體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文教學(xué)感悟心得體會中學(xué)語文教學(xué)心得體會篇一

盡你的能力,，影響身邊的孩子,，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒,，而只有他們懷揣這些詞兒了,，才會萌發(fā)出對自己對生活蓬勃的熱愛!

我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有,。他回答得很干脆,。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問,，“跟老師有點小矛盾?”沒事干,，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然,，將我的心又狠狠地砸了一個坑,，比聽同事轉(zhuǎn)述時更厲害。

后來事情發(fā)展得有點狗血,，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧,，并要求處分老師。不難想象,，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。

我知道,，我無力改變社會的種種畸形,，無法影響有些孩子身后的家庭,，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆,，卻還是見瓷器活就想試試,。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子,，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善,，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個身份很沉重,，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里,。盡你的能力，影響身邊的孩子,，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛,，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了,，才會萌發(fā)出對自己對生活蓬勃的熱愛!

語文教學(xué)感悟心得體會中學(xué)語文教學(xué)心得體會篇二

1,、了解電烙鐵的使用。

2,、學(xué)會熟練使用電烙鐵及焊錫絲在電路板上焊接銅絲,。

1、電烙鐵：由烙鐵頭,。加熱管,。電源線和烙鐵架組成我們使用的是內(nèi)熱式電烙鐵，功率在20—30w之間,，其優(yōu)點是功率小,，熱量集中，適于一般元件的焊接,。

2,、鉗子、鑷子各一把,，細(xì)銅絲若干,。

3、焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金,。焊錫絲有熔點低,，易與銅、鐵等金屬結(jié)合,，焊接強(qiáng)度合適,，電阻率低等優(yōu)點因此是用于焊接合適材料。

4,、印刷電路板（pcb板）：硬制塑料板上印有銅制焊盤,，可將一些電子元件焊在其上,。

電烙鐵是加熱工具，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右,，在此溫度下,，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時便可將與錫相親的銅制元件與pcb板上銅制電路焊接在一起,。

焊錫線為錫鉛合金,，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為：60：40,。它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀,。烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板獲濕海綿上輕輕摩擦,。

（1）剪金屬絲：將銅絲加工成彎鉤,，將其插入電路板

（2）準(zhǔn)備施焊：左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵（烙鐵頭應(yīng)保持干凈,，并且上錫處隨時處于施焊狀態(tài)）,。

（3）加熱焊件：把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤,。

（4）送入焊絲：待焊盤達(dá)到溫度時,，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。

（5）移開焊絲：待焊錫絲熔化一定量時,，迅速撤離焊錫絲,。

2、在電路板上練習(xí)焊接,。

焊接練習(xí)在電裝實習(xí)中可以說是最基礎(chǔ)最簡單當(dāng)然也是最重要的一部分,，只有仔細(xì)認(rèn)真的練習(xí)，熟悉并掌握了焊接技術(shù)才能使下一步的實驗順利進(jìn)行,，否則將會給下一步的試驗造成更多的麻煩甚至無法完成,。焊接練習(xí)看似簡單，實際上有著很高的技術(shù)要求,，首先焊點必須光滑光亮,，不能弄成虛焊，否則看似結(jié)實的焊點其實一晃就壞,，得不償失,；當(dāng)然更不能和其它焊點連接，否則就會造成電路板的短路或開路，焊點分布密集,。其次焊接的速度必須快,，否則會使電路板損壞并造成工作速度緩慢，焊接練習(xí)很枯燥,，但對后面的試驗意義重大，所以這一環(huán)節(jié)必須認(rèn)真對待,，必須扎實的練習(xí)才行,。

通過兩天的焊接練習(xí)，讓我真正掌握了一門技術(shù),，使我這兩天中學(xué)會了電烙鐵使用及簡單的電路焊接這對后面試驗的順利完成有著不可磨滅的作用,。

語文教學(xué)感悟心得體會中學(xué)語文教學(xué)心得體會篇三

金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮,。20xx年9月15日,，我，一個臨近退休的鄉(xiāng)村教師,，繼20xx年初中語文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后,，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識研修培訓(xùn)活動。雖然上次國培使我心靈震撼,，得到很多啟迪,，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密,，計劃最全面,，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動。

