家的過程是：由于我的一個玩的好的朋友與另一個人約好去做兼職,，我的這個朋友因臨時有事，去不了,，而我恰好我正在請假期間所以我抱著“投機”的心態(tài)幫他替他去了,，而沒有向您請假。我對自己的行為感到很懊悔,。如果讓我重新做一次選擇的話,，我一定不會為了任何事情逃課。

作為學生,，保證每堂課按時上課,，不早退，不曠課是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,，我冷靜的想了很久,，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題,，是不能被原諒的,，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

一,、思想上的錯誤：在思想上分不清主次,，對老師不尊重，對自己不負責,。

二,、行為上的錯誤，曠課回家,，沒有報告學院任何人,，更沒有請假，無視學院管理制度，無視老師的權威

三,、對自己的不負責,，學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會,，必然影響自己知識的積累,，作為大學生是很不應該的。

我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛?。?/p>

一,、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性,，給學院的管理帶來負面影響,。

二、學會正確處理問題,，當遇到問題是應該深思熟慮,，遵循原則，分清主次,。

三,、學會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則,，是一個人應有的起碼禮貌,，尊重別人才值得尊重。

我已經深刻認識到自己的錯誤,，寫下這篇保證書,，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤,，希望老師給我一個改過的機會,。

上課保證書十條 上課保證書篇四

尊敬的老師

今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書,，以向您表示我上課說話的不良行為,，深刻認識改正錯誤的決心!

我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神,。上課認真聽講,。平時對這類事情認識不深。導致這類事情發(fā)生,，在寫這份保證書的同時,，我真正覺悟到自己的錯誤。再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習，互相促進,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們,，愛護我們,，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。

我真誠地接受批評,，我保證以后上課不搞小動作。不說話,，認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,。

您的學生：

年月日

上課保證書十條 上課保證書篇五

親愛的老師：

我發(fā)現(xiàn)我錯了,，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯誤了,，犯了大錯誤,。為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機?首先的客觀原因是因為我還小,，無法抗拒的誘惑,。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因為已經是個高中生了,。應該學會控制自己,。雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!

老師,，在寫這檢討書的時候,，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢?我百思不得其解,，最后,，我得出了答案，因為,，我是真的錯了,，這是一次十分深刻的檢查,，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話,，我們作為學生應該完全聽從老師的話,，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我徹底的錯了,，想真心悔過。

可是,，人總會犯錯的,，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，我也挑戰(zhàn)不了,，因為：我敗了，徹底的敗了,，是完敗!老師說的話很對,，不能破壞上課的紀律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課,，我感到慚愧,，我是錯的。我沒理由這樣做的,，相信老師看到我的檢查,，看到我的態(tài)度，看到我的端正,，一定會原諒我的,。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴,，家長辛苦賺錢,，就是讓我們好好讀書，可是,，我違背了他們的心愿,，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候,，因為在我錯的時候,，是您，是您站了出來,，指出我的錯誤,，您是多么的敬業(yè)呀,，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀,，是您指出了我的錯誤,，是您拯救了我，您好比我的再生父母,，我打心眼里感謝你,，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯,，,，我以后可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話,，我可能會變成一個沒有紀律的人,，如果我這樣，以后找工作,，哪個單位敢要我,，那時候，我該怎么辦,，可能那時候我就會做違法的事,，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我?答案：沒有,，那我就會進監(jiān)獄,，一旦進了監(jiān)獄，我就沒有了前途,，一旦沒有了前途,，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后,，也沒有什么用了,，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么,，不如死了算了,，所以，是您,，您拯救了地球上的生命,，那個生命就是我，您指出了我的錯誤,，好比讓我重生了,，讓我重新做人了，我感謝您!

您對我實在太好了,，您為了不讓我再墮落下去,，您挺身而出,，指出了我的錯誤，您好比在世觀音,，不,，觀音算什么?她能拯救我嗎?而您卻救了我，您就是觀音的師父,，比她還菩薩心腸,，我不知道如何的感謝您，如果可以的話,，讓我叫你一聲：菩薩!我對您的敬仰之情有如滔滔江水,，連綿不絕;有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!正因為這樣這樣,，因為只有想您這樣博學多才,，才高八斗，學富五車,，文武雙全,，出類拔萃，人見人愛,，花見花開,，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!

我一定會痛改前非，好好學習來報答您!最后,，我想說：老師,，我錯了，雖然我錯了,，可是我改了,，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話,，不,，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知,，畢竟我還未成年,，您大人不記小人過，原諒我吧!

保證人：

__年_月_日

上課保證書十條 上課保證書篇六

尊敬的__：

老師,，對不起,，我錯了，我不該在今天的語文課上后頭與后面的同學交頭接耳,，我在上課的時候回頭講閑話的行為是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),，也是對自己對其他同學的不負責任，我這種行為在同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習,，互相促進，紀律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，我保證以后一定會好好學習,，上課不講閑話,，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

致此

敬禮!

__

____年__月__日

上課保證書十條 上課保證書篇七

敬愛的老師：

您好,，我是你的學生：,。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心,。

早在我踏進校門,，老師就已三申五令，一再強調,，作為學生堅決不能有曠課的行為,，但是我還是無故曠課。關于我曠課的這種不良行為,，事情的經過是這樣的：那天晚上過來由于一起的一個生病了,，我就陪她去看病，買藥,，完了又陪她到宿舍,，直到幫她都弄好我才走的，那會已經九點多了,，本來想著給老師請假,，可是宿舍附近沒有電話亭，所以造成了這次的曠課行為,。雖然我知道這種行為也是不對的,，但是我還是做了，所以,，我覺得很應該向老師做出這份書面檢討及保證,，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤,。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的無故曠課也非常的生氣,。 為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對于課程的重視程度不夠,。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意,，但是,，經過深刻的反省，我終于認識到了,，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因,。假如我對于一節(jié)課多么重要認識很深的話無論如何也不會曠課的。這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,，但是這對于自己來說,，卻是一個嚴重的錯誤。學習是為自己而學,，而不是給老師學的,，那樣只是自欺欺人。我們作為學生的本職工作就是好好地去學習,。

我向老師保證,，我現(xiàn)在已經深刻認識到自己的錯誤了，我決心以后再不無故曠課,，哪怕有事,，有病，只要能堅持我就一定要上課,，在以后的求學路上,，我一定會努力學習，爭取考個好成績,，我想這樣才是給老師最好的回報,，懇請老師能夠原諒我這次曠課的不良行為。

保證人：