本次活動在雙峰縣會務(wù)中心第一會議室隆重舉行,，參加成員有來自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人,，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師,、工作人員總共達(dá)500人,。參培人員之眾，規(guī)?？芍^空前,。

嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計劃亦是本次活動特色之一,?；顒佑煽h教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦,。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語”,、“項目實施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”,、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊”,、“學(xué)員花名冊”、“評課稿”,、“參培小結(jié)”,、“研課磨課工具單”、“成果展示單”,、“個人總結(jié)”等實施步驟,。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語、化學(xué),、體育,，小學(xué)科學(xué)、音樂,，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來學(xué)習(xí)培訓(xùn),，這樣會使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升,。

其次,，我感覺到本次通識培訓(xùn)的兩位來自教學(xué)一線的主講者，同時也是特優(yōu)教師,，他們的傳授與講解非常接地氣,。

株洲市二中物理老師黃國雄老師獨(dú)具匠心，從零距離與學(xué)員互動直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實驗入手,，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下,，號召全體學(xué)員向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí),、向?qū)W生學(xué)習(xí),、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂,、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”,、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”,、“曹沖稱象的發(fā)散思考”,、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來源于生活又反過來為生活服務(wù),。

新形勢之下,，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為,，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件,，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問題成為了學(xué)校,、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學(xué),、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語重心長地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點的分享,，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學(xué)實踐工作中的體罰,、變相體罰,、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù),。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺,。

雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作,，“送教下鄉(xiāng)”活動為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力,，我堅信,，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩(wěn)，越來越堅實,！

語文教學(xué)感悟心得體會中學(xué)語文教學(xué)心得體會篇四

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

語文教學(xué)感悟心得體會中學(xué)語文教學(xué)心得體會篇五

這是軍訓(xùn)的第三天,，興奮和激動早已洗去了大家身體和精神上的疲憊,。吃完了早飯，我們便出發(fā),，向著扎軍營的地點邁進(jìn),。

由于我在軍訓(xùn)中腿部受了傷，便蹬著自行車,，先行來到活動地點,。看到草地上一個個偌大的深綠色帳篷,，我很激動,，心中像有陣陣海浪在翻騰,。隨后，落寞又悄然而生,，我只能做一個旁觀者了,。

大部隊轉(zhuǎn)眼即到，大家的眼睛中充滿了好奇,，死死地盯著地上的帳篷,。同學(xué)們搓搓手，揉揉肩,，一副躍躍欲試的樣子,！

終于，在同學(xué)們的齊心協(xié)力下,，帳篷終于建成了,。可這時候又開始犯難了,，原來有一個鐵架子沒有安裝,，而它應(yīng)該安在天窗上的。天窗離地有四五米,，根本不可能直接裝上去,。正在大家苦思冥想之際，25分鐘的限定時間已經(jīng)到了,，老師鳴哨示意都停下手里的活,。

得知我們都沒有完成全部任務(wù)，老師臉上露出詭異的笑容,?！巴瑢W(xué)們，其實我早就料到你們會漏掉這一個小細(xì)節(jié),。知道我為什么之前不提醒你們嗎,，我希望你們從實踐中體驗到‘細(xì)節(jié)決定成敗’這句話的意義！”是啊,，當(dāng)我們做一件事情時,，總是著重于相對重要的地方，往往忽略了一些細(xì)節(jié),，而它們最終影響到了全局,。我們應(yīng)該在做一件事情之前，制定出周密的計劃,。這樣,，諸如此類的錯誤才能避免。盡管這次活動我只是一個旁觀者,，但我體會到了扎軍營的樂趣,，從中感悟到了一些道理,！

的確，正如指導(dǎo)老師所說,，扎軍營的過程中還隱藏著許許多多學(xué)問,，譬如說打釘子時釘子扎入土地中的`深度，角度,，都會影響到軍營的牢固度……我們要做的便是把課堂上所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐,，再從實踐中感悟人生！

語文教學(xué)感悟心得體會中學(xué)語文教學(xué)心得體會篇六

輕輕的,，高中生活過去了,，不留一絲痕跡，只留下惆悵的我憧憬著神秘的大學(xué)生活,。精美的入學(xué)通知書姍姍來遲,，帶著我盼望已久的通知書和我對大學(xué)的憧憬靜靜地跨入了這個美麗的校園，大學(xué)生活正緊鑼密鼓地進(jìn)行著,，而軍訓(xùn)正是這美妙生活的序幕,，軍訓(xùn)悄悄地拉開了帷幕。

軍訓(xùn)讓人痛苦,，立正,、稍息、跨立整得我們這些溫室中的花朵苦不堪言,，尤其是站軍姿,，它真的讓人歡喜讓人憂，腿繃得老直,，教官仍在一邊說：“有的同學(xué)又在偷懶，拿出點毅力,！”沒辦法,，大家只好拋下十二分的不愿，挺直雙腿任他雨打風(fēng)吹皆不彎,，大腿好痛,，手臂手酸！

軍訓(xùn)讓人堅強(qiáng),，困難其實并不可怕,，敢咬牙克服困難的才是真的英雄，只有面對任何痛苦都能一笑置之心,，才是真的快樂之人,。綠色軍營令多少華夏青年充滿神往，令多少壯志之士拋汗撒淚,，七天轉(zhuǎn)瞬就過去了,，這期間有笑有淚,，有酸有甜，有脆弱更有堅強(qiáng),，超載了軍訓(xùn)的痛苦,，似乎每張稚氣的臉都染上了堅強(qiáng)的光輝，每個初入大學(xué)的學(xué)子變得更成熟,，更能經(jīng)風(fēng)歷雨了,。

軍訓(xùn)讓人嚴(yán)正，一向懶散慣了的我們秉持“在家靠父母,，在外靠同學(xué)”的人生信條,，說話做事慢條斯理，對人對事無動于衷,，已經(jīng)習(xí)慣了凡事慢半拍的我們怎能為國家添磚加瓦,？是軍訓(xùn)陶冶了我們，使我們明白了口號就是命令,，聽到命令必須當(dāng)機(jī)立斷果敢地采取行動,，除了服從命令我們別無選擇！

軍訓(xùn)使我們學(xué)會包容,，在軍營中,，難免有人犯錯，對于犯錯誤的同學(xué),，大家應(yīng)該有一顆包容與教誨的心,，一個生活中的人，學(xué)會了包容,，就學(xué)會了最起碼的為人處事哲學(xué),，包容說來簡單，實則高深,，一個擁有博大胸懷的人才能站在更高的角度看待身邊的人和事,。

七天的軍訓(xùn)生活過去聞，我終于徹底明白誰是最可愛的人,，是我們的兵,，是軍人，他們是我們的驕傲,，是最可愛的人,！

語文教學(xué)感悟心得體會中學(xué)語文教學(xué)心得體會篇七

書，是人類進(jìn)步的階梯,。這是意大利文學(xué)家高爾基所說的一句話,，教育著千千萬萬的人，如今,，這句話使許多人走上了成功之路,。

在那個時期,，還有一位文豪，他就是尼古拉,。奧斯特洛夫斯基,。他也是一位歷史性的人物。

他的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》在當(dāng)時風(fēng)靡了全世界,。這不僅是因為這本書好看,，更因為它表達(dá)了一種堅韌不屈的精神，這種精神體現(xiàn)在主人公保爾,?？虏旖鹕砩稀Ｔ谒砩?，不僅有布爾什維克的革命精神還有對人類做出奉獻(xiàn)的渴望,。在書中說過這樣一句話人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次,。人的一生應(yīng)這樣度過∶當(dāng)回首往事的時候,，他不會應(yīng)為虛度年華而悔恨也不會因為卑賤庸俗而慚愧;在臨終的時候，它能夠說∶我把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭!必須抓緊時間充分生活,，因為一場莫名奇妙的疾病活一次意外的悲慘事故都可能是生命突然中止,。

這不僅表達(dá)要珍惜時間，還表達(dá)了保爾即使在生命的最后一秒也不忘布爾什維克,，也不忘人民,。

在這本書里，從保爾小時候一直講到了保爾的生命的最后一刻,。生命何其寶貴,，只有一心為他人生命才會變得光彩，尼古拉,。奧斯特洛夫斯基的話也就是這樣,。為人民，為社會,，為大家的人的生命才會光彩,，人活著,，就是要為別人奉獻(xiàn),，一心為自己，一生為自己的人什么也得不到!

百善而不足,，一不善而足,。在做好事時還要注意少做壞事。在佛教里千善才能抵一過,，可見保爾做了多少好事,。